Молучны и Аутята. Новости-События-Надежды2
не сдюжили 1054 сообщений. :-). Ну делитесь как школьники поживают. Как к саду привыкают наши младшие.
Мой клиент с переменным успехом. с учебой пока ТТТ. А вот нервы не очень. Он истеричен и более аутичен. Адаптация.
Младший - отлично. Вполне адаптировался уже, хотя поначалу были истерики и по дороге в сад, и по дороге обратно и еще ночью просыпался поорать.
А старший болеет. Постоянно и так тяжело, что мне опять страшно :(
мой сегодня в школу сходил на подготовку. Я учителю ничего не сказала, а она не спросила. Вел себя импульсивно, нес пургу - все, как обычно. Но так вроде пока молчат и вопросов не задают... Правда учитель стояла с задумчивым лицом, пытаясь понять что он несет. А он свои внутренние диалоги озвучивал. зато всех быстрее САМ переоделся - и вышел первым... хоть есть чем погордиться в первый день ;)
2 часа ждала у входа в школу - думала, вот щас позвонят... Он же в басик ходил и в первый же день отказался выходить из него. За мной послали - еле выкурили. Ржет и плавает в дальнем углу. Наобещать пришлось сладких гор за какашечное поведение. Тренер сказала, что ей это не надо и если так будет продолжаться, то продлевать абонемент не будут. Но на втором занятии она его хитростью из воды выудила и отправила в раздевалку.
У нас адаптация идет как-то медленно... ОЧЕНЬ кричит по утрам в школе, когда туда заходит :( Но - по словам учительницы - весь концерт длится ровно до лестницы в класс, дальше уже нормально.
Сегодня впервые сам мне рассказал нечто из школьной жизни :) До этого я всё выпытывала вопросами (что Даня читал? что делали на физкультуре? что лепили? что ел в столовой? и прочее...) А сегодня сам выдал, что Максима и Андрюши не было, они заболели. Вот, теперь я в курсе :)
мой только про чтение рассказывает. учили новую букву. читали на и ма. про математику ни слова. его одноклассник рассказывает только про математику. так и знаем
ух ты))) здорово)))) А адаптация - это нормально, даже ровные и те плачут в 1 классе чуть ли не до НГ.
Мой не плачет. Мой просто раскидывает с радостным криком "Салют!" все, что столе :( Мы щас в Москве, прямо с поезда поехали в ИКП за справкой на ПМПК, вот он там зажег на комиссии! Отвечать на вопросы не стал, ржал, нес пургу, пытался раскидать бумаги со стола у психиатра, мешал ему писать. Хорошо еще, что там вообще зачетные спецы, всяких видели, и мой еще не самый плохой вариант... Психиатр его в коридоре сначала понаблюдал, где он вел себя совершенно адекватно, подходил ПЕРВЫЙ к детям, представлялся, предлагал познакомиться. Написали, что просила и посоветовали "вы все-таки перед ПМПК выспитесь, чтоб он не так себя вел, как у нас, а то сами знаете, что ПМПК вам скажет".
Когда на пмпк пойдете?надо Коле дать сверхмотивацию,какой-нибудь супер бонус за хорошее поведение.
Соня с удовольствием я бы сказала ходит.На уроках ведет себе хорошо,но ничего почти не выполняет.На угрозы сдать обратно в садик бурно возмущается.Учительница в шоке и ужасе.Я переживаю и болею весь сентябрь,так, как в своей относительно молодой жизни никогда не болела,хоть на помойку.Они у меня еще, эти засранцы дети, один за другим падали так,что рассекали кожу на своих красивеньких личиках.Теперь шрамы останутся.Чтобы такого попить успокоительного(
Наш Олег вчера ходил на подготовку в первый раз.
Сначала испугался, губешки задрожали, вчепился "не пойду", но ситуацию спас старший брат. Пришел, показал где переодеться и повел на экскурсиюпо школе -показал где столовая, бассейн, классв... Все-таки брат в школе - это сила )
В итоге учительница сказала, что рисовал маму и папу, цифирьку один выписывал и попросился в туалет, вышел довольный. И "каша во рту" (((((
Сегодня заявил "хочу заниматься, купи платилин".
Эх, если бы так было и дальше
Да, пошли в обычную школу. Учительница в курсе наших проблем, мы с ней еще весной разговаривали о частных уроках, жаль только, что у Олежки будет другая, а не та, что курсы ведет (
Мне дефектолог говорит "идите в обычную школы правдами-неправдами, пусть будет тихим троечником, чем мы и будем гордиться.
Мы его перевели в обычный сад, там тоже понимают, что он плохо говорит и у ребенка "есть проблемы", но он спокойный в плане поведения и не создает вопитателям хлопот. Понятно, что в школе нужны кроме поведения еще и хоть какие-то знания, но я очень-очень надеюсь, что эа этот год мы хоть как-то его подтянем, пусть не до идеала, но чтобы был в серединке, пусть даже в хвостике )
спокойный - это просто отлично! По крайней мере, учитель не будет заводиться из-за поведения, а это уже полдела. Ну и старший брат в школе - это здорово. Успехов вам, пишите, как дальше будут идти ваши дела.
К несчастью, каша во рту не единственная проблема, соображает он тоже туго, плохое кровоснабжение головушки (((((
Но брат, конечно, молодец, хвалили его вчера вечером сильно )
*вздыхает* эх, будь у нас тут всего лишь по одной проблеме у каждого, думаю, мы бы были рады :)
*рядом вздыхаю* эх, были бы у нас проблемы типа "молоко убежало, загадило плиту".....
Твой Даня домашку в школе делает или сидите вечером?
Делает, но я ему и дома дополнительно еще даю и прописи (руку ставим), и буквари читать (школьный + Жукову)читать, ну и еще по развивающей тетрадке занимаемся (разные задания на логику).
В прошлые выходные ходили в театр и ездили на ВДНХ, так я ему и дома ничего не давала. Не представляешь, какое было у ребенка СЧАСТЬЕ, он мне в глаза заглядывал и всё спрашивал - а мы дома будем отдыхать?? Поверить не мог :)
вот она началась взрослая жизнь )))
помню, я когда диплом писала всегда думала как же легко работать - ушел в 18-00 с работы и голова свободна, никаких уроков, сессий.... бедные дети, им тяжелее, чем нам )
А я помню свои мысли, когда вышла из альма-матер после госов и защиты - никак не могла поверить, что я СВОБОДНА :)
что-то у моего математика ну никак... Я уже и дефектолога в лекотеке озадачила в саду попросила обратить внимание. Больше/меньше/плюс/минус - не понимает пока.
Ну что это - полчаса в неделю в этом году дефектолог занимается :( - все урезают и урезают лекотечное финансирование), басик платно сделали - 400 руб. занятие, музыкальное убрали :( А с басика тренер моего и не взяла, сказав, чтоб деньги здесь не тратила, а отдавала его в городской бассейн, т.к. тут ему воды по колено и плавать он умеет. Я как-то и не думала про басик, но пошла и купила абонемент. А время для всех неудобное - утро - и мой с мальчиком только ходит - причем мальчик тоже тот еще фрукт - практически индивидуально получается. Трене с лекотеки хотела поговорить с этими тренерами и по-моему сделала это, потому что они то ли прониклись, то ли в курсе проблемы - но говорят со мной уже спокойнее. Не все команды понимает, но что-то делает.
О!!! Вы наши братья по разуму.. математика - наша вечная беда. И не выгрести из нее..
Девочки, посоветуйте стоматолога, пожалуйста! Моему нужно пластину или брекеты ставить, прикус неправильный у постоянных зубов...Без наркоза нужно. Это возможно вообще или как?
Вы в районе юго запада будете?может в цниис,это в тех краях.Ортодонтов я там не знаю,по фамилиям не подскажу.Или в доктор пломбир сходите на якиманке,там ортодонт Лукерьин Алексей.Этого знаю лично,мега вдумчивый товарищ.
А вообще если зубы смыкаются хотя бы,может не трогать...Из противного в лечении слепки делать,а так особо болезненного нет.Снимок рентгеновский не испугается делать,там шевелиться нельзя пару минут?Проконсультироваться конечно стоит,узнать,что можно сейчас сделать,какое лечение возможно будет потом.
Спасибо, Машенька!Очень ждала твоего ответа :) Ты сама когда будешь наших лечить? :)
Да не за что.
Я кстати беру детей,на хирургическом приеме.Так может 1 из 10 хорошо себя ведет,а в основном орут.
А в чем именно заключается адаптивная программа, если не секрет? Это программа школы определенного вида? Восьмого, например...
Видимо так задумывалось. Но что такое адаптивная программа каждый понимает по своему, так как фгосов по рас нет.
Самое главное, что интересует, ГИА дадут возможность сдавать или со справкой отправят?
Если 1-7 вид, то тут все ясно, они ГИА сдают и даже ЕГЭ могут сдавать.
А вот если 8-й вид, то по этой программе вроде как такой результат (сдача ГИА) не предусмотрен...
А у Вас по этой программе в средней школе иностранный язык, физика, химия будут? Почему спрашиваю, пытаюсь определить о какой программе речь: 8-ка или нет.
Дык, разбираться нужно как раз сейчас, чтобы потом не получилось, что стоишь на вокзале, а поезд давным-давно ушел. То есть чтобы не вышло, что преподавалась программа по 8-му виду, а потом в классе 5-7 Вы это узнаете. А догонять и переходить на другую программу будет нереально. Как результат - справка по окончании 8 класса, которая мало где пригодна.
По младшей срочный вопрос:
Начали массаж. Заметили, что начала вставать на носочки. Без обувки раз и пошла на носках. Немного проходит, опускается. Не часто, но есть.
Это караул уже начинать кричать или еще посмотреть?
В целом тонус подснижен. Сухожильный (?!) говорят в норме. 1,5 года. Ходить только в 1г и 2 мес начала.
Если не падает и ходит устойчиво,наверно ничего критичного.Но так ходите и дома только в ортопедических сандаликах,турецких каких,побольше и пострашней,типа рэббитов или таши орто,отвыкнет на носочки вставать.
Прежде всего, без паники. Такое нарастание тонуса вполне возможно и у относительно здорового ребенка. Бывает. Невролог ничего нового не скажет, думаю. Сниженный тонус всегда неизбежно переходит в повышенный, дело только во времени. Но у вас нет никакой критической ситуации. Есть прямые показания к курсу хорошего массажа. Подчеркиваю - хорошего. Потому что дурак-массажист вполне может сделать все с точностью до наоборот. Провести курс на усиление тонуса, а не на расслабление.
Жан, в последней фразе - провести курс на усиление, а не на расслабление - это то, что делать НАДО или то что делать НЕ НАДО???
Солнце, так как же я тебе покажу - что надо, а что не надо??Ну вот если прям примитивно - то массаж поперек мышц расслабляет, а вдоль - усиливает тонус. Но это реально лучше обсуждать с хорошим массажистом.
У нас с Тошкой был такой случай, когда массаж, сделанный массажисткой из "Саулюте" вдрызг откатил многие месяцы работы. Она тупо делала усиливающий массаж ребенку с дистонией. И мы потом долго расхлебывали эту кашу.
Побывали у невролога в Семашке.
У той жу, что и смотрела Маню два раза до этого. Сказала норма тонус, обычный укрепляющий массаж. Они пол урока массаж делают, пол урока гимнастику.
Ребенка как прочуяла, что с подозрением к ней относятся - перестала вставать на носки. Только если че нить надо сверху достать.
Я все равно напрягаюсь - а вдруг что проглядела, просмотрела. Но эта паранойя у меня понятно откуда.
По Сашку вопрос: заметила, что появилось какое-то псевдо-заикание. Устанет человек (не просто физически, а вот когда истощился видимо от учебы, от переутомления), то начинает паузы между словами в речи заполнять хвостами от слов. Утрирую: видишь самолет-т-т-т летит?
Причем это в момент, когда он подбирает след слово. Может окончание поменять и тоже его ттыкать. И че с этим делать?
Ну да, как бы с выниманием. В спонтанной речи. Я уж его даже не поправляю, что б он еще сильней не зажимался.
техники есть и с этим успешно работают, уже хорошо. моему среднему помогло. Учат не затыкаться, а подбирать синоним , или просто объяснять что он имел в виду своими словами. У него почти незаметно уже, а было на грани заикания. С младшим все на много тяжелее :-( . Затыкается постоянно, но никто не дергает его, помогаем подобрать слово . Чаще всего он пользуется техникой объяснения, т.к с синонимами полный мрак. Звучит спецефически "я случайно наступил на как веревка, что включают в розетку , и уронил большую штуку, которой гладят одежду" . Не знаю что лучше :-). Да, в момент утомления и перегрузок все это усиливается в разы :-(
Привет всем от охреневшей мамы второклассника. Хочу найти человека, чтобы делал с ребенком уроки дома днем. Опять папа забрал его после 5, а ДЗ сделано только по математике и то в черновике!!! Отучился, пообедал - домой! Бабушка приходит позже меня, и все происходит с 8 до 10, если не до 11. Папа пригоден только для транспортировки. А в свете объединения нашей школы с гимназией я еще больше переживаю, т.к. мы явно не их формат. Просто бьюсь головой об стену.
не пробовали доплачивать учителю на продленке за контроль выполнения домашки? у меня так знакомая делает - все довольны, домашка всегда сделана
А можно вопрос - зачем нужно разделение на черновик и чистовик?
Мой муж тоже в том году пытался ввести эту систему и мы поняли, что не реально и не зачем. Наш 2-шка пишет все в одной тетради, как курица лапой пишет это да, но зато ОДИН раз. Где ошибся, просто зачеркнул и переписал, зато учительница видит, что он действительно работает сам. А на эти черновики столько времени уходит, что на чистовик уже сил никаких нет.
Наш тоже ходит на продленку, далеко не все там делает, иногда вообще ничего, я прихожу после семи-восьми и таки да, уроки до позднего вечера. Или утром! Я приспособилсь его на 15минут раньше поднимать и тогда голова варит и все быстро делается.
В общем, мои выводы:
- на фиг черновики
- обязательно продленка и там поговорить с учительницей (может заинтересовать денежно), чтобы потыкала его вилкой и проверила, что он хоть что-то сделал
- не долбить ребенка "учи уроки", чтоб не отбить охоту
- никогда не ругать за оценки, чтоб не начал врать, двойки и тройки просто исправлять по-возможности
Как-то так )
Не соглашусь. С черновиками работы в чистовике чище и правильнее, ребенок приучается к порядку, а не ляпать абы что.
За оценки не сильно, но ругать нужно. За отрицательные - немножко ругать, за положительные - хвалить обязательно. Тогда у ребенка будет мотивация учиться лучше.
И я не соглашусь )
Конечно ляпать абы что нехорошо, но учеба на то и учеба, что ребенок как раз и УЧИТСЯ не ляпать абы что и становится аккуратным.
Я для себя решила не ругать за плохие оценки, а расстраиваться и чтобы ребенок именно расстраивался и потом исправлял свои ошибки. И конечно хвалить, это обязательно!
Ну, не знаю... Я не люблю, когда в чистовой рабочей тетрадке наляпано как в черновике. Вот пусть и учится. Сначала потренируется на черновик писать, а потом переписать набело. Не убудет с них. К порядку надо приучать. А когда на это дело закрывать глаза (ну, он же учится) порядка никогда не будет. Испробовано со старшим. Пробовали отменять черновики. Очень плохо было.
Если деньги есть, можно репетитора нанять. Если с деньгами туго, оставлять на продленке, там вроде как с ними делают домашку. Можно, как выше писали, с учителем договориться за умеренную плату, чтобы домашку делала. Но в этом случае еще нужно будет с учителем по английскому договориться также.
Уроки на продлёнке нынче скорей всего только за плату:(."В связи с тем, что общеобразовательная организация помимо услуг по присмотру и уходу за детьми в ГПД вправе оказывать платные образовательные услуги (например, приготовление ребёнком домашних заданий не под присмотром, а вместе с учителем (воспитателем)), необходимо организовать разъяснительную работу с родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся."
http://www.garant.ru/hotlaw/federal/569137/
Девочки, офф-топ, но важно!!
В течение октября 2014 года Philips и клиники-партнеры в Москве и других городах России предоставляют вам возможность обратиться за бесплатной консультацией специалиста и пройти ультразвуковое (УЗИ) или маммографическое обследование в отдельных центрах.
УЗИ рекомендуется девушкам и женщинам до 40 лет. После 40-летнего возраста специалисты советуют регулярно делать маммографию.
Бесплатно будет предоставляться обследование молочных желез на ультразвуковом или маммографическом оборудовании компании Philips и первичная консультация специалиста.
Ультразвуковое и маммографическое обследования рекомендуется проходить в первой фазе менструального цикла, на 5-12 день. Имеются противопоказания, необходима консультация специалиста.
Москва:
УЗИ – Клиника «ABC медицина» на Льва Толстого
г. Москва, ул. Льва Толстого, д. 10, стр. 1
+7 (499) 246 0400
www.abc-medicina.com
УЗИ – Семейная клиника «ABC медицина» в Ясенево
г. Москва, ул. Голубинская, д. 16
+7 (495) 789 9841
www.abc-medicina.com
УЗИ - Клиника «ABC медицина» на Чистых прудах
г. Москва, Чистопрудный бульвар, д. 12, стр. 2
+7 (495) 225 5707
www.abc-medicina.com
УЗИ - Многопрофильный медицинский центр «Атлас»
г. Москва, Кутузовский проспект, д. 34, стр. 14
+7 (495) 212 0888
www.atlas.ru
УЗИ - Клиника «MedSwiss на Леонтьевском»
г. Москва, Леонтьевский пер., д. 1
УЗИ - Клиника «MedSwiss на Ленивке»
г. Москва, ул. Ленивка, д. 4
УЗИ - Клиника «MedSwiss в Жуковке»
Московская обл., Одинцовский район, дер. Жуковка, Рублево-Успенское шоссе, д. 123Б
+7 (903) 720 7071
www.medswiss.ru
УЗИ - Многопрофильный медицинский центр «ТН-Клиника»
г. Москва, ул. Житная, д. 10
+7 (495) 643-82-78, +7 (495) 799-02-06
www.doktor21.ru
Санкт-Петербург:
Маммография – Международная клиника MEDEM
г. Санкт-Петербург, ул. Марата, д. 6
+7 (812) 336 3333
www.medem.ru
Спасибо за информацию, сто лет у врачей не была сама, все с этими детьми... Сходить что-ли.
я-тоже-женщина **K** написал(а): >> у Вас туалет и душ были в номере?
Отвечу здесь, ладно?
Да, с/у был свой. Душ, раковина, туалет, накопительный бак (литров 50), т.ч. горячая вода была у нас круглосуточно.
спасибо.
вот сижу и думаю, куда метнуться летом. в Крым не надо БМ просить оформлять разрешение на вывоз :cool1
Девочки кто в Москве психиатр- психолог? То есть может не таблы приписать а проанализировать поведение, поняв этот детский протест, желание что то объяснить родителям, эмоциональность или область психиатрии?
Очень нужен. С учебой вешаемся.. 12 -ая няня- репетитор, великолепный педагог справится не может(((( отрицания, агрессии, стремление выделится за счет унижения других итп... Причем с папой она одна, а с няней совсем другая...При этом в повседневной жизни- удобный ребенок...
Может кто по советует? Мы вообще не были у психиатров, только в ЦПР где психиатр поставил только СДВГ сильное,. Куда податься- Осин ? Дробинская?
Тантуш, я по совету Marine_ ездила к Красову , он зав. детского отделения НИИ психиатрии. Мне он очень понравился, позитивный думающий дядька, однозначно хороший психолог. Несмотря на классическое образование в психиатрии, нейролептики направо и налево не прописывает. Он принимает в т.ч. платно консультативно, совершенно официально.
Ты мою Тоню описала))) Не ходи к психиатру-психологу, я тебе сама скажу - это не эмоциональность никакая и не желание что-то объяснить родителям, а это самая что ни наесть область психиатрии. Ребёнок в жизни - золото, а как дойдёт дело до учёбы, то хоть вешайся - это ОНО)) Тоню в 6-ке посмотрели-посмотрели, посмотрели-посмотрели и дали именно по этому пункту инвалидность. Лечащая врач на комиссии как-то это всё по умному формулировала, а если простыми словами, то это что-то типа высокой степени протестности.
Ух ты как интересно, я тебе позвоню можно? И что сказали лечить ? Лечить то эту протест носить нечем...
Это поведение - результат незрелости, не сформированы нейронные связи и т.д. и т.п., поэтому лечение одно - дозревать.
Ир, не скажи.. У нас в классе детки с АЧ ,так они себя так не ведут... Они не унижают няню, не позволяют себе послать маму, слушаются когда их просят сесть и заниматься, не ведут себя излишне эмоционально как Лиза . Одна Лиза зажигает.
Тантуш... няню унижают, потому что она позволяет так к себе относится, и тебя оскорбляет, потому что ты позволяешь так себя вести. Попробуй изменить тактику.
Мой в саду и в басике ведет себя ТТТ, а вот в школу учитель еще не может себя поставить, потому он и пытается взять вверх.
Про няню отдельный разговор - это понятно - редко кто может себя поставить. У меня няня хорошая ушла в этом году - не совпал график, так я сама ушла с работы... Правда щас думаю как зарабатывать, но и понимаю, что кроме меня с парнем никто не справится. Это не призыв к действию - я прекрасно знаю твою ситуацию и знаю, что ты не можешь не работать. Думаю, что тебе просто не везет с нянями...
Раньше слово в слово точно так же считала, как ты и примерно этими же словами и говорила, но 4 месяца стационара в 6-ке перевернули моё понимание с ног на голову. Своими глазами увидела, как борьба шла не на жизнь, а на смерть - спецы пресекали на корню любые попытки ребёнка к манипуляции, поведение взрослых было предельно правильным, ни о каком "позволяет к себе так относится" и речи быть не могло.
Поэтому нет, не в нянях дело, а в ребёнке!
в чем перевернула? ты сейчас сама написала - что ребенок манипулятор и спецы его выстроили. Так в ком дело? Во взрослом, который не справляется с мощным манипулятором. Спецы же справились, правильно?
Ну и мне спецы всё объяснили. У них целое отделение таких детей и поведение с ними заточено до автоматизма.
Я Выше написала Тантушке, простыми словами - протестность (полная формулировка - выписку нужно поднимать). Сейчас книгу в инете скачала, кот. lelik3 рекомендует - в ней Гарвардский психиатр всё подробно описывает и расписывает. Молодец какой ))
меня интересует название именно диагноза, ибо не сталкивалась с таким :) У моего негативизм - но это не диагноз и с ним инвалидность не дают :) а вот с РДА дают
Посмотри, сколько расстройств поведения в психиатрии, по кот. дают инвалидность http://nervos.ru/obschie-f00-f99/ . У нас код - 6.68
По моему не совсем то, у нас больше похоже на гиперкинетическое расстройство
F 90. http://www.shishkinily.narod.ru/model/model9.html. "Одним из проявлений гипердинамического синдрома является нарушение активности внимания. Клиническая картина нарушенного внимания проявляется либо в форме полного отсутствия целенаправленного внимания, невозможности привлечь ребенка к необходимой деятельности, либо представляется кратковременными (от 1 - 2 до 10 - 15 минут) эпизодами, с наступающей затем неспособностью концентрации внимания, истощаемостью и резко усиливающимися гиперкинетическими проявлениями". Или f 91.3 - негативисткое, провокационное поведение детей до 10 лет... Блин и чем это лечится...
Конечно, есть стратегия поведения, такие дети изучаются и у нас и вон, в Гарварде, оказывается тоже и даже книгу тамошний врач написал, но это поведение патологично и не потому, что ребёнок излишне эмоционален, а потому, что он болен.
не Оля когда няь 12-ть то дело не в нянях..
Сейчас и в прошлом году у меня НЕ няни а педагоги, в этом году учитель младших классов со стажем 15 лет, грамотами, методиками и др на охрененной зарплате и как я знаю у мамы Тони была аналогичная
Так что тедолжны уметь вроде бы себя поставить...
Обычный взрывной сдвг. Почитай книгу "взрывной ребенок". Попробуй двигаться в направлении СБТ или АВА. Причем Тебе и няне нужно научиться как с ней работать и действлвать всем вместе
Классная книга, спасибо. Но предлагаемые там пути решения тяжелы- ты сама пробовала все время идти по плану Б? Вместо обычного А? А если взрыв всегда идет при выполнении домашку..я же не могу по плану В вообще от нее отказаться, а как по плану А я должна к ней подойти? :)
Домашка это постоянный тригер. Там в конце описываетсч, что есть спонтанные ситуации , а есть постоянные тригеры. Для постоянных разрабатывается стандартный план б. Это работает. Выясни что ей мешает. В моем случае это письмо, колличество. Сразу разбиваю домашку на куски по 15- 20 минут. Обещаю перемену и поощрение. Все, что можно не писать не пишем. ПодобныЕ примеры решаем через один. Просим на это разрешение у учителя. Ребенка колбасит от одной мысли, что надо садиться это делать. Если ей облегчить , то это будет не таким кошмаром.
Что у вас с стратерой?
Пока не пробовали..но я уже к этому созрела .Потому что ничего ДВ не убирает... И пробовали лечение антигипоксическое от невролога из 18-ой и микрополяризацию сейчас.. Гиперкинетический синдром только выше :((( Мы так и разбиваем домашку- показываем что от сих до сих делаем и идем гулять... Но ТУГО очень туго... С криками киданием руче столов итп
Попробуй поговорить с ней как в книге. Сначала повторяй за ней. "Ты не хочешь делать уроки, я понимаю" . Не бесись. Прояви сочувствие. Она не назло это делает. Ей действительно тяжело. Возможно всплывет какаято конкретная трудность. И сможете это обойти. Может ей надо читать вслух или наоборот рисовать все. Твоя задача выяснить что именно тяжело
Какой отдел мозга у детей с АЧ в классе твоей Лизы не развит я не знаю, но конкретно у твоей дочери не развит тот, кот. и даёт вот такую вот реакцию.
У тебя телефон поменялся, не могла до звонится, напиши в личку новый пожалуйста, хочу о диагностике в 6-ке поболтать
Вечное-про прививки. Вышли в сад после отдыха, сразу направление на прививку краснуха/полиомиелит/дифтерия/корь/паротит. Насколько важно и нужно? Делать ли? Мы только с моря, на работе завал, мозги еще не вернулись)
Корь сейчас гуляет. Все вместе точно бы не стала делать. По отдельности... может быть ...
мне сказали воспитатели, что делают в две руки по одному уколу.. Вообще надо разобраться, а то ошарашили резко. Всем сделали пока мы отдыхали, а на меня-давайте быстрее думайте типа
а ты вообще в принципе прививки делаешь? Если нет - то одни советы, а если да, то другие советы будут.
раньше делали, до АКДС. На первую-острый бронхит, на вторую - приступ стеноза у обоих. Третью, естественно, не делали.. И вообще больше ничего не делали. В период АКДС мощный откат и задержка с аутичными чертами. Можно связывать, можно нет, но я связываю. До этого, хоть мы и маловесные и недоношенные с 6 мес уже норма была по всем параметрам.
Поэтому сразу сюда, за советами
если не хочешь делать, то пиши отказы, а если хочешь - то только импортные и не все сразу. Ни в коем случае не капли от полиомиелита - только имовакс, а корь/краснуха/паротит - подумай хорошо боишься ли ты этих болезней.
отказы это я уж научена) главное-целесообразность понять. Имовакс это укол раз не капли? Если раньше капли были, то не важно?
Я сделала младшей недавно корь\паротит. Деактивированную. Делала у иммунолога, после консультации с неврологом. После сдачи анализов, десять раз перекрестясь. В саду или школе точно бы не стала делать. И ни в коем случае в две руки разные не стала бы делать. Одну, через месяц если все ок, другую. Не раньше!!! И только у врача которому доверяю.
ну да, в саду лучше отказ написать, а там уже в клинику.. Врача нет, которому доверяю( тут у нас что то все за прививки очень, видимо так просвещают. АКДС тоже "мертвую" делали - не спасло.. Теперь страшно все, у нас только стенозы стали уходить..
ну почему же все. Я не делаю своим детям прививки. Однако ж не являюсь ярым противником - пусть каждый сам думает и принимает решение. хватит мне одного случая с красавцем моим. И спровоцировало его состояние как раз ККП отечественная.
Ну раз капли делали и все ок, то можно и капли...
Это педиатры в поликлиннике за прививки. А независимые психиатры и неврологи против. Особенно категоричны психиатры, т.к. видят во сколько вырос поток их пациентов.
Тогда поскулю, на свекровь, как и полагается )
Вчера у ее дочки ДР был, звонила моя мама поздравить (ну вроде бы они в нормальных отношения) и реально полчаса выслушивала про Данечку (это сын дочки, то бишь внук свекрови). Мои дети - это "те дети", а не внуки, это так, для понимания.
Полчаса рассказывала как они ездят по домам отдыха с "джакузи" (это очень-очень важно!), как Данечка купается и его фоткают на правом боку, потом на левом, потом боком, потом другим, потом полубоком, потом на попе, потом на спине, на животе, стоя передом, стоя задом....
Ну в общем, картина понятна - все только о любимом внуке.
Под конец спросила "как там Олег" и услышав "платим и занимаемся" сразу стала рассказывать о Данечкиных болячках, какие у него в горле корочки.
И три врача-идиота приходили, ничего не нашли, и госпитализировать не стали (а какой повод для госпитализации, температуры нет и вообще ничего нет?), и она решила, что у него какие-то не такие тоны в сердце, а кардиолог ничего не видит. Но он тоже идиот и она пойдет с Данечкой снова и снова пока эти тоны не появятся.....
Я не прошу у них денег ни копейки, я не прошу сидеть с моими детьми, вроде бы вообще ничего не прошу.... но почему так обидно? Там внук, а здесь "те дети" ((((
Олег сейчас самый незащищенный, ему одному из всех детей нужна помощь... Слушать уже не могу про Даню, хотя ребенок-то ни в чем не виноват.
Вот, высказалась, спасибо )
И у нас такая фигня) я тут как то даже тоже ныла.. У свекрови у нас один внук- дочкин) мои три- ну да, есть. Приходит на день Рождения. Больше НИКОГДА, если не попросить посидеть, иногда приходится. В целом относится хорошо, приходит с гостинцами и с подарками)
Знаешь почему тебя(прости, если по себе сужу) задевает невнимание? Потому что Олег действительно очень уязвим, и ему очень нужна, ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ НУЖНА похвала и поддержка, да и тебе тоже. И именно от них похвала, их забота и ласка, их гордость даже минимальная, поддержка. Эх.
Хочешь доскажу про себя,может легче станет)) У меня еще папа, да-да, мой папа "предатель"(с юмором пишу), я в семье одна, но есть двоюродный брат, приехал жить в наш город. Папа, мечтавший всю жизнь о сыне, всю жизнь этого брата опекающий, теперь стал очень общаться с его семьей. У них родились сын, потом дочь- удачно правда? И очень они развитые, сын в 3 года может всех матом покрыть, но "по делу", дочка красотулька и тоже развивается замечательною И, сразу скажу, я их трепетно люблю! Но мой отец просто выносит мне ими мозг, все разговоры только о них, о их семье, о их детях, уже даже старший сын мой стал на деда обижаться за это.. Ну да, так мы потеряли почти последнего деда... Мамам моя живет далеко. Так что мои растут без бабушек/дедушек, о чем я жалею.
Но это жизнь, и мы невольны решать за других. Обижаться смысла ну никакого.. Пусть все будут здоровы близкие-это главное..
То есть двоюродный брат и его дети для твоего папы роднее, чем твои дети? Мда.... мне еще еть куда отступать.
лишний раз убеждаюсь, что правильные дети - повод родне похвастаться, а "неудачные"...эх...
Давай не будем грустить, чего уж там. Для нас они самые-самые, правда?
Так получается, что ближе дети двоюродного брата.
Про гордость успешными детьми-это вообще норма не только бабушками/дедушками, часто это у пап проявляется.
Я давно не грущу, поэтому пишу с юморком и без сокрытия фактов) Я безумно люблю своих детей, и они правда самые-самые. Приходится напрягаться больше, так как внимание бабушек/дедушек приходится добавлять "от себя". И я горжусь детьми, я же знаю ЧЕМ ))) и ты знаешь ЧЕМ! И все мы тут знаем))
Ой, у меня моя мать такая же)) У меня есть родная сестра с 3-мя детьми (т.е. у моей матери 2 дочери - я и она), так нашей с ней матери тема для разговоров только одна - 3-е её внуков, а 4-й внучки (моей дочери) не существует. Как хорошо, что свекровь не слышно не видно уже 5 лет как, а то бы мне выслушивать пришлось ещё и об её "внуках"))))
:oops передаю поцелуйчики Олегу))
А если серьезно, все мы в одной лодке. Иногда кажется-это только у меня так, а поговоришь и оказывается, что многие с этим живут и вроде правда легче.
Мы на моря выбрались, как ты говоришь)) Все спрашивают-как отдохнулА :) как... Ну как можно отдохнуть одной с тремя детьми) два из которых аутичные и какие-то гиперактивные в последнее время шестилетки с несвоевременным кризисом "не хочу, не буду"???? Представили? И еще я простудилась от кондюков их в ресторане, так как вечно всем есть накладывала) и последние три дня выживала) И все равно считаю-море и солнце супер, отель приличный, дети отдохнули замечательно, я переключилась и есть сдвиги в развитии и поведении у детей-что мне и нужно было) И хоть мне и кажется сейчас, что больше одна не поеду, ПОЕДУ как миленькая)))
А я не совсем понимаю с какой целью она щдорового ребенка больным делает?
По теме. Я тоже жду от родных понимания и поддержки. Однако я одна со своей болью. Одно сочуствие. А поддержка почему-то идет от посторонних и часто незнакомых людей...
"лечить" она очень любит, вот и ищет болячки )
Ну и будет повод лишний раз пожаловаться, что у нее тоже типа больной ребенок на руках, дескать не до Олега ей, у нее же внук болеет....
Мужественно, я бы сказала )
Ну прикинь, это же надо еще идиоту-кардиологу доказать, что какие-то там тоны в сердце есть, она же их услышала! ЭКГ не показывает? Фигня! Аппаратура плохая, расшифровки не такая.... но она же их СЛЫШИТ!!!
У таких действительно всегда все хорошо - в год сказал ортопед, что у ребенка плоскостопие, ну и что, зато в армию не пойдет )
У моей мамы, наоборот, все внимание "Санечке", хотя внуков много. Я искренне понимаю, что у нее есть все основания волноваться за него, но иногда бывает чересчур :( Да и Саня уже бывает слегка на стену лезет от избытка внимания и воспитания.
Короче - забейте, взрослого человека не перевоспитать, а нервов своих потратить можно много. Данечке тоже несладко.
Нашла о чем переживать!Хорошо что свекровь не лезет к вам в семью.Даже если бы она проявляла инициативу,это не помощь,а мучение получилось.Думаю там мама Данечки и сама не в восторге,а уж папа наверно как бесится.НездорОво для семейного микроклимата,когда бабушки рулят.
Моим детям тоже не хватает такого теплого родного отношения.Моя свекровь весьма достойная женщина,редкая красавица и безупречная хозяйка,но к внукам равнодушна...Мама пропадает на работе, правда Соню обожает страстно.
Мама Данечки там более чем довольна такой ситуацией, она рожала для бабушки, а папе так вообще по барабану все, пришел с работы и лег на диван.
Я, конечно, тоже не была бы в востоге, если бы свекровь к нам лезла, правда такая ситуация невозможна в принципе - ко мне особо не полезешь, стерва я еще та )
Мне бы просто хотелось, чтобы "те дети" тоже были внуками, чтобы бабушка и дедушка иногда возили их покататься на карусели или на Елку, да блин, чтобы хоть к телефону разок подозвали!
Понимаю тебя... У нас тоже после ухода моего отца у Даньки нет дедушки :( Ну, то есть, свекр жив и здоров, дай ему бог и дальше всего, но вот Даньке он дедушка чисто номинально. Да и отношение как к обезьянке :( Мне больно за Даньку от этого, но знаю, что сделать с этим я не могу ничего, потому стараюсь не обращать внимания. Хочешь выплеснуть - пиши здесь, действительно, хоть проговорим, легче будет :)
а у нас были две заботливые бабушки... Моя мама и свекровь. Свекровь хоть и не звонила постоянно справится о делах но в реальных ситуациях помогала деньгами на реабилитации и куда то съездить записать к врачу..
Царство им небесное..ушли друг за другом с интервалом пару лет.. :(((
у моей бабушки все внуки здоровые. но пока мы были детьми, для нее существовала только одна внучка (моя двоюродная сестра)
вот так в жизни бывает. я даже не знаю, что такое быть у бабушки в гостях. получать от нее подарки и т.д. вообще я считала, что бабушка есть и это все для чего она предназначена. :party2
У нас сегодня был эпизод с "сальто Делычева". Я была тем несчастным преподом :dash1, а Данька, к сожалению, непроходимым студентом :(
Тема была "что из чего". Из стекла - стеклянный, из кожи - кожаный, из дерева - деревянный... Ох, ребенок ВООБЩЕ не понимает словообразования :( Смотрит на меня огромными глазами, полный готовности выполнить, что я прошу, но - не понимает вообще, что от него хотят :(
Не расстраивайся, я помню, как мой весьма умный брат в детстве тоже не мог понять, как образовываются отчества. Это примерно то же самое.
Сейчас уже успокоилась, а сразу после - ох, даже поплакала... Так его жаль стало - ведь честно старается, но никак!
Думаю не педалировать пока, вернусь к этой теме немного погодя. Он очень долго запрягает :)
Эээээ... Половина Ромкиного нейронормального класса на вопрос в упражнениях в 1-2 классе писала перлы от "деревовый" (вместо деревянный) до "ситцЫнный" (вместо ситцевый). :D:D:D
Мамы, не требуйте от детей невозможного!
Да, верно. Мой вчера написал безсмысловый ( вместо бессмысленный) 5 класс , а вместо введение - ввожденее.(орфография сохранена)
Ох, девочки... Тут самая засада, что он не коверкает слова, а в принципе не понимает :(
- Перчатки из кожи. Они какие? - Кожаные! Понятно?
- Понятно!
- Сумка из кожи. Она какая?
- Кожаная!
- Умница! *в восторге* А стакан из стекла. *про стекло говорилось немного раньше* Он какой?
- *неуверенно* Кожаный?...
А попробуй заменить вопрос с "Какой?", на "Почему" и наглядно показывать:
- Смотри, стакан стеклянный, а почему?
Должен додуматься ,что потому что из стела.
Сумка кожаная, а почему? и т.д. бери любой пример.
А потом выкладывай карточки, где будет написано "Стекло" , "стеклянный" и чтобы соединил.
Ой, вопрос "почему?" для нас сейчас один из самых страшных (равно как и "зачем?"), ибо смысла он опять же улавливает :(
Хотя... Может, как раз на таком наглядно примере и пойдет... Попробую. Карточки есть, по ним и занимаемся.
Господи! Если б ты слышала, как я с ребенком порой задачи решаю!!!! 4 класс! Нейронормал!
"Рома, привезли 120 кг риса в 6 мешках. Понятно?"
"Да."
"Рома, ты пишешь - 120 разделить на 6. Получилось 20. 20 чего?"
*неуверенно*"Риса?"
"Рома, ЧЕГОООО?"
"Мешков?"
"Рома, твайумаму!"
"Ааааа, килограммов!"
И это мальчик, которого даже логопед не хочет в группу брать на основании "Речь в возрастной норме". :D
давным-давно подрабатывала , занималась с ребенком.
была такая же проблема( 4 класс). мальчик ничего не понимает. а ведь нормальный ребенок.
пришлось объяснять на картошке , которую сажают на общем огороде его родители и дядя с тетей. как ее делить по-честному и т.д
только после этого врубился как делить и т.д.
А я очень хорошо помню, что никак не могла понять что есть числи Пи
Ну что это такое, почему Пи, и не Фи, да не фига не понимаю?! Мама мне что-то объясняла, тоже мучилась )
Девочки и мальчики. Хочу поделиться информацией.
Мы с Пашей вчера первый раз были на индивидуальной тренировке в Снежкоме по программе "лыжи мечты". Это здорово. Мне и Пашке очень понравилось. 1 час, иструктор индивидуально с ним съезжал с горы, отрабатывая технику.
Кто не знает - это программа только полгода как существует. Получается, что стоит вместе с прокатом оборудования сильно дешевле, чем для простых смертных и самое главное инструкторы, заточенные под особых детей, и знают как с ними работать.
Если денег нет совсем, а хочется, можно заполнить анкету на сайте фонда Белоголовцева и ждать пока они спонсора вам найдут. Но они оплачивают всего несколько занятий, и говорят, что ждать надо какое-то время. Если есть деньги то все вместе за 1 час тренировки с арендой оборудования и арендой подъемника мне обошелся 1350 р. в будни. Кто не очень далеко живет или думал о горных лыжах своему чаду ОЧЕНЬ рекомендую.
Это значит, что ребенок пишет буквы и цифры. И это круто! :D
Отзеркаливание может быть как обычным этапом развития, который быстро проходит, так и признаком логопедических нарушений. :)
так он читает, и в прописях пишет. А тут раз и переключился. Все цифры задом наперед и буквы тоже.
Чудненько. Постепенно поправляйте и все будет хорошо.
Не ищите проблемы там, где ее нет. ;)
вот именно, что чудненько, но не от слова ЧУДО, а ЧУДАЧЕСТВО. Я не считаю, что придумываю проблему. если парень несколько месяцев писал буквы и цифры как положено и вдруг в один день раз и все перевернул.
А по каким пособиям занимаетесь?у тебя от старшего не осталось учебников,рабочих тетрадей?есть смысл шпарить программу первого класса.Например по математике тетрадки рабочие,так там все время цифры эти перед глазами.Моя зеркалила страшно,сейчас получше,но мы и пишем много.
А буквы,так тоже,бери прописи первого класса и пусть уже письменные выводит.У нас получаются страшненькие кривые буквы,но все таки!это я про школу России.Не думаю,что есть развивающие пособия проще программы первого класса)с нас в зпр саду еще в 5-6 лет больше требовали)
Если поправлять - опять пишет так же?
Прописи по точкам пишете?
И еще вопрос (я тут бываю набегами, не помню всех): сколько лет-какой класс?
Если (как я поняла из ответа выше) вы еще дошкольники, то это ВАРИАНТ НОРМЫ, клянусь Вам. Мой старший сын в 5-6 лет и даже в 7 лет (на подготовке к школе) еще зеркалил печатные буквы и цифры только в путь.
В школе же (обычной) занимался прописями, проблема возникала только с буквами З и Е (обычная проблема, у многих детей есть). Сейчас (4 класс) проблем с правописанием нет.
Я Вам честное слово даю - так и было. Я не утешаю и не привираю.
Вот оно хваленное ЭЭг сна за 9000 р в Невромеде... на всех форумах написано что это лучшее место. Были на прошлой неделе в Бехтерева в Питере. Тамошние нейрофизиологи и неврологи сказали что этот видеомониторинг нам можно выбросить, так как записан абсолютно неправильно и по нему поставить или опровергнуть 100% эпилепсию нельзя....
И зачем спрашивается платили и делали, кто прав не знаю...
9000 тыщ конечно жалко,но можно утешить себя,что очагов не нашли.
А так по невромедовскому ээг норма у вас?у нас показатели в норме,но это ни о чем получается
А мы ни разу ночную не делали... Раз 5 только короткую дневную...Это плохо, наверное?
Мы делали не ночную а дневного сна с депривацией сна, то есть разбудили несчастного ребенка в 3 ночи и не давали спать а утром к 9 в Невромед и там 6 часов записывали.
В итоге все зря:(( так как хорошие нейрофизиологи, а я теперь питерской школе как то больше стала доверять сказали что записана не в тех режимах, не читаемая. Придется весной в Бехтеревке повторять
Что-то мне кажется, что тот, кто может такую просьбу выразить словестно, уже некоторую помощь получил :)
Сегодня Сеня мне помогал пол мыть :) Пришел, посмотрел, что я делаю и повозил тряпкой по полу - по собственной инициативе. В общем, когда он проявляет всякие "обычные" реакции, я просто млею от счастья.
Мне тут не так давно советовали (вроде Артемис, но не помню, в любом случае - спасибо) подключить его к готовке. Я тогда еще писала, что это анриал и он меня покусает и нифига не поймет. Посыпаю голову пеплом, я была не права абсолютно. Понял, проникся, иногда участвует. Недавно я жарила мясо, он заглянул в сковороду, оценил, решил, что ему мало, достал из морозилки кусок мороженой отбивной и добавил на сковородку. Прямо в мороженом виде :) Я похвалила :)
Марианна Лынская спец по алалии и тяжелым нарушениям речи открывает свой центр:
Мы долго к этому шли и теперь рады поделиться с вами новостью о том, что мы открываем группы поддержки детей с алалией, задержкой речевого развития, аутизмом, ДЦП и др. нарушениями. Мы будем рады детям любого возраста и любой степени "сложности".
С 13 октября 2014 года по адресу г. Москва, ул. Марии Ульяновой, д.19.
Способы добраться: от м. пр-т Вернадского, 20 минут пешком в сторону центра.
От м. юго-западная, пр.-т Вернадского, на 34 троллейбусе, 12 минут, до остановки ул. М.Ульяновой, далее пешком.
Подробнее об открытии: http://www.logomag.ru/blog/center/514/#3365
На консультации и занятия обязательна предварительная запись!
По телефонам: 8 (499) 755-86-69, 8 (926) 529-31-63
По электронной почте: wizard@logomag.ru
Девы, за что купила - за то продаю.
Московская область. Фонд "Абсолют-помощь" стал давать путевки ежегодно, а не раз в два-три года, как раньше. При этом теперь дают путевки не только в Евпаторию, но и в Словакию, Чехию, Грецию.
Схема действий. Теперь при фонде есть какой-то дядечка-врач. Нужно к нему привезти ребенка и он выписывает то количество реабилитаций в год, которое по его мнению необходимо ребенку. Есть уже рекомендации и о двух и о трех разах в год. И "Абсолют" принимает эти рекомендации к действию.
Вчера была драка. Ждала Олега с занятий, Кирилл при этом смотрел как старшие ребята во дворе школы играют в футбол и к нему стал какой-то мальчик приставать. Сначала они вроде просто играли, потом тот пихаться стал, а потом как-то молниеносно стал Кирилла мутузить, тот правда тоже отвечал.
В этот момент выходит Олежек, видит, что старшего брата колотят и начинает того мальчика бить. МОЛЧА!
Конечно, вдоем отбились быстро, сопли-слезы у старшего.
Девы, я Олега похвалила. За то, что стал брата защищать, за слепую братскую любовь.
Потом, конечно, разборки были кто первый начал и почему, но вот Олег меня реально удивил - кинулся на более крупного и старшего мальчика из-за брата.
Я вообще пацифист, но навалять обидчику брата - это правильно и по-пацански :) Молодцы!
Да я тоже пацифист, драки у нас как-то неприняты в семье.
Чему и удивилась - мой нежный мальчик и кинулся с кулаками )
Причем у Кирилла сопли-слезы, а Олегу хоть бы хны, хотя и видела, что его за волосы тот мальчик оттаскал. Видимо боец растет что ли? А мне воспитатели говорят, что его надо "на танцы отдать", типа двигается как-то там ритмично
Я мечтала бы Даньку в танцы отдать. Чтобы его энергию пластичность применять в мирных целях :)
Только, боюсь, не возьмутся его обучать, либо партнерши не найдется :(
Ну что ты!мальчики редкое явление в танцах,с руками оторвут.Да такой ладненький,стройный.Поузнавай где что есть.Необязательно сразу сообщать о проблемах,можно сказать-вот,стеснительный...
Я боюсь как бы не отпугнули его аутичные черты. А может, я и загоняюсь, боюсь того, чего и нет...
слушай... я в школе и в бассейне о проблемах не сказала. написала в анкете, что застенчивый и теряется в незнакомой обстановке - необходимо больше времени на адаптацию.
В саду на музыкальных он танцует с очень бойкой девочкой - она командир по натуре и командует им, а он все четко выполняет.
Попробуй - вдруг получится? Я на будущий год своего планирую в группу эстрадную отдать. В этом году не стала, т.к. пока не уверенна, что не перемкнет его на сцене.
а вот мои слушаются только девчонок! Вот честное слово, стоит какой-нибудь девице появиться в нашем доме и они как прЫнцы за ней ухаживают и конфетки подпихивают, какая тут аутичность))) так что попробуй! и на утренниках они только с девочками танцуют, без "приказа" даже со стула не встанут.
я физически не успеваю, а то тоже бы попробовала
Даня тоже подкаблучник :) Дочка моей подруги заводила, его только направляет, а он и рад слушаться :) В садике была подружка - девица выше его на голову, брала его за руку и вела, куда ей надо, а он опять рад слушаться :)
Не знаю, может, и попробую действительно, а вдруг пойдет?..
У Сени новая фишка - он теперь желает какать самостоятельно. Мне говорит "уходи", "нельзя", "закрой". Сам желает выливать горшок и спускать воду. Проблема в том, что ловкости немного не хватает. И точности. И попу он не вытирает принципиально. Вот такая веселуха у нас :)
Видимо период "я сам" нас настиг. Когда он там положен обычным детям по графику?
Не знаю когда он там положен по графику, главное, что появился такой период.
*шепотом* мои тоже попец не вытирают, они требуют, чтоб помыли. Кирилл, правда, уже сам справляется, а Олегу длины задних лап не хватает, чтоб на биде передом сесть, он садится задом и кто-то ему хвост моет, чаще папа конечно )))
А Сеня просто считает, что это и вовсе лишние условности ))) Биде у нас нету, а жаль.
Моим нравится попу влажными салфетками вытирать, может и твоему понравится)
И,кстати, один тоже всех выгоняет. А в последнее время стал брату "доверять" и даже просит пойти с ним, так как "вдруг там зомби" )))
как все просто
http://www.autismspeaks.org/science/science-news/broccoli-sprout-extract-shows-promise-easing-autism-symptoms
"Результаты небольшого клинического исследования показывают, что дополнение, полученных из ростков брокколи может облегчить основные симптомы аутизма у некоторых людей с расстройством. Химико - сульфорафан - наиболее известна из исследования, о том, что он помогает предотвратить некоторые виды рака."
Дальше там о результатах эксперимента (одной группе давали "пустышку", другой чудо-таблетку с брокколи) - "Большинство из этих людей начали демонстрировать улучшение в течение первых четырех недель и продолжала улучшаться в течение остального лечения. Сюда включены усовершенствования в раздражительность, вялость, повторяющихся движений, необычные манеры, гиперактивность, повышения осведомленности и коммуникации."
"Осторожный оптимизм -
“Хотя это исследование является слишком маленьким, и предварительно доказать, что сульфорафан помогает лечить аутизм, выводы интересны и важны”.
(перевод не мой, а Яндекса :)).
О том что волшебная пилюля от аутизма - это экстракт из брокколи, содержащий природный сульфорафан. В половине случаев отмечены существенные улучшение в речи и коммуникативности.
Все не читала, просмотрела наискосок.
Этого броколи на айхербе море. И Совершенно безвредно в отличии он имунодепресантов :-)
Вот и у меня такая мысль сразу возникла, что это не рапамун, этого брокколи в ребенка можно насовать хоть мешок :)
Поскольку никто ничего не знает, все что относительно безвредно пихаю во всех троих. Омегу 3 6 9, гинко, габу и т.д
я раз в месяц делаю заказ. Просто у нас многие вещи выходят тупо дороже. Беру шампуни органические, органические конфеты детям, витамины себе и семейству.
Дайте совет!
Девочки подскажите пожалуйста про аминокислоты.Кто-то наверняка пробовал или принимает их регулярно? Помню где-то читала,что есть хороший специалист,который регулярно приезжает в Москву,то-ли из Англии то-ли ещё откуда-то... Помню,что хвалили его.
Хочу попробовать. Ноотропы нас перевозбуждают-со второго дня начинаются истерики,а ничего не пить-совесть мучает,что время уходит.Нам почти 4.
Сегодня были у Скворцова-тот вообще назначил 3 укола одновременно(церебролизин+актовегин+глиатилин)-у моего наверно крыша уедет сразу. Он от половинки пантогамм-то буянит.
В общем,про аминокислоты накидайте инфы пжлста!
Нам нравится Когитум. Кажись, это тоже аминокислота. А еще нам прописали Б12 в виде нейромультивита. Для мозгов тоже хорошо так. Но в плане развития я люблю когитум. Очень миленький препарат. После перерыва в лечении когда начали его давать окружающие (но мы тогда мелкие были) увидели резкий скачок в развитии. Сейчас такого резкого контраста нет, но мне кажется, что он все же благотворно на нас влияет.
Я не знаю про аминокислотность когитума, но это пока единственное лекарство, от которого у Сени был положительный эффект. Хотя вроде он считается "слабеньким", так - одно плацебо :) Но мы два курса пропили - после каждого улучшения.
Читала тут на форуме такую версию: все сенсо-моторные алалики,как правило-БЕЛОКОЖИЕ ГОЛУБОГЛАЗЫЕ БЛОНДИНЫ. Мол чаще всего у них не вырабатывается какая-то кислота отвечающая за пигмент.
Если найдете ссылку - киньте, пожалуйста сюда. Интересно про блондинистость. Я тут уже неоднократно писала, что у меня обы сына блондины :)
Можно на ТЫ,Вер ты чё!
Вот на алалии обсуждают блондинистость http://alalia.ru/groups/diagnostika-i-lechenie/forum/topic/lechenie-aminokislotami/?topic_page=1&num=15
Я не думаю, что это плацебо. Я реально видела подвижки на Когитуме.
Вот что нашла про входящее в Когитум вещество: "Когитум содержит ацетиламиноянтарную кислоту (в форме двукалиевой соли ацетиламиносукцината) – синтетический аналог аспарагиновой кислоты – заменимой аминокислоты, содержащейся преимущественно в тканях центральной нервной системы".
Оооой дааа! Он монстр.Я у него вчера спрашиваю:"А ничего,что у нас дисплазия коры,и что у меня ребёнок с ноотропов перевозбуждается и впадает в психоз? Мы такими методами его в эпилепсию не загоним?",он:"Да. Может такое случиться! Но это случается редко.Но если вы не хотите ничего делать,и если вас устраивает его развитие,то сидите бойтесь лекарств. А если Вы хотите прогресса,то Вам придётся потерпеть-ничего не поделаешь.Эпилепсия хорошо поддаётся контролю,так что нечего бояться"
Тут я чёт прифигела.... Вот эпилепсии мне как раз и не хватает для полного "счастья"!
У моей знакомой у ребенка дцп+УО+эпилепсия. Она говорит, что эпи - самый худший и страшный их диагноз. И я ей верю.
Лучше подтупливать на чем-то, чем рисковать огрести эпи. ИМХО, конечно.
Мамочки школьников, как ваши дети справляются? Всего 1 месяц прошёл, а моя ученица уже устала - баню рвёт((
Увидел толпу на первое сентября, ужаснулся количеству народа и кирдыкнуля(другого слова нет) почти на месяц с небольшим перерывом с температурой. До этого почти не болел. Каждый раз интересовался, теперь никого не будет в школе. Сейчас вроде смирился, но не может работать в классе, доделывает всё дома. Плюс ко всему, ещё очень медлительный. Учительница жалуется, что не реагирует на неё, приходится подходить к нему. Грозятся отправить в коррекционку или на второй год. Я мысленно шлю всех лесом. Одно радует, с детьми вроде общается, но опять наклёвывается заикание :( . Так и живём. Школа для социализации, дома учимся.
А что делать? Только так: школа для социализации, учиться - дома. Моя вообще индивидуалистка и если говорить чисто об образовании наш вариант - домашнее, когда педагоги на дом ходят и тет-а-тет работают с ребенком. Но эта пресловутая социализация... Из-за нее и ходим в школу. А дома переделываем то, что наваяли в классе.
аналогично, только у нас потому что класс далеко вперед ушел, а моя с каждодневным сопротивлением учебе пока толкьо слова читает и пишет короткие а не предложения, поэтому учимся дома, а в школу 3-4 раза в неделю на социализацию..
Дома учитель нач классов в виде няни и то не справляется- по 7-8 часов уроки делают из которых 6-7уговаривание и час собственно работа :((((
Уже не знаю чем это лечить..наверно с ноября начнем стратерру..
Мне проще, мой дома жужжит, иногда приходится продавливать, но не критично. Читать начал раньше, чем нормально говорить. Никак только не может запомнить сложение/вычитание в пределах десяти. Основная беда, не соблюдает правила, живёт в классе своей жизнью, не слышит учителя, не вникает в задания. Жуткий дефицит внимания плюс полное отсутствие самоконтроля. Я уже не знаю, что делать и куды бечь:(? Хорошо, хоть тихо сидит пока. Выпруть ведь после второго класса. Жалко, мозги пусть не супер, но присутствуют.
Мне вчера учительница сказала, что Денис включается только тогда, когда его окликает или подходит к нему, а в промежутках витает где-то всю неделю. Наши дети очень метеочувствительны. Это нужно донести до учителей.
Мой за полтора месяца вот только отболел синуситом. Месяц мы вживались в школу. Тестировали навыки, ходили помаленьку. В общий класс ходили только на 1 урок. Сейчас на основных предметах с тьютором. Один раз сама сходила в класс на все уроки. (Тьютор болела).
Что могу сказать - темп класса раза в 4 быстрее, чем он может поддерживать. Поэтому приходится его под гонять или обрывать, что Б следил за происходящим, а дома доделывать. Пока мы раскачивались, пропустили много, но читать умеет, считать сильно хуже, но вроде тоже, писать учится сейчас со всеми (письменные буквы). Печатать умеет.
Мотивационно показать папе тетрадки. Мотивационный предмет (вдруг оказался) - окружающий мир. Интересно очень: диски к учебникам. (Программа школа России) только математику не могу поставить, на мак не встает :( но что нить придумаю. Конечно не хочет делать домашку, но делает. Разок даже прописки сам писал. Я не могла следить, а посадила и ушла. Прихожу-написал: криво-косо, но сам!!! Темп постепенно будем наращивать. Помогает немного зайти вперед, что б он понимал про что речь. По математике приходится и догонять и вперед, по письму только догонять, по окр миру вперед. По чтению ровно. Устным заданиям -беда. Устный счет караул. По всяким сказкам и составлением предложений и рассказов - мимо нас. К нему, как к овзшнику, требования ниже. По дисциплине, по вниманию. Дети, кот расхлябанные, но обычные-в ежовых рукавицах, бедняги. Куча замечаний, а к нашим -молодец. Что смог, то и молодец. Учитель- очень хорошая. Важно знать как она дает материал, что Б объяснять так же. Или по максимуму сближать. Много наглядности. При всех наших оговорках: все равно -это результат даже выше моих ожиданий. Еще весной я даже не могла подумать, что это из него можно выжать. По коммуникацию: на перемене подходить ко всем боится. Спасает продленка", кот организовали платно рядом в центре. Там отрывается с мальчиком на поиграть. Хочу попросить, что Б в школе его брали гулять с детьми в классе, которые на школьной продленке. Я опять ламинирую бесконечное количество карточек. Одно плохо: младшая как трава растет. Без меня и с няней.
По-моему, отличные результаты! Школа инклюзивная, я правильно поняла? Как вы в нее попали? Кого вообще они принимают и много ли желающих? Тьютор у вас свой или это школьный сотрудник? И еще вопрос, вы не рассматривали школу 1429, на Бауманской? Она вроде как тоже инклюзивная, а мне помнится, вы где-то в той местности живете. Извините за кучу вопросов.
А мы приехали с микрополяризации из Питера- судя по всему мимо :( Неделя прошла результатов я не вижу.
Первые дни было сильнейшее перевозбуждение - полночи ходила как лунатик, мы все из за этого не спали - на работах как зомби с папой :( Сейчас вроде возбуждение меньше но и эффекта нет почти. Ну может где то чуть предложения легче стала строить но прямо на 5%-7% процентов лучше ( а может мне и кажется) на мой взгляд это не стоит в общей сложности 50 тысяч...С учеьой из за чего собственно и ездили - эффекта точно 0.
Посмотри, дядька говорит, что очень сложно определить зоны, на кот. нужно прицелиться и воздействовать. Есть всякие методы для более чёткого прицеливания, но попасть в точку сложно http://www.youtube.com/watch?v=WK96tB8TDTg
И ещё: он говорит, что они создают физиологический базис для работы с логопедами, дефектологами, психологами или если при ДЦП, то физ.упражнения, а если никаких занятий не будет, то этот наработанный базис уйдёт.
Кстати, я так поняла, что в России Neurolife нет и он приглашает на лечение именно в Лоззану http://www.neurolifecentre.ch/ Это я к тому, что может быть у нас как всегда - вроде бы и делаем тоже, что и швейцарцы, но у них результат есть, а у нас почему-то его нет.
Жаль у них на сайте прайса нет, я бы и свою свозила http://www.neurolifecentre.ru/ru/diseases-and-conditions/paediatric-therapy-developmental-delays/specific-learning-disorders-children
Почему ты думашь , что результаты у них есть?
На заборе тоже написано.
Не верю я в такие сайты. Это ксли погуглить по русски "лечение аутизма в израиле" найдешь туеву тучу аферистов , которых пересажать надо. И у всех клиники и у всех результаты
Ты делала в Институте мозга человека РАН Н.П.Бехтеревой или в Психоневрологическом институте В.М.Бехтерева?
Девушки, здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, есть ли какие-то санатории по профилю ЗПРР-ЗРР? Был ли кто-то в подобных санаториях? Поделитесь опытом, пожалуйста
тогда нужен диагноз либо по неврологии с кодом G, либо по психиатрии с кодом F, при наличии инвалидности в собесе дают путевки (лучше код G иметь)
А если вы рассматриваете санаторий как место лечения, то не стоит. Мы в санаторий только ради моря ездим - никаких процедур не берем.
Тем более ЗРР и ЗПРР "лечится" только регулярными занятиями.
Спасибо! Диагнозов у нас, кроме ЗПР-ЗПРР-ЗРР нет, инвалидности тоже. Мне бы просто хотелось поделать ему массаж, походить на ванны всякие, с логопедом позаниматься. Все это и дома возможно, все все одновременно не получается :(
массаж можно дома (в санатоории его редко где делают нормально), ванны хвойные тоже дома, а логопед за 3 недели мало что сделает. тем более с таким диагнозом нужны одновременно логопед, дефектолог и психолог.
А вот море будет только на пользу. :)
Ребенку сколько лет? И какие проблемы конкретно? Щас мы вам тут программу реабилитации распишем ;)
Сыну 5 лет, ходим в логопедическую группу, еще 2 раза занимаемся с логопедом. Нет у нас почти фразовой речи, точнее есть, но мало. Звуков многих нет. Массаж делали, но в апреле. Сейчас снова бы надо. На море мы по 1,5-2 месяца каждое лето
логопеда мало! Дефектолога подключайте. Массаж 3-4 раза в год.
Что у ребенка с моторикой крупной и мелкой?
На велосипеде ездит?
Девочки,отдам 2 пачки гаммалона(по 100табл в уп).(привозили знакомые из Японии).забирать в Митино.срок годности до января 2015г.
Я с Сеней давно бъюсь на тему слова "мама". У него уже давно есть звуки для обозначения разных членов семьи, а я - просто так, без обозначения долго была. Типа не человек, а так, внешний модуль Сени, в названии не нуждается. Слово повторить может, но при указании на меня и вопросе "кто это?" - в глазах просто пустота. На вопрос "где мама?" - то же самое.
И вот сегодня я взялась свой профиль линкединовский править, а у меня там фотка была просто жуткая, пришлось подбирать новую. Результаты подбора остались на мониторе. Сеня пришел, ручкой похлопал, и сказал сам! "мама", "ката" (красота) :) Я ф шоке :) Я есть! Ура!
Не просто есть, а красивая! :))) вот это да! Комплимент однако :))) Сеня - молодец!
Приятно :) Он меня действительно как-то странно воспринимает, но ничего, будем с этим работать, разберется со временем :)
у аутят, как часть проблем с ТОМ, есть проблема осознания своего я и отделения себя как личности от окружающих. Ты правильно чувствуешь, он с тобой в симбиозе и воспринимает тебя как часть себя самого.
Но ведь это должно пройти с возрастом? Или как повезет?
Дело еще в том, что он именно от меня получает много всего необходимого для него в плане тактильных ощущений, мы очень много времени каждый день проводим в обниманиях, поглаживаниях, щипаниях и т.п. И именно я его вытаскиваю на контакт всякими эмоциональными встрясками и с помощью этого заставляю что-то новое учить, говорить и пр. И видимо пока это так, я для него не только член семьи, а типа мостика в мир и значит - неотделимая часть. В общем, сложно все, я наверное запутано описала. С одной стороны, без этого симбиоза никак, а с другой стороны - слегка пугает :(
это как повезет, но в большинстве случаев развивается с задержкой. А симбиоза чего бояться. Мой тоже был со мной в симбиозе лет до 6. И кто еще кроме матери будет его тащить в люди :-). И сейчас я главная часть жизни. Хотя ТОМ у него наконец-то по возросту. спокойно оперирует ТОМ второго порядка.
Девы, сходили мы в очередной раз к врачу и получили картиру мира такую - родовая травма шейного отдела, первого и третьего позвонков. И если с третьим ничего нельзя сделать, то с первым вроде бы можно и нужен мануальный терапевт.
Кто работал с таким специалистом, ведь шея, мне кажется, это так страшно, особенно у детей?
А какой врач вам нарисовал картину мира? Тоже хочу как-нибудь сходить, никак все не проверим шею....А у него как раз после рождения кривошея была и + травма года в 2...
Невролог отправила на рентген.
Если будете делать, то просите, чтобы сразу сделали с "функциональными пробами". Что это есть такое не знаю, но типа нужно для картины мира
Мы дочку возили к Дарчиеву, где-то в районе Павелецкой он принимал. По ребенку результаты были заметны прям по пути домой.
Нужен коллективный разум. У Сени на щеках, плечах и груди непонятное покраснение и припухлость. Плюс днем пару часов был слегка теплый и вялый, и спал, хотя встал поздно, а в таких случаях он обычно не спит.
Такое состояние у него уже было в январе этого года, прошло само за пару дней. Участковая сказала - точно не детские вирусы, а аллергическая крапивница+ОРВИ (из-за температуры).
По фото в интернете сыпь именно как крапивница. Причем наиболее похожи те картинки, которые иллюстрируют некую "аллергию на холод", вот такие:
http://yandex.ru/images/#!/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fvlanamed.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2013%2F04%2Fallergiya_na_xolod.jpg&uinfo=sw-1280-sh-1024-ww-1208-wh-846-pd-1-wp-5x4_1280x1024&_=1413991686571&viewport=wide&p=3&text=%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D1%83%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&pos=97&rpt=simage&pin=1
Ничего нового в пище не было.
Вопрос в том, не может это говорить о каких-то особых имунных и т.п. проблемах? Приветствуются любые идеи.
о да, это аллергия. Вопрос на что. Моего так обсыпало дважды, один раз на красное яблоко - один укус, второй раз на увеличенную дозу витамина С в виде домашнего морса. Причем проходило это дело 2 недели, периодически появляясь и пропадая. Пришлось даже преднизолон колоть первые дни ребенок был просто ахтунг весь в пятнах жутких. Вызывала скорую, потому что боялась отека гортани.
Я бы вам смекту посоветовала и супрастин какой-нить несколько дней - профилактически.
Сложно определить :(
Набор продуктов - небольшой и относительно постоянный. Из нового - ел кусочек дыни. Но он же без конца облизывает все на улице. И это непоборимо просто :(
Но меня больше тревожит другое. Эта самая "аллергия на холод". Температура за последние дни резко упала. В прошлый раз (я же все-все записываю в свой архив) дело было в январе, а посмотрела архив погоды - тоже падение температуры на 10 градусов за день. Я тут начиталась всякой фигни и сижу гружусь, что это может быть признаком всяких внутренних проблем с имунной системой :( Интернет - зло, короче.
И мне нужен коллективный разум.
Кому назначали и что это вообще такое за зверь - ткмп?
А главное, каковы результаты после?
Ну и шепотом спрошу, если делают в поликлинике по назначению врача это все равно платно (почем тогда) или это у нас беспредел?
если не ошибаюсь - транскраниальная а вот мп - магнитная поляризация штоль?
и куда за ней послали?
вообще есть какое то узи сосудов головы и шеи - они тоже транскраниальные чего то там, не могу вспомнить. В Семашко неплохо делают
Невролог назначила нам эту ТКМП в 105-й поликлинике (Зеленоград), сегодня идем как раз. Может нас надувают и ничего не делают? Я видела деток, которым этакую "шапочку" из проводочков на голову надевают, это оно?
Кстати, сколько вы платили? Нам сказали, что 1350рэ за один раз (((
В некоторых поликлиниках уже делают.
Шапочка на голове - это оно)))
Мы делали в Питере в институте мозга Бехтеревой - мне понравилось, делали три курса, после первого же курса дочка стала "брать" материал на занятиях, постепенно стала уходить избирательность в еде, улучшилось понимание речи, изменилось поведение, ушли некоторые страхи
Ты делала в институе мозга Бехтеревой или в институте имени Бехтерева ? И тот и тот в Питере:)
в институте мозга Бехтеревой)) который на ул. Павлова. Его еще называют Институт эволюции человека.
ребенок и занятия.
записались на валяние шерсти. причем дети от 7 лет. нам 7 лет 31 октября. это единственное что было свободно в кружках.
на первом занятие я думала что просто умру от нервного потрясения - дочь выла, вертелась, слезала со стула, крутила головой и т.д.
(мы с дочкой вдвоем ходим ТЦ, кафейни, парикмахерские. есть чудачества, но все в приделах разумного)
я даже не знаю почему мы не ушли. видно от этого ужаса, я не смогла выйти из за стола.
конечно мы что то сделали и даже подписали свою работу.
я уже отошла от шока. видно в первый класс мы пойдем на индивидуально обучение.
планируем опять пойти в субботу. в воскресенье на индивидуальное занятие на лепку.
а как у Вас происходили первые занятия?
первое обычно проходит идеально. А вот со второго начинает отжигать, чем вводит в ступор педагогов, ибо такое поведение логично на первом занятии. /Ну и несет всякую чушь непереводимую.
а мы ввели в ступор детей . они сидели тихонечко и мастерили смешариков. :cool1 .
педагок делала вид что все нормально :party2
Девы, а ни у кого, случайно, нет слов английской песенки старого фермера МакДональда?
Ну как не быть....:)
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a cow
E-I-E-I-O
With a moo moo here
And a moo moo there
Here a moo, there a moo
Everywhere a moo moo
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a pig
E-I-E-I-O
With a oink oink here
And a oink oink there
Here a oink, there a oink
Everywhere a oink oink
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a duck
E-I-E-I-O
With a quack quack here
And a quack quack there
Here a quack, there a quack
Everywhere a quack quack
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a horse
E-I-E-I-O
With a neigh neigh here
And a neigh neigh there
Here a neigh, there a neigh
Everywhere a neigh neigh
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a lamb
E-I-E-I-O
With a baa baa here
And a baa baa there
Here a baa, there a baa
Everywhere a baa baa
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had some chickens
E-I-E-I-O
With a cluck cluck here
And a cluck cluck there
Here a cluck, there a cluck
Everywhere a cluck cluck
With a baa baa here
And a baa baa there
Here a baa, there a baa
Everywhere a baa baa
With a neigh neigh here
And a neigh neigh there
Here a neigh, there a neigh
Everywhere a neigh neigh
With a quack quack here
And a quack quack there
Here a quack, there a quack
Everywhere a quack quack
With a oink oink here
And a oink oink there
Here a oink, there a oink
Everywhere a oink oink
With a moo moo here
And a moo moo there
Here a moo, there a moo
Everywhere a moo moo
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-OOOOOOO.........
Здрассти всем, меня тут еще помнят? :)
У нас каникулы! Слава богу, передышка на неделю.Радуюсь.
Будучи реалистом, понимаю, что это были лучшие 7 недель этого учебного года Петика - и с грустью смотрю в будущее. :)
Втайне надеюсь конечно... Но я реалист.
НО все же лучше о хорошем!
Из наших топовых достижений за эти полтора месяца:
- всего три скандальных дня было у меня в школе!! всего ТРИ!!!
- парень освоил офигительный навык самоконтроля - если че не так, надо сосчитать до 10 и сделать несколько глубоких вдохов-выдохов. Методику применяет совершенно сознательно и совершенно самостоятельно! ("Миссис М., мне надо выйти и успокоиться! посчитать до 10 ". Продышался."Теперь можно обратно в класс!")
- сделалал в классе на планшете презентацию по биологии про пищеварительную систему человека и -ВНИМАНИЕ, люди! - выступил с этой презентухой перед своим огромным классом. Согласитесь, для аутенка - почти подвиг :) Сорвал бурные и продолжительные апплодистменты одноклассников и натурально вышиб слезу у ассистентки - она так переживала за него на задней парте!
- к концу четверти изрядно утомился, в школу по утрам шел реально неохотно, с причитаниями "ненавижу эту школу. не пойду!!! лучше дома остаться и играть в Ви-Ю".(ну ясно дело, лучше бы..)И так упирался буквально до самой двери класса.Оставляла его с мыслью "ну все, хорошее поведение на этом в школе и закончилось". С этой же мыслью приходила к концу уроков забирать и в ответ слышал - "еще один прекрасный день, мальчик молодец!" Потрясение, занавес. :):)
Было много маленьких забавных событий, эпизодов в школе, но об этом как-нибудь потом, по ходу дела. :)
Девочки, я так соскучилась по вам! пойду почитаю! :)
И помнят, и любят, и скучают :) Хорошо, что ты не пропадаешь надолго.
Про Петины успехи - я в шоке!!! Это СУПЕРПУПЕРМЕГАдостижения! =D> =D> =D>
Потрясающе и великолепно, такой саморегуляции и норморебенок, да что там - иной и нормовзрослый позавидует!
МОЛОДЦЫ!!! Браво тебе и Петику!!!
Вот читала и росла во мне маленькая надежда, что возможно и Данька когда-нибудь сможет себя контролировать. Ибо по итогам подходящей к концу первой четверти имеем: читает один из лучших в классе, вообще по обучению нареканий НЕТ, а вот дисциплина :(... Мне даже намекнули на медикаментозные методы. Вот сижу и думу думаю, как же на ребенка воздействовать...
Да мое участие тут как раз минимальное.Я считаю, что заслуга - на 90%- его ассистентки в школе, которая с ним не только уроки все делает, но еще и терпеливо и кропотливо изо дня в день занимается по особой программе (обучение пониманию своих собственых чувств-эмоций-ощущений и умение выражать все это словами, умение контролировать свой гнев , сообщать о том, что беспокоит или пугает и тд).Год занятий!! Зато и результат попер :):) наконец :)
Кстати, мой на медикаментах. После третьей попытки подобрали, вроде неплохо пошло, посмотрим как поможет пережить кризисные месяцы после нового года.Если переживем спокойно - ой, даже боюсь думать об этом...
Оль, а что ты Пете даёшь?
Я только ноотропы и магний стала сейчас потихонечку опять вводить, курс пропили, сейчас рыбий жир идёт. А вот для поведения что - не знаю...
Помним конечно :) Петя умница, поводов для грусти о будущем не вижу. На мой взгляд, все просто супер!
Повод для грусти весьма конкретный - январь-февраль-март для Петика какие-то провальные месяцы, уже который год в эти месяцы ребенок становится "как будто подменили".Причина неизвестна, во всяком случае индентифицировать ее вот уже три года не удается. Но вот реально - хоть убейся, а парень никакой, без причин и поводов! Была моя воля, я б в эти месяцы его в школу вообще не водила! Но низзя.:(
и из меня слезу выдавила!!! как представлю моих в школе...
ПОЗДРАВЛЯЮ С НАСТОЯЩИМИ УСПЕХАМИ!!!!!!!!!!!
Пусть все будет и дальше хорошо!!!
Понимаю...Знаешь как я плакала на родительском собрании перед петиным первым классом? вот реально сижу среди родителей, все люди как люди, а у меня слезы ручьем льются...
я так после пары дней в сентябре. Вот все дети как дети, а с моим все бесполеееезно. нафига я строю надеееежды. и слезы.
И у меня.. Иногда кажется-вот вот вот и похоже на норму. И вот нормообщество и реальность(
Хожу на очередные курсы. На этот раз - для родителей, у кого дети с СДВГ. Удивительно - вроде ничего принципиально нового, обо всем знала-слышала, но с учетом постоянного практикума на занятиях - получается реально полезно!
Вот вроде все знают-перезнают, что ребенка надо обязательн о хвалить как можно чаще, и хвалить конкретно, за какое-то хорошее дело/поступок/действие, но в жизни мы часто делаем это ну совсем непрально. А тут тебя специально тренируют на "самое трудное" , тычут в это носом, и потом в жизни начинаешь автоматически уже - это контролировать, что и есть самое трудное.:)
Пример приведу самый простой - ребенок повесил куртку на вешалку."какой ты молодец,Петя! вот всегда бы так!"
У вас тоже это вырывается частенько на автомате? Хана. :):) ВСЁ, последней фразой всю похвалу вы перечеркнули.То есть зря открывали рот, если не сказать "лучше б не открывали".И вот именно заткнуться в нужном месте, не озвучивая это "вотвсегдабытак" -невероятно трудно! Но надо себя заставлять. :) гыыы
Вот можете кидать в меня стоптанными тапками, - но учить буржуи умеют классно. :)
Кстати, о буржуйском обучении.Можно я похвастаюсь? а то прмя распирает от радости :):)
Старшая моя получила три предложения от университетов! Манчестерский, Бирмингемский и университет города Лидс будут счастливы видеть ее в рядах своих студентов. :) Причем, Бирмингем принимает ее unconditional, то есть вотпрямщас, вообще неглядя на результаты окончательных экзаменов и еще предллагает ей "взятку" в размере тысячи фунтов английских стерлингов, если она поставит их университет на первое место в списке преджпочтений!
Вы когда-нить слышали , чтоб универ предлагал абитуриенту деньги за поступление? :) гыыыы
Но мы еще подождем, что нам ответит еще один престижный универ, и потом примем решение :):)
ОГО!!! Могу только представить, как ты горда за дочь. Это феерически круто! "Мы в женихах *зачёркнуто* в университетах как в сору роемси!" (с)
а ты заметила, что родители СДВГшников принципиально отличаются от родителей аутистов :-). Вот в СДВГшной группе все орали, перебивали, говорили без очереди, буйно жестикулировали и ржали вскидывая ноги. А родители аутистов молча сидели , отказывались говорить и принимать участие и не смотрели в глаза :-).
Дети молодцы, ты герой =D>.
это чистая правда. я делала курсы для родителей СДВГ неоднократно ( у меня их 2 штуки) и 2 раза курс для родителей РАС. От генетики не уйдешь
О мы прямо точно родители СДВгэшники, подруги называют "веселая итальянская семейка"
Мы очень громко разновариваем, жестикулируем, часто орем и также часто и быстро остываем. У Лизы правда все в увеличенном масштабе.
На самом деле есть множество родителей получивших диагноз после детей. В нашем детстве не было никакой диагностики. Я когда тестировала среднего разговорилась с женщиной пенсионного возроста в очереди. Она прошла диагностику вместе с внуками, стала брать риталин и сделала степень, чтоб доказать себе, что она не идиотка, как про нее думали все время. родители ( и РАС и СДВГ) испытывают огромное облегчение получив свой диагноз.
Пожалуй :) там одна мамашка - у нее асдвг-шка+аспершер он же - тииихая, невовозмутимая..:) осталные такие все на эмоциях, шумные :) :)
я там самая сдвгш-ная мать по поведению :):) хотя мой вроде как аутенок.:)
У нас какие то страшные вещи начались после микрополяризации.
Беспричинные жуткие истерики с киданием всего и биением кулаками предметами по стеклу , двери.
Срывается на няню по мелочи, когда та просит заниматься орет не хочу не буду, позавчера кинула няне в голову переноску, когда та уходит и закрывается в комнате - долбит в дверь кулаком - на двери реально выбоины как будто здоровый мужик бьет
Сегодня вообще аут был, должна была прийти учитель испанского, мы только пришли. Я говорю Лиза передавайся, снимай сапоги сейчас будешь заниматься( она ходит полчаса со ней и 1,5 со мной) , пошла в душ. Вышла Лиза также ходит в сапогах и пальто( прошло минут 20) , я говорю если не переоденешься заниматься не будешь. . Она начинает орать, и плакать. Испанка звонит в дверь. Я говорю хорошо, пока Маша поднимается сними сапоги и куртку и сядешь заниматься, она кидает на пол куртку и орет буду заниматься все равно.
Я несу стул в свою комнату для занятий, она вырывает стол и кидается им....
Дальше вообще атас- мы пытаемся с учителем заниматься на кухне, Лиза взяла папин ботинок тяжелый и долбится в стекло крича Я не дам Вам заниматься, я хочу чтобы со мной занимались....обзывала меня дурой, желала мне много всего плохого..
Как только я позвонила папе и она узнала что тот придет через 5 минут- сразу успокоилась
Я пыталась к ней выходить, спокойно объяснять чтобы она упокоилась - бесполезно
Что Это ??? Причем после таких вспышек гнева она тихая пай девочка милая, просит прощения, плачет, говорит не знает что с ней было( хотя тогда явно контролировать себя раз упокоилась узнав о приходе папы)...
Я близка уже сама к депрессии , сижу пью коктейль из андипала , валокордина и валерьянки, давление зашкалило
Я не знаю как с таким ребенком в момент вспышки находится в квартире, плюс этот гнев убивает мою любовь к ребенку- когда тебя обзывают со злобой...
Няня тоже в шоке, иногда просто боится что она действительно что то тяжелое докинет и я боюсь
Это что - в 6-ку. ??? Я уже близка к вызову скорой в такие моменты и отправке туда ....
Причем общаясь с ней никогда не подумаешь- милый ребенок, соседи ее обожают- она им дверь держит, здоровается, а дома монстр
Няня в синяках, она еще щипает со злобой. Няня у нас очень спокойная ее на эмоции не вызовешь. Причем истерики и злоба тем больше, чем спокойнее оппонент. Я уже прочитала что гипоксичные дети вампиры и питаются эмоциями других...а если эмоции не достаточны они зляться
Девочки- кто у нас ходит на всякие психологические треннинги- посоветуйте пожалуйста!
Не хочется сажать ее на сильные успокоительными, ведь это у нее короткие в пышки остальное время милый ребенок. Или все таки надо? Глицин пробовали бесполезен
Блин! Да что же это такое?
Какие вампиры? Что у тебя в голове? Ну сорвало ребенка после стимуляции. Ей самой хреново. Лопайте ченить успокоительное уже. Желательно под контролем врача. У нас весной было весело с дитем. Тоже не знала за какой пузырек хвататься. Смотрите, что б поведение окружающих не усугубляло ее поведение. (Ну там ремня всыпать или еще чего, оно не полезно).
Наташ, у меня после таких 2-недельных выступлений( да и до этого у нее куча агрессии было на меня и няню но не в таких масштабах) уже мысли тупые - а оно это мне надо ??? Лежать с давлением и с сердцем... Не легче ли отпустить все ...
Я начинаю ее не любить, вот что плохо... Летом от нас сбежала очередная няня после таких выступлений, сейчас эта спокойная и очень хорошая держится только из за нашего к ней хорошего отношения, помощи и зарплаты... Но я уже вся издерганная и вздрагиваю на работе от звонков из дома. Это нормально? Ведь наверно радость должна быть от общения с ребенком а не одни горести...а у меня с начала учебного года одни горести
А чего у Вас было - тоже стульями кидался?
У моего были подобные припадки после обкалывания по Скворцову-год назад,ему тогда было 3 года. Но т.к. он ничего не говорит,он орал минут по 40 до синевы,тоже долбился в дверь,хватал нас за руки за ноги и при чём на ровном месте! Например кто-то вышел из машины,просто малознакомый человек...или все кубики не помещаются в багажник грузовика.. И это продолжалось месяца полтора,потом пошло на спад.А после дельфинов он вообще стал как ангел,на 4 месяца забыла про истерики.
Знакомая мне всё неврохель советует для таких вот выпадов,но что-то врач не назначала нам его ни разу..
А что с самой собой делать-это вообще вопрос большой. Я тож в депрессию впадаю,когда такие периоды припадков наступают-это хуже всего. Может вам как и нам нельзя сильно стимулироваться?Нам почти все врачи говорят,что с дисплазией токи ваще не вариант например.
Было в апреле месяц. Весь месяц. Нас папа посреди ночи "в дурку" отправлял, ага.
Не хочу на весь инет писать. В личку. Но мы справились. Потом прошло. Потом мы в отпуск уехали на майские, после отпуска вроде эксцессов не было.
прости, можно все-таки спрошу - связываешь с чем то? С каким то курсом лечения или переутомление или смена чего-то? Или просто так?
Конечно связываю. Два конкретных фактора.
1) физиологический. Аллергия. Человек задыхался от пыльцы в конце марта (мне третий по счету врач рассказал, что в марте с югов прилетела какая то толи олььха, то ли что -мы по крови видели хреновую ситуацию и он реально задыхался. Те человеку было плохо.
2) психологический. Точнее поведенческий. Я весь прошлый год (типа учебный) типа работала. Те помогала мужу и так -по мелочи. Забросив детей. Мальчик выживал просто на созданной до этого инфраструктуре. Педагоги, няни, гпш, сад.
И тут мама решила с ним позаниматься. (От нас ушла один из пелагогов и у меня появилось время). А руководящий контроль над мальчиком утрачен был уже давно, месяцев 6 назад. Ну и мы с ним повздорили оаз, два, каюсь, разок ему попало. Даже может и не разок. Агрессия порождает агрессию. Я потом вообще не понимала что длать.
Я его из спда вывела на месяц (мы в 18 юкак раз смогли попасть). Сменили режим, ну и постепенно контроль опять восстановила. Слушается как шелковый, ттт А так да, и на рисполепт и на страттеру и на еще какие то хрени есть рецепты с весны. Страттера хороша, но не подошла. Рисп рука не поднялась. Еще какой-то лекарство попробовала, но отменила через три-четыре дня-полезла побочка. Вылезли глицин+биотредин. + отпуск и много много много работы с человеком.
Вам стимуляции противопоказаны. Конкретно моему в свое время после половинки стимуляционного курса с током стало оч.плохо. Начал писаться, какать в штаны, орать и т.д. А у Лизы уже сознательность есть, вот она эта агрессию изнутри которая из нее прет после лечения, выкладывает уже в осознанные вещи и в кидания, и в обзывания и т.д. Мне в свое время психолог с психиатром мозги промыла на пальцах объяснив, что в нашем случае (если нет органики) такие стимуляции легко приведут к развитию шизофении, потому, что выхода для энергии мозг не может предложить (ну своими словами говорю) и все что настимулировали копится внутри головки и идет не в пользу.
Терпи, пройдет, устаканится. грузи ее успокоительными не опасными, сделай ей режим на недельку облегченный и не реагируй. Вообще никак. Она сейчас болеет, просто лечи ее и все пройдет.
Я конечно не видела вашу ээг, перед стимуляцией. В 18й мне на малейшую какую то хрень на ээг отменили электрофорез!!!
Я бы на этих стимуляторов щас такую жалобу в росздравнадзор накатала, ага
какой вампиризм, куда тебя несет. Плохо ребенку. через мозг же ток пускали, не чез задницу. рескью детского давай, убери все тригеры раздражающие. Если надо, можно и школу на неделю похерить, погоды не сделает. ГАБА хорошо успокаивает, стресс снимает. ты думаешь в вашей шестерке ей полегчает? Угробят ребенка.
оно. взрослый на спирту и противный, а детский сладкий. Он еще в конфетках есть и в жевачках
на меня действует реально и всегда под рукой. Оно скорее снимает стресс и тревожность, чем успокаивает. т.е если гиперы скачут 1035 раз со стола на диван обратно, то не поможет. А если надо идти на экзамен, в шумное людное место, если не может уснуть, истерит без видимой причины, то таки помогает.
Леля, а как латинскими буквами пишется напиши пожалуйста. Мы сейчас будем на отдыхе - может здесь есть.
http://www.iherb.com/Bach-Original-Flower-Essences-Rescue-Remedy-Natural-Stress-Relief-0-7-fl-oz-20-ml/3523#p=1&oos=1&disc=0&lc=en-US&w=rescue&rc=118&sr=null&ic=3
оно же там в конфетках в жвачках, но в каплях лучше всего. 4 капли в рот при стрессовой ситуации ( меня пробирает с 10 капелек, я буйная). Вот как хочешь убить ребенка, сразу хватаешь и капаешь себе и им всем. и через 20 минут нежно улыбаешься и машешь.
а кому-нибудь в 6 помогли? мы там были в отделение для неговорящих детей. больше нигде не были, не считая получение инвалидности.
мне сказали, что их школа стала дистанционно обучать. нам на след. год в школу. сидим и думаем что и как лучше сделать.
Саша, мне кажется, отдохнуть ей надо хорошенько. Перегрузки могут привести сама знаешь к какой неприятной болезни.
Поехали б вы с ней куда-нибудь на недельку, чисто приятно провести время и погулять.
Все доп.занятия в вашей ситуации больше во вред, чем на пользу, оставьте только школу и все, остальное время пусть занимается чем хочет.
И да, агрессия порождает агрессию. Ни бить, ни ругать ее нельзя.
Пейте успокаивающие. Научи ее давать выход негативной энергии как-нибудь иначе, например, бить/кусать подушку.
И еще...я не настаиваю ни в коем случае...и даже не знаю, как поделикатнее сказать, чтоб не навязывать... вы ж агностики....но ребенок некрещеный, а надо бы, особенно нашим всем.
Горячо поддерживаю по всем пунктам!!!
и отдохнуть : никуда не ездить, больше гулять,хорошо кушать и спать.
Правда, до каникул осталась всего неделя,но доп. занятия можно прикрыть уже на этой неделе.
И солидарна с деликатным пожеланием: может не крестить (если категорически против),но хотя бы святой водой умывать (точно не повредит)
Не бить не ругать... А что ? Сейчас. Отдыхаем второй день, ребенок идеальный даже немного эффект от микрополяризации виден- речь богаче чуть, но это же только на время пока от нее ничего не требуют.
Нельзя же от ребенка ничего не требовать-ей надо учится, убирать за собой, вешать одежду , огрызки убрать . И как раз при попытке поставить в рамки правил- начинаются жуткие сопротивления.
Почему к няне такой негативизм- потому что это тот человек что заставляет учится и каждую няню она хочет выжить и получается.
АВА ваше все. С супервизией!!! Это не у нее в голове. Это закрепленное поведение, которое поддерживается новыми нянями, близкими, окружением в школе. Деточка уже прекрасно знает как из вас веревки вить, а вы все с валидолом и про вампиров.
поверь мне, сейчас выбор ГООООРАЗДО больше, чем те же 4-5 лет назад.
Есть спец родительские курсы, дистанционные + практика, что б совсем не углубляться в поведенческую науку, а больше практического применения.
Типа как Вольга пишет: "молодец, повесил пальто, всегда бы так".
Уже есть кейс менеджеры, уже есть росс ВСВА, кот курсы читают.
Саш, а эта спокойная Ваша последняя няня с Вами давно? Я сейчас смотрю на свою Тоню и офигеваю от понимания, какую колосальную и адскую работу провела наша няня. Тоня её Тоже дубасила всем, что под руку попадётся так, что кости трещали. Она её научила читать, писать, а математика - Тоня в уме складывает, делит, умножает я за ней не поспеваю и что вообще для меня фантастично - она привила Тоне любовь к чтению. Ребёнок сам берёт книгу (сейчас, например, это "Том Сойер) и с интересом, углублённо читает, хихикает над смешным.
Теперь про срывы. Наша няня их называла срывами и со временем она стала видеть предвестники этих срывов, а стулом по спине ей получать совсем не хотелось и она эти срывы стала контролировать. Тоню, когда спрашивала, что это с ней такое было, то она отвечала что-то либо - "Сама не знаю, переклинило меня" либо этот эпизод выпадал у неё из памяти и ребёнок ничего не помнил.
Это я к тому, что со временем и твоя няня научится останавливать срывы.
А теперь я опять повторюсь: Лизе нужно время созреть. В один прекрасный момент ты увидишь, что твоего ребёнка, как подменили. Появится ответственность, желание не просто учится, а хорошо учится, она начнёт переживать за успеваемость, понимать, что огорчает тебя, т.е. всё то, что присутствует у здоровых детей.
Тебе нужно перетерпеть, переждать эту незрелость каких-то там долей головного мозга.
Я в сентябре ходила на "Школа, перезагрузка" http://www.youtube.com/watch?v=GhwEpnFSvRk#t=36
Всего 2 дня (суббота и воскресенье), но мне очень помогло - перевернуло мои собственные взгляды на процесс обучения, да и оказалось, что я столько всего не знала. Смело могу его рекомендовать.
Я сходила и на тренинг "Осторожно, дети" http://www.trencom.ru/trainings/training-parents/training-parents_2.html, но он вообще об воспитании в целом, а "Школа" целеноправлено только о школе.
О, у Вас няня ,как в спектакле " Сотворившая чудо" ( чудесный кстати спектакль ) А тренинги эти дорогие зараза ....
А за сколько времени твоя няня научилась предупреждать срывы? У моей тоже вспышки а остальное время добрая и лезет обниматься, говорит как любит няню...
Но от меня уходят няни - потерпят тычки и синяки кто 2 месяца кто полгода и бегут . Эта около 2 месяцев у нас.
Лиза если не начинать орать а говорить спокойно только распаляется..
По поводу созреть - ждем но что то не зреет... Лиза Тони всего на год младше и пока не зреет..наоборот с возрастом чаще в отказ уходит заставить слушать ее тяжелее...
Кстати помнишь ты мне обещала список лекарст которые вы тогда принимали прислать, было бы здорово...
Няня у нас 2 года проработала, натыкаться на неадекватности Тони, естественно, начала сразу. Вначале не понимала, что это с ребёнком. Я ей на пальцах объяснила, обследования показала и она засучила рукава и начала применять методики, какие знала и умела. К моменту, когда она меня стала учить, объяснять, рассказывать и подсказывать, как надо с Тоней обращаться прошло полгода, наверное. Но это то время, когда она Тоню откорректировала.
Помню, в первые дни работы нашей няни она мне вопрос задала: "А почему Ваш ребёнок говорит криком?"
А Тоня реально не могла нормально разговаривать - у неё интонация была только крик, вопли сплошны, а не речь, т.е. речь-то есть, но ребёнок ею кричит.
С ней Тоня нормально заговорила и даже стала что-то рассказывать.
А теперь перепечатываю тебе лечение, кот. после выписки из 6-ки врачи нам выписали принимать летом, в течение 3-х месяцев:
1. Стимулатон 25 мг.
по 1/2 табл. утром - 7 дней, далее
по 1 табл. утром - 3 месяца
2. Пантогам 250 мг - по 1 табл. х 3 раза в день - 3 месяца
3. Энцефабол - по 1 табл. х 3 раза в день - 3 месяца
4. Цинарезин - по 1/2 табл. х 3 раза в день - 3 недели
Сегодня Тоню отправила на 5-дневный выездной тренинг "Учиться легко, быстро и весело" в доме отдыха в Подмосковье. В программе:
- повышение мотивации к обучению
- умение управлять своим временем, расписанием
- умение грамотно ставить свои цели
- принятие позиции ответственности
- развитие коммуникативных способностей
- умение конструктивно решать конфликтные ситуации
- преодоление страха перед публичными выступлениями, актёрское мастерство, ораторское искусство
Может твоей попробовать? Есть у них же, куда я Тоню отправила в этот раз такой тренинг маленький, на 2 часа рассчитан.
Ох , спасибо. Да нам вряд ли, это тренинг для более менее обычных детей. Моя таких слов как мотивация, ответственность, цель, конфликт не поймет для нее как иностранный. Она на уровне Лунтика, даже другие мульты типа фиксированый более сложные понять не может- 4-5 летка в 9 лет:(((
В школу на завтрак можно брать только сендвич и фрукт\овощ . А мой мальчик любит йогурты. На просьбу дать с собой йогурт, он получал простой понятный ответ "нельзя", а тут говорит, - а учительница тогда почему йогурты ест каждый день ?
Ну мать его и предложила учительницу спросить. Решил сегодня добиваться справедливости в питании :-). Жду с трепетом результатов. А чё, растет человечек.
))) несправедливо и правда! А вообще, не разрешают, наверно, так как часть ломаются стаканчики и открываются в портфелях) мне очень нравятся здрайверы в пакетах
http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fadm-wbd.artus.ru%2Fdoc%2Fimg.asp%3Fobj%3D84522&uinfo=sw-1280-sh-1024-ww-1264-wh-912-pd-1-wp-5x4_1280x1024&text=здрайверы%20йогурт%20непроливайка&noreask=1&pos=1&lr=5&rpt=simage&pin=1 , может у вас тоже что то подобное есть? Мы на прогулки/поездки всегда берем
ах да, прости-ступила ))) может фруктовое пюре? не фрукт и не йогурт... Или тоже испортится?
это правила не школы, а минпроса по всей стране. дети еще очень маленькие в началке, никто их там передевать не будет. едят они за партой. По этому все просто. сендвич , фрукт или овощ. И все. пить только воду
Училка не права точно. Это и обычному ребенку не понятно будет, что это - она жует, а другим нельзя.
Было сегодня собрание в школе. Итоги первой четверти.
Люди, Даня - первый ученик в классе :ups3
Он читает лучше всех, соображает лучше всех, рисует тоже лучше всех. Учительница говорит, что по ее мнению, у Дани мозг вполне зрелый для его возраста.
Одно плохо - поведение тянет его назад :( И истерики, и стереотипии, и негативизм...
Вот я и думаю, хорошо бы чем-то ему помочь медикаментозно, а назначить-то некому :( Наша районная прописывала капли успокаивающие, я что-то эффекта не увидела. Психиатр с Кашенкина луга давала рецепт на рисполепт, но я не рискнула его давать... Девочки, к кому можно с этим обратиться, а?
Молодец мальчик! А ты, мать все "упаднические мысли, упаднические мысли"..
Я -за медикаментозную поддержку. Подобрать - пробелма, да! Но только подбирать,пробовать - не подошло одно, отменять, пробовать другое. а что делать? универсального средства нет, имхо.
мы перепробовали несколько, пока нашли что-то более-менее, посмотрим еще как дальше оно пойдет...
Я тоже не отрицаю медикаментозной поддержки, при грамотном раскладе я только за :) Только вот грамотного раскладывальщика не могу найти.
Пробовала как-то сама ему тенотен давать, так он такую реакцию выдал, мама не горюй. Бр-ррр... Пойду про страттеру почитаю, что ли...
О, поздравляю! Бальзам на мамино сердце :))))
Насчет медикаментов не помогу, согласна с общественностью, что это будет подбор методом проб и ошибок, но хотелось бы пробовать под руководством врача, а где его взять - не знаю... Мы тут у Осина были в сентябре, но он лекарств не назначил, агитировал сначала за ABA
Обалдеть просто! Молодцы вы оба!
С лекарствами сложно прогнозировать как повлияет. Я вот после нескольких проб поняла, что у Сени ноотропы, например, вызывают возбудимость и как следствие - усиление аутичных черт. Недавно очередной бросили пить (акатинол мнемантин) - ребенок качался и мычал постоянно ( Но плюсы мелкие познавательно-речевые от них тоже замечаю.
Девочки, спасибо вам за то, что радуетесь вместе со мной :)
Но будь мы в обычной школе не факт, что было бы так же ;-) А всё равно приятно слушать, как учительница рассказывала, что она, задавая классу вопрос, предваряет его предупреждением "Даня молчит, класс отвечает!", ибо Даня всегда кричит первый, а за ним подхватывают остальные :)
Ого и отвечать рвется!молодец!не давай ничего из таблеток серьезного.Может валерианочки.По две таблетки утром и перед сном,не навредит
Вот и я боюсь нарушить это... Мозг явно созревает, я очень не хочу его заглушить чем-то более серьезным. Попробую, наверное, действительно, что-то растительное, гомеопатическое для начала.
Ну и невролога продолжу искать параллельно.
Завидую:-) Мой не то ,что отвечать ,руки не разу не поднял весь первый класс. А в конце изображал на парте хамелеона, т.к. цель была просто слиться с этой партой ,чтобы отстали все:-)
"Я записываю!" (с) Составляю список успокаивающих, буду его внедрять, что-нибудь да подействует.
это же круто всегда приятно когда твой ребенок в лидерах так сказать.
Может я не права но скачек развития может повлечь за собой истерики? Неврохель может вам попробовать?
Тоже внесла в список. Истерики идут от того, что от него ТРЕБУЮТ. Появились обязанности, а ему-то хочется у бабушки на печи лежать :)
да только Неврохель как любая гомеопатия не всем подходит, кому то супер а кому то просто никак
я не знаю что нам делать с истериками на пустом месте, наверно, это мне кажется что на пустом месте а для него целая трагедия. Невролог поставила незрелость коры головного мозга, за счет этого наши поведенческие проблемы. Думаю уже вести к психоневрологу. Если в истерике ты подходишь и начинаешь говорить с ним например, считаю до трех, на счете три ты лишишься (ну например планшета) уже на счете 1 глаза нормальные рот закрыт, смотрит на тебя адекватное дитя. И еще почему то при истериках начал себя бить рукой по ноге(не сильно) но все же напрягает этот момент. Нам в ноябре 5 лет
Говорит, отвечает решает небольшие математические задачи типа у васи было три конфеты а две съели-то есть умственное развите в норме
Истерик на пустом месте не бывает. Чтото тригер.
Попробуйте записывать: что было до, что случилось во врем, сколько была его реакция, что случилось после того, как истерика закончилась.
привет, мы с тобой вместе в апрелятах можно на ты:)
не хочет делится с младшим игрушками, не хотел кушать, потому что наелся конфет, ревность, желание быть первым. Длится максимум минут 10
истерика заканчивается если начать с ним говорить
Мой в 5 лет при истеричном возбуждении начинал как бы "усиленно чесаться, "раздирая"(теребя) одежду руками" . ушло к 7 годам ( магний В6 ,лецетин и пр. по назначению курсами)
Кмк, всё логично. Травмирующая ситуация - незрелость мозга - истерика. Т.е. он выражает эмоции так, как может. Большой, огромный плюс - что слушает вас и ситуацию можно проговорить. Я бы именно проговаривала каждый раз, по полочкам. Это всё длительно и трудно, но результат всё равно будет.
пытаюсь проговаривать каждый раз, говорю ему плюсы и минусы данной ситуации, я надеюсь он дозреет когда нибудь, потому что не представляю как в школу пойдет
Вам до школы еще мнооооого времени :) Терпения вам и сил. Одно то, что он слушает и понимает вас во время истерики - великое дело.
ой да пойдем в 7 почти раньше не планирую, позже если только ну будем смотреть по нему по его готовности. А терпения да нужно вагон
ну с логопедом дефектологом занимается плюс дает ему еще дошкольную подготовку, я просто подумала если еще и придет туда не готовый по знаниям то будет вообще полный срыв
Не-не, я имела в виду как раз то, что вот сейчас вы делаете для ребенка и есть самое актуальное, и этими занятиями вы готовите себе фундамент для будущего, вы правы.
Просто я призывала не думать о школе сейчас в ключе "что же будет", ибо вы не знаете, какой будет мальчик через 2-3 года. Это пропасть времени, при хорошей корректировке результаты могут быть впечатляющими :)
Девочки, у нас Олег стал очень активно интересоваться буквами.
На днях сел и написал свое имя, криво-косо, но САМ! в паспорте фото
Супер! Нас логопед-деф заставляет писать цифры, я уссываюсь (простите девочки, но иначе никак не скажешь, Детей у меня два-кто не помнит)- один сильнее, ему и велено, а второй слабее. Так вот второй с удовольствием вырисовывает!!! Но то что получается, это не описать, а он сидит и радуется как у него хорошо получилось, а второй ноет, что у него плохо, хотя объективно лучшее и похожее. Давлю смех, хвалю всех, подрисовываю мелкому карандашом недостающие части к каля-баля, дорисовываем, хвалю еще
ПыСы, пароль у тебя там на буквах
У меня: Саша, идем заниматься, Саша иди за стол. Саша.... пока он сливается с местностью (с), приходит мелкая, садится и ждет инструкций.
хоть стой хоть падай!
даааа у меня тоже самое
Паша садись за рояль, Пашаааа садись за рояль - нам надо повторить дом.задание - подхожу к пиЯнину, а там мелкая уже играет и подпевает себе сама ))))
Ну ни фига себе! (прошу прощения у благородного собрания, не сдержалась)
САМ! ТАК! написал!!! Фантастика! Олег герой дня :)
Олег - молодчина! Просто у наших все медленно. Мой в 1-м классе себя как ДЕИНС частенько подписывал. А сейчас учительница на собрании сказала, что математику он на 4 может, если начнет условия задач понимать. А так все 3, кроме изо, технологии, физ-ры и ритмики-музыки. А, и по английскому 4 - видать, за старание.
Татнутшка, как с вас написано, очень хорошая статья для тебя и для других, у кого дети проявляют агрессию http://olgapisaryk.livejournal.com/93594.html?thread=741018#t741018
Добрый день, моему сыну в неполных 9 месяцев 2 невролога независимо друг от друга поставили аутизм или по крайней мере нарушение развития аутистичного спектра. По их словам он двигается не так. А что еще можно заметить в таком возрасте? Всюду про не улыбается- в глаза не смотрит пишут, ему не подходит ни один из всюду перечисленных симптомов. Да, речь отстаёт, но у меня двое страших детей со значительной задержкой развития речи, но аутизмом там и не пахнет.
Скажите что-нибудь, а? Не знаю что и думать...
Вообщем я склонна думать что к 9 месяцам уже что то может насторожить и стимулировать к походу к врачу, но не факт что это еще не перерастется, все таки нервная система ребенка еще не зрелая и собственным телом ребенок еще не овладел так как надо. У нас дизартрия и незрелость коры головного мозга, поведенческая незрелость, если закрыть глаза на наши истерики то ребенок развит по своим годам. Но если бы в год я прислушалась к себе а не к врачам и искала толкового невролога, возможно этих бы проблем мы не имели.
я уже просто в полном раздрае, мысли от "нормальный ребёнок, пошли все на х... (простите)", до "инвалидность, не сможет учиться-жить". В "детской психологии" моя тема анонимно была "не..." называлась.
У него минимум 5 микроаномалий. Может больше, шестая под вопросом. Считается 2-3 есть у большинства, 6-7- какой-то синдром. У него 5+... Пока ничего конкретного не вылезает, всюду по чуть-чуть, а отстование нарастает понемногу, несмотря на героические усилия и постоянные занятия со специалистами. Последние два подозрения- аутизм и миопатия (мышечная дистрофия). Завтра к генетику.
Держитесь, занимайтесь, не сдавайтесь и о школе вам то точно еще думать еще все поменяеется. Любые диагнозы ребенка матери принять очень сложно(насморк орви не считается).
"принять диагноз сложно" я прошла со старшими, теперь меня бесит скорее отсутствие чёткого диагноза и прогнозов- конкретного пути лечения/ курса действий.
ну, не так... не знаю что это значит. В вольном переводе на русский врачи В ОДИН ГОЛОС, разные, незнакомые между собой сказали "у него в голове провода перепутаны, не так важно что он делает а чего не делает, важно качество движений, оно не такое, даже то, что он делает- он делает не так". Если первый врач ну просто врач то ко второму прорывалась по большому блату и она действительно Врач.
Возможно, что при осмотре что-то и есть, что опытный врач заметит (мы же через монитор не можем видеть :)), но только как это соотносится с аутизмом? Раз есть некая раскоординированность движений, то это неврология ИМХО.
на неврологию проверен от и до, вплоть до магнитного резонанса мозга, именно неврологи заговорили про аутизм. "это хорошо что он улыбается и ищет контакта с людьми, интересуется окружающим, но..." Я нашла в инете, что когда двигается обычный человек и когда двигается человек с аутизмом- в мозгу активизируются разные зоны, может в этом дело?
А что за бабочка? Я читала но никак не могу понять.
Он хлопает в ладоши, сам с собой. А что еще бывает?
вот вам примеры стиминга. там кручения ,выворачивание кистей , махания крылышками
https://www.youtube.com/watch?v=U35q146wMZo
мой в 9 лет от радости приплясывает и руками трясет, я не даже не пытаюсь бороться с этим. Может зря(
А у такого малыша только на кручения бы обратила внимание, остальное и у обычных детей встречается
Да, я скакала и трясла кистями, гораздо позже, в подростковом возрасте. Но я думаю я не аутист.
бороться не всегда полезно, если стимы не мешают качеству жизни, то пучть стимит себе. Если мешают, но надо заменить на стим социально приемлемый.
А в теории я могу быть аутистом и не знать? мне 38, ну, не скажу что супер общаюсь, но друзья- знакомые-работа с людьми, к вещам и ритуалам не привязана, чужие эмоции да, не всегда понимаю, но у меня жизнь странно складывае тся и я пытаюсь "судить по себе". Что еще? интеллект выше среднего. Даже не знаю, но эта "бабочка"- точно про меня, хотя глазами не кошу, головой не трясу, никаких других странных движений.
я про взрослых не знаю ничего(
но копаясь в себе после рождения такого ребенка поняла, что у самой хватало особенной в детстве.
Сейчас с людьми не работаю, не хочу и не могу, сижу в своей бухгалтерии и счастлива, когда меня никто не трогает. Если вдруг начнут привлекать к активной общественной жизни - смотаюсь.
А с какой целью вы эту бабочку делаете? Что при этом чувствуете? Вы взрослый человек, вроде должны себя контролировать, значит зачем-то это надо. Просто понять хочу
Бабочку... Когда радуюсь, довольна чем-то, например кто-то что-то приятное мне написал, я написала что-то, кто-то отвечаетд, да, согласен на все 100. Как-то так.
Ну я и контролирую, не при людях :)
Общественная работа тоже не для меня, организовать что-то я не могу.
спасибо, я все пыталась понять мотив сына. Он не только трясет, он еще кричит громко, когда радуется( Одергивать бесполезно. Вот это уже может помешать жить.
Мне тут психотерапевт сказал, что раз в семье есть аутист, то это все не просто так, это наследственное и "вы тоже больны, надо лечиться". Я сильно подгрузилась, но таблетки его пить бросила.
хм, но если посмотреть оптимистично, если я живу, не знаю, и мне это не мешает, то может не так всё страшно?
это все от уровня функциональности зависит. Если высокофункциональный, да с поддеркой с детства, то все с ним будет в порядке.
Ваши показатели ниже критического значения всех трех подшкал.
Предположительно Вы не находитесь в расширенном фенотипе аутизма.
Прикольно, мне понравилось, спасибо.
вы попали)
а мне рекомендовано пройти тест на шизоидную личность, но он недоступен( Теперь буду мучаться
в общем, все мы в спектре -аутизм, сдвг, шизо, один хрен
похоже психотерапевт был прав (какой смайл ставить даже и не знаю)
Мне только интересно, нам что, размножаться вообще нельзя? Так и будут от нас одни пациенты псих.больниц рождаться?
Циркин мне 4 года назад что-то вещал про то, что в аутистах так эволюция человека проявляется и что, значит, мы не вымрем. Ничего не поняла, но запомнила.
"Вы либо находитесь в расширенном фенотипе аутизма, либо на самом деле аутичны." )))
Нет здоровых, есть недообследованные!!!!!!!!!
Вспоминая детство я помню некоторые моменты, похожие на аутичные черты, типа дружить с одним чел и больше ни с кем) и общаться стеснялась. Сейчас вижу это в старшем сыне, пытаюсь скомпенсировать это. Век живи-век учись)))
Убрала один пункт, который связан с образом жизни из-за определенных обстоятельств и выпала из спектра( даже расстроилась.. Но вообще, наверняка чего то есть, просто девочки легче компенсируются. Раньше я связывала свои проблемы с ранним разводом родителей, но вижу себя в своем сыне,значит генетика, ты права.
А как может сочетаться, что ребь самый младший, но отличник и лидер в классе и для учителей и для ребят? Просто легкие АЧ?
Результаты теста
Всего - 3,08 (111 баллов)
Подшкала отчужденности: 3,42 (41 баллов)(*)
Подшкала практического использования языка: 2,42 (29 баллов)
Подшкала ригидности: 3,42 (41 баллов)
(*)Повышенный результат
Отчужденность
Ваши показатели выше критического значения для такой стороны личности как отчужденность. Это означает, что Вы, вероятно, не очень общительны и предпочитаете проводить время наедине с собой. Вы можете наслаждаться взаимодействием с другими людьми, но в меру. Одиночество не доставляет Вам удовольствия, как и большинству людей. Однако два Ваших показателя ниже критического значения: для такой стороны личности, как негибкость, и для трудностей социального взаимодействия. Это значит, что Вы, вероятно, достаточно гибкий человек, и если Вы взаимодействуете с людьми, то у Вас нет особых трудностей в общении с ними.
Вероятно Вы находитесь в расширенном фенотипе аутизма.
Я с тобой рядышком - всего в одном балле :)
Результаты теста
Всего - 3,11 (112 баллов)
Подшкала отчужденности: 3,25 (39 баллов)(*)
Подшкала практического использования языка: 2,25 (27 баллов)
Подшкала ригидности: 3,83 (46 баллов)(*)
(*)Повышенный результат
Отчужденность и негибкость
Два Ваших показателя выше критического значения: для таких сторон личности как отчужденность и негибкость. Это означает, что Вы, вероятно, не очень заинтересованы во взаимодействии с другими людьми и не любите изменений. Возможно, в Вашем поведении прослеживается тенденция к избыточному контролю при взаимодействии или Вы предпочитаете делать что-либо сами отчасти из-за большего контроля. Однако, если Вы решились взаимодействовать, то, вероятно, имеете не слишком много трудностей при общении с другим человеком и производите хорошее впечатление.
Вы, вероятно, находитесь в расширенном фенотипе аутизма или на самом деле аутичны.
Всего - 3,44 (124 баллов)
Подшкала отчужденности: 4,67 (56 баллов)(*)
Подшкала практического использования языка: 2,75 (33 баллов)(*)
Подшкала ригидности: 2,92 (35 баллов)
Социальный чудак
Два Ваших показателя выше критического значения: для такой стороны личности, как отчужденность, и для трудностей социального взаимодействия. Это означает пониженный интерес к взаимодействию, также, вероятно, Вам трудно эффективно общаться в социальных ситуациях. Эти две категории могут быть взаимосвязаны - кто-то в достаточной степени отчужденный, чтобы не практиковать взаимодействие с другими людьми, и кто-то, кому трудно взаимодействовать с другими людьми, могут считать какие-либо вещи интересными непосредственно для себя. Однако, Вы, вероятно, достаточно гибкий человек и не особенно расстраиваетесь возникновению новой ситуации, изменениям обычного распорядка или попыткам сделать что-либо по-новому.
Возможно Вы находитесь в расширенном фенотипе аутизма или являетесь аутичным.
О как! И я туда же :) Мужа даже тестировать не буду, он лего коллекционирует, с ним все ясно ))))
Я, кажись, всех переплюнула! :) Но я и без теста в себе была уверена :)))
Подшкала отчужденности: 4,58 (55 баллов)(*)
Подшкала практического использования языка: 2,92 (35 баллов)(*)
Подшкала ригидности: 4,33 (52 баллов)(*)
(*)Повышенный результат
Аутичный/РФА
Ваши показатели выше критического значения по всем трем шкалам. Вероятно, Вы не социальны и во время взаимодействия ведете себя странно и грубо, не желая этого. Вероятно, Вам необходимо, чтобы окружающее было знакомо и предсказуемо, Вы не любите перемены, особенно неожиданные.
Очевидно, что Вы либо аутичны, либо находитесь в расширенном фенотипе аутизма.
ну если это тоже аутизм, то может всё не так страшно? Я знаю, что аутизм очень разный, иногда каже тся что такая масса симптомов что любому можно "притянуть".
вы много от него хотите, у него схема тела еще не сформирована, он плохо понимает где руки а где ноги. Выворачивание кистей таким образом это один из классических стимов. кручение как раз может быть и не стим, а вот скошеные глазки при этом, это наше все
он крутится и смотрит в бок. может по кругу ходить и в бок смотреть, подносить предметы к краю глаза и рассматривать боковым зрением, играть одной и той же игрушкой в одну и ту же игру, повтортять одни и те же действия, смотреть на свет (окно, лампы) через пальцы рук или другие предметы.
дошло! Но он еще очень мал, днём такого нет, но спит закинув ручки, но так у всех младенцев.
я просто не могу понять ЧТО можно увидить в движениях младенца, чтоб сразу сказать, что это наш клиент. Кроме стиминга ничего в голову не приходит. стиминг он крайне разнообразен, но кто в теме видит его сразу. Вот эта распальцовка у мальчика, он даже когда не машет, шевелит пальцами спецефически.Еще он стимит лицом.
Просто ко второму врачу мы ходили частным образом, я ей специально ничего не говорила, никаких выписок не давала, попросила её понаблюдать и составить своё мнение. Смотрела около часа, как на полу лежит, на руках, хлопала ему, разговаривала, на свет смотрела и в полумраке. И выдала слово в слово то, что в другом месте нам сказали. Про перепутанные провода в голове :(
орал круглосуточно, за ночь просыпался раз по 20( Засыпал только со мной, т.е. если меня вдруг дома нет, то и спать он не будет.
Не реагировал на обращенную речь, но не глухой. Избирателен в еде, т.е. пил только смесь агушу, ел творог агушу (один вид) и один вид каши из одной и той же коробки. Если упаковка творога с вмятинкой - то истерика. Новая одежда, и особенно обувь - истерика. Покупала ботинки и ставила их на видное место, 2 недели привыкал к их виду, потом можно было начать пытаться одевать, если опять истерика, то ботинки на прежнее место, привыкаем дальше(
Другая ложка или тарелка - истерика.
Гулять только по заданному им маршруту.
Вот как-то так, сейчас уже все подробности и не вспомню.
Это в 9 месяцев? Моему на распорядок дня и новые вещи наплевать. Спит плохо, во сне дёргаются ручки- ножки, прижимаю собой к кровати, с 21 до 23-23,30 держу так, дальше засыпает и становитстя легче, остаток ночи спит лучше. Днём весёлый, улыбчивый ребёнок.
ближе к 10-11 месяцам. Но точно помню, что в неполные 10 месяцев нас положили в 18 больницу и там я спрашивала невролога не может ли быть это аутизм.
Подождите паниковать пока, понаблюдайте за развитием ребенка, как девочки уже советовали
Прям аутизм? Может, просто нарушение развития? Никогда не слышала, чтоб аутизм могли распознать в столь раннем возрасте. Я бы скептически отнеслась к таким диагнозам. Присоединяюсь к Рыжику по поводу неврологии.
Нет, нарушение развития у нас было до того. А что можно искать по поводу неврологии? Мы уже были всюду. При коротком осмотре неврологи вообще ничего не видят, ну, "отстаёт моторика, занимайтесь", если надлюдают дольше 20 минут- то все замечают что что-то не так, назначают кучу анализов, и вот результат этой кучи...
Отстаёт крупная моторика и речь. Странно двигае тся. Аутизм- как результат исключения по анализам всего остального что может вызывать наблюдаемые отклонения. Я так поняла.
Mireja, а вы в Москве? Может, поделитесь тем самым суперневрологом? Я как раз ищу врача...
вы даже не представляете сколько денег времени и мозгов вбухана в попытку найти признаки аутизма в младенчестве. несколько десяткой независимый исследований пришли к выводу, что таких признаков просто нет. В лес всех вумных неврологов. Ребенка наблюдать.
За динамикой развития.
В год можно (и нужно!) показаться ХОРОШЕМУ психологу, специализирующемуся на аутятах.
Ну незнаю. Мне кажется все таки признаки есть. Именно как ребенок двигается. Захар у меня с рождения был другой. Моторно. Взгляд. У него правда к аутичным чертам еще УО.
А мой не был. Мой ровно в 10 мес. уже пошел и через 2 недели уже относил САМ памперс в мусорное ведро. У меня даже видео есть. И диагноз есть.
Надежда.... бип... бип... куда пропала!!!
Быстренько рассказывай как малышка, как Захар с сестренкой и как сама.
А какие именно признаки? У моего взгляд на мой взгляд норма, следит за предметами, смотрит в глаза, активно интересуе тся людь ми и окружаюжим миром. Правда одна из неврологов сказала "он смотрит и не видит", но имхо абсурд.
регрессивные да. Не все вида аутизма регрессивны. И иногда дети легко выходят из регрессии и востанавливают навыки, но остаются на спектре. А иногда за пару месяцев из здорового ребенка в глубокого невербального аутиста.
А если аутизм регрессивный до "момента Х" признаки есть? А те у кого признаки с младенчества, в большинстве уходят всё глубже или выправляются? Прочитала что 40% аутистов никогда не заговорят :(
Да. Мой потерял очень многое ((( Прошло три года, еще не все восстановил.
Некторые теряют резко, за пару дней (часто после прививок), некоторые, как мой, постепенно, так что сложно уловить начало проблем.
Ох! Я в шоке и ужасе. У меня есть еще дети, значительное недоразвитие речи, эмоциональная незрелость, отстаёт моторика, сильный гипотонус- но никогда я не психовала, казалось прорвёмся, надо работать, не складывать лапки, и прорвёмся. Работаем, есть прогресс, очень заметный. Но сейчас я в ужасе. Нет, не так в УЖАСЕ!!! Первый раз в жизни пытаюсь искать какие-то группы поддержки и спец.форумы. В моей "дыре" почти ничего нет. Может русский какой-то форум посоветуете тематический?
1. Ужас отставить как неконструктивную эмоцию.
2. Ближе к фактам: у вас проблемы с крупной моторикой, а аутизм - версия на уровне "показалось" одному врачу. Нет достоверных способой диагностики аутизма в вашем возрасте. У вас этот диагноз недоказан.
3. Не стоит примерять на себя чужие истории, все дети уникальны. Мой уж точно совсем не похож на вашего, так что никаких параллелей проводить смысла не имеет совсем.
4. Делайте то, что можете сейчас. Вы и так занимаетесь, вот и продолжайте в том же духе.
5. Складывать лапки нельзя. Никогда и точка. Ни при аутизме (вероятность которого у вас, я повторюсь, не сильно выше, чем у любого другого ребенка), ни при других диагнозах.
6. Я пользуюсь этим форумом, если понравится - располагайтесь.
1. стараюсь. Пока не удаётся, но я справлюсь, с подлодки не сбежишь, смех сквозь слёзы.
2. "показалось" уже трём врачам, НО я понимаю о чём вы говорите. Начиталась я уже... По-моему моя старшая по многим признакам была ну 100% аутист в младенчестве, и бабочка, и проблемы с тонусом, с речью, истерики, ужас перед людьми и магазинами, 3-5 минутное опоздание от режима- истерика на час. Я жила чуть не с секундомером в руке, до 3х лет не знала как встать-сесть-сказать- дать чтобы истерику на 30 мин и более не спровоцировать. НО при этом она 100% не аутист и нне в спектре, такую коммуникабельность и способность манипулировать- еще поискать. Меня пугает то, что такие признаки- на поверхности, а у младенчика таких вот явных симптомов вроде как нет, поверхностных, но что "в голове провода перепутаны"- приходится признать. Да, из настораживающего и явно запаздывающего- не протягивает ручки когда подхожу.
3. да, стараюсь, понимаю, просто пока чувствую себя как выкинутая в чужой стране, где все говорят на непонятном языке, спешат не знаю куда и мне страшно.
4. угу, стараемся.
5. тоже стараюсь не забыть. Старшая заговорила в 2,9, младшая в 3,6 (правда до этого были отдельные слова, около 50 звукоподрожаний и ам, бух, плюх и проч.) Казалось я уже закалённая, но малыш меня добил, по крайней мере сейчас ой как мне страшно (повторяюсь)
6. Спасибо :) Надеюсь я не задёргаю всех своими вопросами, я много лет на ЭКО форуме своей страны тусила, так там для идиотских вопросов новичков отдельная тема была, чтобы старожилов не раздражать.
Я тоже сиарших таскала на передиагностику. Но они таки сдвг, хотя сейчас я особой разницы не вижу. И мой аутичный мальчик виртуозно врет и манипулирует.
Вообще РАС ставится по набору симптомов. А 2, 3 симптома есть у каждого.
Потом у девочек спектр меньше выражен. Их и диагностируют редко.
Вы где живете?
У моей старшей, она пошла в школу, сняты все диагнозы, вообще. Второй диагноз ужесточили в этом году, но не в сторону аутизма, там чисто речивые проблемы, она и не имела эмоциональных диагнозов.
Допишу, вчера не успела. Вряд ли кто-нибудь еще так внимательно ищет любые проявления интеллекта у Сени, как я. Они есть, я б не сказала, что он совсем безнадежен, но я против такой позиции - "все аутисты гении, а мой самый гениальный".
Если постараться смотреть объективно, то интеллект у него до нормы существенно не дотягивает. Как там будет потом - я не знаю, но пока - так. Он буквально на днях сбор пирамидки освоил, а сколько сил и времени на это ушло - не передать просто. Два года дрессировки! И так во всем. И не факт, что через неделю он это опять не забудет, кстати.
мы на самом деле ничего не знаем. Я всегда помню про этого мальчика
http://outfund.ru/ido-kedar-zashhitnik-lyudej-s-tyazhelym-autizmom/
Его годами учили 1+1 , а он в голове умножал многозначные числа.
У него есть друг по переписке, он навязчиво смотрел CNN а родители переключали на мультики. Когда парень начал печатать в подростковом возросте, оказалось, что он знает английский как родной и смотрел новости.
Ну и понятно, что УО среди наших тоже полно
Математических и прочих гениев - единицы на тысячу. Да, можно жить надеждой, что мой именно такой, но ведь куда вероятнее, что оно совсем наоборот. С моей везучестью - особенно ((((
Поживем - увидим, бессмысленно загадывать, надо просто сейчас делать все, на что сил хватает, а там - как повезет.
Мои девочки тоже с пирамидками-пузлями очень отставали, очень. Но по крайней мере у старшей интеллект средний, не гений, но и не отслаёт.
Да пирамидка это просто как пример, один из многих. Если проблема только в пирамидке - это не проблема :)
да, я понимаю, моя средняя в 4,7 не помнит сколько ей лет, про адресс и телефон- молчу. Фамилию пару месяцев как вы учили. Что сейчас осень она тоже не способна запомнить. И меня дико бесят высказывания мало общающихся с ней людей: "да что ты цепляешься? всё с ней нормально! я спросила как у неё дела, она ответила "калясё!" видишь, разговаривает!". Но еще больше меня бесят те, которые мне говорят про старшую, которая уже пошла в обычную школу: "вот видишь, а ты парилась, я говорила всё с ней нормально!" А сколько времени и нервов это "нормально" стоило! И такие заявления вызывают дикое желание двинуть по морде. Про малыша мне одна дамасегодня сказала: "ой, что ты паришься, моя тоже до 7 месяцев не переворачивалась, правда сидела уже с 6, но я то не парилась". Ну п..ц сравнение!
Высказалась :) выпустила пар.
Провода перепутаны у половины населения Земли, если не больше, это не диагноз. Никто вам в таком возрасте не скажет на 100% точно, каким вырастет ваш ребенок. Так что делайте, что можете, и будь что будет.
Психовать не надо. Аутизм в младенчестве не ставят. Все. Точка. У ребенка есть проблемы с моторикой и сенсорикой. Работайте. Есть дети с проблемами. Значит есть генетическая составляющая. Вы уже знаете чего ждать. Занимайтесь и без истерик.
Мы сейчас ждём результатов молекулярного кариотипирования, с высокой вероятностью конкретно этот ребёнок имеет какой-то хромосомный дефект. В микроскоп (т.е. по более грубой методике) у него нормальный кариотип, но множественные микроаномалии (стигмы, по-моемы это по-русски называется) заставляют подозревать что всё же небольшой фрагмент хромосомы или утерян или где-то не там. А дальше, если что-то найдут, мне оптимистически сказали "ну, если подобный случай окаже тся описаным в мировой медицинской литературе можно будет делать какие-то прогнозы".
моя, "не..." называлась, только не "не встаёт" а "не сидит" или "не садится" уж не помню, про встаёт еще и не мечтаю.
кстати, за 3 недели или около того с начала той темы у нас прогресс: во первых использовала совет из той темы- даю еду кусочками, перестала молоть-тереть, уже 4 дня ест прилично, тфу-тфу. Сидит без поддержки очень хорошо, накланяе тся во все стороны, выпремляе тся, берёт игрушки. Нашёл способ ложиться из положения сидя. Появились слога "ба-ба-ба...", немного, но всё же. Стоит если держать за две ручки или с опорой на предмет, не твёрдо, но раньше даже за подмышки если держишь не фиксировал опору на ножки.
ДИКО пугает что не тянет ручки ко мне или вообще к человеку. :( И от страха мне уже кажется что и на имя то не откликае тся, просто реагирует на звук: или его "Крошка" или "Антошка" или "Васька"- как не позовёшь- всё едино. Еще про то, "смотрит в направлении указательного жеста взрослого"... казалось смотрит, но не знаю как ехто должно быть, если на руках держишь- вроде смотрит, а если он сидит и я и "смотри, баба пришла" и тыкаю пальцем на дверь- нет :(
Да, еще спать стал немного лучше. И еще немножко ползёт, совсем чуть, но я очень рада. И на четыре иногда встаёт и качае тся, здорово, да?
ИМХО, вы заморочились.
Мой младший, если помните, - Ваш ровесник. Я с ним по неврологам бегаю, так как есть реальные диагнозы (гипоксически-ишемическое поражение мозга, недоношенность 32 недели, задержка моторного развития, ВЖК 1 степени компенсированное), поэтому за развитие я переживаю.
Так вот - НЕТ жестких границ развития. НЕ ДОЛЖЕН ребенок в 9 месяцев четко следить за указанием взрослого. НЕ ДОЛЖЕН ВСЕГДА опознавать свое имя.
Периодически это делает - и хорошо.
Мой сын, например, до сих пор игнорирует всякие "ладушки", "сороку-ворону" и имитационные игры. Хотя ему почти 9,5 месяцев. Старший начал это все делать в 10 месяцев, я помню точно.
Делаете массаж? Заниматесь у кинезиотерапевта? Играете с ним? Врачи его наблюдают? И хорошо.
Ребенок не должен соответствовать жестким нормам. Я сама встала только в 10 месяцев у опоры. Мой муж пошел сам в 1,6. Мы оба имеем высшее образование, семью, успешны в личной и социальной жизни.
ну ваши слова Богу в уши. Я вот тоже о старших думаю, они до сих пор обе как глухие, слабое слуховое внимание, на имя откликаются каждый 5тый раз и на "скородкой об пол"- тоже. Причём без всякого притворства, когда я уже завизжу поросём поднимают голову: "а? Ты что-то сказала?" Развитие второй я слабо помню, но отставала она больше первой, первая села ближе к 9, поползла в 7, слога появились в 8, пошла в 1,5. (младшая в 1,3 пошла)
забыла я, 9,5 это с учётом недоношенности или от родов? Я помню у нас что-то похожее, в беременнюшках мы пересекались. Моему я бы сказала тоже недель 7 сбрасывать надо, он в 38 родился, но с 33 не рос в матке, у меня такое впечатление что он "дозревает", всё позже, но вроде, тфу-тфу, приходит. Ему же глухоту подозревали, никак он аудиограмму не мог пройти, а в 7 месяцев- бац и нормальный слух, а я уже на слуховые аппараты откладывала...
Нет, это календарных. Гестационных ему только 7,5 месяцев. Развит он в идеале месяцев на 8-8,5. То есть от календарных ровесников отстает немного (в январятах некоторые уже ходить начали), а гестационных обгоняет (у нас ходить и ползать только самые первые начали).
Со слухом тоже проблема была, аудиотест прошли в 3 месяца.
Мы тоже январята... вон, уже кто-то ходит... ну, мне не привыкать :( Сейчас у бабушки были, он сделал 1 (один) шаг вдоль дивана, просто ножку подтянул, а я уже прям на седьмом небе от счастья... ох!
Не паникуйте только ради Бога. Или, по крайней мере, постарайтесь не паниковать слишком долго. :)
Я этот период прожила на старшем.
У него начался регресс после 1,5 лет. Внешне никак особо не проявлялся - продолжал ходить на горшок, что-то делал, во что-то играл. Ну, не говорил только. Регресс был легкий и очень медленный. Я и врачи "поймали" его уже ближе к 4 годам, когда стало ясно, что у ребенка проблемы с коммуникацией. Речь уже была, но не коммуникативная. Ребенок начал закрываться. Когда я начала читать про РДА, я впаа в состояние паники. Казалось, что все, мир рушится, а мой ребенок вечно будет таким.
Но ничего... По сути, на компенсацию у нас ушло столько же - 4 года. К 8 годам сын был лично мной (психологом - намного раньше) диагностирован как "скомпенсированный". :)
Хотя и вокализации, и манежный бег, и отсутствие чувства юмора (специфическое для аутистов), и фиксация на темах до сих пор всплывают. Но теперь это "легкие чудинки". :)
Что такое РДА?
Как-то с девочками я не паниковала, занималась, надеялась, ждала. С малышом... ну ладно, надо дождаться кариотипа, тогда... а фиг знает что тогда... Просто если вдруг, то... то совсем... Ладно, шаг за шагом, сначала до уролога дожить, через неделю... меня пугает что у него в половой сфере еще провал будет и какие-то серьёзные нарушения... потом кариотип, потом операция по "поиску и возвращению" яичек, потом... а потом может быть скажет слово и ходить начнёт, а? Еще центр развития в ноябре-декабре, будем надеятся какой-то прогресс будет и страхи не уйдут но хоть легче станет...
Вот-вот.. Я Вам там написала, здесь повторю. ИМХО, Вам бы заняться вплотную моторным развитием.
Стигмы все описанные (кручение, вокализмы, "бабочки"-шмабочки) сами по себе ничего не значат. У моего старшего - целый набор стигм от 1,5 лет. Но аутизма у него не было, хотя подозрение на этот диагноз было. Расстройств аутистического спектра - масса. Подобные черты характерны не только для РДА, но и для СДВГ, резидуального поражения ЦНС, астено-невротического синдрома. Об аутизме врачи точно смогут говорить после 1 года, когда ребенок начнет взаимодействовать с миром. И то - все это будет спорно.
Поэтому занимайтесь моторным развитием и питанием.
Он все еще плохо кушает?
"стигмы" я имею ввиду другие, маркеры хромосомных аномалий- тонкие губы, поперечная складка на ладони, соски на большом расстоянии, дополнительный сосок, двойная почка, не опустившиеся яички, несформоровавшаяся мошёнка, нос какой-то "не такой", ногти "не такие", ноги (ступни) "не такие" (какие именно "не такие" не уловила, во время консилиума 3 профессора на своём "марсианском" обсуждали)
Генетику копайте, но не психуйте.
У моего мужа, кстати, тоже есть доп.сосок (сейчас выглядит просто как маленькая родинка) и крипторхизм. И руки в складках все у него, и у старшего (обезьянья ладонь) - как я паниковала из-за этого. :)
IQ у мужа 162. Сын изучает успешно два языка. В школе колеблется между отличником и хорошистом. Здоровье тоже в норме, 2 группа, но таких немало. :)
Девочки, что делать с вокализмами? Ну я уже не знаю. Ходит и воет, и скулит, и пищит. Сразу выдает свою ненормальность, люди оглядываются, особенно дети шарахаются.
а мой в последние дни на улице тыкает в меня пальцем и орет: "Ты меня бьешь!!!" Кошмар...
если это создание белого шума, чтоб заглушить шум окружающий, то наушники (с музыкой или заглушки). Если вокальные тики , тихо ждать и поить валерьянкой, если стим, пробовать заменить . Самое страшное, когда у одного вокальный тик, второй поет отсебятину для белого шума, а третий вокально стимит :-0
Мой тоже сильно зависает на звуках. Я тут страдала, что полгода а то и больше он непрерывно тарахтел про лифты.Думала рехнусь.Сейчас лифты пошли на убыль (ттт), зато появилась другая фигня - теперь он регулярно изображает эхо.Или "заезженную пластинку".
И тут же, параллельно, прут речевые шаблоны, массировано так прут.:(
Капец полный со всеми этими звуковыми зависаниями, терпения не хватает...
К моему привыкли. Он до сих пор вокализирует - мычит.
В школе к этому отнеслись нормально, ну изображает мальчик автомобиль. С 3 класса где-то в школе себя контролирует. Дома расслабляется вовсю.
А может это нормально? Мой старший, абсолютно нормальный ребенок, все время себе под нос что-то бормочет, то поет, то сам с собой разговаривает.....
занимаются всем, начиная со схемы тела и до мелкой моторики. лепка и рисование это слшком просто, ну и этим тоже
мы со средней рисуем, если я правильно поняла, обводим разных кукол на бумаге, её саму лежащую мелом на полу, и разбираем: вот на рисунке голова, и вот твоя голова, вот рука на рисунке, вот твоя рука. Помогает. Её рисунки человека из головорука (не знау как по-русски, когда голова и из нео растут ручки-ножки, как малыши в 2.5-3 года рисуют) наконец превращаются во что-то человековидное, тело появилось, надеемся и шея "выростет" со временем.
Под схемой тела понимается неосознаваемое внутреннее представление, совокупность информации о структурной организации тела, о его динамических характеристиках, текущем и изменяющемся положении его частей. Это представление играет важную роль в процессах поддержания и регулирования позы, а также при организации движений.
схема тела формируется у ребенка в мозгу в раннем возрасте. Если это не происходит то имеем сенсорный поиск, неуклюжесть, нарушение равновесия, нарушение моторики и разное другое по мелочи.
а СДВГ и аутизм (аут.черты) могут быть вместе? В смысле у одного ребенка. Или это взаимоисключающие вещи, либо одно, либо другое?
Вы еще про "белый шум" писали - это что? И как его отличить от вокализмов? Поиск ничего толкового не нашел(
Мой когда в хорошем настроении - поет, и дома, и на улице и в школе( "А чо такого", говорит, и говорит откуда эта "мелодия", хотя они и похожи один в один.
30 % детей с РАС имеют еще и сдвг. 30% сдвг детей имеют нарушения речи и социального взаимодействия.
На самом деле очень трудно отличить сдвг от сенсорных перегрузок, по этому пока ничего с этим не делаю, наблюдаем.
вот, чувствую, что и мой туда же( Сейчас играет в коридоре и поет, просто так никогда не играет
про белый шум. СДВГ и РАС часто имеют нарушение обработки звуковой информации. например низкую фильтрацию звуков. т.е ребенок слышит ВСЕ и не может отключиться от левых звуков и слушать учителя. Или не понимает где находится источниу звука, не различет по силе голоса и т.д. Такой ребенок в классе просто сходит с ума. Часто они начинают вокализировать что-то монотонное, чтоб заглушить всю эту кашу в голове, это создание белого шума. Такие взрослые сидят в опенспейс всегда в наушниках, готовятся к экзаменам под музыку. такому ребенку можно дать плеер.
Если проблема в гиперчувствительности, то ребенок закрывает уши руками, такому ребенку можно дать наушники заглушки.
а вот в марте посмотрим - если доживем до весны без истерик-сканадлов в школе, - значт, стратерра помогает. а если будет та же хрень как в прошлом году...
Ох как я тебя понимаю, каждое слово написанное каждая строка это жуть .
Мы сейчас в отпуск уехали думала сама с ней заниматься, попробовала пару раз и не стала тратить свои нервы...
ему мало задают, страничку , от силы две и не каждый день. Его хватает на 5 - 7 минут, и все, тряпочка :-(.
Как же я хочу свою выучить второму языку испанскому... Для нас это был бы выход с работой в будущем, можно было бы в школе только письмо и математику освоить...да и диплом не нужен был бы... Вышла бы замуж в Испании, работала бы официанткой или продавцов , здесь русских на небольшую сумму с удовольствием берут. Авось муж счел бы СДВГ и ЗПР милой русской особенностью:)))))))))
И самое главное слова запоминает, но учить ее так же тяжело как и русскому, не сидит, не хочет даже в игровой форме....
начни с русского.
мой средний на иврите зачитал к четвертому классу, только когда догнал по родному языку занялись английским, а весь класс уже читает, а мы к частному учителю алфавит учить. Ничего, не отличник, но на твердые 65 тянет и тупо движется вперед.
Люди, помогите советом, пожалуйста. Я в раздрае легком. Дальше будет длинно...
Итак: имеется мальчик Рома, 10.5 лет. Диагноза "РДА" нет, есть - "Астено-невротический синдром, минимальная мозговая дисфункция, невроз навязчивых состояний". В 4 года заподозрили расстройство аутистического спектра, но потом его отмели. У Ромы были в свое время и манежный бег, и аутостимуляция, и застревания с фиксациями, и ряды из всего, что только можно, и эхолалии, и вокализмы, и непонимание невербальной коммуникации. Все было, кроме типичного для аутистов отсутствия глазного контакта и задержки развития. Не хватало, в общем, симптомов, потому нас послали со всеми подозрениями подальше.
Короче, резюмируя: мальчик имеет аутистические черты, но хорошо скомпенсирован. Сейчас у него есть некоторые "странности" (например, отсутствие чувства юмора или заторможенная реакция на эмоциональное настроение других, фиксация на темах и периодические вокализмы), которые заметны при общении, но постепенно перестают замечаться и списываются на "люди всякие бывают". Учится в общеобразовательной школе, социально адаптирован. По характеру импульсивен, тревожен, порой болезненно принципиален. Но в целом - доброжелательный и неагрессивный человек.
Но тут возникает предложение: отправить сына на 4 недели летних каникул на Мальту в детский лагерь иностранного языка. Сумма для нас допустимая, в педагоге я уверена. Но не уверена в сыне. :(
Боюсь, что стрессовая ситуация (впервые уедет куда-то без семьи) окажется для него чрезмерной.
С другой стороны - я не могу вечно держать его у юбки и вести эмоционально-психологическую поддержку. :(
Сам сын хотел бы поехать, хотя сомневается в своих силах...
Что делать? Отправлять его в лагерь? Или подождать с такими экспериментами?
Я тоже склонна подождать. На 10 дней, на 2 недели я бы отпустила. Но на 4 сразу... Как-то страшновато.
если есть возможность познакомить его заранее с детьми, которые туда едут. Попросить списки , может кто-то живет в географической досигаемости
Есть возможность, конечно... Только вот, скорее всего, ребята будут старше него. Он занимается в группе на год старше, а в этом возрасте разница в 1 класс - уже повод для отторжения. А он еще и с "особенностями".
Надо поговорить с учителем.
А в географической досягаемости у нас тут все. :) Город 65 тысяч человек. :D
Я бы отпустила.Парень большой, в адеквате, педагог хороший, ребенок сам хочет поехать.
Только готовить ребенка к поездке по-человечески! Соответствующим образом, учитыфвая его особенности., чтобы тревожность не поперла и тд.
Как?! У меня вот мозги набекрень... Есть возможность же подготовить - время есть. А как готовить? К чему?
Ну, самообслуживание подтянуть - это понятно.
Но вот сразу вылазит проблема: Ромка не ест в школе даже. Он вне дома, вообще, не особо любит есть. Наверное, это тоже некая аутячья фишка.
Как он будет питаться там? За 10 дней я бы не боялась, не отощает... А вот 28 дней голодовки, боюсь, пользы не принесут, только характер испортят.
Я бы сначала сначала отправила на покороче и поближе. В первый раз, и на 4 недели, и заграницу, и в другой язык - опасно, ребенка с тревожностью и импульсивностью.
Вот срок меня тоже напугал.
Я надеялась на 7-10 дней. А меня педагог огорошила - 4 недели. На 4 недели я сама бы долго думала и готовилась. :)
А я бы не отправила. Считаю детские лагеря для кого угодно, но только не для "особых детей". Но если уж очень надо, я бы поехала вместе с ребенком.
Ну Вы уж совсем категоричны! Обычные лагеря да, не для "особых", но есть лагеря и для наших детей.
Я летом на 4 недели отправила свою дочь в такой лагерь под Питером (в отряде 10 детей в качестве вожатых 2 психолога на отряд) - очень довольна и я и ребёнок. И тут же по возвращении на 21 день ребёнок улетел в обычный лагерь в Болгарию (25 чел. в отряде - 1 обычный студент-вожатый), где всем было по барабану на какие-либо особенности и конечно же моя дочь засыпалась там конкретно - приехала грязная (не мылась 21 день!), половину вещей растеряла, нервная, дёрганная, ничего не помнит, что с ней 21 день происходило! С ней такое бывает в состоянии аффекта, нервного потрясения, что, собственно с ней там и произошло.
Я уже писала здесь как-то о нём. Вот он http://12kollegiy.ru/photos/album/?id=438344
Тоня была там 2-ю и 3-ю смену.
Да, следовало мне оговориться, что можно ездить только в лагеря для особых детей с таким-то диагнозом. Я просто не знала, что такие существуют.
Я б тут же чумоданы собрала и поехала всем семейством)
ДевАчку никогда в жизни никуда не отпущу одну.И считаю так,что на одного такого условно особого ребенка необходим один взрослый индивидуально для присмотра
Тоже обдумываем этот вариант. Усугубляет проблему только наличие младшего брата, которому следующим летом будет 1,5 года и которому, возможно, понадобится операция на сердце как раз в то время. :(
Кстати, неплохой вариант - всем поехать и жить поблизости! для подстраховки :)
Плановые операции летом не проводятся, кстати.
Когда я отправляла старшую, то летела параллельно с ней в отель, чтобы она была хотя бы немного под присмотром.
Вообще девочка моя очень мило тусила,но кака языковая подготовка такие лагеря на Мальте полный ноль:-)
Мой голос: против:-)
Слишком длительный срок и слишком большое расстояние, плюс еще и море.
Про мальтийские языковые лагеря я тоже наслышана. Но смысл этой поездки как раз видела в "отрыве от юбки" и опыте самостоятельного плавания.
В общем, пока думаем. Но склоняемся отказаться и поискать лагерь ближе к дому на более короткий срок.
Гм... моя товарищь в мальтийском лагере из принимающей семьи свалила к каким-то мальчикам жить. занималась чем только не занималась, кроме хорошей языковой практики. но от юбки оторвалась, да.
Мы отправляем с 6 лет но на 10 дней и в Подмосковье в обычный лагерь.
Да есть проблемы там так как у Лизы там нет подруг( сама не находит) и часто конфликтует, но вожатые вроде гасят. Но это только Бэби Кемп. Отправили в другой дешевый в прошлом голу - через 3 дня нас вызвали и с вещами на выход:)
Если мальчик скомпенсирован без агрессий и ведет себя не странно для других детей то да , если нет то попробовала бы вначале на 10-15 дней поближе а потом уже далеко..
От лагеря пользу вижу так как приучается к норме поведению
Я бы, конечно, отправила. Думаю, что такая ситуация будет малость стрессовой в хорошем понимании
Хочу внести немного позитива. В сентябре я здесь просто стонала по поводу перевода ребенка в др. школу.
Первые две недели у меня лично была тяжелейшая адаптация. А на третью неделю началась у ребенка. Пережили.
Итоги первой четверти:
-с большой натяжкой тройка по русскому,
-вполне заслуженная четвертка по математике
-четверка по чтению за упорство (скорость чтения в сентябре была 23сл/минуту в конце октября 46 сл/минуту. Учитель планирует к концу года 100 сл/минуту (оптимистка:-)
- пятерка по окружающему миру ( самый любимы предмет)
все остальные тоже пятерки.
- четвёрка по английскому (аванс) занимаемся 7 раз в неделю!
Самое приятное, что сын не торопится ,когда я приезжаю забирать его из школы. Активный тусовщик во всех кружках, особенно нравится театральная студия (12 листов текста запомнить наизусть не проблема, а ведь в прошлом году так и не выучил всех одноклассников по именам).
Друзей, увы, нет. Есть недруг , приятель и любовь:-)
Те кто захочет посмотреть наш школьный спектакль стукнетесь в личку , дам пароль в папку "Всяко разно".
Заранее приношу извинения за свои личные аутичные "тараканы" по поводу фото.
Это ЧШ. Нравится потому что малочисленный класс, нет драк и обзывательств, вкуснее кормят , много интересных кружков и много и индивидуально занимаются ( последнее, конечно, больше нравится мне:-)
А в каком округе, если не секрет? Хорошая ЧШ - это вообще замечательный вариант.
Вы писали, что нет друзей... Другие дети (здоровые) видят разницу между ними и Вашим ребенком? Или проблема в другом?
Я рыдаю со вчерашнего вечера.В очередной раз вспомнила про эту книжку (ссыль внизу), когда вчера мой парень принес из школы копию листочков с занятия по своему инд.предмету "эмоции-чувства".
цитирую из книги: " Самым тяжелым испытанием для нас (=аутистов) является мысль, что мы причиняем страдания другим людям.Мы можем примириться с тяготами нашей собственной жизни, но мысль о том, что мы можем быть источником несчастья для других людей, для нас просто невыносима".
Получила наглядное подтверждение этому от собственного ребенка.
Мальчик писал о своих чувствах - о грусти, печали, о всякой sadness.
цитирую Петика: "Моя "короткая" печаль - это когда закончилась моя любимая передача.Я даже раскричаться могу, и даже заплакать.И еще грустно мне, когда папа уезжает в командировку, я по нему очень скучаю.(прим.- муж по делам часто последнее время уезжает на день-два в другой город зедсь, а англии) А "большая" моя печаль - это когда мама уезжает в россию и ОНА ТАМ ТАК СКУЧАЕТ ПО МНЕ!"
То есть, получается, собственные страдания для него менее значимы, чем мамины - за него.
И ведь уезжаю-то всего пару раз в году! и последний раз было не вчера, а вот он помнит и держит это все в себе..
Ну ясно дело, мама как вернется, так зацеловывает "сыночек, я так соскучилась, я так скучала, мне было так грустно без тебя!"
Ну не идиотка ли мать? Эгоистка махровая - только о себе и своих чуйствах думает, а то как это воспринимает ребенок - мимо.
Вобщем, мамам аутят- читать!(если кто не читал еще).
https://drive.google.com/file/d/0B0IzJR0EON3fTU1UQllYNGxqQUE/view
Ничего не строга. Мне ужасно досадно, что наступаю на грабли - у ребенка и так повышенная тревожность, а я ему между делом еще ее усугубляю.
И зачем я это делаю?
Он же пишет, что Ваш отъезд в Россию воспринимает негативно, потому что ВЫ страдаете. Быть может ребенку не говорить о своих страданиях и все преподносить в положительном свете? Я, конечно, не спец. по аутизму, но восприятие вещей, как мне кажется, зависит от отношения к ним. Если менять отношение в том числе и к неблагоприятным событиям, они будут восприниматься хорошо. Например, папа привозит из каждой командировки какой-нибудь сюрприз... Тогда командировка папы будет ассоциироваться с приятным итогом в виде скорого возвращения папы вместе с подарком. Ну, как-то так лично мне видится эта ситуация.
На мой взгляд оградить ребенка ото всего и создать идеальные условия невозможно. Можно менять к тем или иным вещам свое отношение, находя положительное даже в отрицательном.
Тогда я точно аутист. Это про меня " Самым тяжелым испытанием для нас (=аутистов) является мысль, что мы причиняем страдания другим людям.Мы можем примириться с тяготами нашей собственной жизни, но мысль о том, что мы можем быть источником несчастья для других людей, для нас просто невыносима"
пипец
И оставь ребенку его печаль, он на нее имеет право!
Да че уж, что сделано то сделано, теперь пережить осталось. Но на будущеее - как осторожной надо быть со словами...
Ты книжку-то по ссылке просмотри...
Уже смотрю)
Но вот то, что ты описала, это мне в детстве присуще очень было, мои родители развелись, и когда я была с мамой-я переживала как же без меня папа, а когда с папой- переживала за маму. Теперь я выросла и поняла, что им не было больно без меня, а я конкретно изводила себя. Так что многие вещи я интуитивно не делаю)
Вот чего рыдаешь?
Я совсем не так поняла эту главу, ты вырвала слова из контекста. Аутисты страдают именно из-за того, что доставляют окружающим людям много забот, тратят их нервы - "в конце концов мы впадаем в отчаяние и ненавидим себя". А то, что ты скучаешь по сыну придает ему уверенности в твоей любви, ну и немножко страданий.. Не перестарайся перестав говорить ему, что ты скучаешь, он подумает, что перестал тебе быть нужным..
Ну, если уж ты эгоистка, то я вообще не понимаю этот мир!
ИМХО - Петик имел в виду скорее то, что тоже скучает по тебе. Но это же ХОРОШАЯ эмоция, и КЛАССНО, что он ее понимает и ощущает.
Мне тоже в свое время один умный человек говорил - "думай не о том, что чувствуешь ты, а о том, что чувствует ребенок", очень отрезвляет...
Чувство вины неконструктивно.
Плюс - мне кажется, что у Пети это еще реверанс в сторону "социума": я переживаю за маму, а не за себя.
Не ищи кошку в комнате. Ее там нет. ;)
Я исправлюсь в констурктивную сторону :)
Это лучший комплимент, спасибо, друхХ!! :) Я про петин реверанс в сторону социума. гыыыы емуу этот наш социум как до того окна дверца, чесслово :):)
Ой ли? Я в какой уже раз замечаю, что мы порой недооцениваем наших детей.
Это как с черникой - дома Петя не ест чернику, потому что "все знают, что Петя не ест чернику". А ассистентка не знала этого, поэтому С НЕЙ Петя ЕСТ чернику. ;)
Не плачь. Это заморочки не только аутистов, но и вообще большинства людей. Только единицы не заморачиваются тем, что кто-то из-за них страдает.
Все психотерапевтические сеансы и построены на том, чтоб перестать заморачиваться по поводу того, что тебя тревожит. И психологи, работая с мамами детей с любыми особенностями, не устают повторять, что надо сначала самим обрести душевное равновесие, и чем лучше чувствует себя мама, тем лучше будет чувствовать ребенок, чем больше у мамы будет спокойствия, тем меньше будет его тревожность.
Короче, успокойся сама, а то ты рыдаешь, а Петик от этого еще больше переживать будет.
Я, б на вашем месте, куда больше была бы поражена сложностью всего этого эмоцианального анализа, чем удручена его результатами. Все грустят иногда, но вот такое заковыристое размышление и изложение - это круто )))
Мамы, какие витамины и БАДы для укрепления иммунитета даете? Совесть замучила, надо какие-то витамины детям. А какие хорошие не знаю. Как-то тем что в аптеке доверия нет. У меня Иван пару раз тырил Иммуно-мишки и выедал их всю банку... И ничего... По моему обычный жевательный мармелад.
Болеют эту осень не переставая все по кругу, надоело уже.
Каждое лето Ваня становится таким хорошим, таким умненьким и адекватным, как поздняя осень - опять все в минус, бесконечные сопли, ОРЗ, плохой сон, ржаки, придурошное поведение, фиговая концентрация внимания... Может чего не хватает? Ничего в витаминах не понимаю. Насоветуйте полезностей, пожалуйста!
Мне очень нравятся эфирные масла - и для профилактики ОРВИ, и для санации носовых ходов (здесь дополнительный плюс - не сушат слизистую). Эвкалипт, пихта, можжевельник, апельсин. Из комбинированных - "Дыши", "Олбас". Можно в ингаляциях, можно просто капнуть пару капель в ванну во время вечерних водных процедур. Вещь :)
А внутрь - я кроме рыбьего жира ничего из синтетических витаминов не даю. Химии и так ребенок получает достаточно. А, гематоген еще могу дать, но это так, как шоколадка :)
с маслами тоже надо быть осторожнее, у нас однажды начался лающий кашель после ароматерапии с чайным маслом
Ну конечно все сразу и добрый пузырёк лить не надо :) Достаточно одной-двух капель. Я даже и не стала это специально как-то оговаривать, тут дамы все образованные, и так знают :)
Люди! очень прошу помочь- в связи со слиянием школ-садов запуталась(
племяшу 2,5 лет нужен сад,точнее- гкп логопедический,как 1708 , но в юао... не могу найти такое,плииз,если кто знает в тех краях ,дайте ссыль,что ли...
Девочки хочу рассказать интересуют историю немного от влеченную от нашей темы- можно?)) были на осенних каникулах в Испании, познакомилась с женщиной там русской из Москвы тоже.
Представляете ей 54( будет через несколько месяцев 55 лет) , выглядит моложе меня, хотя я всегда считала что неплохо для своего возраста выгляжу , но она прямо идеальная. Фигура 30 летней, правильно питается, каждый день по 5 км на велике, гуляет, ходит в велнес центр.
Детей нет и не страдает, живет с котом, звала меня на дискотеку вечером- сама часто туда ходит, но куда мне с моей веселой семейкой на дискотеку:((((
И Вы знаете я ей подоброму озавидовала, пошла с ней в спа- так я постоянно в напряге- в какой бассейн залезла Лиза, не утонет ли, надолго ли пошла в сауну итп , постоянно даю ребенку ц.у,, а ей следить не за кем она в полном расслаблении.
Готовит на себя немного, поэтому не толстеет, много знакомых- не скучает.
Есть время на себя любимую - велнес, спорт - поэтому так и выглядит.
По поводу денег - очень скромно живет, так что с этой стороны у нее все среднестатически.
А мы все загнанные, если время на себя то редко и быстро, постоянно проблемы детей решаем, нервы опять же - не улучшают внешний вид...
Если Вы мне сейчас скажете про стакан воды пресловутый в старости- то какой стакан воды от наших деток:((, скорее проблемы проблемы еще бОльшие:(((
Я очень люблю своего ребенка, просто посмотрела какой я наверно была бы если бы не заимела ребенка, и этот вариант мне так сильно понравился..
Кто что думает- просто интересно.
и я добавлю страшную вещь(
если б знала заранее, то и не родила бы скорее всего((
Во всяком случае не могу уже осуждать женщин, которые оставляют больных детей и если бы у меня, ну вдруг, взялась бы сейчас откуда-то беременность и анализы чего-нибудь показали не хорошее, то ребенка я бы не оставила((
И дело конечно же не в сохранении внешнего вида, пес с ним. А очень страшно за будущее. И свое, и ребенка(((
Я б не стала рожать 100%, ни первого, ни второго, если бы знала к чему это приведет. Хрен с ним с моим фитнесом и велнесом, но у дети ни в чем не виноваты точно, чтобы такую жизнь получить, которой я их наградила :(
чувство вины рождается вместе с ребенком. И к диагнозам отношения не имеет. Это надо над собой работать.
Над собой конечно надо работать, но про то, что это не имеет отношения к диагнозам, я не соглашусь. Без относительно диагнозов я вообще вполне хорошая. Еще бы денег побольше, вообще была бы идеальной )))
Это очень по теме, между прочим. Я тоже тоже задумывалась
(-юсь) над этим и пришла к выводу, что таки да, я б все равно родила. Мне с ребенком, даже с таким особенным, лучше, чем без него. Да, времени на себя было б больше, ответственности и забот в миллионы раз меньше, но... люблю я его :) и не представляю больше своей жизни без него.
А женщины, даже самые холеные и богатые, но бездетные, вызывают во мне только что-то типа жалости...
Отвечу сразу тебе и Флут- да я тоже так думала что если в 50 нет детей и одна то это ужас ужас. И что все смеяться будут - бабуля пере росток. И надо срочно срочно ребенка.
А нефига, вполне возможно что она счастливее нас детных, погрязших в проблемах и не так часто радующихся жизни. Она радуется каждому дню, и позволить себе в 50 танцевать это только в России смешно выглядит, а в Европе вполне себе нормально.
Вместо таблеток ребенку покупает себе велосипед хороший дорогой, вместо дефектологов ходит в спа- кстати там очень прикольно и недорого совсем, лежишь себе в пузырьках воды и расслабляешься.
Друзья, бокальчик вина, есть время на хорошие фильмы .
И самое главное отсутствие постоянного нервяка, а это очень продляет годы жизни. И кто счастлив- думаю она.
Я люблю Лизу, но последнее время безумно устаю и выматываюсь от ее непослушания, нежелания учится, постоянных нареканий учителей, капризов, то что все раскидывает и не убирает. Весь отпуск превращается в крики- убери за собой, делай то что тебя просят, одень носки, пере оденься, сними уличную обувь... В 2-3-4 года было безусловно легче, а сейчас просто задолбалась.
Думаю если бы еще не работала и была бы с ней круглые дни вообще бы с нервным стрессом и давлением слегла бы...
И что в будущем - 13-15 летняя бросающая огрызки на диван и не моющая за собой посуду, при этом своенравная, не желающая учится, орущая на родителей( уже сейчас голос поднимает), которая думаю спокойно может в никуда свалять из дома , а мы с папусом будем в нервном стрессе.
Дело вообще не в подтянутой фигуре- а в счастливой, здоровой без стрессов и нервов к 40 а годам( от которых болячки развиваются) , радостной и беззаботной жизни- которой у меня нет к сожалению. ((
Может конечно и перерастем, станет сознательнее как Тоня например, но что то я сомневаюсь про грузовик с пряниками на своей улице :((
А может вместо отпусков на курсы родителей сходить. СВТ, АВА дать себе и ребенку. И жизнь наладится.
АБа хорошо для детей с аутичных поведением, а у нас проблемы такие- например с утра- запустила пальцы в муку и рассылала по кухне, нажрала на новом диване и посадила грязные пятна, весь сахар высыпала в чашку с чаем, получился сироп и все это оставила грязное на парте, плюс сахар рассыпав по полу, лимон я нашла в ящике с трусами. Причесаться не хочет, ходит со спутанными рая пущенными волосами- и это толко 9 лет....
Оставила без похода в магазин пока не уберуется, сидит на диване и ни хрена не делает. .
аутичное поведение тут ни при чем. АВА и СВТ работает с ЛЮБЫМ поведением. СВТ сделало из моего импульсивного гипера человека, помогло поднять самооценку и найти себя второму . И все начинается и заканчивается в родителях. Тебе надо учиться справляться с Лизой. Мы же не рождаемся родителями, это наука воспитать невоспитуемое и этому можно научиться
было б еще смешнее, если б мое сообщение не слетело. три поста с одинаковым началом.. гыыы
Мне не нравится радостная и беззаботная БЕЗДЕТНАЯ жизнь. Я бы была глубоко несчастным человеком.
Мне уже неинтересны дискотеки и прочие "радости", я нагулялась до 35 :)
Кому я завидую, так это мамам здоровых детей (хотя понимаю, что нервов тратят они не меньше, просто отдача больше). Но бездетным - нет, нет, и нет, какими бы они счастливыми не казались.
Если рассуждать чисто теоретически, то для меня тоже бездетная жизнь никак не ассоциируется с жизнью радостной. Я всегда хотела детей и побольше ))), штуки 4-5.
Но условие задачи звучит по другому, и если бы знать заранее, что дети будут инвалидами, я б ни за что не родила.
не-не-не, вопрос звучал так, как он прозвучал : кто Щастливие :)
И таки да, я бы все равно родила, даже если б все заранее знала.
моя дочь за несколько лет очень сильно поменялась. но как ее научили есть только на кухне(очень редко когда вне кухни), переодеваться ,когда приходишь домой. переодеваться из домашней в пижаму и т.д. сейчас ей 7 лет. и ИМХО думаю хоть чем-то помогла 6 больница, там приучили к порядку (мы были в отделение для плохо говорящих детей). а обычная няня (с Украины) приучила ее кушать только на кухне.
может девушки правы, курсы Вам помогут.
терпения Вам. желаю преодолеть все трудности.
Моей 9 и мы сейчас ее переучиваем, так как ранее ее воспитывала бабушка и разрешала ей есть на диване в комнате под мульты ( лишь бы ела) и сама с нее все снимала и одевала на прогулку... Тяжело переучивать, уже 3-я няня не справляется, ругань из за этого- переоденься, умойся, убери за собой, не тащи еду в комнату, ешь за столом каждый день.... Стараемся, будем настаивать на своем, потому что если сейчас не научим то уже не научим... ((
Вспомни рассказ Вольги кк петик уходит в другой класс, как его училка не отдавала виз подсказки по физре. Говоря, что с такой скоростью у нее никогда класс не переодевался.
А дети то там обвчные.
Визуальные карточки это вот это http://static1.repo.aif.ru/1/1b/54654/63cd820bac5a877d2bd62c57a960f146.jpg
или вот это http://mama.tomsk.ru/foto/albums/userpics/12659/normal_Chistim_zuby_2.jpg
Или что-то другое?
у моего прим в школе примерно такие как по первой ссылке. в таком стиле так скаать. :)
Я еще добавлю - все "петиковы карточки" так и остаются на своих местах во всех классах, в которых он когда-то учился (а он уже в пятом!)!
И то что "не открывай дверь сам - подожди учительницу!", и "уроки кончились - собираем свои вещи - портфель, дневник, книжка, бутылка с водой", и "сделал ошибку- исправь и продолжай делать задание".
Учителя признают, что до 80% сегодняшних "ровных" детей - визуалы.
И такие карточки берегут учительские нервы и помогают им в работе :)
Давай :) я тут еще собираюсь с визитом в школу для аутят, мож там еще чего подсмотрю
Нее, там слов минимум!!Это я так описываю словами, ибо рисовать-то вам не могу :) Там картинка и минимум слов. Напр, около "открывательной" кнопки у дверной ручки в классе прилеплена картинка- размером примерно 4Х4см, на ней знак типа "стоп" (испольуется картинка ладони, или как дорожный знак stop, возможны варианты, но суть одна) и покрупнее слово ЖДИ и помельче "миссис М." или "взрослого", взависимости от того кто там открыванием этих дверей командует :)
можно в сети найти примеры карточек этих, но под конкретного :) ребенка лучше сделать собственные. ну может кроме совсем уже типовых.
Оля, все просто, все получится у вас, ты у нас деушка грамотно мыслящая, я помню твой бэджик на путешествие( ну не твой, а ребенкин конечно ), ведь умница же! :)
я выложила 2 говнофотки из садика с картинками. там правила пользования краном и визуальное расписание на день.
оно, оно, родное. только моему картинки и инструкции лепят более лаконичные (ну парень-то взрослый)
lelik, прочитала твой пост и полезла в паспорт смотреть, ну и ищу раздел "говнофотки" . не нахожу и очень удивляюсь. дефицит внимания, однако... гыыы
Согласна по всем пунктам. Я давно для себя поняла, что мне мой ребенок нужен любым и что я не согласилась бы поменять его на других детей - здоровых, милых, послушных, умных. Вот иметь вдобавок к Феде еще хотя бы одного такого идеального ребенка - это было бы счастье, а вместо него - нет и нет.
Кстати да, мамы здоровых детей, теток без детей и прочие категории граждан имеют свои проблемы :). Кто-то, может, по поводу порвавшихся колготок ТАК переживает, как мы - по поводу выбора школы :).
ая выбьюсь из общего хора. Как мне повезло, что родила их всех подряд до того, как полезли проблемы. Хотя я бы все равно родила. Это безумно тяжелый труд их растить, и никто не знает что нас всех ждет, но оно того стоит.
дети это вообще тяжело, и в не зависимости от диагноза Лизы вы бы все равно дергались сидя в спа при мысли что она в басcейне. Рожая надеяться на стакан воды ну тоже не стоит, а то может как в анекдоте получится(а пить то и не хочется). Ну и считать что без детей вы выглядли бы лучше тоже под сомнением, может быть обзавлись бы кошками, штук так 20 ну или еще какие крайности.
ПС Подтянутая фигура, от кол ва и наличия детей с проблемами или без, не зависит. Это зависит только от вас и вашего желания.
Мне такие бабуси напоминают девочек-переростков. Ну до старости лет дожила, а все по дискотекам бегает.
В чем смысл то ее жизни? Ну хрен бы с ней была какой художницей, спотрсменкой, поэтэссой, певицей известной, бизнесменшей на худой конец- еще могла бы понять-вся в творчестве, некогда семью стоить, и то могут ведь.
А так.... За ради чего? За ради холености и подтянутости?
ты может просто мало её видела... Сколько знала бездетных - все страдают от отсутствия ребенка.
Я тут недавно вынуждена была поехать на самолете и на поезде сутки. Ну, думаю, впервые за столько лет одна без детей еду - вот отдохну! Однако в самолете было прикольно минут 20, потом не знала куда деть себя от скуки, в поезде то же самое
А сын... Он делает меня сильнее.
Знаешь, а я вот так и жила до 31 года, как эта твоя женщина из примера... Нашла тут в бюро при генуборке свой дневник, который вела до замужества, стала читать. Ну вот очень похоже :) Встречи с друзьями, выставки, кино, релакс для себя любимой... Это была моя норма жизни, и я была счастлива.
Но и смысла жизни, как такового, у меня не было. Сейчас есть. Да, я плАчу чаще и горше, бывает... Да, я страшусь будущего - и именно из-за детей... Но представить себя опять одну, даже такую счастливую, какой я была когда-то, я не могу.
Поехали мы как-то с мужем в Египет, Данька был совсем маленький, остался с моей мамой. Казалось бы, вот он - шанс на расслабление :) А я первые три дня не хотела ничего - ни моря, ни солнца, ни пузырьков :) Я скучала ДИКО. Потом немного отпустило, но после этого я дала себе слово, что без моего мальчика с чудинкой я не поеду никуда :)
я вот тоже позавидую часик-другой, а потом как представлю жизнь без своих зайцев-нет. Завидую только семьям со здоровыми детками, белой завистью естественно.. Знаю, что мои мне даны не просто так, а чтобы справиться. обида на себя есть, что многое упустила во время беременности и в младенчестве. И очень хочется еще детей. Дура наверно)
Отзывы нормальтные, знаю тех, кто учится.
Я сама закончила три модуля ава-тераписта. И своему детю поначалу программы сама писала.
Считаю, что мне пока хватит. Но есть родители, которым курсы терапистов сложны. Им как раз родительские. Кои и рекомендую. Когда я училась, родительских не было и в помине.
Да я знаю, что не рекламируешь :) Если можно, поподробнее - как всё организовано? Можно в личку.
Я так представляю, это что-то типа курсов личностного роста. Я так ходила на гештальт-терапию - собиралась группа 2 раза в месяц, были занятия. Похоже?
Уговорили. Завтра расспрошу у студентов.
Вообще, исходя из идеи- это сильно переработанный материал по повед анализу. Без мега теории, зубодробительных терминов, а сугубо нужное, но не сильно сложное. Менее интенсивное, менее универсальное, но более понятное и практическое. Эдакий ава для чайников.
Как хвалить, как учить, как уменьшать ненужное поведение, как усиливать делаемое поведение. что надо делать, что категорически нельзя. Как манипулировать окружающими факторами. (Пытаюсь не свадиться в проф термины). Дистанционный. Сильно-сильно практический, с разбопом личных ситуаций. В виде вебинара, но с практическими заданиями и разбором что получилось или нет
можно мне тоже инфу?
На сайте ничего не поняла. Там эти вебинары в реальном времени идут? Или можно смотреть в любое время?
Девочки, всем привет.
Можно вас попросить ЧЕСТНО оценить рисунки моего Олега - папка "первые буквы", пароль 140708
Ребенку 6,3года, ЗПР у нас, если кто не знает.
Спасибо
Мне тоже понравились. Конечно с рисунками детей, учащихся в худ.школе не сравнить )))), но нам этого и не надо - а для обычных детей очень даже здорово. Композиция закончена, раскрашена ровненько и главное все доделано до конца. На этом уже можно расширять границы, давать более сложные задачи. Одним словом молодец!!!
Рисунки просто супер! 5 с плюсом! Я бы сказала даже, что явно есть способности.
Буквы обычные, мой тоже так в 6 лет начал писать.
Ежик - вообще шедевр! Вы ему точно не помогали?
Олегу нравится рисовать? Он сам садится или вы ему предлагаете, призываете?
Хорошие рисунки, судя по подписям-из сада? Мои, ваши ровесники, так в саду не рисуют, а дома вообще не рисуют( пойду тоже об стену ляпнусь)
Девочки, спасибо всем.
Да, рисунки из сада, но не все - троллейбус его вообще никто не учил рисовать, вот просто сел и - на тебе!
Спрашивала потому, что мне мама говорит, что в саду есть рисунки и похуже, что наш еще и не в самом хвосте, а я все не верила.... Знаю также, что ему не помогают, тк он и дома повторяет все, видимо за старшим братом, у нас Кирилл правда хорошо рисует.
Ежика стал рисовать после того, как мы на даче у друзей настоящего ежа увидели - впечатлило его это.
А еще он мне вчера написал LOREAL - видел где-то что ли, у меня такого точно нет. И требует, чтоб ему это прочли. А то, что это не на русском языке не понимает и спрашивает что это вообще такое?!
Но вот с поведением начались проблемы. Прям злодей какой-то, все на зло делает ((((( Не в саду, не в школе, а только со мной. Вот прихожу с работы вечером, надо помочь с уроками старшему, а тут еще и Олег на мне отыгрывается......
У меня фенибут остался, сколько его пить-то надо, чтобы спать наконец начать нормально? Или что вообще попить?
ну тянет парень одеяло на себя, требует внимания, даже отрицательного. ему все равно, что его ругают, главное, что он в центре. отрицательное внимание не давать (игнорировать плохое поведение, изолировать за плохое поведение) даем положительное внимание. хвалим за все подряд и поощряем.
ООО, однозначно - внимания ребенку надо!! введи железное правило - каждый день 15 минут только с ним. никаких лругих! ни детей, ни мужей, ни телефонов звонящих, все нафик.Только ты и он. Какое-то общее дело(хоть даже на кухне, хоть в ванной), никаких соревновательных игр!!!!, только взаимодействие и общение, нежелательное поведение игнорируешь,все высказывания только полодительного направления.
Это трудно. Сначала - очнеь трудно.
Неделю-две продержищься каждый день - поведение пойдет на улучшение, увидишь.
Еще очень важно сейчас - ни в коем случае не срывайся и не ори, не ругайся на него, когда "лезет не во время". Закрепится это дело в башке- намаешься... Как я со старшей. У нее по сей день случается - как ее "душа требует внимания", так начинается нытье не по-деццки и именно и только в тот момент, когда я точно, явно не могу с ней даже просто поговорить!! просьбы типа " давай поговрим с тобой черех полчаса, когда я освобожусь" - не канают! до тех пор пока я не разорусь до визга.Тогда она спокойная и счастливая отчаливает к себе - получила подьверждение, что ее любят.
Сто тысяч раз говорили обо всем, она деушка уже больщая, и грамотная, курс психологии в колледже изучила :):), но эти вещи идут их подсозания, из того, давлнео детского ее 10-11-летнего подсознания, когда я металась с двумя малыщами , оба в тяжделом состоянии (одна физически, другой психически, блин)не могла я ей уделять достаточно вниманяи. До сих пор расхлебываю. Моя вина. Расплачиваюсь скачками давления и тахикардией, а что делать?
Фенибут по пол-таблетки 3 раза в день. И магне В6 с ним обязательно! Тоже по половинке и 2 раза.
Данька именно после фенибута спал как ангел :)
Усе, топ закрыт. сил нет листать километровый список постов
сюда просю http://eva.ru/topic/116/3306722.htm