Методики воспитания из "Суперняня"
Хочется подискутировать на тему.
Случайно наткнулась в инете на эту программу, где суперняня помогает родителям с проблемами воспитания разбушевавшихся спиногрызиков. Столько нового для себя нашла. Вроде бы многое уже читала, но посмотреть это на практике - другое дело, интересно и полезно (ИМХО). Назрели вопросы. Может кто подскажет, тут есть психологи детские и просто мамы с огромным опытом по воспитанию деток.
Заинтересовал метод наказания ребёнка, так называемый "уголок шалуна". В угол мы детей ставим, но не правильно, судя по наставлениям этой няни. Например, наказываю сына в его комнате, ставлю в угол, а делать это в ЕГО комнате, где он играет и спит нельзя. Ну, в общем как-то так.
Вот первый вопрос. Когда ребёнок отсидит/отстоит в углу положенные минуты, надо подойти и сказать: "Вставай. Я хочу, чтобы ты извинился за то, что ты сделал." А если ребёнок не захочет извиняться или будет язвить родителю? Что тогда делать? Оставить дальше стоять в углу? Но ведь реб должен там находиться столько минут, сколько ему лет. Больше-то нельзя. Как тогда быть?
Вопрос второй. Сыну 8 лет. У него такой характер, что он может преспокойненько извиниться, лишь бы его выпустили из угла, но явно это наказание его ни чему не учит и не останавливает в дальнейших действиях, поговорка "заруби себе на носу" не для него. Другими словами, ему будет явно пофиг на стояние в углу 8 минут (обычно он стоит гораздо дольше), это для него ничтожно мало и слово "извини" не несёт в себе для него смысловую нагрузку. Сын готов сразу же, оказавшись в углу, произнести это слово, лишь бы выпустили, пофигистично к этому относится. Или может не может иначе себя вести? Может характер такой... Вообщем, если сына сразу же выпускать после произнесения "извини", то это ему впрок вообще не пойдёт. Как тут быть?
Ещё были вопросы, но забыла уже. Позже допишу.
1) про уголок -это для МАЛЕНЬКИХ. 8 лет - поздняк.Стоять в углу для восьмилетки- это прикол такой, а не наказание. Лично моя ИМХА - наказывать в этом возрасте поздно.Только естесственные последствия.
+1 для маленьких, могу посадить на стульчик в коридое младшего ребенка (3,5 года) не в качестве наказания, а чтобы успокоился, тайм-аут, так сказать. Если он через 30 секунд скажет, что он успокоился, то я спокойно отпущу его играть дальше, мне не надо, чтоб он там долго сидел.
У меня ни в каком возрасте не стояла в углу. Ни в своей комнате, ни где бы то ни было еще. Ей было пофиг на эти наказания, просто уходила и занималась дальше своими делами...
Отвечаю всем нижевысказавшимся сразу, т.к. пишут почти одно и то же.
Ну, не обязательно именно угол. Можно же просто в комнату отвести подумать, где нет развлечений. Разница небольшая. Суть не в том. И наказывать стали не только что. Просто время-то идёт, ребёнок подрос. И раньше многих проблем просто не было, т.к. он был один в семье. Теперь их двое. Сначала всё было замечательно. Но младшая растёт. Вот она уже пошла, вот берёт игрушки брата (во время его игры этими игрушками), вот ей уже 2 с хвостом и они вместе играют/дерутся/задеваютдругдруга/спорят/веселятся/контактируют... Дети меняются, растут и их отношения тоже претерпевают изменения. Я просто хочу научиться растить их так, чтобы они были друзьями по жизни. Совсем маленькие такие несмышлёныши, общаться с ними просто, поэтому проблем не возникало. Теперь дочь подросла и они начали проявляться, в основном в общении детей. И тот, и тот порой виноваты. Как разрулить? Я не делаю акцент на возрасте дочери. Ей не должно сходить всё с рук только потому, что она младше, но и от сына требую большего понимания и такта, ведь он всё-таки старше. И если он вдруг "забыл" как правильно попросить игрушку у сестры и просто её отнимает, а потом ещё и спорит со мной насчёт этого на повышенных тонах, то будет наказан, если не понимает моих объяснений. И как тут быть? Уйти в др.комнату и бросить их, как предложили в сообщении ниже? До чего может дойти такое поведение? Сын старше на 5,5 лет, больше и тяжелее дочки. Он явно в выигрыше. Но и иметь в доме маленькую террористку тоже не хочется. Не хочу доводить до такой ситуации. Предпочитаю не запускать и решать, пока можно. Вот как тут быть?
Это наказание для ребенка возраста 1-4.Ну если слегка тупенько - до 5.
В 8 лет - в такой ситуации ребенку нужно просто сообщить,что уж коль он старший и не в состоянии нормально формулировать просьбы - брать игрушки сестры ему запрещено.
Никакие извинения мне лично тоже никогда не были интересны.
Вы на себя не пробовали такие методы воспитания спроецировать? Вы сделали, что-то, что не понравилось вашему мужу, он ставит вас в угол, а потом еще и извинений требует. Как вам? Поймете, что были не правы? Или сделаете вывод, что живете с м*даком и надо бежать роняя тапки?
Только у ребенка пока такого выбора нет.Пока.
Я никогда не требовала и не буду требовать от детей извинений, считаю это глупым и неэффективным - ребенок должен усвоить связку "проступок" - "наказание", а извинения это уже по желанию самого ребенка. Есть положенные минуты отбывания на тайм-ауте и все.
Не практиковала и не практикую ни углов, ни просьб принести извинения, ни в каком возрасте: для меня смена тона и стиля общения и поведения и есть показатель осознания своей неправоты и просьбы прощения.
Вот видите, вы просите того, чтобы реб попросил прощения, но в своём стиле это делаете, НАМЕКАЯ голосом и изменением поведения. Как собаки Павлова на сигнал. То же самое по сути.
Совершенно верно: довольно просто привыкнуть к тому, что если ты сменил грубый агрессивный требовательный тон на приемлемый для общения, и это общение продолжится в обоюдно приятном ключе. Только у меня нет собачьей "лампочки", т.е. угла и нет "апорта!", т.е. просьбы попросить прощения.
Я всегда говорила детям, что мне толком извинения не нужны. Мне нужно понимание, подразумевающее конкретные действия в будущем. Когда я чувствую, что ребенок извиняется чтобы я не сердилась, а не потому что сожалеет о том, что сделал, я понимаю, что это косяк, надо опять разговаривать и объяснять.
"Мне нужно понимание, подразумевающее конкретные действия в будущем." И дети это понимают?! Если честно, даже я не поняла.
Разговариваю и объясняю аки радио весь день... В результате только психологическая глухота. Если всё время объяснять и направлять без конца, такого человека уже не слышишь, он становится просто фоном, как телевизор. Не так давно прочла интересную статью на тему отличия восприятия мальчиков и девочек. Оказывается, мальчики не могут, просто не воспринимают, так сказать чисто технически, по природе что ли, долгих пространственных объяснений. им нужно коротко, буквально в трёх словах объяснить суть проблемы, до них должно дойти. Девочки, напротив, требуют этих объяснений, излияний, если хотите. Попыталась так с сыном, вроде получилось. Но как-то это и забылось потом. Ну, не могу я в одно предложение всё уложить. Буду рассказывать целую лекцию :)
Глупости, там даются вполне жизненные ситуации и вполне эффективные методы устранения.
ситуации то жизненнык, ноо методы...сказочные, я еще с первым ребенокм пыталась опробовать...не сработал не один... Есть подобная передача про воспитание собак...типа кинолог приходит, дает советы и через 2 недели шелковая собака...такая же брехня...
Любое воспитаеие - это комплекс методов, стиль жизни семьи и какая-то тетка на неделю не в силах его изменить...