Как вы готовились к экзаменам? Помогите собраться
В четверг экзамен, ребенок с соплями, работы завал (удаленка) :( Учить нет сил и желания, а надо, предмет не знаю, экстерном учусь - 5 экзамен буду сдавать, экзамены идут до нг года раз в неделю ((
Как вы учили?
За три дня нереально подготовиться. Идите к преподу и канючьте, что у вас жизнь тяжелая. Лично я жалею на экзаменах беременных и кормящих, может и с вашим прокатит.
мы по билетам сдаем, реально готовилась за 3 дня к двум прошлым экзаменам, но минутки свободной не было, организм измотан был (( Деньги не берут, ныть смысла нет, хотя не знаю :(
Надо найти силы и через не могу учить, хотя бы ночями. У Вас альтернатив особых нет. Ну и поплакаться на экзамене, как трудно жить.
На..й такое образование, если предмет можно выучить за 3 дня "по билетам"....
+1000000000 Когда училась заграницей реально поняла почему нигде не ценится российское образование "по билетам".
я не очень в курсИ, ху из ху, кого тут можно просить, кого нет... Сама просто в состоянии автора, великовозрастная преддипломница:) Сначала уроки за второй класс школы делаю, ближе к ночи - за пятый курс института:) АбЫдно когда ругають:(
видите ли, это известный персонаж, который всегда прав, никогда не ошибается и считает всех, кто остался в России песперспективными неудачницами, недостойными ни сочувствия, ни человеческого отношения. Только нравоучения и осуждение!
Нет возможности полноценно учиться - НЕ УЧИТЕСЬ, но никому нахер вот такое ваше образование "для корочки" и "по билетам за 3 дня" не нужно. И заграницей вы бы никогда учебу не потянули, при таком подходе вы бы не сдали экзамен и на 50% (проходная троечка это 63%).
Мне совершенно безразлично, что лично вам нахер не нужно моё образование и сколько тупых процентов я набрала бы на экзамене в Нигерии. Я считаю себя очень крутой, иметь в жизни столько занятий и успевать еще учиться - это очень круто :cool1
ЗЫ: Напишите мне еще чего-нибудь,так посраться с кем - нибудь хочется!
Как это не ценится? Приведите примеры :).
Практически у всех специалистов с высшим образованием, кроме марксизма-ленинизма, есть возможность подтвердить свой диплом и работать по специальности. Другое дело, что процедура непростая и небесплатная, и, самое главное - не все чувствуют в себе силы работать по своей специальности в заграничном формате.
Вы говорите про подтверждение диплома, а я говорю про признание, а это вещи разные. Я со своим заграничным дипломом во многих странах ничего подтверждать не буду, я просто его покажу и получаю лицензию.
Что Вы имеете в виду под "признанием"? Лицензию по факту наличия канадского образования для некоторых профессий можно получить в США, потому как между этими странами ряд соответствующих соглашений. Может, ещё в Мексике. Откуда много стран? :) Суньтесь со своим дипломом в Европу - и всё, добро пожаловать в общую очередь из выпускников стран Африки, Восточной Европы и др. стран.
В Англии, Шотландии, Белгии, и Германии мне не надо быть в общей очереди, не придумывайте. Или вы считаете Европой Россию?
Сильно сомневаюсь в Вашем оптимизме, хотя бы из-за того, что в Европе используется другая номенклатура лекарственных средств, чем в Северной Америке. Работодатель - сумасшедший, набирает персонал без местного языка и отдаёт фармакологию на самоподготовку? :) Это из области фантастики или рекламного проспекта колледжа, где Вы учились :).
Но Вы плавно уходите от темы, речь была про то, что российские дипломы "не ценят", а потом "не признают". Примеры где? :)
по первой части-да. невоспитанной дурой.
по второй части-мне это совершенно не интересно
я так развлекаюсь. в моем окружении так мало недобрых людей,что Вы для меня как уродец из Кунксткамеры.
я так развлекаюсь. в моем окружении так мало недобрых людей,что Вы для меня как уродец из Кунсткамеры.
Да а че плохого-то в этом? По билетам можно такой сущий ахтунг устроить. Сама-то форма чем плоха? Это может быть не более чем формальность.
Начнем с того, что никому не нужны просто знания, нужно их применение. Билеты - это все набор теоретических знаний, т.е. тупо проверяется как вы знаете теорию, но даже зная теорию на 5 с плюсом это автоматически не делает человека способным применить эту теорию на практике.
Вторая претензия к вашему стандарту образования - сдача экзаменов устно с вытягиванием билета. Огромный субъективный фактор - преподаватель вас может не любить или любить и от этого сильно зависит оценка, и никто не может потом доказать необъективность. Также материал проверяется не весь, а только малюсенькая его часть. В результате вы получаете никчемных спецов, которые здесь знают, здесь проскочили, здесь спали, здесь пили :-(
Заграницей нет устных экзаменов - есть многочасовые писменные, где ВСЕ пишут одинаковый тест (нет преусловутого "вытащил счастливый билет который только и знал"). Тест не просто на знание теории, а именно прикладной, где недостаточно выучить теорию и недостаточно знать только ее. Да и тестов за семестр не один, а несколько, а в конце финальный тест, т.е. идет проверка ВСЕГО объема знаний, и итоговая оценка складывается из всех тестов и курсовых. И надо еще сказать, что НИКАКИХ списываний и тем более шпаргалок. За это вы не просто вылетите из учебного заведения, а можете загреметь в черный список (обычно при повторной ловле) когда не сможете продолжить обучение НИ В ОДНОМ колледже или универе Северной Америки (тоже самое и за плагиат). И думаю лишним уже будет сказать, что никаких взяток профессоры не берут, и никаких пересдач нет.
Так и у нас не достаточно. На экзамене есть еще и задача как правило. Доказать необъективность можно сдавая комиссии. Тесты и у нас как правило не один. Многочасовай экзамен это утомительно. Внимание притупляется, копится усталость. Препод лично вполне себе может побеседовать с тобой по всему курсу.
Кошёлка, Вы слишком предвзяты! Любой экзамен - условность, что устно, что письменно. Вы видели с какими знаниями китайские студенты проскальзывают? Именно потому, что готовятся к вопросам, а не, как бы всем нам хотелось, подкрепляют теорию практикой. А индусы среди своих передают правильные ответы. Предвзятое отношение, и невнимательность со стороны преподавателей тоже, увы, встречаются. И успех научной работы зачастую зависит не от качества исследований, а от того, насколько Вы пришлись по вкусу научному руководителю. Не надо уж совсем лубок рисовать, люди везде люди.
"Вы видели с какими знаниями китайские студенты проскальзывают?"
Не поняла, куда проскальзывают?
"Именно потому, что готовятся к вопросам"
К каким вопросам? Где они их берут?
"А индусы среди своих передают правильные ответы."
Один и тот же тест не идет два дня подряд. Кому и что передают индусы?
"И успех научной работы...."
Вы о чем? О PhD программе? Это несколько иное нежели то о чем мы говорим.
Проскальзывают сначала в университет, там сидят и понимают даже не через слово, а через 20 слов - что устного, что печатного текста. Потом успешно делают полусеместровые и итоговые тесты, хотя при спонтанном обсуждении плавают в предмете и выдают перлы, что удивляешься, как вообще этот кадр сюда попал.
Кошёлка, если Вы не в теме организации учебного процесса, то тем более не надо сказок рассказывать, хорошо? :) Что это за недоделанный курс, который состоит только из тестов? :) Кстати, к экзамену у Вас должны были быть guidelines/методичка/review questions, как угодно назовите, но суть та же, что и у билетов - основные моменты, которые студент должен знать к экзамену.
Линейные преподаватели тоже бывают разные, и невнимательность с предвзятым отношением тоже встречаются, но, в отличие от российских, всё сдобрено улыбками и милым small talk.
Ерунду говорите. После рассказа билета (который, да, можно списать) обычно идет разговор по всему материалу. Да и по тому как студент рассказывает билет прекрасно видно понимает он материал или просто передрал не въезжая. Субъективность оценки - это максимум +- балл, никак не больше. Шпаргалка - тоже не так страшно. В конце концов, мы не все помним на память, достаточно, что студент хорошо понял материал и знает что где посмотреть если понадобится.
Народ, вы защищаете сами не зная что :-( Я училась и там и здесь, я знаю на собственной шкуре различия систем. И именно на собственном опыте могу вам сказать, высшее образование в России получить проще простого, именно из-за низких требований. Вы можете спорить до хрипоты, но это так. И российское образование заграницей не ценится, ценятся отдельные СПЕЦИАЛИСТЫ, но не образование в целом.
К чему эти сказки? Нет единого заграничного образования, в одном штате есть универы совершенно разного уровня. А экзамены ваще не самое главное в этом деле. Намного важней - качество профессоров/студентов/программа.
Правда о чем? О том что в Штатах у универов есть рейтинг? Так специалисты из универов с низким рейтингом ценятся так же как и специалисты из России. Или вы хотите сказать что образование "за три дня по билетам" это хорошее образование?
В любой стране есть рейтинг, но вы и без формального образования или с образованием из самого захудалого универа можете стать очень умным человеком, востребованным и высокооплачиваемым специалистом. Тут больше ценится не корочка, а мозги в большинстве случаев. Ценятся хорошие специалисты, из России их приехало достаточно,в больших городах были школы и Вузы весьма достойного уровня.
Про проще простого не согласилась бы (говорю о своем профиле, про все на свете не ручаюсь): и программа насыщена, и по часам студенты хорошо так заняты. Программу американкого универа у нас проходят до середины 3 курса, дальше идет программа их аспирантуры. Другое дело, что суровость российских законов.... сами знаете чем компенсируется, и, правда, совсем не факт, что все сдавшие все это правда знают. Но за счет того, что дается намного больше по объему тот базовый минимум, который осваивает хороший американский студент и наш троечник знает. Что касается, что ценится - так это политика страны - ценить своих в первую очередь.
Писала шпоры. У меня отличная зрительная память. Написанное запоминалось механически и шпоры в принципе редко были нужны.
Также делала и продолжаю делать, но за 3 дня предмет осваивать мне не приходилось. Сама сейчас на заочке, но у меня учёба идёт нон-стоп.
Тогда вам в Гугль, потому как с большой буквы используется в официальных бумагах или при о-о-о-о-о-очень большом уважении к собеседнику. Ни того ни другого я не подразумеваю.
Я летом сдавала сессию, предмет нудный, препод очень странный, на лекциях рассказывает что угодно, только не про управление качеством, спрашивает очень строго и денег не берет. У меня была безвыходная ситуация, если не сдаю в срок, то ??????, так как уже куплены билеты в отпуск, который начитается через 4 дня после экзамена, вот села и за несколько дней все выучила
В далекой-далекой юности тоже писала шпоры, но не маленькие гармошкой, а большие, в тетрадный лист. Обычно к экзамену давался перечень вопросов, каждый вопрос я нумеровала и ответ писала на отдельном листке. Складывала стопочкой по порядку, а сверху клала лист, где перечислены все вопросы по номерам. Всю эту стопочку (обычно листов 20-25) помещела в спецальный карман на молнии, пришитый к подолу юбки с обратной стороны таким образом, чтобы молния находилась почти у кромки подола. Получив на экзамене билет, я сначала доставала листок с перечнем пронумерованных вопросов и находила в нем первый нужный вопрос и доставала из "кармана", спокойно переписывала и доставала следующий (обычно в билете было не больше 2-х вопросов). В чем преимущество таких большущих шпаргалок? А в том, что ПРОСТО КЛАДЕШЬ ЛИСТОК ПЕРЕД СОБОЙ И СПОКОЙНО ПЕРЕПИСЫВАЕШЬ. Еще заготовка шпаргалок действительно помогает знанию предмета, так как на дополнительные вопросы отвечаешь запросто.
Может и Вам поможет МОЙ мЭтод, удачи!
Мы еще и кооперировались с друзьями, распределяли билеты между собой. Потом главное вместе зайти. Передавать было удобно, вкладывая "бомбы" в атласы (я училась на геофаке).
ой, а как они там под юбкой умещались? Какого фасона юбка, чтоб не видно-то было? И не шуршали они там? :)
К нижней юбке пришивались большие карманы. Как раз, по размеру листов и раскладывались по порядку. Главное, на ощупь отсчитать листок с нужным номером и не ошибиться.
Бумага разве не отличалась от экзаменационной? :) На госах вообще со штампами была, да и не на госах тоже.
На госах да, а вот на обычных экзаменах вроде просто белые листы, без штампов. Некоторые преподы вообще со своей бумагой говорили приходить.
бомбы! :) можно и не переписывать, но какая-то видимость деятельности должна присутствовать... Класть в карман, пришитый к подкладке пинжака))
Редко учу. Вот прям чтоб учу-учу. Смотрю, чтоб на каждый билет был ответ, чтоб я знала где его при возможности списать можно, ну и так, вникаю примерно в суть. Термины, бывает, заучиваю. Списать, как правило, удается, но преподы задают много доп. вопросов, тут как раз не заучивание помогает.
Для пущей окраски вспомнить, что образование не задарма. Придётся раскошеливаться за собственную неорганизованность.
Но есть ещё вариант придумать себе похвалу, если будет сдано) Однако, цель должна быть. Образование для галочки я понять не могу. Должен быть интерес, желание, тогда легко. Помимо желания получить высшее, у меня за время учёбы со второй сессии появилась цель - учиться без троек. В нашем вузе тройка это был не просто позор, это было смешно, нелепо и ужасно. Мне этого себе очень не хотелось. Да и какой я нафик спецАлист с тройкаме-та)
Училась на дневном, но поскольку хорошо работает именно зрительная память, то для лучшего запоминания я именно что писала, ну пусть шпоры, бомбы, писули-записули. Но не с целью воспользоваться, тут никакого таланта, увы, у меня не было.
Но если это предмет математика-химия, тут учить, вникая в смысл формул и чего там доказывается.
создайте обстановку, чтобы была концентрация, но без давления.
мне помогала классика - Моцарт просто вне рейтингов. плюс ставила себе орешки похрустеть, можно яблоки дольками.
вобщем давать себе паузы на 2-3 минуты.
К спору о том, что тяжелее тестирование или билеты. Я училась тоже на заочке, с маленьким ребенком, образование как раз мне нужно было для галочки ( требование на работе иметь всем высшее) . Если экзамен был в виде тестирования все радовались, т.к. даже не готовясь на 3 сдать его легче легкого , если хоть чуть чуть мозг есть. А вот с устными иногда преподаватель столько вопросов задаст , что хоть стой, хоть падай. В нашем институте на заочке к слову я ни разу не дала взятку за экзамены! Считаю свое образование своим достижением,т.к. получила его уже имея ребенка и не сразу после школы, и работала ко всему. Интересные времена все же были эх.
Автор, а Вы готовьтесь, как выше писали очень хорошо помогает именно подготовка шпор, я их тоже делала, приносила, но не пользовалась,т.к. на экзамене все само собой вспоминалось, подготовка шпор-это тоже вид подготовки к экзаменам. И удачи Вам!