58 школа
Она еще не учит, но, может, кто что слышал. Помимо того, что у них написано на сайте. Кто будет учить, сколько все-таки классов, может, кто из знакомых собирается учиться.
https://58.mskobr.ru
Мы собираемся. В принципе мне достаточно информации на сайте) а так на собрании узнаем подробнее.
Мы зарегистрировались, но не пойдем. Пугает кот в мешке. Уже конец мая - ни собраний, ни каких-либо объяснений.
Расскажу все, что знаю. Собирались отправить туда сына, если он не поступит в ту школу, куда поступал. Директор 58 школы - бывший заместитель директора 57 школы. Ушел в марте, по доброму, ради дальнейшего карьерного и профессионального роста (очень молодой, 1990 года рождения). Хочет выстроить свою школу по образцу 57. Это не может не вызывать интерес и симпатию. Моя подруга приезжала в 58 школу, беседовала с директором, он показад ей все классы и лаборатории. И сам директор, и его идеи, и здание, и оборудование вызвали у нее море положительных эмоций. Педагоги пока, действительно, только набираются, отбор жесткий, хотят собрать классную команду. Детей набирают в 8,9, 10, 11 классы. Профилей пока заявлено три, но каждый будет делиться на несколько специализаций, их получится много. В этом году поступить можно или по результатам Всеросса, МОШ и ряда других олимпиад (список на сайте, досточно одного призерства), либо по результатам ОГЭ, либо сдав экзамен. Экзамен один, но сразу по нескольким предметам: профильные + русский, математика (математика даже у поступающих в гуманитарные классы должна быть на приличном уровне, тут опять-таки заметны традиции 57 школы). В этом году поступить еще будет довольно легко, но когда школа прославится, а это может случиться уже на следующий год, станет сложно.
А что значит: профиль будет делиться на специализации?
Вот у меня ребенок увлеченный биолог со средними способностями к математике. Ему стоит идти в эту школу?
Или его там завалят математикой по самую крышу?
Я не знаю. Просто передаю то, что рассказала подруга. Но вот в той же 57 школе есть математика фундаментальная, математика - экономика, математика-информатика и физмат. Есть биологический класс и биомедицинский класс. Гуманитарный класс в 57 школе один. Но ведь можно сделать гуманитарные классы с упором на историю, на литературу, на лингвистику, на изучение иностранных языков, на изучение права и обществознания. Наверное, речь об этом.
https://www.youtube.com/watch?v=uRfJoJebHA4
аттестация директора.
Вообще, как житель Строгина, прям двумя руками "за" такую школу в районе. Ну очень назрела необходимость. Во всем СЗАО.
Понравилась тема о том, что школа может предложить "кружки" для тех, кто не учится там, но живет в районе или просто удобно ездить.
Думаю, через доп.обр. они смогут набрать контингент (познакомившись со школой изнутри, будет проще решиться перейти в нее тем, кто сейчас ездит далеко на ЮЗ Москвы).
На днях довелось общаться с Ященко. Он очень рекомендовал эту школу для живущих в том районе.
Кто это ященко? Простите мою дремучесть.
И вот что странно. Нет на мос ру этой школы в разделе заявлений(((
Полагаю, https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87
Заявления на новый год во все школы с 01/06 - видимо, с понедельника
Пожалуйста подскажите через какое время на мос ру изменяется статус с ожидание прихода заявителя на готов к зачислению?? Подали заявку.
C сайта школы
Дорогие ребята и их родители (как те, кто уже принес к нам документы, так и те, кто пока раздумывает, а также все, кому небезынтересна наша школа)!
В пятницу, 21 июня 2019 года в 18:00 в Школе № 58 состоится встреча с директором школы Дмитрием Евгеньевичем Щербаковым. Во время этой встречи вы сможете задать директору любые интересующие вас вопросы.
Ждем вас!
А кто-нибудь подавал или регистрировался на естественно научный? На гуманитарном собрание было и куратор на связи, а тут тишина
Про экзамены не скажу, дочь "олимпиадница", но думаю, что еще не было - на презентации в мае обещали объявить на сайте про экзамены и говорили, что последняя волна экзаменов будет в августе.
Мы подали заявление о переводе на портале mos.ru - школу добавили на этот сайт только в пн.
Зам дир писала, что они официально начали работу только с 1 июня и новости на сайте скоро появятся.
Да уж, похоже, не стоит ориентироваться на гуманитарный профиль, где уже известны списки и прошли собеседования.
у меня два олимпиадника, и в итоге одного точно берут, а про второго не понятно, а ведь еще есть профильные классы ЦПМ. Отвечают - это, конечно, хорошо, но было бы спокойнее, если бы на сайте выложили официальную информацию.
А по какой олимпиаде не понятно? Я так прочитала, что олимпиады берут все и сразу. Нам на выбор профиль предложили, тк есть и русский и мат олимпиады.
на выбор гуманитарный или естественно-научный? тут у нас без сомнений. или выбор в естественно-научном?
Вот кстати да. Мне тоже отзвонились именно со стороны гуманитарных олимпиад. А я уже потом сама спросила, можно ли в научные предметы, сказали если у вас есть нужные олимпиады, то да.
Ну вот именно, у вас была гуманитарная олимпиада, а у моего нет, и никто так и не звонил, с завучем-то я разговаривала, но почему эту информацию в кратком виде не выложить на сайте, про профили и прочее со сроками и т.д. Хотелось бы перевести коллективно, а не два раза оправдываться в школе, почему уходим, а гумов до конца месяца перевести надо.
Ничего, только то, что информация будет после 1го, ну вот пока нет ничего. А про гуманитариев сказали в цпм
А у меня в пнд не нашлась эта школа на мос ру... ее просто не было. Сказали ждать, когда подтянется. Напишите пожалуйста при случае, через сколько дней вас пригласили. Спасибо.
А вы откуда планируете ездить в 58? По синей ветке все или вообще из Строгино?
С другого конца Москвы.( Это конечно хорошо про школу в своем районе, но л2ш и 57 не взяли.
Из соседнего дома, грех такой шанс не использовать, после поездок годами по 1.5-2 часа в одну сторону (жили не в Строгино, правда, но и в Строгино ничего интересного не было)
Дочке на почту пришло письмо с приглашением на гум.профиль этой школы, но, как и в случае с 1514, и с профильными классами ЦПМ, ездить нам нереально. Тушино - какой-то край географии, с точки зрения расположения хороших или перспективных школ. Строгино вроде и близко, но не близко
Трамвай вообще не около школы останавливается.
1 час 20-1 час 30. Проще в центр ездить.
Вот и я посмотрела, что от трамвая либо еще подъехать на автобусе, либо пешком 15 мин.
От Тушинской интересно, хотя и чуть дольше пишет. Но не полтора часа, а 45-55 минут.
Вот смотрю у них организованы профильные классы цпм (20 часов профиля в неделю). https://58.mskobr.ru/edu-news/55
Это вот как планируется организовать, никто не узнавал? попыталась дозвониться по тел. Шаховой, пока безрезультатно.
От трамвая 700 метров . Автобус ходит довольно часто. Сын одно время на нем ездил в школу.
Не знаю, насколько часто, но точно очень долго. И утром по МКАД тем более.
Вам близко, замечательно. ТОлько не убеждайте, что нам, тушинцам, тоже близко. Нам далеко и неудобно.
Я вас не убеждаю. У меня дочь ездила два года на Курскую и два года в Чертаново 1-15. Я предложила варианты.
А мой ребенок ходит пешком 15 мин и будет продолжать ходить. Самый лучший для нас вариант.
Вы точно знаете, что хочет человек?
И отвечали вы мне, анониму, который прекрасно ориентируется в Тушино и в Строгино, давно разобрал и проверил все варианты доставки ребенка, знает все маршруты. И это далеко. Вы пытаетесь доказать, что это близко.
И3начально я писала не Вам. Хорошо, 20 минут до Тушинской , 10 минут в метро это с запасом, 20 на 640 автобусе, который останавливается около школы. Да, он ходит по расписанию. В крайнем случае , можно приехать на трамвае. Вся дорога 50-60 минут.
Да, спасибо, я, конечно, только за, если хорошая школа будет у дома. Но у нас не сложилось, поэтому и сейчас ребенок ездит. Но все реально вполне. Я сама ездила, из одного района в другой, но тогда пробок не было.
В общем я рассматриваю разные варианты.
Мы с вами соседи.
Я посмотрела и сразу вычеркнула для себя эту школу. Не наш это р-н. Только кажется, что рядом. Или возить на машине-такси. Но смысл?
Остаемся дома.
Если вам очень не нравится ваша школа, может, и есть смысл. Нам наша нравится, 58- для нас увы, ничуть не ближе других.
В том-то и дело, что как гум. школа она мне нравится, у нас хороший англ и русск. Плюс любимейший исп. как второй язык. История и общество - ну ниче. Вот и думаю, м.б. проф. классы не предполагают переход полностью в ту школу, хотя никак не могу представить, как это технически будет выглядеть.....
Ну да, вы правы, в присланном письме все четко написано "Программы предусматривают освоение общеобразовательных дисциплин с акцентом на изучение профильных предметов (до 20 часов профильных предметов)."
Ладно, забыли тогда
В 5-7 минутах от школы, я выросла на Таллинской и живу сейчас на Строгинском. Посмотрите по карте, я думаю. не больше 500 метров. 1-20 от Тушинской это фантастика.
Кто сказал от Тушинской? От Сходненской- Планерной, до которых тоже надо еще пешком минут 15-20 или на троллейбусе.
Люди не живут в метро.
Раз вы живете в 200 м от метро и недалеко от школы, то точно всем тушинцам туда очень удобно добираться.
Логика?
Да близко там. От щукинской автобус ездит до школы. Кто хочет ищет возможности кто не хочет ищет причины. Что-то писать тут не имеет смысла, выставят идиотом и все.
Мне одной кажется или бессистемный у них подход? После заполнения анкеты в гуглодоках одним позвонили, другим пришло приглашение на эл. Почту... почем это все касается именно гуманитариев.
Про математиков не вижу инфы вообще и нет о классах таких подробностей как для оьществознание и истории.
Что я пропустила?
Кто подавался через мос ру - что у вас?
У меня 3 уведомления, последнее -
Новый статус заявления: Ожидание прихода заявителя.
Потому что гуманитариями занимается цпм и куратор из цпм. Они же проводили собрание.
Остальные к цпм отношения не имеют
тоже 3 уведомления, последнее - Новый статус заявления: Ожидание прихода заявителя
Даже назначено время. Я написала зам дир, она ответила, что это автоматическая рассылка, пока приезжать не нужно, зачисление подтвердят позднее и пригласят с документами (мы без экзаменов по олимпиадам). Удивилась, что мне не пришло смс с пояснением.
У меня на мос.ру номер тел не подтвержден, может поэтому...
Я так понимаю, у них пока мало сотрудников и они "едят слона по частям"
Видимо, начала с гум класса...
Тоже нет смс, но я и не ждала. Сказали собирать доки по списку и везти в школу.
А как выглядит статус о готовности к зачислению? У меня идут и дут уведомления. Одно другого загадочнее. Сейчас вот с 5 по 10 число явиться по адресу новой школы с документами - это и есть готовность к зачислению?
Должен прийти скоро статус готов к зачислению. Тогда забирать документы и нести в новую школу.
скорей всего да, внизу статус посмотрите. Второй абзац. Заявление ..... изменило статус на "Готов к зачислению"
Спасибо. Пока новый статус заявления: Формирование результата
И еще какое то пояснение... отдельным письмом. Вот там благожаря вас среди перечисления номеров документов ребенка нашла эту - готов к зачислению. Спасибо.
Да там список то... личное дело и медкарта.
Тоже нет опыта перевода. Я поняла, что какое то еще уведомление должно прийти ти па согласие, по нему старая школа видит что можно доки отдава ь.
Вот мне интересно, пр переводе у кого как проходило забирание документов? С галостями и опраданиями?
У кого как очевидно, вот жду, что придется оправдываться, раньше, когда переходили, было всем все равно
А почему вы пишете но... ?
Почему профильный цпм для вас - но...
Чем это нехорошо? Не разобралась я еще...
Не поняла про "но")
Но ладно)
Профильный класс цпм - это когда часть уроков в своей школе проходит, а часть в Марьиной роще. Школа 58 предлагает полный переход в класс гум. профиля. Ни то, ни другое меня не устраивает. Ну мы ездили и в Марьину рощу (по выходным), и в Хамовники в выхи и будни. Очень тяжело совмещать хорошую учебу в своей школе с занятиями на другом конце Москвы, особенно когда ни дом, ни образоват центры не находятся около метро.
Но я тоже никому не навязываю свое мнение. Мы попробовали, нам тяжело. Кому-то нормально, ради бога.
Это как, знаете, кому -то нормально вставать каждый день в 6:30 утра, а для кого-то это пытка, кто-то утром довольствуется чашкой кофе и вообще не может есть до обеда, а кто-то не представляет свою жизнь без завтрака. В общем у всех свое понятие комфорта (или просто сносности существования). Извините за лирическое отступление:-)
Ээээ... я-то на радостях поняла, что программа цпм будет проходить не в марьиной роще, а ажно в стенах 58. Возрадовалась... марьина роща нам тоже не по зубам ездить.
Вы знаете, зам дир я обстоятельно "проинтервьюировала" и я - верю, что она сможет набрать качественных педагогов. Про директора не знаю, главное, чтоб не мешал.
Но я готова рискнуть "старше 8 класса" ради экономии 2-3 х часов в день на дорогу и с пониманием, что школу формирует человек, который явно знает, что и зачем делает.
Как-то так...
Расскажите здесь, пожалуйста, как пойдет ) Очень интересует.
Хотят сформировать что-то хорошее многие, получается у единиц. Отличные преподы тоже не из воздуха в первый же год появляются.
Проекту желаю всяческих успехов, ученикам отличных учителей и условий. Неужели и на Севере появится стоящая школа наконец-то.
Вот плюс миллион, наездились, чувствуется, что эти 3 часа могли б пойти на подготовку, особенно в старших классах
Логично, да. И забавно так выше пишут, ездите, мол, 1.20 в один конец из Тушино, это так здорово, особенно учитывая, что у нас и так школа неплохая, а 58- кот в мешке. Может, и хорошо, а может много шума из ничего.
Это очень спорный вопрос, немножко не по адресу, мой ребенок ездил, в первом классе полчаса, последние годы полтора. Выше отвечали Леличке, у которой дочь гуманитарий и в 8 класс идёт вроде бы, так вот гуманитарии тут явно не кот в мешке, за все время учёбы моих детей я не видела лучше преподавателей, чем преподаватели из цпм, а дети у меня учились в разных топовых школах. И да, на ее месте я возила бы, это в старших классах уже надо подводить итоги и думать не о знаниях, а о ЕГЭ и тогда реально многие переходят в школы поближе, но не в 8-9. Но я свое мнение не навязываю, меньше подготовленных детей - меньше конкуренция, только за).
А я все думаю - вот так за здорово живешь отдать директору 1990 года новое здание? Когда его наверняка хотели тетки - змеищи директора 1960 годов.... со связями и опытом. И они не получили, а он получил. В чем подвох? Что взамен и кому он пообещал? Чипирование? Слив личных данных? Биологические опыты над умными детьми?
Мне кажется, что во'первых, действительно в этом районе нет сильных школ. А во вторых и главных, это ответ частным школам. Типа все равно государственные лучше.
У нас (город в МО) не так давно поменяли всех директоров на молодых, наверное, был в этом смысл, может, и здесь такая тактика
Насколько я поняла, это не летовская модель. Там многое "вширь". Здесь очень узко и "вглубь". И я не знаю, в итоге, какой из подходов лучше в длинносрочном периоде. Для олимпиад однозначно лучше узкая направленность, но не олимпиадами едиными...
Это совершенно разные подходы, профильные классы от цпм исключительно на олимпиады и нацелены.
Не знаю, но описанию классно должно быть. А как будет - большой риск и большой вопрос.
Мне очень нравится слово курировать. Солидно звучит и ни к чему не обязывает. Сколько школ он уже планирует охватить?
Это правда и 58 пока кот в мешке, но мы рискнули. Так, знаю, что он кафедру физики в ВГ возглавляет, курирует класс в 57.
Это мне сказали в цпм, что профильные классы от них только история и обществознание. Но Лукьянов, как я понимаю, не цпм? Логично, что если он курирует в 57, то договорились и здесь. Ну и плюс, возможно, что преподаватели некоторые из цпм будут в 58 работать, как и обещали, для этого не нужен, наверное, статус профильного класса. Путанно объяснила, но хотелось бы в это верить, потому что у нас тоже есть варианты, и не хотелось бы менять школу через несколько месяцев.
То, что естественно-научные классы будут связаны с ЦПМ сказал Щербаков на аттестации, значит, он соврал на Совете директоров школ. Ссылка на это видео в топе есть.
Ещё бы понимать, что значит связаны. Может, отдельные преподаватели будут работать.
Наверное. Да, с ен непонятно. Вдруг зря переходим?! Как поняла профиля нет до 10 класса, дети пробуют, что им интересно, определяются к 10.
И вот, например, гуманитариям дают скидку на выездную школу, а естественно-научным как?
Это вообще, все параллели, набирать же будут 250. Через 2 года должны будут выйти на 550 учеников.
Ну если было 190 заявлений, пусть не все принесут заявления, но тем не менее, остается еще 60. Ну пусть 90. Наберут, думаю.
То есть они считают заявления,поданные с сайта. Они же без письменного силы не имеют.
Я отправила через сайт заявление просто так, только увидев впервые информацию, не собираясь туда переходить. Думаю, таких ну ооооочень много. На прошлой неделе несколько раз звонили, приглашали. Нам не надо.
Но мало детей- это же просто прекрасно. Хоть бы по 10 чел в класс набрали, и замечательно.
Ну, выяснилось в беседе, что перспективным детям (не моему) приглашения приходят. Я думаю, что руководство знает, что делает)
Тут вопрос в том интересна ли эта школа перспективным детям? Что она им даст?
Дело не в количестве детей,а в качестве обучения. А что там и как буде-кот в мешке.
Качество образования, как правило, обратно пропорционально количеству детей. И прямо пропорционально количеству педагогов на количество детей.
Качество педагогов по началу не зависит от количества детей, кого найдут, те и будут работать, в дальнейшем будет зависеть, поскольку финансирование подушевое. Наберут учеников по минимальным результатам МЦКО, если не хватит для финансирования.
Будет ли столько желающих в эту школу? А педагоги тоже кот в мешке,кого найдут тот и будет вести.
Если классы от 15 чел., то профиль откроют, видимо, от 7 чел. У нас в прошлой школе в некоторых классах было 2 профиля, если недостаточно человек. Профильные предметы врозь, непрофильные вместе.
Понятно, спасибо!
Просто ЦПМ не набрали численность в профильный класс по экономике и его закрыли. Волнуюсь, как бы тут аналогично не вышло.
Экономиста, говорят, сильного взяли, но при слабом классе толку не будет...
Просто дочь поступила в ещё одну школу по серьёзному конкурсу, но 58 подкупает близостью...
Мне кажется, при малой численности класса, уровень класса будет играть второстепенную роль. На первый план выходит учитель. Он сможет индивидуально вести каждого, как в частной школе.
Да, вот я так и поняла. А если нет олимпипиад, мцко у них пишется по русскому и математике на все специальности? Я на следующий год думаю,может еще и в этом попробовать, если все лето будет набор.
Не могу понять - иметь при себе документ с фотографией, удостоверяющий личность. Ребенку 12. Что нести?
Соцкарту, загранпаспорт, пропуск куда-либо, справку из школы с печатью, заходящей на фотку и тп
"С собой необходимо иметь документ с фотографией, удостоверяющий личность. Это могут быть: оригинал паспорта, оригинал заграничного паспорта, социальная карта москвича или справка из вашей школы с фотографией и печатью (остается у вас)."
Это выдержка с сайта, значит для ребенка, у которого нет паспорта, -загранпаспорт, карта москвича и справка из школы с фотографией (берется обычно у секретаря).
Девочки, отнесла документы, два раза разговаривала со Светловой. А сейчас накрыло - переживаю, что зря туда ребенка дернула.(
Напишите ободряющее. Переживаю, что дети слабые будут и учителя.(
Про учителей не знаю, кто из хороших не пристроен, а дети будут обычные, набранные по результатам МЦКО. Смотря откуда уходите, смотря откуда ездить придется. Может, вы из Строгино, тогда радоваться надо, что школа во дворе.
Ребенок не суперолимпиадник, но перешел по олимпиадам. Школа, откуда ушел - хорошая. Не л2ш, но крепкий физмат, ездить далеко.
Думаю, все должно быть хорошо. Задумка хорошая, а быть первопроходцами даже интересно!
дети будут нормальные, средние, а про учителей - кто ж знает, вы сами пошли на "кота в мешке"
Вам еще не сказали классного руководителя и прочее? Что предполагается после отнеснния документов? Собрания, объявления какие-то ловить? Несу в начале след недели.
Да вы что. Нет конечно. В конце августа соберут детей, чтобы они познакомились.
А в каком виде планируется "собрать детей"? Просто в школе или выездное мероприятие?
Сдала сегодня документы в 8 класс. Ребёнок у меня не слабый, по олимпиаде, хотя пока большого олимпиадной опыта нет. Тоже очень хочу надеяться, что хорошо получится у Щербакова и Ко воплотить задуманное. Коллектив набран, подавляющее большинство со стажем не менее 15 лет. Цпм будет вовлечён во все профили, Лукьянов предполагается плотно (как одна из его баз эта школа). В этом году наверное будет очень необычно, классы маленькие, учителей много. Это то, что я вынесла из беседы с завучем. Она мне показалась опытной, энергичной и дружелюбной.
Спасибо, будем надеяться!) все равно тут только практика критерий истины, пока не попробуем -не поймём).
Насколько понимаю, Лукьянова интересуют только очень сильные дети. Говорить могут что угодно, но класс без отбора для него неперспективен. Если найдется 1 или 2 человека хорошего уровня-перейдут за ним в другую школу. (Ну нельзя из класса всех сделать сильными, не бывает так). Если бы он действительно плотно предполагался, то и экзамены были бы соответствующими.
Сложно с Вами спорить, это для меня в целом самое большое опасение - это состав учащихся и отбор сильные-слабые. В большинстве школ, претендующих на высокий результат, даже с не очень крутым входным отбором, потом делят ребят на группы по уровням. Иначе не получается. Как будет тут - непонятно. Остальное меня как ни странно тревожит меньше. Верю что нормальных педагогов или нашли или подтянут ещё, интересно ведь в таком проекте участвовать и учителям тоже.
Так он много где курирует. Интересно на практике это Как? Или просто привлекают на фамилию.
Вы кроме этого топа читали эту информацию?) Я - нет, ничего себе привлечение, все клещами из Светловой тянуть приходиться. Вот это и смущает. Кого оги набрать смогут с антирекламой.
Я да. В приглашении,которое пришло ребенку , он фигурирует как научный руководитель физмат нарравления.
Ну вот нам письмо не приходило, а вы где занимались? Информацию выпытывала у Светловой. Сын вообще призер муницип этапа по физике и математике. Но никаких писем не было.
Почему Сунц не рассматриваете? Еще какие варианты есть? Что в своей школе не устраивает?
Сын в 7, призер по физике и математике, не было никакого приглашения, но замдиректора была рада и заинтересована.
Кто был недавно напишите, пожалуйста, какие профили на ен актуальны сейчас? Что предлагают? Завтра пойду сдавать документы, хотелось бы заранее обдумать
Пришло сыну приглашение в 58, но в письме никаких подробностей. А он и так уже поступил.
Сын поступал в 57, оттуда пришло. Написано, что дружественная 57 школа открывает набор. Гуманитарное направление будет с АПО, ен направление - совместно с цпм, будут четыре профиля: ИТ, матфиз, матэк и биомедицина. Набор до конца августа. Немного олимпиад у сына тоже есть - призер муниц этапов по физике и математике.
Дорогие ребята и их родители (как те, кто уже принес к нам документы, так и те, кто пока раздумывает, а также все, кому небезынтересна наша школа)!
В пятницу, 21 июня 2019 года в 18:00 в Школе № 58 состоится встреча с директором школы Дмитрием Евгеньевичем Щербаковым. Во время этой встречи вы сможете задать директору любые интересующие вас вопросы.
Ждем вас!
не очень могу понять, что у них с математикой, информатикой
в 10й класс, кто идет - напишите плз, из каких школ идете? у нас сильный физ-мат, но в вшэ и 179 не прошли
вот думаю альтернативу
Ну у вас и разброс от лицея при вышке до 179. Сын поступил в 8 класс сюда, но думаю, что должно быть нормально и в 10. Дочку в 10 классе я не рискнула сорвать с крепкого физмата, имхо уже поздно менять коней, надо готовиться к перечневым олимпиадам. Но опять же не думаю, что здесь будет слабая математика и физика, инфа.
Я тоде думала и пришла к вывалу,что в й0 классе рисковать не хочется. Хотя заманчиво. Модет с сыном съездим в пятницу.
а есть те, кто думает 58 или предуниверсарий МАИ? они ведь обе новые с этого года
Мне кажется, что это очень разные заведения по своим задачам.
Школа №58 направлена на крепкую базу по всем предметам и олимпиадную подготовку по выбранным предметам. По крайней мере они так заявляют и пока также поступают. Об учебном плане сказать нечего, так как его нет на сайте.
Предуниверсарий МАИ это как бы улучшенный инженерный класс, направленный на поступление, главным образом, в МАИ. Там будет много практической деятельности, работа с оборудованием МАИ (с допуском согласно возрасту) и в технопарке МАИ они проводят целый учебный день. 6-дневка. Есть учебный план, честно говоря неприятно удивил. Школы с инженерными классами отводят 5 часов на алгебру (не считая электива), а здесь всего 4. И час на русский язык в 10-классе, это не о чем. Я бы понял, если бы сильный язык был ранее, но здесь придется некоторых с нуля вытягивать.
Из личного детского опыта до 9 класса лучше работать со школьным учителями, а с 10 класса очень полезны преподаватели высшей школы.
Спасибо большое за подробности
наверное в 58й поэтому и не могу найти конкретный физ-мат, что идет общий упор
С собрания (выступал только директор и некоторые родители):
Общее:
Их, наверное, в департаменте учат не говорить слово "нет".
Хотите китайский? Будет, только наберите желающих 10-12, а 7 это мало.
Ваши дети не определились? А мы им дадим попробовать.
Режимные моменты:
начало занятий 9.00; 5-дневка, но иногда что-то интересное может быть и в субботу; каникулы триместры (1 полугодие: через 5 учебных недель; 2 полугодие: через 6 учебных недель), но на каникулах может у кого-то появиться интенсив или погружение; школьной формы нет, одежда в рамках приличия.
С дисциплиной в школе будут проблему, очень добрый и понимающий директор, дети быстро на шею сядут.
Ни слово про отчисления или переводные работы, вечные атрибуты сильных школ. Будут искать подход к ребенку...
Учителя:
Набраны на 90%, не хватает учителей английского. Есть у кого? Приводите, будем собеседовать, нефакт, что возьмем. Есть даже список запасных учителей, на случай отказа. Всех учителей он делит на две категории, и в его школе их будет поровну. Первую он называет: продвинутые Марьи Ивановны, они должны обучить детей и отработать все элементы до автоматизма, они отвечают за ОГЭ и ЕГЭ. Вторая группа должна развивать детей, давая много не по программе на свой выбор, отвечают за олимпиады в большей степени и работает во второй половине дня. Будут иногда появляться практиканты из ВШЭ и физтеха, под контролем учителей.
Будут учителя с нагрузкой 10-12 часов, которые будут выполнять функции классных руководителей по профилям в параллели.
Пытаем об учебном плане:
Уроки будут парами, внутри пары перемена 10 минут, между парами 20 минут, 3-4 пары.
8 часов математики в профильных классах, а может расширим до 10.
Обещают математику сильнее, чем в проекте: "математическая вертикаль".
2 физкультуры.
4 физики в профильных классах.
программирование на Python
Русский язык заканчивается в 10 классе, и в конце 10 класса дети сдают ЕГЭ по русскому.
Из иностранных только один язык: английский. Когда припрет (сейчас это будет с 5 классами во всех школах), то со вторым языком поступят творчески.
Есть желание соединить биологию, географию и химию в курс естествознания для некоторых классов.
Просил не пугаться, когда вывесят учебный план на сайте, типа, все продумано.
Набор:
Набирать будут до 1 сентября. На сайте есть правила поступления.
1) призеры и победители олимпиад ВСЕРОС (начиная с округа), московская олимпиада (в т.ч. мат праздник) (не учитывая отборочные туры), Эйлера, Максвелла и не успел записать еще, говорил, что все на сайте.
2) для поступающих в 10 класс результат ОГЭ 5 по математики, и 13 балов по трем любым ОГЭ (5+4+4 или 5+5+3).
3) тестирование МЦКО, сейчас проходит бесплатно для поступающих в эту школу, организуют в августе еще одну бесплатную волну. Но вы можете сдать самостоятельно или пересдать за денежку в МЦКО. По русскому преодоление границы, определит школа. А по математике конкурс. Если сдаешь сам, то должен принести свои результаты в школу. Результаты первой волны в конце июня.
Мой вывод: первый две группы поступающих сильные, а те, что через МЦКО балласт для численности. Сказал, что тех, кто напишет МЦКО, по идеи, они могут научить. Работы МЦКО это всегда база.
Профили:
Показалось, что он так часто говорил "да", что все услышали то, чего хотели услышать.
Что услышал Я?
11 класс набирается и точно будет, получается очень сильным. Там только два профиля: естественнонаучный и гуманитарный, так как поздно. Но к олимпиадам будут готовить иногда вместе с 10-классниками.
с 8-10 все заявленные ранее профили:
физмат с Лукьяновым (даже иногда будет появляться в школе)
матинф по программе яндекс, но не яндекс-класс
матэк хотят сотрудничать с ВШЭ, но пока есть только намерения
биомед сотрудничать с Пироговским очень хотят, оборудование в классах химии и биологии есть, и пока на нем не научатся работать, новое покупать не будут. Практики будет выше крыши по этим предметам: 10 часов.
Гум. история и общество от ЦПМ.
Возможно в будущем появится другие гуманитарные направления.
Точно никогда не будет языковых классов, не нужен просто язык, язык нужен к чему-то.
Советовали, если вы хотите идти в будущем на экономические специальности выбирайте лучше матэк, а не гум, обществоведение потом нагонят.
К урокам относиться будут творчески, помогут классы-трансформеры.
Например, набрали 60 человек в 10 классы естественнонаучного профиля. Почему бы им всем вместе не послушать лекцию по истории, а за тем на русском мы их разделим пополам, а на математику на 4 группы. И английский тоже по 4 по степени знаний языка.
Профили все будут и 8, и в 9, и в 10 классах, просто в 8 классе, не будут ругаться к возможным переходам.
Прочее:
Обещали выделить два дня в конце августа, чтобы познакомить детей между собой. Хотя уже сидели в зале компании детей, наверное местные из новых домов. Вообще школу позиционирует иначе или так легко туда поступить?!
Спорт: баскетбол, волейбол, но не футбол: стены жалко и у школа места нет на улице, используйте ресурсы района.
Подготовишка вечерняя будет для 7 классов.
Итог: нетоп, но выше по задумкам многих 15ХХ школ, Такая авторская школа. Поступать? Не знаю, но может получиться хорошо, но есть риск. Думаю, по-доброму поговорив с администрацией своей школы, всегда можно будет вернуться. Сам учился в лицее, который второй год существовал, супер было.
Большое спасибо за подробный рассказ! , кстати, тоже училась в свежесозданном универе -и очень рада этому. А егэ по русскому в 10м - отличная идея -можно спокойно подготовиться и если что -пересдать в 11м.
А более детально про планы сотрудничества с вшэ они не сказали?
Спасибо. Что обещал по уровню английского? Сколько часов, программа, нейтив спикеры? Свободный язык по окончании школы? Или этого нет в планах. Китайский , говорят, да. А Немецкий? Не планируют?
Много народу было?
Сколько набрали детей, сколько планируют озвучил? Будут набирать всех подряд для нормального заполнения классов, или откроют классы и при недостаточном количестве?
Судя по всему, большинство будет просто местных строгинских обычных детей, могущих написать мцко, да ещё переписывавших неоднократно. Эх, похоже, ездить туда не стоит, дорога длинная, а потом все равно добирать на стороне. Повезло тем, у кого эта школа открылась во дворе.
Ничего пока неизвестно по английскому, даже сколько часов. Немецкий факультативно, если будут желающие.
Далеко ездить бы не стала, если б ещё школа в центре, а то потом до кружков в центре не доедешь.
Ну тогда совсем не интересно. Тратить три часа на дорогу ежедневно бессмысленно. Лучше на язык потратить время и силы. У нас нет кружков в центре, зато 6 часов английского и 4 часа немецкого рядом с домом. Готова была бы перейти в школу, где наряду с другими предметами ребенок выучит язык, бросили бы допы, ездили бы в школу подальше. А так лучше рядом с домом в комфортном режиме с привычными допами, которые дают предсказуемый результат.
В 1580 в 10-м классах физмата 10 физик. Как поняла в 58 упор на математику, но возможно будут добирать на кружках.
Есть. Но явно не сильные, раз уж мы тут про «школу для одарённых» говорим.
И если ребёнок учит с 5 го класс второй - бросать жалко.
Да ну конечно, в л2ш один, в куче полутопов один, в 1535 - один, жалко бросать - не бросайте.
А мне интересно,что с английским планируется (кроме носителя 1 р в 5 недель по субботам). Сколько раз в неделю? Планируют ли усиленный уровень? В частности, на мат-эк профиле? Второй язык не так интересен, т.к. в большинстве школ, где он остался, дают слабо, 1-2 раза в неделю, у большинства детей знаний 0.
Мамы, а кто сдал документы - с госуслуг какое то письмо должно прийти типа Зачислена или принята...
Кто планирует по мцко поступать-есть информация о проходных баллах? От 90?
Нет, если есть победы/призерство в олимпиадах из перечня, указанного на сайте школы. Мцко- для всех остальных желающих. По результатам ОГЭ также принимают (тоже критерии есть на сайте).
Все есть на сайте школы: https://58.mskobr.ru/edu-news/31
Пролистываете до конца и скачиваете правила приема. В приложении к правилам-список олимпиад.
Кто-нибудь сдавал мцко для этой школы в самом мцко? Там же регистрация на обычные "русский" и "математика" за прошедший класс или есть специальные версии для поступления в 58 школу (я не нашла и у них на сайте вроде как про регистрацию на просто русский и математику за год). Пошли решать демоверсии на myskills, а там есть также и демоверсии для 58 школы (количество заданий и тематика отличаются от обычных-их больше и они сложнее).
Надо на myskills регистрироваться. Без регистрации, мне кажется, их не видно. Но смущает, что на мцко диагностику (самостоятельно) регистрируешься без указания школы, а просто на итоговые. А вот на myskills математика для 8 класса 58 школы, например, https://myskills.ru/exam/test/subject/2191
Спасибо. Я зарегистрировалась, но сама не нашла. По вашей ссылке попадаю, а как на сайте на нее выйти? По вашей ссылке 8 класс, меня 7 интересует.
А слева есть окошко, где перещелкиваются классы и меняются задания соответственно. Только следите, у меня постоянно этот флажок на 9 перескакивает.
Сорри, вот тут класс менять и диагностики смотреть: https://myskills.ru/exam/test/group/3/subjects
А вот так: https://myskills.ru/exam/test/subject/2190
Вподе как раз математика для 7 класса 58 школа
С телефона), через главную страницу myskills. https://myskills.ru/exam/test/group/12/details
Выбираете слева в окошке класс, а потом идет в диагностические работы цнд (справа), там внутри листаете.
Т.е. предпринята попытка собрать обучаемых и проявивших себя детей и возможно, родителей, под одной крышей с целью их дальнейшего совершенствования? С одной стороны горячо поддерживаю, если действительно соберутся умницы и умники, увлеченные и целеустремленные, а с другой стороны: а что может быть проще, как доучить состоявшегося до тебя умницу-умника, выдав дошлифовку за работу с самого начала по обрамлению этого алмаза? Бери, как все, с улицы и выдавай гениев.
В СЗАО остро не хватает хороших школ для умниц и умников. Им просто негде состояться. Выходные родителей заняты транспортировкой ребенка через весь город, ожиданием под дверью кружка и стоянием в пробках. Дети, как и все остальные люди, не равны по своим способностям. Нет смысла учить вместе детей, способности которых сильно отличаются. Вполне логично учить наиболее способных отдельно, что не мешает развивать способности и у всех остальных тоже.
Да, я полностью согласна, что граф Вишенка и Чиполлино в своем желании учиться не должны сидеть в одном классе. Здесь важно, чтобы родители понимали, что это не успех самой школы, а успех ДЕТЕЙ. Ведь начнут, как пить дать, Чиполлин своих пихать правдами и неправдами.
Каждый родитель хочет лучшего для своего ребенка, поэтому, конечно, многие захотят пристроить детей в эту школу. Сейчас люди видят одно: в СЗАО наконец появилась хорошая школа. Не все понимают нюансы учебного процесса в 57, на опыт которой будет опираться директор. Призер региона и 80 баллов за МЦКО - это две большие разницы Надеюсь, команда школы сможет со всем этим разобраться.
Вы удивитесь, но есть масса детей, которые пишут мцко на 70-80 баллов, а при этом являются призерами и победителями (к тому же, эта школа берет призеров муниципа, а не начиная с региона). И наоборот, есть пишущие мцко на высокие баллы, а при этом в олимпиадах попросту особо не участвовали, т.к. школа не отправляет туда классами, кто-то проболел школьный тур или его проводили в неудобное время, а активной агитации не было. Т.е. ребенок не туп, а просто не участвовал. Так бывает. Массово пишу олимпиады целыми классами, если школа этому способствует. А если даже школьный тур пишется 8-м уроком или в субботу, плюс особо не приглашают и не афишируют, то и массовости нет. Речь, конечно, о 6,7 классах, не о 10-х. И раз школа считает возможным набирать и обучать по мцко-ничего страшного в этом нет. К тому же, ничего им не мешает провести собственное мцко как они его видят.
Нет, я вам охотно верю, но все же считаю такие случаи исключением. Школе, конечно, самой решать, как организовывать набор. Буду с интересом наблюдать за проектом.
А в чем ньюансы уч процесса в 57й?
Ну единственный способ разобраться -формировать группы по уровням. Вопрос есть ли на это ресурсы...
Да никаких нюансов. Просто авторские программы. Забавно, что 58 сделала такие же профили, по крайней мере по названиям. Даже биомед. Но откуда мнение, что и программы будут одинаковые, непонятно.
Извините, я не готова сейчас писать обзор по принципам обучения в этой школе. В гугле вы найдете информацию, и на этом форуме тоже очень много информации на эту тему. На мой взгляд, важно, чтобы были набраны дети, которые хотят учиться. У кого-то может быть ранний старт, у кого-то поздний. Но их должно объединять стремление к знаниям. И некая достаточная планка уровня способностей должна быть задана. Да, насколько я слышала, классы будут делить на группы. Пока со стороны такое ощущение, что директору дан карт-бланш, и ресурсов предостаточно. Но время покажет.
Ага, вступительные в вузы тоже предлагаю отменить - нет ничего проще обучить специально отобранных, пусть мехмат всех подряд учит, посмотрим на их мастерство. Ну, можно по результатам гто отбирать, если мест мало.
Вообще даже в стране тотальной уравниловки, откуда мы все родом, были спецшколы для одарённых. С правом отсева и донабора. И некоторые -со старших классов..
Так это разве плохо? Многим детям с 7-8 класса уже тесно в "сильных районных". Ну и да, некоторых не устраивает некоторая профанация учебы с 9 класса в таких школах, когда учат репетиторы и курсы, а оценивают и собирают лавры в итоге-школы, а дети оказываются перегружены. Хотелось бы, чтобы в школе тоже учили, а не делали вид. Не факт, что здесь будет идеально, но концепция верная, почему бы не попробовать, если рядом живешь, особенно.
Как раз хорошо с моей точки зрения, если школа не забудет чему обязана возможным успехом и рейтингом, а также не начнет пропихивать нужных детей в нужный класс. Я против создания иллюзии, что это целиком заслуга педагогического волшебного коллектива.
А смысл пропихивать-школа устанавливает саои критерии набора-хочешь учиться там-соответствуй. Это все-таки не набор в началку. Да и вме родители понимают, что успех ребенка зависит от конкретного ребенка, учителей, программы, т.е. качество обучения не на последнем месте. Иначе зачем вообще в школу ходить-сиди дома, учись сам.
Я Вам больше скажу -это явно ещё и попытка собрать проявивших себя педагогов.
Нет чтоб взять как все с института и воспитывать своих гениев педагогики для выдачи набранных на улице будущих гениев-учеников :))
Почему нет? Другое дело, что в основном педагоги уже заняты, так же как и многие ученики
Свои экзамены имеют права проводить около 10 школ в Москве.
По этому МЦКО единственный способ провести хоть какой-то конкурсный отбор.
Просмотрел примеры работ на сайте мои достижения для 58 школы, несложные, например в 8 класс можно попасть, не учась в 7 классе (2 задания из 12 соответствуют программе 7 класса).
Интересно, что там есть работы и для пары других школ, они будут по сложнее, но тоже "без изюма".
И про заслуги. Если ребенок и перешел в другую школу и в первый год чего-то занял на олимпиаде, то половина рейтинговых баллов пойдет в зачет его прошлой школы. Естественно, что прошлая школа много дает учащемуся, особенно началка. Но, как показывает практика, ребенок достигших определенных успехов в изучении предмета и не имея достойного окружения среди учеников и учителя, знающего больше написанного в учебнике, начинает чахнуть. По этому переходить в более сильные школы необходимо, но и не забывать свою родную первую.
Так мцко можно проводить свой. Даже на сайте мцко есть возможность сдачи в определенные школы и задания отличаются. Это в 1 нельзя проводить отбор по экзаменам, а во все остальные как раз можно. Даже наша районная проводит экзамены для поступающих из других школ, никто ей запретить не может.
А тем временем, из нашей параллели уже, как минимум, 4 человека прошли в школу. Кто-то по олимпиадам, кто-то по мцко. Еще несколько собираются. И это не из Строгино, соседний район, синяя ветка. Это только те, о ком я знаю, может и больше на самом деле. Я так понимаю, по мцко проходные баллы уже известны?
Извините, не буду тут светиться, информация распространяется моментально. В целом-во все профили, но говорить я могу только за нашу параллель, называть которую не хочу. Также возможно придут те, кто сейчас в центральных топах, катается по полтора часа или снимает.
я очень извиняюсь, а каков финальный аккорд зачисления в школу? вот после того, как мы отнесли доки- что-то должно приходить с госуслуг? типа зачислена, принята? мне только в прошлые выходные отзвонились - еще раз уточняли, какой профиль ребенка выбрала - там много олимпиад, везде проходит... и в гум, и в мат.
А ведь я писала профиль при сдаче документов в заявлении!!!
Как у вас? что на руках или в почте о приеме? у меня в эл. дневнике ребенок еще числится в старом классе, который закончен.
Я еще в июне перевезла доки сына в другую школу. 1го июля пришла отбивка с Мосру, что ребенок зачислен в новое место. При этом по дневнику он вообще еще в прошлом классе старой школы. Смотрите Мосру.
Прошу прощения за глупый вопрос -а какие документы нужно нести и что забирать в старой школе? Пришло приглашение, но без списка...
Пришла отбивка про непоступление по результатам мцко. Мол, написали вы ниже проходного минимума, но можете пересдать за свой счет.
А вы вообще его писали? Мы ничего не писали, но нам тоже пришло:))))))))))
Мцко обычная была или усложнённая? Писали с 58 или самостоятельно платно?
с 58 писали, понятия не имею про сложность, просто ребенок не готовился и не хочет переходить в др школу, г*нюк((((((((
Если не хочет, то и не заставишь, наверное. Или капать на мозг, чтоб захотел, или оставить, как есть. Я так понимаю, на Нестерова писали более сложные работы, которые в демо-версиях на myskills как работы для 58 школы отмечены, а кто пишет сам платно в мцко, пишет стандартные работы за пройденный класс, по крайней мере, отдельной регистрации для 58 школы на сайте мцко нет. Но там, скорее всего, проходной выше будет, т.к. работы, действительно, попроще и заданий меньше, чем мцко 58 школы.
Честно, я б сильно напряглась, если б ребенок за пройденный год написал мцко на 33 балла. Гоняла б до конца лета и по русскому, и по математике. Это ж значит, что программа за пройденный класс вообще не усвоена. По крайней мере, в демо версии мцко для 58 школы только 1-2 задания по математике, которые не входят в обычную школьную программу и то условно. Может, конечно, реальная работа гораздо сложнее?
После долгих и мучительных раздумий сдали документы. Фактор близости школы перевесил риски возможно слабого класса. Хотя говорят олимпиадников много подало.
Программа сказали будет по опыту 57й, преподаватели сильные - отбирали с опытом и по результатам сдачи ЕГЭ -порог отсечения -85 (если ниже -не принимали несмотря на иные заслуги).
Надеюсь, не пожалеем...
ну вот мы тоже выбирали между 58 и 1329, фактор близости тоже сработал. Уйдет, если что.
Тоже подали, но вот этот порог для учителя - 85 егэ - оторопь вызывает, перешли из школы второго эшелона, но с крепкими преподавателями, которые безусловно на 100 егэ по предмету написали бы. Страшно. Но тоже надеемся вернуться в школу прошлую, если возьмут. Классный вроде ждет.
Меня это тоже удивило.
А вы по сайту мцко проверяли на что в вашей старой школе учителя реально писали тест? (Если писали)
По сайту не проверяла, но учителя профильные сильные. Сын из 1580, большинство преподавателей со степенями научными. Учитель математики сына учится в аспирантуре мгу на эконом факультете. В школе 72 стобальника в этом году при выпуске в 400 детей. Единственная претензия к школе была, что к олимпиадам совсем не готовят. Я понимаю, что и в топ-школах олимпиадные успехи это заслуга детей, родителей и репетиторов, но все же. Но уж в том, что преподаватели 1580 в состоянии написать егэ на 100 баллов нисколько не сомневаюсь.
Нет, в 1580 с олимпиадами очень плохо все, а вот с егэ - очень и очень прилично.
А я бы не была так уверена про 100 баллов. ЕГЭ давно доработан, это не просто тест, где галочками правильное отметил. Нужна очень высокая концентрация и внимание, которые не так легко даются с возрастом, даже уже лет с 35-40.
"Если бы" это не довод. Пошли бы и написали бы, а потом свой результат опубликовали. Написать на 85+ баллов ЕГЭ по мат, физ и хим непросто даже для опытного учителя. На 100 пишут единицы, даже из числа, писавших русский язык. Посмотрите свою школу на этом сайте: https://mcko.ru/accomplishments/schools смотрите результаты ЕГЭ, МЭШ никого не интересует. Если нет учителя, который "НАПИСАЛ БЫ", то он либо почему-то отказался писать, либо постеснялся опубликовать свой результат.
Я могу написать только о тех учителях, которые были у моих детей ( у меня еще один ребенок остался в 1580). Не стоит вопрос о том, написали бы они ли нет егэ на 100 баллов, ну пускай 98 баллов. Написали бы. Извините, но у подружки дочка, которая в 9 классе огэ по математике на 4 написала, сдала егэ по этому предмету на 82, причем занималась только год. Собирается быть учителем младших классов. А тут учителя с научными степенями. В 1580 не все сильные учителя. Но несильные - это пожилые, окончившие лучшие вузы, но не могущие объяснить предмет ребенку. Но сами-то они егэ сдадут.
Спрашивали об уведомлении с госуслуг, только что оно пришло, официально сын учится в 58.)
Какой ужас, не ожидала я такого от школы. И таких неадекватных родителей тоже. Вы не ошиблись школой и классом? Надеюсь, что немногие побегут к вам сбиваться. Увольте уж, мы как- нибудь сами, без стада.
Ну честно говоря хотелось бы понять уровень класса (кого зачислили) пока не поздно переиграть...
Согласна. Если большинство родителей побежит сбиваться с вами в стайки, то нам лучше переиграть. Это точно не наш уровень.
Мы по олимпиаде, но документы пока не отдали.
Стайки и родительский комитет. В чем разница?
А вообще, если сын с кем-то сильно сдружиться, то хотелось бы общаться с родителем его друзей.
Вот вроде и согласна с вами, но таким лютым снобизмом повеяло, что просто противно.
Вот как раз чтобы ничем не веяло, эти стайки и родкомы не нужны. Чем от стаек повеяло, даже не хочу говорить.
Если вы определяете травмы через монитор у евских анонимусов, какие же вы диагнозы наставите родителям одноклассников ваших стайках, особенно тем, кто не будет в них участвовать.
Какие там серьёзное образование, там родители в стайки сбиваются, чтобы учить жизни других родителей, указывать им, куда ходить, кого пущать, кому запрещать.
Давайте, бегите быстрей, пока не поздно. Срочно надо группироваться, чтоб такие не задержались
И начнем кого-то клевать... Надеюсь, вверху это был, действительно, троллинг, т.к. многие из своих школ уходят, чтобы не быть частью "стайки", а дать ребенку качественное образование в мотивирующей среде и минимизировать влияние "мамок" на учебный процесс, детей, родителей, учителей. Эти стайки с 1 класса изрядно поднадоели.
Да, все плохо. Очень-очень плохо. Родители - стайные гоблины, дети - неучи. Дальше что? Призываете не идти в школу? Злорадствуете, что там будет плохо? Сокрушаетесь, что кругом быдло? Просто мимо проходили?
Отдохните, сейчас лето, и у вас-то точно все должно быть хорошо.
Я вот тоже думаю, насколько должно быть все равно на детей, чтобы единственное, что интересовало бы, были бы взаимоотношения родителей. Хотя согласна, те, кто все время всем недовольны и думают о разной ерунде, раздражают, но это как раз про вас Может вам все- таки в школу с другим контингентом? Одумайтесь, пока не поздно
Вы видели проходной балл по МЦКО в школу? В нашей дворовой школе никто не пишет на такие низкие баллы, даже самые слабые ученики.
Набирают всех строгинских, будет приличная дворовая школа для старшеклассников. Вы готовы туда возить? Зачем? Если вы из Строгино, то вам, наверное, стоит. Но набрать 50% МЦКО- это стыд какой-то.
так это русский, мотивируют тем, что русскому можно научить, а математический моск ребенку не вставишь. поэтому конкурс будет именно по математике.
Я так понимаю, набор-то закроется по олимпиадам, а 5-10 человек добрать можно и по конкурсу мцко...
там выше есть, это приходит уведомление тем, кто писал мцко именно от 58 школы.
И что, там приходят баллы всех приглашенных? Или автор возмущается, что его ребенка с 50 баллами пригласили, поэтому школа плохая?
не. там формулировка типа порог такой то , и вы сдали или вы не сдали....
Всем было разослано ошибочное письмо, посвящённое одному адресату:
«ВЫ написали тестирование в МЦКО для поступления в Школу 58.
К сожалению ВЫ написали ниже проходного балла: математика 67%, русский 50%.»
Не факт, что 67 и 50- это проходной бал. Возможно, это читается как: ваши результаты: 67 мат, 50 русск- это ниже проходного порога.
Вот это, кстати, очень похоже на правду, а не на реальные проходные баллы. Слышали вчера, как одна мама в мцко утверждала,что проходной по русскому вообще 40, это ей завуч так сказала. При этом ребенок пришел переписывать русский (писал повторно в мцко). Эта же мама утверждала, что профильный класс бцдет только соц-гум, а все остальные-обычные, т.к. на сайте школы написано только про набор в профильные классы по соц-гум направлению. Видимо, такие же мамы разносят бред про 50 и 67 баллов.
А что, вчера все, кто сдавали, были в 58 школу? Народу было много. Я вообще думала, что все там по совершенно разным поводам собрались. Я ребёнка завела и ушла сразу, ничего не слышала и не разговаривала ни с кем.
А тот ребёнок, значит, математику написал, а русский меньше 40 получил? И она считает, что 40 будет достаточно?
В гум математику вообще сдавать не нужно, я думаю. Странный кандидат в гум, который не набирает 40 по русскому на Мцко.
Я вообще думала, что мы там одни будем, каким ещё чудакам кроме нас приспичит в середине лета позаниматься ерундой. Удивилась, увидев такое количества народа. Думала, что мы одни в 58, остальные как раз семейники, какие- нибудь неаттестованные, переехавшие из других регионов и т. д. Опять мимо:) в 58 народ собрался:)
На гум надо математику, достаточно предолеть порог, а на естественнонаучный по ней конкурс. Для меня тоже странно получить 40 баллов или меньше и рассчитывать на усиленную подготовку. Но люди разные, многие неадекватно оценивают школу и детей. Кто-то всерьез понял, сто достаточно просто сходить и сдать мцко и автоматом возьмут, внезависимости от результата, важет сам факт. Тоже не знала, что так бывает. Вам русский когда обещали? Выше в теме написали, что был готов на следующий день, ребенок сказал, что в течение 10 дней результат.
Обещали 10 дней максимум, возможно раньше.
Получается в гум надо сдать рус, мат, ими, общ? Как много всего. А в естеств только мат и рус
Я этот момент тоже не поняла. Но мы гум.не рассматривали,поэтому не уточняла.
Вчера на Шаболовке писали. Кантемировской сейчас нет, есть ещё Зеленоград.
Да я тоже периодически смотрю, но вдруг будут, а я забуду заглянуть. Хотелось бы побыстрее закрыть этот вопрос. Надеялась, что на следующий день все будет, но в течение 10 дней проверять-выше моих сил) Другой ребенок зимой сдавал, на почту приходило оповещение, вот и тут думала также. Но математика не пришла, только св-во в личном кабинете отобразилось.
Это как? В ен не будет профилей? Ни хим-био, ни инфо, ни физ-мата? Общая программа по всем предметам?
Потому что курировать их будут другие, знаю про физмат - Лукьянов, и матинфо - Яндекс.
Ну и прекрасно, в предыдущем посте говорилось про цпм, я собственно и написала, что классы не от цпм, и все. Биомед кто курировать будет, не в курсе?
Дорогие ребята!
1 сентября 2019 года в Строгино (Москва, ул. Твардовского, д. 12А) открывается школа-новостройка № 58. Сайт школы: http://58.mskobr.ru/
Школа № 58 будет школой старшеклассников — в ней будут учиться ребята с 8 по 11 класс по двум профилям. Естественнонаучный профиль — это совместный проект школы № 58 и Центра педагогического мастерства; он включает в себя направления: физико-математическое, математико-экономическое, биомедицинское и IT. Гуманитарный профиль будет реализовываться совместно с Ассоциацией победителей олимпиад, научный руководитель — Артем Алексеевич Шишов.
На сайте другое написано.
Данные структуры в отношении гуманитарных классов близки, 625 школа также входит в этот проект, эта школа уже отработала год, обучение проводится преподавателями цпм, там известен учебный план и прочее. Каким образом будет осуществляться сотрудничество цпм и 58 школы в отношении ен профиля пока неизвестно. Основное что смущает меня, то,что на сайте пишется одно, хотя скорее на сайте вообще ничего не пишется, на собрании - в личном разговоре говорится другое, потому не понятно, как и что будет осуществляться. Как-то я не привыкла верить на слово, да и что мешает выложить информацию на сайте?
Ок, а в какой форме будет это сотрудничество? На собрании про это не говорили ничего, это тайна? Учителя все местные будут, где цпм проскальзывает? К набору тоже отношения они не имеют, с гумами собеседования проводили, есть куратор,а ЕН?
Видимо все в процессе становления, но от того, что этот процесс отличается от того, что происходим с гум направлением, не означает, что сотрудничества с цпм не будет.
Предлагаю исходить из того, что написано в официальном! письме: Школа № 58 будет школой старшеклассников — в ней будут учиться ребята с 8 по 11 класс по двум профилям. Естественнонаучный профиль — это совместный проект школы № 58 и Центра педагогического мастерства; он включает в себя направления: физико-математическое, математико-экономическое, биомедицинское и IT. Гуманитарный профиль будет реализовываться совместно с Ассоциацией победителей олимпиад, научный руководитель — Артем Алексеевич Шишов
А что кому сказали дело неблагодарное обсуждать, тем более, что говорят мамам, чьи дети получили по мцко 40%, да - это конечно результат.(
ну да, согласна, поживем увидим, но все равно не могу понять, почему хотя минимум официальной информации не дать на сайте
Уши греть на чужих разговорах нужно внимательно или хотя бы части фраз без контекста не пересказывать. В зеркало посмотрите кто бред разносит
Вы та мама, чей ребенок даже 40 баллов по русскому не набрал? Вместо того, чтобы до бесконечности таскать ребенка по мцко, лучше займитесь закрытием пробелов в знаниях. Ниже 40 баллов-это не дно, а днище, безотносительно поступления. Я бы очень напряглась на Вашем месте относительно уровня образования в Вашей школе. В какой вы гуманитарный класс к олимпиадникам собрались с такими знаниями?
Я та мама, которая лучше слушала и не бросилась сплетни разносить. И уверена, что ребенок еще всем олимпиадникам фору даст по своему предмету и русский подтянет. Перед мцко собеседование было в цпм по предмету, там уж получше Вас знают, и где днище, и где талант, а хватает только хорошего педагога, и какие советы дать.
На первом собрании в апреле они говорили, что русский вообще не планируют тестировать-позиция директора - не отсеивать талантливых математиков из-за второстепенных предметов.
Вот если по математике планку уронили -это тревожно...
Всегда приятно, когда незнакомый кто-то волнуется за твоего ребенка. ) Мой сын перешел из хорошей школы, пробовал поступить в 57 - не взяли, да я рассчитываю, что это будет 57 лайт, из слов зауча не следовало, что планируется дворовая школа. Одно то, что цпм там плотно будет участвовать, говорит, что дворовой такая школа не будет.
Да, готовы возить. Возить для того, чтобы подросток занимался дополнительно в кружках, чтобы ему было интересно и к нему нашли бы индивидуальный подход. Да и сама школа, ее оснащение понравилось. Понравилось, что программу для матинфо написал Яндекс. Кстати, конкурс яндекс-лицей 10 человек на место, а здесь сразу взяли.
Если не понравиться, надеемся вернуться в свою хорошую школу.
По поводу проходных баллов и набора детей.
Мы документы не сдали, сдадим в августе. Долго думали и все-таки решили пойти в естественно-математический 8 класс. Отучились год по проекту математическая вертикаль. В плюс, что мы идем не одни из нашего класса. И мы не из Строгино.
Как я понял, классы будут набраны 50% на 50%: по олимпиадам и несложному тестированию.
Любой нормальный учитель в начале учебного года сделает свое тестирование и затем проведет глубокое повторение с учетом выявленных пробелов. Для хорошего ученика это будет легкое (но важное для адаптации к школе, учителю, езде) повторение, а слабому придется работать в поте лица и узнать много нового. И если работать не привык, самостоятельно уйдет обратно, написав на форуме что-нибудь неприятное в адрес школы. Поводов для волнения здесь не вижу.
Школа не имеет своих классов ниже 8 класса, и ей придется бороться за каждого талантливого ученика. По этой причине учитель не будет ориентироваться на слабого.
Не знаю, будет ли пытаться директор создать школу по типу 57. Но в любом случае за наши 2-4 года у него это не выйдет. Ближайшие 2 года учебы дергать ребенка не буду, дадим шанс новой перспективной школе, а после 9 класса подумаем на семейном совете.
А я думаю, что после тестирования детей разделят на олимпиадников и егэшников. И заниматься они профильными предметами будут отдельно. Уходить слабые из такой школы не будут, а вот сильные при разочаровании могут уйти. Мы сдали документы еще в июне, по олимпиадам, поэтому все эти данные о низком проходном балле говорят только том, что автор постов в курсе МЦКО, я вот не в курсе.)
Школа обещает быть интересной, мы рискнули, хотя сын учился в крепкой хорошей школа второго эшелона, в которой все устраивало, кроме отсутствия подготовки к олимпиадам. И ездить будем издалека.
Кто уже отнес документы, подскажите, как процесс происходит?
1. Отправила балы мцко через форму школы.
2. Пришло приглашение на почту от школы.
3. Отправила заявку через госуслуги.
4. Пришло письмо со статусом "Ожидание прихода заявителя"
Дальше что?
Иду в 58 школу с оригиналами СоР, прописки и прочего, потом иду в старую школу за отчислением, возвращаюсь в 58?
Или сразу могу идти в старую и нести сразу весь пакет документов?
Сначала идете в старую школу, забираете медкарту и личное дело, затем идете в 58.
Лучше позвоните или напишите им -уточните готовы ли принять. Нам сначала уведомление mos.ru пришло- мне ответили, что «Это автоматом. Потом я подтвержу Ваше зачисление и буду ждать Вас С документами». Но если у вас Мэйл от Школы был -может и готово. Мы давно по олимпиадам подавали.
Зам дир на указанный на сайте моб отвечает несмотря на отпуск...
Вы работу писали самостоятельно в МЦКО? Не через школу 58? Подскажите, пожалуйста, ребенок писал обычную итоговую мцко за предшествующий класс или была специальная мцко для 58 школы? Какой проходной для тех, кто пишет самостоятельно? Очевидно же, что работа мцко 58 сложнее обычной мцко. И заданий в ней больше (судя по демоверсиям с myskills).
Сдавали самостоятельно.
По русскому было 20 заданий, по математике - 10.
Набрал 90+80.
Ребёнок говорит, не сложно было.
Демо-версию 58 видела. По мне так элементарный уровень сложности, мало чем от обычного варианта отличается.
Вот там есть 2 демо-версии на 90 минут (для мифи и еще одна), вот там есть о чем подумать.
За 8 класс.
Еще добавлю, что по математике был НЕ тест, то есть варианта угадать не было вообще. Решаешь и пишешь ответ.
Так вроде в демо-версии тоже не тест, надо решать и вписывать ответ. На бумаге сдавали или на компьютере? Мой ребенок будет за 8 писать, сейчас дома все демоверсии решает подряд, очень нестабильный товарищ+в текущей школе математика слабая. Очень хочет поступить, жалеет, что несерьезно к олимпиадам относился и участвовать даже в школьном туре не планировал.
Если вы решаете все подряд демо, то должны были видеть варианты с тестом и без.
Математика на компьютере, результат виден сразу. Русский на бумаге, результат был на следующий день.
Я не решаю, решает ребенок и мне озвучивает результ. Вижу, что решает на листе и вписывает ответ.
Посмотрела демоверсию по математике, из 8 заданий-7, где надо решить и вписать ответ, только в одном выбрать. В остальных версиях также.
Спасибо, что отвечаете, результат работы сразу был (если на компе решали)?
Когда будете сдавать документы -узнайте пожалуйста, если не сложно, сколько уже подано заявлений в ЕН 9й класс и сколько будет 9х классов. Если скажут сколько подано на какой профиль - тоже напишите здесь, пожалуйста.
Вы сначала идете в 58, берете у них согласие на зачисление (бумажку). С этой бумажкой идете в свою, вам выдают личное дело, медкарту. После этого несете в 58, они меняют на статус "готов к зачислению". Как мне об'яснили в другой школе, статус "зачислен" появится в конце августа, когда распределят по классам. Но может в 58 иначе.
Кстати, в предуниверсарий Мифи (выше обсуждается их демо-версия) поступление примерно такое-же-олимпиады уровня муниципа или мцко не ниже 70% https://admission.mephi.ru/admission/liceum/official/rules#2
Никто не требует какого-то 100% уровня по математике и как-то учат и призеров муниципапа (что, на самом деле, вполне среднтй результат) и мцкошников с 70%
Претензии на школу первого эшелона только в головах у некоторых родителей-придумали и верят. А с классами цпм все будет в порядке. А уж школа как-нибудь сама разберется, как и кого учить. И классы наберут, и учить будут, как следует.
О том, что школа классы наберет, и там все и со всем будет в порядке, учить будут, как следует, родители сами придумали и верят.
Это, судя по слогу, пишет завхоз соседней школы? Так моя домработница изъясняется... У родителей детей как минимум с амбициями (а другие не будут заморачиваться с переходом в новую школу на конкурсной основе) обычно более развитый лексико-аналитический аппарат...
Фейс-контроль, дресскод, скоринг и скриниг родителей проводят? Дети завхозов и домработниц в школу не допускаются? Только дети высокомерных снобов? Ваши аппараты уже оценили по достоинству?
SWOT анализ показывает перспективность школы вне зависимости от породы и количества тараканов в головах родителей. Это войско масштабно в любой школе, на решение не влияет :-)
Лицей в Долгопрудном, который был на 8 месте, как раз только что ликвидировали.
Ящичков море, по ощущениям хватит на всех, еще и останется.
Классы-трансформеры! Цветные панели-стены видете? Они сдвигаются и 2 класса превращаются в один. Жёлтые раздвинуты полностью. Но большинство все же закрыто, и мебель расставлена так, что в классе по 8 парт, то есть можно сделать вывод, что под семинары для половины класса.
Залы с зелеными и классными креслами, насколько я понимаю, это лектории, только вот лекции на этих столиках писать будет неудобно.
Понравился класс по физике, это где столы с кучей ящиков, ящики с оборудованием для лабораторных.
Класс по информатике пока не готов, одни розетки на полу.
В целом впечатление приятное.
Смотрится современно, но интересно насколько звуконепроницаемые раздвижные перегородки. На полу ничего нет, поэтому скорее всего звукоизоляции нет.
И жаль, что раздевалка не разбита по классам.
Но если ящики реально для всех, а не на физкультуру -это здорово!
Кто-нибудь знает каких учителей математики и физики пригласили? Где они раньше работали и какой у них опыт? На сайте школы нет никакой информации.
Завуч по телефону весьма подробно ответила на этот вопрос. Без имен, но с явными подсказками имена найти при желании.
Кто писал МЦКО отдельно от школы в центре, подскажите, пожалуйста, на какие демо-версии они были похожи.
Зам дир ответила, что список курсов будет к сентябрю /обычно доп обр работает с октября, но они постараются пораньше запустить
Из 1571 кто-нибудь собирается в 58?
Мой ребенок хочет. Не знаю, почему. Я вообще не считаю нужным, но не хочу его инициативу подавлять. Специально сегодня приехали написать МЦКО.
Ребенок настоял.
В школе у него все хорошо, школу любит и я люблю. Ребенок вообще не олимпиадник.
Я ему просто показала фотки из этого топика, говорю, вот, смотри, как тебе школа, он говорит, ну у нас не хуже, ну снаружи пестрая, а почему ты меня справшиваешь? Я говорю, да вот в Строгино открывается, то да се. Он говорит, ты меня туда хочешь отправить, нет, говорю, не хочу. Он удивился, говорит, почему? Говорю, далеко, да и зачем, от добра добра не ищут, лучшее враг хорошего и т.д. Как, говорит, туда поступают? МЦКО, говорю, пишут. Он говорит, это ж ерунда, пойду и напишу. А мы на каникулах, естественно. Поехали, говорит, съездим, напишем. Хочу в новой школе малокомплектной, хочу ездить далеко, хочу людей новых и интересных. Вот сегодня и написал. А я теперь думаю, и зачем нам это? Ездить далеко и неудобно. Будет ли там лучше? Силы и время на дорогу. У нас школа прекрасная, класс замечательный, учителя средние, но в новой школе вообще неизвестно какие. Ребенок у меня самый обыкновенный, но МЦКО он сложным не считает, конечно, а тут олимпиадники мцко-шников балластом называют. А с другой стороны ребенок в превый раз сам чем-то замотивировался, заинтересовался, а я его обломаю? Вообще всякий интерес к учебе пропадет.
У вас школа самая обычная. Из нее точно стоит переходить. Мы живем рядом с вашей школой, и никогда ее не рассматривали, даже началку. Все дети ездят уже давно.
Я не психолог, но похоже, что у Вашего сына конфликт в школе, и он так из него пытается выйти. Мцко при все уважении сомнительный стимул сменить школу -я знаю ребёнка, который написал на 100 без напряга и поэтому решил, что 58 ему не подходит -«для тупых».
Поговорите с сыном...
Вы совсем не психолог. 100 процентов никаких конфликтов, наоборот, в школе все прекрасно.
Мой совершенно обычный ребенок, не сноб, никого тупыми не считает и не называет. Школа для олимпиадников ему не нужна. Хочет новую современную школу. Она и является стимулом. Посреди каникул приехать в Москву, чтоб написать какие-то экзамены, это невероятно для него.
Те ему просто здание понравилось?
Тогда хорошо, что он летово не видел :)))
Это не вопрос снобизма - он решил, что потеряет в уровне. Не факт, что он прав, но у него сейчас сильный класс.
Мы заметили. Из большого списка олимпиад, опубликованных на сайте, у него нет ни одной.) Вош кстати - это много олимпиад: физика, математика, информатика, ни по одной результата не было.
Это не мой сын -не знаю, не спрашивала.
Может, и безосновательный сноб.
Вопрос-то был что побудило мальчика из сильной школы решить перейти в неудобно для него расположенную 58- я предположила, что это не факт сдачи мцко как показатель качества отбора.
Программа, атмосфера, личность директора -да
Только он же не был на собраниях, только фото школы посмотрел, или я неверно поняла?
Моему директор очень понравился :)))
И да, в старой школе были конфликты из-за формы, мне ставили на вид :))
Моего сына побудили родители.) Он не хотел, на экзамены бы не пошел. Благо по олимпиадам взяли. И у большинства - побудители - родители. Нам же понравилось обещанное внимание к ученику, возможность выбрать сферу интересов, малокомплектность, работа с цпм, для матинфо - программа от Яндекса.
А мой не олимпиадник, а тут вдруг САМ сказал, поехали МЦКО писать посреди лета. Хочу, говорит, школу малокомплектную, с вниманием к ученику, с возможностью выбирать сферу интересов и т.д.
Это я ему рассказала, естественно, почитав этот топик, не ожидая такой его реакции. А его зажгло, глаза загорелись. Не знаю теперь, как его охладить. А, главное, стоит ли.
Будем меняться.
У нас в нашу школу обратного пути не будет по политическим соображениям школы, а ваша у нас по месту регистрации, пойдём в неё, ттт
:party2
В нашу школу в наш класс попасть невозможно, прописка не имеет значения. Лист ожидания на годы, только на освобождающиеся места 1-2 в год и то не в каждом классе. Попадёте в любой корпус, кроме 1. А это совершенно разные школы. Ничем между собой не связанные.
Вот теперь думаю, освобождать ли место для страждущих. Никто особо не бежит из нашей. В 58 сейчас попасть проще, чем в нашу.
Да я смеюсь.
Мы совершенно из такой же ситуации ушли. Тоже в наше здание без вариантов и лист ожидания, а в другие здания и не надо.
Но уже ушли.
Вы должны трезво оценивать вашу школу. Количество страждущих от безрыбья, а не от высокого качества обучения. И контингент лучший в районе, но все равно весьма средний по Москве. Мой ребенок в свое время не прошел конкурс в 5 класс вашей 1571, сдав экзамены на 5, зато прошел в тот год в топ школу и сейчас олимпиадник. Это к вопоосу о качестве отбора.
Так никто и не сравнивает 1561 с топ школой. Хорошая районная школа. 1 корпус с отбором, хорошие учителя,и ездить не надо. Нем все нужно в топе учиться,чтобы стать олимпиалником. Топ в принципе не все нужен. Особенно если из Тушино везде далеко и неудобно ездить.
Месяц есть на решение.
Мой прошёл в 5 из другой школы без проблем, не олимпиадник был и есть, отбор нормальный, дети все хорошие.
Кроме обучения есть и другие стороны жизни. Лайф ворк баланс соблюдать проще в школе рядом с домом. У нас жизнь не состоит из учебы и олимпиад и не посвящена им. Но в целом моему ребёнку скучно учиться. Учиться вообще для накопления знаний проще всего на домашнем обучении. Ничего лишнего, занимайся интенсивно нужным, получишь отличный результат. Все чаще родители выводят детей из школ перед ЕГЭ. Моему хочется жить активной жизнью в интересном обществе детей и взрослых. Ему кажется, что 58- то самое место. А я не знаю, что ему на это ответить. Может, там не будет жиги, одна учеба, зубрежка , дриллинг, а может вообще болото, неразбериха стартапа, странные дети странных родителей, учителя, которых всякие неизвестно откуда. Но может быть другой вариант. Новая школа открывалась, туда люди рискнули пойти в первый год и счастливы, теперь туда не попасть. Но там был известен пед.коллектив.
Так никто не знает, когда объявят пед.коллектив. А, может, не наберут вообще, будут продолжать кормить обещаниями и судорожно решать проблемы в течение учебного года.
Пока ничего привлекательного нет. Педагогов нет, учебных планов нет. Даже непонятно, какие профили будут, сколько человек в классе, иностранные языки, доп. образование... НИЧЕГО.
Только новое красивое здание в ж. мира, оно даже не возле метро.
Вам написали несколько - в конце августа. Учебные планы - см 57. Профили-то есть. В ен это матфиз, макэк, биомедицина и матинфо. Про гуманитарные е особо в курсе. Доп образование будет тут же - кружки от цпм. В классе 20 человек.
Планы 57- это расписание? Ну лично мне ни о чем это расписание не говорит.
Ен 4 профиля с какого класса, вот прямо во всех- 8,9,10 и 11? А сколько людей они наберут в каждый класс известно? Посчитаем. То есть по 4 класса ен и сколько-то еще гум, допустим, даже 2. Итого 4х6х20=480 Максимальная загруженность планируется 450, выйти на нее через несколько лет, начальная 200 для всей школы. 200:4=50 человек в параллели ен и гум вместе, то есть примерно по 25. И из 25 ен учеников сделают 4 профиля по 6 человек? (Цифры средние)
Ну очень сомнительно. Никем не гарантировано.
Написали кто? Анонимы на еве. А не администрация.
И как сорвать ребенка из нормальной школы с хорошими результатами и привести?
Хотя лично мне как раз хотелось бы маленькие классы и индивидуальный подход. Но финансирование подушевое. На 200 учащихся никто не сможет содержать полный штат высококвалифицированных педагогов.
Ну вы -то откуда знаете, что там с финансированием? Сейчас очень много проектов появилось, все с финансированием. 8-х классов будет больше, а более старших - меньше. А так логика такая как у вас.
Ну я-то знаю, что в Москве в государственных школах финансирование подушевое. А если вы знаете иное, то поделитесь информацией, какие дополнительные источники финансирования будут в этой школе.
Вы собираетесь в эту школу? Ваши дети же 1580, вы постоянно об этом пишете.
Они говорили, что в первый год им разрешили запуститься с некомплектными классами (от 15 чел) с финансированием как за полный класс+ они планируют субсидировать «дневную» Школу за счёт выручки от кружков
Не трудно: мой ребёнок уже зачислен в 58. Соседский мальчик учится в курчатовской, вполне возможно будущий межнарик.
Вышеприведённым высказыванием он выразил отношение к целесообразности смены школы с такой разницей в уровне вступительных экзаменов.в вош он не участвовал, иначе бы наверняка тоже высказался о муниц этапе :))
У него куча каких-то др олимпиад.
Я лишь пыталась сказать, что сдача мцко вряд ли кого-то мотивирует сменить школу.
Спасибо!
Странный мальчик, с чего он взял, что другие дети слабые на основании того, что он хорошо сдал мцко?
Не знаю какой он олимпиадник, но с логикой беда.
Мой ребёнок тоже блестяще сдал мцко с наскока, в 58 идем.
С чего тот ребёнок решил, что он, например, умнее моего?
Мой учился тоже в хорошей районной школе (не 1571, но примерно тоже самое в своём районе).
Мне, судя по еве, компания детей нравится.
Он сравнил уровень экзаменов в 58 и курчатовскую. Предлагаю перелистнуть страницу, там более, что возмутитель спокойствия в 58 не идёт ;-)
Слушайте, в 58 идут не самые сильные дети. Но самые сильные в Курчатовской тоже не учатся. Это школа второго эшелона, откуда такой снобизм? Мой сын из 1580, и туда тоже сложные в последний год вступительные экзамены, хотя для призеров муницип уровня только собеседование. Только я выводов о тупости школы не делаю.
Не хочется критиковать ребенка, но:
1. Межнар без ВОШ - такое бывает?
2. Курчатник жив былыми заслугами. Может, мальчик и сам это видит и пытается доказать, что уж он-то никак не "тупой".
3. Куча других олимпиад могут быть не очень значительными олимпиадами.
В любом случае юношеский максимализм преходящ, а вашему сыну удачи в новой школе!
Я бы своего пацана подстегнул бы на слова о Школе для тупых по мцко. Сказал бы, что Школа как раз для него, коль не можешь выиграть даже окружную олимпиаду.
Знаете, есть такая категирия людей, которая всех вокруг себя считает тупыми, вне зависимости. Лишь бы повод найти. По-моему, это рассуждение говорит о невоспитанности рассуждающих и передается их же детям. Тут уже "поступающих по мцко" кем только не назвали-и тупыми, и балластом и т.д. и т.п. Совсем уже некоторые с катушек с'езжают.
В вош трудно не участвовать, она проволитсяво всех школах, особенно физмат. Отсутствие этой олимпиады говорит только о том, что мальчик не смог затащить даже муницип. В 58 еще много олимпиад принимают, которыз у него не было. Так что насчет тупости - пусть на себя посмотрит.
И для болеющих есть резервные дни?
Ок, для всеобщего спокойствия будем считать, что мцко он завалил и так технично отмазался
Мир?:party2
Вош идет по многим предметам. Гениальный мальчик проболел физику, математику и информатику?
Мой похожий ребенок, мцко по математике на 100 написал, русский ждет. Очень хочет переходить, уже кучу доводов для себя нашел (от внешних-отсутствия формы и сдвоенных уроков до нацеленности на подготовку к огэ/эгэ/олимпиадам). Не олимпиадник (особо и не участвовал раньше, стимула не было). Хочет усиленную математику, экономику, заинтересованных учителей. Школа не ваша, но класс, в целом, хороший, учат, правда, не очень по большинству предметов, усилий много, а результаты так себе. Я тоже вижу, что с имеющимся количеством часов дать профильную подготовку невозможно. До этого переходить в другую не хотел вообще, но за лето полностью поменял мнение и именно 58 заинтересовался. До других нам далеко, переезд не рассматриваем.
У моего аналогичные аргументы и про форму, и про пары, и про учителей молодых... Но меня полностью устраивает наша школа, я считаю, что у нас в классе и в школе все нормально. А что будет в новой школе- неизвестно. Снобизм я точно не приемлю.
Я уже, кажется, писала выше - мне очень понравилась замдир этой школы. Если бы я открывала частную школу, я бы ее наняла руководителем. Без сомнения. Я понимаю, что это «старт-ап», что мы рискуем, но я вижу опытного мотивированного человека, который рискует сильнее нашего. И я верю, что она сможет.
Но для меня была доп фактором близость этой школы. Я когда-то отказалась от интеллектуала - жалко времени на дорогу. Тогда меня мало кто понял, мнение я ребёнка на том этапе я ещё не спрашивала.
сейчас 58 понравилась нам обоим.
Знаком с директрисой вашей Школы, когда она только начинала.
Если Вы из главного здания, то он очень перенаселенный, понимаю Вашего ребёнка.
Если не из главного, то там точно ловить нечего.
Поездите, надоест, обратно попросится. Либо втянется,найдёт себе хорошего наставника. Мужчин в школе не мало.
Молодая бы Варгамян обратно не взяла бы, но время прошло...
Из главного, естественно.
Назад не возьмут однозначно. В классах по 30 человек, на каждое освобождающееся место лист ожидания из десятка фамилий. Несмотря на то, что мой ребенок на хорошем счету у учителей. Хотя, у нас все на хорошем счету, плохих просто нет. Один ребенок ушел в конце года, переехали, поменяли район, сразу вписали новую фамилию.
На самом деле, единственный недостаток нашей школы- перенаселенная, вы правы.
Зато достоинств масса. Основные- пешком до дома, хорошие ребята, друзья, хорошие отношения с классом. Учителя разные, конечно. Но и нормальные тоже есть. А в 58 вообще непонятно, какие будут. И родители, и дети высокомерные снобы- это будет болезненно для нас. Судя по этому топику, контингент подбирается...сложный.
Ну на родителей я бы не ориентировалась -не им в школу ходить :)
Но с учётом размера «ставок», если класс позволяет, попробуйте предложить сыну выждать год, посмотреть как все пойдёт в 58, потом решить...
Надеюсь,что с отсутствием 5-6 классов в школе будет свободнее. Мы решили остаться в 1571. Нас устраивает все. И близость школы,и учителя,и класс. Праала он бклет меняться,но не значительно.Ребенок олимпиадник,если уже перехолить,то не в 58. Там звучит пока красиво,а по факту не известно. Хотя мне понравилось и картинка,и что говорят.
В более крутые школы сложно поступить даже олимпиаднику. Таких по Москве - много, а школ первого эшелона - мало. И в них уже учатся сильные дети. Сейчас в 58 легко поступить, а что будет через год-другой неизвестно. Очень может быть, что уже и не поступишь.
Олимпиалников в этом году приглашал СУНЦ по льготам без экзаменов. А с 58 не ясно: может наоборот в течение гола все разбегутся. Это кот в мешке. А может собака в мешке.
Если для вашего ребенка не проблема поступить в СУНЦ, идите туда.) Моего СУНЦ не приглашал, поэтому пошли в 58. Насчет мешка - согласна, поэтому на быстром старте, чтобы через 2 четверти вернуться в старую школу.
У моего нет проблем вообще. Просто 58 школа( сейчас)-это не та,ради которой нужно менять школу рядом с домом,в которой все хорошо и которая устраивает всем или почти всем. Я готова посмотреть,что с ней будет дальше и рассмотреть ее для младшего. Ну,и если надо поступить туда потом. Не по мцко,а побороться с сильными ребятами.
Так тем, кого все или почти все в своей устраивает, конечно, не надо никуда переходить. Только и не надо других уговаривать остаться.
Так вообще все равно: меньше народа,больше кислорода. Я просто рассуждаю.
А в нашей как раз завыли родителей учеников ниже среднего-хороший контингент, ради которого они сидят в нашем классе и школе, разбегается. Часть детей уже забрали документы, другая планирует в августе (кто по олимпиадам, кто мцко сдает). И могу сказать, что уходят хорошие дети с адекватными родителями. Сомневающиеся как раз те, кто понимает,что даже мцко их ребенок не в состоянии нормально сдать (или не сдал).
У нас уходят единицы. Никто не воет. Адекватные остаются. В принципе моему ребенку никто и никогда не мешал учиться.
У нас и остаются адекватные, и уходят адекватные. Но больше всех кричат и ругают 58 те, кто никуда уходить и не планировали и услышали про школу из уходящих. Все и не уйдут никогда, это ж понятно. Но даже 4 - 5 человек, уходящих из одного класса-это много. А если из 5-6 классов, то уже 20-25-минус класс на параллель.
Ага,удобно только на машине. Кого не спрашивала,просто не знают,что такая школа открывается.
Лично я уже так на школу смотрела одну, туда поступил одноклассник сын, а в этом году сына туда не взяли.) Уже проходили. Пока смотришь - и класс вырос, и уже и не поступишь. Мы - рискнули - из хорошей школы.
С заклом ВОШ? Таких и не надо приглашать. Они в силах сами любую школу выбрать. По другим достижениям из списка приглашали во 2 тур.
СУНЦ с 10го, ещё дожить надо. Пока здесь посмотрим, потом может быть в СУНЦ.
Ну а в 11 многие переходят в дворовые школы, чтобы не тратить время на дорогу, не позволимая роскошь по 3 часа в день добираться в школу. С ОГЭ повеселили, к чему там готовиться?
От чего нервничают? от смены школы? Моим все равно абсолютно. А если на экзамене, то надо больше тренироваться сдавать экзамены и нервничать не будут
Не все как ваши дети, которым все равно. Школа-это место, где не только учатся. Там эмоции, социализация, коллектив, там друзья, подруги, приятели и неприятели, взаимоотношения, иерархия, досуг. Нормально, когда школьники себя хорошо чувствуют в этом коллективе, любят его и дорожат им. И если этого нет, то это либо плохая школа, либо странные дети.
Я не говорю, что им все равно, только они не нервничают из-за этого. У моих детей коллектив не только в школе, а ещё и в прочих местах, да, они дорожат ими, но прекрасно понимают, что дружба со сменой школы не заканчивается, если эта дружба нужна и важна. У ваших проблемы с социализацией, только и всего, но это их проблема, а не других, которые могут сохранить общение в любой ситуации. И да, это странно, когда речь идёт о старшеклассниках, которые обычно сменили несколько школ, а как же они переживут окончание школы, когда все разойдутся по разным ВУЗам? Может, конечно, моим детям повезло, что они ни дня не учились в плохих школах, везде окружение достойное было.
"Моим все равно абсолютно." "Я не говорю, что им все равно". Это вы говорите. Вы не помните? Это странно.
"У ваших проблемы с социализацией" Не переходите на личности чужих детей. Тем более, вы вообще не знаете, о ком и о чем говорите.
Переживут окончание школы, поскольку это нормальное неизбежное течение жизни. А переходить из школы в школу без какой-либо необходимости совершенно необязательно. Если дети учатся в хороших школах, то зачем их менять. Уходят из плохих, из хороших не уходят, хорошими дорожат.
Дети разные, потребности у них тоже разные. Вам это странно? И если дети рассуждают, чувствуют не так, как ваши, то у них обязательно проблемы? Скорее всего, нет.
Я в состоянии не только выдернуть цитату, но и проанализировать ваше сообщение целиком.
Вы не в состоянии даже запомнить то, что вы сами написали.
Я заканчиваю с вами диалог, можете не утруждаться и не отвечать в этой ветке. Не считаю нужным оффтопить и выяснять отношения, тема другая. Давайте делиться информацией о школе, а не обижать чужих детей.
Ну по идее, в школу пытаются отобрать тех, для кого огэ -не сильно великое испытание...
В старой школе сказали, что они уже к егэ по русскому готовы (программа пройдена), не то что к огэ...
Они сейчас вдогонку много чего наговорят в прежней школе. Ну и готовым можно быть по-разному. Можно на 3-слабую 4, а можно на максимальный балл. И все будет считаться "готов".
На самом деле огэ - легкий экзамен, дочка без подготовки сдала физику, инфу, рус и мат на 5. К сожалению, не все экзамены на максимум. Но на крепкую 5.
Ключевое слово " пытаются". А по факту говориться надо,плюс школе самой нужен результат.
Мой сын не хотел переходить, это было решение родителей. Перешел из хорошей школы. Решили рискнуть. И ездить далеко. Как раз рассчитваем на подготовку к олимпиадам. Насчет "тупых" - тупые, простите, и поступают по мцко, "острые" идут по олимпиадам.
Это был ответ даме, чей знакомый ребенок решил, что 58 для тупых. А так - правильно написали, что муницип - это тоже среднее достижение. Я не считаю детей, поступающих по мцко тупыми. Это все понятно, ребенок раньше не занимался олимпиадами.
Мнение автора не совпадает с мнением редакции :dash1
Мальчику было просто скучно сдавать экзамен.
И мне жалко, что он не перешёл
Он реально талантливый
Я слышала, что пока планы -не изобретать велосипед и взять готовые наработки и учебники.
Вы не обратили внимание на идентичность профилей?
На нашла на сайте 57 школы учебных планов с разбивкой по часам и предметам(
О, спасибо! Привыкла,что в нашей школе расписание не отражает реальное положение дел, поэтому в тот раздел даже не смотрю.
а вот интересно, каким образом планируется взять учебный план 57 школы при неучебных субботах?
К тому же в биомеде 57 школы практические лабораторные занятия проводятся в ЦПМ. Это как будет переложено на местные условия?
Мне все же кажется, что рассчитывать на уровень 57 школы несколько преждевременно. Это 58 школа и как администрация сможет организовать учебный процесс можно будет сказать только факту.
Если учебный план такой же, то логично было бы вывесить его на сайте 58 школы и взять на себя обязательство этот план выполнять. Кивать на сайт другой школы и говорить, что у нас будет так же - несолидно. А вдруг не будет?)
насчет лабораторий - круто, если действительно лаборатории на уровне ЦПМ), но впрямую об этом не говорится нигде.
57 школа разработала план и отвечает за него, организовала занятия на базе ЦПМ и заявляет определенный уровень подачи знаний.
58 школа пока не заявила свой учебный план, не назвала ни одной фамилии привлеченных учителей. Мне, к примеру, конкретики маловато.
Говорил об этом Щербаков в своей аттестации, что цель создать не только школу, но место, где будут заниматься дети в кружках со всего района. Про уровень оснащенности в начале топа инфо есть. А конкретики мало, кто спорит. Что, конечно, странно.
Ничего странного - в школе 2,5 сотрудника, до сентября они почему-то не имеют права нанимать, видимо, на маркетинг ресурсов нет.
То есть ещё не известно, придут ли вообще к ним учиьеля. Только разговоры одни, никого не приняли на работу
Я так понимаю, приняли с конца августа.
На врунов они точно не похоже -больше похоже на боязнь наобещать лишнего, отсюда одни намеки.
а мне кажется, пока информация из 58 школы сплошная реклама и маркетинг и ничего больше. Недомолвки и намеки.
План посмотрите на сайте другой школы, преподы крутые, но это тайна, читайте между строк...
И где вы нашли рекламу? Инфу клещами приходится выцеплять
Только рассылка была без деталей и все...
а откуда информация про учебный план 57 школы?
Кто-то из администрации рекомендовал его изучить?
Из разговора с ЕМ: штат набран на основе устных договоренностей и с обещанием о неразглашении. Официально еще никто не устроен, все сидят на своих местах и ждут августовскую собакинскую премию по итогам прошлого учебного года.
Штат действительно набран, все набранные учителя собирались в начале июля. Хорошие добротные с опытом учителя: 2/3 женщины и 1/3 мужчины. Сами показывают и их ученики тоже хорошие результаты на огэ и егэ. Готовы работать нестандартно. Следующий сбор всех и вся за 2 недели до начало учебного года. Кто-то может отказаться переходить, и тогда срочно будут искать замену. Говорили, что есть резерв учителей. Но я этому не верю.
Сам жду учебный план. Он точно есть. Но хотят понять о комплектовании классов и их количества, в маленькой школе от этого зависит и учебный план, как нестрано.
Если берут по МЦКО, то значит верят, что смогут научить. А олимпиадники вовсе не значит, что знают на отлично школьную программу, скорее умеют нестандартно думать.
В чём крутость лабораторий ЦПМ? Дело же в преподавателях, а не в какой-то особенной (по сравнению с тем, что есть в новых школах) лабораторной базе.
Там структура Конкорда -соц питание центр. Конкорд под саоим именем больше не участвует в тендерах
В нашей столовой готовят повара. Но мой ребёнок не обедает, ибо Школа рядом с домом.
Скорее всего из полуфабрикатов Конкорда и ко
https://www.rbc.ru/business/18/07/2016/57852f819a7947410f6bc75b
Совершенно точно, что готовят из продуктов. Это обсуждалось. И есть ещё привозные обеды понятия не имею от какого производителя. Родители выбирают, какой тип обеда заказывать. Ваша статья 2016 года, с тех пор многое изменилось.
Может быть это обеды "Джуниор"? В 1944 их тоже анонсировали как обеды из привозных продуктов, немного дороже,чем стандарт и без льгот (100% платные). По факту многие сначала активно на них перешли,а потом также массово вернулись к обычным, дети стали говорить, что прежние были лучше, да и вообще мало чем отличались. И дело не в цене, разница была рублей в 20 за обед.
Не щнаб,что в 1944, и не помню,как называется в 1571 этот обед,но реально готовит школа ,обеды вкусные. Около 200р. Для льготников и других желающих Конкорд.
Просьба, дорогие девочки! Кто подскажет, с чего начинают процедуру перевода в эту школу? Я так привыкла, что старший ребенок все сам разруливает, а тут надо чего-то подрываться... Ведь сейчас в его сиарой школе наверное никого нет из администрации, как документы передавать в 58? Или мне на мос.ру только нужно сейчас, а доки в сентябре?
Если есть согласие 58, то на мос ру, ждите статуса - готов к зачислению. Затем забирайте доки из старой школы и несите в 58.
В школе всегда летом есть дежурный администратор, он и выдаст. Ближе к 20 августа будут все.
Мне кажется, в той стороне особо нет никаких кафе. Угол с новостройками и эта школа внутри.Хорошо бы в школе был решен вопрос. И, согласна, за любые деньги.
Там нет кафе рядом. Старшеклассники из ближайшей 1619 бегают в Спар за готовой едой. Но им проще - Спар за забором. А от 58 минут 7-10.
Ужас, до чего довели детей и родителей своей оптимизацией питания. А ведь еще в 2010-2011 в московских школах кормили очень хорошо(((
По информации на сегодня: подано официальных заявлений больше 160, в 9-е классы уже 60-на 3 полных класса. Английский-4р/нед, деление на подгруппы по входному тестированию (по другим предметам тоже), учебник starlight+наработки учителей, возможно расширение за счет доп.образования. Основные уроки заканчиваются в 15:00, допы до 17:00. Питание: планируют через год перейти на собственное производство, проект "ресторан в московской школе", в этом году не успели для него все оформить, но будут лично тщательно контролировать качество поставок, если увидят, что количество питающихся в школе уменьшается-будут менять поставщиков. Гуманитарии уже в первые октябрьские каникулы выезжают на интенсив. На последней неделе августа планируется сбор на 2 дня в стенах школы для всех детей (что-то типа интенсива, мероприятий по знакомству). Учебные планы будут опубликованы ближе к концу августа. Пешком от метро 20 минут медленным шагом, 15 быстрым. Остановка автобуса прямо напротив входа в школу.
Спасибо!
Те классы по 20 чел?
Не сказали как будут группировать ЕН профили по 2м классам?
Да, по 20, больше в одном классе не планируют, я только про 9-е спрашивала. Их уже на 3 полных класса сейчас. Пока прозвучало, что физмат будет вместе с матэк, но все будет от окончательного количества заявлений зависеть. Про биохим и тп не интересовалась. Но, как я поняла, внутри ен направления (всего) будут делить по уровням на русский, английский и прочие предметы, которые непрофильные. На матэке экономика будет в сетке уроков, как отдельный предмет.
Может в 8 иначе планируют. Все ж от количества желающих на направления зависит. Да и это было еще не точно по поводу 9-х, как я поняла.
Ну может это как предпрофили будут, вместе учатся на ен, а после уроков на кружках у каждого углубление.
Это столько полностью подали документы, окончательно уйдя из своих школ?
В другие параллели будет 1 ен и 1 гум?
Это те, кто подали заявление о переводе через пгу и кому подтвердили зачисление. Я не спрашивала, все ли из них физически уже отчислились. Но вряд ли кто-то просто так, для развлечения подает заявки через пгу. Про другие параллели не интересовалась (сколько классов уже набрали). Завуч каждый день в школе до 5 вечера, терпеливо на все вопросы отвечает, можно прогуляться по школе. Но все как на фото выше.
Зачисление подтверждается после того, как все документы принесут из прошлой школы
1. Подали заявление через пгу, получили статус Приглашение. Ожидание прихода заявителя
2. Пришли в 58 школу, показали документы, получили статус Готов к зачислению. Формирование результата.
3. Принесли документы из старой школы, получили статус Зачислен. Услуга оказана, решение положительно.
А вот пункт 1 в пгу начали делать после простого приглашения о школе на электронную почту.
Подскажите, пожалуйста, по пункту 2. Какие документы нести? Подтверждающие уровень ребенка? Или вместе с личным делом и медкартой?
Я принесла распечатки сертификатов мцко (после того, как отправила результаты через сайт 58 и получила подтверждение о том, что баллы устраивают и можно оформлять заявку через пгу), у кого олимпиады-какие-то подтверждения о результатах. Получила справку-согласие о зачислении в 58, список документов+бланк заявления. Статус с пгу пришел об ожидании прихода заявителя с документами (мед.карта и личное дело). Если в Вашей школе отдают документы без справки, то можно сразу со всем комплектом идти в 58 и зачисляться (в нашей просят справку-согласие). Но, в любом случае, надо отправить заявку через пгу и дождаться статуса: готов к зачислению.
Интересно, а набираются ли в 58-ю победители/призеры региональных этапов по математике-физике-информатике?
Я думаю, что может для таких ребят у школы уровень низковат. Хотя группы будут разные, приглашали таких точно, но пошли ли они - вопрос. Тут мамы были с такими детьми, им приходили приглашения.
Все. Остаемся в своей школе. Выдохнули и расслабились, продолжаем каникулы.
Сходили в школу, побеседовали. Ну ничего нас на заинтересовало, не убедило.
Посмотрим, во что вырастет школа. Пока ничего нет, и ничего не предвидится.
Подробностей, собственно, новых у меня нет, конкретики нет. Только эмоции.
Удачи первопроходцам.
Олимпиадникам серьезного уровня,там делать пока нечего. Призеров-победов муниципа серьещным результатом не считаю.
Насчет того, что муницип несерьезное достижение- согласна. Но тем удивительнее, что у ребенка автора поста его нет.)
А школа позиционирует себя как школу с олимпиадным уклоном? Все еще думаем над переходом своего не особо ценного олимпиадника
Уже писали, что у гуманитартев уже есть программа по образцу существующих классов цпм-10 часов истории и 10 общества в неделю. Все остальное-по остаточному принципу, минимальная база. А у ЕН еще в разработке, как я поняла, даже количество часов математики еще не утверждено окончательно (от 8 до 10 в неделю, разбивку на алгебру/геометрию не знаю).
Да, можно посмотреть аттестацию Щербакова, он там об этом говорит, что будет олимпиадный уклон и в то же время подготовка к егэ. У меня тоже не особо ценный олимпиадник.)
Но, при этом, даже не особо ценного вполне можно к перечневым подготовить. Чем школа и будет заниматься. Завуч на личной встрече подтвердила. Всячески будут поощрять участие в олимпипиадных кружках. Готовьтесь, что в школе ребенок будет до 17:00, с учетом кружков. Основные занятия будут к 15:00 заканчиваться.
А кто такие олимпиадники серьезного уровня? По физике-математике, например?
Главное, что и в топ-перетопах они-штучный товар, если речь о всероссовцах. Никто массово не побеждает в финале всеросса ни в 57, ни в Л2Ш. Дадут аозможность к перечню подготовиться-уже прекрасно.
Сейчас изучаю победителей межнаров, и многие не из топов. Могу предположить почему (дочь училась в топ-10) кроме твоего любимого олимпиадного предмета необходимо изучать очень серьезно другие, а объять необъятное не получается.
И не то, что не из московских топов, а из регионов. Т.е. это не школьная подготовка, как правило, а "самипосебетакиемальчики". Но для меня межнар-это вообще сродни полету в космос. Сколько их на всю страну? По 5-6 человек по каждому предмету?
Меня интересовала Москва и химия), в Москве их трое, один из 179, остальные из школ попроще. При этом мой знакомый из 179, подозреваю, что одноклассник этого вот межнарика, особых заслуг в олимпиадах, и частности химии, не имеет.
Возможно это в химии, в математике и физике конкуренция в разы больше, там другая картина.
Всегда проще сказать, вот это предмет - халява, а нам-то гораздо сложнее.) При этом в химии есть свои лидеры, химический лицей, например, с большим количеством всероссников, но их нет в числе межнариков.
Ну да ладно, специально посмотрела для вас физику, и там аналогичная ситуация, только один ребенок из СУНЦа, остальные не из топ-школ. Там есть призеры-победители олимпиад перечневых, иногда и всеросса, но это штучный товар, как уже тут писали. При том многие топ школы берут именно числом учащихся.
Да у меня вообще не супер олимпиадник сын, я вообще не смотрела результаты победителей, но по более низким местам видела, что в подавляющем большинстве дети из топ-школ. И таки да - в химии конкуренции меньше.
Насколько я знаю заход в межнар идет из всероса, поэтому можно посмотреть и там результаты.
Да, я знаю про всеросс, поэтому меня и удивило, что в школах с большим количеством всероссников межнариков нет.
Конкуренция меньше, но и преподавателей нормальных с огнем не сыщешь, так что, боюсь, без цпм все же не обойдется. Базу по физмату можно получить во многих школах, дальше уже можно искать дополнительные курсы, тоже ЗФТШ например, в прошлом году на еве писали, поступал в МФТИ ребенок из региона, практически только в ЗФТШ и занимался, хватило и для призера региона, и для поступления в МФТИ, химия же нормально мало где преподается и именно на начальном уровне уже шансов не остаётся.
Но это так, не для спора, просто констатация факта.
Вы просто не в курсе, судя по тому, что сказали про физику. Кроме сунца там дети, приехавшие за московскими премиями вполне известно откуда. Из топа
Логично, только эти дети могли пойти в любую школу, странно, что вам это не очевидно, это уже их выбор. При этом они выбирают не самые рейтинговые школы. Для них это вполне нормально, а мамашкам на еве первую десятку подавай, все остальное отстой. Вчера мне тут на еве сообщили, что один всероссник - это вторая сотня не больше и не меньше, а первая - два и больше, о как) новый принцип построения рейтинга от мамаш)
Только они не ходят не потому,что хотят отдохнуть от рутины, а потому что ни в какой школе даже к заклу не готовят, не говоря о межнаре, да и для участия в регионе, если претендуешь на закл, нужно готовиться дополнительно, даже если твоя школа при цпм, например, и это важно понимать. Ещё к ЕГЭ можно в школе подготовиться, его массово пишут, но не к подобным олимпиадам.
Нет, это вы не понимаете. На серьезном уровне непрофильные предметы в школе только мешают, кто бы что ни говорил. И у детей отличный выбор - не ходить туда и учиться с тренерами. Книжку и сам может прочитать. И я бы отправила своего в такой режим. Но это совсем не равно идее выше, что учатся в простых школах, не в топах. Числятся, не учатся.
Э, а я про что? Чем проще школа, тем выгодней ей идти на уступки ученикам, в плане режима посещения и прочего, а знания на таком уровне все равно получат не в школе.
1568 - совсем не попроще школа, а вполне топовая, поэтому я вообще предмета спора не понимаю.
Да, попроще, она сильно поднялась в рейтинге за последние 3 года, да и по количеству всероссников она не сравнится с 57, л2ш, на уровне 444, а это явно не топ-10
Вы что доказать-то хотите? Реальность все равно такова, что самые сильные победители и призеры олимпиад сосредоточены в сильных известных школах.
Однако не находите странным, что самые сильные дети не учатся в самых сильных школах? Потому что у всех этих топ-школ есть и свои минусы, а вы этого не осознаёте, очевидно, что ваши дети в таких школах не учились. Все, собственно, больше я ничего сказать не хотела. На этом дискуссию считаю закрытой.
А я этого и не скрываю, что ребенок не учился в школе первого эшелона. И причем тут минусы, говорили, что все победители просто одаренные из самых простых школ. Но это неправда.
На уровне 7-8 классов призеров региона еще нет. Только муниципальный. Массово за более старшие классы тоже мало кто пишет. Неужели в той же 57 много призеров региона за старшие классы в их же 7-8-х?
Максвелл и Эйлер региональный и заключительный этапы есть. После муниципального как раз.
Добавлю - насколько знаю, в этом году победителем финала за 9 класс стал только один 8-классник, и то который перешёл в лицей Воробьёвы горы из 1329. Так в чем смысл? Может быть лучше "плюшки" на Максвелле за свой 8 класс получить? В виде Сириуса, бесплатных сборов в Команде ...
Ну понятно, очередной тролль :(
Никакой информации, кроме выдуманных баллов. Невозможно по русскому 90 баллов получить ;) Баллов максимально 21 ))))) и 90% не получится
Я думаю это автор вопроса про переход из 1571 выше, создавшей себе сложности и видимо наконец-то их решившая, успешно убедив сына не переходить :)
оттуда реально неудобно ездить - мы ездили по выходным в обратном направлении. Я бы даже не рассматривала такой вариант-в центр удобнее.
Все верно. Только убеждать не пришлось, сам пришел к этому выводу. Съездил, посмотрел, поговорил. Стал про нынешнюю школу рассуждать, одни плюсы, все отлично, понял, что такая корова нужна самому. Удивился себе, что это на него нашло, видимо, со скуки.
А мой племяша сбежал из 1571 роняя тапки. И младшего они отдали сразу в другую...
Каждому -своё...
Поздравляю с принятем решиния. Из какой школы решили не переходить, если не секрет? Какие вопросы задавали и на какие не получили ответы? Конечно, если в вашей школе есть олимпиадная подготовка и качественно в стенах школы готовят к ЕГЭ, то переходить, конечно, не надо. Особенно если такая хорошая школа рядом с домом. Из лицея при бауманке или из 1329, как писали выше, я бы тыщу раз подумала-зачем? Тем более, совсем другой край географии.
Ну вот мой перешёл из лицея при бауманке, звали в 1329, выбрали 58, она рядом с домом, а до них полтора ездить, устал. Никуда эти школы не убегут, потребуется, перейдет через год, или в течение года, если совсем плохо будет.
Тоже так считаю, сын ушел из лицея при Бауманке, только еще ему и ездить далеко. Школа при Бауманке хорошая, но не олимпиадная, если что не понравиться - вернемся.
Вашу ситуацию тоже прекрасно понимаю. То, что рядом с домом появилась такая школа-замечательно. Мы из соседнего района, кто из наших переходил в топ-школы-уходили на с'ем в районе школы, кто ездил-надолго мало кого хватало, даже до 1567 тяжело добираться, молчу про более дальние.
Ну вот, у меня и старший ребенок переходит в 11, тут писали, что это полная ерунда и пр., но к ЕГЭ она начала готовиться в 10, и по сути уже баллов на 60-70 сдать может, но за 10й класс я поняла, что у нее просто не хватает времени, ведь подготовка это не только проведение времени в школе, а ещё значительная самоподготовка, а 3 часа ежедневно, не затраченные на дорогу, вполне ощутимый резерв. Плюс олимпиадная подготовка и не надо ездить в цпм.
Я думаю,вы приняли правильное решение. Если все устраивает,зачем менять шило на мыло? Добирать можно( если нужно) на стороне. А школа рядом с домом-это супер. Лишний час поспать утром,с друзьями после школы погулять. Вместо дороги.
Зато потом ездить в тот же ЦПМ или по репетиторам, "добирать" подготовку к олимпиадам и егэ. Но если этого не надо или все есть в рамках вашей школы, то, конечно, супер. У нас очень показательно, что из параллели в 58 уже ушли 9 человек.
Подскажите пожалуйста, а что за школа откуда ушли?
И может быть у кого-то есть информация что с комплектованием 8-х классов в 58, сколько уже заявлений?
Так позвоните завучу про комплектование,думаю, это не секрет. У нас, кстати, уже информация в дневнике поменялась на 58 школу и стоит А класс. Интересно, это автоматом буква присвоена или уже реальное разделение по классам/профилям? А школу выше уже упоминали, из которой идет отток.
В 1944 нормально могут научить только русскому и английскому, на 90+ массово сдают эти предметы ежегодно, без репетиторов. Но это если повезет с учителем. На био-хим направлении есть 2 хороших учителя, но, как правило, сами биохим классы в этой школе очень слабые оказываются, поэтому результаты биохима, скорее всего,подкреплены репетиторами, т.к. даже сильным учителям тяжело учить слабый класс (а в него, действительно, набирают сдавших на двойки и тройки профильные предметы). Математиков, физиков, информатиков в школе нет, как класса (мало часов, слабые программы, слабые учителя). По обществу и истории есть хорошие, сильные учителя, но крайне мало часов, чтобы дать предмет на нужном уровне. Кружков предметных тоже нет. К олимпиадам не готовят ни в каком виде.
во! а я понять не могу - в эл. дневнике в тайном месте можно глянуть список - только не учеников, а родителей... и список этот огромен, сложно понять, скольким ученикам это соответствует, но объективно раза в 2,5 больше списка другого моего ребенка в другой школе - там класс 25 чел.
значит пока всю математику слили в А класс, и видимо будут делить на подгруппы.
Кстати я вижу там также 1 учителя, математики-информатики, и мне нравится. Юн и горящ.
В 9х-68человек, но у многих и мама и папа вписаны. Да, весь поток пока в одном классе числится, похоже. Учитель пока указан один.
еще же бабушек вписывают, я вот вижу 3 человека вписано с одной фамилией как минимум. есть папы-мамы с разными... все вместе, короче пока.
у нас до сих пор старая школа, хотя зачислены давно, хотя нет, это только на телефоне старая школа
В 9-х пока 54-55 по ученикам, там много фио мам+пап. Или вы про 8-е? Там, наверное, больше всего учеников будет.
Этот один учитель, наверное, у всех фигурирует, т.к. еще не пристроен ни в какой школе был, скорее всего. Не увидели в списке знакомых фамилий родителей? Наши есть, но также есть еще в процессе подачи документов/сдачи экзаменов/раздумьях. Думаю, в 9-х так и будет около 60 человек, на 3 класса. Есть и лица с евы, не только анонимы.
Я знаковых не встретила в списке. Сами из Митино, но не 1944.
Зы: А вы умеете лиц в евы переводить в их фио?
Многие на еве очень давно, раньше в паспортах и фио писали, и в подписях имена детей. Если фио не иванов-петров - запоминались вполне. Некоторые за столько лет и в реале общались и общаются до сих пор. Это сейчас все больше анонимы и не афишируют личные данные.
Нескромно думаю, что узнали вы как раз меня ;)
Не раскрывайте тайну, пожалуйста!
А вы в какой профиль сами?
Да конечно, даже не планировала Вас раскрывать. Матэк у нашего. А вы в какой? Из вашей школы кто-то переходит еще?
Матинф.
Из нашей школы никого, все как-то остаются, инертны.
Нам в школе стало тесно.
Не могу ничего плохого сказать про школу в целом, про контингент детей и родителей в частности, но все, как писали про 1944 выше - русский и английский, и то в зависимости от учителя. И даже все попытки создать физмат класс не выдерживают критики. Формально мой ребёнок в таком классе и учился, в 5-6 классах было еще ничего, дальше, мне, закончившей физмат, откровенно виден слабый уровень преподавания точных наук.
Но топ-топ ребенок не потянет, а тут вырисовывается неплохой вариант.
В электронном дневнике-ярлычок домик слева-конвертик (сообщения)-начать чат-там выпадут списки родителей.
Спасибо! Тоже нашла кучу знакомых фио из старой школы. А ещё в мае никто вроде не собирался :mda
Да уж, пыталась младшего устроить в началку 1519, такого про учителей рассказали, что и даром не надо.
Началка как раз хорошая -у старых учителей, работавших до разбухания школы. В старших профильных тоже есть норм, но на всех не хватает. Математика откровенно слабая.
А вообще посмотрите аттестацию сирого -и все вопросы снимаются. Не трамп :)
За всех я не скажу, конечно, но в конкретной требуемой мне параллели донабор был только к учителям, от которых дети бегут, и они не молодые, так что не знаю уж.
Ну понятно, что бегут не от хороших, а к...-и у них с донабором тугл, класс забит
Они разве в Строгино? И чем хороши? Обычные районные школы. В 1210 кроме мат классов 2*2 ничего хорошего нет.
Нет, их сильно разбавили молодыми специалистами и учителями присоединений школы. Плюс из-за роста количества учеников (классов) гимназические классы младшей средней школы выселили в отдельное здание, объединив с обычными классами с соотв контингентом (если осталось разделение классов, я уже не в курсе). Знакомые перевели детей в 1517 « впечатлявшись « контингентом детей и уровнем учителей 1519. В 1517 гимназические классы отдельно, как некогда в 1519.
Крепкие районные школы. В чем-то сильнее, в чем-то слабее соседок. Без особых претензий на «топ».
Я б уж тогда с курчатовской сравнивала...
А чем он вам нравится?
В инете особой информации, кроме саморекламы не репититорских форумах не нашла.
Я тоже. Выводов никаких сделать не могу. Очень молодой специалист, результат может быть разным. В любом случае, вряд ли это будет единственный учитель математики-информатики.
я травмирована старухой-математичкой, известной на все кунцево тем, что рассказывала, как ей надо " Денюшки зарабатывать" и на уроках детям предлагала посидеть спокойно в телефонах.... откуда-то из Киева чтоль...
Тут ее короче многие узнали, когда я писала караул, и не сталкивался ли кто...
Так вот после нее для меня все учителя - светлые, умные и замечательные!!!!
Школа пытается. Неплохо.Несколько раз в неделю съездит,с репетиторами ,если понадобятся решим. Онлайн. Вы думаете их в топах нет? И топ гарантирует олимпиплные победы? Еще и сжирает кучу времени на дорогу. Как правильно выше написали, нужна еще и самоподготовка,а где ж ее взять если 2-3 часа тратить на дорогу+ домашка.
Вы не путайте митино с Тушино :)
Одно дело пару остановок по прямой на метро, другое - «через левое ухо» добираться...
На строгинском форуме есть отзыв родителя, чей ребёнок учится в проекте гуманитарного класса цпм, который будет также реализован и в 58 (История, обществознание). Очень рекомендовал, написал что результаты по профилю у класса очень хорошие. Вот думаю (надеюсь вернее) - не может же сильный гуманитарный профиль соседствовать со слабым естественнонаучным. Очень хочется верить, что математика/физика/информатика будут на хорошем уровне.
Да, отзыв очень хороший.
При чем его правдивость проверяется элементарно (все правда)
А какого августа учителя бонуса ждут, кто-нибудь знает? Когда уже смогут переходить не боясь потерь?
Если не ошибаюсь, в самом конце августа, перед 1 сентября. Но, надеюсь, на последней неделе августа, когда будут 2 дня в школе (тимбилдинги, пробные сборы), уже будет все известно. Раньше вряд ли. В любом случае, по тк заявление надо за 2 недели до увольнения писать, так что, вполне возможно, уже со 2-й половины августа будет открытая информация.
А как же они напишут, если до бонуса боятся?
Чем тогда 2я половина августа от июня отличается?
Тогда, получается, смысл бонуса -удержать от перехода? Не с 15.09 они ж перейдут?
И старым школам «сюрприз» под 1 сентября...
Но мы ж не знаем, может его раньше утверждают и не факт, что не выплатят, он же за проделанную работу. Есть же какие-то внутренние правила. Да может и байки все это про бонусы. Просто школе выгодно трудоустраивать с 1 сентября, чтобы не платить зп за воздух, может и нет его, этого фонда зп ранее первого сентября, а деньги терять, конечно, никто не хочет. В нашей прежней школе тоже узнавали об уходе учителей именно 1 сентября, а они уже на новом месте были. Кстати, даже вопрос на сайте по поводу премии они же задавпли-обещали выплатить все, что положено (но не знаю, выплатили в итоге или нет).
Возможно, вы правы -сейчас я припоминаю, что на собрании в апреле они говорили, что фонд зп у них с сентября и учителей они раньше официально принять не смогут. Ну если только в конце августа...
Со Сходненской- Планерной кто-то собирается ездить? Предлагаю договориться о совместных поездках хотя бы туда. Либо по очереди, если кто-то возить сам планирует, либо совместные поездки на такси, в идеале найти постоянного водителя.
Обратно, наверное, дети в разное время будут возвращаться, но тоже можно будет попытаться организовать.
В 8-9 класс возить будете???? Упала и валяюсь под столом... что тут ездить? Пару остановок на метро и трамвай.
Тоже не понимаю ужаса дороги.
Там вот мама из 1571 целый диспут устроила, быть или не быть?
И основной аргумент в минус - дорога.
Но что там той дороги?
Ужаса нет (метро+автобус или метро+трамвай), но с Планерной на дорогу общественным транспортом нужно почти час.
А в приличные три, ежедневно. Сразу видно, что для вас это исключительно теоретические выкладки.
Если уж ездить,то в приличные школы 3 часа. Чем 2 в непойминеизвестно что.
Вообще-то до метро на автобусе, потом метро 4 остановки, потом трамвай и 10 мин пешком от трамвая в Строгино. Я буду, но не смогу ежедневно. Если кто-то захочет присоединиться, будет удобно.
А вы голову проверьте, хроническая чмт может быть от регулярных падений, чревато, вестибулярный аппарат опять же.
Вы не возите, вас никто не заставляет. Как -то вы слишком эмоционально реагируете на вопросы, которые к вам не имеют отношения. Лабильная психика.
Поддержу вас. Реакции у некоторых не могут не вызывать удивления))) Такие эмоциональные...
Мы вот отказались от этой школы в т.ч. из-за дороги: "Вообще-то до метро на автобусе, потом метро 4 остановки, потом трамвай и 10 мин пешком от трамвая в Строгино. " Все именно так. Час в пути с утра с двумя пересадками и еще пехом 10 минут не меньше - все-таки нет.
Будем добирать недостающие знания в этот год иначе, а дальше посмотрим. М.б. цпм что-то еще предложит))
ну можно и на автобусе, наверное. Количество пересадок, правда, все равно не меняется, но хоть пешком не идти. Еще как часто они ходят с утра, не знаю.
И? Я просто реально удивлена,что детей надо куда-то возить в таком возрасте. Вы лучше свою голову и своего ребенка проверьте,если он в таком возрасте без мамы не может доехать 4 остановки на метро, на трамвае и 10 минут пешком не дойдет. ой,нет,блинн. Еще до метро аатобус!
За своим ребенком проследите лучше, проверяйте почаще, пригодится. Наследственность.
Молодцы! Хотя в 4 стремновато. Но есть ответственные ,внимательные дети. Но в 8-9 возить-это выше моего понимания. Да, злые тетки на как достали. Чтоб им себе головы не проверить?
Это их дело, будут возить на машине, меньше детей потом спать на уроках будет, всем лучше.
Ну,если от часа дороги будут спать на уроках,то стоит ли вообще ездить? Надо около дома учиться.
А Вы, наверно, из соседнего со школой дома и имеете возможность своего мамсика в окошко взглядом провожать? И поэтому насмехаетесь?
Конечно,как вы догадались? Не завидуйте.Нам не надо с водитем ездить в непоймикакую школу.
Да-да, понятно, мамсик-непризнанный гений. Вам бы пастись в теме про вашу школу, где такой мамой с палатой ума #6 восхитятся и к советам прислушаются. А мы тут, сирые, убогие и неразумные, уж как-нибудь сами, без ваши бесценных советов кого как возить.
Мой как раз гений признанный,учится в хорошей школе( завидуйте). А Вам бы голову проверить и полечиться... Еще одна злая завистливая неудовлетворенная сирая и убогая. Или это одна и та же ,что ходит и гадит тут,мешает общаться нормальным людям.
Чему завидовать? Те, у кого дети в хорошей школе учится, доволен и переходить не собирается, здесь не пишут ))) Вы здесь и в эту школу не идете, Вам только посочувствовать. Не взяли, значит.
Неудовлетворенная? Ну каждый по себе судит, и этому тоже сочувствую )
Почему? тут многие у кого дети в топах учатся обшаются,высказывают свое мнение,как и я. Никуда переходить не поанируя. Зачем?Я за 58 наблюдаю со стороны. Вам даже в голову не придет,что у людей несколько детей бывает,поэтому смотрят,что и как происходит . Ради интереса даже.
Ради интереса никто хамить не будет, и тем более отвечать на такое количество сообщений. У меня несколько детей, и что, я буду сидеть в топах всех школ, ради интереса, и постоянно писать? У меня нет столько свободного времени и у других обычно тоже оно ограничено.
Почему нет? Если есть сегодня свободное время можно и почитать, и пообсуждать.. Сделать выводы( о контингенте родителей школы точно можно). Я вообще первая никому не хамила и не хамлю. Это все родители ваших будущих одноклассников.
Я знаю кто в топах учится. Среди их родителей таких хабалок нет. Кто хочет наблюдать, тот наблюдает, а не плюется ядом. И школа, даже не начав работать, ей плохая; и администрация только врёт, и дети сплошь тупицы; и родители детей возить собираются - как только посмели?!
Не тешьте себя мечтами, никто из школы до начала учебы не уйдет. Вам ничего не светит. Через полгода посмотрим. Но, все равно, Вам благодарных не будет. Про Кассандру почитайте.
Так вы подвержаете свои мысли. Все хабалки в 58 подались. Мне не понятно,почему вы свои мысли вы даете за мои. Сами все про школу понимаете? Не уверены в выборе? Я просто написала,что школа не стоит,чтобы тратить на нее ресурсы. Обычные дети,кто педагоги неизвестны. Остальное вы сами придумали( вам виднее,кто ваши дети в 58).
Сочувствую, Вы еще и смысл прочитанного понять не в силах.
Всё, пока :chr6, больше времени на Вас тратить жалко, удовлетворяйтесь сами ;)
Так вы сами фантазируете и не понимаете,что пишут другие ,додумываейте. Мне жаль вас( сирых),но с вами общаться было весело . Голову,по советам выше все же проверьте. Всех благ!
Почему не подвезти ребенка до школы за 20 мин на машине вместо часа на общественном транспорте с 2-мя пересадками, если мама в это время тоже на работу едет? Никто не писал, что ребенок не может. Автор ветки ищет попутчиков, не понятно в чем криминал.
Видимо «остряки» из чата не доросли до способности ценить своё и чужое время, и тем более платить на его экономию. Надеюсь, дети вырастут умнее своих родителей...
Остряки из чата все понимают,но стебутся над вами. 58 школа не стоит таких временных затрат, а еще и денежных на водителя. Но видимо вам хорошие школы не по зубам.
Я тоже там была на Доде,общалась,смотрела. Говорят хорошо,картинка красивая. Больше ничего. Куда вырулят не понятно,с кем тоже не понятно( учителя,дети). Посмотрим через год-два. Скорее всего будет обычная крепкая дворовая школа. Но она не стоит таких зартат времени и денег.
У них нет опции стать крепкой дворовой. Или они взмывают в рейтинге и на лаврах поглощают 1155, далее повторяя (или нет) ошибки руководства бывших хороших школ, или поглощают их. Других вариантов в текущей системе я не вижу, поэтому первые пару лет они точно будут стараться. И я думаю, что у них получится.
Ну да, ничего не ясно, но ясно, что будет крепкая дворовая школа, да-да. )
Лукьянов очень много курирует ( это модно лелать и сидя на дивпне дома)классов и не факт ,что о даже будет в этой школе появляться. Ради кого? Кого в школу по мцко набрали?
Например, он ушел из 1329, то есть курирование - это не чистая формальность, а на выездных, им организованных, он не может преподавать у всех, тем не менее их хвалят.
Вот и поговорили. А вам настолько пофиг, что вы знаете, где он и что с ним.
Я потому что мне эта информация доступна,а не потому,что я ее ищу и она мне интересна.
Мало ли какая мне информация доступна, что ж теперь навешивать ее всем? Ладно б случайно, а то специально искать топы, которые к вам никакого отношения не имеют.
Я не ищу. Вы написали,я вам ответила. Я сама в состоянии решить какой топ ко мне имеет отношение,а какой нет.
Ох,,у нас в школе тоже открыли класс со специальной программой от Яндекса. Только IT его назвали.
Нет, это не Яндекс-лицей, который открывает классы. По словам завуча, это специальная новая программа от этой компании. Думаю, что такая же, как в 57. На собрании там Воложа, кстати, видела.
Скорее всего да. В лучшем случае. Если вы верите в успех только потому ,что директор из 57,и хочет делать по принципу 57,то вы наивная.
Ну вы-то ненаивная! Глаз-алмаз, школа и работать не начала, а вы все увидели!
Я точно нет. Я реалист с опытом. Если появится еще одна приличная школа-это здорово. Но сейчас-это кот в мешке. Нет смысла вкладываться материально и тратить время,натягивать своих детей в этот эксперимент тем более.
Как минимум на водителя,чтоб час дороги превратить в 20 минут( что утром нереально).
Кот в мешке - это не дворовая школа. Вот удивительно, на аттестации Щербакова Каспаржак сказал, что такие школы вызывают раздражение, оказался прав. Школа еще не начала работать, а уже бесит.
Кот в мешке-это кот в мешке. А может собака или дохлая крыса в мешке. Хорошая крепкая дворовая школа-это хорошо. Меня совершенно не раздражает. Я наблюдаю со стороны. Бесятся те,кто решил туда идти ,не знаю куда и на что. А почему бесятся,не пойму,раз они так верят в эту школу и директора? Наверное,потому что не уверены в выборе,а в сильные школы попасть не могут,раз готовы сюда час возить( или водителю платить).
Я, например, знаю на что иду на 200% и не бешусь, что, нет в вашей системе такого варианта? Но я не понимаю, что вы тут делаете? Заняться нечем? потявкать из-за угла захотелось? Похоже вы всё-таки не уверены в своем решении в глубине души, и жаждете найти подтверждение в топе. Сейчас не время, приходите через годик, тогда уже понятно будет. Хотя впрочем в любой школе можно найти недостатки и вы их найдете.
Я мнение свое высказываю,в общественном форуме,имею право,при чем никого не оскорбляю. А тявкаете вы( а говорите,что не беситесь)злая,завистливая,неудовлетворенная тетка в предклимаксе.
Ну да, пожелание всем проверить голову это не оскорбление, конечно. А до климакса, милочка, мне ещё очень далеко, так что в точку ни разу не попала. И нескромный вопросик. Чему я должна завидовать?
Тому что вынуждены довольствоваться 58 школой,понимая,что в сильную школу ребенок не поступит или не поступил. Отсюда злость и зависть. Еще и тратить время на дорогу и на водителя( если это вы наверху вети).
Могу понять. У нас 2 уходили из старой школы в 1580, оба вернулись олин в 7 другой в 8. Один явно не протянул школу. Вторые,устали от дороги,не понравились учителя и проблемы с поведение в классе у детей. Вобщем школа не оправдала ожиданий.
Не знаю,в 1580 не учились. Говорят,неплохая школа. Двое наших ребят из прежней школы вернулись оттуда назад, называя разные причины.
А мы о такой школе только и мечтали и, вот оно счастье! ее открыли у нас во дворе. Я б позавидовала, с удовольствием, только не могу понять чему.
Ну,если для вас это предел мечтаний,то я рада за вас! Тем более во дворе.
Вам-то какое дело, кто туда идет, кто во дворе живет, кто возит, кто на машине, кто на метро, у кого персональный водитель, кто в топе, кто в перетопе? Нездоровое какое-то любопытство к посторонним детям.
Мне пофиг,честно. Сами пишите и мусолите. Я только в же обсуждении и участвую. Это вам волнует,где мой ребенок и топе ли он или нет,насколько он гениален.
"Мне пофиг,честно. Сами пишите и мусолите. Я только в же обсуждении и участвую. Это вам волнует,где мой ребенок и топе ли он или нет,насколько он гениален."
пишЕте
Или вы просите собеседника писать? Тогда да, пишИте. Но тогда пишИте и мусолЬте.
НАМ совершенно не волнует, где ваш ребенок.
Пробелы, всякие прочие правила...
Вам бы родной язык подтянуть не мешало. Или русский не родной? Да, такое в современной Москве сплошь и рядом. Но вы же на нем общаетесь, ребенок в русскоязычную школу ходит. Евок вон троллите безуспешно и неумело. Стыдно так писать должно быть. Но не вам.
Вот они,показали лицо свое настоящие москвички-нехабалки( приехавшие сюда раньше). Самое главное с родным русским. Мнеивааабще не стыдно. Над русским можно работать, всегда 4 было.А если у вас отсутствует такт,воспитание и умение нормально без оскорблений общаться с людьми,то это навсегда. Увы. Мне жаль. Печальное зрелище( вот мамашки в 58 собираются!)
Слушайте, ну если у вас есть свое отрицательное мнение, ваш ребёнок туда на идет, что вы делаете в этом топе?
Пытаетесь вразумить тех, кто делает ставку на эту школу?
Зачем?
Зачем вам это?
Позвольте нам самим обсуждать свои страхи, сомнения и ожидания. Без вас.
Вот и мы имеем право говорить все что хотим, но почему-то сразу становимся истеричками.
Так ведете себя,как истерички,беситесь. Не понятно Почему? Я вот свое мнение пишу,никого не оскорбляю.
Какой вы милый человек! Слава Богу, что школа вам не нравится.) Кстати, мой ребенок в сильной школе, не 179, конечно, но все же, если здесь не понравится - сын вернется.
Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним.
Лично у меня ребёнок на машине до и из школы несколько минут едет - вместо 5 остановок на автобусе - я против как ожидания общественного транспорта, так и длительных прогулок с рюкзаком. При этом в центр на занятия -самостоятельно на метро, так быстрее.
Абсолютно нормально нанять для этой цели водителя. И чем больше людей это будет осознавать и быть в состоянии обеспечить -тем лучше будущее у страны. Пока судя по комментариям - будущее не очень...
Вы уверены, что с Планерной до Строгино вы проедете на машине за 20 минут?
Днем можно,если пробок нет. Утром точно нет. Жопа везде. Утром только общественный трансорт.
МКАД в сторону строгино норм идёт как раз. Мост от ашана по утром пустой.
можно навигатор утром посмотреть, будет понятно.
Я каждое утро выезжаю в 8.20 из Митина, еду обычно через радиорынок. К 9 приехать на работу в Строгино успеваю далеко не всегда, а у меня работа ближе школы.
Просто для информации.
На 640 я бы тоже не стала ездить, все тот же мкад. Имхо, именно метро до Щуки оптимальный вариант объехать утром межрайонные пробки.
Конечно, в Строгино быстрее добраться на метро. На машине, чтобы докхать за 15-20 минут, надо выезжать в 7-7:15 утра.
Сначала нужно на этот мкад выехать. На свободе вечная жопа, а выезд через налоговую ,через походный нужно проскочить выезжая из Тушино 7-40. Это крайнее время. А потом жопа.
Классовая борьба налицо)) Некую "тетеньку" дико возмущает возможности других: могут подвезти на машине , могут позволить такси и водителя. Далее коллапс головного мозга с нелогичными выводами о "климактические ВСЕ мамаши 58-й", "сирые, убогие МЦКОшники", "дворовые дети, дворовая школа". Веселуха))
поездка от м.Планерная до школы 58 на яндекс такси - 400р., в час пик дороже. но если едет 3 человека, то в любом случае это сопоставимо по стоимости с проездом на ОТ. в чем смысл ехать на ОТ с пересадками?
Лучше всего позвонить завучу. Как писали выше-первое полугодие планировали 5 недель учеба-неделя каникулы, второе полугодие-6 недель учебы-неделя каникул. По датам я не интересовалась еще. Но на каникулах хотели тоже проводить учебные интенсивы. На первых у гуманитариев уже выездная школа.
На выездные от ЦМП всегда отбор для школьников Москвы для бесплатного участия, если ребенок только не кандидат в команду Москвы или призер/победитель/участник закла ВОШ или это платно от Коалиции. Так что всех просто так не отправляют даже из профильных классов, тем более в этом году их много в 4х школах Москвы.
Не думаю я, что в гумы шли люди далекие от этой темы, так что как и почему попадают на бесплатные занятия не тайна, наверное ни для кого. Первая выездная бесплатная, остальные со скидкой, если не кандидат в команду. Так сказали на собрании в ЦПМ
В прошлом году для профильного класса была бесплатна вторая выездная (подготовка к региону), на первую осеннюю и зимнюю ездили кандидаты в сборную Москвы по желанию, весенняя выездная (подготовка к заклу) только для членов команды Москвы. Если в этом году первая выездная бесплатно, то вопросов нет.
По такому графику 1519 работает, можно посмотреть на их сайте расписание каникул
у 1519 первые каникулы 29 октября, это явно не через 5 недель. обычные четверти.
Чтобы там не говорили выше, но кому-то эта школа очень нужна.
Ну подумайте сами.
Отдали новое здание. Школа сразу городского подчинения. Разрешают отбор по экзаменам, да, пусть по мцко, но тем не менее. Номер отыскали очень символический. Цпм, яндекс, Лукьянов. Даже если это будет не сам Лукьянов, а при поддержке, большинствк школ даже поддержка не светит.
Я не знаю, кто у нас директор, но за ним явно кто-то стоит. Тот, кто дал такую базу и без поддержки дальше точно не оставит.
Поддерживаю.
http://www.ug.ru/archive/79759
Это все же уже публичная заявка, не кулуарные обещания.
Эх, если бы действительно была какая-то зависимость.
Евасрач не прекращается, хотя школа не открылась, даже учителей нет.
Это нормально, на то она и ева. Но зачем срач в школьном разделе разводить, других разделов что ли не хватает?
Где же еще можно школу обсудить, без агрессии и озлобленности?
Не обращайте внимание, психических везде полно, им все равно, в каком топе бегать и гадить, игнорировать и все. Нужной информации тоже достаточно и топ на еве-самый актуальный, на сайте района Строгино полуживой уже.
Согласен с Вами, здесь больше информации и я так понимаю, что сомневаются переходить родители из ближайших районов Москвы. В Строгино, кроме как из Митино ездить не очень удобно, но для детей из Строгино это замечательный вариант, тем более если ребенок гуманитарий. Для математиков-физиков есть вечерная физ-мат школа при ВШЭ и инженерный класс в 1519, а для гуманитариев ничего абсолютно, из строгинских школ 10-11 класс призеров региона по истории и обществу вроде 3 человека на весь район.
Она самая. От их презентации смешанные чувства -декларируют, что не готовят ни к олимпиадам, ни к упаси боже егэ -только развивают мозги. И советуют уходить в 11, чтоб не мешать подготовке к егэ. Если только вы фанат и не можете уйти -тогда к ним. При этом топ студентам 11го класса дают скидку в миэм (вроде)...
С ваших слов звучит как-то не очень. В принципе можно пробовать 7-8 клашкам,чтобы развить интерес к физике и математике.
А я как-то прибита расписанием - 3-4 раза в неделю с 17 до 20.15. Это ж никакой другой жизни. Только школа, уроки и эта физматшкола. Очень как-то жестко для доп образования.
Там можно ходить только на 1 предмет. У меня ребенок ходил на информатику. Физика по времени никак не получалась, на математику сходил пару раз, учась в мат. классе, сказал это бессмысленно. Так что раз в неделю на нужный предмет можно )
На сайте школы появился список литературы на лето. Правда лето кончается уже. Список близок к тому, что нам в предыдущей школе давали.
после 8 класса дочь прочитала ее "залпом". Понравилась очень, сказала, что это одна из лучших книг за последнее время.
Но она сейчас и от Истории западной философии Рассела в восторге. :-)))
А вот "Бедные люди" Достоевского, заданные на лето, не пошли совсем.
Если ребенок берет и читает - это одно. И ради Бога, и очень здорово. Я "Осенью Средневековья" зачитывалась в этом возрасте.
Но вот в обязательный список литературы я бы не добавляла.
Да, Осень Средневековья тоже ей нравится.
Ну у нас Над пропастью во ржи в рекомендуемом списке перед 9 классом. В обязательном - только то, что в течение уч. года будут читать, типа Мертвые души
Девушки, а кто-нибудь интересовался, школьной формы совсем-совсем не будет?
То есть желтые штаны с красной рубахой у мальчика будет нормуль?
Где же Вы таких мальчиков видели!?
Директор, сказал, что и в шортах можно. Но мне показалось, это шутка.
Хотя я видел в Индии и Индонезии детей в школьных шортах, очень прилично выглядит. Но это не те плавки-шорты, в которых у нас ходят дети далеко от пляжа.
Ясно, что директор не будет следить за формой. Но есть завуч и классные руководители. Поэтому официальный стиль и не будет обязательного цвета, что хорошо.
В 8 и 10 классах набор должен быть максимальный. А так как в 10 классы брали по олимпиадам и ОГЭ, то параллель будет самая сильная. Если бы у меня ребенок учился в 9 классе, я бы не стал его дергать.
У всех родителей свои мысли на этот счет, когда стоит и когда не стоит переводить, и обстоятельства разные, соответственно.
Мы купили на первое сентября приличный набор "брюки-рубашка", далее ребенок планирует ходить в трениках и толстовке, т.к. лично от директора на собрании слышал, что "формы не будет"
Вот и у нас аналогично-толстовки и черные джинсы планирует носить. Только на первое сентября в юбке-блузке. А так никаких деловых стилей в виде жилетов-жакетов, свободная форма же, даже слышать про них ничего не хочет.
у меня в 9м, никаких костюмов носить не будет, во-первых их не существует нужного размера, во-вторых привередлив и носит строго определенные толстовки. У замдир спрашивала про форму - сказала, чтоб только не рваные джинсы.
Просмотрел фото детей 57 школы. Там все дети без формы: цветные рубашки, толстовки.
Форма это некоторое ограничение и призыв к дисциплине с одной стороны, а с другой показатель некоторой общности.
Может для 57 школы нет больших проблем в дисциплине. А вот общностью они дорожат. Но нет даже нашивок эмблем школы или значков. Думаю, директор считает лишним вводить форму, мишурой, не влияющей на учебный процесс.
Учился старший сын в школе, так там даже свой цвет футболок на физре у каждого класса был. Как по мне некий перебор.
Могу про 179 сказать, тот же принцип. У них на самом деле есть футболки, которые школа дарит детям на день математика. И учителя, и дети имеют эти футболки с логотипом школы. Хочешь носить - носи. Любое навязывание формы, офисного стиля воспринялось бы в штыки. Джинсы, футболки, толстовки, девочки кому что нравится носят. Удобно. У нас брюки от прошлой школы новые так и провисели в шкафу.
Ребенок только 28 вечером приедет, так что шансов попасть нет, к сожалению
Если так, то без вариантов, конечно. Думаю, вы не одни такие будете. Но даты еще не уточняли, только выше написали. Обещала завуч всех обзванивать.
А я выше уже отписывалась. Больше ничего нового у меня не было с тех пор)
Про все, мое сообщение выше:
По информации на сегодня: подано официальных заявлений больше 160, в 9-е классы уже 60-на 3 полных класса. Английский-4р/нед, деление на подгруппы по входному тестированию (по другим предметам тоже), учебник starlight+наработки учителей, возможно расширение за счет доп.образования. Основные уроки заканчиваются в 15:00, допы до 17:00. Питание: планируют через год перейти на собственное производство, проект "ресторан в московской школе", в этом году не успели для него все оформить, но будут лично тщательно контролировать качество поставок, если увидят, что количество питающихся в школе уменьшается-будут менять поставщиков. Гуманитарии уже в первые октябрьские каникулы выезжают на интенсив. На последней неделе августа планируется сбор на 2 дня в стенах школы для всех детей (что-то типа интенсива, мероприятий по знакомству). Учебные планы будут опубликованы ближе к концу августа. Пешком от метро 20 минут медленным шагом, 15 быстрым. Остановка автобуса прямо напротив входа в школу.
Может и так, а может поменяли дни. Официальное уведомление ведь ещё не вывешено на сайте, и не звонили ещё из школы с приглашением. Но для ориентира по датам важно.
Планировали изначально 250, так что ничего не мешает набирать до этой цифры. В любом случае, массовые наборы уже прошли, сейчас единицы будут. Сколько в 8-е набрано? В 9-х уже 60 человек.
Наверное, откроют с теми, кто есть. Зато 8-9 уже больше, чем планировали, похоже. В нашей прежней даже слышны нотки злорадства: учителей в 58 не набрали до сих пор (как будто об этом директор сообщил на каком-то городском собрании директоров) и через 5 недель ждут исход учеников обратно. За достоверность инфы не ручаюсь.
на аттестации Зам. директора 1619 на вопрос, почему идет отток учеников из школы, ответила, что многие ученики ушли в новую 58 школу. А на вопрос ваша школа (1619) же хорошая, почему уходят в новую неизвестную школу не нашла, что ответить:))
Аттестацию-то прошла в итоге? Вообще департаменту надо делать вывод-что такое происходит в школах, что от них бегут на кота в мешке. Жаль, что этим никто не интересуется и не анализирует. Думаю, ушедшим есть что сказать. И раз пошли на такой радикальный шаг, значит причины более чем веские.
Я думаю, журнал заработает где-то 9 сентября. Оформление учителей в АИС "Кадры", и когда дойдет очередь этой школы на синхронизацию с электронным журналом. У новых учителей всегда проблемы со входом в ЭЖ, обычно дз пишет ответственная за ЭЖ, пока новенький не подгрузится в систему.
Нет. Как-то ругался с администрации по поводу того, что нет дз у нового учителя в электронном дневнике.
По информации от зам.директора из всех строгинских школ больше всего из 1619 перешли, а не из 1302 и 1155. Немало детей из Митино, есть и выше по синей ветке.
В первые две недели будет много диагностик. По результатам деление на группы по силе (разные группы по разным предметам) и последующими родительскими собраниями.
Фамилии учителей бессмысленно смотреть, так как большинство уроков будут иметь потоковый тип, т.е. одновременно у всех групп 8 класса идет алгебра с разными учителями. Выбор получается невозможен, куда по силе попал, там и учишься. Переход будет только по заслугам.
Чего понравилось, что если ты попал в слабую группу по русскому (нам туда дорога), то будут исправлять в первый месяц выявленные на диагностиках проблемы ребенка (например, ребенок не понимает, когда обособляются причастные обороты, будут это разъяснять).
Учебный план создан, учительская нагрузка расписана, почему нет на сайте, этого я не понимаю.
Среди учителей есть, кто только этим летом переехал в Москву.
На собрании директор говорил, что для естеств.мат классам русский язык заканчивается в 10 классе с выходом на ЕГЭ. Тоже самое касается гум. класса в 10 классе заканчивается математика со сдачей базового ЕГЭ. Но есть, кто из "гумов" хочет сдавать профильную математику. Есть сомнения по поводу хочет или может после 20 часов с ЦПМ. Если есть способности, то в 10 и 11 классах будут присоединять к матэк. на математику.
Еще в прошлый раз обращали внимание, что физика в классе матинф профильный предмет (прямо как в соседней ветке про IT классы). Планируют много информатики во всех ест.мат классах, озвучивали цифры в 4 урока в каждой группе, начиная с 8 класса. Математика в основном 8 часов (5+3). Кажется, у 10 физмат 10 уроков математики, но нам еще рано.
11 класс совсем маленький, уроки будут похоже на занятия с репетитором в малых группах.
Школа понимает, что некоторые родители выбрали выжидательную позицию, считают, что за учебный год смогут увеличить количество учеников.
Разрешают походить и посмотреть школу, мне понравились светлые туалеты у мальчиков, кабинеты все с электронными досками и МФУ. Привычка оценивать все организации по туалетам, безотказно работает.
В общем, школа для старшеклассников из Строгино. Вот если бы назвали мощные школы со всей Москвы, откуда перешли толпами. И чего тут копья ломали, как возить, откуда возить? Это не та школа, в которую стоит возить или ездить по 1.5ч в один конец. А по поводу оценки туалетов, у вас, странно было бы, что в абсолютно новом здании было бы плохо с туалетами.
я другой аноним, речь не совсем о том, что здание новое, там еще и кабинки с замками, и биде в комнате гигиены для девочек. Совсем другая планировка...
у нас до сих пор в школе детсадовские, пардон, унитазы микроразмера и двери кабинок меньше самой кабинки, так что запереть или закрыть нельзя....
:dash1
Интересно, у каждой школы в этом чата свои «поклонники», путающие кислое с пресным, или это пара аниматоров ходит по всем чатам, развлекая публику?
:mda
У вас какие-то проблемы со старшеклассниками из Строгино??? Причин ездить в эту школу лично я, вижу более чем достаточно. Перейдите в ветку "мощных" школ и там развлекайтесь, а нам "строгинским" и около, позвольте здесь решать НАШИ практические вопросы.
В тех ветках тоже троллей полно, так что никто не уйдёт обиженным (их вниманием)
С детьми-то все нормально, а вот родители удивляют, зачастую так пишут про эту школу, интересно, сами верят в это или себя уговаривают?Именно, что в школе не было еще ни одного урока, а послушать - лучшая школа Москвы, в которую их дети поступили (так сложно было, да...). А в итоге что? нереализованные надежды? будут прессовать учителей, также как и сейчас завуча? Или их само обучение волновать особо не будет, только чтобы детям из термосов есть разрешали? В любом случае, как минимум половина перегибает палку в своих восторгах и надеждах, но если кто-то не разделяет восторгов - тролли, не иначе. Спокойнее, спокойнее.
Кто надежд не разделяет, тот туда и не идёт, и вообще сосредоточен на других вопросах. а надежды и экзальтация это вообще-то разные вещи, не находите? Не заметила в топике экзальтированных особ, агитирующих других за переход и ругающих непереходящих. В целом господствует осторожный оптимизм. Если он не оправдается у кого-то - значит поменяют школу.
Осторожный оптимизм - это нормально, но вряд ли кто будет ездить через пол Москвы, не будучи уверенным в положительном результате. Я не права?
Вот мой ребенок идет, я именно так и рассуждаю, будут хорошо учить - прекрасно, если нет - есть масса других вариантов, то есть восторги не разделяю, пока не из-за чего восторгаться. Даже с гуманитарными классами кто будет преподавать - не понятно.
Ругающих непереходящих может и нет, но очень много нервно реагирующих на любое негативное высказывание, чем собственно и подзуживают троллей. Именно поэтому их здесь очень много.
Потому что переход в другую школу - это серьёзный шаг и в некотором смысле риск, пусть и не фатальный. Дети все разные, кому-то легко даётся, кому-то сложнее, это в любом случае изменения в жизни семьи, возможно и временные (если обратно можно потом вернуться). И те, кто в такой ситуации проявляет неделикатность, достаточно определённо высказывая сомнения в целесообразности - ничего кроме отторжения в таком случае вызывать не могут. Все и так понимают сложность задачи - быстро создать целостный работающий организм хорошей школы. И каркающие недоброжелатели совершенно в этой ситуации неуместны.
Именно, полностью согласна, быстро создать хорошо работающую школу очень сложно. И не только каркающие недоброжелатели не уместны, они покаркают и отвалятся, а подобные истеричные родители, как ниже отвечающие, не уместны в первую очередь, они просто не дадут нормально работать учителям, а детям учиться. И уже многие заметили эту особенность. Ежегодно переходит в разные школы множество детей, но ни в одном топе нет таких истерик.
В таком масштабе переходили только в Летово, там тоже холивары какие-то в топиках. Думаю здесь у нас все наладится, когда контакт с руководством установится удовлетворительный, и определённости по ключевым вопросам будет больше. Я искренне желаю школе успехов. Ребёнок мой туда записан в 8 класс. Ну а будут разочарования - все знают что делать. Надеюсь, что все адекватны и понимают, что первое время может быть некоторое становление процессов, выражаясь вежливо)))
Да какие там масштабы. Небольшая школа 1581 набирает в 2-3 больше ежегодно. Ладно, будем надеяться на лучшее)))
О, новая мысль-с плохих детей, учителей-переключиться на плохих родителей, которые обязательно не будут давать работать ни директору, ни завучу, ни учителям. Что дальше? Не надоело еще? Это какая-то клиника-бегать и поливать всех и вся безо всякого повода. Или просто бурная фантазия. Не нравится школа, концепция, местоположение-прошли мимо и забыли. Так нет же, обязательно надо озвучивать свои фантазии, оскорбляя неизвестных учителей, родителей, детей. Поверьте, восторженных глупцов тут нет, все взвешивают за и против. Так что свои язвительные комментарии про учителей, родителей, детей лучше оставить при себе.
Не истерите, и никто слова не скажет на ваш счет. Как реагируете, так и относятся
Прекрасный маневр-обвинить в истерике оппонента, тогда, как находишься в ней сам) браво. Оценила.
Да я тоже оценила, вы считаете, что ваши сообщения корректные, не несут в себе негатива? Да, действительно, бессмысленно что-то обсуждать с теми, кто всегда прав. Потом еще утверждают, что что-то личное, конечно, личное, если в классе подобные родители будут, как пережить хотя бы год. Всего хорошего.
Ну да, какого ответа от хамки можно было ещё ожидать? Все логично. Ваше поведение только и подтверждает мои доводы. Слава богу есть и нормальные родители и в этом топе их достаточно много. Может, это вы тролль? вам, и это очевидно, нечем заняться. Вы получаете удовольствие от стравливания форумчанок. Все признаки налицо)
А школе так не нужны ученики, такие переполненные классы, что и второй набор объявили в последние дни августа) да-да, пусть все уходят)
Про августовский набор говорили на собрании в апреле. Все идёт по плану (с)
Резонно предполагали, что желающих будет недостаточно. критерии мцко 67/50- то есть берут всех. И то не набрали.
Легенда гласит, что лет 20 назад учителя и администрация 179 школы ездили по московским школам и уговаривали детей идти к ним учиться, тех, кто хоть как-то проявлял интерес и способности. И при этом на тот момент это не была новая школа.
Конечно, можно закрыть глаза на объективные вещи, например, на то, что 179 школа, как и 57 и т.д., находятся в центре, а не на окраине, и близко от метро. У СУНЦа например, который тоже не в центре, общежитие есть. А ещё на то, что 20 лет назад не было такого количества школ с качественным образованием. Есть такое понятие как попасть в струю. А в остальном все одинаково, можно себя в этом убедить, конечно, на сегодняшний день основной плюс для многих в том, что их дети смогли поступить, а для других - что более менее рядом с домом. Даже если сказать, что это филиал 57, обучение от этого одним днём не наладится. Та же 625 в центре, а обучение проходит в ЦПМ, преподавателям ездить не надо, а кто поедет в Строгино? При том, что они сами студенты и в основном ВШЭ и МГИМО, ВШЭ в центре, МГИМО на юго-западной, не рядом со строгино никак, и ездить они особо не хотят.
Никто не спорит, что территориальный фактор имеет большое значение. Но ведь 2007 если не ошибаюсь в Бутово, чем же лучше-то? В центре все что исторически под школы не попало, отдано или будет отдано под коммерческие проекты.
И потом ведь школы кроме уровня преподавания предметного отличаются корпоративной культурой и атмосферой, что зачастую не менее важно. Я например считаю это для своего ребёнка очень важным. И ожидаю интересной и живой атмосферы в новой школе.
Почему же от вас кроме хамства ничего не дождешься? Если родители отдали детей в 58, они не имеют права видеть минусы и сложности? Только должны восторгаться? У меня даже не один ребенок идёт туда, а два, и что? Я должна считать, что там все идеально? Например, мой ребенок на выездных интересовался у тренеров, кто будет вести у них, все сказали, что не знают, а сами они не поедут, т.к. далеко и я должна писать о том, что в 58 будут вести лучшие тренера сборной? Около той же 1512 живёт один из лучших тренеров, он ее и заканчивал и вести там будет, а про 58 неизвестно. Почему вы мне рот затыкаете? Не хотите правду слышать? Кто-то чересчур оборзел, а прикрывается борьбой с троллями.
Я (персонально, не навязываю) считаю, что в ситуации неопределенности либо выдан родителем администрации кредит доверия, ребёнок переведён, и тогда надо просто подождать, либо не выдан, и тогда ребёнок не переведён, и люди наблюдают, периодически интересуются как идут дела. А перевести и открыто сомневаться в успехе - это ещё более странно, чем вложить собственные деньги в стартап, и тут же возмущаться бестолковостью менеджеров проекта (при этом деньги не забирая). Все понимают, что сложностей много.
Что, так просто туда-сюда переводиться? Кредит доверия выдан ещё в мае, за лето лучше не стало, только больше уверенности в том, что рассчитывать на что-то выдающее не приходится, бежать обратно? Зачем? Посмотрим, вдруг какие-то плюсы будут. А то, что нам нужно, мы в любой ситуации наберем, не в школе, так на кружках. Условно говоря, нам нужна профильная математика, не будет в школе - ребенок будет заниматься не в школе, проблемы никакой нет вообще, важно только понимать, будет или нет. Или даже профильные классы, будут учить не очень - пойдет на курсы в ЦПМ, тоже не проблема. К тому же Лукьянову на выездную записались и не обязательно ждать будет он тут или не будет.
А что мешает вывалить свои сомнения администрации и забрать детей? Вы разве спрашиваете кто будет преподавать, разве рассуждаете на эту тему? Нет, Вы каркаете, что детей нет, преподавателей нет, родители неразумные. Ну плохо и плохо, забирайте детей и идите своей дорогой.
Не нуждается тут никто в Вашей помощи по открыванию глаз.
В вашем хамстве тем более никто не нуждается. Найдите себе другую аудиторию для этого.
И потом я где-то сказала неправду? Детей меньше 200, про учителей ничего не известно, родители хамят. Все так и есть.
Простите, просто вы пишите, не обладая информацией, ваш ребенок был на выездной от коалиции по истории и преподаватели действительно еще не знали на конец июля, кто будет в какой школе преподавать. Сейчас эта информация есть, но я знаю тренеров, кто будет вести историю в 625 школе и лицеи финансовой академии, мой ребенок узнал это на сборах команды Москвы в августе. Кто будет вести в 58 я не знаю, но поверьте, что сын в сборной с 9 класса и плохих преподавателей в цпм нет. И А. Ручкин из 1512 школы, о котором вы упоминали не единственный лучший преподаватель в цпм.
Я про гуманитарные классы писала, а гуманитарные факультеты вышки не в Строгино.
Зачем вы обманываете людей, в 625 преподают только 2 студента 4 курса по обществознанию, предметы политология и социология. Мой ребенок учится в 625, по истории преподавателей студентов нет, только те, кто учится в магистратуре.
Вы сами написали, что студенты есть, а обманываю я, нормально. А магистранты не учатся? Я в общем-то не боюсь, что некому будет преподавать, но то, что ваши преподаватели в Строгино поедут вряд ли, это точно, но кто-нибудь да согласится, может быть прошлогодние всероссники.
По истории среди преподавателей студентов нет, я об этом писала, поедут или нет преподаватели вы знать не можете, тем более точно, так как вы не главный тренер команды Москвы. Прошлогодние всероссники могут быть у ребят только кураторами, так что пожалуйста не смущайте родителей непроверенной информацией.
А к чему был задан такой вопрос?) у ребенка не было студентов-преподавателей, поэтому я не могу вам ответить хорошо это или плохо? В отличие от вас я не пишу того, чего не знаю.
К тому что вы очень негативно отнеслись к преподавателям-студентам, вот я и интересуюсь, с чего бы. Это,пожалуй,вы как раз многого не знаете. Никто не спорит, что на вечерних занятиях в цпм опытные преподаватели, и на выездных тоже. А вот например, на интенсивах преподаватели разные, в том числе и первокурсники, в том числе и по истории. Ваш ребенок на таких преподавателей не попадал, как вы можете утверждать, что их нет? Кто сказал, что в 58 будут те же преподавали, что и в 625?
Ахахахахаха, перешлите мне фразу, где я негативно писала о студентах-преподавателях? С вами все в порядке? Интенсивы, какие именно вы имеете ввиду? Лопы? Да, на них ребенок не ходил, потому что подготовка к муниципальному и школьному этапу ему уже не нужна. В Коалицию тоже он не ездил в этом году так как, проходил сразу на августовские сборы, являясь участником заключительного этапа. Студенты первокурсники работают кураторами , в том числе и на августовских сборах при подготовке проекта, а на сменах в Коалиции работал студент-второкурстник из МГУ и он был куратором в прошлом году в 625, но мой ребенок с ним не работал. Я не говорила, что в 58 будут те же преподаватели, что и в 625, просмотрите мои ответы внимательно, а не спорьте напрасно.
Со мной-то все в порядке, а вы, не обладая никакой информацией, спорите, что студентов нет, не было и не будет. Да, ЛОПы, на которых, кроме студентов ведут и Андросов с Домрачевым, например, не только студенты, конечно. Так вот и не спорьте сами, если не знаете, или давайте список преподавателей именно 58 школы. Разговор не про 625 школу, где много участников заключительного, а про 58, куда брали и тех, кто не участвовал вовсе нигде. Вы бы лучше поделились информацией про выездную, которая будет совместная, наверняка вы про нее знаете.
Это вы начали спор и также не обладаете информацией про список преподавателей, но упорно утверждаете, что будут вести студенты. Ваша фамилия Безносов и вы главный тренер сборной Москвы? Если нет, то успокойтесь, не будем спорить про то, что не вы не я точно не знаем. Первая выездная будет в сентябре с 23 по 29 сентября, наверно это уже вам объявили на собрании в конце мая. Обычно эти сборы для детей, которые только начинают свой олимпиадный путь или слабо написали выходное тестирование в августе. На сборах идет подготовка к муниципальному этапу ВОШ, читаются лекции и пишется проект и/или эссе (я про историю). По итогам выездной проводится тестирование и показавшие лучшие результаты могут быть отобраны в кандидаты в сборную Москвы.
Плохо. В старой школе у нас была студентка. Вряд ли всероссница, но знать и уметь объяснить -разные вещи.
Класс заинтересовать физикой не смогла, интересующихся физикой научить новому -тоже.
Не волнуйтесь заранее, никто ничего не знает про преподавателей, а дама, которая со мной активно спорит, пишет свои домыслы и только.
Но вы абсолютно точно ничего не знаю, но все равно спорите, чтобы кому-то что-то доказать.
А по легенде администрация 179 предлагала перейти, не уточняя про учителей? Перейдёте, а потом узнаете?
Ведь реально у администрации была возможность озвучить список учителей и тем самым увеличить приток в школу. Да хоть сейчас это можно сделать, перед вторым набором, учителя ведь уже переведены, но информации так и нет.
Знали, что в июне у многих отпуска и нет возможности сдать тесты. На собрании была обещана возможность сдать тесты в августе. Многие не стали рисковать и сдавали за свой счёт не дожидаясь...
А вас это почему так волнует?
Вы еще здесь? Какое упорство. С/ранья подорвались, вижу, "заняты по горло". Да-да, вы правы, идите уже отсюда.
*Давно известно, что с дураками лучше не спорить: ты ему слово, он в ответ 10. Надо безусловно соглашаться и нежно выпроваживать к выходу.
А вас почему 58 так раздражает, что вы даже в теме про термосы всех допрашиваете не в 58 ли собрались? :dash1
Вы та самая завуч соседней школы, что чуть не завалила аттестацию из-за массового побега учеников в новостройку? Чувствуется что- о глубоко личное
Вот про что я и говорю, на любую реплику, причем более чем корректную - ушат помоев. Что и следовало доказать, как говорится
Не надо считать, что все глупее Вас. Придумали какой-то прессинг, термосы приплели. Как бабуська бегаете из темы в тему и тяфкаете-то дети не те, то родители, то учителя. Лишь бы гадость сказать. Или Вы из администрации "школ-доноров"? Иначе такой больной интерес к тому, что Вас не касается, об'яснить сложно. Лучше бы выводы делали, почему из вашей школы бегут, а не злорадствовали.
Ну вы то откуда знаете, стоит возить или нет? Школа еще не провела ни одного урока. Мой сын будет ездить по полтора часа, и да перешел не из топовой школы, но хорошей и известной.
Непонятно будут ли собрания до 1 сентября. Если скомпонуют классы, например по алфавиту. То после диагностик и деления по знаниям какой-то ребенок может оказаться один из своего класса в какой-то группе. И какой смысл тогда такого класса. Можно провести общее собрание, представив всех учителей и сказав, кто где будет вести уроки?
Чисто мои мысли.
Администрация как-то не очень хочет обнародовать информацию, от чего сказывается впечатление неопределенности. Появляются странные слухи. И растет наш топик.
Я спросила у завуча, будет ли родительское собрание до 1 сентября. Она ответила - нет, будет на третьей неделе сентября. Это означает, что диагностики уже все пройдут. Наверное тогда нам и объявят деление на классы (к тому же вторая волна уже успеет зачислиться и продиагностироваться). Детей соберут раньше, наверное сориентируют как-то.
Именно так: 1 сентября приближается, а информации от администрации ноль. На сайте школы хотелось бы увидеть список учителей и учебный план. Все это совсем не на руку начальной репутации школы. Многие, кто ждал августа для перевода, не решатся перейти, потому как по сравнению с маем, ни на йоту не прояснились вопросы с педсоставом.
Данный топик 100 процентов читает администрация. На их месте я бы предприняла все усилия, чтоб развеять негатив.
Согласна с вами. Вчера была у своей знакомой, ее сын учится в известной школе с конкурсом и т.п. В родительском чате выясняется, что ушли из их педсостава два хороших учителя (из школы), и замену им дают на класс ну очень сомнительную. Очень все взволнованны и ругают директора и завуча. Это я не в оправдание администрации 58, а к тому, что и в неновых и вполне приличных школах вопросы при переходах учителей очень болезненны.
Было бы неплохо, но никакой возможности узнать это нет, да и город у нас слишком большой, в школьном образовании приличные деньги крутятся, поэтому хороших учителей много кто хочет)
У 58 нет в штате маркетологов, если ещё кто не заметил, и непохоже, что они читают форумы.
Напишите свои мысли зам
диру, или позвоните -все контакты на сайте, отвечает оперативно.
Новый топ https://eva.ru/topic/139/3570804.htm?messageId=99307001
Давайте перебираться, читать этот тяжело