Как расспросить о том, что было в саду?
Дочке вот-вот 5 лет, она приходит из садика, а мне жуть как интересно, что у неё было. (привозит домой папа, он специально говорит с ней о чём-то другом, чтобы она мне потом расказала о своём дне) И вообще, просто поговорить хочется, а ей - нет. Говорит, всё хорошо было, мне понравилось. Я потихонечку начинаю допытываться, а что кушала? Потом что рисовали, а была ли гимнастика и т.д. хочется узнать обо всём, так непривычно, она ещё 2 недели только в саду. Хочется хотябы чуть-чуть быть в курсе её жизни вне дома. Но как? Я реально вижу, что раздражаю её. Она после третьего вопроса так и говорит, что ты пристала, у меня уже язык заплёлся и т.д. :) хотя сказала буквально "да" "нет" "да". Просто ответила на пару вопросов.
В свою очередь я её тоже понимаю, была в таком же положении, но только лет в 10-13, когда мама спрашивала, что было в школе. Я только приходила и она начинает... как дела, что ела, сколько уроков, какие оценки... Помню еле плелась домой, думаю, усё, снова допрос :) бежала руки мыть, воду посильнее включала, чтобы маму заглушать :) потом в туалет уходила, чтобы только не приставали ко мне, то вдруг надо в магазин срочно за молоком и позвонить ещё кому-то, но что б не приставали. И вот... как мама мне и говорила, что мои дети мне отомстят - так оно и есть :) Смешно и грустно.
Вот как мне быть? И интересно знать и приставать не хочу. Я уже поняла, что с порога её лучше не трогать, пусть бежит играет и занимается своими делами, отдыхает от сада, но потом она тоже говорить не хочет. Я уж не просто вопросы задаю, а угадываю... "О, у тебя волосы растрепались, наверное кувыркались на гимнастике?" "Нет, ты что, у нас не было сегодня гимнастики, только музыка". Через час где-то ещё спрошу что-то, потом ещё. А к концу дня, перед сном, узнаю, что в библиотеку ходили и что её кто-то толкнул и было больно и рисование было и кормили вкусно. А сначала говорит, была только музыка...
А ещё как заходит домой, спрашиваю как дела, обычные фразы. Отвечает. А как-то решила поэксперементировать и с порога ничего не спрашивать, только радоваться приходу. Обнимаю, целую, раздеваю, рассказываю как мой день прошёл. Так она мне в лоб "Мам, ты чего не спрашиваешь как у меня дела? Тебе неинтересно?".
ЗастрелиЦЦа, вообщем :) И так не так и так не так :)
Посоветуйте, как же мне с ней разговаривать.
Для начала унять свой словесный понос и дать ей первой заговорить о прошедшем дне.
грубый совет - тоже совет. спасибо :)
только вряд ли ребёнок заговорит, первое, что она попросит - включи мультик.
По мне так всё равно кем добыта необходимая информация = пусть папа по пути из садика распросит и Вам расскажет. Ну а подробности о том, что особо интересно или шокирующе прицельно вызнаете :-)
Мне как-то такие обыденные вещи как обед и гимнастика и не интересны) Я слушаю то,что она сама рада рассказать- знаю про ее друзей и подруг, во что они играли...
Моему тоже почти 5, про сад рассказывает очень дозированно. Причем как раз-таки лучшее время - сразу после, как забираешь, можно и у воспитателя какие-то новости узнать, потом ребенок комментирует. Но обычно про какие-то "меня петя стукнул" или "мне нравится маша" выплывают в связи с абсолютно другими вещами, а не во время "допроса" :) Так что я не особо напрягаюсь, бо и сама такая же была "все хорошо" :)
у меня также)) вот сколько общаюсь с родителями из сада, а теперь из школы-это вообще частенько, можно сказать норма. даже иногда бывает так: мне кирилл сказал, что у них театр был, а вам даша не говорила? я говорию, нет, сказала только что физкультуры не было. а мама кирилла: да??? а мне кирилл про физкультуру не говорил"))
вы написали,что дочка посещает сад 2 недели,она только начала посещать сад или вы имеете ввиду начало посещения садика в етом сезоне?
Если дочка только начала ходить в сад,то ето совершенно нормальное поведение,когда у нас сын начинал ходить в сад,то воспитатели говорили,что какое-то время он может молчать и ничего не говорить о саде.А потом постепенно сам стал рассказывать.Если дочка не рассказывает втечение дня,то могу предложить попробовать побеседовать с ней перед сном,ляжьте вместе с ней,обнимите ее и поговорите "по душам",мне ето помогало ,когда сын отмалчивался.
угу, а меня родители НИКОГДА в жизни ни об одном школьном дне не спросили. Только годовые оценки смотрели, когда покажу. А мне так хотелось...
Примите тот факт, что у дочки теперь есть свое личное пространство, о котором она расскажет, если только решит. Стройте доверительные отношения, рассказывайте о своем дне, чтобы вошло в привычку ощущение - в нашей семье принято рассказывать о прошедшем дне. Не давите расспросами, займитесь своей собственной жизнью.
дети копируют нас- вы сами рассказываете дочери, что делали в ее отсутствие? Я, например, начинаю с себя-"пока вы были в саду, я ходила туда-то, готовила то-то, видела вот это и т.п." А потом они в свою очередь да еще наперебой:) Так что попробуйте подавать личный пример, делитесь вы- делятся с вами.
Или честно поговорить, сказать, что волнуетесь, что очень интересно, как там в саду, не мучить расспросами, пусть расскажет то, что захочет сама.
Не спрашивайте прямо. "У нас сегодня картошка на ужин, а в саду на обед что было - тоже картошка? Нет? А что?". "Я когда выходила из сада, увидела тренера по гимнастике, у вас гимнастика была сегодня? Что-то новенькое делали?". "Давай порисуем с тобой (почитаем, попишем, пораскрашиваем)! А в саду сегодня рисовали? А научи меня тоже деревце такое рисовать!". "Девочку в синем платьице Полина зовут? А ты с ней не играла? А с кем играла?". Понятно, что не все сразу, а так... в течение вечера, а то и нескольких дней.
У нас работает :) Первое время (она, правда, сильно моложе была - 3,5 примерно) не рассказывала НИЧЕГО, либо молчание, либо "не помню, не знаю, не хочу говорить". Теперь не скажу, что фонтанирует, но рассказывает частенько. А уж что мне интересно, выспрашиваю всегда. Правда, иногда делала уточнение у воспитателя, и получалось, что рассказ ребенка не соответствовал действительности... :)
У меня эта проблема возникла с дочкой, когда она пошла в 1-й класс. Вернее, раньше, в садике, она тоже ничего не рассказывала, но я не считала это проблемой.
Что я сделала: нарисовала игру-бродилку: гардероб - коридор - класс - 1,2,3 урок, завтрак и т.д. И каждый день после школы мы в нее "играли": героиня -Саша проходила по всем остановкам и рассказывала, что на них было. Всё. Через пару дней она уже знала, что рассказывать.
Психолог говорит, что дети не рассказывают то, что для них не значимо. И если ребенок не рассказывает о рутине в садике, это даже и хорошо: значит, в этой обстановке им комфортно и они воспринимают ее как естественную
у меня сын такой, но я стараюсь не приставать. Спрошу "ну как в садике, понравилось сегодня?" да и ладно. Потом может сам что-то рассказать, что-то, что было уже неделю назад и вспомнилось / к слову пришлось.
Сама локти кусаю. Я воспитательниц спрашиваю иногда, а иногда они вывешивают, что делали, так я могу пару наводящих вопросов задать. Типа "а вот написано было вы книжку интересную читали?" "да не, я не стал слушать, мы с Патриком в морских свинок играли"
Уже интересная информация, с Патриком дружит значит :)
Спасибо большое за ответы! Значит будем потихонечку привыкать, стискивая зубы, если молчит, ну и пытаться разболтать в течении дня с играми и расказом о моём дне.
Болшое спасибо! :)
Можно спросить немного по-другому обо всем. Вместо: Что кушали? спросить: А что сказала Маша (ТАня, Катя), когда дали суп? Кстати, а какой суп был сегодна? А Ты не заметила, Петя весь суп съел? Ну и т.д.
Вместо "Что делали? Рисовали? спросить: А чей рисунок тебе больше понравился? А кто рисовал яблоко? Как?! Неужели никто?! А трактор? Тоже никто? А что ты рисовала? А МАша/Таня/Катя???
А собаку ты не видела из окна? А, ты не подходила к окну вообще.... Подходила? А что ты видела?
На простой вопрос: Как (что) было с саду? вы всегда получите простой ответ: хорошо/нормально:):):)
У нас воспитатели сами с самого начала советовали расспрашивать ребенка, для развития речи. Ходим 4-й год и когда забираю из сада всегда спрашиваю как прошел день, с кем играл, какие занятия были, что ел. Обязательно спрашиваю у воспитателя, когда забираю ребенка, как дела. Я тоже рассказываю ему как у меня прошел день)))
