Праздник в школе.
Дочка заканчивает первый класс. Сегодня в школе устроили праздник букваря и пригласили родителей. Сходила я туда, посмотрела, вернулась, сижу и не могу понять что же мне так муторно то на душе. Все хорошо, даже идеально, а на душе плохо. Дети все как один выступали слаженно, ровно, ни один ребенок ни смазал ни одного слова, все четко, звонко, все в свою очередь. Все передвижение по сцене без лишних звуков, только шуршание одежды слышно, никто никого не толкнул, не подставил подножку, все построения на хор, или в исходную позицию для танца безукоризнены и по знаку преподавателя выполняются. Сильные дети (те кто занимается танцами) в паре с теми кто не танцует, хором поют низко так что бы все могли и т.д. Я такого ровного выступления детского коллектива еще не видела. После выступления разбежались, обычные шумные дети, большинство шилопопов, тут же начали друг за другом гоняться по залу. Через время учительница спокойно так сказала: "Теперь мои хорошие, становимся парами и идем в класс". И через минуту все построились. Причем дочка рассказывает что на них никто не кричит, учительница всегда спокойна, а преподавательница, которая ставит с ними выступления очень добрая и их всех просто обожает. Т.е. все просто замечательно. Но как же странно все это выглядит со стороны. Ну не могут дети быть настолько одинаковыми и настолько ровно себя вести. Успокойте что ли или объясните что не так во всем этом.
Для учебы да, тут спору нет, она класс для обучения подготовила просто идельно. Но выступление... это же живые дети, почему ни один из них слова не забыл, не перепутал свою очередь в построении, мало того они выходили рядами, каждый ряд спокойно сидел и ждал своей очереди подняться и идти. Это было все так спокойно и так идеально организовано, что мне стало не по себе.
Именно потому то это выступление и ответственное мероприятие)
Знаете,я когда прихожу на выступление дочки на соревнованиях по ХГ- как раз оч сильно надеюсь на то что она сможет все сделать идеально. Вы- нет? Разумеется для ребенка это стоит нервов,определенное напряжение- ну так это ж не рядовое событие,где можно себе позволить халявить...
У меня трое детей и детских выступлений я видела-перевидела. И когда дети волнуются и стараются это тоже видно, и именно из-за волнения и допускаются ошибки. А вот здесь я эмоций не увидела. Все просто спокойно и размеренно сделали все как надо.
Я, наверное, зря заморочилась. Но вот ощущение какое то странное осталось, как ненатурального чего то.
Я же нигде не написала что плохо, или учитель плохой. Учитель замечательный, кстати, ни одного скандала или недоразумения за год не было. Если все хорошо она хвалит, если что то не так говорит что надо подтянуть, на что обратить внимание.
Я написала, что это странно для таких маленьких детей. Все выступления, которые я видела были разными, какие то лучше поставлены, какие то хуже, кто то из детей уверено выступает, а кто то смущается, но везде были видны эмоции детей. А здесь вот все ровно, без малейшего всплеска. Вот именно это странно для меня как то.
Значит, учительница им смогла это подать как нормальный рабочий момент, в котором нет повода для волнений. Отрепетировали - выступили - разбежались.
На редкость грамотная женщина - дала детям возможность после выступления выплеснуть энегрию и только потом повела в класс.
Вашей дочке и ее одноклассникам просто повезло, не волнуйтесь. )) И судя по их реакции, они это отлично понимают. Понимают, что, когда и почему она от них хочет. И им явно есть с чем сравнить, поэтому ценят и слушаются.
они просто это столько раз репетировали, что уже совсем не волнуются и четко знают, что и когда делать :) У моей дочери праздник Букваря был в ноябре и то прошло все без сучка без задоринки, а уж в апреле то... :)
Радуйтесь, мамашка! Повезло с учителем очень вам. Или что полагаете их там психотропными препаратами на обед кормят?:)))
Вам надо, чтобы орали дурниной и муштровали? Поверьте, есть педагоги, способные организовать и держать класс вполне спокойно.
У нас такая учительница будет у младшего и была у старшего ребенка. Разговаривает принципиально тихо-тихо. Так, чтобы дети начинали прислушиваться, на родит.собраниях так же) Правда по голове она ребенка не погладит и не приобнимет. Но зато и не наорет) Старается подбирать детей под себя, сама об этом говорит родителям. Если она не чувствует ребенка, то к себе в класс не возьмет.
жгут люди. плохо выступили - плохо, не готовились. хорошо выступиои - тоже плохо.
Нам очень повезло с учительницей в 4 классе. Замечания детям она делала шепотом, конкретно тому, кто отвлекся, во время чаепития она зашла в класс - дети отложили плюшки, посмотрели не хочет она что-то сказать, поняли, что нет и принялись за плюшки. Все тихо, без крика. Такая отдушина после ужаса от первой учительницы. Жаль, что таких мало.
странная вы какая-то. К психологу что-ли сходите. Гы...
А вообще, странно конечно все это, мож их какой химией пичкают.. Вы сходите к психотерапевту лучше, с ним посоветуйтесь)))
Хорошо с ними поработали. У меня ребенок занимался в студии художественного слова, весь класс занимался. Я после сада помню прекрасно, Как дети волнуются когда выступают, и даже моя дочка сама рассказывала, что боится идти к доске и все забывает, даже если и хорошо выучила. А тут, на итоговом концерте, детей 50 выступало, под одному выходили на сцену в актовом зале, перед толпой родителей и ни один не волновался, с удовольствием и азартом все выступали. Я тоже была поражена до глубины души. Понятно, если идут выступать на сцену дети, кому это нравится и есть какая-то выборка заточенных под это детей, а тут всем классом и не одним, без разбора. От педагога зависит очень много, как замотивирует, как научит, настроит, как относится к детям.
Я уже успокоилась, проанализировала. Действительно столкнулась с тем, что называют "высшим пилотажем". Раньше такого не видела, настолько все идеально, что не верится и ждешь какого то подвоха. Это как в нашей стране идеальный участок трассы если попадается, едешь и раслабиться не можешь, ждешь что вот сейчас будет яма.
Автор, ну вы и приколистка. Я к такой учительнице в класс ребёнка записала когда ребёнку было 3 года, до школы полных 3 учебных года оставалось. Мой ребёнок был в списке 20!!! А принимают 24. И это за 3 года до школы. А вам не то да не так.
А мы случайно попали. Выбрана была другая школа, ближе к дому и более сильная, но после разговора с директором мне расхотелось в нее отдавать своего ребенка. И я зашла в отдел образования, поговорила с инспектором и она подсказала мне эту школу, сказав что началка в ней очень даже. Директор школы понравилась, она же и класс нам выбрала, сказав что мы останемся довольны. И все как бы.
Со старшей дочкой я измучилась в школе, вечно были какие то траблы, хотя ребенок был более сознательный, способный, сообразительный, чем младшая. Единственный спокойный год у старшей был в частной гимназии, когда все так замечательно выглядело на словах, а в конце года оказалось что ребенок забил на учебу полностью, а мне об этом боялись сказать. И все это выяснилось в мае. Конечно, я подозрительно ко всему отношусь теперь.
Автор, вы алкоголем не злоупотребляете? У вас подозрительность характерная.
Если учительница смогла построить такую атмосферу в классе без крика и угроз, то... либо она гений, либо... злой гений. :D
А на деле - я Вас в чем-то понимаю. ;) Я всегда так напрягаюсь, когда на утренниках тишь да гладь, да божья благодать. :) Кажется, что вот-вот чей-та случицца...
А потом кто-нибудь кому-нибудь тарелку на голову наденет или пихнет кого-то... И все, отлегло от души: свои хулиганы, не подменили!
Спасибо. Вы меня поняли, у меня вот такое же чувство возникло, как будто затишье перед бурей и сейчас как грянет. Тем более что дочка очень эмоциональная, и если вынуждена себя контролировать вот так, то жди нервного срыва. Но тут вроде бы обошлось. Так что я успокоилась. Действительно, наверное учительница, да и второй педагог, который выступление ставил, сумели создать некую атмосферу в коллективе, которая позволила детям быть спокойными, уверенными в себе и не волноваться.