Летово-2
Я же заводила предыдущий топик, мой ребенок поступает сейчас. Буду признательна за отзывы родителей тех детей, которые учатся в школе и еще более признательна тем, кто оставит свои отзывы о других школах в соответствующих топиках, а не здесь. У всех прекрасные школы, но меня интересует Летово.
Можно ли где-то найти информацию, сколько обычно отсеивают детей на этапе собеседования после основных экзаменов? И где-то можно посмотреть какой конкурс был в прошлые года и какой сейчас примерно? Статистику хочется увидеть
Нет, вряд ли найдете, сколько отсеивают.
По набору за прошлый год - частичные данные на слайде. Общий конкурс не знаю.
Я не видела этой презентации на сайте Летово. А вы? ))
———
-....но не кофе занимает меня в данный момент больше всего. Скажи, когда ты подъезжал к моему дому, ты видел вывеску "Склад мёртвых негров"?
-Джонни, подожди..
-Нет, это ты подожди! Я хочу, чтобы ты ответил на мой вопрос. Ты видел вывеску "Склад мёртвых негров"!?
-Нет, не видел..
-Правильно! А почему ты её не видел? А потому что её там нет!
————
Из других источников факты. Чмоки.
Я и пишу здесь реальные отзывы по просьбе автора, и являюсь родителем ученика школы - в отличие (вероятно) от второго анонима.
И мне очень не хочется, чтобы этот топик превратился в подобие предыдущего.
На сколько уровней по математике делят 7 класс, кто из учителей работает с каждой группой?
В 7 классе три уровня математики: база, углубленный и профиль. По-моему, в 9 классе появляется 4-ый уровень. Переходы между группами возможны (из посильнее в послабее и наоборот). Есть еще доп. занятия по математике, выбираются индивидуально как внеакадем (детально не скажу, т.к. ребенок не интересуется математикой). Педагоги в учебном плане -- какие достались по расписанию. Во внеакадеме ребенок идет на кружок/курс конкретного преподавателя, так что если хочется к кому-нибудь, может быть, он ведет кружок или курс.
В самой сильной группе 6 часов алгебры (3 часа на изучение школьной программы и 3 часа на углубленные задачи и олимпиадные темы) и 3 часа геометрии (занимаются по задачнику Волчкевич). Сиротовский ведёт геометрию у них и он же ведёт внеакадем Олимпиадная математика, 2 часа.
В сентябре предлагается курсов больше. Если будут желающие, то они открывается. У восьмиклассников открыто больше дополнительных курсов по математике, но там и детей больше увлечённых математикой.
В Летова есть один момент, который мне не очень понравился. Объявляется очень много курсов внеакадема, но если не набралось достаточного количества участников курс не открывается. Мы с ребёнком долго утрясали расписание, чтоб накладок не было и курсы были нужные, а в итоге 2 курса не открылись. Срочно пришлось все менять-переигрывать, выбирать из оставшегося, да ещё и те занятия, на которых ребёнок не был на пробных неделях.
Сейчас овершенно непредсказуемо, кто из преподавателей достанется по математике в следующем году.
Там огромная кафедра математики, к тому же учителя и увольняются, и новые приходят.
У моей были и Сиротовский и Марачев. Первый очень нравился, второй - совсем нет
О, как интересно) Действительно, все индивидуально. С М. беседовали по зуму тет-а-тет, в рамках род. собрания, и меня он тоже не воодушевил совсем, и о ребёнке ничего особо лестного не говорил, однако ребенку прямо зашел. Хотя и не с первых уроков.
Кто проходит сейчас доп курсы по математике, английскому, русскому? Вам преподаватели давали обратную связь какую-то? А то было написано, что проверят и дадут рекомендации, в статусе проверка завершена, а резултатов нет.
а это для чего? просто для самообразования или как-то поможет в деле поступления в Летово?
Даже не знаю, прислали и делает ребенок. Каждый день по уроку. Поможет это как-то или нет, пока непонятно
Так мой тоже в первый поток все экзамены сдал, сразу начал делать. Может не там смотрим? Где эту обратную связь найти?
Были комментарии к математике "хорошо", "отлично" и подсказки к нерешенным задачам в начале курса.
Подскажите, а реальные шансы пройти дальше есть у тех, кто пересдает контрольное тестирование?
Я не троль, я тоже мама и пытаюсь просчитать вероятность. Выше дали статистику, что на 2000 заявок из крупных городов рекомендовали 160 к зачислению. На сайтах где-то видела про 13 000 заявок.
Вот интересно, доходят до 1 финала только гении и ПиПы супер олимпиад или просто умным и старательным тоже может повезти?
Уровень тестов по английскому там явно не школа (я про 7 класс), а минимум окончание школы с медалью.
Если вы немного не добрали на контрольном, то есть. Если половину можете решить на этом этапе - то, наверное, стоит задуматься над уровнем знаний.
«Школа с медалью» для оценки английского - это в терминологии нашего с вами поколения. Сейчас уровни знания языка достаточно стандартизированы, дети к 8 классу вполне могут знать английский на B1 - B2. Ничего сверхъестественного Летово здесь не требует.
Вопрос о шансах возник из чужого предыдущего сообщения, что девочка не прошла контр. тестирование. Кстати, если не прошел, поясняют на сколько или где ошибся?
Мой деть прошел испытания (жаль не узнать насколько % ) с первого подхода. А я думаю, экзамены будут сложнее или на том же уровне?
Да, жаль, что хотя бы в процентах не дают посмотреть, как прошел. Если по всем 100%, то есть надежда, а если везде еле дотягивал до проходного, то и надежды мало. Родители школьников, которые учатся спросите у детей, пожалуйста, или может они говорили, насколько сложнее очный этап? Прямо совсем другой уровень или не так сильно отличается?
Диагностические тесты и отборочное тестирование - практически одно и тоже. Просто тесты можешь проходить сколько угодно раз, а тестирование - один раз и самостоятельно. Если тесты были легкими, то и контрольное тестирование проходиться легко. Это только школьная программа.
Очный экзамен сложнее, не в разы, но заметно. По математике кроме школьных тем была одна задача типа олимпиадной. Кстати, часть ребят были освобождены от математики по результатам олимпиад. По английскому не знаю нижний уровень прошедших, а верхний - несколько человек, поступивших в 7 класс имеют В2 приличный (у меня ребенок с сертификатом и он может сравнить уровень детей), остальные в их группе слабее, но не сильно (призеры-победители муниципала). Моего ребенка с сертификатом В2 от письменного экзамена по английскому освободили.
Не забывайте, что нужно написать комплексный экзамен - он как раз и показывает увлеченность и эрудированность ребенка, его знания.
Еще один момент - ведь не только поступить нужно, но и учиться потом. Времени рассиживаться не будет, все нужно делать быстро и качественно, усваивать материал в больших объемах, много анализировать, рассуждать (параграфы никто не пересказывает на уроках), много писать (на русском и английском).
У нас не было обратной связи по результатам обоих этапов тестирования и собеседований, т.е. никакие результаты ни на каком этапе неизвестны. На Еве в прошлом сезоне поступательной кампании читала, что были люди, которым звонили, что-то уточняли и т.п. Ну вот нам не звонили :)
Было примерно так:
1. Прошли тестирование 1 этапа... Тишина, ждем результатов... В кабинете "Поздравляем, вы прошли"
2. Прошли тестирование 2 этапа в марте... Тишина, ждем результатов .. В кабинете "Поздравляем, вы прошли"
3. Собеседования... Прошли, тишина... 24 мая письмо о зачислении.
Экзамены по англ. языку были похожи на курсы, поэтому задания курсов полезны.
Комплексный экзамен был с сюрпризом, т.к. ребенок намеревался прорешать секцию лингвистики, а ее не было (а в 2019 г она была).
Спасибо за информацию.
А есть понимание, какие блоки будут на комплексном?
Я правильно понимаю, что за 2 дня 13 и 14 марта будут все 4 экзамена?
Если честно, то мечтаю, если не получить "письмо из Хогвартс", то хоть съездить туда на экзамены, вдохновить ребенка на подвиги, самой полюбоваться.
В одной ветке мама писала, что свозила ребенка на олимпиаду Ломоносова на 2 тур, и он получил отличную мотивацию, посетив корпус университета.
Очный тур 2020: да, ребенок писал всё за 2 дня под прокторингом. Было тяжеловато, т.к. не получалось отдохнуть ни до, ни после, ни во время и в понедельник снова в школу.
Про темы: обычно Летово делает какие-то видео с рассказами про экзамены и публикует их на своем канале ютуб, по кр. мере в прошлом году они анонсировали задания, хоть и в общих чертах. Но блоки комплексного экзамена не раскрываются. Наверное, и правильно, это делается, чтобы понять, как ребенок адаптируется к заданиям, как он выделяет то, что сможет решить и как в итоге решает -- везде по чуть-чуть или где-то глубоко копнет.
"Письмо из Хогвартс" - я бы сказала, что за один раз не очень получается проникнуться атмосферой, причем, скорее всего, из-за ковидных мер школа если и будет проводить очный экзамен, то это будет очень сдержанное мероприятие. Мы, например, ездили на ДОД в октябре 2019 и не сказать, что эмоции переполнили семью: все, что там говорилось, можно было прочесть на сайте и увидеть в видеороликах школы, а живого общения с преподавателями по профилям, с представителями бординга не было (а мы только ради этого и ехали). Поэтому после ДОД (а это было полдня с экскурсиями и т.п.) ребенок не особенно мотивировался, что не значит, что ему сейчас не нравится учиться в Летово :)
А у меня ребенок категорически отказывался менять школу. Ели уговорила в прошлом году съездить на ДОД в феврале прошлого года - и любовь с первого. В срочном порядке заполняли заявки, проходили тестирование и на последней волне поступил. Теперь у меня есть еще один весомый аргумент в пользу того, что маму нужно слушаться;-)
Ну вот я тоже надеялась свозить на ДОД, чтобы пробудить энтузиазм, а не чтобы "потому что мама сказала". Но может в феврале и ДОД был удачнее; в октябре получился пересказ статей и видео. В итоге взвесили "за" и "против", решили ,что вернуться на старое место сможем, нужно пробовать новое. А потом уже спортивный азарт поступательный появился.
В этом году ДОД не было из-за ковида, но они по-моему, только во время приемной кампании (прием заявок), а она уже закончилась.
Подскажите, а экзамены с прокторингом в определенное время или как тесты выбираешь сам?
Четкое расписание будет, укажут какие экзамены в какое время и в какой день.
Что - то вроде13.03.2001 9.50-10.00 Технический тест. 10.00-11.30 Русский язык 11.30-11.50 загрузка файлов. На загрузке файлов могут присутствовать родители. Небольшой перерыв и второй экзамен.
Но насколько я помню, была возможность изменить время и дату экзамена. Об этом нужно было индивидуально договариваться.
И у нас все так и было! ))
Ох, уж это 24 мая - танцы ребенка на столе, и много выпитого #яжматерью
Извините))
Были готовы платить сами изначально.
В мае только ответы о рекомендации к зачислению приходили. Скоринг занимает еще до 2х месяцев, судя по сообщениям тут.
Про скоринг очень интересно. Если скоринг проходит так же, как и при кредите, то при более высоком балле по скорингу (при том же доходе) будет выше стипендия или ниже? Или там совсем другая методика?
Да, в моё время обучение английскому часто заканчивалось пониманием фразы "фейсом об тейбл" всё! + максимум знание алфавита.
У ребенка в обычной школе обычный англ даже у отличника это, наверное, А1 - уровень выживания :))))
Ну в 7 классе очень мало ПиПов олимпиад, в Летово вообще считается, что 7 и 8 классу участвовать в олимпиадах необязательно. Так что, если ваш ребенок умный и старательный , то есть все шансы на поступление. На примере своей дочери из региона скажу, что она была топ 5 в параллели из 4 х классов, естественно, круглая отличница и победитель всех школьных этапов. Ну и на этом как бы всё.
В Летово очень круто и быстро подтягивают язык, поэтому, если ребенок понравится, на уровень языка могут закрыть глаза. А нравятся те, кто активный, любопытный, хочет учиться и вширь и вглубь, пробовать новое, делиться с другими. Олимпиадники с одной, но пламенной страстью, не подойдут школе, а школа им.
Прочитав все написанное ранее, я с вами согласна насчет олимпиадников, только не понимаю, зачем тогда школа их активно зазывает, сами столкнулись с этим в майской школе.
Так большая часть их как раз как писали выше "А нравятся те, кто активный, любопытный, хочет учиться и вширь и вглубь, пробовать новое, делиться с другими." Чистых ботанов на один предмет крайне мало, в основном это открытые и активные ребята, развитие, спорт, друзья, музыка - это все про них
Ну как, мне как раз понятно: гипотеза, что среди олимпиадников в целом больше мотивированных, чем по популяции в целом. Предпосылка, что на маминой тяге всеросс не затащишь) А значит и вширь и вглубь и вбок будет по собственной инициативе, быстро и с удовольствием:). Но среди олимпиадников много и тех, кому суперкомфортно в своем предмете, и ничего больше не нужно. Этим категориям будет лучше в других школах. Гуровец об этом пару лет назад писал. По факту так и выходит.
Точно сказали :) Олимпиадников-однопредметников очень мало среди них, в нашем классе в топ-школе таких двое, остальные как раз активные и общительные, и вширь и вглубь, успевают и спорт-школы и активности в школе придумывать
Плюсуюсь!
И на уровень языка могут закрыть глаза, если всё остальное хорошо.
Ребенок поступал с А2, не больше, и оказался даже не самым слабым по уровню в группе.
И подтягивают язык действительно очень быстро и круто. Опять же, по ребенку сужу.
На английский могут пожаловаться разве что те, кто пришёл с очень высоким уровнем, тогда им может не хватать. Но это со всеми предметами так в 7-8 классах - их дают на уровне
очень хорошейй школы, но никак не на уровне специализированной, даже на профиле.
Хм, не согласна. Химия и математика у нас в 8 классе преподается на профильном уровне. Возможно , вы соцгум? Тогда я не в теме.
Я могу написать про 7 класс. В 7 классе есть страты по английскому (4 уровня), есть 3 уровня по математике. По информатике тоже делили детей на уровни. По второму языку (необязателен), если ребенок его указал, тоже будет тестирование и его поставят в группу с другими детьми его уровня (не только из 7 класса). В 7 классе довольно большой блок естественно-научных предметов (химия, физика, био, география – по 2 часа, астрономия – 1 час). 7 класс учится по единому учебному плану, профильных предметов как таковых нет, они будут в 8 классе. В 7 классе дети как раз должны оценить, что им хотелось бы глубже изучать в 8-ом.
Для углубления по предмету или дополнения учебного плана новым предметом у 7классников есть внеакадем с кучей курсов, включая практические занятия и эксперименты. Курсов много, поэтому основная проблема – правильно расставить приоритеты при острой нехватке часов. Чем-то приходится сильно жертвовать; хорошо тем, кто уже совсем определился с направлением и знает, чего хочет :)
Все верно, немного добавлю. На программировании делили детей по направлениям профилей, которые они указали при поступлении. Соц-гумы занимались отдельно - они в основном работали с символьной информацией и текстом. Группа мат-айти занималась математическими задачами. Так что специализация небольшая уже была. Что мне понравилось - ребёнок мой соц-гум, но знал Питон, таких детей несколько было. Они на уроках работали по индивидуальным планам и занимались своими задачами.
По математике - у углубленной группы на 2 часа занятий алгеброй больше, чем у других.
Да нет, ребёнок на профильной математике учится. Сравниваю с программами московских математических топшкол. Летовский профиль отстаёт минимум на год, а то и больше. Про химию говорят, что сильная, но опять же, редкие, даже в Москве специализированные классы по программе не догоняет. Да это и невозможно по количеству часов.
Все это прекрасно. Уважаемые, но я искренне не понимаю, как ребёнок с уровнем А2 в 7-8 классе, к примеру, может пройти САМОСТОЯТЕЛЬНО вступительные испытания. Ребёнок сейчас поступает в 8 класс. Я видела задания базового тестирования. Если предположить, что базовое тестирование ребёнку с А1 или А2 (говорите, что ваш не самый слабый) помогают пройти взрослые, то как же эти дети справились с контрольным тестированием, основными экзаменами и собеседованием на языке?
Это было в первый год приема?
Насколько я помню, тогда у многих детей язык был слабоват и летом для них устраивали дополнительные курсы для прокачки языка.
Этот ребенок в первый год, но в этом году поступила девочка из региона, которой мой ребенок по волонтерской программе пару месяцев подтягивал английский во время карантина. К началу лета было где-то между А2 и B1, но она биолог, спортменка, и в целом суперактивная. Как ученица - уникум, делала домашку всегда заранее и требовала еще:) Предполагаю, что прошла по нашему же сценарию, подходящий типаж.
Аналогично.
Поступил со слабым А2 после каникулярных школ, видимо, приглянулся.
Через год - уверенный В2. Жил в школе, нигде больше языком дополнительно не занимался.
Кроме В2 английского есть продвижение в других предметах? По сравнению с прежней школой? Моего-то как раз языками не удивишь...
Однозначно по гуманитарному блоку лучше, чем было. А по профилю - физмат - провал, увы.
С другой стороны, при такой нагрузке по всем предметам, как в Летово, взять блестяще всё невозможно. Либо ученик вкладывается по полной в один предмет, и тогда он получает достаточно много помощи (кроме математики в 7-8 классах), либо он с удовольствием изучает на углублённом уровне много предметов, но ни в одном не выше, чем "очень хорошо знает": ПиП региона и закла уже не вытягивает.
А что значит "кроме математики в 7-8 классе"? Ее слабо дают в этих классах?
Ребенок в 8 классе, поэтому что дальше я не знаю.
Очень слабо по сравнению с любой сильной школой Москвы. Наверняка сильнее, чем в обычной. Но математики, в отличие от других кафедр, не циклятся на олимпиадах, и, соответственно, в подготовке к ним не особо поддерживают.
На других кафедрах поддержка намного сильнее
Мой ребенок в Летово с 8 кл. на ФМ ( в 10 добавил проф. IT), призер региона по Ф и М в 8,9 и 10. Физика только 6 часов ( в 8-м было 4 часа) в сетке у потрясающего Барского, без допов. По математике кружок 2 р/н, олимпиадная математика + допглавы геометрии.
Сейчас в 10. 9 часов алгебры у Марачева ( углубленная группа, в профильной на один час меньше) + 3 часа геометрии.
С заклами.естественно, ничего. Призером регионов по профильным вполне можно быть только на школьных знаниях, даже в старших классах.
Это вопрос приоритетов. Если нужен диплом закла, то за исключением единичных личностей придется сфокусироваться на одном предмете. Естественно в ущерб развитию по другим предметам. Насколько такое школьное образование будет оправданно по сравнению с более широким спектром изучаемых предметов, каждый из которых будет заведомо на более слабом уровне, если сравнивать с призерами всеросса - специалистами в узкой области?
Если нужен только один предмет, но на самом высоком уровне, то Летово явно не та школа, что Вам нужна. Здесь нет деления на нужные и ненужные предметы, как в некоторых физматах Москвы. Не получится изучать только 1-2 предмета и забить на все остальные.
Пришли в 8 класс с B2 (Кембридж - FCE), и после года с репом-носителем для разговорной практики. Попали в 5 уровень, верхний. Но ребёнок говорит, что не помнит уже, когда настолько приходилось напрягаться в изучении языка...
А скажите, пожалуйста, по второму языку, если это китайский, есть хорошие учителя? Не хочется терять уровень.
Мой ребенок изучает не китайский, а европейский язык, поэтому конкретно по китайскому я не подскажу. Но определенное мнение про второй язык сложилось.
В Летово второй язык - это доп. и он стоит как внеакадем во многих учебных планах. Это 3 часа в неделю. Есть возможность добрать часы курсами внеакадема, это например, подготовка к языковым сертификатам или какие-то специальные курсы, такие тоже бывают. Если есть группа вашего уровня, которая готовится к сертификату/олимпиадной подготовке, хорошо. Если нет, то нужно набрать единомышленников, обратиться в администрацию и ее могут открыть. Бывает также, что возникают накладки с индивидуальным расписанием (например, алгебра и китайский встанут в одно время, ребенок естественно пойдет на алгебру), чтобы их решить, нужно время.
Ребенок изучал второй язык до Летово интенсивно (6 часов), поэтому сейчас есть ощущение, что прогресс замедлился. Скорее всего, будем добирать летом. В защиту Летово скажу, что переходили туда не из-за второго языка, поэтому были готовы решать этот вопрос сами.
Также есть ощущение, возможно безосновательное, что оптимально попасть в Летово или с начальным или с примерно B1 уровнем второго языка. В начальном у вас будет виден однозначный прогресс. А с B1 уже набран хороший материал, чтобы ребенок мог сам хорошо развивать язык при 3 часах занятий с преподавателем. Если середнячок уровень А1-А2, то может не хватать часов для хорошего прогресса. Повторюсь, это мое личное мнение.
Сами занятия вторым языком ребенку нравятся.
Групп много. Летом провели тестирование по китайскому у вновь поступивших. Разделили по уровням, 7 и 8 класс вместе были. Кто-то только начинал изучать. У моего ребёнка группа изучающих язык второй-третий год. Занятия интересные, но не очень сложные.
Вот подскажите, что делать.
Ребенок победитель ВсОШ на школьном этапе (муниципала в 6 нет ещё), а школа выдаст диплом только в мае. А хотелось бы к заявке приложить достижение, а надо до 9 марта.
Что делать?
Если честно - школьный этап это вообще ни о чем.... Прикладывайте более весомые достижения.
Но когда у ребёнка диплома не было, а результат был, я дала ссылку на протокол Олимпиады и вставила фото экрана с этим протоколом вместо диплома. Как достижение прошло и от экзамена освободили.
Я в таком случае, помню, давала ссылку на сайт со списком победителей. И писала, что диплом еще не выдали.
Прикладывайте все, что есть! И школьный этап для 6-го класса норм). У нас даже был сертификат, выданный в пятом классе по окончании курса риторики)). Все, что говорит о разносторонности интересов ребенка - все годится.
Сильные дети уже в 6 с дипломами за МЭ за 7 класс и перечневыми. Но если много всяких разнх дипломов то тоже хорошо
Куда катится мир...
Т.е. ребенок изучает программу на год старше и знает её как минимум лучше тех, кто старше, плюс феноменально сообразительный, смышлёный, обладает недетской логикой и т.д. причем по нескольким предметам
И это просто "сильный ребенок".
Тогда я лох, мой ребенок лох, семьи моих знакомых лошары, а школа - 4 класса церковно-приходской.
Потому что ни у меня, ни у моих знакомых нет таких знакомых. Всё! пойду в сторону, низко голову наклонив, с комплексом неполноценности.
Все верное вам сказали. Нужно смотреть на ребенка трезво. Моя в своей прошлой школе в регионе считалась сильным ребенком, сейчас в Летово пока выше среднего по одним предметам, средне по другим. И я счастлива, что она больше не молодец среди овец, как была все эти предыдущие годы.
Да, видимо вы и правда лох)
Муницип за 7 класс очень лёгкий и сильные 6 классники его пишут на уровень призёрами спокойно (не гении).
Меняйте окружение.
не согласна совсем. это английский муницип был легкий? То-то же такие баллы, близко не набрали на призера. Или какой предмет был легким по-вашему? прошли в 10 школьных на победителя-призера. в 2-3 с бооооольшим трудом (топ-школа) призеры.
Во-первых, английский муницип действительно был не слишком сложным. Во-вторых, речь идёт о том, что если ребенок увлекается каким-то предметом, то уж муницип на класс старше он точно возьмёт, а также пару "соседних" предметов на школьном этапе. А если не возьмёт... ну, может быть ему действительно не нужно в Летово - там сложно учиться.
все субъективно. нет таких баллов ни в одном предмете, когда такая конкуренция (ну, математика еще) и 1-2 балла решают, я про муницип английский 7 класс, это b2.
Про сложно учиться ваши фантазии.
Я вообще не поняла комментарий про английский, кроме того, что вы почему-то считаете, что он в 7 классе уровня В2 - вообще нет, хорошо, если В1, с натяжкой.
И наоборот, считаете , что то, что в Летово учиться сложно - моя фантазия ))) Тоже нет. Тянуть в Летово всё на троечки - это не проблема, но если в девятом классе ребёнок борется за то, чтоб все оценки были отличными... поверьте, по нагрузке это не идёт ни в какое сравнение ни с одной самой навороченной топшколой. Возможно, вы в своих собственных фантазиях дальше 7 класса ещё не заглянули.
Плюсую.
Было бы легко, дети («способные и мотивированные») не ложились бы спать за полночь на регулярной основе.
У моего ребёнка был стресс в первые месяцы в школе, потом привык.
Но нагрузка большая: бывают недели, когда много саммативов и прочих работ, это тяжело. На IB еще сложнее - когда надо параллельно тянуть и российскую программу.
Все топы такие. У меня ребенок в другом топе, ложится далеко за полночь, если хочет все сделать плюс цпм плюс олимпиады написать. Это без серьезного языка еще.
А почему вы позволяете ребенку так гробить здоровье недосыпом? Мой в л2ш в 22 уже в кровати и меня не волнует что он там не доделал, переменки есть)) Почти все успевает, кстати
Не переживайте, пожалуйста, и не кидайтесь в крайности.
Вы же не предполагаете, что все дети ваших знакомых из вашей "церковно-приходской" школы - гении? Ни ребенок, ни ваша семья , скорее всего не лохи, и ваши знакомых не лошары. Но считать ребенка невероятно талантливым только на основании победы в школьном этапе - скажем так, недостаточная осведомленность и наивность.
Так каких знакомых у вас нет? Удачи вам - они будут.
Не представляю себе ученика Летово, который запросто не взял бы три-четыре школьных этапа на класс старше.
Вообще, упасть с небес и осознать реальность - один из бонусов поступательной компании для всей семьи ученика.
Я бы добавила здесь, что поступая в Летово, можно осознать реальность, провалившись - когда вся семья считала ученика гением и не-лохом - с дипломами олимпиад))
Все знакомые олимпиадники поступили до неприличия легко, скорее Летово бегало за ними, уговаривая поступать после майской и прочих школ. Конечно не с дипломами школьного этапа.
Так речь идёт о именно о школьном этапе )))
Наверняка у тех, за кем бегали, как минимум не один диплом уровня муниципа и выше.
Если честно, мы даже не упоминали при поступлении дипломы муниципального уровня (и да, на класс выше, потому что в 6м писала за 7й), в голову не пришло, что это кого-то заинтересует :)
Очень была удивлена, когда знакомому олимпиаднику из региона, топ 1 в регионе, отказали , прислав письмо " нет мест в пансионе". Правда, он подавал по сокращённому поступлению, очнулись они с мамой только в июне, заполнили портфолио и получили вот такой отказ. Тоже до этой истории считала, что Летово гоняется за олимпиадниками.
Если я пишу топ, значит имею в виду топ. Как минимум Максвелла ребенок взял в прошлом году и положил в портфолио. Видела пару перечневых типа ВП у него в победителях в прошлом году. Тащит 2 предмета. Портфолио толщиной с руку, начиная с 5 класса. В этом году от региона прошел на закл Максвелла тоже. Таких детей в Летово не много.
или бюджет на стипендии текущего года исчерпан. Пансион вроде бы тоже не резиновый.
Да нет, действительно не было мест. В этом году многих москвичей завернули с недельного на дневной :(
Английский на самом деле олимадникам достаточно "прощается"
Другой аноним
Так говорю же, завернули на стадии портфолио, подавали его в июне. Никто не отзвонился, ничем не поинтересовался, тем более уровнем английского. Нет мест в пансионе и все тут! Не гоняются в Летово за олимпиадниками, на моем примере! Сама была удивлена и расстроена, так как мальчик из нашего региона и на 2 головы выше дочери моей в олимпиадном движении.
Возможно. Но ребенок очень хороший, не понимаю, зачем именно его упустили из виду. По баллам на регионе Максвелла он бы сейчас вошел в топ 5 детей Москвы.
По-моему это перебор воспринимать 7-классника с максвеллом как звезду мировой величины, перед которой все двери открываются автоматически. Говоря о том, что олимпиадники поступают легко, не имелось в виду, что их всех возьмут всегда, в любой момент и без скоринга. Общие правила и реальные обстоятельства никуда не деть. Куда ему кровать должны были поставить - в кабинет директора?
Ну не надо тогда рассказывать, как в Летово цепляются за олимпиадников. Не цепляются. По общим правилам, возможно, он бы и не поступил, например, не сдал бы русский. В топ 5 на Максвелла по меркам Москвы, в 8 классе - ну а почему бы не звезда. Кроме Максвелла прилагаются победы в перечневых, в том числе на класс старше, в том числе по двум предметам. В Летово таких детей единицы.
Если бы он пришел вовремя, когда можно было взять его, а кого-то не брать, может поступил бы сразу, без всякого русского.
В реале все знакомые олимпиадники, кто хотел, поступил, только поступали они все-таки организованно, не перед 1 сентября. Кое-кто отказался из-за неполученной стипендии.
Кстати, случаи перехода топ-олимпиадников посреди года тоже известны.
Понятно, что они с мамой не совсем вовремя проснулись, однако сухое письмо " мест нет в пансионе" было получено в начале июня. По слухам, ещё длилась приемная компания, вызванивались резервники аж до сентября. Это я на Еве прочла, якобы даже был некий недобор и взяли весь резерв. После этого я не верю в недоборы и в цепляния за олимпиадников. Думаю, если бы мама была понастойчивей, все бы у них получилось и в середине года, ну наверное, они решили, что нет смысла платить за то, что имеют сейчас в школе бесплатно. После отказа я с ней связь потеряла.
Короче, вы знаете только то, что мама вам нарисовала. Тоже наверно такая вся зазвездившаяся - сам максвелл же.
и вам приятно, самооценку подняли - без максвелла, зато в Летово.
Дамочка вы ку-ку. У ребенка и без Летово была прекрасная самооценка, кроме этого, поступление в Летово далось нам легко, без репетиторов и с первого раза, считаю, что просто выиграли в лотерею, наверняка были дети сильнее моей, которые в нее не выиграли.
а причем тут ваш ребенок, я про вашу самооценку пишу. С каким смаком вы тут непоступление поверхностно знакомого ребенка обсуждаете
К 8 му, была 2 раза. Мы по моему сейчас как слепой с глухим разговариваем. Конечно, Летово радо олимпиадникам наряду с детьми , прошедшими экзамены. Особенно рады олимпиадникам, прошедшим экзамены, вот как моей дочери. Но вцепляться в топ олимпиадника и вызванивать его, на примере моего случая, никто не стал. Не было мест в июне, возможно позже появились, но мальчика упустили из виду совершенно спокойно, хотя в этом году он мог висеть в рейтингах от Летово на Максвела очень высоко.
Вернемся к первому сообщению на эту тему:
"Все знакомые олимпиадники поступили до неприличия легко, скорее Летово бегало за ними, уговаривая поступать после майской и прочих школ. Конечно не с дипломами школьного этапа."
Слова - вцепляться или вызванивать - были? Ребятам активно и многократно рекламировали школу на разных мероприятиях, дальше желающие что-то там сдавали по предлагаемым им правилам. И поступили.
Так по смыслу «бегать и уговаривать» примерно равно «вцепляться и вызванивать»;)) Вы сами лучше думайте, что пишете, и отцепитесь от человека с реальной историей про своего знакомого.
Другой аноним
Да, вы правы, для меня триггером послужили " бегали и уговаривали", извините, что не точно цитировала. Бегать = звонить в моем понимании, если ребенок из региона, уговаривать = надоедать, приводить аргументы = вцепляться. Прошу прощения за недословные цитаты :)
Потому что понимали , что будете стипендию ещё просить. Нафига такие нужны там.
Я не врала, не вру, и врать в жизни никогда не собираюсь, в отличие от вас. Письмо лично своими глазами я не видела, со слов мамы там было написано " извините, нет мест в пансионе для мальчиков ". В июне в пансионе не было мест. Далее с мамой связь была утеряна, видимо, они потеряли к Летово интерес. Но и из Летово никто в них не вцеплялся мертвой хваткой и не перезванивал при " недоборе". Про снять квартиру ради учебы в Летово это вы загнули. Таким детям это не надо, у них в 9-10 будет БВИ и без бешеных трат на учебу.
Вот и весь налет культурности слетел. Пошла в разнос очередная родительница Летова.
В вы точно знаете, что никому?
Вы работаете на приёме учеников в Летово?
Как минимум может быть так, что к тому времени, когда поступившим уже были вынуждены писать что нет мест, снимайте сами, тогда же начали отказывать в рассмотрении документов тем, кто однозначно заявлял желание жить в пансионе.
Да разные есть варианты..
Или вы точно-точно знаете что никому-никому? ;)
Я точно видела формулировку письма, как это выглядит, а не со слов знакомых. Предлагают поменять формат с пансионом, на без пансиона. А текст письма с положительным результатом от этого не меняется.
Решение о приёме основывается на результатах экзаменов, а не на результатах планируемой проживания.
за нами тоже не бегали, автопроход по результатам олимпиад на все предметы. 1 раз сунулись, техническое требование не выполнили (платформа онлайн), 2 раз не предложили, хотя мы заявили, что не против, пансиона нам не надо было. В этом году пробуем еще раз по большому кругу, посмотрим. В этом году зачли 1 предмет, не все, хотя 2 года действительны олимпиады для них, и список олимпиад они очень сократили и сделали специализацию.
Достижения особой роли не играют, если они не выдающиеся. Важно сдать экзамены. Ещё важно показать разносторонность ребенка, прикрепите лучше дипломы своих других достижений. Музыка, танцы, спорт. Знаю несколько детей , прошедших в 9 й, безо всяких олимпиадных достижений и даже без любых достижений. Главное - экзамены.
Соглашусь. Никак не связаны шансы на поступление с отсутствием в 6 классе федеральных наград :) Ребенок поступал в 7 класс, никаких достижений из списка, которые освобождают от экзаменов, не было. Соответственно, в разделе достижения показывали просто самые разные грамоты и сертификаты (всош: грамоты + тоже делала скриншот из протокола, творческие конкурсы; спорта не было), чтобы показать, что ребенок развивается по разным направлениям, чего-то достигает (ездит в учебные лагеря и т.п.).
Я думаю, 9 марта - это дедлайн для тех, кто может предъявить достижения, освобождающие от экзаменов. Если таких достижений нет, то все портфолио будет рассматриваться уже после экзаменов вместе с результатами собеседований и т.д.
Я только помню, что мы их как-то развели с 57-й. Летово было утром, 57 - в 16 часов. Не знаю, как в этом.
спасибо за ответ, аналогично. То есть Летово не на целый день?
И еще вопрос, когнитивный тест, там на психологию, типа кто вы, аудиал или визуал, или там реально думать и решать надо? Математика там, задачи, или что? Почему спрашиваю, 1.5 ч вырвать у ребенка подряд малореально, хочу поставит с 23-30 ил ис 12 ночи, а понятно, что соображение не то уже будет. Так что это так себе тест или как? Идеального мира и времени не будет в ближайшие 2 нед., плотно все.
Простите, что вклиниваюсь, а разве когнитивный тест не идет с дистанционными вместе? Уже написали вроде или потом еще один будет очно? К слову, мой ребенок сказал, что когнитивный был самый сложный для него, с остальными быстро справился от 10 до 20 минут, а когнитивный писал до конца.
Нет, точно не на целый день, это же с ума сойдёшь.
Я уже подзабыла, но, кажется, летовские письменные шли два дня по 2 экзамена в день. Длительность их немного отличалась, в среднем часа полтора на экзамен.
Где-то в 10 утра и в 12. А потом была 57-я
Когнитивный был онлайн в отдельный день. Там всякие картинки на логику. Погуглите non verbal reasoning test в картинках, это примерно оно.
И он, кажется, был без прокторинга, и пройти его реально можно быстрее, чем за 1,5 часа, если совсем не тупить))
По поводу этого теста, мне кажется, не стоит сильно заморачиваться, он не решающий. Просто надо сделать и всё.
о, спасибо, то есть думать все же надо, тогда не в ночи будет делать. Помогли, спасибо.
Свисните хоть что ли, когда кому-нибудь придет приглашение на регистрацию на экзамены. А так и буду ждать письма.
В личном кабинете есть, что вы прошли дистанционный этам и приглашены на очный, подробности будут позже. Что-то в таком духе, точно не помню
В прошлом году расписание выложили где-то за неделю, дней десять до даты. А информацию об освобождении от экзамена вообще за 4 дня до него.
Призеров олимпиад могут. Но все на усмотрение комиссии и в индивидуальном порядке.
В личном кабинете был список значимых олимпиад.
Правда, у ребёнка по русскому языку была олимпиада из списка, но от экзамена не освободили, а по английскому была олимпиада и Кембриджский сертификат В2 - освободили от письменного английского, устный сдавал. Знаю, что ряд ребят были от математики освобождены. Это в 7 класс поступление.
не проверено, но написано, когда проверят, отписали, и молодчики, дали доступ к курсам. Спасибо им, сейчас руки дошли и наверняка позанимается.
Объясните мне, пожалуйста, я так и не поняла про когнитивный тест. Его писали на дистанционной стадии сейчас, а выше обсуждается, что он на очном этапе. Он второй раз будет?
Твою дивизию!
Это я случайно. Сглючило что-то, скопировала и случайно вставилось, ну и отправила.:chr5
Простите за фигню :))))
не знаю, как убрать
Мы в прошлом году были в резерве и в итоге не поступили. Конитивный тест проходили, как и все остальные. Сейчас прошли дистанционное тестирование, но когнитивного теста там не было, только рус, англ и мат. Откуда он на тестировании?
Вопрос к тем, кто уже поступил - вам были доступны результаты когнитивного теста? Просто хотелось бы самим понимать картину.
а вам сказали, аудиал вы, визуал или тп? есть логика или пр? личное дело свое видели?
В прошлом году никакой обратной связи по результатам испытаний не было, только письмо о зачислении.
По результатам учёбы почти никакой связи с результатами вступительных тоже не было, только уровень группы по математике и английскому.
Я на собеседовании с директором попросила показать результат этого теста, ради интереса. Он мне ответил, что результат имеет смысл смотреть только в комплексе с результатами других испытаний. Ребенок поступал 4 года назад.
вот спросят меня они, кто ребенок, а я и не знаю. какой метод усвоения инфо заходит - понятия не имею.
Кому интересно про конкурс в текущем году:
15 февраля завершился приём заявок на основной этап набора на 2021/22
учебный год. Более 20 000 абитуриентов присоединились к нам, решая тестирования на платформе letovo.online, из них порядка 1800 абитуриентов были допущены до участия в контрольных тестированиях. В следующий этап вступительных экзаменов, который будет проведен в марте онлайн, прошли более 650 абитуриентов. Последним этапом отбора перед рекомендацией к зачислению абитуриентов станет этап собеседований, который пройдет в апреле.
Это в 7, 8 и 9? Интересно, а сколько планируют взять? И нет ли случайно, как эти 650 распределяются по классам? Мне кажется, что человек 300 в 7, дальше меньше конкурс
Раньше весь набор в 7,8,9 был ~ 200 человек, примерно поровну в каждую параллель. В прошлом году и того меньше взяли, около 150, там в начале топика есть слайд. Про конкурс в каждую параллель инфы никогда не видела, но думаю, что он примерно одинаковый.
Как, интересно, они это подсчитали, если последний этап дистанционного тестирования закончился 23 февраля, и по нему в ЛК еще нет информации - "ожидает проверки" висит, до сих пор
и если не прошел английский, то все, путь закрыт? в прошлом году автопроход был по английскому. на самом деле, странно, всем одношкольникам как раз дали возможность подтянуть английский, мы как раз на др язык налегли.
Не в курсе разве, что вся Коммунарка его, его земли. Потом гуцериеву часть продал.
Торжественное обещание было а 20 году, чтобы что-то там с его землями разрешили сделать власти, что построит школу для талантливых детей, бесплатную.
Знаете, многое можно решить личным обращением, я думаю. И в середине года поступали, и в десятый сразу на IB.
То есть всего только и нужно, что в середине года обратиться? Всех берут?
Это частная школа - возьмут в любое время года, если ваш ребенок или вы будете интересны школе.
Как и любая другая школа, с готовностью возьмут умного ребенка в любое время.
Нет, тестируют, конечно. Но индивидуальный подход возможен. Если себя показать, заинтересовать.
Когда приходят межнарники в середине года и с ними общаются и быстро берут - это понятно без вопросов. Но что-то подсказывает, что матери таких детей на форумах не советуются. А каким должен быть ребенок без ярко выраженых олимпиадных успехов (здесь же пишут, что монопредметным детям не сюда), чтобы с ним начали в школе в несезон набора разговаривать?
Это вы про контрольное тестирование? В последнюю волну? Вроде можно было пересдавать, если 1 или 2 волна.
В ЛК отдельно пишут, что сдал, что завалил?
Наверное, я плохая мать, но если б мой ребенок контр.тест не прошел бы, отправила б (лесом) подтягивать предметы.
Судя по откликам, в Летово конкурс проходят супер умные и наученные детки.
Это только моё мнение, не навязываю, я отправила заявку ради участия и мотивации усерднее учиться. Стараюсь оценивать реальные шансы.
Но, черт побери, как же хочется надеяться на успех.
да, пишут, какой. подтягивать - при текущей нагрузке не вариант, только лето если. английский там b2, уже обсуждали. А нам 2 язык будет нужен больше, чем 1, поэтому нагружаем 2м. Не знаю, писать будем, конечно...
Наверное надо писать и звонить, стараться индивидуально это все решить. Есть наверняка такие случаи, когда английский не основной язык. Если все остальные предметы на высоком уровне, как-то должны учесть эту ситуацию.
Таких случаев нет. Английский в Летово - основной язык. Идёт как профильный предмет у всех. В прошлом году на дне открытых дверей как раз задавали родители вопрос, там ребенок учил французский и немного английский. Ответ был однозначный. Нада знать английский язык, французский можно учить , как второй но тест и экзамен на английском языке.
вам тоже спасибо за ответ. два одношкольника у нас как раз с плохим английским, их взяли, поэтому и возник вопрос.
Английский не у всех поступивших B2, я бы сказала и B1 хватит при хороших других результатах, а при выдающихся, наверное и А2. Но в случае поступления у вас все равно будет упор на английский язык, и причем сильный упор. В сетке английского много (6 часов), а вот второй язык - 3 часа, причем иногда бывают накладки со вторым языком. У ребенка был второй язык до Летово 6 часов, и разница есть. Вариант "наверстать дополнительно" (с репетитором и т.д.) - это время, которого у ребенка при учебе в Летово не так и много. Т.е. вариант "догрузить" дополнительно ребенка вторым языком в учебном году даже не рассматриваю, только летом.
В целом напишу отзыв про Летово, т.к. сама была матерью поступашки в прошлом году и собирала отзывы по крупицам. Итак, ребенок отучился, считай, 3 четверти, так что пока такие выводы сделала (пишу с позиций матери ребенка 7 класса):
1. Учиться сложно. Не в смысле "мама, забирай, не могу больше", а в смысле, что ОЧЕНЬ насыщенная учеба. Много приходится разбираться самому ребенку, особенно никто ничего не разжевывает, темп везде высокий. В общем, есть наверное дети, которым легче, но если хочется учиться на 6 и 7 по всем предметам - это действительно трудно.
2. Самый ценный ресурс - время. Да, хочется посетить занятия и по олимпиадному английскому, и по истории, да "еще и петь охота", но тогда не попадаешь на другие занятия. Или твой учебный план пересекается с нужным занятием. Или ты выбрал занятие, но тебе не понравилось, а мог бы выбрать другое. Учебных доп. занятий тоже не может быть бесконечно много, т.к. график плотный, а ресурсы восприятия ограничены. Пример - почти каждый день с пн по пт ребенок учится до 16 (есть пара окон),в субботу уроки есть, но мало. В один из дней + 2 часа второго языка - и уже учится до 18 часов. Потом после ужина допы. Это обычная среднестатистическая картина.
3.А как с допами? За день замотался - на допах сидишь никакой. Навалилась домашка - не пошел на допы. Интересная летовская среда - не пошел на допы. Подготовиться к саммативу - не пошел на допы. Участвуешь в подготовке мероприятия - тоже ценой каких-нибудь допов. Готовишь доклад - найди время. Готовишься к олимпиаде - найди время. Т.е. постоянно идет торг за время, чем пожертвовать, что выбрать в итоге. Поэтому не получается такой идиллической картины, что выбрал в сентябре какие-нибудь курсы и так весь год как часы туда и ходишь, всюду успеваешь (ну может у кого-то и получается, с другой стороны :).
4. Что привлекательного? Несмотря на все описанные сложности, ребенку в Летово нравится, вовсю строит планы на будущий год. Поэтому о плюсах. Во-первых, есть, где самовыразиться - каждый находит свою нишу, пусть даже не сразу. Поступали в 7 класс именно чтобы присмотреться за этот год, привыкнуть к такому графику, понять, как эффективнее построить учебу в 8 классе, да и подходит ли вообще нам такая учеба. 2. В Летово хорошее окружение, которое мотивирует развиваться - кругом дети с интересными проектами, увлеченные, успешные. Это вдохновляет, дает смелость каким-то идеям ребенка, которые он, может быть, не мог бы/не стал бы реализовать в стенах бывшей школы. 3. Отдельный респект преподаванию гуманитарных предметов. Они даются с позиций аналитики, критического мышления, а не "готовимся к ЕГЭ и ВПР, другие точки зрения зачем вообще нужны". Искусство, физра - отличный учебный план, очень довольна реализацией. 4.Через школу проходит очень много интересных людей - летовские среды, выезды и т.п. Это хороший вклад в профориентацию: видны какие-то живые люди разных профессий, занятий - колоритные, известные личности; сама бы ходила и слушала. Если раньше ребенок учился в школе и эпизодически выбирался на какие-то мероприятия, встречи и т.п., то теперь мероприятия, встречи постоянно вокруг ребенка, только найди время. 5. ребенку нравится, что он сам отвечает за свои решения, что-то планирует, разруливает, договаривается и т.п. Ребенок осознает свою точку зрения, учится ее аргументированно отстаивать. Это пока происходит с переменным успехом, но этот опыт многого стоит.
Личный вывод: если у ребенка есть узкая траектория, например, он желает заниматься только олимпиадной математикой, а например анализировать сонеты, делать листовку по астрономии, утром до уроков собираться группой и делать групповой проект по биологии ему категорически не интересно, то Летово не очень подходящий вариант.
Сонеты, тексты, листовки, и групповые проекты, и контурные карты, и презентации делать все равно придется, а это время, которое можно тратить на свою узкоспециализированную подготовку. С другой стороны, если ребенок готов пробовать разное, проявлять инициативу, готов МНОГО работать над учебой, хочет пробовать разобраться в себе, своих желаниях, наклонностях - то в летово достаточно благодарная почва. Но ребенок должен быть САМ мотивирован и сам много работать, за ручку водить и предлагать "а давай это, а давай то" никто не будут (даже и хотелось бы, но вот нет :)
Ничего не написала про спорт и жизнь в пансионе, они существуют и очень даже :)
В конце хочу обратить внимание, что весь "шведский стол" образовательных программ Летово в конечном итоге упирается в способность ребенка быстро усваивать новый материал, быстро делать домашку, иметь хорошую работоспособность. Т.е. в прошлом году у меня были в некотором роде "розовые очки": я представляла себе как ребенок играет на инструменте, а потом прямо пошел на спорт, и завтра сертификат по языку, а может быть летовская среда или там доклад на мероприятии, или там сеанс с нэйтив спикером какой-нибудь, олимпиадный сезон тоже не забываем, ну и как-то ребенок там ловко учится, потому что в своей школе оценки отличные же, мозги тоже есть. Ну и в целом так все и есть :), но это стоит ТРУДОВ, полный спектр допов по интересам взять просто невозможно и оценки уже не такие отличные, что уж там.
спасибо за ответ. А вы платите за школу?
Описание школы знаем, тк друзья учатся. И ребенок как раз олимпиадник и разносторонние интересы и успехи, нам школа зайдет. Вернее, зашла бы. Ну и мы более реалисты, наверное. И сильнее нагрузки, чем сейчас у ребенка, в Летово не будет. И у меня нет иллюзий по игре на инструментах, корочке по плаванию ну и саморазвитии, ребенок как раз все перепробовал и успешен был, возраст тот же. Английским как раз в семье прекрасно владеют, и цели не было в ребенка именно английский впихивать, поэтому мы как раз и не прошли). эх, посмотрим, куда вывернет дорога. В прошлом году с нами очень неприятно пообщались, те, что отвечают за платформу, ну и вообще ничего не отвечали на наши вопросы, так что не знаю, с кем там "надо разговаривать".
Другой аноним.
Не знаю, почему здесь часто спрашивают «а вы платите?», «а вы подавали на скоринг?» и т д..
Мы платим 100%. Но никакого «особого отношения» на этапе вступительных на себе не почувствовали. Считаем, что поступали реально на равных.
Да, школа очень «неконтактная» на этапе набора. Думаю, что им есть из кого выбирать, поэтому вот так, и ни перед кем особо выплясывать не будут: ни перед обеспеченными, ни перед олимпиадниками. Отбирают детей по многим критериям, и могу представить, что им тоже сложно. Как и нам, родителям, желающим для своих детей самого лучшего и пытающимся сделать правильный выбор.
Да, в какой-то части поступление в Летово - это лотерея, так же как и поступление в иностранные вузы, например. Нужно быть готовыми к любому исходу.
Про школу. Мы тоже поступили в прошлом году (в 8 класс), тоже была эйфория - как у меня, так и у ребенка. Но реальность, конечно, жестче.
Ребёнок «попривык» только сейчас. Учиться сложно, поскольку реально много всего. Не просто много, а очень много.
Первое время, возвращая ребёнка после выходных (мы из мск) и подъезжая к кампусу, ребёнок говорил: «ненавижу Летово», «ужасная школа», «вы не знаете, как там». При том, что все по отдельности, о чем ни спроси, было хорошо.
Только сейчас ребёнок освоился. И НЕ ХОЧЕТ домой на 8 марта. Начал регулярно ходить на летовские среды, записался еще на 2 внеакадема сверх предельных часов нагрузки. Что здесь сказать? Это то, о чем я мечтала!! Школа и правда уникальная, со множеством траекторий для развития, дающая детям бесценную возможность сориентироваться в своих способностях, желаниях, планах.
Всем удачи при поступлении!
Сразу видно, что вы не поступали, а отрабатываете выделенный на рекламу бюджет.
При поступлении не возможно ничего почувствовать по определению отталкиваясь от планов по оплате, так как вопрос оплаты обсуждается через 1-2 месяца после экзаменов и после результатов.
Изучите сначала, что зачем следует, а потом рекламные посты строчите.
""При поступлении не возможно ничего почувствовать по определению отталкиваясь от планов по оплате, так как ...."""
Да ладно!
Мой ребенок писал контрольное тестирование на фоне двери крашенного ДСП, детской кроватки и недорогих обоев с висящим проводом (это я ещё приличный ракурс выбрала). Вы думаете, что кто-то поверит, что это его личная комната в особняке :ups2
Наши планы по оплате водяными знаками были написаны на обязательной быть в кадре столешнице, что помнит Ленина ещё вертикальным :Р
Правда думаете, что не видно на кадре кто как живёт?
Блин, какую я идею подкинула для экзамена :)
Глупость полная. экзамены сдают 1 тыс детей - вы считаете они просматривают обои в вашей комнате? у вас паранойя
Господи)) Что ни напишу, все что-то отрабатываю)))
Не поступали, конечно. И не учимся.
И ребенок мой не задавал вопрос Мантурову на последней летовской среде, и на мастер-класс по биатлону не ходил в Летово на этой неделе...
И вообще, мне все приснилось.
Да, мы получаем стипендию. Не думаю, что это как-то сказывается на поступлении и обучении; присутствует ежегодный дополнительный стресс с одобрением стипендии на след. год (ну и оплата чувствительная для нас, при неодобрении стипендии мы не сможем учиться в летово, поэтому поступали в школу очень спокойно - "нет, так нет").
Спасибо за инфо, полезно.
Дала ребенку даже почитать для осмысления своих жалоб на учебу :))
Про скоринг очень интересно. Если скоринг проходит так же, как и при кредите, то при более высоком балле по скорингу (при том же доходе) будет выше стипендия или ниже? Или там совсем другая методика?
Думаю, никак не будут разруливать. Они из-за экзаменов пансион выкидывают на каникулы досрочно.
Не так уж и досрочно, каникулы по плану и были с 14 марта (т.е. в итоге пропала учебная суббота). Ну и попросили по возможности забрать детей в пятницу 12го, т.к. будут экзамены поступающих и SAT экзамены. Как я поняла, 13-го тоже можно выехать.
Для большинства экзамены очно. Дистанционно только для тех, кто приехать не может.
Ну вот откуда у вас эта информация? ну, зачем Вы, не зная, пишете глупости с такой уверенностью?
цитата из ЛК
"Обратите внимание, что из-за сохранения риска распространения коронавирусной инфекции, основной этап вступительных экзаменов ДЛЯ ВСЕХ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ абитуриентов пройдет в онлайн-формате"
интересно, есть в этом году список олимпиад, которые освобождают от части экзаменов? в прошлом году точно был, в этом не вижу нигде
Как вы думаете, английский и русский будут на компьютере писать или на листочке, а потом загружать? На компьютере то куда удобнее...
Дэмоверсия экзамена? Я видела. Но сочинение и ответы на вопросы можно писать на компьютере, а можно на листочке. Поэтому и спрашиваю. Как у нас будет.
У меня ребёнок в прошлом году все задания на листочках писал. Он решил, что так меньше вероятность сделать ошибку- описку. Времени для загрузки достаточно, родители могут помогать, грузиться все легко и быстро.
Проекторы реально следили. Мне ребёнок рассказал после экзамена, что у него в какой-то момент подвисла система и нельзя была перейти к следующему заданию. Проктор заметил, что у ребёнка проблема, вышел с ним на связь, выяснил, что за проблема, и подсказал решение. Ребёнок не успел испугаться и запаниковать.
Поверьте, если при ужасном почерке будут внятные мысли, то почерк не имеет никакого значения. Говорю по многолетнему опыту мамы трёх детей с ужасающим почерком. Средний ребенок сейчас в Летово, и её почерк почти никого не беспокоит.
Родители учеников Летово, не планирует ли школа делать набор с 5 класса через пару лет?
Нашли, где и у кого спросить... Никто из родителей ничего точно на знает. Родители учеников Летово на форуме уверяют, что экзамены в этом году вступительные очно будут. А они будут онлайн, и об этом сообщено всем прошедшим абитуриентам.
Ничего подобного не слышно. Думаю, школе не нужны «малыши», из которых непонятно что получится к старшей школе. Нужны мотивированные и целеустремленные, и самостоятельные. А это становится очевидным чуть позже.
Практически исключено. В школе не хватит места. Сейчас уже есть определенные проблемы с помещениями, хотя школа еще не вышла на запланированные 1000 учеников. У них и так каждый год идет увеличение количества учеников и учителей. Расходы на школу намного больше, чем платят родители. Разница покрывается из личных средств Мошковича. Посмотрите отчеты стипендиального фонда. Хотя бы в таком виде потянуть содержание школы.
Поищите интервью Михаила Дмитриева сразу после назначения, где он рассказывает про свои планы в отношении школы.
Спасибо. Вот что нашла. Ответ на вопрос про началку с 1:06
https://m.youtube.com/watch?v=Qz9sdP1VXe0
я слышала только про ВУЗ Летово. Есть такие планы. Но пока открыто не обсуждают.
Насколько я помню, это было в личном кабинете. В разделе загрузки достижений были выпадающие списки по предметам. Но там довольно обтираемые формулировки, типа не освобождают, а могут быть освобождены.
У моего больше половины этих олимпиад из списка, никак не приняли во внимание
Нет, это не выпадающий список в ЛК, был отдельный список олимпиад, по которым принимали по ускоренной схеме в прошлом году. в этом году этот список исчез. ребенок победитель и призер мош по смежным предметам и призер эйлера за класс старше - льгот никаких не дали.
освободили от математики, олимпиад несколько: мат праздник, Курчатовская - писал в 5-м. Рег Максвелла - писал в 6-м
Победитель региона Максвелла за 7 класс в шестом, чему удивляться, что освободили) Могли бы и просто взять (без иронии)
Победителя региона Максвелла и в этом году из текущей школы много куда зовут (именно зовут через знакомых) без экзаменов или с условными экзаменами, а у вас шестой класс за седьмой писал. Если не призер, а победитель, то странно, честно!
А они вообще на эти олимпиады смотрят? Мой тоже победитель Максвелла и Матпраздников всяких, но не пригласили почему то на очные экзамены. Может мне надо было им звонить-писать, не знаю. так и висит в ЛК информация про тестирование
что такое "не пригласили на очное и висит информация про тестирование"? очных ни у кого нет и не будет, все тестирование пишут вчера-сегодня
Мамам - спокойствия, детям - хладнокровия и озарений.
Все будет хорошо.
Это ещё не самый нервный этап.
Держитесь! Я прошла это в прошлом году.
Чем больше этапов проходишь, тем тяжелее. Срезаться на психологах очень обидно. Самым тяжёлым был последний день. В объявленный день зачисления письмо на почту не пришло. Обновлялись все постоянно. Утром, на следующий день, ребёнок рыдал, это было крушение всех надежд. Хорошо в этот день проходил Лингвистический марафон и с трудом уговорили пойти послушать, поактивничать. Это хоть как- то отвлекло от вселенского горя. Письмо о зачислении пришло около 16 часов. О радости ребёнка узнал весь дом, так она вопила!!!!
Жизнь полосатая.
Наверное, по разным причинам. Но скажу (как поступившие), что очень самоуверенных и несамокритичных не любят.
На групповой игре важно умение коммуницировать и слышать других. Все имхо.
О чем беседуют с психологами?
А вообще собеседования как проходят: с родителями, с ребенком?
Сколько времени, темы?
Это может быть даже не психолог, а учитель школы. Нам попался по экономике.
Вопросы с виду самые обычные: почему хочешь к нам? Есть ли любимый учитель в прежней школе? А почему он? Как отношение с одноклассниками? Не жалко ли будет с ними расставаться? Помогают ли родители в учебе?
Также был вопрос, почему интересует выбранный профиль и что конкретно в нем.
Про хобби спросили еще.
По времени не больше получаса.
Разговор по видео тет-а-тет (поэтому комфортно и не страшно), но наверняка под запись, либо еще кто-то наблюдает за каждом.
И только с ребёнком. Родители - на отдельной сессии.
И это очень хорошо! Мы в прошлом году также в 57 поступали - был прямо стресс на «административном собеседовании».
В зуме - 4 незнакомых взрослых, все на тебя пристально смотрят. И еще родители рядом сидят. У меня уверенный ребёнок, но даже он стушевался...
По моему опыту (другой аноним) - самый нервный этап это ожидание результатов скоринга, при не готовности платить всю сумму.
К сожалению, для нашей семьи это оказалось последним испытанием, которое мы не прошли. И это после лёгких экзаменов (ребенок--олимпиадник), после того как ребенку все понравилось на ДОД, после психолога ..
Если бы сразу знали, что так будет - даже не ввязывались бы.
Сегодня математику ребенок написал и прикрепил за час вместо 1.15+30. Сказал, что оооочень легко (поступаем в 8 класс). Русский вызвал затруднения, даже не все успел. При том, что ребенок хоть и математик, но русский у него очень уверенный на отлично.
За полтора часа и задания по русскому, и лингвистика, и мини сочинение какое-то писали, и работа с текстом и фразеологизмами, какие-то предложения расписывали, не считая лингвистических задач кучки и обычных базовых упражнений.
Ребенок вышел ошарашенный. После математики скакал, после русского притих и горюет.
У нас одних так? Поделитесь, пожалуйста.
Вы раньше времени не расстраивайтесь. В 8 классе русский язык учат двумя потоками. Один поток - как в обычных школах, другой - лингвистический, как бы углубленное изучение с погружением в науку лингвистику. По результатам экзамена и желания детей и будут делить на потоки. Так что если ребёнку не интересны лингвистические задачи, которые он и не решил на экзамене, это не значит, что он завалил русский язык.
Ребенок за 7 класс писал, математику быстрее написал, чем русский. Русский сказал, что сложнее был, но тоже раньше времени закончил. Готовимся к завтрашнему дню. Желаю всем удачи и крепких нервов.
Поразило, что на каждое шевеление реагирует компьютер, проктор просил показать комнату, даже под столом, очень строго все было
Вот непонятно при этом, если математика такая простая, почему ПГ за Эйлера (а это 8 класс) не дала освобождения от такой математики.
Из личного опыта. Дали освобождение от экзамена за несколько достижений по предмету. За одно достижение по предмету освобождение не дали.
Математика не сложная в основном экзамене, базовая школьная, ее ведь и математики и соц-гумы пишут. Если на комплексном математику выбирать, то она сложнее.
так у нас несколько достижений, я самые основные назвала. вот бы от базовой и освободили, время занимает все-таки. а еще и в 179 экзамены параллельно (что больший приоритет для нас)
Обычно "ПГ" - это похвальная грамота. Ниже участников с дипломами, но хоть что-то за участие.
В 7 кл писал. Ну по горячим следам уровень сложности и там, и там примерно одинаковый, но в времени не хватило закончить по заданию в каждом предмете.
И, да, просили показать комнату и стол.
Ребенок вышел, поел и уснул - нервничал, видимо, сильно
Да, у всех. Русский язык даже на этапе диагностических тестов очень зубодробительный, отпугивает многих от попыток поступления. Моя не скакала и не огорчалась, вела себя ровно, точно знаю, что на русском что то сделала неправильно, что то не успела доделать, но прошла по итогу. При этом грамотность не идеальная у нее до сих пор, хотя она и проучилась 7 мес в Летово. И вы пройдете, желаю чтоб повезло.
Странное какое-то распределение. по математике - база-база, а по русскому - продвинутый уровень, вот и зачем это? Летово - гуманитарная школа, если минимальные требования такие для всех профилей?
для проверки углубленных знаний ведь второй день есть
Не обижайтесь, но мне кажется, что это субъективно. С ребенком упорно занимаемся математикой, русский - только школа, и он не показался супер сложным. Но результат ещё покажет, как оно :))
Не знаю... Ребенок в 6 классе среди лучших по Мск был в Медвежонке, в седьмом мунцип призер по русскому, писал по просьбе учительницы, хотя математикой занимается. В школе русский сильный. Сказал, было очень много заданий, вторую часть с лингвистикой почти не сделал. Пока сочинение писал, распространял предложения, то се. Математику вчера сделал и загрузил за 2/3 времени, пошел погулял даже перед русским около дома. А по поводу русского переживает.
Сегодня интересно, что расскажет, вечером послушаю. Надеется, что в комплексном достаточно математики и физики будет)
Я могу написать про ощущения моего сына по комплексному. Поступает в 8 класс. Математика и английский дались очень легко. Русский дался с трудом. Хотя в школе русский отличный. Объяснить не может. Сказал, что много и не успел все.На комплексном все прошло легко. Первая часть на лингвистику или логику, как я поняла. Не сложно. Сделал быстрее времени. Вторая часть по профилям, так что без волнений. Математика, сказал, довольно простая, час. Сделал еще раздел какой-то, пока не истекло время. Мы тоже переживаем из-за русского.
У меня в 7 класс пробует. Ему сложнее всего дался комплексный, русский и математика ровно, он говорит, что задания очень похожи на ВПР и уровень такой же. А комплекс дался тяжело и видно, что после него приуныл совсем. Английский тоже показался сложнее пробника.
))) а что там за физмат? дворовый на теплом стане чтоль какой-то по соседству?)
Начался комплексный экзамен. Мамы уже прошедших, как у вас было? Мне кажется, что это самый сложный экзамен из всех. Было странно увидеть, в демонстрационном тесте, что он для 7-8 класса. Очень надеюсь, что сейчас его разделили все-таки
Ну у нас физики еще нет, биология и география слабые в школе, надежда на математику и вдруг информатику добавят.
А опыту поступивших, раньше времени кому-то присылают ответы о прохождении в следующий этап? Или всем одним днем?
еще бы, не понятно зачем такой русский углубленный в базе делать. Это гуманитарная школа что ли? или одаренность основывается на вызубривании нюансов русского языка, которые забудутся сразу после экзамена?
Я даже боюсь своего спрашивать, что он там понаписал везде. Математика сказал нормально, последнее задание вызвало вопрос, но справился. Русский тяжелее дался, английский тоже сказал нормально, комплексный, как и русский сложновато было, делал математику, дополнительно биологию и физику сделал, непонятно только как. Физику же еще не проходили, но сказал, что там логично можно было разобраться. Очень жаль, что не было информатики.
Наверное. Там же комплексный тест был для поступающих в 7-8класс, кто-то сделал наверняка
А в резерв берут после этих экзаменов или после всех собеседований еще? Ну, если по какому-то предмету чуть не дотянул
Ну, вот, да, тоже похожий ответ, не всё успел, но не в шоке.
Эх,были бы экзамены на школьных каникулах, а то сильный напряг получился. Стресс под конец четверти.
Мой по всем говорит, что ничего страшного не было, все успел сделать, даже немного раньше, но как там на самом деле, не знаю)))
Ну, хватит ... меряться :)
Одному сложно, другому просто, в этом и суть конкурса. Составители не дураки.
А потом, для кого простые? Для вас? Наши одноклассники наверняка большую часть не решат.
Я не знаю какие экзамены были простые, и мериться не хочу))) я имела в виду, что одно дело, как говорит ребенок, а второе, как это потом оценят,то, что он написал))) а сказать-то можно все, что угодно
Согласна на 100%
Но вот Аноним выше безаппеляционно заявляет, что экзамены простые в 7 класс
А я как и большинство мам хочу гордиться своим ребенком, похвастаться, так сказать, если будет чем :) Но пока нет результатов, останусь серым анонимом :( , чтобы не было потом так мучительно стыдно.
А если вдруг удача улыбнется нашей семье (да, мы не из тех, кто может перебирать топы Москвы), то обещаю, что заведу блог где-нибудь только чтобы обхвастаться.
Не придумывайте, пожалуйста. В личном кабинете написано, что до 9 апреля результаты будут у поступающих в 7 и 8 классы. До 23 марта - в девятый, им же еще что-то сдавать.
сдали английский в 9 класс, завтра математике и русский, интересно перед экзаменом будет известен результат по английскому? Кто то знает как устроена система?
Так регламент же на сайте выложен, там все ясно. Система в разных классах своя.
По опыту прошлых лет - не будут известны никакие баллы ни на каком этапе. В процессе собеседования с родителями (надеюсь, дойдете до него) вам могут рассказать, хорошо или не очень сдан тот или иной предмет, но, вообще, баллы не раскрываются.
очень жаль, я уже прочла в письме. что сообщат до 9 апреля, но без баллов и без сравнительной таблицы. Так то интересно посмотреть, даже если ребенок не прошел, то хоть как принял участие, совсем в конце "турнирной таблице" или где то олично, а где то провально... Наберемся терпения до 9.
По ощущениям дочери, английский был несложный, но времени было маловато.
русский сказала, что прям задания по всем темам ,плюс сочинение , но скорей всего она справилась.
математика , говорит надо было готовиться))) подозреваю, что математику завалила(
Сдавали в 9 класс.
Вот подскажите, пж, кто знает.
На сайте олимпиадные задания для каждого класса свои?
В след.году будут доступны новые или те же самые? Например, по математике?
Не знаю, как по математике, но по биологии на сайте Летово просто подборка олимпиадных заданий с разных олимпиад. Это удобно тем, что все в одном месте, но есть и минусы. Встречаются ошибки в ответах. Отсутствует разбор заданий, что крайне важно. Так что помимо тренировки олимпиадных заданий на платформе Летово неплохо бы смотреть первоисточник, откуда задание взято.
Глупости, у вас что, ребенок переживает за что-то в подростковом возрасте по вашему указанию? А не переживает и забивает - по вашей просьбе?
Моего тоже трясет, хоть успокаивай, хоть нет. Они уже взрослые подростки, эту школу выбирали от души, учится в прекрасном месте, но хочет в Летово - и все. Естественно, каждый день смотрит на дату и по 10 раз проверяет личный кабинет.
Я не накручивала, просто он сам так хочет поступить, ну и, видимо, переживает так, вчера успокаивала его
Мой ребенок даже не думал расстраиваться, слетел раньше. Активно поступает в другие топы, очень успешно. Ставить на одну школу опрометчиво
Ну вот другие ребенку не подходят, к сожалению. Всем поступающим искренне желаю удачи, так как понимаю какой это стресс и сколько моральных сил надо.
Это Вы ему внушили , что не подходят? Откуда он знает? Мама восхищалась Летово доупаду, негативно отзываясь о других школах, ребенок все это слушал, проникся и сам поверил, что ему только туда надо, , а потом говорит "я не накручивала" .. еще как накручивали, вырастили неврастеника, а потом на еве результаты ждете. ну-ну. Платить то 1,5 млн в год готовы или опять рыдать будете при отказе в стипендии?
Не очень понимаю Вашу агрессию. То, что подходит одним, необязательно подходит другим. Негативно нигде о других школах я не отзывалась. Ну и что-то непонятно почему я опять должна рыдать при отказе в стипендии. Вы уверены, что я рыдала?)
Я аноним выше, у которой тоже сын и тоже переживает. Не слушайте, странный агрессивный человек. Может быть, тесты на первом этапе не сдал, может быть, стипендия не устроила в прошлом году, мы не знаем. Теперь обида и агрессия.
Мой ребенок каждый день смотрит, вдруг раньше выложат. Но я переживаю еще больше, так как мне нужна стипендия без вариантов, полную сумму я не потяну.
Вот и ключевая фраза "Но я переживаю еще больше"... бедные дети - видят мамины амбиции и хотелки, боятся не оправдать мамины ожидания , а в результате неврастения и хронический стресс, а мать такая "я тут ни причём".. Спокойнее надо относится к поступлениям, тогда и ребенку Ваше спокойствие передаваться будет.
Ну, а если я не переживаю по поводу стипендии? И уже писала ранее, что, если мой ребенок поступит и мы будем платить полную сумму, то я рассматриваю ее, как плату за своего ребенка и помощи другому ребенку, у родителей которого нет возможности оплачивать обучение. Я Вам даже больше скажу, если ребенок поступит, то мы с радостью примем у себя на каникулах или праздниках, выходных, не знаю как там организованно все, его друзей из регионов, которые не могут полететь домой или их родителей, которые могут приехать в гости к ребенку, но им негде жить в это время.
Не мать Тереза, а редкий нормальный человек. По сравнению с теми, кто пишет «не пойду в ваше Летово, а то ишь - за мой счет будут учиться нищеброды из регионов»
#немаркетолог
"редкий нормальный человек"... патент на эксклюзивность прям захотелось Вам выдать.. и взять автограф )
...что и подтверждает мою мысль. Когда человек пишет, что готов кому-то помочь (пост выше - не мой), он чуть ли не кандидат в Красную книгу.
Спасибо, я как-то от агрессии выше даже растерялась. Ну и считаю, что когда есть возможность, то надо помогать всегда
Ну если почитать фин отчеты Летово, то полная стоимость покрывает затраты на обучение именно вашего ребенка. Никаким другим детям помощи нет. Но это, скорее, информация для тех, кто расстраивается, что платя полную стоимость, они, якобы, оплачивают образование чужих детей.
Раньше вряд ли выложат, да и в "день Х" могут затянуть с публикацией результатов, так что волнений не избежать.
Я бы посоветовала (хоть и знаю, что это сложно) относиться максимально философски к поступлению, особенно если вы подаете на стипендию. Т.к. в этом случае нужный вам результат в виде письма от стипендиального фонда будет известен (по кр мере, в прошлом году) в начале июля. К этому времени школа уже активно работает с поступившими (а это все, кто получил письмо в мае и согласились поступать). Поэтому, даже находясь в финансово подвешенном состоянии, вы УЖЕ выбрали учебный план, предварительно внеакадем, собеседовались на второй язык и во всех смыслах считаетесь учеником. Это в общем, тоже было тяжело, так что лучше сразу настроиться на все варианты развития событий.
Нет, занятий никаких нет. Но выбор учебного плана + планирование внеакадема (творчество, спорт, наука) - с этим определялись в июне. 7 классы учатся по одному академическому плану, но могут добавить себе внеакадем допов на некоторое количество часов. У остальных классов выбирать больше, т.к. предлагаются учебные планы на выбор + по некоторым предметам есть модули на выбор (точно у информатики). Еще мы собеседовались в июне на второй язык, подтвердить уровень.
подписали договор в июне, выбор программы начался только в сентябре. весь сентябрь шли пробные занятия. удивляюсь, каким образом вы начали обсуждать программу летом, у школы единая политика.
Мы точно ИУП составляли до подписания договора. Помню, что подписание затянулось до августа в прошлом году.
Но мы не подавали на скоринг.
Пробные занятия в сентябре, но предварительный ИУП был подтверждён летом.
В начале июня выбирали ИУП и допы в кабинете, присылали всем рассылку. Был ограниченный срок выбора до какого-то числа; помню, что потом режим выбора закрылся и было объявлено, что те, кто не выбрал (например, поступил позже), смогут выбрать в августе.
Отлично понимаю ваши чувства, но всегда надо быть готовыми к худшему. Может быть, вас и ребёнка немного приободрит тот факт, что некоторые поступают со второго раза. Это и наш случай также.
И на самом деле, часто бывает так, что когда закрываются одни двери, открываются другие. Но желаю вам поступить, раз уж так хотите. Мы тоже очень и очень хотели, но на второй год поступления имели запасные варианты.
Выше написали про второй язык, а какие вторые языки в Летово? Как быть, если в нашей школе второго языка нет вообще? Стоит ли подрываться и начинать учить заранее или есть группы с нулевым уровнем второго языка?
Подрываться не обязательно, начинали так в Летово немецкий как второй "с нуля"
В Летово второй язык предлагается в качестве добровольного допа для желающих. Обязательности второго языка нет.
Хотите - берите, не хотите - тоже хорошо. Можно учить с нуля. Точно есть нем., фр., кит., исп. языки. Периодически дети поднимают инициативы сделать еще языки, для этого им нужно набрать группу тех, кто гарантированно будет ходить. Со стороны администрации была озвучена просьба к детям - осознанно выбирать изучение 2го языка, взвесить все за и против (будет ли ребенок ходить 3 часа в неделю), ситуация "выбрал и не стал ходить" не приветствуется.
Ух как бомбануло чуть выше:) Как мамы нервничают! Оно и понятно, самое страшное неизвестность и ожидание.
Мой ребенок спокоен, занят какими-то выступлениями, песнями к 9 мая, а я тихо надеюсь....и планирую сколько запасных носков, трусов надо докупить, если вдруг...ну а вдруг :)
Я согласна, что дети мамино настроение фиксируют и транслируют в обратку.
Пока мне ребенок не сказал, что нервничает, я даже и не думала сама переживать, правда. Как-то почти за месяц успокоилась))), а после его слов меня, как встряхнуло, надеюсь, что его нервы мне передались и он теперь не так нервничает))).
Меньше мечтать при ребенке надо и восхищаться не понятно чем, на что ребёнок может повлиять , тогда и ребенок спокойнее будет, не будет бояться не оправдать мамины надежды. Любой нормальный ребенок с незрелой психикой (у любого несовершеннолетнего она незрелая) мамины мечты подсознательно на себя перенимает.
по описанию психологического состояния вашего ребёнка - очень заметен уровень "зрелости" его психики.. И в этом виноваты только Вы. Доканывайте ребенка "исчо"
Когда у меня ребенка колотить будет от страха неудачи - обязательно схожу ..
До Вас никто не докапывается - Вы сами наизнанку свои семейные проблемы тут выложили, привлекая участников форума к обсуждению.
Точно)) я ей говорила то же самое, не слышит, там клиника. Это местная недопсихолух которая докапывается ко всем, кто пишет "мы" или на ее воспаленный взгляд как-то еще страшно притесняет деток :sick1
Как связано мечтать и стремление ребенка узнать результат его работы? Я слабо себе представляю подростка, который два дня по 5 часов писал работу, а потом забил и его не волнует результат. И я не знаю, как это было у вас, но у сына это был некий путь, цель к которой он шел. Странно думать, что написал и забил.
А что других целей у сына нет? Это единственная? И он все свои цели всегда достигает и Вы не обсуждаете с ним варианты заранее, если что -то не получится?
В данный момент от этой цели зависит то, как дальше будут развиваться события. И я считаю, это нормально для ребенка ждать, переживать, делиться и обсуждать это с родителями. Меня бы очень напрягло отсутствие рефлексии у ребенка. Это был бы как раз показатель, что ему это не надо.
"Рефлексия" и "колотит от переживаний " - это как-то совсем далеко друг от друга...
Ну так про колотит от переживаний написал только один автор, которая всего лишь спросила про то, как реагируют остальные дети. И ей написали, что тоже ждут и переживают. И вы каждому, кто ответил, объясняете, что все не так и детям лечиться надо. Это несколько странно выглядит, вам не кажется? Я искренне сочувствую автору ветки, потому что дети разные, для такой реакции ребенка может быть огромное количество разных причин, кроме обозначенной вами, а мама пришла за поддержкой, а не за вот этим всем.
лично я отвечала только одному автору.
Странно выглядит то, что Вы в моих словах услышали - "лечиться надо". Мой совет был - не накручивать ребенка своими ценностями. Если для Вас это "лечиться надо" - то пожалуй, Вам точно не помешает (это мое первое упоминание об этом). Не надо с больной головы на здоровую валить. Ребенку время лучше уделите вместо выяснения отношений на форуме, а то с такой мамашей сегодня колотит от страха неудачи, а завтра еще что похуже.
Всех вылечили, молодец! Одну - от нахваливания ребёнка (выдуманного), вторую - от траты времени зря.
Спасибо вам, добрый человек! ))
Пока мне ребенок не сказал, что нервничает, я даже и не думала сама переживать, правда. Как-то почти за месяц успокоилась))), а после его слов меня, как встряхнуло, надеюсь, что его нервы мне передались и он теперь не так нервничает))).
Кошмар... тут точно сам ребёнок хочет меньше мамы поступить. Трусы и носки она собралась покупать... На дворе начало апреля, учеба с сентября, ребёнок ещё не поступил никуда. До конца лета может затянуться подписаний договора. Так и будете про трусы с носками мечтать?
Да, и о новой пижаме, в которой ребенок будет в доме Летово рассекать.
Это нормально в новую жизнь в чем-то новом.
А что?
А то. Не делите шкуру неубитого медведя. И тогда облом вам не покажется таким катастрофическим. А то пижамки, носочки...Чемодан ещё паковать начните. И в конце этой недели, когда появятся результаты, о пижаме будет рано думать. У вашего ребёнка будет ещё несколько не менее важных этапов перед заветной рекомендацией к зачислению.
А вы меня не учите, с вами я шкуру делить не собираюсь:) За своим ребенком следите, чтобы его облом не сломил на очередном этапе.
А мы как-нибудь без вас будем планировать, домашний психолог :)
Со мной шкуру делить вам не судьба, к сожалению. Мой ребёнок уже в школе. Исходя из опыта по-доброму советую с носками повременить. Даже в случае положительных результатов на этом этапе до поступления вам ещё далеко.
Допускаю, что там, где вы живете, страшный дефицит пижам и трусов. Поэтому чтобы купить что-то к сентябрю, надо уже сейчас спешно рвать когти. Тогда понятно, почему эта проблема поглотила вас целиком.
Ну, зачем вы так? Зло и высокомерно.
Разве не прекрасно - ребёнок хочет в новую школу, в новую жизнь. Пусть мечтает и готовится!
Ничего ведь нет плохого перед 1 сентября новые красивые тетрадки и пеналы выбирать, а почему пижаму нельзя?
Желаю девочке поступить!
(Другой родитель из школы)
Как так? Где вы злость разглядели и высокомерие? Вы читали комментарий, на который я отвечала?
Пеналы, пижамы и тетрадки выбирать перед 1 сентября - это нормально. Ребёнок ещё никуда не поступил. Вы не хуже меня знаете, что впереди ещё много предстоит. Вы начинали собирать чемодан, когда ребёнок сдавал экзамены?
Получишь рекомендацию к зачислению - хоть обпокупайся и обсобирайся.
Не моя. Носки покупает в мыслях не ребёнок, а мама. Нет никакой определённости, к чему конкретика? Желаю ребёнку этой мамы поступить, но в случае облома при мысленно купленных носках, пижаме и собранных чемоданах разочарование будет в разы сильнее.
Мысли о шмотье раньше, чем результат увидели ? ну и окруженьце подбирается. Надеюсь, Ваша шмоточница не поступит
Мне очень вас жаль. Пишете анонимно гадости, ни радости, ни интересных мыслей, ни желания поделиться. Ни беспокойства о своем ребенке - гадости о чужом. Вам, должно быть, живется не очень легко и не очень счастливо. (не автор сообщения выше)
И я соглашусь. У меня, когда ребенок собирается на отдых, сборы проходят с воодушевлением. Что возьмет, как обустроимся, чем займемся. Мне было приятно читать, что мысли какого-то ребенка о школе настолько позитивны, что он предвкушает поступление, обустройство быта, самостоятельную (!) жизнь, особенно, если до 13-14 лет еще не жил один, а одному (одной) жить придется почти все время, кроме воскресенья.
Всех из-за чего-нибудь колотит. Ваших из-за поступления, а выпускники Летово ждут ночных результатов поступления из Ivy-универов. У всех уже есть офферы куда-нибудь еще, но волнуются неслабо.
Ой, а расскажите. Мы в 8 пока (в Летово).
Слышала, что уже много оферов из топ универов пришло.
Что самое сложное, вообще, во всем процессе? Потянуть IB? 10 или 11 класс самый сложный?
Вот еще интересно, как список вузов выбирали? Кто помогает в этом?
Сорри заранее за примитивные, наверное, вопросы.
Нормальные воппосы. Интересно, что IB не сыграло большой роли. Дети с РФ-программы не менее прекрасно поступают в США. Именно поддержка школы и нанятых ей преподавателей консультантов, с SAT, эссе, рекомендациями и тд - самое важное.
В IB 10й класс конечно сложнее, но это пока экзаменов не было. ВУЗы все выбирали из списка плюс несколько запасных попроще. Поэтому все поступают везде:).
Не, это здорово, конечно, детям очень повезло.
Есть вполне себе крутые университеты по отдельным направлениям, они небольшие и не попадают в основные мировые рейтинги. Получается, что поступление в такое место не рассматривается школой как достаточное достижение, интересно только то, что у всех на слуху.
Очень интересно. То есть, вы думаете, что хорошая учеба по РФ программе + SAT + грамотный counselling дадут не худший результат? Для всех направлений? (У нас экономика)
Уже, честно говоря, надоело писать, что в Летово многие идут не просто для того, чтобы попасть из точки А в точку В, из школы в вуз, а за широким всесторонним развитием, формированием многих личностных качеств, интересной школьной жизнью и т д и т п.
В школе столько всего происходит, что не успеваешь просматривать все видео и презентации, которые присылают в родительский чат, а это ведь только вершина айсберга.
Мы и года не проучились, а уже видим, как расширились интересы ребёнка, о чем он стал говорить и думать, в каких проектах хочет участвовать. Это дорогого стоит. Успех все оценивают по-разному.
P.S. Я хороший маркетолог?
Да, хороший) Именно это и происходит с любой топовой школе в Москве, про тех что знаю. Др аноним
Может быть, может быть ....но, если честно, с трудом могу поверить, что «все то же». Чтобы столько организовывать, сколько Летово, нужно иметь особую структуру управления - сомневаюсь, что гос. школа сравнится. Да, и бюджет имеет значение.
Только на прошлой и текущей неделе в школе проходят:
День выездов - экскурсии в более десятка музеев (и не только) на выбор
День культур - дети организовывали в школе павильоны нескольких стран, с соответствующими атрибутами, музыкой, едой..
Service day - презентация и обсуждение благотворительных проектов, в которых заняты дети
Рок концерт - подготовленный детьми
День карьеры - в школу завтра приедут представители многих известных компаний, которые представят программы летних стажировок для учеников, начиная с 7 класса
Как обычно, по средам проходят Летовские среды: приезжают интересные люди.
Это только общешкольные мероприятия, о которых мне известно из рассылок, соцсетей и от ребёнка. Возможно, есть еще что-то - арт, спорт, мастер-классы и прочее.
На следующей неделе - неделя наук, кажется. Подробностей пока не знаю)
Мой ребенок учился в самой топовой по здешним меркам школе. Сейчас в Летово. Разница по возможностям внеакадемических занятий огромная. Даже сравнить невозможно.
Понятно, что не всем это нужно. Кому-то достаточно просто учиться, хорошо сдать ЕГЭ и поступить в ВУЗ на бюджет. Больше от школы ничего не нужно. Для них Летово даже смысла рассматривать нет.
Для примера расписание внеакадема:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rW4GH8WZby9lbJyJdfMHuoqka-u0C5_qRu_-K8UvX0Y/
Это только регулярные занятия. Есть куча мероприятий, которые не входят в это расписание.
Прям, интересно, что в Вашем понимании "самая топовая по здешним меркам школа"?
второй года на форуме, ни одной самой топовой не увидела - 3-4 примерно одинаковые, каждая со своими минусами. Хотя, понимаю, приятно считать себя бывшим участником "самой топовой"
Но они же не успевают на всю эту красоту ходить! Знакомые поступившие стонут от домашки и бесконечных контрольных (саммативов), говорят неделями погулять некогда детям, не говоря уже о выспаться
На всё, конечно, нет. Но на многое успевают. Мой сейчас стал больше ходить, научился раскидывать домашку. Где-то она обязательная, где-то нет. Сам решает, что ему важно.
Больше стал участвовать в подготовке мероприятий. Говорит, сначала не хотел, а потом втягиваешься и даже нравится.
Саммативы - факт - бывает и по ночам сидят.
Уточню - выше комментарий про общешкольные мероприятия. На них можно ходить, а можно не ходить, за редким исключением.
Что касается внеакадема - ученик ставит себе курсы в ИУП на полугодие, и посещать их, конечно, нужно. По второму языку, например, есть оценки, которые выставляются в общий журнал.
У моего ребёнка кроме двух курсов внеакадема, саязанных с профилем, есть еще целый набор занятий «для души».
Второй язык
Музыкальный инструмент (индивидуально)
Баскетбол
Эмоциональный интеллект
Что? Где? Когда?
На все это он не то что ходит, он бежит!
Также продолжает иногда заниматься олимпиадной математекой с бывшим своим репом, онлайн, когда есть окошко.
Скажите, пожалуйста, почему олимпиадная математика со своим преподом онлайн? В школе она не такая сильная? Есть ли варианты с ЦПМ совмещать? Есть же дети из сборных Москвы, как они совмещают?
Нет, не в этом дело, у нас просто не физмат профиль, и нет цели в гонке по математике участвовать. В Летово учимся у прекрасного Марачева, но тоже не в профильной группе, а в углубленной. И своего старого репа тоже нежно любим, ребенок привык за прошлый карантинный год заниматься онлайн, вот и попросил продолжить. У них такие математические посиделки вместе с бывшим одноклассником.
Про ЦПМ не подскажу. Вроде, некоторые ездят.
В школе есть кружки олимпиадной математики, и дети сильные есть, и учителя, конечно, тоже.
Кто они?
Мой ребенок после перехода в Летово рассказывал своим старым одноклассникам, что там халява по домашке. Намного меньше, чем в старой школе.
Контрольные идут в учебном расписании и не отнимают времени. Если ребенок не может написать контрольную по изученному материалу без нескольких часов подготовки, то может быть ему и не надо в сильной школе учиться.
Можно привести ссылки на списки занятий, которые ученики топовых школ Москвы могут посещать у себя в школе?
Давайте ради интереса сравним с тем, что есть в Летово:
https://airtable.com/shr4yeMFKrzhoNm8u/tblwBfZo37SQLde34
На сайтах школ вся инфа есть. Куча кружков везде, в 179 например от фехтования до танцев, для своих и чужих детей. Бассейна правда нет нигде, это неоспоримое преимущество Летово, я не шучу)
Пришлите ссылку, в 57 не нашла ничего. Сайты все казенные, попробуй найди там...
У моего ребёнка такие широкие интересы, что впору их сужать. И развитие всестороннее, и личностные качества формируются прекрасно, а уж конференции, проекты, конкурсы, допзанятия - пруд пруди. Все это присутствует и в других местах. Если у вас в прежней школе все было уныло, и ничего не развивалось, то, конечно, для вас это вау и фонтан эмоций. Допустим, оставим мысли о вузе.
Не буду начинать заезженную песню, но что-то мне подсказывает, что за 5 миллионов можно прекрасно развиться не только в Летово. Рассматривали Летово в качестве «платформы» для поступления зарубеж, теперь будем думать.
Я очень рада (искренне), если у вас это все есть и ребёнок не похож за загнанную лошадь. Мой ребёнок в Летово, тратя ноль времени на дорогу в пансионе занят с утра и до вечера. Засыпает за минуту, включив сериал на телефоне. Без Летово мы бы столько не успели, и уж точно бы забили на спорт или музыку.
Да, наш полутоп меня не сильно радовал последнее время. Но и топы - мы же все читаем другие темы - не очень привлекают по многим параметрам. Практически нет школ, где все предметы дают одинаково хорошо. Мы сейчас на матэке, ребенок без ума от профиля и учителей. Кроме экономики в сетке уроков ходит на финансовые рынки и олимпиадную экономику. Около 10 часов в неделю только это, и отказываться не хочет ни от чего. Где еще так будет? 57? Не уверена. Поступили к ним на профиль и не пошли в прошлом году, и даже от ЛЭШ отказались летом, т к ребёнок увидел в списке одного из преподов оттуда, с кем успел познакомиться. Не зашло нам, в общем.
В Летово дети буквально влюблены во многих учителей. Просто рядом постоять с ними - уже счастье. На переменах тусуются в sience блоке по этой причине, фан клубы создают. Я когда слушаю все эти рассказы, только об одном думаю: тьфу, не сглазить.
Отдельно напишу про питание. Учеба учебой конечно, но этот момент для меня тоже важен - так вот, в Летово у нас прошел атопический дерматит, а длился с детского сада. Ребенок аллергик - обследовали, лечили, пытались ограничивать в некоторых продуктах - до конца не уходил. А здесь прошёл, хотя ребёнок падок на сладкое и фаст фуд, как ни внушай обратное.
круто. а можете спросить, есть очные занятия по кружку сейчас? ездили бы на кружок экономики очно, очень нравилось нам.
А какой именно и какой класс? И кто вел?
Моему очень нравится Золкина - ведет экономику и фин. рынки. Добровенскис - олимпиадная экономика - тоже отл!
До поступления была заочно фин. грамотность - вот там учитель не впечатлил (но я её и не вижу на сайте сейчас)
Мне кажется, вам лучше позвонить в школу и спросить - проще и быстрее будет.
Ну, сравнили: поступление в 18 лет в униаер или 13-14 лет в школу . Если от ожидания школьных результатов колотит, то до ожидания результатов от университета можно не дожить
Нам в прошлом году в день Х письмо пришло только в 18.10. Тоже весь день ждали и переживали и Ева очень поддержала, все вместе ждали))))
Очень Вас понимаю). Все хорошо будет. Я по прошлому году поняла, что они по потокам 7, 8 и 9 класс рассылку сделают одновременно. 7 кажется немного раньше получили письма, но тоже вечером уже. И да, письма получат все, и кто прошел и кто - нет.
Поддерживаю всех. Очень переживаем, ребенок вкладку со вчерашнего дня перестал закрывать, ждет.
В прошлом году поступала дочь знакомых, не поступила, письмо ей не приходило. Она уже вечером около 19 часов или чуть позже, не помню конкретно, зашла в личный кабинет и увидела фразу "к сожалению". Не говорю, что у всех так, но у нее было так. Позже мама проверяла спам и все такое - не было ничего.
По-моему, именно в кабинете и нужно искать информацию. Отдельного письма в прошлом году не помню.
Точно. Отвлечься. Выше был хороший способ: идти покупать носки, трусы и пижамы. Даже если не поступит - износит дома. Вот и займитесь.
Вот интересно, когда планируют результаты отправлять. Как-то уже не очень красиво
Не сходите с ума, а то страшно подумать, что с вами будет в ожидании ответа о зачислении)) который не всем приходит в один день..
А что мешает поступить в другую школу и потом перейти, если позовут в Летово?
Отказ по причине стипендии до июля, а собеседования в апреле будут.
Как будут резерв вытаскивать?
Тоже 7 в резерв
Не, в первую очередь нашего друга позовут!
Интересно, а есть те, кому отказали?
Часть поступивших откажется в мае, когда нужно давать ответ о своем согласии на зачисление.
Если мы пройдем в другую, так сказать, более желанную школу, то откажемся. Так что можете пожелать нам удачи в другой школе.)))
От души!!! От чистого сердца желаю всем, получившим приглашение на собеседование, пройти успешно все испытания в другую школу мечты!!! Дерзайте, пусть вам повезет.
:)))))
Моего уже берут в другую школу, но я хочу Летово.
Забавно. Опубликовали список олимпиад призеры/победители которых могут сейчас региться и идти по ускоренной программе поступления. У ребёнка 2 из перечисленных олимпиады указаны в заявке (победа и призерство) и отказали в ускоренном поступлении , сдавал все подряд. А теперь вот те на... ну и зачем так делать?
Тишина пока. Но сам факт не понятен, причём письмом уточнила специально заранее, ответили- не засчитываются. А тут вдруг засчитываться стали... бардак какой-то
О, пришёл только что. Все норм, но все равно не понятно, зачем ребёнка было мучить лишними экзаменами, от которых сейчас освобождение бы получил
А где написано про освобождение? Там пишут, что можно подать заявку на поступление по ускоренной процедуре, после рассмотрения заявки ждут экзамены по английскому языку, математике и русскому, онлайн с прокторингом.
Чем это отличается от обычной системы? Разве что, в отдельные даты сдавать, и все.
У нас одноклассница поступает по этой процедуре, все экзамены сдает. Не сдавала со всеми потому, что МОШ по физике в тот же день был
наверно просто подъехали свежие результаты заклов, поэтому дают возможность сдать экзамены тем, кто ездил
Может их интересуют свежие олимпиады? У моего ребёнка тоже было пару из списка. Но по мне, так это прекрасный опыт пройти все по большому кругу и доказать (прежде всего себе), что ты не просто так олимпиадник. А также подтянуть те предметы, по которым нет олимпиад. Дети молодцы! Родители тем более! Поздравляю с проходом на последний этап!
А, есть кто-то из поступивших тут в прошлый год? Какая вообще вероятность попасть из резерва?
В комнате с моей живёт девочка, которую взяли из резерва. Поступала она в 8 на физ.мат, ей предложили зачислить на соцгум . Она в итоге учится на соц.гум профиль литература . Довольна вроде. Стипендию ей дали почти в полном объеме.
Блин, я б за 1,5 млн в год не то что профиль бы согласилась поменять, но и пол ))
В 7 класс один ребёнок из резерва приехал учиться уже в октябре. Ребёнка приняли в школу только в августе, два месяца документы собирали, вопросы стипендии решали. Так что шансы есть.
В личном кабинете есть кнопка "Ответить на вопросы". При нажатии на неё переходите на страницу где всё расписано. Читайте там о видеовизитке.
У нас там ничего нет. Написано спасибо за ответы. Видимо те, кто в прошлом году отправлял в этом не нужно
Нам, пришел отказ дочь в 9 поступала. Но зная наши проблемы с математикой не сильно то я и расчитывала. Хотя жаль...
Странно, а почему Вы пролететь могли. Дети , которые в 179/57 поступают в Летово элементарно поступают с огромным запасом, если , конечно, язык не на нуле. Мы, наоборот, на 179 остановились Летово - так просто для любопытства проходим второй год, платить не готовы, а так бы пошли )
Язык конечно, опозорился по полной)) А почему не Летово выбрали, думаете в 179 посильнее?
А, язык - понятно, тогда логично.
Ну, конечно информатика то 100% сильнее в 179) ..
Летово на следующий год рассматриваем. В этом году тоже место резервистам уступим)
А откуда вы знаете что именно завалили? У тех кто не прошел дальше в лк написаны результаты? Или вы еще с прошлого тура вылетели? Многие писали, что если сильный математик, то могут на язык и закрыть глаза.
Любопытства ради интересует, как оцениваете уровень ребенка, если англ провалил? Школа, курсы, реп.
Я со скамейки запасных, но не высокого мнения об англ своего ребенка.
Что-то вы врете. в 57 еще не было админ собеседований в мат классах. А с них много кто слетает
Да, точно, вру) С другой перепутала)) 57 ждем ответа еще, но она не в приоритете
Еще как были в 57, в мат классы так и вторую волну уже на административное приглашали!
наверное, ставка на регионы в этом году, ибо заявок подано очень много, а от стипендиатов отбоя нет... др критерии в этом году. из того, что вижу.
Какие другие критерии Вы видите? На основании прошедшего тестирования, которые ни один родитель не видел?
И почему ставка на регионы, доля претендующих на стипендию среди которых в разы выше? Вы сама себе противоречите
там, действительно, много стипендиатов, вот их них и будут жать соки и погонят без олимпиад. даже если сейчас заявляется, что не так, просто не продлят стипендию. Про регионы.
А про критерии: всегда были те, которые в особом порядке, которые на особом счету, по каким-то предметам не сдавали (английский), где-то вообще без экзаменов, в августе наборы были. Сейчас то, что вижу и слышу из школы, не так совсем.
Много стипендиатов среди имеющихся учеников? Ну так это все более-менее ожидаемо, только 15% что ли процентов платят полностью, это официально озвучивается. И стипендию же Сбер определяет, думаете, ему дадут список тех, кому надо что-то "подкрутить"?
Спецусловия были только на старте, дети с ними школу заканчивают и вполне успешно. Инвестиции в них оправдались ))
среду будущих из регионов.
разумно ожидать среди регионов всех со стипендиями, или почти всех.
Что вы сочиняете, как они погонят неолимпиадников? На каком основании? Или этот ваши мечты вы озвучиваете сейчас? Это же вашему ребенку не дали стипендию и с тех пор вы " пасетесь" на всех ветках про школу, выдавая желаемое за действительное?
не переходите за рамки.
Как выгонят? Увеличив оплату или поставив др условия, пример у меня есть.
А причём здесь то, что кому-то не дали стипендию? (Др.аноним),
Если Вам дали, то почему вы учась за счёт других борзеете и так общаетесь? Человек высказал мнение, имейте совесть не хамить, раз "жизнь удалась" за счёт других.
Пасетесь здесь Вы не меньше остальных, лучше бы на работу устроились и заплатила сама за своего ребёнка, чем хамить здесь невпопад, продолжая жить за счёт других.
Очень интересно, как сама школа реагирует на наличие там родителей такого плана, как вы. Понятно, что здесь вы аноним, но ведь вряд ли такое пренебрежение можно спрятать так, чтобы оно из вас... как бы сказать, ну чтобы от вас не несло им.
Также интересно, какую позицию занимает ваш оплачиваемый полностью ребенок, и если такую же, к примеру, докладывает о том, кто из класса на стипендии, старается вызнать и информировать вас - как школа реагирует на эти попытки. Особенно учитывая ее статус - статус международной школы, свободной, наверное, от различных проявлений дискриминации.
Позиция школы - брать деньги с тех, у кого они есть. А еще налоги во многих странах платят те, у кого доходы выше.
Вас, собственно, что не устраивает, что не удалось утаить?
Допустим, вышеназванная дама, получившая в прошлом году на ребенка стипендию, устраивается на работу и оплачивает учебу своего ребенка с этого года. Что происходит для Вас? Вам понижают оплату? Нет.
Следовательно, ваше хамство и неприкрытая злость идут не в адрес этой дамы, оплатила она обучение или нет (так как для вас ничего не изменится), а в адрес политики школы, которая считает возможным именно так отбирать детей.
Может быть, вам иметь совесть не идти против правил, которые устанавливает Летово на свой вкус, отбирая детей также на свой вкус, если ребенка вы пытаетесь там обучить?
<<Очень интересно, как сама школа реагирует на наличие там родителей такого плана, как вы. Понятно, что здесь вы аноним, но ведь вряд ли такое пренебрежение можно спрятать так, чтобы оно из вас... как бы сказать, ну чтобы от вас не несло им.
Также интересно, какую позицию занимает ваш оплачиваемый полностью ребенок, и если такую же, к примеру, докладывает о том, кто из класса на стипендии, старается вызнать и информировать вас - как школа реагирует на эти попытки.>>
Да не родитель это, а обиженная на школу. Завистница стипендиатов.
Вы же не им ( их жизни) конкретно завидуете. Вы завидуете тому, что их детям дали стипендии и они теперь учатся в одной из лучших ( если нев самой лучшей) частной школе РФ. А Вам за своего ( возможно умного ребенка) пришлось бы платить по полной программе или очень ощутимую сумму. Вы считаете это несправедливым))).
У меня ребенок поступил в приличный американский вуз. Твк как он был не need-blind, стипендию не просиди. Будем платить полностью, згая, что целая толпа американских меньшинств получит гигантскую скидку. Если б я думала как вы, послала бы к черту и вуз, и все усилия реденка по поступлению. Но мы затянем поясок, возьмем кредит и заплатим, ага)
Да ну прям.
Зачем человеку, имеющему возможность платить 70К в год за «приличный американский вуз» за уже поступившего туда ребенка сидеть на школьном форуме и брызгать ядом?
Что-то не срастается..
А Вам какой смысл "сидеть на форуме и брызгать ядом"? (Прошу прощения, что вмешалась)
<<Твк как он был не need-blind, стипендию не просиди. Будем платить полностью, згая, что целая толпа американских меньшинств получит гигантскую скидку.>>
Ну что Вы! Американские меньшинства это же другое! Их ни в коем разе нельзя называть «поберушками и неудачницами с протянутой ладошкой».
<< Если б я думала как вы, послала бы к черту и вуз, и все усилия реденка по поступлению>>
Вы не можете думать как я, т к мне не надо ни затягивать поясок ни стипендия от М, ни кредит на любые универы.
<< Но мы затянем поясок, возьмем кредит и заплатим, ага)>>
Вы только подтвердили мое мнение о зависти к стипендиатам. Вы будете брать кредит на универ, а могли бы подкопить при бесплатной учебе в Летово. Поэтому и обзываете людей.
Неужели вот такие бездельничащие родители проходят админ собеседование в летово? Вам совсем заняться нечем? Это ж надо найти столько времени и цитаты собирать в единый пост, вам выше правильно посоветовали- на работу не пробовали устроиться с такой гиперактивностью? )) хотя такие дармоедки работать не любят, да и не умеют. Вот на форуме хвастаться, что живёт радостно за чужой счёт- да, а самой заоаботать- мозгов не хватит никогда. Пишите дальше, у вас, похоже, только это- сплетничать на бабском форуме- хорошо получается
<< а самой заоаботать- мозгов не хватит никогда. Пишите дальше, у вас, похоже, только это- сплетничать на бабском форуме- хорошо получается>>
Мозговитая, здесь есть кнопка "цитировать".
"цитаты собирать в единый пост" :scared2 :-0
Не все такие "профессионалки" как Вы, некоторые работают и деньги зарабатывают пока Вы всю свою энергию направляете на изучение кнопок на бабском форуме) хорошо устроились 👍, жаль только, что ребёнку своему дурной пример подаете, ведь он смотрит на мать, которая не работает, сутками на форуме сидит и нахаляау что-то получает
. С таким примером далеко не уедешь.
Прямо даже неловко становится за человека, который не видит, насколько по-идиотски выглядит.
Поскольку вам надо все объяснять (про кнопки, в том числе), напишу прямо: этот человек - вы.
Идите лучше работайте.
Вот опять завидуете))) Это плохо для Вас в первую очередь...
ПС: Ребенок на отца смотрит.
Ну, хорошо, хоть сами осознаете, что авторитетом и уважением у ребенка не пользуетесь, раз он только с отца пример берет) Не все потеряно значит для него, а с Вашим уровнем - все понятно, раз для ребенка Вы ничто в плане примера и жизненных ценностей: иначе только сидеть в чатах/форумах круглосуточно и решать проблемы за чужой счет сможете его приучить
С меня точно не надо парню брать пример, а то его семью жена будет содержать. Пусть всех сам содержит, как его отец.
Я и лошадь, я и бык, я и баба, и мужик – такая невестка позор сыну. Хуже только самоуверенная дура, которая под свою копеечную зарплату кучу кредитов наберет и вся семья потом будет работать на банкиров ( не принимайте на свой счет, другой пример перед глазами).
Не переживайте о позоре, у вашего сына жена будет под стать Вам, такая же содержанка и бездельница, у которой ума хватит реализоваться только через зависание на анонимных форумах и через advanced skills управления всеми кнопками на нем).
Вот удивительно форум читать. В каждой школе, л2ш, 179, 1535, летово, 57 - свои выяснялки, свои погремушки и свой стиль, особый. Двойки, учителя, сложности приема, приходы и уходы именитых учителей и т.д.
И только в Летово какие-то вечные оскорбления друг друга, наезды и хамство (реально) по поводу заработка той или иной семьи. Многие смотрят в чужой карман и высказываются об этом, хотя политика школы известна всем до поступления, и решение по одной семье не изменится в зависимости от решения по другой. И, собственно, не нравится политика школы - так не ходи. Нет же.
Ощущение, что кое-кто деньги уже заработал, а с достоинством пока туго.
Что вас удивляет? Из названных школ только Летово - дорогая частная школа. С другими дорогими школами обсуждения ровно в том же ключе. Новая, Хорошкола, Примакова.
А меня удивляет, что Вас это удивляет.
Сравниваете бесплатные школы с платной и удивляетесь,что здесь много постов про деньги.
Даже с обычными частными Летово не имеет смысл сравнивать, т.к. там все в одинаковых условиях и платят одинаковую сумму.
В смысле, не мешать вам развивать и поддерживать эту самую хамскую атмосферу?
Да не вопрос.
Предыдущий коммент писала не я (автор подветки).
Да, меня удивляет потому, что оплата и ее уровень - это позиция и компетенция школы, родители могут это принять или отступить. А они это обсуждают, да еще в контексте заглядывания в чужой кошелек и хамства.
Я действительно этого не понимаю. К примеру, те же учителя в любой школе. Даже с хорошей московской зарплатой учителей плюс трое детей в семье, допустим, оплатить Летово для своего ребенка они не смогут. Значит, получат стипендию. Значит, придет какая-то очередная хамка и обвинит их в том, что они не там работают и не то делают, раз их ребенок на стипендии. А медсестры, врачи, няни и воспитатели в детских садах нам больше не нужны? Про библиотекарей и пр молчу, ясен пень, не зарабатывают, и ребенка в Летово не пущать, а если пущать - то анонимно гнобить и его, и родителей, что не тем занимаются.
Здесь дело не в том, что школа платная, а в том, что некоторые люди ведут себя неприлично, и меня удивляет, почему это связано именно с Летово. Мой ребенок учился в частной школе, оплата на словах у всех была одинаковая и довольно высокая, но индивидуально устанавливали скидки, если много детей в семье, если что-то случилось в семье, и просто индивидуально по просьбе, если руководство считало это возможным. Кто-то это знал, кто-то нет, но никто никогда это не обсуждал. В крайнем случае, обсуждал руководство, что ему не дали, хотя просил, а тем или этим дали. Но не сами эти другие семьи и других детей.
А здесь это обычно встречается раз в месяц минимум.
Отсюда и непонимание, действительно, как школа к этому относится? Не может быть, чтобы не знала, такое же отношение не скроешь.
А как школа это может знать? В любом случае ни в родительском чате ( одном из), ни от своего ребенка за три года обучения я ничего подобного не слышала.
Мне вообще кажется,что это пишет подросток.
Вы хотите сказать, что ожидаете от школы реакции на подобные обсуждения? Но это уж совсем несерьёзно. Если бы кто-то осмелился публично выступить с конкретными обвинениями, тогда возможно был бы публичный ответ.
Если удивляют просто анонимные хамы из интернета, то даже не знаю, что сказать.
Реальность у нас такая. Я, например, считаю, что глобально причины в низком уровне жизни и связанной с этим озлобленостью. В массе своей народ ненавидит тех, кто может оплатить Летово.
И весьма вероятно, что авторы неприятных комментариев на самом деле к школе не имеют никакого отношения.
Др. аноним. Пока складывается впечатление, что те кто могут оплатить Летово - ненавидят тех, кому нужна стипендия и кому школа её выделяет.
А мне кажется, что это пишут не те, кто может оплатить, а как раз те, кому не дали стипендию. Им и учиться в Летово вроде бы хочется, да жаба душит свои кровные платить. Вот оттуда и злость такая.
Естественно.
Именно об этом я и писала чуть выше. Муж платит полную сумму. Но ту,которая не разбирается в кнопках, это тоже выбесило.
Завидует всем...
Форум почитать, как будто все друг друга ненавидят. Если это пишут реальные люди, а не фантазирует кто-то, чему тоже не удивлюсь. У ребёнка есть знакомые дети из Летово, кто на полной стипендии, про нескольких неизвестно. Все хорошие ребята и школой очень довольны. Я их и не знаю, но трудно представить, что там могут быть такие проблемы с отношениями между детьми из разных семей. Но не исключено, школа большая. В идеале на собеседовании хамов должны фильтровать, конечно.
" от вас не несло им..." Вот он уровень культуры "одаренных" на стипендии)). Дать бы Мошковичу почитать , кого он финансирует .
Откуда вы знаете про стипендиатов? и что про них знает сама школа на этом этапе?
Так очередной круг собеседований же в следующие две недели. Вряд ли кому то объявят до окончания.
Тоже знаю из первых рук, не спрашивайте от кого, что в этом году очень большой конкурс.
я выше писала, что дочь не поступила , и грешу на математику. Так как языки у нее очень хорошо идут. И учится в топ школе, поступила в прошлом году. мне просто интересно на чем завалилась... вроде обещали в личку написать на почту, но пока нет информации. Никто из непоступивших не получал развернутый ответ, в чем был провал?
Женщина, у вас какая то психологическая травма налицо. Неужели отказ ребенку от стипендии в Летово так глубоко повлиял на ваше психологическое состояние ? И ведь не год прошел, а более, а все не отпустит никак, :mda
Ну, сложно человеку самому «радоваться» в одиночку, бывает... Компания нужна.
А Вас заело? Другой причины негативно относиться к школе, кроме отказа в стипендии нет, считаете?
Устройтесь на работу - займитесь делом, а то лежите на печи, обучаете ребенка за чужой счет , вот и тявкаете от скуки на альтернативные мнения.
(Другой аноним)
Сама фраза «негативно относиться к школе» - уже доставляет. У вас со школой что-то не сложилось - ну, проработайте проблему, сходите к специалисту. Школа - большой и сложный организм, состоящий из 1000 человек, меняющийся, развивающийся, и выплёскивание здесь непонятного и немотивированного негатива очень напоминает картину «собака лает, караван идёт»...
В том году поступили, топ-школа и языки хорошо идут, с большой долей вероятности, это 1535. Математика была более серьезная, чем можно получить в этом топе. Мой ребенок тоже не поступил, тоже грешу на математику. Увы
вот, да математика. Обидно никому лингвисты не нужны(( у нас и обществоведение отлично идет, прошла зимнюю школу при Летово освободили даже от профильного экзамена, и поступали то на профиль с обществозанием, зачем им там супер математика... И главное последний же шанс 9 класс... Эх. Буду теперь тоже везде говорить зелен виноград)))
На самом деле школе лингвисты очень нужны. Часть потока русский язык изучают как лингвистику, второй язык у многих детей. На социально- гуманитарном направлении больше всего детей обучается. Но лингвисты берут математику на углубленном уровне. Вообще математике много времени уделяется. Из 25 профилей в 9 классе только 4 с базовой математикой - остальные с профильной или углубленной.
А шанс не последний. В рассылке об ускоренном приеме по олимпиадам обращение и к сегодняшним девятиклассникам.
Не надо грешить на математику 1535, все там хорошо с ней. Дети без допов по математике прекрасно её написали и прошли на следующий этап.
Не помню, где было написано, но вообще они не комментируют результаты и не проводят апелляции. Что, в общем, аналогично и в других топ школах.
Новость про Летово: Мошкович решил строить началку https://pbwm.ru/articles/meritokratiya-v-deystvii
Отвечу по прошлому году: беседа длится примерно полчаса, может, чуть больше. Строгого регламента по содержанию нет. Предметом беседы является только поступающий ребенок: какой он, что его интересует, к чему стремится, чего вы ждете от школы. Вы также можете задать интересующие вас вопросы, это удобный для этого момент (я задавала какие-то). Ребенок на беседе НЕ присутствует.
Скажите, пожалуйста, а как проходит собеседование ребенка с преподавателем предметником? Спрашивает материал, дает задачки или общие вопросы об интересах в рамках предмета?
Ребёнок на соц-гум поступал, в 7 класс. Проводил собеседование преподаватель обществознания. Разговор был не о предмете, а о ребёнке - интересы, цели, отношения с ребятами, учеба в школе, как все успеваешь.
Я думаю, тут все зависит от преподавателя - как он захочет построить беседу. Ребенок собеседовался по гум. предмету., поэтому по естественным наукам не могу подсказать. Были общие вопросы: чего ждет от школы, еще что-то такого же плана, про книги что-то было (по-моему), + ребенок упомянул свой творческий проект в видеопрезентации - вот попросили рассказать про этот проект, т.к. он был косвенно по специальности предметника. В любом случае, это было максимально спокойно и дружелюбно, без давления. (Ну и сейчас этот предметник не ведет у ребенка ничего, так что никакого фактора "присматривания" себе детей нет :)
PET, сданный на В2, дал освобождение от письменного экзамена при поступлении в 7 класс. Правда, ещё была победа в муниципальном туре по английскому.
Если Кембриджский экзамен сдан на высокие баллы ( градация своя для каждого экзамена), то может быть присвоен уровень выше. Понятно, что этот уровень будет идти по нижней границе.
Так что на КЕТ можно получить В1, а не А2, на РЕТ В2, а не В1 и т.д.
Я специально указала и уровень и экзамен, чтобы было понятно насколько продвинут язык.
Как? Как вы участвуете в муниципалах в 6 кл? Не лично Вы, а пол ветки пишет об этом. Все выступают за 7-8 класс?
Если школа идет с углублением по отдельным предметам или ребенок знает предмет лучше программы, почему бы в 6ом не написать за 7ой. Максимум риска для шестиклассника, пищущего за 7ой - не вышел на муницип. Максимум победы для шестиклассника, пишущего за 6ой - не вышел на муницип. Ну и в школе желание писать за класс старше не вызывало вопросов; также есть предметы, которых нет в младших классах, поэтому там можно писать только за 7 (кроме физик, химий и т.д., это, например, МХК, который вполне может написать 6классник. Другое дело, что диплом за МХК никому и не предъявишь, но все равно, приятно).
Для освобождения: раньше, по-моему, B1 принимали во внимание для 7 класса. Лучше B2, но при уровне знаний для сертификата B2 уже нет смысла бояться этого экзамена :) Олимпиады по англ. не принимаются никакие (в 2020г точно не было), только сертификаты.
Для процесса поступления, мне кажется, нужен уровень не ниже крепкого A2, лучше B1. При уровне A2 стоит иметь убедительные хорошие аргументы по другим предметам.
В прошлом году подавали результаты теста UKiset - экзамен для поступления в британские частные школы. Уровень языка по нему был B2-C1, за различные разделы теста. Летово не освободили от экзамена)
Хотя благодаря этому тесту ребёнок получил офер из академически сильного коллежда в Англии.
Думаю, Кембрижские сертификаты для Летово более понятны, чем какие-либо другие.
У меня другое предположение возникло.
Возможно, что засчитывают экзамен по предмету в том случае, если по нему есть несколько достижений.
У нас по английскому сертификат и олимпиаду зачли и освободили от экзамена. По русскому языку была победа в олимпиаде из списка зачетного и больше ничего - это не зачли.
Ну, либо освобождают только от одного экзамена. Нас от математики освободили за несколько олимпиад. Может, посчитали, что достаточно и этого)
Добрый день! В соседней теме прочитала, что математика в Летово слабая, а по количеству часов даже меньше, чем в простых матклассах. Действительно ли это так? Интересует мнение именно тех людей, чьи дети или знакомые учатся или учились в Летово.
Поискала информацию по программе обучения на сайте, нашла только презентацию для 9 класса, а меня интересует 7 класс. По кружкам и доп.курсам информацию нашла. Может кто-нибудь скинет ссылку с подробной информацией по математике (с количеством часов)? Или может есть ссылка на примерное расписание уроков для 7 класса (профиль математика-информатика)?
В 7 классе на профили не делят. Делят на некоторых предметах детей по уровню знаний.
По математике есть углубленная группа - в ней 6 часов алгебры и 3 геометрии. Геометрия - по задачнику Волчкевич. Алгебра - листочки. За 3 часа дети проходят математику по базовому школьному курсу и 3 часа спецмат. Сравнить с топ школой не могу, не знаю. Другой ребёнок учиться по алгебре Петерсон - это земля и небо.
Информатика - детей поделили на группы по заявленным профилям, но количество часов было одинаково - 2 в первом полугодии. Соц-гумы учили Пайтон и решали задачки на работу с символами, информатики решали математические задачи.
Да, мы тоже выбирали профиль.
На настоящий выбор, где будет значительное разделение по часом , делают перед 8 классом. В сильную группу по математике в 7 классе дети попали из всех профилей ( мой ребёнок соц-гум).
На профили в 7 явно не делят, расписание у всех одинаковое по количеству часов (кроме профильных групп по математике, у них лишние часы). Но реально ребенок с момента поступления соотносит себя с каким-то профилем, как неформально ("а ты какой профиль? - я соцгум. Ну а я мат-айти", "Я химбио, но думаю про соцгум"), так и формально школа приветствует скорейшее определение с профилем, т.к. в 8 классе идет выбор ИУПа и там уже не получается "всего понемножку".
Ну отлично, ребёнок у нас уже определился. Это мы, родители, вечно сомневаемся во всём ).
Я сразу напишу, что мой ребенок соцгум, поэтому к математике ответ имеет отношение "постольку поскольку"; ребенок напрягается в углубленной группе, а профиль точно не "наше". Тем не менее, по всем предметам я вижу примерно одинаковую картину. Тащить ребенка, который не хочет заниматься предметом, никто не будет. А вот помощь ребенку, который САМ заинтересован предметом, готов брать больше, копать глубже - такое вижу по многим предметам. Можно взять доп.задания, преподаватель может порекомендовать доп. материалы или внеакадем нужного уровня. Но правда, это с преподавателями, с которыми ребенок нашел общий язык :) (их много) .
Факты:
Для 7 класса уже писали нагрузку. В 7 классе учится примерно 50 человек, поэтому там одна профильная матгруппа.
Дальше пишу по мотивам услышанного на собрании про 2021 г.
В ИУП матпрофиля для 8 класса заявлено макс 10 часов математики + дополняют это часы учебных внеакадемов (доп главы матем, олимпиады и т.п.) В 8 классе добирают еще учеников и если набирается сильный математический коллектив, могут открыть 2 профильные группы разной степени сложности.
У нас в 6-м сейчас 10 часов математики, плюс дополнительные курсы у всех сильных ребят с 7 классом: кто в ЦПМ, кто в 57, кто на мехмате. И сбавлять совсем не хочется( Может можно с 8-классом заниматься по каким-то предметам? Такое не практикуют в Летово?
40 часов основная программа, 42 часа у продвинутой по математике группе, 4 часа нужно добавить обязательного спорта. Максимальная нагрузка - 59 часов, больше нельзя.
59-42-4= 13 . 13 часов доп.занятий можно набрать. Заниматься со старшими ребятами возможно. У меня ребёнок вообще пришёл в середине второго полугодия на курс со старшим классом и его взяли.
Главное, чтоб ребёнок смог это все потянуть. По части доп занятий дети во втором полугодии начали «сливаться» - набрали, а сил нет.
Хм, ну вот тут как раз ситуация, когда нужно определиться нужно ли вам Летово, что вы хотите от школы.
Если вы хотите узкую специализацию, то с большой долей вероятности, эффективнее будет набрать результат не в Летово. Поясню, почему (со своей колокольни):
0. В Летово большая академическая/внеакадемическая нагрузка в часах. И возможно, это не те часы, которые бы вам хотелось видеть в режиме ребенка. Т.е. вместо узконаправленной работы будет "все на свете".
1. В Летово высокий спрос по всем предметам. Это много (МНОГО!) работы по всем непрофильным предметам. Поблажек по гумпредметам нет, много больших работ, много допматериалов изучать самостоятельно. Ваши часы на решение задач пойдут на писание анализов сонетов и просмотр фильмов про медуз с аналитикой по ним.
2. У вас м.б. ситуация, когда родители хотят много часов, ребенок имеет много часов, есть видимый результат. В Летово он видит множество вариантов для "непрофильного" развития, поэтому вот тот интерес, который вы видите сейчас, он может начать распыляться. Это не хорошо и не плохо, но это может начать сильно раздражать. Т.к. школа откровенно не гонится за олимпиадами, поэтому что ребенок выбирает, тем и будет заниматься. Ваше влияние на выбор ребенка уже будет сильно опосредовано, особенно если он на пансионе. В физматшколе ребенок будет заниматься физикой и математикой, остальное более вторично, т.е. там нельзя свернуть с "верного пути". А в Летово можно. И вот уже сидишь и размышляешь, что там вообще ребенок себе думает :)
3. Не в Летово, мне кажется, больше свободы выбора по выбору максимально эффективного формата занятий по узкому профилю. Вы свободны выбирать, куда стоит ехать и с кем стоит заниматься. Если есть большой выбор (в Москве он есть), то ваших целей вы, возможно, сможете эффективнее добиться не в Летово.
С моей т.з. рекомендации для поступления в Летово такие:
1. Хотим дать ребенку самому выбрать, что ему нравится и готовы считаться с его выбором, пусть даже странным и неперспективным с нашей родительской тз.
2. Ребенок хочет самовыражаться: больше социализироваться, больше принимать решений
3. Пока у ребенка нет четкой учебной траектории, много чего вполне успешно получается, не знаем, что выбрать для углубления
4. Ребенку нравится участвовать в творческих и научных проектах
А рекомендации "сильно подумать" насчет Летово такие:
1. Ребенок определился в своей траектории, есть план по ее успешной реализации (репетитор, тренеры, ЦПМ и т.п.)
Родители и ребенок солидарны в выполнении этого плана.
2. Ребенок хочет заниматься узкой группой предметов, часть предметов считает лишней ("не нужна мне эта ваша история, я математик")
3. От школы нужна выраженная олимпиадная подготовка (в духе "командной игры"), с лояльным отношением к пропускам, непрофильным предметам. Этого точно не вижу.
В нашем случае хотим все и русский и химию и играть на пианино и писать рассказы. Но есть предмет (как минимум 1, а то и 2), который уже перегнал программу на год минимум. И будет ужасно жалко тратить время и драгоценные часы повторяя программу снова. Поэтому и спрашиваю, можно ли по какому-то предмету ходить с другим классом.
Может быть я не корректно написала - основная программа, 40 часов, идут в своей параллели (я пишу про 7 класс). Математика, информатика, английский - разделение по уровням. По остальным предметам группы проходят один материал.
Внеакадем, те самые 13 часов, можно заниматься со старшими ребятами.
Тогда Летово подойдет. Но в школе нет «классов» в традиционном понимании. Есть параллели - 7, 8 ... класс, внутри которых дети пересекаются на уроках согласно своему иуп.
Но вот чтобы «прошел программу и буду ходить с другим классом» (на класс выше?), то про такое не слышала. Например, у меня ребенок пришел из школы, где больше прошли про физике (хотя ребенок не физмат), но на уроки физики он ходил, закреплял пройденное. Разве что на дз тратил меньше времени.
В Летово еще есть такая вещь, как взять часть часов предмета на самостоятельное изучение - а высвободившееся время от иуп тратить на то, что больше нужно. Может, такое вам подойдёт. Однако все это надо индивидуально согласовывать.
Мне кажется, всё очень правильно расписано. Пожалуй, я бы прямо ещё раз подчеркнула, что если ребенок не гений организованности, точно знающий, чего он хочет, то риск отстать по предмету интереса от тех, кто в профильном классе учится, очень и очень велик.
Но это только если он пришёл в Летово уже с высоким уровнем. Наблюдаю на собственном ребенке и его друзьях: те предметы, которые были с запасом из предыдущих школ - заметно просели. А вот по тем, которые были интересны, но не было возможности углубиться до Летово - по тем просто очевидный взлёт.
Всё же эта школа в 7-8 классах в первую очередь для гармоничного развития на прекрасном уровне, но ни по одному предмету не будет так мощно, как в специализированном классе.
А большое количество дипломов всеросса по ряду предметов (большое по-сравнению с прошлым и позапрошлым годами) вы относите к переманенным детям? Если мощного развития специализации нет? (без иронии спрашиваю)
Тоже без иронии спрошу: как вы определяете то, что предметы просели? В том числе, по друзьям? Есть какой-то количественный критерий?
Я просто по своему ребенку (однако, организованному и знающему, чего хочет), никакого проседания не замечаю.
И ради любопытства вопрос: если вы пишете, что было так мощно до Летово, и не в самых старших классах, как я поняла, то из какой школы вы пришли? Просто интересно. Спасибо.
Тоже спрошу) Из какой мат.школы Ваш ребенок поступил в Летово? В какой класс? И сейчас по математике у него группа какая? База, углуб. Или профиль?
извините, но очевидным станет, кто ребенок тогда. о переходе из свей школы не жалеет, о переходе именно в Л жалеет. Одноклассники ушли тогда в 179, не все, конечно, единицы, ушел бы не туда или остался бы в своей. Уходить - нет, конечно, какое уходить.
Почему не поступить в другую школу, если жалеет о переходе именно в Летово?
судя по чему? Как вы так что-то там себе решили, что точно не выпускник, например?
потому что в ветке во всех сообщениях выше речь идет о 7-8 классах. 10-11 не упоминается ни разу.
Можете прокомментировать, почему "сумасшествие"? Это совсем не наезд. Ребенок думает про поступление в Летово в 10 класс.
в 10-й ушла девочка в СУНЦ из Летово. Стала в этом году призером закла. Почему сумасшествие?
Было бы желание...
а почему ушла? цена? Хотя если в сунц, а не 179, то она , наверное, из региона...? А региональные в большинстве на почти полной стипендии.. Почему ушла?
Представляю ломку у детей - после летовской инфраструктуры, на которую ребенка подсадили, в клоповник сунца переехать .. бррр.
Вот и думай 100 раз, а надо ли в 7-8 классе отправлять и приучать ребенка к этим искусственным потребностям в виде супер-комфорта, если потом не сможешь это оплачивать 4-5 лет
Не знаю почему, просто попалась знакомая фамилия из параллели ребенка в призерах по одному из предметов. Цена у всех разная.
Инфраструктура для увлеченных детей вторична, имхо.
Кстати, знаю мальчика из региона которому снимали квартиру в Москве. Не знаю откуда у Вас сведения, что почти все регионы на полной стипендии, хотя реб третий год в Летово учится.
на полной стипендии - вы какую полную имеете в виду? Я про полную - учебную, не еду и проживание.
имею ввиду полную учебную.
проживание входит в нее.
учебная +еда - единичные случаи, оч. индивидуальные.
Так я не говорила, что все не платят) я про наших знакомых говорила, кто по всеросу пришел в текущие 10 и 11 класс.
а не могли бы Вы рассказать про физкультуру:как организовано обучение? Лыжи? и прочее? оценка как получить, если ребенок совсем не физкультурник:(
Физ-ра каждую четверть – разный вид спорта. Про неспортивного не могу сказать, так как у меня ребенок ходит еще в бассейн, на ЛФК и на футбол, помимо физ-ры. Из минусов, что раздражает многих родителей, это письменные контрольные по физ-ре. Я тоже считаю, что это лишнее, ребенку пофиг…
Тут могу подробно рассказать, т.к. ребенок не очень спортивный, + имеет некоторое заболевание.
Физкультура весьма гуманная, что несказанно радует!
В каждой четверти своя физкультпрограмма (лыжи, игры и т.п.), по которой дети сдают саммативы + получают оценки за работу на уроке. В отличие от обычных школьных нормативов "прыгнул -5, не прыгнул - 2" тут все намного лучше, т.к. есть оценки за теорию, анализ собственных неудач, за старание, в конце концов. Я бы сказала так: старается – все будет хорошо и даже отлично 😊
В третьей четверти возникают лыжи (у старших классов можно выбрать коньки, у семиклассников только лыжи). Для лыж нужна только форма; ботинки и сами лыжи-палки выдаются. Если ребенок никогда в жизни не видел лыж, это не проблема. Научат 😊 . Лыжные трассы отличные, завидные даже! Есть лес, есть выезды на лыжные базы. Те, кто по мед. показаниям не может ходить на лыжах, проходят курс плавания (нужно будет предъявить справку, что нельзя лыжи).
Если ребенок освобожден от физры, но на занятиях присутствует, он все равно занят какой-то деятельностью по возможности = где-то теория, где-то какое-то посильное участие.
Для участия в соревнованиях нужна справка от педиатра, что ребенок допущен к соревнованиям.
PS Также всем детям требуется выбрать не менее 4 часов внеакадемических спортивных занятий для поддержания себя в хорошей форме.
Да, с физрой все норм! Главное, чему я рада, - обязательно еще спорт во внеакадеме брать. А вариантов там много: игровые виды, танцы, фитнес, бассейн.
Можно
А ещё тем, кто живет на полном пансионе можно было в бассейн ходить в воскресенье, это не как спортивное занятие шло, а как развлечение.
В этом году всю 3 четверть провели на улице, ни один урок в зал не перенесли. Уроки сдвоенные, поэтому переодеться спокойно есть время.
У кафедры спорт есть канал в Инстаграм. Там много открытых уроков - они не сильно от обычных отличаются.
И еще вопросы: помогите пожалуйста, где посмотреть хоть примерно или учебный план, или расписание уроков. Как все устроено? Видела, что оценки как-то хитро выставляются: эссе по всем предметам и прочее. Остается ли время на отдых? Если, например, простыл ребенок или голова разболелась - можно отлежаться денек или в больницу? Лекарства свои (нурофен, от носа и пр) можно иметь или строго запрещено? Если уезжает на сборы, то как потом все досдается по учебе?
А нет смысла смотреть - расписание индивидуальное. Уроки парами.
После 16 и до 20:40 - внеакадем. Ну, это в общем. Где-то «окна» встречаются.
На отдых типа «ничего не делать» практически времени нет. Но для моего реб некоторые кружки - это уже отдых и смена деятельности.
Если заболел с темп и из Москвы, то отправят домой. Из региона - положат в медблок (ну, если ничего серьезного).
Просто так остаться в бординге отлеживаться - нельзя. Это, кстати, чисто английские правила пансиона.
Лекарства - нельзя, надо за ними ходить в медблок. Но нурофен реб держит (извините) - если живот сильно болит при М. Витамин D тоже держим. Иначе просто не будет принимать.
Не поняла, комментарий: первые выпускм набирали в основном на полную стипендию и даже с питанием?
И не поймете, раз пытаетесь делать выводы на основании анонимных сообщений в Интернете. На сайте школы есть отчеты фонда за предыдущие годы, в которых есть вся информация о доле учеников на стипендиях.
Но там много букв, вряд ли осилите. Проще, конечно, поверить анониму в Интернете. ;)
Давно известно, что первый набор был на особом положении, поэтому и дети туда пришли сверхсильные и красиво сейчас из школы уйдут.
Сейчас вроде бы так уже не принимают.
И, пожалуйста, не надо разводить споры про анонимов, вранье и все такое, олимпиадная тусовка узкая, все друг друга знают.
Давно известно, что есть люди, которые становятся взрослыми, но не перестают верить в сказки. И любят их рассказывать другим без каких-либо доказательств. Они считают, что раз сами верят в сказки, то и все вокруг такие же.
Мой ребенок поступал в первом наборе, я прекрасно помню все, что было в это время. Поступление проходило, когда был построен только фундамент школы. Не было известно состава учителей. Все сообщения на этом форуме были о том, что этот проект провалится, как все предыдущие частные школ. И они не смогут набрать ни одного сильного ученика. Даже окончания набора осенью писали, что школа не смогла привлечь сильных учеников.
Если все друг друга знают в олимпиадной тусовке, то могли бы тогда писать, что набрали сверхсильных детей? Посмотрите в архиве форума, что писали о наборе осенью 2018.
Не стоит искажать реальность. Не было никаких особых положений. Наоборот, было куча сомнений и опасений, что школа вообще сможет начать работу в сентябре.
"все сильные дети (олимпиадники) в текущий 11 класс пришли не с осени 2018, а годом позже"
Очередной бред. Можете подтвердить свои слова фактами?
В первый год пришли очень сильные дети, которые сейчас на айби и поэтому менее заметны в олимпиадах.
Конечно, определенные риски стартапа для детей были, особенно сильных, которые и так в хороших школах учились. Совершенно логично, что им предложили интересные условия, чтобы привлечь к себе именно этих детей. Можете писать что угодно, я эти истории из первых уст знаю.
Назовите фамилии, я в родительском чате спрошу, правда ли что их так сильно уговаривали перейти, что наплевали на скоринг и не требовали оплаты 3 года.
Понятно, что это очередной наброс. Никого Вы назвать не сможете. Я знаю детей с дипломами всероса в 8 классе, которые поступили, но не пошли в Летово. Испугались, что не будет обеспечено качество учебы. Никаких особых условий им не предлагали.
Все-таки вы больные со своими требованиями фамилий и имен. Мне все равно, что вы лично думаете, не верите и ради бога.
И речь шла только про первый набор, позже таких историй не слышала, честно пишу.
Другой аноним. Я знаю такого ребенка тоже например. Из нашего класса уходил, даже с долгами за полугодие. Ушел перед новым годом в 9 классе
И вам, конечно, родители рассказали как их переманивали в Летово, обещали учить бесплатно? ;)
Конечно, так и было. Да и сейчас есть. Год назад перед финалом одноклассник перевелся из Мордовии - тоже быстро, без каких-либо проблем в казалось бы укомплектованный класс (бюджет). Из ВГ переводился мальчик в декабре 2018 так же бюджет, один всерос, без вступительных. Перед ilso в 2018 переводился парень из региона точно так же, без "поиска разностороннего развития" - оно безусловно есть, но скорее речь о том, что дети с именем нужны Летово, чтобы привлечь платников
Какой бюджет? Какой класс?
В Летово нет классов и деления на бюджет-не бюджет. Хватит уже позориться. Подготовьтесь сначала, изучите, как работает Летово.
понятно же, что под словом "бюджет" имеется ввиду, что ребенок не платит за обучение, как ни назовите это
Класс, который уже был набран и добор в него не производился, кроме приема дипломников всероса вне основного набора.
Вам придраться не к чему?)) Вообще говорили только о том, что заблуждение, что в Летово берут только разносторонних детей. Это не так. Докопаться до каждого слова надо? Тогда зайдите в группу Летово в вк и под каждым постом, где пишется про успехи детей (например Иванов Иван - 10 класс) - напишите "в Летово нет классов"
Может спокойнее станет
Драноним. Оплата зависит от фин состояния семьи. Поступали по ВСоШ, финансовые документы предоставляли, но у нас не не так чтобы очень то доход. И каждый год заново подаем, многим детям пересматривают оплату в зависимости от изменения финансового положения. У нас стабильно не очень, поэтому платим минимум.
Почему сразу клоповник? Не все региональные дети из СУНЦа живут в общаге, представьте себе.
в 10й, да? не в 10м же (в 11)? И не в выпускном ушла, да? Поэтому и сумасшествие, что 11-классник никакой никуда не уйдет (и 10 класс тоже явно, ради 1 года)?
Уходят и в 10-м, и в 11-м. Из любых школ.
Да, про мальчика я забыла, он ушел в 11-й. Возможно еще кто-то, кто не засветился в списках ПиПов.
Тоже присоединяюсь к вопросу. И ещё интересно не жалеете ли, что перешли? И не собираетесь ли уходить?
И ещё один отвечающий, ситуация похожая: ребенок из маткласса перешел, друзья тоже приходили из матклассов или после хороших кружков. Называть не хочу, да их в Москве в 5-6 классах буквально по пальцам пересчитать. Нет у меня доказательной базы )) исключительно по личным наблюдениям и из отзывов других родителей.
Можно посмотреть призёров Летово разных олимпиад за этот и прошлые годы и увидеть, это те, кто вырос в Летово, или те, кто уже готовый пришёл. Заодно и сразу по всем предметам всё станет понятно.
Но всё же проблема не столько в качестве обучения, сколько в том, что ни на что почти не хватает времени. Ну нет практически никакой возможности у ребёнка в Летово посвятить себя одному предмету.
Если по географии или, скажем, литературе, достаточно почитать или послушать,то математика, физика, информатика требуют регулярных "упражнений", иначе многие навыки просто не переходят на уровень автоматических реакций. А нет тренировки - нет результата.
Зато есть много других бонусов в школе, только Всероссом, возможно, придётся пожертвовать. Но если ребёнок организованный и целеустремленный, то он и по математике/физике добьется результатов, в Летово для этого всё есть. Просто в обычном матклассе (тем более в тошколе) это при прочих равных будет легче сделать.
Мы не жалеем, деточка счастлива, любит школу, надежда на перечневые всегда с нами.
Не понятен комментарий "посмотрите на тех, кто вырос в летово, и кто пришёл готовый"
А как это посмотреть? Каждого пофамильно вычислять путь с 7 класса, кто где был до летово?
Странный совет
Не каждого, конечно, а особо отличившихся.
Поделитесь, пожалуйста, другим способом ответить на вопрос выше, насчёт того, кто и где их учил
Я не вычитывала ветку, может уже было подобное. Сейчас по детям 10-11 класса Летово результаты смотреть не совсем объективно. Это дети, кто пришёл с очень большим бэкграундом. В 11 классе сильнейшие дети страны по физике, так они были такими и до прихода в Летово.и сколько их там 2-3, кому удалось сохранить заложенное Екатеринбургом, Новосибирском и ведущими физ-мат школами, а также межнар сборами. От межнара насколько я помню они в итоге отказались, так как это совпадает с разными IB экзаменами. Эти дети взяли свои дипломы в других местах и на их основе попали в Летово, а кто-то получил дипломы в 9 классе, уже учась там, но всего пол года, не больше.
В 10 классе есть физики, это да, но это был топ России 2 года назад, а сейчас это еле-еле призерство. Из них есть дети из Мордовии, где сильная естественно база. И они пришли готовыми детьми.
А в 9 классе уже один такой - пусть это Летово его учило, и он там с 7 класса (этого я не знаю), видимо тогда он один в классе и других детей там нет.
Здесь пишут о том, что Летово не про олимпиады (для младших классов это так, взять диплом в 9 классе по физике удалось одному кажется в этом году, по математике - никому, по экономике (а это вообще для хорошей математики не сложно - тоже никому). Я понимаю, что есть среди 9 классов по русскому призеры и может ещё где, но я про физ-мат-информат-эконом - про это направление.
Да, в Летово есть призёр по математике, кажется один на всю школу. Но насколько мнение изменяет память, так как это параллель моего ребёнка, то этот мальчик был топ 1-2 по Москве до прихода в Летово.
Я не хочу сказать, что Летово чем-то плохо, нет конечно. Если ребёнок не олиппиадный совсем - то уровень его несомненно поднимут, те же старшеклассники и педагоги. А если ребёнок в топе Москвы, в цпм, в физ-мат школе, то его переход обусловлен только желанием IB подготовки или желанием более классического образования (в смысле всестороннего) ну или (если не москвич), то комфортом проживания и премиями за всерос.
Здесь совершенно верно писали, что Летово совсем про иное. И какими бы хорошими не были занятия- они ни с целью олимпиад, а больше с целью мировых вузов и всех тех плюшек, о которых писали здесь ранее - спорт, общение, атмосфера и тд
Но вот что меня смущает. Если Летово не про олимпиады и если вдруг ребёнок не поступает в топ 30 (которые оплачивает Летово, и это только про этот год известно, что оплачивает), то куда идёт такой всесторонне обученный ребёнок дальше, в России? Конкурировать с олимпиадниками при поступлении в мфти? Бесполезно. А куда? Какой план Б у родителей 7-8 классов на этот случай?
<< по экономике (а это вообще для хорошей математики не сложно - тоже никому). Я понимаю, что есть среди 9 классов по русскому призеры и может ещё где, но я про физ-мат-информат-эконом - про это направление.>>
У Летово больше 10 призеров закла по экономике, включая 9-е, а Вы пишите "никому"
Кстати, это в большей степени заслуга школы. Некоторые дети не поехали на сборы ЦПМ перед заклом, готовились со школьным учителем.
Я писала только про 9 класс, анализировала их, так как 10-11 сильно условные, там пара человек в призёрах. При хорошей математике это очень маленькое число
«Но вот что меня смущает. Если Летово не про олимпиады и если вдруг ребёнок не поступает в топ 30 (которые оплачивает Летово, и это только про этот год известно, что оплачивает), то куда идёт такой всесторонне обученный ребёнок дальше, в России? Конкурировать с олимпиадниками при поступлении в мфти? Бесполезно. А куда? Какой план Б у родителей 7-8 классов на этот случай?»
Всесторонне развитый ребенок найдет свое место под Солнцем))
Только у нас в стране, наверное, следят за чужими детьми, знают всю их биографию, соревнуются, сравнивают - ради поступления в 2-3 технических вуза, считая это огромным успехом? Какой бред...
После поступления, интересно, слежка заканчивается? Или вы запишете себе в блокнот, куда гениальный Вася из Новосибирска устроится работать и какую карьеру сделает? И насколько конкурентным на рынке труда окажется по сравнению с Петей из Подмосковья, не взявшим закл в 9 классе? Или с Машей из Летово, вообще забившей на олимпиады?
Я просто не могу читать про очередные подсчеты пипов, которые преподносятся как серьезный анализ перспектив дальнейшего образования. И вообще, всей будущей жизни.
Не ваша вина, наверное, - система такая у нас извращенная с поступлением. Но все равно - просто смешно читать, извините.
Аноним выше задал очень очень хороший вопрос в наших реалиях. А вы ответили неконкретной простыней.
Я вот задумалась. Если речь идет не о семье, где ребенку могут все оплатить и потом закрывать глаза на то, что он долго и платно учится и непонятно как и где какое-то время после этого работает, то куда действительно идут такие люди здесь, в России?
Я никого не подсчитывала. Это друзья моего сына и я и так про них знаю информацию) даже лезть никуда не надо. Если дети в одной тусовке, то смотря результаты сына волей неволей видишь остальных уж простите
Я Вам поясню, у меня два сына - и старший такой же межнар, всерос и тд. И с ним, как и с его друзьями мне всё понятно. Есть младший, смотрим Летово в том числе.
С развитием событий
1. Супер учеба в Летово, поступление за рубеж
2. Всерос, поступление в России
мне понятно. А есть у родителей план если не получится 1 и 2, услышала про перечень, это вариант три.
Хочется для себя понять а если нет, то что... как видят это родители, и совершенно никого не хотела обидеть
Пожалуй, это самый больной вопрос, про план Б.
Рассматриваем поступление через перечневые, думаем, не забрать ли на экстернат в 11 классе. Серьёзных идей пока нет, скажу честно.
Но при этом хочется, чтобы сейчас ребёнок получил максимально разностороннее образование, действительно обидно класть возможности этого возраста на алтарь поступления. Ближе к делу разберёмся. В конце концов, пойдем на платное.
Вполне можно конкурировать при поступлении в МФТИ с настоящими олимпиадниками с помощью перечневых.
Начали писать в 10-м, чтобы разгрузить 11 кл. и иметь автопроход на следующий год.
Сейчас с удивлением изучаю правила этого года. По нынешним правилам по призерству за 10 класс у ребенка есть БВИ в ВШЭ, Питерский универ, МИФИ, МИСиС, ИТМО ( другие не смотрела). Где-то на все, где-то очень избирательно, но тем не менее это не заборостроительные институты.
Ребенок достаточно сильный, но без репов, сборов ЦПМ и прочих олимпиадных атрибутов. Школьные кружки есть.
МГУ и МФТИ ,которые в приоритете, принимают перечень только за 11 класс, это да.
Я просто спросила про план) понимать как это работает, если вдруг не срастется что-то. И именно про физ-мат. Про них было интереснее всего. Взять физтех (а это единственный перечень для проходная на тот же фопф) тоже вариант наверное. Но как при такой загрузке на все предметы? Я смотрела этот год, так там треть всеросы. Тоже опасный вариант. Получается в данном направлении модно рассматривать взять всерос в 9 классе и идти после этого в Летово. Так уж вернее будет
Если с математикой всё стало понятнее, то про информатику очень мало информации. Можно ли чуть подробнее, возможно есть кто-то, кто выбрал её для себя, как профиль? Пока понятно только, что в 7 классе 2 часа и что можно добавить дополнительно кружки. А что в более старших классах? И есть ли какие-то перспективы, если хочется заниматься именно олимпиадной информатикой?
У меня нет никакого личного опыта, но формальную сторону специально посмотрела.
В 7 классе 2 часа информатики в первом полугодии и 2 часа робототехники. Во втором полугодии информатики и робототехники нет, есть 4 часа технология ( ребята моделируют и создают модели на 3D принтере).
В 8 и 9 классах у профиля информатика ее 4 часа в сетке. Математику в этом профиле можно брать 8 или 10 часов. Каждый день есть 1 или 2 пары дополнительных занятий по информатике можно выбрать во второй половине дня. В субботу - 2 курса по 5 часов.
Спасибо! Что-то немного расстроилась по поводу информатики в 7 классе. Вот про математику успела спросить на собеседовании, а до информатики не успели дойти.
В 7 классе специально не даётся профиль. По наблюдениям - практически все дети изменили профиль. Не полностью, но многие взяли углубленной предметы, которые раньше и не планировали изучать.
Специально так сделано, что уровень углубления может быть любой. Кому-то достаточно 3 часов на профиле, а кто-то ещё этот предмет будет усиливать внеакадемом 10 часов.
Другая проблема - ребёнок не занимается только одним предметом. Слишком большой выбор перед ним и слишком много возможностей. Но это и ценно в школе.
Школа готовит к большему, чем победа в ВсОШ. Хотя и к этим победам мотивирует. Мой ребёнок загорелся - строит планы занятий на лето.
Да, я понимаю все преимущества школы, но то, что вместо информатики во втором полугодии - робототехника и 3д-моделирование, несколько расстраивает именно в нашей ситуации (это всё уже изучено ребёнком вдоль и поперёк, хотелось, наоборот, от этого несколько уйти, может взять доп только для участия в олимпиадах, но точно не в ущерб информатике).
Вам надо в спец. Профильную школу. Летово вам вряд-ли подойдёт. Это в первую очередь школа гармоничного развития личности. Много времени уделяется культуре и искусству, посещениям музеев, встречам с разными людьми, которые делятся своим опытом в достижении целей. Школа даёт возможность изучать все предметы на достойном уровне, в зависимости, что выберет ребенок, можно углубиться . Но это не спец.школа.
У нас ребёнок так и развивается - гармонично, будь это не так, он, наверное, и поступить не смог бы. Это же не мешает ему уже сейчас знать, чем он больше хочет заниматься, на что сделать акцент, не отказываясь от всего остального.
У нас в портфолио есть и несколько дипломов олимпиады "Музеи. Парки. Усадьбы", и "Лоцманы книжных морей", и "По музеям в тапочках". Так что тут - Вы мимо.
Мы в прошлом году поступали в инженерный в 179 (интересно силы было свои попробовать). На родительском собрании рассказывали, что они против категорически раннего программирования. Потому что еще не развита как нужно логика и мышление и дети могут попасть в ловушку с программированием - упрутся в потолок. Что начинать нужно не с этого. (Это как я запомнила, не дословно). У меня папа очень крутой программист, а учился в английской спецшколе. Так что может они и правы. Но с другой стороны, все дети разные. Нет универсального рецепта. Но, как я поняла, в Летово можно взять предмет на самостоятельное изучение (например 3Д) и взять дополнительно кружок - ту же информатику. Если у ребенка будет интерес, то его поддержат.
Спасибо! Про самостоятельное изучение интересно. Английский и все остальные предметы очень для нас важны, от них мы точно отказываться не собираемся и пока всё удачно совмещаем. Но даже в нашей школе обещают 4 часа информатики. А робототехникой ребёнок занимается с первого класса, думаю, можно её и, правда, взять на самостоятельное изучение.
Мне кажется, самостоятельное изучение это не совсем то, что вы имеете в виду. В 7 классе расписание у всех одно. В первом полугодии есть эта самая робототехника, там 2 часа в неделю. Не ходить на нее вы не сможете, если только не вступать в переговоры с академической частью. Но тут непонятно, что хочется получить в ходе переговоров. Например, вы можете пробовать договариваться с ними, что ребенок уже все это знает и сдаст экстерном. Но особенного смысла я не вижу, т.к. усилия в переговорах потребуется много, а результат непонятен. Плюс, переговоры эти ведет ребенок, а не вы. Допустим даже, они смогут освободить ему эти 2 часа в неделю. Но это просто будет окно; возможности в это время пойти и присоединиться к какому-то продвинутому курсу, нет. Проще отходить эти 2 часа, побыть героем-умельцем, может быть, получить индивидуальные задания посложнее.
В 7 классе не стоит рассчитывать на индивидуальное отношение к учебному плану ребенка, за исключением каких-то может выдающихся случаев (по кр. мере, не слышала таких прецедентов). Вы можете усилить "штатную" нагрузку ребенка внеакадемом и спецкурсами, вот и всё. Плюс могут быть накладки с расписанием, тогда придется чем-то жертвовать. Совсем индивидуальный подход обозначен только в 10 классе.
Самостоятельное изучение отдельных предметов школа обозначила, но там не все так просто. Как я поняла, ученик излагает академической части свое обоснованное желание, отстаивает это решение, может быть с поддержкой преподавателей по профилю ("верим, что Вася сможет") и далее он честно изучает сам материалы (видимо с куратором-преподавателем), сдает саммативы и отчитывается по полной программе. Пока это, видимо, в экспериментальной фазе, т.к. никакого протокола, как подать на самостоятельное изучение, не опубликовано (по кр мере, я как родитель семиклассника, не знаю как это сделать. Но опять же, абстрактный обычный семиклассник и не потянет, скорее всего, такой формат, т.к. примерно полгода занимает реальная адаптация к новой действительности).
Понятно, спасибо за такой подробный ответ! Смысла, если это время ничем не занимать, конечно же, нет. То, что ребёнок должен вести все переговоры сам, мне очень нравится - стараемся сделать так, чтобы он всегда самостоятельно решал свои вопросы.
Ну тут все идет через ребенка. Даже может и хочешь, чтобы родителям немного управления все-таки перепало, но нет :)
***
И еще хотела уточнить. Во втором полугодии на трудах дети делают лонгборд. Т.е. там есть этап моделирования, но это для резки, не для печати, по-моему. А так они режут, клеят, красят, шлифуют - полный производственный цикл. По 3D есть элективный модуль по информатике на 8 класс (там штук 8 элективов, по-моему, из них надо выбрать 2).
Да, чем больше читаю и узнаю, тем больше понимаю, что всё это очень даже про моего ребёнка, ему будет комфортно и интересно здесь учиться.
В принципе, ничего нового не сказали, всё тоже самое, что написано и здесь. Что преподаватели у них сильные, что математика на высоком уровне, количество часов достаточное для гармоничного развития ребёнка. Что они не приветствуют перегруз учеников ради взятия всероса, тем более если это в ущерб другим предметам, но если у ребёнка есть способности и желание, то его в этом поддержат и такая возможность будет.
И мы. Хотели физику изучать, но поговорили с выпускниками и родителями - и передумали. Пойдём в другую школу
а расскажите, пожалуйста, что рассказывают? Вроде физик то неплохой там есть - Арабули из л2ш
+Калякина зав.кафедры из Л2Ш + Белов тоже из Л2Ш+ Барсков – просто потрясающий препод + Макаров ведет физ.эксперимент.
Плюсую. Преподы по физике отличные. У меня ребёнок не из физмата чуть не перешел на углуб по физике - еле отговорили, так как, в общем, незачем ему...
Сейчас на дистанте были на онлайн занятиях дети из Летово. А когда были очные занятия - никого естественно не было. И в Истре почти никого, и на интенсивах по пракам никого
Не могу Вам ответить. Так как ребенок в Летово на физмате, но в ЦПМ никогда не занимался.
Ребенку очень нравится Барсков ( с моей т.з. это лучший учитель за все 10 лет).
Я преподаванием довольна, так как ребенок призер региона и сможет округлить до 100 ЕГЭ перечневой. Временные затраты - только 6 часов в неделю в расписании без допов, репов, ЦПМ и прочей излишней нагрузки.
ПС: Если не ошибаюсь, то Макаров как раз из ЦПМ. Ведет спецкурс олимпиадного прака.
А разве педагоги л2ш не уходят обратно? Мы не из физ-мата, но слышали от родителей л2ш, что кто-то к ним возвращается, фамилии не запомнила, потому что не знаю их
Непонятно, что вам с физикой не так. Совершенно потрясающий преподаватель Синицын. Уровень у профиля достойный. Конечно, если вы с соцгум беседовали, то да. У них физика- база, как в обычной школе.
Я тоже много с кем разговаривала, кто там учится. как раз физика там максимально крутая. Старшеклассники даже преподавали ее бесплатно в соседних школах - в качестве волонтерской работы
Преподавали ради портфолио, а не ради доброго дела)) и преподавали те, кто финал в этом году уже даже близко не взял. А те кто взял - портфолио на другом строили
А что тут переводить? Текущий 11 класс собирает портфолио для поступления в зарубежный ВУЗ. Одно из составляющих - это эссе на тему как ты свои знания использовал для того, чтобы приносить пользу. Двое детей выбрали кружки для детей по физике. Ну и провели их ради создания собственного портфолио. Вот и всё, ничего удивительного. Как и многие активности Летово направлены именно на элементы портфолио. Ничего необычного в этом нет
Есть ещё проект бесплатного репетиторства от учеников Летово, там все предметы (в зависимости от наличия желающих преподавать). Вероятно с теми же целями и задачами.
Скорее это портфолио мотивирует детей заниматься общественно полезной деятельностью. Разве это плохо, когда ребенок получает не только бесплатные качественные уроки физики от олимпиадника, но и пример ролевой модели мотивированного, целеустремленного и щедрого человека?
Мотивирует важность такого портфолио для поступления. Никто не говорит, что это плохо, наоборот, всё хорошо, дела интересные и полезные, ещё и нужные качества развиваются (лидерства, ведь не все лидеры по жизни, а тут жизнь заставляет). Уж точно на порядок лучше, чем липовые волонтёрские книжки.
Безусловно. У меня ребёнок в 8 классе на Донской, у них тоже есть эта система, созданная старшеклассниками, это очень хорошо и полезно для обеих сторон
Моему сыну преподавала девочка. Поступила в топ 10 ВУЗов мира в этом году. А мой сын взял все олимпиады в этом году на год старше. Может это было и для портфолио. Но школьница оказалась круче преподов из ЦПМ))
Какая гениальная обоюдная возможность повысить свои скилы и молодому преподу, и ученику. Здорово придумано!
Жаль, особенно если совсем заглохнет. Не принимают ни от желающих учиться, ни от тех, кто хотел бы попробовать преподавать. Видимо, стало совсем некогда, а может цели достигнуты и всё это больше это не нужно.
4-7 мая будут учиться очно, но контрольных в этот период не будет. Так что, кто хочет, может пропустить и пройти материал самостоятельно
А кто-нибудь знает, где Летово собирается начальную школу строить? рядом со старшей?
На Юго западе ( насколько мне известно) те в Москве, не области
И поступать в 7 класс все равно надо будет- те не переход учеников из средней.
Резерву будут звонить, когда кто то откажется или размер стипендии не устроит. После всех собеседований и получении письма о рекомендации к зачислению в школу, родители должны будут дать согласие или отказаться в 3х дневной срок, тогда и будут звонить .
Подождите.
Ещё основной состав не зачислили. Вот когда основной состав будет отказываться, тогда и будут приглашать резерв.
Сейчас еще уже учащиеся должны подтвердить решения по стипендиям. Вдруг кто- то из-за этого уйдёт и ещё появятся места.
Наш друг в резерве - к ним никакая дополнительная информация не поступала.
Я так поняла, что были варианты со списыванием, которые на английском выяснили
Знает это администрация Летово, но они такую статистику не публикуют. По форуму Сообщения проскакивали, что отказали после собеседований.
Вакансий физиков на сайте Летово нет.
Уже по этому можно сделать вывод))) Какие-то учителя уходят, какие-то приходят. Какие-то меняют кафедру. При тех усилиях и деньгах, которые предпринимает школа, у меня лично никаких сомнений нет в качестве. Если вам нужен только определенный учитель, а остальное не важно, то конечно в Летово не нужно. Но насколько я помню философию школы, они выстраивают процессы так, чтобы школа и предмет не проседал от конкретного учителя. Так делают лучшие школы мира. А решать вам, конечно. ))
А ещё мазаев, Любомирова и лебедева. Валят люди, которые стояли у истоков. Даже гуровиц писал в вк, что открыт для новых идей. Вот и думайте
Мазаев внеакадем вёл только в первый год, он занимался зимним балом и подготовкой к нему в основном. В следующем году он уже ничего не вёл, только на сам бал пришёл, чтобы помочь с проведением по доброй памяти.
Нельзя говорить, что он уходит из Летово, потому что его там и нет.
В чем преимущество учителей, которые "стояли у истоков"?
Что из себя представляла школа в самом начале? Сплошная стройка, без истории, репутации, учеников. Сколько было таких проектов частных школ, о которых знают только в узких кругах? Павлово, Зайцево, Жуковка, Ломоносовская гимназия и т.д. Посмотрите, что писали в то время о Летово на форуме. Найти нормальных учителей для школы в то время было нереально сложно.
По моему мнению, многих из первых учителей сейчас бы даже не стали рассматривать. Теперь выбор из желающих работать в Летово стал намного интереснее.
От Гуровица, как учителя информатики, впечатления не самые лучшие.
Текучка в крупных школах есть всегда. Замену сейчас будет не сложно найти.
Расскажите, пожалуйста, почему уходите? А то надоели одинаково позитивные отзывы, как зомбированные все : поделитесь , что не понравилось, пожалуйста. Помогите избежать ошибок поступившим
В первую и самую главную очередь - здоровье. Оно просело капитально. Зрение упало, спина стала горбатой. Доучивал и доделывал уроки два года на второй кровати в три погибели, тк больше негде. Все занято, везде шумно днём. У моего вот такая особенность, не может учиться при шуме.
Задолбали рефератами по физкультуре, вот прямо зла не хватает, вместо того, чтобы устроить реальную физнагрузку для спины заставляют писать письменные работы. Бред какой-то. Не вижу хорошей и правильной траектории развития по математике и информатике. И много всякого, о чем я не хочу говорить вслух. Уходим в результате в 179. Всем желаю, чтобы понравилось и сложилось!
Там я хотя бы 100 т р в месяц платить не буду и на спорт успевать буду его возить. Ну и не тешьте себя иллюзиями про учителей в Летово. Хорошие есть, но на всех их не хватит.
Ой, а можно с Вами пообщаться, пожалуйста 🙏, мы как раз между 179 и летоао выбираем, никак определиться не можем. В личку напишите, пожалуйста
У меня племянник в 179 с 7 класса, сейчас 10-й заканчивает. Вообще головы не поднимал три года. Про спорт забыл, математику любить перестал, перекормили. Ходил в депрессии. А другой мальчик учится сейчас в 7 очень с удовольствием и легко. И результаты очень хорошие. Все индивидуально. В 179 открытым текстом говорят, про язык можете забыть, про спорт можете забыть.... У Летово столько возможностей для того, чтобы не согнуть спину. Все зависит от ребенка индивиуально очень. В Летово если ребенок сам не организовывается на спорт, конечно согнется. В 179 у его мамы больше возможностей его направить. Если он сильный математик и с нагрузкой школы он будет справляться. Если нет, то времени на спорт не будет. Иллюзий лучше не питать.
Выбирайте Летово в этом году. Поучитесь, посмотрите, через год в случае чего легко поступит в 179. Больше мне Вам посоветовать нечего, я уже все написала выше. Мой ребёнок типичный ботан, если его не пинать, то ни о каком спорте речи не пойдёт. Уверена, что в 179 все у него будет хорошо. И вашему тоже удачи!
А что не понравилось с математикой и информатикой?
В 179 в 8 класс идёте на Кириенко?
Невнимательно читали, ребёнок отучился в Летово 2 года, значит в 9 класс поступает
А как к нему попадают? Как и когда проходит отбор? И как он сам ребёнку, в ветке 179 о нём что-то не очень отзывались?
Он очень своеобразный товарищ, также, как и Кириенко (по слухам), но учить умеет, если учишься. Не знаю, как сейчас, у наших в начале 7 класса было тестирование и все, кто его написал хорошо попали к нему.
А в этом году у 7 класса тестирования не было. В сильную группу отбирали по итогам вступительных экзаменов.
Вот интересно, здесь все любят сравнивать уровень математики по степени диплома МП. С каким дипломом можно попасть в сильную группу? Только дети уровня призёров матпраздника могут попасть в неё? А если ПГ или вообще нет ничего, то возможно ли попасть в сильную группу?
Возможно. У меня ребёнок вообще никогда в матпразднике не участвовал и соц-гум по специализации. На следующий год берет только углубленную математику, профиль не нужен.
Надеюсь, что это будут решать преподаватели, а не мамы с форума, кому и что подойдёт.
Надеюсь, что нет. Иначе тянуть всю группу назад будут. Уровень пг или ничего- нн может быть сильным никак
Вы же сами написали "Не вижу хорошей и правильной траектории развития по математике и информатике".. а теперь "с математикой все нормально"... так все-таки как с математикой, не поняла? И с информатикой (для ребёнка уровня 179 школы)?
Нужно понимать, что тут завелся тролль, который пытается писать якобы от разных людей, чтобы симулировать массовость среди недовольных родителей.
Сложно упомнить, от кого и что писалось. Делайте скидку. Человеку нужно отрабатывать свой хлеб.
Если следовать вашим теориям заговора, то это выгодно только тем, кто сидит в резерве, но очень хочет поступить и распугивает тех, кто уже поступил, но ещё сомневается. ;-)
А мы ушли первые. Как меня тут заклевали, когда я описывала что не понравилось в школе, да еще и оплату нам повысили почти на 80%. Здоровье тоже у ребенка пошатнулось. И про нездоровые внутришкольные отношения среди детей никто мне не верил. И про эссе на физре я тоже рассказывала.
В общем, я рада и счастлива, что покинули сие заведение. Для богатых лучшее решение школа Брукс, для не очень богатых и одаренных, жаждущих пансион - СУНЦ или университетская гимназия. А для москвичей полно топовых школ, таких как 179, 57 и т.д.
Давайте здесь рекламу. Школа Брукс - какая прелесть. :)
На анонимном форуме бред писать - много ума не надо. Давайте с примерами про нездоровые внутришкольные отношения. Вы же оттуда ушли.
Эссе по физре замучало... :) Мой сын просто не делает и ни каких проблем из-за этого не было.
В Летово выбор спорта самый большой из всех школ в Москве. Если бы хотел ребеночек, то никаких проблем со здоровьем не было бы. Но никто в школе заставлять заниматься спортом не будет. Ребенка надо было воспитывать и объяснять важность спорта для здоровья. А то школа виновата, что он не хочет заниматься.
Что же мы такие нетерпимые к чужому мнению .. Мама свою позицию разъяснила, она по-моему и школу не ругала, конкретно им она не подошла, другой маме даже посоветовала попробовать. Ну почему надо сразу агрессивно кидаться?
Спасибо за поддержку, это была я) Летово - отличная школа, пробуйте, вероятно вашему ребёнку подойдёт на 100%!
Ваш сын может не делать ничего, это его право. А моя дочь выполняла все, синдром отличницы. До прихода в Летово профессионально занималась спортом с 5 лет каждый день без выходных по два-три часа в спортивной школе. На момент поступления у дочери был черный пояс второй пум по тхэквондо WTF, если вам что-то об этом говорит, и спортивный разряд по акробатике, если это тоже о чем то говорит. И учить ее как надо заниматься спортом не надо было. Спорт, который предлагается в Летово для любителей именно этих видов, не интересен моей был футбол и баскетбол, может сейчас конечно изменилось что-то. Танцы тоже сильно на любителя, современных не было. Она иногда плавала в бассейне или занималась на тренажерах. Плавать в бассейне можно было только с тренером по расписанию, которое всегда совпадало с расписанием допов. Без тренера разрешалось только разрядникам. Много вы знаете разрядников по плаванию, поступивших в Летово? На все категорически не хватало времени. У нее было 3 предмета на углубленном уровне + второй язык + допы. Бесконечные саммативы. На прогулки не было времени, могла неделю не выходить на улицу. Ну и в общежитии для ребенка было тяжело. Мы не жалеем о том, что были в Летово. Хороший опыт, думаю пригодится дочери в дальнейшем. Главное - научили учиться. Но еще и платить за это миллион в год мы не готовы были.
Хотелось бы узнать, если для Вас так важен определенный спорт и его отсутствие является причиной, по которой нужно уходить из Летово, то зачем Вы вообще туда пошли? Неужели нельзя было сразу понять, что там нет этих видов спорта на нужном Вам уровне?
Что касается учебной нагрузки, то в Летово она ниже, чем в 179, Л2Ш. Если ребенку тяжело учиться, то надо выбирать школу попроще. Зачем мучить ребенка, когда она не тянет такие нагрузки? Топовые школы все-таки для детей, которым легко дается учеба, для которых контрольные работы - это обычный урок, к которому не нужно в ужасе готовиться по ночам.
Слушайте, я уже говорила и еще раз говорю. Что делать со свои ребенком я как-нибудь сама разберусь.
Почему я сделала так, а не этак. Расскажу. Поддались агрессивной рекламе Летово. Решили пожертвовать спортом ради хорошей школы. И уж точно не предполагали, что ничего для себя выбрать не сможем из предлагаемого спорта. Не интересны ей футбол и баскетбол.
Что касается про тянет или не тянет учебную нагрузку, то объясняю. Ребенку недавно исполнилось 15 лет, она оканчивает в этом году школу с отличием и поступает в мединститут. И еще у нее немецкий и английский языки С1. Что именно она не тянет?
И уж точно не Летово помогло достичь таких результатов.
Налейте кофейку, присядьте спокойно, перечитайте аккуратно всю ветку и до вас наконец-то дойдет, что тут пишет не одна мама и не про одного ребенка.
Про окончание школы в недавно исполниашиеся 15 лет и поступление в мед институт в одном сообщении- тоже "несколько мам" пишут? 😂..чета вы уже запутались сами и присесть/попить кофейку/успокоиться- пора бы уже вам, а то прям фонтан фантазий
Строчить сообщения на форуме школы, из которой ребенок давно ушел - в чем смысл? Но при этом стесняется назвать имя ребенка.
В жизни может и бывают такие дети, но в Летово такого ребенка не было.
Я уже поняла, что с вами обсуждать что-либо бесполезно: есть 2 мнения - ваше правильное и остальное неправильное.
Больная - это Вы. Читать бред на анонимном форуме и доказывать остальным, что это правда. При этом никаких доказательств бреда не существует. Просто highly likely.
А что вам имя ребёнка даст? Ну, например, Катя и что дальше? Ждём извержения могучего вывода
Мне тоже бросилось в глаза. Интересно, есть ли такая девочка в Летово, которая в 15 лет уходит из школы сразу в мединститута. Надо будет спросить у знакомых учителей.
У них все, кто видит нестыковки в рассказах об ужасах учебы в Летово, являются хамами.
А кто пишет бред про школу потом обязательно добавляет, что я ни одного плохого слова про школу не написала. Зачем сомневаться в моих словах?
:)
Я не додумываю, а читаю. Вот мама писала:
"Все сложилось хорошо. Ребенок экстерном в этом году окончивает школу с отличным аттестатом".
Что тут не понятно?
Давайте ссылку на сообщение, где ребенок заканчивает ЭКСТЕРНОМ в 15 лет и поступает в мед институт.
И после этого Вы называете, что не придумываете?
Как можно было связать эти анонимные сообщения, если Вы, конечно, не автор? Где в том сообщении говорится о поступлении в мед в 15 лет?
Вот так и прокалываются. :)
Пишет якобы от нескольких человек, запуталась в своих сообщениях.
С Вами, конечно, бессмысленно спорить. Удивительно, что Вы не можете связать несколько сообщений вместе, тем более, что если посмотреть внимательно- кто кому на какой вопрос отвечал, всё ясно. Но Вы можете считать, как Вам удобно. Больше не вмешиваюсь.
Рассказываю. Ребенок учился в Летово в 2018/2019 году. Она была изначально младше своих одноклассников на 2 года. В 12 лет поступила в 8 класс Летово. Нам не понравилось преподавание биологии, т.к. ребенок хотел в медицину, и мы понимали на каком уровне должны быть биология и химия + многое тоже не нравилось, я уже описывала. В 9-м классе училась в медклассе, 10-11 оканчивает экстерном, т.к. из-за ковида отменилась поездка по обмену в Германию. А теперь ребенок вообще не хочет за границу.
P.S. Ничего учителя не знают о таких детях, им не интересно. А куратор у нас была никакая, ее ушли после первого года. Может быть и из-за нее у меня сложилось такое впечатление о школе, обратной связи не было вообще.
Да, анонимно только можно хорошее писать. Этому сразу можно верить. Е если ругают анонимно, то конечно это одни вруны.
Только это мама не первый год уже свою историю пишет, еще когда учились в Летово, они писала, что не устраивает их биология. Не верите - ради бога, тоже ваше личное дело. Вас устраивает, ну прекрасно, учитесь и радуйтесь.
https://www.youtube.com/watch?v=W1wng1ZlJkQ Звук правда не очень хороший.
Если эта ссылка намек на якобы ребенка, который учился в Летово, то Арины Баевой нет в списках призеров региона в Москве ни по одному предмету за последние годы. Очень сильный ребенок.
А успех измеряется только олимпиадами? А если не интересно и времени на это нет?
Интересно, почему тогда претензии к школе, что ее ребенку (который якобы учился на 2 года старше одноклассников) слабо давали биологию и химию? Родителей на занятия не пускали. Как мамаша смогла определить уровень преподавания? Ребенок жил на пансионе. Приезжает домой на 1 день в неделю. И давай с родителями обсуждать все, что проходили в школе по каждому уроку за неделю.
Цирк просто. И столько поклонников на анонимном форуме, которые услужливо разъяснять за чужого человека, как оно все было.
Вам то откуда знать как было? Вам не приходило в голову, что родители могли интересоваться учебой ребенка, или надо сдать на пансион и забыть?
Ну вы же запросто за других людей комментируете. Вам в голову не приходит, что ваша интерпретация может быть неправильной?
Я лично смотрю на факты. Слова можно любые написать. А факты можно проверить. У нее факты не сходятся. Вывод - история придуманная.
В данный момент Вы разговариваете с мамой этого ребенка))
Дальше разговаривать с Вами не буду
Бойтесь меня, я могу быть автором любого сообщения с подписью "Anonymous". Ни в коем случае больше не пишите на форуме, чтобы не нарушить свое слово.
Вообще жалко Вас. Сколько платят хоть за такую работу?
Ахаха) вот Вы даёте. А почему Вы думаете, что олимпиады - это так важно?
Даже в Летово нет упора на олимпиады. А с чего Вы взяли, что ребенок, который собирается стать врачом (например) должен тратить время на олимпиады? Кому этот доктор нужен? Олимпиады для многих направлений вообще не важны
Если ребёнок готовится к поступлению зарубеж, олимпиады вообще не нужны. Они даже мешают. Для Германии, например, речь шла об этой стране, как я понимаю, важен аттестат и язык.
Биология в Летово действительно пока не очень. С этим тяжело спорить.
Да, все правильно Вы поняли.
Ребенок сравнивал уровень биологов летовских с биологами Интеллектуала, т.к. несколько лет дочь ездила в ЛЭШ с Окштейном Да и в Политехническом музее несколько лет она занималась в химическом и медицинском кружках. При поступлении были обещаны и эксперементы на дорогом оборудовании, и исследования и научная работа. Понятно, что детей всему этому надо было научить. В первый год всего этого не было. Может сейчас и есть, значит нашли человека, который совсем этим умеет работать.
"При поступлении были обещаны и эксперементы на дорогом оборудовании, и исследования и научная работа."
Найдется хоть один родитель, который сможет сказать, что его ребенку Летово обещало научить проводить эксперименты на дорогом оборудовании, проводить исследования и писать научные работы?
Все здесь в курсе, как устроена система поступления. Неужели думаете, что кто-то может поверить в эти фантазии? Может название оборудования еще скажите, которое обещали для вас закупить.
Арины Б. не было в списках учеников Летово. У меня фото списков всех поступивших остались.
По ссылке видео 2015 года, на котором пятилетний ребёнок читает английский текст. Сейчас этому ребёнку 11 лет. Это видео НИКАК не связано с девочкой, героиней данной подсветки.
Для людей с простыми, не избалованными способностями к критическому мышлению, мозгами точно не связано.
1. Заходим по ссылке на ютуб.
2. Нажимаем на имя автора, открываются все видео.
3. Выбираем видео:
https://www.youtube.com/watch?v=FSQrTANx--Q&t=20s
Читаем подпись: "Тхэквондо. Пхумсэ 3 - 4. Арина Баева, 8 лет".
Дата загрузки 22 января 2015 года.
4. Читаем рассказы про героиню здесь на форуме:
До прихода в Летово профессионально занималась спортом с 5 лет каждый день без выходных по два-три часа в спортивной школе. На момент поступления у дочери был черный пояс второй пум по тхэквондо WTF, если вам что-то об этом говорит, и спортивный разряд по акробатике, если это тоже о чем то говорит.
https://eva.ru/topic/139/3610013.htm?messageId=102718272
______________________________
В 2015 году исполнилось 9 лет. В 2018 - 12 лет. Читаем далее:
Рассказываю. Ребенок учился в Летово в 2018/2019 году. Она была изначально младше своих одноклассников на 2 года. В 12 лет поступила в 8 класс Летово. Нам не понравилось преподавание биологии, т.к. ребенок хотел в медицину, и мы понимали на каком уровне должны быть биология и химия + многое тоже не нравилось, я уже описывала.
https://eva.ru/topic/139/3610013.htm?messageId=102718981
____________________________
В 2021 исполняется 15 лет:
Ребенку недавно исполнилось 15 лет, она оканчивает в этом году школу с отличием и поступает в мединститут. И еще у нее немецкий и английский языки С1.
https://eva.ru/topic/139/3610013.htm?messageId=102718525
Какая мамашка молодец!
Заставила дочку учится в школе на 2 года старше сверстников. Выбила из руководства еще строящейся школы обещание предоставить ее дочке дорогостоящее биологическое оборудование, организовать проведение научных исследований с ней, написание научных работ (в 12 лет!). Наверное, еще тренера - чемпиона мира по тхэквондо обещали.
Когда не выполнили свои обещания, то увела дочь из школы. 2 года пишет о своих незаживающих ранах на форуме школы. :)
Так и надо! Пусть еще пишет. Надо же узнать, чем закончилась эпопея дочки, которая закончила школу на 3 года раньше сверстников.
Я помню вашу историю, вы писали на форуме в прошлом году, кажется. Не напишете, можно в ЛС, где отучился ребёнок 9 класс в медклассе, если это Москва. И пару слов о впечатлениях. Мы сейчас на распутье. Спасибо.
Дочка скоро институт закончит, а мама все в темах Летово будет писать, что спорта нужного в Летово не было.
прикол)))
А что с внутришкольными отношениями? Я не видела вообще почти негатива, кроме оплаты. Поподробнее расскажите пожалуйста
Расскажите, в чем были проблемы с внутришкольными отношениями? Я очень боюсь токсичной среды для ребенка и уходить из дружного класса поэтому страшно.
Надо переводить на домашнее обучение, раз ребенок может учиться только в полнейшей тишине.
Придется стоять рядом и следить за осанкой, в 179 учителя вряд ли будут этим заниматься. Да и учебная нагрузка там повыше, чем в Летово будет. Сомневаюсь, что будет возможность возить деточку еще на спорт.
Спасибо за ваши советы, но вы, к сожалению, настолько агрессивно защищаете Летово, о котором я, кстати, не сказала ни одного плохого слова, что вообще не видите, что я пишу: на уроках, как правило всегда полная тишина, а вот уроки доделывать надо уже в холле или библиотеке, там довольно шумно. Поэтому уходит в комнату и горбится на 2 этаже кровати, тк стола в комнате нет. Я тоже не могла учить наизусть что-то не в тишине, но как то закончила школу с медалью, институт с красным дипломом, недавно защитила докторскую. Обошлась без домашнего обучения. И у ребёнка тоже обойдётся. Все люди разные, вот вы, например, не очень добрая.
Нет стола в комнате? Ни одного?? И двухэтажные кровати??? А А как они это объясняют? Куча же письменных работ , которые и правда надо в тишине сделать -сочинение /эссе например... и до скольки холл или библиотека открыты? Наверняка дети до ночи уроки делают?
По поводу бытовых условий в Летово писали много раз. Странно, что для вас это новость. Ещё в прошлом году, когда был очный ДОД, мы с ребёнком были в Летово. Школа очень понравилась, но ребёнок сразу обратил внимание на детей, сидящих в библиотеке и в школе, прямо в коридорах (там были зоны, где можно было сидеть за столом). Он задал вопрос сотруднице, которая водила нашу группу. Та бодро так ответила, что это дети так делают уроки, обычное тут дело. Потом ещё мы у знакомых узнавали, кто в кампусе живет. Фото и видео комнат повергли моего ребёнка в шок. На мой взгляд, там ничего ужасного не было, но мне под 50, училась я ещё в советское время, жила в универе в общаге, и ничего, не умерла. Ребёнок тоже постоянно в лагеря ездит: и палатки и двухъярусные кровати видел. Но, как он сказал, и я согласна с этим, одно дело лагерь, другое дело жить постоянно, ещё и уроки делать. Когда у ребёнка отдельная комната и куча других плюсиков дома, тяжело в условия общаги перейти. Даже если она называется кампусом. Кому-то это подходит, кому-то нет. Бытовые условия проживания и уроки тоже нужно учитывать. Вот младший мой ребёнок - ей все равно. Может уроки с музыкой делать, может с работающим пылесосом. А средний не такой. Как говорит моя старшая взрослая дочь (она у нас теперь главный эксперт по образованию), все это зависит от типа восприятия: визуал, кинестет и т.п.
Да, все разные. Моему почему-то очень хочется так пожить. И никакие аргументы, что детей в комнате четверо, что может быть шумно, его пока не переубедили. А домашнюю работу он и сейчас в библиотеке делает в школе, когда время между уроками и кружками остаётся.
В комнатах 7-9 класс 4 кровати, столов нет. На этаже есть специальная комната с рабочими местами (преп рум). 10-11 класс живут по 2 человека (из-за ковида жили по трое в этом году), у них в комнатах индивидуальные рабочие места.
По моему мнению, адаптация к школе идет довольно долго, в нашем случае, наверное, полгода. Через полгода примерно ясно, что в каждом случае перевешивает: минусы или плюсы школы. Если минусов больше, то ничего и не радует, все общежитские вещи раздражают. Если плюсов больше, то внимания на всякие неудобства обращаешь меньше, ребенок живет другим.
С моей тз, хорошо, что с самого начала у детей есть выбор мест, где можно делать ДЗ/проекты: кровать, преп рум, библиотека, уголки с мягкими креслами, кабинеты, даже на улице когда тепло и т.п. Кому-то комфортно так, другому так. Если поссорился с соседом, уже в комнате сидеть и сопеть друг на друга не очень хочется во время ДЗ.
Сперва ребенок не признавал преп рум, делал ДЗ в школе, искал себе места по настроению. Потом наоборот, сказал, что преп рум "нормально". Иногда лень идти в преп рум, сидит на кровати в комнате. Можно записаться на время в кабинет и делать там проект. Главное - вариантов много, что-нибудь да можно найти.
Потом, многие себе противоречат. Хотим в школу с атмосферой, хорошим коллективом, друзьями, кругом общения, активной социальной жизнью, но при этом хорошо бы, если бы ребенок имел свою комнату, где мог бы полностью отгородиться от школьной жизни. Но надо понимать, что в таком случае большая часть детей будет после уроков сидеть по своим комнатам и выходить только на кружок и покушать, т.к. "я здесь никого не знаю", "как это я пойду куда-то, я лучше тут посижу", "мне никто в группе не нравится, грустно, лучше бы я остался в старой школе". Т.е. ничего и не будет, никакой атмосферы, широкого круга общения (в обычной школе хоть класс есть) и т.п. Общежитие - это всегда компромисс между личным удобством и другими целями (образование, общение, софт скиллс; приключения, в конце концов).
Это вынужденная мера была. Во второй четверти вся школа жила на полном пансионе, включая дневных и недельных учащихся (чтобы работать очно, не дистанционно). Поэтому пришлось "уплотнять" двухместные комнаты, чтобы разместить детей 10-11 класса. В номер ставили третью кровать, как размещали столы, честно скажу, не знаю. Думаю, сейчас все вернулось уже на круги своя в этих комнатах.
Вполне возможно. Мой так живет, трое в комнате. Но не страдает ни разу) дети вообще гораздо проще на все это смотрят, родители больше за своих чад переживают)
Что за бред? Где Вы друхярусные кровати видели?
Во всех домах есть комнаты для занятий, все как положено с отдельными рабочими местами. Шуметь там не разрешается. Если кто-то шумит, то можно обратится к сотрудникам бординга. Наведут порядок.
У старшеклассников комнаты на 2 человека, со рабочими столами в своих комнатах.
У меня сын, стоя на кровати, руками до потолка не достает. Сколько нужно места, чтобы не было мало? 3 метра?
Вот интересно, откуда Вы знаете, что всем места не хватает? Никому не хватает или вашему ребенку не хватило? Вы всех опросили? Откуда такая любовь говорить за ВСЕХ?
Кстати, в школе строятся новые корпуса. Может быть, так тоже будут дети жить. ;)
Ваш смайл совершенно не сглаживает вашу агрессивную манеру, уж простите. Мы очень хотим в Летово, но пока его защитники выглядят довольно агрессивными. Никто не говорил за ВСЕХ, как вы изволили выразиться. Человек написал, что всем не хватает, значит не хватает лишь какой-то части. Или я не умею читать?
Вам точно не стоит в Летово. Делать выводы о школе на основе анонимных сообщений в Интернете, могут совсем недалекие люди. А уж защищать анонимов, которые неизвестно пишут правду или нет, и трактовать их слова по-своему - это уже чистой воды шизофрения.
Не потянет ребенок учебу с такими генами. Вы уж извините за прямоту.
Подтянулся актив родителей Летово... И диагноз психиатрический с ходу поставила. И по генам прошлась. И ребёнка чужого с ходу оценила.
Потом люди спрашивают: какие такие сложные внутришкольные отношения. А вот такие. Представьте, что с вашим ребёнком в комнате живут пара детишек вот таких продвинутых мам. И внутри семьи они постоянно обсуждают, какие у кого гены и ставят диагнозы. Они-то вашему ребёнку объяснят на раз-два, что он никто и звать его никак, а уж гены-то...
Думаете можно фантазировать про школу и читать в ответ только политкорректные высказывания?
Прочтите свои сообщения, чтобы потом не удивляться, что вам так отвечают.
Написала выше только одно сообщение, где удивилась вашей агрессивности. Свою позицию и несогласие можно по-разному выразить. Можно адекватно, а можно так, как вы, поставив диагноз.
А вы глупая - не в состоянии различить защитников и критиков Летова. Вам в 179 тоже не надо
Я одинаково уважительно отношусь и к защитникам и противникам Летово и внимательно читаю обе стороны, не критикуя никого, мне интересны все мнения, но когда наталкиваешься на такую хабалку , как Вы, которая до осеорблений реьенка опускается - хочется не оказаться с такой в одной школе
Вы сейчас ответили мне, но только предыдущее сообщение, которое вы комментировали, было очевидно написано мамой из Летова, а вы ее почему-то ждете в 179. И пишет она совершенно в другом стиле. То есть вы совсем не в состоянии сообразить, что общаетесь с разными людьми на форуме.
Так что остаюсь при мнении, что вы точно глупышка, да еще и инфантильная (фу - это из детсадовского лексикона).
А то что вам разные люди ответили на Ваше хамство, у Вас ума не хватает различить? Смешно, когла выскочка себя "умной" позиционирует, оскорбляя по ходу направо и налево разных людей.
"Не зеркальте" что, простите, эксперт по "уму"? Ваше базарное хамство? У меня не получится при всем желании- есть какие-то грани (чужие дети) , за которые я никогда не смогу зайти.
PS: и да, Вы не по моему ребёнку проехались, товарищ "эксперт по уму и по стилю", но оставаться в стороне от вашего быдлячества не смогла, когда вы диагнозы чужим детям раздаёте, так что теряете квалификацию
Так, по чужим детям я проехалась. Что еще? Башню тоже я развалили?
К вашему сведению, я тут только 2 сообщения написала, все лично вам. Еще раз убеждаюсь в ваших умственных талантах, если в вашу прекрасную голову никак не зайдет мысль, что анонимов на форуме много, пишут разные люди, а вы не способны это принять.
// А мест в холле и библиотеке всем не хватает при всем желании,//
мест хватает. холл и библиотека это не основное место для выполнения д/з 7-9 кл. Основное в домах, где живут дети. Выше писали и на оф сайте раньше были фото.
https://www.youtube.com/watch?v=BzDTA9BQoSI Посмотрите это видео. Есть отдельная комната для уроков. Очень удобное и там ТИХО! Просто многие дети предпочитают делать в библиотеке или в гостевых, там уютнее и туса)))
А как же комнаты самоподготовки, тихая зона в библиотеке, это всё на самом деле не работает?
В библиотеке достаточно тихо, как в любой библиотеке. В комнатах самоподготовки увы, какой-то базар-вокзал часто.
Мой делает все уроки в библиотеке или переговорных, там уютнее и столы большие.
Найти тихое место можно, но есть ребята, которым действительно очень не хватает личного пространства.
Ну не все могут жить в общаге, а это она и есть, как ее не назови. Ещё надо про туалет учитывать, не все могут им пользоваться, если привыкли к своему личному горшку)
Конечно, не стоит тогда в Летово идти.
И ВУЗ надо обязательно выбирать рядом с домом, чтобы не жить в общаге. А сейчас появились дистанционные программы обучения. Можно получить диплом, не выходя из своей комнаты. Красота!
Потом устроиться на дистанционную работу и заказывать еду с доставкой. Не жизнь - а сказка.
В вузе можно учиться и снимать квартиру, не правда ли? Многие так и делают.
А так да, святое дело облить ребёнка помоями просто потому, что ему, вот блин, некомфортно вчетвером в комнате жить и делать уроки, бегая по школе. Вот паразит, однако. Ему одолжение сделали, приняли в самую лучшую школу страны, а он чем-то недоволен.
Ну, помучился бы годика три, а в 10 классе, глядишь, в двушечку бы да со столиком переселили...
Если есть деньги снимать квартиру в ВУЗе, то нет никаких препятствий снимать ее рядом с Летово. Есть дневная форма обучения, куча жилья рядом. Зачем так мучить ребенка тяжелыми жилищными условиями?
Снимать квартиру около вуза будет взрослый человек.
Предлагается снимать квартиру в одиночку 13-14-летнему подростку? Или всей семьей дружно переехать из другого города, забив на работу родителей? Ну что ж, можно и так. Думаю, найдутся сторонники и такого варианта.
Даже москвичи не все готовы оставить комфортное жильё в одном районе и переехать далеко от своей работы, оставить обжитой дом, ближе к школе ОДНОГО из детей.
Если для вашей семьи так важен комфорт ребенка, то нафига вы вообще пошли в эту школу? От вас утаили условия, в которых живут дети? Показывали картинки 5-звездочного отеля, а в реальности оказалось все по-другому? Школа виновата в том, что вы не можете оценить, насколько подойдет такое проживание ребенку? Мда уж, слов нет.
Странные люди, которые отдадут детей в такие условия. Жить в маленькой комнате на четверых без столов, с санузлом на восьмерых, выполнением дз по углам. Ужас.
На самом деле эта школа кажется идеальной исключительно тем, у кого дети без особых амбиций и при этом оплата за летово минимальна. Школа резко перестанет для них быть идеальной, если оплата станет полной и те же самые люди пойдут ее хаять на каждом углу. Это психология халявщиков)
О, привет) У вас прямо больгая мозоль с этими халявщиками, ни одной темы не пропускаете)
На самом деле эта школа идеальна для детей с большими амбициями. Пассивные дети без целей в жизни просто не поймут какие у них есть возможности в школе и будут тупит в смартфоне. Амбициозным детям будет не хватать 24 часов в сутки, чтобы успеть на все интересные активности.
А если вам не сложно, напишите, когда будет понятно, что за собеседование.
А отказали кому-нибудь после собеседований? И с чем связано, что направляют на дополнительное?
Моему ребёнку назначали дополнительное собеседование в прошлом году. С чем связано - не знаю. Пообщались 30 минут - поговорили о школе, друзьях, увлечениях. Взяли.
В прошлом году так на потоки детей не делили - всех сразу зачислили в конце мая.
Часть родителей поступивших детей откажется из-за финансовых условий или решат пойти в другие школы, тогда предложат детям из резерва. К тому же в Летово очень сильно зависит, в какую группу по предмету попал ребёнок. Кто-то предпочтет более предсказуемые варианты.
У ребёнка вообще до сих пор висит сообщение, что его работа за второй тур находится на дополнительной проверке, результаты будут в начале следующей недели. Недели все идут, результатов все нет, Летово на письма не отвечает.
Как бы понятно, что не прошёл, но отписаться можно было? Неприятно, не ожидали такого.
Может быть, Летово не отвечает потому, что уже ответили, что результаты будут на следующей неделе?)
Тут всяких вариантов много, от "поступили сразу" до "подняли из резерва в августе, и пришлось проходить собеседование в последние дни перед началом учебы". Вариант с дополнительной проверкой есть, а есть просьба еще раз посетить собеседование. У всех поступивших своя дорога, не волнуйтесь и немного подождите)
Спасибо за поддержку. Знаете, если бы на наши письма пришёл ответ «работа все ещё на рассмотрении, ждите» или любой другой, все было бы нормально. Это нормальная ситуация.
Но результаты второго тура 9 апреля должны были стать известны, в тот день появилось сообщение про дополнительную проверку, результаты «в начале следующей недели» и обещание обратной связи до конца апреля. И до сих пор висит. На письма на отвечают.
Дело-то не в самом поступлении даже. Ребёнок уже расслабился, сделал вывод, что не поступил (очевидно это так, но почему не сообщить), и на другую школу настроился. Дело в отношении.
От Летово как-то не ждешь подхода в стиле «вас много, я одна»)))
Не звонили, только писали несколько раз. Ничего не говорят, молчат. По другим вопросам сразу отвечали, поэтому так странно это молчание.
Недель.. ну, с 9 апреля уже порядочно недель прошло, почти пять.
Мы один экзаменационный день переносили, вроде договорились. Но в статусе висело, что так как вы сдали не все, до встречи в следующем году... позвонили, разобрались, все ок. Статус поменяли. Телефон на сайте есть)
То есть ребенок не сдал еще все экзамены до конца? Если так, то, мне кажется, что только победами на олимпиадах теперь можно договориться(( наверное они не отследили до конца
Это наверное детище Коробицына, он его несколько лет назад придумал и проводил в Минске. Математика
Хахаха) Турнир "Европы"? ))) и чего , прям, это теперь участники - "межнарники" ?
Название конечно громкое.)) Я так понимаю, К хочет сделать аналог Уртюма, только с привлечением Белоруссии, Сербии... то есть это 6-7,8 классы. Поэтому межнариков быть там не может)) наши ездили как тренировка перед Уртюмом. На следующий год поедут в Сербию если границы откроют на какой-то турнир тоже по математике.
Я думала, может какие-то промежуточные результаты по экзаменам вывесили. Интересно, а кому отказали, у них есть хоть какие-то результаты?
Я перестала думать о Летово. Весит "в резерве" и ладно, значит, не судьба. Не наша судьба.
Ребенок сдает вступительные в другую школу + в третью уже берут.
Т.е. готовится, пишет, мозги напрягает.
Зато какой был "волшебный пинок" понимания, сколько ещё учить-не переучить! корона всезнайки на бок сползла. Появилось желание добиваться, отпадает "нас этому не учили".
Я - мама "ниже среднего" по меркам Евы ребенка из дворовой школы, без всероссов и Эйлеров, который в резерве.
По результатам. Я посмотрела сканы, которые ребенок загружал, и сама вижу, что и как написано. Я думаю, что эти работы можно самостоятельно оценить на что тянет, за исключением когнитивного теста.
Резерв это не значит, что не поступил, многие отказываются и резеов поднимают. Общее количество, которле хотят принять учитывается с учтом резерва. Мой тоже ребенок не из топа совсем, тоже себя слишком умным чувствовал))) теперь вот в ожидании.
Здравствуйте! Мы тоже поступили. Подскажите пожалуйста, известно ли кому-нибудь что-то об учебниках для 8-9 класса? По английскому, математике, другим предметам? Спасибо большое.
Учебник по английскому выдадут на месте, вообще не переживайте, английский в школе блестящий, всё будет прекрасно.
Математика зависит от профиля. Но учебники дети обычно берут в руки два раза в год и оба раза в библиотеке, увы. Обычно учителя дают свои задания.
По остальным предметам примерно так же.
Но!
Стоит иногда напоминать ребенку, что учебник у него есть ))) Не все учителя вовремя и разумно выкладывают материалы, твои тогда учебник, который лежит на дальней полке, может оказаться очень кстати
Спасибо) Дочь просто хочет летом немного подготовиться, хотелось бы получить немного ясности в материалах. Можете пожалуйста посоветовать что-то?
Да, тоже пишу, что учебники номинально есть, но используются редко. Преподаватели выкладывают материалы для подготовки в кэнвас (электронная система), на уроках сами дают материал, много внешних источников; учебник в том понимании, как в школе (завтра параграф Х, на следующий урок Y), не используется. Если не понял/не добрал на уроке, то мой ребенок ищет на ютубе просветительский канал. На них часто объясняют материал лучше, чем в учебниках :) и можно найти лектора, который понятно для тебя объясняет. Поэтому иметь запас таких каналов тоже полезно :)
Для 7 класса я бы посоветовала летом посмотреть материалы по предметам, которых у ребенка еще не было в школе (физика, химия, астрономия). В Летово их дают сразу как-то интенсивно, я пожалела, что летом не посмотрели/почитали по ним ничего. Но опять же, это не общая картина, а наш частный случай.
В 8-9 классе уже все предметы знакомы, но если есть предметы, по которым "не очень", вот те бы я летом и смотрела/читала. Т.к. выплывают все пробелы очень хорошо :(
В 8 классе я астрономии в программе обязательной не вижу. А вот химия была в 7 классе, 2 чача в неделю, и дальше баковая будет по 2 часа. Но у моего второго ребёнка тоже химия была в 7 классе в другой школе. Там ничего сложного нет (мне ребёнок сказал в декабре - наконец-то началось что-то новое, с не то, что я с 6 лет знаю). Можно взять любой учебник для 7 класса и посмотреть темы.
в 7 классе есть все предметы естественно-научного плана. Цель этого - чтобы ребенок мог заинтересоваться предметом, с которым не знаком и дальше мог в 8 классе выбрать профиль, если ему стало интересно.
Астрономия в 7 классе ознакомительная, я бы сказала, науч-поп такой. Но это не значит, что просто. Там получается "галопом по европам"; ребенок мой например, любит последовательное изложение материала с причинно-следственной связью, а тут получился большой рандомный набор исторических и астрофизических фактов и теорий. Не очень зашло в первом полугодии, на зимних каникулах систематизировали знания, стало существенно легче :)
В 8 классе астрономии уже нет. Если интерес к астрономии есть, по ней есть внеакадемы.
Химия в 7 классе есть; эксперименты, базовая теория, понятия. Тоже много всего, а часов 2.
Резюме: если бы вернуться на годн назад перед поступлением в 7 класс, то летом познакомила бы ребенка с физикой, химией и астрономией :)
В 8 классе уже стартовала профильная программа. Вряд ли придется догонять летовских семиклассников, т.к. в базовой группе могут все эти знания повторить, а профиль наверное знает это все и так. Тем не менее, если предмет непрофильный, а время есть, познакомиться с ним летом можно :)
Не волнуйтесь. Мы поступили в прошлом году в 8 класс. Химию в 7 не учили. Попали в базовую группу, но ребенок так увлекся, что после зимних каникул перешёл в профиль по химии. 3 недели в январе ходил на поддержку и сдал разницу. Сейчас очень нравится химия.
А моя пришла сразу в профиль по химии, в школе химии не было в 7 классе. Летом прошла курс фоксфорда по химии за 8 класс. И прекрасно вписалась к " второгодникам".
А как советовать, если по каждому предмету есть профиль и база, а по английскому и математике вообще несколько уровней. Что интересует?
А вообще лучше ребёнку зарегестрироваться в сообществе летовцев и самому у ребят спросить. Ответят на все вопросы, особенно сейчас, пока все в школе.
Согласна!
Не значит, что не провалил экзамены. Для нас с мужем "в резерв" это уже была победа.
Пусть на Еве каждый второй родитель всероссника, выбирающего среди приглашений в топы, писать можно всё что угодно :))
Я в восторге от возможности моего ребенка попасть в Летово. Мне нравится их онлайн платформа и четкие понятные правила.
Но мы не "в режиме ожидания".
Подготовка в Летово не прошла мимо, теперь экзамены в просто хорошую школу не пугают.
Было любопытно, а сколько по статистике из резерва добирают 1-2 или 5-6?
Я так понимаю, что те, кто прошел сразу на собеседования и те, кто прошел в резерв, все сдали экзамены, но те, кто в резерве не учатся в топ школах и у них нет дополнительных олимпиад и достижений весомых, поэтому и в резерве. Мне тоже интересно, сколько всего человек в резерве и сколько по статистике прошлых лет попадают потом, но этого нигде нет, к сожалению
Мой ребенок поступил, приглашение пришло сразу без доп.условий, но у него нет весомых олимпиад. Пара школьных туров, пара-тройка мунципов призер/победитель в удовольствие, и все. Но ни призера, ни победителя мунципа ребенок в анкете не указывал, так как значимые результаты начинались в форме Летово с региона. Просто сдал все экзамены, тесты, собеседования и пригласили.
Не думаю, что олимпиады являются чем-то определяющим, хотя я именно по этому поводу волновалась. Вот в в кружках Летово участвовал в течение года, да. Причем не скажу, что с крутыми результатами, просто много и в удовольствие.
А есть те, кто ждёт очереди по программе победителей Олимпиад?
Объявление было в начале апреля, обещали в течение двух недель выйти на связь - так ничего и не поменялось в личном кабинете.
А, ну вот, неверующие, ещё одно доказательство, что за олимпиадниками в Летово не гоняются! Я уже выше писала про знакомого, которого в прошлом году не взяли из да отсутствия мест в пансионе с отличным портфолио. В этом году он, кстати, призер Максвелла. Остался в своей региональной школе тогда. Думаю, и в этом году его никто не вызванивал.
Разные олимпиадники бывают, вы не знали? За некоторыми гоняются. Летово нужны дети-многостаночники. Чтоб швец и жнец и на дуде игрец. А такие, что упёртые супергении в одном предмете, но остальные плохо тянут, ни спортом не занимаются, ни искусством в Летово не нужны.
Бывают люди, которые сначала думают, затем пишут, вы не знали? Если я пишу про конкретного знакомого ребенка, то значит он именно тот, кто прекрасно вписался бы в концепцию Летово.
На основании опыта «одного знакомого ребёнка» пытаться делать выводы о том, что Летово незаинтересованно в олимпиадниках, как это делаете вы, нельзя. Заинтересовано, ещё как. Олимпиадник олимпиаднику рознь. И портфолио разные бывают. Зависит ещё и от наплыва детей с определёнными достижениями по определённому предмету. Значит, вашего олимпиадника обошли другие олимпиадники с более внушительным портфолио и достижениями помимо Максвелла. И на только на олимпиадах.
Это не правда. Сына взяли просто про одному всеросу, ничего не сдавали. Увлекается одним предметом.
Учимся бесплатно. Сейчас 11 класс.
Тогда школе надо было имя и олимпиадников показать.
Не думаю, что сейчас это сильно изменилось.
Вы отвечаете на мой комментарий. В вашем случае речь шла о Всероссе, ваш ребёнок поступал не в 7 или 8 класс, я уверена. Когда в школу поступают дети в младшие классы, школа более разборчива. Будет Всеросс или нет (читаем пропиарится школа за счёт этого), вилами на воле написано. Так пусть другие таланты и достижения будут присутствовать. Поэтому для младших классов дети-монопредметники не так интересны.
Вы утверждаете, что у Вас хорошее финансовое положение, но школа не стала брать с Вас деньги и учит бесплатно 3 года, только по тому, что сын в 8 классе получил диплом всеросса?
И все рескорринги Вы подавали документы, но полную стипендию не снимали?
Я вообще ничего не писала про финансовое положение, это во-первых.
Во-вторых, ребенок повторил всерос в 9 классе, а в 10 его просто не было.
Вопрос был изначально о том, что школе не нужны дети-однопредметники, я сказала, что это не так
Вот Ваши слова:
"Учимся бесплатно. Сейчас 11 класс.
Тогда школе надо было имя и олимпиадников показать."
Что означает оценочное суждение: школе надо было имя и олимпиадников показать? К чему слова, что учитесь бесплатно в вопросе о том, что школе не нужны дети-однопредметники?
Если бы отвечали на первоначальный вопрос, то сказали бы про успехи в остальных предметах, помимо того где есть диплом всеросса. Но почему-то об этом ни слова. Зато рассуждения о том, что школа забесплатно учит ребенка для своего пиара.
Это было к тому, что взяли не ради пополнения бюджета, а именно из-за успеха по одному предмету
То есть ваш ребенок силен только в 1 предмете? По остальным успехи слабые? Вы считаете, что если бы школа брала только тех, кто хорошо справляется со всеми предметами, которые тестируют на вступительных экзаменов, то его бы ни за что не взяли? А он их заинтересовал только своим дипломом, чтобы пиариться.
На тот момент школе нужны были такие дети, речь была только об этом.
Как и сейчас в принципе. По остальным предметам ребенок был слабоват, не думаю, что без диплома вообще стали бы рассматривать
Но стипендию дали ведь не за всерос, а исходя из финансового положения?
Просто вы написали про бесплатность, так, как будто взяли бесплатно благодаря олимпиаде.
"Как и сейчас в принципе."
С чего это взяли? Почитайте форум. Есть примеры отказов детям с дипломами олимпиад, где даже платить готовы были.
Я это не взяла. Непонятно, зачем было сообщать, платно ребёнок учится или нет.
Если вы поступали в 9й по всероссу, полученному в 8м, то в первый набор вас с руками оторвали - готовенький участник закла. Сейчас все ооочень сильно изменилось.
у меня вот такое же ощущение, что школа осознает 2 важных момента: важность олимпиадного рейтинга (для привлечения масс, кому ваежн рейтинг - а это 99% ) и ресурс дляудержания олимпиадников такого уровня (в Летово сейчас есть 8 классники уровня закла всеросс, кто пришел в 7 классе без всеросса, а не готовенький в 8?) .. расскажите, пожалуйста, я не отслеживаю результаты по школам/детям ..
В темах про Летово часто повторяют, что олимпиады - это фу, школа нацелена на другое и т.п. Да, если ребёнок нацелен на заграницу. Если планирует учиться в России, то широкие возможности образования могут сыграть злую шутку. Когда придёт время поступать, а олимпиад нету. А егэ не хватило даже 100 баллов за каждый предмет. Ну нет у каждого выпускника Летово бви. И не будет. Потому как олимпиада - это узконаправленное ботанье, несовместимое с многочисленными интересными допами. Мало кто из детей может это совмещать. Об этом тоже родителям нужно помнить. А то получится, что в Летово по стипендии учился, а вуз уже Мошкович не оплатит. К сожалению, школа самостоятельно на 100 % не научилась пока взращивать олимпиадников. Да и невозможно это при современной ситуации (речь о Всероссе). В большинстве своём олимпиадники добирают на стороне, а также приходят уже готовенькие. Посмотрите результаты, например, биологии и математики. Ну, с биологией все понятно, слабенько там, единственный призёр Летово в 192 учился когда-то и по кружкам занимался. А математика? Два призёра - при том шуме, что поднимается вокруг преподавателей математики Летово маловато как-то.
Много лжи в ваших словах вижу я.
Никогда Летово не заявляла, что не занимается олимпиадами. Более того, для сильных олимпиадников был льготный путь поступления в школу.
Другое дело, что скидок олимпиадникам, как во многих школах не делают. Не получится заниматься 1-2 предметами и забивать на все остальные. Для этого лучше выбрать другую школу. Тот же ЦПМ лучше подойдет.
То есть в Летово дается более классическое образование с более широким охватом предметов. Естественно, при таком подходе трудно конкурировать с детьми, которые занимаются исключительно 1-2 предметами, поскольку для поступления в ВУЗ сознательно пожертвовали своим школьным образованием.
Если посмотреть немного дальше, чем окончание школы - поступление в ВУЗ и попытаться себе представить, как будет учиться в университете ученик, заточенный под 1 предмет, то картина будет далеко не такой радостной. В российских вузах до выпуска доходит в среднем 60-70%. И более половины потом работают не по специальности.
Есть уверенность, что олимпиадник по математике сможет учиться в универе по другим предметам? А не разочаруется ли он в своей специальности, если выбор сделал только потому что у него был БВИ по этому предмету? А когда еще пробовать разные направления и выбирать, что тебе больше нравится, как не в школе?
Выбор одного предмета (причем скорее всего по настоянию родителей) еще с началки и натаскивание на олимпиады по этому предмету весьма спорная стратегия для полноценного развития ребенка.
В лк еще в начале мая было приглашение выбрать дату экзамена. Но мы уже в другую школу поступили, не дождались Л :)
Добрый вечер!
Вопрос к поступившим. Вам на почту родителей уже пришло письмо с анкетой для подтверждения готовности к обучению?
В этом году в 7 классе Летово 52 человека, значит 52 перейдут и 48 наберут в 8 класс.
Если по опыту прошлого года, то 50 и набирают.
Но в этом году, например, набор идет не так, как в прошлом, поэтому может и больше наберут.
В прошлом году всем объявили вердикт "поступил/не поступил" 24 мая (т.е. была одна волна зачисления). Это довольно поздно и часть детей, заинтересованных в Летово, могла уже при прочих равных выбрать другую школу. Плюс часть абитуриентов могла передумать при оглашении результатов скоринга (это был июль). В этом году огласили результаты первой волне рано, плюс есть дети, которые идут на доп. собеседования уже после оглашения результатов первым поступившим. Существенно раньше могут начать поднимать резерв. Т,е. у ПК в этом году, как мне кажется, больше возможностей набора.
Ну а на самом деле, все зависит от плана набора. Школа озвучивала в планах на будущее, что хочет видеть 1000 учеников. Если к этим цифрам постепенно стремиться, то набирать будут больше.
Я бы сказала, что первый эшелон поступивших начнет отваливаться в течение трех дней после получения приглашения на зачисление. Будут первые свободные места, т.к. кто-то точно откажется.
Новые корпуса строят для проживания детей. Столовую будут переделывать. Вместимость школы станет больше.
В этом году в школе училось около 600 человек, в планах довести до 1000.
А ЭТО ПРАВДА? Что в Летово сдаются ЕГЭ у себя? Камеры есть, но в своей школе, рядом свои учителя, свои туалеты, про ОГЭ понятно, что пишут как контрольные. Прошу не говорить, что там все "отобранные", там разные. кто смог проскочить, кому повезло, а кто и действительно умён.
В 9 классе сдавали ОГЭ в чужих школах. В прошлом году экзамены отменили из-за всем известных событий. Порядок сдачи экзаменов этом году может отличаться от того, как это было до пандемии. И уж точно Летово не определяет эти правила.
Для 2/3 выпускников ЕГЭ вообще никакой роли не играет. У многих есть дипломы олимпиад, почти половина планирует учиться за границей. ЕГЭ - это формальность, ради выполнения которой нет никакой разницы где писать.
P.S. Я не знаю, где будут проходить ЕГЭ.
Ну да, особенно скажите эо тем БВИ, кто в прошлом году в МГУ не прошёл с ним. А, если учесть, что многим в Летово эти БВИ подтверждать ЕГЭ нужно, то - да, Вас не интересуте вопрос места сдачи ЕГЭ потому что он уже известен. Например, в этом году МОШ по лингвистике все в Москве писали на единой площадке , даже не в школах, а Летово - в своих классах и никого из ближайших школ к себе не пустили.
Результаты написанного там этапа зашкаливали, а вот второй этап, который все писали уже на общих основаниях, показал другие цифры. Все дружно хорошо написали первый и не смогли также дружно второй?
"Вас не интересуте вопрос места сдачи ЕГЭ потому что он уже известен."
Ну не томите, расскажите где будут сдавать ЕГЭ летовские 11-классники.
Интересно, в какой школе учится Ваш ребенок? Если для Вас подтверждение БВИ, где требуется набрать 75 баллов - это сложная задача, то нужно тусоваться на форумах дворовых школ.
Из летовцев, кто будет сдавать ЕГЭ, 99% наберут больше без проблем.
Только не нужно рассказывать с какой легкостью это делают в Летово. И насчет всеобщих БВИ людей не вводите в заблуждение. У очень маленького количества детей оно есть.
Это Вы в заблуждение людей вводите.
"У очень маленького количества детей есть БВИ". Пишите у скольких детей из выпуска есть.
У половины выпуска есть офера от зарубежных университетов. С большой вероятностью они будут учиться за границей. У тех, кто планирует учиться в России, тоже у многих есть БВИ либо ВОШ, либо перечневая 1 уровня.
В презентации школы цель по ЕГЭ, что 99% получит выше 75 баллов ЕГЭ. Каждый ученик не один пробник написал. Так что школа знает уровень каждого ученика. А Вы на чем свои утверждения основываете?
"Пишите у скольких детей из выпуска есть.
У половины выпуска есть офера от зарубежных университетов. С большой вероятностью они будут учиться за границей. У тех, кто планирует учиться в России, тоже у многих есть БВИ либо ВОШ, либо перечневая 1 уровня".
Кто на IB, будут ещё и ЕГЭ сдавать?
Про поступление в топовые мировые универы слышала, а как со стипендией у этой половины выпуска, дали-не дали? Интересно очень.
Все айбишники будет ЕГЭ сдавать.
Стипендию от универов некоторые сами получили. Тем, кто поступил в топ25 и не получил стипендию, можно получить стипендию от Мошковича. Возвращать не нужно. Условие - получить диплом, вернуться в Россию и отработать здесь 3 года.
Спасибо, про Мошковича понятно, но про отработку была не в курсе. Это важный момент, прям как с президентскими грантами. Интересно, сколько всё же таких, которые сами получили полное финансирование и в каких университетах. В топовых из списка или в других. Про то, что абсолютно все получили приглашения от зарубженых вузов, тут писали, а вот про стипендии вроде пока никто не хвастался, как ни странно.
Не абсолютно все получили приглашения от зарубежных вузов. Не надо создавать легенд.
Ну простите, не я тут создаю легенды. Мне показалось вполне реалистичным, что все, кто подавался, получили хотя бы одному приглашению, пусть не из топов. Некоторые фамилии на слуху, очень талантливые дети, кажется, что минимум половина выпуска такие.
Из тех, кто подавал заявки в зарубежные университеты, получили предложения почти все. Пару недель назад оставался всего 1 ученик, у которого еще не было офера, как сказали мне в школе. Но еще не все вузы ответили.
Из выпускного класса только половина подавала заявки за границу. Те, кто не подавал, те и не получили.
Школа рассылала родителям информационные бюллетени.
Публиковать сейчас списки смысла нет. У многих детей по несколько предложений и школа не может знать, какое из них выберет в итоге ребенок. Тем более, что сейчас есть большие проблемы с визами в США.
Кроме того, многие офера являются условными и могут быть отозваны, если ребенок завалит выпускные экзамены. Результаты экзаменов опубликуют 5 июля и примерно до 20 июля будет возможность сделать окончательный выбор. Если кто-то сдаст экзамен лучше прогноза, то можно попробовать поменять университет на более престижный, если там освобождаются места.
По-моему, очевидно, что под всеми подразумевались только те, кто подавался за рубеж.
Как и то, что отнюдь не все выпускники в принципе планировали это делать. Ну да ладно. Может, ближе к осени расскажут о результатах поступления, включая кол-во стипендий от Мошковича.
В списке пунктов приема экзаменов школы Летово нет:
http://rcoi.mcko.ru/gia-11-ege-gve/ppe11/
Нехороший Вы человек. Столько народу обломали. Они бы еще 3 недели обсасывали свои фантазии, как Летово будет жульничать на ЕГЭ. ;)
Мельчают тролли. Не могут правдоподобных тем для своих набросов придумать.
Q&A Летово. Бординг.
*** Много вопросов и выяснений отношений в теме, и все как-то одно и то же, так что я решила написать многобукв для поступающих с простыми орг. вопросами, не связанными с эмоциями "Летово. Фу, все плохо!" vs "Летово. Ой, такой восторг!".
Кто первый заехал, тот и выбирает кровать?
Нет, кровати назначает бординг, выбрать кровать нельзя. 7-9 класс живут по 4 человека, 10-11 по двое.
Как выбрать соседей?
Состав комнат формирует бординг, учитывая пожелания учащихся. Новичков, я так поняла, тоже стараются селить не наобум, но со стороны принцип угадать сложно (класс точно важен, может быть профиль учитывается (хотя бы один сосед такого же профиля), может и психологи что-то рекомендуют?)
Как узнать, где я буду жить?
Списки детей по домам можно было узнать накануне адаптационной недели в чате поступашек. А так во время заезда все подробно расскажут.
Кто мои соседи?
Если вы 7 класс, у вас обязательно будет сосед 7 классник. Т.е. состав 3 девятиклассника и один семиклассник в комнате невозможен. Наверное, обратное тоже не бывает.
В бординге сотрудники говорят по-английски!
Для этого сдавался экзамен по английскому. Не стесняться и разговаривать. В бординге есть русские сотрудники, можно с ними пробовать договариваться (I don’t speak English very well and I have a problem, can we talk in Russian, please )
Мне не нравятся соседи, что делать?
Попытаться осознать свои претензии к соседям, поговорить с наиболее понравившимся сотрудником дома. Сотрудники домов решают эти проблемы и действительно могут помочь, это их работа.
Может ли не повезти с соседями?
Да, может.
Можно ли как-то съехать от непонравившихся соседей?
Без предварительных мероприятий с бордингом, направленных на решение конфликта, нет.
Мешают ли соседи?
Да, соседи мешают. Соседи могут смотреть идиотское кино и хохотать, когда пытаешься сосредоточиться. Соседи могут петь песни. Соседи могут сплетничать. Соседи могут быть агрессивны, обидчивы, нервны, навязчивы.
Помогают ли соседи?
Да, соседи помогают. С ними можно весело посмеяться и посмотреть кино. Попеть песни. Посплетничать. Обсудить школьные новости. Обсудить домашку. Обсудить произвол преподавателей. Соседи могут пожалеть, вдохновить, помочь.
Откройте окно, жарко! Закройте, мне дует!
Проблема не имеет решения, кроме консенсуса в комнате, увы.
Холодно ли в домах?
Нет, в домах тепло. Отопление в Летово свое, топить начинают раньше. Температуру в комнате дети могут регулировать.
Как попадают из домов в здание школы?
Обычно работает отапливаемый туннель, так что можно не одеваться/раздеваться c выходом на улицу, а попасть в школу через него.
Часто ли приходится видеть соседей по комнате?
Соседство по комнате не подразумевает в обязательном порядке общих мест в столовой, в учебных группах, во внеакадеме. Это люди, которые спят в одной комнате.
Можно ли стирать в бординге самому?
В бординге есть стиральная машина, но ею могут пользоваться только старшеклассники. Не знаю насчет 9 класса, но 7 точно нельзя. Полный пансион всех возрастов пользуется прачечной. Прачечная стирает быстро, вещи в общем не теряются. Ну вот носки нам путали, как-то подбросили чужие, но это я уже на каникулах опознала.
Еда в бординге.
Можно привозить с собой еду, но есть ряд ограничений. Домашние блюда точно нельзя, нельзя орехосодержащие блюда, кофе, энергетики и т.п. Еда хранится строго в гостиной, на нее наклеиваются стикеры с ФИО, стикеры выдает бординг.
В школе также есть вендинговые автоматы, кофейня, буфет в столовой. Все это работает по безналу.
Нужны ли зачем-нибудь "дошираки"?
Бывает, что нужны. Если ребенок пропустил ужин по какой-то причине (делал ДЗ, участвовал в мероприятии, лень идти в столовую), он может перекусить дошиком в бординге. Так что если ребенок такое ест, то пара пачек из дома не помешает. Еще раз подчеркну, РЕБЕНОК САМ ВЫБРАЛ НЕ ХОДИТЬ В СТОЛОВУЮ. А не то, что в столовой не кормят, есть нечего, голод и холод.
Интернет-магазины и курьерская доставка
Интернет-магазины доставляют в Летово (до ресепшн). Поэтому если вы заезжаете издалека, то часть канцтоваров и прочего можно не тащить, а заказать уже в школу. После одобрения посылки сотрудником бординга, ее получает ребенок.
Дни рождения.
Для празднования дней рождений можно заказать кабинет (во внеакадеме) и пригласить туда в час Х своих друзей. Также бординг выдает имениннику по запросу «пицца пермишн», т.е. можно заказать пиццу. Также можно просто засесть с друзьями и съесть пиццу просто где-нибудь в школе. Пицца в школе приобретает статус «это только по праздникам», поэтому отношение к ней трепетное (по кр. мере у полного пансиона). Без "пицца пермишна" пиццу ребенку не выдадут.
Можно заказать не только пиццу, но лучше уточнить у бординга, что все это разрешено.
Что делается в бординге на выходных?
На выходных уезжают недельные учащиеся и полный пансион может пользоваться уединением. Т.е. из 4 человек в комнате 1,2,3 могут уезжать на сб-вс. Можно вздохнуть с облегчением!
На выходных бординг проводит boarding activities: мастерклассы, викторины, концерты и т.п. Эпизодически бывают походы в супермаркет.
Сколько вообще вещей, хотя бы примерно, у детей при заезде на полный пансион?
У нас в сентябре были 2 чемодана на 175 л вместе, рюкзак, пакет. Примерно также выглядели остальные.
Много народу с гитарами :) также наружу торчало много крупных мягких игрушек
Не написала, что в наличии на спальном месте 7-9 классника: под кроватью шкаф с плечиками (их привозите и увозите вы), комод на несколько ящиков. Над кроватью есть полочки, полка с дверкой (тетрадки, книжки, безделушки). Есть разъем USB. А вот розетки типа "220", если я не путаю, есть у двери; так что те, кто ближе к двери, ближе к большим розеткам :)
Постельное белье выдает школа, вы можете привозить свое (нет особого смысла). Полотенца свои.
Что можно привезти для обстановки?
Актуальная вещь игрушка-подушка (комфортно + ощущение домашности) и плед. Плед помогает не замерзнуть, в нем можно прятаться от проблем, а также выбегать на пожарные тревоги. В прошлом году здесь на форуме мамы советовали флисовый плед из декатлона, подтверждаю, нужная и оч. компактная вещь. Плед постоянно ездит в Летово, дома не остается.
Можно ли персонализировать свое место?
Да! Дети клеят на стены постеры, фотографии, мемы, картины. Это разрешено, если контент не нарушает этические требования.
Можно привозить постеры с собой, что-то печатать в школе. То, чем клеить на стену, можно попросить у бординга.
А документы?
Важные вещи, типа документов (паспорт), можно сдать в бординг.
Где еще хранятся вещи ученика?
В здании школы у каждого ученика есть ящик ("локер"), где можно хранить учебные принадлежности и не только. Локеры на год закрепляются за учеником, они открываются и закрываются на кодовый замок. Место своего локера выбирает ученик из незанятых на данный момент вариантов.
Чемоданы на время пребывания хранятся в чемоданной.
Пускают ли родителей в бординг?
В 2020-21 г родителей не пускали в школу дальше ресепшна. Дети заезжали сами, им помогали старшие дети, приехавшие заранее: консультировали, сопровождали, провожали. Чемоданы катить помогали. Один никто не остался, все было на высоте. В 21-22г как будет - неизвестно.
Q&A Летово. Внеакадем.
Внеакадем – это название для многих сущностей сразу: а) всех внекадемических занятий по расписанию, б) команды людей, которые отвечают за организацию праздников, выездов и прочего креатива в) команды людей, которые заняты расписанием внеакадема г) кабинетов в ведении команды внеакадема.
Внеакадем, когда его выбирают?
В конце учебного года дети предварительно выбирают внеакадем на следующий год. Поступившие также указывают внеакадем.
В начале учебного года будет ярмарка внеакадема с пробными занятиями и вы окончательно записываетесь на внеакадем на ближайшие полгода (включая второй язык и спорт).
В середине года можно снова изменить внеакадем.
Внеакадем, он вообще когда бывает?
Внеакадем бывает с пн по сб, в вс внеакадема нет. Утром до занятий бывает спортивный внеакадем: плавание, качалка, может еще что-то. Основной внеакадем стартует после 17 часов, а скорее, даже после ужина (19 часов). Может, есть и пораньше занятия, но вряд ли раньше 16 что-то бывает.
Дети могут сами придумать тему внеакадема и он случится?
Да, для этого нужно собрать компанию единомышленников не менее 5-6 человек и очень сильно убедить администрацию, что вы реально будете ходить в предоставленное время.
А что бывает кроме регулярного внеакадема и академа?
Бывает очень многое: летовские среды, школьные клубы, киноклуб, праздники, спортивные мероприятия, концерты, квартирники, спектакли, школьное самоуправление и социальные проекты школьников. Часто бывает так, что одновременно происходит несколько мероприятий и хочется попасть на все.
Внеакадем накладывается на другой хороший внеакадем или самое страшное, на расписание!
Это бывает часто. Приходится выбирать, отказываться.
Можно ли пропускать внеакадем?
Пропуски внеакадема фиксируются в дневнике. Пропускать можно, но если это курс, а не кружок, и вы пропустили больше скольких-то процентов занятий, вам могут его не зачесть. Не знаю, чем это чревато, кроме потери баллов в летовском дипломе. Тем не менее, какие-то пропуски внеакадема неизбежны, все это понимают.
А вообще сколько надо навыбирать внеакадема?
Спорта нужно не меньше 4 часов. Остальное по желанию. Перед утверждением расписания ребенок обсуждает выбор внеакадема с наставником.
Выезды, что это такое?
Каждый месяц летовцы ездят на экскурсии по выбору. Это входит в стоимость обучения. Темы обычно разнообразны – главное, успеть записаться (на популярные экскурсии места быстро заканчиваются). Всегда есть набор тем: спортивные (бег, вело, лыжи), культурные, познавательные, социальные.
Скажите, пожалуйста, кода назначается наставник? У нас уже есть вопросы, которые бы хотелось обсудить. И связаны ли наставники с выбранным профилем? Могул ли родители с наставником общаться?
Наставник назначается в сентябре (по кр мере, нам назначили в сентябре). С профилем наставник не связан, это м.б. произвольный преподаватель, или, например, психолог. По вопросам внеакадема и академа родители могут общаться со школой только через наставника. Например, вы хотите задать вопрос учителю физики. Напрямую вы этого не сделаете, только через наставника. У родителей есть возможность лично пообщаться с преподавателями 2 раза в год в дни консультаций (было онлайн в этом году), остальное время - выход на связь через наставника.
Наставник также курирует ребенка, обсуждает с ним его цели, состояние, загрузку, справляется ли ребенок.
В целом, с наставником как повезет. У нас, например, ни то ни се, пользы особой не заметила. Сменить его непросто,
как я поняла. Т.к. аргумент "Эта МарьИванна мне не нравится, несите следующую" это не аргумент. Может ребенку есть польза, но особого энтузиазма там тоже не вижу. Вообще, обратная связь с родителями по процессу обучения не очень проработана, особенно на полном пансионе (ребенок особенно не рассказывает ничего - вот ничего особенно и не знаешь).
Есть отдельные учителя, которые общаются с родителями напрямую. Прямого запрета на общение нет. Кто-то идет на контакт, а кто-то нет. В принципе, как и в любой школе.
Ну наверное, но по школьному протоколу все идет через наставника. Я например, знаю соцсети нескольких учителей, но писать им туда с вопросами про своего семиклассника как-то странно, да пока и не понадобилось. Предел моих мечтаний: человек, которого можно было спросить "Ну как там мой-то, ничего?" и в ответ получить "Да ничего, учителя не жалуются, только вот ДЗ плоховато делает, по физике нужно бы получше позаниматься, а так вообще , молодец, старается. По русскому молодец, по географии. Устал немного, жаловался на это". Ребенка я вижу на каникулах, поэтому где взять сторонний взгляд на процесс обучения в целом, непонятно. В старой школе были доверенные преподаватели, можно было спросить. По идее здесь это наставник должен был быть, но вот у меня нет таких отношений с наставником. Отчасти может это следствие заочности наших отношений - я не видела наставника, а она меня. Инициативы от наставника в адрес родителей в нашем случае нет.
Так с самого начала ясно, будет ли хоть какая-то скидка. Мы вообще не подавали, потому что при определённом уровне дохода никаких скидок не будет.
Это стандартная стоимость перед получением стипендии, перед даже еще запросом на нее. Причем тут зарплата анонима выше? Все получили такие письма, а также ссылку на заполнение анкеты на стипендию, если финансовое положение семьи это позволяет
Напишите, пожалуйста, с какого примерно дохода на скидку не приходится рассчитывать? Заранее спасибо за ответ. Как хоть примерно понимать когда будет стипендия, а когда нет (в разумных пределах).
Смотрят расходы на члена семьи. Если на ребенка тратится в месяц 100 тр. , примерно 100 и будете платить, если 30 тр, то 30. Полностью платят те люди, которые на снижение стоимости оплаты и не подают. Если семья многодетная и доход и соответственно расход невелик, то возможно 100,% скидка. Надо понимать, что кроме оплаты за учебу, ещё есть оплата за пансион и питание. На это тоже возможно получить снижение стоимости.
Ага, наивные. Нафиг ваши кредиты никому не нужны, если это не ипотека на единственное жилье
Расходы на детей, особенно оплату лагерей в Англии, оплату частной школы младшего ребёнка и ипотечный кредит на загородный дом в 700 квадратов - всё указывайте. Несомненно, в Летово сделают огромную скидку.
Звиздец, прости меня господи...за общагу то...на 150 штук можно всей семьей в италию на пару недель слетать было бы, если бы не ковид..
Сравнивать стоимость учебы в топовой школе со стоимостью отдыха в отеле это примерно то же самое, как сравнивать стоимость операции на сердце со стоимостью круиза на лайнере. И там и там цена выражена в денежных единицах. Можно заменить операцию на сердце поездкой на море, если там дешевле.
После таких выступлений становится очевидно, что не всем жизни повезло получить нормальное образование.
Как раз после Вашего опуса - очевидно, что у Вас проблемы с образованием. На одну шкалу по важности поставить операцию на сердце и коммерческое образование, эффективность которого на рынке у многих под огромным сомнением.
учите матчасть - погуглите "шкала Маслоу" - может хоть поймете, что по этой шкале платное необязательное образование при наличии огромного выбора среди бесплатных школ не может находиться на одном уровне с жизнеугрожающим состоянием. Лучше бы молчали - хоть не позорились бы своими глупыми рекламными лозунгами
Лучше ничего придумать не смогли? Летово дает платное необязательное образование?
Ваши отсылки к гуглу очень красноречиво говорят, какой уровень Вашего мышления. Отдали мозг на аутсорс, все идеи копируете из Интернета. Шкала Маслоу для вас абсолютная истина, а не мнение отдельного человека. Все понятно. Таких, как вы, можно заменить нейронной сетью.
А на ней шкала Маслоу вообще особенно работает, если она за 150 тыр на две недели в Италию собралась))
Билет туда на человека стоит сейчас под тридцаточку, один ужин в среднем ресторане - десяточку на троих. 7 классов церковно-приходской бесплатной школы у человека...
Главное,чтобы естественный отбор с такими как вы срабатывал 😂 (причём здесь Италия, я вообще не поняла, или ваша великая «логика» всех оппонентов в один образ объединяет? )
Нормально срабатывает. Прошли естественный отбор, учимся в отличной школе Летово.
Уверена, отбор сработает рано или поздно на таких, как вы, не помнящих, что понаписали в собственных сообщениях выше ))
1. Естественный отбор не может "пройти" он идёт непрерывно, если вы не знали)))
Или вы считаете , что есьечтвенный отбор -как вступительный экзамен в летово? Прошел/не прошёл в какой-то момент ? :dash1
2. Включите, наконец, логику :-:-# , может, до вас хотя бы дойдёт, что про Италию писал другой человек. (Мой бюджет на поездки в Италию чуть повыше обычно ;-) )
1. Образованная вы наша. Погуглите, что такое метафора в языке, авось пригодится
2. Логика подсказывала, что оба поста одинаково идиотские и истеричные. Поэтому до сих пор не думаю, что вы - другой))
И больше смайлов, а то без них не понятно, насколько вас плющит.
Нет, ну как я могу конкурировать с только что "откинувшейся", судя по диалекту))
Ваша "логика" (смелый термин для Вас) Вас опять подвела - "судя по количеству смайлов" (крутой критерий))) - Вы сама про Италию тут пишете и сама себе отвечаете.... Хахах ))
У меня мед.образование - пишите скорее в личку (уверена, Ваша "логика" уже вычислила меня)) за рецептом от синдрома навязчивых идей, главное - не отчаивайтесь! Пишите и сопоставляйте ;-)
Простите за сленг. Хотела сказать, что возросшее количество анимированных изображений в тексте свидетельствует об ухудшении пациента.
Я пока жива, не переживайте.
Прелестно.
Особь устанавливает свои потребности по сформированным кем-то правилам. Для таких пишут critical race theory. Когда своего мозга нет, надо следовать установленным чужим правилам. Сколько уже ботинок неграм облобызали? Контрибуции готовитесь выплачивать?
Вам точно образование не поможет. Поисковик в Интернете ваш потолок.
Кто-нибудь получил ответ, у кого повторно рассматривали кандидатуру? У меня просто всё то же самое в личном кабинете
Ребенок поступил? Пусть найдет группу ВК и присоединится к поступившим. У родителей же один общий живой чат в ватсапе, вам же нужен живой? Пока там нет мест. В остальные , информационные чаты вам пока не надо.
Есть ещё два часа в телеграмме, один больше про новости, другой поговорить. Там нет ограничений по числу участников.
На самом деле родительских чатов много. Самые старые в WhatsApp достигли ограничений 256 пользователей. Поэтому есть и другие чаты по темам, по классам. Создаются стихийно инициативными родителями. Ко многим можно присоединиться.
Есть чаты в Telegram, там нет ограничений на количество участников. Но они менее активные.
Если знаете группу в вотсапе, к которой можно присоединиться - напишите пожалуйста номер в личку. В этом году очных собраний в школе не было, как родители между собой общаются, где друг друга находят, как узнают номера телефонов?
А в чем практическая польза общения с другими родителями? С учетом индивидуального плана, нет уверенности, что есть другие дети с таким же набором занятий как у моего ребенка.
+1. Я, например, счастлива, что нет необходимости состоять в род. чатиках в вотсапе, как в старых школах, где больше трепа, чем полезной информации. Вполне хватает двух Летовских телеграм групп для получения новостей. А все сугубо индивидуальные вопросы решаются через прямые контакты в школе.