9 лет, надоело напоминать и ругать!
каждый день одно и то же - помой руки, засучи рукава, почисть зубы, не лазь в снег, закрой зубную пасту, выкинь фантики, убери у своего животного...
Мне уже охота фантики ему в кровать ссыпать и пастой зубной голову намазать! Сил нет!
Что делать?
У меня со старшими тоже самое, пока я рядом. Они думают не об этом, наверное: все равно я напомню. Но если меня нет - все у них вспоминается.
ууууу, если меня нет, то тут вообще "дым коромыслом"! Телек, комп.... Прихожу - уроки сделал? У животного убрал? - Ой, забыл, сейчас сделаю!
Ну я блин с ума схожу - рукава-то можно поднимать при мытье рук?!!! В 9 лет! Причем ору на него, глаза вылупает - типа боится, а самому по фигу видно.
Может, передавливаете и он назло не хочет хотя бы просто сделать Вам приятное? Иногда покажите свою слабость, привлеките к помощи по уборке не только за собой, но по дому - вообще.
А может хватит уже - я бы в девять лет реально глаза выпучивала и фигела от такого количества указаний. Хочет ходить с мокрыми рукавами - вам-то что? Руки - да, заставлять, только не так. Позвали есть, пришел, "руки мытые?". Все, дальше пусть сам думает, надо ему мыть эти самые руки или нет. В снег пусть лазит, ребенок же. Пасту пусть не закрывает. Назавтра ему же засохшую гадость в рот толкать, его проблемы. С животным сложнее, наверное, я бы сама убирала или как-то неуказательно напоминала о животном. Короче, мне кажется, что вы его просто задолбали.
А в чем разница - спросить про вымытые руки и напомнить их вымыть? Я когда так, когда так делаю.
С мокрыми рукавами? И в школу и в секцию тоже пусть идет с мокрыми? Да он пойдет...
В снег пусть лазит, но не в школьной форме! Болеет же, простужается!
Ага, еще мне за его животным осталось ухаживать, а он в стрелялки будет сидеть играть! Отлично!
Фантики тоже пробежаться по квартире собрать?
Постель и так за ним убираю. Обувь его мою. Уроки с ним делаю. Вещи ему стираю, глажу. На секции сумки ему собираю. Везде вожу. Думаю, мож опять попу начать вытирать?
Разница огромная: послать мыть руки - приказание, спросить - это спросить, т.е. напомнить, но косвенно.
да я и так и так делаю, чаще всего как раз спрашиваю. Что от этого меняется? Я вообще ничего не должна говорить! Ему 9 лет!!!!
Мне кажется, дело характера еще и образа мышления. У меня старшая в 10 лет в облаках, а сын на 2 года младше более собранный уже с его лет...двух:-)) Ей напоминаю чаще. Но когда некому напомнить, она выпадает из образа и мобилизуется: в летнем лагере ее хвалили за самостоятельность.
у нас такая же картина:) старший где-то далеко( 9.5) вечно все теряет, забывает, копается, добрую половину моих слов пропускает мимо ушей, а младший( 2.3) стоит только сказать тут же идет делать, старается и одеться и умыться. может возраст у них у всех такой?
Ну так запретите стрелялки пока все обязанности не выполнит. Выполнил, вы проверили тогда и поиграть можно.
Я не всегда могу уследить, просто физически не всегда рядом. К тому же, после школы мы "устаём", нам надо зависнуть на диване перед телеком сначала....
Я, пока уроки не сделает, никаких телеков и игр компьютерных не разрешаю. Не из принципа даже, просто у неё голова дуреет, сосредоточится не может после просмотров и игр.
Вам его мытые руки не нужны, почему вы следите за ними? Они нужны ему самому, чтобы пустили за стол. Захочет есть - пойдет и вымоет.
Пусть идет с мокрыми рукавами. Пару раз сходит, поймет, как это "приятно", отрицательное подкрепление по Павлову.
В школьной форме в снег нельзя. Залез - адекватное наказание, потому что вам придется вместо отдыха стирать форму. Значит, фиг ему, а не любимая еда на ужин, и фиг ему, а не мультики и комп, потому что вам обидно, что приходится из-за него терять время на стирку-глажку.
Животное, мое личное ИМХО, в таком возрасте заводят из расчета на взрослых членов семьи. Если у вас не так - завели календарик. Пять раз не уберешь за зверем - он поедет туда, где за ним будут убирать. И вам, опять же, проще.
А почему фантики по квартире? Выключили комп и телевизор до приведения жилья в приличный вид.
Уроки, наверное, надо делать еще. Вещи стирать и гладить, а вот постель пусть сам стелит, обувь может тоже самостоятельно вымыть. Он же не сразу во взрослого коня самостоятельного преобразуется, его надо воспитывать и приучать. Так, чтобы он понимал - живете вместе, значит, делать общественно-полезные дела надо.
ну для того, чтобы пустить или не пустить за стол я должна знать мыл он их или нет? Надо спросить. Он ответит - а!да!
Какая любимая еда на ужин? Он может вообще не есть. Мультиков можно лишить, но вот тут начинается не система воспитания самостоятельности, а система ультиматумов...
С мокрыми рукавами он запросто. Он энурезил до 5 лет, его ни разу не парило в мокрой кровати спать! Он вообще всякой фигней не грузится (как его папа).
Животного сто раз обещала выселить, объясняла, что ему плохо без ухода, погибнет... Наверное, если не дебил должен понимать?
А фантики вне зависимости от телевизора. Где съел - там бросил. На столе после уроков тоже все горой навалено.
Я его немного жалею, он сильно занятой товарищ, устает, речь о самых примитивных навыках. Почему до него не доходит?
А вы сами-то знаете, мыл или нет? Если нет - гуляй Вася и наказание за вранье. Если мыл - ну и умница, пусть ест.
Может вообще не есть сколько? Неделю? В девять лет они все равно есть хотят, попросит.
Мультиков лишить для вас система ультиматумов? *задумалась* А вам шашечки или ехать? Ребенок должен испытывать отрицательные эмоции от собственных проступков. И ваша задача, как матери, как-то обеспечить ему адекватные отрицательные эмоции в виде отсутствия мультиков раньше, чем он сам получит естественные последствия от мокрой одежды в виде пневмонии. Впрочем, дело ваше, можете и не лишать, но тогда в чем минус игры в школьной одежде в грязном снегу? Я бы тоже на таких условиях в офисной одежде поиграла с удовольствием.
Сто раз обещали - конечно, не дебил. Понимает, что вы обещаете и не выполняете своих обещаний. А значит, нафига чистить? Все и так никуда не денется.
Пока фантики не убрал - развлекухи не будет. Не хочешь убирать - не будет мультов-компа. А да, у вас же ультиматумы неприемлемы... ну тогда продолжайте напоминать, можно, я тоже у вас фантики покидаю? Классно же, никуда ходить не надо, сиди и свинячь вокруг себя, кто-то уберет.
И опять. Вам шашечки? Жалейте дальше, можно и до сорока лет за ним ходить. У меня есть знакомый тридцати семи лет, на днях его мама заставила его мне позвонить и поздравить меня с праздником. Нормально, занятой же товарищ, сам не вспомнит. ;-) С другой стороны - у них с мамой симбиоз, им хорошо. А вам-то в ситуации уборщица-органайзер с функцией напоминания - плохо, я правильно понимаю?
Выключить маму в режиме радио, перестать расстраиваться по пустякам и орать... дать, наконец, человеку вляпаться из-за СВОЕЙ разболтанности и усвоить элементарные причинно-следственные связи. Начинать новую жизнь не с бухты барахты, а подготовив почву: во-первых, набравшщись решимости и восстановив расшатанную нервную систему, ибо метод требует спртанского спокойствия. Во-вторых, наперёд озадачившись минимизацией потерь от эксперимента: животное пристроить в добрые руки, приставки и т.п. тупые развлечения убрать с глаз долой, одежду подобрать попроще и т.п. В-третьих, подготовив домашних (папа, бабушки и проч. домочадцы) к новому образу жизни, привив им достаточную долю здорового пофигизма.
Ну вот собирал человек портфель. Раз забыл пенал, два... Я замечала когда он уже спал, клала ему. Не класть в другой раз? Будет названивать - принеси!
Животное, конечно, пристроить некому, хотя оно и маленькое....
Разумеется и названивать и беситься будет, потому что столь резкая перемена, мягко говоря, немного шокирует: раньше мама вокруг драгоценности скакала, невзирая ни на что, а тут вдруг гордость заимела и обязанности прислуги с себя сбросила :-0 Буря эмоций гарантирована. Но тут давайте уж определимся Вы чего хотите: чтобы ребёнок начал САМ заботиться о себе, или чтобы у него, к слову, пенал всегда в портфеле был? Если первое, то дайте такую возможность + грузите заботами о себе любимой и общем доме. Всё-таки мужик растёт... отлично в этом отношении походная жизнь на место мозги и руки ставит. НО это уже некоторое отсупление от темы :-)
По-поводу пенала: "Да, солнышко, я понимаю. Если у меня будет такая возможность (будет по пути, будет подходящее настроение и проч.), занесу обязательно. А пока выкрутись как-нибудь сам, золотко."
он мне вообще не верит, что это я ему пенал положила:) я клал!
Летом просится в лагерь. Наверное, отпущу, мож там человека сделают? Активно готовится - учится стричь ногти. По своей инициативе!!! Может не всё потеряно?:)
Конечно, не класть. Более того, будет названивать - посочувствовать и объяснить, что вотпрямщас нет возможности принести. Пусть уже ощутит в полной мере результаты своей безалаберности - может, не с первого раза, но таки станет ответственнее.
А про летний лагерь - да, ОЧЕНЬ помогает. Мой сын впервые поехал как раз лет в 9 - стал ответственнее и самостоятельнее на порядок.
не приносите. Пенал не трагедия, перекантуется, попросит у кого-нибудь. Лучше повесьте на стену плакатик "Правила сбора портфеля" с картинками и пусть собирает. Самое главное, чтобы знал, что вы его в ситуации с пеналом не подстрахуете, это только его тема. Тогда и повзрослеет.
Я напоминаю. Многие вещи делает сам. Что-то приходится напоминать. Я заметила, что чем чаще хвалю когда он сам все выполняет, тем меньше он забывает.
Забейте :) И нервы сохранны, и отношения улучшатся. А улучшатся отношения - глядишь, будет больше прислушиваться к вашим словам.
вы сами его таким воспитали
распустили и теперь пожинаете плоды
почему он безлимитно смотрит телек и за компом, у нас это только в качестве поощрения, если сделал уроки.
он у вас уже достаточно большой и должен понимать: делу-время, а потехе-час.
а вам надо самой успокоиться и меньше внимания обращать на мелочи и говорить с ним тихо, доброжелательно и коротко, орать нельзя ни в коем случае
начните с себя, в первую очередь перемены в его поведении зависят от вас, если поменяете тактику , то и он изменится
Ничего вы не сделаете - это мужчина. Почитайте ТД, там половина МУХ такие же.
:-) к сожалению, автор скрывает имя сына.
сама боюсь, у меня 2 дочки, вдруг такой попадётся :-0
Хороший мужик определяется не способностью рукава засучить, а мозгами, заработками и уважительным отношением к окружающим.А таких хламуриков, с сухими рукавами, пруд пруди, такого ждете?:)
во-во, согласна, только своим девочкам всё-таки хотелось бы не мужика, а воспитанного мужчину :-) с мозгами, заработками и уважительным отношением к окружающим.
МужЫГ звучит гордо:):):).Если мужчина носит жену на руках, содержит семью, не пьёт, не шляется, не дурак, да еще и не плох собой, то ему можно простить маленькую слабость в виде замоченыых рукавов:)
Ха, а для меня мужик - это такой хороший (не спорю!), но простой и недалёкий работяга сразу всплывает в памяти :-)
замоченные рукава прощаются, у меня самой частенько бывает... ;-) - это не та проблема, чтоб обсуждать
а вот разбросанные фантики, общая неорганизованность, любовь к телеку и компу - это серьёзные проблемы.
В семь еще напоминать, но уже внедрять наказания. Не вымыл руки - нет конфет, не закрыл пасту - нет мульта или сказки на ночь, с одеться -раздеться, повесить одежду, убрать игрушки тоже самое.
Я обычно дочке говорю: "если ты сейчас уберешь игрушки и быстро вымоешься мы успеем сыграть пару партий в шашки, а если мне прийдется убирать игрушки, то шашек не будет"
я не знаю. к нам тут пришла в гости девочка трехлетняя, собрались пить чай, она пошла в ванную, завернула рукавчики, вымыла ручки...
Это от характера ребенка зависит. Семилетке я все напоминаю и есть ряд условий и мотиваций для того что бы выполняла. А 2-х летка сам моет руки, сам (без напоминаний) относит посуду в мойку и т.д. Они разные с самого рождения.
Моя после дня рождения - первого юбилея в 10 лет меня напугала: стала сама инициировать мыть посуду:-) Что-то перемкнуло:-)
так трехлетка как раз и будет все делать, как надо, и помогать, и все такое. А в 7-9 уже предподростковый возрасти, пофигизм и зависание рождается.
да? Не повезло :)
а мой в 3, 4 и 5 лет был мальчик-колокольчик, а сейчас ему 7 и просто зависает. "Степ, зубы почистил?" нет ответа "Степ, ты зубы почистил?" нет ответа ""Степань, я тебе что только что сказала?" - "АА? А что ты сказала?" - "Я уже три раза спросила, почистил ли ты зубы!" - "Правда??!" и так во всем + учителя жалуются, что не слышит. Слух три раза проверяли, если что...
У меня другая тактика, я говорю спокойно, как бы между прочим: "Ты пока иди почисть зубы, а я пока приготовлю тебе завтрак (или выберу книжку чтоб на ночь почитать, если это вечером)"
После школы забалтываю выспрашивая новости из школы и так незаметненько вставляю: "помой руки и давай вместе пообедаем"
может вам это поможет, но это я буквально с рождения так детей воспитываю и сейчас сын (8 лет) и дочка (13 лет) сами уже всё выполняют без особых напоминаний.
Вы смеетесь? :)) Такое у нас прокатывало года два-три назад, а сейчас он слишком занят своими великими мыслями, чтобы вообще воспринять, что я что-то говорю. :) примерный диалог
"дорогой, на математике сегодня новая тема была?" "мам, а магрибинец зачем ему золото дарил?"
простите, не хотела вас обидеть, но дети, которые реагируют на незаметно вставленное "помой руки и давай вместе пообедаем", это суперпослушные дети, тут же речь не о таких. Мой уже в пять лет поинтересовался "а если я не помою руки, мы вместе не пообедаем? Ура-аа! Значит можно мультики смотреть?"
вы меня совсем не обидели :-)
все дети разные, что проходи с одним не катит с другим
у меня просто с самого начала так заведено, поэтому и работает, дети не знают как это по-другому, наверное со стороны кажется что они "суперпослушные"
В этой ситуации: "а если я не помою руки, мы вместе не пообедаем? Ура-аа! Значит можно мультики смотреть?"
я бы ответила: "Нет, конечно, какие мультики? ты же ещё не поел? ты же не хочешь один есть? в компании же веселее?"
Я примерно так и отвечала, но мой сын очень рано понял этот принцип, как ни крути, а это принцип легкого шантажа или «ты мне, я тебе» и играл на этом- примерно вот так.
- Ты же не хочешь один есть?
- Я вообще не хочу есть. Можно я не буду есть? А если я не буду есть, мне мультики нельзя? (он ест ООЧЕНЬ плохо!)
мой тоже иногда отказывается есть, я обычно иду ему на встречу: ну не хочет человек и не надо, сама такая, заменяю просто йогуртом или ещё чем-нибудь что он любит.
Но в другой ситуации, когда именно НАДО чтоб сделал, к примеру, домашку, а он упирается, то я говорю:"ОК, иди поиграй в своей комнате, пока не захочешь сделать, но учти, что весь твой распорядок дня сдвигается" А так как у него мультики и комп в самом конце (перед сном, сон в 9 часов-это святое, никуда не сдвигается :-) ), он пару дней посидел без мультиков и быстренько сообразил, что ему не выгодно тянуть с уроками :-)
я вообще с ним часто соглашаюсь, предпочитаю чтоб он сам понял как надо
если бы мой только ИНОГДА отказывался бы есть, я была бы просто счастлива. Или соглашался бы на йогурт... но с едой я к нему и не пристаю, нет так нет, хотя и худющий 20 кг и 125 см. Предлагаю - да. Тоже стараюсь как можно больше свободы ему предоставить, как можно меньше принципиальных вопросов, совсем уж критичных, и еда к ним не относится. Уроки он тоже делает, когда захочет, в смысле у нас договоренность, что после 20 часов никаких уроков, не сделал - значит идет с недоделанными (но еще ни разу такого не было), и что комп и приставка только когда все сделано и до 20. У нас тоже комп и приставка в конце дня, но все равно с уроками тянет до последнего, потом все наспех и без дополнительных, у них много заданий необязательных, для "продвинутых", и он их получается не успевает сделать. Но хочет делать, а я говорю, что в 21 спать, так он на 5.30 может будильник поставить и сделать их с утра, пока все спят. Причем мне ничего не говорит, я узнаю об этом постфакт. Но со вставанием в 5.30 я ничего не сказала, хотя я против в душЕ, лучше выспаться нормально перед школой, задания не обязательные. Я тоже стараюсь как можно больше с ним соглашаться, тоже хочу, чтобы он понял сам, как надо, только ему надо совсем не так как мне! :) У нас есть несколько нерушимых правил, которые в принципе соблюдаются, но он старается их обходить всеми способами - как с будильником - и я тоже иногда ловлю себя на том, что не смотря на то, что правил очень мало, все время приходится нудеть, нудеть и нудеть :)) эх.
он у вас, наверное, очень самостоятельный и хочет сам решать что и когда делать? может вы напишите ему список дел, а он пусть сам себе расписание составит как ему хочется?
и надо хвалить побольше, если есть за что, он тогда будет ещё больше стараться
Она знает, что если не завернет рукавчики, то они намокнут, ей будет холодно и неприятно. А ваш знает, что если не завернет рукава, вы все равно напомните и у него нет необходимость вообще об этом вспоминать.
постоянно! я ж ему руки не мылю! Я по факту мокрых рукавов говорю - опяяяяяяять???!!!!!
А я не про всех мальчишек, а про мальчишку автора, или про своего, например. И глупость здесь не при чем. Имеет место быть здоровый пофигизм и немного поросёнкости.
Просто у меня перед глазами пример, когда типичный программер, который не мог в тарелку еду положить, чтобы что-то не перепутать, волосы без напоминания постричь, джинсы в стирку вовремя положить в тридцать лет стал жить один без любимой замечательной мамочки, работающей в режиме транслятора жизненных потребностей мальчика.
Через полгода оказалось, что он не заросший-голодный-в грязных джинсах, а чистый, в меру стриженый мужик, который озабочен здоровым питанием. :-) Да, конечно, степень его чистоты и стриженности, возможно, меньше, чем хотелось бы его абсолютно идеальной маме, но примерно соответствует принятому в обществе. Как думаете, почему? У меня твердая уверенность - причина только в том, что его задолбали напоминаниями до такого состояния, что он просто не включал мозг на такие мелочи.
согласна, мой муж такой, живя с мамой ничего не умел и одевался ужас-ужас, а как переехал так такой чистюля оказался и одевается красиво.
У меня девочка если что - может весь день ходить с мокрыми рукавами, по барабану. Сейчас болеет, два дня 39 была - намочила сарафан не дома, пока доехали, в общем хорошо, что не воспаление легких. Понимает, простудилась из-за этого но не изменилось ни-че-го! Нам скоро 5...
кстати насчет "завернула рукавчики"
мой мог в 3-4 года (да и сейчас возможно тоже), переодевая чистые и сухие носки, тут же наступить в них в лужу и надеть на этот мокрый носок ботинок, просто НЕ ЗАМЕТИВ, что носок хоть выжимай. Его подруга, если на ее носочек попадала капля, билась в истерике и требовала сухие носки. И горе всем, если под рукой не было других носков. Все дети разные...
И у меня такого же возраста мущщина, и тоже напоминаю постоянно обо всем.Но я спокойно отношусь ко всему этому, у меня все такие бестолковые в доме - муж не помнит, что нужно заряжать телефон, сын не помнит, что в школе нужны карандаши, пес не помнит, что ко мне с мокрыми лапами нельзя.Так и хожу, мяукаю на автомате уже. У меня МОСК большой, за всех все запоминаю:)
да, я тоже как бы организатор у всех, но мне кажется самые простые вещи человек должен освоить. Я уж не прошу заправлять постель и мыть посуду!
Иногда меня переклинивает, начинает раздражать, тогда я могу начать орать. Как правило, я сама в это время в запарке, да и вообще... ну большооооой он уже!
Ну да, большой, но вот такой.Че уж теперь.Может, он всю жизнь такой будет, рассеянный, зато в другой области преуспеет:) Посуду, кстати, мой рвется мыть, это ж такое счастье-устроить потоп из воды и пены.И полы еще здорово тоже.А на звонки из школы "А ты мне не положиииила" отвечаю "Разбирайся с учителем сам".А неумытые физиономии у нас на завтрак не допускаются.Забыл умыться- за стол не садись.Рукава замочил - иди переодевайся.Да вы отстаньте от него хоть на недельку, пусть эти фантики в постели в трусы к нему по ночам лезут, а в школе пусть учитель ругает за несобранный портфель.Глядишь, и самоорганизуется как-нить.
Тоже 9 лет. Ничего напрямую не напоминаю. Но дочь знает, что спрашивать МЕНЯ о чём-то бесполезно, если ОНА не сделала всего, что необходимо ей сделать к данному моменту.
Например, я не буду ей читать на ночь, если не выполнены несколько пунктов её собственных дел. У нас договор такой.
От непунктуальности и забывчивости отучила простым способом - просто не напомнила(умышленно), что пора собираться на любимый кружок. Занятие в итоге было пропущено, слёз море, но с тех пор всё всегда помнит.))
Да, очень расстраиваются. Дело традиций. Не в книжке проблема, а в определенном доверительном ритуале. И в 10 расстраиваются...
мой 10-ти летка тоже расстроится,а еще и старшая частенько приходит послушать свои любимые детские рассказы.
А я не читаю давно, даже не представляю, он же сам читает. Поболтать на ночь - это святое :-)
Одно другому не мешает. )) Я дочке читаю полчаса, потом(а то и во время, если хочется что-то обсудить из книжки)болтаем, а дальше она сама себе ещё часик читает.
И будем так делать, пока она сама не откажется, хоть до окончания школы.))
в общем, согласна с этими методами. Единственное, как мне кажется, надо предложить уже существующие способы организации жизни - научить пользоваться будильником, часами, ежедневником, напоминалки себе ставить, написать правила на стене, научить пользоваться техникой, упрощающей жизнь. И после этого -пожалуйста, твой выбор, делать это или не делать. И сталкиваться с последствиями своих решений и действий :))
Нам скоро пять, но результат от таких действий у нас один - нытье минут на 15 "мама читать не хочет" "мама гулять не хочет...." и опять ничего без миллиона напоминаний на каждом шаге не делаем, будет стоять в коридоре пять минут, но шапку не наденет.
Про животное.Вы когда его заводили-предполагалось, что ребенок сам за него отвечать будет что ли? Верх безответственности с родительской стороны.Классика жанра - когда НЕЛЬЗЯ заводить животных.
А что сложного-то? Протереть тряпкой клетку, поменять корм и воду? Ребенок в 9 лет это сделать не может? Ему не надо прививать чувство ответвтенности за живое существо?
Зачем всё с ног на голову ставить? Не помрет животинка, уход за ней регулярный. Если не ребенок, то кто-то из нас уберет. Тут речь не о том, что у нас дома в грязи погибает животное, а о том, что девятилетнему мальчику приходится напоминать о необходимости ухода. Не знаю, что вас так удивляет, у нас у многих детей собаки уже с 7 лет и гуляют без напоминаний, лапы моют, кормят... В советское время в каждой группе детсада и в каждом классе живой уголок был, детей приучали ухаживать за животными.
И вспомните, в каком состоянии тот уголок был? Я до сих пор при виде уникального растения "щучий хвост" в ностальгию впадаю, вот же живучая штука!
Мне в пятнадцать или двадцать лет в семье могли напомнить про необходимость ухода за кошкой или собакой, потому что животные общие и никогда не знаешь, выйдет мама с псом или тебе придется. Вот и получается - звонишь домой, а тебе - собака негуляная, ты вообще о чем думаешь? Ну, уговариваешь маму... Никогда в семье животное не было чье-то жестко, оно просто в большей мере того, кто его больше хотел. Потому что - ну вот грязная клетка у зверя, ребенок забыл или устал или на занятия убежал - будете сидеть и смотреть? Я бы убрала. Именно живые существа, ИМХО, не поле для педагогических экспериментов.
В девять лет я, абсолютно организованная и положительная девочка-отличница, точно не смогла бы самостоятельно и без напоминаний ухаживать за зверем.
Моему 10 лет - он сам себе читает на ночь и днем. В любимую музыкалку и напоминать не нужно, чтобы собирался - сам весело прыгает, время бдит и меня подгоняет, иначе опоздаем. Руки моет, в снег лазит с удовольствием, правда в теплых штанах. А вот на столе, портфеле полный бардак - пинаю раз в неделю со столом и тумбочками - разбираем бардак, портфель выгребаем чаще. Тетради все без обложек, оборачиваю их - но сынок видимо обложки кушает. Учительница уже перед всем классом озвучивала про обложки - пофиг:( Поэтому на обложки я уже забила. Постель не убирает, обувь моем сам если испачкал сильно, если сильно испачкана одежда сам застирывает. Тут обидела малыша - сам рубашку для школы гладил и физкультурную форму, видимо войдет в традицию - пусть мне потом снохи спасибо говорят:) Посуду за собой крайне редко моет - если только пообещать положить ужин в эту же тарелку. Уроки сам делает, по музыке задания сам делает. Телефон мобильный дома изымается - иначе сидим играем. Комп только в выхи последнее время, скайп зло, в инет уже не пускаю.
Зверье мое, но если попросить собакам воды налить - может налить, а может забыть, и будут они как верблюды:(
О, а фантики у нас тоже везде - точнее у сына в портфеле, карманах брюк, тумбочке и столе. Ругаемся и постоянно напоминаю.
ой, девочки! мне 41 год, а моя мама все пытается меня контролировать, не то что контролировать, а где-то в чем-то напоминать. все надо держать под контролем!может это и есть материнская любовь? сначало привыкаешь, а потом это уже входит в привычку.... По-моему это уже пожизненно :)
вам надо написать ему режим дня и повесить на видное место, чтобы он сам себя учился контролировать.
Мой сын 8 лет сначала сопротивлялся, но потом ему понравилось.
Например: он знает что час посидит перед компом, если сделает уроки
и я перед сном почитаю ему книгу, если все игрушки будут на местах.
очень похоже-изо дня в день одно и тоже.7 и 9 лет девочки. Причем я оставляла все как есть-например они у меня с утра очень долго могут в школу собираться,приходится постоянно подгонять. сказала-ах так, вы меня не слышите, опоздаете-пеняйте на себя,не буду больше подгонять. Ну и что? подходя к школе в слезы-аааа!мы опоздали. А на другой день все тоже самое-одну колготину надели,сидят болтают.
И наказания вроде лишения телека не работают-поревели,сделали в итоге что должны были,а завтра все так же((((( неисправимо
О прямо про нас. Думаю от характера зависит. Вот младший 5- летка у меня не такой. А старший 9,5 л прямо один в один. И учитель у нас,как назло, добрый - забыл пенал - даст ручку, или тетрадь новую заведет. Вообщем самостоятельность плохо прививается. Вчера начала отбирать приставку - стал распускать руки, махать кулаками. Я решила вопрос кардинально - грохнула ее об пол. Проплакали вечер вместе над ней. Думаю как жить дальше. Фантики мы кидаем за шкаф или шторы, чтобы сразу на глаза не попались. Тюбика пасты нам хватает на неделю. Все надоело. Бесит что на все эти уговоры - поесть, одеть нужную одежду,убраться уходит куча моей энергии. ЕЕ бы в мирное русло.
Ох,девочки,вы меня пугаете:(Моему пока правда 6,но всё так же.Долдоню одно и то же каждый день,пока бесполезно.Иногда меня тоже переклинивает(особенно с недосыпа) и начинаю орать,что сколько раз можно одно и то же повторять.С ужасом жду школу.
У моего правда есть одно нетипичное качество-он меня СЛЫШИТ.И когда прошу повторить,что я уже три раза сказала сделать,он тут же повторяет,паразит,хотя до этого вроде был "на своей волне".То есть он меня игнорит,пока я его не прижму.Ну что за характер?Тоже жалко мне своей энергии,которая уходит на эти постоянные:что я сказала?Сколько раз можно повторять и т.д...
Эх,нелёгкая эта работа-растить детей...
Вот ППКС и я к Вам :(. Даже пришла сюда тему такую же завести что сил моих больше нет и далее по Вашему хоть копи-паст делай. 6 лет, все по сто раз можно говорить, говорить, вот как рявкну то начнет шевелиться, но блин все слышит же и без крика и на мой вопрос почему не делаешь ( не слушаешь и т.п. ), ответ один - не знаю :(. А скоро школа, как бы не прибить еще в сентябре.
Сегодня особенно прям накипело, целый день дома были с ним, к вечеру у меня уже чуть слезы не лились от того что больше н-е-м-о-г-у....
Ох,не знаю,вы считаете,что сознательный,мы уже с вами в каком-то топе на йету тему рассуждали.:)
У моего ни фига пока не сознательный.Не знаю-или он такой,или я что-то неправильно делала и делаю...но я правда уже испробовала всё-и кнут и пряник.Теперь успокоилась на том,что говорю постоянно,по 10 раз в день одни и те же вещи,с надеждой,что станет старше и наконец-то таки начнёт мыть руки без напоминания,переодеваться,не бросать вещи верхние,как пришёл в прихожей и т.д. и т.п.
Не наказываю уже за такое и не ругаю,бесполезняк.:)Плачет,раскаивается,говорит,будет всё соблюдать.Но на след. день опять всё по старому.Не дорос он наверно ещё до некоторых обязанностей.
Я не говорю,что всё у нас плохо,есть вещи,которые у него хорошо уже получаются:он сам,быстро и без напоминаний одевается утром,сам чистит зубы без уговоров,ну ещё пару мелочей.Но очень много ещё вещей,над которыми работать и работать.Я всё жду,когда же и остальное освоит,надеюсь-вот-вот,а тут девочки такое пишут про своих 9-10 летних,вот я и пугаюсь малость...
Я просто видимо многого не требую)
Но некоторые вещи не понимаю все равно-как это бросить на пол одежду? Онаж грязная будет-в чем потом идти то?
Он сам не понимает?
Так я тоже стараюсь немного требовать.Всегда думаю-а стоит ли мне от него этого добиваться,или лучше поберечь себе нервы?Но есть вещи,которые делать надо.Про грязную одежду-ему всё равно,пойдёт в грязной.Ну,у нас в прихожей,конечно,не болото по колено,чтоб одежда стала грязной до неузноваемости,тогда б может ещё задумался.А пару пятен-тю,мелочь какая!Может и правда,развести специально грязь в прихожей?Но мне тогда самой будет противно там находится,я грязь не люблю...:)
я тоже не понимаю..ну вот моему все равно. Он вообще очень многое делает из числа непостижимого..
Девчонки, разве это проблемы? Ерунда это всё. Забейте и настройте себя на то, что через какое-то время ваши дети вылетят из гнезда, и вам должно быть пох как они там моют руки и убирают свои постели. А пока - терпение, терпение. Вот за хомячком - или кто там у автор - убираете, тряпочкой протираете, и к ребенку также примерно относитесь в этом смысле. Напирайте не на то, что он ДОЛЖЕН, а помогал, потому что маму жалко, она устает, и хочется сделать что-то вместе и приятное ей, чтоб он замечал ваши труды и ценил.
У нас раньше и теперь периодически бывают такие же проблемы. Сыну в апреле будет 9.
Вам дали хороший совет: хвалите. Но хвалите заранее. Сын пришел с улицы. Минут через 10 говорите: "какой ты молодец, уже и руки помыл. Я тобой горжусь" и спокойно продолжайте свои дела. Мой если не сделал скрытно сам идет руки мыть. По утрам сын не любил умываться и чистить зубы - теперь умываемся вместе, наперегонки кто быстрее схватит полотенце.
За животным мне тоже как-то достало убирать. Я взяли дверь и выгнала котенка в лестничную площадку. При чем сделала это демонстративно громко для сына с пояснением, что раз у котика нет хозяина в квартире, то пусть он найдет его себе в другом месте. Сын в носках побежал на этаж за котиком и теперь, не успев снять куртку, проверяет его туалет. Утром запускаю котенка ему в постель как живой будильник и напоминалку, что пора животное кормить.
Уборка. Моему иногда проще посуду помыть и цветы полить, чем игрушки убрать, а нам наоборот. Поэтому мы составляем список дел и распределяем их между собой поочереди. Не сделаны дела и уроки - нет развлечений. Предупредите его, что если игрушки не уберет, то вы их выкинете. Раз предупредите, второй предупредите, а на третий выкините (то есть уберите их с глаз долой на длительное время).
Уроки. С этим нам помогает справляться продленка и няня.
На просьбы "подай-принеси" отвечйте, что ему уже 9 лет, а не 9 месяцев. И Вам стыдно и обидно, что сын сам не может что-то взять сам. И вообще старайтесь говорить не "ты-сообщениями", а "я-сообщениями". Я обижаюсь, что... у меня начинают болеть руки от того, что... мне стыдно, что... Сперва ребенок удивится, а потом постарается не допускать таких ситуаций. И повторясь: не забывайте хвалить и говорить, как вы гордитесь, что... как вы рады, что... спасибо, что... Как бы не вели себя наши дети, они нас любят и стараются в первую очередь для нас, а не для себя.
Почитайте Ю. Гипенрейтер "Общаться с ребенком. Как?". В этом возрасте дети начинают прощупывать границы дозволенности и свободы. Не разрешать заходить на ваше личное пространство, не защищайте ребенка от отрицательных последствий своих действий. Но если ему действительно сложно, поймите суть проблемы и помогите. Главное, сохранять спокойствие.
Извините, что длинно. Эта тема для меня тоже наболевшая
со всеми вашими высказываниями согласна,но с котиком-это ,по-моему,перебор. Что же вы ему этим примером хотели показать?! Что животное можно запросто можно вытолкнуть за дверь,раз он никому не нужен.
Мне помогает вот что. Сначала я его приучала.Т.е. мы с ним вместе выполняли работу,связанную с уборкой за животными (у нас две кошки).Затем ,я часть работы предложила делать ему самому,а другую часть доделывала сама.Потом вижу-научился и периодически (не каждый день) ПРОШУ его убрать за кошками в связи с тем,что "я не успела", "мне некогда" и т.д. Переводить эту работу в разряд его основных обязанностей пока не вижу смысла, также как и общую работу по дому. Он помогает,но не делает все целиком.
На любую ситуацию можно посмотреть с разных углов зрения. С котиком, как с игрушками, ребенок пообещал раз и не сделал, второй и не сделал, а на третий нет того, что надо делать. Забота о животном - это не помощь, а обязанность и тут не может быть хочу или не хочу. Поэтому я максимально снеготивировала ситуацию, чтобы у ребенка эмоции на подсознании сработали и получила нужный результат. Хоть и жестко.
Котенок из подъезда никуда бы не делся и я слишком хорошо знаю своего сына, поэтому просто шла во-банк
Моей 11 - все то же самое. Конфет, телека, интернета лишали годами. С нами это не результативно. Зависает постоянно. При этом отличница в школе и звезда кружков. Ну что сделаешь?
А младшему 6 - ничего напоминать не надо. Казалось бы, дети одной семьи, одинаково воспитываем.
Я почти плюнула - отношения дороже.
+ 1 слово в слово, дочке 10 лет, тоже отличница, активная не только в школе, но вот с порядком, гигиеной и вещами в чистоте ужас-ужас
Показала картинки зубов с кариесом и протезы зубные на винтиках. И еще глистов... Старшему сделалось дурно, пришлось дать таблетки от глистов (гомеопатию, сказала от глистов). Мне противно смотреть, когда они играют вокруг описанного снеговика или из кучи оплеванных окурков камешек достают (при этом моей чайной ложкой себе чай не помешает - брезгует).
Стараюсь сократить список до минимума. У них же сейчас переходный возраст начинается, думаю, надо поступать так же, как и с 2-3 летками, когда они исследуют впервые мир- разрешить все, что не опасно для жизни. Забыла варежки -будут мерзнуть руки, в следующий раз не забудет. Забыла учебник - придется у кого-то просить. Не поставила сушилку в сапоги -будет ходить с мокрыми ногами. Не убрала в комнате -не может приглашать друзей. Ну и так далее.
у меня такой же - тоже уроки учит часами, ниче не помнит, недавно в магазине куртку потерял, зависает по утрам, нужно вечно "подпинывать", иначе в школу опоздает... я думаю, это возраст и характерная ему медлительность.
С 6-ти лет ежевечерние напоминания сыну о том, что носки и трусы нужно снять и не бросить на пол, а отнести в ванную, сработали в 8,5 лет.
Умывание и чистка зубов без напоминаний сали происходить в районе 8 лет. Причесываться до сих пор частенько забывает (9 лет на носу). С мытьём рук перед едой пока беда. После улицы года в 4 понял, что надо руки мыть.
Убирать за собой посуду после завтрака так и не научился (у нас всякие хлопья-мюсли и накрывает себе стол он утром сам), поэтому в течение последних месяцев двух у нас всегда Вова убирает со стола за всеми после ужина. Результат наблюдаю последние две недели - после завтрака убирает за собой без напоминаний.
Одежда и школьная форма. Активно с начала этого учебного года учу, что вещи надо в шкаф вешать, а не кидать на кресло. Не "догонял". Месяца полтора-два назад два дня подряд сходил в школу в мятом, теперь следит за одеждой. В шкафу порядок наводим вместе раз в две недели, более-менее научился штаны-футболки складывать.
Проблемы с фантиками у нас нет, потому что вся еда строго за столом всегда. Максимум, старший может забыть обертку на столе, но тогда младший (чистюля) выбросит.
Длинно получилось... Вообще, я что хочу сказать. Надо планомерно ребёнка направлять и напоминать, напоминать, напоминать. В конце-концов, мозг "включится". Главное, не нервничать самой, не ругаться, не наказывать.
Вот как быть с тем, что ребенок годами спокойно своё игрушечное барахло убирал (не сам, а по родительскому требованию), а теперь начинает ныть "не хочу-не буду"?
