1класс не хочет учиться
Девочки,помогите советом.Не хочет,не старается.Сидя за столом,сразу куча второстепенных вопросов,переговаривает.Буду-не буду.Вывел меня,потом мужа.Стукнула несколько раз по попе.
а я гиппенрейтер посоветую как следует почитать- надо общаться, только правильно, чтобы ребёнок расскрылся и дал максимум инфы
А кто в первом классе ЛЮБИТ учиться? Или ХОЧЕТ учиться? :-)
Стукание по попе, разумеется, вызовет огромную и искреннюю любовь к учебе.
Вы что, честно это написали?Я даже удивилась, думала, что шутка.:-)У нас в 1 классе учиться хотят многие.Мне кажется, что вот во 2 уже проблемы...А в 1 еще удовольствие.Моя, к примеру, просто обожает.Учителя в том числе.Если она утром встать не может-я ей говорю,что в школу опоздаем и не пойдем-это самое худшее наказание.Сразу вскакивает...Так мы не одни такие- у нас друзей(но в разные школы)пошло много в этом году
Да, честно, без смеха. Хотят получать хорошие оценки, хотят, чтобы их хвалили, но сам ПРОЦЕСС обучения еще не может вызывать желания у ВСЕХ поголовно детей. Есть обязательные детки, для которых "надо" - закон. Мотивация бывает разная. но если ребенку ТРУДНО учиться, как в случае автора, или же ему не интересно учиться, как это было со мной в первом классе - я помню дикую скуку, ибо учили тому, что я уже умела и делала хорошо, скажем, читать. Любовь к учителю тоже не синоним любви к обучению. и да, я тоже всегда боялась опоздать в школу. сын сейчас боится опоздать в сад, я до сих пор на работу прихожу за 20 минут до начала, и что? это обязательность как черта характера, а не страстная любовь к обучению.
но я же свою спрашивала.Они говорит,Что прописи просто обожает.Вот только математику не очень.А Окружающий мир"-ее любимый предмет( у нас бабушка географ в прошлом в школе), как и рисование
ему не нравится писать,трудно дается переписывание.Остальные предметы делает нормально.
Это как повезет:) Моя в 3-ем, пока все хорошо:) Конечно, некоторые предметы нравятся больше, некоторые меньше, но негатива пока не замечала.
Все,кто был в отношении мотивации готов к школе.Понятно,что школьная внутренняя мотивация за 1 день не формируется и это большая совместная работа - сада, родителей,педагога с подготовки к школе..Внешняя мотивация также очень важна в 1 классе.Ну и возраст ребенка,эмоциональная и физиологическая зрелость имеют значение.
1. Воспитывайте в ребенке самостоятельность. Пусть без Вашего контроля делает - плохо, криво, лениво, нестарательно, но - САМ. Отвечайте только на конкретные вопросы, не поддавайтесь на провокации "переговаривания".
2. Не оставляйте без внимания лень и небрежность, но изъясняйтесь по делу: вот тут крючки кривые, тут палочки пляшут, надо стараться "вот таким вот образом, давайте ЕЩЕ РАЗ покажу).
3. Не заставляйте ничего переписывать: 3 ровные в ряд палочки в строке из 20-ти - уже дело. Покажите - что именно вот такие они должны быть все! Поясните - сейчас уже ничего не изменишь, но в следующий раз постарайся, пожалуйста.
4. Каким бы ни был малым успех и удача ребенка - захваливайте его до обморока, до потери пульса ( своего), показывайте, как Вы им гордитесь, насколько он оправдывает Ваши надежды и как Вы рады, что между Вами есть взаимопонимание.
Это не выжимка, откуда-то, это я свой личный опыт свела в 4 пункта. Дочка очень непростая девочка, но таким путем мы наладили учебу на твердую "четверку", заработанную самостоятельно, с азартом и даже удовольствием.
