Сад...сад...сад
Ходит дочка 3й год. Ей 5. Она оооочень мамина дочка. Но и общение ей ооочень нужно, тк страдает без него. Но каждый раз после недельной даже болезни-мам, мне там плохо, мам, там дети спать мешают, мам, давай не будем туда никогда ходить и тп. Из меня это душу вынимает((( вроде понимаю что отвыкла от жесткого режима, а он ей полезен, слушаться там надо, а она не из таких)), ну и дети то так то сяк не так что то скажут сделают, а она очень чувствительна к любому слову-сращу думает что ее обижают. через 3-4 дня потихоньку привыкает, и через 1,5 недели уже говорит чтобы вечером попозже приходила, рассказывал как было хорошо, что вообще было. В саду дочка умница -на занятиях воспит хвалит, логопед хвалит, хочет очень чтобы мы на утренники пришли, готовится. Но воспит иногда не в настроении -может покричать ругая кого то
Вот неделю болели. Перед этим отлично ходила 3 недели. Вышли. Утром от папы оторваться не могла, в обед плакала что ко мне хочет. Вечером я , дура, поздно забрала-могу в 16 забирать, но думала что опять захочет погулять . А она в группе, немного потерянная, дома опять -там плохо, хочу дома с тобой , слезы даже(( вроде там ничего плохого нет-мальчик один будит всех и воспит сегодня не в настроении . А у меня сердце рвется на части ((
Мамочки, я неправильно делаю что в сад вожу?
Глупо так... Но мне очень мнения нужны.
ой Господи, я на отдых приезжаю и первые дни домой хочу, а тут какая-никакая а "работа" у ребенка, просто после болезни забирайте пораньше, если есть возможность, может первый день даже до обеда, потом сразу после сна, а там уже и опять втянется... 5 лет вполне себе садовский возраст, в школе будет тоже самое...
Мы ходили отлично в 3 года, очень хорошо в 4, хорошо в 5 и не очень хорошо в 6. Т.е. Если в 3 года она верещала, если я приходила забирать ее НЕ последней из сада и отказывалась идти домой пока всех не разберут, то в 6 "а меня заберут до сна?"...
Забирали до сна, иногда дома оставалась вообще...
Сад этож не обязаловка какая, многие до сна ходят.
Со школой связи не вижу, там все до сна и динамично.
А у нас наоборот)) В 4 пошли - никак, я не заставляла. Хоть и без слез, но и без рвения. В 5 - уже лучше, друзья там, праздники. Иногда хотел прогулять или чтоб раньше забрали. А сейчас в 6 утром меня пинает, чтоб быстрее собирались, ибо хочет первый прийти. Вечером если не последним его забираю, то быстрее поужинать и на школьный двор еще часик с теми же садовскими погонять на велике.
Ужасов сада не вижу - хочет, пусть ходит. Не захотел, могу и дома оставить и на работу взять. Или прогулять и в кино смотаться.
А вот младшая в 1,5 года уже успела в саду потусить, когда старшего забирали. Теперь ор, когда мимо сада проходим - туда рвется, падает на землю и отказывается идти дальше. Теперь приходится на прогулках сад обходить))
Я сейчас дома с малышом. Старшая девочка очень эмоциональная, но и очень общительная. Постооянно говорит что хочкет чтобы все мы прищли на утренник-она для нас выступать будет, а вечером-не будем ходить, не води пожалуйста, там плохо, давай переходить в другой(были такие мысли поближе перевести), не нужен никакой утренник. Всё говорю-перестаем тогда ходить, звоню воспит чтобы сняли тебя с утренника. Нееет, хочу выступать. Вот стала эти дни после обеда забирать. Также ноет. Папу утром не отпускает, стоит и плачет около него-не уходи, не оставляй меня тут.
Я сама еще болезненно воспринимаю ее слезы. Переживаю сильно. Уже казалось бы-поесть(а она всегда говорит что вкусно), погулять(любит побегать),и позаниматься(ее везде хвалят, она радуется) и я приду. нет-все равно хнычет, вчера вообще кричала папе около лифта=отпусти меня, я нимкуда не пойду. Знаю, она манипуляторша. умеет меня пронять. Но и мысли у меня sd голове-ну если там ребенку плохо, почему надо заставлять, как на каторгу вести? С другой стороны там режим, дисциплина, самочтоятельность(а у нас разбалованность)
или пробовать другой сад и правда.или до лета перерыв, а осенью в другой сад..
Вот забрала после обеда. И снова ребенок в отличном настроении,?очерндная любовь в саду, общалась играла ела и тп. Чего утром плакала пару не отпускала?-не хотела чтобы он уходил, хотелось поплакать. И вот так всегда. Несколько дней плохо утром идет, я переживаю , строю планы забирать и(или) переводить. И забирал в отличном настроении или ходить начинает нормально.
А в чем смысл перевода в другой сад? Вы же не назвали ни одной причины недовольства именно конкретным садом. Воспитательницы устраивают, конфликтов нет, коллектив как?
Т.е. если дочка именно садовский принцип по какой-то причине не любит - это одно, от перехода в другой сад, боюсь, это не исчезнет.
Если дочка ходит со слезами и период привыкания прошел, то может забрать ее на некоторое время и попробовать позже начать водить? Ведь детки разные, кому то в три года нормально в саду, без мамы, кому-то только в 5 лет удается влиться в коллектив и к саду привыкнуть, а кому то вообще не нужен сад, ребенок от этого не страдает. Вы же дочку лучше знаете, должны чувствовать, что ей больше подходит. По крайней мере попробовать разные варианты можете))
В вашем случае решать вам. Просто эмоциональный ребенок, манипулятор, от перевода в другой сад ничего не изменится. Либо смириться, терпеть ее капризы и водить, либо забить. Но в школе вполне может быть тоже самое. Особенно в началке.
У меня такая дочь. Честно говоря, терпение у меня иногда лопается, раздражает ужасно. В сад такими темпами ходила через пень колоду. То в обед, то до обеда, редко до вечера. Правда начала ходить в 5 лет. Был еще заход в почти 3, но там были истерики 3 месяца, с других этажей приходили посмотреть, что случилось. Болела беспрерывно и тяжело. Забрали, сделали перерыв на 2 года почти. Потом у меня обстоятельства изменились, пришлось опять в сад отдавать. Плакала еще лет в 6 по утрам. При этом с 5-ти лет читала, с 6-ти - 1 класс в музыкальной школе (фортепиано), бассейны и т.п., разговаривала развернутыми предложениями, как взрослая. Это я к тому, что не слабоумная. Хотя, когда я ее утром отводила в сад, у меня закрадывались сомнения в ее адекватности. Спрашивала: почему ты плачешь? - к тебе хочу -понимаешь, что я тебя не слышу, я на работе. - да. В итоге сошлись на том, что она берет с собой в сад книгу и там ее читает в углу. Что она и делала.
Так вот, сейчас 7 класс. Учится в основном на пятерки, приятели есть, не изгой, учителя по разному относятся, кто обожает, кто не жалует - у нее язык не держится. Короче все обычно вполне. Но если ей разрешить не пойти в школу, то счастью не будет конца. Была б ее воля, вообще бы не ходила в школу. При этом погулять, походить по магазинам, ресторанам, в выставкам, кино-театрам с детьми или взрослыми - всегда "за".
Если бы Вы дома сидели, Вы бы водили в сад все равно?
У нас истерик в самом саду не было, только утром. В саду всё спокойно. Я не знаю где взЯть((( все утро канючит про сад, хотя выходные. У меня такое ощущение что я дала слабину и водила эту неделю до сна и вот эффект. Ну ничего там плохого нет? Вчера веселилась и про очередного друга рассказывала, а утром -не пойду, не будем ходить, хочу плакать. День начинается и после сада все время придумывает с какой игрушкой в сад пойдет
Вы же сами понимаете, что ребёнок нашёл способ вас продавить. Вы её уже до обеда водите. Естественно, что она пробует довести ситуацию до желаемого завершения.
Вот кто то говорит что водить до сна после болезни. Кто то-что дочка меня продавливает и своего добилась почти, тк уже вожу до сна. Где правда? Как это понять? Я умом понимаю, что манипулирует , а эмоциями жалко ребенка
В некоторых садах нам рекомендовали по средам делать выходной.
Вам же 5 уже, в принципе в плане подготовки к школе можно уже плотно так занять время, может в сад отдыхать будет ходить после этого? :):):):)
Понять только по настроению ребёнка: бежит радостная в сад, делится впечатлениями, строит планы на вечер и т.п. Значит можно и оставлять на сон уже. Если же просит забрать... почему бы и нет? Тем более, если есть возможность. Насытится Вашим обществом и снова к подружкам запросится... в общем, тут не надо в принцип ради принципа упираться :-)
E меня такая дочка, что утром она никогда в сад не бежит, утро всегда плохое, всегда все плохие и сплошной негатив(( АНС у нее-невролог говорит из-за него такая она. А вот вечером она в 95 процентах веселая, строит поаны на завтра в саду, какую игрушку с собой возьмет. а перед сном и утром-не пойду не хочу плохо там. И хоть она там общается (с мальчиками причем только), но когда говоришь про друзей, когда она идти не хочет-говорит что никто ей там не нужен
:-) Утро тяжёлое время для многих детей... как только зубы не заговариваешь, бывает. И витаминки мы исключительно утренние держим, и леденцы сказочные, и на руках, порой несу... и бантик\резинку только на левую сторону... любой каприз, чтобы из сонного апатичного состояния войти в рабочий ритм. Потихоньку, с возрастом, жизнь налаживается...
Сад не школа, я б выходные на неделе устраивала, давая ребенку отдохнуть и наиграться дома. Мне, правда, в этом плане проще было, я работала, соответственно, выходные могли быть не всегда.
ну вот я вам анонимно расскажу, ребенок ненавидел одну воспитательницу ( слишком строгая и напористая), няньку ( часто ругала и орала), и нравилась только одна воспитательница, если слышал ее голос, бегом бежал
верьте ребенку, ничего он не продавливает, если радостый, значит день удачный был :( но в целом ей там плохо