Логопед в 4,5 года
Сыну 4,5 года. Заговорил довольно поздно - слоги (ма, па, ба и пр.) были в 1,5 года; в 2,4 года появилась фразовая речь ("дай пить" и пр). Темпы набрал за год с 2,4 до 3,5, а сейчас треплется вовсю. К словарному запасу претензий ноль (стихи, песни, да и вообще речь хорошо поставлена, словарный запас отменный).
Вопрос исключительно к произношению.
Как поставила логопед на последнем, 3 недели назад, посещении - 14 (!!!) неправильно произносимых согласных. Сказала, что надо научиться "цокать" языком с широко растянутыми типа в улыбке губами (эквилибристика, блин), и будет нам счастье. Ну и что до 5,5 лет можно не париться.
Эта же логопед работает логопедом в нашем детском саду и, по моим наблюдениям, ни хрена там не делает.
"14 неправильно произносимых согласных" из 20 имеющихся в алфавите - меня че-то спугнуло. Кажется мне, что качественное цоканье и только, этот вопрос не решит. Заниматься она не собирается, заданий не дала, и вообще мне кажется, что ей пофигу.
Говорит ребенок хреново, тут не поспоришь. Схожу еще к одному логопеду, послушаю, что говорит, подумаю.
Вопрос, собственно, к мамам с детками с аналогичными проблемами - мне тревогу бить? логопеда искать прям сейчас? заниматься прям сейчас начинать или дети реально имеют "право" на постановку звуков до 5-5,5 лет, как утверждает наш логопед?
В общем, и за тапки и за советы буду благодарна.
Заниматься нужно уже сейчас,а делая только артикуляционную гимнастику звуки сами не появятся,исключением может быть только "р".Найдите хорошего логопеда т.к работы много.
Конечно, начинайте заниматься уже сейчас. Одно "цоканье" улучшить ситуацию не в состоянии.
Обязательно идти искать другого и заниматься! Я ходила в 3.5, т.к. чувствовала что говорит не очень, вернее все понятно, но сами звуки все какие то не такие. В 4.5 взяли нас в пол-ке,бесплатной, собственно: с,з,ж,ш,щ,ц,ч, и Р неправильные. Там целая зарядка для языка нужна, все это дает логопед. занималась с нами два дня в неделю, и дома мы должны были каждый день, лучше 2 р. в день по 5-10 мин. Зарядку (гимнастику артикуляционную) для языка каждый день и для постановки каждого звкука еще отдельные задания и тренировки. Если не выходит - прибегает к помощи разных приспособлений то там поддержит язык, то тут. Вообщем полгода отходили, дальше родился мелкий, оставили это дело, начали в 5.5 заниматься с логопедом в саду, вот с сентября. Р у нас уже горловое стало, говорит надо было бы раньше(( а мы с тем логопедом с шипящих начали...Кстати поставила она нам Ц и Ч моментально почти. Остальные до сих пор не верные. Но с и з фиг с ними что неправильные, межзубные, но хотя бы похожи. А Ж и Ш вообще не может говорить, получается как С и З! воть(( занимаемся усиленно опять, у меня уже руки опускаются, потому как не вижу продвижения вообще, и как то не верится заговорит ли Р или нет по нормальному....
Так что занимайтесь скорее!
дочке 5 лет, не стоит 12 звуков, половина твердых и мягких. работаем с логопедом уже месяц, еще и дома каждый день заставляю отрабатывать все, работы минимум на год, а то и два. платим по 700 за занятие.
Начинать сейчас заниматься!Мы уже второй год занимаемся, была куча звуков,сейчас только Р осталась,занимаемся долго правда потому что сами виноваты (отказались переводиться в логопедическую) и занимаемся частно 1-2 раза в неделю. Начали с 4,5 лет сейчас 6
прям в логопедический сад сразу? он у меня только-только привык в обычный ходить...
14 звуков для 4,5 лет - это совсем немало. Присоединюсь к те, кто пишет, что пора заниматься.