Отвратно читает. Ща повешусь!
Дочка, 6.5 лет. Умница невероятная, язык подвешен, кругозор замечательный, задачки решает для 2-го класса, примеры сложные. Все ичень хвалят - и в саду, и логопед, с которым в прошлом году занимались (звуки р и л ставили). Буквы выучила, когда 3 лет еще не было, в слоги их складывает с 3 лет. НО ЧИТАЕТ ОТВРАТНО!!! Блеет что-то невнятное тихо-тихо, со строчки соскакивает, может начать читать одно слово, а закончить последним слогом другого с другой стройчи. Читаем каджый день по 1-2 маленьких рассказика строчек в 10 (не большее меня не хватает). За год прогресса вообще нет. Эти 10 строчек она читает минут 15-20.
Очень напоминает мне мою одноклассницу-двоечницу, которая вот так же читала, блея и погавкивая, без интонации, знаков препинания и т.п.
Мамы, что делать? Ей в школу через год. Вот реально двоечницей будет!
Готова уже все бросить и пуслить на самотек, потому как у меня абсолютно сдали нервы, начался тик, сижу на фенибуте.
ЗЫ: если важно, дочка - левша.
Оставить в покое. У нее не год ещё, а целых два до того момента, как она должна будет читать 25-30слов в минуту. Это будет конец 1 класса.
Я понимаю, что это мой перфекционизм, но неужели мозг может иак неравномерно развиваться? Почему за год регулярных занятий ничего не изменилось?
скорее всего она все умеет и делает хорошо, но вы так ее доставли этим чтением - что ей глубоко неприятно читать. может отстать? хотя бы на время.
моя дочь в 6 пишет мне письма типа МАМА СПТ И ЕСТ А НАСТЯ ПАЕТ (мама спит и ест а настя поет), но при этом читает очень и очень трудно - не нравится ей( жду когда понравится. начала покупать книги с крупным шрифтом, читаю сама, вожу пальцем по листу - может как пример сработает.
Скорее всего, так и сделаю. Она мне тоже письма вполне внятные пишет, а при чтении прямо стопор срабатывает!
А на дислексию не проверяли ее? Очень похоже на дислексиков- при общем хорошем уровне нет прогресса в чтении.
Я тоже в детстве плохо читала (переученная левша...) и русский язык у меня всегда хромал. Ну это вообще никак мне в жизни не помешало - два ВО, хорошая работа и т.д. Так что скорее всего у вашей дочери просто математический склад ума.
Да кстати читать с удовольствием и много я стала в классе 8, до этого что только мама и папа не придумывала, никак книжки не шли. Теперь тоже читаю много и с удовольствием, хотя вслух до сих пор читать не люблю.
С этого и надо начинать. Левша. У меня друг был в институте - я ему лекции читала, он сам это делал по слогам практически:) При этом был очень сообразительным парнем, работу свою связал с творчеством, оч хорошо рисовал. У левшей мозг по другому работает, странно, что она вообще читает в таком возрасте.
Ну. не все с левшами так плохо... Моя левша в 6.5 может и читала с трудом, но за пару-тройку месяцев прекрасно наработала технику чтения. Не могу похвастаться особой любовью к чтению у нее, но читает с выражением, и бойко.
да при чем тут левша. Рано ей просто еще читать, мозги не созрели для чтения, а мама забодала. И, кстати, среднестатистический левша как раз гуманитарно одарен и читает хорошо :) Просто учить надо позже начинать. Сейчас вообще поколение детей, которых мамы с чтением забодали и они вообще в школе читать не хотят :)
Мои левша читает хорошо, а до института ему далеко. :-) Начал читать где-то в 5. Сначала, что простенькое-коротенькое и с моей помощью, а потом "расчитался" сам. Я даже не заметила, когда и как. :-) Правда, по-английски (у детей первый язык - английский).
Не уверена что есть прямая связь. Мой младший левша в 6 лет читал намного уверенне, чем старшая правша.
Если это так важно, то у меня тоже левша. В возрасте вашей дочери читала тоже довольно плохо. Прогресс пошел, когда я стала просить ее читать одни и те же 10 строк до тех пор, пока у нее не начало получаться бойко и с выражением. Отвечала на мои вопросы по тексту. Потом она начала читать младшим братьям (по собственной инициативе) зачитанные мною ей же рассказы Сутеева. У нее получалось хорошо и с выражением, она осмелела и стала читать уже без страха и мало знакомые тексты.
Я ниже писала, что особой любви к чтению у ребенка нет, но к концу второго класса по чтению у ребенка 5. Читает вполне бойко и с выражением.
моя левша читает с 4.9
реально стала читать книжки по 1-2 страницы в 5 ровно
читать любит, есть любимые сказки, которые может по полсказки за раз прочесть.
так что имхо нежелание читать с леворукостью не связано
Ну, я как бы на это и намекала автору. Просто есть дети, которые любят читать и быстро начинают это делать. А есть такие, которые не любят и не хотят.
Я читала с 4 лет, а вот мой муж, умея читать с пяти, самостоятельно прочитал книгу ближе к 9 годам - ему до этого времени мама читала. Но это не помешало ему полюбить чтение. Я тоже страстно люблю читать. И мне обидно, что дети моей любви не разделяют, но очень любят, когда им читают вслух.
Из всего, что вы написали, меня зацепило только одно - соскакивает со строчки. Это такая фигня неврологическая, которая есть у моего сына - он не может непрерывно вести взгляд горизонтально. С виду это незаметно (проявляется только вот так в чтении), и кажется такой ерундой, но блин она крайне медленно уходит :( Ну в общем у нас остатки этого еще есть, почти десять лет ребенку. В остальном я не увидела у вас ничего плохого, по-моему, все в пределах нормы, просто у левшей есть особенности, они не такие уж и значительные, чтобы беспокоиться, и вообще что-то вы без причины беситесь :) Ребенок в 6.5 лет может не читать вообще. У меня младшему 6.2, он читает по слогам, и мы читаем только то, что задают, а это по 2 странички букваря два раза в неделю, т.е. реально всего несколько строчек в неделю, и меня вообще это не парит нисколько, еще почти полтора года до школы.
Про левшинство - я сама левша, да, чтение у меня шло не очень, я помню это сама - перед школой я читала еле-еле по слогам, и мои родители нисколько не бесились (за что я им премного благодарна), хотя папа мой читал с трех лет (а это в войну было дело, т.е. его никто не учил!), но у него как-то ума хватило не проводить аналогии. По моему опыту, проблемы с чтением компенсируются другими плюсами. Мне, например, даются языки, я всегда хорошо понимала иностранную речь, в том числе и на языках, которые я практически не учила. Из моего окружения хорошо читающих друзей никто так не мог. Вот ваша дочь тоже болтливая)))
А буквы она знает хорошо? Моя почти не читала в вашем возрасте и даже не могла запомнить буквы(((
В школе научили, сейчас читает хорошо. Но мы и сами много занимались.
ничего не делать. сама начнет читать и быстро. не может она отставать в одном и так успевать в другом. Она нормально развита. Просто время читать еще не пришло. Отстаньте от нее.
Она через полгода сама достанет книгу и прочитает.
Вообще нельзя заставлять читать. Оставьте ребенку детство.
А Вам не ставили стертую форму дизартрии? Монотонное, безинтонационное чтение и быстрая утомляемость от чтения может быть выражением именно дизартрии.
и моему в школу через год не читает вообще рассказы а отдельные слова только. Не парюсь, есть куча других интересных и полезных дел, читать успеется поверьте:)
Добрый день! у меня дочь левша тоже читала отвратительно. Стали петь песни караоке , читать стали лучше. Сейчас 9 лет учимся отлично и читаем неплохо.
Очень важно, у меня сын 14 лет, левша, до 4 класса нас даже просили не приходить на технику чтения и не позорить класс, а в остальном было все хорошо, хотя вся начальная школа прошла именно под лозунгом "Ваш сын левша и сами понимаете, ничего хорошего!" Мы с мужем мучились, мучилась и честно сказать просто решили больше не тюкать бедного ребенка с этим чтением, главное что было желание учиться у него, мне было этого достаточно.
Сейчас закончил 8 класс, отличник, читает так себе конечно, но лучше конечно на много, но как мне психолог объясняла, что у них такое строение мозга, про себя читает быстрее чем в слух. С 5 класса стал отличником по всем предметам и не имеет никаких трудностей в учебе, и лучше всего даются языки иностранные, стихи (один-два раза прочтет и уже рассказывает стих наизусть) и математика с физикой.
Так что думаю, вам лучше осторожнее с дочкой, дабы не отбить охоту к учебе, а чтение придет со временем само. Удачи
я мучала-мучала ребенка и оставила в покое. стал читать сначала заголовки, все что крупным шрифтом. САМ. Азбуку пока больше не достаю, у него на нее уже похоже отвращение выработалось. Думаю и ВАм надо сделать паузу. А на счет перескакивания со строчек- это должно пройти позже. Сходите к нейропсихологу, может девочке нейрокоррекция нужна перед школой.
У меня сын левша. Тоже скоро 6.5, в школу в сентябре идет. Вполне бойко читает, по крайней мере, не хуже своей праворукой сестры в этом возрасте (она, правда, тоже толстых книг до школы не читала :-)).
Так что левша - ни при чем, ИМХО.
Пусть закладкой отмечает строчку, которую читает и пальцем (карандашом) следит.
У вас еще год до школы, куда вы торопитесь и какая там двоечница, раз примеры щелкает.
Какие то мамы невростенички пошли, у дочки дошкольницы ест-но еще не может быть беглого чтения, чего вы все хотите от маленьких детей, чтоб все рождались Моцартами?
Она вообще еще имеет право НЕ читать. Мамы не неврастенички. Напрягает отсутствие прогресса после ГОДА занятий.
Или мама совсем не педагог, или ребенка надо обследовать повнимательней.
И дизартрия и дислексия- не приговоры, у меня в классе однажды был мальчик дислексик, мама ему читала дз, окончил школу с медалью. А перешел к нам страшным двоечником- в прежней школе не стали разбираться, почему ребенок не успевает.
Но вопрос в том, что коррекцию надо проводить как можно раньше. Не упустить время.
+1 Вот соглашусь. Меня тоже пугает именно отстуствие прогресса в этом деле. Планирую обратиться к нейропсихологу для занятий. И тоже сын левша... Научился читать (т.е. складывать слоги в слова) в пять лет. Сейчас ему 7,2 а он все блеет, как у автора. Скорость, как у черепахи. Я вижу, что он реально над каждым слогом думает, нет автоматизма, буд-то связей каких-то в голове нет. Не может читать целыми словами, только слоги мямлит. Прогресс только в том, что сходу стал понимать прочитанное. Перессказывает легко.
В сентябре в школу...
Потому что нечего было этот год фигней страдать.Моя тоже начала складывать в слоги год назад,разница в том,что я ее и не просила тогда читать и ей не интересно было.Она начала читать полгода назад,но сразу вполне себе сносно с точки зрения скорости.
Ну не готов пока ребенок читать-не созрели мозговые структуры для этого.
Моему сыну помогает ,если несколько раз прочитать текст,а потом пересказать.
когда мои ходили в развивалку (учились читать), туда ходил мальчик в вашем возрасте. я как-то разговорилась с его мамой и у них такая же проблема была. В общем они походили туда где-то месяц. Ему хватило понять как и что. Так вот я к чему? может вам попробовать куда в развивалку перед школой походить - время есть еще.
Мне реально жалко Вашу дочь! Оставьте ее в покое, если не хотите потом водить к психологу.
Она НЕ ОБЯЗАНА вообще уметь читать, а Вы ее заставляете по два рассказа, да по 10 строчек...Ппц. Сейчас она пойдет в школу, там приличная нагрузка и Вы со своими прогнозами "Она будет двоечницей". Всему свое время.
К концу первого класса нормальное чтение - 60 слов в минуту. У нас половина класса читает меньше, часть читает по норме и лишь единицы читают 120-140 слов. Учитель сказала, что отстающих в нашем классе НЕТ!
Не грузите ребенка, дайте ему насладиться детством. А то отобьете желание учиться и читать вообще.
Потому что мозги у нее еще не доросли до чтения. Не созрела она еще для этого - как ни старайся - не поможет. Я, лично, после 1 года в школе вижу, что посп5ешила с сыном в школу в 6 и 9, надо было еще годик подождать. Они-дети так развиваются. Это все-равно что ребенка в полтора года учить говорить - у моей подруги "Муху Цокотуху" в этом возрасте свободно декламировал - а мой никак. Еле "мама" произносил. Это, конечно, к нашему первому классу не имеет отношения, просто я смотрю, что дети которые после 7 пошли и усидчивее и дисциплинированнее и дается им все легче.
Не дергайтесь, и ребенка не дергайте, ИМХО, сын читать научился в 4 года, только это ему все это время не надо было, читал плохо, а весь этот год мы перед школой проходили на курсы подготовки, читать начал прекрасно, бегло практически, при всем том, что учительница-умница, специально читать их не учила и не заставляла,в процессе обучения все научились читать, проходили прописи, азбуку, пиши-читай, что-то вроде того:), и учитель сказала, не заставлять!!!, иначе охоту читать отобьете напрочь:), я и не заставляла, сейчас сам берет книжки тонкие, комиксы про тачки, что-то небольшое, большие книжки пока его пугают:), начинаем помаленьку:)
Занимаюсь со своим вот по таким пособиям, их там несколько в серии: http://www.labirint.ru/books/307297/
Прогресс есть. Не знаю точно, от этих пособий или нет, потому что это не единственные его занятия, важнее, что он это делает с удовольствием, в отличии от просто чтения.
На минуточку - она еще не первоклашка даже. Вы о чем? О какой двоечнице? В первом классе учатся читать, а у вас ребенок уже умеет. Не психуйте, пусть читает как читает. У сына в классе в ноябре была у деток ТАКАЯ разница в чтении: от 26 слов до 90 слов, но к концу учебного года у кого было 26 догнали.
Если вы сейчас психуете, в первом классе будете больше психовать. Я сама такая. Так что советую сводите себя к психологу!
Я очень боюсь отбить желание читать у своей дочки, поэтому никогда не заставляю её читать, а стараюсь с ней играть в чтение. Например:
- пишу на листке коротенький стишок который она знает наизусть и разрезаю по строчке, а дочка прочитывает и раскладывает стих по порядку. Сначала это были совсем коротенькие стишки, а теперь мы уже и все длинные стихи, которые знали, так разложили, и считалочки и скороговорки и даже до басен дошло. Сейчас я стараюсь почаще разучивать с дочкой новые стихи, а потом мы опять так играем.
-ещё дети очень любят искать клад по записочкам: даёшь ребенку записку, а там написано: ИЩИ НА ПОДОКОННИКЕ; на подоконнике в записочке написано: ПРЫГНИ НА ЛЕВОЙ НОГЕ ПЯТЬ РАЗ И ИЩИ ПОД КРОВАТЬЮ; под кроватью в записке: ИЩИ ЗА ДВЕРЬЮ; за дверью в записочке: ПОЛЗИ В ВАННУ И ИЩИ В РАКОВИНЕ и т.д., а в конце ребенок найдет или конфету или игрушечку или ещё чего-нибудь. Дети просто обожают эту игру. И они сразу выполняют задания, следовательно понимают что написано, а родителям не надо заставлять пересказывать. Мы с дочкой начинали так играть когда она только училась читать и в записочках я писала только одно слово: ОКНО(и она искала на подоконнике);СОК; КОМОД; ДВЕРЬ; СУМКА и т.д.
-ещё можно писАть ПИСЬМА от какого-нибудь сказочного героя которого любит ваша дочь;
-или спрятать любимую игрушку и оставить записку с заданиями;
-можно покупать тоненькие книжки типа Курочки рябы, где на странице по одному-двум предложениям. Такие книжки не пугают детей, и навык нарабатывается. Мне говорили что дети 5-6-7 лет должны прочитывать почти каждый день по 10 слов и этого достаточно что-бы наработать навык чтения, главное без напряга, а с радостью. И хорошо когда есть мотивация как в игре с кладом.
У меня дочка уже прилично читает, а всё равно напрягается при виде большого текста. И слова иногда прочесть не может, и тормозит. Но это нормально, главное не заставлять и не ругать.
Вам наверно лучше отложить пока чтение, на пару недель вообще забыть, потом ваша дочка начнет читать как-бы с нового уровня.
Удачи вам Автор и терпения! Всё будет ОК!
PS:попробуйте поиграть с вашей дочкой в чтение. Тогда она обязательно полюбит читать и поймет что это ооочень интересно.
вы знаете еще полгода назад когда моим было 6,5, дочь читала хорошо, сын так же как и ваша. Но сейчас все нормально, нельзя сказать что супер, но читает искажем так лимит в 5-6 страниц в детсвой книге (буратино, айболит и т.п.) читает довольно резво, правда отвлекается, теряет где читал, но на все нужно время. Сейчас мы больше гуляем, лето все таки, но и про чтение не забываем.
у меня третий ребенок плохо читал,тоже очень долго занимались с логопедом, пусть читает медленно не торопиться. Если так не получается тогда пусть пропивает слоги (поет ))все будет ок
мы были недавно у психолога, так специалист на это сказала что возможно ваш ребенок не будет отличником, возможно будут и двойки, но возможно после школы или в чем то другом ваш ребенок добьется гораздо больших успехов чем другие. Самое главное чтобы ребенок чувствовал что мама его любит, поддержит, чтобы в семье было все хорошо и спокойно. И еще старайтесь вообще никогда не кричать на ребенка, всегда все делать спокойно. Дети все разные.
