перевод в логопед. сад
Здравствуйте. Интересуют ваши мнения, как бы вы поступии.
Сыну 3,5 годика. говорим плохо. например: Авой двей (закрой дверь), ову пи (хочу пить), поезд (поз) ну и т.д. предложения строит, словарный запас большой, развит умственно хорошо. мы занимаемся с логопедом и дефектологом регулярно. так же поддерживаемся медикаментозно. вот пили пантогам, теперь другое лекарство будет 2,5 мес пить. были в центре коррекционной педагогики на обследовании у невролога, логопеда, психолога. они все от него были в восторге и все дружно думают, что он это перерастет.
Собственно в чем вопрос. Мне логопед все уши прожжюжала, что надо его переводить в логопедический сад. у нас есть такой на Халтуринской (ВАО). раньше был хороший, но теперь о нем не очень хорошо отзываются. Сейчас мы ходим в обычный садик. Этот садик классный, новый с бассейном, изо-студией. Воспитатели хорошие, дети все хорошие, нет оторв и гипер агессивных. все в нашей группе разговаривают хорошо. Ваня там уже привык и ему нравиться.
Я боюсь его переводить в другойсад, т.к. неизвестно какие там будут педагоги и дети. Сын очень стеснительный, не дай бог что, вообще в себе замкнеться. И неизвестно как они там будут заниматься. Я то уж дома с ним до опупения талдычу все занятия по азвитию речи.
Короче, как бы вы поступили.
нам вот летом будет 4. и типа сейчас уже нужно на медкомиссию и на очередь в этот сад вставать. чтоб как раз с осени пойти.
А вы ее спросите для чего конкретно нужен логопедический сад. Может она считает, что вашему ребенку занятий больше нужно, может нужны именно коллективные занятия? Логосад в любом случае не панацея. Все зависит от того к какому логопеду попадете. Мы вот ходим сейчас в логосад, толку ноль. Такая логопед нам попалась, караул просто. С детьми по-моему вообще не занимается. Полгруппы уже взяли дополнительно частного логопеда.
Так что вы узнайте, почему она настаивает на логосаде, а после уж будете решать насчет перевода. Может можно решить вашу проблему и без логосада
вот и я о том же. что все зависит от логопеда. даже если он будет классный, все равно в логосаду это будут коллективные занятия. а моему сыну лучше индивидуальные. причем я сама педагог (правда уже давно по спец не работаю) и знаю как с детьми работать, как построить урок, на что обратить внимание.
наш логопед мотивирует тем, что там каждый день будут заниматься, что там у них какая-то программа, отчетность перед комиссией, что типа я мама, а там педагоги ну и т.д.
для меня пока это не аргумент. и мы все знаем как просто перед комисией на бумаге можно отчитаться.
Да я вас умоляю - ПРОГРАММА!!!! Смех один! Если логопед работает из рук вон плохо, то никакая программа не спасет. Занимайтесь лучше сами, плюс частный логопед. Купите методлитературу по которой в саду занимаются (Бардышева, Гомзяк, Теремкова и т.д.) и занимайтесь, мне кажется, получится даже лучше чем в логосаду.
да и финансовых ограничений у меня нет. хоть по три раза в день пусть приходит логопед и занимается. я могу за все это платить. она сама сказала, что пока только 2 раза в день. все остальные дни я с ним сама занимаюсь очень много.
если о финансах вопрос не стоит, то конечно дома с ребенком частный логопед справится!про то что в логсадах занимаются коллективно ничего подобного!!!дочка ходит в логсад, перевели ее с этой осени, до этого ходила в обычный садик год,и ей оочень нравится и сад, и коллектив( с садом нам оочень повезло, один из лучших садов в районе)так вот занимаются они там индивидуально по мин. 15 с каждым ребенком, сама видела..
наверное не в день, а в неделю.
Мотивы могут быть только такие:
- у ребенка достаточно ( по Вашим словам) насыщенная программа в обычном саду.Сколько по времни он у Вас в детсаду?
Если полный день, то когда Вы успеваете заниматься с логопедом?
- 2 раза в неделю может быть мало на данном этапе. Тот же зондовый массаж хорошо продить курсом, например: 2 недели каждый день.
ребенка из сада забираю в 17,00. до дома нам идти 10 мин. в 18,00 приходит логопед. А с дефектологом мы занимаемся по утрам 9,00.
Ну если есть деньги и сад всем устривает, почему бы и не оставить как есть. Сын в 3,5 только по сути говорить начал... очень поздно. Ходили в обычный сад. Он кстати тоже новый хороший, с бассейном и т.д. Но как-то ребенок неохоно ходил а в итоге дразнить даже начали. В 4 года я собрала справки и в 5 мы перевелись в логосад. Сад простенький, без бассейна, такой старого образца. Но ребенок так доволен, идет с удовольствием... Тоже скромный, сразу со всеми сдружился... В основном мальчики в группе. Группа маленькая, не шумно. А самое главное они так занимаются. 3-4 занятия в день с логопедом: там и индивидуальное, и группа 3-4 человека и со всеми. Логопед у нас просто отличный. Ребенок осенью 2 недели проходил, поставили шипящие звуки. У сына ОНР, у него со всеми звуками, да и с речью в целом очень неважно. Все детки в группе с речевыми проблемами. Логопед, я так понимаю, занимается только с нашей группой. У детей тетради, домашние задания. В нашем старом саду спрашивала такого вообще нет. Родителей переиодически вызывают на беседу с логопедом: рассказывают что да как. Очень хорошая подготовка к школе. Я помню мы вот так схемы предложения рисовали, слова по кубикам разбивали, в тетрадях в крупную клетку писали только в 1-м классе. А тут в 5 лет. А вчера сын показал как он читает слоги.... я аж разревелась..... В общем я довольна. И тут и роли дают в спектаклях, и сихи, песни поют. В старом саду из-за речи ребенок сидел затюканый в заднем ряду. Так что садик новый нам очень помогает. Но. В любом случае речь - это такое дело, что она сама развивается. У нас в принципе с 3,5 до 4,5 колоссальные измененения произошли без каких либо занятий и препаратов. А сейчас смотрю вообще разговорился.... обычный ребенок, я уже ОНР и не вижу... А было капец просто.
Мне как-то предложили логоп.сад. Я посоветовалась с другими логопедами и отказалась. Вот доводы "независимых" логопедов:
- фонематический слух в этом возрасте еще только формируется;
- речь фразовая и т.д., т.е. соответствует возрасту;
- садом, в который ходят дети, довольны
- к тому же переводили бы сразу двоих, а у второй логопроблем не было, но логопед опасалась регресса у нее
В этой ситуации нам посоветовали сад не менять, в случае необходимости перейти за год до школы - для постановки звуков.
Но почти все звуки я поставила сама. Только с "р" ходили к логопеду пару месяцев (но тут уж особенности строения оказались).
Мне сегодня тоже самое в саду сказала логопед..Нам 4. Мы будем с частным логопедом заниматься...Логосад-не панацея..Тем более у нас в СВАО он отвратительный, по отзывам друзей.
ИМХО, с таким подходом, как у вас, вам не хватает только грамотного логопеда :) Что она говорит про проблему Вашего ребенка? Как объясняет причины такого состояния? Какие делает прогнозы? Очень похоже, что она понимает, что ей не хватает компетенции, но напрямую сознаться в этом не хочет. А если вы можете позволить себе частые встречи со специалистом и сами активно участвуете в процессе, то не стоит лишать ребенка привычной комфортной атмосферы.
для меня самым большим преимуществом логосада было то,что детей в группе мало.Логопед провидит как групповые занятия,так и индивидуально занимается с каждым ребенком по 20-30 мин.В остальном все зависит от вас.Нам задавали задания на дом:гимнастика,рисование,стихи наизусть и т.д.Дома ежедневно занимались.А в основном все как в обычном саду.если ваш сад вас устраивает и ребенок ходит с удовольствием,у вас есть возможность заниматься с логопедом в частом порядке,то мне кажется не стоит переводить.
Из хорошего садика я бы не стала переводиться,тем более у вас и проблемы не очень серьезные
