А какие д/з за вас выполняли ваши предки?
Колитесь, народ:) За меня мамаша шила всё на уроках труда. Замечу, что она - технолог швейного пр-ва. Шьёт - супер-профЭссионально. Мне, естессно, ставили одни пятёрки, но училка была такой дурой, реально, штоле? На полном сурьёзе считала, что так сшить передник, ночнушку, блузку, юбку, стёганый жилет... может школьница с руками, заточеными под банан...
ЗЫ: шить я не умею вообще. Я даже пуговицы пришивать ношу в мастерскую:)
бабушка шила, мама рисовала и чертила. Руки у меня из одного места растут :) А вот мозги видно все-таки есть, остальное - сама
Кстати, подозреваю, что почти всем одноклассницам шили предки, т.к. больно хорошо у всех получалось :)
Мама за меня раскраивала вещички:)
Шила я сама коряво шо пц)))))
Чертила тож сама, не менее коряво - глазомер ни к черту
Черчение. Тётя работала копировщицей в НИИ и все мои домашние задания делал какой-то там инженер-конструктор. Я в черчении - вообще ни бум-бум. Вот полный придурок в этом деле! Наш чертёжник ставил мне трояки, и я была уверена, что он тоже придурок. :-)
Все остальные предметы я делала сама.
Т.е. он ставил трояки инженеру-констуктору? А чё тот инжненер? Не обскорблялся?:):):)
Инженер смеялся. :-) Говорил: "Кто-то из нас двоих дурак, но я точно знаю, что не я!"
Никто никаких заданий за меня не делал. Внимание к урокам проявлялось в виде подзатыльников, за коряво и с ошибками написанные задания по русскому, а у меня была дисграфия, как сейчас модно говорить, я категорически не могла списать текст из учебника без ошибок, 10 раз буду переписывать, 10 раз ошибусь, за это меня били по голове и называли тупым уродом. В конце концов маме надоедало делать со мной уроки и я шла на урок с тем, что сделала дома, за что ессно, как правило, получала двойки. к 5-му классу мама полностью самоустранилась от моей учебы. В 5-м классе в начале года я потеряла учебник по русскому языку, и так проходила весь год без учебника, и в конце учебного года меня была итоговая 2, меня оставили на "осень". Мне дали учебник, я пол лета ходила в школу заниматься, кое как мне натянули тройку. и перевели в 6-й класс. А в старших классах видимо жалели учителя и ставили по русскому трояки, по другим предметам я училась вполне неплохо.
Ну, стыдно же, по крайне мере мне, писать не грамотно, поэтому пишу все, сначала в вроде.
На бумаге все гораздо хуже, поэтому на бумаге практически ничего не пишу. Даже записку написать для меня целый подвиг. Раньше компов не было, друг другу письма писали, и дедушка с бабушкой очень огорчались, что я им ничего не пишу, а я реально себя заставить написать ничего не могла и не могу. А проверять то, что сама написала тоже не вариант, я сама своих ошибок не вижу. Например, если в ворде мне подчеркнет слово "дург" то все сразу понятно, где ошибка, то в тексте на бумаге я не увижу, что буквы местами неправильно стоят для меня это будет просто "друг".
нас в школе учили проверять написание слов, читая текст с конца по словам. Может, так видно?
Никогда и никаких. Наверное поэтому я и с математикой дружу, и с русским, и шить умею хорошо :-)
А зачем шить? Портнихи есть... и спецы по ремонту одежды...
Единственная "четверка" в свидетельстве за восемь классов у меня по труду;-) Остальные пятерки...
а правда экономия выходит? мне иногда кажется, что тут готовую вещь дешевле купить...
Я в ремонт одежды много сдаю.
Довольно часто укорачиваю рукава и брюки...
Ребенку какую-нить липучку на курточке переставить...
У мужа карман по шву разошелся...
Я на руках все это не делаю - неаккуратно получится на фирменных вещах.
Осваивать из-за такой мелочи машинку, которая будет занимать место - мне неохота...
Никакие. И даже не проверяли домашние задания никогда.
Пару раз обращалась к отцу с просьбой помочь решить математику... но он это делал при помощи уравнений с тремя неизвестными:-D
Еще однажды бабушка помогала мне дошить халат по труду... на зингеровской ручной машинке. Но тоже сделала это "неправильно".
Везет! Мне папа всегда помогал с математикой/физикой. И решал правильно и объяснял... Только вот потом придумывал 20 аналогичных заданий которые мне надо было решить самой! Какроч самой было быстрее и проще)))))
Ни то, что никогда ничего не делали за меня, но даже и не проверяли, чего я там сделала, ограничивались вопросом "Как уроки?", я отвечала "Сделала" и все.
никто и никогда,я была на редкость самостоятельной,и родители подозреваю не очень четко помнили в каком классе я учусь:-),к слову учмлась очень хорошо,почти на одни пятерки:-)
Тоже на труд мама связала маленькие носочки. Я к сожалению могу вязать только по прямой:(
Никакие:) И не проверяли домашние задания
Сама училась. Но родители никогда не отмахивались от иногда возникающих у меня вопросов
И дети мои сами учатся:)
Я сама уроки делала, если только в сложных случаях решения задач по математике направляли.
В школе- никакие. Даже не проверяла.
В институте реферат как-то написала нам, мы с подружками не успевали, а мама как раз в гости приехала
вспомнилось про уроки труда. шила я в школе, классе 5 ночнушку) сама! а потом через 5 лет стиранную ( потому что я в ней спала) сестра отнесла своей училки, та посмотрела, сделала замечания, за годы кое где петельный шов распоролся, сестра черными нитками по розовому подшила и получила свою 4.
Никакие и никогда. У моей маман выпросить записку на освобождение от физры было подвигом. При том что она на физру по состоянию здоровья не ходила никогда.
из-за таких как Вы, я по дороге в школу в день урока труда желала учительнице труда попасть под машину... ужас да?
потому что за всех мамы шили, а мне приходилось самой, и у меня, при всех пятерках по математике и русскому была тройка по труду...
и эти воспоминания даже улыбку не вызывают почему-то...
Пы.Сы. за меня родители вообще ничего не делали, у них такая позиция была. Все сама. И, вообще-то, считаю это правильным. Но с трудом мама даже если бы захотела, не смогла бы помочь, она тоже шить вообще не умеет.
А вы уверены, что за всех мамы шили? Может, эти девочки, у которых были пятерки за самостоятельно сшитые вещи, но которым не давалась математика, считали, что вам математику родители делать помогают?
я вообще-то с этими девочками в одном классе училась и общалась, и дружила... так вот все они мне говорили, а что тебе мама не помогает? нет, были, конечно, две-три таких же как я, так у нас у всех трояки и были...
А про математику про меня никто не думал, потому что все знали, что я пишу контрольные за себя и за соседку по парте, она была немного умственно отсталая.
И чего - у вас собрался целый класс косоруких? У нас были девочки, которые сами прекрасно шили. Нравилось им это дело. Я шить терпеть не могла, хотя по остальным предметам была отличницей, но желать училке из-за этого погибнуть под колесами - это что-то с чем-то!
Трудно вам, наверно, когда кто-то в чем-то "звездее" вас оказывается!
в 10 лет прекрасно шили? не поверю никогда... Да Вы сами посмотрите, даже тут полтопика тех, за кого именно шили! не математику или русский делали...
Вот честно, перфекционизмом не страдаю, и тройки-четверки по физре меня гораздо меньше беспокоили, потому что там уж хочешь-не хочешь, но бежать надо самому... ну некоторые, конечно, в кустах отсиживались, но это тоже меня почему-то не очень возмущало. В отличие от того, когда чужую работу выдают за свою. Тут скорее чувство справедливости задето было.
А училка, видимо, действительно была выдающаяся по части довести до белого каления... мама моя даже в школу ходила с ней разговаривала чего-то там...
Странно. Мы шили, кроили, силковали - все на уроках.
На уроке ни одна мама не спасет. Домой давалась какая-то часть задания, но основное все равно все в классе делалось. А учитель смотрел, чтоб ребенок старался, по технологии делал. Хуже-лучше - у кого как получалось, главное, чтоб не лентяйничали. Именно за труд и давали оценку.
Вы же понимаете, что школа школе рознь, и учителя тоже разные попадаются... Мы тоже, помню, что-то кроили на уроках, а шили кто сколько успеет. Понятное дело, что доделывали дома. И именно наша давала оценку за результат. Еще и выговаривала мне, что мне не ту ткань на блузку дали...
Позабавило сравнение с математикой... Вообще-то в отличие от трудов, контрольную/самостоятельную/ответ у доски:) на дом взять нельзя, чтоб родители сделали...
На уроках труда я делала вид, что что-то делаю, ибо наша училка смотрела все же, чтоб мы делали, даже в конце урока смотрела то, что было сделано. так что она хоть какое-то имела представление о том, что могут сами ученицы. Мне лично строчить не нравилось в школе - ужасные швейные машинки, плохо настроенные. Так что я дома шила.
По теме топика. Все сама. Знаю, мама в старших классах брату помогала писать сочинения. Вот иногда их брала себе на заметку, какие-то мысли...
Гыгыгыгы:) Подтверждаю:) Одноклассницы смотрели косо. Особенно при шитье моднявых вещей. У меня и ткань была моднявая, и синтепон заграничный и флизелин:) Всё сшитое мало того, шо было на 5, оно ещё было и супер-моднявое...тогда в совке ничё же не купить было. А девочки, кто сам шил...ужс какоё тряпьё несли на урок труда:)
Ну это же опять вопрос у дуре-училке:)
у меня тока проверяли, делать ничего за меня не делали никогда. как-то даже не думала, что родители могут брать и решать что-то, в то время как ты сидишь мультфильмы смотришь :)
единственное, когда в универе училась, мама носила в свое НИИ одно задание по матану, т.к. с ним половина потока (у кого этот препод был) бились 2 месяца, ни один вариант решения не прокатывал. там один очень умный дяденька решил это дело, правда тоже не до конца. прикольная задачка была :)))
Так чтобы от начала до конца выполнять-ничего. Помогали-это да. В основном папа- по химии, алгебре и сочинения мои редактировал,т.к. сочинитель из меня хреновый. Черчение еще мое проверял. Он- отличный чертежник и маме в свое время все чертежи делал,т.к. у нее с черчением совсем труба, а я вроде как в папу пошла. :-) На уроках труда делала все сама и мне нравилось. Особенно мальчиков винегретом травить.
за меня ничего не делали :) хотя мама препод по начерталке, то есть с геометрией и черчением могла бы помогать и руки у нее золотые, а я с фартуком на уроке труда корячилась, так и не дошила в итоге :)) и ведь что интересно: мне не помогала, а за моих старших детей так и норовит уроки сделать - только и отгоняю, когда в гости приезжает :)
ничо! вот чесна! ничо ничо! я усе сама, они мне тока учить стихи помогали, у мя с этим туго, просто сидели с книгой и поправляли
Никакие. Я сама все могла и умела. И тут уже ниже написали, что так не бывает, но я еще и музыкалку закончила без особого напряга.
Да и в голову такое не могло прийти! Не представляю, как бы я просила что-то за меня в школу выполнить. На меня бы семья посмотрела с изумлением.
Вот растолковать, особенно физику-химию в старших классах- это завсегда пожалуйста. Но делать все ты должен сам и сам отвечать за свою работу - даже не обсуждалось.
Т.е. вы настока всесторонне одарённый человек? Впервые такое встречаю, чесгря:) В реале у мея все либо физики, либо лирики. А те, кто с золотыми руками ( реально золотыми, не говномесы какие-нить), они - не физики и не лирики ни разу:)
Так, шобэ 3 в одном, - не-а не знаю таких:)
И кста, а почему ты должен делать всё сам? Потому, что этого хочет трудовичка, которая сама шить не умеет? Если бы она умела шить, то отличила бы работу профи от работы дурочки-5 классницы:) Вот нах мне то шитьё было нужно?
Вы меня извините, не обижайтесь Бога ради, но Вы действительно считаете, что уметь-делать всё-всё школьное может только гений?
По-моему, это самый элементарный "набор" знаний и умений, который необходим каждому человеку в качестве старта, так сказать - то есть, ступеньки, от которой нужно оттолкнуться для дальнейшего своего самообразования.
Что же касательно именно шитья и рукоделия вообще, вспомните дореволюционное время. Ни одна девушка даже из самых=самых семей, включая, кстати, и царскую, не считалась более-менее образованной, если она не умела рукодельничать.
Уж об остальном, вроде знания десятка языков, включая и мёртвые, обязательного умения прилично музицировать и петь и прочего-прочего, я вообще молчу.
Ощущение, что Вы просто изначально сложили руки в попытках научиться тому, что не умеете/не знаете, что не получается, и оправдываете свою лень рационализмом - дескать, пуговицу за меня ателье прекрасно пришьёт...
ЗЫ. Ещё раз прошу не обижаться!!! Просто, впервые столкнулась с такой позицией, поэтому и задала вопрос в лоб:)))
А кто тебе сказал, дорогая, что я не умею рукодельничать? Я когда-то вязала на продажу. Причём, настока качественно, что в одном моём джемпере вела новости одна наша дикторша:) Я и зарабатывала неплохо этим:) Вяжу - ОЧЕНЬ хорошо. А шить не умею. Все мои джемпера сшивала сестра всегда:)
ЗЫ: кста на Еве я пока не видала дамочек, вяжущих и могущих "посадить" вещь. Даже на детях вещи сидят отвратно...Не гря уж о самих дамах:) А вяжут хорошо, несколько человек:)
ЗЫЗЫ: сестра - профессиональная закройщица и портниха. Шьёт всё: от кружевных трусов до кожаных плащей и драпопелевых польт с мехамЕ:)
Вот видите, Вы обиделись. А я же несколько раз извинилась за то, если мой пост покажется Вам резковатым.
Зачем же Вы мне сразу "тычете" и начинаете огрызаться? Это же прелестно, что Вы так хорошо вяжете и делаете ещё многие другие вещи, которые и делать то мало кто умеет.
Я же "выступала" не с целью ткнуть Вас носом в то, что Вы делать не умеете, а с тем, чтобы действительно удостовериться, что это такая Ваша позиция: "не умею, да оно мне и не надо. И я этим горжусь".
Повторюсь, впервые сталкиваюсь именно с таким принципом, как я указала выше - вот и взыграло любопытство - стала Вас расспрашивать, только и всего.
Ещё раз хочу извиниться, если мои слова показались Вам нотацией или упрёком. мне на самом деле ПРОСТО любопытно:) Не обижайтесь!
Чёйта мне тебе не тыкать, если мы уж года 3 на "ты", если не боле:) Нисколько я не обиделась:) Мне это реально не нужно. Я никогда не смогу "посадить" вещь на чела, как это умеет сестра, или маман. У обеих ЭТО - профессия и хобби одновременно. Средство заработать в любое время на хлеб с маслом:) Я привыкла делать только то, что получается ОЧЕНЬ хорошо и за что я могу нести персональную отв-ть:)
И реально не собираюсь учиться шить, подшивать, пришивать, подрубать и пр. Во-первых есть маман, во-вторых, в любой химчистке есть "мелкий ремонт одежды":)
ЗЫ: я - профЭссиональный бухгалтер. Очень хороший повар ( это хобби) и ещё более хорошая уборщица ( это не хобби, это моя ибанутость):):):) Ну куда мне ещё шитьё?
воблин! Понарисуют себе клонов, "а ты и бойси "(с) :))))))))))
Просто от совсем уж незнакомой тётки фраза "знаешь что, дорогая" после моих всех расшаркиваний, звучит довольно-таки на эмоциях:)))))))))))
Просто у дочи в школе труды были уже более пользительные для жизни: уборка листьев во дворе, или снега ( это 1-4-й класс), в тоже время на трудах девочки пересаживали комнатные растения ( в своём классе), украшали класс к Рождеству, Пасхе, ДР учеников класса и пр. Всё и всё делали с удовольствием и без помощи родителей:) Это же и труд, и польза, и опыт жизнявый...После 4-го класса трудов и не было больше. Но, это частная школа. В логопетках всё так и было: вышивали в 1-м классе и пацаны и деффки:) Потом пацаны скворечники колотили, а девки шили-вязали:) Ну бред бредовый, чесслово. Кому на роду написано быть портнихой, она ею и станет...А так...пироги печёт сапожник...нахуа???
я! я настолько одаренный, 3 в одном! и шила всегда на труде все сама, и очень хорошо получалось :) а вот вязать так и не смогла, терпения не хватает :)
Тоже все сама... В старших классах маму просила по физиологии помочь(она доХтор) так как я училась в школе с уклоном - биология/химия. Папа физику обьяснял :-)) По приезду в Америку мне опять нужно было брать енту долбанную физику :-))) , в етот раз мне ее по новои муж обьяснял :-))А в лаборатории я с парнем была в партнерстве он на инженера учился и за меня все ети цепи строил.
увы:-) никто, никаких заданий за меня не делал. Все сама, как могла так и делала:-) Училась, скажем так, не очень, но если учесть, что класса с 8 я перестала делать уроки вообще, то вроде как и ничего:-)
Никто не делал, всё сама. Мама помогала шить, советами, но не делом. Папа разбирался в математике, но у него не хватало нервов мне её объяснять. Ну не математик я ))
Мне помогали тоже шить - комбинаторное мышление и глазомер были ник черту, я никак не могла сообразить, как из куска ткани образуется вещь. К слову, хотя бы какие-то представления о шитье я получила только после 25 лет. Помогала не мама, которая в этом была чуть сильнее меня, а бабушка - профессиональная швея. :)
Черчение мог бы делать дед, но никогда не делал.
Мама - учитель физики, помогала решать задачи. Но я всегда в классе честно говорила, что помогла мама. Школы были в одном районе, поэтому моя учитель физики прекрасно знала мою маму (по собраниям на метод.объединению), скрывать было глупо. Хотя если решала сама, то мне так же спокойно верили (бывали у меня моменты просветления). Физику стала понимать тоже после 23-25 лет, очевидно что-то в голове все-таки перемкнуло.
Остальное - только сама. Класса со второго. Мама помогала только в первом классе делать уроки.
Не припомню такого. Зато у нас на работе одна дама есть, которая постоянно делает за своих детей- студентов курсовики.
За меня никакие. За сына в первом классе левой рукой написала кучу палочек-галочек в прописях. Он уже в это время хорошо писал, и палочки были пустой тратой времени.
За меня мама сочинения по литературе писала. Один раз литераторша объявила "мое" сочинение лучшим в классе и прочитала вслух - мне от стыда хотелось провалиться сквозь землю :oops Просто получать незаслуженные пятерки как-то не напрягало, а тут...
Что интересно, экзаменационные сочинения ("пробное" и настоящее) я как-то ухитрилась сама на 5-ки написать :-)
С шитьем по домоводству тоже помогали.
Черчение :-) К счастью этот предмет скоро отменили, так что не так долго моим родителям пришлось мучиться. Руки у меня кривые до безобразия, за меня даже в институте однокурсники чертили схемы и рисунки, а я им за это решала задачи по разным химиям, физике и т.п.
Никогда и ничего. Даже не представляю, как бы я могла кого-то об этом попросить. Просто я - учительская дочка. :) И четверки и пятерки были мои собственные. Шила я неважно, иной раз тупила в алгебре. Объяснить мне могли, если что, но мы с сестрой всегда все делали сами.
За сына ничего не делаю и не собираюсь.
Никто из родителей никогда не делал за меня ничего, мало того, в дневник практически не заглядывали, мне самой всегда приходилось расписываться за родителей.Иногда так обидно становилось.
За меня никто не делал ничего. Максимум папа мог объяснить, если что-то непонятно. А так даже и уроки не проверяли. А я пишу сочинения "вместе" с сыном, никак ему они не даются.
Ничего за сына не делаю.
"Стимулировать" на выполнение - ага,могу;-) Если правильно это сделать - он все выполнит не хуже меня.
Так я тоже сначала "стимулирую". Придумываем о чем писать, навожу его на правильные мысли. Он пишет на черновик, проверяю - пипец. И так несколько раз, в итоге, кое-что приходится просто диктовать, т.к. нервы мои не выдерживают. Не идут у него сочинения и все.
Никогда не понимала... Ведь гораздо проще выразить свои мысли, чем переписывать чужие...
а если их нет, мыслей этих? Если мне все герои той же "Войны и мира" параллельны, а надо написать, за что я уважаю Пьера Безухова и какие качества характера роднят меня с Наташей Ростовой? ;-)
Если спрашивают - надо отвечать. На поставленный вопрос. Иначе ... как-то глупо выглядит;-) Чем мне нравится "не наша" система образования - так это практикой "эссе" ... по любому предмету и поводу...
Языком родным нужно уметь пользоваться. Во всем его объеме. И свою точку зрения нужно уметь доводить до сведения.
Это навык, необходимый в жизни так же, как и навыки по ОБЖ.
Вряд ли учительницу бы удовлетворило, напиши я, что Н.Ростова мне до лампочки ;-)
Экзаменационные сочинения мне удались как раз потому, что там был хоть какой-то выбор - одной темы из 3-х и выбирала я ту, которая предполагала разбор не конкретно заданного литературного произведения, а опять-таки по своему выбору.
А фальшиво восторгаться Н.Ростовой - это просто выше моих сил :-)
Почему? Я переписывала сочинение по Бунину... Учитель вернула без оценки)) Написала в полном объеме, чем мне не нравится Бунин, получила свою пятерку))
Не все учителя любят "нестандартность мышления". Расскажу свой случай. :-)
У меня было несколько учителей по русскому/литературе. Точнее 4. Правда была ещё одна, но её можно отнести к недоразумению (шизофреничка с белым билетом!), так что считать не буду. Так вот у двоих я была любимицей, ещё одна просто хорошо ко мне относилась. Я считалась лучшей чтицей :-) , и сочинения мои оценивались высоко. Олимпиады, конкурсы чтецов и всё такое. Одна из учительниц даже отвезла как-то моё сочинение по картине "Опять двойка" в Союз Писателей, и там меня назвали восходящей звездой и пророчили большое писательское будущее. :-)
А потом на закате школьной жизни появилась #4. И "не спелась" я с ней с первого момента. Стала впервые получать тройки за ответы и сочинения (!) ("Звезда с огромным будущим", ага. :-) ) и чуть с тройкой в аттестате не осталась! Отличницами по литературе у неё была групка девочек с абсолютно клоновым мышлением. Для меня до сих пор загадка -- как им это удавалось? Я же так и не научилась угадывать, какие мысли и ответы "правильные". Постоянно попадала своими рассуждениями "пальцем в небо", из-за чего была определена её в ранг тупиц, в коем и пребыла до самого выпускного бала. :-)
У меня, собственно, дело не в нестандартности даже... вот по уже упомянутому мной "Войне и миру" нам сначала задали прямо в классе написать мини-сочинение про наиболее понравившегося героя. Я написала про "маленькую княгиню"(жену Болконского). Ничего, получила 5, хотя, как я понимаю, в "любимые" должны были попасть более значительные персонажи.
Но когда дело доходило до планового сочинения, там уже, как правило, указывался конкретный герой, о котором надлежало писать, и объем предполагался страниц 5-6 минимум. Для меня каторга - пытаться высосать из пальца мысли на 6 страниц про персонаж, который просто БЕЗРАЗЛИЧЕН, ну вот не "зацепил" - и не вызывает мыслей вообще никаких, ни плохих, ни хороших. :-)
Я "нестандартнотью мышления" назвала именно то, о чём Вы написали. Выбор "не того" любимого героя -- как раз "из той оперы".
А плановые сочинения для меня тоже были смертоубийством. Только ещё с упомянутой мною #4 мало того, что нужно было что-то "высосать из пальца", так ещё "высосанное" должно было совпадать с её взглядами (или со "взглядами" методички?... :-))
Кому как...:ups1 Муж вот уже 10 лет прется от того КАК я умею выражать свои мысли... Особенно вслух. До этого надо мной угорал отец, слушая мои доклады, ответы на билеты (когда пытался меня экзаменовать), читая мои сочинения, заявления и докладные записки...
Проще ли? Вот за свои мысли мне всегда ставили "См", т.е. без оценки. За чужие - от 3 до 4. Как думаете, можно ли было в ТО время как-то оценить сочинение, где написано своими мыслями, что Т.Бульба был тираном и скотиной последней, а не героем? Ну вот именно это мне помыслилось в ходе прочтения (да и после тоже) энтого произведения.
Я в 11 классе отказалась писать сочинение по Мастеру и Маргарите, сказав, что я не могу прочитать это произведение. Медаль я все равно получила.
Все остальные счинения писала тоько сама. И потом еще за сестру) Ей однажды так и поставили оценку - "5 сестре".
Из предков - никто.
В универе задания по начерталке делал одногруппник и знакомый знакомого: программы КАД тогда не было, а у меня хоть с пространственным воображением сложилось - но ручки таки "под банан заточены".
Наследник вот помогал рефераты писать, правил.
Родители не помогали. И даже почти не проверяли мои домашние задания. Я всё сама делала. Иногда задания по информатике за меня делал одноклассник.
Бабушка шила(я тоже до сих пор не умею), мама несколько раз контурные карты рисовала
ничего никто за меня не делал:-))
я за брата рисовала:-)) первой любови изложения писала.
Я смарю, мы с тобой прям сёстры, касательно перволюбных вкалываний:))) Моя первая тоже был лентяй редкостный...а я, соответственно, редкостная же дура:)))))))))))))
Удивили, чесслово.
За меня ни разу ничего родители не делали и за моих школьных подруг, кстати, тоже.
Задачку растолковать мама могла, но не делала за меня, а долго упорно "наводила" на правильное решение. Во всяких рукодельях помогала только советами, шила и рисовала я хорошо, чем собственно всю жизнь занимаюсь профессионально.
Черчение и рисование - остальное все делала сама, а вот эти предметы - убицца можно было, но я рисую так, что Остап Бендер на моем фоне просто Васнецов:) и две параллельные прямые у меня даже если их по линейке чертить пересекаются:)
Папа за меня однажды сделал динамометр для урока физики.. а вот шила и чертила за меня соседка, которая в нашей же школе и работала
Не смог. Чего-то там напутал... Ужасно обидно было... Может потому, что все время бывал в командировках и "оторвался" от жизни.
Ничего.:-) *Смеется* В нашей семье это как-то считалось неправильным и даже неприличным.."Где это видано, где это слыхано: папа решает, а Вася сдает!"(с):-)
И мы с мужем за дочку не делали задания, кстати. Помочь, объяснить - да, но делать ЗА - нет уж... А что касается творческих каких-то:-)... "Мама, я как-нибудь сама придумаю!!!"(с);-)
За меня тоже мама шила - ну терпеть я это не могла и до сих пор не могу. Зато вязала как машинка. Еще с эстонским помогала иногда. А остальное - все сама с первого класса. Дневник просили только чтоб друзьям похвастаться :)
Рисование во втором классе :)) иллюстрация к сказке "Маша и медведь" - мама честно выписывала короб на спине у медведя, в котором сидела несчастная Маша :))) А так все время сама, мое счастье в том, что пап мог мне всегда объяснить любой предмет "на пальцах", так что проблем не было ни с математикой, ни с химией :)
Ну... несмотря на мою нежную любовь к данному произведению, с Вашим мужем я полностью согласна:-):-)
Позвонила сейчас сестре и мужу. Все помнят как вчера. Оценка была 5 за орфографию, 2 – за содержание (за неправильное понимание характера героя). Видимо, преподаватель был старой закалки :) Хотя, «хамло» не подходящее выражение для школьного сочинения :) Муж говорит, что его сочинение репрессиям подвергли :)
Гыы Говорит, что эта фраза была заключительной, подытоживающей, т.е. выводом. До этого он подробно обосновал свое мнение. гыыы
гыы Я сама смеюсь. Давно не вспоминала. Муж мне тут снова лекцию прочел о Базарове красочную. :))
Про сочинение вспомнила... Было мне лет 12. Отчим учился в вечерней школе, задали ему сочинение по "Евгению Онегину". Ну вот мама меня и озадачила... В общем, шоколадку я заработала - дядя Слава пятёрку получил. Правда, мама тоже немного руку приложила к этому сочинению. :-)
И за меня ничего не делали, даже не помню, чтобы вообще правильность выполнения заданий проверяли. Единственно, 1 раз за меня родители нарисовали красками доску, нужна была поделка на выставку. А так все правильно и неправильно делала сама.
Никто. Даже не проверяли никогда уроки. Черчение один раз сделала соседки мама, и я поучила 3-ку))
Ничего не делали.
Мама, имея 10 классов образования, после 3 класса ваще перестала контролировать процесс моего образования.
Папа помогал с физикой и алгеброй в старших классах и изредка просматривал дневник.
Со совими детьми предерживаюсь той же политики. Надо помочь - помогу, но делать что то за них не буду.
Никогда не помогали. Так обижалась на них из-за этого, потомучто всегда слышала от подруг:" мне мама то-то сделала, мне папа то-то решил".
Ооооо, была у меня забавная история на эту тему ))))) Один из любимый предметов в школе был - черчение. Я делала чертежи не только себе, но и одноклассникам, просто потому что реально нравилось. Учитель по черчению была очень строгая дама с непростым характером, которая очень редко ставила кому-то пятерки (мне ставила чаще всех в классе, потому что чертила я самозабвенно). Были часты случаи, когда человек шел на золотую медаль, и единственной четверкой была оценка по черчению... Ну в общем как-то нам дали более сложное чем обычное домашнее задание. Я его сделала неплохо, очень старалась. Принесла такая вся довольная, и услышала в ответ: "Чертеж конечно на пятерку, но я тебе ставлю кол. Ты думаешь я не знаю, что у тебя родители инженеры? Ну сразу же очевидно, что это не ты чертила, а они". У меня был шок. Я даже с расстройства ушла с уроков и пришла домой вся в слезах и соплях. Рассказала маме. Мама позвонила ей и сказала примерно следующее: "Думаете мне больше делать нечего, что за ребенка уроки делать?". В общем кол в классном журнале мне стерли. Но пятерку правда так и не поставили - вообще ничего не поставили, так и осталась пустая клетка...
Примерно то же самое только уже систематически было с учительницей по русскому и литературе. Шпыняла меня страшно. А у меня бабушка была замдекана филфака. Поэтому на досуге мне какие-то правила объясняла и книги мы с ней читали внепрограммные, опять же, потому что мне было очень интересно. В итоге часто случалось, что мне исправляли "ошибки" - то знак како-то поставлю, который мы еще не изучили, то правио какое-то применю, которое не должна знать... И она конечно была уверена что все за меня бабушка делает, хотя это было совсем не так. Я сама любила эти предметы, это во-первых, а во-вторых, бабушка в жизни бы не стала делать что-то за меня. Но докажи это, если учительница свято верила, что все мои удачные сочинения - из-под пера бабушки вышли...
По остальным предметам впечатляющих успехов не было, училась ровно, поэтому никто и не приставал с вопросами, кто за меня что делал. А делала я всегда сама, и то, что любила, и то, что не любила тоже )
У меня аналогично было в институте с термехом - "Ах, ну конечно, фамилия такая-то - внучка, да?". А то, что я эти задачки как орешки щелкала еще до изучения их по программе и помогала бабушке с контрольными для двоечников, об этом никто знать не знал :(
Да всё по тому же труду- мама шила. Остальное сама делала. Если возникали вопросы, то родители просто объясняли.
Ничего, кроме труда. Мама сшила фартук, потом проявила инициативу и сшила еще и прихватки из ост.ткани - так меня наругали за несоблюдение правил :) Ночнушку, мягкие игрушки и пр.шитье я удачно проболела и не сдавала, а потом и вовсе мы перестали шить- либо покупали у училки вышивки крестиком и по 2 часа вышивали, либо приносили еду и устраивали чаепития)))
За меня ничего не делали, у моих принципы такие были. Один раз бабушка ночнушку сделала, как-то там швы не так обработала, по мнению учительницы, бабушка надулась и больше уже не шила. По туду четверку ставили то ли из за моего обаяния, то ли из жалости. Реально, в классе, более безрукой, чем я , не было.
Мама довязывала носки и варежки для уроков труда - у меня терпения не хватало, а она оч хорошо вяжет.
Я два года назад за дочь весь учебный год делала черчение. У меня технический вуз за спиной, как оказалось, руки помнят:) Попутно исправляла ошибки препода в заданиях - выяснилось, что я слегонца и получше него смыслю в чертежах:) Дочка за год ни разу 9-ку не получила - только 10-ки:) Если препод не полный идиот - он должен был въехать, что это не детской рукой черчено:)
Попутно дочка выучилась петь по русски - мама у Васи сильна в математике:):):)
Черчение, мой батюшка замечательно чертил, баушка выполняла задания по труду, вязала маленькие варежки и пришивала косую бейку к ночной сорочке, с остальным всем я справлялась сама :)..............
Папа делал математику класса с пятого, а с 8-го уже не тянул)). И черчение пытался.
Ничего не делали, даже уроки не проверяли. Хотя моя мама занималась со мной ежедневно английским, не д/з делала, а занималась по другой книге. И хорошо, что мои родители за меня ничего из д\з не делали, я научилась быть ответственной. В школе получила серебрянную медаль.
Труды - ыыыыы:( - шЫЫЫЫтьЁООО!! Шила куклу...(кстати, уже не в школе, а в педе - методика преподавания трудового воспитания) - сшила я ее значит, кровью, можно сказать, она мне далась - ну не умею шить я!! иголка в моих руках холодное оружие..принесла, а мне вкатили незач. и сказали, мол, такими куклами детей в войну пугали:(((....пошла к бабушке - бывшему педу:) - она мне такое забабахали, што мной все гордились:) - можешь же када захочешь:))))) - ага, могу:)))
А больше никто ничего неделал...мама как то с алгеброй пыталась помочь - всё решила - с ответами не сошлось - сказала, мол, опечатки в учебнике:)...
Я кстати вот смотрю на свою дочь сейчас - у нее по ходу руки будут еще более кривыми, чем у меня самой. Ну что еще остается делать, как помогать с этими дурацкими рукодельными заданиями? Зачем портить самооценку ребенку из-за плохих оценок по предметам, которые нафиг никому реально не сдались?
За меня мама ничего не делала, но у нас по-моему никому с уроками не помогали. Даже помню , был у нас конкурс поделки, я сшила из простыни игрушку, медведя супер косорылого, набила всякими тряпками и притащила. Лет мне было 8 , 2 класс. А остальные конкурсанты притащили, то , что мамы понаделали, вязанные скатерти на стол, вышивки, и самое неприятное, покупного медведя в самодельной вязанной шапке, которого посадили рядом с моим монстриком. Ну мой естественного ничего не выиграл, и я его то-ли выкинула, то-ли он куда-то делся, сейчас жалею что потеряла.
Черчение. Папа делал. за его работы ставили 5-ки пока я не спалилась-надо было начертить че то на уроке))))))))))
никакие.в обычную школу я пришла читающим,пишущим,имеющим все необходимые начальные знания ребенком.К школе меня готовила бабуля,она педагог с огромным опытом.А училась я сама.
Не помогали, я с первого класса сама все делала. Родители даже и не проверяли д/з, и в дневнике я с класса 5-го сама уже расписывалась за маму, у нее подпись легкая;)
Сын мой тоже сам делает уроки. Иногда только стихи помогаю учить.(один он тоже может выучить, но ооооочень долго, со мной быстрее намного:))
За меня сестра шила (ну, кроме фартука первого - тот ещё шедевр у меня получился:)) Я в благодарность за неё посуду мыла:)
Остальное сама.
Папа меня только натаскивал по алгебре-геометрии и физике, решала я уже дальше сама.
А так - все делала, как-то не вспомню особенных трудностей.
Феерически было обидно, когда принесла на труд, сшитую собственноручно ночную рубашку, а учитель не поверила, поставила "два" и позорила пол-урока. Помню, матушка приходила к ней, разбиралась.
Шила мне все бабушка. Она классно шила. А я вязать умею, а шить - нет. Все остальное делала сама. Сочинения ваще обожала писать. Я их писала без всяких черновиков, сразу на чистовик, но это от лени, а не от таланту:) Я хорошо училась, легко.
Короче, основным камнем преткновения у большинства из нас был труд!
Особенно меня пугала швейная машинка, где ногами надо было работать. :-D Я в одну сторону, она в другую. А дома у нас была нормальная. Вот думаю, зачем такие конструкции для детей устанавливали. И как итог- все, что нам преподавали на уроках труда я не умею делать или не люблю. Шить не умею, готовить не люблю. Остальные уроки мне нравились все. Ну может еще черчение не особо любила. Но труд....))))
Я до сих пор не понимаю, кому этот труд(мартышкин, воистину) был нужен.
У дочки в школе с 6 по 8 класс уроки труда были просто фантастические - директор школы каким-то чудом пробил новую программу обучения и деньги на ее осуществление, кароч, закупили современную быт. технику - моющие пылики, швейную машинку с прогами, микроволновки, духовки, посудомойки, и черт знает что еще, и учились всем этим пользоваться. Дети пищали от восторга, и школе польза была - я думаю, все понимают, как учили пользоваться, например, пылесосом :)
"какие-то говна" - это просто браво!:))))))))))))
мы тоже всё херню какую-то шили и готовили. Только материал и продукты переводили:))))))))))))
Но у нас, помню, периодически с пацанами "обмен" был - их в нашем помещении учили шить и готовить, а нас рубанки в руках держать и лобзиком пользоваться:)))
Так что, самое лучшее, что было изготовлено мною на трудах была милая трёхногая табуреточка:))))) Она так прелестно пахла свежеструганным деревом!:)))
Ой...Ир, ну ты насмешишь.)))))
Не, мы табуреток, слава Богу, не делали.
Интересно, а сейчас дети чем на уроках труда занимаются. Остался еще такой предмет-то? :-)
Кста, я не помню, чем у меня ребенок на труде занимался. Надо спросить. Но не припоминаю, чтобы он папаню дома вовлекал в выпиливание табуреток.
О, как вас всесторонне образовывали на трудах-то! :))) У нас такого не было. Нас еще учили заправлять нитку в швейную машинку - тоже отвратительное занятие, мне легче на НВП было Калаш разобрать на время:)
А мне стрельнуть из него в яблочко. Меня военрук звал "соколиный глаз". *гордо* :-)
А я тоже стреляла хорошо:) Но разобрать Калаш - это было очень забавно - как щас помню: "магазин емкостью 30 патронов":))))
блин! А у меня с НВП, как-то, не сложилос изначально. На строевой я всё никак нужной ногой на угловой квадратик попасть не могла - чтоб завернуть со всеми вместе. Вечто парилась по этому поводу:)))) Военрук, слава Богу, у нас был молоденький и весёлый. Всегда смеялся и говорил, что зато ты поёшь громко:)))))))))))
А со стрельбами вообще пипец был полный. Мы калаш тока собирали-разбирали. И вечно у меня были травмы большоко пальца, когда там из приклада какую-то фигню надо было вытащить/вставить. До сих пор не знаю, зафига там такая сильная пружина?
А стреляли мы из винтовок. Помню, в первый раз - положились мы вповалку в тире. А я же помню, в революционных фильмах там всякие оборванные солдаты затвором "щёлк-щёлк" и стреляют . Ну, реально ДВА РАЗА надо было эту штучку туда-сюда телепать.
Вот и я так же сделала: щёлк в одну сторону, патрончик вставила, щёлк в другую сторону - патрончик вылетает нахрен в бошку близлежащего.
Я по-новой...щёлк-щёлк... Так и извращалась полурока. Все уже отстрелялись давно, а я всё мотыляю затворы туда-сюда. Пока тот мой сосед, которому всё патронами по важным частям тела попадала, не сжалилса и сам мне всё не зарядил...
Не знаю, надо ли говорить, что все пули у меня куда-то в небытие пострелялись. Нам, как-то, никто и не объяснял, шо эти две "мушки" нужно в одну линию совмещать. Я просто выбирала удобную мне мушку - ею и целилас... Какая, нахрен, мишень???? Хорошо, никого не убила:)))))
Вот скажи, сколько усилий тратили на какую-то хрень! Ворошиловские стрелки, мать их:)
А в мое время полноценной НВП уже не было, зато в выпускном классе нам организовали неделю ускоренной подготовки к чрезвычайным ситуациям, которая происходила в морской школе. Это был потрясающий фан! Мы тренировались тушить пожары, заделывать щели в борту судна (все на самом деле, в специально оборудованных для этого помещениях с реальным огнем и реальной водой), надевали всякие спец. костюмы и тд и тп. До сих пор вспоминаю с восторгом :-)
А на НВП разбирание калаша было самой большой развлекухой, остальное - скука смертная.
Тож самое. Кста, я до сих пор не разбираюсь в чинах. Нууу, в звёздах на погонах. А на НВП это сдавали. Бля, я сдала с таким трудом...песец. Потом весь этот бред с напяливанием защитного костюма или противогаза ( волосня потом дыбом стояла...кондеев тогда не было, ходили все такие наэлектризованые) Разбирание ружья, стрельбы...это ваще самый ужас. Я так и не догоняю куда нужно целиться и стрелять...Кста, у нас выпускной был по НВП. Вот уроды!(с):)
Ой, а мы говна не готовили! :) У нас отличная учительница была! Мальчишки ажно приплясывали на переменке в ожидании, когда им разрешат ворваться в кабинет труда и опробовать нашу готовку. :)
До сих помню из тех рецептов рулетики из говядины "Домашние колбаски" и мясо по-бургундски. И еще мы как-то пекли совершенно феерический пирог "Зельник" с начинкой из молодой свекольной ботвы. Вот именно этот рецепт я не могу найти давно уже. :(
Благодаря этому учителю я полюбила готовить. Потому что после уроков все это неоднократно готовила дома родителям. :)
Я до сих пор боюсь швейных машинок и совершенно не умею ими пользоваться. Ладно еще у нас, учеников, на столах стояли такие большие ручные машинки, где надо было ручку крутить. Но у учительницы на столе стояла модная, электрическая, и на ней мы сдавали зачеты - вот этот агрегат у всех девчонок вызывал нервную дрожь. там только чуть прикоснешься к педали - а она - тррррр с реактивной скоростью, и все, вся вещь полностью испорчена :-)
А меня бесили эти дебильные ручные, у бабушки была ножная, еще дореволюционная, у мамы электрическая, а на трудах это дерьмо... И еще я левша, я просто нереально мучилась. Дома на раз сшивала.
Так в том-то и дело, что и машинка, и оверлок у нас дома( из-за мамы профи-швеи) были очень дорогие и качественные, а я могла это всё элементарно сломать:) Маман, поэтому, и делала всё шитьё за мине:) А как систер подросла, то маман себе новую машинку уж купила ( японскую), а старую ( совсем не старую, но не японскую) отдала систеру на растерзание:) Потому для систера это тоже первая специальность. Она у нас дипломированая закройщица и швея широкого профиля:)
Черчение. В 7 классе, когда оно началось, я всю первую четверть провалялась в больнице, нагнать этот предмет так и не смогла. Папа делал набросок, а мама аккуратно чертила.
Папа алгебру и геометрию решал:) Я эти науки в старших классах решила проигнорировать, подростковые выкрутасы:) Стыдил меня папка, а потом брался за задачник и вперёд:) А я тогда по одному мальчику страдала,песни Булановой слушала.. Какая там геометрия?:)
никакие, из принципа. представляю, что было бы, если бы я о таком заикнулась. До сих пор обидно.. Рисовать и чертить не умею вообще, до сих пор помню единицы в строчку по труду за несчастную рамку в альбоме 5 мм сверху, по 3 по краям и мои рыдания над этой рамкой в 5 классе. Чего бы маме стоило мне помочь, ан нет, принципы..
Дедушка очень помогал с математикой и физикой (он у меня технарь, профессор). Но не делал за меня, а рассказывал и объяснял. Поэтому мне было легко и доступно, я по его стопам пошла, технарь.
А вот папа мой безумно любил контурные карты раскрашивать, в результате по истории и географии сплошные трояки были)
Ред. Тройки были не потому, что папа не знал истории, он наоборот очень разносторонне подкован и много книг по истории прочел, и придерживался каких-то одних теорий, не совпадающе с теорией из учебника по программе. Надеюсь, доступно объяснила.
Ых... Мне дневник-то проверяли раз в четверть, когда надо было за четвертные оценки расписываться. А вы грите - урооооки делать.
Мама в нас вложила по максимуму до школы, а потом уже сами. :)
А меня мама просила нучиться уже наконец за неё подписываться, но юбку с фартуком, кажется за меня всё же сбацала. потому что это было НЕЧТО!
А я шить любила :) Сама себе платья шила из журнала "Бурда" :-7 Помните такие? Там еще выкройки были.
Никакие. А я однажды за дочу гербарий сделала, и получила 3, потом я очень возмущалась и называла училку нехорошими словами.
Вот честно, не припомню, хотя родители (мама особенно) очень любили эти задания проверять. До слез доводила, а я иногда не понимала, потому что устала там или нет настроения, а ей приспичит - и хана... Сочинения сама, в техникуме писала половине группы, задачи опять же по алгебре/геометрии всем решала.
Такое ощущение, что все ужасы школы сконцентрировались для девочек в уроках домоводства :)
Мужчинам легче. У вас не было фартучков, халатиков, ночных сорочек и рецептов салатов из капусты и брусники...
Точно, детали напильником я гораздо ловче обрабатывала , чем какие-то странные биточки из манки жарила.
даже учитель не решилась это попробовать.
:-) Биточки напомнили :-)) мы как-то на етих трудах салат со свеклои делали. Мы с подружкои совсем забыли про то что нам нужно с неи принести свеклу и морковь уже готовую. Когда вспомнили - времени уже оставалось мало - в итоге свекла была сырая :-/ Как мне потом было плохо.... С тэ пор я о свекле и любом блюде с етим продуктом :-) даже вспоминать немогу :-)))
Труд:) Все шила мама, так как у меня вообще ничего не получалось, плюс боялась этих ножных машинок в классе. Черчение - кое-что делала я, кое-что мама. Сочинения мне помогала писать бабушка. Химию (органику) я делала сама, но только после объяснений мамы, в школе ни хрена не понимала.
географию мама делала. у нас училка была с выражением лица бульдога, она требовала контурные карты без единой помарки. я из принципа отказывалась их рисовать, рисовала мама
У меня даже дневник не проверяли, не говоря уже о домашке. Моим предкам просто фантастически повезло с ребёнком.
Меня пытали:) Алгеброй и геометрией. Нет, чтобы решить и отвалить как порядочные... мои родители с техническим своим образованием считали своим священным долгом объснить и добиться от меня понимания... это была жесть... У них так ничего и не вышло, а при слове "математика" я начала заикаться...
А у меня была другая ситуация. Я заходила за подругой, чтобы погулять, а она такая правильная вся из себя, сначала - уроки, потом - гулять. Ну, я быстренько ей задачки щёлк, щёлк! А она - нееееее! ты мне объяснииииии!
В общем, половина прогулочного времени уходила на репетиторство. :-)
Вот мне бы такую подругу как Вы в школе:) И объяснять я бы не просила:)А мои подружки были такие же "математики" как и я, и нам даже наняли обшего репетитора со офигительным именем Ананий Моисеич:)Но мы были безнадежны и он нас бросиииил:(
Ну вот в МЭИ когда поступал...Там по олимпиадам тогда...У меня "литературных негров" больше, чем у Дюма-отца было...
Другу отец написал сочинение в младших классах на тему "Мой день".
Начиналось со слов:
"Подъем - 7 утра. Утрення зарядка - 7:10. Завтрак - 7:20..." Ну и далее все в том же духе:)
Папа у друга был полковником танковых войск:D
Рисовали пару раз. однажды мама настолько постаралась, что меня послали на конкурс по району по рисованию !! я рыдала весь вечер ;)
в результате по заданной теме я не смогла вообще ничего изобразить, поэтому не нашла ничего лучше, как за последние 5 минут попытаться повтрить мамин шедевр ;) (как щас помню, иллюстрация на тему "Сказки Пушкина" ! Учительница по рисованию с нами ездила- посомтрела на мою работу с таким лицом.... я оттуда умчалась быстрее лани !! позорище! главное, мама ведь тоже не умела сама рисовать- это она старательно перерисовала из книги ;)))
А так- была отличницей круглой класса до 6, а потом тоже -пара четверок всего и все сама-сама...
Ничего, потому что мама не могла помочь. Старшая сестра, в порыве родственной любви :-D порывалась проверять д\з, но я в руки не давалась.
Сыну в младших классах объясняла, как легче понять материал, помогала, но не училась за него.
А вот папа за него рисовал и труды вместе делали.
Мама была технолог швейного производства. Никогда ничего не делала за меня.Наоборот, заставляла вечно пороть ее неудачные швы, а нитки лавсановые - все пальцы в кровь...
Поэтому когда в 9 классе все выбирали профиль по УПК, я ушла в электронику, все девочки пошли шить...трусы.Я у них на перемене все распарывала, они так и не научились сами..
Мама учила шить, выкройки самой делать, вязать.
Папа жил с другой семьей на краю света..
ДЕтям своим помогаю, обьясняю, но за них никогда не делаю.
Никакие, из принципа. могли помочь, и много помогали - оба кандидаты наук, но делала все сама. Вообще не жалею, в д/з дают не родителям.
Зато у меня теперь руки не из задницы, и школьную программу я в общем-то помню.
Никакие и никогда. Училась в физ-мат школе. И даже домашку не проверяли с первого класса. Пользуясь случаем, устные задания перестала делать еще во втором классе, письменные в 5-ом. За невыполнение письменных честно хватала пары, которые потом закрывались 5-ками за выступления у доски и контрольные. Поэтому половина оценок в аттестате - 4-ки. Считаю идиотизмом ставить дисциплинарные двояки "за невыполнение", если человек легко справляется с заданием в боевых условиях. Но за своим ребенком следить в плане выполнения домашки буду. Надеюсь.
В институте один раз - надо было перевести большущую статью в короткие сроки и я просто не успевала, физически.
Мои родители мне не помогали.Все сама..
А вот я сыну прямо рвусь помочь..Мне все интересно..) Сочинения пишу,если надо охарактеризовать героя произведения.
Историю помогаю делать в рабочей тетради(у нас почерк одинаковый, если я левой рукой пишу)
Спешу сказать,что сын учится замечательно и моя помощь - капля в море, скорее для меня удовольствие...))
ЗА меня- ничего. Зато проверками мама му-у-учила... С шитьем бабушка немного помогала, но не сама шила, а объясняла по стописят раз мне, косорукой, что к чему и как пришивается. Бесполезно, увы: "исправить и дополнить" готовую вещь могу, а "с нуля" шить так и не научилась.
По черчению иногда задания с дедом-инженером разбирали. Но чертила сама, нравился этот предмет.
Ничего за меня не делали. Я такой человек, что уверена только в том, что сделала сама лично и знаю от а до я. Поэтому ни в школе ни в обоих универах ни разу не заказывала и никому не доверяла работы.
Любопытно... Здесь отметилась моя одноклассница, которая гордо заявила, что все всегда делала сама. Но учась в школе, почему-то ВСЕГДА физику и алгебру за нее решал отец.
Не, светиться сама и светить ее не буду, т.к. сейчас являемся добрыми приятельницами.
Anonymous написал(а): >> Но учась в школе, почему-то ВСЕГДА физику и алгебру за нее решал отец.
А отец тоже с вами учился? Или это из серии "Идя по улице, с меня слетела шляпа"?
Главное, что все поняли, об чем это я :) Особо одаренные пущай идут мимо :-P
Шила по труду знакомая портниха (как щас помню - ночнушку), начертательную геометрию в институте делали инженеры с ТМЗ. Вроде всё.
Сама за сына старшего пишу сочинения по лит-ре.
Сочинения писала тетя,иногда физику делала и перевод английского.А вот за старшую сестру шила я.Мне нравилось,а у неё не получалось.
Только шила :))) как щас помню, мерзкий этот фартук и халат. Я бы лучше с мальчишками деревяшки строгала.
Остальное все на 100% сама.
ЗА меня никогда, со мной рядом - почти все. Матушка была перфекционист, не побоюсь этого слова, а я была и есть пофигистка. :-)
Папа помогал с геометрией. Одноклассник чертил. В восьмом классе всей семьей, помню, бились над определением "химический элемент" и "химическое вещество" - не знал никто :))) Зато шила все сама - даже диплом швеи-мотористки имеется :))) И брату сочинения писала.
Все сама. Мало того, я маленькой сестре в садик шила то, что воспитательница родителям поручала - помню покрывало в спальню и одежду кукле. При этом, шить НЕНАВИЖУ всей душой.
Про остальные предметы вообще речи нет. На всех контрольных все варианты решала. Себе и одноклассникам.
Все девять классов, пока было рисование, мучалась. В младших классах мама помогала. За это в моём дневнике учительница каждый раз писала " А.Н., Спасибо за красивый рисунок. Вам пять". В старших классах рисовали одноклассницы, друзья, просто посторонние люди. К сожалению, я рисовать не умею вообще, а так как все остальные предметы давались легко, то не хотела портить оценки.
Надо же как у вас долго рисование преподавали(посмотрела, что вы не в России). У нас, по-моему, класса до 4-5...если не ошибаюсь.
