Учебный год закончился - ленюсь
Заставляю себя разными делами заниматься дома, а хочется в подушку уткнуться и лежать, чтобы никто не трогал. Вроде в конце учебного года ещё бегала с детьми, а сейчас, как батарейка закончилась.
домашние так не упахиваются, это скорее рабочая баба, им с работы еще бежать уроки делать, они вообще света белого не видят
многие дети не могут, да
а в школах сейчас не учат, лишь проверяют, чему научили родители
+ много к "в школах сейчас не учат, лишь проверяют, чему научили родители"
Толку от вашего пинания нет никакого. Потом будут старше и на ваши пинки получите сами пинок взад.
"что ребенок должен успеть прочитать и в читательский дневник написать отзывы."
сам ребёнок не знает, что ему нужно читать?
Я уточняю ващет: что подразумевается под "пусть ребенок читает сам", если а еще в очках запланировала себе почитать ребенку вслух (им обеим это нравится, насколько я знаю)?
в очках запланировала себе контролировать чтение ребенка и его записи в читательском дневнике
Ха-ха 3 раза. В родительском чате в вотсапе только работающие мамы и обсуждают, что задали и как это сделать. И это уже не началка, а 5 класс!
Хо-хо. если ребенок и так без проблем учится, и "мог бы быть отличником. но ленится, как же его теперь в ЛИТ не возьмут, а потом сразу в Газпром" - то да. работающие на такое не клинятся. Но вообще у детей и реальные проблемы бывают, и тогда родителе не спрашивает никто, насколько они клиниться готовы.Плюс увлечения и достижения у детей бывают, на которые не се родители ради своей лени забить готовы.
Я не клинюсь на уроках. Но у детей есть много проблем, которые кроме меня решать некому. Сейчас учебный го закончился, и я искренне расслабляюсь параллельно с работой ;)
То же самое. Только вчера наконец всколыхнулась, своей работой занялась (работаю дома на себя, график, соответственно, свободный). Но школьно-доповые дела, при том, что д\з только у младшего изредка, раз-другой в неделю, проверяю, все равно выматывают.
А зачем делать дз с ребенком и зачастую за ребенка? Хоть работающей бабе, хоть нет?
Ну все это же ребенку задают - если бы мамашки сами не лезли, то все было бы ок. Зачем своими руками рубить сук на котором сидят?
+ Это жесть. Я давно всех послала, никаких поделок и проекты только от руки, сами, сами..
программа сложнее, чем было в наше время, обучение динамичнее, не все дети справляются
если вы не помогали - радуйтесь, но не думайте, что это ваша личная заслуга, просто повезло.
Почему повезло? У умных родителей чаще всего умные дети, это раз. А два- заслуга подителей воспитывать самостоятельность в ребёнке и чувство ответственности. Сидя рядом с Митрофанушкой до 11 класса, родители ростят инфантила неразумного. Я принципиально не делала никогда уроков с детьми- на что выучил, то и получил
и сколько же у вас детей, что не поняли, что все дети разные? в том числе - у одних и тех же родителей?
У меня двое. Дочь закончила 10 класс с похвальными листом, сын 5 класс на 4 и 5. Разницы не заметила.
потому, что повезло
это как со здоровьем, мамки здоровых детей свысока вещают, как они все правильно делают, и вот у них-то ребенок не болеет
а потом те же самые мамки рожают второго ребенка, который болеет не вылезая, и тут-то они понимают, что их личной заслуги в здоровье первого ребенка не было, им просто повезло, что он не болел, тк второй ребенок (при тех же родителях и условиях жизни) может оказаться очень болезненным.
Повезло- слишком размытое понятие. И здоровье и умственные способности, в принципе можно просчитать
Вероятность никто не отменял. Некоторые родители перед зачатием генетическую карту делают, между прочим
вы о чем? какой уо? и при чему тут хороший добрый родитель?
ни одна генетическая карта не сможет вам сказать, каким именно родится ваш ребенок, даже если вы с мужем будете кандидатами наук семи пядей во лбу, у вас может получиться ребенок, которому будет нужна помощь с дз. Какие именно гены, из всех у вас имеющихся, окажутся в вашем ребенке не сможет предугадать никто.
Моим детям не нужна помощь с дз. Я их воспитываю- прививаю такие качества, как ответственность, старательность, ориентированность на результат. И ещё на то, что ты в жизни только сам все можешь достичь. Если бы они были троечники/ эти оценки бы и имели, до тех пор, пока сами не исправили бы. Особенно это касается сына. Мамаши, которые убиваются в стремлении учится за детей/ портят им жизнь
Вот золотые слова. И откуда тогда все остальные неадекватные мамашки берутся? Ведь они, своими ручонками и деньгами проплатили все эти ненужные и даже вредные! для детской психики "подготовки к школе", это они делают ЗА ребенка все эти проекты и проводят "совместный досуг", помогая, ага, делать сложную домашку...:mda
А потом появляются топики о том, что сын/дочь после окончания школы сидит дома и не хочет ни учиться, ни работать, что же делать и как дальше жить. В Телефоне доверия сейчас два таких.
Надо будет глянуть. Хотя это, грустно, конечно. И никакой связи с дз не сделают же - мол, сидели, сидим и будем сидеть!
Бесполезно. У них на всё один ответ: вам просто повезло, что ребёнок ребёнок такой старательный, а им нет. Никто никогда не признается в своих ошибках при воспитании детей.
Нда уж, посмотрела темку... Опять же - никто не хочет сказать, что мы тут идеальные мамаши собрались, и что если ребенок сам делал дз - то жизнь удалась. Но дело в другом- надо уметь признавать свои ошибки и решать их, конечно. не в 18 лет. Опять же каждый случай надо рассматривать - ну, к примеру, может тот (или другой) ребенок совсем не хотел учиться в том классе, в той школе, куда его мамашка "пихала" своим усердием. Может, ему нужно было совершенно иное - ведь каждый родитель знает! (ну или должен в теории) знать и понимать своего ребенка, его потребности лучше других, чужих людей и действовать во благо ребенка.
А, к сожалению, зачастую действуют во вред, и делание совместных уроков - это как раз действие во вред. Выбор сложной школы, лицейного класса, давления в уроках, начиная с 1 класса - это все во вред! Я до сих пор не могу ни понять, ни принять "подготовку", проплаченную родителями, к 1 классу. Люди, вы СВОИМИ же руками рушите будущее, спокойное счастливое будущее вашего ребенка. А почему потом удивляетесь или обижаетесь?
А зачем она нужна? По нашей системе, всю необходимую подготовку к школе ребенок получал в саду. когда мамаши, некоторые, перестали водить детей в сад и придумали домашнее обучение (без всякой негативной оценки пишу),возникли кружки раннего развития, где детей, в принципе, обучают тому же, что и в саду, просто в определенные дни и часы. Школы же тоже подсуетились и со временем сформировали никому не нужную и даже вредную "подготовку" - когда проходят все, тоже самое, что и в саду, но за деньги и типа с гарантированным поступлением. А всего-то ребенку надо уметь считать до 10, знать буквы и даже не обязательно бегло читать в 1 классе. То есть все эти несчастные два года до школы детей парят ненужными знаниями,которые они укрепляют в 1 и 2 классе. Ибо программы 1 и 2 класса не рассчитаны на вундеркиндов, но на простых детей. Вместо того, что бы садиковские или не садиковские, домашние, дети просто жили и радовались бы жизни.много гуляли, лепили бы из пластилина, рисовали и познавали бы мир доступными для их возраста средствами. А когда у них сформируются все нужные органы и психика для таких сложных вещей, как счет, правописание и т.д. - как раз к 7, а не к 5, 4 и даже не к 6 годам, тогда они все это в школе и изучат в сжатые темпы.
Потому что повезло. Правильно вам говорят. Я со старшей НИ РАЗУ не сидела за 10 лет.
С младшей в 4-ом еще помогаю...
Ваши принципы вы бы засунули себе в... когда увидели бы, что ребенок без вас не справится.
У меня такого не случилось. Мои дети способны освоить школьную программу самостоятельно. И получают те оценки, которые ЗАРАБОТАЛИ сами. Если бы не справлялись- это был бы повод обратиться к специалистам
Что мешает отдать ребенка в обычный класс, если по вашему мнению он не справляется? Зачем его нагружать тем, что ему не нужно и не интересно?
Так она ответственна! Я ничего никогда не проверяю, это ее зона. Ей надо помогать и подсказывать.
Тут, похоже, люди о разных вещах думают)))
Ну вот, очередная курица подтвердила. У вас просто другой ребёнок, к нему подход другой должен быть, другая мотивация, а не просто помощь с уроками.
Во-во, вы не поверите. В вузе очень пригодится, там такие "сложности" могут поджидать, что школа будет нервно курить в сторонке. И даже не в плане учения, а в плане, как бы поточнее выразиться, жизненных соблазнов, что ли. Надо будет уметь с ними справляться, расставлять приоритеты и прочее. Ну и в последующей жизни тоже не помешает, ответственность за свои решения и поступки - и вы не поверите, но все это вырабатывается начиная с началки, когда ребенок САМ выполняет и дз, и проекты, и прочую "лабуду". А не мама или папа ЗА него впрягаются или машут мокрой тряпкой перед лицом, что домашка не сделана.
Так и напрягается. Но это было на тему - учиться раз плюнуть сейчас. Нифига. И есть от чего уставать реально.
Не врите, в обычной школе - обычная программа. Вы отдали в лицейный класс? Вы водили ребенка до 1 класса в школу два года на так называемую подготовку? Ну и получите, что хотели. Делать дз с ребенком - это дичь дичайшая!
ну вот пример.
обычная московская школа.
996
три учителя начальной школы.
ни у кого нет обычной. перспектива, гармония и шк. 21 век. Точнее, одна из учителей декларирует школу россии, на самом деле учит полностью по гармонии.
обычной программы （школа России）просто нет ни у кого.
И что ? что с вас требует? втирают про то, что учеба нужна родителям, а не школе?
Именно! Вы не поверите, но именно так, не стесняясь, говорят все на нашем потоке. Поскольку тут микрорайон маленький, почти все знакомы, на Б прудах вместе гуляют почти все с погодка и, и попали во все три класса, так все делятся, - прямо открытым текстом и говорят, образование это дело родителей.
Но это наш поток, он в 996 самый неудачный. Они будут набирать 19-20 первые классы. Не повезло тем. Там есть в других потоках просто роскошные. Подгорнова, Решетова... Отличные . Как раз у них стремление максимально работать в классе.
вот! шк 21 век - самый ад, адище! такой объем материала, и все на такой скорости проходят! у меня самой, взрослой самостоятельной женщины с высшим образованием мозги в раскоряку были, пока началку сын не окончил. А с 5 класса началась обычная программа, и сразу все сам, никакая помощь не нужна стала.
Нет, это просто программа в началке так называется. Помимо нее, есть "Школа России", "Перспектива", "Планета знаний" и т.п.
2 класс сентябрь - изучение определения федерации - нормально? 3 класс - биологические классификации животных, уметь определить каждое живое существо - нормально? Очень хорошо помню свою школьную программу - это было в 8 классе! школа самая обычная. программа - как у всех. Так что не врите.
Программа ничуть не сложнее, и если ребенок не тянет значит это его уровень. Не прыгнете вы выше головы, сейчас заработаете пятерку, а потом такой ребенок все равно съедет на трояки.
И самое ценное умение это не тупое запоминание какого-то объема информации. Ценное это когда ребенок умеет эту информацию найти, проанализировать и использовать в жизни.
ни разу не сидела с уроками ребенка. Не прнимаю искренне, зачем и кому это нужно. Со мной никто не сидел тоже.
не сравнивайте, у нас программа была намного проще, одну тему талдычили по несколько дней, изучали все медленно и качественно, а сейчас каждый день новая тема, дети просто не успевают ничего толком выучить, в голове получается каша, ну и количество уроков намного больше. Я никогда не тратила больше часа на домашку в школе, а сейчас я трачу часа три минимум, помогая ребенку, объем заданий просто неепический + идиотские проекты.
Сейчас программа такая, какая надо. Жалуйтесь с РОНО, не отдавайте в лицейный класс, если видите, что не идет. К чему все эти амбиции, ваши нерешенные проблемы за чей-то счет? В данном случае, за счет ребенка?
У меня ребенок только-только закончил школу, все ок было - никаких "совместных" дз, да я даже такое представить не могу.
у меня старший тоже только окончил школу. А младший только начал. Разница космическая（.
Со старшим я не знала даже что проходят.
с младшим взялась за голову.
Это просто разница подходов двух систем. Старой советской, а старшему досталась ”советская“ учительница и новой, реформированной. При последней учительница на собрании сказала ,- это ваше, родителей, дело, - образование детей.
а не мое. Я только направляю детей в нужное русло. но на деле и направления детей в нужное русло тоже нет. Есть какая-то чехарда.
Так я про что и вещаю! Родители, жалуйтесь, ЖАЛУЙТЕСЬ! Школа не может, не может никогда и не должна обязывать вас делать что-то за нее! Если училка - а это именно училка! такое говорит - идите к директору, возмущайтесь, говорите - что дело школы - УЧИТЬ! А ваше дело - ВОДИТЬ в школу адекватного ученика. Вот если у него будут проблемы с адекватностью, с поведением, существенное отставание от нормы, какое-нибудь психическое заболевание - то школа должна вас уведомить. а вы решать эту проблему, совместно или вы лично,не в курсе. Но не! делать РАБОТУ школы ЗА нее, понимаете? Полно школ, классов, учителей, где все идет как надо Но есть и те, кто придумывает и вбивает в ваши же головы, что образование детей - ваше дело, родителей. Увольняйте их, на их место придут адекватные и милые учительницы. А эти пойдут дворы мести, у нас с этим напряженка. Если все так печально в вашей школе,то почему вы сидите? А я знаю ответ на этот вопрос) потому что вы готовились в эту школу,платили за подготовку минимум один, а по факту два года, выбрали и прошли с боем тестирование в элитный, лицейный класс. Потому и молчите - что жаль потраченных усилий. И потому что ваш ребенок - он же достоин лучшего. Как на еве любят - обычная дворовая школа ему не катит никак:ups1
ерунда. Обычная программа, та же таблица умножения, те же причастные и деепричастные обороты, литература не меняется уже лет 100. Ну, проекты есть. Ну так научите ребенка их делать. Не можете один раз показать, как пользоваться редактором и пауэр поинтом, как картинки вставлять?
и со мной не сидели, и со старшим я не сидела, тоже, как вы, гордилась, какая я правильная-умная, как хорошо детей воспитываю,пока в школу не пошли младшие
Почему то путают эти два понятия - помочь ребенку и сделать за него. Помочь, научить, дать, так сказать,возможность - это одно. А делать за него - это совсем другое. Да, можно помочь с задачкой, если он просит, можно разъяснить примеру, подсказать, где найти инфо для проекта или купить для него составляющие. Но не делать за него.
Естественно, помочь с чем то - всегда пожалуйста, подсказать, как сделать проект, научить пользоваться программой - да.
Т.е. вы не допускаете мысли, что способность к концентрации развивается у разных детей в разном темпе? И что не все могут в младших классах самостоятельно заставить себя сделaть скучное задание?
допускаю, что такое возможно не только у детей младших классов, но и у вполне себе взрослых людей. Задача родителей, еще до школы донести ребенку мысль о том, что школа - это его обязанность, как у папы, например, работа, а у мамы - борщ (утрированно). Я тоже вовсе не всегда хочу готовить первое/второе и компот или гладить белье. Если ребенку с детства привить чувство ответственности и дать понять, что он такой же член семьи, как и все остальные, то и проблем с концентрацией вы не увидите. Только почему-то, родители считают, что начинать всему этому учить надо в первом классе.
Вы очень наивны. И вам и правда повезло с детьми, которые к первому классу дозрели до понимания "если не хочется, но надо, то все равно надо".
Но вы сильно ошибаетесь, считая, что все дело в вашем воспитании. Поверьте, я своих детей воспитываю точно также (не с первого класса, а с пеленок), вот только позволить себе пустить на самотек уроки в первом классе не могу. Поэтому сначала учим учиться, а потом уже пускаем на самотек.
Кстати, у меня в детстве были точно такие же проблемы в младших классах. Мама постоянно должна была сидеть рядом, если выходила пока я дописывала слово - возвращалась - а слово все еще не дописано. Т.е. я моментально "уплывала" в собственные фантазии и забывала, чем занимаюсь. Ничего, к 3 классу прошло (привет тем, кто уверен, что если в первом классе ребенок не делает сам уроки, то и в институте маме надо будет его "пасти"), а к средней школе родители вообще не знали, что мен задано по тому или иному предмету. Кстати, старшая дочь сейчас в 7 классе, и я тоже не знаю, что ей задают.
У меня двое абсолютно разных по характеру и темпераменту детей. И если с ответственной и рассудительной младшей это ваше утверждение прокатывает, то со старшей с СДВГ вообще мимо. Со старшей тоже не делала. Сказала что это ее зона ответственности, как подготовилась, то и получила. Да, у нее ужасный почерк, она никогда не писала на черновик и не переписывала, но это было уже ее дело. Я только могу объяснить если что-то не понимает, остальное все сама.
Я не буду с вами спорить. Я вам описала свой опыт, имеющий глаза прочтет и осмыслит. Нежелающий увидеть и понять чужую точку зрения - не заметит, даже если повторить ему несколько раз.
Поверьте, как только ребенок начал справляться самостоятельно, ему была предоставлена полная свобода. Вы правда думаете, что кто-то будет сидеть с ребенком, если в этом нет необходимости? Ну может те, кому больше заняться нечем... но таких не так много.
Я видела много случаев когда ребенок и не пытается справляться самостоятельно, всегда рядом нужен родитель для того чтобы сделать домашку.
ни один ребенок не откажется от того,чтобы за него сделали уроки. Особенно - в первом классе. То, что дети - те еще манипуляторы знают вроде бы все... Но установка, сидящая в голове у родителей: "пришел домой после работы -надо делать уроки!" - неистребима. Вы никогда не задумывались о том, почему, как правило, именно мамы и бабушки сидят с уроками своих чад? И переживают за то, что не поел? За то, что ходит в мокрых носках?
Погодите, а почему вы ставите знак равенства между "делать уроки с ребенком" и "делать уроки за ребенка"? Это не одно и то же. И последнее, безусловно вредно и ненужно. А первое зачастую необходимо для того, что научить ребенка учиться. Научится - будет делать сам.
Кстати, сухость носков ребенка меня не волнует примерно лет с 3х. если они мокрые - ребенок сам скажет и попросит поменять. Также я не гоняюсь за детьми с шапочками и т.д. А вот с едой за старшей гоняюсь. У нее есть нарушение чувства голода, если ей не напомнить, она может довести себя до болей в животе и голове, но не сообразит, что надо поесть. Поэтому гоняюсь, да.
Разумный подход с учeтом индивидуальных особенностей каждого ребенка никто не отменял.
разумный подход - это не сидеть с ребенком за столом и не следить за выполнением уроков, на мой взгляд. Если что-то непонятно, подойди - спроси, но сидеть я не буду, своих дел полно.
Ну и просидит ребенок 3 часа за партой, а уроки в итоге не сделаны. И? В итоге или надо отправлять с несделанными уроками в школу, или вечером, после отбоя, сидеть и заниматься. И нафига мне такое счастье? Лучше я посижу свои полчаса, а потом мы пойдетм гулять, играть и т.д. чем вот так бездарно выбрасывать время.
В чем заключается "медвежья услуга"? В настоящий момент обсуждаемый ребенок заканчивает 7 класс и уроки делает полностью самостоятельно. "Чтоясделаланетак?"
мой сразу начинал отвлекаться, поэтому надо было сидеть рядом, иначе уроки могли растянуться на весь вечер и в итоге оказывались не сделаны. Сейчас в старших классах спокойно учится сам, никак это делание уроков вместе на нем не сказалось. Вырос, дозрел до самостоятельной работы, и учится спокойно.
Ну так сидеть рядом и объяснять каждый пример и каждую задачу, тыкать пальцем в задание, поправлять, исправлять - это и есть делать ЗА. Иначе что вы там все по три часа делаете каждый день?)
Наивная чукотская девушка. Рядом надо сидеть просто для того, чтобы ребенок писал, а не плевал в потолок, не рисовал на полях цветочки и не играл с ручками в куклы. Кстати, а вы не обьясняете ребенку, если он говорит, что не понимает, как выполнять упражнение или решать задачу? Ждете, когда сам догадается?
так как раз это - вопрос приучения к самодисциплине и ответственности еще ДО ШКОЛЫ!
Угу, только вы приучали, остальные ушами хлопали... опять в 10 раз на тот же круг? Один ребенок начинает бегло читать в 4 года, другой в 8. Один ребенок начинает ходить на горшок в год, другой в 3. Но это все исключительно потому что родители вторых ленились, да-да-да...
и что в этом плохого? я никак понять не могу, откуда такая истерика из-за того, что кто-то делает уроки с ребенком. Став старше ребенок спокойно начинает делать уроки уже сам, и ничем не отличается от тех, кому не помогали.
так же, как и все, разницы никакой
самостоятельная учеба в началке вообще не гарантия, что ребенок вырастет умным и способным тянуть вуз, но как-то же они там учатся
таких не встречала, у всех знакомых в старших классах дети учатся самостоятельно
но даже если допустить, что есть и такие, кому до 11 класса помогают, почему это вызывает в вас такую бурную нездоровую реакцию?
"не правда, есть такие кто до 11 класса сидят рядом и делают и помогают и контролируют
таких много))))))))"
Это правда нездоровая фантазия. С какой "ботвой" вы общаетесь, можно узнать?
Максимум, чем могут помочь родители страшекласснику, это найти и оплатить репетитора. Ну, возможно, пинками и мотивацией еще. Всё!!!! В остальном родители идут в "сад".
А где написано, что она от деланья уроков устала. Меня помнится развоз утомлял. Детей несколько, одного привези-забери, второго, иногда весь вечер за рулем возишь туда-сюда.
Хороший вопрос:-) Без особой цели. Сначала из любопытства, теперь уже невроз виртуального общения.
Будет до победного сидеть как пить дать. дите ведь не справляется само.:ups1
У некоторых репетиторы и в вузах есть, или родители шибко умные помогают)
мама, которая может позволить себе быть домохозяйкой имеет мужа, который много зарабатывает. Если денег в семье нет, то никто домохозяйкой сидеть не будет.
А папы, которые много зарабатывают, всегда найдут, куда дитятко приткнуть.
Если дитятко без помощи мамы ничего сделать не может, куда его папа пристроит?
Только к себе в контору, где сам хозяин ) У нас как раз такое чудо и работает. Мама ни разу в жизни не работала - все время посвятила воспитанию ребенка (как любят местные евы - я не для того рожала , чтобы в сад отдавать! ). Ребенок вырос, сейчас ему 23 года, работает у нас, ну типа, курьер, принеси-подай-заедь. Папа платит ему 20 тыр в месяц и дите прекрасно себе живет. Ибо кормят обувают одевают -мама и бабушка, а з/п платит папа ))
Так про свою и рассказывала ) Не работает ни она, ни он. Она после школы никуда не пошла учиться. Он закончил какой то институт, но там мама - шишка в таможне, все денежки и плюшки оттуда )
Я всегда говорила, счастье, это не тогда, когда ты умный и успешный, а когда - твои родители. ;)
Надо понимать. что родители не вечные и бизнес родительский надо будет суметь еще и удержать. Даже не приумножитЬ, а не разбазарить. Здесь тонкая грань - вырастить нахлебника вроде бы из изначально хорошего био-материала или вырастить самостоятельную личность, тоже из неплохо био-материала. но эта личность может кардинально отличаться от того, что себе там родители про нее навоображали. Когда родители понимают и принимают, что ребенок - не их копия, а просто другой, отличный человек, тогда и получается неплохой симбиоз, хотя жизнь вообще штука непредсказуемая) И лучше ребенку подстелить соломки в плане уравновешенности, взвешенности и самостоятельности, умении найти выход из любой, даже проблемной ситуации, чем пойти более простым путем.
вы слишком усложняете.
У меня такая "нахлебница" подруга.
Родители владели туристическим бизнесом.
Погибли в автоаварии.
Девуле было 19 лет.
Бизнес продала родственнику.Купила пять квартир.
Две в москве, две в Питере. В пятой живёт в нашем городе.
Сдаёт, живёт припеваючи, вот сына родила лет пять назад, сама не знает от кого.
и всё у неё О-Т-Л-И-Ч-Н-О
В 19 лет и все сама-сама? Ева такая ева) У меня муж типа крутой бизнесмен и в бизнесе такие подставы, что даже в кино такого не показывают - а девуля пошла, продала, купила. Ну че, молодец, только это и могу сказать.
В то, что она дочка богатых родителей и не пропала - мы же не говорим о том, что дети богатых дебилы, а бедных умные? Мы немного о другом)
Думаю, что имея бабки не как два пальца любое дело провернуть - кидалы тоже не дремлют. Мне просто интересно, как она бизнес продавала и прочее, когда у нас все леваком идет? Вы вообще понимаете, о чем речь?)
Так родственнику продала. Дядьке какому-то двоюродному.
Он сам предложил.
Он бабло, она ключи от офиса, от сейфов, и все нужные росписи.
Вы уж совсем-то дуру из неё не делайте.
Молодая не синоним идиотка.
И ведь он на ком то женится, а его жена потом будет плакаться на форумах.
Да.
Особенно в началке.
Раскачалась только к 8ому классу.
Самым лёгким было второе высшее.
Пока не научится самостоятельно концентрироваться. Старшая где-то к 5 классу вышла на полностью самостоятельное выполнение заданий, только может попросить помощи иногда, если сложная тема попадется. Младшая сейчас во 2 классе, математику делает самостоятельно, с чтением и письмом надо сидеть. В прошлом году сидели со всем.
ВОт с этого и надо начинать - требования у родителей! к результату. То есть родители ставят планку, учителя или школа идут на поводу (все кушать хотят - сделаем подготовку к школе - лишние деньги будут и т.п.) В садике, садике! всю жизнь была подготовка к школе, где дети осваивают читать по слогам или просто знать буквы и цифры. А в школе уже в первом классе начинают и читать, и писать.А не ДО школы за бабло в них все это вливают, а потом первый и второй классы, типа, повторяют.
ну, кто-то и говорить не учит, дети до 5 лет мэкают, зато сам, результат ребенка. Только пользы от этого никакой.
Ну, вообще-то тут нужен баланс. Т.е. понятно, что необходимо убедиться, что ребенок понял задание и знает, как его выполнять. Но при этом выполнять задание все же должен ребенок и если у него получается кривоватый квадрат - так тому и быть. На мой взгляд криво нарисованный ребенком квадрат намного лучше и полезнее ровненького и красивого, который нарисовала мама.
В конце учебного года? Я сдуваюсь уже в начале четвертой четверти :) Уже все равно становится - что там и какие оценки полезут, как правило, 4-я четверть уже ничего не решает. Я даже готовить еду почти перестаю (а уж тем более летом), все, аллес )
Видимо, у вас профессиональное выгорание на тему подготовки детских уроков. Разрешите себе отдохнуть. А лучше -приучайте детей к самостоятельности. Такие марафоны это не жизнь.
Я с вами))). Мы только вдвоём с сыном 10 лет ленимся. Валяемся на диванах, я вяжу, сын что-то мастерит, слушаем радиоспектакли, смотрим фильмы. Пару раз выбрались на природу, дачи нет. Никуда не хочу, все кружки, спорт, всё в сад))).
Можно я отвечу? я другой аноним.
Впереди спортивные сборы и две тематические смены в разных лагерях.
Опять вокруг тебя коллектив из 20 человек.
По-моему самое время на диване полежать, свои собственные дела поделать.
Сейчас куча лагерей на любой вкус, неужели вашему ребёнку ничего не интересно?
Конечно плохая, поэтому хочу что бы мой ребёнок как можно больше увидел и научился за лето.
Почему в течении учебного года он у вас ничему не учится и ничего не видит?
Видит, но летом для этого времени больше. Три месяца сидеть в квартире никому не пожелаю.
Я в прошлом году так валялась. Неделю или две. Школа, ремонт, переезд. Так вымоталась. Отправила ребенка к бабушке на дачу на лето, а сама приходила с работы и ничего не делала. Пыль клубиться начала (лето, окна открыты), но я делала вид, что не замечаю этого. Отдохнула немного, расслабилась. А потом уже и за уборку принялась. Силы восстановились.
Я вас понимааааю! У меня дочка и я думаю иногда, а при сыне смогла бы я так дефилировать?))
Нет, в отдельной, но может придти, например. Можем ночью столкнуться у туалета ) Поэтому приходится хотя бы трусы-майка носить всегда.
Я халат накидываю, если в туалет иду.
А придти в спальню ночью без стука нельзя, она закрыта.
Не хватало мне ещё визита во время секса.
у меня нету халатов :sad2 Чот они у меня не прижились. А натягивать шорты и футболку долго ))
халат - это такое платье на пуговках спереди, сложно купить специально один ?
Значит не очень вы и кайфуете от спанья голышом.
Нужен этот халатик раз в месяц, у меня шелковый на пояске.
да нет, дело не в этом. Просто дите еще в таком возрасте, когда может придти в комнату с вопросом "как выгнать паука из комнаты" (он их боится до трясучки), или "мама, мне жарко, достань простынь", или "где кот?" и еще 101 дурацкий вопрос, которые у нас генерируются со скоростью один в секунду. Может, забывшись, придти пожелать спокойной ночи, когда мы уже легли спать давно. А я могу ночью раскрываться, поэтому сплю полюбасу в одежде.
Я испытываю моральное облегчение от того, что не надо заглядывать в эл.дневник и соответственно реагировать.
Те, кто пишут, что дети абсолютно разные - мы у моей мамы два абсолютно одинаковых ребенка. Просто у нее было два разных к нам подхода, вот и все, вот и все) Не дети разные - а подходы ваши к ним. Я прекрасно делала уроки сама, а мой брат, типа, по ее мнению, ну никак не мог сам (любую причину, описанную выше, можно поставить сюда, почему он не мог). Результат, как грится, налицо. Нет, я не окончила ни школу, ни вуз с золотой медалью - самостоятельное делание дз этого не гарантирует) Но итог с братом - с тем, с кем дз делали - плачевен. И таких случаев и примеров у меня уже масса накопилась. Почему-то из одного всегда вытекает другое, рано или поздно...
Чаще тут пишут обратное.
У меня вот дети хоть и похожи, но подход им нужен разный.
А есть вещи, которые генетически заложены, никакими усилиями их не исправить.
Генетическая лень? Хаха,знакомо - мы с братом получили такую в наследство. Только я с ней как-то успешно справляюсь, а он нет. Странно, да? Ах, ну ведь нам нужен был подход разный)
Да бросьте. Ничего не вытекает. Мне отец помогал с алгеброй и физикой, после объяснений учителя до меня не сразу доходило. Тем не менее, школа с медалью и институт с красным дипломом (там училась 100% без посторонней помощи).
ДА вы вообще не о том. Всем так помогали. Мы про другое пишем - про каждодневное делание домашки.
Средний класс - это очень расплывчатое понятие. Думаю, что уровней среднего класса немало :)
Я тоже рада окончанию учебного года. Но не потому что устала с уроками. Я их "делаю" в минимальном объеме - только если в школе что-то непонятым осталось, а это крайне редко.
Мне на работу можно приходить с 9 до 10. Когда есть школа, это подъем в 6-40, чтобы приготовить завтрак, разбудить чад и домочадцев, выйти в школу, не дать уснуть в транспорте и выпихнуть на нужной остановке (судя по тому, как спят в автобусе дети из попутных школ, студенты из вуза через дорогу и взрослые в метро, возраст - далеко не главное в этом деле). На работу приезжаю в 8-30.
Вот ЗАЧЕМ мне это? :-) А сейчас лето, школы нет, я встаю в 8 с чем-то... как же хорошо!
а у нас папа на работу уходит в 7 утра, встает в 5 и до 6 бегает. в 6 приходит домой и начинает шуметь, мы соответственно в 6 встаем.
КАКАЯ КРАСОТА!!!!
народа на улице нет. машин нет, воздух чистый.
завтракаем и в 7 выезжаем из дома, каждый день в разные места
Везет, у нас школа до 29 июня. Потом спортивный лагерь с 7 30 утра, часа в четыре - тренировки на стадионе - 29 июля соревнования, нужно готовится. В августе - едем к бабушке в холодную промозглую дыру из жаркого климата и моря... Но ничего, купаться будем по выходным, по ним же и спать.
ой я тоже наслаждаюсь, начиная с того, что можно на час позже встать и заканчивая тем, что не нужно организовывать развоз-завоз детей ) уроки в полном обёме не делаю с ребёнком, только чуть-чуть математику в конце подтягивала.
считаю, что лето как раз для того, чтобы дети и родители отдохнули по полной!
У старшей только сегодня пришёл последний результат ОГЭ. Теперь надо пережить выпускной и 2-дневную поездку и все!!!
Кто это старье поднял? Читаю и удивляюсь - какой учебный год закончился, какие каникулы, какое ОГЭ?
https://eva.ru/forum/topic/message/98528040.htm
Тухло на сайте, вот и поднимают старье.