Двойка за задание на лето - имеют право?
сыну влепили двойку за домашку, которое задавали на лето. Девы, могут ли вообще задавать, и тем более, спрашивать летнее задание?
класс то хоть какой?
а почему 2? много ошибок?
п.с. не хочу обидеть, но как вы же вы так его проверяли то?
у нас только сегодня раздадут тетради и оценки.
неа, если 2 класс, то оценки еще пол года запрещены законом! А так для профилактики конечно могут, у нас и в первом ставили и родителей вызывали за неуспеваемость. Это же делается на благо детям- что бы они поняли, что надо учиться и филонить не прокатит.
нет не путаю, нам это сказали на собрании второклассников, что оценок официальных до НГ не будет- законом запрещено, аттестация знаний начнется после НГ.
ну так я ж не против, пусть ставят, я даже ЗА, но эти оценки не идут в аттестацию, и можно на них забить. А у автора 4 класс, что в дневнике, то и в журнале и уже влияет на оценку четверти при аттестации ребенка – т.е. эта двойка может очень подносрать ребенку даже если она единственная.
Вообще-то нет. Каникулы даны детям для отдыха, а не для учебы. Любая учеба в каникулы - исключительно добровольное дело.
Вообще ваша ситуация настолько идиотская, что, боюсь, даже нормативных документов на эту тему нет
Вот, если только из СанПиН:
10.3. Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном плане рекомендуется предусмотреть равномерное распределение периодов учебного времени и каникул.
В старых СанПиН впрямую было написано о запрете задавать домашние задания на каникулы, за исключением списка рекомендованной литературы
это разве про задания на каникулы? наверное, в СанПиНе указано про переход от четвертной системы обучения к триместровой, когда каникулы через каждые 5 недель.
А это вопрос трактовки :)
На самом деле есть максимальное количество часов загрузки классными уроками, есть максимальное время на подготовку домашних заданий. Все нормируется с учетом продолжительности учебного времени. А в каникулы даже норм таких нет, потому что каникулы придуманы для отдыха, а не для обязательного выполнения д\з.
Взрослым вряд ли понравится, если перед уходом в отпуск они получат от начальника список работ, которые необходимо выполнить в этом самом отпуске. И тем более не понравится лишение премии (или бонусов) за невыполненную в отпуске работу. А над детьми почему-то считается нормальным издеваться и глумиться
Речь в топе идет о законности домашнего задания на каникулы, а не о в общем знаниях. Нет?
Думаю, что если мне на время отпуска выдадут задание изучить оракл, а я не выучу (или забуду выученное), то я буду возмущаться непоглаживанием по головке. Потому что отпуск - это отпуск, а не рабочее время.
Если ребенку задали выучить книгу стихов, и он забыл выученное в июне, двойка за это незаконна, как незаконно само задание учить что-то в каникулы.
Будем дальше фантазировать? :-D
про законность оценки - третий ответ кажись. Но у автора всплыло, что детка не шибко в уроках сикет. Я и ответила, что забейте на эту двойку, думайте об общей успеваемости.
Я спрашивала про законность задания на дом. Законность оценки выплывает из этого.
Нормально он в уроках "сикет". Двоек, в любом случае, у нас было мало. Это вторая, кажется.
Аиша, ну и что бы Вы делали в такой ситуации? Нам тоже задают на лето много, и у меня сходная с автором позиция: ребенок занимается, но чтобы вот прям упереться рогом и сделать все до последней строчки...В общем, занимается ненапряжно так, для себя. А вот если бы пару схватил, что тогда делать, даже не знаю...
Ну и что бы я?
Я бы еще в мае пошла с этим всем к завучу. И поинтересовалась бы почему детям задали на лето то, что не успели сделать учителя.
Точнее не в мае, в раньше, когда стало бы понятно, что программа не будет пройдена до конца года.
В этой ситуации учителя получали зарплату за то, что не работали. И попытались свалить свои обязанности на родителей.
А в отношении занятий. В классе сына ничего не задают на лето. Только список РЕКОМЕНДОВАННОЙ литературы. Не обязательной, а рекомендованной.
Мы занимаемся, потому что думать нужно не только во время учебного года, но и в каникулы :) Но заниматься, когда это ненапряжно, когда никто не стоит с топором над головой, когда хочешь - забьешь - это совсем не то, что обязаловка с ненавистными учебниками.
У меня было желание пройти с сыном еще разок учебник английского... а потом пожалела ребенка и купила просто книги для чтения. Чтобы эти занятия не ассоциировались с учебой.
И математикой мы с ним занимались не по учебникам.
Потому что мозгам нагрузка - это полезно. А психике - нет.
А что бы я делала с двойкой? Искусала бы учителя в присутствии завуча и директора. Я серьезно :)
Аналогично. У нас только список рекомендованной литературы. Все. Больше никаких заданий на лето и другие каникулы никогда не было. Всему учит учитель в отведенное для этого время. Правда у нас были другие перегибы: шестидневка со второго класса, на каникулы всегда шли позже остальных школ и т.д. Но никаких заданий! Каникулы - это только отдых и занятия для ума и души. Сами, конечно, занимались, но не учебники штудировали, а как и вы, читали адаптированную литературу на английском.
Понимаете, ребенок у меня не может на двойку забить. Трясется, чуть не плачет, голос дрожит...(я по тел. с ним говорила). Я бы забила, если бы он к этому легче относился и если бы двойка была бы не по летнему заданию.
А если ребенок конкретно это задание делал в июне и перезабыл уже все на свете?
не чего не понятно, какая разница когда он его делал и что забыл? я так поняла они сдали свои работы, их оценили.
А то что он забыл все на свете, ну это вообще не нормально, программа не рассчитана на то, что б каждый год повторять предыдущий, это должны делать родители- за неделю напомнить ребенку, что было в том году.
автор, ну как устное задание можно делать в июне и не повторить его??? вот и чему удивляться то тогда?
Да задали столько, что мы еле-еле успели все переделать, а не то, что еще и повторять сделанное.
))Логично перед походом в школу было повторить забытое.
Я не понимаю-вы хотите что доказать то? Ну под каждую двойку можно найти причину-не успел,не запомнил,не доделал,времени не было.Вообще двойки не ставить?
Но ведь были же наверно одноклассники,которые не получили пару -как им это удалось?
Послушайте, но тогда получится, что вместо каникул-одна сплошная учеба. Что, дети не осваивают программу в течение года? Или училка не успевает? Если бы была двойка за задание, которое вчера задавали - я бы не возмущалась. Но сам факт задания на лето...странен, по меньшей мере. Что сейчас, программа такая?
"Что, дети не осваивают программу в течение года? Или училка не успевает? " - учитель то успевают, а вот дети типа ваших - все забывают, и поэтому задают повторы, что не было 1 сентября пустой головы как чистый лист.
Я вообще не вижу проблемы заниматься летом, у нас уходила по 15 мин ежедневно- 3 задачи по математики один день, другой 3 упражнение по русскому. и чтение утром и вечером- ну куда уж проще то?
У ребенка висит постоянно ощущение того, что есть обязаловка, что нужно заниматься. Сын занимался каждое утро по часу-полтора все лето, и то вон, не успели. Для чего тогда каникулы вообще существуют? Учились бы круглогодично, чтобы головы пустыми не были.
Нам все время задают на лето, это отнюдь не означает сплошную учебу летом. Задания небольшие. Не считая, конечно, списка книг на лето.
Ну как вот небольшие? У нас довольно объемные по каждому предмету, список книг на лето - само собой. Я писала ниже, ребенок не по 15 минут в день занимался...
Привидите пример задания.
Моему по английскому задали проработать 20 глав по книге для чтения (как я понимаю, там какие-то упражнения после каждой главы, ответы на вопросы)+ написать отзыв по книге. Это заняло 3 дня, где-то по часу в день максимум.
Ок. По языку (по нему и 2-ка) задали следующее:
-перевести около 10 текстов, письменно ответить на вопросы к нему, нарисовать иллюстрацию к каждому;
- доделать школьную тетрадь (около 5 уроков с заданиями).
- переписать в тетрадь текст (около страницы), устно ответить на какие-то вопросы к нему, текст выучить.
- что-то еще по мелочи, не помню.
Где-то 2 недели все это делал ребенок (в выходные не занимался), полтора часа в день в среднем.
Нда. С учетом текстов в 3 классе из 10 предложений максимум, задание просто "огромное". Может вам репетитора нанять, если ребенок не справляется?
Только если иллюстрации долго рисовать, но думаю, этот как раз была необязательная часть. Текст естественно надо было перед школой повторить.
Нет, у нас тексты не из 10 предложений-школа языковая. И Доделать тетрадь - это несколько полноценных таких письменных уроков из 10 заданий. Про картинки - Теперь я уж и не знаю, что обязательная, а что не обязательная часть.
ЗЫ: Кроме этого, еще были задания по другим предметам.
Не рассказывайте мне про тексты в 3 классе :-) У меня ребенок тоже в языковой школе. Хотя, судя по тому, что вы всем предметам недоделываете в течение года по получебника, школа довольно странная. 5 тем по английскому с 10 заданиями по каждой - это практически получебника.
Это ведь всего 10 дней занятий по полтора часа. Размазанные на все лето полтора часа раз в 9 дней английского языка для языковой школы - это, ну, на сторонний взгляд, не издевательство над ребенком, а способ поддерживать уровень знания языка. Они же все забывают выученное за каникулы, если не занимаются, а тем более иностранный язык.
Да, именно 10 дней, Вы правы, и не размазанные: размазывать было некогда. Предыдущие месяцы занимались математикой и русским.
Поймите, я не говорю, что НЕ нужно заниматься. Мы же занимались, хотя для меня ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ задание на лето - дело сомнительное.
Ну, наверное, в первый класс, когда вы шли, у вас тоже не брали нечитающих детей? Хотя общеобразовательные школы не имеют права на отсев. Школа профильная, требования выше, нагрузки выше и в течение учебного года и на каникулах.
К завучу вас правильно посылают. Кто бы там у нее ни уволился, она в курсе требований к детям и степени усвоенности школьной программы.
Тогда вам много предстоит открытий- за незнание правила,которое изучалось пару лет назад школьник тоже легко может получить двойку))
В момент ответа перед вашим ребенком ведь лежал выполненный текст и учебник..Мог бы сориентироваться)
автор ну давайте смотреть трезво- наверняка задание были по пройдённым материалам? Т.е. его спросили только те знания которые он уже прошел, и должен бы летом повторить- и он не ответил. Так? я просто пока не знаю, что в 3м то задают((( могу только версии строить.
Ну как по пройденному... Не грамматику ж спрашивали. Например, текст наизусть - это же нужно повторять заранее.
А как можно изучать язык, не занимаясь им 3 месяца в каникулы? Ведь все наработанное потеряется и забудется.
Сын каждый день летом занимался английским и немецким для того, чтобы не потерять достигнутый уровень.
Немного, всего минут по 20 в день. Это совершенно необременительно, зато голова в сентябре не пустая
Вы для чего в языковую школу пошли? Да, в языковых школах всегда дают задание на лето. У нас даже двоечникам не приходит в голову не сделать английский. Наоборот учительница всегда хвалит, после лета, а как будто им вчера задание дали. Ну так все же понимают, зачем пришли в школу.
Те., ученики языковых школ не имеют право на полноценные каникулы, получается?
Вы понимаете, в языковую школу идут с определенной целью, а именно выучить язык на достаточно приемлимом уровне. Сделать это, не выполняя заданий, которые тебе дают, невозможно. Мой ребенок ездил летом почти на месяц в языковую школу за границу, где английский был каждый день по 4 часа, но кроме этого была масса развлечений. Он не посчитал свои каникулы неполноценными, рвется еще поучиться. А вам простейшее задание показалось ужасом ужасным. Может стоит задуматься о смене школы, если вы ее требования не готовы выполнять? А насчет остальных предметов все же стоит обратиться к завучу, ненормально оставлять фактически на самостоятельно изучение по получебника, если вы, конечно, не преувеличили объем заданий.
Всегда училась в языковых, с английским никогда проблем не было, была 5, изредка 4. Никогда нам на лето ничего не задавали и ничего не делала.
Ну не надо сравнивать. Раньше было по 3 группы и часов по английскому не 3 в неделю в языковой школе, как вот уже параллель после нас идет^ хотяи у моего всего 4, ну как-то факультатик еще выкруживают англичанки, а то бы вообще труба :-(. Как можно научить 15 человек за 3 часа в неделю чему-то? Без самостоятельной работы не обойтись, к сожалению :-(
При таких часах вообще не понятно почему за школой углубленный статус сохраняют. У нас в физ-мат лицее столько часов и такие группы и то плачем, что мало, и в прошлом году еще 2 часа факультативных было.
Ну конечно легче решить,что направа учитель,чем что ребенок плохо ответил)Онажемать)
А учитель права априори? Да, я считаю, что учитель неправа в данном конкретном случае, причем тут онажемать? У меня и так требования к ребенку достаточно высоки.
Почему не разобралась? Двойку поставили за летнее задание. Это уже изначально неправильно, т.к. летнее задание обязаловкой быть не может.
Я писала, что частично доделать все заданное он не успел все равно, несмотря на регулярные занятия.
Ну поговорить и обсудить ситуацию с учителем - конечно можно и нужно- в том ключе-над чем надо поработать.Сейчас вы действительно точно не знаете как было дело.
Да просто наплевали и не далали вообще скорее всего. Предлагаю и на 2-ку наплевать с таким же успехом.
Делали, делали, практически все. А НЕ наплевать на двойку - это как, по-вашему?
Ну это вот так, как вы сейчас себя ведете, создаете гневные топики, а виноваты сами. Если ваш ребенок за 3 мес все забыл, значит он сделанное не усвоил. Я бы больше из-за этого переживала.
вот ППКС!!!! как можно делать по долгу уроки и неуспеть да еще и забыть, это не норма(((( ребенок явно что то не понял.
Разве топик гневный? Отнюдь.
Хотя я и вправду была уверена, что выполнене заданий летних - дело добровольное, и уж точно учитель должен предупредить, если будет опрашивать конкретную тему. Задание было довольно обширным.
Разве не гневный? Какое они имеют право?!!!! - это не гневный? Ну хорошо :-)
Повторюсь, привидите пример задания. У нас в началке некоторым давали на лето индивидуальные задания, и они были довольно обширными, но это слабым детям, которые в течение года не усваивают материал. Им эти задания просто жизненно необходимы, иначе дальше двигаться нет никакого смысла, а летом хоть какая-то возможность подтянуть знания. Конечно, они могли их и не делать, это их проблемы.
И вам стоит беспокоиться не из-за двойки, а из-за пробелов в знаниях курса начальной школы.
Выше написала задание по одному из предметов.
Плюс к тому по русскому, например, задание было такое:
-7 диктантов, после каждого два-три задания: части речи, слова по составу.
- Контрольное списывание: текст, ответы на вопросы, все письменно.
По математике: доделать школьную тетрадь (около 15 уроков, Гейдман), несколько контрольных работ.
Плюс язык, плюс список литературы.
Не обширно?
У вас всему классу дали такие задания? Нам просто никогда ничего подобного не задавали на лето, только по языку. Но у меня ребенок во время учебного года все усваивает.
Настораживаю 15 уроков недоделанных в тетради. Что ваш учитель не укладывается в отведенные программой часы? 15 уроков - это очень много непройденного. Сходите к завучу, уточните.
Да, всему классу. У моего ребенка успеваемость хорошая - без троек. Двоечники ходили до конца июня к учителю на занятия.
Про недоделанные уроки смысла нет спрашивать: учитель, которая задала все это, сменилась.
у диктантов сколько предложений?
Вот мы пошли во второй класс, задание на лето было:
переписать 6 любых текстов
сделать методичку " домашние задания Козлова"
выучить 280 слов по анг-кому языку из них н 180 слов будет диктант.
+ конечно литература
Делали уделяя на задание 15 мин в день ( и то могли неделями не чего не далать) :
105 упражнений на все правила русского языка для 1 класса
весь Питерсон 1 класса + 2 части второго
врождённая грамотность для 1 класса ( выдали в школе такие большие методички А4 формата на все правила 1го класса, переносы, правописания, деление на слоги, ЧК ЧН , ЖИ-ШИ ну и т.д.)- были заданы на лето
я покупала - 500 упражнений по математики ( счет в приделах 100)
Анг-кий - тетрадку Верещагиной, слова, рассказы и просто читали
да все и не упомню, много чего делали то, и без проблем как то особо.
10 предложений в среднем в диктантах.
Может, у вас ребенок вундеркинд?
Люблю еву...
"Может, у вас ребенок вундеркинд?" - вообще у меня детка очень даже средний для прогимназии с углублением.
а какой у вас класс?
4-й. И успеваемость у него всегда была неплохая, как раз. То, что вы описали, мы бы тоже все лето делали и не по 15 минут в день...
так если он все сделал за 1 день ( у нас 90% детей все задание на лето сделали в тот же день что задали)
я выше отчиталась списком, что нам задали на лето, и что мы сами добравольно сделали :)
А вот Департамент образования считает, нельзя задавать. А вы и дальше мучайте своего отличника ;-)
про мучения отличника не я писала :), это другой аноним.
Задали, как раз, не три строчки.
Считаю, что и дом. зад. не имели права задавать на лето, и двойку ставить.
Мы пошли во 2 класс, на лето дали список литературы, но сказали , именно эти книги можно и не читать, а вот авторов этих, лучше бы прочитать (больше даже в рекомендательной форме дали, а не в указательной). С дочерью какие то книги прочитали давно и их мы просто вспомнили, какие то читали с нуля. Но есть такие, которые из списки не читали, но читали, например, что то другое.
В параллельном классе, надо было не только прочитать, но в отдельной тетради каждый рассказ/сказку описать своими словами про что это, нарисовать рисунок к каждой книге, выучить таблицу умножения. Ну и обязали купить планшетник, чтобы носить в школу :)
Если задавали официально - то да. В чем проблема-то? Есть задание, и есть его оценка.
Нашим на лето всегда задают: и по языку, и по математике, и список литературы дается.
Нашим в конце года раздали на листочках: задания по математике, задания по английскому, задания по литературе, задания по русскому. Эти листочки - надо было сдать, разумеется со сделанным заданием, на первом уроке по соответствующему предмету.
И зачем городить проблему на пустом месте?
Проблема в объемах заданного, в том, что ребенок ЗАНИМАЛСЯ все лето, а не балду пинал, в том, что ни после первого, ни после второго класса задания летние не проверяли и двойки не ставили, никаких листочков мы не сдаем, а по языку задания было довольно много, имхо, перед опросом можно было бы предупредить.
Вот если бы он не занимался вообще, двойка была бы необидна.
задали не много, это вы не умеете организовывать время. Уж за лето можно было все сделать- было бы желание. А если желание нет, то и глупые оправдания придумывать не надо.
Т.е. вы хотите сказать, что сколько бы вашему ребенку летом не задали - вы будете заставлять делать? Я не считаю это правльным. Должна быть мера во всем, дети тоже должны расслабляться.
слушайте, я понимаю если б вам реально б нагрузку задали, но то что вы написали, это фигня для 3 класса с углублённой. У нас первоклассники по более вашего делают и вообще не жалуются!
Я бы на вашем месте бы проанализировала почему у вас уходит 1.5 часа на одно задание- это не нормально!
Как можно было НЕ успеть за ТРИ месяца? Ну вот как?
Вам же не задали переписать все дефиниции из Оксфордского словаря и прочитать Шекспира в подлиннике.
Все дети разные. Кто-то быстрее работает, кто-то медленнее. Я пишу: ребенок занимался ежедневно, кроме выходных, около полутора часов в день.
Маша, вы вроде, тетко умная, но вот эти ваши восклицания : ой, как можно смотреть телик фоном? Ой, как можно за три месяца не успеть?? - они такие незамутненные, что прямо даже странно. Зачем такая категоричность? Все люди разные и дети тоже. Кому-то для поддержания среднего уровня знаний надо выкладываться серьезно, а кто-то пятерки щелкает, как орехи. Как правило, это не заслуга ребенка, а только способности природные, вот и все.
Автор, ну вот Вы тут пишете http://eva.ru/topic/137/2994989.htm?messageId=76565477
что ребенок делал это не 3 месяца, а всего 2 недели.
Значит, "не успел" здесь неприменимо. Просто не сделал?
Почему он делал 2 недели, а не 3, чтобы все успеть?
2 недели иняза - перед 1-м сентября непосредственно. Остальное время он занимался другими предметами, практически все каникулы. И цели "все успеть" не было у нас.
почему? если было дано задание, то почему не было цели успеть его сделать? по меньшей мере странно
Потому как в каникулы отдыхать надо. Они для того и дадены детям.
Сыну задают домашку на каникулы ВСЕГДА, и в те каникулы, которые в течение года, тоже. Вот Вы в отпуске тоже работаете?
Детям тоже нужны какие-то периоды в году, чтобы психологически никакая обязаловка не напрягала.
Ситуация, когда ребенок получил задание и не сделал его по причине "потому как в каникулы отдыхать надо" недоступна моему пониманию.
Если так психологически напрягают задания в каникулы, ну может школу сменить стоит? Потому как в каникулы отдыхать надо. А получать задание, не делать его, идти потом в школу с несделанным, получать двойки, рыдать - нафиг все это надо?
Я уже писала, по моему мнению, в изучении языков не должно быть каникул вообще, иначе нет смысла в изучении. Поэтому задания на лето по языку в языковой школе и проверку выполнения этих заданий осенью я всячески приветствую и поддерживаю. В отличие от других Ваших заданий - дописать чего-то там в рабочей тетради по математике или по русскому. Вот это повод задуматься, а зачем? Они что программу за год не успевают проходить?
Он не по этой причине его не сделал, я, вроде, несколько раз уже повторила. Он, занимаясь по полтора часа в день почти все каникулы, просто не успел ДОДЕЛАТЬ некоторые задания. Ему про "надо отдыхать в каникулы" я не говорю, иначе не смогу объяснить, зачем вообще нужно уроки делать.
Чтобы что-то не напрягало - достаточно сделать это побыстрей, и сразу все - за какой-то период времени, а потом - разумно вернуться к этому позже, чтобы повторить. Таким образом - и задание сделано, и все уже готово и не висит психологически над головой, и потом есть время вернуться.
Не имею чести Вас знать, но мне действительно НЕ понятно, как можно не успеть что-то сделать за три месяца, уж не обижайтесь, тем более, в предыдущем посте - Вы написали, что ребенок занимался ежедневно. И как тогда получилось, что он не успел что-то сделать?
Правда, я не понимаю этого.
Тем более, мы же не обсуждаем способности детей в данном случае, а говорим о временном факторе. При чем тут способности?
Насчет категоричности...это моя точка зрения, я имею право ее выразить. А Вы - не согласиться со мной.
Бубнящие фоном телевизоры - да, мне неприятны и непонятны в доме. Но возможно - дело в моей работе.
Заааааапросто, можно не успеть:-) При этом занимаясь каждый день. Ога. С моей старшей такое могло бы произойти. Есть дети, которых нельзя оставлять без контроля. И живем мы бЭс телевизора. И нет нас ни в скайпах, ни в контакте - нас нигде нет. Реал бы осилить.
Ну так контроль никто не отменял.
А тут мама сама пропагандирует, что успевать не обязательно, потому как в каникулы отдыхать надо. Трудно ожидать, что ребенок будет проявлять чудеса прилежания вопреки маминому мнению
Ну и языковая школа, априори, имеет несколько иной объем... Я-то думала - в обычной нагрузили...
Я это на форуме пропагандирую, а не ребенку, если что. И все задания у него проверяла. Что неясно-разбирали. Просто, видимо, конкретно наш учитель не проверял летние задания, поэтому и казалось, что это не обязаловка.
Утра...ну правда, я не понимаю. Сыну каждый год задают на лето уроки - у них в школе так принято, а с прошлого года - как лицейскому классу - довольно прилично задают. И если каждый день делать по чуть-чуть - все чудесно успевается. А уж если навалиться в дождливый день - так и еще быстрей справиться можно.
Официально задают в течении учебного года! А то, что задают на лето, априори не официально!
Соглашусь. По английскому задали официально - раздали листочки и велели сдать сделанное на первом уроке в сентябре. Список рекомендованной литературы разместили на сайте класса, но он чисто опорный, можно было читать что угодно по интересам, а вот обязательно надо было вести читательский дневник и тоже сдать на первом уроке.
В отличие от вышеперечисленного, по русскому, математике и окружайке всем детям скинули на флешки "Летнюю школу" и посоветовали заниматься отстающим, остальным по желанию, сразу оговорив, что проверяться это задание не будет. Мы его и не делали.
Такие вопросы стОит выяснить заранее.
Если Вы уже согласились на то, что у ребенка есть домашнее задание, почему не проконтролировали его выполнение? "2" - это либо ничего не сделано, либо ВСЕ неправильно.
Я уверена, что надо заниматься, но чтобы это было как бы в удовольствие, не напряжно. Мы так занимались после 1-го, 2-го класса, никто не спрашивал выполнение этого задания осенью. Занимались регулярно, что успел-то успел, как говориться. Т.е., я следила, чтобы была необходимая плотность занятий, но не так, чтоб постоянно, не поднимая головы. Таким макаром мы сделали большую часть, но не все.
"2" - это еще когда спросят именно то, что не выучил :)
Полностью поддерживаю Вас в том, что каникулярные задания должны быть другого уровня, нежели обычные, годовые. А проверять все-таки надо. Очень хорошо помню, как сидит моя старшая, весь вечер - пыхтит, занимается. Беру проверять - катастрофа: ВСЁ неверно, с самого начала сбилась, и поехало... Хвалила, безусловно, за прилежание и старание, но нельзя сдавать такую работу? Надо переделать. Кстати, очень прошу - поделитесь сутью этого задания? По ходу у нас тоже оно следующим летом будет.
У нас языковая школа, задание было по испанскому.
Про двойку я поговорила с учителем: сын не сделал задание, которое было в учебнике, а учебник был сдан перед каникулами, о чем он и поведал учительнице, а она не дослушала и влепила пару. В общем, путаница произошла. Учительница новая, вот так вышло.
*очень осторожным шопотом*
1. Он просто не переписал задание перед тем, как сдать учебник?
2. Свой учебник нельзя было...купить? Летом?
1. Вот этого я уже никогда не узнаю.
2. Зачем? Я пишу выше - не было цели "все успеть". Была цель планомерно заниматься, без спешки, но регулярно. Я спросила сегодня у учителя, что еще из заданного она будет проверять - вышло, что не все, а только то-то и то-то. До сведения учеников всего этого не довели, когда задание раздавали.
1. Видимо, так и было:-)) Это распространенная "болезнЯ":-)
2. Система тестовая...Мы к ней стремились - "все как на Западе", мы ее...получили. Впрочем - она же, эта система, и экзаменационная.
В сухом остатке я бы утешила ребенка, ВСЕ РАВНО ПОХВАЛИЛА бы - старался же, как мог. Но все равно озвучила бы итог: вот к чему приводит невнимательность и пренебрежение "мелочами": пришла новая метла и не захотела ни во что вникать... Наверняка же не у всех "двойки"?
Автор смените ребенку школу. Зачем вам такая школа, где за учебный год ничего не успевают?
Язык- пришлось доделовать летом, то, что должны были делать в шkоле. Математику- почти 4-тьучебника не закончили и мило задали на домашнее изучение? Русский тоже? НУ а что же делали учителя в течении рабочего года? Пусть себе двойки ставят. А то спихнули пол-грограммы на самостоятельное изучение с родителями - хорошо! Зато наверное школа у вас крутааааая как яйца.
А по сабжу. С первого по второй СТОЛЬКО задали, ваши объемы отдыхают. Правильно сказали выше, спихнули программу на нас. В этом году задали всего несколько листочков, сделали все за 3 дня, единственно, английский ввел меня в ступор.
Честно, не одобряю подобные задания. Каникулы для отдыха. Ну почитать максимум.