как реагировать на то;что учитель забрала контрольную
1ый кл. Сегодня была контрольная по мат-ке. Дочку учитель пересадила к другому ученику,т.к. на ее месте лежали учебники. Было 10 заданий. Дочка сделала 4. Учитель отобрала у нее работу,т.к. она болтала с соседом. Остальное время она сидела на уроке просто так. Еще у 2-х учеников тоже работы забрали. Как на это реагировать?
Объяснить ребенку, что болтать на контрольной и вообще на уроке нельзя. Логично, если человек разговоры разговаривает, значит все сделал...
Т.е за год *(+подготовка к школе) учитель не научила этому. Если сама не справляется,то могла бы нас подключить. Мне ни разу не говорила,что дочь болтает. Посадила на контрольную с мальчиком,мы с ним сидели в начале года. Дочка жаловалась,что он ее отвлекает. Я просила их рассадить. У соседа контрольную не забрали. Получаетсч,что болтала сама с собой? Контрольную дочка не сделала. Пол-урока сидела просто так
Первый раз такое. Замечаний не было. Вообще она не из болтливых. Я ее не защищаю. Верю,что болтала. Не понимаю,зачем забирать контрольную? И почему только у нее? А сосед? При чем учитель знала,что если они сидят с этим мальчиком вдвоем,то не работают. Он вообще долгое время один сидел,т.к. все, с кем он сидел ,просили его отсадить. Если уж такая болтушка,почему в теч.года не было замечаний,наказаний,разговора с родителями?
Учитель отреагировала резко, но справедливо. Ваша дочь не права. Объяснить дочке, что разговаривая на уроке, она мешает учителю и одноклассникам.
Лично мое мнение - в школе на уроке учитель имеет право реагировать любым способом, не унижающим ученика. Она не кричала на Вашу дочь, не оскорбляла ее достоинство, не унижала ее, она просто забрала контрольную.
Не нравятся методы учителя - ищите более демократичного. Как вариант - спросите учителя, были и есть ли претензии к поведению и обучению дочери и почему она проявила недовольство именно так, а не простым замечанием.
Добавлю: я помню Ваши прежние топы. Вы - очень ответственная и немного амбициозная мама. Вы очень много занимаетесь ребенком, очень любите ее, многого от нее ждете и возлагаете на нее надежды. Такой подход обычно снижает критичность.
Разговаривала я сегодня с учителем. Сказала,что просто дочь болтала,поэтому забрала. Спросила,зачем посадили к тому ребенку,с кем заранее понятно,что работать не будут оба. Ответила,что к этому мальчику кого не посади,работать не будет. Ситуация получается странная. С одной стороны,дочка виновата ,конечно. С ней вчера все обсудили. Ну а с другой стороны,учитель прекрасно понимала,какие из этого будут последствия
Учитель явно не права! И наверняка она уже пожалела, что так поступила, только признавать свои ошибки не любит (как и большинство людей :) ). Отобрала работу просто на своих эмоциях, не думая. Естественно, она не имела на это права. Всем детям должно даваться одинаковое время на работу и только сам ребенок может его сократить, но никак не учитель. И оценка недействительна. Можете подать апелляцию (завучу или директору), если лично для вас это принципиально :) А дисциплину на уроке поддерживать - прямая обязанность учителя. Но меры воздействия никак не должны быть связаны с тем, что она по сути лишила ребенка права получать образование (утрированно :) )
Эльчонок, отпустите ситуацию. Ваша дочь вынесла урок из нее, и это хорошо. Если к учителю не было претензий ранее, то и учитель неплох.
Вы слишком опекаете дочь, это может оказать ей медвежью услугу.
С одной стороны в 1 классе всё равно оценок нет, а с другой стороны прийти и вынести училке мозг на тему, что ребенок второй день подряд переживает, что он ранимый и чтобы в следующий раз она была несколько менее категорична. В общем, обозначить точки над i, показав, что с вашим ребенком осуществлять подобные наказания не приемлемо и вы на подобные ситуации сквозь пальцы не смотрите.
Зачем? Ребенок урок получил, он ему очень пригодится. Учитель как была со своим характером, к которому ребенку надо привыкать, если мама не планирует менять школу, так и останется.
У моей подруги мама так поступала. Отлично помню ее явления в школу вплоть до 7го класса (потом подруга уехала). Итог такого воспитания не очень удачный, надо сказать.
Я поговорила с учителем,не обвиняя ее. Хотела узнать ситуацию с обеих сторон. Ну и узнать,м.б. у дочки действительно есть проблемы с поведением на уроках,о которых раньше не знала. Оказывается,нет.
Ребенок должен осознавать, что если к нему учителя относятся несправедливо, его защитят родители. И это важно, потому как до поры до времени он защищать свои интересы, в силу возраста и отсутствия знаний на что он имеет право или не имеет, не может. Эти знания и опыт ему в дальнейшем позволят легко бороться за оценки на экзаменах, а не тупо опускать лапки и подчиняться мнению "всесильного" педагога. Понятие апелляции ещё никто не отменял. И этому, повторюсь, необходимо учиться с самого раннего возраста.
Ох, в теории это отлично. Но по факту все далеко не так. В ситуации моей подруги это научило ее тому, что мама добьется той оценки, которую подруга хочет, достанет тех, на кого она покажет пальцем, как на виновников случившейся неприятности и вообще - любой ее каприз в коллективе будет мамой исполнен. Итог такого воспитания (а нам уже почти по 40 лет) не слишком удачен.
А, ну тут вы правы. Такой подход безусловно не верный. Если уж апеллируешь, у тебя должны быть факты и доказательства, а не тупой безосновательный напор.(
Ну и я об этом случае. Ребенок болтал на уроке. Неважно при этом болтал ли его товарищ по парте - ребенок стопроцентно делал то, что нельзя делать. О каких разборках может идти речь, о какой защите ребенка и от кого?
Я понимаю - учитель обзывает, травит ребенка, тут да, должна быть защита. Но в подобной ситуации? При этом девочка не одна - еще два или три ребенка в классе подверглись тому же наказанию (возможно, что девочка даже видела, к чему может привести болтовня) - и? Все равно мама идет ее защищать и добиваться некой справедливости. А справедливость ли это? По мне так - прогибание учителя и ничего больше.
Учитель предварительно устно предупреждал, что за разговоры-переговоры (списывание, справки у соседа) во время выполнения контрольной она отбирает работу и не засчитывает результат (ставит "2"....что там еще может быть и "мер пресечения))?
По ее словам,предупредила. Но мне кажется,что учитель должен обеспечить комфортную работу ученикам. В этот раз моя дочка была поставлена в заведомо условия,при которых работать сложно.
Ну слушайте, учитель ее на потолок посадила и чернила в чернильнице дала? Не болтать с соседом на контрольной (!) вот уж невыносимые условия, действительно.
Успокойтесь, это нормальная ситуация в школе. Девочка умная, выводы, думаю, сделает. Если вы ей не помешаете, конечно, своими действиями.
Мы сидели с этим мальчиком несколько раз в начале года. Каждый раз дочь жаловалась,что он ее отвлекает. Мы просили рассадить. И вчера учитель сама сказала,что кого угодно к нему посади,работы не будет.на том месте,где сидит обычно дочь,учитель сложила учебники для сдачи в библиотеку. Поэтому пересадила ребенка
Не тесно было втроем-то за партой сидеть?
И что? Какая разница - если болтала ваша дочь? Болтать на уроке можно? Нельзя. А так вообще хорошая позиция у вашей дочки. Я болтаю - мальчик отвлекает. Я за столом свинячу - повар виновата, не такую еду дала. Контрольную не написала - учитель виноват. А за что отвечает ваш ребенок? Если даже за партой она одна не сидит, только "мы".
Дело не в этом. Учитель ничего не может сделать с учеником, который всех отвлекает, затевает диалоги, по умолчанию его "отсаживают". Эльчонок имеет в виду, что произошедшего следовало ожидать, а учитель считает, что кто-то должен быть умнее, и не нашла ничего лучше, как затеять воспитательную работу на контрольной. У соседа работу не отобрали, потому что "он по жизни такой", у дочери Автора отобрали за то, что "повелась". Как-то так. Но в противоправных действиях учителя в данном случае фактически обвинить невозможно.
Дело в том, что информация у нас со слов дочери Эльчонка и самой слегка... гиперопечной мамы.
По факту - место ребенка было занято на контрольной. Ее пересадили на свободное. Рядом оказался ребенок, ну, скажем, не идеальный. Такое бывает, это нормально совершенно. Или что, надо было дочь пересадить к отличнику, а его соседа к мальчику, потому что мальчик болтает, отвлекает, а дочь Эльчонка особая персона?
Ребенок делал что-то противоправное? Да, она болтала на контрольной. Ее одну из всего класса наказали? Нет, наказали несколько детей и ее в том числе. Мальчик, кстати, не факт, что мешал дочери автора (обратите внимание, что претензия к мальчику основана на том, что в начале года (!) он был не идеален - а кто из мальчишек идеален в начале первого класса, ну кроме редких исключений?). Он бил девочку? Отбирал у нее вещи? Она была вынуждена вступить с ним в диалог?
Наказание "более умного", кстати, весьма правильная позиция. Даже если она и была, само собой.
Обратите внимание,что учитель сама признает,что с мальчиком этим работать невозможно никому. Нужно было убрать учебники и оставить детей по своим местам. И не было бы двояких ситуаций.
При личной беседе с вами, я думаю, можно и не такое признать.
Можно было и мальчика из класса убрать в коридор, чтобы он вашей не мешал. Как это вообще меняет ситуацию, что болтать на контрольной не надо?
Где я говорю,что можно болтать на уроке? Ситуация отчасти спровоцирована учителем,нет? Проще,конечно, отобрать тетрадку у ученика,чем убрать учебники и подумать о детях. Думаете,что болтливого ребенка успокоишь тем,что отберешь тетрадь? Получается,что все заняты,а он сидит без дела. И,конечно,же он молчит от скуки,да?
Ну, видимо, ваша дочь и еще несколько наказанных детей молчали. Раз у учителя нет претензий.
Спровоцирована, конечно. А двойки спровоцированы тем, что учитель невовремя спросил. А драки в коридоре - тем, что недостаточно занимал учеников. А свинское поведение за столом тем, что еду неправильную дали. Мало ли кого и чем провоцируют, ребенок восьми лет должен понимать, что на контрольной надо молчать и не мешать окружающим. О чем вы вообще пытаетесь спорить-то?
И что? Ей это вписали в личное дело и теперь это будет ее оправданием на все десять лет?
Что ж вы такая вязкая-то? Ребенок на то и ребенок, чтобы ошибаться. Учитель на то и учитель, чтобы учить и делать так, чтобы ребенок не ошибался. Урок ваш ребенок вынес. Что еще-то надо?
Нет прямого запрета переживать учеников, даже намеренно, на контрольной. На уроке сосед по парте - это только сосед по парте, а не "новый оппонент для беседы". Обида дочери в том, что "наказана" она одна, а сосед - "прощен"?
Я вполне понимаю, когда могут анулировать результаты ЕГЭ за болтовню и списывание... Но так к сдаче таких экзаменов детей и готовят не один год! Но в 1 классе применять такие меры? Даже результат ЕГЭ можно оспорить... Там видеокамеры... Может это мальчик отвлекал девочку, приставал к ней, а она только "отбрыкивалась"? Учитель не следит за порядком в классе, за целый год не объяснила правила поведения на контрольных и методы "репрессий" за несоблюдение этих правил... Другого времени не нашлось заняться воспитанием?
Я не оправдываю болтовню. Но ведь 1 класс и 11 - разница большая.
Ну так и результат этой контрольной вряд ли настолько важный, как ЕГЭ. Для того, чтобы ребенок не болтал через 10 лет - надо уже сейчас учить его правилам поведения. Простейшим и понятным.
Давайте не будем воспитывать на контрольной. А может, дочка автора приставала к мальчику и отвлекала его. Нет, хорошая позиция - я вся в белом (ничего, что болтала я и наказали меня), а виноват учитель, мальчик и кто там еще...
Нет, девочка виновата :) Но мера воздействия - неадекватна.
Впрочем, спорить с учителем и добиваться чего-то смысла действительно нет :)
Нет, неадекватным был бы крик или выпроваживание ее в коридор. А так - вполне нормально. Болтаешь, значит, задание ты сделала или оно тебе совершенно неинтересно, сдавай работу.
А мне кажется, адекватным было бы замечание, возможно замечание в дневник. Вполне бы хватило. И в течении года работать над дисциплиной, а не устраивать показательную порку на контрольной.
Вот это-то меня и удивило. Что ни разу за год учитель не говорила о том,что дочь болтает,в дневнике замечаний не было. А в конце года на контрольной такой инцидент.
Порка, мама дорогая! Вполне нормальное действие учителя уже порка. Замечание, я думаю, ребенку сделано было, вряд ли учитель молча вырвала у нее работу из рук. В дневник? Ну не знаю, то же замечание, только в профиль. А учитывая реакцию автора "ах, почему моя бедная дочка сидела с этим ужасным мальчиком" вряд ли это было вообще действенно.
В любом случае - наказание адекватно проступку, проступок есть и смысла о чем-то спорить нет.
Какая вы нудная тетка. Вы в детстве представляли,что вырастите такой жёсткой? такой вы хотели быть? У нас просто отсаживала за другую парту или сажала сбоку от себя.
Жесткой? Или безумной мамашкой, для которой любое действие в отношении ее деточки - непомерная жестокость и вселенская несправедливость? Даже если деточка это заслужила и вполне спокойно перенесла?
Дочь виновата. Она чувствует себя виноватой. И с ней произведена беседа по поводу болтовни на уроках. Думаю,что урок она получила надолго. Да,я не согласна с методом наказания,тем более ,что в его причине виновата и учитель. Но оспаривать его не буду,т.к эта не та контрольная,за которую стоит бороться.
Если учитель назовет вещи своими именами и попросит не связываться с местным клоуном, вообще его игнорировать в случае невозможности изолировать его персону "на Камчатку", тут же возникнет мама мальчика и возопит о нетолерантности к детКам с особенностями развития (ну не может детка не болтать и не вертеться, доставая до кого можно достать) и профнепригодности педагога, которому посоветует "обычным детям объяснять, как готовить Васю" и "не обращать на него внимания", а пофиг, что Вася срывает контрольную - "он же особенный".
Это называется психологический прессинг.
Вроде и "пальцем не тронул" не придерёшься, а ребенок в истерике.
Меня так наказали на первом в жизни экзамене, в 4-м классе. Я по фамилии была в числе первой пятерки сдающих.
На меня на самом деле словесный понос нашел, переволновалась. Два раза меня предупредили, на третий вывели из класса без объяснений. Я прорыдалась конечно, но в итоге все таки сдавала самой последней. На всю жизнь урок запомнила.
