Детки-астматики- Сентябрь 2018
Доктор Аль http://www.doctor-al.ru/article_list.php?part=116
Аллергодом http://www.allergodom.ru/alergo/
Пыльцевой мониторинг http://www.allergology.ru/monitoring.aspx
Статьи по пульмонологии http://www.rmj.ru/articles_theme_14.htm
Бутейко http://www.buteykomoscow.ru/press_82.html
http://www.mbuteyko.ru/
Пикфлуометрия http://www-users.med.cornell.edu/~spon/picu/calc/peakflow.htm
Астма - школа - http://www.bronho.ru/a_school.htm
Лечение бронхиальной астмы у детей
В.А. Ревякина
НИИ педиатрии Научного центра здоровья детей РАМН -http://medi.ru/doc/6590402.htm
http://www.bereg.ru/deti/zdor/astma.shtml
Астматический статус
- http://immunologist.ru/view_page.php?page=38
Википедия об астме
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%81%D1%82%D0%BC%D0%B0
Статья хорошего доктора
http://www.mmm.spb.ru/Allergology/2002/2/Art3.php
она же (доктор) про беклазон
http://www.atmosphere-ph.ru/modules/Magazines/articles/pulmo/ap_4_2005_56.pdf
Толкачев. Физкультурный заслон ОРЗ
http://fictionbook.ru/author/tolkachev_boris_sergeevich/fizkulturniyyi_zaslon_orz/
Гипоаллергенный быт
http://www.deti-gastro.org.ua/index.php?view=_publish_catalog&id=155&sel_menu_id=94&p_cat_gr=4#3
Хорошая статья про астму из журнала "Материнство"
http://www.bereg.ru/deti/zdor/astma.shtml
http://ludmilalud.livejournal.com/ ЖЖ Милы -специалиста по нетрадиционным методикам лечения астмы
БУТЕЙКО от Милы ПРИ ЗАЛОЖЕННОМ НОСЕ
Это нам посоветовала делать врач, когда я позвонила сообщить про "дикие сопли, заложенность носа и невозможность дышать через нос в принципе".
1.Обычно при рините 2 ноздри заложены не равномерно. Ребенок должен показать, какая ноздря заложена больше и зажав ее пальчиком, должен дышать секунд 20-30 только той ноздрей, которая с его точки зрения дышит лучше. Потом отпустить и подышать нормально. Через какое-то время, прислушаться, какая теперь ноздря забита больше и заткнуть ее. Опять дышать несколько секунд. Обычно через несколько раз подряд проделанных таких "упражнений" нос "откладывает" и хочется высморкаться. Сморкаться надо обязательно, но не сильно, чтобы не забить соплями носовые пазухи и не заработать там "застойные явления, отит и гайморит". Промывка носа соленой водой приветствуется неограниченное кол-во раз. Если через некоторое время опять начинает "беспокоить" нос или деть начинает открывать рот для "подхватки" воздуха при дыхании, опять проделать то же самое.
У Юльки откладывало нос практически после 2-ух раз подряд зажатия ноздри, а потом и вообще после 5-10 секундного зажатия ноздри однократно. Хотя сразу, как позвонили врачу, пришлось сделать более "серьезное" упражнения для "пробивания" напрочь заложенного носа, т.к. никакие затыкания нам не помогли сходу.
2.Второе "серьезное" упражнение, если нос не удается пробить затыканиями, то при заткнутой одной ноздре (которая хуже дышит) деть должен маршировать по комнате прямыми ногами (не сгибая их в коленях). При такой ходьбе, когда наступаешь на пятку, происходит что-то типа дренажа носа и, действительно, заложенность "пробивается".
Вот, собственно, и все, что нужно делать. Что строго-настрого нельзя делать - это капать какие-либо сосудосуживающие капли в нос. Только промывка соленой водичкой и не сильно энергичное высмаркивание даже самого малого кол-ва образовавшихся соплей + контролировать, чтобы деть глубоко не вдыхал воздух и рот, по-возможности, держал закрытым.
Мамик говорит дитю, что дышать надо как мышка, а не как пылесос и дальше носа воздух не пихать, а также, увидев, что если деть молчит, а его губы не сомкнуты, подойти и мягко своими пальцами "поднять" нижнюю челюсть ребенка к верхней.
КЛАССИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ ОБ АСТМЕ (Начало Лета)
Я могу сказать, как это было у нас - в 2.8 ребенок начал болеть, именно что кашлять, подолгу (до этого не болел вообще), антибиотики нам не назначали, но всякий сиропов-протирок-травяных сборов и прочей ерунды было изведено тонны. Потом в 3.5 весной начался такой период - кашель ночью, сухой, утром-днем ничего. И однажды случился приступ (причем днем, правда после посещения бассейна), снимали его уколом преднизолона, по скорой. Потом прозрачные сопли рекой и аллергический конъюктивит (благо хоть у меня подруга офтальмолог, сразу определила, что аллергический, без вариантов). В общем, 100% поллиноз, учитывая сезон. Насморк тоже лечили всяко-разно и долечились до гайморита (из-за постоянных потоков аллергических соплей), после чего все-таки выписали антибиотики. Когда после антибиотиков кашель не прошел, мы поехали к пульмонологу (рекомендованному на еве), платно, где нам сделали ФВД - конечно, это не полноценное было исследование, НО проблема была видна все равно. На что нам пульмонолог сказал - у ребенка предастма. Вот тут хочу от себя сказать - из-за этого слова мы потеряли ГОД и наверное все-таки запустили заболевание. Т.к. никакой "предастмы", "астматического компонента" и прочей фигни НЕ СУЩЕСТВУЕТ. Астма - она либо есть, либо нет. И если она есть, действовать надо соответственно диагнозу, и не бояться просто этого слова. Бояться надо как раз того, что из-за неправильно поставленного диагноза будет невовремя начато лечение.
На случай кашля нам было назначено лазолван с беродуалом, через небулайзер, для профилактики - кетотифен.
Дальше ребенок перманентно болел-кашлял еще год, пока нам не дали все-таки направления к аллергологу в больницу. Там зав. отделением его прослушала, посмотрела на выписку (поллиноз) и прошлогоднюю ФВД (кривую, конечно, но специалист все-равно что-то там видит), и сразу поставила диагноз. Для начала базовая терапия у нас была Кромогексал и антигистамины, причем очень долго, наверное еще год, пока не стало очевидно, что это не помогает, и только после этого перешли на гормоны. Я, конечно, была в шоке и трауре в тот момент. А дальше, оптимистическая нота - дозы гормонов у нас с каждым годом снижаются, состояние улучшается.
У Вашего ребенка, конечно, сто раз это может быть не астма. Но посетить специалистОВ (не одного! желательно) надо, имхо.
Астма или обструктивный бронхит (от Kite)
астма" диагноз "бронхообструктивный синдром" только выиграет, потому что всего месяц лечения пульмикортом - это не лечение для настоящей астмы. Уже бы перестали тянуть кота за хвост, поставили бы сразу астму, вы бы порыдали и начали искать специалиста с нормальными назначениями, которые вашу астму начинающуюся и пока не сильную быстренько бы загнали в многолетнюю, а то и пожизненную ремиссию. Поймите, что диагноз "астма" жизнь ребенка изменит только в лучшую сторону, покашливания не начинаются и не заканчиваются от слова "астма", произнесенного вслух, они существуют
независимо от того, что у вас написано "астма" или "бронхообструктивный синдром". А вот лечение может стать нормальным и настоящим после постановки диагноза "астма". Здесь много историй было с поиском диагноза и лечения, обычно после начала правильного лечения и подбора базовой терапии все дети уходят в ремиссию настолько быстро, насколько быстро было начато грамотное лечение. Быстрее начнете противоастматическое лечение, быстрее уйдете в ремиссию, не узнаете что такое обострения и приступы.
как звучат свисты (asthma wheezing)от Kite
http://www.youtube.com/watch?v=VA9C_aCH7F0&feature=related
________________________________
А вот это уже более серьезное состояние, когда кашля и свистов нет, но грудная клетка проваливается от астматической атаки, дыхание очень тяжелое и редкое. ПРи таком состоянии срочно в больницу без вариантов.
http://www.youtube.com/watch?v=VrOOfcoj2Gg&feature=related
__________________________________
Вот так может звучать астма у маленьких - кашля нет, но дыхание плохое
http://www.youtube.com/watch?v=ja03WL2MgOk&feature=related
___________________________________
А вот это рефлюксный ночной кашель, Юля так ночью не кашляет, у нее ночной кашель более мягкий, не такой звонкий, у нее скорее покхекивания. Но во время болезни и такой ночной кашель может быть. Рефлюксный ночной кашель часто на астму списывают и лечат как астму, но не помогает:
http://www.youtube.com/watch?v=Op1ud12A-oA&feature=related
__________________________________
Вот моя Юлька очень похоже на этого мальчика кашляет, когда у нее обострение, такое, чтобы использовать небулайзер дней 7-10 или когда даже до системных гормонов доходит. Но такое у нее на сильную аллергию только, например, на цветение или если арахисом подышала. Или раньше на туман такое было, просыпалась с заложенной грудью и кашляла вот так нехорошо, только со второй дозы через небулайзер раздышивалась и начинала кашлять просто сухо без звона.
http://www.youtube.com/watch?v=oBLLs2UcJbQ
Только у нее бОльшая заложенность в груди чувствовалась и кашель не такой короткий, одноразовый, как у мальчика, а сериями подлинее, зато осиплость голоса один-в-один. Осиплость проходила после небулайзера.
У этого мальчика вообще-то сердечная проблема, это не астматический кашель, но на Юлькин с сильной заложенностью в груди очень похож.
_____________________________
А вот так Юля кашляет, когда только все начинается, т.е. первый-второй день симптомов, но не так часто, как на этой записи, а кхекает каждые 5-10 минут, после бронхорасширяющего проходит все на несколько часов при таком кашле. Иногда такой кашель уходит без последствий за 3 дня, если вовремя его придавить бронхорасширяющим и двойной дозой гормонов:
http://www.youtube.com/watch?v=F8hpHcPCz1E&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=ueczGu4h0kc&feature=related
На второй записи немного свисты слышны.
_____________________________
И вот что-то такое у нас бывает во время болезни, небулайзер при этом тоже вовсю используем, конечно же, хотя я бы сказала, что пока при таком кашле профилактически. Такой кашель может перейти в астму, а может и не перейти, если вовремя начать увеличивать лечение. Этот кашель тоже сухой, но чуть более продуктивный и слышно, что он больше наверху, еще вниз не ушел, хотя в нем тоже есть нотки "нижнего" кашля:
http://www.youtube.com/watch?v=9Zl4VUruA9I&feature=related
__________________________
А вот крупный простудный кашель, совсем другой:
http://www.youtube.com/watch?v=H5fekAe_6pY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=HQgUR8HioHs&feature=related
ОЧЕНЬ подробная статья о бронхитах и их отличии между собой http://www.detskiysad.ru/bolezni/149.html
ХРИПЫ подробное описание. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/33921/Хрипы
Пневмония:
Ответ 1. Пневмония распознается наверняка по рентгену легких выполненному в 2 проекциях на нормальном аппарате. И по аускультации. Но при аускультации может быть период (около суток), когда легкие молчат. Или очаг маленький, в глубоких сегментах. Дописследование - ОАК. ИТОГО: кроме рентгена пока ничего не придумано. Дополняют ее кровь и аускультация.
Ответ 2. Пневмония в подавляющем большинстве случаев вызывается 2(!) возбудителями : Streptococcus pneumonie и Haemophilius influenzae. Все. Никаких кучи вирусов и бактерий нет. Да, бывает вирусная пневмония или хламидийная и микоплазменная. Но в общей структуре их процент невелик, более того: эти атипичные возбудители вызывают ТИПИЧНУЮ для них клинику и рентгенкартину. И если поставлен диагноз пневмония, то выбор антибиотика для педиатра предопределен: если нет аллергии, это - амоксициллин. А если есть : это цефалоспорины 1 или 2 поколения, иногда, редко - все же макролиды. Ибо последние крайне плохо действуют и на одного, и на второго возбудителя и резистентность их к макролидам составляет 20-40%, что эквивалентно НЕУСПЕХУ. Поэтому макролид должен назначаться только если клиника и рентген указывает на атипичность возбудителя. ИТОГО: амоксициллин (чистый или с клавулановой кислотой)
Астма vs коклюш vs круп
Слабонервным не смотреть!
Эти видео были выложены в образовательных целях, как пишут родители. Это и правда очень помогает определять кашель и дыхание на слух. Решила, что надо нам повесить сюда в заголовки, т.к. иногда видео очень помогает определить в каком направлении искать. Особенно новичкам.
Вот это астма (сильный приступ):
https://www.youtube.com/watch?v=wlygTaY4ioc
и это астма (тоже сильный, но другой):
https://www.youtube.com/watch?v=VA9C_aCH7F0
Это очень сильный приступ, запись из эмердженси:
https://www.youtube.com/watch?v=CwtyxIP73rE
Это не слишком сильные свисты (в том смысле, что здесь дыхание спокойное, еще не слишком нарушенное, но это уже приступ):
https://www.youtube.com/watch?v=Ik9PqfJi884
Но вот такие приступы тоже бывают - все тихо, никаких свистов, но в нашем случае такое дыхание было уже в статусах:
https://www.youtube.com/watch?v=U-RfbrnMJZE
Вот это коклюш (коклюш самый душераздирающий по звуку):
https://www.youtube.com/watch?v=Rmlo2to0ogs
и это коклюш:
https://www.youtube.com/watch?v=KCQjXHiR8L0
Это круп:
https://www.youtube.com/watch?v=Gt4_79xDn6c
https://www.youtube.com/watch?v=grHU8fn1E20
https://www.youtube.com/watch?v=XpPVYmALPoA
https://www.youtube.com/watch?v=MPgCxPyeTkk
НЕБУЛАЙЗЕР. как пользоваться,чтобы не навредить. http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=185830
Бронхорасширяющее снимает спазм и физически расслабляет и раскрывает мышцы.
Гормон накопительно снимает отек местный (если это ингаляционный гормон) или достаточно быстро снимает общий отек, если системный преднизолон. Кромоны не допускают отеки и снимают местно легкие отечности - это как горло солью пополоскать, иногда помогает, но при сильной проблеме слишком слабое лечение.
Зиртек (и вообще антигистамины) на бронхи особо не действуют, если только носу помогают раздышаться или общую аллергичность понижают.
Ибупрофен снимает воспаление, но не так хорошо, как гормоны, хотя если воспаление сильное, то и его можно добавлять. Плюс ибупрофен - нестероидное средство, некоторым это важно .
Сингуляр снимает воспаление по типу антигистаминов, но только в бронхах, так что при очень сильном воспалении добавляют и его тоже в комплекс лечения, но чаще его применяют, как базовую на долгое лечение. Некоторым хорошо помогает.
Ну и еще тогда добавлю адреналиновые средства - у нас (в США) это укол эпинефрин. При сильных аллергических реакциях помогает продержаться 20 минут, он на клеточно химическом уровне очень быстро расслабляет мышцы бронхов и вообще все , не давая дыхательным путям закрыться, но быстро разрушается, так что его надо делать при жизненно опасных аллергических реакциях, и тут же вызывать скорую
(информация от Kite)
Обычно детям назначают пульмикорт в дозировке 0,25 мг/мл. так и написано на коробке- в коробке 20 небул (пластиковых ампул) по 2 мл каждая. коробка обычно вот такая: http://www.smed.ru/userfiles/products/original/p33585.jpg
ИТАК:
дозировка 0,125 (125) пульмикорта - это 0, 5 мл из небулы набираем шприцом и заливаем в резервуар небулайзера и туда же добавляем 1,5 мл физраствора.
дозировка 0,25 (250) пульмикорта - это 1 мл из небулы набираем шприцом в резервуар небулайзера и туда же 1 мл физраствора. тут возможен другой вариант набирания пульмикорта из небулы - не ней есть черная полосочка, если повернуть небулу отверстием вниз и выдавить (выкапать) ровно по этой полосочке, получается тоже 1 мл.
дозировка 0,375 (375) пульмикорта - 1,5 мл из небулы+0,5 мл физраствора
дозировка 0,5 (500) пульмикорта - целая небула (2 мл) - физраствор добавлять не надо.
дозировка 0,75 (750) пульмикорта- целая небула+1 мл из небулы. без физраствора.
дозировка 1,0 (1000) пульмикорта - две целых небулы (т.е. 4 мл). без физраствора
СНИЖАТЬ дозировку постепенно, чем больше дозировка для лечения, тем медленнее надо снижать.
если лечебная дозировка была 0,25 один раз вечером-ее можно просто отменить. хотя, есть вариант дышать по 0,125 вечером. и уже потом отменить. это индивидуально надо смотреть.
если в сутки была доза пульмикорта 1000 мг, то снижать надо в сутки по 0,25, а лучше и по 0,125- и на снижаемой дозе быть 4-5 дней. но тут опять же, НАДО СМОТРЕТЬ ПО РЕБЕНКУ,ВСЕ ИНДИВИДУАЛЬНО.
ОКСИМЕТР - измеритель уровня кислорода в крови. Помогает контролировать силу приступа, показывает стабильность состояния.
На доктор Аль вот такие есть:
http://www.doctor-al.ru/search/index.php?q=%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80
Работает на батарейках, не требует калибровки, точность у него, конечно, не идеальная, но зато он портабельный, обычно работает, как электронный термометр - очень точно не измеряет, но общее направление показывает. Всегда можно со здоровым человеком сравнить и понять, насколько правдивы показания.
Вот еще несколько видов:
http://www.amazon.com/s/ref=sr_kk_2?rh=i%3Aaps%2Ck%3Aoximeter+pediatric&keywords=oximeter+pediatric&ie=UTF8&qid=1393603106
Это пальчиковые оксиметры - надеваются на пальчик, минуту надо замереть "как статуя" - не шевелить рукой и пальцами, и вообще не шевелиться и за минуту он измеряет пульс и уровень кислорода в крови. 96-100 норма, но лучше 98-100, меньше 96 - имеется спазм, меньше 80 - спазм очень значительный, 60- реанимационное состояние.
А вот такой оксиметр - уже более профессиональный:
http://www.amazon.com/Handheld-Oximeters-Oxygen-Plethysmogram-Monitor/dp/B00EYZ2A3M/ref=sr_1_10?ie=UTF8&qid=1393603161&sr=8-10&keywords=oximeter+pediatric
Бывают еще такие:
http://i00.i.aliimg.com/wsphoto/v0/1527827944_4/oximeter-superstore.jpg
У врачей в офисах (у нас вообще это повсеместный врачебный обязательный прибор) вот такие вижу - они графики еще какие-то рисуют, измеряют пульс, кислород, температуру:
http://ecx.images-amazon.com/images/I/41l4K%2BviabL._AA160_.jpg
http://www.aedsuperstore.com/thumbnail.asp?file=assets/images/NT1D_3x3.JPG&maxx=300&maxy=0
Калькулятор расчета пикфлоуметра http://www.mdcalc.com/estimatedexpected-peak-expiratory-flow-peak-flow/
Шпаргалка для скорой помощи. Вывод из анафилактического шока:
https://www.emhelp.ru/%D1%88%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8-03/%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D1%88%D0%BE%D0%BA/
Анафилактический шок/анафилактическая реакция. Симптомы.
Краткая шпаргалка (перевод разных статей и пересказ).
Итак, шок очень сильно отличается у разных людей. Есть аллергические реакции похожие на анафилактический шок, но не шок. Например, крапивница по типу развития очень похожа на анафилактический шок. И может являться симптомом шока. Но сама по себе не так опасна, если проходит быстро.
Нас учили, что самые опасные реакции, когда задействовано 3 и более системы организма. Например, кожа, ЖКТ и дыхание встречаются чаще всего. Сердечная система (давление, сердцебиение) - легко пропустить, если не обращать внимание. Нужно сказать, что быстрее всего симптомы появляются в тех местах, которые соприкасались с аллергеном или куда сильнее приливает кровь - уши, половые органы, желудок, рот, руки-ноги.
Самые опасные симптомы анафилаксии:
- проблемы с дыханием, проблемы с проглатыванием, когда слюни начинают течь изо рта, когда не могут вдохнуть большую или маленькую часть воздуха, когда от спазма болит горло и грудь, меняется голос, появляется горловой кашель. Горло в итоге может закрыться, дыхание остановиться.
- Потеря сознания из-за очень низкого давления (человек падает в обморок, собственно, это и есть шок).
- Сердце может остановиться.
Эти симптомы приводят к смерти, потому очень важно попадать в больницу как можно скорее, т.к. все может развиваться очень быстро. Нам говорили, что в больнице любой студент-медик знает что делать при анафилактическом шоке, а вот дома сами мы можем не справиться. Так же адреналин колят в случае, когда задействовано 3 и более системы, чтобы предотвратить падение давления и остановку сердца. Если задействовано 2 системы, то, скорее, опасности для жизни нет, адреналин колоть не надо, можно пересидеть дома, принимая все меры самостоятельно. Если задействована сердечная система, то лучше колоть адреналин всегда.
Симптомы анафилаксии:
Кожа
-крапивница во всех ее проявлениях (красно-белые неровные пятна, крупные гусиные муражки, волдыри и пузыри всех видов)
- Краснота или баклажановый цвет
- Отеки лица, рук, ног, горла, языка.
- Ангиоэдема (более глубокое поражение кожи и более сильные отеки на лице, горле, во рту, легкие тоже отекают), сама по себе ОЧЕНЬ опасная штука, обязательно нужно в госпиталь.
Дыхание
- Любые свисты, кашель, проблемы с дыханием, боли от спазмов
- изменения голоса - обычно скрипучий срывающийся голос
- Заложенный нос, чихание, сопли ручьем
Сердечная система
- Учащенное или нерегулярное сердцебиение, боль в сердце и в левой части тела
- Обморочное состояние, темнота перед глазами, тошнота, потеря равновесия, и прочие потери сознания или внимания.
- Сбитая речь, сбитое сознание, галлюцинации.
- Бледность, слабость
ЖКТ
- любые боли в животе (желудок, кишки, печень)
- изжога, тошнота, рвота
- понос, вздутие живота, сильные и больные газы
Генеральные признаки
- Теплота по всему организму или в отдельных частях тела (Юля говорила, что, наконец, поняла русское выражение "уши горят" ). Жаркие приливы. Обычно теплота по организму - первый симптом.
- Беспокойство, страхи, панические атаки, ощущение, что умрешь, что все плохо.
- пОтеря внимания, концентрации, невозможность выражать мысли словами, дезориентация в пространстве
Самые частые триггеры, которые вызывают анафилактическую реакцию - орехи, ракушечные морепродукты, яйца, пчелиный и осиный яд, прочие укусы насекомых, змей, скатов, антибиотики, болеутоляющие, особенно аспирин.
У детей часто анафилаксия бывает из-за еды, у взрослых из-за лекарств.
ЧТо делать? Сначала принять срочные меры:
1. укол адреналина/эпинефрина, это главное лечение при анафилактической реакции
2. позвонить в скорую и предупредить, что вызов срочный, анафилактический шок
3. принять антигистамин (супрастин или димедрол/бенадрил) в таблетке или уколом
4. преднизолон уколом или в таблетках (очень мало помогает при анафилаксии, но его дают и во время реакции, и 3 дня после реакции в суточной возрастной дозе)
После принятия срочных мер (вызов скорой, укол адреналина и антигистамина), можно попытаться вызвать рвоту, тщательно прополоскать рот, почистить зубы, чтобы остатки еды изо рта, из зубов убрать. Это если анафилаксию вызвали лекарство или еда.
Если укус насекомого, то перетянуть место укуса жгутом и попытаться вытащить жало насекомого.
Можно попытаться делать искусственное дыхание и массаж сердца, если произошел коллапс. Вставить дыхательную трубку, если умеешь.
Девочки, милые, все привет!
С новым учебным годом всех!:) Детям - новых знаний, мамам - сил и терпения!))
Куда все пропали? Рассказывайте, как лето прошло?
Мы открыли начало сезона пульмикортом. Вирус :sick1 И дети, и я - все в соплях и с горлом. Но вроде несильно, ттт
Ярослав пошел в новую школу. Пока тяжеловато и непонятно, но в целом хорошие впечатления. Самое главное - возить не нужно теперь)
Лето бурно провели. Посмотрели север Испании, потрясающие виды, хочу вернуться туда. В августе на машине сгоняли в Литву (Катя, привет! Мы с вами прям рядом где-то колесили)), Латвию. Погода шикарная в этом году.
Мы Буденитом открыли сезон. Вирус спровоцировал обострение астмы. Ночной надсадный кашель четыре ночи уже не дает толком спать. На 2-3 часа помогают ингаляции с Беродуалом. Еще помогают ингаляции с паром, горячий влажный воздух тоже расслабляет мышцы в дыхательных путях, спазм проходит, и кашель прекращается. Но, думаю, проблема еще в сухом воздухе в квартире.
Кто-нибудь при астме использует увлажнители воздуха и замечают ли эффект от их использовния?
У нас увлажнитель не пошел ( Стало только хуже. Наверное, еще от аллергии зависит у моего пыль, плесень. Я читала, что пылевые клещи при влажности активизируются.
Привет! Лето отлично прошло! Съездили в Питер на 2 недели на белые ночи, совпали с ЧМ. Дима до сих пор под впечатлением от Питера. Просится еще поехать. :) Рисует виды города по памяти постоянно.
Школа началась ожидаемо - 2 по английскому и математике и три 5-ки по ИЗО... :)
За лето не болел ни разу, посмотрим как осень пройдет
ЗдОрово! да еще 2 недели, это вы много успели. У нас с Питером никак не складывается - несколько раз бронировали, поездка срывалась.
Три пятерки по изо - вот это талант. Дима в художку не ходит?
Ярослав тоже летом порадовал, и даже весной порадовал - последний раз болел в конце марта. т
Посмотрели в Питере если не все, то очень многое. На удивление Дима не ныл, с удовольствием ходил по музеям и паркам. Больше всего ему музей ж/д транспорта понравился, пригороды и каналы.
В художнику Дима не ходит из-за домашних заданий там, он школьные очень долго делает, вообще времени ни на что не будет. Ходит в кружок ИЗО в школе. На следующий год пойдет в студию, где племянница занималась. Там с 14-ти берут, но его с 13-ти возьмут, уж очень хочет... Там график более гибкий и домашних заданий нет.
У меня Ксюха так в свое время отказалась идти в художку. Из-за дз и из-за того, что в школе нужно рисовать то, что говорят, а не то, что хочется )) Сейчас вообще не рисует.
Юля, привет! Лешка все лето проболел. А сейчас ещё и засвистел:( так долго не было никаких проявлений и вот опять:( мы тоже в Испании были, правда в мае. Барселону изучали, я под впечатлением!
Юля, рада тебя видеть! В смысле, что тебе по теме пришлось заглянуть, но рада встрече виртуальной)
Мы под Барселоной тоже были (это после севера Испании еще месяц на пляже болтались в городке недалеко от Барсы).
Про лето - обидно( А в Барселоне как май прошел? Спокойно?
Ярослав, кстати, в Барселоне реагировал недели две ( реакция была, но только на глаза. В этом году и весной только глаза почему-то дали реакцию.
Да, в мае все нормально было. Не свистел, не кашлял. У Леши часто именно глаза реагируют.
Ага)), где-то рядом) у нас был тюлений отдых - Спа-отель на 10 дней), никаких вылазок почти. Зато чудесным образом вылечили Тасино колено, беспокоило ее долго.
Тоже начала хотеть тюлений отдых. За эти отпуска 8 переездов. Когда вернулись в Москву, я вскочила ночью в панике с вопросом "где мы?" ))
Еще такооой город для пляжного отдыха я в этом году выбрала, что атас :chr4 гей-столица Европы:scared3 я думала, ну и что, подумаешь, там все прилично, оказалось - неприлично.
Ого)) не, у нас это в прошлом, как-то устали от такого графика, да и отпуск теперь у мужа не больше двух недель - не развернёшься)) но я помню, да, что просыпалась в поезде и забывала, куда мы едем))) Про гей-столицу - ого-ого.. да, я думаю, там просто перестают скрывать отношения, поэтому все напоказ и в избытке..
А что за город, Юль? У нас рядом есть подобный город. Ну мы как-то не ездим, имхо, слишком много информации )))
Ситжес, от Барселоны 30 мин на электричке.
В целом мне как-то фиолетово было, напрягло другое - тусовка, которая начиналась в 2 часа ночи и заканчивалась в 7 утра. В нашем доме внизу было два клуба, когда в 2 часа ночи начинали дудеть в дудки, включали сирены, музон, пускали салют и прочее, я рыдала.. вот честно, я так не рыдала лет 20)) Я плохо переношу шум, спать могу только в тишине. Дети, что самое забавное, спали, ничего не слышали. Даже Ярослав, который дома на каждый шорох вскакивает. А там был ад натуральный. Стены тряслись.
А так, эти ребята тематические ходили на свой пляж, днем их вообще не видно было, а если видно, то иногда прям завидно:-о Такие отношения сюси-пуси)))
Я сама виновата - выбрала место, центральнее некуда. В прошлом году жили в деревне какой-то, скукотища. В этом году перебор случился.
Но сейчас вспоминаю лето с ностальгией. Кстати, пляж оказался шикарный, море отличное. И вообще, я люблю отдыхать)) Ни разу не случилось тяги домой. Детям надоедает, хотят в Москву. Я - нет. Уезжаю в слезах. Мне не бывает скучно в апартах, много двигаюсь. Приезжаю домой всегда похудевшая). Самое главное это климат, это тепло. Я уже начала мерзнуть в Москве, достала колготки и канаду гус. Сижу как в террариуме и не двигаюсь ))
О, бедная Юля, у меня было такое же состояние один раз. КОгда надо было ехать домой на машине через все Восточное побережье, а у нас всю ночь под окнами отеля куролесила какая-то свадьба. И было состояние китайской пытки - только задремал, они музыку врубали, только чуть успокоился, они салют запустили :))). Я тоже рыдала.
А мне всегда завидно, какие они красивые, накачанные, загорелые, подтянутые и да, отношения! :-)
Юля я тут рассматривала варианты поездки в Марокко, поездка сорвалась, хотя все было запланировано уже практически и многое куплено. Но идея съездить все равно осталась. Так вот у нас был вариант поехать через Барселону и погулять там 2 ночи, а потом оттуда самолет в Марокоо. И нашли хорошие апартменты в районе большого собора Гауди. Т.к. выбирала не я, а в будущем буду выбирать я, то хороший ли это район, чтобы останавливаться с детьми? Там все основное было пешком, я так понимаю. НО иногда центр города - это стремно, а иногда ок.
И я тебя очень понимаю по поводу тепла, хотя по натуре я "жаркая", мерзну мало. НО как же мне хорошо в теплых климатах, без снега и зимы, как же я мечтаю перебраться в тепло, наконец. И никак у нас не получается в ближайшие 7 лет точно.
И нас вирус в начале года всех скосил. Юля без обострений. Но врач по-прежнему не довольна ее дыханием, уже год.
А как Ярослав в школу добирается? Пешком или на транспорте?
МОлодцы, что летом поездили!
Ир, а почему недовольна? Юля чувствует сама что-то?
Школа теперь в 10 минутах ходьбы. Не верю своему счастью. 5 лет ездили каждый день в школу по 40-50 мин на общественном транспорте. Еще мотались в центр Москвы на англ.язык. Сейчас курсы английского бросили ( не успеваем.
Сижу теперь дома, не выезжаю за пределы района... начинаю нервничать:-o скучновато становится
Да не знаю, но уже год врач говорит, что недовольна, как Юля дышит. Она сама ничего не замечает, все, как обычно - иногда лучше, иногда хуже. Но да, пикфлоуметрию у доктора делает плохо, а после бронхорасширяющего вообще кошмар. Ее полгода на симбикорте держали, ничего не изменилось, потом Юля сама плюнула, сказала, что ей плохо физически на симбикорте - голова часто болит, состояние странное. Теперь вот ей прописали будесонид, второй месяц дышит. Говорит, сама разницу не видит. Направляли ее к пульмонологу, так мы сначала ждали полгода, не смогли, перенесли визит, ждали еще полгода. А прям перед визитом пульмонолог прислал, что он не работает с нашей страховкой. А у нас итак долги и счета за мои капельницы + ремонт. В общем, отменили того пульмонолога, а нового не назначили. Наверное, я беззалаберно отношусь, но Юля меня уверяет, что наша педиатр просто хочет, чтобы она к ней регулярно ходила, т.к. это деньги )))). ВОт, мнение будущего врача типа :-). Есть в этом что-то, т.к. врачи тут сейчас в не очень хорошей ситуации из-за Обама Кейр, страховки практически перестали покрывать медуслуги, отказывают во всем, а астма - пока еще железный повод получать деньги понемногу, но регулярно. И всего-то надо дать в трубочку подышать.
Но и я сама никаких симптомов у Юли не вижу - ни покашливаний, ни сбитого дыхания, ни кругов под глазами. И реально нет повода поднимать панику, звонить срочно в Бостонский детский госпиталь, где она числится, и назначать срочные обследования. т.е. как-то интуитивно у меня нет чувства, что очень надо. И я тоже вижу некоторые хитрости врача с Матвеем - она ему типа подбирает дозу его лекарства (кстати, ему очень помогает, вот вообще изменился человек по реакциям за этот год), так вот она его тоже каждые 2 месяца заставляет ходить в офис, прописывает рецепты только на 2 месяца, но реально дозу не меняет :-).
Как хорошо, что завели новый топ! Всем здравствуйте, меня зовут Юля. Я несколько лет назад заходила сюда: у сына были приступы. Последние 3 года не было ничего и вот сейчас началось:( в позапрошлые выходные засвистел после прогулки. Сыну 11 лет, вес 40 кг. К врачу никак не можем попасть. Какие дозировки беродуала и пульмикорта? Беродуал есть и в баллончике и в каплях. Ульмикорт в небулах. Я абсолютно все забыла:( и где поучиться как правильно дышать из баллончика?
Юль, у нас баллончик валяется, беру в поездки, но так и не пользуемся. Мне привычнее через небулайзер.
Даю 3 раза в день физраствор +20 капель беродуала. Два раза в день (через 20 мин после беродуала, утром и вечером) пульмикорт. Если кашель нехороший, то даю дней 5 по 1000 в день (утром/вечером по 500), потом снижаю постепенно, но лучше к врачу, конечно, попасть.
Держитесь!
Лешка из баллончика через спейсер дышит. По другому не умеет пока. Достала небулайзер, он такой старенький у меня, нужно менять наверное. Там где нос зажимается на маске потерялся зажим. И провод от небулайзера, который к лекарству идёт старый совсем. Лёша говорит пропускает воздух:(((
Ещё спрошу. К врачу завтра. Но сегодня не смотря на приём беродуала и пульмикорта сын жалуется на хрипы и затруднённость дыхания. Это нормально, просто ждём улучшения или с этим нужно скорую вызывать? Что-то растерялась я.
Дозировку соблюдаете?
Сколько даёте пульмикорта и беродуала? Как часто?
Зиртек подключить?
Сегодня утром 20 капель беродуала и 500 пульмикорта в обед 20 капель беродуала. Зиртек сначала недели.
Юль, темпы нет вроде. Всю прошлую неделю был жуткий насморк, чихал много. 37,2 была темпа. Сейчас беродуал через небулайзер даю.
Была скорая, говорит осложнение от инфекции , горло красное. Ненастойчиво предлагали госпитализацию. Отказалась, завтра к врачу. Через 2 часа неотложка будет. Если будут свисты, сказали ехать в больницу.
Юль, держитесь! Дай Бог, чтобы без госпитализации обошлось. Может рентген стоит сделать? Или нет подозрений на пневмонию?
Юль, ну вроде обошлось. Неотложка была, сказали, что дыхание прям неплохое, только если совсем придираться. Но она минут через 20 после ингаляций приехала. Теперь ночь продержаться до завтра, а там к аллерголог поедем. Я бы сделала рентген, кстати. Завтра спрошу врача.
Фуф, сегодня лучше уже. Были у врача, во вторник на фвд и ЭКГ записали и анализы сдадим.
Поправляйтесь! Попробуй заменить беродуал на вентолин. В кризисы у нас срабатывало. И пульмикорт 1000 за раз ..
Всем привет! У нас тяжелый год по учебе, Тася заканчивает Колледж и поступает в институт, Дуня 11 класс... Дуня уперлась с фехтованием, 5 раз в неделю тренировки, мотается в центр... Два свободных заняты репетиторами.. Посмотрим, говорит, ей все «норм». Тася летом была на практике в Правительстве РФ, Белый дом и все такое) , в общем, взрослая жизнь))
11 класс и фехтование... ооооо... ничего себе! У меня знакомые в 11 классе занимаются круглосуточно подготовкой к егэ. Даже моя уже воет от репетиторов, хотя еще 10 класс. и еще не всех репов я взяла.
Кать, а у куда нацелились, если не секрет? Какое направление?
Вот ты представь мои чувства(( Спортивный менеджмент. Ранхигс или Фин.университет. Я бы не тратилась на репетиторов, если честно, ибо бюджет ну уж очень мало вероятен.. но нет, как же так, «ты в меня не веришь.. « и тп. Верю я только в зарплату мужа, здоровья ему крепкого ))) Так что надеюсь на скидку за спортивные достижения (если будут).. . В прошлом году второй юношеский она взяла, дальше ждём соревнований.
Те же мысли, Кать. Суммарные траты на репетиторов приближаются к стоимости обучения в вузе за год.
Да. И никаких гарантий. Я теперь думаю, надо было недорогих репетиторов брать изначально, не выпендриваться. Ксюша куда собирается?
Да уж, у вас двойной удар! :-) Обе одновременно будут поступать? Дуня молодец, пусть занимается, пока нравится. Это, все же, огромная добавка к жизни. Моя страдает постоянно, что танцы ушли из ее жизни, и что осталась одна учеба, и ничего, кроме учебы. Тася крутая - Белый Дом, правительство. А что она там делала?
У меня ещё вопрос. А кто-нибудь добился официального диагноза астма? Чтобы в медкарте был вписан? Мне врач из платной клиники сказала, что нужны, как минимум, несколько госпитализаций в год, чтобы этот диагноз стоял. В этой клинике она диагноз вписала. Я теперь думаю, как в гос поликлинике поставить.
В районной не поставили. Сделали фвд, результат хороший. Направили сдать кровь на распираторную панель аллергенов. А как (на основании каких показателей) диагноз ставят? Врач в районной тоже сказала, что диагноз получить проблема.
Юль, у моего официально. До 9 лет наблюдались везде, где только можно, кроме районной. Потом спохватилась, стала регулярно ходить к районному аллергологу. Так получилось, что как раз в это время случилось обострение (весной), впервые фвд оказалась плохой, свисты-хрипы и т.д. На основании одной фвд сразу поставили диагноз. Госпитализации сейчас не нужны. Сейчас продолжаем ходить раз в полгода, отмечаться. Старшие товарищи, у кого мальчикам 17-18 лет, говорят, это очень важно наблюдаться в районной, не в платной!, сохранять все выписки. Ни в коем случае не отдавай оригиналы выписок в районную. Только копии. Все документы - в папку. Потом попросят все предъявить.
Юль, а нам в этом году в Сперанского сказали наоборот оригиналы в районную, потому что военкомат оттуда карту будет запрашивать. А копии домой. Но если нет оф. направления от педиатра, то все без толку. Вроде так. В любом случае, 2-4 раза в год сходить к районному аллергологу не так сложно, чтобы уж вопросов не было.
Я оригиналы позабирала. Тут у моей знакомой в этом году ужас приключился - мальчик 11 заканчивал, началась вся эта карусель с военкоматом, у ребенка астма давно. Так вот.. поликлиника карту потеряла!! Говорит, столько нервов им вымотали :(( Она советовала ни в коем случае в поликлинику ничего не отдавать, держать все дома в папке.
Кстати, у моей Ксюхи тоже карта пропала в 15 лет.. благо, ей в армию не идти. Теперь тоненький дубликат пустой.
Так им же в 15 лет новую карту заводят. "Подростковую". У моего тоже тонкая, новая, но не потому что старая пропала. Педиатр так и предупредила - карта новая. Ох, не знаю. Диагноз же сейчас по системе проходит, аллерголог у нас в другом здании. Лек-ва не могли бы выписывать без диагноза. Но так-то весной на мед. комиссии он и без карты обструкцию выдаст, если по полной лекарствами не заправлять.
Но копии всех заключений храню, это да. И в Сперанского сказали, что по запросу дубликат выдадут, если надо.
У Ксюхи именно потеряли, еще до перехода в подростковый кабинет. Завели два листочка со словом дубликат. Сведений в нет - ноль.
У нас тоже аллерголог в другом здании, в системе видит диагноз и назначения, но тем не менее просила принести заключение аллерголога из филиала Сперанского с диагнозом. Так что я решила подстраховаться)))
Подстраховаться всегда полезно, это да.
Как интересно, я этим летом с боем выбила направление в Сперанского, до этого несколько лет не давали ни в какую. И то дали потому что местный аллерголог не справился с ситуацией этого лета фактически. А у вас сами просят принести заключение )
Это не прям Сперанский, а его филиал №2 в СВАО. Одно время в нашей поликлинике не было вообще аллергологов, как раз когда у Ярослава случилось обострение, нас направили в филиал 2 на консультацию, а там сразу диагноз поставили. Теперь вот появилась районная аллерголог, говорит, в системе вижу ваш диагноз, а самого заключения нет.. Потом нашлось, к счастью. Его как раз и оставила у себя на всякий пожарный, хотя ты права, в Сперанского по идее тоже могут дать дубликат.
Тань, а Артем сейчас на базовой?
Привет! Это кому как, прикинь, я уже год не могу дойти в поликлинику и отнести выписку после стационара! На работе СИЗО просто, на линейку 3 сентября не отпустили на полчаса задержаться, пришлось за свой счет писать - не могли не дать, в кол.договоре прописано. Треш...
Оля, привет!! Как вы? Как ваше лето? А попросить кого-то отнести? У тебя сейчас ни няни, никого нет? С такой загрузкой очень тяжело, конечно((
Привет:) лето омерзительно, опять разрыв шаблонов. Вот все в моей жизни не так, как должно быть (ну, в моей системе координат). Месяц был Слава в Гвардамаре, 2 недели в подмосковном пансионате, остальное лето - в Мск. Для меня это кошмар кошмарный, ребенок лето в городе:( я прямо ждала, когда оно закончится. В августе маме операцию сделали, второй сустав заменили. В общем, жду светлой полосы, не может же все это бесконечно продолжаться.
Няня есть, но она такая...с принципами. Типа в поликлинику и т.п. - это только мать:)
Для моих родителей тоже лето в городе было кошмаром, поэтому я все лето сидела в старом деревянном доме, маялась животом от парного молока))) и болела бронхитами) Только тяжелый астматический приступ положил этому конец))) так что все относительно))) ну а уж месяц на море - мечта!
Мои тоже все лето в городе, за исключением недели весной на море, пары недель с нами в Литве и редких поездок на дачу. Ну, Тася ещё в Турцию сгоняла. Причём дач целых три, но Москва привлекательнее))) Маме скорейшего восстановления!
Твои уже взрослые:) Для меня тоже лет с 16 куда как лучше было в Мск остаться:)) А вот когда 10-летний гиперактивный и гиперобщительный ребенок офигевает целый день в четырех стенах с окнами на Проспект Мира в +30 и гуляет 2 часа с няней на площадке с малышами (потому как все, абсолютно все друзья разъехались) - ну я прямо плакала и локти грызла от бессилия:(
Я уже даже рассматриваю хороший лагерь (Штормград?Робинзон?) на след. лето, потому как в целом ситуация не изменится. Но очень страшно из-за еды и его непредсказуемых реакций.
В Москве так много дневных разных, не хотела попробовать? И фото, и спорт, и чего только нет. Няня бы его привозила-отвозила) . Дуня ходила в Школу радиожурналистики, и в писательскую) постарше уже, но и для младших есть выбор. Штормград не идеален в плане условий и еды, можно Евроклуб посмотреть. Хотя там очень весело)
Ттт, Оль, все самое тяжёлое позади, побочка после лучевой уходит на терапии. Единственное, психика пострадала, как мне кажется... Характер и раньше был тяжёлым..(( периодически пропивает курсы, тогда полегче. Маме все достаётся( Ну, и все лето на даче, то рыбалка, то грибы - очень помогает. Они ещё там). Зимой у нас на даче месяц поживут, там будет зимняя рыбалка. Занимаем его как можем, в общем))))
Слава Богу, Катюша! Здоровья и долгих лет жизни твоим родителям. Мы дети, пока у нас есть родители...
Спасибо, дорогая:) ну о выздоровлении тут речи не может быть, новые суставы не вырастут. Дай Бог, способность передвигаться без костылей восстановится.
Оля, не загоняй себя в эти стандарты, и станет легче... Правда. Мы ОЧЕНЬ много лет (в смысле это время года) проводили в Москве, т.к. не было ни дачи, ни денег на поездки ) И ничего, знаешь... астматикам оно может даже и лучше в чем-то, чем эти загородные травы ) хотя на море, конечно, лучше, но все лето на море мало кто может себе позволить.
Маме здоровья!!! Тебе сил и тоже здоровья. И очень широкой и очень светлой полосы.
насчет Славы, подумай про лагеря, сейчас такое разнообразие - по направлению, по срокам (можно на недельку для начала попробовать), по условиям... Городские лагеря, опять же. Я знаю у нас тут в Строгино "Школа ветра", детей с утра привозят - вечером забирают, они весь день на улице, на лодках или как там их ) В общем оооочень много сейчас чего есть.
Тань, ну все же разные и мы, и дети. Я же точно знаю, что мой ребенок охренел за лето в квартире. У нас еще солнечная сторона, жара такая, с ума можно сойти. Кондей нельзя поставить, я бризеры еле пристроила, причем один - на балконной двери:)) Если бы я еще дома была, я бы хоть с ним побольше и поинтереснее гуляла. В общем, я прямо возненавидела лето:)) никогда бы не поверила:) хочу обратно в свою жизнь...это не моя, я просто поверить не могу, что это все на самом деле происходит, а не дурной сон.
Вот уже думаю в сторону лагерей, про городские и не знала. Спасибо за наводку, это может выходом стать. Хоть какое-то общение будет:)
Оля, ты меня не поняла )
Мы сидели в Москве ВСЕ лето, много лет )
Месяц на море не были никогда, максимум 3 недели (в году!), и то за счастье, и всего раза 4 так получилось.
И 1,5 месяца ВНЕ Москвы, о чем ты страдаешь - для нас это максимум ) причем без моря.
Так что я как раз про систему координат.
Лагеря как вариант; парки летом в Москве прекрасны, почему няню не посылать в парки с ним, а не на малышовые площадки? Горького, Ботанический, Коломенское, что к вам ближе, я не знаю. Свои местные или недалекие тоже должны быть какие-то. надоедает, да, но это не трагедия.
Просто мне кажется, тебе реальных проблем хватает, чтобы еще и на эту тему мучаться :( нет такой особо темы-то, имхо
Тань, ты меня тоже не поняла:) я все время думаю о том, ПОЧЕМУ все это происходит. Т.е. когда я понимаю, что он вот в городе летом, я сразу назад отбрасываюсь к причине этого. Разрушено все то, что было неизменным всю жизнь. Везде и во всем. Очень не хватает папы мне, очень. Скучаю все сильнее. Готова никогда в жизни больше не увидеть море, лишь бы вернулись наши дачные выходные. Трудно выразить, особенно написанным текстом.
Их не вернуть... и надо строить в новых условиях, тем более что ты теперь глава семьи. Я знаю, что больно и тяжело, но все равно надо идти дальше. И ты это знаешь. И вот именно, что нельзя по любому поводу отбрасываться назад, к этому ПОЧЕМУ. Хотя это в большей степени и непроизвольно, конечно. Это депрессия, я думаю. Медикаментозно поддерживаешь себя? Я бы за таблетки в таком случае.
И я тебе говорю, что при типа "все хорошо" лично мы проводили лето в Москве, понимаешь? Что именно это - не причина рвать себе нервы. Это я всегда себя уговариваю, не психовать по мелочам, потому что всегда потом появится реальный повод для психов.
Понятно, сейчас начнём ходить к районному, может совпадёт его реакция и визит к врачу. Пока слишком поздно после реакции попали. В четверг-пятницу было плохо, а к аллергологу только в среду попали.
Не добивались, сразу поставили. 11 лет назад. Ни одной госпитализации не было.
В этом году буквально месяц назад сыну знакомой тоже сразу поставили (9 лет, мальчик), без госпитализации.
Несколько раз в год мы должны показываться аллергологу, и пока все.
По алгоритму - педиатр в вашей пол-ке направляет к аллергологу, этот аллерголог ставит диагноз. Сейчас все так же.
Да, в среду. Изменений не было. Но сын делал ингаляции и накануне и утром, до врача. А раньше нам говорили, что накануне и в день ФВД ингаляции делать не нужно. Просто, я не знала, что в этот же день сделают.
утром не стоило ингаляцию делать, это да. Но по идее все равно изменения должны были быть какие-то. В след. раз, если за диагнозом ехать, то хотя бы в небольшом обострении надо, к сжл.
Моему сыну в районной поликлинике поставили диагноз. Без госпитализаций. Правда диагноз - астма лёгкой степени. Выдают баллончики. Вот думаю - могут с лёгкой астмой признать годным к армии?
У нас лето выдалось "так себе", Артём сильно реагировал на какую-то траву. Вот думаю, не может быть такого, что раз мы в мае сократили березу (уезжаем на пик, и реально намного легче), то организм перекинулся на другой объект? Хотя по пробам у него и было на травы ++++ но как-то раньше летом так плохо не было.
У Мишки зрение сильно быстро падает :( я в расстройстве... но это уже не для этого топа вроде как )
Танюш, привет! Как жаль, что трава дала о себе знать(
Мой точно реагирует на траву, но почему-то именно в поездках. В Хорватии жесть была, в этом году возле Барселоны тоже реагировал. В Москве вроде норм, но у нас дачи нет, сидим в городе. По пробам сильная реакция на тимофеевку.
Тут рядом ругачный, как это водится, топ про ночные линзы. Ксюхе помогли остановить падение. Все неоднозначно, конечно, да и напряжно физически и материально, но за три года не упало пока. Сильный минус?
да, в Москве ему норм всегда было. А тут за городом и рядом поле с газонной травой на семена :( Явно этот оно было. Еще и отит на этом фоне (отек) огреб, первый раз за 12 лет пропил антибиотики, чудом в больницу не загремел.
Про линзы... Я в принципе думаю взрослые пусть делают операции по коррекции, если захотят. На жесткие линзы не готова. Артёму из-за аллергии еще, у Мишки и так сон плохой. Ну и из-за физического воздействия. Хотя моя подружка-офтальмолог, кмн, не против ночных линз. Минус не сильный, в цифрах не помню, очки -1,25, но за месяц (причем август частично, т.е. без нагрузки) на 1-2 строчки меньше стал видеть, в очках. Но он и вырос за лето сильно (рост в смысле), я уверена, что с этим связано, у меня самой так было. Но все равно грустилки
Нам врачи сказали, что все равно это наследственный фактор ( можно расслабиться и наблюдать.. падать все равно будет, даже если убрать гаджеты, книги и прочее... что нереально, конечно.
С аллергией да, проблематично линзы носить.
Глаза "твои" - еще ничего не значит. Ярослав точно с моими, но пока ттт все нормально со зрением. Ксюха - вся в мужа, а зрение упало, хотя у мужа с его круглосуточным погружением в гаджеты нет проблем с глазами.
про мои глаза мне сказал окулист в младенчестве Артема. Я жутко возмутилась тогда ) но вот теперь пока подтверждается :(
Про гаджеты... не знаю. Я очень ограничиваю, пока могу ) у Мишки даже нет смартфона. Артема уже, конечно, не ограничишь :( Но у меня до -6,75 в детстве упало без единого гаджета ) и даже без телевизора. Хотя гаждеты по-любому в основном зло, имхо. Для нервов в т.ч.
Первый раз за 12 лет антибиотики? ого) В этом году неожиданно на полынь среагировала я!))) , у меня раньше была очень сильная, потом не замечала. А тут прямо усопливилась.
Да, и второй раз в жизни. Первый раз пил в 3 года из-за гайморита из-за аллергии же ))))
Тяжелое аллергич. лето какое-то в этом году... я тоже аллергией развлекалась, но думала - старею )
У меня даже Тася реагировала!) Хотя сто лет реакций не было. Так что не в старости дело))
ну успокоила :D
серьезно, мне тоже показалось, что тяжелое лето в этом году было в плане аллергии. Может быть, потому что хорошее в плане погоды ?
Ну вы крутышки! Мои пили раз ..дцать, я думаю. Почти всегда, кстати, как осложнение после аллергии.
А реагировал Артем так же сильно, как на березу?
ТАнь, сочувствую, что зрение падает, обидно, но что поделать. Может, к его взрослому возрасту придумают технологии, которые будут за 5 минут все винтики подкручивать!
Не так сильно, как на березу, и больше не бронхами, а носом. Но намного сильнее чем обычно
Жалко (. НО если запомнила, когда именно было обострение, то можно в следующем году профилактически что-то поделать за 2 недели - антигистамины, или в нос гормон попшикать.
как вернулся с моря, так и началось ) и до конца лета. Антигистамины и гормоны в нос все делали, но получается организм не очень-то отдохнул за лето, мне так кажется. Сентябрь в этом году вот хороший был, теплый и сухой, хоть погулял после школы
Мораль - надо быть на морях все лето ))). МОжет, организм свою дозу получил летом и теперь отдохнет за зиму?
В этом году мои реагировали на полынь, заметила случайно, Ванька нарвал мне букет, и в нём была веточка полыни, он обчихался, слёзы, у Кати даже лицо отекло, она пыталась её утюгом прогладить)))
Мы в этом году в цветение амброзии попали, я с ней лет 10 не сталкивалась, среагировала быстрее, чем само растение увидели, дети тоже реагировали, но не так активно.
Ира, как ты там? Я тут собралась на капельницу с железом)) Посоветовалась с врачом, кстати, она доктора наук в Бостоне получала..., говорит, делай смело, две капельницы с разницей в 10 дней.
Привет, Катя! Дозировки сама записывай, чтобы счет вести ). Если маленькая дозировка, то можно хоть по 5 капельниц в день ). Вот напиши потом, какую тебе дозировку делают, просто интересно. У меня в июле была проверка крови, я вышла на нижние показатели нормы ))). Мой организм поглощает железо тоннами ))). Но пока рано радоваться, в декабре новая проверка.
Привет, девочки! Открыли и мы сегодня сезон - Матвей сегодня с очень красными сухими глазами и кожей вокруг глаз. Медсестра позвонила, говорит, конъюктивит. успокоила ее, что аллергия. Она дала ему Бенадрил, через час стало лучше, но явно проблема не на один день. Сегодня все началось на физкультуре, где он бегал по траве час. Но вот только сегодня началось, раньше тоже бегал, но все ок было.
Из новостей у нас - новый учебный год. У Юли - самый важный, по итогам которого поступают. У нее 3 сложных класса, как бы институтского уровня. Их могут засчитать, как пройденные часы в некоторых институтах. Но по ним надо будет сдавать экзамены и оценки в течении года держать на хорошем уровне. 5ки по ним получают много работая. Вот пыхтит. Говорит, какая она вся в стрессе. Но лето Юля провела, ничего не делая. Гуляла и отдыхала.
Матвей пошел в новую школу. За первый месяц прям намолиться на эту школу не могу. ))) Скоро Отче наш выучу с целью регулярной благодарности. Дети сегодня оба как начали Отче наш читать, а потом еще Юля на французском, Матвей на испанском, а я не знаю ))). Пришлось в интернете по-русски зачитать. Матвею очень помогло сменить обстановку, детей и учителей. Он расцвел, столько новых друзей. Во всей школе только 1 знакомый ребенок, но он на год старше. Так что Матвею огромная возможность строить новый имидж ))). Он сам школой очень доволен, встроился в учебу хорошо, было пару непоняток - прятал домашку в локере и не делал. Но школа быстро сообщила, Матвея взбодрили, все сделал, сдал. Но я считаю ерунда. Пошел на дополнительный математический Олимпиадный класс, там один из его друзей. Учительница, вроде, хвалит его пока. Очень удобно, что у Матвея во всей параллели 50 человек, они разделены на 2 класса, так что учителя по всем предметам детей уже хорошо знают, и уже многое могут сказать. А в нашей домашней средней школе, куда Юля ходила, было 300 человек в одной параллели, по каждому предмету 5-7 классов формировали. Классы большие, учителя многих детей к концу года так и не знали. Матвей там потерялся бы. Ну и за все лето никто из его школьных приятелей ни разу не позвонил и на звонки не ответил. Так что Матвей ушел в новую школу без сожалений. Сейчас учителя говорят, что он такой общительный, всегда в компаниях. Я очень рада!
Ира, привет!! Переживала уже, куда ты пропала )
Матвею скорейшего выздоровления! У Мишки под глазами кожа была одно время красная и сухая, сами глаза при этом норм. Чисто его атоп. дерматит.
Я тоже такая мать-злыдня :( Все считаю, что Артем много отдыхает. Хотя летом даже какие-то задания делал, напинала ) но не по школьной программе, а наоборот за ней, то что в школе не дадут как раз. А вот умом понимаю, что отдыхать им НАДО. Еще здоровье, гормоны, возраст и тыпы. Но мешаю ) У Юли все получится! в любом случае.
Очень рада за Матвея!! И круто, что он использовал возможность как надо! И что хорошо ушел из старой, без сожалений.
Вот и у Матвея так же, как у Мишки. Глаза чистые внутри, а кожа красная, воспаленная, чешется, уже сегодня с утра шелушиться начала. Такой красавЕц в школу ушел. Но медсестра не звонила.
И мне все время мало и я думаю, что Юля "могла бы больше". А она говорит, что чтобы суметь больше, мне нужен отдых и силы. Так что летом я ее отпустила по всем пунктам - она теперь сама себе водитель, сама все себе покупает, и в дом продукты покупает, сама общается, сама ездит с подружками в Бостон, Нью Йорк, отдыхала с подружками неделю без нас, теперь в феврале уедет снова в другой штат отдыхать. Для себя я думала, что все еще буду рефлексовать и легко не отпущу. НО отпустила на удивление легко, я бы сказала полностью. И нам обеим стало намного легче друг с другом. Мамско-дочкины отношения стали больше взрослыми дружескими. У нее своя жизнь у меня своя.
Таня, я сначала накатала такое сообщение о своих внутренних переменах! И потом даже написала в конце, не знаю, зачем все это пишу. А потом вместо кнопки Отправить, нажала нечаянно кнопку Цитировать. И все мое огромное сочинение съелось цитатой!!! Вот ))))))))), значит, и не нужно было это все, все тлен. НО знай, что я хотела написать именно тебе )))).
У Мишки такое было при попытке перехода на коровье молоко, и не сразу. То есть сначала более-менее, потом медленно и накопительно вот так. Потом тоже медленно обратно.. Антигистамины не помогали, только намазать гормоном. А выглядело так себе, да )
О, это моя тема, про "отпустить". Я пока точно не отпустила, но общаться мы стали по-другому, более как взрослые тоже, это очень радует. И что даже есть о чем пообщаться. Это заморочка моя - чтобы были какие-то общие темы с детьми и можно было просто поговорить. Потому что мне с матерью, например, говорить не о чем, и всегда так было. Более разных людей сложно придумать ) это даже мой позитивный муж так считает. И я боялась, что с Артемом, в частности, будет так же. Но пока нет, ттт. Но мы очень странные родители. Строгие, но приколисты. Наверное, это сложное сочетание для ребенкиного разума ) а для подрощенного уже лучше. У Артема очень много поездок за последние полгода. уже 4 раза съездил, и еще 2 предстоят. Организованно, выездные школы, правда, но видимо это тоже разгружает отношения.
Эх ) сообщение жалко, но если ты считаешь, что ему судьба была пропасть - то ладно ) но если что, пиши обязательно. Я вон даже до мессенджера дошла, впервые добровольно ) мне показалось, что ты вообще пропала с радаров.
Да, сегодня уже намазала глаза прямо с утра гормональной мазью, на ночь снова намажу. Но, видимо, процесс пошел (.
О, любые отношения на расстоянии прекрасны ))). Я Юле говорю - Юля, у меня появилось новое чувство - я скучаю по тебе, я жалею, что ты не с нами ))). Это и правда новое, т.к. до этого я была слишком вовлечена во все аспекты ее жизни, не продохнуть :-).
Артем помладше же, еще есть время до окончания школы.
Моей, все же, почти 17. Я сама в 17 уже в Москву уехала учиться. Тоже все время говорю, что надо сохранять те точки соприкосновения, которые у нас имеются. Даже диаграмму ей рисовала, как я вижу свои отношения с разными людьми. И показывала, как с кем-то есть точки соприкосновения, но нет контакта, или накладываются третьи силы. С кем-то очень много точек соприкосновения и общаться очень комфортно и легко, "свои люди".А бывает, что с кем-то нет вообще точек соприкосновения. И даже это ничего не значит, т.к. в моей жизни есть примеры, когда в таком случае общаться невозможно, а есть примеры, когда наоборот общаться легко и приятно и даже можно дружить именно потому, что точек соприкосновения нет вообще. Это я все к тому, что отпустив Юлю поняла, что надо удерживать контакты, удерживать общие темы и интересы и хорошо, что есть много общего. Так что, да моя тема ))).
Там эту кожу по идее еще увлажнять надо, но место такое неудачное. У Мишки в итоге (ну мне так кажется, что в итоге) какие-то там железы закупорились несколько, такие точки белые остались, которые по сто лет не проходят.
Я тоже ужасно вовлечена в жизнь Артема :( и даже в жизнь его класса (кто бы сказал мне лет даже 5 назад - ни за что бы не поверила). Но у меня стойкое ощущение, что его отпускать нельзя, слишком живое воображение у него и слишком пытливый характер. "Во все тяжкие" - это очень возможно про него. В общем, до конца школы думаю не вариант. Хотя уезжает периодически, но не в свободное плаванье. Хотя и от этих поездок я нервничаю. Но ему еще почти 3 года в школе ) а потом не знаю, где. Есть вообще вариант учиться в 2 трамвайных остановках от дома, прямо по его профилю филиал вуза отстроили недавно. Но этот вариант из-за расположения даже как-то напрягает :D
Глядя на свою мать и родителей мужа.. очень хочу, чтобы у нас с детьми сложилось таки добровольное дружеское общение. Хотя это точно непросто.
Да мы года три назад с Матвеем что только в глаза и на глаза не лили и не мазали. Было ужасно. Потом как-то раз - и само прошло. Вот в этом году опять началось. Я думала, что вычислила железно, что он раньше всегда был с одним другом в классе, и сидел с ним все время. А у друга дома кошка "ядреная", и я думала, что как только они перестали попадать в один класс, вот все у Матвея и прошло. Да еще меня убедили, что никаких реакций ни на какие растения и грибки не нашли., а на кошку - самая сильная реакция из всех найденных. Но теперь новая школа и обострения после физкультуры. А они бегают по траве, играют во всякие футболы. Мяч держат в руках. Глаза профилактически не завяжешь ))) Хотя вот трогать глаза руками строго-настрого запретила, но, думаю, это бесполезно :-).
Запрещать тут бесполезно :( Мишка свои пальцы (там очаги непроходящие) ковыряет совершенно бессознательно. То есть я вижу, говорю - не трогай палец, а он - совершенно искренне - "Я не трогаю!" и продолжает у меня же на глазах )
Ты думаешь, от травы? У меня как-то впечатление, что такие штуки более накопительные. Но это, конечно, просто потому что у моего так было. Моментальные реакции у Артема, и они другие, волдыри красивые сразу ) в том числе и на траву.
У нас у Юли в школе вспышка SARS (устойчивый к антибиотикам золотистый стафилококк), не то, что бы прям эпидемия, но у 2х атлетов нашли, продезинфицировали все локеры, туалеты, парты, столы, и даже спортивные поля! Не знала, что траву можно дезинфицировать. Эх, жизнь такая, эти все гадости и до школ дошли, раньше только в госпиталях процветали. А та же Юля, которой почти 17, руки от лица не убирает, все время что-то трогает, ковыряет - ЫЫЫХ.
Да я уже не знаю, на что думать у Матвея опять. Глаза, как у вампира на диете, красные круги вокруг и неестественно белые белки глаз на фоне красного цвета, под коленками тоже все зачесалось. Ужасть. У нас 3 дня выходных будет, напичкаю его антигистаминами. В школу не давала антигистамины - он на них морально никакой. Пусть лучше чешется.
Матвея жалко :( Мишке антигистамины вообще мимо... Мазать-мазать, и думать, отчего, пытаться исключать. Эх.
От его расчесов у меня теперь паника, после прошлогодней эпопеи со стрептодермией. Замазываю сразу всем чем только знаю, если что.
Я не Таня)), но, Ир, прям одна-одна - без взрослых? На неделю? Как-то резко получилось у вас, и здорово, что ты смогла легко отпустить!!! Ну, или мне так казалось). Все вроде с вами, и тут бац - и машина, и самостоятельность))
О да, Кать получилось - бум, и все. Даже колледжа ждать не надо. На права она в начале лета сдала, июль я ее еще как-то курировала и заставляла мне отзваниваться, что доехала. А в августе получилось, что было очень много дел с ремонтом (мы его, наконец, закончили!) и как-то мне бвло не до курирования. И пришлось Юлю по делам посылать, и пришлось ее вообще везде отпускать саму. А потом как-то посмотрела на Юлю с ее компанией (смотрели колледж в Бостоне) и оказалось, что они все лучше меня знают, во всем прекрасно разбираются. Заботились обо мне, как о бабушке какой-то )))). Неделю отдыхала летом с чужими детьми и с чужими родителями, реально почти одна с парой подружек. Родители их оставляли и на пару дней в съемной квартире, и вообще мало за ними следили. А обратно они сами родителей до дома везли, по очереди - 8 часов дороги.
А в феврале в Орегон летят самостоятельно, вообще без никого. Сами рентовать квартиру не могут, но у одной девочки рядом живет тетя, она на свое имя снимет квартиру. Но жить с ними не будет. Кто-то едет на лыжах кататься, кто-то на тюбах.
ТО же с покупками со всеми. Сначала я давала заказы что купить в магазинах, а теперь вообще как бы у нас Юля почти отдельно питается ))). Так получается. Покупает себе то, что будет брать на ланчи. Завтракает с учителями или в кафе с другими детьми. Ужинает чаще где-то, т..к в школе остается надолго.
Все, выросла.
Я, наверное, моральна готова была отпустить в очень многих вещах. Я думала, что у меня была не готовность отпустить с машиной и вождением. Меня, все же, сильно пугают тинейджеры за рулем, хоть у нас и не МОсква по движению. Но сначала инструктор, с которым она 3 раза перед экзаменом занималась, похвалил, что она разумно себя ведет, никогда не рискует, и не реагирует, если ей бибикают или подгоняют. Потом вот те родители (отчаянные люди, надо сказать!) дали 3 девчонкам их до дома вести 8 часов. Я бы не дала ))). Но они похвалили, что когда вела Юля, было спокойно и можно было поспать. А сейчас началась школа и ее лучшая подружка младше всех, ей только-только 16 исполнилось, так что Юля ее возит. И сначала мама той девочки была очень против. А у них сейчас бабушка в плохом состоянии и они разрываются. Потом мама пару раз поездила с Юлей тоже, испытала ее, так сказать, сказала, что она в 40-мильной зоне едет 30 и мол, ок, вози мою дочь. Даже ночью ей разрешает привозить дочь домой, и только ей. Вот меня как-то это все немного успокоило, т.е. чужие родители видят и оценивают Юлю со стороны, и если доверяют, то видят что-то, что я не вижу )))).
НО помнишь наши разговоры, я ж так и ни разу не читала Юлины месседжи, не следила за ее локейшен, не проверяла комнату на наличие чего-нибудь. Дело даже не в доверии и в попустительстве, а в том, что я ей больше говорю, что ее жизнь - ее ответственность. Пытаюсь ей внушить всегда, что сколько бы за ней не присматривала, если она сама не научится за себя отвечать, то все будет бесполезно. Но это все из-за аллергии на арахис было сначала. теперь вот на все области распространилось.
Ира, поводов просто не было)) , вот и не проверяла). Я сейчас часто компьютер беру у Таси, когда ее нет, ибо он крутой))), и первым делом из всех мессенджерей и соцсетей выхожу - ибо нафига мне это)). Вот сейчас на 200% ее жизнь - ее ответственность, и она готова ее нести. С Дуней пока сложнее.. она вроде как и отпочковывается, и в то же время эмоционально очень близко, это как компенсация, мне кажется, за пару лет ее тихого подросткового нигилизма)) пусть будет как будет)). Но с дневника ее только пыль стираю, и то редко)))
Ты просто не столкнулась (к счастью!!!) с подростковым крышесносом, когда реально дурь в голове затмевает разум. И Тася, и Дуня сейчас ржут, конечно, над этим периодом, но обе солидарны в том, что родительский контроль и поддержка уберегли от многого. Мозги встают на место у всех, но кто-то всю жизнь потом расхлебывает последствия. Юля у тебя разумница просто, так ей и передай!)
Но ты же удостоверилась, что она умеет водить, выпуская на трассу?) так и я - только в плане эмоционального интеллекта. Все разные). А общение на новом уровне - это такой кайф, согласись? Хотя Тася уже такая вся из себя хозяйка, что я иногда себя свекровью чувствую - все ей не так))), убирается, порядки свои наводит))). Летом к мальчику переедет, там развернётся.. А я свои стариковские порядки обратно верну))
Да, Кать все дети разные, условия разные. Моя мне наоборот буквально вчера говорила, что благодарна, что я ей все разрешаю, т.к. в итоге она чувствует себя динозавром среди тех, кому запрещали, т.к. ей в итоге ничего и не хотелось пробовать. Я считаю, что дурь затмевала разум у Юли в период, когда она была после операции, и была ограничена в физических передвижениях во всех смыслах )))). И что повезло, что мы сразу одним разом отстрелялись - и за потерянные танцы, и за гормоны, которые поперли из-за отсутствия физических нагрузок на привыкшее тело, и за тяжелую учебу в старшей школе. И, в то же время, обошлось без эксцессов, т.к. она сидела дома или ездила только со мной. И рыдала она регулярно, это ее релиф, да и сейчас порыдывает - "мои аргументы в научном клубе отвергли!", "учитель истории сказал, что иммигранты забирают работу у американцев!".
Ну и на мой взгляд, она совершенно не умеет водить, сколько бы я ее ни проверяла. И в этом проблема, что я всегда ее воспринимаю как бы хуже, чем есть, т.к. у меня у самой планка высокая. И когда я сама себя заставляю думать о ней с точки зрения других людей, и сравниваю с другими детьми, то понимаю, что это только моя проблема. Потому что для меня она постоянно недостаточно хороша. ((( Да еще русское окружение, которое тоже имеет завышенные планки - если школа, то только отличник с кучей олимпиад и наград, если институт, то только Гарвард, если дочь - то только помощница и всеобщая любимица. Так что общение с ее друзьями помогает понимать, что есть и другой мир, не только тот, который я себе придумала. И что я о чужих детях всегда думаю лучше, чем о своей. И что чужие родители намного проще относятся к их способностям и недостаткам (американцы). И дают им возможность пробовать, а я не даю (на хайвее она ездила 2 раза с чужим инструктором до того путешествия с чужими родителями).
но если честно, я все равно думаю, что именно аллергия на арахис мне помогла продумать очень многие варианты развития событий и исходы в виде смерти, и что я просто уже смирилась с любым вариантом и стала фаталисткой, т.к., как и с аллергией, я не могу контролировать всегда и все, так и со всеми вещами я не могу контролировать всегда и все. Но я ей сказала, т.к. тут основная проблема - наркотики, что я проверять ничего не буду, вот даже не надейся. Хочешь - делай, попадешься - ну извини. Мне просто противно проверять чужие вещи. Мне и правда противно. НО я не знаю, как будет с Матвеем, с ним другая история.
Да, Тася уже для меня прям другая вселенная - 20 лет, с ума сойти. А у мальчика свое жилье? Или с родителями живет?
Ира, ей только 19 через месяц))). Мальчик переехал к бабушке, все лето жил один или с Тасей)), пока она на даче, но будут снимать что-то своё. Она работать пойдёт, так что все на равных. Ну, если не разбегутся, конечно
Катя, почему я была уверена, что прочитала тут где-то, что ей 20? Так Тася не будет дальше поступать после колледжа, извини, может, ты писала, но вот я была уверена, что ты и про 20 лет написала. ))) Да, отношение - это дело такое, если не разбегутся, то, возможно, так друг к другу подойдут, пока молодые, что и на всю жизнь.
Наташиной Кате 20). Тася будет в этом году поступать на вечерний на психологию. Ну как поступать? Просто подаст результаты ЕГЭ, они 4 года действительны
Хаха, хорошо ты сказала про ноги.
Мы тут с Юлей как раз разговаривали, что она, мол, сама себе удивлена, что ей 16, а она не знает, как дошла до такого возраста, ничего толком не попробовав. Я ей говорю - ну как-как, аллергии - твой ангел хранитель. А она боится, все ли с ней в порядке, что она и не хочет.
Юля, как я рада за Матвея, прям очень-очень рада! Так важно чувствовать себя счастливым!
Кать, не говори, боюсь сглазить, конечно, вдруг что-то пойдет не так. Но чтобы Матвей не хотел пропускать школу, чтобы хотел оставаться в школе после уроков, чтобы оставался добровольно всем помогать, общаться. Вот совсем не ожидала от него. Но все так
Привет! Здорово, что Матвею со школой повезло! Юле сил побольше, пусть получится с учебой у нее.
Я умом понимаю, что Диму бы тоже перевести в другую школу надо, но он категорически ни в какую. А то у него уже тоже имидж сформировался... Еще классная его за *мат*гана держит - если что случается, то в первую очередь на Диму подозрение.
Я уже писала, что год начался предсказуемо - по математике 2332, по ИЗО 8 пятерок уже... :) или :( не знаю даже что поставить...
Юль, а может тебе подумать поискать какую-то творческую школу для димы, если есть такие? И фиг с ней с математикой? И, может, Дима согласится именно из-за рисования? ПОнимаю, что таких вариантов может и не быть.
Я прекрасно понимаю, как сложно перестраивать сложившийся имидж., далеко не каждый взрослый справится с такой задачей, только очень сильные личности, у кого есть, скажем так, некоторый набор инструментов для общения. Я бы сама не справилась, у меня нет достаточного набора "общительности" для этого. А уж бедные дети, к оторым уже сформировалось неокторое предубеждение. ВОт у меня, как это ни смешно, даже сложилась ситуация наоборот - я подняла на уши всех новых учителей и администрацию, но, надо сказать, что они сами шли на активный контакт и очень хотели помочь. Так вот, получилось, что я им дала слишком много информации. Я им рассказывала о возможных проблемах, с которыми мы столкнулись. А Матвей с первого дня школы ведет себя совсем не так. Оно, конечно хорошо, но если бы я предполагала заранее, я бы о многом умолчала ))).
Но имидж, инерционное отношение, конечно, играют огромную роль. И ребенку сложно справляться, когда еще и взрослые не помогают.
Я была бы рада, что есть какая-то жилка, которую можно хвалить и развивать в Диме, не все ж с математикой бороться, нужен позитив в жизни ))). И есть человек, который Диму принял и не жалеет для него пятерок ). С Матвеем сама решила, что буду бороться за его математику, тк это его сила, а все остальное - ну вот даже ругать не буду, ну не его это. Это Юля у нас универсалка, вот ей и достается, бедной, по всем фронтам
Святослав перерисовывает русский язык))) каждую букву, всё бы ничего, но буквы нужны прописные :)
Ох, Таль, ну вот ведь правда бедные дети, у них столько всего в голове, а их сажают учиться. Еще бы нравилось бы. А то ведь не всем нравится. Таль, а нельзя Святослава в первый класс отдать? ВОт чтобы все снова начал учить? У нас есть знакомая девочка в Москве, ее из третьего класса родители отдали в первый в другую школу, и со второй попытки она школу как-то лучше поняла.
У него интеллект выше нормы возрастной, его даже в коррекционку не возьмут, я конечно и не отдам :)
Он решает, пишет, читает, но в моменты *просветления*
Допишу- в те моменты, когда он в норме, он пишет все контрольные, диктанты, изложения на 5, но сейчас опять новый учитель и он опять ушел в отказ.
Да я чисто из соображений, чтобы дать время на спокойное усвоение всего, чтобы не напрягаться в школе и спокойно прийти в себя. Даже не сомневаюсь, что Святослав - умнейший ребенок, но, как и все суперумные дети, возможно, не справляется со своим умом. Часто же пишут, что гении немного странные в детстве, я имею в виду, что много ума не означает, что ребенок уже готов к этому.
Вот жалко Диму, понимаю, что делает то, что интересно. Видно, что явно интересно именно рисование. И всю ситуацию понимаю - и у него получается двойной рабочий день, и у тебя.
Просто как идея, может, нанять ему кого-то, чтобы он делал уроки с чужим человеком, пока ты еще на работе. Все же, с родителями они по-другому себя ведут, чем с чужими людьми. И чтобы была конечность этого процесса. Что вот ты пришла с работы - и все, можно рисовать. А то, наверное, эта бесконечность тоже накладывает отпечаток - мол, какая разница, все равно потом уроки делать.
Молодец! Юль, а у вас если на что-то художественное поступаешь, то на общеобразовательные сильно внимание обращают? У нас можно, если талант-талант, лишь бы на минимум закончить и возьмут по таланту.
У племянницы в академии баллы складывали при поступлении эгэ и творческие.
Я думаю Диму в художественный колледж у нас в Севастополе после 9 класса отправить - там только творческий конкурс. С племянницей поступала девочка после этого колледжа - хвалила его. Вот только кем он будет работать потом, большой вопрос. Ладно, может мозги подвезут к старшим классам.
Освоит какую-нибудь компьютерную графику, будет, может, оформлять страницы с художественным вкусом и творческой жилкой. Да, рано пока говорить. Но хорошо, что есть вариант, если что, пристроить по творческому конкурсу. Меня бы это успокаивало )))
Ира, привет! Сколько у вас перемен! Это так здорово, что Матвею так повезло со школой. У нас сейчас какая-то мода на поиск-смену-снова поиск школы. Все перемещаются как безумные, но всегда чем-то недовольны)
А что за три сложных класса у Юли? классы это дисциплины?
Ты как-то написала обо всем грустно... или это кажется так?
Юля! сорри, что влезаю. Зацепилась взглядом за беготню по школам ) Значит, у меня не паранойя, и это правда сейчас такое везде... Мы сидим в своей, "первым парнем на деревне", и я периодически /постоянно/ ловлю себя на мысли, что со мной (в первую очередь) что-то не так, раз мы еще не свинтили в какой-нибудь топ. Хотя при раскладе на + и - перехода, всегда больше +++ за то чтобы остаться. Но вот эта всеобщая беготня... нервирует :(
Как Ярославу и тебе новая школа? все как ожидалось?
Таня, у вас идеальный вариант. Я бы даже не дергалась.Тем более результаты учебы устраивают.
У меня знакомые со старшими детьми бегали-бегали, меняли школы, сейчас все в мгу на бюджете, все недовольны)))
Тань, а в итоге вы ставку на олимпиады делаете? Я уже поняла, что это не наша тема. Мой точно не олимпиадник. И какие дисциплины?
Школой довольны пока. Ездить не нужно, загруз приличный, допы бесплатно. Самое главное - это дети такие все хорошие, мотивированные. Я начиталась весной поступательной истерии, тут же резко захотела в 179 (потом, конечно), сейчас понимаю, что тоже не наш вариант. Вы не смотрели в сторону 179? Сейчас модно туда хотеть)))
Тань, напомни, плиз, вы языком где занимаетесь, кроме школы? Мой бросил курсы в центре, не успеваем ездить. Подвис пока вопрос с английским.
Юля, ты бы точно дергалась ))) поверь. Потому что каждый год по 2-3 человека из нашего класса уходят в 179 (поэтому мне мноооого чего есть сказать, в личку напишу, здесь совсем уж откровенно офф топ). И хоть я не вижу в этом смысла, но для "подергаться" - ооо, самое то :D При том что Артём был как бы первый кандидат на переход. Но ни разу ни на одно вступительное даже не записывались ) Родители из класса офигевают, и из-за нас некоторые остаются в классе (сами так говорят), так что на мне еще и бремя ответственности :D А я этого ужасно не люблю.
От тебя очень жду, чем люди недовольны на бюджете МГУ ! Прямо уже вопрос ребром, куда целиться-то.. в смысле в какой вуз.
У него основная дисциплина - математика. И еще раз математика ) В школе (увеличенное кол-во часов) и в ЦПМ. Физика формально его дисциплина, но фактически.. часов в школе мало, а времени на добирание на стороне нет вообще. Так что все еще надеемся на математику. Английский - "для жизни", не для олимпиад. Поступать будет на что-то околоматематическое в любом случае, там англ. для поступления не нужен. Ну не знаю, предметы вроде все начались уже, надеюсь резких перемен не будет, я этого не осилю ) Химия в прошлом году началась, я ее боялась ))) в смысле, вдруг решит на нее податься (есть у нас что-то генетическое, мои родители оба химика, у меня очень легко она шла, хотя я ее не любила), но пронесло :D Остались при математике.
Щас в личку напишу
Боюсь сглазить, пока вот просто огромная разница в новой школе. Но морально я теперь готова уж лучше школы менять, чем снова возвращать его туда, где он рос.
Классы - математика, история и биология. На математике они проходят то, что у нас проходят на первом курсе институтов. История Америки - там вообще кошмар, проходят очень много, очень глубоко, пишут бесконечное количество эссе. Биология - столько генетики!, исследования разные читают, должны делать выводы, как ученые и правильно все оформлять.
ДА, наверное грустно, но не из-за детей. Это я на такой точке жизни. В поисках себя и в осознании того, что мне больше не нужно делать те вещи, которые я раньше делала ради детей (это как раз об общении), что оказалось много шелухи в моей жизни, которую я удерживала из-за детей. А сейчас дети резко ушли в сторону от прежней жизни и это очень хорошо, строят свои круги, а не крутятся в родительском круге. Но оказалось, что искусственно созданные для общения детей круги больше удерживать не надо. Ну и вот теперь пытаюсь все это убрать и многие веревки разорвать. Заодно пытаюсь искать то, что именно мне надо, мне, как личности, а не как жене, матери, и общественному помощнику.
Сложный какой набор предметов. У нас сейчас тоже грозятся историю сделать обязательной для всех (егэ в смысле, а это один из самых сложных экзаменов).
Но по описанию ваша программа мне очень нравится, звучит увлекательно и захватывающе, не просто зубрежка (как у моей Ксюхи, к примеру).
Понимаю тебя очень. Меня саму тут начало пошатывать. Пока только придумала начать учить немецкий, иду на следующей неделе первый раз. Нужно себя занять чем-то. У меня еще и хобби нет никаких, да и не было никогда.
Юль, историю вроде уже того.. ввели обязательным ЕГЭ с 2020г, т.е. Ксюха вроде попадает на него уже? Артем на год младше - сказали точно попадает. Для меня это ужас ) На историю у него положен болт, времени на нее нет, да и сфера интересов другая. Даты учить ненавидит и не знает. Все, где можно на логике ответить - он может, а конкретно "имя, год"... :(
Тань, не пугай... ты давно видела/слышала инфу? В сентябре на собрании нам не говорили про историю ничего. Наоборот, историчка всячески отговаривала от выбора истории, в итоге только 3 человека из параллели готовятся.
Русский изменится сильно, уже со следующего года.
Порылась в поисковике, вот в июне пока так было "Она также обратила внимание, что вопрос об обязательном введении ЕГЭ по «Истории России» в настоящее время ещё обсуждается экспертным сообществом." https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/m/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/13013
Может успели уже внести изменения, конечно
Это будет катастрофа
Ну нам объявили еще в прошлом году ) ты уточни. Хорошо бы не было, конечно
И устный русский, да.
У нас получается, что в школе есть несколько основных направлений - математика, история, английский, наука и искусство.
По искусству требуют только 1 год обязательный, с искусством Юля отстрелялась в виде компьютерной графики еще в 9м классе.
По истории в нашей школе требуют 3 года обязательных, а институты требуют 2-4 года истории в старшей школе. Многие дети набирают 4 года истории, кто пойдет на гуманитарные специальности. Но у Юли это самый ненавистный и слабый предмет, она в нем ничего не понимает и тупо учит наизусть огромные куски текста. Так что решили взять всего 3 года истории. Но тут еще такая система, что "отличникам", которые могут претендовать на самые лучшие ВУЗЫ, рекомендуют закончить каждое основное направление курсом АР - т.е. как раз институтским уровнем. Так что Юля в этом году берет последний год истории и берет именно институтский курс, т.к. все еще заставляю ее претендовать на лучшие ВУЗы на всякий случай ))). А друг в лотерею выиграем. НО рискуем тем, что Юля все завалит и в итоге лучше б не брала этот курс. Ну тогда остаются не лучшие ВУЗы, которые нам больше по деньгам )))
Английский везде нужно брать обязательные 4 года. Т.к. у Юли это тоже не самый любимый предмет, то решили, что надо его брать в 12 классе, т.к. в 12м реально нужно продержать на очень хороших оценках только первые полгода. Так что тоже будет брать институтский уровень, но даже если завалит, то лишь бы не в первые полгода.
Вот наука у нее получается основное направление, чтобы поступать на начало медицинского обучения. так что советуют наук брать побольше, чтобы "показать интерес". Обязательно нужно 3-4 года науки, у Юли будет больше. У нее сейчас уже 4 кредита (годовых курсов) наук (биология, химия, физика) и 1 институтский уровень биологии. А в 12м возьмет институтский уровень химии и физики. Плюс она сейчас изучает медицинскую терминологию, как выборный предмет.
Ну и математика. Нужно 4 года математики в старшей школе. Т.к. Юля всегда шла минимум на год вперед с математикой, из-за того, что изучала программу в русской школе. То получилось так, что в 11м у нее не было выбора, надо было брать институтский уровень математики. А в 12м вообще интересная ситуация, по идее, ей нужно брать еще более высокий уровень математики, но в ее школе такого уровня уже нет, а курсы со стороны ее школа не засчитывает. Так что ей придется как бы уйти в сторону, взять статистику, но тоже институтский уровень. Хотя в некоторых местах эту статистику могут даже за кредит по математике не посчитать. Но значит не пойдет в те места, где не считают статистику за математику.
Вот такая сложная система.
пока она почти полная отличница. Все предметы на A и A+, но история за один год и английский за 1 года на A-. И вот эти 2 оценки А- дают ей уже немного пониженный от идеального средний балл ))). Но я не обольщаюсь, не надеюсь, что она продержится на все А и А+ в этом году, так что средний балл, скорее, еще больше снизится. Вопрос насколько? Т.к. от этого будет зависеть в какие ВУЗы подаваться.
тут с поступлением такая игра, как шахматная партия. Мало иметь оценки, хороший SAT (аналог ЕГЭ - общий и по предметам), деньги родителей на оплату обучения, институтские курсы уже в школе. НО еще и надо просчитать, в какие ВУЗы в какое время подать, чтобы получить лучшие шансы. Т.к. поступление идет в 2 этапа. На первом нужно подавать в ВУЗ своей мечты, куда точно пойдешь за полную стоимость, если возьмут ))). Т.к. если возьмут, то отказаться нельзя, финансовые обязательства и штрафы имеются. И в еще один ВУЗ, куда тоже точно пойдешь, но сможешь отказаться без штрафов. А вот во вторую волну поступления уже подают везде, и могут немного торговаться за оплату. Там уже никаких штрафов, уже можешь выбирать. Но вот статистика за то, что большинство детей лучше попадают в ВУЗы мечты именно в первую волну. Так что в зависимости от ее оценок за этот год нужно будет просчитывать, где реальнее шансы попасть в первую волну из тех ВУЗов, которые она точно хочет. Т.к. если вдруг поступит, то на том ее поступление закончится.
:'(:'(:'(Да, девочки, вот я и воплю в последние годы, что система ужасная. мало того, что она нас вообще без денег и с огромными невыплаченными кредитами оставит, так еще и убиться надо об эту учебу , чтобы поступить. А т.к. Юля пока типа хочет стать врачом, то после 4х лет обучения на предварительном медицинском образовании, где ей надо бороться за каждый балл, тк. снова будет важен средний, так вот, после 4х лет, ей надо будет снова сдавать специальный экзамен и подавать снова на новое обучение - в настоящую медицинскую школу, где учиться еще 4 года. А всего нам платить за нее 8 лет по 50-70 тыс в год, в зависимости от ВУЗа. Конечно, только самые упертые и "богатые" доходят до диплома врача. А родители остаются полностью разоренными :'( :'( :'(, без пенсии. А теперь еще представьте, что у нас и Матвей присоединится одновременно и 3 года Юля и Матвей пересекутся в образовании и нам платить за двоих. Я уже устала паниковать на тему оплаты универов. Я просто думаю, что если Бог даст универ, то он должен дать денег на него ))). А вообще Юлю настраиваю на то, что мы ее на предварительном образовании обучим, а дальше пусть ставит себе целью найти богатого мужа, который ее обучит в медицинской школе.
Сложно все у вас! И дорого. У нас можно при желании и не слишком больших амбициях учиться бесплатно...
А вот система изучения предметов мне у вас нравится. Можно выбирать предметы, есть интересные курсы, которых у нас в школьной программе нет.
Юле желаю добиться всего! Учиться на медика очень сложно.
Ир, у меня есть к тебе вопрос, куда удобнее написать? В ОК или еще куда?
Тут система странная - до 8 класса не учатся, не учатся в подавляющем большинстве школ, потом - бац! и за 2 года сразу на институтские курсы. Ужас. бедные дети.
Кать, давай в одноклассники, там я хоть вижу, что есть сообщение.
Когда первую ступень закончит, будет 22 потом еще 4 года мед школы и 2 года резедентуры (когда в госпиталях работают как бесплатные рабы, набираясь опыта). Итого врачами тут становятся примерно в 30 лет. а потом еще лет 10 выплачивают долги за учебу.
Да, именно так. Либо еще один вариант - быть бедным, тогда учеба бесплатная. Как раз 2 дня подряд ходили с мужем на консультации по финансовым вопросам, которые тут во многих школах проводят перед поступлением. И все грустно у нас. Зарплата программиста не предполагает наличие никаких государственных кредитов и большой помощи от институтов. Надежда только на оценки и что хоть что-то дадут за Юлины достижения. Но если она вдруг, я не верю, но вдруг попадет в крутой ВУЗ, то там ей с ее оценками ничего не дадут, т.к там она будет среди слабых детей.
А реально это надо - попасть именно в крутой ВУЗ? Я серьезно спрашиваю, сама сейчас в больших раздумьях, т.к. понимаю, что могу Артёма направить на что-то, он и сам спрашивает, куда собсна после школы. И я понимаю, что он может потянуть практически любой факультет в любом вузе. Вопрос - какими усилиями. Какими усилиями туда поступить, какими - учиться. Можно устроить так, что Еще 4-6 лет он не будет видеть ничего, кроме учебы ) если, конечно, сам не соскочит уже. Что в принципе не исключено, разобраться в соотношении его амбициозности и стремления отдыхать - невозможно. Но очевидно, что в каком-то вузе он будет на расслабоне, а в каком-то впахивать до умопомрачения. При одной и той же специальности на выходе. И вот я думаю - надо ли крутой вуз? Или можно не самый крутой? А вдруг, отказавшись от самого крутого в пользу комфорта, мы как-то ему попортим жизнь? Подсознательно мне, конечно, кажется, что наоборот (запихнувшись в самый крутой, он будет страдать, что там не лучший, и нет времени на отдых, надо соответствовать хотя бы среднему уровню). Но ить это не факт. В общем, серьезно мучаюсь :( И уже сейчас от решения зависит интенсивность подготовки, на самом деле. В принципе, мы пока идем почти по максимуму, можно и сбавить обороты, но я пока не решаюсь. Жду, что что-то само прояснится и само отвалится, или придет решение как-то тоже само )
Нам проще в том смысле, что платное образование для Артёма мы не рассматриваем в принципе. С его набором предметов он 100% куда-то пройдет на бюджет. Вопрос - куда он пройдет. И вопрос - куда стремиться, собственно. Потому что уровень нагрузки на следующие почти 3 года очень связан с этим вопросом :(
А вот не знаю, Тань, надо ли, не надо. Если бы у нас было, как в РОссии , когда сдал ЕГЭ и подаешься во сколько угодно институтов и заранее уже понимаешь, куда точно попадешь. А у нас получается, что столько условий для попадания в лучшие ВУЗЫ, что даже будучи полным отличником и олимпиадником, не имеешь гарантий, что тебя вообще возьмут. Нужно иметь что-то действительно выдающееся, чтобы точно взяли. Но т.к. "заявления" в институт подаешь за собственные деньги + за пересылку оценок берут деньги, то надо хорошо думать, куда подать, в какие сроки, и где больше шансы, что возьмут. А потом, даже если возьмут в лучший ВУЗ, то не все и выбирают там учиться, т.к. после решения о поступлении все ждут счетов за обучение. И иногда не лучшие ВУЗы предлагают отличникам учиться намного дешевле, чем лучшие. Так что финансовый вопрос убивает мечту ))).
А вот когда поступаешь, выбираешь куда идешь учиться, да у родителей есть деньги на это, то вот только тогда начинаешь думать о том, как, собственно, учиться среди очень сильных и амбициозных детей? С другой стороны, у Юли точно уже есть варианты институтов на расслабоне, и совсем расслабон не так уж хочется, она же как раз и сбегала от этого расслабона в другую школу. И не только по моей воле, а и сама хотела, и очень рада, что ушла. Т.к. хоть она и не самая лучшая в этой школе, но в компании примерно 20 лучших, в одних классах с ними, и ей в этой компании комфортно. НО вот из нашей школы первые трое по рейтингу, скорее, попадут именно в лучшие ВУЗы (школа будет рекомендовать), следующие человек 5 попадут в очень приличные ВУЗЫ, тоже очень сильные. А еще человек 10-15 попадут в очень хорошие ВУЗЫ, которые на слуху у всех. Проблема в том, что о том, кто ты в рейтинге, в нашей школе не известно практически до окончания школы. И что все рекомендации канселоров и учителей, которые рекомендуют в самые лучшие ВУЗы, они закрыты, ученик не может их читать. Т.е. на данный момент мы только по косвенным признакам вычисляем Юлин рейтинг. Хорошо, что этот рейтинг надо вычислять среди 20 чел, а не среди 300 чел в выпуске. Потому меня убивает это подвешенное состояние - мало того, что ты столько пашешь и в школе, и дополнительно, но до последнего не знаешь куда идешь, за сколько идешь, какие бенефиты имеешь от своей учебы.
Вот знать бы заранее, что Юлю даже школа не будет рекомендовать в лучшие ВУЗы, то как бы и ладно, пошли своей дорогой, сразу рассчитываем варианты без лучших ВУЗов. Но Юля уверена, что она может попасть в 1-3 третьим номером. она всегда оптимистка ))). Я думаю, что большой удачей будет, если она попадет в номера 4-10. Ну и она точно должна попасть в 10-20. Но разница между стратегиями в 4-10 и 10-20 - огромная. А уж если ты окажешься номером три, а даже не подавался в лучшее - то это вообще провал стратегии, такой шанс упустил ))). Чисто даже если потом не пойдешь туда учиться, но хоть внукам рассказывать, как поступил ))). И, если бы Юля хотела бы на программиста, то лучший ВУЗ ей ну никаким боком, наверное, был бы не нужен. НО на врача - лучше иметь такой выбор, чем не иметь по собственной глупости из-за неправильной стратегии. Для врача в резюме все лучшие ВУЗы - это много клиентов и денег. ))) С другой стороны, конечно, понятно, что путь долгий и что не факт, что Юля посередине не скажет - ну все, надоело, лучше я пойду в технологи по генным технологиям, а так можно, слава богу. И как бы понятно, что и не надо было все это заморачивать.
С Артемом сложно все решать. А на кого он хочет учиться в идеале? В России немного другие понятия о будущем. Как бы просто получить хорошую специальность для большинства вполне достаточно. У нас же тут все завязано на бизнесе, связях, клиентах, сетях, делании больших денег. Вся психология - это не как чему научиться самому, а как научиться заставить других приносить тебе деньги. Т.е. врач - это не просто врач, который умеет делать от сих до сих. Это сети рекомендаций, доступ к исследованиям, передовым технологиям, клиенты богатые или массовые (например, профессиональная футбольная команда, которую лечить-не перелечить). Или изобретение передового метода, на лицензии за который потом можно всем последующим поколениям больше не волноваться о том, на что жить ))). Т.е. почему амбициозные стремятся в лучшие ВУЗЫ, т.к. именно некоторая кастовость присутствует, другой уровень связей и доступа открывается, благодаря лучшим ВУЗам. не гарантия, но отличные шансы. Из ВУЗов попроще всегда надо будет сильнее пробиваться наверх и очень много всю жизнь доказывать. Т.е. шанс есть, но надо учитывать, что если амбиции очень серьезные, то после ВУЗа попроще ты имеешь 1 шанс из 100, а после лучшего ВУЗа 80 из 100 чисто на инерции имени ВУЗа.
А вот для условного программиста, который всю жизнь хочет просто программировать и никакой свой бизнес ему не нужен, то идти в лучшие ВУЗы смысла нет. Если он что-то умеет делать, то работодателя себе легко найдет, не одного, так другого.
А у нас тоже не понимаешь точно, куда попадешь... Можно пытаться ориентироваться на прошлогодние проходные баллы, но они каждый год растут, и неизвестно, на сколько. Единственный беспроигрышный вариант - это выиграть Всероссийскую олимпиаду ) но это нам не светит. Это всего +-100 человек со всей страны по каждому предмету.
Очень интересно, про врачей, стратегию и продажу себя. Тут точно надо пытаться в самый топ попасть, получается. Кастовость - да, я по некоторым сериалам или фильмам тоже так поняла ) но это ж кино... могло быть.
Я про Артёма в личку тебе напишу, а то за нашим флудом не найдешь уже про астму )
У нас вся биология одного уровня, и генетика там точно была, и много.. про уравнения не знаю. На самом деле сейчас прорабатывается вопрос о том, чтобы некоторые предметы разделить на базовый и углубленный уровни, вот в биологии прям надо.
Очень рада за Матвея :) хорошо, что он обновлённый, может начать новую жизнь, без оглядки.
Да, Таль, главное, что он созрел для этого - в этом было мое удивление, т.к. я понарассказывала страхов, как может в первые дни за рюкзаком прятаться, и у медсестры в "обмороках" лежать ежедневно с невыносимыми болями и отрезанными частями тела, и в туалете может рыдать часами. теперь переживаю даже, что слишком много рассказала )))
Спасибо, что топ завели :)
Хочется написать что то хорошее :)
Мои Софья и Полинка в итоге пошли в один класс, обычной школы, 36 человек в классе, уже сменилось 5 преподавателей))) но, Софья ттт, пока *капризная принцесса*, никаких диагнозов не замечают, учитель- молодая девочка 22 года, психолог, сейчас заочно учится на преподавателя, ей самой всё интересно, Полинка звезда))) как то так получилось, что она наконец то умнее, послушнее, заметнее :))) Софья на все замечания отвечает * я папина принцесса*
Ваньке осень даётся тяжело, базовую ввели еще в сентябре, летом тоже периодически лечились, пошел на подготовку к школе)) ему всего 5 лет, но психолог и воспитатели говорят, что он очень хочет в школу, значит готов, чем он старше, тем больше я понимаю, что хоть с кем то у меня не будет проблем с обучением, уж на 4 он точно легко потянет :)
В колледже у Кати отобрали лучших из лучших, двоих студентов, оплатили какой то супер дорогой курс, после которого она будет выгодно отличаться от остальных, начала активно учится, делает своё и за плату однокурсникам, работает по ночам, мы не очень в восторге, но... она говорит, что ей не комфортно от того, что мы оплачиваем её обучение, развлечения и прочее, сдала на А и Б, дома появляется редко, скучает по детям))) когда приезжает рисует с ними, лепит, играют.
Наташа, привет!
Очень рада за девчонок!!
Насчет Вани - я как всегда против школы с 6 лет ) даже для подготовленных. Но это моя личная заморочка. У меня младший в следующем году идет в 1 класс, и в принципе наверное будет возможность пойти в 1-3 (началка за 3 года вместо 4-х), но меня даже это оооочень стремает, когда я вспоминаю 5 класс Артема (профильный тяжелый математический класс). В обычный-то 5-й можно, а в сложный.. не знаю Плюс Мишка сейчас в 4-м, и я считаю - нагрузка ему по возрасту! при том, что он пошел в 7,5. Правда, англ. углубленный, шахматы, бассейн, математика доп. Но ты же легких путей не ищешь, наверняка Ваня тоже только школой не ограничится )
И за Катю очень рада! У девочки есть стержень, талант и цель, это круто.
Ваньку уже два раза переводили на группу назад, боюсь если еще раз переведут, он вообще от сада откажется, пусть ходит на подготовку, если захочет, пойдёт в 1 класс- нет, останется еще на год в саду пойдёт в другое место на подготовку, мне конечно удобнее, что б он пошел в 1 класс, когда Святослав в 5 и сразу двоих в одну школу.
Катя странная, вот тарелку убрать никак, а работать ночами и учится- с удовольствием.
Никак... сегодня меня предупредили, что эта четверть не аттестация, еще одна такая четверть и он уйдёт на домашнее-семейное, им всё равно.
С февраля по 28 июля лежали в разных стационарах, *Тревожно фобическое расстройство, с частичной потерей личности*, астма, сердце, психи, неврозы, дцп- вот всё что было, включая судороги, у него сейчас есть, врач на связи 24 часа по ватсапу, корректируем, подбираем, но периодически я думаю, а не выйти ли мне в окно))
С Сёсей всё просто, есть диагноз, есть симптоматика, есть препараты корректирующие поведение.
Святослав в прошлом году и сейчас- это два разных человека... на сегодня восстановили речь, но постоянно переходит на лепет, питание- похудел до истощения, интеллект по всем тестам выше нормы, но... как бы объяснить, вот он видит задачи, примеры и просто пишет ответы, не переписывая и не расписывая, по русскому пишет набор каких то букв, зеркалит и зависает над написанным.
Ох, Натуся, сил тебе. Какой был толчок у этого, да? Я подзабыла уже, сорри. Обострение какое-то, больница, и потом откат такой. А чего ты семейного обучения боишься? Некоторые совершенно здоровых на семейное переводят, удобнее им так. Вы же сейчас наверное все равно в школу не ходите. Питание может жидкое какое, смеси питательные, будет? Что ж такое :(
В феврале, в школе, потерял сознание, потом постепенно начался откат, лежали в нескольких нии, в стационарах, поставили опухоль мозга, т.к. по КТ и рентгену, было расхождение костей черепа, сделали несколько МРТ, опухоль не подтвердилась, я почти полностью поседела, за неделю, так что от стресса точно седеют, в июне он либо хохотал, либо спал, сосал палец и смеси из бутылочки, хватал решебники и начинал быстро-быстро писать ответы и это его успокаивало, но выглядело жутко, расширенные зрачки, размахивания руками, речь- будя-будя и бадя-бадя, из последних моральных и материальных сил нашли еще один стационар при нии, платный, там ттт, его вернули к человеческому облику, но как же тяжело! Второй класс сдали контрольными, нервов мне потрепали по полной, учитель ушла, вернее её ушли, уходя она по максимуму попыталась нас *утопить*, мне даже больше было плохо от того, насколько я её превознесла и насколько в жизни всё было не так, я до последнего упиралась и говорила- она не могла.
Сейчас он ходит в школу, учитель новый, ни старых заслуг не помнит, ни отклонений не видит, я стала психом, и она банально боится даже посмотреть косо, на прошлой неделе она сказала- он не обучаемый, я позвала директора и при ней спросила- что это???? два года был отличник, а теперь не обучаемый??? пять человек в классе, преподаватель не видит, что ребёнок уснул??? деньги я вам, простите за что плачу??? двойки сменились тройками... школа его последняя соломинка, и нам настоятельно рекомендуют держаться до последнего.
Тяжело безумно :( раз надо, то держитесь. Но видишь, тут уже ни от тебя, ни от него не зависит :( как организм себя поведет, так и будет. Надеюсь на быстрый прогресс, и что препараты подберут подходящие.
Про учителя.. я тоже такая, видимо, стараюсь видеть хорошее в людях, которые с моими детьми. И разочаровываться именно в них потом тяжко. Но. Она ушла, а вы остались, и уже работаете с тем что есть и с другим человеком, и хорошо что с чистого листа (в смысле нового учителя)
Да, она так много сделала для него, буквально влила в коллектив, учила дружить, с ним ведь тяжело было первое время и потом вот так странно поступить.
С другой стороны, если б не она, не её рассказы о моих детях, девчонки сейчас были бы в очень сильной гимназии, а значит меня бы уже сейчас готовили к ПМПК, а так они в обычной школе, где даже Б класса нет :)
Что такое Б класс? У меня слабость к Б ))) мне как-то в них больше везло. И детям тоже. Б или М, остальное мимо :D
А что девчонки не в сильной гимназии - ну положа руку на сердце, надо ли оно??
Так я рада, что они не там))) очень рада, но она по прописке и в другие школы нас не брали, в итоге директор той школы сама искала нам место, только что бы избавится от нас :)
Ну какая сильная гимназия для Софьи?
нет Б))) в школе всего 1 первый класс :) никаких параллелей
Для частной школы странно.. в конце концов, найдёте другую..
Ой, Наташ, очень тяжело слышать такие новости, но главное, что ты с врачами в контакте, есть поддержка от них!
Дефицит у нас частных школ((( думаю в этом основная проблема, в этом году открыли школу, достаточно далеко от города, с молитвенными построениями, раздельным обучением и прочими атрибутами, в итоге они буквально сразу набрали два полных класса, но брали только первоклашек, классы на территории храма, в школе Святослава было 64 заявления, взяли всего 12 человек- помещение не позволяет взять больше, есть еще две частных школы, одна слишком сильная, о второй много плохих отзывов, поэтому ругаюсь, отстаиваю, ну и дефектологи-психологи-доп.преподаватель, выбора у меня нет, если я сейчас сдамся, он уйдёт наазд в развитии.
Но как он рисует! Недавно моя сестра подарила ему набор Невской акварели, в коробке, с палитрой, и набор кистей, счастлив)))
Наташ, покажи картины! Понимаю тебя, но в школе доучить нужно, страшно отдавать на откуп творческому процессу, совсем может связь с миром потерять... как мне это видится( я думаю, у тебя те же мысли..
Картины к сожалению не смогу показать, он их рвёт сразу, говорит ему не нравится, рисует море, подводный мир, его любовь сейчас- морские черепахи.
Ого (((, ты ведь и правда верила в ту учительницу. Надо же, как оказалась. А она как-то объясняла эти свои действия? Очень сочувствую по всем пунктам, что тебе через все это приходится проходить. Вот мало выходить ребенка, мало его спасать от тяжелых ситуаций со здоровьем, так еще надо доказывать его право на существование каждый день ((((. Ужасно.
Учитель никак не отвечает, я вообще в начале думала на других людей, но мир тесен, и случайно узнала, что она рассказывает о моих детях, но это еще летом было, я так понимаю она много чего наговорила, была директором, стала помощником преподавателя в обычной школе.
Да, бесконечное отстаивание своих детей.
А деньги вернут за первую четверть, что не смогли его аттестовать? Может, спрашивать у них - на что ушли твои деньги, как родителя, который привел ребенка учиться? И какие варианты помощи (дополнительной) они могут предложить, если за твои деньги ребенок остался неаттестованным?
Таля, держись, мысли такие бросай, хочешь, приезжай к нам опять (нас даже дома не будет с 19 декабря по 30 декабря, и машин полно), хочешь, вместе со Святославом приезжай, чтобы его немного переключить, хотя врач 24 часа на связи тут очень дорого обойдется (((.
Может я себе льстю... но они побоятся открыто идти на конфликт, именно так я им и говорю- я плачу, вы обучаете! не можете обучить, меняйте пед.состав.
Спасибо, Ира :)) приехать наверное не смогу, муж тоже сильно болеет, в больничке три недели, только вышел вчера, но эта ситуация заставила меня мобилизироваться))) сейчас оформляю всех детей в бесплатные кружки, секции, выбиваю соц.педагога для девчонок, и серьёзно думаю, что пора что то организовать, для помощи мамам, сейчас активно общаемся с другими активистами, Москвой у кого есть такой опыт, нужно как то выползать из дома.
Ох, мужу здоровья! Ты знаешь, хорошая идея всех пристроить по кружкам и педагогам.
У Матвея в новой школе есть очень хорошая программа (входит в оплату обучения). Он может оставаться в школе до 6 вечера. Основное место -в библиотеке и кафетерии. Сразу после школы час все еще сидят учителя в своих классах, можно к ним подходить и задавать вопросы, если что-то не понятно. Потом они тусуются в библиотеке и кафетерии. Кто-то делает уроки и старшеклассники-волонтеры помогают, а кто-то на послешкольных кружках, кто-то на спорте. В 5-30 им продают ужин. И в 6 забирают родители с готовыми уроками, позанимавшихся, наобщавшихся, накормленных. И родители с детьми могут провести 2 часа спокойно и семейно. матвей сначала отказывался ходить, потом пару раз попробовал, ему понравилось. теперь требует каждый день оставаться, но у него пока еще есть физикал терапия после сломанной ноги и танцы 2 раза в неделю. Так что получается оставаться только 1 раз в неделю. Но когда физикал терапия закончится, будет 3 дня в школе до 6 вечера. И не то, чтобы он мне мешал или напрягал ))), но для него смысл - общение.
Как время летит. Ваня на подготовку к школе пошел:-O Если психолог видит готовность, наверное, так и есть. Обычно-то они сильно против.
36 человек в классе - бедная молоденькая педагог))) Хорошо, когда есть еще сил и энтузиазм.
Да, присоединяюсь к вопросу Тани - как самочувствие Святослава?
Не знаю, как у вас))
В школе, от которой я уворачивалась, как могла, три смены 1 классов по 40-45 человек, комитет говорит- в центре школ нет, кому не нравится- в Кузнечики, а это отдельный микрорайон, за городом.
Бомжует она))) то у родителей, то у подруги, то у тёти, она же с 9 до 16 учится, сейчас где то на ВДНХ, потом с 18 до 5 утра работает, мне её безумно жалко, но она упёртая, говорит, что у неё большие планы, ей нужны деньги, у нас не берёт.
Деньги ей нужны на эмали, металлы, краски, камни.
У меня с сестрой тоже 10 лет разницы, у неё двое детей, а отношения у нас всё же больше мама-ребёнок, чем сёстры))) смотрю на Катю, она ругается, но обожает младших :))
Таля, а Кате сколько сейчас? Я прекрасно понимаю, как дорого стоят все эти расходные материалы, даже я, не художник, регулярно трачу какие-то бешеные суммы на новые оттенки ))).
Молодец Катя, но в молодости еще силы есть на такие подвиги. А сколько ей еще учиться?
Кате в январе будет 20 лет, в колледже учится последний год, но она параллельно, каждый год брала себе доп.специальность- эмаль, филигрань, гравюра, сейчас делает дипломную работу, хочет высший, возможный разряд, поэму создала дизайн с камнем большим, розеткой из жемчуга, эмалью и филигранью, и всё это не формата А3, а вполне маленькие украшения- кольцо, подвеска и браслет, дизайн сейчас прорисовывает))) акварелью))) т.к. в дипломной работе важно показать максимум своих способностей :)
Всем привет! Все прочитала, девочки, сил нам вылечить, выучить, воспитать и о себе не забывать!
У нас тоже начался осенний сезон... сначала Ваню всего-всего обнесло какой-то сыпью. Я не могла понять, что это, вирус или аллергия, но чувствовал он себя при этом хорошо. Судя по сыпи на ладошках и ступнях, с которых сейчас слезает кожа - это было что-то вроде Коксаки, тем более потом у него кишечник расстроился. Мелочь, конечно, но я немного поволновалась. Все-таки с этим аллергиком не знаешь, что он выкинет...
А недавно подхватили вирус, хорошо, не все, только мальчишки. Ване впервые с весны сделала ингаляцию, т.к. он начал кашлять. Потом еще пару сделала и забросила... кашля уже почти нет и проходит он быстро. Думаю, начинать базу или нет. Наверное надо какой-то минимум на сезон. Но гораздо больше астмы меня доканывает аллергия. Вылезает иногда вообще непонятно на что. Хорошо, ничего страшного, только чешется в основном.
Начало учебы как-то меня ваще не радует. У меня теперь два ученика, Оля в 3 классе, Сережа в 1 и я уже жду, когда это все закончится :)
А вот сама я плохо это лето провела, расклеилась совсем. Врачи подозревали какую-то фигню в голове, но мрт не подтвердило. Сейчас дообследуюсь и если ничего плохого не найдут, направляют удалять матку :(
Катя, грустно( прям удалять?( С другой стороны, главное, чтобы с головой все было в порядке.. А Коксаки в стертой форме сейчас гуляет
Да, мне врач дала уже направления на анализы. Но я попросила сначала обследоваться, т.к. уж больно хреново себя чувствовала, несмотря на лето. Волосы выпадают клочьями, на одном глазу даже ресницы выпали :) ну и много чего еще. Причем с головой сначала напугали после мрт, но потом выяснилось, что ничего такого, мозги на месте :) ВЧД разве что...
Еще к ревматологу схожу, но по обследованиям уже понимаю, что системного нет. Хотя вариант с волчанкой у них тоже был. И после исключения всего этого получается, что главная проблема в гинекологии. Я с одной стороны очень от всего устала, т.к. лечение у меня вызывало только побочные эффекты. И было бы круто избавиться хоть от этой проблемы. Но с другой стороны, операция... не боюсь, но неприятно думать о возможных нехороших последствиях. Странно в 33 года матку удалять, в обчем. Но, похоже, она уже свое отслужила. :(
Как я не люблю всякие такие обследования - напугают, потом не знаешь, как себя по кусочкам собрать. Катя, у меня такие волосы поперли, густые и толстые )))). Наверное, от нижней границы нормы кровяных показателей. Прям шевелюра, а раньше уже лысинка проглядывала прямо впереди. НО вот все показатели щитовидки скачут, как скакуны. За последние полгода мне поменяли дозу гормона уже 6 раз. Эх, возраст у тебя молодоватый, а то я б только за. Но мне-то 45, в моем случае, мне кажется, надо было раньше удалять.
Да, меня тоже попугали...
Волосы растут - это супер! Как я скучаю по своим волосам! Неужели они могут вернуться!
У меня сейчас щитовидка в норме, компенсированный АИТ. Но как я понимаю, после операции все может поехать.
Ир, а ты не хочешь попробовать какой-нибудь протокол питания при АИТ? Типа кето или палео? Щас прям модно и помогает очень многим
Я когда Ваню кормила, из-за его аллергии 1,5 года просидела на подобной диете. 8 месяцев строго безглютен-безмолочка, без сахара, из мяса только кролик, потом индейка, зелень и некоторые органические овощи и фрукты, никакой промышленной еды итд. Остальные месяцы все тоже самое +глютен, выяснили, что на него нет аллергии. Как изменилось мое здоровье, состояние, самочувствие, аутоиммунные проявления? Никак. По крайней мере, в лучшую сторону точно никак.
Вообще мне кажется, в этих диетах есть смысл, но мне они категорически не подоходят. Пробовала после этого еще пару раз. Из-за моих проблем с жкт уже на 2-3 день становилось очень плохо.
Там смысл именно в искусственном кетозе и обилии жиров. Но вообще это большая тема. У меня подруге в 40 лет поставили ранний климакс, она ездила в клинику лечебного голодания, там целый протокол, цикл вернулся.. В общем, я последнее время начинаю верить в ценность питания и пищевых добавок)
счет кето не знаю. Но после своего невольного эксперимента делю все восторги от этих диет на 2. Потому что у палео и АИП принцип похож, бгбк итд.
Тоже подумывала о клинике лечебного голодания. Но не нашла ни одного реального примера лечения какой-то болезни. Чтоб это был кто-то знакомый, как у тебя.
А еще мы лечились пробиотиками в клинике, которая на этом специализируется. У них все свое, свежее, определенные дозы и курсы в разных формах. Эффекта ноль. Хотя они заявляли, что всю аллергию как рукой снимет, т.к. она вся от дырявого кишечника итд... а у Вани еще и на некоторые пробиотики аллергия была. У меня во время второго курса желчный обострился.
Так что я после нескольких попыток пока только наблюдатель в этой теме.
Да уж, ты правильно про желчный вспомнила. И про деление восторгов на 2. По моим наблюдениям, те, кто сидят на диетах, всегда увлечены какой-то диетой, новой и самой эффективной. Сколько бы лет ни прошло, все равно есть какая-то новая диета, которая точно работает ))). Это ж все в голове, религия.
Я вот недавно выдержала очередной прессинг от увлеченной знакомой, о том, как полезно есть авокадо. Она даже насильно в меня пыталась его засунуть, вот прям натурально ко рту подносила ))). Все объяснения, что для меня это токсичный продукт, от которого у меня болит желудок 3 дня, отвергались тем, что "да ты его просто неправильно ешь" ))). Очень напоминало, как Юлю иногда уговаривают съесть что-то с орехами - "да тут же немного!" ))).
Нет. Я не по модам и не по диетам. Мне бы сохранить то, что имею - на данный момент гемоглобин. А вообще щитовидка в первую очередь сильно скачет именно из-за изменений веса. И дозы лекарств рассчитывают по весу. Чем стабильнее все эти показатели, тем стабильнее баланс гормонов щитовидки.
Ир, это не про диету или про вес, скорее, про новую концепцию питания, которая реально лечит. Если вдруг тебе станет интересно, то почитай Катю Янг) Перлмуттера и его «Кишечник и мозг» читала? Популистская книга, но со многим я согласна. А вообще палео протоколы сейчас многие эндокринологи предлагают, те не сказать чтобы что-то из ряда вон) новаторское. Ну, а лишний, пусть и стабильный вес не гуд по-любому) , и для щитовидки, и для инсулинорезистентности. С диетами для похудения весь прогрессивный мир давно завязал)) и я с ним))) .
Кать, ну кого она лечит? Людей с крепкими почками и печенью, с железным желудком? Что именно лечит? Мозг? ))) Я не читаю блогеров или другие модные источники.
От моих врачей есть определенные рекомендации на данный момент, это вовсе не то, что ты предлагаешь. И они направлены ровно на обратные цели - есть вообще все, что хочется и можется, поменьше физических нагрузок, и смотрим гемоглобин в декабре. С такими показателями крови, как были у меня, даже ходить не рекомендовали лишний раз, были слова "вам даже руку опасно поднимать, лежа на кровати" и "Вы понимаете, что можете не дожить до 3 октября?" ))))) То, что я не жалуюсь, и живу, и достаточно активна, ремонт одолела своими силами во многом - это, наверное, моя проблема, т.к. и правда надо было жаловаться, настойчиво и давно, я просто думала, что раз жива, значит, все нормально - живу же. Спасибо, Катя, но я буду слушать своих врачей, которые, наконец, пытаются понять, что именно происходит ))))) Вдруг поймут?
В плане остальных показателей - холестерин, сахар и все прочее, что принято считать проблемой при лишнем весе, у меня проблем нет. И давление всегда в норме. Раз уж ты об этом заговорила.
Ир, там долго объяснять. И мозг, и печень. Да я сама ничего не придерживаюсь, только читаю..))) Просто интересно на самом деле все новое. Нутрициология сейчас одно из самых противоречивых и бурно развивающихся направлений в медицине. Но я бы Юле советовала идти в prevent age медицину. Вот где будут и деньги, и клиенты))) . Будет прогестерон старушкам в коленки втирать) и мне в том числе)
Я вообще твою ЖДА не имела в виду, и давно была за капельницы. Все мои модные врачи всех первым делом отправляют сдавать витамин Д и ферритин, и без нормального ферритина ничего не разрешают делать.
У меня перед глазами жертва лишнего веса - это мой муж. Но он у него реально лишний. Там и давление, и суставы, и все на свете. А мы с тобой газели)), чего нам переживать.
Мне кажется, что это психология должна быть другая. Грубо говоря, дамы здешние, например, как ты и описываешь, - то диета, то что-то в себя втереть или вколоть, то грудь переделать, то попу округлить..... это бесконечные процессы. И все верят, что без этого никак. И каждая новая процедура и диета дали им шанс на новую жизнь. Так что восторги от всех процедур тоже бесконечны, просто новое название вставляется ))). Я думаю, что когда процесс улучшения бесконечен, то это проблема головы. Без каких-то желаний обидеть их, я просто не понимаю этого смысла в жизни. Потому давно вне модных направлений. Я не знаю, как это еще объяснить, но на мой взгляд, это некоторая болезнь неприятия себя, других, всего течения жизни. Кроме того, люди пытаются вовлечь все свое окружение в эти их процессы, т.к., видимо, убеждая других, легче верить самим. Возможно, кому-то надо, чтобы ими все время управляли, чтобы их организовывали и настраивали. Возможно, в новой процедуре, в новой диете находят некоторое успокоение, что что-то сделали, постарались.
А я человек практичный. У меня совсем другое отношение к своему телу, к своей жизни. Тело должно работать. Жизнь должна житься в любом состоянии. Улучшать или удалять легко согласна ровно те части, которые не работают и мешают жить. Как только заработало - меня все устраивает. Не работает - буду чинить конкретно это. Потому я никогда не смогу поверить, что диета вылечит мою щитовидку, которая официально не работает с 17 лет при любом весе и образе жизни. Потому что у меня есть болезнь Хашимото, которая не лечится, а только корректируется дозой гормона щитовидки. А не потому что у меня большой вес. Так же я не поверю, что авокадо спасет меня от старения. Потому что мне 45 и старение неизбежно. Или что я стану выглядеть на 10 лет моложе, если я сделаю подтяжку лица. Возраст проявляется в мыслях, жизненном опыте, если лицо выглядит на 17, опыт все равно будет виден. Но согласна, что денег на этом можно много заработать ))), ведь голову никто не лечит, а поддерживают желание улучшаться.
Короче, это именно то, что я сейчас меняю в своем окружении. Если люди все время пытаются меня улучшить внешне и внутренне дружескими советами - мои ли это люди? Нужна ли им реальная я? Кого они любят - меня или свои идеи, которые настоятельно воплощают в мою жизнь? Почему разрешают мне жить ровно в рамках собственных представлений и стереотипов о жизни? Раньше это терпела ради детей и их общения, скорее ради компании для Матвея. Сейчас у меня период - не могу больше терпеть, и, слава Богу, терпеть больше нет необходимости. Всех послала далеко. )))
Ира, согласна с тобой, я тоже живу как считаю нужным, но очень хочется здоровой старости, насколько это возможно, поэтому много читаю и что-то беру для себя. Мне так спокойнее)) , пусть даже это иллюзия контроля). Хочу быть бодрой морщинистой старушкой! И это лично моё желание, а не кого-то ещё!)))) Так что лично я действую в рамках своих представлений о жизни))))
Ни в коем случае не пытаюсь тебя переубедить, но да, именно АИТ отлично лечится спец.протоколами. Знаю лично пример , но там не такой стаж был, правда, лет 10. Безусловно, в это надо погружаться , а если у тебя все давно в балансе, то и отлично. Я просто спросила в том ключе, не пробовала ли ты или Катя. Об этом так много говорят и пишут, защищают докторские) и прочее) Мы же делимся новыми лекарствами от астмы) и немедикаментозными штуками тоже) В общем, чисто потрындеть.
Катя, ну да, иллюзия контроля, которая распространяется и на окружающих. Я сейчас именно в таком категоричном настроении, потому что именно надоело, что на мне испытывают свою иллюзию контроля. Может, людям так спокойнее, я не спорю. Но причем тут я? ))) У меня нет сил и времени на чужие иллюзии, мне бы самой восстановиться с этим гемоглобином.
Катя, тот пример, который ты приводишь, имеет более логичное научное объяснение, чем диета или выдуманные спецпротоколы ))) For about 1/4 of people, Hashimoto's will simply go away. This means that people will move out of Hashimoto's, and into normal thyroid function. It does not matter what they do, eventually it will simply go away.
Хашимото - аутоимунная болезнь. Нарушенная имунная система, которая вырабатывает антитела против собственной щитовидки. Если щитовидка уже разрушена, она ничем не лечится, пока не придумали таких протоколов, которые бы создали новую щитовидку. Если щитовидка не разрушена, ее функция может восстановиться, что и происходит спонтанно у 1/4 обычно "свежих" больных, что бы они ни делали ))). Это научно доказанный процент спонтанного избавления от болезни (исчезают антитела). Можно убеждать себя, что помогли диеты и погружения, или припарки и настои, но клинические исследования не выявили корреляции ни с какими средствами или протоколами. И никто так и не узнал пока, почему так происходит. Но это люди с ненарушенной функцией щитовидки, т.е. антитела имеются, а гормоны еще в норме или почти в полной норме.
У меня щитовидка давно не работает, с Юлиного рождения я пью дозу гормона такую, как если бы щитовидка была бы просто удалена. Воскрешения неработающего органа пока в клинических исследованиях не наблюдали ))).
Поэтому нет, на этом не защищают докторские, потому что это научная ересь. Низкий уровень гормонов - это следствие разрушенной щитовидки, а не причина болезни Хашимото.
А вот скачки веса не восстанавливают щитовидку, но легко нарушают баланс гормонов. Т.к. доза гормона зависит от веса, потому устоявшийся вес - самая лучшая ситуация для контроля дозы. Любые изменения веса ведут к потере баланса и к более серьезным последствиям от болезни Хашимото. Есть еще такой момент, что при резкой потере веса (обычно от болезни) резко возрастает вероятность Myxoedema , эта вероятность коррелируется с весом.
Потому да, если предлагать лечить астму например минералкой, то лично я буду против - просто глупо. Даже чтобы просто потрындеть. )))
У меня Тася как раз из тех , у кого антитела пришли в норму при изначально нормальном ттг. Но ей врач АИТ при нормальном ТТГ и не ставил почему-то. Совпало с ее резким похудением, но, вполне вероятно, что именно совпало.
У моей знакомой , на которую я ссылаюсь, 10 лет зашкаливали антитела и Ттг и она была на гормонотерапии. Поэтому и спросила, не думала ли ты над этим вариантом? Нет и ок) Мне интересно любое мнение. Твоё принимаю , спасибо! Лично моего у меня нет , в отличие от корсетов)), только информация от разных людей.
Кстати, мои антитела к щитовидке благополучно продолжали и продолжают расти и во время, и после диет. У меня тоже АИТ, пока компенсированный, все гоомоны в норме. Вес в норме и всегда был, причем довольно стабильно.
Я лично у всех врачей и методик, и традиционных, и не, вижу один недостаток - они пытаются унифицировать все и вся, загнать побольше людей в свою схему. А каждый человек индивидуален. И на самом деле все несколько сложнее, чем любые схемы и объяснения. У меня в норме все анализы и обследования, кроме железа. Даже на аутоиммунку все в норме. Но при этом у меня есть парочка аутоиммунных диагнозов. Слава Богу, они не тяжелые и жить не мешают особо. И ни один врач не может с этим ничего сделать. Мало того, они часто вообще не могут понять, что у меня от чего. Так, тыкают пальцем в небо. Поэтому мне приходится каждое назначение хорошенько обдумывать, читать, перепроверять и пробовать на свой страх и риск. И неважно, таблетки это, диета, процедура или еще что.
Ну, и я далека от твоей категоричности и практичности ) Почему сразу 17? я предпочитаю серединку в уходе за собой, ибо это доставляет мне удовольствие, пусть это и непрактично, но мне абсолютно все равно, что делают и думают окружающие и на мое отношение к ним это никак не влияет)). У меня есть совершенно фанатичные подруги, но это их выбор. И их время и деньги!)))) к счастью, они меня не перевоспитывают)))) , Ир! ) Но прогестерон в коленки реально помогает, как выяснилось, при болезнях суставов.. а начиналось все как anti age в косметологии. Так что я просматриваюсь и прислушиваюсь...)))
Ира! Как я тебя понимаю! 20 лет периодически на ножах с одной подругой, которая рассказывает мне, как надо жить, как выглядеть, что делать, и - что почему-то особенно бесит - как с детьми обращаться. Это прямо квест каждый раз, выйти из штопора ) Хотя человек она очень хороший, правда любит моих детей, и выручала меня всячески не раз, и мы реально близкие люди. Только поэтому терплю, высказываю, объясняю, переживаем катарсис ... но больше ни с одним человеком, который пытается мне указывать, пока я сама не спрошу - просто не общаюсь... считаю, что могу себе позволить... и позволяю ) с родственниками в том числе.
Да, я вот перестала терпеть, посылаю, люди удивлены - почему вдруг? Ведь это просто дружеские советы. И вот как объяснить? )))) Объясняю своим кризисом среднего возраста )))). К среднему возрасту я дошла до состояния моя жизнь - мои проблемы. Считаю, что заслужила иметь свои проблемы ))).
Вани, такие ВАни, меня тоже аллергия больше напрягает, чем астма :)
При удалении матки, яичники же сохраняют? гормоны потом не нужно постоянно пить?
Держись :) прорвёмся :dash1
И ты держись! Ты у нас мать-героиня!
Пока говорили только об удалении матки, остальное все вроде здоровое. Поэтому очень надеюсь, что яичники оставят. Тем более гормоны мне нельзя. Я в прошлый раз когда их пила, чуть ласты не склеила. Из-за этого в том числе остается только операция.
Трубы надо чтобы обязательно удалили, если будут удалять матку. По последним данным врачи тут просто вопят, что рак яичников начинается в трубах, приходит извне. Что в самих яичниках таких клеток нет, которые в итоге находят в клетках опухоли яичников. Так что трубы должны удалять полностью
Да, на еду и пыль, этим летом еще на траву выдал, но у него всё как то смазанно, и всегда есть время отреагировать.
Привет! Здоровья тебе!
А что со школой, почему так пессимистично? Они у тебя на домашнем? После началки тоже домашнее планируешь?
Где-то прочитала, что тебе нравится, что в Америке разные интересные предметы можно выбирать, хотела написать. У нас тоже сейчас много всякой специализации, ну в Москве во всяком случае, про другие города не знаю. В Посаде мы после 9 класса разбегались по разным школам - кто в физмат, кто на Вакцину, кто в гимназию, и набор часов/предметов отличался уже. Но сейчас по старшему смотрю, еще раньше и намного глубже можно профилизироваться ) при желании. Спец. классов всяких масса, химбио, эконом, физмат, матинфо, чего только нет..
Спасибо
Наверное это правда из-за отвратного самочувствия мне все кажется таким неподъемным. Учимся дома. Но хоть дома, хоть в школе - учеба детей это все равно нагрузка для родителей. Тем более началка. Еще так получилось, что муж теперь опять в Москве работает, уходит в 6, приходит в 9. Все на мне, а я еле тяну.
Не исключаю школу в принципе, может, в старшие классы кто-то пойдет. Хотя вот Оля у меня больше петь-скакать- рисовать, чем зубрить. Т.е. для нее мне кажется неплохой вариант 9 классов + Абрамцево. У нас все творческие натуры туда идут. Тем более, если захочет учиться дальше, там это налажено.
А как твой старший профилируется? Я отсталый человек, пока себе слабо представляю современные профильные классы. Особенно если не в Москве. У нас как было - из самых сильных детей сделали физматкласс, из моего класса, который похуже, но тоже было сколько-то серьезных учеников - гуманитарный, а уже из оставшихся какой-то третий, даже не помню какой, языковой, что ли.
Мой на математике профилируется, с 5 класса. Сначала пошли просто чтобы нагрузка была побольше ) а потом все же подтвердилось, что математика - любимый предмет.
Ваше деление это уже нововведения, мне кажется, "для звучности" ) В СП как была одна нормальная ФМШ, так она же и осталась. Все, кому надо было, и тянули, физ-мат - шли в нее.
А нормальная - это которая? Вдруг кто из детей захочет...
Я училась не здесь и вообще не в России :)
То есть он у тебя в матклассе? Или в профильной школе?
Кстати, моя одноклассница по гуманитарному классу (у нас было огромное количество часов русского и литературы, мне потом было довольно легко в универе) в итоге поступила на сложную специальность в Питере (в Инжэкон, что ли, или в Спбгу, уже не помню), какой-то там замудреный системный инженер, в общем сплошная математика :) вот вам и профиль :)
http://xn--k1abx.xn--p1ai/ это очень старая фмш ) но все еще хорошая
По гуманитарным лучшая была Гимназия http://gimnaz.ru/ Не знаю, как сейчас.
За химбио профилем у меня подружка ездила куда-то за лакокраску ) Подружка, которая сейчас врач.
Мой в матклассе, да.
Молодец! Люблю математику, мне кажется, она нужна всем, хотя бы в рамках базовой программы. И гуманитариям, и художникам.
Ну и насчет американских предметов итд - меня в принципе классно-урочная система напрягает. Т.е. ты даже выбираешь профильный класс, но индивидуального учебного плана у нас в принципе нет. А там, как и во многих других странах, система другая. Нет классов и есть разные курсы типа игры на музыкальных инструментах, программирования какого-нибудь итд. У нас по факту самая негибкая система. И в этом плане, конечно, большое счастье, что есть некоторая свобода хоть на семейной форме.
Почему у нас нет ИУП? ) Есть, конечно, и это несложно устроить. Насчет муз. инструментов в общеобразовательной школе.. это странно, не? Муз. школа отдельно, 7 лет пахоты ) пожалуйста. Программирование - если есть в школе, то бери. Школы в смысле тоже бывают разные, и ситуация зависит от конкретной школы. А базовые предметы и в Америке есть, в том числе и те, которые вообще не хочется ) вряд ли там можно "по желанию" остаться безграмотным или без арифметики, но при этом чего-то там профильное знать.
Вот знаешь, а я не могу взять на себя ответственность, что я больше понимаю - что надо знать моему ребенку, а что нет. Глупая и трусливая женщина, да, думаю, что методисты всякие там лучше знают :D А составить программу под своего ребенка, но при этом не оставив каких-то огромных дыр в общей эрудиции, например... вообще не готова. Взаимодействую со школой, все, по моему мнению, ненужное, - нежно задвигаю в угол ) Но на самом деле... этого не так уж много оказывается
Я немного о другом... мне просто не нравится классно-урочная система. А у них по сути у всех детей иуп. У нас его надо устраивать. И даже если устроишь, школа не предлагает курса ни по веб-разработке, ни по каллиграфии, ни по кулинарии, например...
Но, опять же, если бы я жила в другой стране, я бы все равно выбрала СО.
Мне не странно музыка в школе. Почему нет. Как есть физмат лицей, есть спортшкола, почему не быть и музыке. По-моему, школьный оркестр или театр это круто и интересно, и жизненно. Это гораздо больше учит и развивает, чем просиживание за партой на некоторых наших непонятных предметах... и конечно, базовые обязательны.
В Москве наверняка с этим все намного лучше, там каких только нет прекрасных школ. А у нас... моя нелюбовь к системе пока легко побеждает эти школы. Саммерхилла у нас нет :) Такой я диссидент :)
Это очень философские вопросы ) опять же, я не доросла до такого диссиденства ) То есть вот ты диссидент, тебе не нравится эта система, но дети - они же существа, зависимые от твоих решений. А школьная система влечет за собой институтскую систему, в большинстве случаев и работу в некой системе. То есть не прививая системность с детства, ты решаешь за них, что и в будущем они обойдутся без нее, да? Я не о "психологии раба", если что ) Я о привычке к порядку, дисциплине, субординации частично тоже. Знания, конечно, тоже. Я не взяла бы на себя смелость давать программу далее начальной школы. Это большой объем, масса материала, дети у меня эрудированные, на их доп. вопросы по предметам я бы не ответила ))) и угробила бы свой авторитет, если он вообще есть. Шучу. Я всегда честно говорю им, чего не знаю. Но незнание - это нехорошо, для меня.
Доп. курсов сейчас такоооое море ) под специфический запрос типа каллиграфии - ну какая школа будет иметь в штате учителя и оплачивать ему ставку, если эта каллиграфия (условно) пока еще никому не была нужна? А если не условно, то предложат тебе выбрать из 10 спецкурсов, вроде как классно, но именно каллиграфии среди этих спецкурсов все равно нет ))) и ты все равно недовольна. А дополнительно... столько есть вещей, чем позаниматься, которые "нарочно не придумаешь", на любой вкус.
Музыкальные школы есть, почему нет-то ) даже с интернатами они есть, точно сын знакомой учился в такой. Школьные театры, наверное, почти в любой школе есть. Мои, например, к театру равнодушны, и времени нет, а так - их звали довольно активно. Мне кажется, ты как-то не стала изучать тему, заранее решив, что современная российская школа - это зло. Говорю, как мать двух школьников уже не первый год )) - необязательно!
А я вот понимаю, о чем Катя. У нас если специализация, то узкая. Дуня вот припугнулась в своё время такой музыкальной школы, ибо там все остальные предметы после музыки), а жизнь долгая. Я тоже человек системы, но будь у меня третий))), отдала бы в частную нетипичную школу. Очень ригидна наша школа, и я не вижу перспектив ее изменения , так как это все небыстро, страна большая...
Но на домашнее не решилась бы, уж лучше в систему))
Хм... тогда мы по-разному поняли Катю ) Я как раз поняла так, что Катя не хочет стандартную программу, а хочет специфическое какое-то углубление. Хотя лично мне не совсем ясно, куда захочет углубляться мой 6ти летка, например... пока что. И с Артёмом еще класса до 7-го не совсем понятно было, например, почти все шло относительно одинаково.
А что в муз. школах на 1 месте музыка - так за этим и идут ) Чтобы качественно углубиться , придется пахать, так в любой области... имхо, конечно. Вот пахать одинаково результативно по всем предметам и еще по музыке, например - это тяжело.
Я не хочу никакого специфического углубления, я хочу не один набор предметов для всех (в школе, в классе, в физматлицее или в гимназии - не суть), а учебу как констуктор для каждого отдельного ребенка. Не для группы из 10-20-30 совершенно разных детей.
Вот нашла статью https://www.adme.ru/zhizn-nauka/kakie-predmety-izuchayut-v-shkolah-raznyh-stran-eh-pochemu-my-zhivem-ne-v-avstralii-1896115/
Как в разных странах и как у нас. Я вот об этой разнице. Я искренне не понимаю, почему у нас до сих пор не так и минобр занимается вообще непонятно чем, точнее, симулирует деятельность. То, что есть сейчас - архаично, неповоротливо и потому имеет низкий кпд.
Я прошла по твоей ссылке ) Честно? Принципиальных отличия не увидела, кроме совсем крайних вариантов ) То, что у нас в старших классах кол-во часов варьируется согласно направлению - ну а согласно ЧЕМУ должно быть? Мнению ученика? -так большинство выберет не то, что ему надо, а то, что попроще и не прилагать усилий. Согласно мнению родителей? Удивлю тебя, наверное ) но далеко не все родители так погружены в учебу своих детей, как ты или даже я. Первый же запрос будет - дайте унифицированную программу с более-менее гарантированным результатом.
Потом... смотря о чем говорить. Какие предметы, например, не нужны тебе? Чтобы иметь по любому ненужному предмету "3", в общем его надо знать на уровне просто разумного существа. Аттестаты же сейчас роли не играют. Не нужен предмет - имей 3, т.е. удовлетворительно, и все. Если хочешь 4,5, то это же уже другой вопрос. Вот эту схемку я бы поломала, на тему - по непрофильным предметам достаточно зачет/незачет, а не ранжирование 2-5. Но, по большому счету, это мелочи.
Когда хочешь конструктор, оформляешь ИУП. Но на самом-то деле, это очень мало кому надо. А вся экзотика типа гончарного дела или каллиграфии возможна только в огромных многотысячных холдингах, которых лично я стараюсь избегать, например. Или в платных школах. Кстати, сейчас открывают заведения по этому типа, Летово вот. Только денег туда надо ) Еще раз повторю - все это можно иметь во внешкольное время.
Я вообще вижу совсем другую проблему в нынешней системе, но это совсем офф топ и точно не "твоя" тема, т.к. не относится к СО.
Что касается низкого КПД - как ты его измерила? КПД у каждого ребенка свой, и так было всегда.
Архаично ли... Ну как бы школы появились позже, чем домашнее образование и гувернеры ) так что исторически они моложе, чем идея СО. Тут уж не буду развивать мысль, любая идея может быть доведена до абсурда, и школа, и свобода выбора, ... вообще любая )
Просто интересно, какую ты проблему видишь?
Кпд - это я о том, когда дети учатся целыми днями в школе и дома, а на выходе - слезы (вижу такие примеры). Я была прогульщицей в старших классах, вообще не понимала, что там делать каждый день и зачем я должна весь урок слушать, как учитель отчитывает Петрова или Сидорова, другой учитель просто читает параграф, а третий дал задание и ушел по своим делам... это все вообще не учеба. А училась я всегда хорошо.
Так вот, сейчас можно этого избежать, если правильно выбрать школу. Я только об этом. И нагрузку найти по силам, и состав класса по уровню. Но это я про Москву. Про другие города просто не знаю.
В гимназии в Посаде с дисциплиной все было ок, кстати ) никаких распеканий Сидоровых по пол урока ) И уроки нормальные в основном, базовые предметы на базовом уровне, а для себя - 3 спецкурса по 3 часа каждую неделю именно того, что ты выбрал. То есть 9 часов в неделю именно то, что ты сам решил. Это еще 1994-1996 год, если что )))
У старшего сейчас в общем-то такая же ситуация, базовые предметы-базовые часы, математика - много доп. часов, программирование и доп. физика - по желанию. Но это мат. класс. В других классах другие элективы, по выбору.
Насчет распеканий... ну бывает по неск. минут гайки позакручивают ) мат. класс = 65% парней в классе ))) Но сейчас уже, собственно, выросли из этого возраста, мозги и мотивация почти у всех отросли уже. В обычных классах, конечно, другая обстановка (говорят), ну так мы имеем право выбрать школу и класс, если ДО этого были приложены базовые усилия (=ребенок прошел по конкурсу в итоге).
Я тоже за эффективность ученического времени )
А проблема, это ну говорю совсем офф-топ ) вижу в том, что образование переведено в сферу услуг, и родители диктуют свои правила, все лучше знают, каждый пытается переломить класс "под себя". Не каждый, в смысле, но многие. Уважение к учителям детям не прививается, наоборот. и Тыпы. Из-за этого очень много проблем, напряженности, ЛИШНЕГО нервяка. Это очень-очень вкратце если.
У нас, конечно, не Москва. Гимназии все от нас довольно далеко, да и берут там с 5-7, так что пока так. Дальше, если будет какой-то профиль из имеющихся в городе вырисовываться - будем думать.
Насчет качающих права родителей - да, система несбалансированная. Учителям надо дать противовес.
Ну да. Я и говорю, Саммерхилл бы наверное меня устроил :)
А пока могу - придержу их дома, чтобы в эту систему они попали в более сформированом и устойчивом виде.
Нууу... я немного наблюдала пару посадских школ изнутри. Со стороны учительской. И когда я выходила оттуда последний раз, я решила - больше никогда!!! :))) пока не хочу менять свое решение.
Я считаю, что школа вообще во многом зло :) российская или нет - даже не так уж важно. Хотя мне, как человеку пристрастному кажется, что российская - особенно :)
СО совершенно не подразумевает отсутствие системности. Скорее, наоборот. Развивает самоконтроль, самооценку, внутреннюю дисциплину.
В моем жизненном опыте школа и интститут - это были небо и земля. С каким отвращением я ходила в школу и с каким кайфом и азартом я училась в универе! на заочке. Я тогда впервые почувствовала себя человеком.
В общем, у меня много чего есть по этой теме, это будет совсем уж оффтоп.
Изнутри могут быть ужасны и магазинные склады, и кухни в общепите, и ординаторские в больницах. Это же не значит, что мы не будем есть и лечиться?
В моем жизненном опыте.. мне в школе было нормально ) не считая началки, где была училка-изверг, но тут уже вина родителей (по факту на тот момент - бабушки), что ничего не видели, не слышали, и не перевели в другой класс.
Поэтому за школьной жизнью своих детей я слежу довольно пристально ) участвую, наблюдаю. Но задаю установку на позитив ) и дисциплину. И школа моих детей принимает и ценит, частично в результате этого тоже. Потому что сейчас модно среди родителей говорить, что школа - ужас, учителя не такие, система гнилая и пр. И каждый день отправлять ребенка в эту школу, к этим учителям, и в эту систему. Конечно, ребенку будет плохо. Тут уж надо как ты - нет так нет, Со так СО ) это правильно.
"Российская особенно" - вообще против такой установки ) и по частностям тоже, по реальным рассказам о НЕроссийских школах в том числе.
Я, кстати, тоже училась год на заочке ) Совершенно не мое. на 200%
Так что все индивидуально. Пожелаем друг другу удачи и успехов, на выбранном пути )
:))) мой муж все 5,5 лет моей учебы удивлялся и повторял "нет, я бы так не смог!" А недавно сам пошел на дистанционные курсы :)
Я тоже люблю учиться, в этом плане мне повезло, школа была хорошая и сильная, некоторые учителя - просто прекрасные! А вот все остальное... травля, уравниловка, двойные или тройные стандарты у некоторых, пренебрежение личным пространством итд итп - в общем, сложно все было. Я когда после школы на работу устроилась, в шоке была. Никто не ругает, все помогают, хорошо относятся, хвалят, уважают, ты целый день делаешь что-то интересное, а потом тебе за это еще и деньги платят. Я как в другой мир попала.
Насчет программы далее началки - ну я тоже пока не взяла на себя смелость :) пока только 3 класс. Но никто не мешает мне нанять репетитора, как и многим школьникам :)
я пару раз готовила к егэ детей друзей, поэтому примерно представляю, какой уровень дает, например, 5 гимназия.
Вот, дополнение к разнице подходов )
Я считаю, что у нас хорошая школа, и дети обойдут без репетиторов ) Т.к. им достаточно материала дается на уроке, если не взяли - сами виноваты. Мои - берут. Другие, в тех же классах, не берут. Чья это вина? Мне вот кажется, что очень неоднозначно ) Точно не только школы. Вина родителей, которые дали неверную установку. Вина гормонов ) воспитания. Поправка на природные способности. Я против психологического давления в школе, в любом виде. Но все отношения взаимны, в том числе и в школе.
Туда же "уровень детей". В одном классе (шепотом - даже набранном по конкурсу) будут совершенно разные дети, с разным уровнем. Как делать выводы об уровне ШКОЛЫ при этом - по самому слабому? или по самому сильному? Для меня не очевидно.
от учителя, от родителей, от способностей...
про установку - вообще ничего нового. Учеба нужна тебе, а не мне или учителям. Необязательно учитель - враг, а школа - поле боя. Относись к другим так, как хотел бы, чтобы относились к тебе (в том числе касаемо уважения) - с учителями это тоже работает. В старших классах: хочешь успеха - паши ))) по-другому никак.
Элементарные все вещи, но именно сейчас родители этого не делают, а само по себе оно у детей не появляется, как выяснилось. .
У нас калиграфия, кулинарная школа, конный спорт, бассейн, фитнесс, китайский, испанский, театральное мастерство(кстати здорово помогло ВАньке) всем этим владеет тот же человек, что и нашей школой, два года дети учились в свободном полёте, ни уроков, ни перемен, хочешь русский, хочешь математика, но в итоге, родители взвыли и сейчас "впихивают" детей в рамки, т.к. с одной стороны они все такие свободные и развитые, с другой- школьная программа даже за второй класс не пройдена.
У меня сейчас большой соблазн уйти на СО, есть учитель, которая и так занимается с моими детьми, есть поддержка от мам, дети которых на СО, но мне очень тяжело далась адаптация домашнего Святослава в школе, хотя у него всегда было много занятий.
Не думаю, что свободный полет для 7-8-леток - хорошая идея.
СО или не СО - везде свои минусы. Составь списки плюсов и минусов двух вариантов и посмотри, что тебе выгоднее. Для меня пока СО в большом выигрыше.
Вот меня поражает всегда, как они спорт вводят в жизнь 80% детей без претензий на достижения, но все занимаются. Или музыку - 80% детей занимаются музыкой в школе на том или ином уровне, те, кто хотят заниматься профессионально, добавляют частные уроки. Но ведь даже Матвей за год был в состоянии дудеть в школьном оркестре аж 4 мелодии! Но ему типа не понравилось дудеть - много слюней, ему неприятно ))). Так что хочет теоретически попробовать гитару или пианино, но будет пробовать в школе в следующем году, в этом году уже часов не осталось. мне нравится именно возможность пробовать внутри школы - попробовал, не понравилось, через полгода новое попробовал, потом решил, что нет, предыдущее больше нравилось - вернулся к предыдущему. но, говорю, на Юлю я давила академически, т.к. видела, что она умная и тянет. А Матвей у меня изначально по другим требованиям идет. Ему бы себя найти, потому рада, что он теперь будет все пробовать. И кулинарию тоже ))).
Спорт - это хорошо ) но это как бы... обязательно? То есть если ребенок не хочет спорт, то у него выбора-то нет? У нас в школе кружков всяких спортивных много, волейбол, баскетбол, теннис, фитнес, хз что еще, не интересовалась ) Но по желанию и после уроков. Мой волейболом проникся, а кто-то ничем.. и никто не заставляет. Физ-ра условная довольно в базе, конечно. Музыку ни я, ни дети не хотели. Кто хочет, все занимаются, но не в школе, да. В других местах большой разброс - от серьезной муз. школы до подудеть/попеть раз в неделю для души.
Кстати сейчас есть такая тенденция в школах - очень много предлагается доп. занятий, типа робототехника, финансовая грамотность, биология такая-сякая, в общем большой выбор "попробовать" в том числе. По мне так в основном это способ школе заработать. Но с другой стороны, попробовать тоже хорошо.
Я ж и говорю, что все индивидуально. Кому-то нужна сильная академическая среда, кому-то творческая, кому-то еще что-то. Поэтому я не думаю, что школа - это зло для всех. Моим подходит их школа, так совпало. Как Юле, наверное. То есть в принципе учеба - это для них нормально. В принципе, как и Юля, они в мейнстриме, и в нем всегда проще, согласись? Сдадут ЕГЭ, пойдут в институты, стандартный маршрут, скорее всего. Свою задачу пока что понимаю в том, чтобы этот маршрут обеспечить. Если бы был ребенок с особыми потребностями, я бы искала место, куда пойти именно с такими потребностями, и себя найти, и оптимальные условия. Мои пока никакой экзотики не требуют, и это радует, а то совсем бы кукушка съехала у меня :D
Нет. не обязательно спорт. У Матвея обязательные только 6 предметов - математика, наука, английский, история, физкультура и религия. Обязательная физкультура - очень общая. Причем, все делится на уровни. Религия и физкультура - общие классы, на уровни не делятся. НО и оценки зачет/не зачет
А спорт, или литература, театр или танцы, Майнкрафт или Лего, музыка, рисование - это все выборные предметы. Даже иностранный пока выборный. Т.е Матвей выбрал на 6 класс Испанский, Майнкрафт и Лего на эти полгода. На следующие полгода у него будет клуб книголюбов самый начальный уровень, настольные игры, и испанский, т.к. испанский надо было год сразу выбирать. НО мог выбрать теннис, волейбол, футбол. И это было бы не спорт, как именно надо в играх участвовать, а спорт, как просто обучение. Матвей бы в танцы пошел, но это не комильфо и там одни девочки. НО мне нравится, что именно в пределах школы можно попробовать, а если решишь, что это твое и захочешь заниматься серьезно - тот или дополнительно после уроков в школьный оркестр записываться, или на частные уроки.
И ты права, Для Юли в школе танцы, или Майнкрафт я бы ни за что не допустила даже, как мысль )))). Но она мэйнстрим. У нас таких мэйнстримовских детей-универсалов, дай Бог, 10, ну 20 % от всех детей. А все остальные ищут себя. Вот Матвею точно надо искать себя. Мне все равно, кем он будет, лишь бы дома не засел без возможности заработать на пропитание. А с Юли я бесконечно требую академических достижений, т.к. знаю, кто, если не она.
А Юле нравится учиться?
Мне кажется, еще играет роль желание или склонности ребенка. Особенно в старших классах.
У моей сестры отличные интеллектуальные способности. Но если мне нравилось учиться, решать, анализировать, у меня к этому азарт, то она - чистый художник. Ей вообще это все не надо. Она картины пишет, занимается флористикой и маникюром :) причем художественный колледж бросила, для нее и там слишком много системы и учебы.
Ну у Юли не то, чтобы глаз горит. Но она такая, что если что-то надо - сядет и выдолбает по миллиметрику бетонную стену. НО если не надо, то, конечно, выберет не учебу ))). Анализировать точно не любит. У нее и в предварительных прогнозах в тесте написано, что ей не советуют работать в областях, связанных с анализом, производством идей. Ей советуют выполнять высококвалифицированную рутинную работу :-). Я это так поняла, что врачом-светилой она не будет, но вот рутинно ставить гипсы или ломать ноги - да что угодно! ))) - сможет запросто.
У Матвея же с Мишкой моим год разницы? У нас набор предметов в следующем классе не сказать, чтобы принципиально другой. Биология, география (видимо =наука) по чуть-чуть.. чет не могу вспомнить, вроде и все. Т.е. фактически то же самое... не вижу я принципиально другой системы, это не к тебе рассуждение, а к Кате, конечно. У мужа родственники в Чехии, дети в начальной школе, страшно недовольны. Детишки играют, почти ничего не изучают, а время тратится. И главное - альтернативы в виде российского СО нет! Ребенок обязан посещать школу. Так что меня раздражает, когда огульно ругают все "наше", потому что оно "наше" ) Закупают книжки, учебники в России и дома по ним учатся. Но это тоже не для всех, ни времени ни желания у ребенка может не быть. Так что, имхо, у нас система наоборот гибче.. по сравнению с ними.
20% мейстримов-универсалов, из них хорошо есть половина успешных - так и есть, везде, наверное. Мне просто пока везет с детьми, ттт. Еще неизвестно, что младший подкинет :D Искать себя - это правильно! я только за - искать область успешности, вместо попыток стрясти с учителей оценки получше (не знания или подход, а оценки). Но это тоже понимание не для всех. Тут, наверное, хорошо, что у вас это распространено и всем понятно. У нас для этого надо, чтобы родители сами шире смотрели на вещи, в сознании это не у всех заложено.
Я больше не о том, какая плохая наша система, а о том, что мне она не нравится. :) это вкусовщина. Ну и, опять же, ты многие мои устарелые стереотипы опрвергаешь.
Да, во многих странах альтернативы школе каждый день просто нет. И в этом плане у нас огромная свобода.
Тань, да я и не спорю. Меня с Юлей ужасно раздражало то, что она отсиживала в школе 6 часов 300 дней в году, а в итоге очень много училась дополнительно после уроков, или по выходным - та же математика, английский с репетитором. Она могла бы намного больше, я всегда считала, что если бы ее в нормальные условия и в конкурентную среду, и чтобы не дали расслабляться, она бы смогла больше.
А с Матвеем я всегда на волне, что ему больше и не надо, для него даже та расслабуха, которая имеется - достаточно сильный и интенсивный стресс, и что если на него будут давить системой, он вообще может отказаться в школу ходить. Вот откажется и все тут. В старших классах, прям ждала такого ))). У него есть пара сильных сторон, пара слабых. Но каждая неудача его выбивает из колеи во всех областях, даже в сильных. Так что с ним поддерживаем дополнительно математику, научившись на ошибках с Юлей, на школу в этом смысле не надеемся. Это его сильная сторона, ее вполне можно развить, если не до гениального, то до приличного уровня.
Опять же, Юля всегда хотела пробовать все новое, она всегда была готова ходить на 150 послешкольных занятий. У нее было много возможностей пробовать себя, но она упиралась в спорт, в танцы. А Матвея из дома не выпинешь, для него все новое - стресс. ВОт и получается, что школа - его спасение, чтобы поискать другие приложения в жизни. И, как я вижу сейчас, очень много детей таких, несистемных, не универсальных. С Юлей я бесконечно покупала какие-то дополнительные книги - она могла и тянула, конечно, она не гений, но она тянула по многим областям. Плюс у нее энергия атомная и бесконечная. А с Матвеем я чувствую, что лишь бы основы освоил, лишь бы стресса избежал. Ему надо найти свое дело, в котором ему будет комфортно. Ему не нужны завоевания по всем фронтам.
Да, я Матвея вытягивала в детстве из-за Юли, т.к. ее надо было все время куда-то везти, где-то ждать. Плюс его насильно записывала на что-то "раз уж приехали". А вот как ногу сломал, как-то прям резко его жизнь изменилась, сначала из-за ноги, а теперь всем комфортно в новом режиме ). Если для Юли шантажом было "не сделаешь, на танцы не пойдешь, с собой не возьмем и тп", то для Матвея такие шантажи ничего не значат. Уговорить бы хоть куда-то пойти.
Так я тоже не спорю же )
Я только против утверждения, что "любая школа - это плохо", оно противоречит здравому смыслу, имхо. Кому- то подходит одно, кому- то другое. И школу можно попытаться подобрать.
Я вот, кажется, нащупала реальную разницу (по твоим рассказам) в системах. Это то, что у вас можно взять как бы базовый уровень (скажем так, низкий) по определенным предметам, и оценки уже получать как бы внутри него, да? То есть берешь там, математику базовую, и вот если ее усвоил отлично - то отлично, средне - значит средняя оценка, и тыпы. А если берешь для изучения высокий уровень того же предмета, то внутри получается уже другая шкала, например, за тот же уровень, который в низком "отлично", в этом будет - "удовлетворительно", но ты знаешь, на что шел ) правильно я поняла? То есть ребенка не записывают в "троечники-двоечники", если правильно отрегулирован изначальный уровень? И можно быть успешным на своем уровне. Вот этого у нас нет. Уровень для всех в классе один, шкала, контрольные - все одинаково. Соответственно, понизить уровень требований можно только подобрав другой класс/школу, со всеми вытекающими типа смены коллектива, учителей и пр. Ну или забить на оценки, но это не совсем правильно в том смысле, что все равно отношение к троечникам у учителей в основном предвзятое, конечно. Это про начальную школу, как минимум. Потом уже вариаций возможно больше.
И все очень индивидуально, однозначно! Просто я вижу очень много мам, которые пытаются впихнуть детей в СВОИ рамки, лично придуманные. И в том числе, когда совершенно мейнстримовского ребенка толкают в "искусство", лишают дисциплины и рамок, и от этого ребенку тоже может быть плохо, оказывается. И, конечно, детей, у которых таланты лежат ВНЕ школы, и бывает действительно большие таланты - а родители гнобят и стрессуют ребенка за оценки по школьным предметам.
Да! Разница именно такая! Есть базовое, где учат элементарному, условно говоря, читать и писать. Дети, кто попал на базовый уровень, оцениваются внутри своей категории. Можно быть отличником на базовом уровне, но всегда будет пометка, что уровень базовый. Можно идти в продвинутый класс и будешь оцениваться внутри своей группы, но на продвинутом уровне даже программа может быть другая, сильно отличная от базового. Троечник в продвинутом классе может знать больше и в итоге может иметь оценку выше, чем отличник на базовом уровне, потому что у него будет пометка продвинутого класса и его оценка будет умножаться на коэффициент.
Юля во всех продвинутых классах. Матвей на математике и науке на продвинутом уровне, на истории и английском - на базовых уровнях. Иногда рекомендуют перевести с базового уровня на продвинутый или наоборот, если видят, что ребенок справляется или не справляется. ВОт Матвея по истории рекомендуют на продвинутый уровень, но я посмотрю, как дело пойдет, т.к. не верю, что он в итоге освоит то, что Юля сейчас учит. Мне удобно, что я могу сравнивать с программой Юли и к чему она пришла. Так что я могу думать - потянет Матвей такое или нет. В математике уверена, что потянет продвинутый уровень хотя бы на тройку, имеет смысл его готовить к продвинутому уровню.
И да, получается, что кроме выбора предметов, нужно еще всегда думать о выборе уровня. Иногда нет смысла брать высокий уровень, если все завалишь, то для поступления это будет выглядеть, возможно, даже хуже - может выглядеть, как "потенциала точно нет" ))). А если на базовом уровне все на отлично сдашь, то может выглядеть, как "О! ученик с потенциалом". Некоторые выбирают именно такую стратегию - идти по базовым уровням и получать сплошные пятерки. В итоге, они, конечно проиграют отличникам с продвинутого уровня, но не факт, что проиграют троечникам и двоечникам с продвинутого уровня. Соотношение базовых классов к продвинутым примерно 4:1 во всех школах. Потому и пишу, что таких детей, которые спокойно учатся в своем темпе - большинство.
Правда, коэффициент в оценке появляется только в старшей школе, у Матвея в средней школе будет оценивание внутри уровней без коэффициентов, они еще не соревнуются за рейтинг. Но, конечно же, если ты сидишь на базовом уровне со средней школы, то, возможно, сознательно сокращаешь себе выбор продвинутых классов в старшей школе, т.к. можешь не потянуть программу или элементарно не набрать пререквизитов для попадания в продвинутый класс. Так что для амбициозных детей лучше сразу идти по всем высоким уровням.
А с Матвеем я хочу тянуть математику и науку, сколько получится, но английский даже смысла не вижу тянуть, он все равно не потянет те продвинутые уровни и ту программу, которую даже Юля не может сдавать на 5, только на 5 с минусом )))). Т.е. я вижу, что Юле это не дается, знаю, как тяжело ей надо работать, чтобы на английском получить 5 с минусом, даже с репетитором. ПОтому нет смысла гнать Матвея сейчас, создавать стресс сейчас, лучше спокойно его вести по базовой программе, где он будет в медленном темпе готовиться ровно к вступительному экзамену в институте. Его задачи - сдать вступительный по английскому не на 100 (по аналогии с ЕГЭ), а хотя бы на 50, тогда уже некоторые институты, не лучшие, конечно же, примут.
У Юли же другие цели. Я не знаю, что будет с деньгами на оплату лучших универов, потому говорю ей, учись, вдруг выиграем в лотерею ))). Но пока у нее все самые высокие уровни и все пятерки на этих высоких уровнях, кроме 2х оценок 5 с минусом. И ее экзамены на вступление сейчас на отметке 90 (образно говоря, как ЕГЭ по всем основным предметам сдать на 90), но, если она вытянет все оценки на высоких уровнях к концу этого года, то, возможно, попробует этот вступительный экзамен пересдать на результаты 98-100. Т.к. в лучшие институты попадают дети из продвинутых классов, круглые отличники и с результатами экзаменов ближе к 100. КРоме того, ей надо сдать аналог ЕГЭ по предметам, т.е. как у вас отдельно, вроде, сдают математику или физику? Вот ей надо сдать математику и 2 науки по выбору (скорее, химию и биологию для мед) на балл 100. Т.е. не факт, что сможет сдать на 100, т.к. экзамены более углубленные. А еще ей желательно экзамены по своим институтским уровням сдать на 4-5. ООоочень много условий в итоге для поступления в лучшие универы. Да еще надо выделиться в лидерстве, много волонтирить, иметь прочие заслуги и достижения ))). Ужас. А потом, после всех этих усилий, за которые, как я узнала, в России дают президентские стипендии и какие-то премии, а нам выставят счет за обучение на 70 тыс в год ))))
А Матвей, грубо говоря, если поступит хоть в какой-то институт - уже хорошо. Не поступит - будем искать колледжи, где будут учить конкретной специальности, например, на повара, на электрика и тп.
Вот с этими базовыми и продвинутыми классами я поняла разницу, она есть. Правда, с появлением коэффициентов все стало на свои места... То есть по большому счету, то же самое, только плюс психологический комфорт какое-то время (от того, что у тебя не продвинутая 3, а базовая 5). А по сути все равно всех приводят к единому знаменателю (и это логично, то есть непонятно, как иначе), и базовые 5 все равно не поступят туда, куда продвинутые 5... Хотя это и прикольные "Игры разума", что продвинутые 3 -это уже стремно, а базовые 5 - ученик с потенциалом ) Как и у нас - 3 не поступят туда, куда 5... Хотя у нас родительские деньги могут это соотношение сил поменять... что не всегда и хорошо, особенно для тех, у кого денег нет.
Опять же, можно найти "базовую" (на еве любят называть "дворовая") школу, в которой будут завышены оценки. В которой будет психологически комфортно от своей успеваемости. Но ЕГЭ это не поможет, и перейти в сильную школу с каждым годом будет сложнее (как и ты пишешь - со временем выбор базового уровня отсекает возможность перейти на продвинутый). И про соотношение базового к продвинутому 4:1, оно везде примерно такое, это видимо общечеловеческое соотношение какое-то.
У нас та же штука получается - учился хуже, ЕГЭ сдал хуже - выбираешь универ попроще. Совсем не дается учеба - не выбираешь универ, ищешь колледж с конкретной специальностью. В сторону психологического комфорта базовых учеников очень многое сейчас делается... к сжл, пока что в ущерб продвинутому.
Про Юлино поступление - очень понравилось, обожаю твое чувство юмора ))) думаю, все сложится именно так, как надо.
К единому знаменатели всех приводят только один раз, чтобы высчитать первые 10% учеников школы для поступления в очень хорошие и лучшие ВУЗЫ. Базовые отличники в лучшие ВУЗы вряд ли попадут, но вот отличнику с продвинутого уровня пролететь с хорошим ВУЗом - раз плюнуть, из-за того, что не примут, из-за денег. И может так получиться, что ученик с высоким рейтингом пойдет в расслабушный институт, и будет учиться рядом с теми, кто был троечником на базовом уровне ).
И вот такая вероятность из-за денег светит Юле сейчас. Т.е. может так получиться, что будет очень и очень обидно за то, что ты, "как дурак" (Юлины слова ))), что она как дура в продвинутых классах учится), тянул институтские программы, отказывался от радостей жизни, "бросил танцы", "не ходил на вечеринки", сдал кучу дополнительных экзаменов, а сидишь в итоге рядом с теми, кто, не напрягаясь и без стресса, попал в тот же самый ВУЗ.
В такие расслабушные ВУЗы Юля уже точно попала, и они остаются для нас вариантом, т.к. ей, по идее, могут дать хорошие скидки на обучение в них. НО она очень не хочет, так что договорились с ней, что пойдет в такой ВУЗ, если что, но в общаге жить не будет, снимем ей дом на пляже, или дадим денег на всякие путешествия, "на сэкономленные от учебы деньги". И что это и будет ее награда за тяжелый труд сейчас. Такой вариант исключать нельзя, и я лично понимаю, как обидно впахивать, а в итоге может выбора не быть.
да, слушай, очень напряженно это все получается :(
У нас самая засада - это сдать ЕГЭ хуже, чем рассчитывал, из-за невезения или еще какого-то независящего от тебя фактора. И если какие-то предметы можно попытаться подстраховать олимпиадами (математику, в случае Артема), то другие не особо (рус.яз, например). В общем, для нас есть вероятность учиться с хорошистами в итоге, тогда как он отличник, по некоторым предметам еще сильно за рамками школьной программы. Но это меня не так волнует, как, например - уровень преподавания и преподавателей. Реальные знания по реальной вузовской программе. Собственно престиж "корочки" для работодателей. Связи, о которых ты вот выше пишешь - у нас тоже это все есть, видимо.. просто лично мы далеки от этой истории. Но дело в том, что я даже не могу определить, что сейчас более престижно (именно какой вуз) и какую роль этот престиж играет. Потому что у нас-то в этом смысле сбит прицел, мы - поколение работающих не по специальности :(
У нас уже давно не так. Учишься плохо, сдаёшь экзамены кое-как и идёшь на платное. Ты посмотри, какие низкие пороги у всех ВУЗов по ЕГЭ на платное? Даже топовых. Реально конкурс на платное только в МГИМО. Поэтому ВУЗы отпадают только у очень неспособных к учебе детей, ну, или, которые просто не хотят учиться. И после колледжей, не сдавая ЕГЭ, можно по внутренним экзаменам в ВУЗ на бюджет поступить.
Катя, я вот не знаю, у нас давно не так, или какое-то время было не так. Лично пока не столкнулась. Мои дети младше твоих, ситуация немного другая уже, средний вообще на пик рождаемости попал ) Говорят, что в приличные места и платно не всех подряд берут. Знакомая у меня на эконом. факе МГУ работает, например, вот так говорит )
А абы куда, во всяком случае, оба моих старших ВСЕ ЖЕ и на бесплатное поступят. Даже Мишка, у которого будет дикая конкуренция :(
И да, отчисление неуспевающих после какого- то времени.. это правильно. Кстати, в наше время платникам намного больше шансов для пересдач давали... не знаю, как сейчас.
230 баллов за 4 экзамена в этом году на менеджмент экономического факультета МГУ было. Меньше 60 баллов за экзамен. Ну да, не для двоечников))) , но и выдающихся достижений не надо. И это МГУ!
Точно за 4? Все, у чего в названии есть "менеджмент" - это для меня дно ))) сорри, никого не хочу обидеть, если что. С техническими специальностями ситуация не такая, как с гуманитарными. Там, имея нормальные мозги, есть из чего выбрать из бюджета, если и не совсем-совсем "топ", то есть первый эшелон, второй и тыпы. Моим старшим, я считаю, светит первый, как минимум. Поэтому именно для них я платное не рассматриваю. И ресурсов на это не имею, и рвать ничего ради этого не планирую ) Если мальчег кандидат в сборную Москвы по математике, хоть даже и не войдет в итоге в эту сборную, это определенный, очень высокий, уровень - он поступит на бюджет в хорошее место. Хорошо, в этом смысле, что мы живем в России ) Пока есть такие возможности для образования.
Опять скажу - каждая ситуация индивидуальна.
Точно за 4.
В гуманитарных тоже есть что выбрать, конечно. Но там во втором эшелоне вообще труба)
В твоих я вообще не сомневаюсь) ещё и ВУЗы за них драться будут).
Хорошо тебе, ни в чем не сомневаться ))))
Да, оптимистично думаю, что в хороших вузах они пригодятся, пусть и не самых топ, то сразу в следующих за ними.
Мне еще мелкого растить )) и к тому времени, возможно, платное образование у нас станет неизбежной реальностью.. а старшие должны проскочить ДО . Имхо )
Да, Тасе придется русский пересдавать, видимо, а то не пройдет на бюджет. Было 50 мест, стало 11 , конкурс в пять раз больше... Теоретически, она сама сможет платить за институт, но бюджет лучше, безусловно.
Не сказала бы, что международный менеджмент, например, в СПбГУ - это дно. Думаю, в МГУ похожая ситуация, просто у меня одноклассница в Питере училась... хорошее интересное образование, два языка. Работала сначала в управленческих структурах Метро, потом перешла в посольство Израиля. Зарабатывает очень неплохо. Мне кажется, в хороших вузах и менеджмент годный. Другое дело, конечно, если ребенок любит математику и у него талант.
По-моему, это очень важно для детей. Пробовать и искать свое. И классно, когда для этого не нужно прилагать дополнительных усилий.
Вот именно, серьезные предметы на высоком уровне не все дети могут тянуть, да и не всем оно надо. Но это совсем не значит, что они глупые и двоечники.
Да, согласна, именно универсальная система, как машина, может их записать в глупые и двоечники. Но эти дети могут быть вполне пригодны в своих нишах.
Матвей у нас официально был двоечником по-английскому в прошлом году в 3х четвертях. Я рассказывала, учительница английского прям взъелась на него, так и не смогла объяснить почему и Матвей не объяснил. Вроде, открытого конфликта не было. И только в последней четверти ему поставили тройки, а в младшей школе считали оценки по прогрессу, а не среднее. Правда, и "пятерок" по математике в школе он почти не имел. То слишком нервничал и делал ошибки, то не понимал, что от него хотят, т.к. привык делать по-другому. Но по математике на твердую 4 учился
Кать, соглашусь с тобой в плане нестандартных детей, кому не нравится долбить то, что не идет. Вот Матвея мы и перевели в частную школу. У нас в обычной школе особой профильности нет до старших классов. Но, увидев, как это работает с Юлей, хотя к ней у меня совсем другие претензии, она почти универсалка, хоть и стонет от истории и английского, но реально-то она их тянет лучше других 80% детей. так вот, точно чувствую, что с Матвеем такой номер универсальности не пройдет. Его и не заставить, и у него реально нет способностей и понимания речи. Так что перевели его в частную пораньше и он там будет тянуть математику и науки . То, что потянет - на максимум, а гуманитарное, надеюсь, ему будут давать ровно на сдачу тестов на поступление. Сейчас, в 6м классе, у него математика и наука идут на высоком уровне обучения, английский и история на низком, хотя учительница истории сказала, что у него хорошая память и надо его в высокий уровень перевести, что пока на своей памяти он тянет лучше, чем те, кто все понимают. Религия - я считаю для него полезный предмет, столько всего изучает и дает общее представление обо всех классических сюжетах в литературе, т.е. узнавая про библейские сюжеты, будет лучше понимать смысл литературных произведений. Ну а из выборного у него испанский, лего и Миры Майнкрафт - строят азиатские цивилизации. испанский выбрал сам, я не хотела, но пока по памяти лучше всех - чисто автоматически запоминает. Первый в классе выучил Отче Наш на испанском ))). А вообще выбор был и музыка, и танцы, и углубленное изучение литературы, и дискуссионные клубы. Но я думаю, что в итоге, как ни крути, Матвею дорога в независимые, работающие из дома, программисты :))), потому все, что рядом с этой специальностью можно подтянуть уже в 6м классе. А вот с английским - ему лишь бы минимум вытянуть. Но вытягивать минимум в сложных классах среди умных детей, у которых способности к гуманитарным предметам, намного сложнее, чем долбать одно и то же, лишь бы запомнил.
Таких, как Юля меньшинство. Остальным надо именно регулировать - что-то на низком уровне, что-то на высоком, а то и на среднем. На все их не хватит. Т.е. у вас благодаря этим разным уровням можно идти в разном темпе по разным предметам? Грубо говоря?
Программист - по нынешним временам отличная специальность. Одна из самых востребованных. Он у вас полиглотом будет с такой-то памятью :)
Да, я согласна, что дети разные. Раньше всех мерила по Юле. Мол, ленивые просто ))).
Можно идти не только в разном темпе, но и по разным программам. Именно по разным предметам. Потому Матвей, надеюсь, математику потянет на довольно высоком уровне, посмотрим, а английский, зная его мучения, сразу договорились, что идет на самом низком уровне, не спеша и набирает минимумы т.е. задача - сдать вступительный тест на приемлемый для поступления балл. Полиглотом вряд ли станет - по-русски-то так и не заговорил за 12 лет ))). У него таки есть системный баг в понимании языков. Начальный уровень (набор словарного запаса) проходит быстро и легко, а потом не понимает смысл сказанного и написанного.
Я тоже, кстати, по себе мерила. Пока не поняла, что мне просто в силу каких-то природных способностей многое легко дается. И моей заслуги в этом мало.
Базу можно хотя бы раз в день самый минимум, пока симптомов нет, чисто для поддержки. маленький еще Ваня, еще не перерос. Но в целом не даст сорваться в сильное обострение, если какой-то вирус грянет. А если что-то начнется, то сразу увеличивать. запас от минимальной базы даст время, чтобы среагировать.
Сообщение только что получила, сейчас отвечу.
Святослав лежал в больнице с мальчиком, который учил китайский и влюбился в их иероглифы, вот думаю, может и правда поискать ему китайский? Английский вообще никак, он прямо говорит- я ненавижу английский язык, Ванька пытается с ним говорить, ему хочется с кем то общаться))) но Святослав упирается, сейчас нам ввели второй язык- итальянский, т.к. в классе есть мальчик, который живёт в Италии.
Китайский не ради языка, а может он "включится" в жизнь, пробовали лошадей- рыдает, ему их жалко, бассейн- переживает, что кто то утонет, муз.школа- его пугает крышка на пианино, которая может упасть на пальцы, даже если учитель играет на гитаре, сам факт крышки, только академический рисунок пока ттт, но учитель обнамекалась, что б забирала, он задаёт 1000 неудобных вопросов.
Он упёртый))) сегодня сходил на первое занятие, как то не понравилось ему, думал сразу рисовать начнут.
У меня есть подруга скрипачка, которая жила в Тайване и учила китайский, и теперь дети ее учат китайский, и сама она влюблена и говорит, что это язык инопланетян. Если бы у Матвея в школе был бы китайский, я бы его отправила. У Юли в школе есть мандарин, но она как-то не заинтересовалась. Таля, наша бывшая учительница русского тоже очень боялась крышки пианино. Еще боялась всех шлагбаумов. Т.е. это, видимо, такой вид страха.
Ох, хоть бы на рисовании удержался. ты ей говори, чтоб не реагировала и не отвечала. ТИпа Святослав, мы тут рисуем, а не разговариваем ))) .
Так он по делу спрашивает)))
Какая кисть лучше? говорю ей, отберите ему изначально 3-4 кисти, в зависимости от того, чем рисуете, но она не хочет лишать его выбора
Чем акварель от гуаши отличается? почему я не могу смешивать пастель и карандаш? эскизы углём можно? и так до бесконечности
А она хочет включить музыку, дать задание и рисовать... творить, периодически поправляя или подсказывая
Таля, эти творческие люди могут толком не понимать, что их раздражает их неорганизованность, но раздражаться на других ))))). У меня Матвей тоже рисованием индивидуально занимается, у той учительницы, которую ты видела. Он не талант ни разу и занимается для раскрепощения. А ему - хрясь! - все мои кисти 500 штук, хрясь! - все краски 150 оттенков. Он в шоке и у него панические атаки ))). Короче, пришлось настаивать на 1й кисти и на одном наборе красок 12 цветов. И процесс стал определенным и конечным. Тем более, в его случае речь не о выражении талантов.
Но таки вовремя замолкать - этому надо учить, т.к. есть время для вопросов, есть время для работы. Это же и дальше будет мешать, когда не может остановиться, переключиться.
Снова вирус. Блин. Кашляет несильно, утром пару раз, больше ничего не беспокоит. С началом орви сразу ввела беродуал и пульмик в хороших таких дозах.
Сегодня ездили на плановую фвд (так совпало с орви, записывалась еще пару месяцев назад), фвд плохая, причем проба с вентолином ничего особо не изменила. (Когда ставили диагноз весной один раз фвд была плохая, на вентолине прирост быд 23 %)
Пульмонолог в отпуске, сегодня идем к какому-то новому, боюсь, толкового не скажет ничего. Медсестра, которая делала фвд, сказала, что значит и до орви все было плохо. Но с марта вообще никаких проявлений (в марте фвд была идеальная), не кашлял, не покашливал, не кхекал и т.д... ну и меня паранойя, я же вижу даже то, чего нет... а тут интуиция молчала. Теряю сноровку? Или вырос и не видны обструкции? Да, медсестра сказала, что на ее взгляд, вдох затруднен!?! а не выдох, это вообще странно.
Мог фвд неправильно сделать? Аппарат совковый, нос ему зажимала медсестра рукой, даже зажима не было.
Припоминаю, сто лет назад была похожая история - в районной ужасная фвд, испугались, рванули в нии педиатрии, там оч хороший аппарат. В нии - фвд норм. Но Ярослав тогда был маленький, от аппарата все-таки зависел результат.
Может в другом месте переделать через пару дней?
Кто разбирается в фвд, прокомментируйте, плиз
.................1 измер.% должн.зн. ..... 2 измер. % должн.зн...........прирост в % после вентолина
ЖЕЛвд .........72 ............................. 76 ..... ......................................... 5
ФЖЕЛ ..........104 ........................... 104 ............................................... 0
ОФВ1 ..........91 .................................. .. 95 ........................................ 4
ПОС .......... 72 ....................................... 69 ........................................... - 5
МОС25 ........ 77 ....................................... 71 ............................................... -7
МОС50 ...........70 ...................................... 80 .................................................. 14
МОС75 ............ 50 ..................................... 77 ......................................... 52
В заключении умеренное отклонение. Про пробу вообще ничего
Я думаю, плохая идея делать ФВД на фоне ОРВИ. Там может быть фарингит, отечные миндалины и тп.
Пасиб, Кать, за мысль... а ведь и правда, горло-то действительно больное, больно глотать. Но я почему-то думала, что на фвд это не влияет. Сейчас покажемся районному аллергологу, пусть послушает, но я не вижу/не слышу ничегошеньки.
Больное горло даже мышцы не может нормально сжать. Плюс отечность. Конечно, влияет на показатели.
Юль, по теме ничего не скажу. Но медсестры эти на ФВД... бывает ужаса нагоняют почем зря )
Мой последний раз делал ФВД в Сперанского, тоже медсестра сразу накошмарила. Сразу после этого пошел к врачу - та сказала, все ок И это не первый случай.
Выздоравливайте!
Юля, во-первых, если тебя это успокоит, то точно переделай в другом месте. Сравнишь.
Во-вторых, при болезни вообще о чем-то говорить сложно - столько всякой лишней слизи и отечности.
В-третьих, хорошо, что вентолин и пульмикорт сразу вводишь, но я помню, что у вас осенью всегда сильные непонятки, наверное, нужно вводить базовую заранее, например, с началом учебного года.
В-четвертых, вдохнуть, возможно, лекарство нормально не мог из-за вируса. Потому и прирост маленький
В-пятых, показатели сравнивают с таблицами норм, а не с показателями самого ребенка в хорошем состоянии.
По ФВД - не ужас-ужас, вполне на вирус тянет. Но помню, что у вас бывали воспаления легких и прочие неприятные осложнения, так что наблюдай внимательно, да, свалиться при таких показателях можно, но не обязательно.
Ира, спасибо.
Врач оказалась педиатром по совместительству. Горло, кстати, нормальное уже, нос тоже.
Послушала - жесткое дыхание в нижних отделах ( хрипов, свистов нет. Оксиметром измерили кислород (в районной первый раз вижу) - 96, она сказала, что скрытый бронхоспазм есть (
Появилась запись к нашей прежней - в субботу пойдем еще раз.
Ничего не понимаю.. проявлений вообще нет никаких.
Даже 96 - норма ))), у нас 96 не считается скрытым бронхоспазмом. Вот 95...... )))))) НО 96 - нижняя граница нормы.
А вообще надо ждать минуту и смотреть показатель, который не 1 раз мелькнул, а стабильно высвечивается. Так же зависит от положения руки, как и при измерении давлении, приток крови должен быть хороший рука должна свободно лежать на уровне ниже сердца. Зависит от того, шевелит ли ребенок пальцем, т.к. датчик элементарно может съехать.
Так что я бы сказала, что кислород отличный, паниковать не надо, но в сочетании с ФВД на 75 нужно понимать, что вирус на дыхании сказывается и что надо продолжать терапию.
Ира, ну почему ты не врач? И не в Москве? :)) Я бы к тебе ходила и ходила))
Перемерила сейчас кислород - 99. (кстати, твои оксиметром)) спасибо тебе огромное за него!)
Да, дышит всем по максимуму, но вижу, что после ингаляции он и не кашляет (не то, чтобы не может, а просто нечем, все равно, что меня попросить покашлять), обычно во время болезни он может весь день не кашлять, а после беродуала и пульмикорта откашливается с мокротой.
Ладно, вроде я успокоилась немного, подожду до субботы, до очередного аллерголога.
Отставить панику это не про меня, Кать :scared3
Короче, достала я все эти графики фвд, открыла кучу ссылок с трактовкой фвд (никак не дает покоя мысль, почему нулевая реакция была на вентолин). В итоге доморощенный специалист нашел картинку, где объясняется, что нижняя часть графика это вдох, а верхняя это выдох. Так вот с выдохом похоже, все ок.. все главные показатели ОФВ1 и т.д. почти в норме, а вот со вдохом беда. Там такая должна быть дуга, а у моего почти прямая линия, близкая к самой оси, написано, что вдох МОС 50 должен быть гораздо выше, чем выдох МОС50. У моего совершенно не так, конечно. Вдоха почти не было.
Вспомнила еще раз, что медсестра на фвд и сказала, что странно, вдох-то затруднен, что-то там про инспираторный характер говорила.
Похоже, что был бы он поменьше, был бы опять приступ ложного крупа, кашель редкий, но лающий.
Теперь вроде сходится все... поэтому и реакции на вентолин не было.
Мы с этого начинали в 3 года. Помню писала тут раньше постоянно, что ноль реакции на беродуал, зато пульмикорт спасает.
Черт, у таких больших может быть круп?
Поэтому и вдохнуть-то не может, видно ( отек гортани. Само горло, кстати, уже нормальное абсолютно.
Ладно, послушаю, что аллерголог скажет в конце недели, а то может это мои фантазии все.
Юль, я лично думаю, что если это "возврат к прошлому", т.е. к крупу, то это даже "лучше" же. Т.е. бронхи открыты, до них проблема не дошла, а реагирует горло. НО во взрослом возрасте горло не настолько узкое, чтобы круп был страшен. И крупы быстро проходят сами по себе или после пульмикорта/преднизолона.
Привет:) прочитала про учебу, убедилась, что я плохая мать :'( Девочки, я, похоже, живу вообще вне жизненных реалий:scared2 Какие талантливые, умные дети и "включенные" в процесс мамочки!
А мы со Славой как бабочки-капустницы:)) Учится в обычной, пардон, дворовой школе и даже в ней звезд с неба не хватает. Дополнительно в этом году ничем не занимается. Нет ни сил, ни времени, ни желания, ни денег. Мои планы перевести его в 5-м в английскую гимназию разбились о всеобъемлющую ненависть ребенка к английскому - 3 года с репетитором (очень эффективным с другими детьми, между прочим) привели к тому, что у ребенка глаза стекленеют при вопросе "How are you":) Хвала моей маме, что долбит с ним уроки, иначе вообще не представляю, что было бы. Это, видимо, собственные жизненные неудачи так проецируются, я училась на отлично, а толку-то:) Пребываю в убеждении, что оценки и даже собственно сами знания далеко не ключ к успеху - связи и личностные качества играют не менее важную роль.
В общем, предпочитаю лишнюю прогулку занятиям:(
По здоровью тоже что-то странное, периодически какие-то кашли, никакой системы не могу отследить. Не ввожу ничего, один раз дала Вентолин, очень сильно и надолго закашлялся после прогулки. Не понимаю, ну сейчас-то на что:( и ведь точно знаю - не болен и не вирус.
Базовую, базовую...а какую, интересно? Прошлой осенью Симбикорт был у нас. Как базовая, наверное. Надо к врачу сходить.
Оля, ты хорошая мама. Ну почему ты сразу в этом направлении смотришь и сравниваешь? ) Однозначно личные качества и связи играют огромную роль! Просто даже вне обсуждений. Я уже давно думаю, что вот я дрюкаю детей учебой, и реально им изначально дано хорошо учиться... а начальниками, скорее всего, у них будут активные, самоуверенные, умеющие себя подать троечники. И это даже не плохо, это просто разные люди. У кого-то больше способности к коммуникации, манипуляции, организации... в общем, люди разные. "Поймать", к чему твой ребенок наиболее способен - задача родителей, а не впихивать в них , опять же, по своему шаблону )
И предпочитать прогулку - это правильно!
Девочки, а еще я в этом августе на себе ощутила, что такое "не могу дышать". В разгар полыни проснулась ночью - не могу вдохнуть. Вот не могу и все. Причем это именно вдох, а не затрудненный выдох, как вроде при астме должно быть. Я вообще сначала подумала, что я что-то отлежала и защемила, про бронхоспазм и мысли не возникло. Минут пять не могло дойти. Потом поскакала ингаляцию делать, Вентолин даже не могла вдохнуть, грудь прямо заклинило. Неприятное и пугающее ощущение:( Так что да, лето было тяжелое:(
Девочки, а еще у меня такой вопрос...неприличный. Извиняюсь, но мне больше не с кем это обсудить:) Мне кажется, что у Славы очень маленький..ну, ОН :-o При том, что сам Слава довольно крупный и все другие части тела у него соразмерны и гармоничны и внешне он очень похож на своего папу, а у папы с этим все отлично было. Я нервничаю. Это не может от гормонов быть?
Оля, я как владелец трех сыновей, видимо, должна ответить прям )) Но. Лет с 8-9 дети мои не допускают к осмотру этих запчастей ) Моются категорически сами, переодеваются за закрытой дверью. Так что могу отчитаться только про младшего шестилетку, это тебе неактуально.
Не думаю, что гормоны, да еще в "наших" количествах, могут отразиться на росте какого- то конкретного органа.
Думаю, что в свое время все что надо отрастет у Славы.
А если вдруг что.. ну какие твои действия? Сходи к врачу, пусть измерят, вдруг правда есть о чем переживать.
ЗЫ Теоретически тебя понимаю, у меня Артём ростом почти не вырос за последний год, буквально +0,5-1см всего.. Расстроена. Но уверена, что это не от гормонов. Есть низкорослые родственники со стороны мужа, так что если сын не вырастет, буду винить их )
есть врач хирург - андролог на диспансеризации смотрит мальчиков с 14л.,Не переживайте.
А пубертат у Славы уже проявляется? Я как-то не заморачиваюсь всем этим, не могу даже что-то сказать, хотя видеть была возможность, когда Матвей ногу сломал и ему нужна была помощь в купании. НО могу сказать, что вот Матвей пока не в пубертате, хотя голос уже поменялся и запах пота появился. А вот его один близкий друг (11,5 лет, как и Матвею, у них разница в 4 дня) в таком пубертате, что там прям уже как-то невольно обращаешь внимание, как у него ВСЕ выросло ))) Так что, во-первых, я не знала, что так рано может быть у мальчиков пубертат, я думала, что до 14 с мальчиками можно ждать, во-вторых, думаю, что все растет в пубертат.
Нет, у Славы еще никаких не замечаю признаков:) Растет, высокий, но запах и голос детский еще. И мозги такие же:)
Может быть и рано. Мой муж в 13 лет уже был детиной 187 см роста, т.е. вырос, и все выросло соответственно...
Святослав по моему побольше Славы гормон принимает :?)
У нас обратная проблема, и если нужен осмотр хирурга, я захожу одна в начале и предупреждаю- никаких эмоций и высказываний, он принимает всё буквально и потом переживает, но вот ходили в баню, он с мальчиками без меня, мальчики 16-21 и он, потом долго переживал и спрашивал, можно ли ему подрезать чуть, что б как у всех был... ох уж эти мальчики.