Обучение чтению по Жуковой

Дочке 4.10, уже давно купила букварь Жуковой, в районе 3.5 попробовали начать по нему заниматься, не пошло. Потом учили буквы, периодически к нему возвращались - но дальше первых пяти страниц дело не двигалось. Неделю назад опять начали, вроде и деть большой уже, все буквы знает, понимает как произносить слог из 2х букв, но, блин, не идет дело и все. Хоть разбейся! Говорит, что хочет научится читать (хотя не могу сказать, что она большая любительница слушать книги) и подарок мы с ней выбрали, как читать научиться, подарю ей (типа мотивация такая). Стали заниматься - опять доходим до АМ, УМ и ступор. Путает почти все слоги. Написано АУ - читает АМ, УМ. Вот хоть ты тресни. Это мы в развитии отстаем? Моего терпения не хватает. Сегодня после "занятия" уже наорала на нее. Теперь мучаюсь сижу, т.к. понимаю, что отобью всю охоту учиться. Мож думаю бросить все - как научится, так научится? Но с другой стороны, ее лень тоже как-то надо учиться перебарывать? А то не хочется, не получается, ну и не надо - тоже не вариант... Сумбурно написала... Буду благодарна за советы.

мой сын начал читать по букварю Жуковой в 6 лет, до этого не получалось, было несколько попыток научить начиная с 4 лет. Пошел в школу в 7 лет читал около 30 слов в минуту, сейчас перешел во второй класс, читает хорошо :)

Вот и у нас та же фигня. Полтора года мучаем эту книжку, дальше ум-ам дело не шло. Периодически начинаем и бросаем. Зато за последнюю неделю (сыну 5.8) скакнули на 5 страниц сразу вперед. Причем сам принес, попросил позаниматься с ним, я уже рукой махнула, думала до осени оставить это дело, а там другие пособия искать. Дозрел наконец? :)

Не стоит паниковать. И никапли вы не отстаете. Значит для дочки еще рановато-не созрела. Подождите еще пару месяцев. Где-нибудь в 5 годков попробуйте. Сейчас она имеет право на неумение читать. И не стрессируйте ребенка, не давите- а то отобьете интерес к чтению напрочь

так же с этим букварем было, в районе 2,5-3 пробовали, сам вроде хотел - первые несколько страниц на ура, а как слоги-веревочки пошли, так как отрезало. Я полгода перерыв сделала, опять попробовала - опять не идет, потом купила кубики Зайцева, по ним и научились. Дорогое удовольствие, конечно, но я не жалею. Скучный он, букварь этот - и "веревочки" только с толку детей сбивают.

видимо, ребенок еще не созрел для чтения, не форсируйте события. Моя в 4 года по этому букварю читать научилась, то есть поняла принцип соединения букв в слоги, но на этом интерес к чтению пропал на какое-то время. Сейчас 6 лет, читает, но нельзя сказать, что бегло, вот только недавно по слогам читать перестала.

Подождите пару месяцев. Детки так быстро развиваются, в 5 лет она будет намного больше уметь, чем в 4,10! У нас была похожая история. Пыталась научить читать дочку ровно в 3 годика, не пошло, хотя все буквы она прекрасно знала и писала. Может, двуязычие мешало. Подождала 3-4 месяца,и - о,чудо!- дочка моментально освоила слога и теперь очень даже неплохо читает. Что самое интересное, она поняла принцип чтения и теперь пытается также читать по-немецки, хотя ее этому никто не учил.Получается. У подруги дочке почти 5, буквы знает, но вот соединять в слога почему-то не получается. Наверное, время еще не пришло.

мы с 5 лет начали, к 6 читаем нормально первые уроки очень олго и тяжело шли,дальше легче

А можно вопрос? только не примите за грубость и издевку, плиз.. А зачем настаивать на обучении если не идет?Так только отвращение к учебе вызовете, ИМХО. Не получается, ну подождите, знаичт время не пришло. Ведь вам не завтра в школу, верно? У меня есть подруга, так ее дочь пошла в школу не умея читать и учитель была рада, т.к. ребенка не пришлось переучивать, девочке было интересно учиться, для нее было все новое, закончила первый класс не хуже, а даже лучше многих в классе.

Да я не могу сказать, что я настаиваю... Просто я вижу, что она хочет научиться, но мешает банальная лень, нежелание пытаться сделать то, что не получается. Не знаю, как у вашей подруги, но не думаю, что это сильно поможет нам в школе.

НУ не знаю, может ей действительно рановато... подождите немного...

может ето не лень?если она хочет,но у нее просто не получается и она теряет интерес к етому. (с транслита)

а что страшного случится, если дочка не будет в 5 лет сама читать? Если вы орете даже на нее, то значит, по вашему мнению, будет что-то совсем ужасное? Расскажите, оч интересно стало.

Рано. Вообще-то в школу берут в 6-7 лет;-).

Школа тут вообще не при чем. :)

А вы думаете, в школу от балды придумали брать детей с 6-7 лет, а не с пеленок???

В школу берут в 6-7 лет не из-за того что ребенок раньше не может читать научиться, а из-за того, что он не может по 45 минут концентрировать внимание на одном занятии. А читать можно научиться в любом возрасте.

буквы(как слоги) мы по етой книге вючили в 2,8г.затем попыталась обьяснить складывание слогов,но сын не смог понять принцип.бросила я ето дело,решила немного подождать,может не созрел еще до етого. (с транслита)

Просто рано еще для ВАШЕЙ дочери. Не надо ни на кого равняться, Ваша дочь никому ничего не должна. И ради того, чтобы на лавочке похвастаться, не надо заставлять ее. Придет время и все пойдет как по маслу. Подождите пару месяцев и начните сначала. Не пойдет - еще подождите. Еще никто неграмотным у нас в стране не остался.

А Горецкого не пробовали? Старший по нему в 2 года зачитал. С мелким лень лезть за ним на антресоли, соседка отдала Жукову, пробуем потихоньку по нему.

А как называлась книга Горецкого? А то у него их много, но вроде все для школы уже.

Это обычный школьный букварь, по которому учатся в 1 классе. Но мне больше там нравится порядок букв. Немного легче. У Жуковой Х в первых рядах, а буква достаточно нелегкая.

началооооосьььь. В два года читал. В два месяца ходил. В шесть месяцев говорил.Вы давно двухлетку видели? Ну, почему все мамы детей страше 10 лет приобретают такую экзотическую форму амнезии?

Не в 2, а в 3, в 2,4 читал слоги-слияния. И в 5 лет взрослые сканворды почти полностью разгадывал. Жаль, у меня на тот момент видеозапись не цифровая, доказать анонимам всяким не могу. Двухлетку видела недавно, младший сын растет. Только он не такой как старший. Ему 5, а вот читать учиться не хочет. А дети, между прочим, все разные. В следующий раз пишите в открытую, иначе общаться не буду.

Мы тоже начинали с Жуковой, но плохо пошло - там мало картинок и слова мелким шрифтом написаны, да и вообще не игра, а учёба получается. Нам посоветовали Логопедическую азбуку Новиковой, первая книга - вот это понравилось сразу (там буквы и слоги - всё крупно написано, сине-красным), эту книжку сам доставал читать (4 г.). А как выучили слоги - я купила книжку Как научить ребёнка читать Ольги и Сергея Фединых. Там очень хорошо даны все слова, потом простые предложения, рассказы и стихи - в общим сейчас читаем эту книгу с удовольствием на ночь :) Попробуйте Новикову - если не пойдёт, то подождите ещё пару месяцев и опять дайте - может быть ещё не созрела дочка :)

Спасибо за рекомендации! Попробуем Новикову.

Т.е Вы опять будете мучать ребенка, упорно заставляя его делать то, к чему он по своей природе просто не готов, ориентируясь на двухлетних вундеркиндов? Лень не имеет ничего общего с тем, что демонстрирует Ваша дочь.

А откуда вы знаете - что она демонстрирует?

С Ваших слов, откуда ж еще?

при чём здесь мучать? Возможно ей не подходит сама форма материала!

Нам Жукова пригодилась только для понимания складывания букв в слоги - первые несколько страниц, за что большое спасибо автору, очень доступно показано. Это было года в 4, потом ребенок Жукову не читал, но интересовался другими книжками. Взрослые читали ребенку каждый день (на ночь обязательно, плюс днем по возможности), сам почитывал небольшие отрывки (по очереди и только по желанию), в 5 появился интерес к самостоятельному чтению - словил кайф от прочтения и понимания большого текста. Сейчас (осенью будет 7 лет) читает запоем, даже летом - 1-3 книги в неделю плюс журналы, кроссворды. В классе у него одна из лучших скорость чтения - ок 90 знаков. Поэтому не сильно зацикливайтесь и на Жуковой. Если она не идет, попробуйте записаться в библиотеку и пусть ребенок сам выбирает по себе книжки. Иногда удивляет их выбор: тебе кажется, что вот оно - самое то, а ребенок берет совсем другую:) Бавает, что перечитывает старые.

В библиотеку мы с 2х лет ходим. :) Согласна с вами, частенько дочка берет то, что я бы и не взяла сама для нее.

Позвольте высказать глубокое ИМХО:) Просто рассуждения по поводу обучения чтению. В некоторых постах часто сквозит как мотив стремления родителей пораньше обучить детей чтению для "избежать проблем в школе и облегчить школьную жизнь" и как «подготовка к школе». Мне кажется, что не нужно ставить эту абстрактную (для ребенка) будущую школьную жизнь во главу угла. Если родители мотивируют ребенка на чтение как один из основных методов познания, это одно, а если на успехи в школе - уже другое. Планкой все-таки должны стать не школьные успехи, а знания. Поменьше при детях вообще чтение в связи со школой нужно поминать. Если ребенок стремится сам читать, то он научится и будет. Другое дело, что если неумело к этому подстегивать, то интерес может угаснуть. Меня, например, немножко уже стало беспокоить, что ребенок много читает в ущерб (как мне кажется) физическому развитию. Ищу теперь всякие способы, чтобы увлечь его каким-нибудь спортом. К сожалению, на все не разорвешься:(, мне самой гораздо больше нравится отдыхать с книжкой, чем в бадминтон, к примеру играть. Может, стоит пересмотреть приоритеты и тогда все само-собой наладится? :) Ведь дочка же хочет САМА, но что-то ей мешает хотеть БОЛЬШЕ?

Мешает хотеть больше банальная лень и нежелание сделать над собой усилие, неумение сосредоточиться. Вот это меня и беспокоит, а не мои амбиции и не подготовка к школе.

Я не про вас конкретно, но такие мысли о школе встречаются иногда и заведенном вами топе. При обучении чтению вряд ли стоит практиковать умение сосредоточиться ИМХО. Скорее, чтение (как сложный, и уже не игровой, а познательный процесс) является результатом уже развившегося умения. Для развития усидчивости лучше, наверное, подходят те занятия, которыми ребенок занмается не в напряг. Вы писали, что ребенок ваш не большой любитель слушать чтение. Возможно и в этом причина, и она придет к чтению чуть позже. Главное, наверное, не ждать этого чтения как выполнения задания родителей (я такая хорошая, мол, сама читаю), а как награды - "я могу узнать больше!". Не знаю, помогло ли моему ребенку освоить чтение регулярные сетования взрослых на то, что они, взрослые, не могут так много читать ребенку, как если бы он читал сам. Всякие взрослые дела и т.п., а вот когда ребенок, мол, начинает читать сам, то он может и сам себе книгу выбрать, и читать сколько влезет. Пробовали? Возможно, действительно стоит отказаться от Жуковой, попробовать карточки самой, вместе с ребенком, предложить ей нарисовать, используя предлагаемую методу? А вдруг у ребенка возникает неприятие именно учебника и необходимости чтения в виде занятий, как какой-то обязаловки, отвлекающей от игр, других более важных дел? Вот интересно, как вы по Жуковой занимаетесь, за столом? Если да, то может быть стоит почитать лежа - на диване, на полу? :)

Вот рылась сейчас в нете, нашла интересную ссылку. Возможно, она вам тоже будет интересна:) Филологу, которая рекомендовала эту ссылку, тоже нравится букварь Жуковой. http://www.medportal.ru/enc/parentschildren/precocity/37/ Кстати, мой ребенок начинал учить БУКВЫ, а не ЗВУКИ, т.е. по старинке. Мне было так удобнее, хотя я и знала про это удобное новшество. У ребенка хороший фонематический слух, я это видела (слышала), поэтому проблем с дальнейшими слогами-словами не возникало. Так что, все очень индивидуально... Желаю побыстрее научиться читать, не переусердствовав при этом:)

Спасибо за ссылку! По тесту мы набрали всего 8 баллов. ((( И фонематический слух у нас не развит, т.к. дочка не всегда может назвать первую букву в слове. Надо наверное сначала фонематический слух развивать?..

На это у меня нет ответа. Искренне хотела бы вам помочь, но могу поделиться лишь собственным опытом, на ссылку наткнулась как раз в процессе нашей беседы. Честно говоря, я и сама не знаю, почему мой ребенок успешно и быстро обучился чтению. Когда спрашивают, пытаюсь объяснить, что мы делали. Вот вспомнила, что у нас еще было много книжек, где помимо короткого текста, который читается взрослыми были, например, короткие считалки, которые я предлагала ребенку самому прочесть, или картинки с подписями-названиями. Типа: РА-РУ-РА, на дворе дрова. Проговаривание однотипных слогов с разными согласными-гласными тоже как будто неплохо способствует. Думаю, что личные качества ребенка играют в этом большую роль. Мой сын еще грудным мог часами завороженно слушать чтение, к четырем годам меня иногда даже утомляла обязательная вечерняя читка, когда дел полно несделанных, но НУЖНО было читать, потому как ребенок хочет, это у нас ритуал перед сном. Года в два нужно было обязательно целую книжку прочесть. А когда эта книжка из нескольких сказок...:( Я, чуть не с закрытыми глазами, эти сказки по диагонали просто пересказывала. Есть много советов заинтересовать в самостоятельном чтении: рекомендации взрослому что-то читать про себя, комментировать, смеяться или другими способами заинтересовать ребенка к самостоятельному дочитыванию, что-то начать читать, а потом сослаться на дела, мол, хочешь - узнай сам, что там дальше. Не пробовала. Искать вам нужно что-то свое, масса литературы в интернете.

Спасибо вам!

Как раз сидя на диване, а не за столом, и занимались. Я не враг своему ребенку и не хочу заставлять, поэтому прошу здесь советов опытных мам, котрые через это прошли. Естественно, ссылаемся на то, что что мы читать не всегда можем, поэтому когда научишься, будешь читать сама.

Слушайте, а если Вам предложат пробежать стометровку со скоростью олимпийского чемпиона, а если Вы не сможете, обвинят в лени и нежелании сделать над собой усилие, как Вам такое? Ребенок уже прошел самую длинную часть пути - выучил буквы, все сразу не дается, выше головы не прыгнешь...

Мы тоже обучались по букварю Жуковой. Дочке очень понравилось, особенно лисенок, помогающий связывать буквы в слоги. Научились за 2 недели в 2,3 года. Но мы все буквы знали заранее и именно как они произносятся ,т.е не ЭМ, а М, не ЖЕ а Ж. Сейчас нам 2,8 читает нормально простые слова (по 5-6 букв), но по настроению, но я и не настаиваю.

Мой сын алфавит тоже быстро выучил а вот с чтением пока никак, интереса нет :) Ну пусть пока буквы знает, хватит ему :)

Рано просто ей еще читать. У меня сын в 3 года все буквы знал. А связывать никак не мог. Ну тут еще моя вина конечно, не знала как правильно объяснить. А вот 2 месяца назад купила букварь Жуковой. И процесс пошел. Конечно он не читает еще тексты, но може сложить уже буквы в слоги, а слоги в слово. Может букварь помог, а может он просто дозрел...

Обожаем букварь Жуковой!!! Очень активно у нас пошло - в день по новой букве. Но у нас учитель. Она знает, как преподнести.

Отличный букварь, мы его со старшим сыном начали изучать в 5 лет- легко и просто.

Скорее всего, вашему ребенку, как и большинству детей, нужен "дедуктивный" подход)))от общего к частному. Предлагаю вам такой вариант: 1. Делаете карточки (распечатываете на компьютере) со словами - шрифт размер 100. Слова на картчоках пусть диктует вам дочка. Чтобы были те слова, которые ей нравятся. Пусть это будут и существительные, и прилагательные и глаголы и междометия - все, что захочет (только в начальной форме). Штук 50. Разумеется, нужно позаботиться о том, чтобы в этом наборе встречались все буквы алфавита. Слова могут (и это желательно!) быть любой длины и "сложности". И затем ВЫ ЧИТАЕТЕ ей эти карточки в течение недели. Каждый день весь набор по частям (по 15-20 штук за один присест), чтобы одно занятие не затягивалось, а длилось не дольше 5 минут. Повторяю: читать должны ВЫ, а ваша дочка должна СМОТРЕТЬ на карточку и СЛУШАТЬ. 2. Через неделю вы можете попробовать поиграть в такую игру: кладете из этого набора слов ТРИ карточки на стол и предлагаете ей показать какое-то слово (ПОкажи, где тут "конфета"). НЕ прочитай, а ПОКАЖИ! Она должна УЗНАТЬ слово. Если ваша дочка будет безошибочно угадывать слова (а именно так, скорее всего, и будет), то вы можете переходить к следующему этапу - складовому разибранию-собиранию простых слов. Не буду расписывать вам все методические нюансы - если вам будет нужно, то пишите мне на почту - я обязательно вам отвечу. АДрес в паспорте. Также можете посмотреть на моем сайте "Музыка интеллекта" в разделе "Глобальное чтение". Заниматься по описанной там технологии вам уже не так актуально, но сам ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ вам будет более-менее ясен. Поверьте, то, что вы описываете - это проблема АБСОЛЮТНОГО большинства детей, которых пытаются учить читать звуко-буквенным способом. P/S/ Жуковых есть несколько:-) Та, которая НАталья - обучает обычным традиционным методом - алфавит и вся остальная лабуда. Есть еще Надежда. Та Жукова, которая Олеся- самая оптимальная. Во многом она использует глобальный подход и смысловой метод - это ОЧЕНЬ правильно. У нее только один минус - во многих пособиях слова поделены на слоги ЧЕРТОЧКАМИ, что весьма затрудняет визуальное восприятие слова и создает небольшой психологический ступор у детей. В последних своих пособиях она уже делит слова на слоги вертикальными линиями - это еще куда ни шло. Но самое лучшее, когда слова написаны ЦЕЛИКОМ, а ударный слог выделен более черным (жирным) шрифтом. Таким образом составлены замечательные учебники - "Читаю легко и правильно"для одаренных детей" изд-ва "Эксмо".

Спасибо большое за идею. Сегодня с дочкой будем печатать. А то застопорился у нас букварь на половине.

Отличная идея, возьму на вооружение.

"Читаю легко и правильно"для одаренных детей" изд-ва "Эксмо" - там слова тоже черточками разделены на слоги в начале книги. Только в концу начинаются слитные.

Просто хочу поделиться тем как у нас этот процесс идет. Сыну 4 года, живем во Франции, поэтому хочу и надеюсь научить его читать сначала по-русски, до франц. школы. Начали читать букварь Н.С. Жуковой, но как и у многих, дальше "УМ, АМ" дело не пошло. Ну и ладно. Однако это подтолкнуло нас на мысль сделать карточки со слогами и играть с ними. Так, наш сын очень любит играть в "мемори" (memory)-это когда нужно открыть пару одинаковых карточек. Я ему все слога озвучиваю, пальцем показываю откуда-куда читаю, иногда комментирую из каких звуков состоит слог и т.д. Затем он их групирует сам по звукам, например в одну стопочку складывает все слоги с буквой "У". Или я ему говорю, мол дай-ка мне слог "КА" и т.д. На все про все 15 минут, не более. Иной раз он просит подольше, но я не разрешаю, пусть лучше желание до завтра подождет. :) Не знаю, верна ли наша тактика, но для меня стало однозначно ясно, что в этом возврасте занятие только по книге-безумно скушно для моего ребенка. Игра и только игра, и желательно в том виде, в котором предпочтет Ваш ребенок!

по чему мы только не учились, одних букварей штук 20 разных. все без толку. не хотел ребенок учиться, хоть тресни. в 4 года мог читать слоги, но не больше. через сплошной рев и нежелание. и только спустя год стали читать более-менее нормально. за месяц :). методика проста: пишу сама на листке квадратными буквами несложные предложения, за каждые 10 предложений ребенок получает пункт (купила такие круглые маленькие наклеечки) в специальную тетрадку. за 10 пунктов покупаем подарок :). чудо произошло, сейчас начинаем читать книжки. пункты собираем по-прежнему :).

Возьмите таблички Зайцева. У нас с сыном не пошло обучение по букварю, а садике, обучаясь по табличкам, да еще и в компании с еще тремя детишками начал читать просто моментатально.