Об отношениях между детьми в школе
У меня ребенок идет в школу.
В обычную, районную.
Сейчас ходит в садик.
Дело в том, что у него специфическая фамилия и внешность. Ярко выраженные национальные черты.
Как вы думаете, будут ли проблемы в школе, будут ли дразнить, недолюбливать, издеваться..
Я не знаю теперешнего поколения детей.
Может быть отдать его в школу с нац. компонентом.
Но туда далеко будет ездить.
Девочки, что нам делать.
Боюсь задразнят и ребенок замкнется.
от ребенка зависит и от окружения, мой бывший муж без года неделя "москвич" скривился когда увидел таких деток, на практике отучившись уже почти год могу сказать что родители этих детей самые адекватные
добавлю и детки очень хорошие, неправильно по национальному признаку детей делить
неправильно. Но есть национальности, которые не любят по умолчанию. Дразнят и т.д.
Взрослые!
Что уж про детей говорить
Именно по этой причине их не гнобят вообще. Дети уже привыкли и не обращают на это внимания.
это какие например?
Все зависит от того как ведут себя родители и сами дети, у нас есть и знакомые корейцы - очень приятные интеллигентные семьи и чеченцы - тоже очень приятные. Кстати когда требуется помощь, первыми приходят не русские, а люди других национальностей, за что им большое спасибо!!!! Нашим только до себя есть дело ...
В классе моего сына один таджик, один армянин и девочка тоже национальная, какая - не вникала. Меньше всего ребят интересует национальность, исключительно человеческие качества ;)
У моего старшего пол-класса со специфическими фамилиями и именами:-) Причем разных конфессий. И разных национальностей. Так наоборот, обогащают общее развитие остальных. Дразнить или выделять никто даже не пытался. Один кадр только, пользуясь ситуцацией, опаздывать любит, потому что "не выспался, родители вставали на утренний намаз, я проснулся и не мог уснуть".:-)
Надо смотреть конкретную школу и конкретный класс.
Сейчас в некоторых школах больше половины детей "национальные". И кто его там дразнить будет - Левон или Ахмет?
Есть классы, где приличный контингент, пусть и без особого национального уклона, но никому в голову не придет дразнить по национальному признаку.
Этношколы тоже очень разные.
В нашей школе есть нацкадры, в началке совершенно точно никто никого не дразнит, ни Ахмета, ни Лилит, ни девочку-бурятку. Дразнят Петю, например, потому что вечно в соплях. Моего один мальчик задирал, считал, сколько печенек мой на продленке съел.
Дети гораздо умнее и чище нас, взрослых. Моему и в голову не придет задирать одноклассника по национальному признаку. И у большинства так, я думаю, у кого в семье эта тема не педалируется.
А как у него отношения в саду? Если он активный, общительный мальчик, то и в школе у него проблемы вряд ли будут. Я бы просто еще к учительнице подошла, обратила бы ее внимание на Вашу тревогу, от учителя в первом классе очень много зависит, чтоб вовремя пресекла, если что.
У моего ребенка в группе есть девочка грузинка, мальчик азербайджанец, девочка киргизка, мальчик негроидной расы и мальчик кореец(друг сына). Никто их не дразнит, и дети внимания на это не обращают, а вот родители запросто могут в личной беседе сказать что-то нехорошее про этих детей или их родителей, вот их дети потом вырастают и начинают издеваться над национальными детьми. Все идет от семьи :(, Вам удачи.
Зависит от людей, которые подберутся в классе (как дети, так и их родители). Зависит от характера Вашего ребенка. Ну и от того, какие именно нац. черты тоже зависит: белорус-украинец или чечен-таджик - это все-таки две большие разницы...
Но исходя из опыта - даже если чечен-таджик, то детей никто не гнобит. Белые родители между собой, конечно, могут кости поперемывать, в восторге от того, что такие дети есть в классе их ребенка никто не будет. Неполиткорректно - но это реальность.
чечен-таджик. Вы чеченцев-то видели? У них очень много людей с русыми волосами, даже светло-русыми и зелеными или серыми глазами. И черты лица не настолько отличимы, чтобы дети что-то могли понять.
Таджики да, они очень заметны.
Зависит от ребенка, как он себя проявит в классе. У нас такой парадокс, есть два мальчика, один кореец, другой узбек. Мальчик узбек лидер в классе, дети любят и уважают его, мальчика корейца время от времени дразнят и обижают.
К сожалению, видела, было у нас трое в классе. К сожалению, потому что все три мальчика были крайне скверно воспитаны: один учительнице сообщил, что: "женщина не смеет делать ему замечания!", второй обещал всех, кто ему не хочет уступать по его первому "хочу" зарезать, третий мечтал стать вампиром и пить кровь у русских. При этом родители их были в курсе, учительница вызывала, путалась просить повлиять... и ничего. Потому как у них "так вот принято". В итоге всех троих удалось перевести в класс, где большинство детей с северного кавказа (да-да, их целый класс...)
Дети чисто внешне иногда не увидят, а вот что мальчик Даниял, Саид или Ваха явно не такой, как они - поймут сразу.
Да чеченов за версту видно.
Для этого не надо быть не физиономистом, ни любым другим специалистом....
У нас в классе одна кореянка, учится очень плохо, поведение неадекватное, родителей постоянно вызывают в школу, отправляют по всяким психологам, две армянки, одна из них отличница, вторая средне учится. В классе к ним среди детей абсолютно ровное отношение, никакого выделения по нац. признаку. На доске почета в школе висят два брата и сестра разного возраста, средние и старшие классы, абсолютно национальные как по внешности, так и по именам. Респект родителям и детям.
У сына в классе 1 девочка грузинка и 1 мальчик азербайджанец. Оба как вы говорите "ярко выраженные"..
Проблем за 3 года не возникло ни разу! Причем мальчик по-русски то плохо говорил в 1м классе (хотя класс гимназический). Учительница много с ним занималась. Родители очень приятные люди! Все отлично. А недавно они в классе обсуждали религии, видимо, и мой сын с удивлением мне рассказывал что этот мальчик "оказывается азербайджанец,и у него другая религия..." т.е. он до этого не замечал вообще что он не так выглядит как-то...
Вы совершенно правы, мозги это очень важно и нужно - для поступления в институт, для дальнейшего трудоустройства и т.д. Но для отношений в школьном коллективе в обычной районной школе, где не собрались первоклассники-гении, обсуждающие на переменах теорему Лагранжа, важнее сила. Не драчливость, а физическая способность противостоять. В этом случае драться как правило не приходится.
абсолютно согласна. я выше уже писала, что моего одноклассник дразнил за излишнесъеденные печеньки. научила его поговорить с этим денисом, так вот после того, как мой обратил его внимание на то, что денис ходит на танцы, а мой - на самбо, у дениса привычка подсчитывать печенья пропала, вообще к моему больше не подходит. силу не применял.
У ребенка в первом классе есть абсолютно неспортивный полноватый мальчик ,он не дерется,и его не задирают.Есть мальчик очень спокойно-стеснительный,тоже в драках не участвует.
+1. Их не драться учат на борьбе. Их учат противостоять противнику. Автор, прислушайтесь. Увы, но совет дельный. Это "все из семьи"- бла-бла ни о чём. Дети жестоки, да и родители их накрутят.
Не парьтесь на эту тему. Сейчас больше агрессии к кавказским народам.
Не припомню, чтобы меня дразнили в школе из-за еврейской фамилии.
В нашем классе, правда мы в 8, самый популярный мальчик из обеспеченной еврейской семьи.
ну честно, насмешили :) даже мужу дала почитать ветку. прямо хоть отправляй в какую-нибудь юмористическую программу. вы же самые что ни есть свои :) какие нац.отличия!
Вы знаете, я пять лет училась в университете в одной группе с парнем-евреем (как оказалось), и только на выпускном узнала, что он - еврей :-D Присмотрелась - ну точно! внешность соответствующая =)
Просто внимание не обращаешь особо на внешность, воспринимаешь человека как он есть, как личность, а не как представителя какой-либо национальности.
ps: Кстати, и в школе с нами училась девочка-еврейка. Так вот, пока её семья не собралась переезжать в Израиль на свою историческую родину, я даже не задумывалась, какой она национальности =) хотя тоже национальные черты налицо были :-)
:))
Присоединяюсь к предыдущим улыбкам.
Возможно вы недавно в Москву приехали?
Кстати, я вообще до определенного возраста понятия не имела, кто такие евреи и чем они отличаются от русских. Меня в этом вопросе евреи и просветили, классе в 8 :)
Но хотя я не думаю, что будут гонения по национальному признаку, могу допустить, что в обычной районной школе с культом силы могут быть гонения по признаку "хилого ботаника", а большинство моих знакомых евреев относятся к этой категории. Поэтому мой совет о физ.подготовке - он выше был. Сделайте в этом направлении максимум возможного. Предположу что мозги и сами натренируются, а вот мышцы потребуют бОльших усилий :)
И еще одна мысль: в Москве очень много еврейских школ, которые официально являются "математическими", а вовсе не национальными. Может быть когда вы пишите, что подходящие школы далеко, вы не рассматриваете математических школ?
Загляните на сайты окрестных школ, посмотрите на фамилии учителей в них.
PS: если вдруг в моих словах вам что-то обидным показалось - так я не имела ввиду ничего плохого. С искренней симпатией.
у меня ребенок не настолько выдающихся способностей, чтобы его отдавать в мат.школу. Он просто не потянет.
Видимо, он исключение) Не ботаник, к сожалению. И не сказала бы, что хилый. Живой, хулиганистый, как миллионы мальчишек.
Почему вы решили, что мы недавно в Москве? Не поняла.
Мы коренные москвичи. Но даже у нас в школе, когда я училась тридцать лет почти назад, уже и анекдоты, и насмешки проскальзывали.
Я была уверена, что в Москве данная национальность настолько распространена, что никакого повышенного внимания не вызывает. Я сама с подобными гонениями никогда не сталкивалась. Поэтому полагала, что те кто ожидают иной реакции - не из Москвы. Если я ошиблась по обоим пунктам - простите :) Вероятно у меня специфичный опыт.
А о чем я слышала из первых рук, так это о гонениях на слабых мальчишек, на не таких как все, на новеньких. При том что национальность была самая обычная - русский. Поэтому я все же предположу, что известные вам случаи гонений по национальному признаку на самом деле имели причиной не конкретную национальность, а именно отличия от остальных детей по какому-то параметру.
Если ваш ребенок живой и хулиганистый, ему будет проще достигнуть результатов в спорте. Это в любом случае будет поднимать его самооценку и уверенность в себе, даже если его никто не будет пытаться обидеть.
Удачи вам :)
блин,ну вы и дуреха:-)евреи самая умная нация,я не слышала чтоб их дразнили.Еще у нас есть татары,азербайджанцы,хохлы.
Я думаю, что очень зависит от контингента школы, даже скорее класса. У нас в классе из 27 человек - 4 девочки-армянки ( по папе, мамы там все русские), девочка -узбечка, мальчик - таджик. И это только навскидку, у кого очень заметная внешность. Кстати, одна из армянок - моя :-) Ни разу ни у кого не было проблем. Более того, сейчас пошел активный период отмечаний ДР, так вот практически на каждом эти детки в числе первых приглашенных. Мальчик -таджик - вообще вне конкуренции, хорош чертовски, улыбчив, дружелюбен, умен. Там по-моему пол-класса в него влюблены :-) Но у нас и контингент родителей соответствующий. Тот же таджик - сын профессора математики :-).
Ой, думаю мне рано что-то рассказывать. Мы в начале "началки". Было очень много сомнений, переживаний... Сейчас, по прошествии некоторого времени, могу сказать - я не жалею. В школе очень хорошая атмосфера, учителя тепло относятся к детям, всегда подскажут, на что надо обратить внимание, всегда в контакте с родителями. Много уделяют внимание еврейским традициям. Ребенку это нравится, все преподается доступно, в игровой форме. Я сама повышаю свой кругозор)) И это не в ущерб общеобразовательной программе. Детки разных национальностей. Есть русские, евреи, горские евреи и.т.д.. Родители - все очень интеллигентные, приятные люди. Много интересных кружков, экскурсии, спектакли, лагеря... и.т.д.
туда трудно попасть? Вы по месту жительства? Тестирование было какое-нибудь отборное?
расскажите, пожалуйста, из чего состояла беседа с ребенком?
И родителей о чем спрашивали.
Просили о мат.помощи школе?
Меня спрашивали, в основном, об общем развитии ребенка, чем любит заниматься, ходим ли на развивалки и т.п. Почему выбрали именно нашу школу, есть ли еврейские корни, рассказывали о специфике школы. Как проходило собеседование с ребенком толком не знаю, от него не добьешься)) серьезно логопед смотрел, что-то рисовал, отвечал на вопросы психолога. Потом мне огласили краткое резюме, сказали ждать звонка. Мат. помощи не просили)) С подготовишек набирают 2 из 3-х первых классов. Остальных из эл.записи.
спасибо! :)
Сегодня были там на собеседовании.
Вроде ничего так..
Но пока думаем. Эту или районную все же ездить далековато
Мы дружим с китайской семьей. Задевают почти везде :( Хотя в школе подружек полно и все привыкли, да и мама там китайский преподает. А вот прошлым летом мы наших девченок отправили в лагерь (Созвездия, если что, дорогой, с отличными отзывами). Так вот дразнили, да :( И моей попало, что типа дружит с китаезой. Но тут все же может слишком яркая внешность, сильно бросается в глаза. И при этом всем она абсолютная отличница, в музыкальной школе тоже отличница...
Она говорит, что не хочет быть китаянкой :( Жалко очень...
Меня в детстве тоже дразнили. За то, что фамилия не на -ова и не на -ина, хотя рожа рязанская самая что ни на есть.
Мечтала сменить фамилию на мамину девичью, на -ова но при получении паспорта передумала, т.к. с возрастом вопрос фамилии перестает вставать так остро, как в раннем детстве. А одноклассник был с явно нерусской внешностью с фамилией на -ский, при получении паспорта сменил на -ов. Хотя никто не дразнил. :)
