Домашняя экономика: разбираемся с карманными деньгами для детей

Во все времена родители мечтали вырастить успешных и счастливых детей. Одним из важных аспектов современного воспитания стали финансы. На вопрос «когда выдавать карманные деньги?» каждый родитель должен ответить сам, но считается, что обучать ребенка азам финансовой грамотности можно тогда, когда он начнет интересоваться деньгами. Как правило, этот этап в жизни маленького человека наступает в 6-8 лет.

У каждого ребенка разный интерес к деньгам, поэтому в финансовых вопросах нужен индивидуальный подход, но, тем не менее есть общие правила, которые помогут научить детей рационально распоряжаться финансами.

Впервые малыши сталкиваются с понятием покупки, когда играют в магазин. Тогда для них нет разницы между купюрами в 100 или 1000 рублей, поэтому начать урок стоит с изучения денег и альтернативных способов оплаты. Разложите перед ребенком купюры, монеты, карточки и мобильный телефон — то есть все способы оплаты, которыми вы пользуетесь. Наверное, самые сложные пояснения будут связаны с электронными деньгами. Абстрактное мышление у ребенка развивается не быстро. Ему сложно понять те вещи, которые он не может потрогать и увидеть, поэтому выдавать первые собственные деньги стоит монетами.

Карманные деньги детям надо выдавать для того, чтобы это они испытывали удовольствие от того, что могут купить что хотят. И в то же время тренировались. Пусть это будут регулярные выплаты небольшими суммами, например, раз в неделю. Тогда ребенок понимает, когда ждать следующего поступления, и не будет сильно расстраиваться, если потратит все сразу, а до следующей «зарплаты» далеко.

Не будем забывать, что все дети разные. Одни предпочитают копить, другие тратят все сразу. Не бойтесь отпустить ситуацию на какое-то время — пусть ребенок совершает ошибки, теряя маленькие суммы на спонтанных покупках. Дома в спокойной обстановке можно порассуждать, почему деньги быстро закончились и как сделать так, чтобы их хватало на дорогостоящие вещи.

Задача родителя — находиться рядом, объяснять и поддерживать. В качестве одного из уроков можно предложить ребенку сделать себе три копилки, в которые он будет раскладывать все полученные деньги.

Эта часть самая внушительная. В эту копилку можно складывать 60-80% карманных средств. Сюда входят так называемые обязательные траты: обеды в школе, проезд и расходы на мелкие повседневные «хотелки» (мороженое, сувенирчики, что-то ситуативное).

Можно помочь ребенку сформулировать цель, на которую он собирается откладывать деньги. Здесь сосредотачивается от 10 до 20% доходов. Но размер накоплений можно пересчитать, если ребенок хочет получить вещь к конкретной дате.

Сюда ребенок может складывать деньги, которые пойдут на подарки родным и друзьям, а также на благотворительность. Тут как никогда важен ваш личный пример. Это хороший повод заложить основы эмпатии и сделать личность более многогранной. Здесь стоит оставлять 10-20% дохода.

С подростками можно уже разговаривать о будущем и обсуждать долгосрочные цели: покупка квартиры и поступление в вуз. Для таких планов могут потребоваться весомые суммы, под которые лучше завести счет в настоящем банке. Психологически и тактически будет верно, если хотя бы одну треть денег на свою долгосрочную цель он накопит сам. Сразу необходимо сделать акцент на том, что капитал из этой копилки неприкосновенен.

Многие взрослые не умеют накапливать средства и планировать свои траты, ведь их не обучали финансовой грамотности. Однако дети должны взаимодействовать с деньгами и видеть крупные суммы, чтобы в будущем не бояться их. Не зря на тренингах делают души или фонтаны из денег, чтобы человек привык к финансовому изобилию. Родители тоже могут научить своих детей мыслить созидательно и изобильно.

Позитивное мышление позволяет нам добиваться успеха. Есть прием, который может поспособствовать этому. Один или два раза в год можно привезти ребенка в магазин с фиксированными или просто низкими ценами. Лучше перед значимыми праздниками. Предложите ему взять с полок все, что душе угодно. Дайте почувствовать себя на волне «я все могу купить!».

Поддерживайте его дружелюбным отношением, не возмущаясь: «Зачем тебе столько?». Это поможет ребенку испытать состояние изобилия, к которому в будущем он сам будет осознанно стремиться.

Важно, чтобы во взрослой жизни у детей не было негативных установок. Для этого рекомендую использовать такой прием: разрешите ребенку в магазине выбрать все, что понравится, как и в первом случае. Но на кассе озвучьте, что из его корзины можете оплатить только одну вещь. Пусть ребенок сам примет решение, что оставить. Так вы показываете, что деньги у вас есть, но их ограниченное количество и при этом помогаете уйти от установки «нет денег».

Есть еще один вариант, который можно использовать, когда ребенок просит дорогостоящую вещь. Не стоит сразу отказывать, лучше предложите откладывать на это часть из карманных денег. Потом, как накопится определенная сумма, вы добавите, если будет немного не хватать.

Карманными деньгами нельзя манипулировать или использовать их как средство наказания. За плохую учебу или невыполненные домашние обязанности лучше применять другие дисциплинарные меры. Первые деньги — это тренажер, который позволяет вырастить финансово успешного человека и с помощью осознанного взрослого прививает правильное отношение к деньгам.

С подросткового возраста можно погружать ребенка в мир по-настоящему взрослых финансов. Вот некоторые темы, которые можно обсудить:

Обучая ребенка финансовой грамотности, вы преподаете ему три основных урока:

Дети быстро обучаются и потом новые знания смогут использовать во взрослой жизни. Финансовые вопросы можно обсуждать всей семьей. Такие беседы станут приятным и полезным способом провести время. Более подробно аспекты жизни, связанные с деньгами, Диана Ходаковская раскрыла в книге, познакомиться с которой можно будет уже в 2024 году.



Фото: свободные интернет-источники