Методика занятий для детей 2-3 лет

Решили с подругами организовать дома занятия для наших малышей, тк в нашем городе водить детей некуда. Может у кого-нибудь есть план занятий с детками 2-3 лет? :)

Почитайте на инете про методику Монтессори. Мне кажется, что для детей 2-3 лет (и не только для этой

Пардон, нажала не ту клавишу. Так вот это методика кажется наиболее подходящей для малышей такого возраста. Развивается сенсорика, моторика, плюс навыки самостоятельности, самообслуживания и т.д. Великолепно!

Спасибо за совет!

Только там очень много дидактического материала нужно. И Мария Монтессори её для детей с 3-х лет разрабатывала, это её в последнее время адаптируют для малышей.

На инете можно некоторый материал заказать. Или сделать самим. Я, например, многое сделала дома из подручного материала.

МОжет у кого есть какие-нибудь наработки, типа плана занятий по урокам?

Ну, типа плана занятий - это вы уж загнули:-)
Накупите методичек - их сейчас полно в разных книжных магазинах, все равно ведь придется под конкретных деток пересматирвать занятия, берите только суть, то, что понравится - и не важно из какой метоидки. Комбинируйте смелее.
А я с вами с удовольствием поделюсь своими педагогическими идеями - только чуть позже:-) мой сайт вроде бы участвует в конкусе сайтов, так что пока ссылку дать не могу:-) дней через несколько:-)
вот, посмотрите пока следующие, там тоже много наработок найдете:
http://www.umnitsa.ru/
http://wunderkinder.narod.ru/
http://www.rebenok.com/info/

Методичек у меня полно, просто хотелось примерный план. Например, с чего начать урок , с рисования, игр или изучения букв? Как проходят занятия в школах раннего развития? Какая продолжительность занятий ? 30мин два раза в неделю достаточно?

Мы ходим на занятия с психологом. Я, правда, процесс не вижу, но под дверью подслушивала :-). Позавчера начали с мозайки (поле, фишки одного цвета подобрать и вставить. Потом разобрать). Потом застегивали-расстегивали пуговицы, собирали-разбирали что-то типа рамок Монтессори (подобрать нужную форму и цвет). Пытались запомнить 5 карточек, а потом сказать какую убрали (когда глазки были закрыты). Что-то типа лото - закрывали карточками только съедобное, только ягоды... В такт песне хлопали в ладошки. Шуршали-гремели-грохотали баночками, наполненными разными наполнителями (горох, пуговицы, рис, манка и т.д.) - изучали громко-тихо, глухо-звонко... Лепили яблоко. (Кроме лепки есть еще рисование - гуашью и аппликация - занятия чередуются).
Ребенку скоро три года. Я думаю, что для двухлеток нужна своя методика - уж очень разные возрасты

Да, забыла! Есть такое интересное пособие. Кубики... Дьюеша, Дьюиша (????)... точно не скажу :-(. В общем, набор пластмассовых предметов - параллелепипеды с основаниями в виде квадрата, прямоугольника, треугольника (или это уже не параллелограмм? :-)) и цилиндры. Все предметы двух размеров - маленькие и большие. Все - трех (по-моему) цветов - синие, красные, желтые. Все - разной толщины - толстые и тонкие.

Развивает умение классифицировать по одному или нескольким признакам. Например, подобрать все тонкие синие... или все красные большие... или найти два предмета с ни одним не совпадающим признаком (красный тонкий маленький цилиндр (детки называют его круг :-)) и синий толстый большой квадрат (в смысле параллелепипед))

А за ссылки огромное спасибо!

Мы ходим на развивалки, занятия каждый раз начинаются с пальчиковой гимнастики. Занятие длится час с одним перерывом где детки водят хороводы, изображают разных животных, бегают и прыгают. На каждом занятии обязательно либо рисование, либо лепка, либо апликация. А так еще изучаем цвет, форму, счет, буквы.

Спасибо! Это мне очень пригодится! :)

Сначала нужно разобраться в том, какие занятия подходят для разных детей. И подходят ли вообще. Тоже самое - с родителями. Не все могут/хотят реально.

Я до рождения третьего работала в дошкольном развивающем центре. У группы 2-3 года преподавала развитие речи. Занятия у нас были 3 раза в неделю 4 урока по 15 минут.
Лично на моих уроках чередовались2 типа занятий - изучение лексической темы (времена года, овощи-фрукты, профессиии и т.п.) и ознакомление с буквами + чтение слогов. Всё это компоновала из разных методик, кое-что просто из головы выдумывала под конкретных детей и конкретные условия работы. Для меня в условиях групповых занятий с 4-5 детьми удобнее всего было делать им на компьютере листы с заданиями по теме, где надо что-то обвести, соединить, раскрасить, зачеркнуть. Сначала я брала руку ребёнка с карандашом и помогала всё это делать, а через некоторое время они всё делали сами. Родители были очень довольны - с каждого урока ребёнок приносит результат работы - можно собирать и видеть динамику развития, можно повторять пройденный на уроке материал дома.

Большое спасибо! Очень полезная информация. :)

"Музыка с мамой". Методика Е. Железновой. В инете продаются диски. Замечательная методика комплексного развития через музыку. Я собираюсь в своей шрр использовать ее материал, но и просто дома можно отлично заниматься! Там есть песенки с минусовками - типа караоке, есть комплексы игровой гимнастики - в общем, я очень довольна.

отличная методика! Главное, что по ней могут заниматься сдетьми даже те родители, у которых нет музыкального образования (заодно и сами узнают много интересного о музыке:-)) Книжка написана просто, внятно, описаны разнообразные приемы и игры... Оч. рекомендую!

Где можно найти, плиз?

Я в свое время покупала в магазине развивающих игрушек на Красносельской. Вот адреса хороших магазинов развивающих игр:
http://www.intelgame.ru/doc/36.html

Вот очень хорошая книга: http://www.syktsu.ru/baby/Faculties/Literature/Lupan/00.html
Может, кому пригодится.