кривые закорючки
сын в 1 классе. С прошлой недели начали писать прописи, элементы прописных букв.
У него вообще не получается, то ли он не старается, то ли совсем дурачок. Просто каляки-маляки.Уже и косые линии делала более частые, карандашом, все равно все криво. При этом учитель ему ничего не говорит,замечаний не делает, оценок не ставят. Я ему говорю что ты пишешь очень плохо и надо стараться, а он говорит что все хорошо и по-другому не умею и не буду.
Что делать?
Вот такое уродство у него в тетрадях. Что делать.?
Пусть обводит больше, а то у него образцы не обведены, а сразу самостоятельные экземляры. Нашим рекомендовали еще обложку полиэтиленовую на образец класть и обводить через нее для автоматизма. И хвалить-хвалить-хвалить:-)
можно купить прописи с калькой (принцип тот же, что и с обложкой). У моего такие прописи в дошколке, я прямо вижу результат от страницы к странице, реально четче стал обводить, даже раскраски стал ровнее раскрашивать.
Только тренировки, что тут еще сделаешь? Не такие уж плохие закорючки. Ну и ни в коем случае не говорить сыну что у него не получается, только желание отобьете, пишите вместе может? Заведите пару черновых тетрадей, напишите ему начало как и в прописи, дальше пусть сам. Но все это без нажима на него, без обязаловок и заставлялок. Как-то хитро, со спец подходом, вы же знаете что для него ценно. Может, в выходные, когда настроение хорошее и перед чем-то приятным - прогулкой, кино, игрой. Ну я бы наверно так действовала. Дочка тоже пошла в первый класс, пока закорючки более-менее получаются, а вот буквы и их соединения так себе, бывают коряки. Завели с ней тетрадочку спец, нашла для нее стимул - хочет чтобы учительнице понравился ее почерк ;) Ну и тренируем понемногу. Надолго ее не хватает пока, но хоть так.
Прекрасные закорючки. Не доводите ребенка до невроза. Не лезьте. Учитель сам поправит, если чо.
Наверное, указывать на конкретные недостатки, например, палочка должна быть длиной от одной строчки до другой, пересечение должно оказываться на строчке и т.д. Я обычно своим давала слегка попробовать на черновике с объяснениями как надо и что не так, а потом уже писали в прописи. А просто "плохо" ребенок может не понимать, что надо поправить.
1. купить эспандер кистевой самый мягкий (килограммов 10-15),
2. купить для дома прописи, я рекомендую "Космические прописи"
3. занятия каллиграфией дома (пером и тушью). И обратите внимание, правильно ли держит ручку. Видео по каллиграфии из инета можно взять.
4. Отработать особенно букву О и "оро", "оло".
5. Купить тетрадь в мелкую наклонную полоску.
Само ничего не наладится. А в школе нужно будет все быстрее и быстрее писать. И чтобы читаемо было. Каждую неправильно написанную букву учитель будет подчеркивать и снижать оценку. Но если систематически заниматься - улучшения будут.
И да, прописи и каллиграфию - не заставлять, желательно, чтобы ребенок сам хотел. Мой любил только Космические прописи и прописи по английскому. Прочие русские прописи терпеть не мог, ляпал как попало.
Еще для Вашего возраста шикарные прописи-рисовалки - "Мастер-карандаш"- прописи по рисованию для 1 класса.
Народ, топ почти четырехмесячной давности, его подняли зачем-то, а вы ведетесь. Крючки уже давно не пишут, конец января на дворе!
он не дурачок - кисть и пальцы плохо слушаются
и еще правильно выполнять задание
для чего тусклые буквы приведены? вы же не думаете что это краски в типографии не хватило
а как можно хорошо написать, если сперва на обвести
руке тоже надо понять как правильно
ему вообще рано писать самому - лучше еще добавить для обводки - сами карандашом напишите и пусть обводит
рука совсем нестабильна, прежде чем "танцевать" надо еще "на станке" потренироваться - как у балерин ))))
кисть и пальцы тренируйте - сгибание-разгибание по очереди, крутить кисть, паук - кисть опирается оп пальцы и как паук перемещается по столу, с упором на пальцы, передирать карандаши руки, крутить их
не панацея, но чуток помогает
вполне для мальчика,наша тоже в 1 кл у нас конечно не такие,но именно письмо её больше всего утомляет,да я видела тетрадь девочки из нашего класса как у вас примерно закорючки,так что практика нужна
А это и правда совсем плохо? Мне кажется что хорошо. У меня правда дошкольница, я пока только ее штриховку видела (тоже немного в шоке была :-)) но это ж уже элементы букв прописывают. А у других видели как? Неужели прям намного лучше?
да, намного. Соседский мальчик, вместе учатся в одном классе, пишет очень хорошо, я сфоткала на телефон даже, сыну в пример показываю.
А Вы как ребенка к письму готовили? Что делали для развития мелкой моторики?
Не надо чужие тетради в пример показывать и говорить, что он "очень плохо пишет" не надо. Причина скорее всего не в том, что он не хочет стараться, а в том, что он не может по-другому.
Говорю Вам как мама очень плохо пишущего мальчика. Тренируйтесь и хвалите за каждую получившуюся чуть лучше закорючку. Ну и смиритесь, что каллиграфического письма вероятно не будет.
Вы совсем сошли с ума((( мало того, что ребенка терроризирует, да еще и других детей в пример ставит(((
Хвалить. ХВАЛИТЬ. ХВА-ЛИТЬ!!! Или отворачивайтесь и идите своими делами заниматься, иначе через месяц у вас начнутся бои местного значения вместо уроков.
А что вы сделали, для того, чтобы ваш ребенок писал так же? Спросите у мамы мальчика, чем они занимались, пока вы отдыхали. У одного рука поставленная, у другого нет - вот и вся разница, при чем тут умный ребенок или нет?
Почему ткнуть? Если родители считают, что до школы надо отдыхать, гулять и играть - что на мой взгляд правильно - нужно понимать, что первое время ребенок, которого не мучили до школы будет отличаться от того, с которым усиленно занимались. И еще раз повторю, никаким образом это показатель умственного развития ребенка. Зрелость нужна но и без занятий рука сама не поставится, вы пошли в первый класс зачем? Навыками блистать или учиться?
А еще есть мальчики, которые в этом возрасте высокохудожественное кино снимают премии получают. Или чемпионами становятся в каком-нибудь спорте. Не хотите своего загнобить за то,что он обычный, а не такой?
а у моей подруги и был и есть красивый почерк
а у меня какой-то ... не ужасный, но ни рыба ни мясо
а у нее просто был - наследство от папы )))
и никакими крючками мне его не превзойти - ни тогда ни сейчас
не надо сравнивать - отрабатывайте свой
только без труда ничего не получится - а тут не закорючки, а задание небрежно выполнено: мало что надо вообще больше намного обводить, а не обведено даже то, что задано
Ну вот вам наши закорюки. Моему 7,6 лет вообще -то. Меня что-то не парит письмо это, это раз. Учитель поправляет и за это отвечает-я тут лишняя, это два.
отличные крючки :-) Вы наших не видели:-)
http://eva.ru/topic/139/3174089.htm?messageId=82362843
Мой примерно так же начинал.
Но к февралю у нас так не было:) Было сильно хуже. Ничего, пережили :)
О, а мне не нравится как мой пишет. Переживаю, что плохо и ворчу, иногда еще даю дополнительно что-то дома пописать. (Домашку не задают)
голосом диверсанта из шпионского кина.... вот Вы сейчас издеваетесь над нами, мамашами убогими, которые две ровные палочки готовы в граните высечь и на Красной площади водрузить?
Нет!! Я правда расстраивалась. У него ни одного смайлика за все время.
Или нет, один был, а он говорит у девочки соседки их штук 8.
Прошу его вечерами писать немного.
С цифрами, кстати, похуже, они у него все в разные стороны. :( отдельно пишет нормально, а когда пример - ужас. По-моему.
еще раз глянула на ваши прописи, "эх, мамаша, у вас королями быть разлюбезное дело, а мне сперва нужно самому плотничать научиться, а что зело кровь люблю - врут, пожить с нашими боярами, любой бешеный станет"/с/
у меня дочка каждые летние каникула прописывает по 2 таких серых прописи. уже 2 лета подряд. почерк лучше становится.
еще есть классные прописи, из тут рекомендовали, показала их учительнице, она их тоже рекомендовала - прописи Некина http://nekin.info/e24.htm
а может просто взрослеет ребенок?:-) Я то вообще почерком не заморачиваюсь, лишь бы грамотно писАл:-)
Ой, а моей клуше (3 класс) до такого почерка - как раком до китайской границы. И я уже не ворчу - устала.
посмотрела, как ваш пишет и поняла, почему нельзя учить до школы прописным буквам. у младшей учительница букву н совершенно по-другому дает, петелька слева у нашей очень выделяется.
Да ладно вам! И двух месяцев не прошло! Они -первоклассники-руку ставят чуть ли не полгода. И после летних каникул во втором классе первые 2 недели опять так же ужасно пишут-рука отвыкает
Учительница что говорит? Поговорите с ней
И перестаньте в пример приводить других детей, это не поможет вашему ребенку))))
Не, ну это правда очень плохо. Руку тренируйте, раскрашивайте много, рисуйте, упражнения для мелкой моторики и т.д. Хотя конечно надо было года два назад начинать все это делать..
И не факт, что помогло бы :) У меня даже где-то фото есть, как младший усидчивый ребенок, пухлый и памперсный, то есть менее, чем двухлетний, сидит на диванчике и методично выкладывает из мозаики картинку. Не говоря уж про все остальное, что после с ним делалось целенаправлено. Но к началу школы в 6,7 рука не была готова.
У нас в школе учитель делала чуть-чуть иначе: каждый ребенок в каждой строчке прописей сам находил самую красивую на его взгляд букву и подчеркивал красным. На мой взгляд, это как раз про "научить учиться", формирует способность ребенка оценивать свою работу и находить пути самосовершенствования.
Он мне дома, когда напишет, показывает буквы, которые ему нравятся. некоторые из написанных поправляет-"доводит до красоты", но я особо не заставляю переделывать-переписывать. Иногда другие прописи даю-пишет в них, тренируется.
С дочкой вместе писала гувернантка, наверное первые полгода садилась и держала руку ребенка, когда писали. Очень хороший результат, сейчас дочка во втором классе, у нее лучший почерк из всей нашей семьи.
Главное, этот почерк не будет иметь никакой роли потом. У меня всегда был красивый, но, тем не менее, я глупее мужа, гораздо, и письма правильные -красивые составлять не очень получается. А у него-сходу. А почерк такой-ничего не разберешь (за него анкеты заполняю, если надо от руки, заявления пишу-он только закорючку ставит), везде отличник был и олимпиадник. Так что почерк-не главное. Лишь бы голова соображала.
Да ладно, нас с вами, считай, и не учили писать красиво. Вот бабка моя рассказывала, как она после войны училась, уроки чистописания были. Куда там нашим прописям. И писать учатся по уму не шариковыми ручками, а пером и чернилами. Только тогда почерк действительно красивый.
У моей дочки похожие :-) Она еще и левша, поэтому с наклоном проблемы.
Не в почерке счастье, были бы мозги на месте :-)
Помню, что в 1 классе в сентябре-октябре у дочки в прописях был ужас ужасный, но к декабрю уже был реальный прогресс, и с течением времени становилось все лучше. Сейчас почерк вполне нормальный, 6 класс:)
