Деньги и школа
Возник вопрос, дочь пошла в первый класс. Оценок у нас нет. По пятницам выдают (клеют наклейки)- звёздочки, которые собрал в течении недели. Звёздочки выдают за всё- хорошо прочитал- помог учителю- помог другу, и ты ды, т.е. не обязательно учёба. Когда собираешь 100- фотка на доску почёта (у самых лучших 100 бывает в феврале, к концу года большинство до 100 доползает), и вообще они их постоянно пересчитывают между собой.
Собственно вопрос: дитё просит карманные деньги, будет копить на ролики к следущему лету. В школе тратить негде. Выдавать фиксированной суммой или привязать к количеству звёздочек на данной неделе?
Деньги даю независимо от успехов. Ролики давно куплены )Ролики -этож не предмет роскоши, нафик на них копить?
Что значит "давно куплены"? У вас ребёнок не растёт? А что такое предмет роскоши в таком возрасте?
Давно куплены - означает что ролики у ребенка итак есть. Предмет роскоши - это например, более дорогой мобильник, чем тот который есть, или планшет.
Ролики, велосипед, футбольный мяч - это предметы необходимости,неправильно ставить ребенка в ситуацию, когда на них приходится копить.
5 сентября на дворе, вопрос вообще пока давать- не давать- сколько и по какому принципу давать. Привязка к звёздочкам именно позволит связать качество и усилия- сколько накопит зависит от количаства звёсдочек.
Вы хотите что бы ребенок заработал на ролики, а это не верно. В таком возрасте ребенок работать не должен в принципе. Он должен учиться. Основная мотивация в началке это похвала учителя и родителей, а никак не возможность заработать на ролики.
Мои дети получают карманные деньги просто так) Независимо от звездочек. Даже получив пару двоек на неделе - сын будет точно знать,что карманные его каждый день никуда не деваются.
Ролики, футбольные мячи, бутсы - все это сын получает без каких-либо вбросов с его стороны.Карманные деньги он тратит на кино с друзьями или на макдональдс или бургер-кинг.Ну и подарки близким тоже.Сын получает 100 р в день.
Дочке 8, она получает 50 р в день.Ни на что не копит, покупает всякую фигню в ларьках)
Карманные деньги даются на личные траты и от успехов в школе не зависят, это не заработок и учится ребенок не за деньги, а для себя.
Звездочки отдельно, карманные деньги отдельно. И нужны они для разных целей. Карманные деньги приучают ребенка обращаться с деньгами, дают возможность накопить и получить желаемое. Но ребенок четко должен понимать что эти деньги он не заработал.
Звездочки даются за личные успехи и достижения. Ребенок накопив звездочки получает похвалу и признание.
Имхо,привязывать карманные деньги к школьным успехам неправильно. Мы в семье просто выдаем фиксированную сумму на неделю.Распоряжается деньгами ребенок самостоятельно.
я хочу,чтобы ребенок учился разумно тратить имеющиеся у него деньги.Ведь возможности заработать у него нет.
Не понимаю, какое отношение карманные расходы имеют к звездочкам и тому, есть ли на что их тратить в школе.
"есть ли на что их тратить в школе"- самое прямое отношение- ребёнок НЕ имеет возможности тратить эти деньги "по своему усмотрению" как тут советуют или на "обед в школе"- т.е. это вообще не карманные деньги в традиционном понимании.
А к звёздочкам отношение самое прямое. Во многих странах платить за успехи в учёбе или домашние дела- норма, не надо прикидываться что для вас это новость. Да и на Еве к концу года полно тем что "за отличное окончание года обещали... планшет/ поездку/ айфон/ еще что-то"
Ваши цели совершенно не правильные. Карманные деньги давать в этом возрвсте уже нужно. Ребенок должен учиться обращаться с деньгами и начинать понимать что и сколько стоит. Поэтому карманные деньги не надо копить, а надо тратить на мелкие хотеки, учиться считать сдачу и планировать новую хотелку (игрушка стоит - х денег, накопить получится за y недель). Но не ролики следующим летом. Это будет совсем другая тема (можете подарить их за успехи в конце уч. года)
Выдавать фиксированной суммой. У девочки это первый опыт распоряжения деньгами собственными, поэтому не наваливайте всё сразу. Постепенно, если будет необходимость, привяжите количество бонусов к какому-либо критерию. А пока пусть привыкнет просто к тому, что у неё в принципе есть собственные деньги...
Ролики (велики, скейты, самокаты) - вещь полезная, необходимая даже. На них, я считаю, не надо копить. Они должны приобретаться по просьбе ребенка, и на них не надо скупиться.
Копить надо на капризы, выходящие за рамки родительских представлений о необходимости ("модный" смартфон за 15 тыс., а не просто хороший 5, и т.п.).
капризы типа смартфона в 6 лет я удовлетворять не будут, вне зависимости от источника денег.
взять то можем, но пока таких желаний нет. А вот ролики+велик+самокат в комплекте на каждого ребёнка- очень даже подходит для накопления... ролики за 10 евриков можно купить, а можно за 150...
Я Вам просто свою точку зрения изложила. У меня у каждого ребенка свой комплект инвентаря для активного досуга, т.к. это очевидная польза развитию, а не каприз и в этом отношении цены прямо пропорциональны качеству, тогда как на собственные капризы ребенок запросто может копить, и поощрить его какой-то суммой за хорошие успехи , итоги - почему бы и нет.
Это я к тому, что хорошие ролики должны быть даже у двоечника, а вот капризики - за заслуги, т.к. работа ребенка - это его учеба, премии выдают за хорошую работу.
Так может автору бюджет не позволяет по комплекту на каждого ребёнка покупать.Ситуации то у всех разные.А вы ему все рекомендуете ролики детю купить.Может у человека реально нет лишних денег на ролики???
Мне кажется,это не предмет уж такой необходимости,и копить на ролики-вполне может быть.
да и вопрос не в том, на что копить или тратить на конфеты, а стоит ли привязывать к школьным успехам.
Ни за оценки, ни за домашние обязанности, ни за хорошее поведение платить ребенку не стоит! Вы либо даете деньги либо нет.
Я считаю,что не стоит,карманные деньги даются ребёнку для того,чтоб он учился понимать их цену,что сколько стоит,что он может купить на карманные,а что нет.И учился принимать решения,куда ему потратить СВОИ деньги,ведь желаний всегда будет больше,чем денег в наличии:)поэтому пусть учится расставлять для себя приоритеты,что ему важно,что нет.Это умение ему очень пригодится во взрослой жизни.
Своему 12 летнему сыну- выдаю по 200 рублей на неделю на питание в школе. Не на обед - а на перекус.
