Сколько все-таки получают московские учителя?
Очень противоречивые данные. На дружественном сайте озвучили сумму 160 тыс./месяц. Примерно столько же показывает статистика на некоторых школьных сайтах. Но если посмотреть объявления о приеме на работу, то там предлагают 80-120 тысяч. В чем прикол?
Есть ли смысл идти в педагогический в надежде на обеспеченную жизнь? Устраиваются ли выпускники?
Говорят, не идут они в школы. Почему? За такие-то деньги...
Я не педагог. Мне говортли, что в Москве за классное руководство доплачивают в районе 1 т.р. с ребенка.
Мне кажется это в целом по стране. В Москве 15 тысяч Собянин добавляет. Но все равно не бог весть какие деньги за практически круглосуточную работу. Родители все время на связи.
Вот сегодня с утра ( утро воскресенья + мой отпуск ) хотели справку в лагерь. Другой аноним.
Такое может случиться на любой более-менее ответственной работе)). Я тоже в отпуске, офисный сотрудник. Первые 3-4 дня мне ежедневно звонила девушка, которая на время отпуска мои обязанности выполняет, и спрашивала что да как... Это наверное если только дворник в отпуск уйдет, его беспокоить не будут (и то, если он не забудет перед уходом в отпуск показать где метлу оставил) :D
Не преувеличивайте! Ну позвонил вам один родитель во внеурочное время, вот прям трагедия, и сразу "круглосуточная работа"))).
Вы же просили пример, а не загрузку на месяц. Ну позвонил. Так я теперь должна ему эту справку организовать, а не просто позвонил. "Телефон" К.Чуковского почитайте. Круглосуточная она потому что позвонить могут когда угодно, а вопрос может быть такой, что решать его нужно переговорами длительное время. И это еще так, обыденность без ЧП.
Вы просто не решили вопрос со справками в летние лагеря до ухода в отпуск, поэтому вас беспокоят в отпуске)). Вы же как-то так мыслите про других https://eva.ru/topic/139/3638968.htm?messageId=104743669
Я???? Что значит "не решила"? Я должна была догадаться, что эта мама вдруг решит отправить ребенка в лагерь? Местонахождение на лето указано ей: дача в МО.
Именно Вы не решили и не организовали родителей. 1. Рекомендуете всем родителям получить справку в установленное время. 2. Оговариваете порядок экстренного получения справки (если все же родители не заказали заранее). В нашей школе это делается минуя кл.рук. Родитель пишет запрос медсестре. Она выписывает справку и оставляет на охране.
Прежде чем давать совет, разберитесь в сути вопроса, а то выглядите глупо. Во-первых, если бы можно было обращаться сразу к медсестре, не было бы вопроса к КР. У нас нельзя. Точка. Во-вторых, справки заранее, на всякий случай не выписываются, нужна дата отъезда в лагерь. В-третьих, экстренный порядок известен - через КР.
Меня не надо учить решать вопросы, я их решаю так, как принято в нашем ОУ с м/с из конкретной поликлиники. Решаю успешно, помощи не прошу. Просили пример - привела.
Только так выписываются. У нас одна медсестра на 4 школы, потому еще в апреле КР собирает список тех, кому нужны справки в лагерь и сколько. В мае выдают. А еще справку можно получить в поликлинике.
Так что если это Вас напрягает, то можно подготовиться к следующему году и озвучить правила заранее.
Др. Аноним
За справки отвечает поликлиника. У нас не выписываются заранее, раньше выписывались, сейчас нет. Может, до ваших еще не дошли требования.
Учитель может озвучить какие угодно правила, дело родителей - плевать на них и делать так, как им удобно. Сейчас в сфере образования прав всегда родитель.
по комментам это и видно. Учитель не обесточила справками всех, даже тех, кто не просил. Просто злодейка.
Вот из-за таких родителей нормальные учителя и не хотят работать в школе. Ни за какие деньги
Ну вы то про других как-то без разбора сути вопроса пишите кто и что не решил))) https://eva.ru/topic/139/3638968.htm?messageId=104743669 . У всех бывают разные ситуации, которые не возможно спрогнозировать ДО отпуска.
В нашей школе тоже справки только через медсестру.Телефон свой она не даёт, поэтому связующее звено - классрук. Относительно летнего отпускного сезона - все идут через поликлинику, минуя классрука. О планах на лето последний раз спрашивали в детском саду, в школе все по факту: если нужна справка о контактах, ее выдают не ранее, чем за 72 часа "до". Могу сказать, что у нас адекватные родители подобрались, лишний раз не беспокоят классрука, но так не везде, отдельные особи могут достать везде и всегда. Даже в нашем адекватном классе разборки по учебным вопросам в выходные или после 22-00 - редко, но бывают, учитель отвечает всегда. Думаю, нагрузка "от общения" классрука всё-таки выше, чем у обычных родителей. Я это понимаю, хотя сама работаю и ночами, и в выходные, и в отпуске по звонку директора, а протестую по этому поводу только дома перед семьёй. Мне тоже за это платят, но негатив ведь от того, что семья купается, а я в номере сижу и работаю остаётся...Всегда так было: хороший классрук тянет д***ю лямку, особенно в нынешних условиях, когда он всем должен, а ему - никто.
Не преувеличивайте свою значимость. Что вы там собрались организовывать?
Вам позвонил родитель, ваше дело передать данные ребенка мед.сестре, если она не ушла в отпуск, если ушла, то сказать родителю обратиться в поликлинику, всё. Далее всей организацией занимаются мед.работники , а не вы.
Вот + 100! Пипец, какая сложная проблема! Просто привыкли учителя, что им всегда родители в попу дуют, да подарочки подносят. А то, что на других работах и в других профессиях тоже могут позвонить и, даже, из отпуска отозвать, им не интересно. Да и отпуска по 56 дней у нас нет! И на пенсию мы досрочно не должны выходить и прочие, прочие плюшки.
Никакого преувеличения. Сколько у вас сотрудников? А учеников бывает порядка 200 человек. И у каждого мамы, папы и даже бабушки с дедушками. И любой из них может позвонить в том числе и в неурочное время. И звонят. Если телефон не отключен, конечно. И вот только в дополнение к этому звонят еще коллеги и начальство. Звонит секретарь из школы и говорит, например, что вот Марья Ивановна заболела и у вас завтра замены целый день. Кроме вас - некому. И плевать что на завтра у вас совсем другие планы. Или методист звонит и говорит, что вот у нас тут обучение для организаторов ЕГЭ и будьте добры ближайший месяц каждые вторник и пятницу к 17 часов быть у черта на рогах и сидеть и слушать 3 часа какую-нибудь фигню. По которой потом еще и экзамен сдать. И такая дребедень, каждый день :-) Родители же некоторые вообще никогда не звонят, а некоторые звонят каждый день. Например, конфликт у ребенка с каким-нибудь предметником, оценка не устраивает. И вот она часами может рассказывать, какой у нее Петя хороший, какая плохая Марья Ивановна... Если не остановить вовремя, так еще и расскажет как она в воду рожала своего Петеньку и как ей трудно жить сейчас. Умножьте это на 200. И у каждого своя история будет. Процентов 10 не считаются ни со временем, ни с тем, что они вообще говорят и кому.
Я и не беру. Мне эти 25 тысяч совершенно неинтересны. Но проблема в том, и вам ниже и другие об этом пишут, что чтобы отказаться - надо чтобы очень была администрация именно в тебе заинтересована. Иначе дадут и не спросят. И не только классное руководство. Много еще можно в школе "дать" в нагрузку, что времени будет занимать кучу, а денег принесет с филькин нос или и вовсе не принесет. Расписание так же можно очень по-разному составить. Классы - не равноценны. И так далее. Так и выживают неугодных. Заваливают их такой работой.
Я как человек, родитель, честно, очень понимаю Вас. Просто... когда работа с людми и родителями..это правда сложно. Учась на педагога... все-равно будут вылезать на работе подобные вещи.. не классеое руководство так еще что то. У нас одного учителя просто гнобят, не знаю как она держится, но работу терять не хочется. Мне искренне жаль ее, нормальный педагог, но внутри школы она без авторитета. Это..так в любом коллективе. Мама в медицине работает. Там вообще жесть, поверьте такая же фигня только др профиль. На счет школ и педагогов. Кто то не идет в школы принципиально т.к. понимает всю эту систему, кто то там пытается выжить. Я честно понимаю, что тяжело. Но.. сейчас в сложное время у педагогов, медицины тоде всегда работа будет, в др отраслях , поверьте" классное руководство" было бы кстати очень.. как доп заработок.
Вы меня уговариваете что ли? Так у меня нет проблем. Я никогда не брала классного руководства. И никому в голову не приходило мне его навязать. Понимали, что не возьму все равно. Почему не брала. Написала вам. Мне оно не нужно - сопли мамочкам утирать. Моя задача - научить своему предмету. Я на это училась и этим и занимаюсь.
А поняли почему? Потому что трудозатрат никакие все эти надбавки не окупают. Вам это несколько педагогов здесь написало из тех, которые понимают о чем речь и видят ситуацию изнутри. Вы же наверное не станете брать работу если считаете, что она своих денег не стоит? А учителей заставляют брать классное руководство. Как правило, нет у них выбора.
Я как раз и пишу, что если целенаправленно педагог берет кл руководство и потом ерничает, жалуется- не берите или понимайте на, что идете. Если кл руководство впихивают, тогда понятно, что человек недоволен, может он его и не брал бы сам. Две разных ситуации. Я то все прекрасно понимаю.
А вам пишут, что нельзя отказаться от классного руководства. У меня реально исключительный случай. Подавляющее большинство - не хочет, но вынужден взять. Потому и платят за этот ад так мало, что куда они денутся-то все? Заставили и работают. Кто - не хочет, легко на выход. Только вот учителей грамотных в школах все меньше и меньше. Не замечаете?
Сейчас разговор становится бессмысленным. По-моему уже все написпли. Кто, что хотел "выплеснул". Или тут уже так много ананимов, что все запутались. 🙂 и можно дальше продолжать цепляться к словам, фразам и продолжать разговор, который не привет к чему-то разумному.
Если Вы меня не путаете с другими, тогда, я не понимаю почему Вы мне опять как бы отвечаете, понимаю ли я, что есть случаи когда заставляют брать кл руководство. Я это поняла, Вы это рассказали.
Тут действительно порой трудно бывает понять кто и что пишет. Вы правы. Начинаешь отвечать в целом.
Да на самом деле, все понятно. Про кл руководство и правда не знала, что навязывают, лично с другим сталкивалась, у меня все в основном берут сами. Это хорошая прибавка к зпл. Она и уходит на репетиторов для ребенка, кстати. В любом случае, спасибо, что не завязали "драку" , а нормально поговорили 😊. Тут такое иногда бывает🙈
Если человек хорошо преподает, но ему нужны дополнительные доходы, то зачем ему брать классное руководство? Это же время. И еще жизненные силы. Лучше репетировать тогда уж. Особенно, если это один из востребованных предметов. Одно то, что у нас КР собираются раз в неделю на совещание - уже меня напрягает. Лишние 3-4 часа сидеть в школе, ждать пока начнется, а потом еще и слушать весь этот бред, который вещает очередной эффективный менеджер ни одного урока в жизни не проводивший.
Тут могут быть разные факторы. В школе стабильный заработок, он может покрывать ипотеку и подобные вещи и разные юр факторы, а репетиторство как пойдет.. если только педагог точно прям востребован. Плюс в 45(допустим) 100% уйти в репетиторство..это двоякое решение. Если 60 лет.. тут при условии востребованности и мочи репетиторствовать- можно уйти спокойно.
Где вы видели невостребованных репетиторов? Вечно у тех, кто понравился, нет лишнего свободного места.
При ставке 3 тыс./90 минут, чтобы зарабатывать 160 тысяч в месяц надо иметь что-то около 26 часов в неделю. И никакой проверки тетрадей в больших количествах и классного руководства. А это далеко еще не самая большая ставка. А востребован педагог или нет, он же и так видит, еще пока в школе.
Для начала надо понравится, а значит, найти клиентов. Думаете, это так просто?
Пока в школе, педагог не видит востребованности. Я же в школе не занимаюсь репетиторством. Это запрещено категорически со своими учениками, а чужих не ищешь, когда с работы приходишь после 19 часов и несешь с собой работу.
В 90-е года нагрузка у учителей была в разы меньше, действительно полдня, а на репетиторство закрывали глаза, иначе учителя бы с голоду умерли. Вот тогда ученики были, предложений была масса. Если сейчас и спрашивают, то отказываем: нельзя.
Даже студенты сейчас находят себе учеников. Вопрос рыночной цены. Ваша проблема не в том, что вы их найти не можете, а в том, что в 19 часов с работой домой приходите.
Конечно. И когда я выйду на пенсию, то я буду без учеников, опыта репетиторства и отзывов - рекламы.
Чтобы все это приобрести, нужно работать в школе минимум часов и искать учеников, вкладываться не в работу в школе, а в репетиторство.
Если честно, то отношусь к этому плохо. Некачественно работать не умею.
Лет 7 назад, до майских указов, не считалось зазорным работать на пол ставки. Для удовольствия. Это сейчас загрузили каждого по 30 часов. Но вы же помните, наверное, что норма - 18? Вы не обязаны упахиваться. Вас вынуждают.
Ни одного такого профессионала не знаю. Зато знаю, как лапшу вешают. И доказательств профессионализма и результатов нет, так как эти дети посещают школу.
Наоборот, повезло. Я многих профессионалов, работающих в школе, знаю. И дети мои получили знания от них, без всяких репетиторов.
Закончили, один давно, второй - 2 года. Обычную, дворовую. И, знаете, профессионалов там как раз много. Научить способного мотивированого ребенка - одно, выпустить хотя бы с 3 ребеночка, в чьей семье не обращают внимание на образование, а прогулы поощряют, иное.
Со своими нельзя. А из соседней школы, да даже из классов, в которых не ведешь можно. С парой позанимался, потом они еще привели.
Сложно найти только самых первых учеников. А дальше, если действительно хорошо учишь, они дают рекомендации. У меня были ученики, которые приводили по 10 новых. И сами еще учатся, и новые ученики с их подачи приходят регулярно. Но минимум по одному привел практически каждый. Чаще всего - это братья-сестры, иногда двоюродные, или дети близких друзей, одноклассники, чьи мамы дружат, и так далее. Это иллюзия, что все дети должны сдавать ЕГЭ на 100 баллов. Но обычно и сами родители понимают, что для них действительно хорошо и когда они приходят с запросом "лишь бы пройти порог", а ребенок получает 70+, они часто даже больше довольны тех, кто получил 90+, но родители и так знали, что у них ребенок звезда.
Здесь - главное захотеть. У меня есть знакомый репетитор, которая ведет 40 часов. И у всех разная программа. А я в 17-18 после школы веду 5-7 часов в неделю (больше не беру). А в школе у меня 3-4 параллели обычно, т.е подготовки гораздо меньше, чем на 40 часов. Еще неизвестно, кто больше изможден.
Другой аноним.
Ну а у меня нет параллелей, я готовлюсь, ко всем 25 часам в неделю. И еще продленка. И в 16 часов я только начинаю готовиться и проверять тетради. Поэтому если я захочу умереть, то надо еще найти учеников. И, да, лет мне даже не 40.
Понятно. Если еще продленка, то тогда сложно брать репетиторство, согласна.
Да как-то сами находятся... коллеги рекомендуют, особенно смежные предметы ведущие, бывшие ученики, у меня все время народу перебор. Учеников ставлю на 18.30. Дистанционщики и в 20 бывают, ну или наоборот в 17.30 - перед ними прибираться не надо. Из школы ухожу в 17. В 17.30 дома, час на уборку. Суббота еще есть. Человек 8 в неделю у меня в расписание помещается.
Ночью. Честно, я работаю просто на износ.Понимаю, что еще пару лет и реально помру на работе. Все время думаю об уходе. Как перестану бояться или устану так, что стоять не смогу - уйду. Возможно, просто оформлюсь как самозанятая. Из школы кто ушел из коллег - все, никто не вернулся.
Окна бывают. Если 6 уроков без допов, то с 14 до 17 довольно много можно сделать, если с допами... то тоже сколько-то времени остается. Раньше, когда учеников можно было таскать в школу и не тратить время на дорогу и уборку, я, конечно, побольше в плане подготовки успевала. Сейчас сложнее... тетради реже стала проверять.
Ну, кстати время 20.00 и 21.00 мой ребенок берет на занятия, это касаемо времени. Загруженность приличная, а добирать знания приходится, к примеру химию, она не основная, просо для поддерки знаний. До 20 ребенок занят... три дня в неделю, в др дни др занятия... Это просто к слову по времени. Другой аноним.
Так не берите продленку в следующем учебном году. И прекрасно будете заниматься с 16 до 19. Но не за продленочные копейки, а совсем за другие деньги.
Вы смешная. И не брать не вариант, и в 16 заниматься не буду. Есть еще внеурочка есть, и подготовка к урокам, и проверка тетрадей, и часто нас занимают после 16, это сплошные отмены занятий будут.
Еще несколько лет тому назад было лучше. Тогда уходить не имело смысла. Сейчас мне 50+, учеников нет, раньше были, уже лет 15 нет. Здоровья нарабатывать учеников, бегая по городу, тоже нет. В районе ищут на 500 рублей за час у ребенка дома (чат дома + пересылки с соседних домов), дороже - не надо. Дистанционно для проблемных немотивированных детей начальной школы не вариант, нужен контакт. Жить на пенсию в 20 тысяч, имея ребенка, который должен учиться, не могу.
Интересна эта сторона- учителя изо. Это другя тема, конечно. Но тоже вот..говорят сложно в школе им. Вроде в школе изо не так востребованно.. И если преподавать то надо уходить в вузы или худож школы. В любом случае спасибо
Конечно сложно. Даже учителю биологии в школе значительно сложнее, чем учителю математики. Если это не профильная по биологии школа, разумеется.
Учителя ИЗО выгнать значительно проще. Родители, скорее всего, даже не заметят. А представьте если посреди года уйдет учитель математики? Да еще если у него 30 часов нагрузки было.
Представляю, матем, рус яз если уходят по среди года- катострофа. Так и подозревала на счет изо.
А вот за то, что классное руководство, например, брать не хочет :-)
Выгонять - не совсем верное слово. Точнее будет - выживать.
Когда появились майские указы у нас выжили всех совместителей, например. Среди них были и блестящие учителя, и так себе. Но они стали неудобными. Из-за них снижались средние зарплаты. А это было администрации не к чему. Так же в какой-то момент убрали всех учителей немецкого. Вместе с немецким языком. Тут не всегда дело в самом человеке.
Учитель ИЗО в школе может не набрать часы на ставку, если не отберет у учителей начальной школы. А отберет - коллектив хорошо не отнесется. А так: что сложного? Тетради не проверяет, прохождение программы с него не спрашивают, всем можно ставить 5 = нет конфликтов, МЦКО, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ нет.
вот и у нас классный руководитель такая же овца как вы. Не перегружается от слова совсем, даже в 9 классе. При этом, постоянно берет 2 классных руководства. Толку от нее ноль, дети ее ненавидят, она их тоже. Ее даже коллеги терпеть не могут. она вообще ничего кроме пересылки сообщений от администрации в вотсапе не делает. На любой вопрос либо "не знаю", либо "уточните у завуча".
Да никто не спорит с вашей нагрузку! За это вам и платят вполне достойные деньги (100-160тысяч), далеко не каждая работающая женщина (да и мужчина) в Москве может похвастать таким уровнем зарплаты. Поэтому не нойте, так можно про каждую работу понаписать, каждый чих/пук описать и умножить на 200))). Ну не каждый день вам названивают секретари с заменами и 200 родителей в разной сложности вопросами ;). У моего сына очень хорошая классная, за детей горой, когда переходили из 9 в 10 классный сменился и мы поняли разницу!!!! Наша большая молодец, дай Бог ей здоровья и достойной оплаты ее труда! А до 9 класса была такая, типа "сразу предупреждаю: на экскурсии с классом не езжу, все общение только через РК, мне не звонить, только писать сообщения в экстренных случаях, про домашку и прочие пустяковые вопросы общайтесь между собой, мне даже не пишите такое..." :D. Короче, она только собрания раз в четверть вела и ВСЕ, так и говорила, что классное руководство ее напрягает и она УЧИТЕЛЬ, а не администратор класса))). Но от доплаты думаю не отказывалась :D
100 тысяч - это максимум. Не зарывайтесь. Это обычный уровень зарплаты в Москве для 8 часов работы в день, для 10-12 - уже не так много.
Среди кого 100 тысяч обычный уровень зарплаты? Серьезно считаете, что все получают 100+ за 8 часовой день и никто не задерживается на работе)))? И эти люди тоже имеют высшее образование, речь не про неквалифицированный труд. Во многих бюджетных учреждениях зарплаты ниже 100 тысяч у рядовых сотрудников.
А с чего вы взяли, что у учителя, который получает 100 тысяч, а значит имеет 30 часов и классное руководство - 8 часовой рабочий день. Да окреститесь!. Конечно можно и нужно оптимизировать любую работу. Но если мне надо проверить каждый день 90 тетрадей, то меньше чем за три часа я это в любом случае не сделаю! А если не сделаю, то и результат на выходе у ребят совсем другой будет. Но вот проверяет учитель тетради или нет - никого сейчас не интересует. Гораздо больше волнует сколько раз он МЭШ открыл. Поэтому коллеги и открывали МЭШ фоном, вели обычные уроки, чтобы получить надбавки. Раньше их не всем давали. А МЭШ рапортовал, что у них якобы посещаемость выросла в разы.
И что же такого ужасного вы в этом конкретном посте увидели? Сложилось ощущение, что вам просто захотелось стрелки перевести. Так часто делают. Именно вот таким способом, как вы.
Если учитель будет работать на ставку ( 8 часов работы), то он получит менее 50 тысяч. Задерживаться будет иногда, случаются совещания, курсы повышения квалификации, родительские собрания, индивидуальные встречи с родителями, школьные мероприятия и далее по списку.
Но получит 50.
А 100 тысяч это зарплата за 10-12 часов работы, не задержки, а стабильно такое время работы.
Кстати, не забывайте, что среди родителей учащихся есть люди разных профессий, работающих в разных местах.
Особенно "здорово" все общение через род ком. Это вообще отдельная организация становится, когда такие почести выдают.
Как только подставит учителя такая организация шурочек по-крупному, так сразу учитель корону сбросит и начнет общаться по выходным, в отпуске и ночью, если не вылетит из школы. Я на чужой такой ошибке научилась. Никаких родкомов, в протоколе собрания прописываю, что единственно верная информация в чате КР.
Я рада что вы довольны своим классным руководителем, но я этой работой заниматься не хочу, вообще не хочу. Неужели это непонятно? Почему - написала вам. Не стоит она своих денег. Вы еще многого не знаете. Чем приходится заниматься КР и что мне, например, поперек горла. Я лично не за какие деньги этим всем заниматься не хочу. Мне хватает преподавания.
Но основная проблема в том. и вам пишут об этом, что большинство не может от такой нагрузки отказаться. Мне - всегда удавалось. Но у меня было особое положение. Многие отказаться реально не могли.
Я тоже педагог. Все это воспринимаю совершенно по другому. Ответить родителю мне не сложно. Иду я в магазин или где-то с детьми, почему не ответить. Ничего сложного. Повышение квалификации, естественно, надо проходить. Замены - а куда без них. Я тоже могу заболеть и коллеги будут замены брать.
Это профессия такая - все вышеописанное - естественно.
Вот поэтому вы берете КР, а я не беру. К счастью, могу себе позволить заниматься только преподаванием.
Ненавижу когда меня заменяют. Все равно все заново делать. Лучше бы либо другой предмет у детей поставили, либо вообще отпустили по домам. Профанация сплошная все эти замены.
Вы смотрите с позиции "я". А с позиции школы, детей в школе надо занять. Другой предмет - это тоже замена. Не всегда заменяют именно тем же предметом, это зависит от нагрузки учителей на этот урок. Кому-то все равно достанется замена.
Иногда отпускают первый и последний урок, но это не всем родителям удобно. Они тоже, например, по расписанию привозят детей в школу.
Говорят учителя не хотят кр. Кто-то не хочет. И часто именно они всем недовольны. Хочется, спросить, зачем в школе работать? Школа - это в том числе общение с классом, это интересная часть работы.
Просто преподавание - тоже интересно, но это можно делать где угодно, вне школы. Или как вы говорите, не брать кр. В школе всегда есть какой-то процент педагогов без кр, на всех не хватает кр.
Могу я поинтересоваться какой предмет Вы преподаете? Если не секрет. Спасибо
Математику.
Заменяют при этом часто какие-нибудь учителя начальной школы или психолог. Что они могут сделать? Только деятельность изобразить.
Оо , серьезный предмет. Если хорошо преподаете и ладите с детьми- дорогого стоит. Я писала выше, дочь занимается алгебра-геометрия. Ну... мы так не сразу нашли. Тогда и понятно, что в школе на особых условиях. Хотя у нас у всех математиков кл руководство. Может тоже обязывают. Не знаю. Наша кл рук рус яз и литер, сама кл рук взяла, целенаправленно, это я точно знаю. Интересно даже стало как распределяется это все.
Родители считают, что нужны замены. Они не понимают, что я лучше нагоню потом сама, чем вот это не пойми что. Администрация идет навстречу родителям. Моим мнением не интересуются.
Нам классный руководитель сразу четко обозначил просьбу не беспокоить после 21 часа и в воскресенье (за исключением экстренных моментов) - все взрослые люди и прекрасно понимают это...Понятное дело, что можно на неадеквата нарваться среди родителей - но навряд ли это прям массово и классные руководители пашут круглосуточно....
Только кто-то экстренным моментом считает узнать что-то по дз, выяснить, почему такая оценка, а не другая
Правильно. Не получив ответа, они тут же отправляют жалобу в ДО со словами "нет связи с КР, КР не реагирует на обращения, ребенка загнобили плохими отметками, у него стресс, он отказывается идти в школу" и т.п. И тогда уже и администрация считает, что это был экстренный момент. КР должен так работать, чтобы ни единого нерешенного вопроса не оставалось у родителей.
Ну вы же не за "спасибо" все это делаете! Вам доплачивают 20 тысяч за эти "неудобства" ежемесячно, а экстренные случаи бывают далеко не каждый месяц.
В среднем ежедневно по 3-4 обращения с разными вопросами. :-) Доплачивают, конечно, вы почитайте, с чего разговор начался ( кстати, не со мной).
Про доплату и речь, что за 3-4 обращения ( не круглосуточных все же, а в адекватное время, и не все обращения сложнорешаемые) доплата 20-25 тысяч норм вполне, в МО за тоже самое платят 5 тысяч)))) (может за последний год и подняли, но год назад такую цифру озвучивали).
Как вы ухитряетесь все понимать неверно? Разве доплата за эти обращения? Доплата за всю работу, большинство из которой бумажная, и родители ее вообще не видят. Никто из учителей не хочет быть КР по доброй воле, только в начальной школе это обязательно, вот в средней пытаются отвертеться. Не думали, почему, если это такие легкие деньги?
Я другой аноним, Вас искренне жаль, это характер. Надо суметь организовать свою работу в условиях многозадачности.
Наш классрук вообще не парится. Не может/не хочет - трубку не берет. Я ей звонила дважды - поздравить с ДР и сказать, что у ребенка ковид, прилетит уведомление. Второй раз не поздравляла с ДР - забыла. Ее как бы нет для нас. Она работает на школу, а не на родителей.
У другого ребенка классрук сам всех достал и по по вечерам, и по выходным пишет и звонит. Зато его дети любят.
Так что выбор за Вами, как организовать Вашу работу.
Не надо додумывать за нашу школу. Пришла новенькая "по объявлению" и установила свои правила.
Тут два варианта 1. Не брать кл рук-во. Не получать 25 тыщ р (Москва). Или его брать, но понимать на что идете. Это работа с людьми и родителями и более плотная чем у обычного учителя (без кл руководства). Вам доплачивают 25т.р. (условно). Работа с людьми сложная, особенно где завящаны отношения детей, родителей, учителей и оценивание знаний. Если сомневаетесь откажитесь от классного руководства и не получайте доп деньги. Те же 20 иыщ можно получить подрабатывая уборщицей помещегий, мытьем окон сезонно, это физический труд и поверьте вам там тоже не понравится или репетиторством в выходные дни, вечерние часы, это тоже тяжело. Везде есть свои минусы.
Вы не задумывались, то так просто отказаться от классного руководства нельзя? Например, в начальной школе вообще невозможно.
А вы полагаете, что от классного руководства просто взяли и отказались? Да этим никто заниматься не хочет! И спрашивать вас никто не будет, дадут и все!!
Просто учась на педагога, надо понимать что это такое. Моя близкая подруга дефектолог. Я думаю Вы понимаете, что это за работа и какая ответственность и психологическая выдержка. И каждый, кто заканчивает педагогический вуз, понимает на что идет, вернее должен понимать. Прежде всего это дети, система образования, взаимодействие с людьми. Выберете другую направленность. Но и там, поверьте, не сладко.
Никто не говорит, что в других местах лучше. Тут спросили про деньги. 160К - это миф. Вернее, их можно получить, если сдохнуть на работе.
Я вуз заканчивала уже 30 лет назад. В те времена совсем другое было отношение к охране труда. Никому в голову не приходило заставлять учителей, всех поголовно, работать на две ставки, все понимали, что это будет либо халтура, либо человек без здоровья уже через пару лет останется. Не было никаких постоянных обязательных повышений квалификаций, работы на ЕГЭ и так далее. В каникулы можно было спокойно с отстающими работать и конспекты писать. Никто не мог заставить тебя взять замену, если у тебя не было такого желания. Никакого отношения это все нынешние новшества к работе с детьми - не имеют. Это чисто организационные проблемы, причем, последних, ну может 5-7 лет. С того момента как наш гарант решил зарплату педагогам повысить и школы массово занялись исполнением президентских указов. Конечно же в основном "на бумаге" как обычно водится. Зарплату повысили процентов на 10, а вот работу за те же деньги удвоили или даже утроили. По отчетности все в порядке, только вот работать в таком ритме просто невозможно и если ты не можешь начальству указать, что с тобой так не выйдет, что ты исключение, то долго ты вряд ли продержишься.
Или еще очень многие уходят в репетиторство. Особенно среди моих ровесников, наиболее опытных и востребованных коллег. Формально - на пенсию. На самом деле - в бизнес, как Медведев завещал. Тот, кто работать не умел и не умеет, он в школе остается, он понимает, что как репетитору ему ничего не светит, он может только перекрестным опылением при школе заниматься, а вот кто реально профессионал - те уходят массово.
ППКС.
Вот меня сейчас уже буквально на части разрывают, взять детей на репетиторство. И начинала-то просто с дочкой подруги, а пошло так успешно,что сейчас уже всерьез подумываю уйти совсем из школы. А почему? Да потому что с учениками мне работа в радость, правда! Конечно, есть финансовый вопрос, но тут я свободна -я могу действительно учить ребят,а не выполнять тупые ФГОСы. выдуманные чиновниками, которые ребенка и школу близко не видели!!!
Я уже написала, у дочери 3 педагога, все из старого поколения, конечно учат очень хорошо, и реально..прям вот такая самоотдача, это не купишь не за какие деньги, педагог реально любит свою работу. Может Вам хотя бы несколько человек взять попробовать, это и финансы и опыт... посмотрите как лучше.
Теперь я Вас понимаю. Вы другое поколение. Конечно, сложно. Честно понимаю. Вы можете сравнить, что было тогда и сейчас. От этого, конечно, сложно. Сейчас другой ритм. У дочери 3 педагога, занимаемся дополнительно. Репетиоры. Все 3 из старого поколения педагогов. Один действующий еще, другие на пенсии. Дорожим ими. Сейчас знаний так не дают в школе. Конечно сложно, что говорить. То что Вы описали ..тоже самое в медицине. Поверьте. Мама отработала 35 лет. Знаете как помелось все. Сейчас работа на износ просто, не хочешь уходи. Говлрит пока силы есть останется. Нет. Значит уйдет. Ритм другой, никакз рамок нет.. ск ты часов отработал.. Не нравится уходи. Это просто понимаешь и.. выбора 2. Или рабоиать или уходить.... к сожалению
Ну так добились-то чего? На бумаге зарплата может и повысилась, а по факту учить то некому. Вы думаете 18 часов ставки просто так что ли придумано?
Молодежь - может и другое поколение, они запросто берут две ставки и классное руководство, особенно, по недопониманию чем им все это грозит. Но они же либо халтурят, либо быстро-быстро сбегают, либо теряют здоровье.
А кто вам сказал, что у репетитора другой ритм? Разница только в том, что действительно хороший репетитор сам себе нагрузку определяет, не завален совершенно ненужной никому рутиной и деньги получает в несколько раз большие. Поэтому хорошие учителя в репетиторы на полную и уходят как только стаж выработали.
2 педагога на пенсии -только репетиторство. При чем нагрузка приличная. Одна с 12 до 9 работает, тропа не зарастает к ней, вторая чуть меньше, но тоже едут и едут. 1 педагог действующий, берет меньше детей на репетиторство, но реально только сколько сможет научить (человек 5 максимум). Это я про нагрузку. Др аноним.
Мне не надо рассказывать. Я и сама репетирую и знаю какая огромная разница в оплате. Но я вам про школу. Про то, какие там зарплаты и про то, во что ее превратили и почему.
А я не только Вам. Не хотите, можете не читать. Тут же от части ведется диалог. Ну знаете- хорошо. Вы пишите тут. Другие тоже пишут. К сожалению иногда не слышны тон разговора и т.д. можно подумать что угодно. Просто надо (всем)обычно принимать написанное обычно. Подумаешь кто-то написал про нагрузку. Про разницу в оплате тоже все понятно. Про школу тоже, к сожалению... меняется все и мне как родителю- жаль, что мой ребенок не может сейчас получить тех знайний, что получали раньше. Ищем педагогов доп, которые знания дают нормально, для сдачи огэ, егэ в том числе, для поступления в институт. В другой стороны у репетиторов появилась доп возможность хорошо заработать (раньше репетиторство менее развито было), в отличте от того, если в школе работать. Ну как то так получается. По этому искренее считаю преподавателькую деятельность сложной, но она всегда останется прибыльной, может больших денег не заработаешь, (для каждого большие деньги это разный размер сумм) но сама востребованность она будет.
Про репетиторство не соглашусь. Скорее, уходят те, кто работу не любит, знаний мало, но умеют заниматься бизнесом: пускать пыль в глаза и зарабатывать на проблемах людей. А потом читаем про то, как с репетитором занимался и 2 на ОГЭ, занимался и 50 баллов на ЕГЭ по математике.
Вот такие вы, репетиторы. Репетиторы же по сути за качество работы ответственность не несут. Неудача, а не нужны плохие отзывы? Так опять талант бизнесмена: представить таким образом, что это и есть результат, а вот без меня... Пустите фразочку, что куда уж ему, когда он под перекрестным опылением столько лет сидел. Еще и родители виноваты останутся.
Есть те, кто ради денег вообще берется не за свое: учителя начальных классов и к ОГЭ по физике готовят, и в качестве логопеда себя представляют.
Я 30 лет в школе. Профессионалов у нас много, в репетиторство ушло несколько пустышек, молодняк кстати. Качество знаний они и в школе не давали. Оба мои ребенка в моей же школе учились. 85 баллов на ЕГЭ у ребенка с 4 ( бывали и 3) только при подготовке на уроках и внеурочке - круто? Какой репетитор это гарантирует? А вот те, кто слабо преподавал, там всего 65-70 баллов, но и на это репетитор не даст гарантии. Мой ученик, не говорящий по-русски к 1 классу, МЦКО по русскому языку в 4 классе пишет на 4.
Ну и технически не все могут уйти в репетиторы. Квартиры, в которых можно организовать занятия, есть не у всех, машины для разъездов по городу тоже. Не все живут в денежных районах с высоким запросом на услуги репетитора, а за 500-1000 рублей в час, разъезжая на метро, много не заработаешь. Да и к пенсии не у всех есть здоровье для таких разъездов.
30 лет я преподаю в одном районе, спрос на репетиторство заметно упал, цена - тоже. Родители считают, что школа даст все, что нужно.
Про репетиторство не соглашусь. Скорее, уходят те, кто работу не любит, знаний мало, но умеют заниматься бизнесом: пускать пыль в глаза и зарабатывать на проблемах людей.
Не соглашусь в корне. Я практически одинаково эффективно работаю и в школе. и с частниками. Ко мне на частные уроки очередь, не беру всех, просто не могу. Но в школе постоянно палки в колеса вставляют, нагружают хренью и просто не дают учить реально детей - то тройку не ставь, то дополнительно занимайся с откровенным лентяем. А на частных уроках у меня все работают, получают отличные результаты - и все довольны.
Сколько часов у вас в школе?
24 часа.Я работаю очень много, практически без отдыха, но я вынуждена, так как нужны очень деньги и немалые, как только ЭТО закончится, брошу школу и полностью уйду в репетиторство, я получаю там и деньги, и рекомендуют всем, ребята поступают практически точно, потому что у меня свой авторский курс, никакие ФГОСЫ и депобры с МЭШами и прочей чушью не мешают мне работать на результат, который видят люди.
А я из школы ушла, но в последний год работы тоже было 24 часа. Плюс к этому - 10 репетиторских. И ни одного ребенка из собственной школы. Зачем мне лишние проблемы? Я работала дома. Школы это вообще не касалось. В этом году было 30 репетиторских часов. И никакой школы.
А я из школы ушла, но в последний год работы тоже было 24 часа.
Скажите, пожалуйста, а как вы решились на это? Через самозанятость? Все время думаю об этом, но не решаюсь, хотя очень много заказов, просто очень. Боюсь отсутствия отпуска, больничного... Или вы уже на пенсии?
Вот так и решилась. В школе ушли на пенсию директора, 20 лет проработавшего, которая еще нас всех прикрывала от нарастающего маразма, хотя последние годы все хуже. Было понятно, что ловить нечего. Ученики уже были. Но мало. Страшно было, конечно. Ушла в конце августа. Еще и конфликт был в школе с новым относительно зам. директора. Я по-человечески ее предупредила уже в июне, когда делили часы, что работаю только до конца августа, на меня больше не рассчитывайте Так она, когда поняла, что решение окончательное, обозлилось, начала меня гнобить, контролировать присутствие в июне, в лагерь пробовала сослать, но не успела, там же куча справок еще и приказ. Хотела, чтобы я написала на отпуск с последующим увольнением. Ага. Сейчас. Я уже в августе учеников набрала на те же 24 часа, но зарабатывать я стала ощутимо больше. В начале самозанятой, но сейчас с некоторого момента я порог стала перекрывать в 2,4 млн., пришлось с ИП опять решать вопрос.
Если у ребенка в школе все было бы прекрасно, то к чему бы родителям брать репетиторов? Раз берут, значит недовольны школьным образованием. Репетитор, которые гонит халтуру, останется быстро без учеников и вылетит с рынка. Никакая реклама ему не поможет. Нужны рекомендации. А родитель, который недоволен результатами, никаких рекомендаций ему не даст. А вот в школе такие запросто могут продолжать работать. Главное наладить хороший контакт с администрацией и пятерок побольше рисовать чтобы тишь, гладь, да божья благодать. Большинство родителей по-прежнему ориентируется на школьные оценки.
Та беготня, которую вы описываете - это работа неофита. Востребованные репетиторы никуда не ездят. Это экономически неоправданно тратить рабочие часы на переезды. Если нужно помещение под уроки, оно просто снимается. А многие и вовсе все уроки ведут онлайн. После ковидных двух лет родители даже вошли во вкус. Кроме того, репетиторы сейчас с группами все больше работают. А это совсем уже другие доходы. За полтора часа можно по 10 тысяч получать даже на среднем уровне, притом что для отдельного ученика цена будет достаточно доступной.
"Если у ребенка в школе все было бы прекрасно, то к чему бы родителям брать репетиторов?" Поэтому наши ученики и не берут, логично.
А вам не приходило в голову, что утром Ваню учит Марьванна в школе № 1, а Маню - Иваниваныч в школе № 2. Учат лениво, не напрягаясь, не тратя силы и нервы, потому что вечером у иваниваныча - Ваня, а у Марьванны - Маня? В итоге у Вани и Мани хорошие результаты на ОГЭ, а у их учителей-репетиторов - премии на работе и спрос на их услуги репетитора.
А не приходило в голову, что у Пети, который пришел к репетитору, а потом получил 80 баллов за ЕГЭ, такой же результат был бы и с его учителем в школе? Что это заслуга Пети и школы, но родители перестраховались. Но реклама репетитору будет.
Тут как-то писал репетитор, что он никому не обещает баллы выше 70, никому, а не ребенку с кучей проблем и 2. Да и нафиг он нужен тогда, если на эти баллы школа подготовит?
Вот МЦКО у меня всегда дети пишут хорошо, даже у кого "3 ставим, 2 в уме", но нет реальных проблем с развитием и запущенности в связи с бесконечными пропусками, пишут на 4 или хотя бы твердую 3. Ну а наняли бы репетиторов вдруг мои родители? Считали бы, что это заслуга репетиторов?
Онлайн для начальной школы не подходит, а уж группа - утопия даже для средней. Тут только углубленка для продвинутых детей.
А вы знаете как пишут МЦКО в школах? Вот дали пробник МЦКО весь класс 2-3, учитель в чат, ваши дети развинтились, какой позор. Я все делаю, а они плохо пишут, сидите учите. Потом 2 месяца прорешивают эти пробники, еще и родители контролируют, в результате мкцо тоже самое, но с др цифрами. Думать не учат, тупое натаскивание. началка если что.
Вам проще думать, что везде так? Нет, не так. Родители вообще не вмешиваются в подготовку, в чат пишется только дата, чтобы не брали талоны к ортодонтам и не планировали прогулять. Наоборот, если кто-то делает попытки спросить, где и что найти, отвечаю: мы сами. В классе темы повторяются, конечно, задания выполняются, оформлению бланков обучаются. Но вы думаете учеба останавливается? А кто же темы новые изучает с детьми? Уж не родители ли?
Натаскивание? Так чего же на 3 на ОГЭ не натаскивают, если все так просто?
Думать как раз учат в современной началке, одно чтение чего стоит. Но как же родители сопротивляются именно требованию думать, выразить свою мысль, высказать свое мнение, поспорить.
"Учат лениво, не напрягаясь, не тратя силы и нервы, потому что вечером у иваниваныча - Ваня, а у Марьванны - Маня? В итоге у Вани и Мани хорошие результаты на ОГЭ, а у их учителей-репетиторов - премии на работе и спрос на их услуги репетитора."
Именно это мне и приходило в голову. Только вот вы о другом уровне репетиторов. Именно это и называется "перекресным опылением". Именно поэтому плохая идея обращаться к школьным учителям. Надо идти к репетитору, который полностью занимается репетиторством, не между делом, пару часов в неделю, а по 30 часов в неделю и это его основная деятельность.
Математику, например, на нужном уровне преподают только в нескольких отдельных школах. И ученики оттуда и так сдадут на 80+. Но есть проблема в начале в такую школу поступить! И в обычной школе ребенка тоже к такому поступлению не подготовят. В подавляющем же большинстве школ в лучшем случае дадут три задачи из второй части: 12, 14 и 17. Но и их они не дают часто, увы. И можно совершенно четко определить - это в школе ребенка научили или репетитор его доучил до более высоких баллов, дал материал, которого в школе даже не касались. Вы много в обычных школах видели уравнений с параметрами, например? А геометрию из второй части даже на ОГЭ-то большинство решить не может.
И умные родители легко тут ориентируются. Что им может дать школа, а чего она давать в принципе даже и не будет.
Не знаю, у меня сейчас после дистанционки какой-то шквал желающих из среднего звена. Никогда особо маленьких и не рассматривала, как-то больше на ЕГЭ всегда ориентирована была, ОГЭ и вообще терпеть не могу готовить. Но тут просто толпы желающих 7-8 класс подтянуть предмет. А вот к ЕГЭ, кстати, поменьше стало. Думаю, там родители больше на платку в случае невысоких баллов ориентируются, чем на поднятие их с репетитором.
Не знаю какой у вас предмет, но у меня сейчас все чаще приходят с запросом - лишь бы пройти порог, платное нас не просто устраивает, а более чем. Что там 20-30 за платное, когда родители сейчас на репетиторов больше раза в два многие тратят? Если за год только спохватились и ребенок готов трудиться, то на 70 он сдает и родители просто счастливы. Если хотя бы в начале 10 класса приходят - то и больше бывает.
Они уже даже и не экстренные. Потому что ты знаешь, что вот на месяц у тебя эти курсы. А потом пробники ЕГЭ. А потом субботник. И так далее.
Он согласовал этот момент с администрацией? В нашей школе так не принято. На похоронах я решала вопрос выпуска детей из школы в связи с заменой преподавателя на кружке.
Все верно. Но в школе есть такой момент очень противоречивый, некоторые директора очень любят гонять на работу по выходным - то кружок, то конкурс, то олимпиада,то нужно участвовать в профессиональном конкурсе - геморрой еще тот - и по факту получается 6-дневка, то есть да, конечно, говорят,что учитель и обязан 6 дней работать в неделю, но если это сделать обязаловкой и постоянно всех гонять 6 дней на работу, учителей даже за 160 тыщ уже не найдешь. За воскресенье отдохнуть не получается - надо подготовиться к урокам, тетради проверить - еще и семью накормить....
Не преувеличивайте. Я своему классному руководителю ВООБЩЕ НИКОГДА не звоню. Значит Вы не смогли определить границы и объяснить родителям, как с Вами удобно связываться и в какое время.
Вы не звоните, а другие звонят. Границы определять не принято. Прошу не звонить, а писать, это единственное, что можно просить. У нас даже директору звонят, но если позвонили директору, то КР плохо работает.
Мой муж не работает в школе, но с работы могут позвонить и написать в чат в любой момент и он ВСЕГДА ответит. ВСЕГДА и даже в отпуске и на больничном, если до него не могут сразу дозвониться, то его подчиненные мне пишут и звонят, чтобы я его нашла.
И да) самое пикантное - он получает не как московский учитель, не 160 тысяч, а поменьше
И работает по 12 часов в сутки.
На связи он всегда 24/7
Товарищи учителя, я вас уважаю очень конечно, но ваша Галя балована.
1. Сколько у него подчиненных?
2. Сколько он получает?
3. 160 тысяч учителя не получают.
4. Работают учителя тоже не менее 12 часов.
1. 2 зама, которые могут мне звонить и писать, разыскивая его в отпуске, если он не ответил на звонок или сообщение быстро и подчиненные человек 6
2. 90
3. ну не знаю, по топу пишут, что 100+ это нормальная зп для московского педагога
4. а я мало кого знаю в Москве, кто получал бы 100 и не работал по 12 часов.
А почему ваш муж не пойдет в школу поработать? Все же так просто якобы с ваших слов. И зарплата почти в два раза больше. И еще и отпуск 2 месяца.
А дело в том, что вы лукавите. Вы прекрасно знаете, что в школе работа на порядок напряжённее, притом что никаких 160 тысяч там и близко нет. Поэтому ваш муж и работает там, где работает, за 90.
Ну наверное потому, что его профессия не связана с педагогикой) Это в 90-е годы у нас в школы шли все подряд, когда учителя ушли на рынки. А сейчас в Москве вы сами знаете какие требования выдвигают к соискателям на долность учителя.
Хотя, нет ничего невозможного для человека с интеллектом. Теоритически можно пройти переподготовку при педе и пойти в школу. Мне так точно) буду училкой по общаге
Ну и зачем вы написали тогда про звонки? 8 человек! Бедный! У меня только условной администрации 9 человек, плюс сотрудники, плюс родители детей.
Кстати, летом многие из нас получают меньше, лично я - на 30 тысяч.
Очень по-разному доплачивают. Две московские школы, одинаковая нагрузка + кл рук-во, у одной моей коллеги ЗП 72 тысячи, у другой - 95.
У нас отгрохали инновационную школу, аж сам ССС открывал, на сайте вакансии с требованием МЦКО экспертный уровень. Зарплата обсуждается за закрытыми дверями лично. По слухам 100-120 , но расчет мутный, помимо ставки, там какие-то надбавки, нагрузки и тд. Так что зп учителей вещь растяжимая
Если у одного только 160 - никто бы не удивился. Мало ли чем еще этот человек школе полезен. Именно что средняя.
Ну а что вас смущает? у одного 130-140 тыщ, у другого учителя (с какой-то доп.нагрузкой) 180, вот вам и средняя 160. Речь ведь не о среднем окладе за ставку, а о зарплате, которая складывается из оклада, разных надбавок, плюс возможно совмещения должностей...
Не может быть 180 у учителя, даже на 160 я не могу рассчитать нагрузку. Это только если доплачивают значительную сумму ( тысяч 50) за что-то. Но это единичный случай в единичных школах.
Так директор и завучи получают в два раза больше учителей. Вот и средняя по палате))
Уверяют что зарплаты учителей считают отдельно. Заплаты администрации в статистику не включают.
Вам ответят наверно учителя из этой школы , если найдёте и выведете на разговор, но сомневаюсь. Громко говорят только про маленькую зп на линии с Президентом или про большую - анонимно на Еве :). Муж препод в вузе второго эшелона. 600 часов в год ( ставка) 56000/ мес . Это примерно половина от обычной загруженности офисного клерка . Поэтому преподаёт в двух вузах. Вы часто можете увидеть в описаниях вузовских программ , что где-то там преподают спецы с" мехмата мгу" , так вот ставку до достойной жизни добирают
В теме речь именно про зарплату. Официальную. В школе.
А доходы какие дополнительные могут быть у вузовского преподавателя? Взятки что ли?
Если в теме про зп, то тогда не надо и реп-во упоминать, это всем ясно, что никто тупо на зп не живет, ну вы чо.
Если ваш муж просто отчитывает лекции, составленные 100 лет назад, то это действительно половина от обычной загруженности. Если же нужно постоянно вносить изменения, если он ведет семинары, проводит лабораторные, практикумы, осуществляет проверку работ студентов после каждого такого занятия вне времени занятия, дает консультации студентам в свободное время, то это уже другая занятость, и в итоге он работает гораздо больше клерка.
Вот видно, что вы лекции никогда не читали. Если что, у меня и лекции, и семинары, и практикумы. И, кстати, за все эти виды деятельности часы считаются. Но по трудоемкости проведение лабораторки и "чтение лекции, составленной 100 лет назад" вот совершенно не сравнить. Лабораторка - это отдых: пришел, посморел конспекты, задал пару вопросов, что-то рассказал, дал задание, сидишь - смотришь кае студенты работают, изредка с кем-то общаешься. Самое напряжное в этом процессе "пришел". А лекция - это 1.5 часа у доски, рассказывать в быстром темпе нечего не забывая и не упуская, еще и при отвлекающих факторах. Это как спектакль отыграть: не выдти и не отвлечься и слова забыть нельзя.
Лекции я читала, опыт есть. Лично для меня ничего страшного, вы так описали. Наверное, это не ваше. Отчеты по лабораторке вы потом не проверяете? Подготовку не проводите? Сложилось впечатление, что вы халтурите.
Ну, про 20 лет не знаю, но вот 5 лет читаю теор.физику и чтоб все вывести не тормозя надо хорошо собраться. Я ж не могу остановиться и задуматься, потормозить минут 5 и продолжить.
В конспект подсмотреть можно если вдруг переклинило. За 20 лет написали уже надеюсь?
Я тоже не в начальной школе работаю. Лекция - вообще не проблема. Гораздо сложнее семинар. Когда задачи решаешь сходу и еще и вопросы могут задавать по ходу дела. А шпарить заранее проработанный текст, когда аудитория сидит и как будто и нет ее - вообще не работа на мой взгляд.
Хотите сказать, что задачи у вас заранее не нарешаны? Семинар как раз проще: там решаешь задачи, которые уже решал, можно студентам дать подумать, если часов хватает. Т.е. дал задачу, дал время подумать студентам, за это время точно все вспомнишь, ведь это решал не раз. Если времени мало и особо потормозить нет - тоже не сложно. Во-первых, это часто несложные курсы, во-вторых, опять же есть выбор какие задачи разбирать, а на какие задвинуть. А на лекции надо рассказать все, и что нравится и легко, и те части, что не любишь.
Бывает, что и нет. Только прошла олимпиад, например, дети просят разобрать задачу. Естественно с листа ее решаешь.
Но я вам написала о том, что не может "переклинить" при готовом конспекте. Там все решения есть. Смотришь и все. Сложности могут быть только когда решаешь с листа. Да и то потому, что одновременно еще надо аудиторию держать. Если просто сесть и решить, проблем точно не возникнет. Но с листа, и вы верно заметили, все-таки не каждый день решаешь. Обычно все заранее решено перерешено. Поэтому и сложностей быть не может. На лекциях - вообще никаких. Но и на семинарах обычно - тоже.
Олимпиада у студентов? В конспект постоянно смотреть как-то не очень, понятно, что он есть, иногда в него можно заглянуть, но не нон-стоп (в отличие от семинара, где условие задачи читать из конспекта как раз нормально). Ну, и дело не в сложности, а скорее в большей напряженности. Условно говоря, если мне надо ответить на звонок: на лабораторке - да, без проблем; на семинаре - можно, дав студентам задание, но слегка напряжно; на лекции - невозможно.
Олимпиады у школьников, естественно. Я привела примеры, когда приходится что-то решать с листа. И тут же написала, что это редкость.
У меня конспект есть всегда под рукой. В конце концов условие я же тоже из конспекта беру. И мне совершенно все равно кто там что думает куда и зачем я смотрю.
Киньте сюда сайты, где 160. Я таких не знаю. 160 может быть в какой-то месяц, когда гранты приходят.
Вот такую ссылку давали. Но кажется это другая школа. Не та, где учитель про свои 160 написал. У него какая-то совсем простая где-то на юго-западном замкадье, а тут номер на 15 начинается, гимназия значит бывшая.
https://gym1538sz.mskobr.ru/info_add/teachers_salary/
Это скорее всего редкий случай, да и то 160 и 170 - два месяца. Сентябрь - это гранты, во всех школах зп в сентябре выше. Декабрь - перед НГ, тоже премии могут выплатить. А остальные месяцы - скорее 125-130. И с учетом того, что это средняя, то выше - это администрация, метод объединения, какие-то доп должности, редкие звездные учителя. Ниже - простые смертные.
Вот на это и ниже и надо рассчитывать, если здраво мыслить. А если выпускник со временем станет действительно квалифицированным педагогом, он найдет способы увеличить свой доход.
Подруга переехала из региона в Москву. Высшая категория, отличное резюме (работала в лучшем учебном заведении города), стаж 20 лет. На неё помимо уроков "скинули" руководство методическим объединением, это тоже сложная и времязатратная работа. Зарплата 120 000. Подруга говорит, что все эти цифры, о которых ходят легенды, миф.
+100, я врач. Тоже слышу, что у нас зарплаты хорошие. Так чтоив 160 у учителей не верю
В регионе было 80, это было особенное учебное заведение с соответствующими требованиями, это учитель очень высокого уровня.
Ой, вот только про работу в мет. объединении не надо, ладно? Здесь учителя есть. Судя по зарплате, ей еще нехило доплачивают за это? В нашей школе это 3 тысячи за мо в 25 человек.
Я думаю в Моске имея опыт, образование можно на 50-60 точно устроиться+ надбавки за кл руководство+личный рейтинг учителя в шк, участие в проектах с детьми+ внеуроч деятельность, если часы дадут и т.п. Зависит от того учитель изо ты или англ яз, оус яз, литер, матем. Тут разница будет, конечно. Изо обычно меньше получают, англ яз больше. Ну как-то так. Это опятт же из того что мне рассказывали работающие люди.
Проекты? В нашей школе проекты обязан делать каждый учитель, доплаты за это нет, это в свободное время. Если этот проект войдет в число победителей в городе, то в стимулирующей вам будут платить аж по 500 рублей грязными в течение следующего года, на время больничных и за свой счет выплата не производится. Надо добавлять, что стать победителей непросто, а все затраты на проекты из кармана учителя?
У нас затраты с родителя. Вот брошюру печатали-за наш счет. Листы на выступления все мы. А какие затраты еще? Мозговые если только, временные. И то большую часть делает ребенок и родитель помогает репетитовать выступления. Зачем вы преподаете в школе, раз вам сложно заниматься с детьми. Найдите что попроще. Можно кружки всякие с маленькими детьми, но и там требовать будут. Или вообще лучше сменить направление.
Где я написала, что сложно? Мы говорим об оплате и ее соразмерности затратам. Я не писала, что сама работа не нравится.
Предыдущий аноним назвал проектную деятельность как способ дополнительного заработка, я и ответила, что заработать на проектах нельзя.
У вас какой-то агрессивный настрой, вы в себе разберитесь, а потом другим советы давайте. Я у вас их не просила. Учительнице своего ребенка посоветуйте, если ей сложно, и она переваливает работу и расходы на вас.
У нас нет никаких сборов денег с родителей, а проекты чаще всего делают в школе, иногда дома небольшую часть, сходную с дз: рисунок, опыт. Родители помогают выполнять эту часть, не зная сути проекта в целом. Мой младший ребенок делал проекты всю свою школьную жизнь, старший только последние года обучения. Как мама я помогала в двух проектах по своей инициативе, все проекты дети делали со своими учителями. Затрат тоже никаких не несла.
А затраты разные, зависят от проекта, в одном были продукты, в другом - прибор.
Возможно считается, что проектная деятельность входит в оплату уже. Тут уже сложно понять кто кому писал. Обидеть ничем не хотела. Если Вы педагог, просто желаю терпения. Родители и педагоги все равно по разную сторону берегов... Сейчас как то это особенно стало. Есть школа, а есть родители с детьми. Педагог всегда будет на стороне школы и на своей 'стрроне" . Это уже к теме не относится. Про проектную деятельность продолжать не буду, все-равно бессмысленно.
Не входит. В зарплатных листочках очень подробно расписано, что входит, а что - нет. В некоторых школах на это выделяются оплачиваемые часы из внеурочки или доп.образования. В нашей тоже было когда-то так. А сейчас решили, что мы и так много получаем.
Это родителям не очень понятна жизнь педагога, а педагоги-то обычно и родители тоже, поэтому с той частью берега нам все тоже понятно. Мы как раз видим ситуацию со всех сторон, даже учеником же тоже были когда-то.
И учителя вам хором практически говорят что все-то, что навалили на учителей последние годы ни трудозатрат никаких не окупают, ни смысла не имеет никакого. Может и стоит прислушаться? В лицо вам такое ваш учитель никогда не скажет, конечно. Но наших же детей лишают образования всеми подобными вещами. И ваших, и моих. Мы тут вместе.
И раз входит в обязанности проект, делайте его с детьми. Хорошо хоть у нас нормально с детьми работают педагоги. Вот такого встретишь и отоб,ет все желание на проектную деятельность.
Чем же он отобьет? Человек не написал, что ему не нравится, делает плохо, не делает. Вы, похоже, скандальная родительница, которая имеет опыт прицепиться ни к чему и устроить разборки.
Зря вы так. Почитайте пост, где я подробно описываю лишь малую часть того, что навешивают на учителя. Ну какая проектная деятельность? Если выполнять все, что придумывает депобр, можно просто умереть непосредственно в школе от перегрузки. Другое дело, что в такой ситуации на что-то приходится забивать - именно так, да. В вашей школе проекты рулят, а на уроках, видимо, особо не стараются. Это кому что нравится.
Не идут, потому что такие деньги можно заработать более спокойной и менее затратной работой.
Могу про директора с его слов сказать: комплекс два школьных здания и десяток детских садов. ЗП 250 тыр
Нельзя же быть таким наивным!
Как говорится "и вы говорите". Ну какие 160 тысяч? В лучшем случае - 100.
Притом, что репетитор эти 100 делает гораздо меньшей кровью.
Сразу оговорюсь - ниже ТОЛЬКО минусы - плюсы тоже есть, но сейчас не о них.
Зарплата учителя очень сильно зависит от различных факторов.
По сути в школе 3 кластера - администрация (+бухгалтерия, секретариат, профсоюз и прочее)
учителя, приближенные к администрации (родственники, сватья-братья, учителя, растящие олимпиадников (по-разному - иногда это банально связи с жюри олимпиад и деление честно заработанных на олимпиадниках, рейтингах и премиях денег)
обычные учителя.
Если вы не в администрации, нет связей или каких-то суперпотрясающих успехов с олимпиадами -вы по сути никто и звать вас никак, всегда стоит очередь "желающих", хотя в Москве это как правило очередь из регионов, где платят существенно меньше.
Распределение ВСЕХ денег, которые получает школа, это дикретор+фин корпус - и не надо мне про родителей, надзорные организации и прочее. Директор НЕ МОЖЕТ платить учителю меньше какой-то опр суммы - примерно 70К (указ ***а) - вот здесь, да, директора московского могут проверить - поэтому нагрузка от 27 часов в неделю + классное руководство. 27 часов в неделю (а чаще 30-32 во многих школах) - это 5-6-7 уроков в день - и чаще всего с "окнами" (миф про то, что учителя каждый день в 12 свободны). Сколько конкретно платить учителю сверх положенной суммы - в каждой школе свои погремушки - доплатят до 100 и даже 120, но при этом загрузят так, что мама, не горюй.
Можете ли вы жаловаться, что вас слишком загружают или не доплачивают? Да, конечно. И вам НА ОДИН ГОД все сделают так, как вы хотите. А на следующий год почему-то именно на вас НЕ ХВАТИТ НАГРУЗКИ, а если вам 55-65 вдруг вам дадут 30 ЧАСОВ + КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО - и вы уйдете сами, как миленькая - это к вопросу, почему невозможно бороться внутри школы с несправедливостью. Нагрузка - это вопрос директора. Не хотите выполнять распоряжения? Ради бога, тогда нате вам 10 часов лишней нагрузки, например, сидеть с отстающими или просто больными детьми - они же сейчас учатся в обычных школах, куда их девать? программу они не усваивают, но есть вот такие гордые птички, как вы - вот и сидите с ними по 45 минут, получая 200-300 рублей за такой урок!!!
Обязанности кроме уроков, которыми "догружают" щедро и каждый день:
-создание уроков, сценариев уроков, приложений, тестов в МЭШ - куча времени, просто посмотрите обучающие ролики в интернете от учителей - картинки ищи, видео делай, шрифты ищи-это мини-агенство свое нужно для создание этих материалов, нет ни инструментов, ни шаблонов в МЭШ - все сами и ручками-ручками (просто попробуйте поделать это сами ручками и все поймете)
- заседания, встречи, совещания - директор (новости департамента), завучи - то новый стандарт образования, то новые требования к уроку, то у нас новый электронный журнал (ага, раз в полгода все новое - учись всему заново),то курсы повыщения квалификации, то у вас вышел срок ЕГЭ - сдавайте заново, то у вас кончилась категория - подавайте заново, то у вас через неделю открытый урок - и так далее. Дел БЕСКОНЕЧНОЕ КОЛИЧЕСТВО !!
- классные часы у классруков, экскурсии, подготовка к бесконечным праздникам -то новый год,то лучший классный уголок, то концерт для ветеранов, то выпускной, то 8 марта, то день рождения - 30 детей - 30 дней рождений (да, да, на перемене вместо сходить в туалет, подготовиться к уроку, открыть кабинет. закрыть кабинет - а еще ГРАФИК ПРОВЕТРИВАНИЯ -открыть окно, закрыть окно)
- БЕСКОНЕЧНЫЕ разборки дети-дети/ ребенок-ребенок/ ребенок-учитель/ мама ребенка - учитель/ мама ребенка - другой ребенок/ мама одного ребенка - мама другого ребенка - и так далее до бесконечности
30 детей = 60 родителей +энное количество бабушек-дедушек(иногда вмешивающихся)
проблемы двоек-троек - беготня за Васей, Васиной мамой - по поводу - сдачи работ вовремя, постоянного отсутствия Васи в школе, жалоб Васи или на Васю. При этом ВСЕГДА наличие 1-2-3-4 неадекватных детей и и родителей - ВСЕГДА - это звонки и письма + жалобы и хамство практически каждый день.
Это лишь 10%того чем любая школа может отравить зарплату выше 80 тысяч. А так,да, велкам в наши пенаты.И сразу отпадут вопросы, почему за такие деньги люди не хотят работать учителями. Двойки-тройки не ставьте, вы не научили,вы не развлекли, вы не поняли.
Ну и анамнез - в школе 15 лет, куча коллег учителей (опыт свой, их, друзей и коллег по школе)
Последние два года удалось без классного руководства- и никогда и ни за что теперь
Перспектива - поработаю, сколько хватит сил и нервов, но до пенсии точно дожидаться нет смысла.
В какой вашей? Какой-то особенной?
Про 160 тысяч речь ведет учитель из школы, в которой в прошлом году 30% ОГЭ завалили. Зачем им топы? Им проценты научить считать уже за счастье.
Так откуда вы знаете? Со слов?
Я видела однажды такую зашкаливающую относительно других зарплату у мальчика после вуза с 5 часами кружка. Случайно. Когда еще листочки были. Фамилии рядом. Но так все легко объяснилось когда выяснилось, чей это сынок.
Я знаю, потому что некоторым сама звонила, когда переманивали в Москву. Зачем со слов писать, если сам не уверен?))
Да верю я вам, верю. Что отдельные учителя по разным причинам могут сильно выпадать - нет сомнений. А что за школа, секрет?
Может он один такой на всю Москву со 160? Есть еще топы, но их не имеет смысл обсуждать, там в среднем квалификация учителя другой категории.
Пойду поищу, что за рассказ.
У меня 30 часов без кл.рук, я тоже довольна, хотя зп, конечно, ниже.
Вы не знаете в какой школе он работает?
Насколько я помню, 24 часа у него было. Но без классного руководства. Большая тема была. С опросом московских учителей сколько они реально получают. Но многие еще в комментах написали сколько и за что. Никаких 160 там даже близко конечно не было. Были единичные случаи в районе 100. Но это было может пару лет назад.
Не знала. Имя знакомое, думала литератор, посмотрела - историк. Не могу ж всех учителей знать, даже звездных.
24 часа и 75 тыс - это сейчас примерно так и есть, только за нагузку. Ставка за нагрузку считается от количества учеников в классе, т.е учитель, у которого 15 учеников при 24 часах будет получать меньше, чем учитель, у которого 30 учеников в классе.
Странно, что у него не было стимулирующих. Стимулирующие есть почти у всех (в разной сумме, минимум для галочки, а максимум - или за результат, или еще за что). По идее, 1543 вполне могла ему платить приличные стимулирующие. Значит руководство пожадничало, а педагог не требует, возможно, ввиду скромности.
А то, что в школах близко нет 160 - это я знаю, иллюзий не питаю на сей счет.
Есть смысл идти в педагогический, если нравится работа учителем. Если нравится в школе, то еще лучше. Молодым специалистам в Москве надбавка есть, точно не помню, какая, но не 5000, а больше.
Если закончил пед, а школа не нравится, можно уйти в онлайн школу, в репетиторство. Многие так и делают даже сразу после вуза.
Школа - это одно из мест, где лучше всего тем, у кого призвание. Как и врачи. Не стоит идти в школу в надежде на высокий заработок. В школе можно получать только на то, чтобы хаатало на еду, одежду, отдых, что-то еще. Все более высокие потребности - только сильно копить или кредиты.
Энергичные педагоги, знаете, есть такие, у них как будто заводной ключик есть, могут кроме школы на репетиторстве заработать около 100 тыс. А это уже относительно нормальная зп, около 200 тыс месяц. Но это надо быть и специалистом хорошим, и энергии иметь через край.
Кто хочет ровно сидеть на попе и не напрягаться, лучше искать офисную работу.
в офисе тоже надо напрягаться, прошли времена где офисники могли чаи гонять 3 раза в день. Эффективные менеджеры всех уплотнили, и теперь офисник и жнец и на дуде игрец. Ни в отпуск сходить ни поболеть. Часто желание просто выспаться. А ЗП ниже учителей. Причем приходится учить детей самим (своими силами и репетиторов). И поэтому учителей не любят. Все поголовно на репетиторах, а у учителей ЗП такие.
А вам не кажется что вот эту черту между учителями и родителями проводят специально? По принципу разделяй и властвуй.
Специально завышают статистику по зарплатам. Чтобы зависть возникала. Родители не хотят понять, что невозможно качественно работать имея 30 часов нагрузки. А учителя не могут работать столько _качественно_. В результате хорошие уходят в репетиторы, а оставшиеся в школе начинают халтурить. Родители это видят. Как реально ребенок пришел к нужному результату. За чьи деньги. А администрации и в ус не дуют. Дети в очередной раз все прекрасно сдали, а что это работа репетиторов - начальство не видит, оно и не вникает в это особо.
Было б странно, если не напрягаться, а зп выше. Если только роственник какой-то или гос.органы, где по прежнему можно сидеть ровно.
А так неплохой бухгалтер, экономист - 100 тыс с опытгм 5-7 лет даже сейчас легко получит и можно сидеть до пенсии. А можно даже чуть напрячься и подрасти. И ответсвенность совсем другая, и сидишь на одном месте.
Так что мое мнение, что учитель в школе - это по призванию, а не для заработка.
вот-вот.. Школы нужны учителям: зарплата больше любого офисного работника, отпуск 2 месяца, подарки к праздникам .
Кому они нужны ваши школы??? Подарки?? А вам известно, что это запрещено??? Какие к черту подарки?Коробка конфет на "отвали"? Я лучше сама себе куплю качественную и дорогую, чем получать в подарок ежедневники прошлого года, лежавшие на полке и никому не нужные! Отпуск 2 месяца - да, а не хотите поработать в субботу?
- отвезти детей на олимпиаду - полдня минимум
- провести конкурс для 5 параллели в школе - часов до17?
- съездить на повышение квалификации - отказаться нельзя!
- поучаствовать в школьном субботнике - отказаться нельзя!
- позаниматься с отстающими, потому что директору это приспичило
- провести-поехать-отвезти-написатьчто-нибудь еще - рейтинг школе заработать?
- проверить срезовую работу -4 класса параллели = 120 работ?
- проверить очередной этап ВОШ - примерно 200-300 работ?
- еще накидать нагрузочки?
У нас в школе берут подарки. Вот нашей КР на все праздники, (вот спец.отчет о расходование средств РК подняла) получила сертификатов на сумму 16500 руб + цветы.
На олимпиаду школа принципиально не возит, вам надо и езжайте сами.
То есть вы учителю дарите подарки, а она же в этом виновата? Совсем уже мозгами тронулись
Заткнули бы ваших ретивых членов родкома с подарками и не было бы 16500. Кстати, за сколько лет вы такое накомили?
Отчет РК за этот год. Т.е. 16500 в год сертификатами. Цветы не считаю. Я заткнула РК, и была одна. У нас класс, в котором половина детей учителей, меня не поняли.
Ну вообще виноват кто принимает подарки. У меня на работе нельзя брать сертификатами, можно только сувенирной продукцией поставщиков и до 3 тыс.
Мне однажды всучили сертификат (передали через др.сотрудников), я со своей службой экон. безопасности согласовала дальнейшую судьбу, и то допрос, при каких обстоятельствах, за что....
Все от вас зависит. Я не больше 5 тыс. заплатила за год. И мне все равно что там думают в РК. Вы соглашаетесь, вот вас и доят. С себя начните.
Ой, знаем мы, какая бывает эта сувенирная продукция поставщиков. Белой будете, когда ничего не будете брать.
А сертификаты эти могут быть тоже на выброс, просто кто-то из рк так деньги отмывает.
интересный поворот). Ну например РК пишет в чате, КР сказала, что у нее сломалась плита и ей нужен сертификат в м-видео. Ну да может и не берет :) Фиг с ней, я все равно забрала документы из школы.
- отвезти детей на олимпиаду - полдня минимум
Сейчас во многих областях есть работа в выходной день, полно всевозможных ЧП и т.д.
- провести конкурс для 5 параллели в школе - часов до17
Максимум 4 раза в год?
- съездить на повышение квалификации - отказаться нельзя
Обязанность любого инженера (стройка, эксплуатация)
Да и всё остальное это - тоже сейчас нормально. Многие после работы доделывают всевозможные проекты, таблицы и ещё кучу всего. Так сейчас на любой работе. Кроме дворников и продавцов в магазинах.
У меня свекровь была учителем (СССР). После уроков всегда рабата с отстающими, всегда были экскурсии, всегда тетради. Всё было, только ЗП у учителей совсем мизерные были, без мужа бы не выжили. Сейчас в Москве за эту работу нормально платят, грех жаловаться. В регионах всё то же самое только за гораздо меньшие деньги.
Работу в СССР даже не сравнивайте. Тогда было в 1000 раз легче. Если что, у меня не малознакома я свекровь, а родная мама была учителем, я в СССР начинала, близкая родственница с 80 года работала.
Даже те же экскурсии тогда и сейчас - огромная разница.
А почему у учителя зарплата должна быть меньше, чем у офисного работника?
Не должна быть меньше, но учитель должен работу выполнять хорошо. А не офисный работник вечером ребенка учить или оплачивать репетиторов.
Просто когда раньше учителя ныли нам мало денег, как платят так мы и работаем. И даже тогда репетиторов было меньше. А сейчас им подняли, но они работают также. А если еще заикнутся, что как платят так и работаем, то мамы (офисный работники) их просто сожрут, т.к. все оплачивают репетиторов.
Им не подняли! Их заставили работать всех поголовно на две ставки вместо одной, а платят как за полторы. При такой нагрузке ни один нормальный человек не выдержит работы с полной отдачей долго. Отсюда и потери качества. Пока вы этого не поймете, так и будете все своих доходы оставлять у репетиторов при якобы работающей школы с якобы высокими зарплатами. Учителям надо запретить работать так много. Вот тогда можно будет с них что-то требовать. А сейчас они как зомби. Вы попробуйте сами на двух работах работать по ставке, но на каждой только 3/4 получать от положенного.
Если бы можно было на полставки работать в школе. как раньше, я бы туда вернулась. С удовольствием бы работала за пропорционально меньшие деньги. Чисто ради любви к искусству. Но ломовой лошадью я быть не хочу.
Так я вам еще раз говорю, это проблема в целом. Всех заставляют работать больше на туже ставку. Я вот тоже работаю как ломовая лошадь, по 12 часов в день. В отпуск еду только с ноутом и по 4 ч в день работаю в отпуске. И получаю я начальник одела меньше учителя. И факт отпуска у меня нет.
Не всех. Я нормально работаю. Но я на фрилансе. Работать на государство в рабских условиях - ваш выбор. Не жалуйтесь.
Да мой выбор. Учителя в школах тоже их выбор. Тоже могут не ныть, что только им не доплачивают.
Так ноете тут вы, что вашего ребенка плохо учат, получая таааакую зарплату. Учителя выживают как могут.
Учителя получают достойную ЗП, а некоторые из них выполняют работу плохо. У меня претензия только в этом. Так что не надо тут про выживать. Теперь дети учатся не у дома, а в часе езды. На этом диалог закрываю, не конструктивно.
Если б ваших детей учили плохо, они б не поступили в школу с отбором в часе езды. У меня тоже никто из детей не закончил школу рядом с домом. Учили их там нормально, но, конечно, в школе с отбором учат намного лучше. Но часто тут эффект больше в контингенте детей, а не в учителях.
Понаеха, которая выпендривается перед начальством, или не на своем месте, а пытаетесь что-то выжать из себя? Это ваш единичный случай.
Меньше учителя - это сколько? Может, плохо выпендриваетесь?
А то моя дочь работает за 80 тысяч, да, иногда и чуть больше 8 часов, но из дома зато. В выходные не работает. Не пресмыкается. Обслуживание по ДМС отличное, корпоративы, подарки детям. В отпуск без ноута, по графику, нужно изменить - меняют.
Ну и где вы получаете меньше учителя? Только учитель еще и лишний раз в туалет не выйдет, не то, чтобы чай себе налить, а вы по-любому, то суп варить поставите, то машинку запустите, да еще уроки проверяете у ребенка. Вы из этих 12 часов дай бог 9 работаете.
Тут еще от какой ЗП учителя считать во мнениях разошлись. Ну и я руководитель отдела при всей ответственности. Если учителя сравнить с ЗП специалиста, то учитель получает больше.
И я вот только благодаря ковиду на удаленке сейчас, до этого был офис с 9 до 20.00 и иногда и домой работу брала. Я вот только благодаря плюсу удаленки и не ухожу с этой работы.
Как пафосно: ответственность. Да за что вы там отвечаете, сидя дома? Уверена, что 99% даже не заметят, когда вашу контору разгонят. Учитель вот отвечает за 25 жизней и отдает вам детей живыми и здоровыми.
Ева как всегда в своем репертуаре. Я думаю контору если разгонят то заметят). Одних офисников 3 тыс. чел, и в полях в десятки раз больше. Работа не изменилась дома она или в офисе. На этом действительно все. Хорошо что перенесли топ. Я вот только в образовании сижу, там приятней)
Домашку с ребенком тоже учитель должен делать? И школа, да, это массовое обучение. Дети, избалованные репетиторами, часто в группе не особо усваивают. Всегда в одном классе было у кого-то 5, у кого-то 3, у кого-то 2. Но родители хотят, что у их ребенка было обязательно 5, 100 ЕГЭ, ведущий вуз и т.д. Поэтому дотягивают с репетиторами.
У нас была дура учитель во 2-3 классах, где презентация была обязательна. И она учитывалась только вместе с устным ответом. Без презентации нельзя было отвечать. И да вот задавала с чт на пт, я ее попросила ну задайте на неделю вперед. Я тогда училась еще по чт вечером и дома реально в 23.00 приходила. Она: " Ну посмотрите темы и делайте наперед презентацию"
Этот вопрос у завуча решается ровно за 30 секунд. Но вы из любителей плакать и колоться, но продолжать жрать?
Я как раз из тех, что свои проблемы решаю сама. А у учителя были очень большие проступки, у меня духу не хватало писать в департамент. Завуч не поверила родителям. Но видимо взяла на заметку и стала приглядываться. В результате училка накосячила по другому поводу и была выгнана из класса. Когда в след.году нам попался опять один из учителей неадекват. Почему то именно русички попадались неадекватные.У меня ребенок сказала, переводи куда хочешь. Так что с радостью перевелись. За следующие 5 лет, таких неадекватов не встречалось.
Решается на один раз, потом начинается гнобление ребенка, проходили, знаем таких сук
А что сложного найти в интернете второкласснику? Легче, чем упражнение по русскому написать. У меня старшие дети уже закончили школу, во времена их началки интернета на телефонах еще не было. Дети погодки, учились по одной программе. Старший сам лепил презентации с 3 класса (во втором я еще помогала), второй - никогда их не делал, зато писал всякие сочинения хорошо. Вот не припомню, что б их гнобили за эти виды деятельности. Наоборот, старшего хвалили за презентации, второго за сочинения.
Ребенок тоже должен хорошо выполнять свою работу.
Все репетиторов не оплачивают, не надо тут. Наоборот, раньше с начальной школы родители хотели оплачивать дополнительные занятия, кому с 4 на 5, кому с 3на 4, кто пропустил много. А сейчас ( сужу по классам до 7) берут только детям с явными диагнозами, да и то предпочитают, кого подешевле.
мои дети как раз хорошо делают свою работу и учатся на 5, но я проверяю школу, и это не 5. Поэтому пробелы восполняем самостоятельно. У меня нет в окружении детей с диагнозами. Зато есть много хороших детей с репетиторами. Иностранный язык так поголовно у всех на репетиторах.
Понятно, это ваши понты. Учитель учит тому, что положено по программе, а не тому, что входит в понятие "пять" офисного планктона. Переведите в другую школу, отдайте в топ.
Не переживайте, одну отдала в топ, вторую тоже выучу.
Вы рисованные оценки не видели, когда у всех детей рус 4/5. А итоговый диктант написан всем классом на 2. А учителя ставят оценки хорошие, чтобы родители мозг не выносили. Родители и рады, не вмешиваемся все хорошо. А когда пол класса ОГЭ не сдали, сразу за головы схватились. Так что доверяй, но проверяй.
Такие - это какие? Я прикинула, у меня 500 р. в час выходит (просто поделила зарплату на реальное количество часов, которое я трачу). При этом не могу сказать, что это легкая работа. Просто присматривать за 30 детьми одновременно и как-то организовывать их деятельность - это довольно напряжно и энергозатратно. А тут еще и научить их чему-то надо. Так что весьма невысокая зарплата для квалифицированного специалиста с дипломом на напряженной работе.
Я тоже. Поэтому очень стараюсь четко лимитировать свое рабочее время, в рамках которого работаю качественно. А так можно бесконечно работать бесплатно, но кто тогда будет содержать моих детей?
Ничего не запуталась. Есть рабочий день. Допустим он у меня с 8 до 17 или с 8 до 16 (обычно чередую день так, день так). Это время я полностью посвящаю себя работе: на уроках не халтурю, на переменах с детьми общаюсь, допы провожу, на вопросы отвечаю, тетради проверяю, журналы заполняю и т.д. и т.п. Чай пью 1 раз между уроками и допами, попутно проверяя тетради, обедать не хожу. Но в 17/16 часов независимо успела я очередную пачку проверить или нет, успела материалы на следующий день достать или нет, я встаю и ухожу, т.к. мой рабочий день тут окончен. У нас в стране прописан 8-ми часовой рабочий день, с чего я должна больше работать? Не будь у меня ученика в 18.30 дома, я б, конечно, подзадержалась еще и все бы доделала (раньше когда не возражали, что учеников я в школу таскаю, я так и делала, задерживаясь иногда и до 20 часов), но, увы, при моей зарплате я не могу себе позволить не брать учеников и задерживаться сверх рабочего времени.
У учителя эти условные 8 часов ( 7 вообще для учителя) рассчитаны на ставку. Если у вас больше ставки, то вы и работаете больше. Но вы сами для себя определили какую-то свою норму и регулярно что-то недоделываете.
Нет, если организация требует от учителя нахождения на рабочем месте более 40 часов, то ей грозит штраф. Поэтому учебная нагрузка учителя, работающего на ставку, может быть в интервале от 18 до 36 часов. Остальная нагрузка не определена, и сколько и где ее учитель будет выпоонять не определено. Есть почасовая нагрузка + должностные обязанности. Исходя из них рассчитывается заработная плата. Это я делаю. Поскольку окончание моего рабочего дня трудовым договором не определено, то я его себе лимитирую сама из соображений разумности.
Сколько будет учитель выполнять определено как раз. Вот где, вы можете выбрать. Но вы не выполняете, у вас деньги маячат. А уйти по-честному не хотите: вам надо доить школу на больничных, в отпуске, да и просто боитесь, что не наберете учеников.
На больничном в жизни не была, только по беременности. Но уже климакс, больше беременностей не будет. В школе мне работать не выгодно, когда-то пришла, чтоб научиться, теперь уже все умею. Хотела уйти, но уговорили остаться на пару дней в неделю - некому вести профильные классы. Согласилась. К Новому году думаю, что пожалею - перегруз страшный. И да, на работу я хожу ради зарплаты. Это нормально. От учеников отбоя нет.
Отвращение в том, что я пашу по 14-16 часов 6 дней в неделю на 3 работах, потому как только так могу обеспечить своим детям нормальный уровень жизни? Ну, я не доллар, чтоб всем нравиться. Родителю тоже никто не мешает этим же заняться, а не ждать халяву и не жлобиться на тетрадки для своего ребенка. У меея такое жлобство тоже отвращение вызывает. Хотя в жизни мы улыбаемся и машем.
Это не родитель жлобится, а вы. Можно же себе купить все эти пособия, но вы вынуждаете родителей. Родителям не жалко для детей, а для вас жалко, вашу жизнь облегчать, чтобы вы деньги легче зарабатывали жалко, это ваша обязанность составить и контрольные, и индивидуальные задания, имея несколько пособий у себя, а вы предпочитаете вяло озвучить номер страницы, а поскольку идеального пособия нет, то пусть родители купят 20 штук по тысяче, вы будете по очереди вяло тыкать пальчиком, а еще проверять раз в четверть ( вот откуда эта глупость?). А между прочим у детей не один предмет, а у родителя не один ребенок.
Уже давно в Москве такое запрещено, но нет вы строите из себя супер-пупер учителя, пугаете и заставляете.
И отвращение у вас вызывает и ваша работа, и дети, вот только деньги привлекательны. Вы даже опустились до базарного уровня речи в той теме, не сдержались, показали свою сущность. Отсюда и отвращение к вам.
У меня конечно все это есть и в электронном, и в бумажном виде, и я это все приобрела за свои деньги, заработанные в том числе репетиторством.. Но вот печатать на класс проблематично: это и время, и расходники. Бумага у нас не безлимитная, принтер старый - тут подвис, там бумагу зажевал, пихаем в него оборотки чаще всего, то картридж на заправку забрали и печатать не на чем, поэтому часто я печатаю дома, на своих ресурсах (покупаемых тоже за счет репетиторства). Контрольные, не волнуйтесь, у меня размножены и из года в год используются, а вот раздаточного материала на урок часто не хватает - изнашивается он и устаревает. Пиходится выводить на электронную доску, что занимает время от урока и неудобно прежде всего детям - не у всех хорошее зрение. Да и с четкоотпечатанной тетрадью, в которой еще пометки можно делать, работать куда приятнее, чем с бликующей доской или слепой распечаткой. Но тыща в год родителям, конечно, дороже.
Вы сказку "Айога" почитайте. Вы кому это пишете: маляру или учителю? Ну просто лень возражать по пунктам, на самом деле - все просто и быстро делается. Долго, если вы берете 10 заданий из 10 пособий и составляете 1 лист, но это не на уроке делается. С доски все видно, дети с плохим зрением сидят близко и в очках, а тем, у кого совсем плохо и пособия ваши не подойдут, там иные требования к шрифтам.
Тысяча? Это на вашем предмете тысяча, хотя, полагаю, и больше. А предметов сколько? Наш разговор с другой темы начался. Вы список автора видели? Там не одна тысяча, даже не 5.
И это ЗАПРЕЩЕНО.
Если какой-то козел прогнулся на жалобы кретинов и запретил хорошую вещь, то это не значит, что это хорошо и верно. У меня дети в началке учились еще до этих тупых запретов: пособий море было, по каждому предмету штуки 3. И все в ходу были. В начале урока тренажер по математике на 5 минут, дети знают,что урок прозвенел, они садятся и за 5 минут решают страницу из тренажера. Родители знают, что если ребенок пропустил или не успел, то дома эту страницу дорешивает. Тетради и рабочие были, и с текстовыми задачами,и с нестандартными, и все в ходу были. Зато всякие Дваждыдва писали довольно уверенно. Ребенку в 9 классе захотелось в топ, пошели поступил донабором,потому, что в началке заложили хорошую базу. О том как удобно пользоваться пособиями с электронной доски, расскажите кому-то другому. И тормозит она, и переключать неудобно, и писать не где (доска пособием занята, только поля остаются). О том, что всем прекрасно видно - тоже сказка. У меня в некоторых классах по 36 человек. 6 парт. С 4ой больше половины класса видят откровенно плохо. А первой эта доска по глазам бьет, которую я весь урок гоняю. И задач максимум 2 можно вывести, чтоб читаемыми были. Т.е. ребенку ни отстать, ни обогнать. Пол класса тупо не успевают за темпом, а комментарий уже удалили, четверть все сделала и скучает. То ли дело с тетрадью: дети решают в своем темпе, я что-то объясняю всем, что-то хожу помогаю, все что не успели они могут взять домой и доделать, если пропустили тоже все на руках есть. Но, да, запрещено. Только сделано это явно не ради детей. Лучше б форму запретили.
На какой стороне? И какова, по вашему, сущность репетиторов? Они все разные. Но есть нечто общее. Они от учителей отличаются принципиально. Учителей - не выбирают, а репетиторы работают в условиях жесткой конкуренции. Если репетитор работает плохо, работы у него не будет и очень быстро. Так что конкретно вас раздражает? Что вам лично услуги хороших репетиторов недоступны, только недоучек можете себе позволить? Так это ваши проблемы. Зарабатывайте больше и будет вам счастье.
Я вообще об этом ничего не писала. Вы меня с другим анонимом путаете. Но зачем вы смешиваете отдельных людей и профессию в целом? Вы же в целом клеймите всех репетиторов. А что вас не устраивает, собственно? Что люди ценят свой труд? Так это нормально. Ненормально, когда люди годами готовы как рабы на галерах трудиться и даже не пытаются свою жизнь изменить. При этом и вам же тоже ничего хорошего от этого. Ситуация с бесплатным образованием все хуже и хуже. Не знаю как у вас, а у моих детей были репетиторы в большом количестве. Я просто не вижу в этом трагедии. Я и медициной тоже платной пользуюсь. Могу себе позволить. Достаточно зарабатываю, чтобы не пытаться экономить каждую копейку. Ну и слава богу. Не будет денег хватать, я скорее буду искать как больше зарабатывать, чем рассказывать, что виноград зелен.
Нет такой профессии - репетитор. Это вид деятельности.
Что не устраивает в репетиторах?
То, что вы забиваете на основную работу, чтобы заниматься этой деятельностью. Вы ( или не вы?) выше пишете об этом прямо, но при этом удивительным образом халтуру халтурой не считаете. Тетради проверять надо, к урокам готовиться надо, а вы отводите уроки - и бежать, на что хватило "окна", на то и хватило. А ученик когда к вам может подойти с вопросом, а родитель на консультацию? Проблема времени остро стоит у всех учителей, но одно дело - школа впихивает часы и нагружает, а человек после 12 часов работы уже труп, другое - бежать на другую работу, наплевав на эту. А еще находятся умники, которые откровенно халтурят на работе, чтобы не устать к репетиторству или проверяют присланные учеником работы на уроке.
Ситуация с бесплатным образованием хуже и хуже? Так благодаря и вам подобным.
Еще не устраивает, что среди вашей братии развелось много халтурщиков, привыкли в школе халтурить, решили и здесь. Один пример ( а их много, даже тех, с чем я столкнулась): учитель начальных классов со стажем 1 год готовит к ОГЭ. Спрашиваю: как так, ты же не знаешь требования, ты не учитель математики и русского языка, ты даже сама ОГЭ не сдавала. Ответ: ну а чего на лохах не заработать, цену чуть пониже и вперед. Мало таких, скажете?
Далее. Результат. Конек репетитора. Миф о том, что не будет результата, репетитор не будет востребован. Это очень часто игра. Начнем с того, что многим родителям важнее хорошее отношение, желание ребенка, похвала в его адрес и демонстрация "неких" успехов, а что в школе за контрольные 2, так это в классе нездоровая атмосфера и учитель гнобит. (Тут и пункт 3 влез: завышение своих способностей за счет унижения учителей.)
Но кому-то и результат нужен. Так он будет у любого, вон у той девочки из началки, что к ОГЭ готовит, у мамы-продавщицы, у бабушки, плохо разбирающейся в современных программах. Просто за счет лишнего часа - двух занятий, за счет индивидуальных занятий. Не репетитор гений, а просто запущенному ребенку уделили внимание. Вот учат сейчас детей читать специалисты, мое время это делали бабушки с 7 классами образования, да я сама в 7 лет научила читать 3-летнего брата, родители в шоке были, когда он им прочитал предложение, а многие приходят и учатся в школе, но репетитор гениален, ага.
Репетиторы перестраховываются, если и обещают родителям какие-то баллы на ЕГЭ, то это те баллы, на которые ученик и сам вылезет, просто родители не в курсе. Вот мой собственный ребенок имел 3-4 в 9 классе, но я знала, что отметки выставлены строго, я знала, что ОГЭ пишут обычно выше своей отметки. Но многие-то не знают. Начинается: ой, нужен репетитор, ой, поступление в профиль. Мой без репетиторов пишет всё на 5, причем почти на максимальный балл. Будь на моем месте другая мама, наняла бы репетитора и уже пела бы дифирамбы репетитору на сайте, не догадываясь, то результат бы был и без него. Помню одну маму, она взахлеб рассказывала про репетитора, с которым ее ребенок в конце 8 класса писал ОГЭ на 5. Бедная просто не знала, что большинство и может в конце 8 класса на 5. Ребенок - отличник, если что, репетитор был нанят для пропущенных тем, а дальше та маму уболтала. История не знает сослагательного наклонения, вот этим и пользуются репетиторы. Ну а если низкие баллы, то тоже можно уболтать и вывести причину, но репетитор не допустит провала, он будет к этому готовить, можно ведь и 27 баллов представить победой.
Что еще? Вы часто не беретесь за сложные случаи, в которых как раз вы могли бы помочь, где именно нужно индивидуальное обучение, особая программа, но вот тут будет отказ категорический у знающего репетитора, так как трудно.
Вместе с тем я уважаю репетиторов.
Тех, кто берет 1-2 учеников ради денег, но при этом на работе это не сказывается, отрывает время от сна, отдыха, чего угодно.
Тех, кто честно ушел в репетиторство совсем, оформив все должным образом.
Тех, кто предоставляет честную информацию о себе и не берется не за свое.
Тех, кто учит, не надеясь на школу: детей на семейном, предмету, которого нет в школе, по углубленной программе.
Тех, кто берется за сложные случаи и вытягивает проблемных детей.
Тех, кто отвечает за результат.
Ну и платной медициной я пользуюсь, но не потому что там гении, а в бесплатной - дураки, а из-за доступности: в нашу поликлинику не записаться, получить направление на обследование и записаться на него - вообще фантастика. Но аккуратно пользуюсь, так как в платной медицине работают продажники, их вынуждают продавать услуги. С умом надо, короче.
Репетиторов у моих детей не было. А зачем? Хоть один репетитор гарантирует 85+ на ЕГЭ? Тогда нафиг он нужен? Меньше и сами можем. Проблем, слава богу, у них нет.
Ух, сколько накатали. А вам не приходит в голову, что очень многим банально проще заплатить тысячу (а учитель начальных классов для ОГЭ скорее всего столько и стоит) и отвести делать домашку к кому-то, чем самому этот процесс организовывать? Вот вам нравится самой все контролировать, а кто-то хочет этим не париться. И да, у меня полно таких. Я, кстати, и не скрываю, что им не особо репетитор нужен. Но детям нравится, родители хотят, любой каприз за их деньги. Результат есть, но согласна,что это больше результат, что ребенку уделили внимание. Наверное, если б родители нашли возможность сами уделять регулярно внимание, это было б еще лучше. Кстати, со щкольниками самые высокие резальтаты у меня бывают, когда родители сами знают предмет и контролируют, вот таких детей даже с тройки вывести на 80+ удается. Уникальных секретных сведений, недоступных любому грамотному человеку, я не сообщаю и не обещаю сообщить, наоборот на первых же занятиях поделюсь всеми моими материалами и подборками, по которым толковый ученик сам может дальше подготовиться. Этим же, кстати, совершено бесплатно делюсь с моими школьными учениками и коллегами. Что касается тогг,что я что-то недоделываю на основной работе (кстати,а с чего вы решили, что школа у меня - основная работа?). По требованием работодателя я должна проверить тетради раз в четверть, своевременно проводить и проверять контролтные и прочие работы, подгрузить материалы МЭШ к каждому уроку (можно взять готовык) и по ним работать. Я делаю много больше. Можно еще больше? Да, можно. Будет ли результат лучше, если делать еще больше? Да, скорее всего. Но нет предела совершенству. По теме этого топика: 160 в месяц за спокойную качественую работу в школе не платят, что б приблизиться к этой сумме надо брать переработки, неизбежно снижая качество. А уж где учитель перерабатывает: организовывая очередной конкурс патриотической песни или занимаясь репетиторством особо значение не имеет. Меня от первого воротит, предпочитаю второе.
"Тех, кто честно ушел в репетиторство совсем, оформив все должным образом."
Вот я как раз честно ушла в репетиторство совсем оформив все должным образом. У меня два высших образования по профилю и опыт больше 25 лет. И учу я по углубленной программе при малейшей возможности. Главное, чтобы способности ребенка позволяли. Однако вы же загнобили почему-то всех репетиторов разом только на основании того, что они занимаются одной деятельностью.
Если вашим детям не нужны были репетиторы - замечательно. У вас была возможность сэкономить. А я вот считаю что репетиторы моим детям были очень полезны и мои затраты себя оправдали полностью.
Что касается того, что преподают люди без должного опыта и квалификации - так это же дело родителей, выбирать тех, кто должной квалификацией обладает. Это учителя в школе выбирать нет возможности, а репетиторы есть на любой вкус и кошелек, конкуренция среди них огромная, выбирай не хочу. Если же родители выбирают кого попало при наличие огромного выбора, так чего на зеркало-то пенять?
Я не загнобила всех, а написала, кого уважаю, а кого уважать не за что, уж простите, но не за что.
"это же дело родителей, выбирать тех, кто должной квалификацией обладает" Угу. Тогда уж везде предлагать некачественные продукты и услуги, сами потребители будут виноваты, что не то купили. Так? Можно вашему ребенку просрочку продать?
Это из серии "потерпевший сам виноват".
Об учителях хотя бы сведения на сайте есть, а репетиторы что написали о себе, то и глотайте.
Ничего подобного. "Что написали, то и глотайте". Когда люди платят деньги, они стараются за эти деньги все-таки получить реально качественную услугу - собирают отзывы. Хороших репетиторов - таких как я, например (ни разу не реклама, просто знаю, о чем говорю) родители передают друг другу по сарафанному радио. У меня в первый год подработки было всего несколько учеников с сайта. За пару лет добавилось очень много тех, кто пришел по рекомендации. На сайте, где размещена моя информация у меня лично выложены все сканы документов об образовании и достижениях + отзывы. И это реальные отзывы, потому что сайту надо, чтобы репы деньги приносили, а не негатив сплошной. Если бы невозможно было проверить качество работы репетитора, так и нахрен нужны такие услуги. Вы же врача себе и близким ищете, подбираете, собираете отзывы, стараетесь найти того, кто уже себя зарекомендовал. Или готовы с серьезной проблемой идти к первому попавшемуся? Тут то же самое.
"Об учителях хотя бы сведения на сайте есть, а репетиторы что написали о себе, то и глотайте."
Так просите диплом показать. В чем проблема?
Подбор репетитора - это ваша головная боль. Если не способны нанять грамотного - только вы виноваты. Как только вы будете виноваты если купите просрочку не удосужившись посмотреть сроки годности.
Ну так дурят родителей. Прекрасно понимают, что если родители поймут что вот эти навязанные практически поголовно учителям две ставки в первую очередь против их интересов работают, потому что не может человек столько работать на такой эмоционально напряженной работе без выгорания, придется где-то искать учителей, мотивировать их, платить им уже по-настоящему. А зачем? Государству это не нужно.
Конечно! Просто идеальная схема для того,чтобы никто ничего в школе не знал, а родители сидели на репетиторах:
- учителям надо задурить голову МЭШ. собраниями отчетностью, заставить пахать по 30 часов без роздыху +планирование+ журнал+олимпиады+ проекты+ работа в субботу+проверка тетрадей+ проверка олимпиад+ проверка ОГЭ-ЕГЭ+сидение на экзаменах по 3-4 часа+ отвезти детей на олимпиаду+ отвезти на конкурс - ну и так далее = учитель без ног, без головы, сил нет, готовиться к урокам сил нет = на уроках черти что, никому не важно и не нужно = дети ничего не знают, потому что песни-пляски-конкурсы-классные часы-поездки, а кто и как ведет урок, кто как учит - наплевать.
Замена нормальных живых уроков презентациями, тошнотворными выплесками МЭШ, видео ни о чем - зато ИНТЕРАКТИВ - ах , какие мы все современные! Мобильники на уроках - развлекайся не хочу! Дисциплины никакой - а если они шумят, не слушают - ВЫ НЕ ЗАИНТЕРЕСОВАЛИ - как будто все в цирк пришли на развлечение!! Когда такое было - что каждая запятая или извлечение корня из числа было чистым развлечением! Это наука и детей нужно готовить к тому, что жизнь вообще-то не развлечение!
А что в Москве это большие деньги? Ну и работа адская, ответственность, дети-раздолбаи, родители - неадекваты, директор -самодур)) Репетиторством спокойно больше зарабатывают без всех этих проблем.
учителя с опытом от 5 лет столько зарабатывают
хорошие учителя ест-но
это работа не для всех
очень энергозатратная и быстро виден результат, можешь или нет
далеко не все с дипломом учителя могут по складу характера быть хорошим учителем
160 тыс это обеспеченная жизнь в Москве???
Мне недавно учитель ребенка сказала, что у нее зп 100000, и то норовят все время срезать. Это начальная школа.
у нас та самая инновационная школа (была), о которой выше и где 160. директор в районе лимона-полутора (лимон был в 14 г). учитель английского 160, все остальные меньше. квалификация и отношение учителей нулевое. половина не может контрольную свою же без ответов написать. особенно математики. главный фактор трудоустройства - лизать и лизать зад учителю и завучам. надбавок много, полсуммы плюсом, но не каждый месяц из гранта (школа - получатель грантов 1 и 2). 3 смены. 30+ первых классов.
А, добавлю. В др (топ) школе. Учитель английского. 75 ставка. на 2 ставках соответственно больше. Гранты тоже 1, 2 ст. Но почему-то не так много денег идет учителям. Директор тихушник, деятельности и перемен 0, а надо. Основное финансирование идет (учителям) от матвертикали.
Нет. Она учителем была, ушла в декрет, а вышла секретарем в ту же школу. Временно, но уже хочет постоянно)
Там может еще какие-то выплаты есть. типа, какой-то кружок оформили или типа техничкой еще или помощником библиотеркаря или еще что-то.
У учителя ставка небольшая. Но на всех навешивают две ставки плюсеще классное руководство, плюс проверка тетрадей,плюс кабинет,плюс методическое обединение,плюс надбавка за что-то еще. Набегает нехило. Но это не ставка.
Хотя у учителя ставка - 18 часов, тогда учитель может работать нормально, ну в крайнем случае полторы ставки некоторые учителя могут. А на две - это халтура в любом случае.
+ А если пытаться делать качественно, то это издевательство над собой и над семьей.
На ставку меньше 50 тысяч. От 45 до 49 чистыми. Дальше будет добавляться работа, будет добавляться и зарплата. Только учитывайте, что ставка - это и есть спокойная полноценная качественная работа, остальное уже - переработки.
Работать на ставку никто не даст из-за отчетов по средней зарплате.
В начальной школе с кружками и частичной продленкой будете иметь 100 тысяч. Но при этом - 12 часов работы каждый день.
Проще всего работать учителем того предмета, где нет совсем или минимальна проверка тетрадей, без КР.
160 тысяч? Не знаю. Это 2 ставки + КР в большом классе + кружки + еще выполнение какой-то работы... и то не набирается. Но это ад.
А в Подмосковье есть нехватка учителей? По идее они же все давно уже в Москву свалить должны были с такой-то разницей.
Так в Москве конкурс из желающих со всей страны :)
А потом у них тоже есть дети. Если уж здесь вузы выбирают по принципу близости к дому, то для работающих мам это еще важнее. А вот когда дети подросли, то можно и в Москву.
Соседка муз работник и рядом с домом ей ставку 18 тысяч только полагалась, потерпела, детей вырастила и стала в Москву ездить за более высокой зп
Есть нехватка, директор старается некий премиальный фонд создать за счет добровольно принудительных отчислений на странные предметы и за счет этого учителя получают не 40, а хотя бы 60+ тыс в месяц в ближайшем Подмосковье. Но многие лучше на дорогу потратятся, но пересекут МКАД и будут в Москве работать.
Молодой специалист на стандарте (24 часа) без стимулирующих и кл. рук. - от 50.
Учитель со стажем, нагрузкой 34 часа и классным руководством - от 120.
Медиану лучше скажите в вашей школе. Это гораздо более показательно. Раз уж работаете и имеете доступ к информации.
Я боюсь как раз не показательно. Школа олимпиадная, а учителя на 90% приглашённые из других топов. Поэтому зарплаты у всех сильно выше медианы по остальным отделениям школы. Если размазывать по всем отделениям, то будет около 100
Я минимум не скажу, потому что зависит от совместителей и часов, началки и старшей школы. А максимум есть у человека, кто вроде как учитель, но при этом все понимают, что он организует всю работу, подбирает педагогов, много чем ещё занимается (и вот менее всего учит). Ну и педагоги, кого в рамках выделенного бюджета он привёл, естественно зарабатывают очень прилично. Но это история нескольких школ на Москву, наверняка она вне общей картины
А про вторую знаю школу, потому что администрация спрашивала могу ли кого-то порекомендовать и озвучили условия, потом я видела эту вакансию на сайте, после чего на неё вмяли молодого человека - но его уровень очень низкий, максимум почитать учебник
я работала в школьной администрации
200 для хорошего физика в Москве - возможно
еще такие же доходы для хороших математиков, химиков, биологов и информатиков. Но - для хороших. Ради которых родители школы выбирают. И такие родители оплачивают дополнительные услуги, это хороший доход для школ. У многих школ есть возможности за счет надбавок и премий платить такие зарплаты. Повторюсь, не всем, а тем, на кого идут и кто прибыль школе приносит. И если директор школы хороший администратор, знает как управлять бюджетом школы и как привлечь и удержать таких учителей
Есть такая проблема
Но - чтобы оставаться сильным репетитором ( т е учителем, эффективно готовящим учеников именно к поступлению, а не просто обучение предмету), нужно быть очень глубоко в теме различных особенностей и нововведений в "бюрократии сдачи экзаменов". Это возможно только работая в школе, причем хорошей школе.Поэтому хорошие учителя,которых ценит школа, берут спокойную нагрузку и много учеников. А их стимулирование к хорошей работе в школе - это задача хорошего директора школы. Находить мотивацию, в том числе материальную. Переманить хорошего математика это как переманить хорошего программиста
А вот наконец-то, озвучена ГЛАВНАЯ потребность из-за чего учителя ходят в школу. Деньги им не нужны( 25 тыс.это пустяк, от которого они с лёгкостью откажутся). Кому деньги нужны то , как правило, или в школу не идут работать изначально,либо бегут их неё позднее.Так что привлекает дам в школе? А главные потребности у них две:
1. поучать.,т.е. постоянно перед кем-то рисоваться своей " ученостью"
2. упование властью..хочу два поставлю, хочу пять...
И еще, современная школа больше нужна учителям, там ни и деньги получают ,и комплексы удовлетворяют. Родители только и слышат в началке от учителей; "А кто должен учить Ваших детей? Нарожали - вот и учите. Вас много я одна" ...и т.д.. А в старшем звене - почти все дети ходят к репетиторам. Смысл школы какой? Если все зависит от кошелька родителей?
25 - это не пустяк, но овчинка не стоит выделки. Если вы готовы за 25 тысяч рублей общаться в 30 мамашами, которые свято уверены, что их чадо - главное в вашей жизни, именно поэтому они могут позвонить в 10 частов вечера и поинтересоваться, как делать номер из дз, то добро пожаловать в школу.
Про звонки в 10 вечера с целью поинтересоваться решением задачи - не шутка, не преувеличение и не единичное событие. .
Родители только и слышат в началке от учителей; "А кто должен учить Ваших детей? Нарожали - вот и учите. Вас много я одна" ...и т.д..
Обычно родители такое записывают на диктофон и быстренько на горячую линию, через пару минут учитель уволен. Так что не надо. пожалуйста, про хамство учителей - учителя находятся в очень уязвимой ситуации -презумпции невиновности нет вовсе - если жалуется родитель, учитель априори во всем виноват, нет вообще никакой системы разбора -ребенок может хамить, как угодно, целые классы такие есть - и никакой управы нет - ни у администрации, ни у учителей. Только жалобы.
Вот я тоже ни разу не слышала такого, я не учитель.
Учителя действительно в уязвимой позиции не только с родителями, но и с учениками. А дети прекрасно это знают и наглеют
Что именно озвучено? Все это делается, это стало трендом во всех школах. Дети буллят и травят учителей, потому что это развлечение и это МОЖНО. Для вас это новость?
Потребность главная. ***А вот наконец-то, озвучена ГЛАВНАЯ потребность из-за чего учителя ходят в школу.****
О, да! Это есть такое. Во втором классе учительница младшего сына сказала на собрании - и имейте в виду, образование ваших детей это ВАША задача.
Я просто шокирована была. Тогда, простите, зачем вообще школа?, зачем в ней учитель ? Давайте тогда у самых лучших, действительно УМЕЮЩИХ объяснить педагогов соберем видео по темам, а вас распустим?
Ну раз наша задача, ок, распустим детей на семейное, заодно вспомним о подушевом финансировании, которое идёт за ребёнком в ОУ
Да-да, давайте так. И мы будем выполнять Нашу задачу, и выполним ещё, может, и получше вашего.
А то уровень наглости потрясает : ВАША задача учить, моя задача деньги снимать в банкомате за то, что в школу прихожу. И знаю, что мою работу делают родители и репетиторы. Живу, не парюсь, так?
Учителя в Москве получают разную зарплату.В зависимости от нагрузки.Кл. руководство -500 рублей за каждого ученика в классе.Минус подоходный.+ 4350 федеральные.То,что пишут на сайте школы,это средняя температура по больнице.То,что написано на сайте моей школы,я в реале никогда не видела :) Но,считаю,что грех жаловаться,учитывая,сколько в регионах платят педагогам.Стоит ли идти в пед.вуз...Ну,если есть сильное желание работать с детьми,то стоит.Заработать?Ну,как сказать:)Доплаты идут за доп.работу: готовить победителей олимпиад и конкурсов,разрабатывать уроки для МЭШ,ну и много всякого...Я выбираю основную работу делать качественно.На все "доп.услуги",реально нет времени(если семья имеется). Как то так.
Моя племянница педагог. Все зависит действительно от нагрузки. В зависимости от рабочих часов и еще всяких обязанностей. Действительно учитель в Москве может зарабатывать очень по-разному. От 50 до 100 тысяч. Но за 100 тысяч придется попотеть, домой приползать.
В нашей школе от 50 до 170 зарплаты. За 50 - это ставка, если не брать классное руководство. Несколько человек так и работают, ну и студенты. А большинство просят нагрузить их по максимуму. Кто-то с 8 до 8 работает: кружки, продленка, классное руководство, мероприятия....