Подготовка в архитектурный

копировать

Знающие родители, подскажите - как и когда готовится к поступлению в МАРХИ? Интересуюсь заранее, времени впереди еще много. Обязательна ли художка или достаточно брать репетитора по рисунку в 10 и 11 классе? И, самое главное, если хотим подстелить соломку и ребенок учится в топ-школе, какой профиль выбирать, математический?

копировать

Художка не обязательна, но очень желательна.
Без репетиторов - забудьте. Параллельно желательны еще и подготовительные курсы при МАРХИ, так, атмосфЭру почувствовать, поступить они не особо помогут.
Если нет ни художки, ни явного таланта, то шансов мало даже на платный.
По последнему пункту - ну кто вас знает?

копировать

Ну как, ребенок всю жизнь по худ.студиям, в том числе занимается в архитектурной, я спрашивала про художественную школу с серьезным таким образованием, три раза в неделю по три часа.

копировать

Нет, в этом ключе художка не обязательна.
Начинать надо было пораньше, но за два года можно осилить, если готов пахать.

копировать

В художке 4 раза в неделю по три часа занятия.

копировать

В нашей 5 раз... в совокупности 14часов

копировать

Вы в Москве? В какой из школ пять дней?

копировать

МО, был один год в 4 р.складывали расписание, но обычно 5. Вот уже последний 5ый год учится, устали от нее уже. Да и желание рисовать отбили)...

копировать

Расскажите, почему отбили ? не стоит художка затраченных усилий? А как же предметы там история искусств и т/д/
он на выставки ходят?

копировать

Если это не дело жизни, то не стоит. Можно комфортно в студии рисовать без напрягов. У нас худ.школа это 14ч в неделю + домашка 15 набросков по нормативу 20 мин. Вот сначала у нее вообще не получалось в норматив укладываться, она почти час на набросок чел тратила. А дз копятся. Ну и школу с уроками никто не отменял. На выставки самостоятельно ходим.
Если быть архитектором илм дизайнером, хорошая школа жизни. А так очень трудозатратна.

копировать

Скажите, во сколько лет тратила по часу на набросок? Мой тоже долго рисует и тоже устает от этого.

копировать

11-12 лет. Задавали по 10 набросков фигуры человека в неделю.

копировать

спасибо, есть еще время тогда )

копировать

Зачем набросок, который по нормативу 20 минут, рисовать час? Час - это уже другая степень проработки.

копировать

Не получалось за 20 мин, это сейчас уже руку набила.

копировать

вообще-то набросок рисуется максимум 3-5 минут.

копировать

а с репетитором 3-4 часа три раза в неделю - как минимум!
живопись у нас была с 16 до 21 по субботам

копировать

Моему для поступления живопись не нужна, а для общего развития и облегчения учёбы на первых курсах достаточно художки.
В неделю 15 часов уходит на репетиторов, 14 часов на художку, ещё 20 на домашку в художке и у репетиторов, остальное на учёбу в школе. Школа, конечно, по остаточному принципу уже. Спасибо за ДО, оно очень облегчило жизнь хотя бы на какое-то время.

копировать

Художка не обязательна, но желательна, в учебном плане Мархи несколько видов живописи.
Черчением с репетитором мой ребёнок в 9 классе начала заниматься раз в неделю. Сейчас в 10 классе, репетиторы по черчению, рисунку, композиции.
Математику профиль сдавать, поэтому математический профиль наверное будет плюсом.
На мой взгляд, надо выбирать такой профиль, который бы не мешал готовиться к экзаменам. Сын поступил в инженерный класс, выбирал по принципу, что меньше всего раздражает, обычного общеобразовательного класса в школе нет. Не раздражает, но и восторгов нет, нагрузка большая и совсем не та, которая нужна.
Были мысли у сына поступить в бывшую школу при мархи, но пообщавшись с теми, кто там учится, передумал. Общение было у репетиторов, сделал вывод, что нет смысла тратить время на поездки в школу, если все равно репетиторы нужны.

копировать

Да, черчение конечно репетитор, его же в школе не преподают. В школу при МАРХИ(мы же про школу на Цветном бульваре?) никто не советует.

копировать

Да, на Цветном бульваре. Очень понравилось расписание для 10-11 классов. Не сравнить, конечно, с инженерным.

копировать

В некоторых школах преподают и черчение. У моей в обычной школе есть черчение с 7 класса

копировать

В нашей дворовой тоже преподают. Только не черчение это. Это обнять и плакать. По сравнению даже с тем, что я лично изучала на черчении в своей постсоветской провинциальной школе, это ниже плинтуса. Конечно, в 1580 черчение посерьёзней, но из этой школы и ей подобных тяжёл поступать в творческий вуз.

копировать

В нашей школе машиностроительное черчение деталей. Вот совсем не то, что надо.

копировать

Очно ездит, или онлайн?

копировать

До карантина очно было, на карантине онлайн, сейчас снова очно будет ездить.

копировать

Художка совершеннно не обязательна, а вот репетиторы из МАРХИ в течение двух лет обязательны. И ребенок должен быть рисующий.

копировать

Спасибо за ответ. Прям за два? Честно, рисунок с преподавателем МАРХИ думали за год, как брали знакомые в прошлые годы, очень уж цены не гуманные(((. Ребенок рисующий, конечно, но рисующий не на уровне худ. школы, вот как взять работы учеников СТАРТа и серовской худ школы.

копировать

Опыт моих знакомых (вот уже двоих) - два года занятий. Возможно, у вас более таллантлтвый ребенок. Художественные школы никак не готовят в МАРХИ, там довольно специфические требования. И СТАРТ не готовит, говорю из личного опыта, хотя школа оч. хорошая, интересная в плане развития творческих способностей, художественного вкуса, представлений об архитектуре, что понадобится будущему архитектору.

копировать

Два года - это оптимально.
Черчение мой за три года начал, чтобы если вдруг в 11 классе нужны будут репетиторы по математике или русскому, можно было бы их куда-то втиснуть.

копировать

Одноклассница дочери 2 года готовилась. Даже чуть больше,так как начали в 9 классе. Потратили миллион на подготовку, ее мать рассказывала.

копировать

Почему тут многие пишут, что художка не нужна? В МАРХИ же помимо черчения сдается академический рисунок и композиция вроде? За 5 лет художки по 3 часа 4-5 раз в неделю дети многому учатся, это же совсем другой уровень рисования.

копировать

Там специфический рисунок и такая же композиция. Для художников этот уровень фу. Проще взять человека, не обремененного худ. образованием, и натаскать.

копировать

Вот совсем не согласна. И рисунок там никакой не специфический. Ребёнок, поучившийся в любой худ школе или даже кружке несколько лет, будет всегда иметь преимущество перед тем, кто вообще карандаш не держал в руках. Потому что навыки закладываются в спокойном темпе. А уж потом отточить «строгановский» штрих, «суриковский» или переобуться на требования МАРХИ - вообще не проблема.И натаскать человека, не обременённого худ образованием ничуть не проще. Вот отсюда и все эти истории про бешеные деньги. Потому что взять и с нуля нерисующего и нетворческого человека подготовить - это отдельная песня. Даже при наличии у него доселе скрытого таланта и бешеной мотивации. В художке или хотя бы кружке творческом рекомендую поучиться, потому что поступить - это полдела, в МАРХИ будет много работы и заданий, отличных от матхимфиз задачек. И навыки там нужны другие.
Да, в МАРХИ необязательно учиться в художке типа МЦХШ, такая школа даже, может, лишняя будет. К математике И черчению тяжеловато готовиться.

копировать

Ответы про художку были - необязательна, но желательна. И только вы это трактовали как "ни в коем случае" и сами с этим яростно спорите. На моих глазах натаскивали под требования МАРХИ и рисующих, и нерисующих, и с художками, и без.

копировать

Про яростно - это вы скорее всего не про меня. Я лишь высказала своё мнение. Ещё раз повторяю. Натаскать как собаку на нарушителя можно многих. Вопрос, сколько на это потратить сил, времени и денег. Также как на на егэ к любому предмету. У нас в семье свежий пример натаскивания на математику на 90+ ребёнка, который базу-то так себе знал. За один год дрессировки. Чадо решило, что обычный мед не подходит, надо ФФМ МГУ. А вот в сентябре 11 класса решило, что прям без фундамеда жизнь не мила. И ничего, натаскали.
Вы сами готовите к МАРХИ? Если пишете, что много кого натаскали на ваших глазах?
И слово «натаскивать» вот совсем не нравится. Кого-то, может, и надо. Моего личного ребёнка «натаскивать» не было нужды.

копировать

Нет, я сама там отучилась, а до этого 2 года ходила на "натаскивания". У меня в активе была изостудия, у большинства натаскиваемых и ее не было. И ничего, те, кто хотел, поступили, некоторые со 2-3-й попытки.
Какая разница, нравится ли вам слово или нет, если оно точно характеризует процесс?

копировать

Не "не нужна", а необязательна. Не понимаете разницу.
Художка дико времязатратна. А репетитор по любому нужен, можно прихватить и рисунок и композицию.
Художники все равно рисуют - в школе, студии, с репетитором и без. Не обязательно прям именно в школе.

копировать

в разных художественных школах совершенно разный подход и уровень преподавания.
академический рисунок там всегда слабоват

Посмотрите примеры работ на сайте МАРХи, экзаменационных.
и сравните с уровнем ребенка
в художке часто не объясняют конкретные ошибки, не дают того, что дает репетитор.

копировать

Обязательно брать репетитора. Художка - как хотите.
У знакомых дочка поступала, с художкой, с математикой под 100 ... Увы ... решили, что достаточно художки и если егэ получше сдать ... Не прошел номер. Было доп задание по рисунку - чисто архитектурное, которое с художкой и рядом не стояло. На мой непроф взгляд - почти черчение, но с художественным прибабахом. Репетиторы знают и обучают этому. Это навык, просто рисовальным талантом не взять - уметь надо. Так объясняла несостоявшаяся абиртуриентка. А рисует классно. Хоть я не профи, но красиво.

копировать

Врезка? Нам это задание "внезапно" дали. Дочка к своему репетитору специально ездила - он отдельно врезку объяснял. На экзамене (дистанционном!) были даны 4 предмета объемных (фото), нужно было из них сделать академический рисунок врезки. Композиционное грамотное решение + объем фигур + штриховка+ тени + сохранение пропорций.

копировать

И мне подскажите, пожалуйста.
Находимся на распутье, как поступить лучше?
Ребенок хорошо рисует, пока только началка.
Занимается в МЦХШ, педагоги говорят, что спокойно к ним поступит в школу в пятый.
Но, вот ребенок и я настроены на Мархи(профессия художник смущает, лучше архитектор), тогда что, не нужна МЦХШ?
Там не подготовят?
Бросать? Идти в Старт?
Вот как быть?

копировать

Не бросать, учиться, но понимать, что художки недостаточно и надо обязательно брать репетитора из МАРХИ за 2-3 года перед поступлением.
Вообще, подготовка в МАРХИ- очень затратное занятие, и в финансах, и в усилиях и времени ребенка. И надо быть готовым к платному.
Поэтому если ребенок только в началке, взвесьте, вы сможете позволить себе подобные расходы?

копировать

Меня больше смущает, что МЦХШ это полноценная школа с пятого класса, т.е если там учиться, то основное образование будет довольно слабым.
А Старт от нас далеко, не наездишься (((
Голову сломали. как быть.

копировать

Имхо, вам нужно разделить школы: отдельно общеобразовательная, отдельно художественная.

копировать

Тоже думаю над этим, но тогда это МЦХШ выходного дня.
Не знаю, насколько это поможет поступлению в Мархи...

копировать

МЦХШ на выходных не поможет поступить, и полного дня не поможет, и художка тоже.
Для общего развития хорошо, в плане живописи на будущее очень хорошо, но поступать всё равно с репетиторами.

копировать

Вот основной вопрос у нас с мужем, а стоит ли учиться в МЦХШ, если не поступать туда.
Очень сильно нагружают, каждый день приходится рисовать. На другое времени нет.
Вот и думаем, если это не поможет в поступлении. то зачем на это тратить каждый день?

копировать

Мамочка, что вам поможет в поступлении, неизвестно. Потому как неизвестно, куда ваш ребёночек надумает поступать. В таком возрасте чему-либо учатся не для поступления, а для общего развития. Мой ребёнок в этом возрасте хотя и имел неплохие шансы, не стал поступать в МЦХШ, потому что лень было ездить и терять время . Потому что кроме рисования с 5 лет, дочь занималась вокалом, фортепиано, танцами, театром, лошадьми и теннисом. И уж художником точно становиться не собиралась. Собиралась последовательно быть переводчиком, журналистом, маркетологом, пиарщиком, фотографом и оператором. И только в конце 9 класса ее ударило, что художник - это мечта всей ее жизни. Сейчас студентка Строгановской академии.

копировать

Нет, "драмкружок-кружок по фото-мне еще и петь охота" это точно не наш случай.
Чтобы быть в чем-то успешным, этим нужно заниматься, а не распыляться.
Те, кто поступает в МЦХШ, нацелены на такое обучение, это нельзя назвать потерей времени.

копировать

Вы невнимательно читаете. Не хотелось ездить по часу туда и по часу обратно и терять время на дорогу. Ребёнок спокойно учился в школе рядом с домом и помимо всего прочего посещал художку 3 раза в неделю в районе. Когда по окончании в 9 классе художки, всё-таки встал вопрос о поступлении в художественный вуз, дочь стала прицельно заниматься подготовкой в конкретный выбранный вуз. В итоге, бюджет, как и мечталось. Чтобы быть в чем-то успешным, нужно иметь талант, мотивацию и потрясающую работоспособность. То, что мой ребёнок помимо живописи и рисунка пел, плясал и занимался выездкой в вашем возрасте, никак не сказалось на ее успешности. Но до осознанной мотивации нужно дорасти.
Что касается спорта, то для “художественных детей” это Must have. Хотя бы пару раз в неделю по 1-2 часа. Вы это поймёте позже. Колоссальное количество времени, проведённое в статике, сидя или стоя, не идёт на пользу юному организму.

копировать

А что делать, если на спорт нет времени?

копировать

Это ваш личный выбор. В 4-5 классе нет времени ни на что, кроме художки и обычной школы? Так где же вы найдёте время в 10-11 классе на подготовку в вуз, если у вас сейчас времени нет? К тому же необязательно заниматься спортом профессионально, с разрядами, играми, соревнованиями. Моя дочь сначала ходила прямо в своей школе на современные танцы: попрыгать, поскакать, растяжка. Потом с 14 лет в фитнес. Сначала с тренером, потом на групповые. Пару раз в неделю по часу хотя бы. Ну, когда помимо основной школы за мольбертом да ещё и стоя - движуха какая-то нужна.

копировать

сейчас вообще началка и времени нет

копировать

Страшно спросить- куда уж у вас время-то уходит? Началка же, кошмар!

копировать

наши мамы в классе наверно также думают, когда их дети таблицу умножения начинают учить только в конце второго класса )))
а нормальные дети, которые учатся интенсивно, ко второму классу уже знают таблицу
ну это только один из примеров

копировать

Забавно читать вас. Про нормальных-то детей. И интенсивное обучение. У вас в каком классе ребёнок? Хотя бы один старшеклассник или выпускник есть? Олимпиадник со значимыми достижениями? Поверьте, к моменту поступления в вуз вообще все равно будет, в первом классе ваш ребёнок выучил умножение, во втором или ещё в детском саду. Про ваш пример рассказала двум старшим детям: студентке на бюджете художественного топа и старшему школьнику, почти выпускнику, навострившему лыжи на биоинженерию в МГУ. Смеялись долго. Каюсь, учились они в началке недостаточно интенсивно. Очень любили спектакли в школе. Таблицу умножения выучили, о ужас, только в конце 2 класса. Зато в началке и средней школе, бездельники, шатались по кружкам, секциям и художкам. Ещё по музеям, походам, лагерям и экскурсиям. Возьмусь за младшего. Он ещё в началке, к счастью. Забьем на все, будем интенсивно учиться. Глядишь, через пару лет до квадратных уравнений дотрудимся.

копировать

Ну, если вы такая умная, то наверно можете оценить разницу в проходных баллах в нормальные вузы на бюджет несколько лет назад и сейчас, а с каждым годом они растут и растут
конкуренция выше, поступить сложнее, и да, нужно быть "сильнее, выше, быстрее".
Почитайте топы про олимпиадников, если не начал впахивать уже с начала средней школы, то шансов на затаскивание значимой олимпиады уже гораздо меньше.
Поступить по егэ гораздо сложнее, нужны призерства на олимпиадах.

Только на Еве встречаю таких, дети балду пинают всю школу, но учатся все сплошь в топах )))))
Ага, верим, верим :ups1

копировать

Ради МАРХИ точно не надо в третьем классе напрягаться.

копировать

Читаю ваши сообщения и понимаю, что сидение на евских форумах про образование и олимпиады губительно воздействует на неокрепшие мозги неопытных родителей. Вы теоретик, я практик. Вы читаете мне нравоучения, основываясь на чужих словах. Открою страшный секрет. Поступление и победа в олимпиадах абсолютно не зависят от того, в каком классе ребёнок выучил таблицу умножения, с какой скоростью он читал в началке и сколько он решал олимпиадные задачки по математике в средней школе. Академические успехи зависят от врожденных способностей, увлеченности предметом, работоспособности и трудолюбия и мотивированного окружения. Как-то так. Количество не всегда переходит в качество. Задача родителя в началке и средней школе - обеспечить ребёнку всестороннее развитие. Чтобы раскрыть его природный талант. Не задумывались, почему кто-то в л2ш делает дз по алгебре по 5 часов, а кому-то для того же объема нужен максимум час? Правильно: в первом случае ребёнок не на своём месте, а во втором направление выбрано верно.
Упахиваться с детского сада - это не панацея. Рано начать лучше в математике и информатике. По поводу всех остальных предметов - совсем не факт. Упомяну межнарника по химии А. Жигалина. Увлёкся химией в 8 классе. Кто-то из ребят-членов сборной по химии - вообще в 9 классе. Несознательные межнарники какие-то... Надо было с 1 класса впахивать, опыты всякие делать...
И ещё момент... эта тема про творческий вуз. Вы пишете «поступить по егэ сложнее, чем по олимпиадам». В какой творческий вуз можно получить бви по олимпиаде, откройте секрет.

копировать

что вы придираетесь к конкретным фразам?!
про таблицу умножения я написала в общем, как пример, естественно не в ней дело
тоже самое и про худ.вузы
про олимпиады я писала тоже про общую тенденцию
действительно, проще поступить с олимпиадами, чем по егэ

копировать

Ни одна олимпиада не даёт БВИ в творческие вузы. Хоть оппобеждайся и обвешайся дипломами Всеросса. Только в Вышке на их дизайн есть БВИ по какой-то их внутренней олимпиаде. Строгановка, к примеру, даёт за свою олимпиаду допбаллы.

копировать

В СПб есть Университет промышленного дизайна, туда можно пройти без ЕГЭ только по их олимпиаде.

копировать

Случайно тут зашла. У меня как раз сын олимпиадник со 2 класса, сейчас в топ-школе в 9-м, спорт есть был и будет, с садика и далее. Без спорта ребенок рискует превратиться в ботана и дрища, это просто вред здоровью при таких нагрузках. Спорт или любая другая движуха обязательны, это все педиатры твердят

копировать

Может вы не понимаете, но с тех пор, когда ваши учились в началке много воды утекло.... 5 лет назад была другая ситуация.

копировать

У меня младший ребёнок в началке. Ничего нового или тревожного не наблюдаю. Ничего никуда не утекло, не надо нервничать. Идём накатанным путём после старших. Все то же самое. Сильный учитель, хороший класс, рядом с домом. Дома сами занимаемся занимательной математикой, русским. История и МХК. Биология, химия, физика - это старший брат и папа. Постоянно что-то паяют, взрывают, играют в Эволюцию. Ходим на программы Умной Москвы, музеи, выставки - все наше. Репетитор по английскому. Художка, инструмент и вокал - на дому. Хореография бесплатный кружок в нашей же школе. На выходных - лошади. В 5 или 7 классе будет поступать в топ. Ребёнок ездит с этого года в образовательные лагеря.
Думаете, этого мало для развития? Подскажите пожалуйста, что ещё можно сделать в свете изменившейся ситуации с образованием. Может, пора тригонометрию начать?

копировать

Прикол :ups3
"Дома сами занимаемся занимательной математикой, русским. История и МХК. Биология, химия, физика - это старший брат и папа. Постоянно что-то паяют, взрывают, играют в Эволюцию. Ходим на программы Умной Москвы, музеи, выставки - все наше. Репетитор по английскому. Художка, инструмент и вокал - на дому. Хореография бесплатный кружок в нашей же школе. На выходных - лошади."
Совсем завралась мамаша =D>
И художка, и вокал, и инструмент, и хореография, и лошади, бугага, умора :cool1
Ах, да еще при таком загрузе "Постоянно что-то паяют, взрывают, играют в Эволюцию"
Переборщила чутка :ups1

Вы - типичная Евка ))))) Завистливая и глупая ))))))

копировать

Не пойму, что в моем сообщении вызвало у вас такое недоумение. В таком режиме живут многие семьи в нашем окружении. У некоторых языков по два, а у нас только один. И спорта серьёзного нет у нас. Но ваш комментарий про мою зависть и глупость, а также обилие смайликов все проясняет. Вы ленивая и недалекая мамашка, не способная организовать зону развития своему ребёнку. Когда у кого-то все по-другому, вы впадаете в ярость. Поделюсь с вами алгоритмом, может, вам полегчает. Итак. Ребёнок в началке, уроки заканчиваются 13.30. Пн: после школы вокал и инструмент - педагог на дому, вечером англ- репетитор на дому. Вт: после школы художка - 15 мин от дома, вечером - хореография 5 мин от дома. Ср: после школы КСК 30 минут от дома, вечер свободный - математика с папой. Чт: вокал+инструмент и англ вечером. Пт: художка и хореография вечером. Часто 1-2 часа играем в настольные игры, недавно в преферанс стала играть в паре со мной. Сб: КСК с утра, потом что хочешь - музей, театр, погулять, кино, Умная Москва, экскурсия любая, можно дома сидеть . Вс: свободный день - аналогично. История, языкознание, естествознание - выбирай любую тему и вовлекай ребёнка. В МХК мы все живем уже больше 10 лет, как только старший ребёнок этим делом увлёкся. В Москве, кажется, нет проблем с музеями и картинными галереями. Уж раз в месяц можно напрячься и выбраться. Но когда родителю это не нужно, то находятся любые аргументы, почему у других это есть, а у меня нет.

копировать

Биология, химия, физика - это старший брат и папа.

В началке биология, химия и физика?
Что-то не сходится ваш пазл.

копировать

Вижу, вы реально не в теме. Теперь понятно, почему одни дети выигрывают олимпиады, в частности, по биологии, и поступают в МГУ на ФББ, а другие в носу ковыряют, сдают егэ на 50 баллов и идут на платку на какую-нибудь зоотехнию в МГСХА. Рассказываю, чтобы потом не кричали «если б мы знали, у нас давно бы Всеросс был». Видели наборы «Юный химик» или «Юный физик»? Это так, для родителей, которые вообще не в теме. http://himbio4you.ru/- занятия по биохим чуть ли не с 6 лет. Ещё Умная Москва. Конечно, если папа весь вечер на пролёт торчит в телеке, а брат зависает в компе, тогда, извините, ничего не поможет. Наш папа-физтех, знаете ли, в состоянии без наборов сам придумать простенький опыт и объяснить его. Даже девочке с гуманитарными наклонностями. А уж про брата-биолуха вообще молчу: очень креативный, младшим это нравится. Купите бабочкарий: объясните ребёнку цикл развития живого организма. Вырастите с ребёнком растение - от семени до плода. Купите набор «Познавательная анатомия». В началке ребёнку не нужны занятия в химии, физике и биологии как в школе. Это должно быть занимательно. И нужно прежде всего родителю - ребёнка нужно увлечь. Поэтому, если вам это, простите, на фиг не нужно, то никакой биологии, химии и физики - да, не будет в началке.

копировать

вы такая сложная )))
и так хочется вам выпендриться
а не получается :ups1
так бы и написали сразу, детские опыты, они у всех есть
а вы пишете биология, химия, физика
ну реально, думаете, что только вы детей развиваете?!
и только ваш папа с ребенком занимается???

копировать

Выпендриться? В чем? Я простая малообразованная многодетная мать всего с одним во. Пишу же - так живут большинство семей в нашем окружении. И многие папы и мамы занимаются со своими детьми также и ещё круче. Где вы прочитали, что мой муж один- единственный занимается с детьми? ВСЕ занимаются. Ну, бомбочки из азотных удобрений, наверное, только он делает.
Я все это выше написала в ответ на то, что кто-то посетовал, что в началке нет времени. И надо не по кружкам скакать, а учебой заниматься. А я утверждаю, что время есть, если все правильно организовано, а сами родители держат руку на пульсе.
А как, по-вашему, в началке надо биологию, физику и химию преподавать? «Садись, доча, щас мы с тобой молярную массу разбирать будем. Или я тебе на пальцах митоз с мейозом объясню, а ты записывай, коли поймёшь чего».
И да, наш папа делает уникальные опыты - они с сыном и его товарищами паяют детали Ардуино, делают простенькие схемы и чего-то там программируют. Друзья как мухи на мед бегут. Младший ребёнок, чтоб не приставала, схемы с лампочками и рыболовные блесна паяет в это время, уже руку набила. И так в каждой семье что-то своё - там, где родителям не все равно.
У вас прогресс, смайликов уже поменьше. Прощаюсь с вами, у меня сегодня вечером интерактивная лекция для младшего ребёнка по истории. Дочка прослушала аудиокнигу «Капитанская дочка» и заинтересовалась темой самозванцев. Пока на английском сидит, пойду освежать свою старческую память.

копировать

извините, вы мне надоели, даже не хочу читать вашу писанину )

копировать

Ну просто вы ввели в заблуждение кучу народа. Далеко не все посещение музея называют занятием по МХК или истории, содержание и уход за разными домашними растениями и животным занятиями по биологии, посещение Умной Москвы и домашние опыты заниятиями по биологии, химии и физике и т.д.

копировать

Во всем должна быть система. У меня она есть. Я составляю план и прописываю, какие темы мой ребёнок должен освоить по МХК, биологии, истории. Химия и физика - здесь сложнее, не накоплен понятийный и математический аппарат. Какие темы и какой опыт нужно для этого провести. Разбираем тему ещё и по энциклопедии и учебникам за 5 класс (биология, история).
А по-вашему, как нужно изучать МХК? По учебнику, что ли? Музей, храм, достопримечательность- в таком возрасте ребёнок воспиринимает все на опыте. Мы не бегаем по музеям с вытаращенными глазами. Когда мы идёт туда, я четко знаю, какую тему мне сегодня нужно донести до ребёнка, к какому экспонату подойти, чтоб лучше дошло.

копировать

По мне МХК вообще не нужно изучать специально, если не готовиться поступать на данный профиль. В музеи мы ходим по настроению и желанию для общего развития и расширения кругозора, а не для изучения МХК. И у детей всегда есть свобода выбора как в выборе музея, так и программы на сегодня, если это не заказанная заранее экскурсия конечно. Это вовсе не значит, что они бегают по музею с вытаращенными глазами. У вас прям какие-то крайности...

копировать

ой, там же казни и пытки описаны, маленьким еще рано такое слушать. а так да, обычная нормальная семья))

копировать

Вы тут с разными людьми беседуете, а не с одним. все мы анонимы) У вас очень хорошо все организовано, на мой взгляд, только у вас есть для этого все условия. У кого-то муж работает с утра до вечера, а выходные он тоже хочет своими хобби заняться, а не опыты делать с детьми. А старших братьев и сестер нет. И отдых с семьей обычно не интеллектуальный: погулять всем в парке, пособирать пазл, посмотреть фильм, а не математикой и физикой с ребенком заниматься.
Разнообразные занятия, конечно, развивают лучше, чем одно, но кто был прав покажет время, когда ваш ребенок затащит или не затащит что-то серьезное.
Про гены тоже не все так прямолинейно.

копировать

Я не утверждаю, что математикой и физикой мы занимаемся с детьми круглосуточно. Пару-тройку часов в неделю - на это может уделить время даже самый занятой папа. Поверьте, и наш не исключение, а хобби у него личных предостаточно. Математика вообще раз в неделю один час, потому как младший ребёнок гуманитарный. И больше любит историю, литературу, на философские и религиозные темы поговорить. В парке регулярно катаемся на великах, лыжах, санках. Да, мне легче, старшие дети много дают младшему ребёнку. Но, простите, мы когда-то тоже с младенцем, дошкольником и младшим школьником как-то управлялись. Старшая в началке у меня ещё и в театре каком-то при школе чего-то там делала плюс ко всему прочему.
Повторяю, я не лягушка, которая орет, что это «я все придумала». У меня в окружении есть родители, перед которыми я снимаю шляпу. Которые концерты какие-то домашние устраивают, сами к олимпиадам готовят, поделки необыкновенные с детьми делают и много чего ещё. А так да, можно всегда сказать, что с утра до ночи на работе и времени вообще ни на что нет.
По поводу «затащит» мой ребёнок или нет. Я не готовлю детей к тому, что они чего-то затащат, это бред. «Затащит» - это только сэкономит деньги родителей на обучение. О том, что будет успешен в карьере, затаскивание не говорит. По двум старшим детям могу сказать, что разностороннее развитие в детстве даёт больше шансов на осознанный выбор будущего. Дети должны пробовать все. А не как сказала мама :«пойдёшь на мехмат» или «мечтаю видеть тебя в белом халате».

копировать

Мой средний ребёнок в 7 классе, в началке учился сравнительно недавно. Младший в школу через три года пойдёт. Вот не вижу разницы никакой. Всё то же самое в садах, то же самое в школе.
Хотя разница наверное всё же есть. И это моё отношение. Со старшими надрывалась по кружкам-квадратикам каждый вечер аж с 3 лет. Младшего оставила в покое. Никуда не ходит, кроме сада. Поёт дома много, хорошо, сам по себе. Может, лет с 5 куда-нибудь централизованно петь пойдёт, если мне не лень водить будет.

копировать

Я вижу совсем другую картину: конкуренция выросла, проходные баллы увеличились, но главное подготовка детей другая. Дети - я про тех, кто планирует в топшколы поступать - другие совершенно, их воспитывают и образовывают совершенно по другому, чем 5 лет назад. То, что раньше второклассник решал, сейчас дают дошкольнику, а третьеклашка решает задачи из 5 класса, и экзамены в топы стали сложнее, т.к. дети более подготовлены.
Но даст ли такая ранняя образовательная опережающая траектория нужны результаты, достигнут ли дети (а точнее, их родители) задуманного, ради чего всё и было - вопрос открытый. Потому что у каждого свой потолок. Кто раньше начал, просто достигнет его раньше, и совершенно не факт, что потолок - это всерос.

копировать

Я занималась со старшим чтением с 4, шахматы с 4, математикой по школьной программе с 5 лет, английский с 5, в начале программа Петерсон, всю началку ездил на малый мехмат и робототехнику.
Со средним ребенком чтение было с 6.5, в школу с 7.5, в начале программа Школа России с Моро, со второго класса английский, вместо математики был волейбол.
Догадаетесь, какой ребенок поступил в полу топ, сдав четыре экзамена, и все они были по математике, а какой с треском провалился на экзаменах в сильные школы?
Младшему 4,5. Я с ним играю, читаю ему, он мне поет. Всё

копировать

А вы не думаете что у детей просто гены по разному сложились и они разные сами по себе?)))

копировать

Конечно, разные. Меня это и не удивляет, я давно поняла, что зависимости между вкладом в ребенка и выхлопом нет.

копировать

Вы это выше напишете тем, кто про конкуренцию, траектории и ранний старт пишет, чтоб потом в топ школу непременно, а потом в топ вуз, и всё это исключительно по пути, который запланировали родители и ни шагу в сторону.

копировать

так на эти кружки, секции и т/д время и уходит в началке) День же не резиновый, а всего охота) Не знаешь как всунуть в расписание очередную хотелку или нужность. Да и уроки достают - пиши ерунду одну и ту же каждый день... А для нормальных занятий время приходится выкраивать) А без них тоже нельзя, ребенок киснет. Так что, в началке, как раз, детям способным сложно) Потом, когда что-то уйдет, будет определенность, легче, наверное, со временем)
Квадратные уравнения у моего мечта... Уже ждет когда же алгебра начнется) Не повезло ему с мамой, и папой, мы в этом не бум/бум... Папа еще про синусы/косинусы, физике/химии может помочь) то есть поддержать разговор по вечерам после работы, когда деть тащит энциклопедию) Теперь свалилась на нас увлеченность программированием)
Это совершенно ужасно, когда это было 100 лет назад и на языке бэйсик и с треском завалила эту информатику, а деть интенсивно хочет научить, чтобы я понимала, что его приводит в восторг) Он же разделяет мое желание ходить в Третьяковку)
Не знаю как насчет раннего образования, повышения уровня конкуренции и т/д Но на обычных детей смотришь и завидуешь - на что-то забили, пару кружков и хватит, и погулять время есть и уроки можно посидеть в носу поковырятся, и ведь большинство же к 7му подтянуться... Или уйдут в то, что хорошо получается... А у нас, хочется многое охватить, а углубляться времени не хватает... И бросать же не хочет... И верю ему, что сидел бы и программку писал, и рисовал бы по мастер классу, и коньки/лыжи охота... И про Пушкина послушать... Где брать время?
Извините, размышления )

копировать

Сделать упражнения для спины можно и дома.

копировать

Можно, конечно. Но дома это сделать гораздо сложнее. Тем более ребёнку в 5-9 классе. С ним кто-то заниматься должен. Если родителю особо нечем заняться, тогда да, можно и дома делать весь комплекс ортопедической гимнастики. И почему только для спины?

копировать

Я всё про 10 класс))) в 5-9 сын в бассейн ходил два раза в неделю.
Сейчас сам дома занимается. Спина страдает больше всего, потому что задания в художке, задания по черчению, рисунку и композиции делаются в полусогнутом состоянии.
Если 4 часа чертить или рисовать без перерыва, то затекает очень поясница, плечи, шея и спина.

копировать

А почему рисунок-что в полусогнутом? Моя на планшете рисует стоя. А так да, позвоночник страдает больше всего, он за собой и все остальное тянет. Особенно в период активного роста.

копировать

Стоит четыре часа? Шесть?
Мой сидит, и все в его группе у репетитора сидят. И дома он тоже сидит.
И чертит тоже сидя.

копировать

Рисунок 3 часа стоя. Живопись 4 часа стоя. Композиция - там сидят. Спрашиваю, почему рисунок и живопись стоя, говорит - сидя другой ракурс, и свет падает по-другому. Подавляющее большинство группы на рисунке и живописи стоят. Моя вообще может дома целый день простоять у мольберта, если в раж войдёт. 15 минут перекусить и в туалет и дальше. Но это не в МАРХИ, это худ вуз.

копировать

В МАРХИ все три экзамена сдаются сидя. Голова на экзамене стоит выше уровня глаз сидящего человека.
У репетиторов и дома головы ставятся на ту же высоту.
Если встать и рисовать стоя, то ракурс будет не тот, который должен быть.
Черчение у репетитора 4 часа, рисунок с композицией от 4 до 6 часов. Дома также.
Зарядка для спины обязательно должна быть, но тем, кто собственно рисует и чертит, об этом не надо ни говорить, ни напоминать. Сами делают.

копировать

Подскажите, пожалуйста, сколько стоит 4-часовое занятие черчением? Кажется вы озвучивали сумму в 5 000, это одно занятие? Спасибо.

копировать

Да, одно занятие у преподавателя МАРХИ стоит 5000 за 4 часа.

копировать

В художке тоже загружают. 4 дня в неделю занятия, по всем предметам домашку делать надо.

копировать

На мой взгляд ни МЦХШ, ни СТАРТ не готовят в МАРХИ, поэтому если ребенку нравится МЦХШ - учитесь пока там. СТАРТ - оч. хорошая школа, написала выше. Хотите - попробуйте. Там есть занятия раз в неделю, по выходным.

копировать

Проблема в том, что сейчас, занимаясь на подготовке в МЦХШ, ребенок очень нагружен домашними заданиями, нужно уже очень много рисовать.
Т.е "просто для себя" - это не про МЦХШ. Там грузят ого-го как.
Получается нужно выбрать либо Старт, либо МЦХШ. И там и там сложно тянуть.
Основную школу никто не отменял. Ребенок идет вперед программы.
Я думала о том, чтобы в пятый поступить в топ, при этом остаться в МЦХШ на воскресных занятиях.
Но поможет ли это подготовке именно в Мархи?!
Все-таки МЦХШ готовит в основном в Суриковку и т.п.

копировать

У меня ребенок в 9ом...в началке тоже хотела архитектором. Художки много...уже тошнит от нее... уже и не хочет ни архитектоом ни дизайнером. Хорошо хоть по учебе норм у нее. Вот ищет др.направление.

копировать

этого тоже боюсь, художка отбивает желание рисовать, т.к для души рисовать не получается, времени нет (

копировать

И совместить топ с художкой это анриал.... мы в этом году совмещает только благодаря карантину. И художка обычная не старт не мцхш

копировать

+1
совмещать возможно, если дом-топ школа-художка рядом друг с другом, и все равно очень сложно. это значит, что ни учеба, ни рисование не будет на нужном уровне.

копировать

Ну вот из-за карантина когда школа дома, художка рядом. Сложно, но учеба и рисование пока все на 5.

копировать

в вашей художке задают ДЗ?
у моей подруги дочь учится в третьем классе худ.школы, так за всё время обучения не было задано ни одного ДЗ, только в классе рисуют
так мне это странно, честно говоря
вот в таких художках вообще не проблема совмещать с топом

копировать

Да 15 набросков в неделю ДЗ + что в классе не успела/прогуляла, даже с дворовой школой не успевала. Я ее обычно из общеобр школы забирала на неделю перед сдачей работ в художке (по полугодиям) и она только сидела и дорисовывала долги. Благо отличница, без проблем отпускали.

копировать

Спокойно совмещала дочь. Плюс ещё уроки музыки , плюс ин язык.

копировать

значит, у вас художка обычная
у моей подруги тоже дочь в художке не парится, дз нет, рисуют только в классе

копировать

Я не очень понимаю, что значит обычная. 4 раза в неделю худ школа.

копировать

Видимо без ДЗ, у моей тоже обычная, но с ДЗ достаточно большим и по времени чуть большим чем у подруги. В нашей половина детей не выдержала, ушла.

копировать

Почему вы предполагаете (уже 2 раз) за меня? А не спрашиваете? Нет. С дз и объёмными дз.

копировать

Топ школа? Я не понимаю как время распределяется. Часов просто не хватает.

копировать

Да топ

копировать

И как вы все совмещаете? У меня младший в началке, хорошая школа и класс, уроки заканчиваются в 15, это без допов.
В топе уроки + допы, заканчивает в 17/17-30, и дорога до дома, самое раннее в 18 дома.
Напишите, пожалуйста, как у вас.

копировать

У моей школа начинается в 8 ровно. Уроки основные до 14:15 (перемены небольшие), есть допы, но не каждый день. Худ школа (4 раза) в 15 минутах от школы, начало в 16.00. Успевает на 2 допах (иногда на 1) побывать и в худ школу бегом. Допы есть ещё в субботу, тоже ходит. Музыкалка частным образом (2 раза с педагогом из муз школы), приходит на дом к нам. 2 иностранных языка (один язык онлайн с носителем для поддержания, знает его свободно, 2 раза в неделю поздно вечером), а 2 язык в воскресенье 1 раз в неделю , но 3 часа астрономических (это для поступления в вуз в другой стране, сейчас уровень b2). В остальное время много занимается, но она сама так хочет, поэтому успевает.

копировать

Понятно, спасибо.

копировать

Фантастика, молодец что сказать.
У моей топ...успевает, но только благодаря дистанту. Начало в 9 заканчивает в 16. Художка в основном 18.00-21.00 5 раз в неделю. Вчера историю искусств на 15.00перенесли, сидела в двух зумах и в школе на уроке и в худ.школе.
Раз в неделю реп. по англ. И раз-два в неделю фитнес секция. Уроки до 2х ночи.

копировать

У моей тоже уроки до 2 ночи(. Но сама так хочет, чего уж теперь. Не хорошо, но есть стремления определённые, поэтому пашет
И от музыки не хочет пока отказывается, раньше и муз школа была, ей только. А радость, но сейчас нереально , времени столько нет, поэтому с тем же педагогом, но частно

копировать

Всё замечательно. Но вопрос, где в вашем прекрасном расписании время под ДЗ(объемное) художественной школы???
Верю, что приходя вечером после художки, ребенок может как-то успеть сделать школьное ДЗ.
Но! По всем названным вами допам нормальные педагоги задают домашнее задание. И на эти ДЗ тоже нужно время.
И на два языка, и на музыку, и на художку, и школьное дз тоже никто не отменял.
При вашем расписании либо в школе дз небольшое(чего обычно не бывает в топе), либо в художке ДЗ нет, и т.д и т.п
В другой расклад, что ребенок всё и везде успевает, не верю.
Где-то вы лукавите.

копировать

Она делает все, что нужно, часто до 2 ночи, как я выше писала.
По музыке нет домашки (частные занятия для себя, хотя раньше в музшколу ходила, 5 лет получилась, но сейчас времени нет столько ) по 1 языку тоже нет (она его знает свободно, девушка из сша для поддержания языка), по второму есть задания и много, она каждый день понемногу делает, в наушниках постоянно случает подкасты, аудио и тд. Дз школьные она частично в школе на перерывах или на непрофильных предметах делает (она легко учится по многим предметам, у неё хорошая память, запоминает все с листа), частично дома (не маленькая, умеет наставлять приоритеты). А в худ школе объёмные занятия , на них много времени уходит, но вот до ночи (а иногда и ночью) и делает.
Плюсы: логистику мы сделали удобную (живем близко в центру), школа-гимназия в 10’минутах от дома, худ школа ( максимум 15 минут от гимназии), вечером ее забираем, учитель по музыки приходит домой. 1 язык онлайн, 2 язык в воскресение очно , приходит к нам домой (занятия с 9 до 12 утра)

копировать

Вы разрешаете ребенку в 3 классе не спать до 2 ночи на регулярной основе?

копировать

Вы читать умеете? Покажите, где я писала, что ребёнок в 3 классе? Где? Читаете внимательно, а не так, лишь бы ляпнуть что-то. Вы не заметили, что ребёнок уже 5 лет получился в музыкалке до этого, а сейчас частным образом продолжает, ну какой 3 класс?
И что за школа топовая для начальной школы? Школы топовые это с 7 класса, иногда с 5 класса. Но не раньше. Какой 3 класс?

Дочь в 9 сейчас и сама решает , когда ей лечь, у неё цель и мечта к которой она идёт, много занимаясь. Я делала также в своё время и все не зря.

В 3 классе было все иначе , в 3 классе нет топшкол с кучей домашки, не было и языков иностранных, была художка и музыкалка, справлялась быстро.

копировать

😂 ахаха. «Люди читает жопой..»

копировать

Вас тут 100500 анонимов с гениальными детьми и с простынями описаний своих графиков.
Все на оно лицо.
Хотите, чтобы вас отличали, подписывайтесь.
У вас ребенок после музыкалки в МАРХИ поступать решил?

копировать

Я не писала про гениальность. Вы за веткой то следите. А не только начальное сообщение прочитали и побыстрее бы чушь написать

копировать

+1 я тоже прифигела - в началке такое расписание ... либо гений, либо аутист ... бывает в одном флаконе. А это другой был анонимус.

копировать

Номер вашего топа вы, конечно, не напишете :ups1

копировать

на самом деле у автора сообщения все сходится, если жить рядом с художкой и школой, если онлайн занятия и педагоги домой, то да, возможно.
у нас невозможно, потому что ребенок встает в 6 и если ляжет в 2, то он просто не проснется и не встанет в школу, он, бывает спит по 6 часов, но по 4 - нереально. ведь я школе надо не просто отсидеть, а отучиться: понять новый материал, хорошо написать работу.

копировать

Ни в одном московском топе уроки не начинаются в 8. Приблизительное расписание ученика топшколы - 9-16 уроки, профильные кружки 17-19(часто задерживают до 20), дорога до дома, дз, сон.

копировать

и ни в одном нормальном топе (ключевое слово нормальном, а не выдуманным мамой) не будут в 9 классе уроки до двух, вот зачем человек так брешит, противно прям
ага, в 9 классе ребенок заканчивает в 14 в топовой школе
мой ребенок в шестом классе выходил из школы в 16.30. в лучшем случае, в 15.15
и это 6 класс, не 9

копировать

Вы не в себе дамочка. Вместо того, чтобы спросить, сражу же обвинения и домыслы. Тупость свою показываете.

У моей уроки в 8 в топ гимназии в Санкт-Петербурге. Перемены , чтобы перейти из класса в класс плюс одна перемена для ланча. Про допы за сеткой я не пишу. Это после всего. Оканчивают в 16 примерно. Плюс 4 часа допов в субботу. И да, у моей шестидневка (в Петербурге почти у всех школ шестидневка, а не как в Москве больше пятидневка).

копировать

в москве в топах шестидневка, и да - заканчивают в 15-16, потом кружки до вечера в школе

копировать

Мы в Петербурге. Где написано, что в Москве? Ну покажите уже ? А то, вместо того, чтобы спросить, сразу домыслы какие-то

копировать

Сомневаюсь, что в аничковом лицее и школах подобного уровня, такой режим учебы, как вы написали. Там, кстати, тоже вроде с 9 учатся.

копировать

Вы опять додумываете. Где я писала, что при аничков дворце? Ну где? Вы уже не раз меня в чём-то обвинили, но при этом сами придумаете информацию. Я жду от вас цитаты про аничков дворец.
Прямо жду

копировать

Так что же вы не напишите. Я с питерскими школами хорошо знакома, не припомню чудесного топа с таким режимом обучения.

копировать

Так вы нормально (по человечески) спросите. А не додумайте и не обвиняйте сначала. И покажите цитаты сначала то, что вы додумали или извинитесь за враньё своё.
Потом нормально спросите, и в личку я напишу обязательно, но после вежливого обращения. Здесь открыто не будут публиковать. Там дочь и сын учится.

копировать

Примерно такого ответа я и ожидала

копировать

и я ))))))
очередная евская мамаша, которая выдает желаемое за действительное

копировать

какие в Питере топовые школы: 239 и 30 ?

копировать

А вторая школа достаточно хорошая?

копировать

Для души порисовать время всегда найдется. Не переживайте.

копировать

Ребенок сейчас на подготовишках и времени "для души" уже нет ))))
ДЗ на неделю:
10 набросков, пять копий животных, два натюрморта в акварели + два в карандаше.
И это группа 9ти леток :ups1
А вы говорите, найдется, когда они у художку поступят :)

копировать

В 5 классе художки почти тот же объем. Вместо животных люди, вместо натюрмортов головы.

копировать

ну вот теперь представьте себе, что такой объем задают третьеклашкам )

копировать

У третьеклашек времени больше свободного. В 3 классе в 22 часа мои дети ложились спать. Сейчас в 22 они только за уроки садятся.

копировать

я не знаю, у каких третьеклашек больше времени, у моего сейчас нет свободного времени
допы по математике, английскому и русскому
плюс огромный загруз в художке
у вас видимо художка попроще, меньше загружают

и плюс рисуют все по-разному, кто-то за полчаса по-быстрому накидал и убежал, а кто-то качественно несколько часов работает

копировать

Учебные планы во всех художках одинаковы, не помню, чтобы очень много времени уходило на домашку, у него как-то всё просто быстро и легко в плане творчества. 90+ оценки все 5 лет.
Занятия по несколько часов - это вот сейчас с репетиторами. Домашку, заданную репетиторами, делает намного быстрее за 4 и 6 часов. Качество не страдает при этом.

копировать

Ну планы наверно все же разные, у подруги бвли прикладные предметы батик, дерево. У моего ребенка комп.дизайн. по часам осн.предметоа тоже отличается.... но в целом по времени похоже...им правда ДЗ не задавали, а у нас много.
А 3ий класс так общеобразовательных уроков то на полчаса и уроков 5 в школе.... это не у старших по 8 уроков и домашки по всему...

копировать

Насколько я поняла, история искусств, живопись, композиция и рисунок - это обязательные предметы для всех.
Остальное на выбор учреждения - у сына скульптура и анатомический рисунок в виде допов, но и занимают они немного времени, и домашка по этим предметам весьма условная.
Занятость третьеклашек тоже позабавила)) 3 класс все же должен быть в кайф, без надрывов, а то сил никаких не останется и здоровья.

копировать

Мой в 10 классе, архитектором тоже с начальной школы стать хотел, поэтому в художке и пошел. Художка желание только усилила. Объем работы большой, а в МАРХИ объем огромный. Пусть тренируется.

копировать

Люди, вы чего? В началке - и сразу прям МАРХИ? Да у вас ребёнок ещё стописят раз передумает. Он у вас, что, сам пожелал туда поступать? Вы в его голову складываете свои ожидания. ВСЕ ещё много раз может измениться. У вас семья архитекторов? Ваш ребёнок представляет - как это быть архитектором? Сейчас он у вас просто прекрасно рисует. Черчение и технический рисунок - это вообще другая тема. Идите в топ или просто сильную школу с математикой. Внеурочно ходите в ненапряжную художку. В 8-9 классе не передумает, будете предметно заниматься подготовкой в тот вуз, который выберет. К этому времени у вас математика должна быть на уровне и рисунок. МЦХШ - это не про математику от слова совсем.

копировать

Он сам хочет в Мархи, хочет стать архитектором, обожает старинные здания, замки, храмы, монастыри.
Рисует именно для МЦХШ, но они не готовят архитекторов, зато прекрасно готовят по рисунку.
По поводу топ школы также думаем.
Нужно именно решить, что делать с художкой, пахать там или уходить в обычную.

копировать

Сам ещё передумает 20 раз. У меня дочь тоже хотела. В 11 классе круто изменило мнение

копировать

Ох. Я тоже так думала. Не воспринимала всерьез, уговаривала, просила, переубеждала, приводила 100500 аргументов против, занимала языками-шахматами-роботехникой- программированием-физматом. Была против художки, потом согласилась в надежде, что отобьют желание. Куда там?
В итоге сдалась и нашла репетиторов. Если человек чего-то упорно хочет 10 лет, то наверное это то самое. Пусть пробует.

копировать

Ваш же ещё не поступил. В 11 классе может резко передумать. У меня в 11 классе и передумала

копировать

Куда решила поступать?

копировать

На языки ))

копировать

Не наш вариант((
Я всё уговаривала его на 3d анимацию пойти. Сфера эта сейчас популярная, хорошо оплачивается, есть знакомые, могли бы помочь с трудоустройством.

копировать

А она резко свернула. Никто и предположить не мог(

копировать

А какие вузы 3д анимацию дают? Сыну 12, мечтает об этом направлении уже лет 5....

копировать

У меня в середине 11 передумала. Не так радикально, чтоб с художки на физику, но тоже головная боль - срочно искать другой набор экзаменов.

копировать

Автор, создайте ребенку все условия для поступления в МАРХи.
мой папа закончил этот вуз в 60-е еще годы.
и хоть ему пришлось проектировать не здания, а мебель - любовь к рисунку и живописи осталась.
а почерк каллиграфический и умение рисовать! все что угодно

Пусть закончит художку. Можно репетиторов брать с осени в 11-м классе. Или идти на курсы вуза.
у меня дочка художку закончила, диплом делала, аттестат с отличием - это было событие! Она так гордилась. Это пусть маленькое, но достижение на пути к профессии.

копировать

Познакомьте его с суровым миром черчения и технического рисунка. Рисовать - это одно, чертить - другое. Как у него с макетированием? Попробуйте в этом направлении. Пусть из разверток фигуры клеит. Посмотрите тогда, есть ли реальный интерес, а не только «храмы и старинные здания». Храмы - это про реставрацию больше. Слушаю сейчас лекции дочкины из Строгановки по архитектуре в том числе - «архитектура в отличие от живописи всегда социально ориентированный вид искусства». Ну или что-то в этом роде. Объясните, что проектировать ребёнок будет не то, что ему нравится, а то, за что платят.

копировать

Последнее предложение 100%

копировать

так и в живописи также, за что платят, то и рисуешь

копировать

Ну а почему не хотеть то.... дети на любом этапе четко знают кем быть и это хорошо. Моя тоже хотела быть архитектором поэтому и пошла в художку.... теперь перехотела... надо все пробовать...хотеть это одно, а делать изо дня в день это может быть не готова. У меня есть знакомая кот.ушла из Мархи после 1 курса... уж лучше определяться в детстве, чем потом вуз менять или выучиться и разонравится.

копировать

понимаете, любое дело, которое доставляет удовольствие, когда им занимаешься для себя(по желанию), становится нелюбимым, когда нужно заниматься этим постоянно и погруженно
дочка любит математику, но когда стала заниматься математикой каждый день по несколько часов, когда на каникулах нужно заниматься математикой, а не отдыхать, то сразу математика перестала быть очень любимой, потому что приходится пахать в любом деле
а поверхностные занятия для души могут быть любимым, но никогда не приведут к высоким результатам

копировать

Нужно дозировать изучение...каждый день это серьезно. Я детям матем сама занимательную преподаю исключительно летом), время нет больше. Школы да может и результат будет, хотя у нам в художке у всех разный уровень рисования. По мне так муз и худ школы сильно напичканы предметами, можно было бы сократить, стоюы желания не отбивать.

копировать

Да, неправда, это.
У многих любимое дело становится профессией, работают люди при этом с удовольствием.

копировать

Для творческого человека - это очень даже правда )
Потому что хочется рисовать медведя во льдах, а нужно делать наброски. И это уже совершенно не удовольствие.

копировать

вот-вот) Мой так же. Поэтому думаю? что олимпиадная гонка не для него однозначно, + творческая составляющая очевидна... Поэтому только решать задачки это не вариант вовсе) У вас дочь в каком классе? на физмате?
И как вообще быть с таким ребенком? который уже вижу, может заниматься для души чем угодно, но на результат не настроен... Нет, он конечно, расстроится, что допустил ошибку в олимпиаде, но он скажет, да я знаю как решать, и особо не будет париться по этому поводу) Процесс ему важнее... И вот куда с ним. в физмат? А от гонки и давления устанет... Хотя мозги отличные и есть усидчивость и упорство... Но нет желания побеждать и проявить себя...

копировать

Я автор))). Ребенок хочет стать архитектором, так как с 4 лет ходит в архитектурную студию и уже прекрасно понимает, что и к чему. Про топ-школу - я как раз спросила, какой профиль выбирать, ребенок удачно склоняется к математическому.

копировать

с 4 лет говорите, в архитектурную студию говорите )

копировать

МЦХШ с этого года один класс идет по направлению "Дизайн и архитектура".

копировать

Получать удовольствие. Старт уж точно никуда не готовит. Но направления там интересные.
Не о том думаете в началке. Классе в 7м может выберет IT и будет рисовать для себя. Или манагером станет.
По чисто худ части надо идти, когда это прям вот любовь-любовь. И семья творческая.
Осознать в 10м, что надо было не рисовать, а учить матем, язык и обществознание - это ой.
В началке многие хорошо рисуют. И бросают через пару лет.

копировать

У моей подруги ребенок в 8 лет рисует так, как многие взрослые то не смогут. Так что не надо про многих в началке.
И вот они тоже не знают, то ли идти по этому направлению, то ли все-таки выбрать традиционные предметы, а на рисование забить. Но там папа против, считает, что рисование это хобби должно быть.

копировать

как забить то???? Если есть талант! И что мешает развивать основные предметы? Тут таланта нет? есть желание рисовать? и при нагрузке пытаемся уделять изостудии 2-4 часа в неделю. Считаю? что очень полезно... Не одной же математикой) А было бы время, то отправила бы на подготовку в худшколу поступать)

копировать

понимаете, талант это такая вещь...
чтобы всё развивать, нужно много времени, а если везде по чуть чуть, то ничего путного в итоге не выйдет

копировать

все знакомы ушли в колледжи. после ЕГЭ говорят нереально поступить. после колледжа шансы есть по внутренним пройти

копировать

А из каких колледжей можно по внутреннему поступить в МАРХИ?

копировать

Да ни по каким, это фантазии.
Только что-то с вечерним можно замутить.

копировать

Да на вечернее модно, многие архитектурные колледжи с мархи завязаны, но сразу говорят платно и вечернее, другой вариант не ждите. Ну и после колледжа очно мало кто идет учиться...

копировать

Можно*

копировать

Из любого. Любой колледж даёт возможность сидеть русский и математику по ви, а не егэ. А творческие и так, и так надо сдавать внутри вуза.

копировать

В списках почти 300 человек, поступивших по ЕГЭ.

копировать

Врут знакомые. Можно поступить по егэ.

копировать

Одного не могу понять - поступить сложно, учиться тяжело, откуда столько бездарных архитекторов?

копировать

А уж сколько бездарных врачей при те же самых вводных данных со сложным поступлением и сложной учёбой.
Архитекторы, в отличии от врачей, никому не на вредят бездарностью.

копировать

не навредят. Ну, вы поняли.
Опасности для общества архитектор-неумеха не представляет.

копировать

Да конечно, а кровь из глаз не считается?

копировать

Это вкусовщина. Кому-то особняки 19 века нравятся, кому-то сталинки, кому-то Москва Сити, кому-то Пик, кому-то нужен загородный дом.
Каждому свое.

копировать

Стоимость поступления с МАРХИ несравнима с бесплатным поступлением в медицинский. Поэтому бездарных архитекторов увы больше. Но вреда от них конечно меньше.

копировать

Стоимость поступления в МАРХИ - это что? Затраты на репетиторов? Ну, так я вам расскажу. Средняя цена за одно занятие у одного репетитора 5000. Сдавать надо три предмета. Ещё наверное кому-то нужны репетиторы для ЕГЭ. Расценки от 2000 в час, у экспертов ЕГЭ от 2500 в час.
В мед сколько стоят репетиторы?

копировать

Ого, я вообще не хочу брать репетиторов для егэ. Хорошо что дочка отказалась от творческой профессии...

копировать

Стоимость репетиторов с мед. = 0. Для этого не нужны репетиторы. Туда вполне реально поступить своими силами. Вот и посчитайте. Подавляющее большинство знакомых моего ребенка (старшая в мед. классе учится 3й год с 8го класса) поступали без репетиторов.

копировать

Не надо рассказывать сказки про отсутствие репетиторов у всех поступивших по егэ в меды. Без репов - единицы. По олимпиадам, целевому, единичные упорные дети - по егэ без репа. Тоже основываюсь на опыте нескольких выпусков медклассов в одной из знаменитых этими классами московских школ.

копировать

Это абсолютно не сказки. вижу уже два выпуска из лицея дочери. Двое детей хороших знакомых поступили совершенно самостоятельно из языковой школы сына. Даже не слишком таллантилывый ребенок и целеустремленный способен без посторонней помощи поступить в медицинских. В МАРХИ без репетиторов не поступит никто.

копировать

МАРХИ - не единственный вуз, в который не поступить без репетиторов. Все творческие вузы такие, не только художественные.

копировать

Тут вы правы конечно, но это печально.

копировать

Ерунда полная. Дочь в строгановку без репетиторов поступила. А ее подруга в политех (полиграф который)

копировать

А на какой факультет? Что, даже в художественной школе не училась? Просто так мимо проходила, пришла и поступила?

копировать

На курсах училась. Не худ школа. Но репетиторов не было. На дизайн.
При этом моя в полиграф не прошла, а в строгановку поступила на бюджет. А вот подружка не наоборот. Все возможно и самим.

копировать

Почему только самим? Вы же говорите, училась на курсах. Курсы-то какие были?
А чего дизайн-то?

копировать

А написала изначально, что без репетиторов возможно. Вы цепляетесь ко всему. Были курсы (мы не в Москве живем) здесь местные, кружок в же, потом платные курсы. Но не было репетиторов и не было художки. И так возможно поступить (потому что все здесь подряд пишет, что репетитор из вуза важен, что художка важна и тд, а я написала про своего ребёнка к тому, что если не было именно художки, то все равно возможно поступить в Москве в творческий вуз, что если нет возможности на репетиторов, то тоже можно поступить).

Про дизайн. Граф дизайн

копировать

Дизайн чего? (он тоже разный) на графический - конкурс самый высокий
на курсах преподы были с каф. дизайна?

копировать

Скажите, это правда? дочь мужа учится в хим-био классе, участвует в олимпиадах, но не занимается с репетиторами... почему-то уверена, что поступит сама.
Я сильно сомневаюсь. Там ведь (в МЕД) нужны 85-90-100 баллов по всем ЕГЭ, не меньше?

у нее по химии и биологии 4, остальные 5
а ведь еще профильная математика, да? дочка знакомых с зол. медалью в этом году не прошла на бюджет, хотя и репетитор по математике был, и получила 87 баллов.

копировать

Ваша старшая поступила без репетиторов на бюджет?

копировать

Моя старшая еще учится и никаких репетиторов у нее нет и не было. Ее друзья уже поступили без репетиторов. Даже из языковой т.е. непрофильной школы сына в прошлом году двое поступило без репетиторов.

копировать

Планирует поступать по ЕГЭ?

копировать

Да. Но в олимпиадах тоже участвуем, вдруг. Знакомые поступали по ЕГЭ.

копировать

Биологию и химию сдали на 90+ друзья вашей дочери из непрофильного языкового лицея? Без репетиторов? Подскажите, где этот чудо-лицей, прямо сейчас ломанемся...

копировать

Химию и русский сдали на 90+, русский почти на 100, одна из девочек на 100, биологию хуже, но баллов хватило. + отличный аттестат дал 10 баллов. У нас оч. хороший русский в школе.
Я узнаю по-поводу вакантных мест :-)

копировать

Про русский неинтересно, его-то уж точно можно только на школе сдать на 100. По поводу химии хочется сказать «не верю», потому как очень часто всё «сами-сами», а на деле либо курсы, либо родители, либо реп. Либо химик такой в школе, что подготовил хорошо. Но в непрофильных школах такие учителя встречаются редко.

копировать

А да ординатуру сколько заплатите ? Там мест то , раз два и обчелся

копировать

Я - нисколько. Если ребенок туда соберется, он будет уже не ребенком, а врачем.

копировать

Нет. Вы будете платить. Или «ребёнок» будет вкалывать в обычной поликлинике и долго копить.

копировать

Нет, мы не будем платить. Не в обычной, а в хорошей, получит опыт, целевое направления. Или поедет доучивать в другую страну. Мы и в эту сторону смотрим, есть удачные примеры. Или будет поступать не на лечебное дела, сейчас в медицинских есть профессии поинтереснее.

копировать

В хорошей он не будет работать. Чтобы поступить даже на платную ординатуру нужны баллы, а баллы не за обычную поликлинику не дают. Поэтому ребёнок ваш будет 2-3 года работать в районой поликлинике

копировать

Потому что вы так решили? Конкретно мой пока не собирается на лечебное дело, как себе это представляете? Кем он там работать будет? Чем так ужасно поработать в районной?

копировать

В районке? По 7 минут на человека и бесконечном потоке? Вы называете это работой врачом? Это, скорее, работа на конвейере. И зарплата рабочего на конвейере.

копировать

Я уже давно 7 минут не видела, не придумывайте. 15 мин., работа на полдня, самое время для декрета, многие так и делают. Но вы не ответили на мой вопрос. Какое и к чему это имеет отношение.

копировать

Ординатура платная для всех! 150 тыс.
если Вы не хотите, чтобы ребенок после меда работал участковым терапевтом или врачом-лаборантом. Узкая специализация в ординатуре - только за деньги.
+ потом подтверждение врачебной квалификации (лицензии) - за деньги
+ курсы повышения

копировать

Да что вы говорите. А когда лестничные пролёты в ЖК обваливаются из-за косяков архитектора....Не слышали?

копировать

Вы плохо себе представляете обязанности архитектора и зону его ответственности.
Лестничный пролёт может обвалиться, потому как его криво смонтировали строители, или он изготовлен из некачественных материалов, или инженер неверно рассчитал нагрузку.

копировать

Какие заказчики, такие и архитекторы.

копировать

Клановость там сильная.
Меня удивляет другое. Очень маленькие зарплаты после., Даже этих репетиторов несколько лет отбивать придётся. Почему такой спрос?

копировать

Думаю, клановость привлекает. Но и увеличивает количество бездарей.

копировать

Нет, привлекает не клановость. Привлекает ореол избранности, тянущийся с советских времён. Но он уже рассеивается. Все-таки объективная реальность побеждает.

копировать

Очень разные зарплаты. Но надо еще в институте начинать.

копировать

Очень разные там зарплаты, как и во всех сферах.

копировать

Есть знакомые закончившие. Если нет каких-то серьезных связей в этом мире, то после выпуска работа в конструкторском бюро - начальная зарплата 40-50. И очень мало растёт потом. И таких выпускников - большинство.

копировать

Это так в любой области. В медицине также

копировать

В медицине хотя бы нет таких вложений на этапе подготовки к поступлению.
Потом для врачей в принципе больше мест работы. Люди болеют всегда, лечить нужно. Архитекторы гораздо менее востребованы.

копировать

Больше мест работы за копейки в медицине. В медах огромные наборы - почти 1000 человек в первый и второй мед, не говоря уж о других. В творческие вузы наборы меньше, но и востребованность меньше. Чтобы построить хорошую карьеру за хорошие деньги в медицине нужно почти 10 лет учиться и попасть в струю. В творчестве уже с первого курса можно зарабатывать и раскручиваться.

копировать

А о каких других, не говоря? 3-ем, Патриса Лумумба и ФФМ в МГУ? Это капля в море.
Посмотрите, сколько заканчивает, а не сколько притупило. Переизбытка врачей нет.
Архитектура - это такое особенное творчество. Если оставаться в профессии, то вариантов заработка практически нет.

копировать

Чем плоха зарплата 40-50 для вчерашнего выпускника?

копировать

Посчитайте, сколько он вложил за 2 года подготовки по трём предметам по 5 тысяч за каждый, и ответ станет вырисовываться.

копировать

Ни копейки не вложил. Его расплата нематериальная - это больная спина, головные боли, шейный хондроз, отсутствие полноценного сна, отсутствие свободного времени, что особенно ценно именно в молодости.
Вкладывают родители.
Дети - проект дорогой. Младший мой ходит в частный сад, 3 года уже ходит. 30 000 в месяц сад стоит, больше миллиона на сад потрачено. И это не предел, потому что в школу только в сентябре 2023.
А уж сколько денег на старших потрачено. Подготовка к МАРХИ - капля в море.

копировать

Частный детский сад - это ваше спокойствие и счастливое детство ( предположим:).
А вуз выбирают для работы, которая, конечно, должна нравиться, но и приносить деньги. Все-таки обычно люди делают расчёт - выгодно или нет вкладываться в это, окупиться ли это образование потом.

копировать

Архитектура - это выгодно. Почему нет?
Минимальную зарплату для начинающего спеца в 40-50 и среднюю для опытного спеца в 100 тысяч в Москве в любой области можно иметь.
Если надо больше и сильно больше, то в архитектуре, также как и любой другой профессии, придется выйти из зоны комфорта.

копировать

100 тыщ это тоже не выгодно. Бывают куда более выгодные специальности. Просто если уж вкладываться, то лучше в них.

копировать

Так вы и вкладывайтесь. Вся Ева в айтишники идёт. А вообще самая выгодная профессия - нефть, газ и алмазы. Вот почему в каждой теме форума про творческие профессии появляются люди, которые с пеной у рта, вооружившись калькулятором, начинают убеждать, что архитекторы, художники, дизайнеры, музыканты - это изначально лузеры. Что будут они сидеть на копейке, бедствовать и страдать. Вам-то что? Ну не одарил боженька ваше дитятко творческими талантами, так что вам переживать? Мы уж сами со своими художниками и архитекторами будем мучиться. А вы расскажите потом, в какой профессии ваше чадо загребает деньги лопатой.

копировать

Вот это агрессия! Значит, за больное место задели.
За вас никто не переживает, с какой стати. Хоть квартиры продавайте ради поступления туда, после чего придётся пахать всю жизнь на дядю за хлеб хоть и с маслом, но без икры.

копировать

Агрессия? Вы о чем? Надоело просто, когда «писают» в уши про то, как будет-де мой художник бедствовать. О себе побеспокоитесь. Нам продавать ничего не нужно, ребёнок уже учится на бюджете. И на хлеб с маслом и не только заработает, поверьте. У вас просто очень ограниченное восприятие, мыслите штампами. На Еве сказали «платят лучше всего программистами» - все толпой понеслись на программистов. Деньги можно заработать в любой профессии, надо только мозги иметь. Ещё и заграницу на стажировку за счёт вуза мой съездит. И никаких несусветных денег на подготовку к поступлению мы не тратили. Бездарям и тунеядцам хоть горы золотые отвали- бесполезно.

копировать

Мне вот ваш художник, поверьте, совершенно безразличен. Тут тема несоразмерности затрат на подготовку и финансовой отдачи. Вы лично живите, как хотите со своим художником. Может вообще волонтерить или «голодать за еду».
Я мыслю широко, это вы не понимаете смысла разговора. И проецируете свой способ познания мира на других. Не с Евы я узнаю о том, что будет дальше, а из личного опыта и опыта многих друзей и знакомых.
С чем соглашусь с вами, так это с тем, что мозги надо иметь. Только мы и говорим про имеющих мозги. Имеющий мозги может выбрать работу, приносящую доход или не приносящую. Примеров после архитектурного, когда дети разочарованы в зарплате по сравнению с ровесниками, достаточно.

копировать

Примеров, когда дети разочарованы в зарплате после любого меда, мехмата, био, фил, хим, физ и прочих факов МГУ, востоковедения, маркетинга, пиар и прочей прелести Вышки, ещё больше, чем после архитектурного. Но почему-то творческие вузы здесь, на Еве, для большинства мамочек как красная тряпка для быка. Мало кто, после того как свистел здесь про топшколы, олимпиады, бви и фкн в течение лет 10, что его дитятко не довольно зп. А таких тоже хватает. Но почему-то любой найдёт в своём окружении пример, как плохо живет и как недоволен архитектор, художник, музыкант, танцор.

копировать

А это зависть, наверное. Потому что эти дети такими родились и могут то, что не может большинство. Таких детей в принципе- наамного меньше. Это индивидуальный "штучный товар".
Эти дети по 10 лет перед вузом развивают свое мастерство, они уже мастера в своем направлении плюсом к тому, что есть у всех остальных.
Абитуриент мархи, кроме спец предметов, наравне со всеми готовится к егэ, и математика нужна именно профильная, да на высокие баллы. И музыканты, художники- тоже все равно сдают Егэ, только плюс к этому ежедневно часами играют, рисуют, чертят, поют, танцуют.
Архитекторы при поступлении сдают 3 сложнейших спецпредмета, и некоторые еще и в ГУЗ поступают для подстраховки или в МГСУ, уже 6 спец экзаменов. Это плюс к ЕГЭ!!
В то время как остальные в большинстве уже отдыхают, максимум- 1 БВИ.
Но нужно же опустить этих детей, чтобы это очевидное их преимущество и природная одаренность не так бросались в глаза, а то мамам математиков почему-то обидно))

копировать

Вкладываться надо в то, что приносит кайф и драйв, работа должна зажигать.
Физика, информатика, лингвистика, наука, естествознание не приносит сыну ни удовольствия, ни результатов, в отличии от творчества.
Бывают люди, которые рождены для творчества. Как бы родители не были против.

копировать

Это в Москве 40-50?
У нас в городе (миллиончик) 70-80 изначально предлагают

копировать

Видела вакансии на 40-50 тысяч в Москве.
Обязанности: обмеры помещений, распечатка чертежей, брошюровка, макетирование, знание автокад.
Можно и с этого начать. Почему нет? Тем более требуется даже не высшее, а неполное высшее образование.

копировать

Студенту можно так подработать, а архитектору не стоит. Там же и закончит.

копировать

Да, в Москве. А что за город, интересно? В котором больше, чем в Москве предлагают?

копировать

Видимо хорошие потом перемещаются западнее. А остаются те, кого натаскали.
Ну и потом решение принимают не художники и архитекторы, а чиновники. И многие министры сейчас по проф профилю? Странно, что в образовании профильные.

копировать

Мой старший сын закончил МАРХИ. Подготовка была долгой, изнурительной и очень дорогой. Он даже на семейные юбилеи в выходные не ходил в старших классах, нужен был световой день. Спал с карандашом в руках.Но считаю, что это того стоило. Во-первых, это его любимое дело. Во-вторых, это престижно и круто, это профессия не для всех, очень интересный круг общения. В третьих, предложений по работе очень много! Он уже несколько работ сменил, и всегда выбирает из предложений, в тч иностранные компании предлагают работу. Сейчас уже больше 2 лет работает в Москомархитектуре (в иностранной компании, как ни странно, не понравилось работать, там нюансы были, для него принципиальные), но даже вот из ПИКа недавно звонили и звали на собеседование, уж не знаю, как на него вышли. На посл месте работы его уже 2 раза повышали в должности и в окладе, премии платят хорошие. И еще он подрабатывает, даже не столько изза денег, а ему нравится- делает на заказ сайты, рисунки по фото, портреты, проекты по автокаду, дипломы и курсовики, какие-то коллажи на заказ- в рисунке и в файлах. Профессия востребованная! Единственный минус- да, всегда занят, от работы в свободное время постоянно участвует в каких-то выставках, проектах, конкурсах, ездит иногда в командировки. Работает даже ночью. Что-то придумывает, какие-то креативные идеи на работе выдвигает. Он живет этим. Семьи вот пока нет.. переживаю уже. 27 лет. Но сын всегда был одиночкой, не особо компанейский.

копировать

Вот оно счастье! Ваш ответ тем, кто только деньги считает. Ваш сын востребован, живет интересной жизнью, работает на любимой работе, и может ВЫБИРАТЬ то место, где ему нравится, не бедствует, семью наверняка содержать сможет. Что еще нужно в плане работы? Полмиллиона зарабатывать в месяц? - это и у айтишников не получится, и вообще у единиц.

копировать

Смысл переживать. Может он вообще семью не хочет , это его выбор.

копировать

др аноним
Хочет - не хочет, своя семья- если хорошая, это поддержка, чем больше окружает любящих тебя людей, тем лучше, и тем сильнее человек. имхо

копировать

Какая разница поддержка или нет. Главное, что сам человек ХОЧЕТ, а не вы за него.

копировать

Вот у моих знакомых из медицины или IT ну примерно также, интересная, любимая, творческая работа, хорошая зарпдлата, но образование они получали бесплатно и благодаря своим способностям, а не кошельку родителей. И мне кажется, что это правильнее.

копировать

Вот да, я бы из принципа не стала бы с это вытяжкой бабла связываться. Кормить зажравшуюся братию желания нет.

копировать

Сочувствую вам и вашему окружению

копировать

Себе посочувствуйте, мне не надо

копировать

Слухи о вытяжке бабла сильно преувеличены. У вас все «бы» да «бы». Не мечтайте, у вас такой выбор стоят не будет, талантов творческих у дитачки нема. А так хочется подискутировать: да я бы, да на их месте. Мечты, мечты... Пусть ваш активнее программирует, айтишники нам нужны.

копировать

Лучше пусть уезжает

копировать

Моя девочка после художки поступит, но не архитектуру, ей это не нать.

копировать

Вы тут так много пишете про то, как все плохо с образованием в архитектуре. Все платно, только благодаря кошельку и т.п. И как все ажурно с бесплатным образованием в медицине. Не пойму: у вас кто-то из детей учится в художественном или архитектурном вузе? Кто-то из ваших детей уже поступил на бюджет в мед? Мой старший ребёнок учится в художественном топе благодаря своим способностям. На бюджете, совершенно бесплатно. При чем тут мой кошелёк? Да хоть опплатись репетитору - если нет таланта, оно и не прибавится. Творческая подготовка во все времена стоила дополнительных денег. Глупо это отрицать. Это специфика этой сферы. Одни материалы стоят недёшево: бумага, кисти, краска, карандаши, планшеты, мольберты. Да, это такой путь. Мой ребёнок этим живет, понимаете? Он весь в этом процессе, это любимое дело. В творческом вузе проблематично учиться благодаря кошельку родителей. Вот в меде как раз запросто. Посмотрите списки платников или квотников в любой мед. Заплатил бабло и ты дохтур. Так и переползают с курса на курс благодаря кошельку родителей. В творческом вузе, если ты не на уровне, человек учиться не сможет.
Пусть ваш ребёнок сначала поступит в мед сам-сам, потом вы нам расскажете что и как. Потому как в мед мало кто поступает на бюджет вот совсем сам-сам. Либо это олимпиада и соответствующая подготовка, либо это репетиторы, курсы при вузе или ещё где, бесплатные или платные допы в школе.
Но вот незадача... С биологией, химией, математикой, русским - все это можно найти забесплатно. Мой второй ребёнок намылился в мед. Кружки при МГУ бесплатно, ЦПМ бесплатно, какие-то группы в ВК, химия и биология - бесплатно в школе, математика дома с папой. Но вот, зараза, для творческого вуза ну нет бесплатной подготовки по рисунку, живописи, композиции, черчению. Можно тотально сэкономить, поступив в МАХЛ или куда-то ещё. С чего вы взяли, что родители прямо непосильно разоряются при поступлении детей в творческие вузы? Ну, кто по этому поводу беспокоится, есть куча других направлений, айти, опять же. Дёшево и сердито. Судя по вашей логике, все расходы на детей надо записывать, стараясь их минимизировать. Увлёкся ребёнок теннисом - нет, Вася, не надо нам тенниса, не окупится, или в офп при школе. Попросился в музыкалку на гитару или фортепиано - нет, давай лучше на флейте, она дешевле, а ещё лучше- забей, музыкантом точно не станешь. Мама сказала- в айти, значит, сиди за компом и ботай.

копировать

Если вы внимательно читали, то я писала только про МАРХИ, хотя возможно так дела обстоят где-то еще, и я считаю, что собирать круглые суммы с родителей абитуриентов за поступление на бюджет в корне не верно. Это закрывает возможность талантливым детям учится в ВУЗе. Таланты должны поступать и учистся бесплатно, остальные могут это делать официально на платном отделении, это нормально.
Расходы на детей к этому отношения не имеют. Сам-сам в медицинский или технический ВУЗ абсолютно реально. На примере уже нескольких выпуском нескольких школ.

копировать

Ребенок коллеги учится на хоровом отделении консерватории.
Мест всего 15. Обучение 750 000 в год.
Репетиторы дороже мархишных.

копировать

Это официально платное обучение же? Не бюджет. Я не про это писала.

копировать

Официальное платное обучение.
На 15 мест было 108 желающих. Репетиторы для подготовки стоили как чугунный мост. Можно пятерых детей в МАРХИ выучить за эти деньги.

копировать

В МАРХИ мест бюджетных 150, в Гузе всего 30 бюджетных мест на архитектуру, в МГСУ тоже 30. Не консерватория, конечно, но желающих намного больше, чем бюджетных мест.
Больше 1000 человек участвовали в конкурсе на архитектуру в 2020 году. Вряд ли бюджетные места заняли те, кто сам по себе дома сидит рисует и чертит.

копировать

Я про это и пишу, для сравнения на мехмат МГУ ежегодно поступают те, кто сидит дома в маленьких городках и сами. Поэтому эти выпукники всегда будут на голову выше и талантлевее.

копировать

Задачи по математике можно решать где угодно, нужна голова, тетрадь и ручка.
Для творческих вузов нужны руки, ноги, голос.
Я могу решить любую задачу из ЕГЭ по физике и математике, но не считаю себя на голову выше сына или более талантливой.
Если бы ЕГЭ было по хоровому пению или рисунку, то я бы даже на проходной балл его не сдала. Понимаете?

копировать

Допишу
Детям, поступающим в творческие вузы, просто не повезло, что нет ЕГЭ по их предметам. Было бы ЕГЭ, у них бы появился шанс на бесплатную подготовку.

копировать

Полностью согласна. Надо вводить ЕГЭ по их предметам. Это честнее.

копировать

Сравнили мехмат и творческий вуз. Кто мешает из маленького города поступить в МАРХИ? Никто. Готовься и поступай. Изучай требования вуза. На ДОДе показывают примеры работ. Сиди рисуй и черти. Только даже в маленьком городке тех, кто сечет в математике - полно, а тех, кто одарён творчески раз-два и обчелся.

копировать

Тех, кто творчески одарен ничуть не меньше, может даже больше чем тех, кто одарен математически. И не обманыватье аудиторию. 'На ДОДе показывают примеры работ. Сиди рисуй и черти.' никому не поможет поступить, это утопия.

копировать

Официально платное - это нормально, любой каприз за ваши деньги, можно и зайца научить. А вот брать оч. немаленькие деньги за поступление на бюджет, который должен быть по определению бесплатный и для талантливых детей, и которых финансируется не ваши и мои налоги - это безобразия. Хочешь учить любого за деньги - делай это официально.

копировать

Творческие вузы всегда этим славились. На одном таланте если только в театральный можно поступить.
Всё остальное, будь то музыка, хор, балет, хореография, танцы, рисунок, архитектура, было связано с годами небесплатной подготовки с нужными людьми.
Подготовка сама по себе специфическая, понимаете. Спеть в определенном стиле песню, станцевать определенный танец, нарисовать определенную голову - это не то же самое, что сдать ЕГЭ.
Вот когда начнут по ЕГЭ в творческие вузы принимать, тогда можно говорить о бесплатном образовании, а пока увы.

копировать

Это точно... искала инфу как творческие обойти.... только высшую пробу в вшэ....
Вот не знаете Мош Изо куда-нибудь можно приложить хоть лишний балл к егэ?

копировать

Мош по изо может пригодиться для Сириуса или Артека.

копировать

к ЕГЭ в творческий - никуда. В позапрошлом сезоне Андрияка давал 100 баллов как за одно творческое победителям МОШ Изо. А в этом сезоне уже и он не давал.
В Суриковке вообще смотрят непонимающе о чем это вы, какие нах еще олимпиады.
Хотя и те и другие являются кураторами и организаторами этого действа.

копировать

Все правильно. Потому что творческие вузы имеют СОБСТВЕННЫЕ творческие экзамены.
Также как и МГУ. И прежде всего они смотрят на реальные результаты экзаменов.
и еще потому что приезжают дети из Дагестана (например), 100-балники по русскому и литературе, и еще олимпиадники, а ДВИ творческие пишут на 50 - и поступают на бюджет!
хотя художники они никакие. Зачем им занимать место вместо по-настоящему талантливого ребенка? не добравшего 1-2 балла на ЕГЭ, но сдавшего рисунок-живопись-композицию на 90-100

копировать

Я именно так и считаю, в творческие ВУЗы надо принимать по результатам ЕГЭ. И я не вижу проблемы сделать для этих ВУЗов профильные ЕГЭ. Будет точно лучше, чем сейчас.

копировать

Верно.
ЕГЭ ведь за этим и вводили, чтобы поступление было всем доступно, чтобы не оседали деньги в карманах частных преподавателей их крутых вузов, чтобы дети из сел и маленьких городков имели равные шансы на поступление с детьми из городов-миллионников.

копировать

Обратитесь в минобр. Пусть делают егэ по черчению, рисунку, живописи, вокалу, хореографии и композиции и т.п. И чтоб никаких ДВИ. И в МГУ отменить все ДВИ, нефиг кормушку тут устраивать. Перед стобалльниками с Кавказа открыты ещё не все двери.

копировать

Давайте, приводите своего «зайца», который собрался в мед, к моему ребёнку в Строгановку. Я вашему «зайцу» оплачу обучение на любом факультете. Тока навряд ли ваше дитя сможет туда поступить и там учиться. Даже за деньги. Рисовать, писать маслом и чертить в художественных и архитектурных вузах не учат. Абитуриент должен все это уметь и на высоком уровне по требованиям вуза. Как он до этого дойдёт- сам-сам или с репост, мало кого волнует. Покажите уровень знаний на входе.

копировать

Поверьте, за деньги мое дите там отлично отучится, только время тратить на такую фигню вряд ли захочет, интересы другие. В прошлом и позапрошлом году двое детей моих друзей без предварительых занятий рисование, но прозанимавшись два года с репетиторами из МАРХИ за немаленькие деньги туда успешно поступили и как-то учатся.
Абитуриент фактический должен заплатить взятку ввиде занятий с нужными репетиторами, это корупция чистой воды. Это неправильно, если мы хотим на выходе талантливых архитекторов.

копировать

Для родителя, который считает все творчество фигней, вы подозрительно яростно отжигаете в каждой теме про творческие вузы. Что, кто-то вас обидел, талант не оценил? Ваше дитё в творческом вузе скопытится на первом же кафедральном просмотре, не дожидаясь зимней сессии. Вот в меде сможет учиться любой, там особых талантов не нужно. А то, что в прошлом и позапрошлом поступили какие-то ваши знакомые за безумные деньги на репетиторов, так это говорит о том, что слабеньки ваши знакомые. Пришлось за уши тянуть и бабло мешками репам носить. Так же и в мед тупеньких тянут. Чтоб только баллов до 60 натянуть за каждое егэ, а там на платку - и уже почти врач.

копировать

Мое дите прекрасно отучится, как и все остальные. Любой ребенок, подготовленный нужными репетиторами может поступить и учится, как мы видим. А вот без этих самых репетиторов не поступит никто. Отбор ведется по критериям кошелька родителей. В этом проблемаю
А вот в медицинский большинство поступупает благодаря личным качествам и заслугам.

копировать

Насчёт медицинского насмешили. Большинство за счёт личных качеств? Ага. Озвучить, сколько из выпускных медклассов детей НЕ имеют репетиторов? Правильно, полторы штуки. Давайте уж дождёмся, когда ваш ребёнок поступит на бюджет. Без целевого и особой квоты.
Без репетиторов поступают во многие творческие вузы. Вы штампуете всеобщие заблуждения. А ещё смешите своей уверенностью, по поводу того, что ваш ребёнок отучится. Не буду травмировать вас описанием заданий, которые выполняют студенты первого курса традиционнных творческих вузов. Но ваш ребёнок в 8 классе, кажется. Если он забросит свою медицину и начнёт с утра до ночи готовиться, может, куда-то и сможет поступить, ещё 3, 5 года. Откроется доселе скрытый талант. Но навряд ли. Творчески одарённых детей видно с детского сада, поверьте. Их не нужно натаскивать. Все, на что вашим знакомым требовалась куча бабла и времени, одарённый ребёнок делает в 100 раз быстрее и успешнее и с минимальными затратами.

копировать

У вас температура? У меня нет детей 8-класснков. Творчески одаренный дети - это и врачи и математики, вы не знали. И их не видно с детского сада. И художников и актеров там не видно. 90% известных мне ныне студентов медицинского поступили туда БЕЗ репетиторов. И не завидуйте.

копировать

Вы так много пишите, что в ваших показаниях можно запутаться. У вас же ребёнок в медклассе? Или уже поступил без репетиторов? Или ещё усиленно готовится? У вас прямо куча знакомых поступили без репетиторов в мед? Или один-два? Так они, конечно, сами-сами, они вам на голубом глазу ещё и не то скажут. Что готовились днями и ночами, не покладая рук. И ещё в непрофильном классе. Короче, не заливайте. Когда ваш без репетиторов поступит, тогда и будете трубить. Да, и про целевое не забудьте. Поступление по целевому не считается.
Вы просто ни одного по-настоящему творческого ребёнка не встречали. Ни в детском саду, ни в школе, ни среди знакомых. Когда у одного в 6 лет на рисунке получается настоящая кошка, а у остальных - колбаса на ножках, да, это трудно не заметить. У вас, видимо, колбаски на ножках были всегда. Но это не беда, врачам творчество ни к чему. Особенно в районной поликлинике.

копировать

Чтобы рисовать кошку не нужны никакие творческие способности. Совсем. Этому научить можно любого, у кого есть хотя бы одно рука. А вот врачам они нужны, тем более ученым. у меня в семье два по-накстоящему творческих ребенка :-), а у вас ремесленники, ничего бывает.

копировать

Ошибаетесь. Можно рисовать кошку как рисуют дети, можно из кошки сделать комикс, можно мультяшного героя, а можно:
- настоящего живого зверя - пастелью, акварелью, маслом или гуашью.
А уже потом этот персонаж, будучи доработан в графике - пойдет на логотип:
- визиток
- маек
- пакетов
- блокнотов либо станет иллюстрацией книги.

Без способностей и знаний - умение рисовать кошку не будет творческой работой ))

копировать

Вы считаете, что если родители имеют возможность оплатить детям репетиторов, то таланта у детей нет?

копировать

Да, дама, видимо, так считает. Талантливый должен отказываться от подготовки вообще, он же талант, всех придёт и порвёт. А то, что на мехмат надо решать и решать математику под руководством педагога, а в творческий вуз рисовать и чертить тоже под руководством педагогов, это неважно. Просто кусе мест, где математике можно обучаться забесплатно, а вот творческим дисциплинам - ау, где? Так что, чтобы реализовать бредовую идею по поводу егэ по творческим, нужно обеспечить подготовку к ним, финансируемую из госбюджета. Вот давайте, рисунок, живопись, композиция, черчение - пусть такие педагоги будут в каждом городе. За счёт бюджета. Математику сколько ученик учит бесплатно? Правильно, 11 лет. Дайте детям возможность столько же часов творческих дисциплин изучать бесплатно.

копировать

А такие педагоги есть в почти в каждом городе. Даже в маленьких города найдется одна музыкальная или художественная школа, 7 - 11 лет бесплатного обучения. Но это не поможет, у нас же специфические требование и нужные репетиторы.

копировать

Не надо ля-ля. Такие педагоги есть далеко не в каждом городе. И если вы забыли, музыкалка и художка платные. И заканчивают дети часто их в 7-9 классе. А поступать после 11. Два года нужно где-то работать. Бесплатно- где? После 9 можно поступить в училище, а потом в вуз. У моего ребёнка на курсе 6 человек после училища. Есть и иногородние. Так что можно готовиться с минимальными затратами. Но это все равно не математика с физикой. Там затраты только на тетрадь и ручку. Учитель в школе занимается с тобой бесплатно.

копировать

Художка бесплатная, закончить можно и в 10, и в 11 классе, необязательно в 7.
Беда в том, что у преподавателей художки нет задачи готовить к поступлению в вуз. Может, и есть единицы, которые это делают, но это полностью их инициатива.

копировать

Бесплатная художка? Да ещё в регионах? Да ещё в маленьком городе? Расскажите где. В Москве-то не так много бесплатных вариантов.

копировать

Все художки платные, бюджетных мест единицы. При поступлении еще нужно умудриться на этот бюджет попасть! Программы две - 7ми летняя и 5-ти летняя (предпрофессиональная).
Но поступить в художку надо либо в 10 лет, либо до 13. Потом уже поздно.

У художки вообще ИНАЯ программа и задача, к вузу она отношения не имеет.
преподаватели художки ставят ребенку руку, развивают композицию, работу в материале, чувство цвета - но все в творческом полете. Можно 5 лет в художке писать сложные натюрморты и не понимать своих ошибок.

копировать

Рисующему ребёнку на бюджет попасть совершенно не сложно.
В 13 лет никому не посоветовала бы поступать, потому что выпуск придётся на 11 класс.
Сын поступил в 12 лет на пятилетнюю программу. Сейчас в 10 классе у него будет выпуск из художки. Очень тяжело совмещать подготовку с репетиторами, художку и школу. Намного удобнее, конечно, было бы закончить в 9 классе.

копировать

А у вас сын рисовал хорошо и без подготовки? Я уже извелась вся, идти на подготовку сыну или нет... Он занимается в изостудии давно, но там своя специфика, что мало чему научились, а сейчас проснулось желание рисовать, а умеет мало и времени там мало, и работы делают по полгода одну и ту же, поэтому рост медленный... А чтобы поступить, у него даже работ 10 штук нет) И потом еще музыка) и куча всего) И архитектором он быть не хочет...) но рисовать захотелось. в отпуске брал альбом, делела зарисовки) Даже получалось что-то... Было бы еще время) Вот как помочь развиваться в этом направлении...

копировать

Рисовал с детского сада, везде, на всех кружках, куда я его водила, в бассейне, на шахматах, малом мехмате, на роботехнике, на английском.
Я была против художки и за физмат, прямо классика евы))) в 3 классе уговорил на изостудию, стал выигрывать всевозможные конкурсы, получал за них материальные призы и радовался.
Думала успокоится, но нет. Пошел в художку в 6 классе, у меня была надежда, что там отобьют желание рисовать, но желание только усилилось.
Теперь жалею, что тупила так долго, надо было классе в 4 отдавать в художку, уже закончил бы. Физмат мимо совершенно, а это точно его.

копировать

Музыкалка бесплатная, от 5 до 8 лет. Поступать на 8 летку можно до 10 лет, большинство это делают до старших классов, но при желании можно и в 11 закончить. Художка бесплатная, даже с архитектурным уклоном, поступасть можно до 12 лет. И многие заканчивают в 11 классе.

копировать

Семилетка когда успела стать восьмилеткой?

копировать

Давно, вы отстали от жизни.

копировать

Удивительно. Дочь оканчивала в прошлом году. Была семилетка. Или вы про нулевой (подготовительный год? Это не в счёт , это не для всех, а у кого нет способностей.

копировать

Не поверите, моя дочь тоже в прошлом году закончила 7летку. Но есть и 8летка.

копировать

Где? Вы сказали, что давно уже 8 летки. Про 7 летки ни слова.
Тупость написали. И сейчас выкручиваетесь.

копировать

В музыкальных школах. Вы читать умеете?

копировать

Тупость какая от вас.

У моей в муз школе 7 классов и есть 1 подготовительный для малоспособных. Но он не для всех и все равно учеба называется семилетняя

копировать

Вы совсем что ли дура? В музыкальных школах ЕСТЬ 8-летняя программа, есть 7-летняя, есть 5-летняя.

копировать

Это в Москве отдельные художки бесплатно. В регионах другая история.

копировать

Почему, есть такая вероятность. Но вероятность того, что талант есть, а возможностей нет гораздо выше. У нас небогатое население. Поэтому % талантливых детей в ВУЗах, где поступление определяется возможностями оплатить детям репетиторов будет ниже.

копировать

Есть возможность второе высшее получить, оплатить репетиторов самому себе, если уж действительно талант. Всё равно в другой профессии человек себя не у дел будет чувствовать.
В колледж можно пойти, это более бюджетный вариант, а потом на вечернее отделение в вуз мечты.

копировать

Да, я знаю, у дочки был замечательных преподаватель в музыкальной школе, джазовый гитарист, композитор. Сначала закончил Бауманку, музыкант по второму образованию.

копировать

потеря времени, зачем она? если есть возможность

копировать

в творческих вузах - нет вечерних отделений :)
есть заочное - по специальности "история искусств".
есть магистратура - с своим конкурсом и экзаменами.
есть специалитет - на него можно сразу поступать.

копировать

Вы какой архитектурный вуз без вечернего отделения имеете в виду?
В Мархи вечернее отделение есть.

копировать

Рисовать, писать маслом и чертить в художественных и архитектурных вузах не учат.

Когда на работы абитуриентов смотрела у репетиторов, то у меня была только одна мысль - чему ещё можно учить этих детей 5 лет в вузе? Они же уже всё умеют. На мой профанский взгляд, это высший пилотаж.

копировать

Это на Ваш "профанский" взгляд. А у художников-преподавателей есть четкие критерии профессионального мастерства. И учебный план, согласно которому они и учат студентов.

И в художественных вузах - учат! и рисовать, и писать маслом, и чертить.
Только задания на порядок сложнее, чем мы можем себе представить.
например, задание по академическому рисунку - собственный автопортрет. А2
по живописи - натюрморт А3 из бытовых предметов в холодном и теплом варианте. Материал - можно масло, можно гуашь, можно акварель. Кому что ближе.
по рисунку - портрет с натуры (профиль). Врезка или капитель.

копировать

Для меня это вообще другой мир, я не рисую совсем, кошку точно не нарисую.

копировать

Вы отстали от жизни. В топовых вузах на топовых направлениях давно уже за деньги ЛЮБОГО не учат. Чтоб на платку попасть, тоже постараться надо. Вы предлагаете в творческих вузах всех желающих учить за деньги? Такого не будет никогда. Что там будут делать все желающие? Глазами хлопать. Вы предлагаете условно неопытного новичка поставить рядом с условным профи и дать им одинаковое задание?

копировать

Ну вот как-то странно, у меня знакомая девочка 2 года назад поступала в консерваторию после дирижерско-хорового колледжа, готовилась без репетиторов, как и все дети из колледжа.

Была первой в списке кто не поступил, а все ее желающие одногруппники из колледжа поступили на бюджет, их человек 10 было, но кто-то на вокал шёл, кто-то на что-то другое. Точное количество не знаю, может и меньше, чем 10, но там на курсе 12 человек. Я предположила просто что не все захотели в консерваторию. У меня сейчас младший ребёнок учится в музыкалка при колледже, девочка эта иногда с уроками помогает. Рассказала, что все очень хорошо сдала, кроме последней музыкальной литературы, на ней ее завалили, так как там уже принимали решение, кого брать, а кого не брать из приблизительно равных, и сыграл роль аспект симпатий и антипатий - она кому-то не понравилась. Девочка колледж на одни 5ки закончила, а это сложно.

Что-то я считала, что после музыкальных колледжей репетиторы не особо нужны...

копировать

А потом кем они будут?

копировать

Петь будут.

копировать

С одной стороны вы правы, а с другой, такая хрень сейчас с образованием в РФ, что бросать детей один на один с системой как -то не хочется. Если бы вы это при СССР написали, когда всё образование было действительно бесплатным, я согласилась бы с вами.

копировать

Спасибо, что вы написали. Удачи вашему сыну

копировать

Давайте познакомим его с моей дочерью)) она тоже одиночка, тоже переживаю. 21 год, 4 курс МаРХИ, уже работает тоже. Красотка, кстати)

копировать

Не боитесь, что два архитектора друг друга съедят как профессионалы? Наблюдала несколько подобных пар. Как до детей доходит - она теряет квалификацию, а он растет. За несколько лет из профессии женщина выпадает, потом сложно вернуться, а муж на коне, привык по выставкам и проектам, семья так, на третьем месте.

копировать

Какой бред. Займитесь своей жизнью

копировать

Вы - мама этого юноши?

копировать

Сколько она зарплату получает 40-50 тысяч?

копировать

Ну это о свадьбы, после будет получать зарплату мужа))

копировать

у нас семья знакомая) оба чертят) конечно, здорово, жена мужу дома помогает, пол работы делает, но дети по бабушкам и мама замученная, и дети не выглядят счастливыми) Это просто зарисовка из жизни... Может и по-другому быть)

копировать

Дипломы и курсовки особенно понравилось

копировать

там все прекрасно. Какой-то чудо персонаж получился - востребованный архитектор, который хватается за все.
как в анекдоте
"Журналисты берут интервью у девочки, победившей на областной олимпиаде по химии: "Скажите, а кроме химии, какие предметы Вы любите?". Девочка: "Я люблю математику, физику, биологию, иностранные языки". Журналисты: "Какая Вы молодец! А спортом Вы занимаетесь?" Девочка: "Я занимаюсь художественной гимнастикой, лёгкой атлетикой, большим теннисом и стоклеточными шашками". Журналисты: "А на хобби у Вас остаётся время?". Девочка "Мои хобби: нумизматика, филателия, авиамоделирование и секс". Журналисты в ужасе: "Какой секс?!". Девочка: "Классический, оральный, садо-мазо, лесбийский..." Журналисты в шоке: "Девочка, что ты плетёшь?!" Девочка: "Коврики, корзинки, макраме.."

копировать

Да просто мама очень гордится сыном и выбранной им профессией, тем, что у него все получилось - и поступить, и выучиться, и работать. Поэтому все, что он делает - для нее восхитительно. Но она не всегда понимает, что же именно он делает. :) Участие в паре конкурсов, какой-нибудь чужой курсовик за деньги еще в институте, пара коллажей для подработки или если "знакомые попросили" - и вот мама всем рассказывает, что сын и правда "коврики плетет" :)
Моя мама так же любила всем хвастаться нашими с братом "небывалыми успехами" (мы оба архитекторы). Это все от любви и гордости, и это прекрасно :)

копировать

Успехи в профессии у вас с братом есть?

копировать

Около 20 лет работаем по специальности :)

копировать

Молодцы!

копировать

Ну, если аж в ПИК позвали, коробки бетонные клепать!
И правда, специЯлист )))

копировать

на семью время нужно. у нас так знакомый работает, так на детей времени нет)

копировать

Не пойму, почему тут некоторые так разоряются по поводу якобы строгой необходимости «платить репам завуалированную взятку за поступление». В творческие и даже в вышеназванный МАРХИ поступают дети, которые не занимались с репами из вуза. Никаких завуалированных взяток нет. А вот когда другие вузы проводят свои олимпиады, по результатам которых дают бви, что-то никто не визжит как резаный. Та же Сеченовка со своей олимпиадой. Там даже фамилии победителей и призёров не вывешиваются. Кому-то за знания призерство дают, а кому-то и так, может быть. Причём без изнурительных занятий с репом.

копировать

Ага, ходит ко мне одна швея шторы шить, тоже великий архитектор из мархи)

копировать

Вы каждый день шторы что ли шьёте? Что она так часто к вам ходит?
Таких примеров можно вагон и маленькую тележку привести.
У меня домработница, врач-акушер, 20 лет стажа, ушла - очень большая ответственность, несоизмеримая с зп. Сейчас довольная как слон.
Знаю физтеха, который работает ментом.
На работе помощник бухгалтера - мехмат МГУ. Ну... не фонтан.
Список можно продолжать бесконечно.

копировать

В новую квартиру много штор надо, а что?

копировать

Ну да, неудачников хватает, и что?

копировать

Ничего. Только как какой пост на Еве про творческий вуз, так сразу доброхоты появляются со своими обличающими историями в стиле «а вот у меня знакомый бомж, бывший архитектор есть...»
Да, а у меня знакомый есть, бывший физтех, ментом работает. И что?
Давайте уж больше историй про всех ваших знакомых неудачников.

копировать

А мне надо шторы как раз! Дадите контакт, если под ником напишу?

копировать

Не порекомендую, к сожалению, лажает по срокам((

копировать

Ёжик кололся, плакал, но продолжал есть кактус... Мастер лажает по срокам, но вы упорно продолжаете шить у неё много-много штор для вашей квартиры. Вас подводит желание сэкономить. Закажите шторы в нормальной мастерской с нормальным пошивочным цехом. И все будет норм по срокам. И никакие бездарные архитекторы и несостоявшиеся художники вам будут нестрашны.
П.с. В прошлом году заказывала шторы на дом в 500 кв.м. Дизайнер и с образцами и замерщик выехали один раз. Все эскизы согласовали дистанционно. Пошили в срок, пришли ещё раз, повесили. И никаких «ходит тут ко мне одна швея».

копировать

Спасибо за ценный совет, но мне очень нравится ее результат и таких тканей я ни в одном салоне не видела, которые обошла, поэтому терплю неорганизованность. У нас со вкусом в стране пока еще большие проблемы у большинства.

копировать

Значит, не зря в МАРХИ училась...Вон как шторы делает...

копировать

Да уж, чтоб шторы шить- только в Мархи, и репетиторов 3 штуки неприменно по 5 тыщ за час.

копировать

Это вы тут начитались. Кто-то и без 3 штук по 5 тыщ поступает. Не все прям такие миллионеры такие деньги выкладывать. Есть варианты более бюджетного поступления. Тем более вы со слов своей швеи про МАРХИ знаете. Она вам при заказе все свои дипломы демонстрирует?

копировать

Чего это в час-то? 5 тысяч за занятие

копировать

Это в корне меняет дело

копировать

вообще то меняет. занятие 5 часов стоит 5000 р, получается 1000 р за час, это ОЧЕНЬ дешево для Москвы. Вы много знаете репов, которые к егэ хорошо готовят за тысячу в час?

копировать

4 часа занятие.

копировать

У моей 5 лет назад черчение было 4 часа, а рисунок 5

копировать

Про 5 лет назад ничего не знаю, пишу исключительно о текущей ситуации.

копировать

Рехнуться.. После школы еще 5 часов чертить?? :scared2

копировать

можно вообще ничего не делать. всю жизнь сидеть на шее у родителей, если они позволят. я не вижу от чего тут можно было бы рехнуться. любой хороший вуз требует мощной подготовки.

копировать

Когда занятие в удовольствие, то непонятно, что в нем плохого. Кто-то биологию по 50 часов а неделю учит, кто-то за фортепьяно сидит, кто-то чертит и рисует.

копировать

Вы точно отвечали на мое сообщение? Тогда ещё раз его перечитайте

копировать

А что не так в моем сообщении?
Я с вами согласна.
Любой вуз требует подготовки. Чем серьёзней вуз, тем подготовка серьезнее.
Когда человек занят любимым делом, то и подготовка в кайф.

копировать

Личный выбор каждого, чем ему заниматься.

копировать

Понятное дело, что лучше в компе на 5 часов зависнуть. В игрульки там поиграть, в соцсетях посидеть... И чего моя дурёха за мольбертом по 5-7 часов сидела. И сейчас в своей Строгановке ещё больше сидит.

копировать

у меня такая же. МАрхИ в этом году заканчивает. ни о чем не жалеет, годы подготовки вообще считает лучшими. друзья с тех пор завелись

копировать

Лучше на воздухе погулять и в бассецн сходить. Для здоровья и осанки полезнее. Здоровый человек=счастливый человек.

копировать

Представляете, и это успевали

копировать

Так одно другому совершенно не мешает. Даже, наоборот, долгое сидение крючком над доской и мольбертом очень способствует тому, что человек наконец-то сам понимает, как важно заниматься своим здоровьем.
Родительские воспитательные беседы и вождение в бассейн за руку не так эффективно, как режим домашка-репетитор-домашка (на каждое действие 4 часа) в течение одного дня, например.

копировать

Ваш ребенок не спит совсем, что при таком режиме еще и в бассейн успевает?

копировать

не туда

копировать

Можно подумать, учеба в художественном вузе или подготовка к нему несовместима с прогулками и спортом. Посидел или постоял, поработал, сходил на фитнес, в зал, в бассейн, на велике, на лыжах. Час-полтора 2-3 раза в неделю всегда можно найти. В 10-11 классе моя дочь одна из немногих одноклассников вообще на спорт ходила. В художественный топ только одна поступила.

копировать

Вуз одновременно художественный и технический, высшая математика и сопромат исчезают только после 2 курса. Учиться в нем надо 24/7, не до гуляний уж, поверьте.

копировать

Мой ребёнок не в МАРХИ, а в Строгановке. Про МАРХИ не буду утверждать. Когда поступала в Строгановку, тоже пугали, что ночей спать не будет. Ничего, живет как-то. Спорт и прогулки присутствуют. А кто-то действительно днём и ночью сидит. Думаю, зависит от способностей. И в МАРХИ аналогично.

копировать

ну и мы в Строгановке, это совсем другая история!
в Строгановку поступить легче))

но ночами сидит, заданий очень много

копировать

Вы просто не в теме и не понимаете.
Серьезная подготовка в Художественный вуз - это реально пахать года два!!
когда из художки и от репетиторов ребенок приезжает в 22.00
с одним-единственнм выходным в неделю!!

копировать

Не поняла немного. Вы в ответ на мое сообщение написали, что я не понимаю и не в теме по поводу подготовки в художественный вуз. Я писала же, что мой личный ребёнок поступил в Строгановку в этом году. На бюджет с баллами под 400. Да, приходила домой в 22.00 и позже, когда ездила к художниками. Да, уроки делала в метро на коленке и в школе на «ненужных» уроках готовилась к егэ по русскому и литре. Тем не менее, 2-3 раза в неделю по часу находила время сходить на фитнес рядом с домом. И в кино ходила, на шопинг, театр, музей. Не каждый день, но раз в неделю стабильно. Всегда это вопрос тайм-менеджмента, а также скорости выполнения работы. Кому-то, например, нужно 2 занятия по живописи от первой прописки до готовой работы, кто-то только за 4 успевает.

копировать

Да. А Вы как думали? Там уровень экзаменов почти как 1 курс.

копировать

Сегодня была в МЦХШ, там подготовка к полугодовому просмотру идет, проходила через отделение "Дизайн и Архитектура". Такие интересные работы у детей. Макеты разные.
Уверена, что для 5-9 класса ничего в Москве лучше найти нельзя в плане подготовки архитекторов будущих.

копировать

Интересно, спасибо! Очень интересно, толковые ли занятия.. В свое время ходили на "подготовишки" к ним - совсем ни о чем, уровень районного кружка.

копировать

А на какие подготовишки ходили?
Мы сейчас ходим в Лицей в лицее, совсем не уровень кружка. Очень серьезно всё.

копировать

А что за Лицей в Лицее?

копировать

Подготовительные курсы тоже делятся на уровни. В Лицей в Лицее нужно поступать, проводится просмотр домашних работ и лучшим предлагают идти в Лицей в Лицее, остальным на другие курсы. Каждые полоода проводится просмотр, и тех, кто получил два отчисляются или переводятся в группы попроще.

копировать

в МЦХШ сейчас идет полугодовой просмотр, вроде бы в среду ДОД - можно поийти и посмотреть уровень. Все мастерские все работы детей за полоода выставляют. Конечно, сейчас после Дяо уровень несколько упал но все равно очень впечатляет.

копировать

в МАРХИ сдавать черчение как отдельный предмет.
Поэтому совет один:
берите репетиторов из этого вуза:
1) академический рисунок
2) живопись
3) черчение

+ ЕГЭ русский, литература

Художка не дает той подготовки, которая необходима на экзаменах. Она развивает композицию, умение рисовать, видение цвета.

копировать

Зачем в мархи живопись? Там 3й экзамен по композиции.

копировать

чудненько, а как вы композицию без живописи напишете? ))

копировать

А так.)
Вы что-то мимо кассы выступили. Композиция - это рисунок карандашом 3д объектов в пространстве.

копировать

к сведению. Композиция - она разная ))
Задание по композиции в каждом творческом вузе - свое.
Композиция может быть и в живописи тоже.

- декоративная композиция
- графическая композиция
- композиция из предметов
- композиция из фигур людей и т.д.

копировать

Мы вроде про Мархи. На экзамене совершенно определённая композиция требуется.

копировать

ОПК

копировать

Зачем для композиции живопись? Для неё больше геометрия нужна)))
Карандаш, бумага, заданное количество геометрических тел и угол направления взора. Дальше исключительно руки нужны и пространственное воображение.

копировать

А что - нынче задано количество?

копировать

А разве ЕГЭ по математике не нужно?
Про литературу первый раз слышу.

копировать

Обязательно нужно, причём профиль, а вот литература в Мархи не нужна.

копировать

Вот и я удивилась. Видимо автор ветки про Мархи толком и не знает.

копировать

Зачем в Мархи живопись и литература?

копировать

Зачем пишете, если не знаете??
Математика ПРОФИЛЬ и Русский -егэ, 3 спец предмета- рисунок гипсовой головы, композиция из геометрических тел карандашом и черчение тушью (очень сложное).
Живопись??? Литература??

копировать

+1000. В каждом топе про творческие вузы вылезают персонажи, которые начинают направо и налево раздавать советы, от которых волосы дыбом встают. Причём сами они мимо проходили, а основано это на опыте мифического ребёнка сестры мужа подруги, друзей и знакомых знакомых.

копировать

в Архитектурный экзамены - нужна математика профиль.
а в другие художественные вузы - нет
в Строгановку русский, литература ЕГЭ + три творческих (рисунок, живопись, композиция. Причем композиция разная на каждой кафедре).

тут люди обсуждают не только строго МАРХи, но и задают вопросы про другие творческие вузы.

копировать

Порекомендуйте, пожалуйста, сильную художку, которую можно посещать параллельно со школой.
В МАХЛ нужно учиться как в школе, а если идти на субботние занятия, то они ничего не дают после окончания, только справку и всё.
Какие считаются самыми сильными в Москве?

копировать

имени Серова, я ее рассматривала на случай, если в МЦХШ не поступит

копировать

А вы ее рассматривали только, как запасной вариант? Она хуже МЦХШ?

копировать

это разные уровни. Это примерно как сравнить МГАХ и хорошую балетную студию. Сильнее МЦХШ в Москве не найти, есть несколько школ такого же уровня в других городах, вот их уже можно сравнивать и спорить, где лучше. Но я не рассматривала варианты проживания ребенка в интернате, поэтому Москва и МЦХШ.

копировать

не соглашусь. Если ребенок гениальный живописец - то да.
если просто любит рисовать и хочет заниматься творчеством (например, дизайном, дпи и т.д.) - то уровень и требования Лицея могут на корню зарубить все творчество.
К сожалению.

Не все дети имеют талант художников уровня Серова и Сурикова. Это единицы.
в Лицее и МАХУ - "натаскивают" именно на это. "Засушивают" работы, лишают живого характера, личного почерка.

Видела работы одной девочки после Лицея (МЦХШ) и Суриковского института. Не впечатлило! Да, технически очень сильные. Портреты, рисунки.
все остальное - печально ( не цепляет

копировать

А вы считаете, если ребенок талантлив в рисовании, то художка не загубит на корню всё творчество?
Очень даже загубит и отобьёт все желание (
И это касается именно таких худож.школ, как МЦХШ, Серовская и т.п
Очень заваливают заданиями, на свои желания времени совсем не остается.
Поэтому и не знаешь, что лучше. Обычная художка, но у ребенка остается время и желание на самовыражение, или гиганты типа МЦХШ, но абсолютно уничтоженное "я".

копировать

моя закончила школу Искусств №11 в Ясенево.
Прекрасные педагоги, которые "растят" и поощряют идеи. Помогают детям развиваться.
Возможно, уровень ниже, чем в школе Серова. Да, но эта обычная районная художка помогла поступить в Строгановскую Академию.
Вот именно то, о чем Вы говорите! Оставалось время на собственные идеи, самовыражение.
Каждое задание - с удовольствием. А не потому, что требуют.

копировать

Послушайте, откуда эта поддержка мифа, что дети в МЦХШ рисуют из-под палки без всякого творчества, а только по требованию педагогов?
Вы сами хоть раз на занятии в МЦХШ были? Работы детей разных классов видели? На пленэре за ними наблюдали? Уверена, что нет. Иначе не писали бы такие глупости.
Я ведь тоже могу, не зная ничего про школу в Ясенево, написать какую угодно чушь. Вот только зачем? Уверена, что в Москве много увлеченных педагогов, которые передают свое мастерство детям. И каждый может выбрать то, что ему ближе и удобнее.

копировать

были на курсах при Лицее. И дочка подруги год на них занималась.
не понравилось. В то же время еще сын одной знакомой Лицей закончил и поступил в МАРХи.

Все индивидуально. С педагогами тоже может как повезти, так и нет.

копировать

Мы были в этой школе. Не понравилась зашоренность учителей. Совком почему то от них веяло...

копировать

Что значит "талантлив в рисовании"? Это как? Если и есть особо одаренные дети 10-11 лет, то это единицы. А чтобы самовыражаться, нужно владеть техникой. Сейчас такими "самовыражающимися" забит весь интернет.
Если ребенок на самом деле любит рисовать, он будет только рад, что ему дают возможность правильно передать технически то, что он хочет выразить. И никакое "я" в МЦХШ не уничтожается. Правда, уровень закончивших Суриковску обычно настолько выше. что не все понимают, в чем разница. Многие, знаете ли и в переходе у Музеона картины покупают и на стенку вешают. :)

копировать

Есть база. А есть техника.
Не владея базовыми знаниями, но обладая техникой - художники-любители штампуют картины для переходов. Это может любой дурак. Посмотреть пару видео уроков в ютубе "Как написать картину маслом", взять фото морского пейзажа - и сбацать "шедевр" ))
Это ни о чем.
Талантливы в рисовании многие, а настоящих художников мало, и не всем надо ими становиться.
Чтобы правильно владеть техникой, надо ВИДЕТЬ. Композицию, чувство цвета, понимать, что такое изобразительное искусство - в принципе.

Это как занятия в простой изостудии и художественная школа. Две большие разницы.

А еще у каждого худож. вуза есть свои собственные требования. Согласно многолетней традиции преподавания. "Суриковский рисунок" или "строгановский рисунок".
Есть ведь еще школа Андрияки - там вообще одна акварель!

копировать

Это когда ребенок в 9 лет, рисует так, как учащиеся в самой художке, по-крайней мере, в начальных классах художки(11-12лет).
Чтобы рисовать для души, нужно сначала сделать кучу домашних заданий, после которых времени для себя не остается.
Вот и попробуй после этого сохрани желание рисовать :mda

копировать

Детей, которые в 9 лет рисуют, как в начальных классах МЦХШ я лично не встречала. Возможно они где-то есть, но это столь же редко, как и ребенок, самостоятельно решающий дифференциальные уравнения в 3 классе.
По поводу остального: домашки и прочего, вы явно не в курсе процесса обучения в МЦХШ.

копировать

А расскажите, если знаете, про домашку в МЦХШ. Рассматриваем эту школу для поступления.

копировать

я ниже написала. Сейчас это примерно 1 работа акварелью, одна графика, 30 набросков и подготовка по композиции

копировать

если вы не встречали, это не значит, что их нет ))))

копировать

а где я написала, что их нет? Они, наверняка, есть. Гении рождаются, но нечасто. Ориентироваться на них обычным людям как-то странно, вы не находите?

копировать

вот наверно именно гениям художка очень может навредить, к сожалению
для стандартных детей норм

копировать

У каждого гения свой собственный путь развития, и вряд ли ему что-то сможет повредить, иначе он не гений, а только прикидывался. Обсуждать гениев бессмысленно. :)
Мы про обычных детей говорим, которые любят рисовать, и у которых это неплохо получается. И про школы, в которых способности к рисованию развиваются. В каких-то лучше, в каких-то хуже.

копировать

Что можете сказать про эти рисунки?
Фото не мои, поэтому уберу чуть позже.

копировать

ничего не могу сказать, я же родитель, а не специалист. Если хотите узнать мое профессиональное мнение - пришлите контрольную по математике. :)

копировать

вы вроде в теме, ребенок в МАХЛ учится? в каком возрасте так примерно дети рисуют?

копировать

Вот по этому хештегу педагог указывает возраст и класс МЦХШ (МАХЛ) к рисунку https://www.instagram.com/explore/tags/lizalegina_%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0/

копировать

мне это ни о чем не говорит, там совершенно другие рисунки
ладно, я поняла, что на мой вопрос вы не ответите

копировать

А что вы хотите про свои рисунки услышать? Я полагаю, что вам про них уже все педагоги давно сказали. Разве нет? Ну купите малышу графический планшет и пусть он его осваивает. Вы же изначально решили путем сохранения уникального ЯЯЯ пойти.

копировать

Странно вы реагируете... Написала же, фото не мои, уберу потом.

копировать

капитель чудесная, драпировки прекрасные! Акварелью ребенок владеет, молодец!

копировать

Это работы разных детей.

копировать

работы по ссылке выше - уровень вступительного экзамена на 5
если по стобальной системе, то это 90-100 баллов точно

копировать

Это работы детей, учащихся в художественной школе. Какие вступительные? Вы вообще видели, как дети на подготовительных курсах рисуют?

копировать

Это рубрика - ретроспектива работ учеников в личном блоге педагога МАХЛа. Некоторые из тех учеников уже давно состоявшиеся профессионалы в России и за ее пределами.
Я хотела показать только связку - работа-возраст. Для меня лично это и есть гениальность, когда акварели детей 10-13 лет такого уровня.

копировать

я видела примрно такие ваоианты вступительных работ по композиции, нам педагог присылала для образца иллюстрацию к басне Волк и ягненок. Мне кажется (но повторюсь, что я не специалист, плюс это фото явно части работы, обрезанное), что лет в 10-11 вполне могут так рисовать дети. Вторая работа мне нравится больше, но это скорее доказывает, что она хуже, я стабильно не угадываю реакцию педагогов обычно. :) Могу потскать тот образец и выложу вечером для сравнения.

копировать

Спасибо за ответ, а то женщина выше какая-то агрессивная :scared2
видимо у нее что-то личное

копировать

вот обещанный образец вступительной работы по композиции

копировать

Спасибо, хорошая работа!

копировать

в школе Серова вступительный экзамен по композиции по мотивам русской народной сказки
(как вариант басня). Рисовать нужно по памяти. Но дома можно готовиться, делать наброски.

копировать

подскажите пожалуйста, это работа для вступительных в худ школу? в 10-11 лет?

копировать

да, это вступительная оабрта в пятый класс. Всего сдают три экзамена: живопись (нужно нарисовать натюрморт из двух предметов акварелью), рисунок (натюрморт карандашом) и композицию (прямо на экзамене зачитывается отрывок из басни или сказки и дети рисуют иллюстрацию к ней, заранее неизвестно, какая басня будет).

копировать

контекстная реклама великодушно подбросила мне отличную статью, которая элементарно на пальцах объясняет все про самоучек и художественное образование https://zen.yandex.ru/media/horoshenkih/razbor-tvorchestva-hudojnicy-samouchki-zastavil-menia-popotet-5fad8f124278375e7e89b70a тут вам и эти "скучные" геометрические фигуры, которые мало кто понимает для чего же их надо рисовать годами и штриховать.

копировать

А я видела отличные уникальные с собственным Я работы взрослых уже оперившихся и состоявшихся художников после классического художественного образования. Без академической базы - категорически нельзя двигаться дальше. Я когда ввожу в инстаграме запрос "портрет на заказ" у меня потом кровь из глаз льется от того кошмара, который рисуют. Каждая "творческая" единица самовыражается. И отсутствие образования и знаний видно даже мне, хотя я не художник.
И еще... сравнивать работы великих мастеров в самый пик их творчества и учебные работы студентов или лицеистов это не совсем корректно. Берите для сравнения хотя бы учебные работы выпускников академии и учебные работы великих мастеров. Свой почерк до конца жизни и до последнего вздоха искали даже самые титулованные и признанные художники.

копировать

В МЦХЩ есть один большой минус, то, что нужно у них учиться, т.е общеобразовательная школа будет на слабом уровне. Поменять профиль в старшей школе будет скорее всего невозможно.

копировать

Да, это проблема. Но я для себя решила, что легче добирать нужный уровень по той же математике или языку на стороне, зато спецпредметы точно будут на высоком уровне.

копировать

Чтобы поддерживать математику на высоком уровне, может просто не хватить времени. Всё время занято рисованием.
Двух раз в неделю с репом по математике будет мало, чтобы сдать ЕГЭ на 90+.
А на большее просто не будет свободного времени.

копировать

скажите, а бывают дети, которые математику профиль сдают без репетиторов?
хотя бы на 80-85 ? или это нереально - отличнику, имеющему 5 по математике за все годы

копировать

бывают. Моя дочь не занималась с репетитором математики ни разу, сдала на 96 баллов ЕГЭ, она, кстати, русский сдала на 100 баллов, тоже без репетиторов. :)

копировать

профильный класс математический? куда потом поступила?

копировать

нет, биохим, МГУ химфак

копировать

т.е. еще сдавала доп. химию - внутренний экзамен?

копировать

да, химию сдавала, конечно.

копировать

80 наверно реально, а вот 85-90 и выше наверно уже либо школа топ, либо репы
есть и сами дети умные, но таких мало

копировать

Мне нравится, как на еве легко делают ни на чем не основанные выводы У меня ребенок УЖЕ учится. Представьте себе, кроме рисования у него хватает времени еще на спортшколу, и на математику тоже. И на просто погулять и фильм посмотреть.

копировать

где УЖЕ учится ваш ребенок?

копировать

в МЦХШ, вы же в моей ветке отвечаете, я про МЦХШ написала. А вы про какую школу разговор ведете?

копировать

Расскажите, какой объем по рисунку в неделю? Наброски, композиции, живопись?
Во сколько ребенок домой приезжает из школы?

копировать

Отвечу про обычную художку, 5ти летняя программа.
расписание было примерно такое
понед. с 15 до 20.00
втор. с 16 до 20.30
четверг с 17 до 20.30
суббота с 12 до 18.00

принципиально оно не менялось за все 5 лет. Дети все успевали за время занятий, дома не доделывали. Но бывали задержки (часто) до 21.00 -21.20
домой приезжали в 22.00

копировать

А вот у вас приличный загруз в художке (
Куда здесь можно впихнуть допы по математике, языку, или спорт?
Что-то одно максимум в оставшиеся два дня, и то для себя. А еще и уроки нужно успевать делать, если школа сильная.
А что у вас за художка?

копировать

обычная районная в Москве )
еще и ехать до нее час на метро
мы и не успевали. вернее были еще танцы по пятницам, потом в 10-м классе художка закончилась, с осени 11-го начались репетиторы. Загруз не уменьшился. Даже еще больше стал.

копировать

Ребенок пошел по художественному направлению? Понадобилась художка?

копировать

Конечно! Поступила на бюджет МГПХА им. С.Г. Строганова
занятия с репетиторами были уже на базе художки - т.е. ребенку не надо было "с нуля" объяснять, то такое постановка натюрморта из бытовых предметов, как делать набросок, как писать драпировки, объем, тени и т.д.
Репетиторы принимали (а могли ведь и отказать!) - первое занятие это просмотр всех работ художки последнего года.

копировать

Можно посоветоваться? Если с 9 класса начать ходить на курсы в Строгановку (ну предполагаем 3 года ходить на них)(не в колледж, а академия) реально поступить? Или брать оттуда репетиторов все же? Как там обстановка на курсах? Худ школу в следующем году заканчивает дочь. Посмотрела кол-во мест в строгановке на поступление.. неочень то и много что на бюджет, что платно. В Политехе (печать им Федорова) поболее мест в общей сложности если графику брать, там два факультета, но немного разные. Но и туда тоже надо на курсы, уже поняла, что рам свой рисунок.. Короче в политех пореальнее в плане, чтотмест в общ сложности больше на поступление. В строгановке факультетов побольше.. конечно, но мест меньше и по отзывам заваливают чаще...

копировать

С курсами Строгановки как повезет с преподавателем. Знаю детей, которым курсы пошли на ура, и также тех, кто был очень недоволен.
1. Советую сходить на День Открытых дверей, походить по кафедрам, поговорить с педагогами. Все очень сильно зависит от того, на какую кафедру вы поступаете.
Если Ваш ребенок уже точно знает, чего хочет - дизайн графический или транспортный, или только станковая живопись (талант к этому, например) - тогда надо точно брать репетитора по этому предмету. Без курсов.

2. Посмотрите требования к экзаменам и примеры работ. Все есть на сайте Строгановки.
На каждой кафедре - своя композиция. Вот к ней точно готовиться только с репетитором! Иначе с нуля это не сделать никак. Репетитор объясняет все ошибки абитуриентов, и ребенок заранее готовит именно экзаменационный вариант композиции (аналогичный).

3. Рисунок и живопись - также советую брать репетиторов. Это более действенно, чем курсы. По цене даже дешевле.

4. В этом году, в связи с пандемией, творческие экзамены проходили онлайн.
Вместо рисунка с натуры и живописи был просмотр "Творческого альбома" - это 5 работ по рисунку +5 работ живопись. Второй экзамен был рисование ВРЕЗКИ. Из геометрических фигур
Кроме тех, кто шел на скульптуру и станковую графику - они делали свой автопортрет.

В общем, все очень сильно поменяли. Вся информация выкладывалась на сайт Строгановки.
Нужно было отслеживать ежедневно.

копировать

Спасибо большое!!!

копировать

День открытых дверей в этом году по зуму, распискние выставили, в вуз прийти нельзя. Да, сейчас сильно все меняется, конечно, следить не успеваешь.

копировать

К нам в художку приезжали из строгановки перед пандемией как раз, с кафедры керамики, приятная девушка, очень так много говорила, она преподаватель там. Но с направлением точно пока она не определилась.. буть то керамика или транспортный дизайн. (Транспорт маловерочтен).

копировать

Будь*

копировать

Вы не поверите, что на транспортном дизайне - учатся девочки! Потрясающая кафедра :)
на первом курсе студенты рисуют животных, движение, бег. Потом задание - сконструировать игрушечной смешной автомобиль. Там столько фантазии!
А самые лучшие бывшие студенты - живут теперь в Италии и придумывают корабли и яхты!

копировать

Да нет, поверю. У кого к чему больше лежит душа. 20 -25 лет назад туда знакомые поступали, один на металл, другой керамику закончил. Поступали не сказать, что целенаправленно именно на эти факультеты.. скорее как получилось со свободными местами, потом просто выбрали , что нравится в жизни. Но это 20 лет назад, с сегодняшними днями не сравнить. В итоге один в журнале работает иллюстратором, второй дизайнер дома, квартиры и т п. Образование отменное там получили.

копировать

Все зависит от уровня ребёнка. Моей хватило двух лет подготовки, но не на курсах, а в группе с преподавателем. В 9 классе также закончила художку (обычную, районную, даже не ДШИ). В конце 9 класса неожиданно решила поступать по творческому направлению, хотя до этого собиралась совсем в «другую степь». Ходила на ДОДы, выбрала Строгановку. Курсы при вузе отмели сразу - далеко ездить, платить сразу за много занятий, неизвестно, кто будет вести. Занималась в группе в среднем 15 детей с преподавателем. 10 класс - рисунок и живопись раз в неделю, 11 класс - рисунок, живопись, композиция - все 1 раз в неделю. Призёр Строгановской олимпиады, творческие - на высокий балл.
Рекомендую вам:
1. Ходить на ДОДы, выбирать вуз. Смотрите уровень вступительных работ- их обычно показывают там. В Строгановке много интересных направлений. Если будут очно просмотры работ студентов в конце года - сходите. Это продемонстрирует, чем будет заниматься ребёнок, когда поступит.
2. Художка и дополнительные занятия, нацеленные на вуз, в 9 классе - достаточно утомительно. Тяжело совместить. Но в группе у моей дочери были дети из 9 класса.
3. Для поступления немаловажны результаты егэ. Русский и литра 90+ будут вам колоссальным подспорьем.
4. Участвуйте в олимпиадах. Смотрите на сайтах вузов баллы за олимпиады и ИД. Строгановская олимпиада - must have. Полная имитация экзамена.

копировать

Спасибо большое!!!

копировать

Т.е. вы занимались просто с группой, преподаватель не из строгановки был.? Верно я поняла? Если будет очный просмотр, я бы однозначно с'ездила и дочка тоже. Сейчас они и на порог не пускают, ДОД по зуму, вот в феврале будут, расписпние есть уже. Хотим по всем направлениям "походить". Дочь как раз в 8 кл заканчивает художку, в 9 по-любому надо будет куда-то ходить на рисунок и живопись ну и композицию желательно тоже... не знаю, хотели опробовать строгановку, просто посмотреть внутри систему, понять. Ездить нам туда оч далеко, жесть просто.. возможно останемся в художке.. будем платить за занятия... (сейчас на бюджете в художке). Вот пока так... Волимпиаде в строгановке в этом году будем тоже пробовать участвовать, до 15 февраля отправка работ.

копировать

Отвечу про группу. Все репетиторы из строгановки работают в студии (собственной). По крайней мере, рисунок, живопись - работает группа от 5 до 10 детей одновременно. Но преподаватель подходит к каждому, показывает, объясняет ошибки. Это все равно индивидуальное занятие.
В студии стоят мольберты, много.
По композиции может быть иначе. Но все зависит от преподавателя.
По опыту могу сказать, что многие преподаватели отзывчивые и могут и посоветовать и подсказать. Когда мы ходили по кафедрам - там сразу предлагали позвонить, договориться показать работы и т.д. Они заинтересованы в талантливых студентах. И видят, кто сможет учиться, а кто нет.

копировать

Как с этой студией связаться? Откуда взять контакты? Только на кафедры идти/искать? По зуму точно не скажут в открытую... Мы пошли бы, конечно в студию.. у вас могу контакт спросить? Или не можете дать в силу личных пничин? В любом случае спасибо за наводки, очень полезно.

копировать

Напишите мне в ЛС, если интересно. Не стоит ожидать, что во время очного ДОДа на кафедрах вам будут прям-таки репетиторские услуги предлагать. Моему ребёнку ничего такого не предлагали, мы искали сами. Учиться на их кафедре - да. Каждая кафедра/отделение зазывают к себе студентов.

копировать

А какие кафедры самые востребованные считаются, а какие менее? 20 лет назад знакомый прошел на металл, со второго раза. Но как бы.. хотел на другую, но места были на эту и он пошел уже как вышло , куда взяли. Не знаю как сейчас с этим. Это давно было. Я вот думаю... если, допустим, металл... там все те же предметы и плюсом металл идет? Или с керамика.... типо уклон на керамику будет? А потом какой-нибудь специалитет брать еще (магистратура вроде это называется, но я могу ошибаться и не знать как там)

копировать

Дизайн и графический дизайн - самый высокий конкурс.

Нет, предметы все разные на всех кафедрах. Кроме живописи, рисунка, истории, истории искусств.
Советую изучить сайт Строгановки и подробное описание программ по каждой специальности.
Там все есть. Все расписано.

копировать

Посмотрю

копировать

Написала. Немколько раз отправляло, висло все. Вроде ушло в итоге

копировать

Занималась с группой, преподаватели из Строгановки. Композиция в 9 классе вам ни к чему. Ее обычно берут за год до поступления. В любой художественной школе преподаются основы композиции. По опыту моего ребёнка, лучше сначала сделать упор на рисунок и живопись. Композиция есть ни что иное как живописное построение на заданную тему.

копировать

Спасибо ОГОРОМНОЕ Вам за информацию. Очень много рассказали. Все взяла на заметку. В личку написала Вам.

копировать

Строгановская олимпиада, это конечно замечательно, но мы вот не смогли совместить с окончанием художки (диплом, 10-й класс) и с репетиторами в 11-м классе. Реально не оставалось ни сил, ни времени, еще и на олимпиаду готовить работы...

копировать

Вы знаете у меня ребенок сейчас 7кл, 4кл художки - просто еле тащит все. Ооочень в школе загруз большой, плюс в проекты ввязалась в школе. Там у учителей план, нааерное, какой-то после ДО.. просто "нападение" на детей с проектами было. Ложится поздно. Рисует много. Я даже не представляю, что в 9 кл и 10-11. Там наверное вообще пластом лежат дети от кол-ва предметов.

копировать

Если у вас топшкола, то совмещать там обучение и творческую подготовку проблематично. Есть однако ещё момент, который мы прочувствовали на своей шкуре. В 10-11 классе ребёнок физически сильнее и выносливее, чем в 7-8. Стоять за мольбертом в 13 или в 16 - есть разница. К тому же, моя научилась фильтровать нагрузку в школе. Многое делала по остаточному принципу. В результате аттестат с двумя 4 (остальные 5) за 9 класс превратился в аттестат с пятью 3 за 11 класс. Но егэ 90+ и творческие на высокий балл.
Однако есть дети на курсе, которые имеют красный аттестат за 11 класс. Все возможно. Но не в топе или «загрузной» школе - это будет очень тяжело.

копировать

аттестат с пятью 3 за 11 класс

Конкурса аттестатов нет, поэтому по фиг. Нельзя объять необъятное.

копировать

Это точно, такая учеба сейчас, я иногда думаю как они-дети вообще все так тянут. И подготовка в вуз и егэ и еще всякое навешивают. Моя знакомая после того как сын 11 кл закончил, сказала, что оказалось не нужно .. что было в школе, гонка за оценками, работы проектные, некоторые учителя с "ненужными" предметами для поступления, все за чем то гнались... а Егэ сдал , поступил в мед на платное.(а хотели на бесплатное, но реальность оказалась другой)... и как пелена, какбуд-то не было школы со всеми ее ужасами... новый этап. Просто все , что делали в школе стало не нужно . чтотли... и радостно и сил жалко сколько потратили. А егэ по химии вообще в том году жестью оказался, чтотто там не по программе было. Говорит писали даже что-то, но все без прока

копировать

Школы разные, дети разные, самоопределение наступает у всех в разном возрасте.
Второй мой ребенок в полутопе, школа ему нужна и важна, и каждый день, проведенный там, это личностный прогресс.
Со старшим по другому, он с профессией определился давно, и школа никогда ему важна не была, она его отвлекала. Школа больше мне нужна, потому что я хочу соломку на случай, если передумает.

копировать

да.... в каком полутопе ваш ребенок, что такое хорошее влияние и рост? интересно просто, где дети хотят учится и учатся... А дети ведь хотят, если им по мозгам и в меру по возможностям... У каждого ведь эта планка роста своя... А в школе гонка и гонка, и всех под одну гребенку. Сложно все же...

копировать

На отборочный тур Строгановской олимпиады не нужно готовить работы. Если ваш ребёнок учится или учился в художке, достаточно приложить учебные работы оттуда. Рисунок и живопись. На самой олимпиаде пишут обычно натюрморт, рисуют или капитель или натуру. Как в художественных школах.

копировать

как-то слишком много учебных часов в неделю у вас получалось. Для интереса плсмотрела сейчас программу школы Серова: 3 часа рисунка, 3 часа живописи и 2 часа композиции в неделю. История исеусств 36 часов за год, то нсть примерно час в неделю, ну пусть два. Получается около 9-10 учебных часов в неделю.
А если посчитать часы, которые вы указали, будет намного больше. Откуда такая разница? Неудачное расписание и большие перерывы между занятиями?

копировать

Да, я тоже удивилась, прямо нереально много часов в неделю.

копировать

13 часов в неделю. Выпускной класс пятилетнего предпрофиля

копировать

ну в выпускном классе понятно, что больше часов. И все равно не получается, как у предыдущего автора: там аж 19 часов в неделю выходит.

копировать

19 часов не было у сына.
1,2 класс 12 часов в неделю,
3,4 - 12 часов,
5 класс - 13. Добавили в этом году анатомический рисунок на этот час.

копировать

Ой, 1 и 2 класс 11 часов.

копировать

К томк, что вы перечислили, ещё скульптура 2 часа и анатомический рисунок 1 час.

копировать

я написала по памяти. Это 4-5 год обучения.
но и 1-2-3й класс не сильно меньше был

копировать

Похожее расписание. Занятия 4 раза в неделю, три занятия в будни и одно в выходной, заканчиваются в 20 часов, до дома пол часа. На выходных и в один будний день репетиторы к МАРХИ.

копировать

По пять часов в день художки - так бывает??? В обычной художественной школе?

копировать

Почему по 5? Три занятия по три часа и одно занятие 4 часа. Это художка. Обыкновенная совершенно и абсолютно бесплатная.
Репетиторы в МАРХИ три занятия по четыре часа.
Ещё домашка у репетиторов и дипломный проект в художке.

копировать

Я задала вопрос после этого поста:
"Отвечу про обычную художку, 5ти летняя программа.
расписание было примерно такое
понед. с 15 до 20.00
втор. с 16 до 20.30
четверг с 17 до 20.30
суббота с 12 до 18.00"
Понедельник - 5 часов, вторник - 4,5 часа, четверг - 3,5часа, суббота - 6 часов.
Это просто дофига! Итого 19 часов в неделю получается.

копировать

в понедельник было сдвоенное занятие, история искусств + живопись
вторник - рисунок
суббота - скульптура

копировать

а четверг? Но даже если выбросить четверг, все равно получается больше, чем у остальных. Видимо, между сдвоенными занятиями был большой перерыв. И скульптуры аж 6 часов в неделю по субботам - у вас был профиль "скульптура" что ли? такое есть в обычных художках?

копировать

перерыв полчаса. дети могли пойти в буфет поесть.
в субботу тоже перерыв, часто они задерживались еще, что-то доделывали

копировать

+100! репетиторы Строгановки были по 4 часа (иногда больше).

копировать

а можете конкретнее написать: сколько учебных часов рисунка-живописи и тд и какой год обучения. Или поосто ссылку на школу киньте, мы сами посмотрим. ;)

копировать

Пятый год обучения пятилетней программы.

копировать

когда делали уроки, если еще час на дорогу?

копировать

На неделю: один рисунок, одна живопись, 30 набросков, это ДЗ, классные работы не считаю, они в классе делаются.
По композиции сказать сложно, за полгода сделали 2 композиции, но сюда включаются копии, эскизы графические, эскизы акварельные к каждой окончательной композиции.
По расписанию учебная нагрузка 35-37 уроков в неделю, сюда входят все спецпредметы (5 часов живописи, 7 часов рисунка, 2 скульптуры (через неделю) и 2 композиции. Начинают в 9.20, заканчивают в 14.50 или 15.40, один раз в 16.30, а в субботу в 11.50. Мы живем близко, до дома максимум минут 15-20, поэтому максимум в 17 часов ребенок уже дома.

копировать

Спасибо, нормальное расписание. Хотя, огромный плюс, когда живешь рядом.

копировать

Простите, я диллетант)) А обычная школа? На домашнем обучении?

копировать

МЦХШ - это одновременно и общеобразовательная школа и художественная. Все спецпредметы (рисунок, живопись, композиция, скульптура, история искусств) включены в сетку общеобразовательных предметов. Например, в понедельник 7 уроков: Живопись, живопись (сдвоенные уроки), биология, математика, русский язык, география, история.

копировать

Большое спасибо за ответ.

копировать

в Серова также сложно поступить. Даже после их платных курсов поступают не все.

копировать

А сколько платные курсы в месяц?

копировать

позвоните в школу Серова №1 и узнайте у секретаря ))

копировать

Возможно сейчас немного и по-другому, но сестра закончила МАРХи, но платный ПГС, не учась в художке. НЕ думаю, что надо рваться именно на дизайн там, так как по итогу это не так важно. Занималась 2 года на курсах при МАРХИ, отдельно репетиторов не было.

копировать

Что, простите, ваша сестра закончила? ПГС - это что? Промышленное и гражданское строительство?

копировать

При МАРХИ есть курсы переподготовки, специальность Строительство (ПГС), наверное, это имелось в виду.

копировать

А можно спрошу в этой теме... На Крымском валу постоянно работы выставляют, они продаются? Там такое количество работ, такой труд, надеюсь он окупается)

копировать

на Крымском Валу - это где, простите? В ЦДХ? На набережной Музеона? В переходе к Парку Горького?

копировать

в 2019 году на Крымском валу Илью Ефимовича выставляли. Вроде как окупался, говорят :ups1 не бедствовал :ups2

копировать

Посоветуйте, пожалуйста. Ребенку 10, давно ходит в изо студию... Но, считаю, что или с преподавателем нам не повезло, или формат работы не тот, или ребенок не нравится), и поскольку особо выбора нет, и изо было по остаточному принципу (все работы делал в студии, сколько успевал, дома были истерики)... Пару лет назад хотела поменять ему преподавателя, но уперся и все ... Нравится ему там...
Поскольку таланта-то нет... то и не трогали особо, успевал, ходит, делает - ну и хорошо... Всегда стоял вопрос, не выкинуть ли Изо из расписания... Кроме этого года... Когда со своей группой не попадает совсем, или редко... ТО уперся, и сказал, что Изо нужно) Ходит как получается, в разное время, с разными группами, в разные дни... То 2 часа в неделю, то 3-4... Зависит от того, какой день можно пропустить школу и вдруг отменят урок по специальности(музыка)...
От группы не отстает... Но там, конечно, они авторскую ( как она у них называется) делают долго очень... Год может уйти) Там и эскизы, и лепка с раскрашиванием, и работы предварительные на ватмане...
Сейчас, в его голове, рисование стало важным, но времени не хватает, т/к еще музшкола... и другие предметы... Как и во всем, больше нравится сам процесс... Если садится рисовать рисунок в школу ( бывает задают сделать дома), то это часа 2-3 - с намешиванием оттенков и т/д результат при этом бывает странный) И знаний очень мало... Цвет он чувствует, но с остальным... На кучу снега смотрит как на материал, что может из нее получится - начинает придавать форму... машинально... строит разные сооружения из деревянных деталей, когда отдыхает, это любимое занятие, красиво получается) Иногда что-то рисует...
Даже в художку нашу местную не поступит (нет у нас и 10 работ за это время), да и совмещать с музшколой и школой не реально... Да и друзья особо не советуют наши местные художки...
Мне бы, конечно, хотелось, чтобы вместо музыкальной школы он учился в художественной, даже пусть без особых перспектив... Музшкола тоже без перспектив ) Пока готов заниматься, учится. Преподаватели хвалят, конечно. Перевели на предпроф. Но сам уровень музшколы)
Нам в общем, нравится, музшкола и изо-студия - тихо, спокойно, без надрывов и напрягов. Многие у нас, закончив музшколу, продолжают учится у преподавателя по Изо и поступают в колледж.. Даже в МАРХИ поступила мама друга ребенка... Больше они там тусили) Это было, конечно, давно очень...
Вопрос такой - стоит ли что-то менять... Порываюсь пробиться на подготовительные курсы в художку и пробовать поступать ) Ребенок даже стал соглашаться...То есть ему хочется попробовать, но при условии, что изостудию, в которой он сейчас, он не бросит... И если мы не поменяем общеобразовательную школу на лучшую, то скорее заберу на семейное на 5-6 класс... Тогда бы было время на художку...
Или поискать ему преподавателя на дому? Чтобы двигался в своем темпе? Для себя, так сказать... Вопрос финансов, конечно) Но спокойнее... Но хочется, чтобы и история искусств была... Чтобы какое-то общее представление было, и понимание что есть прекрасное, исходя из общепринятого) В идеале еще бы на выставки вместе ходить ( группа и родители, если хотят), обсуждать... Поскольку он еще хочет стать писателем), (а слог у него уже замечательный), и хочет сам иллюстрировать свои книги, было бы кстати и расширение кругозора, и навыки...
Извините, что длинно. Спасибо тем, кто дочитал.
Может быть были у вас такие сомнения, опыт, примеры из жизни...
Поделитесь.

копировать

попробуйте поступить в художку с 11-12 лет
просто принесите его работы, покажите. Поговорите с преподавателем - именно из художки!
Что Вам посоветуют. Может быть, предложат у них позаниматься на курсах.

одно ясно - из студии надо уходить. Это не занятия, сорри...
если ребенок хочет "творить" из всего что видит - это замечательно! У него явно способности к декоративно-прикладному творчеству и дизайну. Это надо поощрять и развивать.
Возможно, он станет дизайнером или инженером.

Ищите возможности для дальнейшего обучения.

копировать

Еще. Что именно ему так нравится в этой изостудии? Возможно, там просто компания, друзья?
Видите ли. Студия развивает эстетику, технику, но не дает базовых знаний.
Дети могут полгода рисовать красивый пейзаж с фотографии, при этом прямо на А3 - копируя кто как может... Преподаватель изостудии заинтересован в продлении занятий, но не очень - в результате.
Поэтому дети могут ходить, могут не ходить, или приходить раз в месяц - всегда задание "что порисовать" найдется". Портрет с фото, или вазу поставят - на, рисуй!
Программы четкой нет. Результата на выходе - тоже.

Изо студия хороша с 6 до 10 лет. При условии хорошего преподавателя.
Дальше - либо художка, либо индивидуальный репетитор.

копировать

Большое спасибо, что прочитали и вникли в нашу ситуацию... Ребенку в студии нравится именно преподаватель, хотя вначале он, думаю ее побаивался, а теперь он говорит, что она так хорошо объясняет, и она такой хороший преподаватель... и говорит с восторгом)
Пейзажи они не рисуют, к сожалению) План у нее четкий есть, все группы проходят этот путь уже из года в год ) Сначала это знакомство с красками, материалами, пробуют разные темы, смотрят фильмы обязательно. Потом были птицы - в конце авторская и выставка, теперь животные - кролики (рисовали, лепили из глины, раскрашивали), теперь кошки, потом собаки - и будет авторская... сейчас они лепят кошку, до этого были эскизы мордочки, потом мордочку лепили, потом рисовали, теперь лепят огромных, как по мне, кошек, раскрасят, потом перейдут к собаке.... Пока ребенок не сделает, он не переходит к следующему этапу. Поэтому можно приходить доделывать в удобное время, чтобы не отставать от всех...
Коллектив у него сейчас там разный - поскольку он с разными группами ходит, то есть нет привязки к друзьям. Но она умеет так обязать, что работу нужно доделать в такой-то срок... И ребенок готов все свободное время туда бежать, а работает очень медленно, потому как важен процесс) Да, она не ставит цели с конкретным ребенком, я так понимаю, что у нее дети там каждый за своим приходит... Но если есть цель поступить и учится, то она работает со старшими более детально...
Рисуют, да, с фото... Но каждый создает свое, не перерисовывают)
До вазы они еще не скоро, похоже доберутся) Натюрморты там старшие оттачивают...
Инженером, не знаю, не тянет пока особо, хотя в инвенторе ему нравилось очень работать, они работали какое-то время на робототехнике, рисовали детали. Он еще такой, что ему интересно все и многое получается, и поэтому выделить время на обучение в художке трудно, но и дается не прям легко... Но считаю, что было бы полезно ему...
Спасибо!!!

копировать

Первое, что нам сказали на просмотре в Худ. Школе Серова №1:
- Никогда не рисуйте с фото! Только с натуры.
Второе - они отложили в сторону десяток прекрасных (на мой взгляд!) рисунков, сделанных в изостудии. И просто их даже не рассматривали.
По остальным рисункам были даны вполне конкретные и емкие замечания. Что именно было сделано неправильно, и почему. Где неправильная перспектива, где тени не так, где огрехи с композицией и т.д.

Вот это и есть "программа" изостудии, она ни о чем.
Вы задайте вопрос преподавателю, или возьмите, разложите на полу ВСЕ рисунки ребенка, по времени, сделанные с этой студии за год. И сравните уровень.
Лучше рисовать яблоко или вазу, или осенний лист в набросках и разных техниках - но качественно!, чем сложнейший рисунок кошки - как на то душа просит. И с ошибками.

Понимаете, в чем фишка. Задание сложное дается ребенку "с нуля". Он еще не понимает вообще, как рисовать ФИГУРУ, а ему предлагают сразу животное. Он еще не знает ничего о композиции, пропорции, светотени - а ему говорят "ну посмотри на фото, так и рисуй". Или во в фильме животные красивые, попробуем их нарисовать!
Да, так рисуют на конкурс. А еще даже студенты 1-го курса - идут в зоопарк, чтобы рисовать животных с натуры, а не по фильмам.
Посмотрите книги Владимира Смирина. Одного из лучших художников-анималистов. Или скульптуры Ватагина.