Нестандартный ребенок

Всем привет! Несколько раз затрагивала эту тему да не в тех рубриках Моя любимая дочка заговорила в 3,2 Я думала с ума сойду Мычит и мычит Хотя старший сын-ребенок одаренный. Сейчас ей 4.5 говорит много но с сильными логопедическими дефектами Живем в Королеве Мамочки у кого детки с такими же проблемами пишите как вы справляетесь

мне кажеться, вы не совсем правильно вопрос сформулировали. Вы говорите, что вот старший одаренный, а дочь плохо говорит в 4 с половиной.
Мне кажеться, что произношение и речь вообще с одаренностью связанны очень отдаленно. и примеров гениальных людей, не говоривших вплоть до 4-5 летнего возраста очень много.
Т.е. стоит смотреть на общее развитие ребенка. Вас еще что-то волнует, кроме речи?

У нас младшая заговорила в 2 и 9, до этого максимум десяток слов, типа мама, папа. Сейчас ей 3 и 7. Половину звуков не выговаривает. Она у нас, правда, еще в двуязычной среде. Но шведский тоже не лучше выглядит.

Но в целом ребенок очень смышленый и развитый, воспитательницы хором говорят, что с их точки зрения Маша даже опережает сверстников.

Кстати, старшая в 15 месяцев "Курочку Рябу" уже рассказывала.
Так что каждый развиваеться по-своему.

Но к логопеду в таком возрасте уже сходить стоит.
я думаю, что при общирных проблемах, вам придеться стать его клиентами вплоть до школы.

Просто я вижу что задержка речевого развития , особенно которое является следствием перинатальной энцефолопатии ,отражается на умственном развитии.Просто дочка плохо запоминает стихи ,буквы знает но назвать не может . Она общительный и сообразительный ребенок ,но пугает школа которая не за горами. Пробывали устроить в детский сад ,где есть логопед (мы не прописаны по месту жительства) не взяли.Логопедией занимаюсь с ней сама по книгам.Соответственно ,т.к я 2 года работала с развивалками играем в них.Но иногда,появляется страх за нее,поэтому и написала И еще мне кажется дочке не хватает общения со сверстниками .Мы переехали недавно из Волгоградской области

Я не знаю Вашего ребенка, но видела тока фотки, и хочу защитить ее :) Такая хорошая девчушка! И не наговаривайте на нее. Если ребенок заговорил в 3 и 2 - это еще не бог весть какая задержка, многие поздно начинают говорить. Может у Вас просто завышенные ожидания, расслабьтесь. Занимайтесь с ребенком и не паникуйте, ради бога. Не все дети одинаково развиваются. Одни начинают читать в три, другим это просто не под силу, но в семь все уже читают.
Для того, чтобы память развить, учите стихи на постоянной основе, и поощряйте ее постоянно. И обеспечьте ей общение, если чувствуете, что его недостаточно. Где-то вчера здесь нашла великолепнуюю ссылку http://www.bessersprechen.de/blasueb.html
Там очень хорошие логопедические упражнения, дайте зеркало ребенку, пусть смотрит и повторяет. Не переживайте так сильно, а то меня тоже начинает трясти :) У меня ребенок тоже почти не говорит, 3года и почти 2 недели, и мы в америке, обеспечить общение почти невозможно.

Удачи :)

Огромное спасибо за такое сообщение.Сижу и как дура улыбаюсь сквозь слезы.Дочка у меня долгожданная .Она цветочек в нашей семье,брат от нее без ума.Любимица всех наших знакомых .И спасибо за советы!!!!!!!!!!!!!!!! Удачи Вам ,терпения ,счастья и любви!!!!!!!!!!! И напишите мне свой email может будем общаться

Ради Бога :) Вот еще ссылка http://www.logoped.ru/. Там много всякой информации. Вам просто должны специалисты порекомендовать, что дома можно сделать, какие упражнения, какой массаж , выберите, что нужно и занимайтесь. Не паникуйте, дети очень чувствительны. Просто работайте и все получится :) Всего доброго :)

А что Вы имеете в виду под сильными логопедическими дефектами? Речевой аппарат у ребенка формируется только в 5-6 лет. Если проблема только с произношением, то не стоит сильно париться. Предложения строит правильно? Мысль изложить может? Словарный запас хороший? Остальное логопед поправит :) Естественно надо сходить к логопеду, пусть Вас успокоят, порекомендуют чем позаниматься.

Например некоторые слоги в словах произносит неправильно (чужие люди ее не понимают)По диагнозу у нас гипертонус мышц языка. Пока жили дома ходили и на лечения и логопед-дефектолог ходила к нам на дом .Здесь я узнала цены на все и сама заикаться начала.Вообще,в Москве жизнь дешевле,чем у нас,за исключением медицины . Ну еще прописка-регистрация.

Если у вас уже названы проблемы, надо по-всякому добиваться логопедического садика или искать логопеда. Другого выхода нет! Поспрашивайте на форумах хороших логопедов. Удачи.

А в районной поликлинике есть логопед? Вам должны дать направление в логопедический сад и от прописки это не зависит. Самостоятельно заниматься надо, но занятия со специалистом обязательны. У меня ребенок с 2 лет в логопедический сад ходит, диагноз ОНР. Заговорил тоже поздно, слова повторять начал в 2.5, в 3 простые предложения. Сейчас из звуков у него нет только Р, стихи начал запоминать не плохо

Спасибо за совет воспользуюсь им обязательно СПАСИБО!!!!!!!!

Сыну 3г и 3м. С логопедом начали заниматься частным образом около 3х лет. До этого почти ничего не говорил (отдельные слоги и мычание). После порядка 5 занятий сын начал уже говорить 2х сложные слова. Сейчас говорит уже сложными предложениями. параллельно с "разбалтыванием" ребенка логопед дает упражнения для губ и языка. Но, как мне говорит логопед, сколько бы мы часов не занимались, основная работа ложится на родителей именно дома. Логопед только направляет меня, как надо заниматься с ребенком, чтобы добться результата, на что обратить внимание и т.д. Надо постоянно править ребенка, на каждом слове, каждое окончание. Настаивать на правильном произношении, если хотя бы раз промелькнуло что-то похожее на реальность. Если же родители не обращают внимание сами на произношение и ждут чуда, то они никогда его не дождутся. Кстати, несмотря на позднюю речь, у сына, благодаря нашим стараниям, уже прекрасные звуки "Р", "Л", "Ш", "К", "Г" и т.д. Хотя эти звуки ставятся только к пяти годам. Так что могу вам пожелать терпения и настойчивости в занятиях с собственной дочкой.

Извините за нескромный вопрос сколько Вы платите логопеду

мы живем в Германии и у нас это удовольствие не из дешевых. За час занятий мы платим 10 Евро. Но обычно час растягивается почти до двух, но это только благодаря одержимости логопеда, которая с удовольствием работает.

В Москве стоит столько же Когда мы жили в Волгограде я платила 3 евро за час.Сейчас у нас ФК(финансовый кризис)я не в соотоянии нанять логопеда ОТ безденежья открыла дом дет сад Сижу с детками но все равно не хватает Устала от всего этого . Постоянная депрессия

Если у вас проблемы нанять логопеда, то могу вам порекомендовать купить книгу Серовой Л.Г. "Я умею правильно говорить" ISBN 5-222-01553-Х.
В аннотации написано, что "с помощью этой книги заботливые родители могут научить своих маленьких детей правильно произносить звуки. Стихи, скороговорки, считалочки, поговорки, различные речевые упражнения воспитывают у вашего ребенка четкое и правильное произношение." Стоит книга около 200 руб. Я ее использую в качестве пособия для работы с сыном дома.

Здраствуйте.

Сынуле 3 года и 2 месяца. У нас тоже была задержка в речевом развитии . Только не давно начал много говорить, правда до сих пор не выговаривает звуки "р" и "л". Тоже двуязычие. И вот теперь , когда мы уже обрадовались прогрессу, малышика испугали и он стал заикаться. Правда постепенно всеже выходим из кризиса , говорит почти нормально, заикаться начинает только когда нервничает. У врача были, пьем лекарства, в городе опасаются эпидемии гриппа, поэтому к логопеду еще не ходили. Надеемся на лучшее.

Про задежку - не нужно боятся . Я сама мычала до 3,5 лет. Думали -немая. Главное верить , что все будет хорошо и не сидеть сложа руки.

У нас те же проблемы. Нас сразу направили в логопедический детсад. Вот бегаем теперь, справки разные собираем, к логопедам/психологам/психоневрологам и т.д. Комиссия в д/с будет в апреле-мае, так что готовимся вовсю. Нам еще посоветовали в специальные группы развивающие ходить.

А где вы живете.

у нас тоже проблемы. начали говорить только-только, уже после трех. Произношение ТАКОЕ!!! только я одна и понимаю. Направили к невропатологу, вот, ждем очереди.

Мы к невропатолога наблюдаемся с рождения После курса лечения Кортексином буквально на 5 укол Настя заговорила (у нас гипотонус мышц тела но гипертонус мышц языка) еще ходили на лазер и к нам домой ходил логопед-дефектолог

напугали, надеюсь нас диагнозами не закидают :(

ой девочки после ваших постов немного раслабилась , а то готова была уже бить тревогу
мой сына 3.8 разговаривает не очень хорошо
словарныи запас маленький да и с окончаниями тяжеловато
хотя говорит на 2-х языках,корейский и русский
знает 3 алфавита
очен;шустрыи малыи все хватает но вот речь не очень развита
занимаусь как могу
думаю лучший выход отправить в дет сад
там с детишками может быстрее наберется словарного запаса
спасибо что успокоили^^*
(с транслита)

гу девочки, щас вы будете радоваться своими детками. Из диагнозов у нас только повышенная возбудимость :) но сейчас Сыну уже 3,10. но он до сих пор не говорит. Как Эллочка-людоедочка. Есть слов 50 и этими словами пытаемся все объяснять. Зато какая мимика :) До 3 лет все вокруг говорили, что это мальчик, мальчики поздно заговаривают, не надо волноваться и т.д.
тк. др в мае, то всех врачей нам перенесли на сентябрь. До сих пор ходим, единственной, что я от них слышу - в САД. И неврапотолог назначил пантогам. При этом мы ходим на занятия, где они рисуют, лепят, стихи пытаются учить - все, кроме моего. Буквы знает, за мной слоги повторяет. Не все получаются. но повторяет. а в жизне эти слова не использует. Может говорить, но не хочет :( а про логопеда, такая же фигня. большая финансовая ж...а :(

Ой, вам нужен логопед :(. Моему сейчас только вот 3 исполнилось, собираемся в логопедический сад. У нас тоже нет никаких проблем, даже невропатолог не имеет ничего, кроме того, что малой активноватый немного :), они все в таком возрасте хороши ;) Он нам говорил, что если крупная и мелкая моторика развиты в возрастной норме + все остальные показатели в норме (общение, умение себя обслужить и пр.), то причина может быть в индивидуальном медленном темпе развития. Мало того, он сказал, что простимулировать такое развитие невозможно (это про вазначенное лечение вам), только тренинг. Под тренингом он понимал занятия с логопедом-дефектологом. Я разговаривала с одной мамой, она рассказывала, как тренировали дочку их знакомых, пару-тройку детей сажали, выставляли печенье или еще что вкусное, кто скажет, что просят, тот получает :) Девочка быстро заговорила ;). Мы в США.
В сад логопедический надо. А ваш сын может строить предложения? Если может, может ему только и нужен просто профессиональный толчок и он разговорится. Словарный запас может быть активный маленький, в пассиве - богатый.

И еще. Мы были на консультации у одной тетечки, доктора наук, логопед, она говорила про пальчиковую гимнастику. Но не такую, как принято понимать. Полезные упражнения типа сильно сжимать кулак-разжимать, притом очень сильно. Обращать внимание на работу фалангов, каждый пальчик сгибать в фалангах,прижимая. Она на мне показывала, после такой процедуры прям пальцы горели. Я ей жаловалась, что малой не дается :), она говорила один день - 2 пальчика, 5 дней - все. Надо. Смысл: работа фалангов пальцев покрывает где-то 2\3 коры мозга, будете стимулировать фаланги, будут стимулироваться и рядом лежащие участки.

Господи, я так переживаю за своего малыша. Кому хочется трудностей нашим деткам? Всем здоровья и удачи.

про лечение: - это не лечение как таковое "неразговорчивости" а общая стимуляция мозга. есть еще некоторые проблемы с общением, но опять таки без диагнозов - поведенческая особенность :)
и про пальчиковые игры знаю и про логопеда. Дефектолог с нами не занимается, т.к. этот центр специальзируется на аутистах. и в принципе проблем не видит :) все к логопеду. и в сад. точнее наоборот. В сад, а там логопед разберется :) Пока сама занимаюсь.

дык я же про стимуляцию и писала, что наш невропатолог сказал, что простимулировать невозможно :(, только регулярные занятия, чтобы сдвинуть с места.

Я не знаю, если все так говорят, можно может быть и расслабиться. Но мне было бы стремно. Мне просто интересно, ваш сын фразы строит, хотя-бы из 2-3 слов, простые предложения подлежащее и сказуемое? Если строит, то можно отдыхать :) Вы написали 50 слов, я восприняла буквально, вы считали сколько слов он употребляет? У нас тоже слов 50, кстати, в основном все появилось за последние 3 месяца, но фразы не строит, в целом - театр пантомимы, покажет на попу, руки вперед, покрутит ими- велосипед принеси :) Я пока тоже сама занимаюсь, но мы буквально попросили невропатолога дать нам направление в логопедический сад. Спросили нам речевая терапия нужна, сказал, что нужна, значит, сказали, напишите нам рекомендацию в сад, точно также и с педиатром :). Мы прекрасно понимаем, что в саду с ребенком занятия бесплатные, а частный спичтерапист - 100долларов в час, и такой же англоязычный :(, это не Москва и не Германия :(, если надо хотя бы пару занятий в неделю - разоримся :(. Просите направление в сад, у него проблемы с общением могут быть на ровном месте, просто он не говорит и все, тяжело объяснить, что ему надо, как только разговорится, исчезнут поведенческие особенности ;) Что-то меня понесло :) Всего доброго :)

Напишите, пожалуйста, поподробнее насчет пальчиковой гимнастики! Как сгибать фаланги, чтобы горели? Я пробую - не получается! Если не хотите здесь, может на мейл напишите? polegeshko@mail.ru
У нас похожая проблема - не говорим. Не хотим, стесняемся. Говорим на каком-то своем языке, много, быстро. На человечьем не хотим. Правда у нас синдром Дауна, но у ребенка сохранный интелект. Тестировали - низшая граница возрастной нормы. Только с речью труба! Прошу ее скажи: папа! А она - нет! Так и объясняемся: да нет, не надо. Еще изображаем животных, и говорим мама. Вот и весь наш словарный запас.

Попробуйте на себе, это не очень приятно :) Сначала сгибайте ногтевую фалангу, потом следующую, плотно прижимая, и так далее как бы рулетиком :) Сделайте себе, поймете, что такое пальцы горят :) У них-то пальчики нежные, жалко и сжимать :( И упражнение школьное "мы писали мы писали наши пальчики устали" - сжимать и разжимать кулак тоже хорошее.

Я знаю существуют специальные методики для развития речи таких деток, как у Вас, ищите логопеда. Если бы я своими глазами видела, как они работают, может что-то полезное и сказала бы. На худой конец поищите литературу. Удачи и всего наилучшего.

То есть нужно прижимать кончик пальца к ладошке? Ну в смысле к основанию пальца? Просто прижимать плотнее, да? Спасибо Вам, что откликнулись.
Мы так то делаем пальчиковую гимнастику. И книжек я много прочитала. Нам, наверно, психолог больше нужен. Мы не хотим разговаривать, хотя физически можем. И понимаем все. Как вот только ее расшевелить, чтобы ей самой потребовалось заговорить?

:) Каждый пальчик состоит из трех фаланг, нужно каждую согнуть максимально для эффекта, получается как бы рулетиком сворачиваем, но по внешнему виду ногтик вроде упирается в ладошку :)
Удачи :)

Спасибки, теперь поняла!

Ох, кажется мне, что тут не только повышенная возбудимость. Вы хорошо обследовались по поводу неврологических проблем? УЗИ головки, доплер, энцефалограммы делали? Посмотрите не мраморная ли кожа у ребенка, нет ли "вожжей" на шее. Логопеды снимают только поверхностный слой проблемы - причина остаеться. Из своего опыта могу сказать, что массаж, ЛФК, витамины группы Д, лекарства, номализующее кровобращения мозга дают лучший логопедический эффект.

Сын заговорил почти в 3, да мы и в сад пошли тогда. Постоянные клиенты у невролога, сад у нас логопедический, со следующего года там занятия начнут. Да, еще у нас уздечка короткая, врачи так и говорят: неврологические проблемы + уздечка = неспособность быстро изменять звуки. Саша говорит все, но переводчик нужен опытный, даже я не всегда его понимаю. Посылали на подрезание уздечки, я боюсь общего наркоза, решили, если через год не станет лучше, то пойдем на операцию. До школы еще время пока терпит.

Уздечку без общего наркоза подрезают. Это очень быстрая процедура. Кстати, бывают случаи ее срощения, если не заниматься.

Простите, только не надо умничать. Это в младенчестве: чик - и ты на небесах, а попозже уже и наркоз и сопутствующее. Толстеет она с возрастом, а под языком много сосудов - опасно становится чикать.

мне подрезали в 5 лет - до сих пор помню :) под местным наркозом минут за 10.

Нам хирург так и сказал: Вот было бы ему лет 6, тогда договориться можно, а в 3 года начнет головой мотать, а там сосуды...

Да в общем-то я и не умничаю :) Просто именно так и думала.

"В Вашем возрасте возможно сделать такую операцию. Делается это под местной анестезией, практически безболезненно" http://www.ortodont-center.ru/conf/arh/arh_frm.htmll
Согласитесь, все же не общий наркоз!

Я уже выше ответила, что мы летом обошли ряд стоматологов, и вердикт один - общий наркоз. Меня само по себе это слово пугает.

Не бойтесь общего наркоза. Я тоже страшно боялась (ребенку было 2,5 года). Думала, у меня и так у ребенка мозговая дисфункция, а тут еще и наркоз, ужас! Думала, что после наркоза она совсем дурочкой станет. Когда нам все сделали, сказали: поспит еще минут сорок. А она соскочила минут через пять и побежала. Сначало ее покачивало маленько, а потом все нормализовалось. И глупее не стала. Если боитесь за мозг, подавайте ребенку предварительно за неделю до и неделю после какие-нибудь ноотропы. И все будет в порядке. Удачи!

Тут crazyMama говорит, что ее сыну подрезали в 4 года, она присутствовала при операции, отошли от наркоза быстро, без осложнений, даже не рвало. Чем раньше сделют , тем лучше. Это она как врач -стоматолог говорит. операция минуты три длится.

Боюсь, нам сказали, что не долго, но два шва, потом обработка - неделя госпитализации, а логопед говорит, что и так можно обойтись - типа уздечка только на букву Р влияет, подождем еще годик, а там, после года в логопедическом саду, будем решать.

тут в Королеве на ул. Пионерской 22, есть центр, там есть логопед, я мимо на маршрутке ехала и видела. Вот, нашла :" психологическая помощь детям и взрослым" Пионерская 22, тел: 511-13-11; 511-07-34.

Можно, логопед суммирует?
Первое, если ребёнок не заговорил в 2.5 -3 года, конечно в истерике биться не надо, но и наплевать на консультацию специалиста тоже не советую, так что те мамы, которые плбежали к неврапатологу и логопеду - молодцы....
Второе, я сама на консультациях говорю, что мама даже в случае ЗРР( задержки речевого развития, этот диагноз ставят до трёх лет, онр только после 3 лет) может и в состоянии заниматься самстоятельно с ребёнком, но посоветоваться с врачом надо!? Надо... Я в своей поликлинике даже будущих мам консультирую или мам с ребятками до года..потом, что это такое - не надо к логопеду до трёх-четырёх! А знаете , как тяжело восстановить историю развития ребятёнка уже в 4 года..не все мамы помнят какие-то мне нужные детали...а так, я сделаю запись в карте в два-три года, дам рекомендации, подарю распечатку с советами, с гимнастикой для язычка и пальчиков и в 4 года, в пять - и маме и мне уже легче наблюдать конкретные закономерности в развитии ребёнка...
Третье, что это за миф такой - мальчикам можно говорить позже...да позже, да - мужчины слабый пол, но не настолько..в своё время, когда вырабатывались нормы развития, то опирались не на сильных детей, а на слабых - средних...то есть мальчик может отставать от девочки на пару месяцев, на пол-года, но не на год-два...С другой стороны, есть , конечно, фактор наследственности( у папы быстренько или у свекрови спросили - когда заговорил:) ) И до трёх лет мы редко кому ставим патологию...если уж и пишем ЗРР, то отмечаем - физиологическая, то есть как бы в пределах нормы....9но наблюдать продолжаем)
Ну, эта тема богатая, тут можно много говорить, просто советую с логопедами дружить..
А ЕЩЁ советую купить замечательные книги ОЛЕСИ ЖУКОВОЙ из цикла МАМИНА ШКОЛА, развитие ребенка от 0 до 3 лет....мало, кто из логопедов пишет про равитие речи в раннем возрасте..книжка, может и по другому называется, но автор и смысл - те же...В разных издательствах по разному поступили и издли - где единый здоровый талмуд, гдк тоненькиекнижки по возрастам..не перепутать с её же сказками - вещьхорошая, но на 4-5 лет и для говорящих детей....Уффф, почти всё...что-то ещё хотела добавить, но забыла....Ладно, УДАЧИ всем, все ваши детки заговорят и хорошо, а если нет, то отметяться в другой области..ВОТ Дастин Хоффман - читает с трудом( это тоже логопедическая проблема), а ничего - известный, богатый и вообще - великий актёр! Не трепещите перед проблемами, не создавайте лишних, любите реьёнка любым и не бойтесь специалистов! Всем здоровых деток и крепких нервов ! ;)

Спасибо большое! Вам и Вашим деткам тоже здоровья и любви.

Спасибо :)
Это та книга, о которой Вы говорили?
http://www.ozon.ru/context/detail/id/1581719/ А что в ней есть, чего нет в книжечках, о которых я ниже напишу.
У меня есть ее книжечки такого плана http://www.ozon.ru/context/detail/id/2072915/ может в другое время изданы, я не особо в восторге :), но на сон грядущий мой ребенок любит их изучать, к сожалению лото совсем не идет :(

А какую еще литературу вы посоветуете? Вот мы собрались в логопедический сад, не говорим, только начали что-то. Беседовали с психологом вчера, она сказала, что у нас тот случай, когда надо работать с ребенком, чуда, что он вдруг заговорит, не будет. У нас будет англоязычный сад, хотелось бы со своей стороны делать акцент на русском.
Вы видели такую книгу http://www.ozon.ru/context/detail/id/1721943/ ? Стоит ли ее брать?
Спасибо.

А какие книги вы порекомендуете для занятий с девочкой 5 лет. Проблемы такие. У папы и мамы отсутствует фонематический слух. У обоих были трудности при изучении английского. Не понимании и применили правил, а в понимании устной речи. У мамы, т.е у меня, в были трудности в начальной школе. Сейчас я понимаю, что у меня видимо дислексия. Плохо читала, путала при написании буквы, путала лево право. (Для тревожащихся сообщаю, что 10 класс закончила с двумя 4 по русскому и английскому).
Дочь наша видимо в маму с папой. Фонетический слух плохой. Р поставлена логопедом, но не автоматизирована. Плохо пересказывает по картинкам, плохо согласует слова в предложениях, путается с окончаниями. Психолог-дефектолог ставит ФФН. Советует индивидуальные занятия с логопедом, артикуляционный массаж. Собственно на тестировании я вижу недостатки своей девочки. Но честно сильно сомневаюсь, что она должна владеть всем этим на отлично в 5 лет. Что она будет тогда делать в начальной школе, если до школы она должна овладеть всеми этими навыками. Однако реальность есть реальность. И если от деток требуют такое, то видимо нужно с ребенком заниматься. С логопедом мы видимо начнем заниматься с сентября. Но как я понимаю, без дополнительных занятий с родителями эффективность занятий с логопедом сильно понижается. Какую литературу вы можете посоветовать в такой ситуации.