Молчуны и Аутята - весенне-праздничные
Праздники надвигаются - день Св.Валентина, 23 февраля, а там уж и 8 марта.Готовимся!
прошлый топ http://eva.ru/topic/116/3074035.htm
Мини-опрос.
Мой ребенок учится в спортшколе. плавание.
Вот отпустили бы вы ребенка на соревнования одного в другой город. Возраст 9-10 лет. До города того 15 часов на поезде. Едут на 3 дня. На 12 детей 3 взрослых тренера. Едут на олимпиаду "Поверь в себя". Мой сейчас не попадает, сейчас едут дети 2002 года рождения. Но мы следующие......
2 Лякуанда. Кто про что, а вшивый про баню.(С)Я тут листала свои записи хелевские, наткнулась на конспект указаний доктора : "если церебрум будет усиливать гиперактивность - отменять или добавлять успокаивающий какой препарат или что делать? --Изменить периодичность, давать не 2-3 раза в неделю, а 1-2 раза. С третьей недели возбужденность обычно уходит.Курс просто растяните немного, не страшно"
А можно давать все эти препараты в таблетках?
http://www.google.com/shopping/product/12620886588024903362?hl=en&sclient=psy-ab&q=Coenzyme%20compositum%20heel&oq=Coenzyme+compositum+heel&gs_l=serp.3...6398.6398.0.7499.1.1.0.0.0.0.112.112.0j1.1.0...0.0...1c.2.2.serp.KTB3IYoBgEE&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&biw=1428&bih=738&sa=X&ei=cCAYUYWGKNK0qAHZnYGADg&ved=0CEwQ8wIwAA
серебрум в 2-х видах. Желтенькая упаковка:
http://www.nutricity.com/heel-cerebrum-compositum-100-tablets?utm_medium=feed&utm_source=froogle&gclid=CLrs6MvnrLUCFZCDQgoduxIABA
и синяя:
http://www.nutritiondynamics.com/products/Cerebrum-compositum-Tablets.html?utm_medium=shoppingengine&utm_source=googlebase&cvsfa=3818&cvsfe=2&cvsfhu=33353736
по вашим ссылкам препараты американского хеля. Он отличается от немецкого. Мой опыт с американским хелем был негативный, мне не понравились их препараты.Предпочитаю немецкий.
Что касается пить\колоть, я уже много раз писала про это, аот недавно ветка была http://eva.ru/jsf/forum/frame-content-topic-view.xhtml?topicId=3072208&m=108
Да, пить-колоть я поняла :) Просто нам предложили из Америки выслать, в Германии сможем купить в марте- может тогда подождать?
Ну это уж вам решать.Я только свое впечатление высказала.
Я, честно говоря, как раз и в москве покупала какой-то препарат, и вполне удачно :)А вот американский не понравился.
сейчас на гаммалоне, хоть вы и даете пару дней, у вас стереотипии уже не увеличиваются? не снижаются?
Я тоже собираюсь начать гаммалон, уже заказала на каком то сайте японских преаратов. там дозировка 250 мг, других наверное не бывает? попробую тоже 0,5 таб.
А что у вас на гаммалоне происходит?
Я довела по схеме до трех таблеток в день и настал алес,у ребенка появились стереотипные движения,которых не было никогда,он замахал крыльями и подтряхивает головой из стороны в сторону
Дозировку буду снижать,честно говоря в ужасе,не хватало этой фигни.
Плюс он плачет по вечерам,говорит,что устал. Тут правда еще бабушка-дедушка сильно активные в гостях,но он их даже не каждый день видит.
Почти месяц по схеме принимает, неделя на максимальной дозе.
Я даже не знаю,есть ли польза Память у ребенка и так отличная, стал писать ровно-мелко-аккуратно, но это м.б. количество в качество перешло.
Всё, больше нечего сказать.
Вопрос снят, все прочла в предыдущем топе
Выяснились новые подробности, "шибануло батьку вашего"
Оказывается, вчера ребенка и папу тряхнуло током, мать вашу,они разбирали старый фотик.От меня это решили скрыть, то-то я думаю, чего они злые и молчат, когда бабушка им рассказывает восторженно о просмотренном спектакле.
Да еще ребенок обиделся на дедушку, тот на него наорал :-о Это шок, поскольку мой покойный папа с ребенком обожали друг друга, дедушка ассоциируется исключительно с позитивом. Сегодня при мне дедушка снова решил "заняться воспитанием" и выяснилось, что это не впервые, а он умеет орать до сердечного приступа.
Девчат, прописали дочке актовегин в уколах, а он болючий, зараза. Никто не знает, может его на новокаине можно развести?
Эх, как здорово!!! Это так много с ними занимаются в саду??? я прямо в восторге! Сыночка-прелесть!
а сад коррекционный?
Это специальный сад для РАС. Там все под их потребности настроено. Они ни минуты сами собой не заняты. Даже если это свободная игра, их все равно направляют. Там на 8 клиентов минимум 4-5 взрослых есть всегда. А терапия сама по себе. 15 часов в неделю
сказка... у нас то нет,не коррекционный, в лого сейчас мы рвемся, но не факт что попадем, а коррекционный.. в общем то у нас дефектолог оттуда, там вообще сад оборудован хуже нашего.. из отличий-только детишек меньше в группе и дополнительный воспитатель-дефектолог
видела, он в очках темных. Когда с визуалкой начались проблемы, нам тут же подсказали одеть очки. Он их месяц не снимал, от мигающих ламп плакал. Свет выключал по всему дому и с фонариком бегал. Еле пережили.
как здорово, когда людям не всё равно на твоего ребенка... у нас недавно зуб разболелся, Миша даже не ел весь день(!) -мне даже не позвонили... А почему с визуалкой проблемы пошли-как этап развития или реакция на что то?
Похоже на развитие. Сначала был песок, потом вода, потом визуалка, теперь вестибулярное. Все время качели, прыжки и лазилки. Но оно хоть в парке адекватно выглядит.
Ха! А у нас в школе она открыта. Так вот когда мы приходим на "занятия" к психологу - она открывает комнату и говорит: Ну вы поиграйте, а я к концу занятий подойду.
Вот такое полезное времяпрепровождение у нас. Откажусь я на хрен от этих занятий.
делай им дома сенсорную комнату. купи пуф с шариками , батут ( или можно на маминой кровати скакать), гамак подвесь. Купи фонариков цветных кучу и в темноте играй. в ванну их запусти с кучей пены, дай им круп и муки пересыпать, перебирать.
:) спасиб, многое у нас сделано и даже более, вот только ванны путной нет-душевая кабина только влезла :( прыгать я разрешаю везде ))) есть бассейн с шариками, спортивная стенка с качалками, канат и т.д., крупы, мука, макароны разные в ходу )) фонарики периодически ))) мне в сенсорной комнате нравятся всякие штучки типа светодиодных подсветок, звездного неба... да и штучки всякие на стенах интересные там.. дома всё не воплотишь вот
класс))) интеграция - вещь. Слушай, у него тоже с мелкой моторикой проблемы - пальцы еле двигаются и практически всегда прямые? При недовольстве растопыривает...
туда же. обычно стараются комплектовать по функциональности, не всегда получается. Очень тяжелые, с глубокой УО и аутоагрессией в садах того же профиля, но с другой системой работы, которая им подходит.
нет. Иногда ребенку трудно подобрать подходящее место, но это всегда решаемо. обязательное образование для всех. Понятно, что полно проблем, но все относительно
Пирацетам нам прописали в уколах, сделала два, сил МОИХ больше нет... Они так плачут, пока делаешь одному уже второй слезами заливается.. Думаю перейти на таблетки.. Или кто то из девчат писал что можно пить прямо содержимое ампулы?? Что делать девчаааат????? Сразу оговорюсь-прятать их друг от друга никак на время укола, нанимать кого то в 7 утра никто не пойдет..
Блин, пошла сегодня с утра по делам, и УПАЛА :( Девочки, был сплошной лёд, и я благополучно по нему съехала в великолепную глубокую лужу. Промокла вся, пардон, до трусов. Я ещё вырядилась в шубу (я мерзлявая очень, а дождя этого проклятущего в окно же не видно :(), в замшевые сапоги... В общем, в присутствие, куда я направлялась, пришла аки мокрая курица.
Так мне жалко себя стало...
Сейчас уже дома, чаю горячего напилась, вроде успокоилась ;-)
Да, уж, обидно. А, я тоже сейчас шла с ребенком через детскую площадку, зазевалась, долбанулась со всего размаху головой о детскую лесенку... мы всегда под ней ходим, но зимой то она ниже. Голова трещит теперь, а мне сейчас ехать на групповое занятие к детям, как буду прыгать и танцевать с таким кочаном фиг знает...
"как буду прыгать и танцевать с таким кочаном фиг знает..." - очень смешно, с кочаном ))) только не обижайтесь, просто правда смешно
Напишу здесь, чтобы больше народа увидело: Девочки, Людмиле (Косе) срочно в клинику в Германии нужно передать блоки. Никто не летит в ближайшие дни?
продлили на 2 года. Занятия вписали (даже бассейн и массаж с лфк), а вот СКЛ на море - это я сама вписываю в справки, в ИПР не указывают почему=то...
Девочки, у меня барахлит инет, поэтому извините, кому не ответила выше, все время вылетаю. Лелик, у тебя классный сын и супер сад, завидую белой завистью :)
У меня вопрос ко всем по пенсии: мне кажется, что мне неправильно начисляют, я не получаю 1200 от ПФ, хотя все справки и прочее им возила. Посмотрите мои выплаты, пожалуйста:
Собес: 800 (детские)+5642,92(московская доплата)+6000 как неработающей;
ПФ: 8453,43 + 1121,45.
А где 1200 как неработающей? Или они входят в первую сумму?
Напишите мне у кого какие выплаты, может, мне уже пора разбираться с ПФ? Да боюсь, что заставят справку из опеки приносить и перестанут на карту перечислять, уже были прецеденты.
Все, вопрос отпал, изучила пенсионное законодательство, 1200 входят в первую сумму. Мантелька, а у меня к тебе хитрый вопрос есть ;) Зна, что ты работаешь, но при этом 6000 получаешь. Мне тут тоже предложили работу, но все официально, через ПФ и все такое. Я бы потерю 1200 от ПФ перенесла бы, а вот 6000 тыс. от собеса терять жалко...Как ты думаешь, они могут сами как-то узнать, что я устроилась на работу? Если да, то тогда нунафик, овчинка выделки не стоит, буду работать целый день, а выгоды от этого всего 10тыс. поимею...
Узнают конечно.....потому что работодатель будет за тебя делать отчисления в ПФ.
Меня спасает то, что Черноморский флот, находится на территории другого государства (Украины) и делает отчисления только в ПФ Украины. Поэтому про меня в России в ПФ не в курсе, что я работа.
Так 6 тыс. это не от ПФ, а о собеса. Там мы бумажку подписывали, мол, что" в случае трудоустройства обязуюсь сообщить..." Они сами могут как-нить проверить-то? Или только на совесть уповают?
Да я знаю....но мне именно так сказали :не узнают, потому что мы не делаем отчислений в ПФ России
Друзья мои, что вы прям как дети! Существует единая база начислений и отчислений, она доступна любым гос.органам. В эту базу ежеквартально приходят отчеты - кому, сколько и кто начислил. Т.е. я, как главбух, ежеквартально ПОИМЁННО отсылаю отчет - кому из работников сколько я начислила и выплатила денег. Раз в год я эту же инфу отсылаю в ИФНС. По концу года базу сводят - и смотрят - сходятся ли начисления по ПФР и ИФНС и не утаил ли кто-то налогов. Этой же базой спокойно пользуется собес, дабы быть в курсе - не обирают ли инвалиды родное государство. Поэтому если отчисления за вас идут в России - собесу это известно. Если отчисления идут с двух и более мест работы - это известно, если вы получили авторские за публикации или нечто подобное - это известно.
Жанн, спасибо за ликбез. Я чета думала, что собес не может залезть в базу ПФ, зачем бы они тогда трудовые требовали. Ну, раз так, то лучше буду дальше "бездельничать", гм...
а я вас девчата с весной поздравляю!!!!!!!!!! Иду сегодня с Арсюткой от психиатра, вся такая в позитиве (классная тетка попалась, переживающая) и слышу птички чирикают, веснааааааа. А скоро лето и совсем хорошо, хотя впереди еще оформление инвалидности и оформление в садик, а мы подкрикиваем и все на нас лупоглазничают, а мне уже пофиг. Реально раньше как то стеснялась, извинялась, а теперь.... может отболело уже. Чего и всем желаю!!!!!!
ага, весна уже почти :-).
А че, подумаешь подктикивет :-). Мой пел, вокализировал так. Уроки срывал своим пением, и ничего, само отвалилось.
Мы так прям в Ла Скала, Большой тональности не выдержит, особенно после нового ремонта
Ну, весна-то ещё не скоро, морозы опять обещают...
А вот настрой Ваш архипозитивный мне нравится :) Тоже заметила за собой, что перестала стесняться, извиняться за ребенка (конечно, если он не делает чего-то из ряда вон ;-)). Ну вот такие у нас детки, и они для нас самые любимые :)
Ага, вот постоянно себе об этом говорю, но чей то иногда прям напился хотца, вессссснаааа
и у нас за окошком птички зачирикали, так хочется выглянуть а там вена... но пока там зима :)
Да мы в Зелеке прописались, так там зеленоградский психиатр, Панченко.Нам прям повезлооо
Эх, скорее бы весна, пока что-то не похоже... У нас птичек очевидно жутким ветром сдувает. :)
А у нас зимы и не было. Кругом подснежники и крокусы цветут....солнышко, сегодня +15......
Саню выписали, ура! Температуры нет, лейкоциты вернулись и мы дома. С сегодняшнего дня будем постепенно возвращать иммуносупрессию и надеятся, что хуже от этого не станет.
Сеня, кстати, тоже болел, но совсем по другому. Он один день лежал с большой температурой, СОВСЕМ не капризничал, только ел и спал. На следующий день уже опять носился по квартире. А Саня - 10 дней температуры и 4 дня под капельницами. Вот что значит разный иммунитет.
Думаю, как бы нам обойтись без посещения школы в этой четверти, очень боюсь повторения.
Спасибо всем за добрые слова и пожелания!!!
Ну, теперь на поправку. Мои вот тоже пере болели, и Арсютка намного тяжелее старшего, уже два месяца выходим из болячек
Ура! Здоровейте. а мне что то не лучшеет (( обследуют понять не могут откуда слабость , потливость ночью. уже на 10 тыс анализов сдала, и пока не поставили диагноз..
и не микоплазма?а тебе рентген легких делали?я так с какой-то атипичной пневмонии или фиг знает чего бронхолегочного думала помру,еще в вузе училась
не микоплазма и не Эпштейн Барр( вообще вирусов даже ПЦР не нашло).И не РА, т.к.антител вроде нет.интересно что тогда :)сегодня терапевт прописала третьи антибиотики, сказав что те что были вначале хирургические и не лечат бронхи..Не знаю..странно думала что любые антибиотики лечат любые инфекции. не знаю пить не пить...алерголог выписала противовирусные на всякий случай как она сказала и антиаллергические. Не знаю ..так не хочется зря пить вредные и тяжелые таблы :((((
Алиса, слушай, мне тут Жанна Барбарис, одну тетку посоветовала, по иммунограмме, она вирусолог и вообще супер тетушка, может тебе к ней???
"Cжав зубы до скрипа, сцепив пальцы до хруста, радуйся, ибо ты живешь.
Радуйся бирюзе неба и рубиновым лучам рассвета.
Радуйся жемчугу капель дождя, потому что по-другому нельзя.
Радуйся отчаянной радостью израненного воина.
Пусть битва проиграна, но флаг не спущен, и оружие не брошено в грязь, и ты не бежишь с позором, потому что нечем бежать.
И остается только стоять насмерть.
А когда ничего не осталось, радуйся высшей радостью за ближних своих.
Радуйся чужой любви и звонкому смеху не своих детей.
Даже когда свинцовые тучи радуйся.
В дождь и слякоть радуйся.
Радуйся и ликуй, презирая боль, ибо имя тебе Человек!".
Брабарис,
есть ли у нас в стране налоговый вычет за частную школу для ребенка??
СПС!
Я не Брабарис:-),но как бухгалтер отвечу, что налоговый вычет на учебу налогоплательщика ( или его детей) предосталяется,если:
- Уч. заведение имеет лицензию
- Студент учится на дневном отделении
- Есть Договор об общеобразовательных услугах, есть подтверждающие оплату документы ( банк, перевод или чеки о внесении наличными, акт об оказании услуг).
Гос. школа или нет в данном случае неважно.
Формально в НК РФ нигде не определяется - какой вид учебного заведения имеется ввиду. Данный вычет предоставляется налогоплательщику в следующих размерах:
– в размере фактически произведенных расходов на свое обучение, но не более 100 000 руб. в совокупности с другими социальными налоговыми вычетами, указанными в ст. 219 НК РФ*;
– в сумме, уплаченной налогоплательщиком-родителем за обучение своих детей в возрасте до 24 лет по очной форме обучения в образовательных учреждениях, в размере фактически произведенных расходов на это обучение, но не более 50 000 руб. на каждого ребенка в общей сумме на обоих родителей;
– в сумме, уплаченной налогоплательщиком-опекуном (попечителем) за обучение своих подопечных в возрасте до 18 лет и бывших подопечных в возрасте до 24 лет по очной форме обучения в образовательных учреждениях, в размере фактически произведенных расходов на это обучение, но не более 50 000 руб. на каждого ребенка в общей сумме на обоих опекунов (попечителей).
Обратите внимание! Для предоставления социального налогового вычета на обучение детей обязательно необходима очная форма обучения.
Есть еще несколько моментов, которые не подтверждаются нормативными документами, но ИФНС всегда трактует именно так.
Статья 219 НК РФ не содержит условия обязательного предоставления социального вычета только тому супругу, который указан в документе на оплату обучения. Доходы, полученные каждым из супругов от трудовой, предпринимательской деятельности, а также полученные ими пенсии, пособия, и иные денежные выплаты, не имеющие целевого назначения, являются их совместной собственностью (ст. 34 Семейного кодекса РФ). Поэтому, если родитель, указанный в документе об оплате обучения ребенка, не воспользовался социальным налоговым вычетом на обучение детей, то имеет право на получение этого налогового вычета второй родитель. Данный вывод подтверждается судебной практикой (см. Определение Верховного Суда РФ от 16.06.2006 N 48 В05-29, Постановление ФАС Дальневосточного округа от 28.12.2006, 21.12.2006 N Ф03-А51/06-2/4419 по делу N А51-14121/05-8-526).
Следует учитывать, что налоговые органы имеют на этот счет противоположную точку зрения (см. письмо ФНС России от 31.08.2006 N САЭ-6-04/876@ «Об отдельных вопросах предоставления социальных налоговых вычетов»). По мнению налоговиков, социальный налоговый вычет на обучение детей предоставляется только тому родителю, который непосредственно оплатил обучение ребенка (указан в документе на оплату обучения).
Родители могут получить вычет на обучение детей и в случае, если в документе об оплате образования указан только ребенок. Для получения вычета нужно в заявлении на вычет указать, что родителем было дано поручение ребенку самостоятельно внести выданные родителем денежные средства в оплату обучения (письмо ФНС России от 31.08.2006 N САЭ-6-04/876@). При этом договор на обучение ребенка должен быть заключен непосредственно с родителем либо в договоре должна быть запись о том, что оплату за обучение ребенка вносят родители (письмо УФНС России по г. Москве от 17.12.2004 N 11-11н/81156).
Минфин России в этой ситуации придерживается более жесткой позиции. В его письме от 15.11.2007 N 03-04-05-01/367 отмечено, что налогоплательщик-родитель имеет право на получение социального налогового вычета на обучение ребенка только в том случае, если все документы, подтверждающие его фактические расходы, оформлены на самого родителя. Если квитанция на оплату за обучение ребенка оформлена на самого обучаемого ребенка, то право на получение указанного социального налогового вычета имеет ребенок.
а фактически это часто зависит от лояльности налогового инспектора.. можно сходить в налоговую в приемный день и уточнить :)
Вот на что я никогда не рассчитываю - так это на лояльность налогового инспектора :-).
Конечно, неплохо было бы уточнить, как конкретная налоговая инспекция отнесется к данному вычету. Но тут возникает следующий вопрос: как вы себе это уточнение представляете?
Приходит Надя к инспектору (опущу пока тот момент, что к инспектору она, скорее всего, не попадет, так как практически во всех налоговых существует теперь оконная система, где сидят не отягощенные интеллектом девочки, которые умеют только ставить печати на поданные бумажки и никто к инспектору её просто не пустит) и говорит: а дадите ли вы мне вычет? Инспектор говорит - конечно!!!! Потом Надя подает документы на вычет - и ей отказывают. Надя возмущается - как же так?! Инспектор СКАЗАЛ!!!
Вот именно. Сказал. Слова к делу не пришьешь.
То есть единственный вариант - письменно задать вопросы. Но тут тоже трабл. На вопросы о БУДУЩЕЙ операции (в финансовом смысле) ИФНС не обязана отвечать, только на вопросы о состоявшихся.
Поэтому - ИМХО, подавать документы на возмещение, и, если откажут, обжаловать отказ, опираясь на нормы НК.
Окна это жуть, там таких девочек сажают это да! Согласна с тобой полностью. У нас еще инспекция человечная, ну плюс еще зная в какие двери идти проще туда попасть.. Инспектор даже подсказывал как правильно договор оформить-но это человеческий фактор, на него надеяться нельзя. Тогда главное доки правильно собрать, а в первую очередь уточнить есть ли лицензия у школы
Матушка, ты чё? Плохо покушала сегодня?? Какое беспокойство??
Подавай документы на вычет, ежели, гады, откажут - помогу грамотно написать жалобу на отказ и запросить таки вычет.
Надя, дам еще практичный совет: когда ты подашь Декларацию на вычет, то сразу иди в отдел по налогообложению транспорта и имущества и проверь заплачены ли у тебя налоги и во время ли они заплечены ( нет ли пеней). Так как если у тебя на момент рассмотрения Декларации есть хотя бы 5 копеек задолженности, но в вычете тебе откажут.
Если есть задолженность и пени, то бегом в банк, оплати и принеси две копии квитанции: одну- отдай в отдел по налогобл.траспорта и имущества, а вторую! ( это важно!) в отдел приема Деклораций по НДФЛ.
и еще совет: деньги тебе вернут на банковский счет. Система возврата денег пропускает только расчетные счета!!!! физических лиц,если у тебя только карточный счет, то на него возврат денежных средств не сделают. Этот момент надо уточнить в банке.
Наверняка потому что у тебя помимо карточного счета в начале открывался расчетный. Просто автоматом перекидывают.
Уже в двух инспекциях с этим столкнулась, что не пропускает система на перевод денег карточные счета.
Форпост - фильм, от которого у меня мурашки по телу....после которого хочется жить.....
Я его смотрю, когда наступает край, когда тебя не понимают, когда кажется, что мир не изменить и все что ты делаешь бесполезно....когда руки опускаются......
Может кому-то еще поможет....сразу скажу, что фильм православный.....может поэтому меня как человека верующего он так цепляет.....хотя он не об этом вовсе.....
Спасибо тебе, Мантелька, за чудесный фильм. Посмотрела, проревелась и появились силы жить дальше.
Очень сильный фильм, благодать от него идет...
надо посмотреть. Мне еще так Флавиан нравится, очееень мне эта книга помогла в свое время.
А мы завтра пойдем к новому дефектологу.
Наконец-то нам выделили занятия.
А то наша серьезно заболела, страна у нас в кризисе -государственных служащих не сразу подменяют, мы были в отпуске, вот и почти 3 месяца без занятий.
И поехали - снова сплошной поезд, рисуем только схемы маршрутов поездов, метро, автобусов, на другие вещи внимание не обращаем, сам подписывает (в 4 года) названия станций, знает расписание...В школе с детьми не особо общается, страхи опять появились
Пожелайте нам найти общий язык с новым психологом, и чтоб занятий побольше дали.
Спасибо.
Сходили. Вроде ничего все так прошло.
Занятий больше не дали, так раз в две недели по часу, но зато договорились на удобный всем график.
Из школы прислали "оценки" за полугодие и по-хорошему порадовали. Учитель уверяет, что со всеми играет без проблем. Я, правда, на детской площадке вижу другое...Может я предвзято, надо переставать придираться к ребенку...В поезд так в поезд будем играть, когда-нибудь надоест :)
Ну и оценили Даньку как передового по всем фронтам, только речь неспонтанную отметили и некоторую неловкость в повседневных вещах.
Уолт Дисней был уволен из газеты за недостатком идей, Менделеев имел тройку по химии, Эйнштейн не говорил до четырех лет, его учитель характеризовал его как умственно отсталого человека. Умственно отсталыми детьми считали также Дарвина, Ньютона, Уинстона Черчилля, мультимиллионера Ричарда Бренсона, который страдал нарушением речи, Эдисона, который научился писать только будучи взрослым. Инвалидом был Циолковский, его считали дураком и издевались в школе. Двоечниками были Тарковский, Маяковский, Бродский, Чехов, Лев Толстой.
Вспоминайте об этом, когда кажется, что у вас ничего не получается!
я смотрела передачу, про аутизм, так там ученые историки доказали, что Ньютон, Энштейн, Ландау - были аутистами в той или иной степени, плюс к этим спискам можно отнести и Била Гейтса и у него кстати есть секретный отдел, где программы новейшие разрабатывают именно аутисты. В той передаче много кого называли, я просто этих запомнила. Так что наши дети гении - а сними как правило тяжело))))
щас буду вам про мальчика писать , всякое хорошее. Это у меня аутотренинг такой.
У мальчика любовь к сиськам. На днях застал меня у шкафа в лифчике, аж задохнулся. Смотрит любовным взглядом, " Ах, сиси!". Очень переживает, что у него маленькие и лифчик не держится. Отцу сказал, что хочет быть девочкой, чтоб у него выросли большие сиси. Обещал хорошо кушать, чтоб выросли больше чем у мамы. Отец нервно дернулся, спросил, зачем ему такое неудобство. Как зачам, лифчик носить, это очень красиво. Вчера поймала его за испекцией моего шкафа. С интересом рассматривал стринги, лифчики разложил по кровати , нежно их гладил.
Во время купания, спер пластиковую бутылку , поливал себя водой, а потом пытался сунуть в нее сами знаете что. Я аж завопила, -что ж ты делаешь! застрянет!
мальчик почесал репу, - да, спать с бутылкой на писе будет не удобно.
Еще вчера в саду подарили печати в виде динозавров с красными чернилами. Теперь сижу на работе с тирексом на лбу, не смывается.
я заметила, что мой четырехлетний!!!! мальчик, тоже очеень интересуется моим телом, свое он уже изучил вдоль и поперек, дело дошло и до меня. Теперь когда моюсь, то дверь на щеколду закрываю, а то ж ему прям интересно.... тут вход и собаки пошли - изучает их, когда они на спине валяются, там так много всего интересного)))))))))))))))))))))))))
Это же не сексуальный интерес, а половая идентификация. Он толькл только понял, что он таки мальчик. И что его, как мальчика на данный момент определяет писун, а во взрослом состоянии и сиси.
он же знает, что он мальчик. мой на вопрос кто ты , мальчик или девочка, до пяти лет не мог ответить
Супер! Мы тоже неровно дышим уже... Ну и к активным действиям продвигаемся - пару недель назад слушала в школьном коридоре, как моего Петра отчитывала 5-6 классница с уже появляющимися формами "сколько ты будешь меня тискать? Хватит! Зацеловал уже!" Когда Петр Алексеич понял, что я это слышу, покраснел как рак и шепотом попросил никому не рассказывать :)
ну вот... продолжение... захожу в петькин электронный дневник и получаю вот такое письмо (он им не пользуется для переписки с кем-либо, это первое письмо за все время существования эл. дневника):
Полина Власова 9 февраля 2013 в 17:17
хай когда ты наконец не будешь тискать меня и Аню надоедает если честно но мы можем быть друзьями если КОЕКТО небудет меня ТИСКАТЬ как ты не можешь понять мы не можем с тобой встречаться те 8 а мне 11 да и если еще раз ко мне подойдешь то Влад тя прибьет у меня есть его телефон и я могу ему позвонить
эээххх, какие страсти!! Правильно, а чего Пете тискать одногодок, там нечего еще )))))))
я приехала из больницы домой и кайфую. Жизнь налаживается, правда швы побаливают. ну это все пройдет. Вот думаю, муж появится сегодня раньше 10 заради праздника, или надежда умирает последней?
Я чего-то совсем расклеилась... Вроде и насморка не было (был нос заложен один вечер), а сейчас, боюсь, что-то похожее на гайморит :( Голова болит, нос заложен и тоже болит... Эх, хочу весну!!!
А вообще, настроение вроде ничего - детишки выздоравливают, муж на работу вышел :) Прорвёмся! Пойду ингаляцию сделаю, вроде от них получше...
Правильно, правильно, не фиг раскисать, нам нельзя, даже если очень хочется))), а весна она уже рядом. Я так вообще лета жду, очеень очеень
ну надеяться, то можно, главное самой не подкачать)))Я сейчас иду детей укладывать (моя очередь) и походу я первая засну, я всегда этот марафон выигрываю.....
а я с мамкой шампанского дернула, хорооошооооо. Муж пришел, спросил, почему ему не оставили........... А нам самим не хватило!!!!!!! Требую продолжения банкета!!!!
а я сижу реву. на работе все о дне влюбленных думали подарки готовили, а я еле отработала 4 часа, потом начальство потребовало презентацию- сделала, поехала домой без сил по дороге вызвала скорую..голова кружилась жутко.СОЭ опять выросло. Диагноз не понятен, самочувстие плохое. На работе уже косо смотрят что мало работаю, может кончится увольнением. вообщем какой то пипец со всех сторон. не о каком дне влюбленных и не думаю, это раньше в счастливые годы подарки готовили.
Я конечно, не знаю, а легкие светили, а щетовидку проверяли. У моей знакомой с щетовидкой были проблемы, так обнаружили только через полгода, постоянная температура была и слабость.
Думала, что никак не будем отмечать, это раньше, когда детей еще не было вроде как праздник был.
А оказалось, что мне муж подарок приготовил, купил мне копилку "медведь с рыббой" )))
Так что теперь есть куда денЮжки складывать.
Ну напишу очередной отчет о нас. Закончили второй триместр, получили итоговые. Основные предметы 4, остальные 5. Английский 4, но уже между 4 и 5, в прошлый раз был между 4 и 3. Скорость чтения 58 слов в минуту - мало, с лета практически не изменилась. Основное наше достижение - переход на почти самостоятельное выполнение дз. Правда скандалами, но у меня нет выбора т.к. если я рядом, он складывает лапки и отказывается не то чтобы думать, а даже просто отвечать на вопросы. Требует готового ответа и ни в какую не соглашается на что-то меньшее. Перешла на радикальные меры - только сам. Мои нервы еле выдержали. Но результат есть. Учим таблицу умножения. уууух.....
Фантастиш)А настроение как у ребенка,пришел в себя после стресса в старой школе?С ребятами сдружился в классе?
вообще конечно ваш пример лишний повод устыдиться-а почему я не занимаюсь с ребенком с таким же рвением?..
в новой школе ему нравится больше. когда проходим мимо старой школы, каждый раз он ее боится. говорит "а они не подумают, что я к ним, не заберут меня?", последний раз вообще выдал "хоть бы они подумали, что я умер!". В классе, на мой взгляд, отношения не очень. Периодически в рассказах проскакивает, что что ему дети говорят "надоел, отойди, отстань" и т.д. а он, видимо, липнет хоть к кому нибудь. Но учитель меня успокаивает, что Петя общается со всеми и проблем она не видит.
Не, в пример меня не надо ставить :) я такая же как и все. Если бы вам было все равно, что с ребенком, вас бы не было на этом форуме. Просто мы "перешагнули", у многих это еще впереди и оно обязательно будет. Да и у нас все впереди. Он совсем не идеален, далеко не идеален. Те же истерики, до рвоты, тот же тупой взгляд периодически. Но иногда это уходит. И я начинаю оттаивать. Вот сейчас бабушка начинает с ним прорабатывать работу с тестами (комплексные работы в рамках единого гос. стандарта) - уууу....там нужна такая работа с текстом! Такое понимание, такие формулировки!! двойку он уже получил за такую работу - в середине второго класса текст про конденсацию влаги на стеклах, природу туманов и т.д... блииин. Программа такими темпами, что пока мы освоим одну ступеньку, остальные уже на 3 ступеньки дальше. Учитель жалеет. Видит, что работаем. А что будет в средней школе?
О, пришла еще одна восхищающая меня мама! :) Как я люблю Ваши отчёты :)
Сил Вам, здоровья, поправляйтесь!!!
А сынок умница большой - самостоятельно выполнять домашку, это же огромное достижение! Я всегда при этом вспоминаю сына своей подруги (писала уже как-то о нём), 12-летнем отличнике, гордости класса, но - уроки дома делаются 5-6 часов (!) при ПОСТОЯННОМ присутствии мамы, иначе - вообще никак! И это - нейронорма ;-)
Так что вы оба - большие-пребольшие молодцы!!!
Спасибо большое :) Правда особо нечем восхищаться. Я просто как та лягушка. Всем наперекор :)
Ну вы просто молодцы! Так держать! Я Дениса тоже сажаю самостоятельно писать. Правда лучше от этого только психологически, т.к. когда я присутствую, я не выдерживаю и начинаю орать, что он не так пишет, обводит и т.п. Он после моего ора начинает рыдать и вообще ничего не делает. А что за операция у тебя была?
Знаешь, когда я посадила Петю писать самостоятельно, то он съехал с 5 за домашку на 3 за домашку. НО за работу в классе стал получать не 3 и 4, а 5 и 4, оооочень редко тройки. т.е. понимание процесса у него стало лучше. Сейчас он уже самостоятельно "вытащил" домашние задания на 4. Я счетаю, чтодля него это очень большая победа.
Оперировали грыжу после второй беременности. Болела сильно, даже Ромку поднимать не могла.
по этому я плачу дефектологу, чтоб занималась с дислектом. А то нервов не хватит. ни моих ни его
Мы на речном, но перешли из обычной в обычную. Сбежали от учителя. А у нас тут на речном нет речевых школ вроде бы... Только интернат для заикающихся...
ой, вы просто умничка и дитенок ваш тоже, вот бы нам так же, но это пока мечты, зато есть на кого равняться.
все у вас будет, и даже лучше. пару-тройку лет назад я тоже считала, что для нас это нереально
Рада видеть! Обожаю твои отчеты, приходи почаще! Какая же ты молодец, не то что некоторые :( ,не буду показывать на себя пальцем...
Если тебе нетрудно, отпишись в препаратах, а?
Я стараюсь приходить, да все суматоха - мы начали второй курс у нейропсихологов, они в восторге от Петькиных результатов. Я в общем то тоже. Очень сильно на них рассчитываю. Плюс на лего пошли, плюс бассейн - его особенно невролог рекомендовала. Тут вот перед операцией бегала по врачам - вообще ни минутки. Еще и дома все время кто-то из родственников - сидит с младшим. Так что суматоха. Вчера приехала домой и никого!!! Даже как-то непривычно. Поскакала к вам сразу :)
В препаратах даже не знаю что писать. Пили мы ооочень много, но четкой картины я ни по одному не могу написать. А последние 2 года вообще одним пантогамом питаемся из-за судорожной готовности - но про него никакой четкой картины нет, пьем и пьем. но про тенотен написала
Я так рада за вас!!!!!!!!! Слов не было на ту историю с учителем, слава Богу все стало более-менее.. Вот всегда считала и считаю-многое в успехах особенно наших детей зависит от учителя!
Вот нам тоже недавно сказали, что главное учитель. Только как его найти того единственного и неповторимого?
я не знаю... тоже мучаюсь, хотя вроде далеко еще, но время так быстротечно. Моему старшему повезло в саду с нянями, воспитательницами и первой учительницей.. Уверена, что бОльшая доля его успехов заключается в этом.. А мелким ни С КЕМ вообще не везет, что явно ухудшило наши проблемы, явно
А я похоже буду сниматься на ТВ, хотя сама не пойму, как меня угораздило :) Какая-то дурацкая программа про здоровье на первом канале, там будет передача про пересадку почки. Наш врач просила принять участи для популяризации процесса, так сказать. Сказала, что для нее это важно, чтобы мы там показались и немного рассказали со своей точки зрения.
А поскольку я чувствую, что я в некоем кармическом плане ей сильно должна, согласилась участвовать. Чувствую себя полной дурой, я вообще все это не люблю, у меня даже телевизора нет уже лет пятнадцать :)
Да наверняка у кого-то придурошного, вроде там какого-то мужика называли ведущим. Все эти токшоу примерно одинаковая помойка, имхо. Но мне было как-то неловко отказать в просьбе :(
Че за канал? Больше 10 лет тв не смотрю, не люблю когда в "моск срут".
Могут так переврать и не докажешь ниче блин, что не то имела ввиду
девчонки)))) я совсем не против встречи, даже ЗА! Но очень прошу помочь в организации. На работе цейтнот, завтра класс в школе драю и я просто физически не успеваю все организовать... Плюс на карте денег не хватит даже на оплату одного купона, а дополнять спецом бежать нет времени совсем... если никто не сможет то в субботу вечером смогу только купить...
Предлагаю устроить перекличку кто придет и пишите сразу удобные станции метро, плюс удобное время. Я ориентировалась на центр и приближенность к метро.
Станции:
китай-город
Добрынинская
Кузнецкий мост
Сухаревская
Менделеевская
17 февраля.
ссылка на купонатор
http://www.kupikupon.ru/deals/yaposha_55674?__ts=97
у меня на карте 2 тыс. 1.5 из них надо отдать в суб. утром.
А приход будет только в субботу вечером.
Всем привет! Кто нас не помнит, напомню вкраце. Младшему (3,5 года) 2 месяца назад поставили-таки диагноз аутизм с задержкой речевого развития, без задержки умственного развития. В августе начнём ходить в специализированный садик.
На днях ходила в социальную службу. В Швеции можно подавать заявление на получение пособия по содержанию детей с отклонениями. От 25% до 100% от определённой суммы. Аутисты в последнее время обделяются, если так можно сказать. Обычно 25%, а могут и вообще отказать. В лучшем случае 50%. Я считаю, нам повезло с тем, кто принял наше заявление и беседовал со мной, от него многое зависит. Уверена, что она сделает всё зависящее от неё, но вирдикт выносит другой вышестоящий человек. В течении месяца должны дать ответ, посмотрим.
На лето купили тур в Турцию. Поеду я с детьми и мои родители. Сначала я к ним на недельку, потом вместе в Турцию, потом уже муж подъедет в Эстонию, отметим ДР мледшего, потом в Латвию на пару дней, потом обратно в Швецию на корабле. Лето предстоит быть активным :)
Подскажите, очень нужно, как вам удается санаторий в ИПР вписывать с психиатрическим диагнозом? Ведь там по показаниям "по основному заболеванию" и отсутствии противопоказаний. И так и сяк не получается. Какой врач вам рекомендации на СКЛ пишет в обходном листе перед МСЭ? Психиатр же фиг напишет?
У нас сейчас как раз переоформление инвалидности, инвалидность по аутизму (F84.00). СКЛ никогда не вписывали. Но, сейчас реально нужно вывозить ребенка в апреле-мае, полиноз на березу переходящий в астму, задыхается с психикой соответственно жесть тогда, ничего толком не помогает. Но, это же не основное заболевание? И по таким критериям не напишут необходимое"с средины апреля по срередину мая к морю или на север, где березы нет"? А, о путевке в летний период на море подмосквичам можно и не мечтать наверное? Какой-нибудь подмосковный санаторий с период учебного года мне и даром не надо. Короче, стоит ли это мороки?
Раньше считалось, что психические заболевания - противопоказание для СКЛ. Не знаю поменялось ли что-то. Санаториев по профилю заболевания нет, разве что какой-то один в Калиниграде, кажется, находила.
Вот мне и интересно как удается путевки добывать, какие есть обходные пути?
мы были в калининграде, но это случайно добыли мне путевку по работе. Там хорошо. Раз он психоневрологический, буду просить на втэке чтобы его включили.
мы подмосквичи. В поликлиннике нет данных об инвалидности. Т.е. на словах они знают, но в карте записи нет, т.к. я им не приношу документы. Справку на получение путевки беру по диагнозу невролога. И в этой справке отмечают Краснодарский край май-август. И у себя помечают что на море и в летний период.
Т.е. у вас и по неврологии какой-то диагноз есть? У нас то нет, наверное потому что по ЭЭГ и МРТ ничего не нашли, невролог считает нас пациентом психиатра, даже успокоительных для сна не допросишься выписать "обратитесь к психиатру, только с ней".
У нас по аллергологу куча всего, аденоиды еще, но так это же не основной диагноз? У вас по неврологии тоже не основной?
Справку в собес относите + справку из ПФ что не отказывались от СКЛ в составе НСУ и там на очередь заявление пишите, так? Ну, и удавалось в нужный период путевку получить? Или что говорят, сколько ждать в очереди?
да, после менингита ставили "резидуальная энцефалопатия", по нему и берем справки на получение путевки.
В прошлом году впервые встали в очередь на скл. Ездили в сентябре в Сочи. С нами были дети, у которых в справках стояли диагноз РДА (F84.0), также и с эписиндромом (им тоже как противопоказание в скл), однако всем дали.
вот и я к тому, чт РДА - это вторично. На днях встречусь с очередным неврологом по этой теме... А то все отмахиваются. Диагноз поставили и руки умыли.
У нас вон не психика, а по слуху инвалидность...в ИПР вписывают Средняя полоса России......никакое море нам в принципе не положено......уж не знаю как они распределяют.
Не интересовалась, так как живем на море и не актуально.....а вообще любопытен принцип
кому почитать рассказик
http://lib.ru/INOFANT/KIZ/eldzheron.txt_with-big-pictures.html
Если кто еще не читал http://www.labirint.ru/books/335124/ классная вещь! Первый раз в книжном попалась, пролистнула, подумала - наверное, очередные банальности и американские розовые сопли, не купила. А, потом мне логопед в цлп дала почитать, книжка оказалась просто суперская! Очень много интересного,полезного, ну и душевная очень, прям глаза на мокром месте были пока читала :).
Блин, ну какие уроды составляют учебники, а? Сижу над задачкой по информатике для 2 (!!!!!) класса обычной, не математической школы.
Нарисованы 3 картинки: на одной 3 кролика и 4 морковки, на другой 3 кролика и 3 морковки, на третьей - 3 кролика и 8 морковок.
Задание: раздели ПОРОВНУ морковки между кроликами.
Замечу, что деление дети начнут проходить только в следующей четверти, деление с остатком - вообще не в этом учебном году. Ну вот какого хрена??? Как ребенок должен поровну разделить 4 морковки между 3-мя кроликами?! Дать четвертую морковку по разу куснуть каждому кролику, что ли?! Если что - проходят тему соотнесения различных множеств, как алгоритмизация.
Надо ВСЕ (15 штук) морковки поделить между тремя кроликами. (Это ты еще наши учебники не видела ).
Делить не надо. Надо сказать, пусть у всех будет по 3, уберем лишние, осталось лишних 6 штук. По 2 каждому. Или тупо собрать 15 в кучу и раздавать по одной, пока не кончатся
ты на это посмотри. Конрольная, блин. В последнем задании надо расставить скобки, чтоб сошлось
http://lelik3.livejournal.com/76868.html
Трындец какой-то. Реально у учителя, составлявшего примеры, не все в порядке с головой. Я не великий математик, но даже мне хватает мозгов понять, что примеры составленны некорректно.
а ты говоришь , кролики :-). Вот нам в прошлом году повезло, так повезло! :-). В этом году учительница новая, все просто чудесно.
Если кроликов три, то и морковок у каждой тройки кроликов свое - 3,4 и 8. А если морковок 15. то и кроликов 9. :-)
Поделюсь переживаниями. Были на этой неделе на консультации у логопеда цлп-шного. Логопед хорошая, но как-то после консультации на меня накатило осознание насколько плохи наши дела с речью, "сенсорный компонент" чтоб его... Очень медленно продвигаемся в понимании речи, а возраст то уже 6,5 лет. Тут школа грядет, а как обучать то если плохо на слух понимает или вообще ничего, сказнное слишком сложной фразой, не такой фразой, не тем тембром, не моим голосом, ну считай никак толком на слух, только по картинкам если догадается.... Прибавить к этому аутичные закидоны с поведением. А с математикой, логикой все отлично, говорят сохранен.
Нужно, чего то срочно делать с стимуляцией слухового восприятия. Мне край надо за следующий год в речи его продвинуть значительно, иначе со школой большой трабл будет, и так учить его негде.
Может Томатис? Мы в 3 г его откинули, не захотел быть в наушниках. Микрополяризация в тему бы была? Может стимулировать восприятие и понимание речи или это про другое?
АВА занимаемся, помогает, но чувствую с этим "сенсорным компонентом" одной АВА недостаточно. Это непонимание речи все, блин, ограничивает во всех сферах :(. Может чего попить, поколоть?
Если есть уверенность, что именно алалия причина сенсорного компонента, то Томатис.
хм... А, что еще? Кто же его знает?
Надя, а вас Томатис как-то продвинул в понимании речи, вы же несколько раз проходили?
В цлп еще обещают в апреле дать какие-то диски, слушать по 10 мин в день в течении года, тоже метод типа Томатиса звуковая терапия Йохансон называется. Но чем от Томатиса отличается так и не поняла, сказали Томатис "жестче". Эх, хочется быстрых результатов :)).
Трудно сказать. Мы же не только Томатис делали.
ЩАс например тоже плохо понимает, но уже не по причине фонематики (хотя это тоже полность не ушло), купили америк. аналог, будем пробовать. Щас у нас уже интел.недостаточность первична.
А по подробней про эти методики можно, у нас тоже проблемы с пониманием речи, кроме особо заученных фраз, не говорим вообще, нам 4,5
Светлана на дом дает аппарат. Очень удобно!
Но если вам надолго, то выгоднее купить.
Т. Е можно приехать, проконсультироваться, купить и дома все делать??? Кстати про Жано почитала отзывы, лучше к Светлане, его исключили из официального списа специалистов, еще мамы жалуются, что он не присматривает карты и исследования и всем одно и тоже назначает, потом у деток пере возбудимость жуткая, а Светлана очеень внимательно все изучает.
Да вы позвоните Светлане, она вам все расскажет!)
Купить нет, взять в аренду)
Но.. лечение недешевое. А слушать нужно годами...И гарантий сами понимаете.
Почем берете компаньонов?
Чую не смогу я своего на томатис водить :( в связи с пополнением в семействе.
это не томатис. америк. аналог. ИЛС..
50. я брала пополам с девочкой. пока наша очредь не дошла)
там ввод 60 часов ( в день по часу)
Томатис может был бы и кстати. У моего судя по описанию получше с пониманием речи, но все равно катастрофа.
Мы пошли на подготовку -там все заточено под понимание и выполнение групповых фронтальных вербальных инструкций.
И это полная жесть
Мы так в школе договорились, что Ванька пишет контрольные, диктанты и прочее вместе с классом, и если оценка плохая ( а чаще всего она плохая), то потом он переписывает все индивидуально......подкрепили справочкой. Пока прокатывает.
Да, судя по твоим постам у вас с речью, вообще, лучше. Я тоже из-за школы и взвинтилась, что надо как-то срочно речь улучшить :). В ЦЛП в ГПШ ходит, спрашиваю "Как?" говорят "Хорошо", на видео урок показывали - сидит, смотрит и вполне таки не плохо на общем фоне, делает тоже что и все, задания делает. Но, мне кажется больше из контекста догоняет, да и возятся там с ними, не уверена, что в других местах потом будет такая же комфортная обстановка. Но, от домашних заданий я в ударе, математика легкотня для нас, а вот на развитие речи как достану - глаза закатываю. Например, "Отгадайте загадку", загадки и картинки животных с квадратиками под названия. Какая нафиг нам стихотворная загадка :(, перевожу ему на "наш" доступный язык "Кто рыжая, колобка съела?" тогда вписывает "ЛИСА" и т.д.
У меня тоже вообще не понимает загадки......особенно в стихах. а еще пословицы вообще не втыкает, ни в смысл, ни вообще о чем это. Также напрочь не понимает ребусы и вообще любой переносный смысл.
Без всего этого в школе учиться вполне можно.....это ерунда.....а вот как мой сочинения пишет - вот где ужас.....предложения корявые, слова переставляет местами так, что получается речь наоборот. Типа: На ветке белка сидела большой....А вот без этого уже в школе никуда
он пишет?????
а читает?
на слух хуже воспринимает, чем на текст?
на каком уровне математика у вас?
ну как пишет, имя, знакомые слова 3-4 букв может сам написать. Если слова длиннее может писать если диктовать по слогам и по буквам. Ну и, конечно, пишет как слышит, но это меня пока не беспокоит.
Читает немножко, но я пока притормозила с чтением, не особо активно занимаемся, т.к. мне важно понимание прочитанного, а нас понимание речи ограничивает. То же самое, знакомое слово прочитает понимает, не знакомое не понимает. Сами собой у него слова в лексикон почти не входят, каждому слову надо учить как иностранца. Зато стал активнее пользоваться эхолалиями-штампами из фильмов, мультиков и пр. типа "стооой придурок!" (Это из фильма "Щенок")
Мой делает в саду (особый ребенок) самостоятельно в группе задания. Объяснили, сделал. На ГПШ в ковчеге были 2 раза - там просто от структуры офигевает. Ему сидеть в тишине и не вопить и типа слушать - уже очень нервозатратно. Он по-моему вообще не понимает ничего, о чем говорят.
Писать не умеет. ЗАгадки, ребусы - что вы, о чем?
Он по мультику то на вопросы ответить не может - мы щас как раз это тренируем. Ставим не очень мотивационные мульты, останавливаем после каждой сцены и разбираем - что произошло? Что случилось?
Скрытый смысл на картинке - мимо, графический диктант - мимо, на слух без визуальной поддержки - тоже мимо.
Графические диктанты бывают только первые пару месяцев в 1 классе, мы получали за них законные двойки и забывали. Скрытый смысл у нас тоже мимо, это фигня.
Писать, читать и понимать, что прочитал, иметь большой словарный запас, понимать состав числа. ....Вот без этого худо очень
У моего очень маленький словарный запас в пассиве и в активе.....по русскому очень тяжело с подбором проверочных и однокоренных слов, всяких синонимов, со словообразованием тяжело.......
У нас точно такая же проблема, только еще хуже :( У моего помимо сенсорного компонента еще и моторный. С речью вообще писец, а ему через месяц 6. И писать не умеет...
Девочки, а курс Томатиса на сколько рассчитан?
Писать?????Мой тоже не умел. У него только плоскостное восприятие открылось к 6 годам......
А че должен уметь писать в 6 лет??? Если в школу идти в 8 лет, то успеете научиться.
Это уже много.. Мой в 5,5 лет не видел на бумаге разницу между снежинкой и квадратом......не понимал, что это разные изображения. В объеме видел, а в книге нет. Поэтому и писать не мог....
Главное выучить буквы и уметь их писать в рамках. Мы начинали с огромных клеток, 4 на 4 см. В 6 лет. И он не видел границ. Но писали каждый день. Сначала без заучивания букв, просто, чтоб мог писать в клетке. Потом к линии, к шаблону, где линии косые частые-частые....В таком же шаблоне писали весь первый и половину второго класса. Только перешли на косую, в 9,5 лет.
Письмо далось тяжело, но далось. Занимались с учительницей из 8 вида 5 раз в неделю - в течение 2х лет. Тут главное практика и медленное усложнение условий письма
Мой буквы знает давно и прописи пишет. Я имею ввиду, что мой не умеет писать слова самостоятельно ( т.е. не переписать по образцу, а написать сам). Чтобы он написал, например, слово "Дом", ему надо сказать: "Напиши Д, молодец, теперь О, молодец, и теперь М"
Так у вас в этом плане для 6 лет вообще все шикарно, у нас и близко такого не было....и тем не менее мы в массе.
Слоги пишите для начала закрытые: ар,ом и т.д. сильно протягивая звуки. потом открытые.....а потом уже слова, когда слоги будет писать без протяжки под диктовку.
А письменными пишет? Если нет, то начинайте крючки-палочки. Лучше в частом шаблоне.
А я уже офигеваю от чтения по-английски. Блин, сложно очень. Не могу сказать, что он путает английские и русские буквы. Нет. Но реально не впиливает правила чтения - при каком сочетании букв как читаются те или иные гласные.
Может, есть у кого-то хорошие книжки в помощь?
Барбарис, а вы не пробовали учить маальчика читать так же, как английских детей учат? Они ведь сначала читают простые слова - такие, где вариантов прочтения минимум :):) cat mat bed и тд. Потом добавляют еще пару фониксов (сочетаний букв, которые дают опред. звук), потом еще и так и идут - просто набирают количеством, а потом уже автоматически распознают.
На этом приницпе все сайты детские образовательные построены.
Так, собственно, именно так это и должно было происходить. Но я, видать, прохлопала, что он чего-то где-то не усёк - теперь маюсь. У нас с Тошкой индивидуальная, более сложная, чем в классе, программа по английскому, потому что Тошка, в отличие от детей в классе, уже к началу года как-то мяукал по-английски. И учебник у нас гимназический, учительница никогда не жаловалась на то, что он не усваивает программу. Ну я и раслабилась. А тут недавно нужно было выполнить упражнение, которое не сопровождалось аудиозаписью учебника на компьютере. И я с ужасом поняла, что он реально ни фига не читает! Ну, читает, конечно, но простые слова. А все его успехи - это со слуха. Словарный запас большой, вот он на нем и ездит. А прочитать и понять, что он там прочитал - так это только если я произнесу то, что написано. Вот тогда мы орлы! Тогда мы все понимаем и на все отвечаем.
Угу, лучше.. как же.. Вот только школьная программа с этим не согласна. Говорят - должен уметь читать, и усё. Обсуждению не подлежит..
Ща скачала несколько презентаций по английскому. И та же беда. Появляется слайд - на нем слово, за кадром озвучка. Ребенок радостно повторяет и переводит. Фиг ли ему. Он же знает, как это звучит,вот и переводит. Отключу звук на фиг.. Или не отключать? Пусть формируется ассоциация - звук-написание?
У меня вообще не может запомнить ничего....буквы не может запомнить...слова вообще не может....и ничего не понимает...вот вообще ничего.......
Кать, так ты б его отвезла куда-то, где используется только английский. Мы ж с английским не имеем особых проблем только из-за того, что постоянно мотаемся за границу. В группе он остается один, язык используется только английский - ну куда было деваться парню? Вот и дочухал потихоньку.
Может, вам на месяцок в Лондон? Или в летний международный детский лагерь, чтобы произошло погружение в язык? Это у нас двигательные проблемы не дают воспользоваться такой возможностью, вы-то сможете.
Жанн.....так я ж работаю, а одного я его никуда не отправлю...... тем более, что теперь я его в общем-то сама воспитываю........
Да и потом у нас ведь и с русским такая же беда......мы опять скатились до того, что он читает задание к упражнению....а повторить не может и цельного понимания нет. Стихи даже 4 строчки это мечта для нас......
Понимание прочитанного текста на страничку очень примитивно-ограниченное, пересказ в виде 3х корявых предложений, остальное не помнит.
Ни одного правила по-русскому он не знает. Все уроки делает с подкреплением в виде табличек с этими правилами, т.е. по шаблону. Сам никак.
Да у него масса спонтанной речи, но он не может заучить предложение и повторить его.
Он у меня тест по окружающему миру на 3ку написал. Устно может ответить на все вопросы, а письменно ответил на половину, потому что не понял прочитанное......
Дульнева меня предупреждала, что откаты с неизвестным сроком и степенью возврата будут нашей постоянной проблемой до полного окончания пубертата как минимум
Ну хоть есть надежда, что после пубертата все устаканится.
Что вот толку, что у нас нормальное понимание прочитанного? С пересказом - та же песня. Еле-еле 3 корявых предложения и то с наводящими вопросами. Зато как он пересказывает результаты спортивных матчей! Картинка маслом! Но ведь и Ваня не страдает никакими проблемами с памятью, если способен кучу молитв наизусть прочитать. Так что не в памяти здесь дело. Не хотят они пересказывать учебные тексты, не интересно им.
Не Жанн, он не знает кучу молитв. Он знает всего пару ....все остальные он коверкает, пропускает слова, из 3, соединяет одну кусками, что помнит.
поэтому он знает куски служб...но ты учти, что он их слушает с 2 лет несколько раз в неделю и они на каждой службе одинаковые. Плюс их же читает, когда читает утреннее и вечернее правило и когда готовится к исповеди......Только благодаря этому он знает их.
Просто он может кусками цитировать службу и не просвещенный человек и не поймет, что это набор выражений и кусков из разных молитв и песнопений :-)
Не надо начинать со слов в один слог.
Надо учить писать слоги.Не торопись!!!
Гораздо легче научить писать МА и ПА, а затем МАМА и ПАПА, чем дом, кот, сом и т.д.
Ну, естественно, печатными. мы тоже печатными. До школы ведь не нужно вроде учить письменные? в школе научат. А вообще, меня бы устроило даже если бы мой хоть всю жизнь писал печатными и с ошибками, лишь бы понимать что написал.
Здравствуйте девочки!Вы не обидетесь,если я пока вот так анонимно?Просто пока не пришла в себя и не знааю как действовать дальше.Знакомых на еве много и пока не хочется лишних вопросов от них..
Моему малышу 2года2месяца. С 1,5 лет заметили,что конкретно не отзывается на имя,пошли к неврологу сделали КСВП,ЭХО ЭГ и ЭЭГ-сказал врач,что слух нормальный,но какие-то клетки незрелые и поэтому он не до конца понимает речь-надо снизить ВЧД,попить пантокальцин+ещё магнеБ6+ещё что-то незначительное.Курс был расчитан на 2 месяца,через месяц приёма лекарств сын стабильно начал ходить на горшок,начал произносить какие-то звуки(до этого постоянно молчал) и начал понимать несколько фраз(идёт коза рогатая..,"Спать"ну и ещё пару-не помню точно).Когда закончили курс -невролог сказала ждём 2 месяца и он должен заговорить.Прошло 1,5 месяца,а сынок так ничего и не понимает,и тем-более не говорит.Было неспокойно,я понимала,что что-то не то!Пригласила домой другого невролога,она пообщавшись с малышом час,поставила диагноз "Лёгкая степень аутизма".И тут мы,конечно,упали.
Как вы думаете стоит-ли идти официальным путём?Что такое "Лекотека"-невролог сказала найти ближайшую?Как в неё попасть,если про нас никто не знает ни в поликлинике нигде.С чего начинать вообще?И к чему готовиться..?
Спасибо заранее тем,кто откликнется.
Мы злобные тетки и анонимов не любим. Просто не удобно общаться.
Лекотеки при садиках. Идите туда на консультацию, они посмотрят, скажут как к ним попасть. Попасть к ним через пмпк. Просто есть лекотеки хорошие, а есть не очень. Невролог диагноз легкая степень аутизма не ставит. Диагноз подобный может поставить только психиатр.
Вы топ перечитайте закрепленный - проблемы у ребенка информация в помощь. Там много контактов куда бежать. Изучите внимательно, потом вопросы задавайте че к чему не понятно.
Да ладно, анонимы тоже разные бывают :)
И мы не злобные, а белые и пушистые :) *сказала она, слезая с метлы*
Девочки, я уже много раз обосновывала, почем лично я не принимаю общения с Анонимами. Если в двух словах: пока не примешь САМ своего ребенка - нет смысла вообще говорить ни о чем, не будет толка. А прятаться за серой маской, чтоб не дай Бог не узнали, что твой малыш "другой" - это вообще бред, просто предательство по отношению к собственному ребенку.
Анонимы, имейте мужество приходить к нам с открытым лицом и уважать наши правила общения, коль скоро вы хотите нашей помощи. Ну, на крайняк, заведите отдельный аккаунт для общения с нами.
Вот.. Я - злобная, нетерпимая, ну и далее по тексту. И с метлы не слезу!
Жанна, я по этой позиции тебя поддерживаю стопроцентно! И абсолютно согласна.
Но и, как я выше сказала, анонимы - они бывают разные. Я как-то сразу вижу, настоящая мама особого ребёнка, впервые столкнувшаяся с проблемой, пишет, или кто-то мимопроходящий.
И в первом случае можно корректно указать на правила общения в нашем топе (да, да, без метлы ;-)), а во втором можно этой метлой помахать от души :)
P.S. ты на себя наговариваешь. Ты добрая :)
Можно на "ты"
Спасибо,я ещё пару месяцев назад как из кино пришла,сразу ник решила занять)
Ну да,я понимаю...Вы уже опытные,знаете что да как.
Но дело не в том,что мама "не может принять своего ребёнка".Я приму своего малыша любым-кривым, косым,глупым, страшным да любым. Я просто знаю на опыте,что стоит только шепнуть-и сразу начинают сыпаться вопросы,советы,жалость и куча всякого того,что я сейчас не намеренна слушать,от людей,которые в этом ничего не понимают.Я настраиваюсь на "бой" и вот эти "жалостливые" звонки мне абсолютно не нужны.И потом,стоит только сказать что-то про ребёнка,как при каждой встрече начинают спрашивать про эту прблему,хоть эта проблема давно уже решена и забыта.
Поэтому пока я сама не разберусь насколько у нас всё серьёзно и страшно я не хочу всех в это посвящать.
Ну вам,конечно,я расскажу ВСЁ и даже больше.Ведь я специально сюда за этим пришла.
Прошу прощения,если что не так...
Да я читала ваш топ в "...развитие" - что-то там какой-то сплошной неадекват сыпался, даже не анонимно.
Просто не надо щас родственникам друзьям много рассказывать про свою жисть. Ну живите, занимайтесь проблемой.
Вы щас нащупайте свой путь по обследованиям, образовательному маршруту так сказать, найдите специалистов. Главное не паникуйте. Ребенку важна спокойная уверенная в себе мама :)
Тот топ свежий? Как называется, ссылку не дашь? *сказала она, взгромождаясь на метлу*
Вот и умничка, что открылась :-). Не переживай, вы еще очень-очень маленькие. У вас много времени на коррекцию, если таки подтвердится, что у ребенка есть аутичный спектр. Из твоего рассказа я поняла, что врач попался не самый лучший. В вашем возрасте получить диагноз "легкая степень аутизма" - это бред, поверь. И дети с аутичным спектром очень-очень разные. Рано еще говорить, какими будете вы, тем более, если ты намерена заниматься, а ты, судя по всему, намерена.
О! Слышали б тебя мои подчиненные :-D
Мой муж вообще говорит: "Иметь такого начальника, как ты - и других врагов в жизни больше не надо!"
зато если ты друг-это спасет от многого :) и я подтверждаю-ДОБРАЯ, а самое главное-неравнодушная!!!
Да,спасибо большое,я там уже прочитала(правда не всё поняла..так много терминов..).
пмпк-это комиссия,а это значит вставать на учёт..Пока не хотелось-бы.Наша невролог сказала,что пока не надо вставать,т.к. до школы есть шанс из этого выбраться и пойти в обычную школу,а если состоять на учёте там,то тяжело потом доказать,что ребёнок нормальный.Да и сказаала,что "клеймо" повесят,а делать ничего не будут..
А что лекотеки-это такая "чудо-вещь"?Неужели бывает что-то хорошее - бесплатно?
И ещё,вопрос,а все аутятки-не идут на контакт?Не смотрят в глаза?Это вроде основной признак,а у нас нет этого...Всегда встречает гостей,бежит в толпу детей,смотрит в глаза....Или это просто потому что маленький(2,2)?
Если Вы хотите просто проконсультироваться со специалистами, но боитесь, что диагнозы ребёнку впишут в карту (есть такой распространённый страх, но - необоснованный ;-)), то можете обратиться платно, в тот же ИКП, в лабораторию Никольской.
Лекотеки - для наших деток действительно чудо-вещь, и действительно бесплатно :) Тут только один нюанс - надо найти хорошую. И - чтобы в неё попасть, проходите ПМПК. Но тут пугаться какого-то "клейма" не надо, эта комиссия просто выдаёт заключение, что вот этому ребёнку требуется посещение лекотеки и занятия с тамошнимим специалистами.
Аутята - все очень разные. Возможно, в Вашем случае - у ребенка только аутичные черты, а не весь спектр.
для ПМПК не надо никуда вставать на учет.
Приносите им заключение невролога, хотите психиатра (платного), и они вас направляют в лекотеку. Для получения места в лекотеке нужно заключение ПМПК. У меня ребенок нигде на учете не стоит, но ПМПК проходим, никто не жаловался с той стороны.
Какой у вас округ - есть пмпк "вредные". но отказать они в лекотеке не могут.
Лекотеки есть просто прекрасные. Скажите в каком районе живете - может кого знаем, подскажем.
Мне нравится Автозаводская, наша 1733, на Первомайке знаю хорошую, на Октябрьской.
Не идет на контакт - не основной признак.
У нас СЗАО Митино.
А есть-ли вобще у этой болезни "основной" признак?Или их нет?
И подскажите ещё пожалуйста,как дома заниматься?Какие методики лучше?Что вобще с ним лучше делать?Мне невролог сказала-круглосуточно учить его,это яблоко,где яблоко?,учить показывать на всё пальцем,и всё говорить-оворить-говорить,что до 3х лет-говорить и учить-это самое главное занятие.
"А есть-ли вообще у этой болезни "основной" признак?Или их нет?"
Можно ориентироваться на специальный тест http://www.autismwebsite.ru/ATEC.htm .Правда там интерпретации нет.Но это не так важно.Смотрите по пунктам,какие проблемы есть у вас-и работайте в направлении этих проблем.
Ловите!:)http://www.vse-o-mitino.ru/page.php?id=3368 и http://www.corsad.ru/ Митино.
И правда, почитайте прикреплённый топик, там очень хорошая собрана информация.
А лекотека - это очень хорошая штука, если найдёте именно хорошую, с классными специалистами.
Легкая степень аутизма от невролога - это да )))
нет легкой степени, есть аутичные черты. Невролог не ставит, может порекомендовать сводить к психоневрологу. Начните с консультации в ИКП в лаборатории Никольской.
У нас каникулы финита... завтра мне снова наверное будут вливать как плохо мальчик себя ведет. Я готова. А что остается... не могу я ничего сделать, дома он аполне так ничего. А то, что в школе отжигает...ну что я могу сделать? Создавайте мотивацию, блин, педагоги...
Сегодня влезла в портфель и офигела, оказывается на каникулы задали домашнее задание - сделать презентацию о какой-нить стране мира. Почему-то китай и великобританию велено не брать в расчет, интересно почему...
Ёмое, вот я дура старая, ну что было в начале каникул не проверить портфель?! Метнулась к книжным полкам и к глу одновременно, славабогу, нашла книжки нужные, а товарищи подсказли, что нужные мне фотографии надо искать в яндексе , а не в паскудном гугле. Мне полегчало.
Ну а сын ваще потряс меня. Послушно и старательно перекатал усе, что мать набросала о россии, ея климате, населении и валюте. Гыы. Учитывая петиков интерес к денюжкам во всех видах, не могла отказать себе в кайфе выпендриться! Степлером присобачила прозрачный конверт, в который положила настоящие российские деньги --как элемент презентации. Муж, правда, сильно критиковал эту оригинальную идею, но спорить не стал. Вобщем,, завтра презентуем.
Отдельно Петик старательно переписал лист текста о русских школьниках ( международная солидарность учащихся??)
Папа старательно распечатал карту, фотографии кремля и школьников, вся семья была при делах часа полтора. Страшно сокрушаясь, что нет старшей дочери, а то б ее припахали написать все тексты, а так матери пришлось )))))) . А старшая моя улетела нынче в италию, гуляет с подружками по риму. Эээх, завидно, блииин...
Ненуачо :) Я же не могла ожидать, что сынАчка возьмет с полки энциклопедию, выпишет из нее площадь России, количество населения...:) Да, все сама нашла, подсунула ему под нос, велела написать-вырезать-приклеить-повторить.
Что прикольно, переписывая мой мастерский текст, ребенок его менял! Несколько предложений сформулировал по-своему. И вовсе не потому, что мать неграмотно написала, нет, ему просто захотелось внести авторский элемент в текст. Редактор,блин, на мою голову. гыыыы
Ой, чья б корова мычала - моя бы молчала.. Я своему старшенькому, прости Господи, до конца института писала курсовые и рефераты. Однажды, при написании курсовика по бухучету так выпендрилась, что препод ребенкин просила моих консультаций на выбранную тему :-). Но законную пятерку ребенку поставила..
Так твой - умничка - внес авторский элемент в работу, а мой здоровенный кабан только прочитал, и резюмировал: "Ну что ж.. неплохо, мам. Думаю, сойдет.."
Я на многое не рассчитываю.Вполне допускаю, что ничего он рассказывать и презентовать не будет, если настроение случится не то...
А у них еще и учительницы их нет на этой неделе.Мужик какой-то на замену назначен, первый раз его сегодня увидела. Тоже дополнительный стрессовый момент- как у Пети с ним отношения сложатся...
он технарь. ДАнные все передрал, фотки вставил, а 5 строчек заключение и вступление от себя сочинить не может.
:oops Ты еще не видела какую я модель солнечной системы соорудила... три дня планеты по ночам красила
Девочки, кто-нибудь знает что-то про центр "Детская личность" в Новокосино? Нам порекомендовали - якобы там есть и садик, и началка для РДА...
Я немножко знаю. Когда нам было что-то лет около трёх, и мы проходили там ПМПК. Нас брали с распростертыми объятиями, не сложилось просто потому, что мы в Зеленограде, а они в другом конце Москвы. Но сейчас, задним числом, я помню как хорошо нас тестировали. Очень доброжелательно, все специалисты ориентировались на конкретного ребенка. Если Тоша хотел идти в игровую – он туда шел и играл, а они наблюдали, попутно подсовывая ему какие-либо тестики. Потом ему хотелось полазить по полосе препятствий – он ползал там, а они опять-таки наблюдали и что-то предлагали определить, отобрать по цвету, форме и т.п. В общем, сейчас уже пройдя кучу различных заведений подобного рода, я могу сказать, что нигде больше так хорошо к нам не относились и не пытались узнать реальные возможности ребенка, а не подогнать его под какой-то заранее выбранный шаблон.
Расскажите, что узнаете про началку для РДА. Очень интересно. А я почему то думала в Новокосино там для ДЦП центр, может путаю с другим? Одна мама знакомая с аутенком туда в этом году на занятия ездили, но потом перестали и опять вернулись в цлп, расспрошу сегодня этот или не этот центр.
Мне о нём рассказала дефектолог из 6-ки.
Мы были у них на приёме, я уже почти на выходе спросила про школу (вопрос готовности и выбора школы), вот она мне и сказала, что в нашем округе есть этот центр, а в нём сейчас открыли классы для РДА в началке.
Пока больше информации не имею, буду туда звонить, узнавать.
Ух ты! Что вроде стали к родителям и детям помягче? Страшный прогнозов не рисуют, диагнозы не лепят?
Напиши хоть потом отзыв7 а?
по мне так наверное помягче, по крайней мере мне ничего особо не говорят, просто спрашивают есть ли у меня вопросы - поскольку вопросов у меня нет, то и разговаривать со мной вроде как не о чем. Но я туда захожу как на войну, может понимают и не связываются )))
Мы там были в прошедшую пятницу. Как там у них... а не знаю, что тебе сказать :) Ибо мы были исключительно у тех же, у кого были в прошлом году, и все такие же :)
А, вывеска сменилась! Красивое такое теперь название, не пугающее :chr6
Рыбик. Это женщина ;-)
Адекватная такая тётка. Она сразу спрашивает цель визита и от этого пляшет.
Ещё мне понравилась её позиция по медикаментам. Она честно сказала, что не любит назначать без надобности нейролептики, ибо лично у неё нет данных, как именно они влияют на дальнейшее развитие. Типа, заглушить-то они могут, а вот что будет потом...
Мы там были на пмпк. В этом году набирают классы только 8 вида, т.к. детей в общеобразовательный класс не набрали.
Девочки, поделитесь опытом кто был в ИКП лаборатория Никольской. Записалась к ним на прием на 4 апреля. Что они дают после тестирования? Только озвучивают предполагаемый диагноз или дают еще какие-то рекомендации что с этим делать?
Имеет ли смысл принести с собой короткие видео с типичным поведением ребенка в домашних условиях, ну то что меня беспокоит или это лишнее?
Мы были у них давно, в 2010-м, но расскажу.
После тестирования дают заключение с диагнозом. Рекомендации - устно. Что делать - на Ваше усмотрение :)
Видео можете принести, но не знаю, понадобится ли... Потому как - там сразу ребенка берут и увлекают его, смотрят на поведение, они очень тонко его завлекают разными способами, а сами наблюдают.
Параллельно - ведут беседу с родителями, вот тут и расспрашивают очень подробно обо всём. Я, помнится, брала с собой рисунки Дани, но они как-то не понадобились, всё в разговоре выяснялось.
А вот наши рисунки как раз произвели фурор:-) :-(.
Аж еще два психиатра пришло посмотреть помимо того,который консультировал.
Ты хочешь ,чтобы я отсканировала :"Желудок акулы", "Глаз динозавра", "Иные!!! люди", "Битву Смога с гномами", "классификацию драконов, "прилет ночной фурии", или коллаж "Мастерская хужожника",где все дети в изо студии навырезали и наклеили краски,карандашии т.д., а мой из моих журналов навырезал девушек максимальной степени обнаженности?:-)
Пожалей меня!:-)
Ничего-себе!Это такая плотная запись на 1,5 месяца вперёд?Это просто на консультацию как-бы?И сколько стОит,если не секрет?
Да, такая плотная, сама удивилась. Не знаю как правильно это называется, консультация или тестирование.... По времени 2 часа будут с ребенком заниматься. Стоит не дешево,6000 руб.
Ну лично нам оно дало впервые озвученный диагноз, о котором никто из специалистов ДО того даже не упоминал - а были мы у двух неврологов, логопеда, дефектолога.
То есть, я хотя бы после этого знала, что именно с моим ребёнком. И именно там я впервые услышала слово "лекотека" ;-) Я до сих пор вспоминаю их рекомендации - как точно всё они тогда ещё мне рассказали и на текущий момент, и на будущее.
Это стоит только для подтверждения или уточнения диагноза, если это важно очень. Для себя в первую очередь, ну и для бумажки, если нужно. Бумажка от них все-таки авторитетный вес имеет.
О, точно! Про бумажку-то я забыла :) Нам она неоднократно потом хорошую службу служила (на ПМПК в лекотеку, например).
Последний врач перед ПМПК в логопедическую группу-психиатр.. сегодня, ой девчат, такой нерв пошел у меня.. Вчера поговорила с мелкими-не в настроении они видите ли..вообще ни на что не захотели отвечать, картина маслом блин. Вот что сегодня там выдадут.. я уже на грани то слез, то истерического смеха, вот и заберут меня там в психушку то как раз :) приходите навещать )))
+100 )))
не надо так уж переживать, детки же все чуют, тоже начнут "выкидывать коленца"
Прошли.. Картина маслом )) лого нам не светит, теперь только коррекционный.. Условием принятия в логогруппу другого сада-это прохождение ПМПК, для нее и затребовали справку. Если бы отказались от психиатра, то и попытаться бы не могли.. Влого мы не пройдем, теперь будем выбирать с боем оставаться в своем или с боем же идти в коррекционный(там очередь) в общем вот. Спасибо, девочки за поддержку :) ща поревем и пойдем жить дальше.
А чем плохо коррекционный? У вас только с речью что ли проблемы, что логосад хотите?
Мы, "приписаны" в логосадик на индивидуалку, т.к. коррекционных нет в городе. Наблюдаю какие там дети или норма совсем или небольшие логопроблемы,послушные и все понимающие дети, воспитатели не привыкли даже пятой точки от стула отрывать отдавая инструкции, если чуть сложнее ребенок они в шоке.
Вспоминаю свою ситуацию 4 года назад. Как мы хотели в логопедический сад и не прошли ПМПК, выдали нам бумажку в коррекционный и как я рыдала в машине после ПМПК. А потом даже рада оказалась, что мы пошли в коррекционный, т.к. там с детьми занимались много. Так что не реви, все что ни делается - к лучшему!
А я наоборот устраивала ребенка в этом году в корр.садик специально, не рыдала ни разу по этому поводу, не стесняюсь об этом говорить.
Ну да, у нас такой ребенок, мы его и такого любим.
Зато спустя полгода вижу, что он стал предложениями говорить, коротенькими, по 4слова, но все-таки не курлыканье как раньше, стал с другими детьми играть,а не сам по себе, вижу улучшения, чего и всем желаю.
а че ревем-то? Что сказали , что это не только речь? А то ты не знала. Все, что не делается, все к лучшему
Девчат, спасибо вам :) ситуация моя конечно не нова, но высказаться же мы можем только тута.. Расскажу сразу всем.
В лого стремились потому что там знакомые и помогли бы индивидуальными занятиями, ну и плюс наш логопед убеждала меня что до лета многое вытянем, прогресс есть, я повелась ну мама же всегда в лучшее верим потом разгребаем..
ревела почему, да просто срыв, много не надо было, но выплакаться пора.. плюс боль за отсутствие путных специалистов, осознала что год на мне тупо зарабатывали два специалиста. Психотерапевт подняла главный вопрос который раньше задавали мне и вы здесь-где ЭЭГ, почему без нее ноотропы вам назначают. Этот же вопрос я задала нашему нервопатологу недавно-сказала вам не надо. Теперь буду требовать, но ЖАЛЬ то время упущенное, может другое лечение бы..
Почему не хочу в коррекционный. Вопрос больше личный. Он у нас один.В общем он находится во дворе дома, где живут люди, которые причинили мне очень много боли, я НИКОГДА не хотела бы с ними встречаться, никогда... и тем более не хотела бы чтобы именно они знали о проблемах моих детей, это безумно больно, безумно.. и даст повод испортить мне много крови и детям моим тоже.
Вот примерно так
НУ пусть порадуются... потом им же по башке прилетит. Вон на детях ангелах почитай , куча таких историй...
Люлька, у нас в Москве так же. Даже еще хуже. ЛОгосады и большинство садов ЗПР для нормы. А наше место у параши.
Да, нам также про логогруппу говорили, чьи дети туда попадут.. А в ЗПР нам еще тоже не факт :( ничего, будем грызть камни дальше
давай глубоко дышать. В лечение я не верю. Вот совсем. Сама посмотри в топике про препараты, чудес не бывает. Нет таблеток , просто нет. Другой вопрос не наносишь ли вред, лучше вообще ничего не давать. Если сад хороший, то в зад всех злопыхателей. Земля она круглая, все возвращается
Сад не знаю, но что меня хоть как то согревает-там наш дефектолог как раз работает.. Вот встречи нежелательные меня сильно подкосят, будем приспосабливаться :)
а сад какого профиля? если вообще есть такое понятие.
Плюнь ты на встречи. У тебя чудесные дети, чтоб всех завистников порвало.
Люлька, не расстраивайся, выше нос! Наплюй на тех людей, уже пора выходить из возраста, когда волнует негативное мнение чужого ненужного тебе человека. А двойняхи очень хорошо идут, поверь, гораздо лучше, чем одиночки, и сад ЗПР даст намного больше, чем просто лого.
+100 какая тебе разница на мнение каких-то там людей, прошла мимо молча, это они пусть злятся )
все-таки корр.сад лучше для детей, а тебе ведь самое главное их подтянуть.
еще радоваться потом будешь, что попали туда ))
это не "какие то люди" к сожалению, ааааааааа, если б не это... Буду конечно радоваться, им может дисциплинку подтянут, а то щас ужасжасный последние дни.. к психологу уже записалась на прием,к хорошему очередь даже платно два месяца :)
это очень длинная и непрятная история.. нет моральных сил вам всё это рассказывать :dash1 вот за стаканчиком бы да и лично.. жаль я так далеко то
Да забей ты на всех, я вот тожепереживала, а вдруг узнают........ А сейчас как броня выросла, всех побоку. И все у нас будет ок!!!!!!
Люлька, отставить трагедию! Во-первых, в городе минимум 3 коррекционных сада. Во-вторых, если речь идет о том, который на Ермака, то отзывы по нему очень неплохие. У него специализация на ЗПР и нарушениях эмоционально-волевой сферы. Вобщем там много детей близких к норме, но с проблемами поведения, с которыми сад успешно справляется. Знаю положительные примеры. Сама была там, разговаривала с психологом и педагогами. Так что съезди, посмотри, поговори и реши сама.
Это все была моя личная инициатива после серьезных проблем в саду. В результате мы пошли другим путем - индивидуальные занятия с психологом и логопедом-дефектологом в течение почти двух лет. Психолог явила чудо - ребенок стал заниматься в группе. Но мои слова садовому психологу, что я была в кор.саду и там сказали, что это не их ребенок, произвели на нее неизгладимое впечатление и та отстала от нас навсегда.
Люлька, впереди школа и очень много работы по адаптации. Поэтому надо искать помощь - либо в саду, либо индивидуально. Второе - более затратно и важно не ошибиться в специалисте (мы остановились на четвертом психологе и втором логопеде). Удачи и все получится!
Ой, спасибо! Да на Ермака, я уже тоже узнала про этот сад что он самый близкий к норме из трех.. Нервы улеглись, психотерапевт нас просто выбесил, но это фигня. Мы тоже с дефектологом и логопедом занимаемся уже больше года, дефектолог как раз из этого сада и как раз вроде сейчас группу выпускает, но она нас не считает прям "своими", считает что "особенности"- в группе они занимаютя, но только если нет второго рядом, мешают друг другу, новая воспитатель сразу заметила, что они просто очень друг от друга устают и надо бы их в разные группы, тогда бы был в саду лучший прогресс, а так получается дома и на занятиях прогресс,а в саду хуже. Я сразу после яслей просила в разные группы развести, директриса отказала, хотя возможность была, в саду есть разновозрастная группа. Спасибо хочу сказать за совет по психологу, мы к ней записались в двух местах, к ней огромные очереди везде и платно и бесплатно, ждем, может разрулит нашу котовасию чуть. Спасибо тебе за поддержку, я тоже верю, что всё получится!
Один день сходил в школу мой орел, молодцом, за что был всячески вознагражден. И.. каникулы продолжаются - заболел парень. Ассистентка сегодня наказ дала -"вы уж его не приводите, пока точно не будет совсем хорошо себя чуствовать, а то он когда недомогает ведь вообще ничего делать не будет"...Ну а то!
Так что болтаемся дома, смотрим телик до одури.Вчера правда Хармса обчитались/обсмеялись - у него конечно стихи ну прям точно для "наших". Он сам-то не из таких же был, никто не знает случайно?)))))Я б по форумской традиции ему диагнозик легко б притачала...)))))
Девочки, здравствуйте! Давно читаю вас, и наконец решилась написать и представиться. Меня зовут Света, моему сыну Феде недавно исполнилось 5 лет, диагноз лаборатории Никольской - РАС. Федя ходит в обычный детский сад на 3 часа в день, занимается дома с дефектологом и начал ходить в игровую группу в "Территорию речи", о которой я здесь и прочитала. Ребенок он достаточно контактный, с поведением в последнее время проблем нет (ТТТ), но с речью плохо, эхолалии, диалог поддерживает с трудом односложными ответами, своей спонтанной речи очень мало. У меня есть много вопросов, но вот решила сначала познакомиться...
Ну вы молодцы, в садик ходите, занимаетесь...
Здорово, что с поведением нет проблем :)
Ну может быть, я слишком оптимистично смотрю на своего ребенка. Конечно, в общественных местах его надо контролировать, чтоб не лез, куда нельзя, сидел, когда надо сидеть и т.п. Мы в семье, конечно, уже приспособились, не знаю уж,как мы выглядим со стороны.
А вы в особый ребенок группу пошли или обычную? Нравится? Что там еще за дети? почем?
Мы пошли в обычную группу, просто решили попробовать присоединиться к коллективу детей. Группа стандартная, более 20 человек. Ничего особо хорошего про сад сказать не могу, но и плохого тоже. Сначала пытались нам сказать, что ребенок не вписывается, забирайте, мол, куда-нибудь еще. Но на конкретный вопрос, в какой сад они рекомендуют нам пойти, все заткнулись. Потом как-то все утряслось, воспитательница вроде неплохо относится (хотя ей все некогда и она замотанная), дети тоже. Федя ходит туда охотно. На НГ на утреннике просидел рядом с воспитательницей, но Деду Морозу стих рассказал и даже глядя ему в лицо.
Но в занятиях он почти не участвует. Если ему лично объяснить, что надо делать, он будет и вырезать, и клеить, и рисовать, но некому это делать.
Вот я в раздрае сейчас, что делать, куда податься на следующий год. Вынесу, наверное, отдельным сообщением вопрос про сад...
Даже поговорить не с кем.
Пишу редко здесь,но младший тематический. Знаю, что много трезвомыслящих людей здесь обитает. Ситуация плевая, но меня задела прям до "собираю вещи и детей и сваливаю". Поделитесь своими мыслями, а?
Муж уехал отдыхать, несколько дней назад. Никаких СМС-ок о том, что добрался до места не присылал. В Фейсбуке ведет активную переписку с друзьями. Че-то я сильно расстроилась. Сама дома с двумя детьми, а этот "нехороший человек" не поинтересовался, как у нас дела. Это норма или я правильно обиделась?
Мои когда уехали в Египет, я им не звонила, не писала и .. вообще хотела забыть что у меня есть семья.
Сидела дома, тупо ела, спала и смотрела фильмы.
Он уехал отдохнуть. Переключится. Если постоянно быть на проводе, то переключится не получится.
Дайте ему время. А приедет, ведите себя как ни в чем небывало.
Обидеться и серьезно нужно только если решите расстаться. А так не стоит себя накручивать, все мы люди.. Что Вам мешает переписываться с ним в Фейсбуке?
Постарайся его понять. Мужчины - слабые существа, ему просто тайм-аут нужен. Я по себе знаю - как хочется иногда просто куда-то свалить, чтоб оставить все проблемы и просто отдохнуть. Это не значит, что я не люблю своих мальчишек, просто мне тоже иногда нужна пауза.
Он отдохнет, вернется, и будет немножко пободрее. Но если ты начнешь ему "фу" высказывать - это только усугубит ситуацию - дескать, вот, вернулся не только к прошлым проблемам, а еще и жена стала наезжать.
Можно просто сказать, что ты волновалась за него, но понимаешь, что он хотел побыть один.
У кого детки занимаются с дефектологом? Расскажите, как у вас проходят занятия, какие задания делаете?
Мне в целом нравится, как проходят наши занятия, но мне не с чем сравнить, и я думаю, может, должны быть какие-то особые "штучки", приемы и подходы, задания для аутичных детей.
Логопед. Но попробуйте найти логопеда, который знает специфику... Их же в институтах учат звуки ставить, и максимум из ОНР при полностью сохранном интеллекте, и без поведенческих проблем вытягивать.
это от уровня и нужд ребенка зависит. к невербальным подходят через сенсорику и мелкую моторику. Когда ЗРР, есть несколько методик, ищут подходящую. Всегда вместе с сенсорной составляющей работают. Вот наша рассказывала , как проходит занятие.
Берут ребенка и ведут на кухню, показывают ему апельсин. апельсин нюхают, говорят проего цвет, форму, его чистят, смотрят, что есть внутри. Идут с ребенком во двор, показывают апельсиновое дерево, рассказывают как он растет. Как можно больше сенсорных впечатлений от апельсина. чистят, режут, давят сок. И может быть через неделю, ребенок, проходя по двору, скажет "апельсин".
Аспергерам объясняют правила ведения беседы. личное пространство, паузы. ожидание ответа, очередность, проверка интереса собеседника. Если ребенок не понимает метафоры и скрытый смысл, то просто учат все устоявшиеся выражения наизусть.
Я думаю это сильно зависит от возраста и уровня развития. Мы например на прошлом занятии учились открывать дверь за ручку, израли в "наперстки" (ну, т.е. в стаканчики из-под йогурта) за кукурузные хлопушки, били в барабан, тыкали дартсом в поролон, нанизывали мелкие бусинки на спицу, кидали мяч, ходили по мешочкам с разной крупой, катали стеклянный шарик по "ступенькам" из деревянных кубиков и все в таком роде. Поскольку мой не желает надолго концентрировать внимание, постоянно меняем задания.
Дайте плиз контакты в икп Никольской!В яндексе всего полно,но чёт я боюсь куда-то не туда записаться...Там есть КДЦ ИКП но вроде не Никольской...
Я звонила по тел. (499) 245 2530 и просила записать меня именно в лабораторию Никольской.
Кстати, они могут вас записать на какое-то отдаленное время, а потом перезвонить и предложить что-то пораньше, если кто-то отказался
8-499-246-06-27-это телефон непосредственно лаборатории Никольской. Мы туда в апреле поедем. Звонить лучше в понедельник и четверг.
А вчера вон чего было
http://profedu.ru/novosti/master-klass-metodyi-professionalnoy-podgotovki-obuchayushhihsya-s-ogranichennyimi-vozmozhnostyami-zdorovya/
ктото в курсе про эти программы?
Про вечерние школы не знаю, а вот колледжей и лицеев много, куда берут после 8-го вида. А после него хоть в институт иди :)
Если так все радужно, почему многие (даже специалисты) боятся восьмого вида, как огня
Потому что это УО. Потому что это не норма.
Но разве 8 вид в этом виноват как таковой, а не болезнь ребенка?
Это да, но не думаю, что выпускники восьмого вида, после колледжа, могут в ВУЗ поступить
А зачем умственно отсталому ребенку ВУЗ?
неужели мало рабочих специальностей?
Продавец, повар, парикмахер, водитель и т.д. и т.п.?
В ВУЗ даже выпускники обычных школ, далеко не все попадают. И уж сколько людей после ВУЗов способны на работу только продавца-кассира и иже с ним.
Да я и не спорю.
Просто, очень часто в обсуждениях восьмого вида, проскакивает тема ВУЗов.
Видимо, для успокоения родителей кто-нибудь обязательно пишет про возможность окончить ВУЗ после восьмого вида.
Мое мнение, что это не возможно (именно из-за аттестата после окончания школы, даже если ребенок более-менее сохранен). Я могу ошибаться.
Это невозможно, потому что умственная отсталость это снижение интеллекта. Даже не всякий человек с нормальным интеллектом может поступить в ВУЗ. Честно я имею ввиду.
Окончить ВУЗ после 8 вида, это все равно что стать композитором после глухой школы или снайпером после слепой.
Если ребенок более или менее сохранен, то тем более ,основная задача, чтобы он жил в обществе. Имел семью и профессию. Смог себя кормить. А не имел кучу корочек и сидел дома.
По закону могут, только зачем? Хотя иногда банально нужна "корочка" для работы, умственная отсталость ведь тоже разная бывает.
Которая разная и массу с тройками закончит. Только ни в какой ВУЗ не попадет. А если платно и попадет, то по окончанию все равно в секретари, мерчендайзеры, водители троллейбуса.
Еще это частенько интернаты, где содержатся дети из неблагополучных семей. Ну и много детей с УО. Поэтому и не рекомендуют... Домашнему ребенку тогда лучше на надомном обучении.
А, мне больше интересно где с аутистами после школы готовы возиться. Благополучный социализированный ученик после 8 вида - хоть куда, на расхват, специальностей трудовых куча! А аутисту куда хоть после 8, хоть после 7 вида, какие учрежденя такими подросшими детьми занимаются? С УО, мне кажется, проще в этом возрасте понятно, на что способен, а с аутистами возиться надо. Кто ему молоток или рубанок доверит без страха?
Хотя когда подрастем, наверное, уже что-то будет, иначе куда эту ораву нынешних аутистов девать.
Вот знакомый мальчик-аутист 14 лет, 7 вид индивидуально закончит, а куда его? Он не социализирован, есть поведенческие проблемы иногда.
я тут уже флагом махала.
Мы накатали проект про "продленку для детей" с ОВЗ
Мыкаемся в разные места, вроде начало что-то проясняться.
В италии видели подобный центр. Были там, подружились. Но центр один, на весь милан, да вроде и италию тоже. Очередь безумная. Сейчас вроде второй хотят открывать.
ЗАдачи центра поддерживать школьное обучение (внимание, концентрацию, усидчивость, но не школьную программу), социализация - походы в "рестораны", магазины, экскурсии, обучение бытовым навыкам - их там элементарно мыться и самостоятельно одеваться, раздеваться учат, голову мыть, зубы чистить.
Видели бы вы как эти дети едят за столом, какие манеры. Можно блин на прием к аглицкой королеве отправлять.
Как они с карточками ходят в магазин...
Мы там неделю протусили - так прониклись.
По весне наша лекотека опять поедет туда типа на каникулы.
я уже мимо кассы :(
Как интересно! Это наверное как в книжке у Патрика Сансона про центр во Франции? А вы это кто? У вас организация или какое-то сообщество в лекотеке? В фонд "Выход" со своим проектом обращаться не пробовали, что они говорят? Вроде обещали как раз подобные проеты поддерживать и судя по всему деньги у них есть.
Мы это фактически наша логопед из лекотеки и примкнувшие. Сашина воспитательница, короче. Ну и те, кто в лекотеке работает. Плюс три человека.
Она в прошлом году в начале учебного года познакомилась абсолютно случайно с "дядей Карло", он ее пригласил в Милан. Она была в центре, впечатлилась. Потом он к нам 2 раза приезжал и и один раз мы с ней туда ездили летом.
Когда он два раза приезжал, он дедал фактически супервизию работы, деток смотрел. Семинары проводил, в Марфомариинской обители был. В Новосибирск ездил тоже по приглашению. Опытом так сказать делились.
Сейчас вся лекотека собирается в апреле опять в Италию, а я собираюсь в роддом :)
про центр во франции не знаю. есть ссылка почитить?
НАфиг вообще учится чему-то если не выходишь в какое-то автономное проживание (пусть с поддержкой), в какую-то хоть ограниченную, но социализацию.
На это направлено должно быть все. А не блин на то, что б читать-писать красиво научиться.
Фигли мне знать, что девочка-аутист (не буду называть имя) пишет стихи и афоризмы, если она ходит по территории лагеря (одна!) и может укусить или поцарапать до крови кого угодно на своем пути. А это блин закрепленное поведение, а я ведь знаю, что с этим можно работать и исправить.
Девушки, мне тут недавно рекомендовали невролога, фамилия вроде Шаркова, не подскажете по-подробнее, где она работает? Хочу собраться с силами и средствами и еще немного пообследовать Сеню.
У нас из новых "достижений" - Сеня уже 4! раза назвал себя!!!! Правда он говорил очень тихо и что-то похожее на Си и Ся, но при этом похлопывал себя по груди и смотрел на меня. Я подтвердила, что он именно Сеня, он расцвел улыбкой.
И еще одно "достижение", с которым я не знаю как и быть. Сеня начал ощущать результаты своих туалетных трудов. Поэтому, накакав в памперс/трусы он немедленно начинает убирать лишнее и отряхивать ручки и вытирать их обо все подвернувшиеся поверхности :( А чтобы писать он вытаскивает свою писалку из трусов и памперса, а потом тоже растирает по полу. И постоянно снимает памперс, особенно если в него хоть пара капель попала :( Единственное достижение моей дипломатии пока - он не писает на кровати и матрасы, только на пол.
Не какать, так хотя бы писать. Возьми стаканчик и карауль. Обычно быстро приучаются писать в стаканчик. Вот с покаками труднее, надо ждать.
Постараюсь, спасибо. Старший у меня был драконовскими методами приучен аж в год, но там так уж обстоятельсва сложились, мы с 7 месяцев суточную мочу постоянно собирали на анализ, а тут я прям теряюсь :(
А ты за каждый попис в горшок или стакан давай ему что то вкусненькое, но только чтоб это вкусненькое было самое- самое любимое и только за попис.
Вот "Туалетный тренинг" http://www.aba-kurs.com/distancionnye-kursy/tualet-trening.html
и все у вас получится.
Я думаю, я все же и до АВА дойду, просто я все сразу не тяну, и перед этим хватает планов :(
Сене 2,5, так что возраст как раз подходит. А если не Шаркова, то кого посоветуете? Неврологу все же хочу показать.
И мануальщику и еще одному психиатру...
Если вам 2.5 года - то можно и к Шарковой попробовать. Может, что-то путное скажет. Она ведь тетка умная, просто так уж мы её разрекламировали, что появился нимб над головой.
А где она работает? Я нашла в инете только какие-то кривые ссылки на Шаркову И.В., которая работает в Гута-Клиник, но там на сайте такого врача нет.
Можно мне контакты ее?
ЛС
еще все хвалят Зайцева из невромеда.Я к нему потащила Тихона в месяц,а то он родился весь в зеленых какашках.Он не нашелся от чего нас можно лечить и чем(Слава Богу!),а пэп поставил.Ну ничего не могу сказать,имхо Шаркова круче.Например,Зайцев обозвал моего флегматичного,спящаго первые месяцы по 20 часов в сутки мальчика гипервозбудимым.Но я то знаю,как гипервозбудимые выглядят!А у нас была проблемка-такую "нервную" картину давал банальный рахит.И приличный рахит,надо сказать.А Зайцев его за "неврологию" принял,ничего не посоветовал,вроде солнца,ванночек там-да вообще внимание обратить.Потом еще бедрышки у нас не очень были-это опять же ортопедию и неврологию сравнивать,в чем причина-головка сустава не созревает как положено по срокам или тонус мышц.Ничего не сказал.А Шаркова горазда советами по педиатрии сыпать на все случаи жизни.
А я еще по обычаю рекомендую Коваленко Ю.Ю. из ИКП. Очень она мне нравится, ну прям очень.
А вот у нее мы уже были. Это именно она сказала, что Сеня - не ее профиль вовсе :( Но в ее оправдание могу сказать, что Сеня тогда и Сеня сейчас - это два разных Сени. У него внешние проявления достаточно сильно поменялись.
Там раньше "Круг" был, по моему и сейчас есть. Много занятий прикладных для подростков. бесплатные 1,5 часа занятий в неделю для всех в порядке общей очереди (по полчаса три специалиста). Люди там хорошие работают, душевные.
А мы ходили к стоматологу, единственный взялся таки лечить сопротивляющегося ребенка :) больницу мы не разнесли, вылечили обоим по зубу.. Врач подтвердил мое мнение про Миху- 8(!) зубов надо лечить-не хватило кальция в животе когда зубы формировались, эмаль никакая.. Из хорошего ещё-активно утром рассказывали мне как им лечили, это практически первые они сами от себя чего то пытались донести ))) а еще я заболела, пойду ща домой лечиться и завтра не пойду на работу )))
Tooth Muss вашим зубам в помошь!Укрепляет эмаль реально.
Ну и кальцийД3 никомедовский.
Не болей, Люлька )))
А можно спросить, что именно и в какой дозировке?
И какие-то побочки бывают?
Ой, ниже прочитала :)
моему сыну прописывали золофт. После месяца приема он стал спать по 2 часа в сутки. И дозу уменьшали - без толку. Это была жесть. Мне надо спать 6-7 часов, но я вынуждена была его пасти, т.к. тогда еще был неадекватен. Причем я сейчас понимаю, что нам их не надо было, т.к. плохое настроение имеет объяснение (головные боли).
А на нас наоборот хорошо подействовали. Сначала правда амитриптилин пили, на нём начались фобии. Сменили на Золофт. Пока всё гуд.
я тоже, и мне очень нравится результат :) Так хоть голова может работать, а не только предаваться грустным мыслям круглосуточно.
А что именно?
Нам прописали ципрамил (лексапро),
начала давать, подумала, может мне вместе с ним попить :)
А можно спросить, что именно - золофт или лексапро(ципрамил) ? И дозировка? А то ребенку назначили, хочу вместе с ним попробовать :)
пропили нобен и пикамилон. Уже неделю непьем. Я затупила и .. забыла что дозу надо постепенно снижать.
Короче третий день, то рыдает то смеется.
Спит по 8 часов. Видимо нерв система капец.
Чтобы попить? Или хотя бы на ночь дать, чтобы ребенок поспал?
Нашла у себя НЕРВОХЕЛЬ. Ктото давал? Какая дозировка?
Если ребенок не сосет, то лучше развести в воде и дать?
не туда нажала и отправила лс))
дублирую:
мы принимали по 1 вечером(на тот момент дочке было около 5 лет), но, честно, результата особого не заметила. Принимали около 2х недель. Разминала таблетку в ложке и высыпала в рот(иногда с малым количеством воды), потом она уже стала и целые рассасывать
Надя, но нервохель он же не быстрого действия! Он довольно медленно вступает...
тХ3 раза в день, за полчаса до или через час после еды.Три недели.
они плохо рассасываются, имхо. лучше растолочь в чайной ложке с 3 каплями воды типа того - и в рот.
Я сейчас буду сильно хвастаться. Сеня сегодня перед сном почти сказал почти предложение! При том, что он и слов-то не говорит толком.
Я пытаюсь его укладывать спать, а в последние дни мы с мужем на пару его укладывали, а тут он на работе допозна и я одна отдуваюсь. Сеня залез в свой любимый уголок за кроваткой и с очень задумчивым выражением лица сказал:
"Па-па бо" (папа на работе, это моя вечная фраза-отмазка когда он вопросительно говорит па-па-па?)! потом изобразил храп (что значит спать) и помотал головой (в смысле "нет").
Перевод - папа на работе и пока не приедет спать не буду.
При этом он был такой сосредоточенный и задумчивый.
В общем, может, мне все кажется, но я пока сижу и горжусь!
не знаю по какому. проверяли в 3 приема. речевая часть была и была полностью провалена. Ну разве пальцем тыкал в картинки . Была длинная часть, где она стучала по столу разными способами и он должен был повторять. На память, повторять ряды, как речевые, так и визуальные. пазлы всякие. ему было 4 года ровно и тест адаптирован под возраст и невербальность
и как результат?
мне б проверить. А то районный психиатр пишет: интеллект снижен. Так она и не проверяла особо интеллект.
Еще бы понимать что такое интеллект.
Я считаю что полное бытовое обслуживание это тоже интеллект.
Т.е. для меня сохранный интеллект это дееспособность. Не важно, насолько ребенок успешен в науках при этом.
ну вот дома он вполне ничего. Сам ходит в туалет, смывает, руки моет. Умывается, зубы чистит. Сам одевается, тарелку поставишь, есть вилкой акуратно, потом относит на кухню. Говорит, что хочет. Бывает, что крышу рвет, так его быстренько на площадку или в ванну с пеной. Вроде вполне удобен в бытовом плане, не тяжелее старших гиперов, а до нормы ему пилить и пилить
сохранен , больше 80. точно они не могли сказать, т.к ребенок не говорил совсем. память как визуальная, так и речеая в норме. математическая часть на 1.5 года опережение. вербальная часть проверке не подлежит, проверили только частично.
Не думаю:( Снижение интеллекта там точно есть, но радует, что есть хоть небольшой, но прогресс. Понимание речи существенно продвинулось.
А вот с аутизмом тут большой вопрос. Полгода назад Сеня был аутист классический: в глаза не смотрит, не говорит, сидит и часами башенки строит из всего, что под руку попадется, или бегает взад-вперед, а на прогулке может часами на качелях качаться. Ну в общем типичная картинка для вставления в учебник по теме аутизма.
А сейчас он очень контактный, в глаза смотрит ну может чуть-чуть меньше, чем обычные дети, а вот увлечь его каким-либо одним делом очень сложно. Постоянно хватается то за одно, то за другое, внимание не концентрирует :( Из стериотипий только иногда немного кружится, иногда на кровати прыгает, но по паре минут, не больше. И увы навыки так же пропадают :(((((
вот мне тут прилетело почитать...Записи мамы взрослого уже сына...
http://outfund.ru/lichnyj-opyt-moj-chelovek-dozhdya/
Сильно написано.
Она еще жива (90 лет!) -
http://nadjavandelft.livejournal.com/359102.html
Сегодня мальчик прослушал 100 (!!!) страниц детской книжки, подчитывая некоторые стишки и рассказы вместе со мной. Спокойный ребенок, лежал себе, пристроившись у маминого плеча...Иддилия!
Если б не температура под 40 четвертый день у него, то я прям бы умилилась такой концентрации внимания и познавательной активности (ну в данном случае - пассивности )) ).
)))) ну у тебя и терпение))) 100 страниц осилила)))) Умничка все-равно Петик)))) :)
Блог адвоката
Наглядно
Понедельник, Январь 7, 2013
Я сегодня оконфузился. Давал интервью и… пустил слезу. Интервью, конечно, про «закон подлости», и, понятно, что я про него говорил, но слеза не от этого.
А история вот какая.
В маленьком городке (в Англии) был «социальный дом», где жили, под присмотром сиделок, шестеро… замялся, как написать… В российской традиции — умственно отсталых, дебилов, в общем, таких, ну не совсем «овощей», но рядом. В России они себе сами попу не подтирают… А там — живут. Обучены (насколько это можно) говорить, выражать свои желания, самым элементарным навыкам — тоже обучены. А в остальном — слюна до пола. «Лёнинг дизабилити», необучаемые…
И жил этот самый, например, Джон. Как это часто бывает у таких «ребят», вся его жизнь была строго ритуализирована. В субботу он с сиделкой ходил в местную закусочную, где подавали всегда оно и то же, с одним и тем же соусом, и все, кто в этом маленьком городке ходил по субботам в закусочную, разумеется, знали Джона, улыбались ему и здоровались. Джон улыбался в ответ и очень радовался, когда ему улыбались тоже.
А в рабочий день (например, во вторник) он — сам уже, без сиделки, которая помогала ему одеваться и отпускала в одно и то же время на улицу, «погулять» — ходил известным и пройденным сто раз маршрутом в супермаркет, где покупал одни и те же шоколадки. И тоже всем улыбался. И кассиры его знали, и работники супермаркета всегда клали его любимые шоколадки на одно и то же месте, чтобы Джон их всегда находил.
Джон не говорил, он только мог мотать головой, мычать и улыбаться. И ему приходилось часто улыбаться, потому, что весь мир улыбался ему в ответ.
И однажды улыбающаяся фотография Джона появилась на первой полосе местной газеты… Да-да, со смешными раскоряченными зубами и слюнкой из уголка рта, и, конечно, улыбающаяся! Фотография героя.
Джон в «свой» вторник просто шёл за шоколадкой в супермаркет. По дорожке, где днём в рабочий день никого не было. Совершенно никого. Весна, солнышко, 12-ть дня, берег канала, ветерок… Джон просто шёл. И услышал, как из воды кто-то кричит о помощи. Вокруг — никого, совершенно никого, только Джон… Дебил, умственно отсталый, тот, который задницу не может подтереть… Разумеется, Джон не умел плавать, он вообще вряд ли понял, что происходит. Он понял ровно одно — кому-то плохо.
И Джон (хотя это ему строжайше было запрещено) вышел на дорогу, на проезжую часть. Просто встал… И машина, которая ехала по дороге — остановилась, водитель выглянул, услышал зов о помощи… И человека — спасли.
И потом фотография Джона оказалась на первой полосе в газете, и в закусочной по субботам к нему теперь подходят и улыбаются совершенно незнакомые раньше люди… И говорят, молодец, Джон, спасибо, Джон…
Так — наглядно? Так понятнее, зачем нам нужны «инвалиды»?
Нет на свете лишних людей. Ни одного…
Умственно отсталый мальчик
Будучи совсем маленькой - в том возрасте, когда гурьбой носишься с такими же ребятами по двору, лазишь по деревьям, вобщем не боишься ничего и готов на новые и новые глупости, я играла на детской площадке. Была там качеля-вертушка (на одну перекладину становишься, за другую держися и крутишься вокруг своей оси). Вот мы и придумали забаву - я на корточках сижу, а подружки раскручивают меня как можно быстрее. И придумала вобщем-то не я, а более старшие девочки, но в "космос" решили запускать меня. И вот держусь я из последних сил, они крутят, а руки начинают соскальзывать с перекладины. Начинаю истошно кричать, что упаду, а они смеются и расручивают сильнее. И вот в тот момент, когда я уже не удерживаюсь и лечу вниз с крутящейся на высокой скрорости качели, за момент до преземления на землю, меня за плечи похватывают чьи-то руки. Поднял, отряхнул...Жил в соседнем дворе умственно отсталый мальчик. Лет ему в тот момент где-то 17 было, а голова работала как у трехлетнего. Никто с ним не водился, но никогда и не обижали. Он всегда стоял в стороне, наблюдая за играми, в которые его не брали. И вот, он-то и успел меня подхватить. Иногда я его вижу. Он ни с кем не разговаривает, ни к кому не подходит. Но тогда, почему-то прибежал на крик и спас маленькую девочку, меня. Я всегда буду благодарна ему. За то, что хожу. За то, что не сломала позвоночник. За то, что подставил тогда руки.
Не могу ...На одном местном форуме (в подмосковье)
мамашка юная написала в детской теме - (цитата) -
"сейчас в логопедические группы спихивают всех,кто должен вообще заниматься в специализированных заведениях, так н-р у нас в логопедических группах есть и глухонемые дети, и с тяжелыми психическими расстройствами и прочими прелестями.многим родителям так проще - отвел в сад, отсидел там ребенок день и ладно. а в специальные заведения это ж надо ехать, а на домашнее обучение переводить и подавно никто не хочет.и что самое интересное наша система образования так устроена, что отказать таким детям сад не может, а то что один такой ребенок не дает нормально заниматься всем остальным никого не колышит."
(конец цитаты)
Вот что после этого ей можно сказать? Что ее ну очень здоровый ребенок моему "психическому" чуть зуб не выбил?
Что ей в лом перевести ребенка в обычную группу, а с логопедом заниматся дополнительно?
И что, со спец. заведениями в России туго, потому что в спец заведениях сидят здоровые дети и занимают наши места.
Ну нет, она ж именно в логогруппу хочет, чтобы все бесплатно и 10 человек всего,
а "спецзаведений" у нас тут вообще нет...
Просто до сих пор не знаю, как реагировать, когда такое выдают, типа "не мешайте хорошим деткам заниматься".
А еще школа впереди...
Пусть тогда открывают группу особый ребенок при логосаде? Потому что действительно, щас в логосадах дети легкие, занятия групповые, наши болтаются неудел. А так будет 5 чел и логопед отдельный закреплен. А на ИЗО, физ ру, музыку уже можно со всеми ходить.
Как. Сказать, что если ребенок хороший, то пусть в обычный сад едет. Если с проблемами развития, то и другие дети с проблемами там тоже будут.
я не раз слышала как родители здоровым детям справки покупали, чтобы те оказались в логогруппе. Типа меньше детей и больше занятий.
я давно ни местные форумы не связанные с детьми не читаю. Знаешь, у меня старший ровный, учится в школе. так такие мамашки - типа если ребенок немного активнее или чему плохому их дитятко научит - воооопли - ты не представляешь. Говорят, что их дети идеальные, а другие их плохому учат. Вообще клинические случаи есть. Дети им наговорят, а они потом разбираются бегают кто что кому на перемене сказал и как вообще посмел. А я сижу и думаю - это что ж с ними будет если в классу придет особый ребенок? Причем я им говорю, что некоторым детям нужно помочь интегрироваться (один ребенок в садик не ходил и не умеет строить отношения, у другого явный дефицит внимания). Так они же письма строчат ,чтобы некоторых детей убрали из класса. Один матом ругается, другой дерется. Причем дети программу тянут, адекватные - ну выпендриваются так.
И это к ровным детям претензии.
Это мы здесь все понимаем в связи с тем, что сами сталкиваемся с этим. А те не понимают. Они считают что их дети должны быть окружены идеальными детьми.
Угу, а всех инвалидов в спец.заведения. Чтоб не мешали жить нормальным людям. Зиг Хайль!
Всё..... Читала Вашу ветку, ещё как-то держалась, а после вот этого поста, взвыть захотелось....
Очень грустная тема. Я, может, неправильно делаю, но я стараюсь пореже об этих моментах вспоминать. Иначе никаких сил не хватит.
А вот что делать в принципе - не знаю. Нести свой крест? Подставлять другую щёку?.....
Валить, если есть возможность, в более цивилизованные места :(
Если нет - защищаться по мере возможности. Искать источники радости в этой жизни.
Понимаешь, вот в нашей семье и не надо их искать, эти другие источники, у нас всё как-то и так цивилизованно :)
Я о том, что ждёт ЗА ПОРОГОМ дома... Защищаться, жить всегда на амбразуре - вот это и грустно. Будто мы или наши дети виноваты в том, что они не такие, как все...
А альтернатива? Если не защищаться, тебя сожрут. Значит надо защищаться, пока есть силы. Без разницы, кто виноват. Чтобы лечить все общество надо слишком много сил и энтузиазма.
Про источники радости - это я о своем наболевшем. Я устала жить только болезнями детей. Я хочу на работу, хочу путешествовать, хочу рисовать и хочу новое платье.
*уважительно-почтительно* так ты профи-художник?! Как же ты выдерживаешь-то всё - организация, поди, тонкая??
РЕСПЕКТ!
А платье давай здесь пообсуждаем. Глядишь, и настроение появится купить :) Какое тебе хочется?
Да какое там "профи", я просто с детства люблю рисовать. Будет время, выложу фотки как-нибудь.
А поатье хочу летнее и легкомысленное :) Ну и чтобы лето к нему приложилось поскорее :)
Жара вроде пока ничейная, могу отдать, но самовывоз из Красногорска. Ранняя абстракция - не помню где лежит, но если нужна - поищу.
Поздние абстракции грустные. Ранние очень понравились. Виноградник, тиват, дерево с заливом ... Отличные картины :)
Виноградник я вроде уже дарила кому-то из родителей, а тиват и дерево пока свободны. Если надо, забирайте, картинам лучше на стене, а не валяться в кладовке :)
Потрясающе! Вот так таланты живут рядом с нами! Мне очень понравились "Крыши Муо" - кстати, где это?
Муо - небольшой городок в Черногории, на побережье Бока-Которского залива, пригород г. Котора.
Крыши свободны, велкам :)
Я этот залив несколько раз объезжала по берегу. Даже спасла там черепаху, которая дорогу "перебегала". Она от страху написала нам в салон рентной машины :)
У меня есть несколько картин и акварелек из Черногории и 4,5 комнат пустых стен.
Коли не шутишь, надо встречаться :)
Приезжай, щас в ЛС напишу адрес. У меня тоже много пустых стен, но хочется чего-то нового на стенах.
Вот красота то!!! Много всего захватывающего, но зацепило "Голубая бухта, 2001, холст, масло 50Х60"-обожаю море и сосны :) и "Виноград, 2009, холст, масло, 50Х60" такая мирная, домашняя Ты молодец, полотна у тебя с характерами, не просто картинки! Ни в коем случае не останавливайся )))
Спасибо! Виноградник я уже подарила кому-то из родителей, собственно это виноградник моего отца нарисован :)
А Голубую бухту, если Flute не заберет, могу отдать.
Потому, что она своего здорового не сможет воспитать, дай Бог что б сам нормальным вырос, а если ей особого судьба врУчит - все - тушите свет.
Потому, что это страшно, когда особый ребенок рождается у матери, неспособной любить его и заботится о нем. Я когда со старшим в больницах месяцами лежала, видела таких индивидуумов, что хотелось их придушить на месте :(
С нами в палате лежала девочка-подросток, супер славная, талантливая, бойкая и веселая, но на преднизолоне, а эта пакость сильно уродует человека :( Лишний вес, низкий рост и огромные щеки, прыщи и все такое. Так ее мудацкая мамашка приезжала всего пару раз и все мне объясняла, какая у нее дочка некрасивая, причем при ней же. И я все думала, как у такой морально уродливой женщины могла вырасти такая славная дочь :(
какие глухонемые ей привидились? я своего глухого (оперированного) полгода запихивала в логосад, только личный звонок завсурдоцентром (несегодняшней) и ее письмо-просьба заведующей решили вопрос в нашу пользу. глухих и вообще с нарушением слуха не должны брать в логосад.
Это в Москве так. А в остальной стране (мы в Подмосковье, специальных учреждений нет как таковых)
- всех пытаются как-то в садики поместить (ну или не пытаются), поэтому, видимо, и возникают - очень сильно здоровые. У дочки в обычной группе (у меня двойняшки) - мальчишка глухой, с аппаратом. И, как мне кажется, детки уже растут рядом с ним ...ну более толерантные, что ли.
Но это заслуга именно воспитательниц.
Да, из детей сейчас выбивают толерантность сразу с сада, чуть что не так-катитесь.. Поэтому мне кажется всё больше и болше жестоких детей сейчас в школах
ну я год отходила с сашком к савельеву, потом у нас перерыв случился в год, даже почти полтора, и вот опять.
Я про то, что Иванов это более "грубое" воздействие. Его надо сделать сперва, а потом уже к остеопату заполировать.
B12 перорально пьют?? В ампулах? А то может я что-то неправильно записала?
У моего орла b12 дефицитная анемия обнаружилась.
Почитайте вот тут:
http://www.tacanow.org/family-resources/methyl-b12-a-treatment-for-asd-with-methylation-issues/
У меня несколько московских знакомых ездили в вот эту клинику в Америку:http://www.icdrc.org/index.html
И там им назначали B12 (метил В12) в виде уколов или в виде спрея в нос. Очень хорошие результаты! Почитайте по форумам отзывы про этот препарат.
Кстати, все мои знакомые, которые тужа ездили, - с диагнозом аутизм. (инвалидность не оформляли).
Это клиника очередного биомеда?
я не готова бесконечно давать биодобавки, хелировать и прочее. Сдавать мочу за океан.
Не могу.
но факт - анемия есть. железо и в12 дефицитная :(
Нет, это не биомед. Это клиника профессора, который изобрел витамин В12 в такой форме, чтобы он усваивался наилучшим образом. Мои две знакомые, которые ездили в эту клинику, сдавали там кровь и им подбирали оптимальную дозу витамина. Никакую мочу не нужно сдавать за океан.
Еще в клинике делают барокамеру для детей с аутичным спектром. Таких барокамер в России нет.
Я два года назад тоже собиралась поехать туда, поэтому сидела активно на амер. форумах и на наших, читала отзывы про В12.
Остановило меня то, что у моего сына нашли Гепатит, поэтому все эксперименты с лекарствами пришлось прекратить. А так метилВ12 - шикарный препарат. Почитайте не только про клинику, почитайте про сам препарат.
Кстати, многие просто привозят через знакомых сам препарат, не выезжая в Штаты. (как Гамалон из Японии)
этого метил-В12 во всех возможных видах у нас,напр, тут полно/ думаю и во всей остальной европе его тож завались/ чего уж таки в америку пилить за ним....
Присоединяюсь к вопросу :) там у вас есть сетевой магаз в котором я цинк с медью покупала. Имя какого то мужика, или двух. Там наверное есть. Там стока добавок.
Hollandandbarret.com наверное?)))) http://www.hollandandbarrett.com/?afid=70&safid=ggl&scid=13434&cm_mmc=Google-_-Brand%20-%20Search-_-Brand%20-%20Holland%20and%20Barrett%20-%20MTE-_-%5bholland%20and%20barrett%5d&gclid=CKTwn5XezLUCFcLHtAod2TQAcA
Да , у них много всего.)))))
Но есть по нашему профилю еще , например, вот этим пользуюсь detoxpeople.com http://www.detoxpeople.eu/index.php?l=product_list&c=14
Сама пока не собираюсь, но если надо давай куплю и по почте отправлю, они в россию вроде не шлют
Ниже написала , пока вроде не собираюсь, мы тут все в ожиданиях-обещали в конце марта прямой рейс из нашей деревни до москвы, ждем-с, полетит или нет
Как ни странно звучит - я вас с этим искренне поздравляю! После курса лечения поимеете офигительный скачок в развитии, вот посмотришь! С этого компа не могу написать подробнее, вечером с другого зайду.
Волга-матушка, вот умеешь ты поднять настроение :)
я тут сижу и боюсь дать лекарство в первый раз. ЩАс там ниже отдельно напишу.
О, я как раз тут. Надеялась, что на этом компе сохранилась ссылка, но найти че-тоо не могу - а ведь была у меня такая интерсная статья засушена с тех времен, когда у моего орла обнаружили низкий гемоглобин и бла-бла-бла.
Если на пальцах и кратенько - поднимая то, чего там недостает в крови :) ;), и поднимая гемоглобин, - резко улучшаем снабжение кислородом тканей мозга и нервных клеток в целом.То естьполучаем эффект барокамеры - только на постоянной основе, организм как бы попадает в "курортные внутренние условия" и соответственно - улучшения идут довольно существенные, по всем фронтам.
Я все-таки поищу эту зкаладку на каком-нить еще компе, у меня так убедительно и подробно уже в голове не задержалось, помню тольок, что я читала и ахала - ну прям казалось, что сказки какие-то написаны. А ск5азки во многом оказались святой правдой.
мучительно вспоминаю какие слова были в названии...
Да я понимаю, что низкий гемоглобин считай гипоксия внутренняя. Хоть ты залечи снаружи -толку будет ноль, пока кислород по тканям не пойдет, а без гемоглобина никуда он не пойдет
Хеехе, эт понятно. Но я поищу еще ту статью ))) Там такие цифры были , такие интересные данные про влияние на память, внимание/, работоспособность, речь и все друге параметры - что мне даже как-то не поверилось, что скачок может быть такой существенный\Но он был ))))
Чего и вам желаю! А группу В дествительно лучше пить "в куче".
У меня вот какая печаль новая.
Я сдавала по беременности скрининг по гемостазу и обнаружила зашкаливающие показатели по свертываемости у себя (С Саньком ходила - никто даже брал с меня эти анализы)
В итоге мне назначили генетические анализы и, черт возьми, я нашла, что у меня генетически повышенная свертываемость, но проявляется она, когда организм в стрессе. Беременность, перелет, бронхиты, операции, вирусы и прочее. А еще у меня хронический недостаток в фолиевой кислоте.
То-то мне было так хорошо, когда я начала ее есть до бер месяца за 2 и потом весь первый триместр. А потом на второй бросила в таких дозах ее принимать. И мне как то сразу было хужее. Но как вот это связать можно между собой?
ЩАс я колю себе гепарин, что б было лучше ребенку, а с Сашкой то я этого не делала.
Поэтому по ходу Санек родился такой маловесный и еще и с внутриутробной гипоксией (незрелый родился). А вычитала, что если в стационар на сохранение кладут, то там что-то капают, что с моими приколами мне категорически нельзя, состояние ухудшается. Хорошо тогда я отказывалась под расписку раза два или три даже.
У мужа тоже свертываемость выоская, ему щас повторяю те же генетические анализы.
Соответственно шанс, что у Сани то же самое велик.
А В12 повышает эту свертываемость.
Короче у меня почти подтвержденная теория появилась, вот досдам все, рожу дите и проверю эту теорию.
Вот надо было собраться за вторым, что б выяснить, почему такой первый?
Антитела к фосфолипидам, волчаночный антикуогулянт - такое уже сдавала, наверное? У меня в беременность Ванькой эти антитела были повышены,гемостазиограмма плохая, даже АФС ставили. Гепарин колола. За доплером надо следить. У нас с Ванькой всетаки пуповина на больших сроках хуже работать стала. Я все эти дела до сих пор виню в его гипоксии + тяжелые роды добавили :(.
Но, Ваньке потом делала каулограмму и что-то еще, у него нормально все.
А, в беременность младшим Колей антитела эти не росли, гемостаз более-менее нормальный был. Фиг знает почему.
Знаешь такого проф. Полетаева, центр "Имункулус"? Вот он этой темой занимается,правда кажется больше в теории, т.к. какая от этого центра польза я так и не поняла.
Это да, сдаю каждые 2 недели развернутый гемостаз.
Я в Лапино наблюдаюсь, там все врачи из Пмц, если че сомневаются друг с другом консультируются. Меня тоже врач гоняет иногда к коллеге, если сомневается сам. Не должны пропустить ниче, надеюсь. Они ж там практики от начала до конца-к ним очень сложные приходят пациенты.
Доплер контролирую, узи, кровь. Разве бы блин жк вот это нашла бы?
Я кстати б6 не сдавала, может и там проблема, но мне его все равно в коктейле прописали жутко активный какой-то.
Обнаружила, как обычно, совершенно случайно.
НАпросилась я к нашему АЛ до НГ на очередной прием и сказала, а почему бы и нам не поставить пиявку? Фигня вопрос - гоните анализ крови и свертываемость.
Полезла я в бумажки и поняла, что уже минимум год, а может и больше не сдавала ребенку обычный общий анализ крови.
Ну и забыла об этом до недавнего времени, пока не сходила в Семашко и мне там не написали - гемоглобин 96 или 98 и лифоциты высокие.
Я сделала стойку, побежала в семашко к педиатру, та доназначила еще анализов и вуаля:
Есть куча независимых лабораторий, но я обратилась в гемотест, ибо там я параллельно еще себе сдала кучу анализов, так как мы с ребенком сдавали практически одинаковые анализы но абсолютно по разному поводу.
В гемотесте можно сдать ОАК самый расширенный + СОЭ + диагностика анемий, а именно:
- фоллаты (это обмен фолиевой кислоты)
- ферритин
- сывороточное железо
-ОЖСС
-Трансферрин
-В12
там на самом деле еще есть показатели, но мне сказали сдай вот эти, если будет по фолиевой и В12 дорогой, то не сдавай.
Я естессно сдала, ну и там обнаружилось, что железа и в12 катастрофически не хватает
Ну че - лечимся. Я от анемии беременных, он от анемии хрен знает откуда. Но у меня появилась теория.
я расстроенна. Сегодня пообщалась с руководителем лекотеки. Она сына хвалит. У него сохранный фонематический слух, огромный словарный запас. И она совсем не против, чтобы сын пошел в группу ЗПР. НО! Вышел указ, чтобы все дети 2008 года оказались в саду и потому в этом году в нашем саду старшую группу ЗПР набирать не будут, а в следующем выпустят подготовительную и все. Набирать будут в другом саду. она дала контакты ПМПК. Но я хотела в этот сад... очень хвалят эти группы, и директор хорошая. С родителями общалась - все хорошо отзываются, детей видела не раз - понравились, не тяжелые. А про тот сад я ни-че-го не знаю.... Отзывов минимум... Уже ПМПК рабтает и формируют группу.... Теперь не знаю что делать... Парню надо бы в люди, как бы не обжечься в очередной раз...
в 2013-14 уч.г. старшая группа не набирается, а подготовительная выпускается и все. Будут набирать массовые группы. Сад комбинированного типа с 2 группами зпр и лекотекой. Пока станется только лекотека.
лекотека сколько раз в неделю?
в частный сад вас возьмут?
или есть возможность платных индивид занятий?
лекотека 4 раза в неделю (3-логопед, 2-психолог, 2-дефектолог, 1 бассейн и 1 изо + с пн начинаем раз в неделю на групповое 1,5 часа). В частный сад - точно нет. Он же не сидит на месте - родители вой поднимут.
Платно... блин, это же я его таскать должна буду на каждое занятие....
блин. может ну его нафик группу зпр?
Надя, ты уже сделала выбор между садом и лекотекой? Или пока параллельно так и ходите?
вот думаю что мне это даст... надо инет лопатить... боюсь что сад может оказаться плохим и с лекотеки нас выпрут и куда мы... год будет потерян...
Лектека мне чень нравится, но здесь только индивидуальные занятия... А нам б и с детьми посоциализирваться...
Кстати! Мы начали ходить в воскресную школу. Приходил батюшка в лекотеку и пригласил. Пока мы одни ходим. Правда один раз всего были:о н поел со всеми и позанимался минут 20 (было музыкальное занятие), потом я его вывела, т.к. интерес был утерян. Но постараемся ходить. Интеграция :)
Девушки, а что за признак, когда ребенок ходит на цыпочках? А то у меня при каждом посещении каждый врач спрашивает про это.
И еще, что с неврологической точки зрения означает, когда ребенок слегка зависает при моргании, прикрывает глаза и где-то секунду-другую держит прикрытыми?
Я у невролога, конечно, поспрашиваю, но любопытно уже сейчас.
Цыпочки это и одна из "стигм" аутизма.
И тонус, и что угодно.
ЗАвисания... И ничего и неврология и ЭПИ приступ...
цыпочки до 3 лет почти ничего не значат, обычная ммд, когда моргает, замирает, надо сделать ЭЭГ. ЭЭГ вообще надо делать любому ребенку. При тикозных нарушениях может быть доброкачественная эпи активность, может и ничего не быть, просто невротическая реакция на воне созревания мозга.
Спасибо за ответы. Ясно что ничего хорошего, но хорошо хотя бы то, что и того, и другого у Сени совсем понемногу.
цыпочки это аутичная заморочка, мой вот пол года как перестал. Это от несформированной схемы тела. Когда он становится на цыпочки, в мозг поступает больше информации, где у него руки\ноги. А жмуриться может тоже от сенсорики, визуальное восприятие налаживает.
A мы во вторник пойдем на ПМПК в "Детскую личность". Нас посмотрят, мы посмотрим - что там и как. Напишу потом, какие результаты будут.
Моя голубая мечта - чтобы Даньку со следующего года взяли либо в садик в подготовительную группу, либо просто на какие-нибудь подготовишки, а в 14-го года - в школу... Эх, и боюсь вслух всё это озвучивать ("бойся своих желаний"), но и хочу безмерно...
Мы делали в РДКБ на Ленинском. Наркоз - маска, поспала 40 минут, никаких ощущений не было после наркоза на наш взгляд.
а я начала поимать что шансов учится в школе и получить хотя бы среднне образование у нас явно нет((
Я сейчас сама пытаюсь с Лизой заниматься . Мы учим буквы и цифры с сентября 2011 года практически каждый день - итог очень жалкий. За 1.5 года сейчас она знает цифры, умеет писать только 1 2 и 3, умеет писать + и - и букву А. Больше нет. Складывать НЕ умеет, только механически запомнила 1+1 1+2 и 2+2. Я пишу ей примеры простые и объясняю как складывать на фишках, книжках конфетах- результата почти нет т.к не понимает как складывать. Буквы и читать учимся тоже 1.5 года. Сейчас после недельного перерыва попробовала- даже такое слово как МАК СОК прочесть НЕ может. Она опять забыла как складывать согласную и гласную хоть неделю назад вроде читала слоги... Вообщем итог печальный. И я понимаю что в ЛЮБОЙ школе она не пройдет программу 1 класса даже в следующем году- то есть не нацчится к концу 1 класса читать короткие предложения и складывать в пределах 10.....
Что делать не знаю... ? Не понимаю почему у нее такие мозги, ведь внешне она не выглядит полной дебилкой, вполне разумно рассуждает, по ситуации , более менее нормально говорит и тут такой затык. Я уже не знаю что ей вколоть чтобы она начала соображать....будущее безрадостно (((
Да я понимаю что то что она вообще начала писать хоть короткие примеры 1+1=2 при том что года два назад даже карандаш практически не держала уже плюс..Но то с какой скоростью все это движется меня ужасает. Ведь летом нам будет 8..
Вот и меня уже ничего как то не радует. Моему 4,5 , не говорит, все эмоции в крике постоянном, чуть что, истерика. Понимание слов - ужасное. Заучиваем, а толку, реально только по карточкам что то. Сил нет. А что делать???? Я могу только верить, хотя порой и это не помогает.
Твоя говорит и рассуждает, и это главное. Она уже не будет вне общества, даже если и не станет шибко грамотной.
Надя, никакими продленками не научить ребенка читать и писать (((
Оля и кто она будет в обществе если даже читать и считать не сможет- даже официанткой не сможет работать...((
Девочки я честно не ожидала такого. Лизка потихоньку улучшалась от года к году. Я была уверенна что она сможет к концу лета читать предложения и складывать в пределах 10... Но это не будет.. И видимо программу сл. года ей не освоить ((
Поддержу, замучивать дочу уж тоже совсем не надо, если ей это совсем не дается, даже без среднего образования люди неплохо живут, она может быть замечательной домохозяйкой и мамой. Не теряй надежду, может у вас сейчас застой какой то перед скачком, ты не унывай
Я тоже думаю про школу 8 вида. Как и Надя. Нет смысла себя изводить. Вы честно попробовали пройти программу массы. А толку мало. Поэтому нужно расслабитьсяи обойти школы 8-ого вида, выбрать и пройти ПМПК, тем более, что времени не так много осталось.
И Вам, принятие вашей дочки такой, какая она есть, принесет облегчение.
Главное, вы все-равно должны все время с ней заниматься и всячески её развивать, но занятия должны быть по силам ребенку. Тогда её успехи начнут Вас радовать.
Занятия САМЫЕ ЧТО НИ НА ЕСТЬ ПРОСТЫЕ . САМЫЕ ПРОСТЫЕ - 2+2 1+ 1 Школа 8 вида не панацея..И там научится читать и считать шансов еще меньше чем на индивидуалке, когда учитель напротив. А в 8 вида будет еще 7-8 детей, возможно еще тяжелее которым тоже нужн острое внимание учителя.. Так что мечты о том что вот она панацея школа 8 вида и там все просто - и раз волшебная палочка и ребенок читает и считает- это всё фигня. Школа 8 вида будет отличать от той коррекционки в которой мы сейчас только присутствием еще 7-8 тяжелых детей в классе, которыми будет заниматься учитель..... Учимся мы сейчас ни по какой ни программе массы..
Я не хотела Вас обидеть.
Просто в конечном итоге: есть две программы, массовая и 8-ого вида. Я имею ввиду по результату. Либо ребенок через 11 лет ЕГЭ сдает, либо справку получает.
Восьмой вид для меня пока загадка, мой ещё не школьник. Но я так понимаю, что там темп усвоения программы не требуется быстрый. Ребенку будет комфортнее. Плюс специально подготовленные педагоги.
Есть мнение, что если ребенок не сильно отстает от сверстников, то лучше обычная школа, а если сильно, то коррекционка. Но вот как это на глаз определить?
Тяжелых это каких? Которые 1+1 не в состоянии сложить?
Сходила бы лучше посмотрела. А то уже год одни стенания. В итоге куча потраченых впустую денег, и безвозвратно потерянные нервы, подорваное здоровье.
Сходи хотя бы в 3 школы 8 вида на открытый урок 2-3 класса. Потом скажешь, тяжелые там дети или легче твоей.
в 8 виде НЕ научат.. там еще много детей каждый со своей паталогией... Идеальный вариант класс кро по 6 человек.. но таких классов нет...
Идите в 17 интернат. Это 6 вид. При них классы 8 вида. Щас в у них таких 1 класса 2. В каждом по 4 человека. Привозишь в 8 утра, забераешь после 7-8 вечера. Кружки, доп.занятия, бассейн.
Очень плохие отзывы в инете об этой школе...ты уверенна что там по 4 человека в классе?
Сперва набрали класс 8 человек. Посмотрели, поняли что тяжело и разделили на 2. Но это в этом году. Что будет в следующем не знаю. На 8 человек реально тяжелый 1 ребенок.
Уверена. Сын подруги там учится. Еще из 4 человек, всегда ктото или на реабил. уезжает, или болеет. Т.е. сама понимаешь, какие райские это условия? На продленке и кружках дети все вместе и 8 вид и обычный 6.
еще какой ходячий. Там все ходячие. Я ж говорю, у тебя неправильное представление о контингенте детей.
диагноз.. Вроде легкое УО и ЭПИ (купированное).
Речь развернутая. Обожает петь.
Есть АЧ в виде зацикленности на определенных темах.
ну и как у него успехи за эти полгода? Подруга видит успехи именно в плане образования..? Читает слова четко и быстро ? складывает?
По поводу того что большая часть деток- колясочники видела в фотогалерее на сайте школы. Я боюсь что стремительный Лизон со своим СДВГ для школы ДЦП будет очень неприятным сюрпризом, т.к. они привыкли к спокойным детям которые не бегают как ужаленные по классу..
Не знаю. Спрошу. Но по моему до беглого чтения и примеров они еще не дошли. Это же 1 класс.
гмм. не знаю.. из этих 8 и 8 первоклассников 6 вида никто не на коляске...
68 школа мне очень понравилась. Туда знакомая из ЖЖ сына водит. Мальчик старшеклассник. Только хорошие отзывы.
Вобщем щас она говорить не может. потом тебе или позвонит или напишет.
На словах сказала, что ни одного ребенка с УО у них в классе нет. Или речь или ЗПР.
Проходят слоги.
пусть мне наберет пожалуйста. заранее спасибо ..мой тел у тебя есть.. можно и вечером..Школы 6 вида как вариант для меня полный пробел т.к. их не рассматривала но нам с нашим официальным диагнозом ДЦП в любую выдадут направление...
гыыыы беглое чтение???? Мой читает еле-еле, по слогам, заменяя переодически буквы......меня это вообще не парит
друх))) вчера водила своего на занятия 4 детей. Мой ноль внимания на них. так я его час держала крепко, чтобы не бегал и просто голова была повернута в том направлении. Пытался орать, но я и это купировала (пока поддается, не знаю на длго ли)
Дети ровные. Мой их не видит.
Сегодня идем на групповое в лекотеку. Посмотрим там...
мой типа ага сохранный, типа по абе все траляля - приходит в прекрасный ковчег и срывает уже 3 дня им там занятия.
Орет и вопит.
ну че - работаем, стивнув зубы.
Меня на первом же занятии пытались выставить из класса. Сидела с наглой мордой, пытаясь урезонить ребенка.
Хоть стреляйте не выйду.
Браво!
А я своего вывела, чтобы другим не мешал.
Но у нас в команде отличные мамы, сказали в сл. раз не дадим тебе этого сделать.)))
А, что именно там ни так, что ему не нравится? Это ведь не первые его групповые занятия, в других местах на групповых как себя ведет? Сколько с вами детей? Какие?
Детей 11 еще плюс 11 родителей. Для него это пипец -огромное общество.
Учитель пыталась нас выставить на первом же занятии. Как я должна реагировать?? Не все такие учителя. Но вот попадаются. Некоторых я сразу предупреждаю -могут быть эксцессы, мы первый раз.
да. И на уроке "речь" - они начали хором говорить чистоговорки, которые выучили.
картина маслом.
Первый урок, ребенко пришел первый раз блин в школу.
Заходит толпа в класс, ребенок хотел сесть а место учителя - фигли с ноутом, посередине класса. Не дали.
ЗАваливают все. Мой в ужасе выбегает и не может зайти. Учитель говорит - мы начинаем, сидите тогда там. (в коридоре)
Мы с третьей попытки (хорошо я с няней пошла заходим, ребенок пытается ножки поджать и завалиться во время ввода в класс - пресекаем.
они уже начали урок.
Учитель говорит поговорку - дети и родители хором повторяют. (22 человека, ага.)
Потом каждая пара родитель ребенок по очереди.
Мой от гвалта хватает свою сумку, которую ставит на стол и начинает открывать и доставать своего дельфина, который для него все. Он когда нервничает, так быстрее успокоится. При этом он тихо сидит и пытается тихо себя вести. Под мои циканья.
Учитель делает мне замечания - типа уберите сумку.
Мой начинает возмущаться, просить всех пожалуйста потише и закрывает уши.
Учитель - я вас не перекричу - выходите. РЯдом со мной сидит завуч и смотрит урок который мы срываем. Учитель пытается перестреляться с ней глазами и типа отмечает успеи и неуспехи каждого ученика в динамике.
Мой в полном ах..е, не знает как сбежать но держится и немного подвякивает. . Учитель второй раз мне указывает на дверь.
Я сижу и морда кирпичем. Потому, что знаю, если я щас выйду - все - привет всем! до свиданья, школа.
После урока все родители ломятся в другой корпус на рисование. 5 минут на переход и переключение на другой урок. 5 минут на ПЕРЕХОД В ДРУГОЙ КОРПУС!!!! и девочка с ДЦП бежит быстрей меня по лестнице, потому, что я не способна за 5 минут преодолеть эти пролеты.
Я минут 5 выясняют отношения с учителем. Типа у моего проблемы с адаптацией в новом месте и к такому количеству людей. Мне в ответ - тут все с проблемами - я им пытаюсь помочь, у меня всего пол часа.
ЗАнавес.
Я все понимаю, да, мешает, да, да. Но блин - а мне то что делать -они уже 4 месяца занимаются, а я тока пришла. Кто-то может придти и сесть, а мы нет - не можем. Ему месяц минимум на адаптацию надо.
Но это одна такая училка. Остальные очень адекватные.
Кошмар. Зачем всем детям там требуется сопровождение родителя? Какая же это школьная адаптация? А в первый класс как же, тоже с родителями все?
В цлп тоже занятия по полчаса с переходами без перемен, но там во всех группах дети без родителей. Правда помошники есть.
От родителей ведь только хаос и шум, каждый своего будет инструктировать, комментировать.
Такая песня не на всех уроках.
Например, на рисовании одной из групп, на физкультуре - такого нет. Дети сами по себе с учителем. но урок учителя, речь, музыка - с родителями.
Это дети в класс ККО (бывший кро)
Слушай, а ты была в 30ке?
там есть отделение д/с перед нулевкой.
Там говорят прекрасные девочки работают. У нас ушел туда мальчик с СД из лекотеки в дошкольную группу и девочка, правда сразу в1 класс (у нее генетика, речи нет, немного поведенческая).
Все довольны
30 ку ты имеешь в виду в Сокольниках ? А мы туда каким краем у нас со слухом всё ок..
не спасибо... Наташ ..ты сама пишешь туда пошла полностью неговорящая девочка и мальчик .. Я хочу более менее ровный класс. И о 8 виде я не говорю вообще
Да блин, вот по честному надо класс кро но 5-6 чел. Это надомное ковчег и 196 при шестерке. Больше я ниче не нашла :(
Вот 30 (8вид) действительно не для вас. Вот там дети действительно тяжелые претяжелые.
Далековато от нас. И переживаю, будет ли Захару с кем там играть... Потому как щас в садике совершенно не с кем((((
Но на день открытых дверей все равно схожу.
Тантуш, все же мне кажется, что в 8 виде учится легче, складывать в пределах 10 там наверняка учатся не в 1-м классе. Все же у тебя девочка, ну будет хорошенькой, немного глупенькой, ничего страшного. Не во всех профессиях нужно уметь читать, писать и считать. Самое главное - вы попробовали массу, не потянули, индивидуалку как я понимаю не тянет, значит остается 8 вид. В любом случае какое-то образование ребенку нужно дать. Мы тоже будем пытаться сначала массу коррекционный класс, не получится - узнали какая школа 8 вида считается более-менее нормальной во всем городе, пойдем туда. Ну что делать-то, делать все равно ничего не остается. Ты вот пишешь, что Лиза у тебя за 1,5 года научилась только писать 1+1 и т.п. Денис занимается уже третий год и писать буквы и цифры пока не может, т.к. не может в клетке писать, только кое-как обводит. Счет на память тоже не запоминает, пересчитывает предметы. Почему ты думаешь, что в 8-м виде не научат? Все же кмк там должен быть совсем другой подход к детям и программа обучения.
У меня учебник Воронковой для 1 класса школы 8 вида-там в первом классе учат складывать именно в пределах 10. Разницы между программа корекционных школы особо нет. Только в 8 вида еще 5-8 тяжелых детей в классе и на каждого отвлекается учитель. Лиза пишет примеры короткие 1+2=3 2+3=5 но под диктовку. в клетку тоже не попадает. Как складывать пока не поймет. Читать -читала неплохо еще месяц назад- слова из 4-6 букв без проблем. Сейчас какая то фигня- перестала опять складывать слоги..говорит даже на самых простых л..а а не ла.. Ей нужен лояльный учитель и класс до 10 чел.. только где их найти.. И в вида кстати не привыкли к СДВГ у них тихие детки с УО сидят за партами..я много видео смотрела.. СДВГэшку никто не будет пестовать.
И к тому же я не уверенная что у Лизы УО и те психологи и дефектоолги кто ее знает тоже говорят что нет. У нее жуткий дефицит внимания и она совсем не желает сосредотачиваться на учебе.. Зато прекрасно разбирается в других сферах, что где видели, куда ходили итп..поэтому пока не готова ее отпарвлятЬ в школу УО.
Знаешь, про Захара тоже говорят что УО нет.
Что это меняет?
..поэтому пока не готова ее отпарвлятЬ в школу УО.
тогда я не поняла.. а какие у тебя планы?
5-8 тяжелых детей в обычном классе 8 вида не будет никогда. Только в сложной структуре.
Т.е. у вас сейчас программа такая же как была бы в школе 8 вида? Тогда оставайтесь на индивидуалке, чтобы учитель уделял внимание лично Лизе. Я на индивидуалку не хочу из-за социализации. У Дениса большие проблемы в общении со сверстниками и мне хотелось бы, чтобы он был в коллективе. А по поводу "детки с УО тихо сидят за партами" мне кажется это из области фантастики. Мне почему-то кажется, что в школах 8 вида наоборот агрессивные дети, ни на что не реагирующие. Хотя наверняка там как-то подбирают классы, ну я на это надеюсь, сама в такой школе ни разу не была.
Что это? Что дети агрессивные? Ну у нас в саду просто такие детки есть, в какую-то школу они должны идти потом? Ну и основная масса таких школ у нас - это дети из неблагополучных семей - такие дети кмк обычно агрессивные.
Вы ошибаетесь. Что бы попасть в школу 8-ого вида, нужен диагноз УО в стадии дебильности или имбицильности.
Среди этих детей могут быть дети без дополнительных нарушений поведения и с нарушениями поведения.
Из детей без нарушения поведения, т.н. управляемых, формируется обычный класс. Из детей с доп. нарушениями класс со сложной структурой дефекта.
Но основное, что требуется для восьмого вида, это поведение. Поэтому Надя и говорит все-время, что не возьмут Захара. Именно из-за поведения.
Так что агрессивные, неуправляемые сохранные в обычных школах, а не сохранные вообще никому не нужны. Даже восьмому виду. Хотя пробно могут взять такого ребенка, т.к. практика встраивания в занятия таких детей все-таки в восьмом виде имеется.
Ясно. А если мой без диагноза УО не потянет коррекционный класс массовой школы, его не возьмут в 8-й вид? Или если не потянет массу, значит есть УО?
мы с Надей были на дне открытых дверей
ходят дети - вежливые , спокойные
старшеклассник нас в буфете собственного приготовления пирожками подчевал.
Так что 8 вид - это не агрессия.
Выше правильно написали, сохранный интеллект и агрессия - это обычная школа
Если ребенок не тянет программу массовой школы (не в классе не может находится,а любыми методами - в классе, с вами, с репетиторами) не может усвоить программу - то скорее всего УО
ну или не нашли метод чтобы донести информацию до мозга - но это редко
У меня ребенок с сенсорной алалией и сохранным интеллектом - вот задачка - как обучать ребенка, который не понимает речь. если только в школе для глухих
Тася еще еще СДВГ особенно ДВ из этого, когда ребенок то вообщем то если его сильно прижать и потребовать и "зафиксировать" прочитает и посчитает.. А во всех остальных случаях при работе с книгой будет зевать каждую минуту( прямо вот раз в минуту), вертеться, чесать ногу , трогать волосы,смотреть в окно итп.. И соответственно что в эти моменты ему не объясняй то из 100% дойдем максиум 2%. тоже непонятно как обучать и нигде не хотят главное.. Мне сегодня Лиза за обещание скачать ей на телефон песню Арамзам зам зам ( дискотека авария) почитала вполне неплохо, а в школе мотивации 0. С сенсорной аллалией думаю Ваш должен постепенно из нее выйти и тогда он будет вполне обучаем, у таких аллаликов не СДВГ ни УО нет. В нашем классе почти все аллалики, говорят многие намного хуже Лизы, но у них нет СДВГ и они всё усваивают
Ты знаешь, не факт,что ты правильно мыслишь. Мой, если будет бегать, ронять ручку под стол и ползать там полчаса, говорить в унисон с учителем,все равно умудряется слышать и понимать. А если его зафиксировать, то м.б. наоборот. Он, после напряга мозга должен поскакать
И не путай сенсорную алалию с моторной
Вот убейте-пристрелите меня, я не понимаю - ну как специалисты не могут оличить аутизм от алалии? Может, я льщу себе со страшной силой, потому как не так много я видела аутят и алаликов-по сравнению со специалистами, которые на этом сидят что называется.Но я их периодически наблюдаю и видела не один, не два, и даже не десяток, а поболее.
Так вот я не понимаю - как можно не отличить одно от другого?? Это же совсем, ну абсолютно разные дети!
Точно сенсорных видела? А сенсомоторных? Насколько я припоминаю, последних у вас и много где еще не выделяют, а относят к РАС А у нас то книги пишут и пишут, диссертации защищают, умничают :-)
Ну с другой стороны можно перепутать, наши то диагноз ставят за 10 минут леХко. Вот, например, мой ребенок до пяти лет был фонематически глух, как тетерев. Как он должен был себя вести, если все время непонятный словесный поток)))
Моторного алалика с аутистом вряд ли спутаешь.
Да, они все у нас в РАС, алалия-афазия это все в спектре.И сдвг там же. именно поэтому я их всех частенько и вижу. Но разница реальная.
Я не профессионал, ты знаешь, поэтому мне порой трудно сформулировать критерии. Ну как объяснить...ну вот идут два человека по дороге. У одного левая нога короче, чем правая.А второго - ступня забинтована, тк пятку стеклом порезал. Хромают оба. Но по-разному же!
Конечно! Но в РАС все равно числятся, разве что в разных зонах спектра.
Но алалики от аутиков все же существенно отличаются, на мой взгляд :)
Другое дело, что половина аутиков еще и сдвг имеют...ээх...
гыы я ж тя в гости по-соседски зазывала-зазывала, когда в москву приезжала :):)быстренько б диагнозик припаяла на кухне под коньячок..:)
Ну так ведь нет какого-то одного признака, иначе было все просто...
Более того, все эти проблемы почему относят в РАС - да у них признаки(проявления) частично пересекаются.
Ты думаешь у моего аутенка нет признаков алалии?! Да я тебе прям хоть счас два десятка ситуаций опишу - ну алалик чистый натуральный!
Тут доводил меня до бешенства: в машине играл диск авторских песен...всяких...:)
Услыша эту:
"В портовом кабаке Ривьера
В объятьях гейшу задушив,
Кричать -А-ну, скрипач, холера,
Сыграй мне че-нить
Для души!
Он пел мне под скрипку
Под скрип старых мачт
Про боцмана, злую собаку,
А маленький какой-то там одинокий скрипач
Играл бы на скрипке
И плакал".
Петик уже месяц ходит, напевая "он пел мне под скрип старых bars, Потому что я целую собааааку" Охереть можно. И повторяла ему внятно, и текст перед ним писала, пофиг - целует он собаку и все тут.
Но у него аутичныые задвиги перевешивают все же все другие задвиги .:) И сенсорная чувствительность чумовая,и смотрит в глаза плохо, и узость интресов и зависание со страшной силой и много всего еще.
Оно бы вообще можно было б не грузиться точностью диагноза - с точки зрения перспективы.. Просто тупо пробовать все методики - какая заработает, ту и юзать по полной. Но знание диагноза конечно дает направление более узкое.
я вот все думала почему алалию в спектр ставят , возможно из-за сенсорных нарушений. другого и не придумывается
у нас кстати не ставят в спектр
я пока сенсорных , если честно не видела больше живьем. чтобы алалия была первичным диагнозом
при этом и у аутиста может быть алалия
у алалика могут быть АЧ и они даже обязаны быть до примерно 3-летнего возраста. во всяком случае у сенсорного
Но если поставлен диагноз аутизм, он все же первичен перед алалией
Дайте, плиз, ссылки на научный источник подобной точки зрения. Мне интересен именно российский опыт. Вот,чтоб именно аутизм был первичным диагнозом, а алалия, имеющая органическую природу нарушения, сопутствующим нарушением.
Может когда аутисту в родах "помогли"?
ну вот типа мы?
потому что у нас органика видна на МРТ и ЭЭГ.
Надя,мы тут можем как угодно рассуждать и сами диагнозы своим детям ставить :-) Я хочу научных подтверждений, топает ножкой.
Кстати, для веселья: моему ребенку НИ ОДИН специалист не поставил точного диагноза и более того, каждый раз я выходила с новым, ага. Это как называется? Сейчас мне по фигу уже.Наверное, он такой уникальный парень)))
по алалии могу дать, только там про аутизм не говорится
а вы мне дайте источник что вашей точки зрения
моя складывается из изучения инфы и различных наблюдений. по аутизму никогда не собирала источники
а что кстати аутизм, как не органическое поражение и\или метаболические нарушения?
если у вас есть некоторые слова как осин поставил алалию? есть ли разница для втэка алалия или аутизм? Моей в 6-ке ставят аутизм, но я хочу к осину сходить тоже. Я подозреваю алалию, потому что полное отсутствие речи и непонятно, понимает или нет обращенную речь, потому что иногда кажется она хорошо понимает тембр, ритмику и угадывает некоторые просьбы, сразу бежит если знакомый мультик.
У нас с рождения речевое развитие как по учебнику происходило. до 6 мес в соответствии с нормой, гуление и гукание. А после практически полное отсутствие. Речь не понимал, ушки глазки не показывал и тд и тп. в 3 г 3 м из слов только ку-ку (играл так в прятки) При этом всегда развитая мимика и жестикуляция. Понимание ситуации, считывание эмоций. По слуховым вызванным потенциалам грубое нарушение фонематического слуха - что собственно и есть сенсорная алалия.
После терапий. слух начал развиваться (фонемат-й) Отсюда пошли первые слова В 3,8 - 5 слов. В 4 уже слов 50. Осин сморел в 4,10 - около 500 слов.
Алалия это не полное отсутствие речи. И есть возможность ее облегчения.
Про втек не знаю.
простите за настойчивость)) томатис делаете у светланы? сколько раз в год? как скоро заметили результат?
А с моторикой у вас все нормально? Нам с Москве в 2 годика ставили сенсорно-моторную алалию. Первые словозаменители появились в 2,5 года. В 3,8 было около 70 слов на двух языках, включая словозаменители.
т.к. до года была угроза дцп (в три полная реабилитация) то конечно страдала крупная моторика. после года не очень заметно, но плохо спускался по лестнице, медленнее бегал, педали велосипеда тяжело крутить, на самокате тяжело дается
ну и да
крупная моторика отвечает за запуск речи, мелкая за ее качество
Спасибо, про алалию не надо :-)
Пошла пытать свою умную подругу,мне очень интересно, действительно ли сие возможно. Дифференциация Никольской с сотоварищами подобное отрицает.
Учитывая, что во многих странах оба вида алалии относят к РАС,хочется подробностей.
О природе аутизма еще долго спорить будут и найдут ли истину, не известно.
а моя странно - речь понимала и в 2 года( например принеси книгу со стола в комнате- несла) а не говорила...
Я тоже думала, что мой всё понимает, у него и словарный запас имелся к двум годам в активе. Помню, что с логопедом в саду спорила, когда у нее возникли мысли об ограниченном понимании речи. Больше ни у кого таких сомнений не было. Я осознала, что к чему,когда проблемы рассасываться стали.Он очень хорошо прикидывался, а когда не понимал, включал дурку и закатывал истерику.
у нас вообще такого диагноза нет. РАС и все. оформляйте пособие, занимайтесь ребенком. Вот вам спец сад. А там иди знай, что у него на самом деле. В саду уже разбирают все на кубики и воюют с проблемой
я тоже не понимаю)) но сенсорных настолько мало, что врачи и спецы просто не знают, что это такое
наверное поэтому
невролог из Невромеда в 1 г 10 мес, потом подтвердил один логопед, потом логопед спец по алалии, потом невролог из Прогноза и этим летом психиатр Осин - аутизма нет, есть сенсорная алалия. по слуховым вызванным потенциалам - фонематический слух на обоих ушах нарушен до грубого
а как это похоже не понимает?
у моего в год было понятно что он не понимает речь
во всех советских и российских учебниках алалия это отдельное
я осина не допрашивала. в бумаге выданной ничего нет про спектр
потому как в официальной медицине это разное
а уж куда относит - мне все равно по большому счету. я и его то вызывала, чтобы бумагу получить, потому как потом доказывай, что ты не верблюд. в школе. буду каждый год от него бумаги брать
Дак, а куда учится все-таки с этим диагнозом пойдете, определились? Что с речью сейчас?
У нас атуизм + сенсорная аллалия. Как учится будем не понимаю.
Причем я разницу вижу между просто аутистами и моим. Аутисты, даже те что потяжелее нас все равно видно, что на слух хоть что-то понимают просто не всегда реагировать хотят, даже, блин, без всякого специального обучения понимают! Когда в книжках про аутизм пишут что то типа "расскажите ребенку..." , "обсудите...", "объясните..." я взвыть готова, моему то мои объяснения "бубубуб-бу-бу-бу Ваня", ну с отдельными знакомыми словами. Мне кажется не было бы СА мы бы уже приближались к выходу из аутизма и входу в СДВГ :). А, так ни туды ни сюды топчемся.
до школы 2,5 года, а если плохо будет, то можно и 3,5
я сейчас вообще не понимаю что делать
5 вид не хочет брат сенсорную , им только моторную и то лучше на выходе.
если только школу для слабослышащих и глухих если...
я об этом через год подумаю))))
сейчас речь на уровне 1,5 - 2 лет
понимание бытовое примитивное
а потребности -то на 5 лет(((
Мне кажется у нас похожая ситуация, аутичные черты конечно есть и много. Но я думаю, алалия первична, потому что у нас вообще нет ни одного слова, и мы толком не можем понять понимает ли обращенну речь. Но скоро втэк в 6 б-це и я не пойму, важно ли для втэка алалия или аутизм первичны? У вас втэк был? К осину пойдем на след неделе, к никольской мы записались на конец апреля.
А когда у вас появилась речь?
Где-то лет 7 назад здесь в ДД была мама из Австралии с сыном с СА, тогда ему было около 4-х лет. Где-то к 10ти он практически догнал "норму". Они несколько лет делали Томатис. Мама последний раз писала здесь около 2х лет назад.
Да, очень жаль, что она нас покинула со своим бесценным опытом. Я ее хорошо помню и даже видео с праздника ребенкиного, на котором мы не смогли угадать, где ее сын :-)
Опыт то у всех примерно один.. Все мы по одним злачным местам ходим)
Вот выхлоп разный((((
и еще : Вот что непонятно : В пятницу Лизка просидела полдня у меня на работе с моми коллегами. Так вот ВСЕ дажете у кого дети примерно такого же возраста- скзалаи что нормальный ребенок и даже не гиперактивный( одна девочка раньше работала в США няней с детьми с СДВГ сказала что моя спокойно сидела и рисовала) . И все в жутком удивлении ЗАЧЕМ я ей какие то коррекционные школы выбираю когда у меня нормальный милый ребенок... Вот ВООБЩЕ НЕПОНЯТНО... И поэтому у меня никак не поднимется рука куда то ее переводить типа 8 вида..не знаю....я не понимаю что с ней..
А что ты ожидала чтобы тебе сказали твои коллеги? Им еще с тобой работать и работать.
Кроме того, почему ты думаешь что дети 8 вида не милые и гиперактивные? Там разные есть. Я тебе говорю, в Центре Макдональдса на спорте передо мной много их проходит. И по некоторым вообще не скажешь что есть проблемы. Развернутая речь, полная адекватность. Только во время занитий видны трудности в обучении.
коллеги именно сказали ЧЕСТНО, если бы что то увидели конечно сказали бы . И я слышу не только от них но и от других людей - говорят просто шустрая очень и чуть хуже говорит .. Причем практически все..
Ну в приниципе понятно - ребенок среди взрослых это совсем не то, что ребенок среди детей. :)
А по ходу - т ы сама издергалась и ее задергала.Остановитесь,возьмите паузу, затормозите и начните все сначала, только спокойно.И все образуется.
Ну и мне тоже самое говорят, что вот какой хороший рассудительный мальчик......
А то, что мальчик 4 год учит математику и почти к 10 годам в пределах 10-ка на пальцах считает........и ничего запомнить не может.....
А может время именно для счета не подошло. Вот мой полгода назад никак не мог пирамидку собрать( в 4 года) ну никак, и объяснила и показывали и пальчиками его проводила по кружкам, но нет ступор. Забила на пирамидку, прошло полгода, достала, показала, сложил .... Взял и сам сложил , вот что это было. Сейчас складывает каждый день, для практики. Тоже самое было с " покажи где папа, мама, бабушка, Миша и пр. " вообще ниочем было, я и билась и плакала и показывали карточки , нет . Прошло несколько месяцев и попросила показать ( за конфету разумеется) где мама папа и пр. Показал и ни разу не ошибся. Хотя весь этот период мы учили только " мама" . Вот как это??? Вот глаголы более менее что то знаем, а вот предметы ......... Только при показывании карточки, итог за 4 месяца мы так и не запомнили где чашка, ложка, мяч , машина и пульт. Иногда правильно даст, а иногда чисто на отстань. Зато части тела. Ход пошли . Так что под страгиваюсь под него
Да сегодня по карточкам с большими буквами все слова прочитала..а по книге не хотела блин.
И с мужем играли в магазин тоже всё складывала и вычитала в пределах 5, как только на деньгах начали тренироваться..я не знаю что с ней..То вроде более менее нормальная, а то жуть жуткая что думаешь что вообще никуда не сможет пойти..
По самочувствию не понятно. Пропила 3!й курс антибиотиков с января..первые 5 дней после курса вроде неплохо, а сейчас опять начала и голова и мышцы болеть и т-ра к вечеру, пытаюсь работать..но СОЭ блин все равно высокое 24..не уходит.. Да и слабость, устаю быстро на 2-ой этаж только на лифте ((( осталось еще сдать анализы на всяких паразитов и имуннограмму.и всё больше не знают что искать :(( вообще никто не знает что это за фигня (( я даже мрт сделала
Блин, да что ж такое..... Я попробую про одну тетечку узнать, она очень хороший диагност, просто не знаю работает или нет сейчас.
Обязательно! Часто затык с чтением и писаниной бывает именно из-за зрения. А при атаксии практически всегда есть астигматизм.
Да, у нас такой случай. Дело сдвинулось с мертвой точки именно после того, как одели очки. У ваньки очень сложный астигматизм
Мы в марте поедем в Коновалова на плановую проверку, поехали с нами. А в поликлиннике нам не увидели проблем вообще
У нас новая проблема. И еще не знаю ее масштабов...
Недели 3-4 назад мой переболел кишечной инфекцией. После поносов запор, потом постоянное газообразование, сейчас стул более менее восстановился, НО! когда пукает, пачкает трусы. Подозреваю, что у нас начался энкопрез :(
Тут еще что...Неделю назад мой упал с лестницы и ударился спиной. Мы, ессно, поехали сразу по скорой в больницу, где его осмотрели, ничего страшного не выявили и отправили нас домой. А вчера он захромал на правую ногу...Хотя никаких повреждений на ноге нет. Позвонила хирургу, нас осматривавшему, спросила, может ли эта хромота быть следствием травмы недельной давности, на что получила ответ, что "может, но вряд ли, наблюдайте".
В результате имею сейчас ребенка мало того, что больного на голову, так еще и хромающего и пачкающего трусы. Причем что с чем взаимосвязано, разобраться не могу.
Напомню еще, что 2 недели как начали пить гаммалон, пока доза по 1\4 2 раза в день, переносит вроде хорошо.
Девочки, я нахожусь территориально в такой жопе, что тут банально просто не к кому идти на прием. Здесь либо сразу положат в неврологию, причем БЕЗ МАМЫ, либо запугают так, что я попаду с сердечным приступом в больницу, а мне итак недолго осталось судя по моему состоянию :(
ну и что аткого что пачкает трусы. У ребенка дисбак есть после инфекции и когда прости меня за выражение пукает конечно же пачкает. Многие взрослые так ...
Насчет хромоты понаблюдай, если будет продаожаться сделай МРТ спины
А вдруг это взаимосвязано и со спиной? Вдруг у него там что-то повредилось в позвоночнике, что и нога и анус ослабли? Блин, ну что за напасти....
специально нбрала в интернете повреждение позвоночникасимптомы- и вот что написано сразу "Одним из основных диагностических признаков повреждений является характер и интенсивность боли в позвоночнике с возможной динамикой" У него болела бы спина сильно.
Подумаешь - трусы пачкает, пройдет. Не на ровном же месте у него это началось, ты же пишешь, что проблемы были. По поводу ноги наблюдайте, если не пройдет наверне и парвда нужно обследования какие-то провести.
Ну про трусы, так наверное, вы еще не во становились, попейте что нибудь для флоры. А вот с ногой.... Я б конечно поперлась б еще кого нибудь искать, хромота вполне может быть после удара, по наблюдайте, может другого невропатолога поискать в частном порядке????
Ну....имея 3 падения на спину в разном возрасте, два из них с трещинами, одно с переломом ребра... скажу тебе, что нога может болеть по причине падения, но спина должна болеть сильнее, однозначно
У меня эту гадость как вариань подозревают или из этой серии сказали анализ сдать- его правильно толкьо в одном месте Москвы делают а я никак не доеду.. А у него была слабость общая и мыщцы не болели?
слабость была жуткая, синяки под глазами, потеря апетита , его просто качало месяца два. Про мышцы не знаю, он же молчит. Кровь была плохая, все алергейные показатели зашкаливали.
Да, вы бли правы, скорее всего дисбак или еще что-то кишечное, вчера был жидкий стул, стала давать бифиформ, пачкать трусы перестал. А уж испугалась, что у него энкопрез от гаммалона начался....
Хромает тоже меньше.
А я не поняла.. Витамин В12, наш, копеечный http://moskva.003ms.ru/catalog/v/vitamin-v12.aspx
это тот же хваленный импортный?
А эффект интересно тот же?
Вот думаю может набрать наших вытаминов группы В, фолиевую и липоевую.. и будут те же аминокислоты за бешеные тыщи, которые толкают всякие там врачи?
те же аминокислоты не получатся и потом их же подбирают индивидуально и композиции делают индивидуально
но подавать все что ты перечислила вреда точно не будет
И где их у нас брать?
Сашку назначили б12 цианокобаламин пить -вот думаю хоть какой толк будет?
А АЛ что по этому поводу говорит-назначает? Нам вот вчера назначил пиявок, соду и укроп, т.к. аминокислоты у нас не "заработали" ((
Ну он не против этих назначений. Надо ему, кстати, написать.
Как не заработали?
у нас работают
ДД! я,канешна, патриот, но вот витамины наши меня смущают(себе могу позволить селмевит российский, детям стараюсь имп).
А про аминокислоты: с июня мы пили ,как сказал АЛ, мощный курс."Вау"-эффекта не было, прибавка веса явная 10%.На контроле АЛ результата тоже не увидел. подумали, что возможно эффекта нет в результате "не усваивания" нашим жкт. Щас попробуем это исправить.Ну и новое увлечение АЛ -пиявочки )) вчера поставила "тётенька"-гирудотерапЭвт ажно 3 штуки ,и дитё чуть сознание не потеряло. такая реакция была только однажды ( у нас сильно снижен болевой порог) на укол актовегина. Рада и считаю закономерным ,что у вас а/к-ты работают.
Попытаемся по рекомендации АЛ, определившего повышенную кислотность во рту у Ани, защелочить содой ( я даю лечебную минералку), вздутие и "жидкую мебель" (возможны паразиты и грибы)- семенами укропа. Вот такие экологичные методы предложил АЛ. Это толкнуло меня на размышления именно в эту сторону. И пресловутый "биомед" и БГБК диета уже не кажутся нереальными.
Сами мы не местныЯ ) этих тётенек даже у нас-полно. хотелось бы профи. вот нафига она меня чуть до инфаркта не довела, ведь даже взрослым с одной начинают. АЛ рекомендовал 3 на крестец для начала. На курс -7 процедур. времени дал на это, с учетом поиска тётеньки, 2 мес. А наша сказала ,что по книге, детям можно только через 10 дней.
Вам бы анемию подлечить сначала. Моя с гемоглобином 147 -позеленела после процедурки.
я на будущее
ЩАс какие пиявки - гемоглобин от 98 до 115 еле еле.
У меня тоже еле еле 110-120
Зато у мужа 167 - думаю надо на нем попробовать :)
у меня взрыв мозга. Что бы вы выбрали: группу ЗПР или хорошую лекотеку? Сын не участвует в массовых сборищах, постоянно в движении, посторонних теток не воспринимает. В лекотеке мне нравится, но его надо в группе строить... Иначе про школу хоть какую нибудь можем забыть...
В лекотеке говорят что развитие умственное соответствует 5 годам, сохранный фонематический слух, хорошая память.
Но контакт избирательный, конкретно на своей волне парень. Инидвидуально заниматься любит.
Боюсь что в саду может оказаться хуже и в лекотеке место потеряем...
Мне сказали что дети там не такие тяжелые, какие были в предыдущем саду ЗПР (в памперсах, не умеющие говорить и обслуживать себя)
В лекотеке сказали, что напишут хорошую характеристику и они не против его перевода в сад (хотя в начале года когда еще не шел на контакт они были против сада зпр)
Вот какой бы вы выбор сделали?
так через год в нашем саду уже не будет подготовительных ЗПР, только масса... А есть ли смысл перед школой на год в сад? Если не ЗПР, т могут задвинуть и просидит он в углу. А группа ЗПР будет битком тех, кто со старшей там.
лекотека может договориться водить его раза 2 в неделю в группу?
Мой по первости орал и валялся (в прошлом году идя в группу,)
Потом они ему обратную инклюзию делали - приводили детей из группы в лекотеку (особо "буйных", которым энергию девать некуда и они там все в спорт зале с моим вместе отрывались)
Щас он ходит в группу в сопровождении 3, нет уже 2 раза, но Санек уже прочухал, что воспитатель это воспитатель, здоровается с ней, рассказывает ей что-то (выдрал сам себе зуб накануне - пошел ей хвастаться). Учавствует иногда в групповых занятиях (с трудом большим).
Однажды даже замечание сделал воспиталке - "аллавиктрвна! прекратите орать!" - она не орет - просто громко говорит командным голосом, но ему сложно - вот он и выдал.
Ты в саду была?
Ты сходи, сходи в группу, познакомься. Можно до бесконечности взвешивать за и против - пока своими глазами не увидишь - ниче не решишь.
Я бы нарпосилась вообще попробовать его поводить в сад раза 2-3. У них есть время "консультативное" - пусть тебе его выделят, с психологом может сходить в эту группу.
в подготовительную группу ЗПР? Даже не знаю... Надо спросить... Навряд ли правда... Оена говорила чт группа битком и с ними постоянно занимаются.
у меня такой же взрыв мозга - просить оставить в саду еще на год, но в группе обычной (до обеда с тьютором) или отдавать на надомное (также в школе, но маленький класс) в школу типа ковчег.
Если к школе готов, в школу.
Если, как я думаете, позже в школу, позже голову ломать куда после нее, то в сад)
В сад в особый ребенок. По 3-3,5 часа. Оставить в саду имеется ввиду найти место на полный день.
Я туплю не по деццки.
Дайте телефон Иванова плиз, и как к нему записываться. И как его звать то?
Уже 2 раза просила - оба потеряла.
Без снимка ШОП не возьмет?
у меня прошлогодние весенние тока. Щас не могу сделать по объективной причине.
Мамы,подскажите пожалуйста.
Вот много читаю-читаю и не понимаю до конца за что и КАК хвататься.(Нам 2,2года)
1) На счёт диеты безглютеновой и безкозеиновой-я уже поняла,начали 2 недели назад.Изменений особо нет.
2) Что такое кандида и как с ней бороться?
3) Анализ на определение тяжёлых металлов в организме.Какой именно анализ?Где его сделать? Как расшифровать результат?Это хелирование называется?Где его делают?На учёте пока не стоим,есть только личный невролог.
4) Дельфинотерапия. Стоит-ли?
5) Барокамера. Стоит-ли? Как получить направление?Или где-то есть платные,и можно без направления?
ПС: Принимаем цераксон,мексидол,элькар и убихинон.
По пунктам и отвечу, раз уж такое дело .:)
1.Про диету сами решили? Соблюдать надо строго абсолютно, иначе смысла нет.И длительно - ибо считается, что остатки глютена-казеина выводятся из организма по крайней мере 3 месяца.
Но вместе с тем слышала от некоторых мам, у кого дети на диете, что резкие изменения в состоянии-поведении-речи и пр. у ребенка заметили очень скоро после введения диеты.
Своего опыта нет, со своим ребенком диету не пробовала, не видела смысла.
2 и 3 вопрос - это вам лучше на биомедовские форумы пойти за советами, если вы прониклись этой идеей.На этом форуме, если я ничего не путаю :), к биомеду относятся весьма и весьма сдержанно.
4.Про дельфинов есть отзывы в прикрепленном топе Личные отзывы о центрах реабилитации.
Лично мое мнение - вся дельфинотерапия это расчет на получение мощных эмоциий.Так что кого-то дельфины потрясут и ребенок скакнет вдруг в развитии речи, напр, а кого-то кони, а кого-то котенок..Но это сугубо мое имхо.:)
5. не в курсе.
согласен по всем пунктам. Диета помогает обычно детям с проблемами метаболизма. 2 и 3, издевательство над ребенком ( от дельфинов хоть вреда нет :-)). Про влияние дельфинских ультразвуков , не верю. И лучше лошади, а то дельфины не всегда привитые и можно в этой воде заразу подхватить.
барокамера вещь не плохая, я даже думала попробовать.
Я только недавно тут, и я пока хватаюсь только за разные обследования и консультации специалистов, но пока диагнозы и прогнозы сильно отличаются, хотя все врачи, к которым я обращалась весьма известные и сильно платные. Время покажет, кто из них прав. Пока в плане снимки-невролог-мануальный терапевт-потом еще один психиатр. И много дефектолога.
Про диету, то реально работает, если у вас аллергия на глютен, так что думайте сами, лучше придерживайтесь ее, и старайтесь кормить еще и клетчаткой, животику хорошо и дитенку тоже. Про дельфинов- не забывайте , что вода около 21 градуса, ваш сможет в такую зайти??? Уж лучше лошади!!!
Кандида???? Может имеется в виду грибок????
съездили с детьми отдохнуть.
младший ошалел совсем, сплошной сенсорный перегруз.
у меня сорвало крышу, началось что то вроде панической атаки. на тему, а если так будет и дальше, в 8 лет, в 15, я же просто физически не справлюсь. очень испугала мужа. Ну вот, поделилась, пойду читать всех
мы еще хуже погуляли(((
Сперва все было отлично, но потом ребенку стало скучно и он захотел играть с детьми.
А играть он умеет только в одну игру. ТОЛКАЕТСЯ((((((
И неважно большой ребенок или годовалый карапуз(((((
В этом есть и плюс - значит ребенку не безразличны другие дети, хочет играть!Значит социальное развитие движется! Реально, я пару лет стонала, что с ванькой невозможно гулять толкал всех, ради забавы, ради того чтоб на него внимание обратили, толкнули тоже или погонялись. ТТТ, не заметила как прошло, сейчас уже не толкает вроде. Зато у нашего знакомого ровестника аутенка началось сейчас - толкает всех, щипает, жесть! А,в прошлом году такой удобный мальчик был, никем спонтанно не интересовался.
Мне кажется, это такой этап социального развития толкательный, значит оно есть!
Вопрос как его развить, научить играть?
У нас вокруг или тяжелые дети, с которыми не поиграешь. Или норма, которой эти игры не нужны((((((
Если честно фиг знает. Мы с одной мамой организовали аутичную группу один раз в неделю у нас в городе, собираемся занятия проводим, играем, танцуем, чай пьем и пр. Приходят дети и большие и маленькие, большинству больше и некуда к детям пойти, а так хоть какое-то взаимодействие и общение. Мне кажется это выход - искать себе подобных, собираться где-то или хоть в гости ходить. И, детям и мамам это нужно.
кстати хотела спросить- а в Израиле риталин применяют? Я читала в статьях что да..обдумываю
применяют. Тут у нас была уже риталиновая война на форуме.
1 риталин запрещен в России вообще.
2 риталин помогает только классическому СДВГ , поднимает уровень допамина в мозгу. Если дефицит внимания другого происхождения , например сенсорного, как у аутят. риталин не поможет. ребенку сперва делают тест T.O.V.A или его аналаги. Этот тест дает ясную картину, помогает риталин или нет.
А, что это за тест? Что, правда чтоли в России этого Риталина нет ни в одном препарате? Что с ним не так?
В последнее время все чаще начинаю задумываться чем бы ребенку дурную энергию пригасить, устаю уже.
зашибись.
Тут всем рисполепт фигачат без разбору - считай тот же риталин без всяких тестов.
"Я хочу посмотреть как на него будет действовать препарат" - на себя блин посмотри - я побочку уже 2 года разгребаю, все никак до конца не разгребу.
Это я на врачей ругаюсь так.
разве рисолепт это аналог ? Рисолепт это сильный нейролептик , тот же атаракс грбуо гвооря но сильнее. Его хорошо применять при сильных стрессах когда ребенок кричит постояно в истерике итп.
Риталин спец препарат при СДВГ который занимается концентрацией внимания.. Нейролептики наоборот внимание сильно рассеивают
да?
я думала это одно и то же.
мне АЛ строго настрого запретил давать что-то нейролептическое, так как наш курс направлен на противоположное.
Ну раз он на допаминовую систему влияет, не мудрено, что его приравняли к запрещенным препаратам. С таким же успехом можно можно нюхать что посильнее и все остальное.
да он из группы кокаина, кофеина, никотина..почитай в викепедии. И блин и не купишь поэтому нигде без рецепта..даже если в США или Израиле. Я поняла что придется ехать тогда на обследование с эти страны и там уже по рецепту покупать.
Хотя конечно жутко вредная штука если из группы кокса и никотина..
мы уже один раз тут воевали и я не хочу в это снова влезать. Судя по написаному, вы никогда не видели человека, принимающего риталин.
а он у Вас в совободной продаже по рецепту врача ? То есть в принципе если съездить к Вашему врачу и получить рецепт то можно купить?
Тогда я совсем не понимаю, почему Сене прописали в ИКП этот самый рисолепт, когда он весьма спокойный, а вот внимание совсем не желает концентрировать? Я пока не давала. Получается, он него могло стать еще хуже??? В чем смысл его назначения спокойному, но рассеянному малышу?
Конечно могло стать хуже.
А могло не стать.
А могло стать лучше.
Блин, честно, я лично видела несколько детей, которым помогал рисполепт. 1-2 капли. Где то чуть больше. Причем при отмене давали регресс в поведении и способности обучаться.
Своего откормила год рисполептом в достаточно больших дозах и пол года зипрексой.
Видя, что ни черта не помогает, вообще, до сих пор кляну себя, что я дура была набитая, слушала не пойми кого. Побочку разгребаю до сих пор.
Когда познакомилась с поведенческой терапией быстро свернула все нейролептики, поведение СРАЗУ стало нормализовываться, когнитивные навыки пошли вверх.
Знаешь, они назначают так: А давайте попробуем. вдруг покатит. Вон - васе пете помогло.
А, что еще за побочка после отмены до сих пор?
Я, наоборот, всегда была принципиально против нейролептиков, но сейчас начала в эту сторону подумывать. Видела девочку на маленьких дозах рисполепта, хорошая такая девочка, спокойненькая, обучаемая - идеальный кандидат во все хорошие школьные места для сохранных аутят. Я, блин, тоже так хочу :))
Мой парень на вид ни разу не депресивный и не "страдающий" аутист, наоборот, в другую сторону лишнего развеселый. Я все понимаю АВА и все такое, но я ж ему больше мать чем терапист и нервы мои сдают иногда, бывает сидит передо мной за столом щекочет себя под мышкой и ржет как невменяемый,до того растормозится что и взгляд сфокусировать не может, а у меня в голове только мат и отчаяние, хотя прекрасно понимаю - это просто избегание заданий. Но тааак хочется более спокойного вменяемого ребенка!
риталин это психостимулятор, а не нейролептик. Совершенно разные вещи.
кстати я знаю двух высокофункциональных аутиков на рисполепте. Снимает тревожность. Но это редкое исключение
написала было про наш опыт, но вспомнила про ту войнушку и все стерла.
А вобщем, действительно нет смысла обсуждать - см.п1 в посте lelik3 -
"1. риталин запрещен в России вообще."
У нас закончились каникулы. Частично:) Т.к. старший, тематический, вместе со школой (и папой за компанию) уехал на неделю кататься на горных лыжах. После получасовых поисков пропавшего в аэропорту ребенка (служба безопасности сработала:)), остальные случившиеся еще мелочи уже не в счет:).
в результате поездки с мальчиком случился словесный понос смешанный с криками и вокализациями. К вечеру мне было уже не смешно. В 10 он вылетел из кровати с криком – папа! Папа пришел! Я не сплю. Потому что папа пришел.
- папа, а что ты пришел?
-с работы пришел, а почему ты не спишь?
-я хочу завоевать весь мир своим желтым волшебством. Ой , что это? Ногти? Мама, у тебя есть ножницы, пальцы обрезать?- папа начал ржать, как слон. Я только могла посоветовать со всем соглашаться, иначе мальчик впадает в тревожность.
- так ты хочешь завоевать мир?
- да, сделать его желтым, желтый хороший, а зеленый и красный плохой. Когда луна будет высоко, она изменит мои гены …
-твои что?
-мои гены! И я превращусь в волшебного фея с рогами.
- с чем?
-с рогами, рогами! (показывает руками крылья) (на иврите рога\крылья созвучные слова)
-с крыльями?
- ну да, с рогами. И я завоюю весь мир своим волшебством, так будет очень удобно всей планете. Сначала я сделаю лифт в нашем доме, лестница это мне не подходит, мне тяжело. Потом я сделаю дешевый бензин, так будет удобней машинам. А потом я сделаю дождь из сладостей.
Телевизор пора отключать :-0
Да кокое там. насмотрелся идиотского мульта про Тими тернера и его фей. Вот и фантазирует на эту тему.
Когда я вырасту и стану великаном,
Я всем разбитые коленки излечу
И всех ребят из нашего подъезда
Я через крыши прыгать научу.
Мой парень продолжает периодически отжигать в школе.Но уже в другом ключе.На эти отжигания моей филофской позиции ("ну да, особый ребенок, ну что же вы хотите") еще хватает.Пока еще.
Опасаюсь, что он после болезни еще не восстановился, астения настигает..Ассистентка сказала, что вчера на уроке чтения все норовил ей на плечо прилечь. А к вечеру вообще сорвался в истерику почти на ровном месте.Я за рулем была, и остановится не было возможности на магистрали ехали, рулю-сжалась вся, лишь бы доехать до дому.Старшая дочь пытается его как-то утихомирить, младшая вообще в кресло вжалась аж, видимо сама испугалась..Эээх..
А , еще расскажу. Вчера в школе во время обеда и прогулки настроение у орла испортилось, начал упрямиться, улегся на пол... Соответственно, был наказан и в бассейн его не взяли.После уроков спрашиваю - а че настроение так испортилось, что выпендриваться начал вдруг?
Мальчик со скорбным видом отвечает "Потому что я все время один.А я не хочу быть один..."
Сначала сердце мое оборвалось -бедный мой мальчик...Но озвучила другое. Типа не выпендривайся, веди себя адекватно и присоединяйся играть к другим детям, они тоже с тобой будут играть - и Том, и Лили, и Бредли...Вы же играли раньше, вот и завтра все будете играть, бла-бла-бла.
Аутист, блин, не нуждающийся в общении.Нехрен за диагноз прятаться, прибедняться, все ты можешь, вот и действуй!
Я вот тоже перестала делать скидку на диагноз, мозг выносит как 14 подросток, орет не просто, а видели ли я сказала ему " нет" . Блин, как я посмела то!! Ор стоит уже 4 день, видать еще и давление повышенное, у самой голову ломит так, что кони скоро Двину.
Вот чем больше я вас читаю, тем меньше вижу тут диагноза :) По описанию - ребенок как ребенок. Такие сообщения оставляют надежду, что может и мой Сеня тоже когда нибудь заговорит...
Мой старший сын, вроде бы вполне нормотипичный, сейчас прыгает на столе, изображая, что крокодил - это электрогитара. И причем крокодил на этой почетной должности уже не первый день :) Парню 9 лет уже.
А мой бегает по улице с воем и руками изображает руль....И говорит, что он автобус :-) 9,5 парню. Со стороны выглядит жутковато
Не, в 9 лет так никто не играет. Так играют лет в 3-4-5 максимум. в 9 они уже другие, дети эти.
Он бегает, имитируя звук движения автобуса, этакое аыыыыеее.......и громко довольно......и просит руль купить ему пластмассовый, чтоб с рулем бегать........это ж не на прогулке происходит, а так, пока в школу идем по улице или в магазин......
Мне сложно объяснить, я просто вижу разницу между игрой и этим вживанием в образ. Он у меня ВСЕГДА так ходит....уже лет 5 наверное.....если с ним не болтать по дороге, значит он автобус :-) Всегда автобус! Это вживание в образ, а не игра уже.....
К игре во дворе это не имеет никакого отношения.....
Но я этим не парюсь, пусть будет автобусом :-)
Какое там смешно, что ты! Я сама такая - без своего кнопочного Самсунга жизни не представляю :) Был сенсор, я вечно плевалась на него.
У моего мужа сенсор, у сестры тоже - так я их даже в руки не беру, на фиг её, тыкалку эту :) Мне неудобно ужасно. Вот старые добрые кнопки - ВЕЩЬ :party4
Примерно в 500 метрах от клиники есть Holland&Barrett где можно будет купить такой В12 спрей http://www.hollandandbarrett.com/pages/product_detail.asp?pid=4492&prodid=5290&cid=212 или заказать, если у них вдруг его не окажется на месте.
Где ты будешь в Англии?
Денег могу наличными даже фунтами дать.
Волга предлагает заказать на адрес гостиницы или можно купить в холланд и барренте. (он сетевой - его везде полно)
Название гостиницы кину позже, а мне точное название на английском, как называется сеть и препараты.
http://www.hollandandbarrett.com
http://www.hollandandbarrett.com/pages/product_detail.asp?pid=643&prodid=42&cid=230 вот такой - В12 500ед пару банок.
А ты к Линде едешь?
Flute, это самый простой обычный В12!!
Те, про которые ты спрашивала -метилВ12- в Холланде вряд ли пробаются, но вот злесь есть точно, сайи мною проверенный не раз http://www.detoxpeople.eu/index.php?l=product_list&c=14 там и спрей в нос http://www.detoxpeople.eu/index.php?l=product_detail&p=1260 и конфетами и порошком,таблетки http://www.detoxpeople.eu/index.php?l=product_detail&p=106 , и медленного высвобождения и проч. http://www.detoxpeople.eu/index.php?l=product_detail&p=32
я наш солгар уважаю http://www.iherb.com/Solgar-Vitamin-B12-1000-mcg-250-Nuggets/8641
Я даже боюсь писать... Но - КАЖЕТСЯ - нас берут в садик!!! :party2
Ничего ещё не знаю, никаких подробностей, но на ПМПК сказали, что мы - их клиент, чтобы не боялись нести выписку от психиатра (которую я не взяла у нашего психиатра, потому как та в отпуске), что нас возьмут. Ура.
Я, правда, не знаю ничего вообще - когда, на какое количество времени, что там за группы... Вообще ничего.
Они сначала на комиссии меня на школу всё настраивали, деликатно так подводили, что Даня и школа - это ООООЧЕНЬ сомнительно, что сможет - именно в плане поведения. Что надо думать либо о надомном, либо об индивидуальном... Даже называли конкретную школу (помимо них), что с нами рядом... А потом прозвучал дивный вопрос - а вы бы не хотели его годик ещё в сад, мы бы его поднатаскали, глядишь, к неполным восьми и пойдёт в класс. Я чуть не заорала в голос ДААААААА!
Поздравляю!!!!Здорово, что вам 8 летом исполняется. Поэтому и можно в саду оставить на год. А у нас в марте днюха, т.е. нам дополнительный год в саду не светит...
Тоже поздравляю! Хорошее место. Можно считать, что ребенок пристроен. Они берут в сад перспективных для школы детей. Нас не взяли(.
Почему не светит? Мы тоже мартовские. В школу пойдем в этом году в 8,5. В прошлом году на ПМПК нам написали, что рекомендован еще год в саду. Правда оставить в саду вас могут только на усмотрение администрации сада.
Никак не убеждала. :) Они его потестировали и сказали, что в этом году ребенок однозначно к школе не готов. И написали, что рекомендуют еще год сада. Правда сразу сказали, что для сада их рекомендации фигня. Захотят - оставят;нет - ничего сделать нельзя.
Нет, не летом, у Даньки ДР 12 сентября :) Т.е. мы оооочень формально попадаем в школу типа в семь лет, а по факту - через неполные две недели в восемь :)
о! а у моего ДР 1 октября, за что я ему очень благодарна, тоже почти 8 лет будет на 1 сентября(через 2,5 года правда)
Спасибо, конечно, но... девочки, может, рано ещё поздравлять? Нам сказали - позвонят. И надо привезти им доки недостающие. Т.е. вроде бы всё нормуль, но еще ничего не известно точно :)
Путин подписал указ об увеличении соцвыплаты родителям детей-инвалидов в 4,5 раза Президент РФ Владимир Путин подписал указ об увеличении в 4,5 раза выплаты безработным родителям, воспитывающим детей-инвалидов или инвалидов с детства 1 группы независимо от возраста. Об этом глава государства заявил на заседании Совета при президенте по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике, сообщает РИА «Новости». По словам Путина, размер такой выплаты составит 5,5 тысячи рублей, рассчитываться она будет с 1 января 2013 года, наряду с социальной пенсией на ребенка, которая также увеличивается.
а у меня засада. книжка лежит у друзей для стажа. денег не получаю. пока 1200 было - это терпимо - ради хорошей трудовой
а сейчас вся задумадлась
а зачем тебе стаж в трудовой, он итак идет в нашем случае, если 5 лет рабочего до этого было.
Ураа!Богатыми станем! Но лучше бы они вместо всех пенсий и пособий наоткрывали бы специальных школ, центров и садиков где нашим детям оказывалась бы реальная помощь, и нафиг инвалидность не нужна бы была.
там приписка есть
решить вопросы социального, психологического, педагогического, юридического и медицинского сопровождения российских семей, усыновивших или принявших на воспитание детей.
а всего лишь надо было дописать И ИНВАЛИДАМ.
а вы в курсе что сейчас из 18 больницы врачей увольняют? Урезали нашим детям доступ к образованию, так теперь и за медицину взялись.
да ты что????
только что с бабушкой нашей садовской одногрупницы говорила.
Они ложатся в 18 2 раза в год. ДОвольны не то слово!
Расскажу вам про свою боль...Давно хочу, да молчу, а вот накатило :( Моему через неделю 6 и уже понятно, что нормальным он не будет никогда. Я приняла этот факт и практически смирилась. Я стараюсь не смотреть его фотографии и видео до 2-3 лет, я не сравниваю его с обычными детьми и все такое. Но перед каждым его Днем рождения меня накрывает :(((( Дело в том, что на его первый день рождения, когда не было совсем никаких предпосылок к его болезни, мы с папой договорились, что каждый год, накануне его дня рождения будем писать ему письма от Мамы и от Папы, где будем описывать, как прошел его год, писать о том, как мы его любим, что делали , куда ездили и т.п., запечатывать в конверт и собирать, а потом отдать ему, когда ему исполниться 18 лет и всем вместе (если живы будем) почитать :(((( Купили специально красивую папку и 5 лет исправно писали....Ой, девочки, как же горько мне...Рука не поднимается выкинуть эти письма, прочесть их не смогу никогда - сердце разорвется, а писать дальше не вижу смысла :(((( Пойду поплачу.
ну это есть такое
а по другому как - я умру от разрыва сердца, от жалости к ребенку и ваще. Поэтому я как страус и как Скарлет О.Хара в одном флаконе. иначе все, семья меня потеряет.
По теме - выкинуть нафиг эти письма и заканчивай рвать себе сердце.
Мы вот всерьез с мужем как Пашка родился до хрипоты спорили где он будет учиться - МГУ или ФизТех. Доспорились (((
Не выкину. Это как вырвать сердце. Не могу.
В МГУ и Физтехе дофига аутистов, между прочим.
у меня тоже день рождения дочки уже давно не праздник. Только у меня другое-я наделала фотоальбомов, кому они теперь нужны?
Пусть он сначала выростет. А письма пиши. о том как ты его любишь, как принимаешь его любым, гордишься им таким, какой он есть. Как учишься жить с ножом в сердце.
Я тоже пишу.
ты вместо того,чтобы реветь продумай программу праздника для мальчика.
Я тоже на 5тилетие Соньки ну ревела так ревела-весь день!у нас в июле др,все-превсе в разъезде из близкого окружения.Мы на даче были,у нас такая проблема,что соседские дети постарше на год-два и все из себя,не приняли совсем Соню(вот с кем отмечать,как?придумала-в сентябре именины справили,хороших деток позвали,тортик заказали красивый,дите очень впечатлилось,теперь ждет не дождется,чтоб еще день рождения справить
Мой очень любит свой день рождения, но у нас детей-то и нет в округе, только в саду. Поэтому он с огромной радостью ходит в сад. Но из сада никого не пригласишь... У подруг-знакомых у всех уже взрослые дети. Обычно приходит двоюродная сестра, которая на 2 года старше, но она совсем тихая и не игручая, и еще приходит (раньше приходил) племянник нашего дефектолога, ему вообще 10, но они с Колей как раз офигительно играют. Попробую его заманить :)
А почему не видишь смысла писать дальше...глупость какая. Он растет, развивается, шутит, играет, приносит радости родителям- сама же много хорошего пишешь про ваши будни. Он же у тебя не растение ..так что садись и пиши про сыночку.
Очень красивая традиция! Просто прекрасная!
Лучше даже письма не писать, а печатать, большими буквами! Обязательно прочтет!Обязательно!
Знаешь, я тоже думаю, что а зачем вообще все это, а если не заговорит, не будет понимать и пр, НО у меня есть два знакомых мальчика аутиста, причем реально тяжелые . Я из увидела впервые два года назад, чувство жалости---- нет, я испытала чувство ужаса за них, что их ждет??? Одному было 6 второму 10, прыгали и бегали и не говорили. Прошло два года. Никите уде 12, говорит осознанно, поведение стабильное, читает, считает, пишет . Второй Тимофей сейчас ему 8 . Говорит осознанно , хочет учится читать, считает, пока еще прыгает, но главное, что не стоят они на месте. Все у нас еще будет, пиши письма, придет и для них время, обязательно придет. Меня тоже накрывает, тоже реву, но пока еще я верю, верю в него !
Я думаю, что письма выкидывать ни в коем случае нельзя. Это ты сейчас думаешь, что никогда не сможешь их прочесть, но мы не можем знать наверняка наше будущее. Может быть, еще прочтешь их когда-нибудь и совсем без надрыва и боли.
И, конечно, надо писать еще, не терять надежды, тем более, что ведь есть что-то хорошее, о чем можно написать. Мальчик развивается, прогресс есть, пусть не такой быстрый, как тебе хотелось бы, но ведь есть же! И просто хорошие моменты в вашей жизни есть, счастливые события... Вот о них и писать.
И день рождения надо именно отпраздновать! Нежелание праздновать мне очень знакомо, в том числе и в отношении своего собственного ДР, но я знаю, что если поддаться унынию и спустить все на тормозах, то потом ты останешься с грустным воспоминанием о дне рождения, будешь сидеть и жалеть себя, ну и зачем это надо?
Желаю вам как следует подготовиться и отпраздновать с удовольствием. Пусть будет и торт, и гости, и подарки, и фотографии!
А, в чем проблема? Классная у вас идея!!! Пишите разборчиво, лучше печатными буквами. Простыми предложениями. Рисуйте иллюстрации к интересным событиям за год, фотки приклеивайте. Он что не ребенок что ли? Ну и что, что с особенностями, это вовсе не значит что у него не может быть свой личной истории за каждый год и ему это не будет интересно. Как научится читать, будет читать обязательно! Здорово вы придумали!
1.Я ругаться буду. Я со вчерашнего вечера злая и грубая, мне так муж сказал.Держитесь все сегодня.
Была б я психтерапЭвтом, так прочитав твой пост, начала б радостно потирать ручки : стабильная зарплата светит мне!
Шо, мамо, готовы были любить своего ребенка только гениальным и образцово-показательным? А если что-то не так, так он уже все, нафик не нужен и чего для него пластаться душой?
Вот весь окружающий мир ругаете за то, что к нашим детям относятся не по-человечески, как к людям "второго сорта", и как это больно чувствовать -а сами?! Писать она видите ли не видит смысла... Ты не понимаешь что ли , что эмоции у людей почти всегда одинаковые, и боль и обида, и любовь, и благодарность, и признательность.Но вот выражать эти свои эмоции и чувства не все люди могут. Но это не значит, что они их не испытывают.
Мне лично было очень больно читать твой пост. Ну как так можно - ребенок с проблемами, а мама считатет, что фигли она будет душу свою любовью наизнанку выворачивать, если ребеночек все равно не оценит ТАК, КАК МАМЕ хотелось бы.
Ты это делаешь для него - чтобы он увидел, вот так, наглядно, пощупав эти бумажки, как его любили ВСЕГДА!! Ты не представдляешь, как может много это значить для человечка!!
Только не в 18 лет надо отдать, я в этом совершенно уверена. (Опять совковые формальные какие-то рубежи устанавливем? ) А пораньше - лет в 14-15, когда начинаются мощные подростковые закидоны, сомнения и терзания, и никуда от них не деться и не известно как их переломить... Вот тогда эта пачка писем от мамы и папы может для ребенка быть самым гениальным, настоящим, неподдельным, и очень весомым свидетельством любви к нему, принятия его всегда и всяким, одобрения и поддержки в семье.
Вам только поработать надо над собой! А поплакать каждая может, тут душа не напрягается.
Спасиб , тебе Волга, иногда нужно, чтоб кто то рыкнул, в этот раз это ты)) просто иногда себя становится жалко .... Противное чувство....
ну ты чего???? Не вздумай выкидывать и пиши дальше! Мальчишка обязательно прочитает! Ведь прогресс есть из года в год! Наши дети ходят, думают, себя обслуживают - это уже хорошо!!! Ну нам придется на земле подзадержаться лет до 90-100 в полном здравии - так это же мелочи! Мы справимся!!! :)
Зачем выкидывать? Наоборот продолжать писать! Что, вы его стали меньше любить? И ездите куда-то и смотрите что-то. Писать по-любому есть что. Боитесь, что ребенок не оценит их так, как если бы был обычным? Так это еще неизвестно. Может быть наоборот совсем будет. И не факт, что обычный 18-летний парень оценил бы. Так что прекращай плакать, замечательная традиция у вас, не надо ее прекращать!
Имхо, нельзя выкидывать. Если сейчас не пишется, возьми тайм аут, в следующем году напишешь 2 письма.
Upd Может, теперь время написать письма не сыну, а себе.
Девочки мои дорогие, любимые, спасибо вам огромное за поддержку, мудрой Volgе отдельное спасибо за вправление мозгов. Мне очень-очень полегчало от ваших слов и поднялось настроение, все-таки не зря я с вами поделилась! Спасибо вам, пусть у всех наших деток все будет хорошо!
Оль, пиши, обязательно пиши!!! Такая традиция очень-очень красивая... Он твой сынулька и самый лучший на свете! То, что не совсем обычный дает тебе возможность не только аккуратно выводить слова о любви и о его успехах(а успехи несомненны же), но и дает тебе возможность сделать их более красочными, с картинками и всякой другой фигней(например листочки из леса где гуляли, которые рвал он сам).. И вам самим будет интересно такие послания открывать!!!! СМЫСЛ ЕСТЬ!
Девочки, есть пару вопросов. Мой сын (3.5 года) несколько последних месяцев постоянно снимает одежду дома, буквально памперс и футболку оставляет. Вот не могу понять, то ли ему просто сама одежда неудобна, толи ему действительно жарко. Дома прохладно, могу сказать, в зимнее время уж точно. Он снимает и типа берёт одеяло, чтобы мы не ругались, типа он будет прикрываться. Ок. Но через довольно короткое время забывает про одеяло и остаётся практически раздетым. Ноги ледяные. Не могу сказать, что он часто болеет, но пару раз приходилось сидеть с ним дома, хотя это скорее садиковские вирусы. Как думаете, оставить его в покое или пытаться дальше объяснять, что нужно одеваться, ну хотя бы носки? Сталкивались ли вы с такими проблемами и как их решали?
И второе, дочка (5 лет) - обычный ребёнок. В садике у неё куча друзей. Сегодня забирала её из группы, она там 10 минут прощалась со всеми, точнее они с ней прощались, не хотели отпускать, обнимались там, наставления друг другу давали до завтрашнего дня. Мило было смотреть. Вот думаю, неужели у моего сына никогда не будет подобного? Иными словами вопрос - много ли друзей у ваших деток? И насколько они действительно нужны и в каком возрасте?
У моего мало. Потому что единственный способ найти друзей, это или в саду (школе). У нас хоть и особые дети, но похожего на Захара нет ни одного.
Или знакомится с такими же мамами особят.
У меня складывается так. Если дружба с мамой, то дети разные.
А если дети такие как "доктор" прописал, то мамы ни в какую не хотят дружить.
У нас двое детей в нашем районе!!!! которые на Захара похожи. И я из кожи вон лезла чтобы подружится. Увы. Меня отшили. При том что дети, завидев друг друга вцеплялись мертвой хваткой.
ЩАс папа водит на занятия. Там один мальчик (из другой смены)видно хочет дружить с Захаром. (подходит , обнимает, целует) И Захар к нему хорошо. Он уже и маме намекал, и мне говорит, давай я с Захаром и тот мальчик с папой куда нить сходим. Но....
Ща тебе скажу, почему тебя мамы отшивают :) Потому что ты по натуре пессимист и резка в прогнозах и высказываниях. Это мы здесь к тебе привыкли и уже не боимся :), а по началу, когда я только читала ДД, я порой была в ужасИ от твоих постов, а когда начала писать, дико боялась твоих ответов :) Я представляю, как ты подходишь к мамашке и говоришь:"Вот мой имбецил и ваш мальчик так хорошо играют, давайте с вами дружить, что еще нашим детям остается, как не держаться друг друга?" Мама в шокИ-ужасИ от тебя бежит :) Прости меня за иронию, это я по доброму, ты у нас знатный мастак диагнозы лепить :)
Во-первых, никогда нельзя сравнивать мальчиков и девочек. Большинству обычных мальчиков не нужны эти наставления и обнималки. Да и друзья в детском саду не нужны. Считается, что друзья-приятели в норме появляются к 7-8 годам, т.е. в школе. Не знаю ни одного взрослого человека, у которого были бы друзья "с детского сада".
Что касается одежды, я бы настояла на носках.
Друзья нужны в любом возрасте. Моему 9,5. По опыту скажу, что легче всего с детьми, которые Ваньку знают с года-двух. Они привыкли к его особенностям, и воспринимают его таким какой он есть. Таких у нас человек 6-7, мы дружим и с мамами тоже.
В школе мой друзей не имеет особо. Ну общается, да, наверное. Я в школьные отношения не лезу особо.
Общается с детьми, с которыми общие интересы. В спортшколе общается. Там дети разные, но все инвалиды.
В храме общается с теми, с которыми они служат вместе. Ну и есть у него один любимый друг, за которого родину продаст, на 2 года старше. Они отлично ладят.
В принципе да.....хотя новые знакомства, вот просто во дворе мой не заведет. т.е. он-то заведет, но с ним играть не захотят.
Речь у моего не на 9 лет, это точно, маленький пассивный словарный запас, поэтому с ним мало о чем можно поговорить....а в 9 лет они о чем только не болтают.
Плюс слух.....если шумно, то моему порой надо повторить несколько раз, желательно еще и с левой стороны. Детей это раздражает. Даже меня это порой раздражает :-)
Игры у моего детские, он часто сложных сюжетных игр не понимает, сложные инструкции в играх не понимает.....
Поэтому если никого кроме него во дворе нет, с ним поиграют, если есть альтернатива, погонят прочь.
Но меня это не парит, Ваньке есть с кем общаться.....
Легче всего найти общение по сфере интересов в этом возрасте.
эй-ей-ей! Ты чего парня в памперсе держишь? Он же никогда не поймет дискомфорта!
Ноги холодные - может снижена чувствительность и не чувствует холода - мой такой (купается в колодезной воде). Одевай, объясняй, наберись терпения. Не иди у него на поводу, приучай к норме. насчвет друзей - у моего сына их нет и он по-моему нисколько не страдает от этого. Есть брат - общение. Но он не зациклен и не особо скучает по нему.
Если ему это не надо - почему я должна переживать? :)
Я-то не держу, он сам не отдаёт ))) Он умеет ходить на унитаз по маленькому, но предпочитает памперс. Трусы ни в какую не принимает. Иногда удаётся оставить его с голой попой, так и ходит час-два, потом вспоминает и требует памперс. Так что пробуем, но пока не получается отучиться.
Может действительно чувствительность снижена. Тоже пофиг какая вода, всегда зайдёт, купаться любит ))
С сестрой дома играет постоянно. По другим не скучает и не спрашивает. В садике играет с некоторыми отдельными детьми, но они скорее сотрудничают во время игр, чем дружат. Но он ещё маленький у меня, пока видимо и не нуждается особо. Не буду переживать :)
1. было примерно пол года назад. Прошло само, как и все сенсорные заморочки. Пусть ходит голышом, это же никому не мешает. Объяснить, что так можно делать только дома и только при своих. Можно ограничивать по времени. Если очень уж холодные ноги, попросить одеть носки, можно выбрать носки вместе с ним приятные по текстуре. Можно подобрать вместе с ним приятную одежду. Более мягкую или большего размера. Принесите домой лоскутки тканей разной фактуры, пусть рикладывает к телу и делит на приятно и не приятно. Возможно подберете такую приятную терапевтичекую домашнюю одежку.
2. ему всего 3.5, решайте проблемы по мере поступления. Вот когда он скажет, со мной никто не дружит, тогда и озаботитесь.
Было такое с одеждой где-то с 3 до 4 лет. И была одна любимая футболка, которую носил почти 6 месяцев, отказываясь одевать на тело что-то другое. Сенсорика. Делали контрастный душ, щекотали/массировали разными мячиками, тканями с разной текстурой, перышками и т.д.
Дочка в 5 лет тоже прощалась по 10 минут:), сейчас, в 8 уже по другому.
Мини опрос.
Девочки вот вы бы отпустили ребенка одного на соревнования? Ребенку 9-10 лет.Соревнования по плаванию Олимпиада "Поверь в себя" . Ехать в другой город на 3 дня. Дорога -15 часов на поезде. На 12 детей 3 тренера.
Дети от 9 до 13 лет. Все инвалиды, диагнозы разные. Дети друг друга знают.
Дети, за которыми в силу физических или поведенческих особенностей требуют личного сопровождающего - едут с родителями, если могут себе позволить. Потому что родителям ни дорога, ни проживание не оплачивается.
Потому что УО и поведенческие у нас тоже тут есть
Я просто вспомнила историю про через забор.. или чтото в голове у меня перемкнуло в ночи...
Ой, я уверена, что наши тренеры и твоего бы взяли без тебя :-)
Они у нас колясочников, ДЦП-шек возят без родителей, объясняя родителям, что отпустите ребенка, позвольте ему общаться, дружить и пробовать жить самому в этом мире хоть чуть-чуть....кормят, моют, носят на себе и памперсы меняют......
У них вообще все очень грамотно отстроено, в том числе и общение между детьми с разными проблемами
Ну здесь бы меня практические нюансы интересовали.
Как именно внимание и забота тренеров будут распределяться среди детей.
Потому что в исходнике - 1 тренер на 3-4 детей, и это нормально.
Но если представить себе, что из этих 10-12 детей 1 ребенка носят на руках (- 1 тренер для оставшихся), еще пару поведенческих детей надо строго выпасать за руку (ну,Ю допустим 1 супертренер это возьмет на себя), остается 1 тренер на 7-9 детей.
А если допустим, с некоторыми детьми надо ночью не спать, а дежурить - то уже тренеров не хватает.
Тяжелых опорников так далеко без родителей не повезут скорее всего. по Крыму, да возят без проблем.
Дети живут в комнатах, в каждой комнате тренер живет с группой детей. На соревнования съезжаются разные команды и взрослые дежурят по очереди ночью. Т.е. помимо того, что в каждой комнате спит тренер, есть дежурный тренер, который ходит по комнатам, водит в туалет, успокаивает и решает прочие проблемы. Возят везде на автобусе.
Ну я просто принцип объяснила. Нюансы могут быть свои, но смысл в том, чтобы прикинуть нагрузку тренеров и понять, хватит ли их на всех.
Думаю, что за моего не взял бы. Да я бы со своим предложила б поехать сама.Так же как хожу с ним вместе с классом на все "выездные меропрятия" - в театр/ парк.... А что делать?
Скоро в музей Угля пойду вот.))))
Все бы очень зависело от ряда нюансов: от тренеров, от здоровья и особенностей поведения моего ребенка, от особенностей здоровья и поведения других детей.
Т.е. могут ли конкретные тренеры справиться с конкретной группой детей, и не в спорт зале, а в быту. Не будет ли так, что тренеры будут вынуждены заниматься более тяжелыми детьми и не уделять достаточно внимания моему.
Отпустила бы.
Осенью он уже ездил один со школой в поездку в спорт лагерь на 5 дней.
Сейчас со школой на лыжах катается. Правда , в этот раз с ним и папа поехал, но они практически не видятся:).
отпустила бы. Если с теми с кем ребенок давно учится то абсолютно точно отпустила бы. Наоборот самостоятельности придаст
А у меня видимо понижен порог тревожности.....
Потому что сегодня маму одну тренер уговаривала, а мама .....плакала.
Тренеры у нас женщины, управляются с детьми прекрасно, ездили мы просто уже много раз на соревнования внутри Крыма.
Жить будет тренер вместе с детьми в одной комнате. В комнате нет розеток, лампочек и выключателей :-)
Я вот боюсь только за одно, за аппарат на нашей голове, который если что стоит 5-6 000 евро......
А вот за ребенка ка-то не переживваю особо.....почему-то
Флют))) Скажи, плиз, еще раз, особо одареной))) Вы и в лекотеку и в группу "Особый ребенок" ходите? Т.е. я так понимаю, что можно их совмещать? А где можно узнать где у нас в районе есть такие группы?
Завожу новый топ. Деушки, перенесите сами в новый топ незаконченные разговоры, плиз! сюда вот прямо таки http://eva.ru/topic/116/3089844.htm