Ситуация с психологом...
Девочки добрый вечер! Хочу посоветоваться с Вами как поступить в одной не простой ситуации...
Сыну 5 лет-есть небольшие проблемы в самооценке (отсюда некоторые поведенческие нюансы)...посоветовали позаниматься с психологом. Нашла известный центр -съездили на консультацию,два раза общались с психологом все вместе -муж сын и я-женщина нам понравилась честно скажу ( даже мужу,который всегда скептически относился ко всем психологам). Потом надо было провести 10 занятий психологу наедине с сыном. Мы отзанимались 5 раз -всегда сын выходил с хорошим настроением,рассказывал какие классные игрушки там..насчет остального без подробностей...Потом мы заболели пропустили две недели. Вчера вечером я его спрашиваю,соскучился ли он по занятиям с психологом...на что он мне отвечает,что да не против съездить,но не видит смысла. На мой вопрос почему,говорит,а что там особенного я ж просто сижу играю с игрушками а С.В. (психолог) сидит молчит на стуле и смотрит на меня... Я в шоке..начинаю выспрашивать ,как совсем ничего не говорит,не играет,не рассказывает тебе,может ты просто забыл? Нет говорит,если я её попрошу что-нибудь она мне подаст или ответит,а так мол молчит всегда.
Я просто в трансе...не знаю как мне реагировать на все это. Сын никогда не был ни вруном ни фантазером,т.е. реально за пять лет - я не помню чтобы он когда- то, что либо преувеличивал ,врал, фантазировал-всегда был очень честным,серьезным ребенком. Поэтому совсем сбрасывать его слова со счетов я не могу-должна как то отреагировать,но как сделать так чтобы и психолога не обидеть в случае ошибки и выяснить на самом деле что там происходит в кабинете. Подслушать там невозможно,комната находится как бы в еще одной комнате где идут занятия с другими детьми.
К слову сказать, это недешевое удовольствие 1600 р. за час...особенно в случае если ребенок действительно просто играет в игрушки рядом с молчащим психологом....
Заранее всем спасибо!
Попросите психолога проводить занятия таким образом, чтобы оставалось 10 минут на то, чтобы поговорить с вами. Берите с собой мужа или бабушку, пусть они после занятий посидят с ребенком в коридоре, а вы поговорите с психологом о результате предыдущих встреч, чем они занимались, чего удалось достичь, какими методами она с ним работает и т.п. Потом ненавязчиво расспросите ребенка. Только не так, чтобы он знал, что вы с психологом обсуждаете их встречи и вы в курсе всего, а так будто вы ничего не знаете и у него спрашиваете.
Или диктофон ребенку на занятия с собой.
после каждых занятий обсуждали..говорила просто, что все замечательно, хорошо,он молодец и т.п. без подробностей,сын тоже подробностей не рассказывал-все больше восхищался разными новыми игрушками у психолога...
спрашивайте конкретнее, по подробнее, что именно делали, как играли и т.п. Вообще какими методами пользуется психолог?
И психолог совсем не обязательно должен говорить беспрестанно, он действитеьно может задавать лишь уточняющие вопросы иногда и предлагать какие-то идеи. Ребенок это может вообще не улавливать :)
согласна,только у неё такой плотный график-всё время расписано по минутам-после нас уже другие сидят ждут- не остается даже 10 минут чтобы поговорить :( она вообще очень востребованный психолог-работает не только в этом центре где-то преподает еще ,ведет семинары и т.д и т.п.-запись за месяц,а самое главное она действительно нам очень понравилась ....так не приятно это всё действительно правда...
Ну у Вас же скорее всего есть телефон, чтобы предупредить если что. Можно позвонить и попросить на след занятии выделить Вам время с ней поговорить. Или в начале занятии сказать, что Вы хотите с ней кое-что обсудить. Лучше на это попросить 15-20 минут, чтобы Вы могли все все обсудить. И не бойтесь спрашивать все, что Вас беспокоит.
в таком случае в чем вопрос?
разумеется делать вам там больше нечего.
можете ей рассказать почему не будете ходить и посмотреть что она нанчет отвечать) хоть развлечетесь наблюдая как выкручивается..
очень обидно,она нам действительно понравилась, да и денег жалко: 12000 р. отдали:(-если действительно там ничего не происходило.
Вы видите работу психолога - ребенок изменился, его поведенческие проблемы ушли? Или нет?
да особо не заметила,но я и не рассчитывала за 5 занятий резкий прогресс увидеть...
Хороший психолог это человек-невидимка. После сеансов не остается в памяти его слов, поступков, рассказов и т.д. Спустя время даже лица не помнишь. Вы по ребенку судите, если проблемы уходят значит все в порядке. Есть, правда, еще один нюанс который надо учитывать. Как только врач нашупыает проблему у пациента возникает реакция противления.
согласна с Вашими словами,но только одно НО:) вряд ли это применимо к 5-летнему ребенку...он то своей проблемы не чувствует..и его это не парит,парит только родителей:) поэтому вряд ли наступит "реакция противления". А насчет уходят ли его проблемы-сложно сказать-я особо не заметила,но ожидать чуда за 5 встреч тоже думаю глупо:(
Понимаете эта реакция даже у взрослых неосмысленная, а скорее инстинктивная. И чувство это очень неприятное, когда касаешься "больной темы", по себе знаю. А ребенок от взрослого отличается лишь тем, что с ним занятия проводят в игровой форме. А чувства, реакции, ощущения ведь те же.
Я бы на Вашем месте поговорила с психологом. Я бы говорила после каждого сеанса и вникла до мелочей в суть проблемы.
Вот Вы пишите "ожидать чуда за 5 встреч". Я бы ожидала не чуда, а результата и понимала бы какой должен быть результат. Да во все, что связано с детьми приходится вникать самой.
согласна,только у неё такой плотный график-всё время расписано по минутам-после нас уже другие сидят ждут- не остается даже 10 минут чтобы поговорить :( она вообще очень востребованный психолог-работает не только в этом центре, где-то преподает еще ,ведет семинары и т.д и т.п.-запись за месяц,а самое главное она действительно нам очень понравилась ....так не приятно это всё действительно правда...
Ну пару минут человек всегда найдет, что бы ответить на Ваши вопросы, или рассказать о результатах. Не стесняйтесь всегда после занятия, заходите к ней на минутку и интересуйтесь успехами ребенка. Вам станет понятен процесс и суть занятий.
так спрашивала постоянно:( говорила чо все отлично,хорошо,он молодец и все в таком духе:( а выспрашивать насчет методов и более подробной информации-не остаётся времени:(
т.е. Вы отдали своего ребенка человеку, не понимая, что она с ним делает, как занимается, какие методики использует и т.д. Смелая Вы однако, я бы не рискнула.
почему не понимая-мы до этих занятий провели два все вместе- я видела что она делает,нам понравилось,но было понятно, что нужно им наедине позаниматься-потому что сын с нами один,без нас совсем другой. Сыну тоже она очень нравилась,всегда был радостный и шел на занятия с удовольствием-для меня это показатель,т.к. если бы его что-то там напрягало он бы ни за что не пошел один. А какие методики могут быть с 5-летним ребенком именно в психологии-мне просто интересно?:) Этож не методики по обучению чтения или математикой-тут нет абсолютных стандартов. Ситуации которые беспокоят просто проигрывались с сыном... или как?
Ну а плюс еще центр довольно известный по Москве-их целая сеть,я не просто пришла неизвестно куда ,неизвестно к кому...
Ну методов много) Проигывание-это скорее всего была игротерапия, используется еще арт-терапия, сказкотерапия, пескотерапия, куклотерапия.
Вы ее спросите, возможно все это время она диагностировала ребенка вообще, выявляла подробнее проблему, ее причину и т.п. , поэтому и не была активна. В общем: обсудите. :)
все психологи зарабатывают,попробуйте сменить на другого,вы должны видеть результат,а если его нет-зачем платить деньги?а вы в сад ходите?там тоже должен быть психолог,причем бесплатный,уровень такой же,и это не востребованность,раз у нее на вас не хватает времени,а обычное зарабатывание денег.Сходите в поликлинику,обычно в каждом районе есть центр развития ребенка и там целая армия врачей профи,которые помогут в вашей проблеме,бесплатно
Вам лучше всего поговорить с психологом, если у Вас есть сомнения.
С ребенком 5-ти лет психолог работает не через разговоры, а через игру, рисунки, движения.
Психолог должен помочь ребенку выразить его чувства, желания, страхи, сначала через игру, потом называя их, обсуждая, помочь ребенку справляться с чувствами.
Возможно психолог с ребенком обсуждает игру, но ребенок не считает это разговором. Через игру идет и дигностика текущего состояния.