Не интересно рисовать вообще.
Ребёнку почти 4 года. Не рисует вообще, не раскрашивает, вообще всё творческое не любит. Ни пластилин, ни аппликации, и тому подобное. В саду по работам смотрю, хуже всех, конечно. Воспитатели тоже говорят, только нарисовал что надо, или расскрасил тяп-ляп, всё, уже дела нет, не интересно ему. Вообще сам по себе ребёнок не усидчивый. Я за что переживаю, как руку ему ставить. ведь писат же надо будет учить. А он как курица лапой. Кроме кружочков особо ничего не нарисует. В остальном, вполне развитый ребёнок. Я помню по старшему, он рисовал с утра до вечера, и то в школе проблемы были с прописью в первом классе. а как тут быть? У нас школа с 6 лет. Есть у кого-то такие дети?
У меня все трое такие:-) Совершенно не фанатели в детсадовском возрасте ни от раскрашивания, ни от рисования. В школьном же возрасте все с удовольствием занимались в изостудиях и рисовать научились(младший еще только учится)вполне прилично.
Дофига таких детей. У меня младший не рисовал вообще до 7 лет. Ну. т.е. делал задания в садике, коенчно, но так же-ракалякал чтобы не приставали и все. Нормально пишет, никаких проблем нет с почерком, хотя еще и левша. Есть много других способов моторику развивать кроме рисования.
Сын тоже рисовал в саду... пусть не хуже, но далеко от идеала;)) И дома разукрашки... иногда и недолго!! Но он и конструкторы лего всякие не собирал!!! Только бегать, двигаться)) А сейчас нам 7,2... Лепит просто с удовольствием в школе! Уже пару раз работы на конкурс забирали! Конструкторы собирает на ура! Открытки нам рисует оч даже приличные))) И на уроках его хватил учитель ИЗО!!! Так что всему свое время!!
У меня такой. Рисовать начал в 5 лет, до этого интереса не было никакого. Сейчас- каляки:"А это ёлочка." "А это кто? Белка?" "Нет, мам, ты что! Это ПАПА!"
Пишет, кстати, нормально. Ровные буквы.
Может он у вас не гуманитарий , а с математ-м складом ума. Приглядитесь мамочка ;-)
Сын :-) Начал рисовать с удовольствием, по своей инициативе и много совсем недавно: с месяц назад. Сказалось влияние девочек в садике. Некоторым он симпатизирует и не против совместного досуга. Ну а те рисовать любят. Сыну неудобно стало позориться ;-) На текущий момент сокровищу 4 с половиной.
Моему чуть меньше (3,4 года). Не могу заставить порисовать, полепить. Зато любит вырезать и аппликации наклеивать, но в силу возраста получается все криво.
У нас примерно так же-лепить любит, но лепит плохо, аппликации обожает. Делае тоже кривовато, но вполне адекватно-по крайней мере цветы-в вазе, головы и руки-ноги животных-на месте.
А рисовать ненавидит и рисует отвратительно плохо. То есть просто возит карандашом по бумаге хаос рисует
Есть, конечно! У нас дочь - первоклашечка. Умненькая, сообразительная, очень активна на уроках, одна из лучших учениц... Но вот рисование - это не наша сфера. В нашем классе их таких двое, еще один мальчик есть. Даже учительница говорит, что когда надо что-то рисовать эти двое просто страдают, видно невооруженным глазом :). Вроде и получается не так уж плохо, но радости не доставляет совершенно (в отличии от всех остальных уроков). У нее это с детства. Пробовали даже в кружок рисования ходить, многие от него в восторге. Думала может заинтересуется... Нет, не пошло... Ничего страшного! :) Зато с удовольствием ходит на "Мастерицу" - кружок где поделки разные делают. И танцами бредит - пятый год занимается в коллективе.
Ну а у вас еще все может измениться, возраст меньше... А если и нет - пусть занимается тем, чем ему нравится. Не всем же быть художниками :)
Забыла добавить, с прописями проблем у нас нет. Пишет очень красиво и аккуратно.
Моя такая же, уже в первом классе, а рисует до сих пор на уровне "палка-палка-огуречик получился человечек". Иногда на нее правда находит творческий порыв, но редко :-) Никогда не любила рисовать, мастерить и т.п. Все наши попытки сделать какие-нибудь поделки, аппликации заканчивались тем, что бОльшую часть работы выполняла я, а дочка сидела рядом и делала что-то совсем простенькое, попутно развлекая меня разговорами.
Сама рисовать не люблю, не умею, но люблю смотреть на работы, которые четко передают достоверность :)
Для меня 2 предмета были нудными в школе: физ-ра и рисование :)
П.с. Да куда ж я написала-то :)
Это автору :)
У нас такая же проблема, мальчик - 4.3. в саду,если у всех снегурочка, ну или что-то более-менее похожее на человека, то у нас одни каляки. Причем он эти каляки объясняет. Например рисовали море и рыбок. У нас как всегда каляки, которое он называет морем, а в нем спрятались и рыбки, и моржи... а я думала, это баловство, а он воспринимает как картину с историей.
Сын 4,5 тоже не рисовал вообще:). Если только красками (в основном с помощью пальцев).
Ходим в глазной сад. Врачи настоятельно рекомендуют развивать пальчики и напрягать зрение, это типа рецепт исправления, с помощью рисования-раскрашивания.
Приходится превращать в игру весь процесс, уже неск. недель садимся по вечерам "за уроки" - по звонку колокольчика, рисуем елочку по точкам, звонок на перемену, второй урок: раскрашиваем небольшую картинку карандашом, снова перемена, третий - учимся читать, потом лепим немного. Все по 5-10 минут. Ему такая "школа" нравится пока.
Еще пальчиковую гимнастику сначала делаем, тк дифектолог сказала - рисовать ему просто трудно, пальцы устают.
Вчера перед сном выдал мне - хочу нарисовать букву М. И рассказал какие палочки он нарисует для этого... прогресс.
