зачем Вы мучаете детей
По итогам первого триместра у детей есть тройки, тем кому тяжело учиться зачем оно надо?, я не могу понять зачем это надо родителям
школа хорошая
программа да учитель завышает планку
Ну вот вам, например, тяжело нормально сформулировать свои мысли. И что? Пишите же.
скажем так я в шоке что во 2 классе есть троешника
есть родители которые водят детей к репетиторам
и что это меняет? ну есть троечники, так они везде есть, не могут все отличниками быть. есть еще такое понятие "контингент", родители могут быть ориентированы и на это. у нас в дворовой школе из 23 человек в 1 классе, только 2 русских. так по мне лучше в гимназии троеШником быть, чем отличником среди тех 23.
И что? Вот Вас не водили и Вы даже во взрослом возрасте не знаете, как пишется слово "троечник" и не знаете, зачем нужны знаки препинания (хотя это, конечно же, виноват планшет, телефон и т.п. ;)). Хотите, чтобы все такими были? Зато не замученные, да?
а представляете - даже в 11 троечники есть )))))) вот ужас-то
репетиторы - это не те репетиторы как раньше, это гувернер, наемный родитель на час - помочь уроки сделать, проследить, пояснить - не более того
никакого углубленного репетиторства в большинстве случаев
родители с хорошим образованием чаще всего поздно с работы приходят - нет уже времени особо помочь с уроками
а и при хорошем образовании не всегда есть умение хоть чуток педагогическое - звереешь же когда не понимают, а когда еще достали начальники или подчиненные или партнеры - это вообще пушзверек )))))
а качество таких репетиторов к тому же за скромные деньги и при не особо продвинутом ученике не всегда получается много выше тройки
Во 2 классе как раз нормально - у кого-то еще мозги до чего-то не дозрели, у кого-то рука плоховато слушается, у кого-то внимание рассеивается. Дети учиться пришли. И вообще, во 2 классе оценок еще быть не должно. Меня больше расстраивала ситуация когда дочка, сидя месяц на карантине, сама во 2 классе брала учебник, сама как нефиг делать проходила программу, сама все полностью не задумавшись решала. Еще олимпиады напрягают, которые всегда на высший балл решаются. А если ребенок должен трудиться, что б 4 получил, то это очень хорошо - он учится там, где надо.
у нас во втором классе есть несколько детей, имеющих от 1 до 4 троек, около 10 человек.
школа обычная, требования не завышены.
в классе всего 6 человек отличников пока.
начальная школа это учёба ре+учитель+родители, если нет родителей, то репетитор.
в связке ре+учитель очень редко могут учиться сами без троек
у меня дочь, во втором классе гимназии были трояки по окружайке, по русскому, математике, чтению, английскому...
сейчас 7 класс гимназии- троек нет совсем, стала мотивированной и собранной, я сама её не узнаю порой. Улучшение началось с 5 класса, как она сама сказала: стало труднее, но программа и учебники стали понятнее.
Жизнь длинная:-7. И учитель еще может поменяться, и оценки. И те, кому тяжело, научатся справляться с трудностями, и те, кому легко, столкнутся с ними и будут делать свой выбор.
А вы сама в какой школе учились? Судя по грамотности, на одни пятерки:)))
ну не все больны перфекционизмом
не хотят сдохнуть в начале дистанции, силы берегут к концу
а вы из окна прям видите друг за другом ряд школ с разным уровнем программы? с какой стати таскать ребенка черти куда ради легкой программы, если есть школа рядом - ну да, может слишком заумная
но ЕГЭ един и даже если программа выше среднего по сложности, значит и с тройками экзамен осилит, значит тройка - это чуть ниже среднего
лишь бы не впадать в истерику из-за оценок
Позлорадствую анонимно:-). Орфографию вы специально игнорируете? а то с таким уровнем - и у вашего ребенка в последствии будут проблемы в школе. Дети-то с нас пример берут:-)
Ну вот я как-то поняла,что те кого четверки напрягают-они сами не особо из себя что-то представляют)))
Тройки-четверки-не означают,что ребенок не тянет программу)
конституция однако )))))
а чем вам чужие тройки не угодили? им не надо - они не парятся, тройка и тройка
Простите, но если мой ребенок получает тройку-это не говорит о том,что ему тяжело)Это говорит о том,что это и есть его уровень на данный момент. В чем трагедь?
Вот если бы мой ребенок в Вашем возрасте также безграмотно как Вы-это да,меня бы это расстроило,безусловно.Но он в 5 классе славте господи лучше Вас формулирует)
Ну, не двойки же. Подтянутся. Обучение в коллективе наиболее эффективно как раз не для лидеров, а для середнячков и чуть ниже. Меня как раз напрягает ситуация, когда у ребенка одни пятерки - либо оценки ставят не объективно, либо он откровенно не догружен.
:) смешно...да не очень.
3-ий класс...3-ий год одноклассница моего ребёнка чувствует себя "белой вороной",потому как с 1-го класса двойки и тройки.Хотя ,еще на собеседовании учительница маме говорила "идите в школу здоровья,не надо вам сюда".И что? У ребёнка депрессия,все смеются,обзывают двоечницей и никто с ней не дружит.Ребёнок замкнулся и озлобился. А еще подключились репетиторы по ВСЕМ! предметам и это началка:) Я с автором согласна,что надо быть кем,чтобы учиться на тройки в 1-ом /2-ом классе?
И зачем это делается? И семья без особенностей,ПТУшники все от мал до стар. Для кого это ? Для чего? Ну отвели б в соседнюю школу,ну периодически ей ставили бы даже 4-ки и рос бы ребёнок спокойно....стал бы парикмахером:) или поваром:) ....не чувствовал бы себя дурой.
очень печально, и я не про этого ребенка, а остальных, которые смеются, обзываются и не дружат:-(. бедные дети - не могут их родители научить терпимости, принятию, сочувствию.
в классе дочки есть девочка с задержкой развития.
дочка сначала на дыбы: почему она уже в школе, ведь ведет себя как маленькая, в игрушки играет, всех отвлекает.
сыграла гордыня - мол я то вот какая, взрослая, все говорят уже к школе готова.
поработали мы с этой гордыней, ттт, спеси поубавилось. теперь с радостью слышу что дочка на продленке с девочкой даже играет.
во всем можно найти плюсы для себя, научиться чему-то лучшему.
легче всего - считать что весь мир должен подстроится под тебя - не должно быть инвалидов, с проблемами в умственном и психологическом развитии, бедных и т.д. очень удобная позиция,но... не богоугодная, если хотите.
Да я то согласна на все 100.Но дети то не мои! то есть один мой,который с ней дружит ,а остальные 25-нет! И вот их-то я не могу перевоспитать.А девицу эту мне лично жалко,я с её мамой дружу:)
Раз с мамой дружите, так спросите, почему ребенком не занимается.
Вот только не надо, что не усваивает девочка. Если нормально объяснять с личным конкретным подходом - все будет отлично. Я на 100% уверена. Ибо знаю не одну семью с приемными (!) детьми, которых брали в возрасте пяти лет, а в 7 они шли в гимназию и спокойно, замечательно там учились.
Также знаю семью, где свои дети: четыре штуки, старшая учится в началке на одни двойки (!) - родителям пофиг, видимо. Также девчонка страдает: одноклассники не дружат.
Да разумеется печально, когда учитель дурацкий и класс не совсем вменяемый. Только как нагрузки и оценки виноваты в том, что родители не смогли нормальную школу и учителя ребенку найти?
Ребёнок-СДВГшка.Я маме намекала,что надо к нормальному неврологу и дефектологу.но там денег видимо жалко было.Тянули до 9-ти,потом уже поздно было колоть.Курс не помог,ребёнок запущенный.Вместо индивид.занятий до школы,ходил в обычный муницип.сад(там ессно никто не занимался),опять же-выгодно ходить в биплатный садик.Чем дольше сидят с уроками-тем сильнее болит голова,чем сильнее болит голова-тем больше ничего не соображает.
Вот сейчас такая история,ком катится,они пытаются репетиторами по всем предметам спасти ситуацию,но ребёнок не понимает,устаёт,нервничает и не усваивает:(
А родители нашли школу во дворе:)(опять же УДОБНО),а школа оказалась сильная-нагрузки априори большие,их предупреждали,что ребёнку будет очень трудно.
К сож таких родителей и детей полно,вот и мучаются бедолаги.Экономят.....
Не, ну это да - чисто издевательство, считаю, над ребенком.
СДВГшки, знаю, очень умненькие и сообразительные детки.
Только, опять таки, подход.
Надо б в обычную началку было отдать, чтоб девочка попривыкла, а потом уже смотреть по обстоятельствам.
У нас 6-ро на 27 человек,из них один- мой лично. Поэтому я и говорю,что есть дети которым сложно и есть возможность исправить ситуацию.А есть дети, которым по-любому сложно и выход для них-переход в слабую школу,чтобы не быть балластом.
Есть дети,которые успевают по одним предметам и отстают по другим.Есть дети ,которые соображают ,но ленятся.А есть тупо-неуспевающие всегда и везде. Зачем они нужны в классе? Для чего?
у дочери в классе мальчик, перебивается с двойки на тройку второй год-при этом его не гнобят дети,с ним дружат, никто не смеется, он хороший общительный мальчишка, вот только учеба не дается. И смысл его куда-то переводить? Учиться лучше он будет вряд ли...
Тройки Ваших детей меня точно не волнуют, равно как и причины, почему им трудно учиться в общеобразовательной школе. Тройки собственных детей меня волнуют в степени, пропорциональной интересу к причинам.
По мне, лучше быть троечником в сильной школе, чем отличником в отсталой. Сама всегда училась на 4-3, и когда после 9 класса пошла учиться в лицей, где были "отличники" кот. не поступили в институт, то по знаниям я не сильно от них отставала:) Лучше все же действительно знания в голове, чем пятерки в дневнике.
Ну как сказать:)
У меня коллега впихнула доню в элитную школу в ЦАО. Там все такие звездатые-презвездатые. И главное,училась детка на тройки,т.к. школа реально была оч сильная. Так вот мало того,что девочка не тянула "материальную" сторону процесса,так ещё и троечница:(
И вот живёт она ,учится на вечернем и чувствует себя пожизненным лузером и ручонки опускаются.А некоторые много лет сравнивают себя с кем-то и думают "вот я говно" и вешаются в тридцатник.
А я училась в обычной школе,и на фоне дебилов слыла эрудитом,получила лучший аттестат и мне плЮвать на мнение кого-то.Я столько лет видела восхищение и трепет в глазах одноклассников,что самооценка моя и наглость позволяют мне открывать любую дверь ногой:)
Насчет самооценки, возможно, соглашусь,хотя тут многое от человека и от коллектива "отличников" зависит, если будут гнобить, то самооценка, естественно ниже плинтуса будет. А вот гордость за то что среди дебилов быть супер эрудитом, думаю опасна может быть, если, конечно, вы не собираетесь среди таких дебилов всю жизнь жить. Я всегда, хоть и училась не важно, но дружила исключительно с отличниками:) Все учителя этому удивлялись, типа что нас может связывать, а вот может, до сих пор дружим.
Мы не соможем самоустраниться от всех лузеров.Понятное дело,что подруг/друзей мы выбираем чаще всего по тем характеристикам,которые нам по тем или иным причинам импонируют. И дружить/не дружить -это вопрос второй.
Дело в том,что на маленького ребёнка очень сильно влияет мнение окружающих. Вот сказала одной девочке в садике подружка,что та некрасивая.В школе еще парочка тоже самое брякнули. В семье папа не хвалит,мама внимание не обращает и сколько у нас таких вот с комплексами выросло? Да дофига.А представьте себе ,что ребёнок с утра и до вечера слышит ,что ты дебил...А ещё учительница ставит законные двойки .И кто вырастет из неё? Циолковский? Вряд ли. Будет та же самая ПТУшница,только ещё и с мыслью что она-даун. Таких детей всё равно ждёт училище в лучшем случае.Зачем держать ребёнка посмешищем? Ну не получается у него! Я б на месте этих родителей искала таланты у ребёнка,чтобы скомпенсировать неудачи в учёбе.Не стала бы тратить впустую время на педагогов,а нашла музыкальную/спортивную или другую секцию/школу,ну наверняка что-то у ребёнка должно хорошо получаться! Пусть лучше будет успешной в професии-вон дизайнером не надо быть умными,сиди и рисуй:)
а могли бы достичь большего, если бы планка была выше:-).
а дочке коллеге не повезло, что родители не дали еще в детстве уверенности в жизни. так что и в обычное школе ей могло бы быть худо - не от материальной или умственной стороны жизни, а психологической. у нас и в обычной школе были бойкоты и проч. нехорошести против 1-2 таких девочек, который родители не могли защитить и научить не быть лузерами.
А у меня своя планка:) Я покрутилась в мире мужчин,поняла,что достичь в своей профессии много не смогу,по причине половой принадлежности и успокоилась.И считаю,что человек прежде всего должен от жизни получать удовольствие,и как минимум не разрушать то,что создают другие. Жизнь то одна:) Знаете как говорят:умный в гору не пойдёт,умный гору обойдёт:)
Ага. Одноклеточным еще проще живется - впитал-высрал - удовольствие сплошное, жизнь не проходит зря! Не, никто не спорит. Кому-то и растением быть хорошо.
:) Ну не усложняйте/не упрощайте:) Я ж не сказала,что с удовольствием лежу сутками на диване и тупо жру.
Я живу счастливо и воспитываю детей с подобным подходом к жизни,что она должная приносить моральное удовольствие :) Зачем себя насиловать? Ради чего? Чтобы пыль пустить окружающим в глаза? Чтобы поднимать свою самооценку-подкармливая комплексы?Чтобы много зарабатывать и много потреблять? Чтобы в космос полететь? я вот не хочу,мне и тут неплохо:),главное чужим деньгам не завидовать.
А я вот хочу и стараюсь. И мне от этого хорошо, и детям моим тоже :) Учеба - привилегия, как говорил М.В. Ломоносов - мы с ним полностью согласны. И в его, и в наши времена есть тек, то с чистой совестью предпочитает конфетку или компьютерную рубилку книжке или новому навыку. Каждому свое.
Какое к этому отношение имеет воспитание вами детей - поняла н очень. Ну уж те-то, кто учился в свое время и вообще чего-то достигнуть старается - они детей не воспитывают, это ясно! Хорошая мать умной и увлеченной быть не может - ваш тезис?
Мух и котлет в одну кучу.А зачем по-другому?
Ну учитесь,добивайтесь!
А мы пойдём другим путём:)Посмотрим кто уйдёт дальше:)
Какое отношение звездатость имеет к уровню обучения? Если той девочке - как,вероятно, и вам - не смогли объяснить родители, что лучше быть последним из лучших, чем звездой среди быдла - то это не перестает быть истиной.
Когда меня перевели в некую супер-пупер гимназию, я тоже первый год в хвосте тамошних троечников была. Спасибо, дорогие мама и папа, что таки пинали меня заниматься там дальше, а не пихнули в быдлошколу - иди. детка, сидя кверху жопой на диване демонстрируй класс - в 15 лет 2 на 2 умножать на скорость!
Тоже притянули за уши:) В школе была звезда,в ВУЗе-троечница и хорошистка,к диплому вытянула на 4-ки и 5-ки. Ну пришлось поднапрячься.Подумаешь,получила щелчок по носу,честолюбие всё равно победило.
Но ,если ,конечно помните ,как проходит пубертат(когда ты себе никак не нра),для детской психики лучше чувствовать себя уверенно,чем когда тебе все тычат-лузер!:) Может вам и нравилось быть последним среди первых,а мне нравилось быть лучшей из худших:)
Я, конечно, помню, как проходит пубртат. В одной из моих школ у меня так, как вы описали, и проходил - ничего, выжила. Хотите волшебное средство подскажу, как справиться с такими тыканиями пальцем? в школу с нормальными детьми ребенка перевести. Сейчас для этого гораздо больше возможностей, чем выло в мой подростковый период, но мы справились и тогда с этой - о, непосильной задачей. И при прочих равных - пусть лучше в ребенка тыкают пальцем "лузер, не можешь гаудеамус выучить", чем "лузер, еще травку не курил и не трахался ни с кем к своим 12". И открою серкрет еще один - таки бывают школы, где никто ни в кого пальцами не тыкает а учителя выполняют свою работу. но чтоб выяснить, где что происходит, это ж стараться нужно, узнавать что-то, а это сложно - зачем такие напряги, когда в жизни должны быть только удовольствия - сунул куда-то ребенка, как-то он там растет, жив пока и слава богу!
Но еще раз - кому что. Я уже поняла, что вам понравилось, что остальное вы считаете мучением детей. У меня другой взгляд на вещи - я его не один раз описала.
Вот поэтому вы и безработный журналист,что выпадаете из общественной жизни со своим "узким" мировоззрением:)
искренне рада, что вы так близко к сердцу воспринимаете все, что видите :) Мимо заборов ходить - не смущаетесь? ;)
Ну, Вас же заставили как-то закончить школу. :) Судя по всему, Вас "пытали" русским языком. :D
Я так понимаю, вы пишете про себя, и жалуетесь на своих родителей, которые настаивают на "хорошей школе"? Да, проблема...
У нас тут заграницей в классе учатся аутисты и другие проблемные дети. И никто себя плохо не чувствует. А тут нормальный ребенок тройку получил - трагедия :-o
Тройка тоже оценка, тем более это только первый триместр, еще не все "собрались" с мыслями. И потом, нужно все-таки сопротивляться текучке, а не упрощать существование и плыть бревном по жизни. Или предлагаете освобождать места отличникам, а самим идти в ж...?
Это они нас мучают :-)
А по теме если занимаются родители, а реб трояки приносит, то чтож будет если не заниматься?
Память не у всех хорошо развита и надо ее развивать, а это значит надо заниматься.
я так же не понимаю некоторых мам, которые возят в нашу обычную школу детей, хотя есть и поближе, но наша им нравится из-за атмосферы и доп.занятий. Удивляются, что такая программа "слабая", а программа на среднестатистического первоклассника рассчитана. Если вы своего гением считаете, так есть и другие школы, чего совать нос в учебный процесс. Не все в 5 лет читают, у нас многие только в 7 начинают. Учитель считает это нормой. Я тоже.