4, 6 и 11
Это возраст соседских детей - старшие девочки и младший брат.
Сейчас эти дети регулярно приходят играть с моим сыном (3 года). Я это общение активно поддерживаю, но возникают определенные проблемы.
Если всей этой компанией не "рулить", то они начинают бесенеть, а в результате драться и ссориться.
Чтобы их организовать, я с ними играю в разные сюжетные игры: день рождения, зоопарк, охота, больница. Но и в этом варианте есть проблемы:
1. Старшая девочка начинает командовать и пытается вести игру (вместо меня), получается фигово, ее не слушают, теряют интерес, разбредаются.
2. Младший зацикливается на каком-либо моменте игры, забирает интересных ему персонажей и уходит в сторонку играть самостоятельно.
3. Средняя все время "гадит". Например, лепим из пластилина тортики для ДР, пока "встречали гостей", она потихоньку смяла тортики и перемешала весь пластилин, предварительно изваляв его в песке (мой сильно расстроился - задувание свечек его любимая часть игры).
В итоге у меня вопросы к мамам разновозрастных детей:
- какие сюжетные (и другие) игры посоветуете для такой компании?
- как нивелировать описанные выше проблемки в поведении детей?
У меня не очень разновозрастные свои, просто летом в деревне у нас получается такая же разновозрастная компания.
1. у старшей девочки нет своей компании ровесников? Мне кажется, ей уже просто скучно.
2. Уходит да и ладно, поиграет сам, надо будет - вернется к общей игре. Если забирает игрушки, которые вам нужны для общей игры, предложить другие.
3. держать среднюю в поле зрения. Вы, мне кажется, тут ничего не сделаете, это вопросы к родителям.
Из нашей практики хорошо идет футбол ( и всякие игры с мячом), прятки, этим летом настольные игры-ходилки "пользовались спросом", рисование, аппликации просто без сюжета, соленое тесто доступно и интересно всем возрастам...
А с их родителями вы общаетесь?
Спасибо! А ходилки - это где кубики бросают и ходят по "карте"? Если да, то моему это пока неинтересно, и с рисованием у нас напряженка. Мяч и прятки попробуем, до этого почему-то интерес не возникал.
Я, собссно, потому и выбрала сюжетные игры, чтобы могли участвовать все. Кстати, старшая девочка играет с большим удовольствием, фантазией и выдумкой, но, видимо, привычка командовать младшими (а с их стороны привычный протест) не позволяет ей быть в роли ведомой.
За средней стараюсь следить, но, честно говоря, не совсем понимаю как реагировать: ругать не буду, просто упрекнуть - не действует... Наверное, постараться опережать? Блин, так их ЧЕТВЕРО! Не успеваю, навыка нет :))))
Ну а почему не дать старшей девочке вести игру? Может, она отлично справится и будет ими руководить. И Вам не придется сидеть над ними, будут играть самостоятельно. Моя старшая дочь часто заводилка в игре, когда к младшей приходит подружка. Придумывает новые игры, они ее сейчас уже сами просят, даже когда она сама не хочет с ними играть.
Я бы с удовольствием!:))) Я в первом посте написала, что у нее получается плохо. Фантазия бьет ключом, идеи очень быстро сменяют одна другую, а мелкие не успевают переключиться на новое задание. Она сердится, начинает на них кричать, и в итоге игра разваливается.
Я в последнее время стараюсь организовывать только малышей от 4 и младше. Старшие играют на нашей территории, но сами по себе. В распоряжении песочница, качели, прыгалка из старой панцирной кровати и веранда с играми-карандашами-пластилином. Попробуйте заниматьлься только младшим и свои ребенком, а девчонкам предоставить возможность организоваться самим.
Простите за вопрос: совместные игры - ваша инициатива или они "сами пришли" ?
Они сами приходят. Между нами нет забора, так что миграция в обе стороны постоянная:))) А раз уж все равно приходят - взяла на себя труд ими всеми заняться.
О разделении мысль хорошая, буду ее думать, но на данный момент девочки в таком восторге от этих игр, что боюсь, мне придется думать очень сильно:)))) К тому же чаще вместе играют средняя и мальчик, а старшая - или с ними обоими "за старшую", или сама по себе.