Без сада
Есть ли такие, кто сознательно не хочет отдавать ребенка в детский сад? Хочется послушать аргументы. А то у меня уже крыша от расстройства едет. Ребенку будет 3 года, но в сад мы не попали в этом году. Мне так обидно. Я уже мечтала, как он туда ходить будет, аппликации делать, играть с кучей детей и т.д. Жалко его, что не попал.
Не собираюсь и приложу все усилия, чтобы не попали. Им своей семьи и компании во дворе хватает, выше крыши. С трех лет - обязательно вожу на занятия, в коллектив. По себе и старшим детям помню - какое это счастье, когда тебя никуда не волокут в 7 часов утра и не просят "играть с детками". Лет с пяти считаю целесообразным, при желании ребенка, отдать в подготовительную группу, при школе, куда будет записан.
Противоположное мнение уважаю. К тем, кто отдает детей в садик с 1,5 лет - отношусь спокойно и без предвзятости. Каждому свое.
а для этого надо прикладывать усилия разве? :) Просто не вставайте на очередь и все))
Ха:) Усилий надо приложить все-таки, чтобы иметь возможность в сад не водить и не работать, и чтобы уметь всех развлечь и пристроить и вообще все успевать без сада. Ага:) ИМХО
ну это да. Я об этом не подумала.
Ну вот я не хочу "уметь всех развлечь". Я не клоун, чтобы весь день развлекать и аппликации делать.
Поэтому мне хочется, чтобы ребенок социализировался в саду, привыкал к режиму, дисциплине, к коллективу, к праздникам разным и т.д
А меня удивляет такой подход, честно, без наезда. Как это - не хочу заниматься своим ребенком, хочу чтобы им кто-то другой занимался... Ну, так собсно... никто ж не заставлял... Можно прожить всю жизнь чаилдфри так сказать.
Социализация в саду... Мне кажется, что ребенок и без сада отлично социализируется, если его не запирать дома.
а меня удивляет, когда люди пытаются с ног на голову все поставить.
Где я написала, что не хочу заниматься свои ребенком? А сейчас я что делаю и делала? Он у меня достаточно развит для своего возраста. ХОрошо говорит, задания делаем из серии 3-4 года. Знает формы, цвета, счет, любит книги, запоминает стихи. Естественно гуляем 2 раза в день и т.д и т.п.
Но я действительно все это творчество не люблю особо - ни пластилин, ни аппликации. Вот играть в лото, в игрушки, рисовать - это да. К тому же дома есть второй ребенок, маленький. И ему я время тоже должна уделять. Учить и развивать весь день старшего я тоже не могу. А когда я с ним не занимаюсь - он мается, сам играть и что-то делать не может. Я тоже от этого завожусь. Соответственно на себя времени не остается вообще.
Вот пишу даже ночью, когда все спят.
А мне тоже хочется позаниматься языком, пошить, почитать.
С кружками тоже пока не знаю, как получится. Ребенку еще 3х лет в сентябре не будет. Я не знаю, занимаются ли дети до 3х лет одни, или нужно присутствие взрослого на занятиях? Если нужно - то куда мне деть маленького? Мы ходили с ним в его 1,6 года на несколько занятий - меня не впечатлило. Дома я давала ему куда больше. Надеюсь, что программа для почти 3хлеток интереснее, чем в группе от 1-2х лет была.
1. Зачем "целый день"-то - "развивать"?:-)) Занятия могут быть короткими, но эффективными. ГОРАЗДО более короткими, чем в саду (вообразите, сколько времени у воспитателя уходит на то, чтобы организовать 20-25 человек?).
2. Сведите к минимум уборку пространства, после творчества: не разрешайте ребенку "творить", где ему вздумается. Он должен знать свое рабочее место.
3. Суть всего этого творчества - развитие моторики. Сами по себе аппликации или скульптуры из пластилина не делают ребенка "развитым", нужен просто навык работы руками. Ему может вообще нравиться только рисовать, к примеру. А "лепить" совершенно не обязательно, обязательно шарики катать. Это не сильно напряжно.
правильно, занятия короткие, а день то длинный :) Поэтому приходится постоянно "быть в тонусе" и думать чем занять ребенка на следующие 10 минут. Т.к. правильно, мы 10 минут порисовали\почитали\ поиграли - все, ему уже это надоело, надо что-то другое делать, причем также совместно. И получается, что весь день исключительно придумываешь занятия, чтобы и ребенок не слонялся, и чтобы развитие ему от этого шло, и чтобы занять чем-то чтобы хоть что-то другое сделать (домом заняться, другим ребенком, для себя что-то сделать).
И получается весь день, как один час.
Да не, это крайности, не обращайте внимания :-)
Целый день "занятий" ребёнку и не нужен.
На кружках 3-х летки занимаются без родителей, Ваше присутствие не нужно. Занятия в детских центрах бывают разные, но никто Вам в 3 года великого художника не вырастит, в основном , конечно, там будет то же самое, что и дома Вы могли бы делать, только там в компании детей, с хорошим педагогом и много идей интересных. Если педагог увидит, что у Вас ребёнок продвинутый, Вам может быть предложат перейти в следующую возрастную группу или ему в своей группе будут предлагать что-то сделать более сложное. Как-то так. А от сада Вы чего-то другого ожидаете? В саду как раз занятия рассчитаны на средний уровень и скорее на возраст самых младших детей в группе, чем на самых старших в ней же. Ничего особенно в плане развития ребёнок, которым и дома родители занимаются, в саду не получит, зуб даю :-) Подтверждение тому - почти поголовно детсадовские дети ходят на доп. занятия - те же развивашки, подготовки к школе, рисование, танцы и т.п. Коммуникативные навыки сад развивает, плюс всегда есть компания, не более того.
"Ну вот я не хочу "уметь всех развлечь". Я не клоун, чтобы весь день развлекать и аппликации делать.
Поэтому мне хочется, чтобы ребенок социализировался в саду, привыкал к режиму, дисциплине, к коллективу, к праздникам разным и т.д " - это не Вы писали?
" К тому же дома есть второй ребенок, маленький. И ему я время тоже должна уделять. Учить и развивать весь день старшего я тоже не могу. А когда я с ним не занимаюсь - он мается, сам играть и что-то делать не может. Я тоже от этого завожусь. Соответственно на себя времени не остается вообще.
Вот пишу даже ночью, когда все спят." - ну и у меня "есть маленький", а у Утры 2 маленьких и 2 больших и что? :)))
"куда мне деть маленького?" - ну, это... как бы надо было заранее продумать, нет? Не очень тоже понимаю - "ах, у меня еще и малыш, я ничего не успеваю, надо старшего срочно в сад..." Это опять же не наезд, а НЕ ПОНИМАЮ я. Почему бы было не продумать это все ЗАРАНЕЕ? ДО появления маленького? А то получается - старшего в сад и заниматься маленьким... как то не того, не?
нет, как то не того))
не срочно в сад, и заниматься маленьким.
А мое мировоззрение никогда не отказывалось от сада. Поэтому с рождения старшего я знала, что он пойдет в сад. И не потому что он мне надоел или не хочу с ним заниматься, а просто я считаю это этапом взросления ребенка. И если бы не младший, то мне бы надо было выходить на работу.
А весь день лепить я действительно не хочу. А ребенок такой, что что-то делать может только если с ним делать. Только отвернешься своим делом заняться, сразу бросает все и бежит за тобой, и ничем уже не отвлечь. Даже если до этого час сидели играли с ним.
Что заранее надо продумать? не рожать, т.к. сложно водить почти трехлетку на развивашки? не смешите меня. Повторяю, если там присутствие уже родители не нужно на занятиях, то я буду водить естественно.
Просто пока у меня в памяти группа, куда мы пробовали водить, и там, в этом центре, до 2,5 лет точно занятия только с родителями. Как насчет возраста 2.8-2.10 я не знаю. Но опять же, это еще не тот возраст, когда нужно серьезно водить на развивающие занятия. Это не 4 и не 5 лет, когда ребенок уже может осознанно чем-то заниматься.
И "старшего в сад" - означает ровно что означает. Отдать повзрослевшего ребенка в детский сад. Также как сказать -отдать старшего в школу. В этом ничего оскорбительного надеюсь нет? :) И дело здесь не в младшем, повторюсь. А потому что я пока ЗА сад. Когда ребенок пойдет туда, возможно я разочаруюсь и присоединюсь к рядам противников сада :))
И вообще, знаете, как-то вы мне пытаетесь навязать чувство вины, что если я не хочу делать аппликации (ну нет у меня фантазии, полета мысли для этого и т.д.), то типо и рожать не надо было :)) Что раз родил ребенка - все, поставь крест на всем, до 18 лет посвяти чистА ему все свое время и силы. Ваше право, конечно, так рассуждать, но я немного другого мнения.
В принципе так можно порассуждать и о пользе\вреде школы и домашнего образования. Например. Почему бы водить ребенка не в школу, а на занятия к частным преподавателям исключительно. Так он предмет узнает глубже :) А еще лучше самой ему преподавать все предметы, да? :)
Вот так и здесь, раз я не хочу целыми днями лепить-рисовать и т.д., значит все, таким как я не надо рожать :))
А я ни разу не противник садов, как таковых :). Сама, наверное буду пробовать поводить старшего с осени на несколько часов в Монтессори-группу. Во-первых, в школу детей отдают учиться, и отнюдь не в возрасте 3-4-5 лет. Это самые большие отличия. Во-вторых, в школе ребенок проводит не целый день (если у родителей опять же есть возможность). Сад изначально задумывался, как передержка, т.к. родители реально не могли НЕ работать, понятие "няня" практически тоже не существовало (но это отдельная тема). Дальше в сознание большинства сад внедрился, как необходимый жизненный этап, что на самом деле не так! Есть дети, которым сад вообще противопоказан, но родители упорно их туда пихают. Ну как же, все же ходят, а школа впереди, а вдруг, о ужас, ребенок останется несоциализированным, да и вообще, нужно свободное время или не хочется заморачиваться поисками альтернативных вариантов и т.д.
Ребенок к школе, как правило готов к ней по многим параметрам. Готовность к саду... Даже понятия такого не существует. И не может по сути существовать. Ну м/б 1 ребенок из 100 и будет получать реальное удовольствие от хождения в сад ежедневно на полный день, остальные примут, как данность, т.к. альтернативы им никто не предложит. Ну, да в нашем обществе НЕ ПРИНЯТО самостоятельно заниматься со своими детьми-дошкольниками. Но не забывайте в этом возрасте, кроме аппликаций закладываются и многие "основы", которые "заложит" какая-то чужая тетя... Большинство об этом даже и не задумываются. И плюс вся система абсолютно не рассчитана на какое-либо развитие индивидуальности в ребенке, а скорее наоборот. Да обойдется он без лепки и аппликаций вовсе, если Вы с ним с удовольствием вместе сварите суп, налепите котлет, польете цветы и т.д. Мой вот кабачки отлично чистит, картошку моет, фрикадельки лепит...
Я никого не агитирую. Это просто мое развернутое мнение. И если у Вас оно другое - Ваше право, Ваши дети и т.д. Я просто призываю задуматься - нафига детям воспитание чужих, пусть даже хороших, тетенек? А если плохих, так вообще непонятно (мне). Почему не провести это короткое, очень короткое время, вместе, если есть возможность и постараться самостоятельно "заложить фундамент", в т.ч. и Ваших с детем будущих отношений? Я так же не пойму в чем здесь "великая жертва" о которой многие пишут... Ну, не понятно мне... Тоже имею право :))).
какая разница, как 50 лет назад задумывался сад? Главное, что уже все оптимизировалось и усовершенствовалось. Передержка - это что-то из разряда домашних животных, которых отдают в гостиницы, когда хозяева уезжают, чтобы было где поспать и кто покормит.
К детям все же у меня не поворачивается язык применить ваш термин :) Все-таки в саду прописана программа, по которой ребенок живет. И она включает не только еду и сон, но и прогулки, игры, занятия, обучение , общение со сверстниками, подготовку к праздникам.
Я вот против нянь. Потому что тут действительно получается, что ребенок весь день с чужой теткой какой-то, с ее привычками и т.д. А уж сколько передач было про этих нянь - не счесть. Даже самые дорогие оказываются самыми говенными. Вот на няню я бы никогда не согласилась (ну только если отвести в кружок и обратно). А сад - это все-таки другое.
Вы перечислили плюсы, с которыми я соглашусь. Но, на мой взгляд, полный день пребывания их перечеркивает. Для такого маленького ребенка он не нужен (и на мой взгляд вреден), несколько часов, если ребенок в целом позитивно относится к хождению в сад, вполне достаточно. Почему то к хождению на секции и развивалки у детей не бывает "адаптации" ;). Потому что садик для многих противоестественен, и на секцию никто не будет месяцами и годами волочить силой...
И много садов, которые именно передержка. Да-да, как для кошечек и собачек. А если родители сдают туда чадо не для него самого, а для освобождения собственного времени, как это еще назвать?
ну вообще-то, в саду 4-х летние дети лепят два раза в неделю по 10 минут. И все остальные занятия у них столько же длятся.
В саду ничего такого уж плохого нет, но он не нужен ребенку из нормальной семьи. Он нужен только родителям, чтобы они могли заняться чем-то другим.
Для социализации он не нужен при нормальных родителях, это все сказки про белого бычка, для самооправдания.
Я ходила в сад, мои родители нет - в школе они учились лучше, при том, что мозги у нас одного уровня.
Так что социализация и уровень развития от сада никак не зависит.
Эка Вы.........резанули, по живому:-)))
"Сад не нужен ребенку из нормальной семьи":-)
Хренассе....:-))) Уж на чтО я сама - противник дошкольных образовательных учреждений, но про нормальность-то Вы перегнули:-)
я просто имела в виду, что если семья нормальная, то хоть ходит ребенок в сад, хоть не ходит, он все равно будет социализирован. Что нужность сада для социализации - это миф. родители могут водить его в сад, могут не водить, на социализированность это не повлияет.
А не то, что в сад водят ненормальные семьи :) Это никак не зависит от хождения в сад.
про лепку я образно написала.
Меня привлекает то, что у них там все организованно. В результате в день ребенок успевает и позаниматься, и поиграть, и со сверстниками пообщаться, и поспать, и погулять, и поесть несколько раз в день. Естественно кроме лепки у них там и музыка, и физра и т.д. Это и хорошо. Что весь день ребенок занят чем-то, одно занятие сменяет другое. При этом он смотрит на других детей, и то что дома не стал бы делать\есть - там с удовольствием делает. Не зря ведь говорят, что даже едят дети в саду лучше, чем дома.
Про развитие я ничего не говорила. Кто там развит хуже\лучше - я статистику не проводила. Считаю, что здесь все зависит от потенциала ребенка и от того, сколько с ним занимаются. Естественно, что сад никак не отменяет домашних занятий с родителями.
Но у меня пока проблемы развития ребенка нет. Я писала уже, что на свой возраст (чуть больше 2,6 лет) - ребенок развит отлично.
Меня привлекает именно организованность и нахождение в среде своих сверстников.
Мы вот были на отдыхе, и ребенок находился много с другими детьми. Большой скачок был и в речи (правильно кто-то ниже писал - нужно чтобы тебя понял другой ребенок, нужно объяснить, а не как родители с полувзгляда уже понимают), появились новые слова, фразы, поступки. Совместный прием пищи - ел гораздо лучше, чем дома в одиночестве.
Очень понимаю, о чём Вы. У нас была возможность вообще не отдавать ребёнка в сад, но пришла очередь и мы попробовали. Такой скачок в развитии... В три года она уже сама одевалась, причём я никогда её не учила, она насмотрелась на других детей. Сейчас три с половиной, она отлично говорит и выговаривает весь алфавит, включая букву "р", и ей просто в саду нравится, у неё там подружки и друзья, ей интересно. И главное не плакала ни дня, даже в самом начале.
Но всё от ребёнка зависит, конечно.
Жаль, что вы в этом году не попали. С двумя дома на самом деле тяжело.
Для этого надо заменить им сад:-) Занятия, организованные прогулки, игры, коллектив.
Для этого надо быть конкурентным для удаленной работы (хороша я буду, после 5-летнего "декрета").
Для этого надо ..........до фига.
Очередь меня мало волнует, у нас нет дефицита мест.
Усилий надо прикладывать много. Например, чтобы заработать на человека, который будет за ребёнком смотреть.
Если бы у меня была хоть малейшая возможность, мой ребенок в сад не пошел бы. Я так считала раньше, и не поменяла своего мнения после того, как пришлось все же начать водить сына в сад.
мне было жалко своего ребенка, поэтому не отдала. ей категорически не хотелось со мной разлучаться, а я не хотела продавливать ее и дожидаться, когда она смириться и перестанет истерить.
ей было хорошо дома, вот дома она и была.
правильно, что жалеете его. если мать не может с ребенком сама аппликацию сделать, то действительно, спихните его лучше на посторонних. представляете, они еще и книжку ему прочитать смогут. и выведут в песочницу покопаться.
куда уж вам до них?
ну косорука я, чож делать то? :)
а если серьезно, то там дисциплина, коллектив, праздники разные. Разве это сравнить с аппликацией дома? :)
А потом вот у меня в отпуске ребенок побыл в компании с другими детьми постоянно - и я вижу как он меняется, как впитывает новое, появляются новые слова, привычки и т.д. Те дети постарше были.
А когда один на один с ребенком - это не то, на мой взгляд.
В вашей теме противники садов не откликнуться.
"Так жалко что не попал" - вы могли бы найти единомышленников, но переубеждать тут вас никто не будет.
да мне не нужно переубеждение.
Мне просто хочется с другой стороны посмотреть что ли, пообщаться в людьми, кто по доброй воле детей в сад не
водит и не переживает по этому поводу.
Потому что я только один себе плюс могу найти - что возможно болеть меньше будет.
Детский сад не нужен детям - он нужен родителям, которым нужно на работу.
Что тут обсуждать?
Проведите день в обществе 28 детей и посмотрите сможете ли вы дать всем в равной мере "разумное доброе, вечное"
Я посмотрела на жизнь детсада изнутри и для меня это именно камера хранения для детей. Задача воспитателей выдать вечером сытого и целого.
Детский коллектив нужен после трёх лет любому ребенку, но не в таком количестве.
Знаю детей, которым очень даже отлично в детском саду, но этим детям, если честно - дома не очень...
Для меня в саду вообще никаких плюсов нет. И какие у нас с вами могут быть общие темы для разговора?
Почему не откликнутся? Единственное, противники садов, как правило, более толерантны и миролюбивы, чем, скажем так, их "воинствующие сторонники".
Моей младшей 5, отдавала в сад в 2,5 по необходимости, по окончании года забрала, т.к. нашла возможность не водить в сад.
Отношение к детскому саду у меня такое - если это частный детский сад с маленькими группами детей (человек 10-12), с соблюдением всех санитарных норм, хорошими воспитателями, разнообразными занятими, рассчитанными на возраст моего ребёнка, сбалансированным питанием - я в такой сад хотела бы отдать. Но в нашем городе его нет. Если это обычный муниципальный детский сад с группами в 30 человек, где спокойно принимают сопливых и кашляющих, где на занятиях проходят то, что мой ребёнок знал год назад, где в меню нереальное количество простых углеводов - нафиг такой сад, слава Богу что у меня есть возможность ребёнка туда не водить.
Деть у меня ходил 2 года в группу кратковременного пребывания, где детей 8 человек, где выделено время для занятий - творческих, развивающих, спортивных - и для свободной игры, где замечательные утренники, спектакли, праздники. Ещё ходили на ОФП и танцы, и к логопеду. Подружки есть и с занятий, и просто на площадке знакомились, ребёнок коммуникабельный, развитый, гуляет столько, что садовским и не снилось. В этом году планирую танцы, спорт, ту же группу кратковременного пребывания, возможно ещё музыкальные занятия добавятся.
Кстати, младшая дочь у меня начала хоть в какой-то мере интересоваться общением с другими детьми в 4,5 года. Так что далеко не каждый 3-х летка обрадуетсясаду, потому что "там много деток".
Старшая у меня тоже почти не ходила в сад - только с 3 до 3,5 и потом в 6 лет пошла в подготовительную группу, но в этом был какой-то смысл. Мы жили тогда в небольшом полёлке, группа эта детсадовская потом в полном составе пошла в 1-й класс, было там 14-15 человек. И водила я до обеда, рассматривала эту группу как нулёвку перед школой.
Вот у меня похожие представления. Некоторым детям сад нужен именно для общения со сверстниками и для интересных занятий (если они действительно интересные) но не верю я, что ребенку может быть нужно по 10 часов отсиживать в компании сверстников, которых ничем не занимают. Когда ребенок уже хочет и готов играть один с другими детьми, есть смысл попробовать отдать в хороший сад, но не на весь день, т.к. мама реально уже не участвует в этих играх, а на той же площадке, просто "присматривает", почему бы ей не доверить "присмотр" другому человеку :). А более, чем присмотреть, большинство воспитателей не годятся :). Ну и занятия, если опять же они нравятся.
Но вообще то мы не пингвины :), и предполагается, что дома с мамой и в таком разе д/б лучше. А уж совковые детсады... Выхода не было тогда
... а заодно болеть, есть не понятно что, получать тычки от воспитательниц и детей, скучать по маме ... Это я не пугаю, это я к тому, что не переживайте, скажите "Слава Богу" и водите на развивалки. У меня старший в три года путевку не получил, пошел в четыре. Я рада, что не отдала в три, право было Провидение. А вот с младшей год до сада. А я уже подумываю, что может только занятиями и ограничимся. Правда, если на работу не придется выходить, конечно. Тогда ой.
Ни одного из трех на передержку ни за какие коврижки не сдам. У нас никто в семье в садик не ходил, потому как садик лишь для тех, кто не может себе позволить самостоятельно воспитывать своего ребенка. Я вообще не могу понять тех людей, которые добровольно скидывают собственного ребенка чужим теткам под муштру и так сказать коллективизм а-ля по команде пописали, по команде поели и по команде спать легли. Спрашивается как может в таких условиях вообще вырасти самостоятельная личность со своим личным мнением.
Ладно еще, если родители заняты на работе по горло и бабушек-нянюшек не могут себе позволить. Но домохозяек, отдающих своих детей в сад, уж точно не пойму. Причем такие особы, как правило, детей забирают последними, водят с соплями и возмущаются, что воспитатели 31 декабря не сидят с их отпрысками до упора. Как же, таким мамашам "надо же готовить":-7
Это потому, что уход за собой отнимает еще больше времени, чем работа! ) Они не успевают.
А откуда вы знаете, что такое садик, если туда не ходили и детей не водили? Муштра, передержка... В вашем воображаемом саду-тюрьме действительно все плохо и нет места для личности, но он только ваш воображаемый.
Даже в муниципальном саду, от которого я отказалась в свое время, муштры не было, был пофигизм воспитателей и мульты целыми дня, по отзывам пошедших туда.
У меня не было мысли в сад отдавать. В нашей семье так сложилось, что в сад не ходил никто, начиная с бабушек-прабабушек и дальше.:) Все, что надо из развивающих занятий, ребенок получил дома, с преподавателями или в развивающих центрах. При этом высыпался и жил в комфортном режиме. Общения со знакомыми детьми было вполне достаточно, я против нахождения малыша в толпе в течение всего дня. Социализацию в школе успешно пережили, болезни тоже. Считаю, что вхождение в коллектив и тренировка иммунитета гораздо легче переносятся в 7 лет, чем в 3-4 года.
Если у вас есть возможность сидеть дома и самой заниматься своим ребенком - это же прекрасно, это самый лучший аргумент против сада.
Я в сентябре веду. Но ...как я боюсь сада. какие аппликации. какие игры -две недели там, месяц дома. Сопли и вопли. Я веду только потому, что няня в группе -моя соседка, и дочь более самостоятельная и общительная, чем сын. Муж стал вообще противник сада. А раньше все говорили, что без сада в школе плохо,теперь молчат.
Сад для меня - это необходимость. Никаких радужных мечтаний у меня не было. И детям представляла как необходимость, в которой есть плюсы, а не как детский клуб с аниматорами.
Моим детям повезло, но адаптация была, не страшная, но не совсем простая. И болезни были. И сложные ситуации.
Я садом довольна как средством, которое дало возможность мне работать. Но как удовольствие для детей... Очень сомнительно. Дети сад любили, но опять... у них не было выбора.
Был бы выбор - сидели бы дома.
Я считаю, что в 3 только от нужды можно отдавать. Вот лет в 5 уже стоит в сад ходить. А до этого вполне и аппликации можно дома поклеить, и друзей для игр найти.
То, что в вы в сад не попали в 3 года для ребенка совсем не страшно. Моя дочка попала - и что толку? Постоянные болезни, истерики в саду. В итоге уволилась с работы и забрала ребенка домой. С сентября опять попробуем ходить в сад... Это я к тому пишу, что моя дочь была не готова к саду в 3 года. Вам, конечно, будет сложно с двумя детьми управляться, но ребенку трехлетнему, поверьте, сад и "социализация" пока не сильно нужны. Позаниматься вы с ним и дома сможете, кружки тоже рано пока ИМХО, можно и без них обойтись. Но самое главное - будете меньше болеть без сада.
Что мешает активно ходить на развивалки - лепить аппликации и играть с кучей детей? Если причина расстройства именно в этом, конечно
мне не особо понравились развивалки для детей от 1 до 2 лет, куда мы начинали ходить. Ни о чем. Да еще и моя цель, опять же, была социализация. А там ходило три калеки. И то, то заболели, то дождь, то снег. Иногда мы и одни были.
Возможно занятия в группе с 2 до 3 поинтереснее, не знаю.
Но в любом случае до 3х лет, все что я видела - это именно группы ни о чем. А так чтобы чисто лепка, или танцы или рисование это уже с 3 до 4х лет.
До 3х лет в нашем центре с родителями надо ходить. Куда мне годоваса при этом деть.
То, что Вы видели для 1-2 лет - это абсурд по своей сути. Развивалки для 2-3 - это очень хорошие занятия, надо только найти стоящие. удачи!
Никаких садов. Сто раз все писали, почему. Негативно они на психике и развитии ребенка отражаются. Да еще и кормят там плохо) А до первого класса ребенку надо и питаться хорошо, и научиться многому (спорт, развивающие занятия)! Сад все это драгоценное время сжирает. А также подтачивает здоровье. Общение со сверстниками - по интересам, а не в набранной группе, где приходится сидеть весь день и так несколько лет.
Добавлю, прочитав ремарку Utra, что уважительно отношусь к противоположной точке зрения. Но - имею свой опыт - это раз. А два - уважаю мнения нескольких замечательных педагогов, а также знакомых врачей (не терапевты, а хирурги, у которых по двое-трое детей) которые как раз и говорят о том, что до школы здоровье ребенка надо поберечь. педагоги говорят, что домашние дети (но они же на самом деле много занимаются в разных секциях и кружках) более подготовлены к школе и в основном оказываются в хороших гимназиях, сильных. Ну и подготовительные занятия в таких гимназиях исключают, кстати, сад (если начинать с 5 лет).
ну не знаю. По мне так это лишить ребенка детства.
Я так не считаю. Сто лет все дети ходят в детский сад, и оказывается это негативно на психике отражается. Ну что за бред. Нет, такие утверждения не для меня.
в сад дети ходят последние 50 лет где-то. Только потому, что матери вышли на работу и понадобилась передержка.
На психике да, сказывается отрицательно у многих, лично всякую психосоматику прорабатывала - и свою и чужую.
Как категорично.
Надо все-таки смотреть по ребенку и по саду в каждом конкретном случае, если ребенку там нравится, например, и он хочет туда ходить и воспитатели прекрасные, то тогда что?
А если частный с 8-10 человек в группе?
И не у всех далеко есть возможность обходиться без сада. А вы прям так говорите, что все кто ходят в сад недоразвитые и бедные дети прям.
Сад на 8 человек обычно не участвует в таких обсуждениях.
Это отдельный случай.
Мы же няню на 3 человека детским садом не называем.
В саду хорошо тому, кому дома плохо.
Это не значит, что родители плохие. Просто скучно, нет времени, нет желания, характер не позволяет дома лепить из какого-нибудь солёного теста, да кукольные спектакли устраивать.
Если дома вообще никого нет в рабочее время, то какой смысл обсуждать нужен сад или нет?
Тогда речь идёт не о выборе, а о жизненной необходимости.
Вы знаете, а у нас дочка очень общительная, и сама просится в садик. Ей не хватает общения с детьми, она одна у нас, 6 лет. В 3 отдали в сад, так как не было выхода. А в 5 уже был выход, и бабушка на пенсию вышла, и я год назад подвязала с карьерой. Так дочь сама просится, водим до сна, иногда на полный день. При этом когда не выспалась или не хочет вдруг- не веду. Не знаю кто там и как где лучше развивается, но моя с 4 лет читает, на развивашки всякие и в бассейн я ее после сада вожу, в 4-5- 6 вечера и в выходные. Начет плохого питания писали- тоже ерунда. Во первых она у меня и дома ничего не ест, малоежка, не впихнешь ничего. А там хоть с детками заодно поест. Во- вторых она мне так нахваливает садовские котлеты и суп из цветной капусты, что у меня скоро комплекс будет: мои ей нравятся больше. Вот сейчас в июле приехали с моря, почти 4 недели в сад не ходили. Она мне почти сразу: пошли за справкой, хочу завтра в садик. Сад обычный муниципальный. Могу не водить. Но зачем? И, самое интересное, я сама ни одного дня не была в саду. Правда в СССР было все иначе. Но меня растили бабушка с дедом, он был директором школы. Я в 3 года уже читала, и все в этом духе. А пошла в первый класс и чувствовала некоторое отличие от сверстников, даже комплекс был небольшой, что не такая как все, что не была в саду)). Вот такая ситуация в конкретно нашей отдельно взятой семье..
абсолютно нормально. До 4-х лет разницы никакой в ребенке. С 4-х потихоньку возникакет разница в детках садовских и несадовских, но не существенная. Вот после 5-ти уже плохо без сада имхо, детки уже видно несоциализированные, неколлективные по-детски.. Но это я оцениваю, большая любительница садов, школ и прочих коллективов:)
Абсолютно верно! Садовские всегда меньше развиты, это и педагоги говорят (в школе, конечно).
а можно доказательства этих слов, ссылочки на статью? а то я пока обратное наблюдаю... мой садовский, после всех тестирований в школе, как то ваши слова ну ни как не соответствуют истине.
Разговор мам летом:
- Я с ним не могу, я от него дурею)
- И я , к концу дня - вынос мозг.
- И моя ходит-ходит, все не знает чем заняться. Совсем играть не умеет.
-Скорей бы осень и в сад!
-Да, в 8 закинул, в 7 вечера забрал, красота!
Вывод: Сад-это хорошо), это удобно.
Всегда найдется виновный во всех проблемах. Ребенок болеет, не занимается, не умеет играть, не может сосредоточиться, ругается как извозчик и пр, - виноват сад, дети в саду, воспитатели, другие родители и т.д.
Все, только не мама.
Она же отдавала социализироваться и делать аппликацию, потому что сама или не умеет, или некогда, или просто не хочет.
Надо четко понимать что именно нужно конкретному ребенку, в данный конкретный момент времени - и четко представлять себе, может ли это дать ему конкретный сад с конкретным воспитателем.
У меня старший не ходил в сад. Была возможность не водить и не водили. В 4,5 года пошел на подготовительное отделение в прогимназию. "Занятия" по 3 часа 4 раза в неделю. 2 года туда ходил, сыну очень нравилось, кстати. Потом в эту же школу в первый класс и пошел. Ничего мы не потеряли в связи с отсутствием в нашей жизни сада, кмк.
А в прошлом году в нашей же школе вместо 3-хчасовой группы открыли группу полного дня. Я туда младшего отдала)) 2 года 9 месяцев ему было. Во-первых, я заведение это знаю, так сказать "изнутри", знаю людей, которые детьми занимаются, очень высокого о них мнения, им не страшно ребенка доверить. А во-вторых, нам же ж туда в первый класс надо, а эта группа прямая туда дорога. А в предполагаемый год поступления младшего в школу набор будет делать просто шикарная учительница.
В общем, младший у меня по другому сценарию. Но главное, ему в саду этом нравится. Сейчас забрала на лето, так спрашивает через день, когда в сад пойдем))
Моему ребенку 8, до сих пор ностальгия по саду, сестре завидует. Даже думаю, продлить дочери еще год детства, оставить в саду почти до 8.
Так что это индивидуально, как и все в мире. Мои сад обожают, другие ненавидят.
Противники будут говорить что детей в саду пытают раскаленными щипцами и морят голодом. Что дети из сада выходят псих инвалидами и серийными убийцами.
ну вот как можно обмениваться мнениями и вести здоровую дискуссию с человеком, который пишет про щипцы и голод?
так это ж только утрированное изложение поста выше http://eva.ru/topic/137/3143602.htm?messageId=81367633
Я лично - ЗА сад, там организация, учеба, питание (еще 6-3 года назад оно бло отличное - запеканкой по утрам пахло, как в детстве, тефтельки и прочее). Сейчас все кричат про плохое питание, но у нас и в школе оно нормальное. Все зависит от руководителя ИМХО.
Так что автор, любое детское учреждение может быть лучше или хуже, и начинать надо со знакомства с руководителем, тогда можно многое понять и оценить. А в 4 года еще не поздно начинать сад, это года 2-3 до школы.
Моя мама работала в компании, которая занималась организацией детского питания в школах. Она сказала там можно есть только булки. Все остальное настолько дешевое и низкокачественное, что она не ела, не смотря на то, что бесплатно давали...
А это, скажем так - бизнес, чем дешевле, тем государству и компании выгоднее. Но со стороны все "чинно". Вы сами пробовали?
Не думаю, что в муниципальных садах лучше.
Это известное дело - кто с чем работает, тот это никогда не ест-не покупает-не пользует :))) Я проще отношусь к жизни, но это моя проблема )). Если ваша мама работала в компании, которая считала возможным все украсть у детей и гнать на горА для них дерьмо, то это не делает чести прежде всего ей. А наша директор школы боролась несколько лет за качество еды, за право выбора поставщика в школу, и добилась своего. Я не пробовала, но моего ребенка еда в школе устраивает вполне. В школьной столовой была - чисто, приятно, "столовских" запахов и замызганных углов нет, кухня просматривается из-за раздачи целиком, тоже нареканий нет. Касательно сада - там принцип другой (по крайней мере в наше время был), там не привозят еду, а готовят на месте, и меня качество того, что я видела, вполне устраивало. Выглядит аппетино, пахнет вкусно, ассортимент детский, разнообразный.
Вы знаете как работают государственные тендеры? Не знаю каким образом Вашему директору удалось выбрать поставщика, если вообще удалось, или она Вам это сама рассказала? ;) Дело, не в том, что фирма хочет украсть. Более качественный продукт имеет большую стоимость, а с такими расценками тендер не выиграть ;). А так все условия соблюдены. Вы думаете, что должно как-то особенно вонять? И потом что считать "столовским" запахом, и как в столовке может их не быть...
Насчет сада - был случай одна знакомая проходила мимо того входа, где машины разгружают и слышала разговор заведующей. Она ругалась, что рыбу завезли несвежую, и что ей теперь делать и т.д. И все сходилось к тому, что дети вполне могли получить эту рыбу...
Я не противник садов, но вопрос питания меня будет очень сильно беспокоить, если сын таки пойдет в сад. У меня по этому поводу нет таких иллюзий...
Да, инофрмацию о том, что директору школы удалось поменять поставщика, я получила лично от неё самой при личной беседе, не на собрании, не в разговоре группой, а лично. Как работают тендеры в общих чертах представляю. И представлю, что можно идти по формальному пути "все условия соблюдены" и выбирать того, кого "нужно выбрать", а можно требовать от органов образования качества для своей школы. Я верю, что у хорошего, пробивного директора школы, которому не наплевать, чем корямт детей и персонал (т.е. её саму), есть возможность повлиять на выбор поставщика. Иллюзий у меня особых нет, но и заморачиваться по всему и вся, даже связанному с ребенком, я тоже не буду. Я вообще склонна трезво и умернно-оптимистично оценивать окружающую меня действительность, тщательно выбирать то, то могу выбрать и не запариваться сильно по тому, чего выбирать не могу )).
Поэтому я всегда повторяла и еще раз повторюсь, детское учреждение надо выбирать после знакомства с руководителем.
Понимаете, вот у нас в 4 с половиной года (еще в 5 бывает) уже началась подготовительная программа в школе. И просили не водить в садик при этом.
А, кстати, заметно, что мамы, которые "за" сад как-то "проще" пишут. Не в обиду. Те, кто в сад не водит, кто приводит аргументы против выглядят (судя по тому, как и что пишут - грамотность, стиль, смысл) повесомее, даже поумнее. Снова - не в обиду, просто вывод из постов!
В этом топе попросили как раз аргументов "против", вот они и высказываются развернуто :)). Я не стала озвучивать мои аргументы "за" по пунктам, они автора не интересуют, у неё другая проблема :)). А вообще, конечно, это очевидно, что для дошкольника лучше, когда мама не работает, уделяет ему время всю неделю, водит на развивалки и кружки по выбору, а не по обязательной садовской программе, когда ребенок ест домашнюю еду, приготовленную с учетом его вкусов и особенностей, и прочая и прочая. С этим и спорить глупо :))) Но это идеальная ситуация, а жизненные всё же от неё отличаются в той или иной степени. Так что не вижу повода копья ломать, ну разве только желчь выплеснуть ))
Но это не точка в споре. Для дошколят лучше, когда мама дома и занимается семьей. Но потом мама, которая работает, зарабатывает, успешна, реализована в разных смыслах, - горадо большая ценность для подрастающего человека. А мама, просидевшая до детской школы дома, вряд ли может рассчитывать на хорошую карьеру. У неё намного меньше шансов на независимость, в том числе и финансовую. Так что это вопрос выбора. Но все это далеко за пределами вопроса, обозначенного топикстартером.
Вариантов больше, чем эти 2 - сад и работа или дома сидеть маме.
А ещё многие сочетают и сад, и сидение дома. :-)
А еще некоторые делают часть карьеры до детей, потом перерыв, в который можно фрилансить (многие специальности позволяют), а потом опять же или "к станку" или "тему развивать дальше". Специалиста определенного уровня всегда возьмут, особенно, если для начала немного поступиться деньгами ;).
Если женщину абсолютно не домашнюю запереть дома на несколько лет и ограничить воспитанием детей, дети от этого точно пострадают :). Я вот вообще неспособна дома сидеть, оба декрета вспоминаю, как кошмар. Зачем крайности? Есть масса вариантов: хорошие сады, хорошие няни, мама, которая после 18 часов и в выходные-отпуска полноценно общается с детьми.
Нет единственно правильного рецепта для всех. Я за садик, он у нас очень хороший - центр детского развития. Дочка этот садик вспоминает с ностальгией, сыну туда сейчас очень нравится ходить (2 раза в неделю бассейн, постоянные занятия, поделки, игры с друзьями). Но я знала, куда мы идём, и заведующая у нас хорошая знакомая. В обычный садик около дома с ржавыми качелями и отваливающимися дверцами шкафчиков не отдала бы ни за что.
А воинствующие сторонники говорят, что тем мамам, которые не отдают своих детей в сад, нужно глаза выкалывать, потому что такие твари лишают их детства. А вот среди противников садов еще не встречала тех, кто говорил бы про раскаленные щипцы и серийных убийц.
Дело в том, что они где-то глубоко внутри понимают, что сад - плохо. Но не хотят сидеть с ребенком сами. И их бесит, что кто-то это делает ) Вот и агрессия )
Ну, положим, агрессии с обеих сторон хватает :). Она возникает там, где считают свой опыт единственно верным и начинают делать обобщения. Достаточно написать: "Моему ребёнку подходит сад, потому что..." или "Мы решили обойтись без сада, потому что...". И это будет аргументированный обмен мнениями.
А когда пишут "как можно сдать в сад! это концлагерь! дети там недоразвитые!" или "сидеть дома - ужас! ребёнок лишён нормального общества!" - это скучная бабская склока.
У меня очень много знакомых мам, которые ОЧЕНЬ устают заниматься с ребенком. И ждут выхода на работу, как спасения. даже те, кто против сада, говорят, пусть лучше будет болеть (обычно тут себя утешают тем, что - будто бы в школе меньше будет болеть), но я дурею от ребенка, ищем сад.
Возникает вопрос зачем вообще они рожали детей, раз для них это настолько тяжкая ноша? Не проще ли при таком раскладе быть чайлдфри?
Нет, ну хотя бы одного же можно! )
Замуж вышли, муж хотел ребенка ) Родила. Ну не крест же на себе ставить? )
На самом деле, сад - не всегда спасение. У родственницы вот что получилось. В садике ребенок часто болел, поэтому привлекли маму жены - сидеть во время болезни. Получилось, что мама сидит в квартире семейной пары постоянно. Муж был не очень доволен, он такой замкнутый, ему хорошо в кругу своей семьи. Конфликты, раздражение, ругались... Это тоже тяжелый путь.
У нас тоже прогимназия - подготовка началась: сильная, хорошая школа. Требованием было - не ходить при этом в детсад. Но мы и так сад не планировали.
В садике особенно нравится тем детям, кому дома скучно. ну вот сидят просто весь день дома и все. Тогда в саду - на контрасте - классно!
Для "без сада" надо как минимум не работать. Если можете себе это позволить, то и сами сможете заниматься с ребенком.
Я первого в сад не водила. Двоих следующих уже водила, т.к. на собственном опыте убедилась, что после сада дети намного лучше. Да и в хорошую гимназию несадовские дети попадают и начинают отрываться. Первую четверть им просто тупо объясняют, что урок и перемена - разные вещи. Они ж дикари после сидения дома. Их натаскали только на знания, а воспитанием родители не занимаются как правило.
Как много неумных вещей Вы понаписали ) Ну, то есть видно, что Вы пишете просто так, о том, с чем не сталкивались, но решили придумать для данной темы ))
В общем, после сада дети стали "намного более лучше" )))) Тоже хорошо )
Ни разу за последние 7 лет не видела плачущих детей в садах. Зато домашние в школе "дают жару" своей бестолковостью и тупизмом ;)
Хороший тупизм, раз у домашних техника чтения 80-90 слов и с математикой все в порядке, зато у садовских бывает и 10-15, а состав числа до 20 - тот еще бином Ньютона:)
Ой, ну что Вы! Вы абсолютно не в теме этой, извините :) Поговорите с директором школы или педагогами любой сильной гимназии, Вам скажут, что домашние дети сильно отличаются по уровню знаний и умений от садовских. Кроме того, в сильных школах на подготовке, которая начинается рано, требуют не ходить в сад. В нашем классе очень хорошей гимназии только два ребенка были садовскими и то сад был частный, двуязычный ) Подруга вообще говорила, что в школах это показатель - домашний ребенок, значит, точно можно брать в сильный класс. Тесты подтверждали это.
ну и, конечно, после сада поведение "хромает", дети слишком расторможены (это слова школьных учителей).
Как раз-таки в теме ;) Родная сестра - директор в такой вот гимназии (16 лет ее возглавляет, выпускники без проблем поступают в Физтех и на физмат в МГУ, например). По ее наблюдениям все как раз наоборот - домашние дети "без берегов", а уровень подготовки у садовских детей выше. Предпочтение отдает детям после сада.
Впервые такое слышу. И почему-то Вам не верю (по поводу сестры), простите. Потому что все, что ВЫ пишете - это настолько НЕ ТАК (а ровно наоборот), что указывает на то, что Вы не в теме :)
Справедливости ради :) Это Вы немного не правы. Именно с домашними детьми у нас больше проблем именно в плане дисциплины и воспитанности, вернее НЕ воспитанности. Дети после сада лучше подготовлены, на них трачу намного меньше времени в плане повторных объяснений, чем на домашних.
Простите, этого просто не может быть. Все всегда говорят об обратном, это видно и самим родителям школьников. Садовские могут бродить по классу, медленнее читают, меньше знают, огрызаются (привыкли в саду быть на взводе).
У нас мамы домашних детей тоже много сказок рассказывают ;)
А на деле мне приходится именно домашним детям дополнительно объяснять, почему именно сейчас нельзя вставать с места, выкрикивать, огрызаться и т.п. многие из них даже к концу 1 года обучения не до конца понимают, что они в школе и никто не будет им дуть в попу. Дети после сада намного лучше собраны и дисциплинированы.
Читают и пишут они к окончанию 1 класса более менее одинаково, и уж никак это не зависит от количества посещенных "развивалок" до сада.
нет на самом деле такой зависимости, не ссорьтесь :)
Через меня идет большой поток проблемных детей из началки (государственный психологический центр, всех проблемных детей к нам посылают школы на консультацию)
И нет никакой зависимости от хождения в сад.
зависит от беременности, родов, раннего детства, обстановки в семье, наличия органики, нарушенности отделов мозга и межполушарных связей, от шейного отдела и кровотока и тп.
Вот неврозы и психосоматика часто в саду возникают, но и дома тоже.
+1. Причем и эти иные домашние занимаются поменее других иных домашних ;)
Ну вот и пришли к выводу, что неважно - ходил ребенок в сад или нет, в школе однофигственно ЛЮБОЙ может оказаться дубом.
Глупости какие насчёт дикарей. Мы с братом - домашние дети, так с нами как раз учителя горя не знали в школе! И поведение адекватное, и нервы в порядке, и подготовка к школе прекрасная. И как раз в отличие от садиковских детей на уроках учились, а не лазили под партами, как некоторые садиковские дети.
Прежде всего от ребенка, но от сада тоже. Одна дочкина одноклассница выходила посреди урока из класса без спроса, а на замечание учительницы отвечала: "А в садике нам разрешали".
И в чем проблема? Домашний будет выходить, потому, что ему "дома не запрещали" :). Первые месяцы неизбежно в школе уйдут на то, чтобы всех "подравнять", довести правила дисциплины. Это нормальные вводные для учителя, который нормально с ними справится. Если в саду не разрешать ребенку выходить во время занятия, он просто описается :)). А в 7 лет или потерпит, или отпросится. Достаточно просто довести до него изменившееся правило.
Ха, что-то никто из домашних таких фокусов себе не позволял:) Родители пару раз сказали: "Если хочешь выйти - попроси разрешения выйти", - и дошло. Ну, может, разок повторить пришлось.
Оба! ) Потому что заниматься только этим в самый классный возраст, в течение 4-5 лет (!) - это катастрофа! Этого так мало!
Нужны - языки (в игровой форме), спорт, много книжек, которые читаете вслух и вместе, поездки, музеи, музыка. Сад сожрет все время, мало чего дав взамен. Ну, только маму освободит от занятий с ребенком.
Ну и социализация сомнительная, неврозы и агрессивность. Это уже в школах заметно.
/ред/ ок, сад - катастрофа :)))) и книжек садовским детям никто не читает, и в поездки с ними не ездит, и никуда не ходят с ними :))
зы. Нас в инязе (я получаю там сейчас второе высшее) официально учат, что до иностранных языков мозг дозревает не ранее 8-9 лет. Раньше - эффективно только в среде. Я сама 3 года отводила ребенка в пти креф (французский с францженками), с 4 до 6 лет, естесвтенно "в игровой форме" - разумеется, дочь не заговрила по-французски, но я это понимала изначально и ставила другие задачи: общение, развитие кругозора, понимание "разности" людей, знакомство с иным, европейским способом общения, свободным от неистребимого в России "совка". Да и сама школа честно предупреждает: маленькие дети не учат язык таким образом, зато потом у них не будет акцента (да, дочь повторяет французские слова без акцента), но пожалуй, это единственный результат, который мне обещали в школе :)))
ну насколько я помню другие темы, кто хочет, тот находит время на занятия после сада.
Мне кажется сейчас вообще редко кто ходит только в сад.
После сада - кружки.
Чтение - на ночь. Поездки, музеи - на выходных.
>ну насколько я помню другие темы, кто хочет, тот находит время на занятия после сада.
Мне кажется сейчас вообще редко кто ходит только в сад.
После сада - кружки.
Чтение - на ночь. Поездки, музеи - на выходныхL>.
+1 У меня дочка ходит в сад (обожает его, кстати), на танцы и на горные лыжи - на все времени хватает, было бы желание и возможности у родителей обеспечивать такой график. Хочет еще в изостудию, бросать какие-либо из занятий категорически отказывается.
Это мучение для ребенка, после сада куда-то идти еще.
Кроме того, все хорошие кружки и секции - утром и днем, а сад не позволяет в них попасть.
>Это мучение для ребенка, после сада куда-то идти еще> Или родителям тяжело и не хочется после работы куда-то тащиться;-)? Так это совсем другая песня. И дети разные - вы не знали? Кто-то с шилом в одном месте с утра до ночи готов беситься, другой с утра в нюнях сидит. Вы по своему ребенку не можете определить - устает он или нет? В основном родителям это удается (при некотором умственном напряжении).
Да ладно. Языки начинают учить после того, как ребёнок осваивает все звуки родного языка, чтобы не было логопедических проблем. Как раз в 5 лет и начинают в нашем садике английским заниматься со всеми детьми, кроме логопедических групп. В театры и музеи после 2 лет вполне можно ходить и в выходные, книжки читать утром перед работой и вечером перед сном. Поездки с детьми 2-3 раза в год работающие родители могут себе позволить.
Пишу на основании собственного опыта. Плюс к хорошему садику мы добавили дочке танцы с 5 лет и изостудию с 6 лет. Всё можно организовать, было бы желание.
Как раз в 3 года и идеально для развивающегося по всем нормам! И ИМЕННО в ЭТО время - сдать в сад...
Как патетично - "сдать в сад" :). Я в хороший садик отдавала плюс занимались дома очень много. Дочка поступила после нашего садика в гимназию без всяких подготовительных курсов. Отличница, олимпиады выигрывает. И садик вспоминает с ностальгией, только позитив.
Нам знакомый из руководства учебного заведения говорил, что после сада дети приходят разболтанные, ведут себя не очень, с долей агрессивности (среда заставила). И меньше знают, чем те, кто дома проводил время и занимался.
-1. Моя тетушка 30 лет возглавляла детсад, и до 4-х лет, пока моей ребенок был не в саду, она мне ставила это на вид, прежде всего потому, что у меня ребенок "не учится". При этом ребенок ходил на всякие кружки от спортклуба до французского с француженками (p'tit cref, если кому это что-то говорит). Сама тетушка периодически подрабатывала у меня няней по несколько месяцев, занималась с ребенком и была при этом - за сад. Куда ребенок благополучно и пошел в 4 года. Быстро прижился, сад любил (не вытащить вечером), быстро сделал скачок в развитии.
И еще - в 4 года это был не первый её выход в сад. Первый раз дочь туда пошла в 1,5 года, не в Москве, а как раз в детский сад моей тетушки, в небольшом городе, где дочь проводила лето. Ходила на несколько часов - поесть, поиграть, позаниматься. Понятно, что "внучка заведующей" и т.п. (кстати, там еще моя собстенная воспитательница работала :) ). Но скачок в развитии 1,5-годовалого ребенка был колоссальный: через две недели она говрила сложноподчиненными предложениями :))). К тому же я много работающая самостоятельная мама, имеющая в жизни свои интересы, хобби и пр. Поэтому мне без сада в принципе - никак. И по сумме факторов - сад показал себя как положительное для ребенка место.
Конечно, конечно.
В полтора года и сложноподчинёнными предложениями :)
Угу-угу :) И всё благодаря саду. ну люблю я еву :)
?
Когда дети общаются между собой, без непосредственного участия взрослых, когда надо выразиться так, чтобы быть понятой другими детьми, воспитателем (а не мамой-бабушкой, которые с полуслова, полувзгляда, полуписка всё улавливают), когда надо коммуницировать "на равных" в группе из 10-12 человек, участвовать в коллективных играх и занятиях - это все же ситуация для ребенка 1,6-1,10 отличная от той, которую он имеет дома. И она содержит гораздо больше возможностей для качественного скачка. Который и произошел закономерным образом.
Посидите без особых дел в компании 20 человек в паре комнат - по 10 часов в в день, неделю за неделей, год за годом, так несколько лет... Это кошмар для малыша. Поэтому и отличие к школьной поре возникает.
Так надо выбирать нормальные сады, а не где "без особых дел" сидят дети ;)
Многие рады, что вообще в сад попали. Или вы ситуации с путевками не знаете? У нас, например, путевки в тот год, когда ребенок пошёл садик только по льготному списку или по знакомству/за деньги получили.
Почему это не хают? Если в саду в группе попались дурные воспитатели, то так и говорят - воспитатели у нас дурные, к ним лучше не попадать ;-) Еще и вода вечно ледяная была в яслях.
Мы, например, отходив год в один садик, стали искать пути перехода в другой садик, о котором отзывы были лучше. Вот ни разу не пожалели, что перешли туда. (ттт)
А поначалу - да лишь бы в любой ПОПАСТЬ. Перейти потом проще, имея путевку.
Надо выбирать нормальные сады ;) У нас в течение дня все дети на кружках по интересам, никто не бродит без дела.
В этом вопросе надо слушать не тех, кто детсады возглавляет, а тех, кто возглавляет школы.
во-первых, почему только их? во-вторых, тетушка до этого в школе, в началке работала, то есть обе системы знает. в-третьих, я не слышала от пелагогов, что домашние дети выигрывают перед садиковскими (правда, я никогда на эту тему не заводила разговор, будет возможность - спрошу)
Поговорите с руководством какой-либо сильной школы ) Я о таком уровне говорю.Они - скажут, уверяю Вас. Поймите, что если Вы к такой школе готовитесь, то саду там места нет ) Это Вам и при поступлении на подготовку скажут.
У нас сильная школа, я её выбирала, разговаривала, никто ни слова плохого про сад не сказал. Настоящая учеба на самом деле начинается после началки, вот там уже важна специализация школы, участие в олимпиадах, уровень учителей-предметников, процент поступления в вузы и пр. Но неужели там будет важно, ходил ребенок в сад или нет?
КАК можно про детсадовского ребенка сказать разболтанный????
Фиговый у вас знакомый, да и вы незамутненная клуша, уж извините
У меня уже подросший сын, который не был в саду.
ИМХО, сад нужен, но не наобум, а с осторожностью.
Один ребенок легко пойдет в сад с 2-3 лет, быстро привыкнет и освоится.
Другой легче пойдет в сад годам к 4-5, и ему понадобится время и хороший воспитатель.
Третий, вообще, будет ненавидеть сад до последнего дня. Ему там плевать на аппликации, а дети будут вызывать только раздражение.
Моему сыну бы в сад следовало ходить, ИМХО, лет с 4-5. Как раз в этом возрасте он потянулся к коллективу. Но ранний поход в сад и неудачная адаптация (частично по моей неопытности, частично, ИМХО, по вине воспитателей) отвратили и его, и меня от дошкольного образования очень сильно. :(
Однако отсутствие садика нужно компенсировать занятиями и различным общением, чтобы ребенок имел навыки и общения с детьми, и соблюдения дисциплины.
У меня двое не ходили и не ходят в сад, третьему ребенку только 5 мес но тоже не собираемся. Но я дома работаю, поэтому есть возможность не водить и заниматься с ними и ходить на доп.занятия, если таковых нет возможностей , тогда лучше сад конечно кмк.
Напишу про свой личный опыт. Я в садике была, наверное, раз 5 за всю свою жизнь. То есть, я там числилась, но ходила крайне редко. Папа вырос в интернате и, в результате, я была освобождена от всяческих садов, продленок, лагерей и т.д. Пошла в школу, как положено, в 7 лет. Никаких проблем с общением и учебой не было. В школе училась на 4 и 5, в университете на отлично. Кому-то. может, покажется это минусом, но я предпочитаю компанию людей, старше себя (может, оттого, что провела детство с мамой дома и бабушкой/дедушкой). Также, я по-настоящему отдыхаю только в одиночестве. Своих детей я в садик на полный день не отправляла. Они ходили на занятия 9-11:30 3 раза в неделю. Занимались дома + кружки. Оба нормально сейчас занимаются в школе и у обоих есть друзья.
Прочла на форуме каком-то: простое, понятное, распространенное мнение )
"Я своего в 1.8 года отдала, великолепно ходит, общается и развивается с детьми, да и мне дома посидеть одной в кайф. Воспитатели с ними там занимаются, а мне дома лень- ну книжку почтаешь, ну порисуешь. Че будет неприкаянный за подол цепляться".
И вообще, говорят же (вон,Комаровский повторяет все время), что ребенку нужна довольная, не уставшая мама. Тогда и ребенку, и мужу, и семье хорошо ))))))
Я как раз была ребенком, которого не отправили в садик. Я была безумно общительная и мне крайне его не хватало, я умоляла отправить меня, но не отправили. Да действительно, долгое время я предпочитала (да и наверное до сих пор предпочитаю) компанию старших людей.
Ребенка отправила в сад, второго тоже отправлю. Сад - это великолепная социализация, прививание дисциплины. Вижу сейчас нескольких детей не ходивших в сад,которые в школе испытывают колоссальные проблемы, и дело даже не в общении со сверстниками, а в вопросах "Зачем мне надо сидеть на уроке как все?! Я к этому не привык" и т.д.
+1. Меня не отдали в сад, так я знакомилась лет в 4-5- практически с каждым ребенком, которого видела на улице, так была велика моя тяга к общению, даже было неловко за меня. В школе были трудности потом в адаптации, и вообще я выросла неуверенным в себе ребенком, болезненно мнительным, не думаю что только из-за отсутствия сада, но и из-за этого тоже. Автор, вам лучше искать пути решения проблемы с садом, а не находить для себя плюсы в том, в чем изначально вы плюсов не видите для себя. Просто лично для Вас так продуктивнее, мне кажется.
А я наоборот.
Отсутстввие сада и жажда общения вылилась в то, что я всегда была впереди всех.
Во дворе одинаково легко играла с ровесницами в куклы и со взрослыми мальчишками в войнушку.
В школе сразу же - командир звёздочки, член совета дружины, участник всех соревнований ( всё равно каких, хотите Зарница, хотите конкурс чтецов), сама записалась штук в 30 кружков: и тебе макраме, вышивание гладью, ушу, и баскетбол и фигурное катание.
И дети у меня такие :) За дружбу с дочкой в классе уже драка была :)
вот-вот. Прям точно. Особенно про цепляние к каждому ребенку: "Девочка, давай дружить!" Лет с 5. Мама сейчас смотря на сына, говорит какая же я была дура, что не отдала тебя в сад!
Я не ходила в сад. Бабушка моя педагог, она меня всячески развивала. Ну да, читала я с 5 лет уже бегло, удивляла скоростью чтения учителя в 1 классе и тд.
Но в сад мне хотелось очень. Сад был во дворе нашего дома, я наблюдала за детьми, так хотелось тоже.
Отдали в 6 с копейками на последние полгода перед школой. Мне нравилось все:)
один в один моя ситуация, помню как с тоской смотрела на деток играющих в саду, я жила у бабушки практически все время, так как мама сутками работала, дом заводской у нее, все дети работников завода , и все моего возраста ходили в сад, от скуки не знала куда себя деть пока подружки из сада придут
Автор, все, что ни делается - к лучшему
Я ходила в сад с 2 лет - время такое было.. сложное, не работать было нельзя, с года до двух со мной няня сидела, а потом сад. Мне очень повезло с воспитательницей и с садом вообще - любила я его и до сих пор с теплотой вспоминаю.
Моему мужу с садом не повезло. Вообще. И с воспитателями. Вспоминает с содроганием.
Сын пошел в сад поначалу в 4 года. Отходил 2 недели на ура, а потом как отрезало. Не хотел идти ни в какую. Что-то там с воспитательницей не сложилось.
Следующая попытка состоялась в 5 лет. И вот тут все сложилось :) Отходил два года с огромным удовольствием.
Мне кажется, что в 2-3 и даже 4 года еще не все дети готовы к коллективной жизни. Есть исключения, бесспорно. Хорошо, если твой ребенок - такое исключение. А если это не так, да еще у тебя нет выбора - надо работать, надо ребенка кормить, еще сложнее, если ты самомама... тогда сад становится большой проблемой, увы :(
Не сложилось у вас сейчас - значит так запланировано где-то свыше, так вашему ребенку нужнее. Рассматривайте случившееся с такой позиции
Я к садам отношусь с очень большим недоверием: сказывается негативный опыт из собственного детства: родители пробовали отдать меня в сад, целый год каждое утро я закатывала истерики, цеплялась за дверные косяки (приходилось отдирать силой, чтобы вывести из дома), зимой ела снег и сосульки, чтобы заболеть. В общем, адаптация не удалась. Совершенно.
Поэтому своего ребенка в сад отдавать не хотела, благо было с кем оставить после выхода на работу. Дочка правда получилась крайне общительной, в садик просилась сама. Поддавшись на уговоры, попробовала туда ее поводить - в итоге начались болезни, обструкции, предастма. Врач сказал: забирайте, иначе будут все только хуже. Забрала и больше до школы попыток не повторяла: водила только в разные развивалки.
Со второй/ым идею сада даже не буду рассматривать, ибо отрицательный опыт только закрепился. Считаю, что в сад имеет смысл водить ребенка исключительно от безысходности, когда его больше некуда деть. Плюсов никаких в нем для самого ребенка я не вижу.
Мы в нашем садике болели 3 раза 2- ОРВИ и 1 раз бронхит. За весь год, до сада болели чаще)
Да я тоже знаю кучу людей, чьи дети прекрасно ходили в сад: не болели, прекрасно в нем себя чувствовали и тд. Но вот лично у меня и моего ребенка не сложилось. Причем в школе у меня дочка уже не болела (это к распространенному мнению, что мол к школе надо натренировать иммунитет), болела только в саду. Так что лично для себя я сделала вывод, что моим детям сад не нужен, и никакой пользы он им не принесет.
А так могу только искренне порадоваться за тех, у кого с садом не возникает никаких проблем :-)
Это ошибочное мнение! Оно призвано успокоить тех, кто пошел в сад и все время болеет. Нам врач говорила, что это не тренировка иммунитета называется, а "гробить здоровье". В 7 лет ребенок уже крепкий, если не подкошено садом здоровье, то болеть в школе и не будет.
Абсолютно с вами согласна, поэтому свою и забрала из сада после двух же месяцев :-) и в школе она уже не болела без всякой тренировки иммунитета.
Сама любила сад и ребенок мой любит, уже выпустился, но в сад предпочитает ходить летом, чем к бабушке ехать и ждет нашего отпуска. Что касается его ума и сообразительности, то, сорри за хваст, но он у меня уже читает книги и пишет по английски лучше, чем по-русски, заканчивает читать хрестоматию первого класса и примеры решаем в уме до 50... 7-ми ему еще нет, и при чем тут садовский он или нет? если с ребенком заниматься, он будет знать, а если нет, то и не будет (даже страшно представить чего он бы добился если б я сидела с ним дома - как минимум невроза:)с мамой ему не повезло, она перфекционистка, но вот лепить, рисовать и заниматься аппликацией не умею - этому в саду научили). до 3-х лет он сидел с няней и я этого ужаса второму ребенку не повторю (она делала все что б его привязать к себе и не дать мне отдать его в сад на весь день), надо было в 1,5 года отдавать в сад и не мучить его этой "няниной любовью". Сад самый обычный Московский. На работу вышла не сколько из-за нужды, а потому что энергии моей на одного ребенка много, так что вся энергия на благо семьи пошли, а деть отдыхал от меня в саду:) Сад решил наши проблемы с едой, только там его научили есть многие продукты, которые с няней он отказывался есть.
Для меня в детстве сад был кошмаром - нарвалась на воспитательницу-садистку. До дрожи боялась отдавать своего в садик. Думала хотя бы до 3 лет дома с ним провести. А пришлось по необходимости, муж тяжело заболел :-(
Вопли были только по поводу надевания с утра шапки :-) А так в саду понравилось, вечером уходить не хочет (меня очень ждет и надеется, что я останусь там с ними играть на горках навеки).
Дома много рисуем, читаем, мастерим, так что на занятиях Ярик впереди планеты всей, хотя и младший.
Не думайте заранее, нужно сначала понять, как конкретный ребенок приживется в конкретной группе.
По развитию вижу от садика только плюсы, учится дружить и общаться со сверстниками, зарабатывать авторитет.И то, какими путями он этот авторитет зарабатывает, меня очень радует :-)
Старшую отдавала в 2,4, из-за частых болезней перестала ходить в сад в 5 лет, младшую не тороплюсь отдавать рано, на след.год в 4 попробуем и посмотрим, без фанатизма. Сад это не школа, развиваться ребенок прекрасно может и дома, было бы желание у мамы.)
Сады бывают очень разные. Вот госсад мне не понравился ни количеством детей, ни качеством питания и оснащением группы, ни сеткой занятий. Я нашла потрясающий частный сад, где нравиться все))
+1, дочка ходила в очень хороший частный сад, мне (и главное, ребенку) там нравилось все - питание, отношение персонала, отличная подготовка к школе, там детьми действительно занимались, и занимались, если можно так выразиться, качественно.
Вообще я изначально очень скептически относилась к саду, так как сама в детстве его ненавидела, и у меня была возможность ребенка в сад не отдавать и оставить дома с бабушкой, но решила попробовать и не пожалела. Дочка до сих пор с теплом вспоминает своих воспитателей.
куча детей не площадке - это не то.
Во-первых, во что там играть на площадке? Там интересно покататься самому на качелях, каруселях, с горки, полазить на лестницы и т.д. В песке поковыряться. Пока в таком возрасте куча детей и не нужна на улице.
А вот в помещении как раз, поиграть с другими детьми - очень интересно. В игрушки играть не одному, а с другими. По крайней мере на отдыхе с другими детьми очень хорошо играл, разных возрастов. чему-то учился от них, как они играют и т.д.
...и тоже с ними проводил целый день без возможности уйти к родителям или делать то, что хочется ему, а не то, что другая тетя говорит?
Интересно или не интересно - кому? Вы точно уверены, что ваши и сын представления об интересах совпадают, и он рвется играть и общаться именно так, как вы тут расписали? Если не секрет - эта уверенность на чем основывается? Просто интересно.
не все дети рыдают:) мой с радостью шел в сад , только иногда уходил со слезами, тк я рано пришла:)) Можно выбрать хороший сад:)
:) И потому вы готовы гарантировать атвору, что с ее сыном будет точно так же, как с ваши, и как с моими обеими дочками? А не как с мальчиком из нашей группы, который ревел и ничего не хотел делать 2 ГОДА? или не как с другим мальчиком, у которого в итоге тики начались (и его через полтора года таки забрали)? И это все - в том же хорошем саду, куда мои ходили с удовольствием :)
просто выбрать хороший сад, это уже залог успеха посещения сада. Не понравиться всегда уйти можно будет, никто там держаться за ребенка не будет, тк желающих попасть в сад гораздо больше.
Вы не слышите, о чем я говорю? Конкретных примеров видеть не умеете? Ну что - бывает :)
Не от сада это зависит, а от ребенка. Кто-то и в плохой сад бежит с радостью - там же дети! А кто-то рыдает в очень хорошей группе, с мамой расстаться не хочет, и всё ему не в радость.
Будем считать, что ему повезло :-) При наличие 25 детей в группе к каждому подход сразу найти сложно. Тем более, что воспитатели - обычные люди, не всегда внимательны бывают или мудры. Если всю группу нужно вести с утра на зарядку в спортзал, нет возможности тратить это время на одного ребенка, ища к нему подход.
Если я вижу, что чей-то ребенок с утра в группе плачет или расстроен, и у меня есть немного времени, я стараюсь его отвлечь, поговорить с ним, расспросить о том, что ему интересно. Но мне-то при этом не нужно следить за остальными 24-мя. Один на один проще подход искать.
Вы своих маленьких отдавали - у Вас была эта "святая уверенность", что им там хорошо будет? Если не было - как же отдавали-то??? Или Вы всегда, прежде, чем что-то сделать имеете "святую уверенность", что делаете это детям во благо? И вообще без "святой уверенности" не делаете ничего?
Охреневаю с Ваших наездов на автора.
Хде наезды на автора???
Когда я отдавала своих маленьких в сад, я знала, что может быть так, а может этак. И может им там станет охрененски хорошо, и тогда ура, а может мы там будем слезами обливаться, и тогда уйдем оттуда нафиг. А автор именно что свято уверена в только одной версии - ребенку там будет однозначно супер, он без сада лишается самого огромного счастья в детстве. Я просто пытаюсь донести до нее, что вовсе не факт, что лишается он именно того, что автор себе намечтала. Возможен и друго сценарий.
Так что в гарантиями заранее - это как раз не ко мне, а к ТС, я противоположную идею донести пытаюсь. (еще раз для склонных к глубоким выводам: противоположная - это не значит "автор, все будет обязательно ужасно!" Это значит "все может быть не так однозначно")
А где взять кучу детей старше 3 лет на площадке в будни? И во дворе, и парке с сентября по май практически только малыши.
+1.
Прошедшей зимой сидели на карантине 3 недели с 5-летним сыном, так нереально было найти компанию для прогулок. В лучшем случае пара малышей. Причем здесь на Еве общалась с девушкой, противницей детсадов, звонила ей, приглашала на прогулки с ее сыновьями, но ей то холодно, то слякотно, то "дел полно"...
Причем сейчас она опять тут пишет, что детсад - зло, что дома дети в сто раз больше получают знаний и прогулок, а на деле... И на всякие развивалки и подготовки к школе они точно не ходили, а пишет вон, что домашних детей легче водить на подготовки, в садах вообще якобы не занимаются...
Утешайте себя и дальше ((( Чем только не оправдывают свое нежелание самостоятельно заниматься ребенком.
Голова ищет хоть какое-то оправдание тому, что хочетсая отдать в сад. И находит - кто-то на подготовку не водил! (А, может, и водил :)) Но посему для Вас это - индульгенция? В конце концов, десятки сотен водят на спорт, в секции, на музыку - и все это без сада. И да, на подготовку :)
Да мы не утешаем, мы удивляемся рекомендациям утешать. )) Зачем какие-то индульгенции? Мой теперь уже второклассник вспоминает любимый садик с ностальгией, с удовольствием ходил поздравлять в Новым годом и 8 марта своих бывших воспитательниц и нянечку, детей из группы встречает - бегут обниматься. Ему там было хорошо. :)
И да, ходил на спорт, на занятия к логопеду - просто забирали в эти дни рано из садика. Ворчал частенько, что хочет вечером вернуться и доиграть с друзьми. Никакое "общение" на занятиях и 5 минут после них не заменяет общение свободное.
Не нравится плохой бесплатный сад - найдите деньги на хороший. Я именно так сделала.
Зачем мне себя утешать? ;) У нас все замечательно. И посещениям детских секций садик совсем не мешает ;)
Настоящих, интересных и серьезных - мешает. Потому что после работы, вечером, только всякие неказистые "левые" кружки. Мы поэтому и ушли из сада. Чтобы музыкой заниматься и спортом. Потому что именно этого ребенку хотелось, там было весело, а в саду он скучал откровенно. И болел.
Что бы заниматься самостоятельно нужно как минимум терпение и знание элементарных методик. тупо делать аппликации и лепить это не вариант вообще. Мой сын с 4 лет ходил в сад, это не мешало нам ходить еще на двух годичную подготовку к школе, ИЗО, муз развитие, бассейн+ в саду ходили к отличному логопеду который за пол года поставил все звуки проблемные.
Как кого и куда водить это выбор каждого родителя, у меня ребенок ходил в сад погулять и поспать примерно с 11-30 до 16 часов от сада принципиально сам отказываться не хотел.
сейчас уже школьник, с удовольствием ходил на продленку 3 раза в неделю(2 раза у нас английский в 14-00), после продленки мат. кружок и бассейн, большой плюс нашей уроки все сделаны и после 16 часов ребенок свободен.
А гулять у нас тоже кстати не с кем, одни малыши на площадках, либо дети старше предоставленные сами себе, такое общение моему ребенку не подходит
А вам не приходило в голову, что девушка у которой "дел полно", просто не хочет, чтобы ее дети общались с вашим "на карантине 3 недели" ребенком? Если вы на карантине, то сидите дома или гуляйте одни, зачем другим вашу заразу цеплять?
Она не знала про карантин.
А гуляли мы отлично в итоге. Для компании ходили в детские клубы с детскими лабиринтами.
Там выше простой ответ на все вопросы )))))
ну и второй вариант - на работу надо и хочется )
Прочла на форуме каком-то: простое, понятное, распространенное мнение )
"Я своего в 1.8 года отдала, великолепно ходит, общается и развивается с детьми, да и мне дома посидеть одной в кайф. Воспитатели с ними там занимаются, а мне дома лень- ну книжку почтаешь, ну порисуешь. Че будет неприкаянный за подол цепляться".
И вообще, говорят же (вон,Комаровский повторяет все время), что ребенку нужна довольная, не уставшая мама. Тогда и ребенку, и мужу, и семье хорошо ))))))
Для нас садик оказался единственным вариантом общения со сверстниками-мальчишками. Обязательно пользуемся дежурным садом летом в периоды между вывозами ребенка на отдых, иначе деть совсем чахнет и скучает без компании.
Детей во дворе у нас мало, а ровесников почти совсем нет. Т.е. буквально - стайка девочек на пару лет старше - они уже первый класс закончили, им с моим неинтересно; один мальчик-ровесник из сильно многодетной семьи с пьющей мамой, который гуляет один уже лет с пяти... и много-много малышей. "Друг" только один, но мы довольно редко совпадаем по времени прогулок, а поскольку гуляет с другом исключительно дедушка, то как-то созваниваться-договариваться я не пыталась.
Я уже со вздохом жду школы...
Кружки-развивалки-бассейн в нашей жизни также присутствуют. Это все не то. Общение там конечно есть, а вот свободной совместной игровой деятельности нет, как ни крути.
Моему сыну садик дал как минимум одно мега важное качество, от отсутствия которого я страдала вплоть до взрослой жизни - не возводить в ранг вселенского счастья каждого приятеля. По крайней мере я сейчас уже, в его 6 лет, наблюдаю, что он способен самостоятельно отказаться от общения с неприятным человеком.
Понимаю вас, автор. Моя осенью пойдет (2г), я просто счастлива. Там и прогулки регулярные, и занятия, и питание у нас было хорошее, воспитательницы вообще золотые, некоторым пямятник нужно ставить, в отличии от учителей. Дома я никаких аппликаций не делаю, не переношу, ни лепку, ни чтение одних и тех же сказок-стишков, вообще не понимаю, как это может нравиться взрослому человеку, и уж рожала я ну явно не для вырезания кружочков. У меня все дети пошли в 2г в сад, отлично, все довольны. Старшие подросли, с ними можно и в театр, и в кино, и с маской поплавать, поговорить в конце концов, вот это да, это интересно, а аппликации - брр..
Из-за аппликации отдать такую маленькую в сад?! Это сон какой-то... В 2 года вообще - это невероятно рано для садика.
Старший и средняя в сад не ходили. Младшую придется отдать, т.к. выхожу на работу вне дома, но дотянула до ее 4-х лет, жаль до 5-ти не получилось.
Моя свекровь гордо заявляла, что ее "дети домашние, в сад не ходили и внуки ходить не будут, она справится и всему научит сама".
И было это ровно до тех пор, пока ей дочка внука не родила. В два года пошел в ясли и все вздохнули и СРАЗУ поменяли мнение на сад.
Это я к тому, что сад скорее хорошо, чем плохо. Это коллектив, где есть определенный режим и, самое главное, есть себе подобные, с которыми надо строить отношение САМОМУ. И никакая супер-няня и даже мама не заменить ребенку это.
Все-таки ребенку, не ходившему в сад, тяжелее в начальной школе.
А все эти ужастики про сад... просто надо уметь общаться с людьми, которые с твоим ребенком проводят весь день. Мне почему-то не встречались неадекватные или злобные воспитатели )
Тут все не совсем так. Вздохнули потому, что сдали малыша! А возиться-то с таким возрастом - тяжело. Это круглосуточная работа. А так, ночью спит, с утра - в сад. И взрослые свободны. вот и поменяли мнение. Эгоисты.
не фига не так. Вздохнули потому, что гордое "научу сама!" на самом деле пустозвон. И кстати, ребенок бежит в сад, там не тесно как в квртире, там занятия, там дети...
а что, какая-то проблема чему-то научить двухлетнего ребенка? Т.е. они признали свою несостоятельность как родителей и бабушек, и в этом есть прелесть сада?
Если они ничему не могут научить двухлетнего, то что они дальше будут делать?
Зы, моя пятилетняя дочь тут, послушав песенку, "учат в школе..", удивленно спросила - почему там поют, что малышей не обижать, и воспитанными быть учат в школе? Этому же дома учат, а в школе вычитать и умножать. :)
Я просто хотела сказать, что пока у нее не было внуков она гордо восклицала "никогда не пойдут в сад!", а потом вдруг оказалось, что в саду очень даже хорошо ребенку. Имеено ребенку, не взрослым, которые его туда "сплавили" )
И не рассказывайте мне, что вы 24 часа в сутки 365 дней в году занимаетесь чем-то со своими детьми. Мама тоже человек и может заболеть, устать, ну и если у вас нет штата прислуги, то и домашними делами заняться тоже надо.
А еще некоторым женщинам хочется работать на работе, а не только дома, хочется хорошо выглядеть, у некоторых есть интересы помимо ребенка, ну и обязанности, а хоть бы и родителей навестить пожилых.
Я например, вижу, что несадовские дети как раз-таки более несобранные, не соблюдают режим дня, более капризные.
Мой старший пойдет сейчас во 2 класс. в дет сад не ходили и не собирались даже. С 2х лет ходили на развивалки (4-5 раз в неделю), позже - подготовку к школе и спорт секции. Гуляли на площадке. Ребенок не имеет трудностей с общением, имеет много знакомых и приятелей, т.к. общался с ними на дет. площадке и в развивалках. О том, что не ходили в сад, ни минуты не пожалела. Аналогичный пример имею с приятельницей - ее старшая дочь - ровесница моего старшего. У них все аналогично, только уже 3е младших детей появилось))) мама имеет желание быть со своими детьми и заниматься с ними, а папа имеет финансовую возможность обеспечить развивалки. Ни о каком саде даже речи не идет))) Правда, у нас район удачный - в шаговой доступности много развивалок есть.
Моему младшему скоро 3 года. Тоже не собирались в сад, но обнаружились логопроблемы, и все врачи, дефектологи очень рекомендовали пойти в логосад. Вот, в сентябре собираемся и я с ужасом думаю об этом.. Мой ре не спит днем уже больше года, свой режим у нас и т.п. Но сад хороший очень, 11 человек в группе, отзывы о саде отличные, так что пока морально готовлюсь. Но очень не хочу, тем более, за лето вроде разговорился малыш...
Старшей дочке 11 лет. В сад не ходила. В школу пошла легко и с удовольствием. Всю начальную школу училась отлично, поведение прекрасное, с одноклассниками отношения отличные. Я часто спрашивала об этом у педагога, т.к. многие меня пугали пресловутой социализацией). В дошкольный период посещала группу развития, танцы, бассейн, занималась рисованием. Гуляла очень много, была замечательная компания одногодок, к-ые не ходили в сад. Болела все первые годы в школе очень мало (ттт).
Младшему сыну скоро 5. В сад не ходил и не пойдет точно. В неделю 3 раза ходит на развивающие занятия, ритмику. С этого года добавится бассейн. Тоже много гуляем. С детьми умеет договариваться, т.к. я не вмешиваюсь в их игры и не пытаюсь построить все так, как считаю нужным я, взрослый человек.
Так что жизнь без сада есть) Но при условии, что родители хотят и могут организовать достаточное количество и качество занятий, досуг ребенка и круг общения.
В любом случае, сад, где 30 человек в группе - это не есть хорошо. До 15 и с нормальными педагогами, нормальным питанием - почему бы и нет. Но это, конечно, мое мнение.
Автор, если Вы еще здесь, напишите - получили исчерпывающий ответ на свой вопрос? По сути, Вам должны были отвечать: "Да, есть" или "Нет, нету", а в итоге опять начался срач на тему: "Надо или не надо отдавать в сад".
да, я еще здесь, все регулярно читаю :)
Честно говоря я немного шокирована :) Я даже не думала, что столько людей сознательно не хотят отдавать в сад. Я как-то раньше даже не задумывалась об этом. Думала, что сад это такой естественный процесс, и попасть туда очень хорошо. А учитывая ажиотаж по всей стране с очередями - попасть еще и почетно :)))
Поэтому в целом мне было интересно почитать мнения людей. О многим аспектах садовской жизни я раньше даже не задумывалась.
Немного конечно покоробили мысли некоторых, что отдать в сад = нежелание заниматься с ребенком. С этим я категорически не согласна.
Автор, надо доверять своим ощущениям и держать контакт с ребёнком и воспитателями. Есть куча дурацких садиков, в которые ребёнка не только не "почётно попасть", но и вообще заходить страшно. А есть очень хорошие садики и заведующие, у которых в хозяйстве и коллективе всё чётко отлажено и детям в садике реально хорошо и интересно. Выбирать сад нужно ОЧЕНЬ тщательно.
Ну в частные сады обычно можно зайти, я заходила в наш, сама заведующая предложила показать помещения. Насчет отзывов - безусловно, они разные бывают, но все равно тендецния прослеживается, если 90% отзывов хороших, к примеру, то с большой вероятностью сад хороший.
Мы живем в области и у нас рядом очень мало частных садов. А те, что есть - все без своей территории. Мне это не нравится. Платить 25-30 тыс. руб в месяц, чтобы дети гуляли на общей площадке с кучей других детей - мне кажется это дорого.
Всякие мини-детсады частные в обычной квартире - ну это вообще ни о чем. Где дети от 2 до 6 лет. Все в одной группе.
А госсады у нас здесь очень приличные на вид. Район новостроек, поэтому все сады новые, с красивыми дет.площадками.
Но как попасть внутрь? заведующая разве обязана показывать сад всем желающим, которые неизвестно попадут ли в него вообще?!
Попробуйте отзывы пособирать. Я так и садик выбирала, и школу недалеко от дома - по разговорам с родителями других детей во дворе, в парке. У многих старшие дети уже что-то посещали, племянники-племянницы, дети знакомых и т.п., люди охотно делились инфой.
Мы с мужем прошли по всем окрестным садикам разного уровня качества и по одному далеко расположенному, но очень хорошему (куда я братика водила и заведующая меня помнит).
Те садики, в которые мы смогли свободно зайти и посмотреть - откинула сразу как опасные: заходи кто хочешь, забирай кого хочешь... Остался в списке 1 садик рядом с домом и 1 садик далеко, но очень хороший. В обоих садиках мы с мужем встретились с заведующими и прошлись по территории. Ближний оказался неплохой, но тесноватый, ну и экология в центре города не фонтан. Сели с мужем, нарисовали табличку с плюсами и минусами, в итоге оказалось, что у далёкого садика единственный минус - то, что добираться полчаса на машине. Приняли решение в его пользу. И не пожалели.
ну то есть можно в обычные гос.сады прийти и сказать - я не знаю в каком году мы к вам сможем попасть, но покажите мне, что у вас есть? Заведующая разве обязана это делать для всех подряд?
Когда мы определились с вариантами садиков, то пришли не с улицы :). Знакомой заведующей просто позвонили и пришли, к незнакомой нашли выход через друзей, у которых ребёнок ходил в этот садик.
Везде вопрос с попаданием в садик не вызвал проблем, приходили мы за полгода до того времени, когда планировали поступать в сад. Вопросы с очередью решаемы. Посильный вступительный взнос - и мы там, где надо :).
Вопрос "покажите, что у Вас есть" - совершенно нормальный. Родного ребёнка абы куда никто не отдаст, а хорошая заведующая обычно гордится своим садиком - и расскажет, и покажет :).
Если в Вашем городе с садами напряженка, то Вы все равно попадете туда, куда дадут путевку.
Я тоже так "жалом водила", все выбирала частный да получше (в муниципальный стояли в очереди, но надежды было мало). Выбрали самый-самый-самый лучший садик, аж с лицензией на о/у и кучей регалий, призов и благодарностей чуть ли не от президента. Дочке исполнилось 3 года, начала ходить. В итоге через месяц пришлось с ними расстаться, да еще потом дочь 2 месяца занималась с психологом, т.к. и запор психологический после этого сада был, и тики появились, и от меня не отлипала ни на секунду, аллергия какая-то появилась, хотя ни до, ни после вообще проблем с пищеварением и пр. не было.
Через эти 2 месяца дали путевку "в любой сад по городу". Обычный муниципальный задрипанный сад. Сомневалась, ходила к ним общаться, заведующая с воспитателями уговорили начать водить хотя бы по пол-дня. На второй день дочь вытолкала меня из раздевалки и сказала забрать ее строго после вечерней прогулки. Уже три года отходили в этот сад, вообще без нареканий. А подготовке к школе любой центр развития ребенка позавидует. И заведующая лихо управляется с выделяемым финансированием, и воспитатели регулярно какие-то семинары и лекции посещают, я просто в шоке от всей этой обстановки.
В этом году хотела записать дочь на худ.гимнастику, "кружок" расположен в том же здании, что и наш первый сад, дочь даже близко подходить отказалась к этому зданию. Говорит, что там плохие тети работают. При этом, я ни разу ни от кого не слышала больше негативных отзывов об этом частном садике, все сплями-слюнями брызгают, рассказывая наперебой плюсы и выгоды этого сада.
Не то что не обязана, не имеет права, у нас по всему периметру камеры и домофон висит + охранник дежурит постоянно, посторонних не пускает, у заведующей есть часы приема, но надо по телефону договариваться, правда просто так на прием к ней вроде тоже нельзя напросится
Автор, всего скорее те, кто "принципиально" не отдает в сад, просто не могут туда попасть и не могут оплатить частный.
Ну или как вариант, просто куры ))) (щас на меня накинутся!)
И воот, кстати, ЧЕМ занимаются их дети, пока они тут нам рассказывают, что мы, работающие мамы, не хотим своими детьми заниматься и поэтому сплавляем в сады???
это не так. имея опыт посещения старшим ребенком хорошего сада (лучшего в округе,как говорят), с прекрасными воспитателями (реально хорошие), я разгребаю последствия до сих пор. Ну несадовский ребенок и все. Дочь другая, имя путевку, няню-соседку в будущей группе, я реально боюсь, а муж "принципиально" против, говорит полгода и если опять так же -сад нафиг.
Не скажу за всех, лично я записалась в сады "на всякий случай", а вдруг война и все такое...
Денег на частный сад хватает, еще хватает на няню, шоб она туда водила и забирала (или была вместо сада), и на секции и кружки тоже хватает. Давайте я не буду перечислять на что еще хватает... Очередь в муниципальных даже не проверяла, можно это наверное, отнести к "не могут попасть" :)))
Чем дети занимаются? Старший плавает в бассейне во дворе с папой, младший на руках.
Я принципиально не отдаю в сад, попасть очень легко в абсолютно любой сад, льгота с внеочередным зачислением, более того, в сад попали, забрала документы через месяц. Не мое это, да и ребенок не горел желанием.
Некогда нам в сад ходить, у нас бассейн, лошади, занятия типо ГКП в фитнес центре, где можно и поиграть с детьми. В сад ходить некогда и желания никакого. Только большая нужна выходить на целый день на работу может заставить меня отдать ребенка в сад, других причин нет.
Ребенок занят, ребенок с мамой, для социализации нет никакой нужды ребенку спать, срать (простите, просто в рифму) и жрать еще с 30ю, ну, ладно, пусть и 20ю детьми. В жизни ему больше нигде эти навыки не пригодятся, а все остальное он и так получает - занятия, игры с детьми и спорт.
Вот он - ЛУЧШИЙ ответ на вопрос про сад и малыша!
НЕКОГДА туда ходить! Для ребенка это - лучший вариант)))
Мой личный рецепт, не подведший меня ни в саду, ни в школе, - встретиться с руководителем детского учреждения и поговорить, 15-минутной беседы достаточно, чтобы составить примерное представление о том, какие порядки могут быть во вверенном им саду\школе и что за коллектив тут подобрался.
Ох, вот у меня такое окружение, что если в сад поведешь, такое о себе услышишь... Все сами с детьми занимаются, помногу причем, возят в музыкальные и спортивные школы... А я не против сада, но, конечно, тоже хотела по максимуму интересных занятий для ребенка. Но очень хочется на работу выйти.
вот мне такие родители тоже интересны - не боятся они потерять себя полностью как личность, зациклившись исключительно на делах детей?
Мои дети не воспитывались- не воспитываются в детском саду/ яслях , и это совершенно осознанная моя жизненная позиция
У меня оба не ходили в детский сад. Сознательно с моей стороны. У обоих были проблемы в первом классе. Но проблемы, не связанные с учебой и общением в коллективе, а нежелание делать все как все. То есть, они не привыкли строем ходить в столовую и кушать там, переодеваться вот именно здесь и сейчас на физру и идти в спортзал и много-много подобных вещей. Так сказать, каких-то бытовых вещей, которые они обязаны делать, когда им сказали и вместе со всеми. Как ни странно, но мне было трудно объяснить, почему это необходимо и не обсуждается. Вообщем, первое время они пребывали в шоке. Ко второй половине первого класса втянулись.
Вот хорошие учителя как раз таких и ценят, а не тех, кого научили строем ходить, стандартные стишки декламировать. В гимназиях сильных много именно домашних детей, я заметила.
В общем и целом, без сада обходятся только те, кто может себе позволить не работать.
Нищеброды вынуждены сдавать детей в сады :(
А, это я, наверное, ещё плохо соображаю, пока кофе не выпила :). Да, похоже на вброс.
я - за то, чтобы - ЕСЛИ ЕСТЬ ТАКАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ - обойтись без сада. Главный неоспоримый плюс садовского воспитания - коллектив - можно обеспечить и другими способами.
о минусах детского сада и моей позиции можно прочитать: http://alicepush.ucoz.ru/publ/1-1-0-10
Я ненавидела сад.
Во-первых, рано вставать.
Во-вторых, кошмарная еда (да, я привереда, так и осталась ее).
В-третьих, невозможность поиграть спокойно одной ( я индивидуалистка).
И много еще моментов - типа обязательного тихого часа, мальчишек-драчунов, поджопников от воспитателей.
Позже слышала мнение какого-то детского психолога, что даже самая плохая бабушка - лучше самого хорошего сада. Верно оно или нет - каждый для себя решает. Но мой ребенок в сад не пойдет, будет ходить на развивалки. Пока бабушка сможет его водить - будет водить, нет - возьмем няню.
ну это Вы зря. Тот сад, в который я ходила в свое сов.детство был просто ужас-кошмарный,а наш сад куда водила старшую просто прелесть!
За поджопник запросто уволить можно. Я бы точно не оставила факт поджопника без боооооольшого скандала, выходящего за далеко за рамки сада. Я с "покрикиванием" не мирилась, ходила к заведующей, в итоге крикливая воспитательница тихо исчезла из сада пару-тройку месяцев спустя.
Ну некоторое написанное в этой статье можно оспорить
например отсутствие личных вещей, хождение в туалет по свистку и еще многое, статью писал человек полностью отрицательно относящийся к саду.
У меня была возможность не водить в сад, но мой ребенок туда ходил три года с 4 лет, последние два года с 11-30 до 17 часов и это было его желание, я предлагала сад бросить когда пошли на подготовку, ребенок отказался, там у него за первый год друзья появились, с которыми он не захотел расставаться, на продленку в школе тоже с удовольствием год отходил тоже с удовольствием
Не забывайте, что на пятом году большинство детей уже четко и внятно умеют выразить свои потребности, отношение к ситуации, объяснить свои чувства. Ребенку, которому нет и трех, все навязывается системой детского сада, т.к. и выхода-то нет другого.
так статья не про определенный возраст, а вообще про сад, про ясли вообще отдельно пишет автор.
А вообще не зря же говорят есть садовские дети и не садовские, у меня сын в 4 года очень хорошо воспитателем манипулировал:)
Есть "садовский" и "не садовский" возраст: 1,5-3-летний и 4-летний ребенок в саду - это небо и земля. Я не про статью, а про возраст Вашего ребенка и ребенка Автора топика.
я комментировала статью:)
а вообще ребенку автора скоро 3, а не 1,5, своего опыта с разными детьми у меня нет, только один ребенок который в 1,9 ходил на развивалки без мамы и чувствовал 1,5 часа себя абсолютно нормально.
есть пример подруги, старшая дочь пошла в сад в 3,5, очень тяжело ходила, вплоть до того что по понедельникам периодически голос пропадал, при всем при этом она ходила в сад где работала воспитателем ее бабушка.
младший пошел в ясли в 1,4, ходит без проблем уже третий год, по развитию опережает сверстников тех кто не ходит в сад, были на даче прям бросается в глаза разница, со старшей кстати такого не было, ребенок как ребенок
я это к тому что все дети разные, и нельзя прям всех под одну гребенку.
ели вы читали внимательно статью, то там идет речь именно о маленьких детях.
Отдавать в сад ребенка в пять лет или не отдавать - вопрос не столь острый. никому не придет в голову спорить на эту тему. А вот когда речь идет о 2-х или 3- летнем ребенке - поводов для споров предостаточно.
Вот это - основной, так сказать, резюмирующий момент: "И последнее – миф о том, что якобы «ребенок, посещавший сад, легко адаптируется потом в школе». Нужно четко понимать, что это АБСОЛЮТНО разные заведения с разными законами и принципами".
Автор, вам ведь садик только в этом году не достался, с 4 лет возможно и очередь подойдет. Почему сразу крайности? Либо сад с 2-3 лет, либо совсем без садика?
Нам тоже садика не хватило, очереди... Но я не работала и в общем-то сильно не расстроилась :) В 3 года мы пошли на кучу развивалок, спорт, бассейн. И когда в 5,5 нам предложили садик я уже не сильно и хотела, но все же согласилась. Теперь дочь подросла, уже 4 класс. И теперь я очень рада, что все сложилось именно так. Спорт, на который пошли от безделья в 3 года, теперь стал любимым занятием, без него уже дочка не представляет себя. Благодаря развивалкам и общению с мамой дочка к школе была подготовлена на 5+. Благодаря этому заделу, ну и природным способностям до сих пор отличница, одна из лучших учениц школы. Ну и все прелести садиковской жизни мимо не прошли :) В сад она ходила с середины старшей группы, т.е. 1,5 года. Адаптация идеальная с первого дня, никаких болезней, да и вообще все самое интересное именно в старших группах :)
У нас похожая история ) И все оказалось большим плюсом! да, любимая спортивная секция, на которую не могли бы ходить, если бы были в саду (занятия 4 раза в неделю с 10 утра). Рисование в творческой мастерской (и тоже только утром занятие, один раз в неделю). И спорт, и рисование сейчас у ребенка (в 7-ом классе), - одни из главных занятий. если бы не начали в 3-4 года, даже не знаю, как бы сейчас наша жизнь выглядела ))))
Автор, я умышленно не отдавала дочь в сад. Сейчас прошло достаточно времени (дочке 9 лет), чтобы понять насколько это был правильный шаг.
Плюсы:
- индивидуальное дошкольное образование
- домашнее питание
- дневной сон
Минусы:
- очень тяжело общается с малознакомыми сверстниками
- отправляли этим летом в лагерь - там и вылезло отсутствие опыта общения с социумом.
Она шиповник. Симпатичное, но дикое существо :)
Выводы делайте сами.
Я такая же как Ваша дочь, всю жизнь и по сей день. В сад ходила от звонка до звонка. :-)
Я ходила в сад с полутора лет, что абсолютно не помогло мне "Легко общаться с малознакомыми сверстниками". Лагеря я ненавидела. Меня выносила эта общага. Терпеть не могла эти подготовки к мероприятиям типа спектаклей и т.д. До сих пор передергивает, если возникает необходимость "общежития" или подстраивания "под большинство". К школе я ненавидела "систему" и имела эффективные навыки борьбы с тем, что меня не устраивает. Вот, пожалуй, плюс. Только учителя почему-то считали это большим минусом...
+100 Коммуникативные проблемы не решаются методом навязывания коллектива, с 1,5 лет и до школы.
Это всё прекрасно, что некогда ходить в сад, как написали выше, что куча занятий, ребенку хорошо, но это с 1 ребенком!!
Когда рождаются следующие детки, то у них занятия уже другие, в другое время, в других местах.
И как же маме разорваться, да еще и домашнее разнообразное питание на 1 раз готовить, учитывая потребности, пристрастия, наклонности всех детей?? Еще гулять (много нужно для здоровья), вести домашние дела, заниматься своей внешностью и одеждой, иногда к врачу и самой сходить надо, жилищными, например, вопросами заниматься.
А дети иногда и болеют, а если 2-3 ребенка, то получается часто..
Те, кто говорят, что прекрасно справляются без садика, на мой взгляд, лукавят. Значит, есть бабушки или другие родные, помогающие все это делать!
Мне вот жалко младших, исходящих истериками под дверями занятий старших, которых, например, разбудили и голодных потащили галопом под снегопадом на занятия старшего. Неужели это лучше садика?? Просто с умом нужно подходить ко всему!
Садик выбирать хороший, лучше частный или гос, но ведомственный или специализированный, водить не всегда и не на весь день же можно! Но в садике дети реально учатся дружить, отстаивать свои интересы, произвольно общаться в коллективе, а не во время натягивания сапог в раздевалке развивалок, учатся понимать на практике, что такое добро и зло. Там же микромир, с которым все равно придется столкнуться в жизни, просто садик нужно выбирать по контигенту, по уровню определенному и водить без фанатизма.
увы сейчас в рамках самофинансирования и прочих нововведений"ходить без фанатизма" нельзя, нам уже в саду объявили или ходите на полный день или Вас переводят в ГКП
Не думаю, что это проблема прямо. Лично я написала среднему в сад заявление на отсутствие 2 дня в неделю в связи с занятиями (вроде, в заявлении это было озвучено как свободное посещение), еще 1 день он ходит до сна, а 2 раза до 16-30-17. Сыну 6.5 лет сейчас, весь год проблем не было. В след. году будем делать похоже.
Иногда и в эти дни ходим, когда обычног не ходим, если репетиции или выступления.
5 дней подряд даже 6 летке тяжело в садике, а так, без напряга, летит на крыляьях туда, садик ортопедический, детей по списку 20, реально ходят 10-15. Спальня и столовая отдельно, есть бассейн и еще куча всего, детки все замечательные. Москва.
у нас с нового учебного года даже договора другие, сейчас город будет питание оплачивать, так что будут большие проверки по наличию детей, предупреждать о выходе с больничного строго за два дня, опять же из за питания, на счет заявлений по поводу кружков пока ничего конкретного не сказали, но озвучено что как раньше точно не будет(
у нас похожая ситуация как у Вас в группе была, поэтому нас заранее перед фактом поставили
Ясно, спасибо.. Вроде с нового года стало строже, даже на завтрак опаздывать нельзя, иначе питания днем не будет, тоже про проверки говорили, и что в июне обязательно ходить, но в мае какое-то заявление муж подисывал, типа, прошу сохранить место на 3 летних месяца, все нормально.
В сентябре будем по этому поводу говорить, посмотрим, но, думаю, договоримся.. Потому что год до школы, много всего запланировано, но и в саду много всего интересного, хочется везде успеть..))
Anonymous написал(а): >> Просто с умом нужно подходить ко всему!
Вот это вы правильно сказали. И те ужасы, которын вы описываете - именно что подход без ума, а садики тут ни при чем.
Есличе - детей двое. Садики на многочисленные кружки, в которые мы ходим, не влияют никак - кружки в ДРУГОЕ время, не садовское. У младшей их 2, у старшей 4. никто нигде не истерит под дверями и не страдает. И готовить всю еду полдня, пока ребенок в саду - не представляю себе, что там вы за версальские приемы каждый день планируете с таким подходом. К слову сказать, у меня еще собака, которой тоже надо заниматься, и еще я работаю дома - вот совершенно не нужно именно для того, чтобы со всем этим справляться, детей в сад отдавать. И бабушки у нас - одна за океаном, другая целину возделывает, хорошо если раз в полгода на вечерок заскакивала, пока дети маленькие были.
Мои дети в сад ходили и ходят. Вообще если с садом повезет - это очень здорово для ребенка может быть. Но это совершенно не связано никак с тем, что вы написали.
)) детей у меня 3, есть собака большая, средний в садике, младшая пойдет туда же.
В чем спор?? Наши кружки-есть после сада, а есть днем.
Я не поняла, о чем спор??))
А с чем вы спорите, когда пишете, что многочисленные детские кружки и удачное ведение хозяйства невозможны без сада? Вот сами себе и ответьте :)
Вы немного не уловили)), я писала, что те, кто пишут, что прекрасно справляются и с детьми без сада(не с 1 ребенком), и с хозяйством, и с личными делами и т.д. (и кружки тут - не львиная доля), - и всё прекрасно, - имеют помощников, поэтому и справляются.
Я не буду тратить время на поиски и приводить ссылки, тут много.
Поэтому те, кто не имеют помощников в виде, например, бабушек и дедушек, а няню нанять не могут или не хотят, вполне могут рассмотреть садик (без фанатизма) в качестве такого помощника, чтобы и ребенку интересно и полезно было, и маме полегче и побольше возможностей.
Это вы немного не уловили. Мне не нужно было никаких примеров - я написала, какие у меня толпы "помощников" были.
Но мы же говорим про детей без сада. Это это не Ваш случай?
И потом, мне виднее, что я имею ввиду, или Вы мне хотите рассказать, что я подразумевала, когда писала свой пост?)) И что я при этом не уловила?))
Я высказала определенную мысль, выражающую мой взгляд на необходимость садика, а также объяснила, почему я так думаю.
Вы со мной не согласны, но в чем, я не пойму))
Я вообще не о том писала, о чем пишете Вы))
Но мы же говорим про то, что при таком раскладе без садика не обойтись - вот в моем случае садик вообще не был необходимостью и ни от чего меня не спасал - блин, третий разу же пишу 0- вы совсем читать не умеете, только писать?
У меня двое детей и помощников нет. Прекрасно ходили на занятия с 2 недель младшего.
А что в сад обычно самостоятельная телепортация?
Все прекрасно успевала. Старший ходил и утром и вечером на занятия ежедневно.
Еще год вам подарила судьба чтобы не знать бесконечных детских болезней, соплей кашлей ротовирусов карантинов по чесотки вшам и лишаю...живите и наслаждайтесь, а через год у вас будет гораздо крепче иммунитет и сад не станет такой нагрузкой на иммунитет...
А аппликации делать и играть с детьми можно и без сада
Соглашусь. И так много важного и интересного сможете сделать за этот год! Вместе с ребенком!
Какие страсти вы тут нам рассказываете.... прям бесконечные болезни - откуда вы все это взяли?
Сопли - вообще не болезнь, кашель - ну дали сироп, ротовирус - с садом не связан, подхватить где угодно можно, вши и чесотка - ни разу не встречала ребенка с этими проблемами, в сад уже 4года ходим.
Мои за все время хождения в сад болели раза три-четыре.
ИМХО болезни ребенка никак не связаны именно с посещением сада, а только с иммунитетом. Закалять детей надо )
ага, там еще чума бубонная и холера постоянно, и дети туда ходят из резерваций, полностью и абсолютно больные)).
Мы с мужем в мае были на приеме у директора очень хорошей частной школы, куда через год планируем отдать сына, так его первый вопрос был - ходит ли ребенок в сад, и когда ответ был положительный, сказал, что иначе нужно бы обязательно хотя бы год перед школой его туда отдать. Если что, сада при этой школе нет и это не было ненавязчивое предложение сервиса.
Программа в школе очень сильная. Наверное, директор, который руководит этой школой бессменно 20 лет, знает, что говорит..
отдать на год перед школой, это отдать с 6 до 7 лет, и это совсем другое дело, чем дети 2-3 лет, которые ходят в сад на полный день.
После пяти лет, вообще уже совершенно другой ребенок и личность и мозг, чем в два-три года.
Да я согласна! Просто так огульно против садика многие, что там концлагеря просто и кто отдает, просто кукушки.
А истина посередине и очень расплывчата, мир многообразен очень, и готовых стандартных ответов на этот вопрос, как и на многие другие - нет! Дороги к счастью наших детей очень разнообразны и многочисленны, и только конкретная мать должна видеть эти дороги , их варианты, и не спутать с тупиками.))
Это я выше писала, что сын не ходит 2 раза в неделю в сад и 3 детей. Для каждого конретного ребенка совсем другие решения приходят, ищем, исходя из личных особенностей детей.
Это не требование, а пожелание!)) Ездили без ребенка. Коммуникативных проблем абсолютно никаких нет))
Пожелание очень даже дельное, перед школой недурно бы как-то освоиться, в коллективе. Но с оговоркой, что сад - совершенно не тождественная школьной - среда обитания. И гораздо лучше, если это будет не сад, а именно какое-то подготовительное заведение, со всем "садовским букетом". Мне кажется, тут речь о том, что ребенок как-то должен быть готов к тому, что не из всякого коллектива можно встать и уйти, что придется притираться, терпеть, занимать свою нишу, вне зависимости от желания. Очень часто "домашние" дети не имеют такого опыта, чуть дольше "въезжают" в ситуацию неизбежности общения.
Да, это, наверное и имелось в виду. Но, мне кажется, в семье, где много деток, эта социализация лучше идет, т.к. не эгоисты и к коллективу привыкшие. В этом случае и без сада можно обойтись, опять же, при наличии помощников.
А мне, как раз, так не кажется. Свое место в семье и свой авторитет - в коллективе - разные вещи. Без помощников - не, никак. Хотя бы даже потому, что каждому ребенку, в семье хочется погулять только вдвоем с мамой (папой), а не "вместе со всеми детками, это родные братики и сестрички". Сдались они ему, круглосуточно. У него же свои потребности.
Да, я это понимаю, но вот никого у нас, даже на час не с кем оставить.. Поэтому садик мне как помощник и ребенку развлечение. Нянь я боюсь, насмотрелась на подругиных и на площадках. Может, потом, когда чуть старше будут, созреем.. Если бы бабушки были бы, то не отдавала бы в садик, конечно, в 3 годика.
Совершенно согласна: мое мнение такое же - няня - это "забава" для ребенка, который уже имеет зрелый контакт с родителями.
А вот скажите,пжл, у Вас много деток, без сада, у Вас есть помощники - бабушки, няня? Или Вы самостоятельно прекрасно справляетесь? И находите время на себя, для длительные прогулки, занятия, чтение, на покупки, на приготовление еды, бытовые дела, семейные дела типа ремонта абсолютно без помощников?
Мне интересно, может, это я зря считаю, что невозможно.. Моих родителей уже много лет нет в живых, мамы мужа тоже, есть отчим 75 лет у мужа только, сам требующий внимания и живущий не с нами. Мне садик как помощник и ребенку в радость.
Спасибо!)) Про 1, 5 годика и я против, но вот дочку в 2 и 9 в этом году придется отдать, хоть и не хочется, мне сына в художку в центр нужно будет возить 2 раза в неделю на подготовительное отделение, куда ее девать? Плюс, наверное, еще подготовка при ближайшей гимназии (не при этой частной, туда мы переедем через год/), 4 урока по 25 минут с перерывами - куда ее, ни погулять, ни отойти.. Няню не хочу принципиально, у нас сад очень хороший, мне кажется, там лучше ей будет, она развитая, прекрасно говорящая, общительная.
Я помню, как ей 3 мес было, а сыну ровно 4 годика, он коклюшем заболел и 3 мес в садик не ходил, это был ужас, у меня еще почки отказывали, с температурой 40 гуляла с 2 детьми, потому что ему на воздухе легче было. картина маслом - она кричит, я ее на руки беру, прямо на морозе под куртку сую кормить, сын на дерево залез, плачет, я снять не могу. Пришли- все рыдают, голодные, усталые, замерзшие, одежду нужно мыть сушить, дочь с рук не слазит, еду надо греть, кормить, да было бы еще что греть)) Ужас.. Или она заснула на улице, а сыну домой уже пора, голодный, или наоборот, она разоряется - а сын заигрался в войнушку и не увести. А еще старший с кучей подростковых проблем. Не, я в таком случае за садик, хороший и тщательно выбранный, хотя бы на 3 дня\ в неделю.
Я даже к врачу не могла сама отойти, даже на час детей не с кем оставить, никогда.. Сама себе назначала лечение, само все и прошло.. Родители умерли, писала выше.
И я больше за сад, чем за няню. И даже на все 5 дней. Человек должен уверенно себя чувствовать в стабильном графике, планировать, взаимодействовать с коллективом, не вываливаясь из его жизни. Коллектив - это же тоже - организм. Макаренко я уважаю:-)
И Вам:-) Может, еще в одном саду встретимся. Ибо я лишь прикладываю усилия, совершенно не факт, что это будет результативно. Драмы в саду не вижу никакой, просто ПОКА получается обойтись без него.
Ох уж эти частные школы ))) Кроме парочки действительно "крутых", типа МЭШ (у которых свой сад). Хотят себе жизнь облегчить, да и все, чтобы команды побыстрее выполнял - сесть, встать ))))
"Команды выполнять" - т.е. быть управляемым и дисципилинированным - ребеноком, подростоком, студентом, сотрудником - не самое плохое качество. И мое глубочайшее убеждение - оно не исклбючает волевых качеств личности, а наоборот волевая и самодостаточаня личность никогда не будет испытывать с этим проблем, будет спокойно подчиняться правилам и встраиваться в систему (в позитивном смысле). Принц Уильям воспитывался в строгости, даже радио в колледже не имел права слушать, о гибели матери узнал на следующий день. И никто не скажет, что у него комплексы и проблемы. И наоборот каждый сможет припомнить какого-нить ходячего комплексоида, который ведет себя как надутый индюк, на работе не работает, а самоутверждается, спорит не по делу, а ради значимости собственной персоны. Тоже "строем" не хочет ходить и подчиняться видите ли не в его характере, индивидуальность типа у него...
Хм.. Ничего в таком пожелании страшного нет..
Я, как потенциальный клиент ЧШ через год, не хотела бы, чтобы в классе был хотя бы 1 неадекват, мешающий коллективу. Тем более, в последнее время ситуация очень изменилась, люди в ЧШ просто побежали, учитывая реформы госшкол и неопределенку там, клиентов полно, и неадекватов отчисляют только так оттуда, знаю из первых рук. Потому что из-за одного дикаря можно всех детей из класса лишиться, ЧШ это не надо. В отличие от гос, которые практически ничего сделать не могут в аналогичной ситуации.
Пусть лучше все 10-12 человек класса будут способными общаться в коллективе, все от этого только выиграют в ЧШ.
а вы реально думаете, что неадекват, это дети, которые не ходили в сад?
Это дети с проблемами в мозговой организации, органическими нарушениями в мозгу и проблемами в воспитании.
И неважно, ходили ли они в дс или нет. :) В садах куча неадекватных детей, и в частных садах тоже есть неадекват, так же как и среди сидящих дома. Сад тут не помощник.
Практически все неадекватные дети, которые мне встречались по работе, в сад ходили, так что сад частной школе не поможет :)
Я так не думаю, и нигде такого не писала, не фантазируйте!
Никто не говорит об органических нарушениях, а также о том что неполноценного ребенка сад сделает адекватным, не передергивайте!
Но определенные воспитательные и дисциплинарные функции над обычными детьми сад все же выполняет, и самим детям потом легче психологически в школе будет, вот что имелось в виду.
да ни фига не выполняет, в том-то и дело. Адекватный ребенок из адекватной семьи будет нормально вести себя в школе и в случае если он в сад ходил, и в случае если он в сад не ходил. Нет разницы.
Сад нужен, чтобы мама могла выйти на работу или заняться какими-то своими делами, пока ребенок пристроен. В этом нет ничего плохого, так делать. Но не стоит прикрывать это высшими целями и красивыми сказками :)
Моя дочь ходит в сад, когда мне надо на работу, но я прекрасно осознаю, что это для того, чтобы я могла на работу сходить, а не для того, чтобы она развилась или еще что.
+ мульен.
"В этом нет ничего плохого, так делать." - только, если сад нормальный с адекватными воспитателями, или иного выхода нет - все умрут с голоду. Иначе - это реальный зомбо-пофигизм, приводящий к печальным последствиям...
"Моя дочь ходит в сад, когда мне надо на работу, но я прекрасно осознаю, что это для того, чтобы я могла на работу сходить, а не для того, чтобы она развилась или еще что." - вот все бы это осознавали и мир бы стал лучше :))))) или хотя бы задумывались над этим...
ну, я все-таки активно практикующий детский психолог с двумя годами личной терапии, а большинство людей здесь далеки от этого всего, так что вряд ли они захотят это осознавать, слишком защиты сильны :)
Тогда бы, наверное, и споров этих не было ;).
А потом все пишут - "мы ходили и ничего", заглядываем в соседний топ - кто пальцы ковыряет до сих пор, кто ногти грызет... и т.д. и т.п. Ну, ничего-ничего... :))))
Я не говорю, что сад - вселенское зло, но мониторить обязательно надо, а многие забывают, или забивают :)))
Ну сколько уже можно!?
Не нужно навязывать другим свою точку зрения, это всего лишь Ваше мнение против чужого.
Во всех топах про это не по делу, очень нетерпимо и с наездами именно противники садов выступают.
Вы с пеной у рта доказываете абсолютно спорные истины, но, т.к. Вы так думаете, то все остальные мнения - не катят!))
Никогда не видела таких фанатично воинствующих и нервных психологов, как Вы, и еще - есть масса знакомых - тоже практикующих психологов, считающих про сад не так, как Вы!))
Я довольная нашим садиком. Довольна воспитателями, подходом к ребенку. Сыну очень нравится. Полно всевозможных занятий. Все расписано по дням. также есть логопед и бассейн 2 р. в неделю. как-то зимой сын заболел. целых 1,5 недели дома были. так он потом в сад вприпрыжку бежал, рад был. Про еду. все переживала, что плохо будет есть. Абалдела. когда мне сын сказал, что в саду вкуснее. сделай то-то и то-то как в садике.
А в самую рань вовсе не обязательно ребенка волочить в сад. Мы, например, ходим к 9,00. сад в 5 минутах хотьбы от дома.
у меня то же самое, насчет еды. говорит что в саду, все очень вкусно, а ты мама не так готовишь
+ 1. Ну вот как так??! У меня уже скоро комплекс, говорит в саду котлеты вкусные и суп, а дома не впихнешь- очень плохо ест
А если выхода нет? Родители работают. Да еще и кризис на работах настал(общий доход 70тр, а скоро второй декрет). В сад ребенок с 2.5 рыдал при расставании, ходили полгода до сна.Потом стал спать. В саду все тихо-мирно, но сам по себе.Воспиталка очень строгая и громкая одна. Не любит ее ребенок.Не рвется туда, при расставании поднывает, но уходит в хорошем настроении из сада.Я бы няню наняла, да денег на нее хватит, как и на частный сад. Вот и приходится переживать, но отдавать.
Зря вы все это написали, сейчас вас заклюют! Скажут "зачем рожала, если денег нет, зачем второго рожаешь, что за муж у вас, заработать не может" и тп тут же ВСЕ поголовно миллионЭрши, ВСЕ поголовно могут нанять хоть десять нянь, ВСЕ могут позволить себе сидеть дома только ради удовольствия.
Тут как ни посмотри, все занимаются с детьми день и ночь, водят/возят на всякие развлекалки каждый день, при этом на хозяйстве специально обученный штат прислуги (в реале же сидят не Еве, а ребенки сами по себе)
По сути - не надо переживать, что ребенок ходит в сад, он там закаляется и набирается опыта.
И еще - таких, как вы, тут большинство и деткам в саду все-таки лучше, чем дома при замученной маме )))
Отдавать в сад, какой еще может быть вариант? И меньше слушать окружающих.
Я думаю, что о возможности растить ребенка без сада можно говорить, когда удовлетворены базовые потребности всей семьи в материальном смысле. А бить себя в грудь, что ребенок в сад не ходит, и при этом не иметь возможности купить ему фруктов - это глупость просто. Если что, мои дети в сад не ходили, я не люблю сады. Но только при наличии финансовой возможности.
Точно, точно. Не отдадим детей в казармы, чтоб самим на каторгу не попасть :))). У кого какие цели и задачи ;)
А жизнь - борьба! Так?
Так выпьем за то, чтобы не отдавать детей в казарму, самим не ходить на каторгу и жить в землянках!
а что казарменного в том, что детей высаживают на горшок перед дневным сном, например?
вы дома так не делаете с ребенком? или перед выходом на улицу вы не говорите ему - сходи в туалет?
Дома вы живете совсем без расписания? обед, прогулки и т.д. - все от балды что ли?
Мне лично удобнее придерживаться графика, поэтому в этом плане мало отличий вижу в саду.
Мой ребенок ходил в сад, сейчас уже первый класс закончил, так вот когда присутствует сад или школа, то есть хоть какой то график Пошли в 4 года в сад, до сада не было графика вообще, шло как шло. Сейчас каникулы вообще все вперемешку, занимаемся когда есть настроение, гулять можем и в 12 пойти и в 14 и в 16. по настроению:)
Воообще-то и взрослые и дети ходят в туалет, когда к этому есть позывы, а не когда команда прозвучала.
ну можно и мужа в 38 лет гонять поссать, извините.
Но для нормального человека это не норма.
я с мужем на площадках по 4 часа не гуляю, и даже если и идем гулять проблему с туалетом он будет самостоятельно решать, а если ребенок захочет, то из положения мне как то выходить придется
Высаживают, но не заставляют. Домашних детей мамы вон тоже перед прогулкой и после сна загоняют на горшок или в туалет ;)
А в саду думаете прям ЗАСТАВЛЯЮТ и насильно удерживают на горшке до результата? Вот представила себе 10 человек и ВСЕ насильно сидят на горшках.
Также предлагают сходить в туалет, как и мама дома
я вообще не понимаю о чем вы. Куда сажают? у нас в саду унитаз для девочек и для мальчиков.
садятся, когда им надо.
Я никогда не планировала сад для дочери :-) Программы ДОУ я себе представляла, т.к. начинала учиться на методиста ДОУ, и они мне не нравились :-). Так же у меня тогда был шанс увидеть и услышать обмен опытом среди приблизительно сотни воспитателей, методистов и заведующих из разных садов Москвы и Подмосковья - тогда как раз приняли какой-то нормативный документ о необходимости высшего педагогического образования для определенных сотрудников ДОУ.
ой, мне до ваших доходов, трудовых или нетрудовых, дела нет.
просто вы сноб и так пафосно пишете, что невольно хочется поддеть )) будьте проще и люди с вами будут общаться с удовольствием
Мне не понятен спор, а особенно такой аргумент, который приводят некоторые мамы, что несадовские дети более развиты, нежели садовские. Но разве можно всех детей под одну гребенку? У нас в саду в группе дети очень разные. Всем около 6-6,5, но есть , кто по развитию на 7, а есть- кто на 5. Дети из разных семей, плюс личные особенности. Моя дочка и еще 2 ребенка из группы с 4 лет читают, одна девочка есть у нас в группе- рисует очень хорошо, некоторым 10 леткам фору даст. А есть мальчик- говорит плохо еще. Некоторые дети не все буквы еще знают. В общем, все разные. Да и общаются они там в группе тоже кучками. Моя дружит с парой активных мальчишек и такими же развитыми девчонками. Уверена, что дочка в школе будет не слабее домашних детей, да и вообще, одна из сильных. На развивашки и подготовки ходим после сада. Теперь о тех детях, кто дома без сада. Их ведь тоже под одну гребенку не стоит, не так ли? Есть такие, с кем мамы занимаются, сами лепят- рисуют, возят- водят везде и так далее. И большое им уважение от меня. А есть такие, кто не водит в сад, потому что " младшие все- равно дома, так зачем ему/ ей ходить, пусть все вместе дома сидят", а сама только борщи варит и на еве сидит.. Или еще вариант: есть у нас в соседнем доме семья: не водили в сад, потому что денег жалко было (2000 р в месяц!), мама - меняет любовников, то с черным живет, то еще с кем- то, бухает при ребенке, а дочка, смышленая в общем- то девочка- да, в сад не ходила.. В общем, нельзя категорично так заявлять, что правильно, а что- нет. Может вашему лучше без сада, а моей нравится ходить, сама просится к подружкам и друзьям. Когда периодически надоедает- не водим. Тогда занимаюсь и развлекаю.
Сама с саду была с 1.3. Дочку отдала в 2,5. Дочка мамина очень. Тяжело первый год дался и ей и мне. Раньше думала что сад нужен всем. Скажу сейчас честно, были бы у меня материальные возможности , я бы нашла хорошую няню, и водила бы ребенка на развивалки, в бассейн, танцы и тд и тп. В сад отдала бы, но лет с 5-6
у меня сын маменькин сынок, а в ясли пошел аж бегом, сейчас мы в отпуске а он вспоминает друзей и невесту свою ,спрашивает когда пойдет в садик, кстати сыну 2,2, и этот год отходил прекрасно, даже нянечки сами говорят что он практически без адаптации влился в коллектив, и несмотря на это дома остается маменькиным в доску, старшая наоборот, сложно пошла в сад в гораздо более старшем возврасте и адаптация была дольше, и они у меня оба очень общительные дети и как видите все равно разные,старшая моя вообще дома сидеть не может, я ее таскаю на все кружки а дома она увядает сразу,очень активная, а младший домосед...как можно судить по одному я просто не понимаю вообще о чем дискуссии..
Жалею, что меня мало в сад водили, была возможность с бабушкой сидеть. Считаю, что от этого не умею общаться с людьми, находить контакт, дружить, заводить первой знакомства, стеснительная. Но это лично мое мнение.
Нашего соседа, к 2 годам отдали на полдня, так он сразу говорить начал, в 2 с небольшим уже предложениями шпарил. До сада ничего почти не говорил.
Я своих тоже отдаю на полдня пока с 2 лет, считаю что общество необходимо.
"Считаю, что от этого не умею общаться с людьми, находить контакт, дружить, заводить первой знакомства, стеснительная" - в этом Вы заблуждаетесь, в саду такому не учат, а иногда даже наоборот :)). Это такой же миф, как то, что дети руки и лицо об одежду вытирают из-за того, что в сад ходили :))). И еще куча других мифов, как про садик так и про его отсутствие. Часто такие вещи путают с особенностями конкретного ребенка или этапами его развития.
"Нашего соседа, к 2 годам отдали на полдня, так он сразу говорить начал, в 2 с небольшим уже предложениями шпарил. До сада ничего почти не говорил" - ну и про моего тоже можно сказать... только в сад он не ходил :))). А еще часто "прорывы" бывают на фоне стресса. А стресс может быть как со знаком "-", так и "+". Вместо сада, возможно, поездка куда-нибудь на море на месяцок дала бы еще больший эффект в развитии речи ;)
