Нужен ваш совет.

Может быть напишу сумбурно. Сын учится в 7 гимназическом классе. Очень способный, НО частоболеющий мальчик. Конечно, уроки все контролируются, да и вопросов по урокам возникает мало, в основном все делает сам, без помощи. Одновременно занимается музыкой, причем педагог его готовит для поступления в училище и тщательно ему накручивает мозги, мол, ты талант, давай, занимайся. НО у ребенка нет ни желания учиться в школе, ни желания заниматься ничем, хотя на музыку и оркестр он едет без сопротивления. И интересно то, что сам на тромбоне пытается подобрать какие-то известные мелодии и переложить их на ноты. У нас встал вопрос: плюнуть ли на учебу и заняться, действительно, серьезно музыкой или плюнуть на музыку и заканчивать школу. Помогите советом!

Действительно, не совсем понятно. В чем осОбенно способен ваш сын? То и развивайте. Ну и у него, конечно, неплохо бы поинтересоваться. И еще, как это вы собираетесь плюнуть на учебу? Буквально? Бросить школу? Как тут в соседнем топике собираются, в экстернат пойти? Или просто перестанете напрягать сына по поводу учебы? Но ИМХО даже в музучилище нужно будет не только профессию сдавать... Мне кажется, что перебарывать в ребенке нужно только лень. А интересы пусть сам себе выбирает. У вас еще как минимум два года есть впереди. :) Успеете определиться. А сейчас пусть занимается только тем, что ему действительно нравится. Я не имею в виду школу. Кроме школы. Если ребенок способный, тем более странно плевать на школу. Базовое образование еще никому не мешало.

Сложно советовать,но плевать на учёбу нельзя!Это однозначно!Я так поняла,что Вы собираетесь заканчивать в школе только 8классов,а потом идти в музучилище....Подумайте хорошенько,перед тем,как пойти на это.У меня много знакомых и подруг,которые в своё время так сделали и в конечном итоге позакачивали Косерваторию,но вот Союз развалился,многие уехали заграницу и перед отъездом "Фарбиковали" себе аттестаты об окончании школы.Ну,если Ваш ребёнок захочет как-то поменять свою спец-ть(всё же в жизни случается)или ещё какая-нибудь ситуация,где нужен будет именно аттестат об окончании ср школы,а у него его не будет,тк не всегда муз училище заменяет его.

Нет, он будет заканчивать 9 классов, но, думаем, что в школе дать ему слабинку в учебе. Или закончить заниматься музыкой и серьезно учиться в школе. Поскольку их класс в 10-11 будет профилирован на Бауманский с их же педагогами.

Я, наверное, не совсем точно выразила мысль. Не совсем бросить учебу. Просто не требовать очень много с него - три, значит, три, получил два, так два. Им очень много задают уроков, очень много. И заставлять зубрить и там и там - просто физически он не может. В муз. школе и сольфеджио и муз. литература и какие-то теории - все надо зубрить, и в школе - все зубрить, очень тяжело.

Да вообще, я уже давно поняла "оценки - это только оценки!" и особо не парюсь. Но ИМХО если что-то задано решать, писать, читать, учить - будь любезен делай! У меня сын способный, и часто думает, что "лучше знает". А потом фейсом об тейбл с размаху! Так вот моя задача - научить РАБОТАТЬ! Если я вижу, что он работал, но получил все равно трояк - я огорчаюсь, но его не ругаю, так сказать проявляю огорчение...:) Так что мой способный сын уже давно учится на тройки :):(. Но я вижу, что он все-таки получает знания, развивается... ну и так далее :) Дергаться по поводу оценок перестала. :) Ну если это уж не совсем катастрофа и из школы не выгоняют...

У меня тоже очень способный. Но последнее время лодырем стал. Устает много еще.

А как же поступать после школы? Или у вас не смотрят на школьные оценки? У нас с такими ни один универ не возьмет. Даже с "4-ками" ни на один приличныи факультет не поступиш, нужны только пятерки. (с транслита)

В России не так, как в Канаде. Конечно, наверное смотрят в аттестат, но решающее значение имеют все-таки оценки по вступительным экзаменам. А сейчас еще и ЕГЭ вводят повсеместно. Это раньше в проходной балл считался средний балл аттестата, а теперь только экзамены.

В музыкальном образовании я не ориентируюсь, а зубрежку в общеобразовательной школе - нафиг-нафиг. Одно дело когда, чтобы получить 5, над заданием по любому предмету надо посидеть 30 минут вместо 10, и другое, когда над каждым предметом приходится сидеть часами - тогда действительно надо снижать планку в общеобразовательной школе, а то никакого здоровья у ребенка не хватит.

Наверно стоит выяснить насколько он талантлив в музыке у другого компетентного педагога.

Дело в том, что ему несколько педагогов говорят, что с его игрой и звуком можно уже поступать в училище.

Это хорошо. А он хочет в это самое училище? Он хочет сделать это профессией?

У него сейчас дух противоречия - то хочет, то не хочет, ему бы в компьютер поиграть, да телевизор посмотреть. Причем это стало резко с сентября месяца. В прошлом учебном году таких проблем не возникало.

Ну вот и у нас это - главная проблема. Попал в хорошую школу, но тут надо работать, а не хочется... Тут как по лезвию ножа. С одной стороны жалко деточку, с другой - если сейчас не привыкнет, что само сабой ничего в жизни не сваливается, и для достижения результатов нужно прилагать усилия, то... Последний раз пришлось крупно разговаривать. Головой он понимает, что надо... Но и расслабиться так хочется! Я стараюсь убеждать и напрягать... Вам сейчас с ним вместе надо определить приоритеты, что для него важнее - музыка или школа. В ту сторону и грести.

Я бы тоже не стала особенно париться из-за оценок. Лучше расставить приоритеты - ребенок гуманитарного склада, и поступать видимо будет соответственно ( даже если вдруг не в музучилище), значит гуманитарным предметам уделяем внимание, остальное - необходимый минимум. Тем более со здоровьем проблемы. Мы так со старшим уже делали, закончил школу с 6 тройками, поступил в творческий ВУЗ. Правда младшему нехороший пример таким образом подали - он до такой степени наплевал на математику, что пришлось нанимать репетитора :)

Слушайте,а что в России при поступлении в Вуз уже не имеет значения средний аттестационный бал?помнится в моё время,чтобы поступить в приличный Вуз,нужен был аттестат "5" или мин "4,5" Действительно,невозможно всю школьную программу "перелапатить",да ещё и готовиться в институт с репетиторами.Вот родители и помогали "выходить из положения"Что-то я учила оч много(закончила мединститут),а кое-что....Сочинения доставались готовые,алгебру и геометрию решал папа,доставались контрольные,рефераты по истории писала мама.естественно я тоже занималась по этим предметам,но....основной упор был на химию,физику и биологию.В результате и аттетстат был"5" и вступительные в Медин прилично сданы Автор топика!(сорри не посмотрела ваше имя)Вам вначале надо точно определиться,куда Вы идёте.А потом уже "плясать" от этого.Может стоит в более слабую школу перейти,если решите идти в музыку,ну и возьмите на себя многое.так,кстати,сделали родители моей подруги.Она перешла в слабенькую школу, поступала на Юрфак,а все математики-физики брат решал.

Да, средний балл теперь не учитывается, к счастью. Помню, как тоже сама выкручивалась за этот аттестат, занималась всякой хренью, которую забыла как страшный сон. Правда минобразование новую фишку сварганило - ЕГЭ, но мы еще не распробовали (в смысле моя семья), однако ничего хорошего это новшество не предвещает.