Если вы разочарованы в собственном ребенке.
Тут принято осуждать родителей. Тех, кто посмел посмотреть правде в глаза, и уж тем более тех, кто посмел эту правду озвучить. Посылать проклятия матерям, которые понимают, что их ребенок глуп, ленив и бездарен. Уверять, что от осинки не родятся апельсинки, и что сама виновата, так воспитала. Я не буду спорить на эту тему, потому что это бесполезно. Сытый голодному не товарищ.
Я просто спрошу, как это принять для себя? Как смириться? Как смириться с тем, что ребенок отправляется в школу на итоговую контрольную по математике, и ты заранее знаешь оценку, которую ему поставят. Это "двойка".
Как любить безусловно? Где взять силы на это, ведь ребенок так в этом нуждается? А сил больше нет, они растрачены в этой бесполезной борьбе.
Это не разводка, и не вброс, но я предвижу волну агрессии в свой адрес, поэтому не обещаю общаться. Просто очень хочется услышать мнения родителей таких вот двоечников-троечников. Понимаю, что на Еве таких нет, тут у всех растут гении... Но вдруг. Родителей отличников просьба не беспокоится, особенно в агрессивном ключе. Про отличников я все знаю, сама из них.
Автор, а как вы помогали ребёнку? У меня есть приятельница, которая одна воспитывает единственного сына. Она настояла на том, чтобы он пошёл в гимназию, хотя ясно было, что ребёнок не потянет. Сейчас у него репетиторы по основным предметам уже в седьмом классе. Лично я не понимаю, зачем мучить ребёнка и пытаться -таки сделать из осины апельсин. Отправила бы сына в школу попроще, и всем спокойнее бы было.
Мой ребенок учится в ближайшей к дому школе, по прописке. Помогала во всем и всеми силами. Пыталась заинтересовать чем только можно. Читать научила к середине второго класса. Читать ребенок ненавидит по сей день. Тяну, как бегемота из болота.
Кстати, не факт, что отправь ваша знакомая ребенка в школу попроще, всем спокойнее было бы. Еще неизвестно, что из него там получилось бы. На выходе могла бы получить не только тупого, а тупого наркомана.
Ну сейчас она получает ребёнка с кучей комплексов, который не может добиться успеха.
Вы пробовали профессиональных репетиторов? Конечно, это стоит денег и немалых, но эффект нередко гораздо больше, чем от занятий с мамой.
Репетитор есть по одному предмету, на большее нет денег.
Ребенок вашей знакомой и без гимназии не добился бы успеха, уверяю вас. Это надо просто признать и перестать обвинять мать.
Ходили, криминала не было. Первый год жизни был довольно сложный, тогда я от врачей не вылезала. Но все скомпенсировано. Летом собираюсь к неврологу, да.
Простите, а Вы уверены, что все действительно в порядке?
Когда последний раз делали ЭЭГ сна (желательно ночного) и МРТ головного мозга? Вы только что написали, что первый год жизни был довольно сложный - какие были предпосылки? Родовая травма?
Есть препараты хорошие для улучшения работы ГМ, возможно, ребенку помогут, ведь поведение нетипично для обычного здорового школьника.
Ну вот мой сын был отобран в 6 лет в языковую гимназию - конкурс был 4 человека на место. То есть не я решила, что он потянет, а комиссия.
По математике и физике - двойки сплошные. Ни черта не понимает и я помочь не могу, тоже ни черта не понимаю. Что делать, в школу попроще отдавать? А у человека талант к языкам, и англ-франц-русский на высоте. А?
репетитор нужен по математике и физике. У нас тоже самое, дочь гуманитарий. Английский-испанский-литература-физкультура))
нашли (долго перебирали) подходящего репетитора.
Я вообще из тех, кто считает, что вкладываться надо в таланты, а не в недостатки. Но ощущение собственного убожества на уроках математики помню отлично. Так что это дочке для уверенности в себе. Теперь у нее по алгебре 5,
Толк будет. Моя свекровь (учитель математики) даже наитупейшую в математике девочку-родственницу, которая в 10м классе на пальцах складывала, а из лицея ее мечтали отчислить и умоляли уйти с тройками (лишь бы ушла), вытянула на четверку на итоговых экзаменах.
Ничего нет такого в школьной программе, что бы ребенок не мог освоить при наличии грамотной помощи.
Девочка знала математику на 2, и ей предлагали уйти из школы после 9го класса по большому одолжению с тройкой, с аттестатом о неполном среднем. Деловое предложение, так сказать.
В итоге же она окончила 11 классов и получила высшее образование по желаемой гуманитарной специальности, причем поступила в Москву. Сейчас уже работает.
Без каких усилий? С девочкой стал заниматься хороший педагог, она сдала необходимые минимумы и перешла в старшую школу, а затем они занимались до конца обучения, и в итоге девочка получила на экзаменах четверку в аттестат. Что плохого-то?
Школьную программу она, в итоге, знает на четверку. От комплексов по поводу математики избавилась, аттестат о полном среднем получила, в ВУЗ поступила.
Зависит от репетитора, меня в школе новая химичка "заразила" химией, я болела этой наукой, на доп. курсы бегала.
Забейте на физику и математику. Тройку в любом случае натянут.
А ЕГЭ вам не важен по этим предметам для поступления.
Я в старших классах вообще добилась отвода от физики и биологии. Сдавала типа "зачет" за тройку раз в четверть. Но у меня была продвинутая школа.
Просто не успевала я. Было 10 уроков литературы в неделю, еженедельные письменные работы по 10-20 страниц и 300 страниц чтения ежедневно.
у нас в обычной школе двойки и тройки((( И репетитор с 4 класса по предметам. И что? Мы с мужем хороши учились, а он откуда у нас? Любим очень сильно его все равно.
Если ребенок без диагноза не успевает по программе средней школы С ЧЕТВЕРТОГО КЛАССА, то это исключительно вина родителей.
По-хорошему, нужно органам опеки отправлять в приемные семьи или социальный приют таких детей. Хотя бы на время.
вроде не сезон для таких фееричных постов, когда там у шизиков обострения? А если человек на публичном форуме не стесняясь пишет глупости, сообщить ему на работу? типа следите за тупыми, они норовят высказаться?
Мне помогало постоянно помнить, чего я все-таки хочу в итоге. А хочу я счастья для ребенка. Ведь если бы предложили - пусть ваш ребенок будет отличником на всю жизнь, но вы точно будете знать, что ему плохо, что он страдает и что каждый день для него пытка - вы бы согласились? Я - нет.
Просто в голове успех и довольство жизнью связывается с успехами в учебе, с хорошим вузом и т.д. А это не так. Посмотрите, сколько вокруг никому не нужных молодых людей с дипломами. Ну не работают мозги так, чтобы от этого диплома была польза, ну за что же их тащили в эту учебу за уши?
Человек, хорошо овладевший рабочей специальностью, вызывает гораздо больше уважения. Да и зарабатывает, обычно, ощутимо больше.
Ребенок не может быть глуп и бездарен. Его интересы могут лежать в других областях, не в тех, на которые вы его толкаете. Математика это вообще сильно на любителя :). Ленив может быть, ну да это вечная проблема для многих.
Про рабочую специальность. Бывает, что у ребенка не только мозгов нет, но и руки не той стороной вставлены. И что тогда???
Специальности бывают разные.
Такое, что ребенку интересно только сидеть пнем, встречалось только в одном случае - ему выдавали планшет/телефон или прочие гаджеты с игрушками, чтобы не отвлекал. И ребенок уходил в виртуальную жизнь. Но это уже из разряда болезненных зависимостей, о них в теме речи нет.
Ну либо ребенок имеет диагноз. Причем не сдвг, а потяжелее.
А вы их много знаете? Знаю кучу менеджеров по продажам - тех, кто поступила в заборостроительный на авось и решил работать "в офисе", а психологи на 50% закончили курсы после педагогического или медицинского училища. Я сама работаю менеджером по продажам, потому что график мне подходит и работа устраивает, я с 2-м высшими, но рядом со мной работают разные люди. И не всегда образованные работают лучше и продуктивнее
Неть! я вращалась по работе в продающих фирмах много лет, менеджеры без вышки это норма, более 60% персонала.
И сколько человек у них в подчинении?
Я единственный пример знаю.
Это моя кузина. У нее неоконченная вышка, и она управляет в логистике мужиками с двумя образованиями. В двух городах.
Но у нее в совершенстве английский, а компания иностранная.
И еще у нее есть возможность жить на два города.
У менеджера по продажам в подчинении? Вы не путаете? Максимум мерчендайзер, а чаще всего никого.
Менеджер взаимодействует на прямую с клиентом, с программой склад и первичная бухгалтерия работает сам.
Мне непонятно, почему ЭТО называют менеджером.
ах, да... еще ведь есть клининг-менеджер:ups1 - умывальников начальник и мочалок командир
В теории все как-то хорошо обычно, а на практике ребенок может не хотеть заниматься ни спортом, ни лепкой, ни вышивкой.
ребенок может не хотеть заниматься спортом, лепкой и вышивкой всегда одним и тем же или чем-то в конкретный момент времени
но нет детей, которые никогда ничем не хотят заниматься.
есть родители, которые "знают, как надо" и требуют этого от детей
Вы знаете современные условия приема в колледжи на рабочие специальности? Надо быть почти отличником, чтобы туда поступить.
Автор, скажите, а есть ли у вашего ребенка какие-то интересы, может он чем-то увлекается. И сколько ему лет (может я пропустила, вы писали о возрасте)?
как смириться с двойкой на итоговой контрольной- я не знаю... наверное, потому что в данном случае- это не результат отсутствия способностей, а отсутствие отвественности...
непонятно, какого возраста ребенок... если ему 16-17, то настраиваться на то, что нужно искать с ребенком ДЕЛО и надеется, что найдя его он будет счастлив и математика ему не пригодится в честном труде слесаря, строителя-разнорабочего -маляра-шпаклевщика-плиточника :) это все полезные и необходимые обществу люди... и ими тоже гордятся их родители...
вот просто постараться не зацикливаться и не оценивать жизнь сына школьными оценками
Ну как..я считаю эту двойку проблемой) Т.е. она не вызывает у меня чувства разочарования, тк сама по себе проблема может быть абсолютно у КАЖДОГО человека, это не показатель успешности- неуспешности) Я тоже могу не разобравшись по работе понаделать какую-нить хрень, люди вообще неидеальны, я не собираюсь из-за этого вешаться. Если есть проблема - надо искать решение.
Вариант что мой ребенок гений я как-то не рассматривала изначально, гении обычно малоприятные люди, так что то что он не гений меня вообще не тревожит)
А вам ее пятерки зачем?
Вот знаете верный признак убогой тетки которой самой гордится нечем это душу из ребенка в учебе вытрясать.
И это, вам не сил надо, вам спокойствия надо для принятия. Ну вот такая девочка получилась, математику не тянет, и что? Свет клином на той математике сошелся? Да и фиг с ней. Жизнь не завтра кончается, еще все впереди у нее. Вы не господь бог все наперед знать как у нее жизнь сложится. И уж точно не способности к математике и не школьные отметки это определят.
я вас очень понимаю, у меня такой ребенок. Как люблю? Да вот так и люблю, ведь есть положительные качества среди отрицательных. А на счет безусловной любви.....я не понимаю как это. Все равно каждый находит компромисс, или как я находит то хорошее, что есть в ребенке. Ну да не учится, ленив.....но ласковый, меня очень любит, и т.д..
Вы сами сказали - силы потрачено в бес полезной борьбе- вот именно- вы виноваты дело в вас а не в ребенке!! Вот и научитесь принимать и любить его какой он есть - вам есть над чем работать над собой:)
Бывают и похуже вещи и родители любят детей все равно:)
Просто понять, что "яблоко - от яблони".... Это сложно, но если стараться - с годами получиться. Пробовать развивать те таланты, которые есть. не всем же быть математиками. Главное, что вы об этом задумались. Это уже полдела. Хотя идти путем понимания очень сложно:-)
Я сама пример неуспешного ребенка в школьные годы. Из всех успехов ну разве что только
Писала без ошибок на тот момент. Первые три класса еще тянула на 4-5. А потом постепенно скатилась на 2-3. Школьная программа становилась для меня все сложнее и сложнее. Память так себе. Гуманитарные предметы зубрить не осилила. Все что в классе учительница рассказывала , улетучивалось из памяти. Сейчас я предполагаю что были проблемы с концентрацией внимания. С математикой было все ужаснее и ужаснее. Уж молчу про физику химию. Короче кое как школу закончила. Потом я с родителями уехала жить в другую страну. Прошло несколько лет. По настоянию родителей стала готорвиться в университет на гуманитарную и востребованную специальность. И вы знаете, я смогла учиться. И даже по математике лучше стало. То есть с возрастом мозг дозрел до учебы. Я не была отличницей конечно. Но могла подготовиться и сдать все экзамены на протяжении учебы. Получила востребованную профессию и хорошую стабильную зарплату. Вышла замуж за хорошего человека, технаря. У нас две дочки. Старшая слава богу учится хорошо. Младшая пока в садике. То есть я к чему все это. Бывшая двоечница вполне может хорошо устроиться в жизни и быть счастливой. Того же я желаю и вашему ребенку. А вам мудрости.
давно читаю Ваш топик, все хотела рассказать про своего сына. Двое сыновей разница у них в 7 лет. Старший окончил хорошо школу, репетиров много было, но уроки проверяла до последнего дня от и до, все собрания мои.
Поступил в сложный технический ВУЗ,окончил, работает сис.админом. Очень интересный человек: много читает, много друзей, снимает всякие ролики, в общем все в порядке.Работает, зарабатывает.
Младший с самого детства большой непоседа, везде с ним разные происшествия.Книжку можно написать. С первого класса хотели перевести с коррекционный класс, не дала. Тоже самое уроки проверяла, репетиров нанимала, ничего не хочет, ничего не учит и не делает. Не наркоман, не пьяница, добрый, отзывчивый. После 9-ого перевели в другую школу.Заболевает бабушка(моя мама) стал помогать деду за ней ухаживать, она тяжелая, ее поднимать. Школу стал пропускать. Потом бабушки не стало, у него тяжелый бронхит еще месяц, так и получилось из школы попросили уйти "не сдаст ЕГЭ,нам такие не нужны". Очень просился в мед.училище - нашли, пошел туда учится. Причем платно. Со второго курса за несдачу сессии отчислили.
О том, сколько денег было отдано репетиторам, за мед.училище, за МБШ"Медик" при РУДН лучше не вспоминать!
После отчисления устроился работать в кафе собирать для посетителей кальяны, для нашей семьи это не только что ужас, а просто ужас-ужасный!
Встал вопрос про армию- моя позиция была простая идет служить! До последнего надеялся, что мама его "откосит", заплатит за часть получше.Ничего этого не произошло.
Сейчас в армии уже 5 месяцев! Сознание его не поменялось, ездили к нему и на присягу, и потом навещали. Развитие у него как лет 15, а ему 20 уже скоро!
Веселый, красивый парень, собирается оставаться на контракт. Жизнь рассудит.Главное, все равно это мой ребенок и его очень любим мы!
Держитесь, коллега. Жизнь рассудит. Желаю вам и себе, чтобы рассудила справедливо.
Вот, например, посмотрите видео для мотивации
https://www.facebook.com/vsenravitsia/videos/645406192302449/
а как любить ребенка, если знаешь, что он инвалид? вот так же и двоечников.
любовь к ребенку материнская не зависит от успехов ребенка. отцовская - да, материнская - нет.
вы просто слишком хотите власти и быть мужчиной. и слишком пытаетесь быть отличницей во всем. и чтобы вас хвалили, в том числе и за то, что вы такая великолепная мать. чтобы вас любили за то, что вы великолепная, в том числе мать.
перестаньте быть отличницей и выслуживаться перед своими родителями.
кстати, рисуется два варианта - либо властный отец, на которого вы хотите быть похожи
либо мать-одиночка, рядом с которой вы исполняли роль идеального мужа.
оба могут быть неверны, мало материала для анализа. но оба типичны.
это ребенок. ваш ребенок. и прекратите выполнять социальную роль "хорошей дочери, которая правильно выполняет все, что ей сказали и делает все на отлично"
станьте самкой. бездумной самкой, которой ПЛЕВАТЬ на оценки.
а если вам влом и честолюбие зашкаливает... ну что же... значит ваш ребенок расплатится своей судьбой за ваше желание быть лучшей. стандартная плата за понт.
Самкой... А самки спокойно относятся к полному погрому в комнате ребенка? Ну то есть полному, как после грубого обыска? Когда, чтобы передвигаться по комнате, надо высоко поднимать ноги, а чтобы лечь на кровать - надо еще раскопать ее? Мне ребенок говорит, что ей так - хорошо. Она подружек не стесняется, приводит... А я со стыда сгораю.
Оба ваши варианта не про меня, просто вы не совсем поняли, о чем речь.
самки заботятся о своих детях на уровне инстинкта.
а вы выслуживаетесь перед абстрактным инспектором. правда, как правило за абстракцией стоит реальный человек/люди, но все же.
если у ребенка в комнате погром, это может означать дофига причин
значит у него много барахла и нет удобных мест хранения.
значит он не умеет сосредотачиваться и сортировать вещи.
значит у него плохая память или рассеянное внимание.
значит ему некомфортно в вашей чистоте и ему надо много отвлекающих деталей, чтобы снять тревожность
но это ни разу не означает, что его не за что любить.
да, оба моих варианта не про вас. про вас - это "мама отличница, которая может любить только ребенка-отличника"
а самкой вам стать слабо, да
и это не мои варианты. это типичные варианты. но если они не про вас, значит вас просто перелюбили в детстве и вы типичный нарцисс, которого надо постоянно хвалить, чтобы он чувствовал себя комфортно. а за такого ребенка не похвалят.
эти варианты давали бы вам шанс. а так у вас шанса нет. да, вы никогда не будете любить своего ребенка. потому, что единственное, что вы можете любить - это свое отражение. пока вам казалось, что ваш ребенок - ваше отражение, вы его "любили". как только оказалось, что это не так... вы внезапно обнаружили, что его любить не за что
и это никогда не изменится
Самки бросают неудачное, слабое, больное потомство. Или съедают его, ибо нефиг добру пропадать.
Вы так шутите?? Вот мой любимый долгожданный ребенок в 9 лет заболел сахарным диабетом 1 типа. Это инвалидность, соответственно. Вот на этом моменте, по Вашей логике, я ее разлюбить должна была??? Так правда бывает??
Проблема решается просто. Вон мамашка первоклашку убила за то, что плохо уроки делал.
Я в адеквате. Я пришла за моральной поддержкой в телефон доверия по теме, о которой не принято говорить вслух. И эта тема ох, как актуальна, судя по всему. Ну, просто это не принято. Адекватные матери не смеют так думать, да? Именно поэтому топ висит наверху почти неделю и количество просмотров зашкаливает.
Но некоторые люди оттоптались на моей проблеме. И слышат они только себя, а думают, что не слышат их. Я люблю своего ребенка. Я спросила, где взять еще сил. Лично я вас услышала, хотя ответа на мой вопрос не было. За мнение - спасибо. Ваша агрессия зашкаливает. Это говорит о том, что вы не можете выйти за рамки. Ваша категоричность тоже на слишком высоком уровне.
адекватные матери не смеют. именно поэтому вы адекватная.
а нормальные, любящие матери имеют право быть неадекватными, злиться, бывать в отчаянии, рыдать в подушку, орать на ребенка
но при этом они ни разу не требуют от ребенка, чтобы он заслуживал или отрабатывал их любовь.
в этом их полная неадекватность. они не продают любовь. поэтому изначально они в проигрыше. они заранее признали, что быть матерью невыгодно, и делают это просто так, из любви
а вы адекватны. вы расчетливы. ваши усилия должны вознаграждаться. ваша любовь должна быть оплачена. ваш ребенок достоин любви только если ему есть чем заплатить за эту любовь. адекватно вашим усилиям
я вам дала ответ на ваш вопрос "где взять сил"
в себе
любящий человек полон сил, даже когда ему кажется, что он обессилен
а в вас сил нет. вы пусты.
потому, что вы пусты.
и лживы.
вы благодарите за то, за что готовы убить.
и ничерта не слышите из того, что вам говорят.
научитесь быть честной с собой, любить, не ожидая платы за любовь и принимать любовь тех, кто не так крут, как вы - силы появятся
а до тех пор... можете порассуждать про рамки
о, забыла... это больно, неприятно и стыдно - осознавать себя нарциссом. это потеря почвы под ногами. поэтому вы туда не пойдете. вы пойдете по другому пути, приятному для вас. который будет тешить ваше тщеславие. вроде мотивационных роликов с эдисоном и рассказов про чужие успехи на физфаковских олимпиадах.
и вам плевать, что это не про вашего ребенка. вам хочется быть ПРИЧАСТНОЙ к успеху. не быть счастливой со своим ребенком, а быть причастной к успеху...
ну что ж... вперед. конечно, я злая, а вы как думали?))))
а для чего вам силы-то нужны? чтобы любить, силы не нужны. они нужны, чтобы бороться. с кем вы боретесь?
Я, может быть и не в адеквате, но последнее, что меня могло бы разочаровать в ребенке - это учеба. Меня разочарует вранье, воровство, непорядочность. А не двойки.
оценки не главное. Вот так я себя смирила с двойками. Где сейчас наши аттестаты с 5 и 4-ми? Какой работадатель спрашивает итоговую оценку по математике?
Не в обиду. Но все же вы что то упустили в воспитании. Ленится, значит неинтересно! Надо заинтересовать любыми путями. Плохо по предмету если есть возможность к толковому репетитору водить. Автор поверьте , я прошла через все это. Это тяжело, но этого стоит. Не хочет надо заставить , заинтересовать да хоть подкупить. Не опускайте руки. Все будет хорошо.
Дело родителей - это любить и защищать. Повторять себе это, как мантру. Ну и повесить где-то на видном месте список выдающихся двоечников. А заодно, присматриваться к тому, что вашему ребенку удается. В ту сторону и двигать. Может он шикарным трактористом будет. Тож не плохо
После периодов отчаянья обязательно наступят прояснения. Некоторые дети поздно взрослеют, так устроен мозг. Это как гонки на выживание, нужно постоянно маневрировать между учителями и любовью к ребенку. Где-то прикрыть, когда-то надавить, а порой и полечить. Если совсем уж туго- ищите мудрых людей, не варитесь в собственном соку, Хуже всего если ваш сын или дочь в результате вас возненавидят. Да и мир где есть жестокость и криминал все еще существует, не кидайте ребенка на произвол. Просто верьте, все будет хорошо.
Я могу так советовать, пережила уже это. Короче, все было. Я сама из отличников, наверное, потому что не все хорошие ученики- хорошими могут быть учителями.
Мне оказалось легко. Когда старшая маленькой была, я ее чуть не потеряла. Это отлично прочищает мозги на долгие годы. Понимаешь, что нужно, чтобы ребенок был, и чтобы был счастлив. А какой именно будет его путь - дело десятое.
Нужна математика - пусть учит математику. Нужны прогулки и творчество - пусть фантазирует. Нужны спокойные повторяющиеся действия - и такое найду. Вариантов развития есть множество.
Просто вы построили только одну вертикаль, в которой человек хорошо учится, получает пятерки и т.д.
Поупражняйтесь, постройте другие. Их может быть много.
К слову, у меня трое. Старшая целится в ученые уже сейчас. Средний себе на уме с командирскими замашками. Будет учиться или нет, не понятно. Младшая девочка-девочка, учиться не хочет. В общем, скучать точно не придется.
Ну мой старший не бездарен, но ленив. Я его просто люблю. Ну он у меня такой один из двух. Других детей нет.
ну ору на него периодически. Вылетел из Второго лицея (ну кто в теме знает что это) после 8-*го класса. Хотя поступал звезда звездой... При этом в 8-м два раза сидел. Сейчас в 9-м.
Сейчас на домашнем обучении, восстановился в музыкалку, ну в вечерней школе в МГУ при физфакультетеи на робототехнику ходит. Но все делает, как мне кажется из под палки... так как я сказала. Жду взросления и осознания.
Вот первый звонок идем получать приписной после нового года, так уточнил у меня может ли экстерном сдать за 10-11 год и поступить в институт... -Угу, говорю можешь, но может лучше в армию пойдешь мужиком становится...
Возьмите ребенку репетитора по математике... сами себя уже оправдаете, если двойка будет. Или сами позанимайтесь с ним. Я не могу, психую... мне лучше педагогов нанять...
Удачи вам ... они должны вырасти и осознать.
Да по младшему могу сказать, до 4-го класса я говорила себе зато у меня красивый ребенок. Правда красивому ребенку от старшего гения перепадали все педагоги, это я сама перед собой оправдывалась....
В 6-м классе младший сам поступил в 1533 (ЛИТ) учится без троек. Такого работягу еще поискать. Английский вытянул почти на пять.
так что учим пичкаем знаниями, хоть капельно и ждем взросления.... Ну и любим.
Как можно любить ребенка за оценки? А до того, как он пошел в школу и оценок не получал - получается, его не за что любить было? Или вы его тогда не любили вовсе? Или вы хотели любить только умных детей, а не своих?
Слушайте, ну если бы я оценивала своего ребенка с точки зрения способностей к математике, я бы, наверное, тоже была в отчаянии. 0 у нее к ней способностей, круглый такой 0. Только какое это отношение имеет к любви к ребенку?? Сразу хочу поясниьб, что сама я бывшая олимпиадница, матмех с красным дипломом закончившая. И? Почему мы должны быть одинаковыми? А еще я брюнетка, а она блондинка. Это тоже как-то должно мне помешать больше жизни любить своего ребенка??
Хоспидя, я-то ожидала ужОс какой-нибудь прочитать - типа ребёнок пьёт, валяется под забором, проломил бабушке голову табуреткой.
А у вас всего лишь двоечник.
Вы его только за пятёрки что-ли можете любить?
Ваша задача - его хорошим человеком воспитать, и , коли уж науки не идут у него, дать ему хорошую рабочую профессию.
Я мама троечника)
Я люблю сына безотносительно его оценок), он это отлично знает.
Встречный вопрос - как можно любить ребенка лишь при соблюдении определенных условий? Я так не умею)
Не любите.
Я не понимаю безусловной любви.
Я своего ребенка люблю тем больше, чем он взрослее и умнее.
Младенцем я его не любила.
Математика точная наука, нужна хорошая память. Какой возраст ребенка? Я бы посоветовала обратиться к нейропсихологу, он может помочь своими занятиями открыть возможности памяти. Заодно и подскажет вам как любить своего ребенка безусловно. (но это при условии, что специалист будет влюблен в свое дело)
В первую очередь я бы спросила себя, почему у меня такой ребенок. Где я допустила ошибку. Может нужно было в 6 лет больше уделить развитию, может во 2 классе нужно было больше уделять внимание.
У моей близкой подруги ребенок с синдромом дауна. И для них каждый новый шаг достигается большим трудом и большой работой как мамы так и ребенка.
О при этом она очень любит своего ребенка, он самый лучший и самый замечательный.
Подумайте о том что неудачи вашего ребенка, для кого то недостижимые горизонты
Когда меня моя доводит, я себя пересиливаю. Крик и ругань - утопия. Путь на войну. Для меня главное заткнуться, поспать. Я вспоминаю самые хорошие моменты и топаю с ней куда-нибудь за чем-нибудь приятным. Мы обзоводимся приятной хотелкой-мечталкой. Нужно просто сделать приятное ребенку и НИЧЕГО не просить взамен, не предъявлять обиды и пр. Мне помогает.
В конце концов это мой ребенок, я его хотела, я его люблю.
Сил вам!
Ань, у нас дети немного другие. Мы с тобой можем забить на "трояк" по математике, потому что знаем, что наши дети успешны в чем-то другом. Ты, к примеру, гордишься творческими способностями и успехами дочери в танцах, я горжусь способностями сына в гуманитарных предметах.
А тут другое, у ребенка нет зоны успешности. Я недавно в Детской психологии столкнулась с мнением такой мамы. Ей действительно тяжелее, потому что она тянет поезд, который не едет быстро ни одним колесом...
Автор, я вас очень хорошо понимаю. Это мой топ мог бы быть. Мой написал все итоговые на двойки! В четверти выходит двойка по предмету. Причём невролог ставит диагноз здоров! Мой ребёнок очень ленив, нет мотивации совсем. Ему безрахлично на двойки. Повлиять на него не могу. Исробовала всё что можно. За 2 года учёбы я истратила оставшиеся нервы. С ребёнком занимались этот год 5 дополнительных педагогов!!! И толку на чуть-чуть. Будет проходить комиссию, и если там скажут отправлять в коррекционку. Я реально больше не могу. И учителя тоже. Это кошмар, который никак не закончится.
Понимаю. Ева иной раз плохой советчик, но вы фильтруйте, как я. Нас таких немало, я точно знаю. Иначе не было бы шести тысяч просмотров за пару дней...
Желаю вам прорыва с ребенком, ибо все имеет цену. Вы свою заплатили, и продолжаете платить.
Попробовать принять ребенка таким какой он есть. Не ждать от него ничего конкретного, просто жить и радоваться, что ребенок у вас есть. Не так уж и сложно :) Мне очень помогает. Представишь, что могло бы сложиться и так, что своих детей вообще бог не дал, и начинаешь ценить сам факт наличия. Мб и косноязычно выражаюсь, но, надеюсь, вы поняли суть.
Знаете, я очень долго не могла забеременеть, и была очень рада тому, что это случилось. И рада тому, что у меня есть ребенок. Но если бы бог ребенка не дал, я бы с крыши не спрыгнула. Наверное, это вас шокирует, но это - правда. И это - очень честно.
в себе. а если в себе нет, то ребенок ли тому виной?
может вы слишком много сил тратите на то, чтобы быть отличницей?
ну если по итоговой двойка в начальной и средней школах, и это не один проблемный предмет, а норма жизни, то надопереводить в школу для уо.
как принять? ну тяжело конечно, но это даже не вопрос родительских амбиций. это проблема. болезнь, которой надо особым образом заниматься.
если все не так печально, то как принять? да так и принимать. что вам с этой двойки то??? вы сами круглой отличницей были? помогло вам это в жизни?
Смирится. Любить. Радоваться, что живой и здоровый.) Нанять репетитора. Если денег в обрез - можно студентов привлечь занедорого) Нельзя все пускать на самотек.
Лично мне бы помогло изначально относится как к умственно-отсталому в клиническом смысле слова. Т.е. принять для себя, что ребенок неполноценен, болен. Тогда каждая тройка - как праздник, то, что может учиться в обычной, а не коррекционной школе - счастье. любая самая малюсенькая способность к чему-либо - огромный подарок. Т.е. изначально занизила бы свои ожидания к ребенку.
Нет. Диагноз не поставлен. Но что-то есть. Летом пойдем к неврологам. Раньше просто не попасть, мы не в Москве. Ребенок не УО, точно. Туп и ленив - это да.
"Туп и ленив - это да." - это не показатель нормы для здорового ребенка. Так что возможно и УО легкой формы. Какие вообще диагнозы были на первом году жизни?
Сколько лет ребёнку и когда начались проблемы? Проблемы пл всем предметам или выборочно?
12 лет. Проблемы по основным предметам. Были всегда. Я всегда пыталась заинтересовать ребенка и личным примером, и играми, и занималась по методикам раннего развития в игровой форме. Все бесполезно. Тугодум. У него папа такой. Знаю, знаю... сама виновата, смотреть надо было от кого рожаешь...
Если ему не нравится именно то, что вы ему подсовываете в качестве целей - это еще не значит, что он туп.
Ага, 12 лет отрываюсь... Нашли зацепку? И вы туда же. Я просила моральной поддержки, получила попытку расследования. Ева. Такая Ева.
а в чем вам нужна поддержка. в разочаровании в собственном ребенке?
извините, такого нет у меня
название стартового сообщения - о вашем разочаровании ребенком. первая фраза в стартовом сообщении - о том, как публика отреагирует на ваше действие.
вас беспокоит не ребенок. вас беспокоит ваша репутация. и первое, и второе - о ней. а потом уже все остальное.
ха! Погуглите, мальчику интеллект передается от матери!
По теме. Если ребенок успешен в том, что ЕМУ интересно, какой бы глупостью это увлечение не казалось, считаю что перспективы есть и хорошие. Не все умеют заставить себя сконцентрироваться на неинтересном. Кто-то очень ценит похвалу и одобрение родителей/общества - у них есть сильная мотивация учить даже скучное и вникать в непонятное.
Если ребенок ХОЧЕТ учиться хорошо, СТАРАЕТСЯ понять и у него не получается, есть смысл пробовать разные методы, искать понятные объснения, помогать и рано или поздно начнет получаться. В этом случае на школьные оценки смотреть не надо. Надо замечать динамику, отмечать каждый успех. Да опять двойка, но в этот раз правильно записал условие. И снова двойка, но в этот раз решил задачу, правда ошибся в вычислениях. И еще двойка, но в этот раз уже пару примеров САМ решил.
У нас что-то похожее было с русским. С безнадежной двойки в первых классах пришли к вполне уверенной четверке в седьмом. Но он старался. Просто было трудно. Считаю такой путь более ценным, чем просто легко учиться не напрягаясь. Поскольку явно же какие-то были нарушения и мы их скорректировали.
Есть предметы по которым он не хочет работать. Ну не интересно. Ни предмет, ни учитель. Я пытаюсь помочь вложить минимум усилий, чтобы получить максимум результата - тройку и чтоб отстали.
Есть важные интересные моему ребенку темы. Здесь он сам себе ставит задачи и сам их решает. Я не вникаю. Только поздравляю, когда особо горд собой.
Считаю, что умение решать насколько вкладываться в задачу, определять приоритеты очень важно. Гораздо важнее послушания и школярства.
Когда дети закончат школу (и институт) они окажутся в мире, где надо будет решать на что потратить время и силы, чем заняться, что предпочесть. И вот тут пассивный сценарий - задали-выучил может обернуться против отличника.
Ха! Гуглить можно сколько угодно и написать тоже. Но это не всегда так.
Мой сын например точно не от меня интеллект унаследовал. У него совершенно другой склад ума.
Ищите в чем он хорош. Не бывает так чтоб прям ноль по всем фронтам. Может рисует, поет, танцует, ну что-то же нравится ему и получается относительно неплохо.
Кому нужна та математика, может он парикмахером крутейшим станет.:)
У меня есть такой, старший сын. Не отсталый,очень развитый, но в каком-то "своем" ключе. "Тройка" для нас - это победа. Литература и сочинения - твердая "пять". Самооценка очень низкая. Сейчас 9 класс, занимается с репетитором, что интересно: за четыре месяца занятий прогресса больше, чем от моих ежедневных посиделок с его уроками за все эти годы. Я не сумела научить его учиться. И есть младший - разница по школе один год. С первого класса все уроки делает сам, учится на 4 и 5. И самооценка гораздо выше. Думаю, далеко не все зависит от родителей, изначально кому-то больше, кому-то меньше.
А можно родителям отличников? Вот у меня отличница, победительница олимпиад, реально очень сильная и в учебе мотивированная, предмет зависти знакомых, у которых дети типа вашего. Думаете проблем мало? В бытовом плане ноль. Не то что сготовить, разогреть себе еды не сподобится. Убрать за собой - ни за что. Одежда - не интересна. Уход за собой - нафиг надо. Вокруг все - идиоты, ну, не все, есть какой-то круг уважением пользующийся, но он небольшой. В магазин - ни за какие коврижки. К врачу - да ни за что и оставьте ее в покое наконец. У соседки дочка типа вашего - с 2 на 3, при этом мать тоже на ушах всю началку и половину средней школы стояла, потом поотпустила. Но и сготовит, и приберется, и в бытовом плане человек куда более удобный. Так что ищите плюсы, а мне остается только очередной пятерке или грамоте радоваться.
А у меня так: старшая отличница, с медалью школа, поступила в ведущий технический вуз. По дому все умеет делать, но ничего не делает, но мы уже и не заставляем, так как нагрузка большая. Хорошо, что хоть пару раз в месяц убирается в своей комнате. Средняя - памяти никакой, очень плохо излагает свои мысли, отклонения в поведении значительные, пришлось забрать из школы, перешли на семейное обучение. Интеллект присутствует, но он как-то не связан ни с учебой, ни с обычной жизнью. Адаптировать как только не пытаюсь, и все еща надеюсь на успех, ей 16, но задержка точно на 2-3 года. Диагноза не стоит, хотя и обследовали в детстве, по специалистам водили. Очень низкая самооценка, при этом классно поет и нормально играет на гитаре. Младшая - нормальный, живой, общительный ребенок, все уроки сама, в общении со сверстниками, родителями, сестрами очень адекватна, и видимо, по многим параметрам перещеголяет и мать и страшую сестру)) Так, что у нас все варианты присутствуют, и не смотря на это, душа болит за детей, и приходится признать, что, например, средней, возможно, и семейная жизнь не удастся и высшего образования не получит.
Можно подумать старшей ведущий технический ВУЗ чего-то гарантирует. Моя тоже последовательно движется в этом направлении. Да, думаю, что ни с поступлением, ни с обучением, если ничего в ее курсе не поменяется, проблем быть не должно. Вот медицинскую справку для поступления должна мама раздобыть, т.к. доча "к этим идиотам врачам" не пойдет. Но разве это что-то гарантирует в жизни?
Вы не рассматриваете вариант, что у вашей дочери аспергер в очень лёгком варианте? Среди физ-мат гениев такое сплошь и рядом, я такую школу ещё в СССР заканчивала, хорошо помню сложных подростков с минимумом социальных навыков.
Рассматриваю. Тем более генетика располагает - дедушка, братья, муж и мама с чертами. Дальше что? Тоже надо было думать от кого и кому рожать. А теперь принять такого какой есть и начать радоваться там, где радует.
Для таких подростков в Европе есть возможность коррекции поведения, которая помогает большей адаптации в социуме. Но изменить человека нельзя, душой общества или матерью Терезой она никогда не будет, это не её.
1. Мы не в Европе. 2. К психологу она не пойдет. У нас пугалка такая - как совсем достанет, что отведу к психологу. Ну, а как я ее отведу? Она проблем не видит, ее все устраивает. А психологи - идиоты. 3.В норму укладывается, так же как и ребенок автора, участь на двойки, наверняка укладывается в нормы. Просто местами тяжело и нервно, как и автору.
Поищите роман Александра Иличевского "Маттис" о студенте легендарного физтеха, полностью выпавшего из жизни в перестройку. Почитайте и дочери дайте, может, поймёт или испугает. Ну и про Перельмана расскажите, человек, конечно, гений, а что толку? Кончит наверное бомжем, когда мама помрет.
Мой сын 1 в 1. Все что вы написали, на него очень похоже. Еще он так хреново чистит зубы, что через пару дней они покрываются темно- желтым налетом. Он не умеет завязывать шнурки. И у него мало друзей, не умеет общаться.
Вот и у меня типа того, от соседей только и слышала "ах, какая молодец, отличница, школу с медалью закончила, в ВУЗ на бюджет поступила". Да только та отличница дома ни хрена не делала и с родителями сквозь зубы разговаривала, а то и вообще демонстративно молчать могла в ответ на вопросы. Сейчас по счастью уже отдельно живет, а когда-то я в свою очередь завидовала соседкам и думала что лучше бы уж училась на тройки, но с нами нормально себя вела.
Я не знаю, что лучше. Нет, ребенка, учащегося на тройки мне б было принять тяжелее. Но в общении моя очень тяжелая.
у вашей дочери самое главное есть - ум и упорство. Готовить научится. Я такая же была в детстве, бабушка чуть за сердце не хваталась, когда я в общежитие в Москву переезжала, когда в университет поступила, что я с голоду помру, потому что не знаю с какой стороны к плите подойти. Ничего, научилась.
Упорство? Нет. Способности - память, логика и любознаельность (желательно не вставая с кровати) - супер. Амбиций, о которых там ниже пишут, тоже нет.
Под них можно подстраиваться. Я была не тупее других. Просто мне нужно было больше времени и усилий. У меня была плохая схватываемость. Есть дети мнгновенно понимают новый материал, учат, делают... а я как тупышка.
Только все думали, что это лень и вместо того, чтобы поддержать ругали.
И эта пУдла "плохая схватываемость" передалась моей дочке. Сколько слёз было первое время." Вот все сделали движение, а я не смогла".
Ей нужно с новой информацией пожить и переспать. На следующий день она всё делает как надо. В один прекрасный день я обняла дочку и объяснила - это особенность работы мозга. Научила не расстраиваться из-за этого. Потому что от растройства вообще потом ничего не получалось. В началке я сразу предупредила об этой особенности ребёнка. И на танцах предупредила. Постепенно дочка перестала расстраиваться и всё наладилось.
Аааааааааааааааааааааааааааааа
пробный ОГЭ на трояк!!!!!!! Это в математ лицее!!!
Гадкий гад, сын редкой гадости.
И дикий страх у меня, что в 10 класс не возьмут....
Нет у меня денег на колледжи...
А могут не взять? У нас сейчас в 7-ом 2 главные контрольные, по итогам которых их распределяют на следующие классы. Так вот, если у ученика будут двойки, то будут только рекомендовать(!) покинуть лицей. Отчислить не имеют права! Физмат лицей. Или в 10 по-другому?
У меня ребенок учится после 9 класса на бюджете в колледже в г.Москве. Достаточно много колледжей в Москве с бюджетом (когда мы поступали ,то брали только москвичей с пропиской, Подмосковных уже не брали)
Никаких проблем с поступлением не было.
Ну, может быть в мед колледж конкурс 10 человек на место. Но у нас не мед. И выбирали мы по территориальному принципу. Посетили много дней открытых дверей примерно в 5-ти колледжах и выбрали для себя один самый удобный.
Ни где из 5-ти колледжей не было безумного конкурса, все кто хотел,прошел даже с 10 тройками. Я мониторила списки и баллы,они в открытом доступе он-лайн выкладывались на сайтах колледжей.
Я ниже писала. У нас 8 троек в аттестате. НО...для меня самое важное было получить этот аттестат, т.к. если бы дочка завалила математику на ОГЭ (если из 3-х блоков заданий один блок не набирает минимума, то аннулируют весь экзамен,не важно , что другие 2 блока сделаны хорошо- затык у нас с геометрией был) то аттестат мы бы не увидели, а получили бы справку с которой колледж бы нам не светил.(до этого 3 года с репетиторами зубрили алгебру/геометрию) Но волшебным образом во время подсчета результатов по матем департамент образования изменил правила подсчета и за экзамен нам поставили 3 (по старым правилам один балл в блоке геометрии мы не добрали и нам бы аннулировали бы всю работу,хотя в блоке алгебры ребенок сделал даже пункт "с")
Было бы у нас 9 троек в аттестате,т.к. новая русичка задалась целью завалить и русский и литературу (по которой до нее была твердая 4 и рус.яз) Литературу завалила и поставили в аттестате 3, русский тоже поставили 3, но, о чудо, ребенок экзамен сдал на 4 (я с ней пол года долбила то, что должны были в школе) и пришлось, скрипя зубами, ставить 4 в аттестат.
Спасибо вам за подробный ответ! Ваш ответ очень важен для меня, хоть и звучит это банально.
Раньше в народе говорили не "любить", а "жалеть". Жалость - это то чувство, которое подпитывает любовь очень сильно. Попробуйте ориентироваться на это, то есть вместо обиды, злости и разочарования - пожалейте, а там и любовь.
Однако "есть мнение", что жалость унижает и ни к чему не ведёт. Невозможно уважать того, кого жалеешь, потому что считаешь убогим. А без уважения нормальные отношения невозможны.
Я не думаю, что жалость унижает. Например, вот лежит ребенок с высокой температурой, ему плохо. Жалко его? Да. Унижает его эта жалость? Очевидно же, что нет. Тут тоже ребенок страдает неким дефектом, только неодномоментно.
Хотя это очень ценный вопрос вы сейчас задали. И приводит он к следующему, может быть даже краеугольному: насколько этот ребенок способен к прогрессу. Может, он действительно ограничен, и предъявлять к нему стандартные требования - жестоко и глупо. Надо снизить требования и радоваться тoму, что есть. Кстати там выше, я вижу, такой же совет Добрая волшебница дает.
Когда мои дети вот так болеют, когда им плохо, то я переживаю за них, сострадаю, надеюсь, что они скоро поправятся. Но жалею ли? Не знаю, думаю, мы понимаем что-то разное под этис словом.
Может, вы не умеете жалеть? Или запрещаете себе. (Кстати, очень может быть, если вы считаете, что жалость унижает).
А зря, это очень сильное чувство, если его не направлять на неправильные объекты ;-) (алкоголиков, например).
Детям от матери, мне кажется, она просто необходима до какого-то возраста (дозируемо!), особенно когда их глупые (на наш взгляд) детские проблемы раздуваются для них до огромных размеров.
Вспомним о подростках, которые вешаются из-за провала на экзамене.
Как? Каждый сам для себя находит способ. Например, если сместить акценты - да, на данный момент школа это важно, НО это 1) временно, 2)не самое главное для дальнейшей жизни. А главное помочь пройти ребенку этот нелегкий путь, сохранив в нем веру в себя, ведь если ему 10 лет со всех сторон будут говорить, что он дебил - он поверит и что дальше будет? Ребенок защищается, он же не учится плохо вам назло, у него не получалось сначала, он решил, что это трудно и стал от этого уходить любыми доступными ему способами. Его и так оценят в школе, не оценивайте хоть дома, ищите то, в чем он успешен и говорите ему об этом, вера в человека творит чудеса, родителем успешного ребенка быть проще, чем ребенка с трудностями, значит вам досталось такое испытание, значит вы способны его пройти.
У моего ребенка твердая двойка по русскому. Мне с "врожденной" грамотностью это крайне сложно принять. Но иногда я думаю - это ведь не самое главное в жизни. Так ли будут мне важны оценки в его аттестате, когда я буду находиться на смертном одре и оценивать прожитую жизнь. Или, упаси бог, он уйдет раньше меня. И отпускает на время...
Вопрос без подколов: а у папы ребёнка что было по русскому языку? Генетика в папу?
:) Да на этом ресурсе многие так думают, хоть Еву и люблю. Правильный самец - секрет успеха, вы что, как маленькая :)
Уй, автор, забейте! У меня знаете какой правильный самец был? Весь медалями увешан за интеллектуальные и спортивные достижения, а деточка получилась типа вашей. Да, предваряя реплики, что подкачала мама :) не подкачала, тоже имею разнообразные медали и прочие подтверждения моих интеллектуальных способностей. Хорошую работу в том числе.
Я первый аноним.Нет,у меня не двоечник,но так как вы назвали топ...мне не понятно.Да,расстраиваюсь когда моя дочь приносит плохие оценки,но что значит разочароваться в ребёнке???Такое определение для меня за чертой какой то..
Я вам желаю сил и терпения!!Иногда в жизни случается,что круглые двоечники становятся потом лучшими бизнесменами..
А еще у нас у знакомых сын и тоже такого же возраста и были такие же проблемы.Они его перевели в другую школу,правда частную..вроде довольны и учёба стала лучше.
Автор хочу вас поддержать, просто знайте, что ну не получается у ребенка учиться, ну значит получится что-то другое, отдайте в спорт, в рисование, в музыку, в школе тройки натянут, а дальше будет кем будет...Люди всякие нужны, просто не требуйте от него того, чего он не может
я когда мечтала о малыше, пока носила его, представляла как мы будем гулять, играть, путешествовать... мне даже в голову не приходило, что он будет болеть, что у него будет сложный характер... вот честно , я была уверена, что он родится и начнет развиваться семимильными шагами! думала, что года в три-четыре он будет сидеть один и читать книжки )) как я :)
каково было мое разочарование, когда он не мог научиться кататься на велосипеде... просто не понимал что нужно делать - я ставила задние колеса велосипеда на книги, чтобы часами пытаться объяснить ему как крутить педали...
научились лет в 6, почти перед школой
а когда он не смог перелезть через невысокий забор в его лет 9.. я задумалась - это вообще мой ребенок?! так может быть?! может..
он - не такой как я! совсем не такой! он такой какой есть.. и это мое чадо.
и я люблю его только потому что он есть, его ведь могло и не быть.. к этому все и шло, но он есть! и он мое единственное счастье!
а вообще мое отношение к ребенку очень изменилось, когда мы пролежали несколько дней в педиатрической академии... нам оперировали кисть, отделение миктрохирургии, а рядом и челюстно -лицевая хирургия и все остальные... так вот, насмотревшись там на детей и их измученных родителей..до меня дошло, что своего ребенка моэно любить БЕЗУСЛОВНО..
Я много пережила со своей в плане здоровья, и по больницам полежали, и оперировалась она недавно. Все я понимаю. И эта любовь есть, но иногда она вычерпывается до дна, а обязана быть бездонной, понимаете?
Вот опять - Вы вроде понимаете, что это Ваша проблема - а раните ребенка.. Просто отслеживайте этот момент - разозлились - оп - взгляд на себя - это не она плохая, это я - дурында, это не она бестолковая, это я - так считаю, это не она не амбициозная, это Я к ней слишком требовательна. Больше любви - меньше претензий - увидите ребенок изменится.
Мой тоже не освоил велосипед. Я даже не настаиваю. Сама с детства его ненавижу:-) Не понимаю в чем кайф: неудобно жестко, педали эти крутить надо упасть можно:-( я люблю скутеры и автомобили. Ребенок у меня освоил самокат и скутер.
Но.... неосвоенный велосипед - это одна из причин посещать невролога регулярно.
Абсолютно серьезно. Неспособность освоить велосипед- это повод сделать УЗДГ и по поводу легкой степени атаксии проконсультироваться.
Моя мама так и не освоила велосипед. Много раз пыталась, но увы...
У нее 2 высших образования, оба технические. Она умна, спокойна, интеллектуалка и социально активна.
У нее прекрасная семья и хорошая работа, в которой она весьма успешна.
Невролога не посещала :) Чем бы ей помог невролог? Научил кататься на велике? :)
То есть Вы любите своего ребенка только за хорошие оценки? А вне школы Вы его терпеть не можете что ли? Школа это, конечно, важный этап в жизни человека, но не стоит он того, чтобы так убиваться. ИМХО. У меня есть много примеров в жизни, когда люди, не имея высшего образования, окончив школу на 3, добивались в жизни многого.. И даже тут можно поговорить. Есть знакомые, которые имея кучу высших и много денег, не счастливы... И не знаешь что лучше... И еще.. Ребенок - отдельная личность, наше дело ее подарить миру и вырастить...
Я люблю своего ребенка только потому, что это - мой ребенок. Но эта любовь мучительна, вам трудно это понять, но за мнение - спасибо.
Меня мучает полное отсутствие амбиций и стремлений в ней. Нежелание ставить цель и идти к ней. Нежелание хоть чуть-чуть напрячь мозг. Такая умственная лень, понимаете? Она может, но не хочет. Не хочет, потому что не любит учиться. Я в ее возрасте ни дня не могла прожить без книги. У меня и сейчас такой информационный голод, когда есть минутка, хоть перед сном, мне нужно прочесть или увидеть что-то новое, познавательное. Ей не надо. Ей не интересно ничего, кроме вкусно поесть, подольше поспать. Из познания нового интересуют новые серии Ворониных и Уральских пельменей. Все.
Подруги есть у нее? По моим наблюдениям, в такой ситуации еще может помочь эдакая толковая подруга-"паровоз". Но найти ее - тоже большая удача.
К счастью, есть такая подруга. Но она отличница, ответственный ребенок, много занимается и не может много внимания уделять моей. Хотя помогает и с математикой, и с английским.
Вы ведь понимаете, что она не Вы? Она другая. Она отличается от Вас и она не обязана быть такой как Вы. И даже не обязано быть такой какой Вы ее хотите видеть. Позвольте ей быть собой. В свое время она поймет, что мир крутится не вокруг нее и что для того чтобы хорошо жить надо шевелиться. Но это ее путь. Я может пропустила, сколько ребенку?
Еще как может. Уфф, я уж думала ей лет 15-16... Моей тоже 12 и она жуткая лентяйка и у нее в комнате пипецкий бардак и меня это бесило ровно до того момента, когда я попыталась принять ее такую какая она есть и сказав себе - она не ты, она другая и точка. 12 лет - это сейчас самый бунтарский возраст. Его надо просто пережить и понять, что наши дети - наши учителя, не только мы их чему-то учим, но и они нас.
Не за что. Главное еще понять, что обвиняя в чем-то дочь, Вы просто уходите от каких-то своих проблем . Легче же сказать, она плохая, при этом получается, что Вы - хорошая. А принять факт, что то что напрягает Вас - Ваша проблема сложно, потому что себя-то обвинять не хочется, проще обвинить кого-то ;-) И свалить все на него... Это проще, но не правильно ;-) Удачи!
Кстати, у меня подобная дочь:) готовит, это пожалуй единственное, что ей нравится делать. Ей 10 лет, увлечение обнаружилось года 4 назад, сейчас готовить по рецептам умеет все. Не убирается, не учится, но в доме всегда есть пироги:)
Ууууу ну теперь понятно.О как я вас понимаю. СОЧУВСТВУЮ. Вам.
Инстинкты они такие инстинкты.. А инстинкт исследования это инстинкт, со всеми вытекающими и сопровождающими. У нее снижен. У вас повышен. И значит вы не имеете возможности разделить с самым близким человеком, своим ребенком огромный кусок ваших важных для вас чувств. Трындец не лечится.
Ну чо тут посоветовать. Ну можно молится прося смирения и терпения, можно искать что есть из других сфер что с ребенком разделить, ну следить что бы у самой не было голода на с кем разделить свое то, что с ней неразделяемое, что бы не злится на нее. Ну и т.д. Но, имхо, в основном молиться.
Да, и вам тоже спасибо :) Просто не представляю, как бы я жила дальше, не прочитав ваш мудрый комментарий :) Трындец не лечится, да. Вам тоже, чтобы "ну следить что бы у самой не было голода на с кем разделить свое то, что с ней неразделяемое" было" было бы повнятней и на трезвую голову.
Извините. Фраза действительно сложная и длинная. Вам легче воспринимать короткие предложения. А непонятное вызывает обиду и агрессию. Не напомните мне в кого у вас ребенок пошел?
У меня дочь. Писала намеренно "он". Он - ребенок. Хотела отстраниться от эмоций. Потому что дочь-то я свою люблю, очень сильно. Просто напряжение уже достигает апогея и я не выдерживаю - могу наговорить в сердцах... Сама потом страдаю вместе с ней.
Не могу сказать в чем она не ноль. Все, что не на уровне плинтуса, то на средней отметке. Слуха нет, двигается неуклюже, неспортивная. Никогда не хотела заниматься никаким видом спорта, хоть и предлагалось. Недавно начала сносно срисовывать, но все это какие-то мультяшные персонажи. Очень много играет в игрушки. Меня это пугает. Девочке 13-ый год, а она домики с фигурками животных часами раскладывает. Очень любит мелкие игрушки и предметы. Вся ее комната - это адский ад, завалы из мелких игрушек. Что еще интересно - она не дает ничего выбрасывать. Когда я убираюсь - она проверяет помойное ведро, и что-то тащит к себе обратно. Такая маленькая сумасшедшая старушка. Ну или Плюшкин. В последнее время участились психотические реакции на фоне пубертата. Не дает отдавать свои вещи, которые она носила в возрасте 5-6 лет. Наверное, это уже к психиатру.
Я иногда не могу преодолеть себя, своего желания не то, чтобы унизить ее, но сказать правду. Я в 12 лет историю французских королей читала, а она часами смотрит Ворониных и Уральские пельмени. Пока я на работе - точно.
Я в тупике. Да еще конец года - усталость накопилась.
Вот-вот - всё дело в напряжении. Надо придумать, как его снимать наиболее безболезненно, и жить дальше.
Попробуйте с ней заняться декупажем, хоть под ворониных, занятие простое и результат быстрый и ей будет приятно, что это она сама сделала...
У нее не один топ был. Я их достаточно хорошо помню. Потому что эта тема меня цепляет.
Девочки, не спорьте, я не Чертополох. Но открываться не буду по понятным причинам.
Нет, я - другой человек. Не надо пытаться вычислять, особенно, если ваша цель - наезд.
Сейчас на меня накинутся, но... с девочкой проще. Во-первых, у нее есть запас времени, ей армия не светит. Во-вторых, есть вариант удачного замужества. В-третьих, увлечение может стать профессией: шитье, стрижка, маникюр, разведение котят, оформление букетов и прочее. Многому из этого учатся на курсах, не обязательно поступление по результатам ОГЭ, ЕГЭ и аттестату.С парнями таких вариантов нет.
Все эти профессии хороши только при удачном замужестве, которое я себе плохо представляю для маникюрши.
А если ей потребуется кормить себя и своего ребенка, покупать квартиру, как мне пришлось? Кто это будет делать? Я? Я столько не протяну...
Маникюрша вполне может кормить своего ребенка и даже платить ипотеку, если шевелится.
Маникюрши, порой, зарабатывают больше офисного планктона.
Обычные клерки сидят на своих 50-60 тыс. и при таком ужасном графике работы не имеют возможности вырваться к врачу, семью видят только по выходным. И ведь все с высшим образованием и амбициями.
У маникюрши и график удобный. для семейной женщины самое оно, и денег может быть поболее офисных работников.
Слушайте, у меня девочка знакомая маникюрша, вышла замуж, на 30 нед осложнение, аппендкктомия, сепсис, преждевременные роды, ребёнок инвалид , муж тут же нашёл себе здоровую буквально в соседнем доме и растворился из её жизни. В итоге она работает, нет ПАШЕТ, мама её с ребёнком, колоссальные суммы уходят на реабилитацию ребёнка, результаты вмятом плане хорошие, зарабатывает она пристойно вролне
Мм..когда такое пишут мне всегда хочется спросить, а что мама сделала для того,чтобы это все было не так?
-занимается ли мама с дочкой уроками?
-пела ли песни, была ли музыкальная школа или кружки?
- был ли спорт с 4-5 лет ?
Я к тому,что отлично просто считать неуспешным ребенка, но основное то в этом отношении - задача родителей.. Помню подруга Катя рассказывала, как помнит о том, как ее собственные родители постоянно упрекали ее - почему она не похожа на Наташу из 25 квартиры - она и английским занимается, и танцует отлично.. А кто-то отдал Катю на английский, чтобы предъявлять претензии?
Я всегда видела, что дочка неспортивна в принципе...Т.е. откровенный пухлик (в альбомах есть) - ну так ежели я ничего бы не делала - она сейчас была бы такой же неуклюжей как ваша - я уверена)
- мама занимается с дочкой уроками (дайте яду)
- песни мама пела, но у ребенка слуха нет и музыкальная школа была бы для нее адом
- спорта не было, потому что ребенок категорически не хотел этого
- английским с ребенком занимается репетитор
- кружок по рукоделию есть
1) Ну значит плохо занимаетесь, раз без эффекту - ищите проблему в себе.
2) спорт это не то что должно обсуждаться- это привычка формируемая с детства- спорт это здоровье - если ребенок не приучен - это мама виновата.
3) она НИЧЕГО не знает по сравнению с ребенком который НЕ занимается английским?
4) она НИЧЕГО не умеет по сравнению с теми, кто не занимается в кружке?
я это пишу не к тому,чтобы вас расстроить, а к тому, что Вам нужно слегка голову подвинуть -это не дочка вас разочаровывает - это вы плохо усилия свои прикладываете. Вы значимый взрослый для Вашего ребенка - вы можете помочь, изменить, перестроить, повлиять.Не бывает такого что ребенок во всем виноват) Виновата всегда и мама тоже.
Да, не согласна. Вы так категоричны, что обсуждать насколько я хорошо делаю уроки с ребенком, я не буду.
Еще я против того, чтобы "причинять" ребенку добро. Если мой ребенок был категорически против спорта, он туда и не попал. Захотел - попал бы. Было несколько пробных занятий - не пошло. Да, я с ребенком обсуждаю это.
Еще я против общения в форме допроса.
Не оч поняла,где тут допрос...Если не хотите обсуждать вашего - я совершенно не против обсудить моих)
Имеется раздолбай сын и отличница дочка. Если мне ВАЖНО,чтобы они занимались спортом- значит я конкретно насаживаю в них представление о том,что спорт в жизни -это ОБЯЗАТЕЛЬНО.Да,я считаю, что как мама могу иметь отношение к формированию предствлений ребенка. Мне не особо важно,чтобы ребенок учился отлично (я сама отличница и перфекционистка в прошлом -точно знаю,что это не приводит к счастливой и успешной жизни само по себе, а вот психологические проблемы влечет обязательно) - поэтому я не настраиваю детей на отличную учебу,только на поддержание определенного уровня.
Вы же - с одной стороны пишете,что Вам хотелось бы видеть ребенка ловким и сильным, с другой стороны- что ваш ребенок против спорта и вы ничего с этим не планируете делать)))Это противоречие, согласитесь...
Ну хотите обсудить мои пробелы - с радостью - недавно сын сделал с моей точки зрения просто абсурдную вещь- не заплатил за сестру в маршрутке...Да- в моих представлениях это НИКАК не может иметь место в отношении настоящего мужчины -поэтому я приложу максимум усилий,чтобы донести свои представления о том,что важно делать мужчине.И да - мне не важно,что он думает изначально в этом отношении,потому что для меня он НЕ ПРАВ. Я права,я старше, умнее и я мама.Безусловно - он будет старше и я не буду уже иметь на него такого влияния как сейчас..Но пока я его имею - я буду насаживать в нем свои собственные субъективные представления о том,что есть правильно.
Т.е. в отношении моих детей есть 2 варианта 1) мне не важно,чтобы они умели и любили что-то делать -ну вот читать,к примеру - поэтому я и не настаиваю,не требую и не доказываю ничего на эту тему
2) мне важно чтобы они умели,знали, разбирались, любили. Тогда я костьми лягу, но сдвину их на эту позицию.И да, блин у меня еще не очень взрослые дети и я МОГУ их сдвинуть в отношении чего угодно.Если в какой-то момент мне станет важно,чтобы мой ребенок научился готовить- я потрачу на это мероприятие время, я изучу вопрос сама,но смогу научить своего ребенка.В этой связи вероятность того,что я могу быть разочарована своим ребенком - приближается к 0...Ибо ежели мне было так важно - чего ж я не добилась то?
Скажите, а почему вы так много оценок ставите написавшим? И не только в этом топе, всегда. :)))) Просто интересно, что это? Нереализованные педагогические амбиции?
А как ещё можно выразить согласие с написанным и выразить уважение написавшему? Это вовсе не оценки.
Вы из тех, кто со мной спорил в других темах? Я это интуитивно почувствовала, когда вы меня в своей теме не раз проигнорили. Но вы иную точку зрения совсем не принимаете и слышите только то, что хотите услышать. Так и с дочкой, наверно.
Если бы я спорила с вами в других темах, то спорила бы и тут. Я просто читаю Еву, значит, читаю и вас. Хреновый вы следователь. А ваше оценочное общение о многом говорит. Вы не даете советов, вы проводите следствие, строите неверные предположения, основанные на собственном опыте. И раздаете оценки. Тут можно, чоуж... ;)
Вам Humpty верно пишет. Вам столько всего понаписано, но вы игнорите то, что не вписываете в ваше нынешнюю оценку ситуации. Потому так и будете топтаться дальше, а это, прежде всего, для дочери плохо
Значит я была права, что вы из тех анонимов. которые спорили со мной в других темах. И даже если я напишу вам, что дважды два - четыре, вы встанете на дыбы. Потому что есть только ваше мнение и больше ничего.
Я вам ещё вначале написала, что вы с дочерью прорабатываете обиды на её отца. Вам бы к психологу, а не здесь искать костыли.
Я вас раза 2 уже спросила: что есть положительного в дочери. Но вы игнорите. Не ребёнок, а монстр, по вашему мнению.
Но так не бывает. В любом человеке есть что-то, за что можно зацепиться.
Кстати, про бардак в квартире. Была у меня коллега, она даже на своём рабочем столе разводила фееричный бардак. что было поводом для добрых подшучиваний над ней. Но как специалист она была отличным. И как человек тоже классный.
И вот она сказала, что и дома у неё тоже фееричный бардак, и это как бы протест против её правильной матери, которая воспитывала из неё идеала, муштровала, пестовала из неё отличницу, не слыша её истинные желания. И вот этот протест она, став сама матерью и женой, так его и не изжила: до чего её бесила мать в детстве подгоном под идеалы.
А что волнует в первую?От этого надо скакать..Сначала приводить в порядок одно, потом другое..
Или вы не планируете ничего делать, вам побухтеть просто?
Почему вы считаете,что я хочу вам "насадить" ( правильнее наверно досадить, да?)...Я действительно так считаю. У меня тоже есть вполне себе неидеальные дети, которые целиком являются продуктом моего воспитания)
И ситуации, когда двойки были стабильные тоже у нас имели место быть) Но я тогда считала, что это целиком мой косяк -потому что упустила, не поняла, не помогла..ну ничего..постепенно появились тройки, сейчас четверки по большей части..Это все поправимо.
Моя дочь тоже любит игрушки и не дает выкидывать старые вещи. Это просто желание не-расти, оставаться маленькой. Чем меньше ребенок- тем меньше с него спрос... Видимо, не справляется ваша (да и моя тоже) с грузом ответственности, возложенной на нее не по способностям, а по возрасту и маминому "я в твои годы..."...
Блин, я была такой, и это лучше в 13 лет для девочки домики строить( моя старшая до 13-14 строила домики для лошадей), а не с парнями по подвалам...
У вас любимая, здоровая, обычная девчонка:)
Убирайте ваши иллюзии-это Ваши Гены, что нет слуха, да и спортивность понятие относительное... В подростковом возрасте они все упрямые пухлые нехочухи с психами:)
Спасибо! Вы... классная. Я аж заплакала. Почему-то не сразу увидела ваше сообщение, только сейчас.
С ребенком к нормальному неврологу, психологу на диагностику, к эндокринологу, а дальше смотреть по результатам.Обязательно отметьте для специалистов моторную неловкость (то, что вы называете неуклюжестью).
И вам самой бы чего-нибудь успокоительного для настроения.
Я много дней пропускала ваш топик, но наконец зашла. Вы просили не писать о детях-гениях, но я напишу.
Мой сын - гений. Читал с детства очень много, в 7 лет перечитал Гари поттера, в 8 уже скучал, так как в шкиольной библиотеке закончились большие книги. Учится "отличо", тесты сдаёт великолепно, ну и попал в программу для одарённых детей (туда только по тестам, и у кого айкью выше 97%). Комнату убирает сам, без напоминаия. Может и коридор и кухню подмести. Ему 12.
Но!!!! Есть у меня также и дочь. Нет, мозги у неё пока работают, школу тянет на отлично (она в третьем классе), но она абсолютно другая (страшно произнести такое слово - тупая) иногда вызывает отвращение, а часто раздражение. Уже и с мужем хотела поговорить об этом, именно из-за раздражения :(
Книги не читает, почти никакие. С умножением ТАК долго долбились! То что старшему ребёнку заняло пару недель, с ней долбили больше года. И разные стратегии выбирала, и книги, а она, как назло мне! Умножение на 3 и 4 долбили больше 3-х месяцев. Как?! Как можно забыть то, что повторили 1 минуту назад?! Выводила страшно!!! Гарри Поттера пытаюсь ей предложить в разных вариантах - и уже с картиками, и на дисках взяла, не идёт! Фиг с ним, с Гарри поттером, она и другие книги игнорирует, читает для первого класса. Иногда могу её заинтересовать, если я лично читаю, и то не всегда.
С ней вообще не интересно разговаривать, темы туповатые, говор какой-то детский, невозможно воспринимать серьёзно, меня это раздражает, прошу говорить чётко, и она умеет, но не старается.
Не убирает. Это просто катастрофа! После себя оставляет дорогу всевозможных вещей - обувь по всем комнатам, коробочки от ёгуртов с ложками, стаканы... У неё какой-то пунктик на коробках - тащит в свою комнату все коробки, которые найдёт, и мастерит что-то из них.Конечо, всё заканчивается кучей картона, но ничего нельзя выбрасывать - она будет скандалить. Когда приходит время уборки - у неё ступор, может целый день сидеть в свойей комнате, отвлекаясь, страдая, но сама не может сообразить, что к чему и куда. Когда уже совсем невозможно пройти в её комнате, я убираюсь у неё, ей реально сложно.
Тоже куча мелкостей. стараюсь убирать их в её отсутсвии - если не видит, то и не вспомнит, но если я вовремя не убрала, и она найдёт - выносит обратно в свою комату.
Осознаю, что отчасти вина нас, родителей. Муж её часто игнорирует, не слушает. Вроде и слышит, но не воспринимает серьёзо. Я чаще слышу, но мне её темы разговоров кажутся очень примитивными, и меня сильно раздражают. Подружек у неё мало, дружит с девочкой на 1.5 года младше, ей комфортнее с младшими. Ровесники, мне кажется, тоже не воспринимают её серьёзно.
Я пытаюсь удерживать себя, относиться с нежностью к ней, слушать, поддерживать разговор, но это очень сложно! Особенно сложно, что я сравниваю старшего ребёнка и её - сравнение не в её пользу. :( Очень жаль её, хотелось бы, чтобы ей уделялось больше любви и внимания, но мы за границей, никого нет здесь из родственников, всё на мне, фактически, муж работает много.
Я пониимаю ваши чувства, и не знаю, что делать?! Как не ненавидеть и как не раздражаться от своего ребёнка?!
Большое спасибо за ваш пост! Наши дочери похожи. Только ваша, школу на отлично тянет, а моя еле-еле на тройки... Нам надо какой-то топ что ли постоянный завести свой. Причем не про детей, а про нас, родителей таких детей.
Она школу тянет только потому, что здесь, заграницей, требования не такие - не снижают оценки за корявый почерк, за ошибки в словах (до 6го класса, кажется), может быть решение примера быть поперёк написаным, лишь бы ответ был чётко обозначен ( и то, часто чёрт ногу сломит в её писанине).
Обучение она пока тянет, но программа не такая серьёзная ещё, всё же начальная школа, не знаю, как будет дальше.
Мне часто кажется, что когда я что-то ей обьясняю, она прямо противостоит мне, у неё реально, как забралом мозг закрывается к любой информации. Например, частый случай: "мам, а что такое ....?" или "а как это работает?" Я собираюсь с мыслями, начинаю ей обьяснять, а она на втором предложении уплывает мыслями, или просит прекратить, или перепрыгивает на другую тему, хотя я обьясняю предельно простыми предложениями, и как мне кажется интересно. Ей, как будто, не хватает внимания, хотя я знаю, что она может просидеть с другими занятиями долго.
Часто перебивает/вклиивается в разговор других не по теме. Например - мы общаемся с мужем на какую-то тему, сын тоже может активно принимать участвие , и тут ни с того ни с сего, моя мадама, как ни в чём не бывало, начианет говорить с кем-то из нас на совершенно другую тему, чем вводит всех в ступор.
Я не знаю, как с этим что-то делать?! Иногда ощущеие, что она сопротивляется общению на непримитивном уроврне :(, это нужно выйти из зоны её комфорта. Я не знаю что делать! Ладно, мы её терпим - она нам родная. Я боюсь, что ей будет ттрудно в обществе.
Неубедительно это все. Вот от этого вашего выступления вы что, ожидаете, что все за голову схватятся?
Слуха нет? Да он мало у кого есть. Вы послушайте, как поют в программе "Давай поженимся" :). Начала сносно срисовывать - и тут вы свою ложку дегтя добавляете - видите ли, мультяшные персонажи вам не нравятся. А вы вообще представляете себе, насколько это сейчас популярно? И что бы вы хотели,чтобы она рисовала, интересно? Натюрморты с чайником?
На сумасшедшую старушку тоже не катит. Тут скорее есть сумасшедшая мамаша, у которой мания все выкидывать. То, что вещи свои не дает отдавать - это психоз на фоне пубертата? И уже пора психиатра подключать? Неужели бы серьезно так считаете, а не гиперболизируете?
Я хоть и мама отличницы, и сама отличница, но напишу своё мнение. Знаю немало двоечников, которые в жизни добились гораздо больше, чем некоторые отличники. Они не получили хорошего образования, но у них есть хватка, с помощью которой они пробивают себе дорогу в жизни. Пример - мой шеф. Работаю в довольно известной строительной фирме, которая целиком и полностью принадлежит человеку с образованием пту-шника. Я, отличница, с высшим образованием работаю, на этого дядю. Он ни слова без ошибок написать не может, не знает, как сложить дроби, но при этом имеет доход ежемесячный в десять раз больше моей зарплаты. И таких случаев полно. И дочь моя, закончив мед.институт с отличием, получает обычную зарплату, и миллионы ей не светят, увы. Так что, автор, расслабьтесь и принимайте ребёнка таким, какой он есть. Школьные оценки не гарантируют успеха в жизни.
Я думаю, что для нормального человека обязательны. Ну хоть в чем-то. А полное их отсутствие - это норма?
Любите её, хвалите за то, что она делает хорошо. Чтобы появились амбиции, нужна уверенность в своих силах, окрыленность. А если ребенок чувствует, что даже самые близкие люди в нём разочарованы, откуда этому взяться?
Да откуда взяться амбициям, если она давным-давно прочувствовала, что она - ничтожество?
Моя дочь не отличница, но и не двоечница. Красивая, занимается спортом, достигла там некоторых успехов, но нет в ней целеустремлённости, амбиций, уверенности в себе. Постоянно настрой, как бы вам описать, в народе это называется "унылое говно". Стараюсь ей помогать во всём, она начала это воспринимать как нечто должное, даже появились претензии. Это постоянно раздражает, потому что потенциал огромный, стоит только захотеть. Несколько лет я с этим боролась, делала всё возможное и невозможное, но сейчас чувствую, что силы иссякли, сегодня не выдержала и высказала ей всё, что я думаю. Наверное, я не права, но, правда, сил больше нет. Даже не знаю, как теперь будут складываться наши отношения.
Мы, как и советовали выше, очень долго искали, чем заняться ребёнку, чтобы было и интересно, и результативно. Было всё - балет, спортивные бальные танцы, музыкальная школа. Наконец, нашли спорт, который очень нравится. есть результат. Но результат, которого она достигает без особых усилий, её устраивает, она не хочет двигаться вперёд, точнее, она хочет иметь лучший результат, но не хочет тратить больше усилий, начинает обижаться, то ей судьи виноваты - "засудили", то тренер - "чего она от меня ещё хочет, я же работаю". И уходить она оттуда тоже не хочет. В школе то же самое, для того, чтобы стать отличницей есть всё, не хватает капли трудолюбия, усидчивости, амбиций. Темперамент вяловатый, дети кучкуются вокруг более активных детей, в результате, отсутствие друзей. Сначала, вроде, начинают дружить, а потом уходят к детям с более выраженными лидерскими качествами.
Я это пережила, когда ребёнок пошёл в школу. Мне было непонятно, как в первом классе можно учиться на тройки и безответственно относиться к учебе. Махнула рукой и приняла ситуацию. А потом у него появилось увлечение, к которому я поначалу отнеслась недоверчиво, но это стало его выбором в профессии. Мой совет - помогите дочери найти себя, пусть она займётся тем, что ей интересно. Раскладывает домики? Может, попробовать заинтересовать дизайном? Собирает коллекции? Музейное дело, в Вятское её свозите. Разыгрывает сцены с игрушками? Режиссура, театральный кружок.
Сестра! Я на еве уже писала эту историю, была обосрана в классическом стиле.
Дочь, уже большая, замужем. Была катастрофически тупа, особенно по сравнению с другими нашими 3мя детьми. Диагнозов не ставили, я думаю не дообследованная была. Мы мучились с учебой до конца 5 класса, потом отпустили ситуацию, и начали думать о ее взрослой жизни. Начали искать в ней способности, хоть что-то. Руками работать не могла, сосредоточиться более 20 минут на монотонном труде не могла, внимательность 0, по хозяйству 0. Начали отдавать во все возможные секции, пошли только танцы, и хорошо так пошли. Упор сделали на них, причем не развлекуха и соревнования (хотя они тоже были), а способ заработать деньги. В 14-15 лет подрабатывала гоу-гоу, отец ее за руку в клуб отвозил, и всю ночь там блюдил, под утро забирал. Учили деньги считать и правильно распределять, учили как парней выбирать. Потом участвовала на подтанцовках в средних концертах, и у средних "звед" подтанцовывала. Пошла раскручиваться, в сторону концертной деятельности, взяли в известный танцевальный коллектив в основной состав, но проработала она там не долго, встретила мужа, он тоже танцор. Ушли, открыли кружок для детей, потом еще, еще, сейчас школы танцев в нескольких городах, бурная жизнь ей нравиться, но реально она только детишек учит, а всем рулит муж. Счастлива, обеспеченна и хорошо.
Много всего было у нас, но в вашей ситуации ваша задача, найти хоть какую ни будь способность у него, которая сможет приносить ему деньги и параллельно ориентировать на семью.
Знаю одну историю, которая перевернула мое отношение к таким детям и к детям вообще. Кстати, я как-то писала уже об этой истории на форуме.
Была у меня коллега у которая сестра родилась с одним полушарием (нет, второе, конечно, присутствовало, но было не развито). И врачи в один голос говорили,что ребенок будет уо, что ничего хорошего не светит. Мама у моей коллеги - муз работник. Так вот, она стала девочку приобщать к инструменту, не силой, а через игру, т.е развивала моторику. Надо отдать должное терпению и любви к своему ребенку матери. Видела я эту девочку в возрасте 20 лет. знающую 2 языка. один из которых восточный и поучающую высшее образование.
Мой ребенок тоже родился проблемный. Врачи тоже говорили все плохо. И у невролога наблюдались.Так вот. помня эту историю. я тоже отдала ее в муз. школу. Обращаю ваше внимание, не делать из нее музыканта, а развивать, с учителями была предварительная договоренность - не заставлять!
Результат - медаль, один из лучших вузов страны. Вот и спрашиваю интерес есть, к чему и как его можно использовать в пользу ребенка?
Не буду комментировать медицинские аспекты, но знание двух языков с недоразвитым полушарием - это явный феномен.
Зря не верите - дети с неразвитым полушарием ничем могут не отличаться от других - мозг устроен так, что одни участки легко могут выполнять функции отсутствующих - если ребенок таким родился - "перепрошивка" мозга происходит вполне гармонично.
В более взрослом возрасте это также возможно - бывают ситуации удаления достаточно значительных участков коры БПГМ - и перехватывание функций другими участками.
Дочь занималась индивидуально с психологом полтора года в начальной школе, результата, увы, не было. Наверное, не тот психолог был.
Автор, а может так быть, что вы, такая вся активная отличница, своего ребёнка просто забили? Она видит, что не дотягивает до ваших результатов и уже перестала стараться.
Извините, я не автор, но я отвечала автору выше, у нас с ней очень схожая проблема. Я сама росла с такой мамой, о которой Вы пишете. У меня была проблема со здоровьем, так мама ограничила меня во всём, мне всё было нельзя. Все вопросы решались за меня. В результате, в подростковом возрасте и в ранней молодости наломала дров, так как очень хотелось самостоятельности. Короче, выросла неуверенной в себе, ничего для себя добиться не могу до сих пор. Хотела, чтобы мой ребёнок был другим, её детство отличается от моего кардинально. Во всём, что касается её лично, всегда последним остаётся её слово, я только предлагаю, участвую в обсуждении плюсов и минусов, никогда не настаиваю на окончательном решении. Совсем не давить на неё не получается, но давление минимальное. Отводила её заниматься во все кружки и секции, которые только есть (исключительно, учитывая её желание), нашла свою нишу. Но амбиций и уверенности в себе у неё нет. Полная аморфность и постоянные попытки найти причину в других. :(
Я отвечу. У меня троечник. Итоговую запросто может написать на двойку. Положительных качеств в нем тоже много, проблем-проблем с ним нет. И я его очень люблю.
Но волнуюсь и дергаю, не даю жить спокойно потому, что переживаю. В нашем государстве он не сможет получить профессию, в этом ему отказывают, хотя он у меня рукастый и с головой в деле "что-то смастерить".
Зато в армию захавают с превеликим удовольствием.
А денег у меня нет на липовые медкарты и платное образование.
Вот это и мешает его любить безусловно и наслаждаться жизнью.
В каком - таком? У меня не трудный подросток, стоящий на учете в КДН. Его не надо силой и ломом перевоспитывать.
Армия ему профессию даст или отличником сделает? Нет, использует и выбросит. Хорошо, если здорового.
Меня просто возмущает, что использовать - пожалуйста, а помочь - фиг. Откуда такие требования к поступающим в колледжи? Почему у нас токарь обязан иметь "5" по литературе, русскому языку и биологии"?
И я не против армии как таковой, но против такой, как есть.
Откуда такие требования к поступающим в колледжи? Почему у нас токарь обязан иметь "5" по литературе, русскому языку и биологии"?
Это какой-то очередной виток очковтирательства. Сама о нем недавно на еве прочитала:scared2 "Всю жизнь" в профуру на токаря благополучно принимали "со всеми тройками". Думаю, долго не продержится такой "порядок".
Мне достаточно для "выпить яду", чтобы он еще год продержался. Средние баллы аттестата требуют 4,6-4,8. Не обязательно, конечно, по лит-ре и биологии, но половина предметов должна быть на "5", и никаких троек.
Я в панике и не знаю, что делать. Наложить на себя руки, и пусть идет грабит, чтобы кусок хлеба съесть?
Вот все это и мешает безусловно любить, не нервничать, не орать.
В моей голове, честно говоря, эта арифметика так до конца и не уложилась: с какого перепугу все эти обладатели почти пятерочных аттестатов ринутся получать не самые легкие и довольно "грязные" профессии, если с этими баллами они вполне могут претендовать на во и рабочее место ИТР :think
Посмотрю этим летом, с какими баллами будет принимать станочников наше ПТУ. Пока что на 2-м курсе бюджета аж 17 вакантных мест токаря.
Токарь сейчас должен разбираться в программировании. Если у него нет минимума хотя бы, то куда ему токарем?
Чтобы разбираться в программировании, надо иметь пятерку по большинству предметов? И как программирование связано с химией, литературой, историей? Я понимаю, если бы требовали "5" по ведущим дисциплинам.
И таких же недопенсионеров, как только подвинут пенсионный возраст. Им не будут платить пенсию, и на работу их уже никто не возьмет, если что....
Все люди разные. Вам нужны от ребенка результаты и вы за это хотите его любить, а я, например, люблю безусловно. Хоть моя дочь младенцев продавать будет и кошек на кладбище убивать.
Но у меня отличная дочь и отличница, умница и ваще крышеснос.
А вам могу добавить, это ваше произведение, что произвели, то и растите. Можете злиться на себя, что гены так сложились или надо было самца поумнее выбирать.
Можно на примере близких друзей? Тоже девочка, учеба не шла никогда, особых увлечений не было, школу закончила только благодаря тому, что папа напрягся. Засунули в один институт, платно, естественно, - надоело, бросила, пошла в другой, надоело еще быстрее. Но при этом симпатиШна и мила в общении, эрудицией не блещет, но вполне себе поддерживает разговор, впечатление тупой не производит. Родители девочки четко понимали и озвучивали вслух, что единственный вариант для дочери - удачно выйти замуж. Что собственно и произошло, и живет себе девочка замечательно
Автор, это самый сложный период - 12 лет. Не опускайте рук. Амбиции и здравый взгляд на самое себя созреют у нее года через два, не раньше. Не получается любить безусловно, не выходит принять - ну и ладно. Зато есть Ваш отказ смириться, Ваше неравнодушие, Ваш ребенок потом оценит Вашу борьбу за него. Даже если Вам скажут три репетитора, что Ваш ребенок - необучаемый по математике, даже если она будет делать четыре ошибки в слове "ещё". Попробуйте продержаться еще пару лет. Всё еще может повернуться в сторону положительной динамики.
Примите свою дочь, как самостоятельную духовную личность, которая пришла в этот мир со своими "признаками".У Вас свой путь, у нее свой. Ваша задача дать ей то, что можете дать, ее задача принять это или не принять. Пока Вы раздражаетесь на нее (оценки, поведение, мотивацию и т.д.), то делаете хуже и себе, и ей.
Как бы я хотела, чтобы мой сын был тихим троечником и от него бы все отстали, и никто ничего не ждал, не возлагал надежд, не отправлял на олимпиады. С детского сада слышу от педагогов о каких-то способностях сына, от учителей в школе, все от него чего-то ждут, а результатов нет и это очень сильно на него давит, и на меня тоже. Хочется определенности, троечник, ну и фиг с ним, мой же троечник, а от осины.... ну вы знаете.
Было. Прошло. Наш способ решения этой проблемы вам не желаю. Ребенок заболел. Я не спала ночами, не ела, возила ребенка по всем возможным и невозможным клиникам. Молилась. Говорила себе, что мне не важно ничего, лишь бы ребенок был здоров. Забрала ребенка из школы, увезла из города. Болезнь потихоньку отступила. Ребенок вернулся к учебе. Я ничего не требую с ребенка теперь, как есть, пусть так и будет, не это главное в жизни. Когда забываюсь и постепенно начинаю повышать требования, мой муж очень жестко и болезненно напоминает мне о том периоде, я останавливаюсь моментально.
Так и есть.Загоняешь свои амбиции далекооо,когда понимаешь,что болезнь перечеркнула всё.
Не гневите Бога,автор.
Да хоть 33 двойки,лишь бы здоровый.
у меня не троечник, но проблемы имеются, очень тяжело даются сочинения и вообще связный пересказ, правда сейчас к 4 классу, все намного лучше, 4-ку законную получает.
Я не смирилась, работала над проблемами сама, учитель сильно ребенка поддерживала и поддерживает
Часть двоечников из моего класса (вот такие реально не способные к учебе и ленивые они были) во взрослой жизни нашли себя и живут очень неплохо. Один совсем хилый троечник закончил очень непростой факультет в хорошем вузе. Плохие оценки в школе - это не конец всему. Да, трудно пережить, но дальше может быть все очень здорово у ребенка.
Безусловная любовь случается. Либо передается по наследству. У нас так мама любила нас, даже не понять, кого больше. Всегда оправдывала, всегда хвалила, были для нее "красавицы", все ей нравилось. Вроде как и сама уже понимаешь, что не очень, а для мамы всегда красиво)))
У меня это к дочери передалось, всему рада, всем горжусь.
В работе я состоялась сама, и наверно поэтому нет ожиданий от нее. Только своим примером показываю, как можно в 40 лет продолжать чему-то учиться, много читать, любить свою работу.
А вот ожидания в личном плане у меня на нее большие(( Надеюсь, что будет счастливее меня, как женщина. Сделает правильный выбор. Хотя здесь тоже нужно быть примером, так что сейчас, во взрослом возрасте, я тоже стараюсь.
Мне кажется, что не надо смиряться. Надо действовать. Мне и мужу всегда учеба давалась легко, старшая -отличница, олимпиадница. А вот младшая -другая. Ей раз объяснил, два объяснил, а потом как с чистого листа.
После старшей-бесит. Но я понимаю, что она не виновата. Может сказывается ее недоношенность, может то, что очень много болела, может еще что.
Терпение только у бабушки, она ее подготовила к школе, делает с ней уроки. Я занимаюсь математикой дополнительно и английским. Просто занимаюсь и все, что-нибудь, да останется.
Вдруг пониманию, что на 5-6 раз она втягивается, начинает что-то решать, запоминать.
А еще с ней комфортно, она человек приятный, а вот старшая со способностями очень сложная и конфликтная.
Желаю вам терпения! И продолжать заниматься!
Если у ребенка 2, значит, серьезные проблемы, возможно, уже несколько лет не понимает, летом взять учебники, разбирать через ее "не хочу" и ваше "не могу".
Возраст 11-13 лет очень трудный, мне кажется, что потом полегче немного становится.
Еще про быт хочу добавить, как я не билась, старшая ни к чему не приучалась, а в 13 лет ей временами убраться хочется, готовить здорово начала. Как-то само пришло.
Вы еще писали, что ребенок болел много, операция, скорее всего наркоз, примите это во внимание.
Еще я иногда вспоминаю, что когда мы с младшей в больнице лежали, там много детей с серьезными проблемами на ее сроке было. Сначала я мечтала, чтоб выжила, потом, чтоб нормальной была, а теперь еще способностей как у старшей, сразу стыдно становится.
А у старшей при очень хороших способностях такая лень! Я себе слово дала, гоняю ее до 15 лет, а там должна повзрослеть, а пробелов не будет. Когда ее хвалят, знали бы чего мне это стоило. Если ее пустить на самотек, то будет только в контакте сидеть. Сейчас пошла на курсы программирования, ей очень нравится. Но при этом мне иногда плакать хочется от ее поведения, такое ощущение, что она не может быть нашей, в эти минуты никакие призерства не нужны.
Не опускайте руки, делайте хоть что-нибудь!
Может квестом музейным заинтересовать? Может совместно маршрут путешествия придумать?
После начальной школы дети сдают всегда. У нас сильная школа, в начальной было 9 отличников, с тройками несколько человек. В пятом -одна 5 по математике на весь класс, в параллельном -ни одной.
Пожалуйста, найдите силы, занимайтесь с ребенком летом. Без математики не пойдет ни алгебра, ни геометрия, ни физика.
У моей старшей дочери второй язык немецкий. Его уменьшили с 2-х часов в неделю до 1-го. Я на доверии в немецкий не лезу, знаю, что ей он не очень нужен, и тут , спустя 3 года обучения я понимаю, что дочь его вообще не знает (кстати 5 имеет). Я была уверена, что она ответственная , а она просто на него не обращала внимания. Хорошо, что он ей не нужен, ее направление физмат +англ, но это только подтверждает, что контроль и еще раз контроль.
И еще, только не считайте нравоучением, я всегда водила старшую дочку на кружки-мероприятия, где она видела умных мотивированных детей.
Покажите ей контраст между профессиями, между различными группами людей.
(На это надо силы, время, деньги, со второй у меня как-то хуже получается)
я себе внушаю, что не в оценках главное, значит она успешна в другом, благо ее на специальности в муз.школе хвалят, а вот сольфеджио полный ...., Самовнушение - это мое все... она гуманитарий, я спокойна, я совершенно спокойна и буду объяснять математику десятый раз подряд
А я больше не могу объяснять. У меня сил больше нет. Я работаю ежедневно, мы живем вдвоем, весь быт, естественно, на мне, я тоже человек, и я устаю.
И что будет если забить на быт?
Нестираннные шторы жалобу в Ревизорро напишут?!
Устройте себе праздник, купите готовой еды и забейте на быт. Сходите, на американской горке покатайтесь с сыном, мороженое поешьте.
Никогда не слышала что от загнанной лошади есть толк.
Если женщина много работает, она обязана хорошо отдыхать.
Почему вы позволяете оценкам окружающих правлять вашими чувствами к собственному ребенку? Моя дочь тоже не тянет математику и языки. По ним у неё 1 и 2, причём учит. И что??? Да плевать!!! Многие люди состоялись вопреки школьному образованию.
Любить ребенка надо безусловно, а не за отметки.
На оценки окружающих мне наплевать. Дело во мне. Научите, как? Как?
Легко написать "любить ребенка надо безусловно". В чем это заключается? Закрывать глаза на лень? На двойки? На психи?
Я серьезно прошу помощи.
Решить для себя раз и навсегда, что Вы- мама, ваша роль не учить в школе, для этого есть учителя, это их должны волновать оценки, на которые они научили, а ваше дело - здоровье и благополучие ребенка, в этом, надеюсь, вы преуспели? Со своим делом вы справляетесь, вот этому и радуйтесь.
Автор, я в целом вас понимаю, хочется вас поддержать, но вы вроде бы написали, что одна растите дочь, что она вся в отца. Может вами правит обида на её отца? Вы в ней видите его черты и вас это раздражает?
Плюс у вас есть некие амбиции, вам хочется доказать и себе, и миру что-то такое-эдакое. А дочь проваливает эти планы.
Забейте на эту математику, может у вас дочь вырастет и будет отличным массажистом или парикмахером - и ничего страшного в этом нет. Будет ещё побольше некоторых краснодипломников зарабатывать и при любом кризисе будет с работой.
Потому, что вы проецируете себя на ребенка. А ребенка на себя, как будто это не его тройки а ваши. Вкладываете в него свои амбиции. Просто не делайте этого. Он отдельный человек, у него своя судьба, вовсе на часть вас. А вы просто его мама. Лучший друг, помощница. Любит он вас, вы его. Что вы к нему пристали? Ну пусть будет троечником. Отслужит армию, в ПТУ пойдет. Потом если захочет получит ВО, заочно. При чем осознано по той профессии которую сам захочет. Был бы хорошим человеком, и был бы счастлив.
У меня дочь. А ПТУ давно не существует. Чтобы получить ВО заочно тоже нужно сдать ЕГЭ.
ПТУ существует вы что? Вы на своего ребенка крест поставили, даже не прогуглив какие возможности есть помимо ВО? Так проблема не в ребенке, а вас. Точно. Хорошо, что у вас девочка. Может быть маникюршей, парикмахером, визажистом, фотографом, поваром. Море хороших профессий. Не всем же в офисный планктон идти.
Вы верите, что фотографу интеллект не сильно нужен? Они же только кнопочки нажимают? И, наверное, поэтому большинство из них - мужчины. :)))) Извините, если что. Просто я связана с этими людьми по работе.
Ну куда уж нам без челена то в фотографы...
Для справки, интеллект отсутствует у полных дебилов, я про диагноз. У больных людей не способных даже к самообслуживанию. Даже дауны, олигофрены имеют интеллект, но они с нарушениями интеллекта.Высшего образования по специальности фотограф не существует, как и по специальности швея, повар, парикмахер. Кстати как на счет этих профессий? Поваром можно быть без интеллекта?А визажистом?
Для поступления в проф лицей (ПТУ) нужны следующие документы:
паспорт или свидетельство о рождении(если еще нет паспорта);
документ об отношении к воинской обязанности;
документы об образовании (аттестат за 9 класс или его копия, заверенная нотариально);
медицинская справка и фотографии 3*4
С чем проблема? Св-о об окончании 9 классов и троечное можно .
Там еще конкурс существует, представляете? Для поступления в ВУЗ нужен тот же набор документов. Что ЭТО доказывает?
Св-о об окончании 9 классов и троечное можно .
Это вы лично проверяли? Расскажите, куда поступал ваш ребенок?
Не передергивайте. Мой ребенок никак не связан с вашим. И мы не моего ребенка обсуждаем. Обсуждаем вашего , потому что вы завели такую тему. Вы спросили КАК. Я вам ответила. Ответ вам не понравился. И вы начали переводить стрелки.
В ВУЗ нужен другой набор.
Это доказывает,
1. Что ПТУ существуют.
2. Что ваша дочь имеет все, что бы туда поступить.
А почему я то должна лично проверять ? Для своего ребенка я все проверила.
Это ВЫ должны проверить. В ПТУ есть конкурс на НЕКОТОРЫЕ профессии и как правило на мужские.
Второй раз пишу прогуглите. Хотя.. Вам видимо проще винить во всем дочь и жалеть себя.
Ну сидите на попе ровно, ничего не делайте, ждите, что завтра ваша дочь проснется умницей.
Да, мне ваш ответ не понравился. Это для вас повод наговорить мне гадостей? Вас что-то сильно задело? Вы можете писать что угодно про меня и моего ребенка, мне трудно сделать больно.
У меня дочка поступила в колледж (Москва) на бюджет после 9 класса с 8 тройками. ОГЭ сдали : матем на 3, рус.яз на 4. Конкурс аттестатов был в колледже. Всего 25 бюджетных мест. Мы были на 17 месте.
Обучение 3 года 10 мес. Направление " Экспертиза качества потребительских товаров товароведение"
Сейчас оканчивает 2 курс (17 лет будет). Первое полугодие 1 курса - без троек. Второе полугодие 1 курса - 1 тройка. Первое полугодие 2 курса - без троек. Второе полугодие 2 курса - сейчас сдает экзамены и зачеты.
Если без троек- то стипендия выплачивается. Если тройки-нет стипендии.
Направление выбрала я. Дочка пока не поняла до сих пор что ей надо.
Университет пока под вопросом. Если поступать, то без ЕГЭ по внутренним экзаменам: матем,рус,общество. Не знаю как математику вытянет , у нас с этим проблема. До поступления 2 года еще. Думаем надо ли тратиться на репетиторов (матем, рус яз)и какой будет выхлоп...
Либо вложиться в ин.яз ( курсы,репетитор) и без ВУЗа пока обойтись.
Летом дочка подрабатывает (второе лето будет )
Эх автор... Я однажды чуть не потеряла одного из своих детей( несчастный случай).Знаете, что я поняла после-главное, что дети рядом с нами, они живы здоровы и счастливы, и это счастье.... А двойка по математике...
У меня было три двойки по геометрии в четвертях в 9 классе подряд. Представляете?! Мой отец кандидат наук, преподаватель в МГУ , и вот я.. Ну не понимала я эту геометрию( до 9 класса рисовали трояки-жалели). Путь был один в ПТУ.
Что-то крякнуло в моем мозгу-я за майские праздники выучила всю геометрию за все года-и получила 5 в последней четверти, поставили мне итоговую 3, перевели в 10 класс , 11 я закончила без троек, поступила сама в сильный ВУЗ...
Я к чему, не опускайте руки, любите вашего ребёнка любым, ему это надо...
Вы, автор, просто не умеете заинтересовывать. А что отец ребенка, он не пытался увлечь чадо математикой?
И чтением можно увлечь, если правильно это чтение подавать. Но у вас это не получилось.
Ну что же, бывает, возможно ребенка потом кто-то еще заинтересует, возможно сам заинтересуется с возрастом.
Папа ничего не пытается, воспитание и обучение - не его конек. Да, за 12 лет танцев с бубнами мне не удалось "заинтересовать". Наверное, не умею. У вас же получилось, отсюда следует, что те, у кого не получилось - просто дураки, да?
Я не говорю, что дураки. Просто вы не умеете заинтересовать, а отец даже пальцем не пошевельнул, ну вот и результат. Ну ничего страшного, что поделаешь. Только это не ребенок разочаровал, причем здесь ребенок то? Это у вас не получилось.
Можно было бы отдать в более продвинутую школу, но вы и это не сделали. Ну вот и имеете то, что имеете.
Можно было бы отдать в более продвинутую школу, но вы и это не сделали.
Вы очень добры :)))))
А что злого в моих словах? Вы ведь и сами понимаете, наверно, что это упущение?
Но почему тогда вы разочарованы в ребенке, а не в своем подходе?
Причем тут упущение? Ребенок-троечник в "продвинутой" школе был бы двоечником и еще более отстающим. С соответствующей самооценкой, отношением учителей, детей, оценками в дневнике. До того момента, как родителям бы предложили найти школу попроще. Кому и зачем это надо? Ну не все дети обладают способностями и не все обязаны быть семи пядей во лбу. Если не дано - хоть что сделай, "дано" не будет. А вот комплексов поприбавится так, что до конца жизни не разгрести.
Продвинутая это например с физмат уклоном, где учатся дети интересующиеся физикой и математикой.
Вы имеете представление об этих школах? Там с 2 по математике делать нечего. Там и с 5 не все тянут.
Вообще-то туда еще поступить надо.
Первые пару лет троечницей. Потом отец со мной стал заниматься и увлек. Он меня именно увлек, так, что я сама стала интересоваться, сама стала просить сложные задачи у учительницы, ставила себе цели решить заковыристые задачи. По физике стала дополнительно читать много.
ну значит способности были. Без способностей никакое увлечение не даст результата.
Ну вот я и говорю поэтому, что автору в ребенке рано разочаровываться, интерес может сам проснуться позднее.
Вам автор всю тему пишет черным по белому, почти в каждом сообщении, что ребенком она занимается.
Уроки, кружки, секции - все есть.
Если вы знаете какой-то секрет успеха, гарантирующий 100% результат - поделитесь! Автор именно для этого тему завела.
Я не знаю секрета гарантированного успеха. Но возможно эти кружки и секции не помогают, не интересны ребенку. Может наоборот слишком много на них времени уходит, так что ребенок устает и не может сосредоточиться на уроках.
И было бы полезно вмешательство отца.
Не знаете секрета успеха - не пинайте автора, она живет как умеет.
Вмешательство отца.... такой тонкий это вопрос... Я просто тоже в ситуации автора и ее отлично понимаю.
Отец моего ребенка, например, очень умный человек. Очень. Университетское образование, ученая степень, высокая должность. Во время встреч с ребенком он либо гуляет с ним, либо молча режется по сети в майнкрафт. Вот и поучились :)
Поэтому вся учеба на маме, как и у автора.
Заниматься самой это ничего.Автор не педагог,выявить где именно проблемы не всегда у родителей получается.Кажется одно,а на деле оказывается другое.Выход тут один-репититор,хороший и опытный.Но у автора на это неи денег.Поэтому проще поставить на ребёнке крест чем искать подрабоки и заработать деньги на учителей.Школьную базу способен взять любой ребёнок если нет диагноза.Да отличником не будет,но на 3-4 подтянуть можно
А мы не знаем, есть ли у ребенка способности. У ребенка могут быть просто не развиты способности, ему не дали шанса.
Да ничего подобного. В начальной школе "шанс" дается всем одинаковый. И уже там видно, что дано ребенку, а что не дано.
Я была свидетельницей, как мама сама постоянно говорила про свою дочь, что у той нет математических способностей и что она многое не потянет. Она внушила это дочери, та даже не пыталась учиться.
А я видела других мам, которые ничего не говорили или говорили совершенно обратное - типа да ты умный, просто надо постараться (утрированно). И все равно нифига не вышло. Потому что против природы не попрешь. Кстати, с чего вы взяли, что та мама не была права? И что дочь действительно не пыталась, а не не могла? Если бы ее дочь "вопреки" маминым словам стала показывать способности к предмету - был бы разговор. А так, ну значит права была мама.
Все же в начальной школе математика элементарнейшая, основанная не на знаниях, а на полуинтуитивном "чувстве" цифры, числа и их структуры. И ежли этого нет, то нет. Далеко такой ученик не пойдет - данных нет. Также не обладающий музыкальным слухом не станет музыкантом, не одаренный художественным талантом не станет живописцем. В лучшем случае будут вымучивая посредственно играть на каком-нибудь инструменте или малевать ерунду.
Я знаю, что та мама была не права, потому что я потом пригласила ту девочку позаниматься с репетитором по математики, и репетитор сказал что она очень хорошо соображает. Ну и лично я ее тоже знала. Кстати, сама та мама была... мягко говоря, глуповата.
Такие школы часто начинаются с 7 класса. Ребенок автора пока ничего не упустил.
А автор не знает, дано или нет. Ей не удалось помочь ребенку раскрыться, а отец и вовсе ребенка игнорирует.
Слуште, ну вы же всерьез не полагаете, что ребенок, не освоивший математику за первый-второй класс на уровне хотя бы 4 балла, к ней в принципе способен? Там никакого раскрытия не нужно. Только природные данные. И все. А они либо есть, либо нет.
Да, я всерьез считаю, что ребенок просто не заинтересован предметом, и это и может быть причиной неуспеваемости. Еще раз: у меня тоже были тройки во втором и третьем классе по математике.
И что ваши тройки во втором и третьем классе сейчас должны доказать, если вы акцентируете на этом внимание?
Север, не обижайтесь. Ответ на ваш вопрос к делу не относится. Папа живет отдельно и особого участия в жизни дочери не принимает, кроме совместных прогулок и телефонных разговоров. Еще раз в год у них совместный отпуск недели на три. Но это, как вы понимаете, летом. И в отпуске не до учебы.
Важно. Да всегда могло быть и лучше. Но если у него хорошая работа и нормальный заработок, то, может, стоит расслабиться? Ну, что ж поделать, дочь в него. Бывает.
Я вам выше писала, но вы игнорируете мои посты. Но у вас не проработаны отношения с отцом ребёнка, есть на него то ли злость, то ли обида. И вот эти непроработанные чувства вы вымещаете на дочь. Что-то от неё требуете и ждёте. Того, что она вам дать не может. А работать вам надо над собой, не столько над дочерью.
Я сама ушла от мужа. Все давно проработано. Простите, что проигнорировала. Видимо, просто это была неактуальная информация. И, заметьте, я не жалуюсь. Если вы перечитаете мой самый первый пост, то вопрос как раз в этом - где МНЕ брать силы? Как МНЕ быть? А не ребенку. У вас фокус смещен немного на отношения мужчина-женщина. У меня фокус на себе и на ребенке.
автор, могу рассказать историю своих знакомых. они удочерили девочку. семья там, конечно, была проблемная и естественно, на ребёнке это не могло не отразиться. к счастью, мама её работала в приличной гимназии куда и взяла. училась, она, конечно плохо, хоть ей и шли навстречу. и после 9 класса мама заставила её доучиваться. хотя многие, конечно говорили, что пора перестать мучить ребёнка. но именно за счёт общего уровня и атмосферы гимназии она получила гораздо больше чем могла бы в другом месте, хоть бы и со своими натянутыми тройками. хотя она в пубертате тоже куролесила так, что мама хваталась за голову и кричала, что дурную кровь ничем не перешибить. а в итоге выросла нормальная девица. я её недавно видела - очаровательная молодая женщина, красотка и, главное - светится позитивом. работает в салоне красоты, недавно вышла замуж.
так что погодите на ребёнке крест ставить.
Спасибо Вам большое! Атмосфера песочницы важна, архиважна. Вот так пока и мучаемся. Вы все правильно поняли.
Смириться и понять, что это не самое главное. Ну какая вы отличница, если до сих пор считаете, что смысл жизни- в пятерках? Вы же выбрали папу ребенка без блестящих способностей, почему? Вот и ваш ребенок продолжит род, может быть внуки-отличники будут, а?:)
Я такая же, как автор. Я много знаю взрослых, обладающих перечисленными качествами. Эти качества дали им многое. Успех в работе, возможности, деньги. Даже выбор спутника жизни для обладателя этих качеств гораздо шире.
Вы спросили, что дают перечисленные качества в жизни. Я ответила. Да, таких людей не 50 %, скорее уж 5% от общего числа.
Что вам после этого делать - решайте сами. Можете убиться.
Самое главное - они не дают счастья. Вообще никак. А жить не для радости, а ля совести - как-то уж совсем печально.
Счастье - это совершенно иная категория. Как и совесть.
Чтобы жить, человеку необходимо работать, зарабатывать, желательно хорошо. Особенно актуально это для ребенка автора, т.к. никто ей, кроме мамы, не поможет и кормить всю жизнь не будет. Необходимость развития таких качеств, как воля и целеустремленность встает в полный рост, однако.
Чтобы жить, человеку достаточно быть живым. Остальное - опционально. Средства могут быть очень и очень разными. Большинство живущих не имеют ли воли, ни целеустремленности. И все они живут. Многие живут счастливо. От денег это не зависит. Я могу назвать человек пятьдесят только своих знакомых, которые ни дня не работали. И живут себе, счастливо живут.
Чтобы жить, человеку нужна еда, вода, воздух и жилье, согласны? Все вышеперечисленное, кроме воздуха, стоит денег.
Если взрослый человек не работает и не зарабатывает, значит ЗА НЕГО это делает кто-то другой, согласны? Кто-то же его кормит и в своем жилье содержит. У дочери автора есть только мать, которая не вечна. Автор беспокоится и хочет, чтобы ее дочь жила, желательно хорошо. Нормальное материнское желание. Для этого дочь должна обучиться какой-нибудь профессии, автор переживает, боится, что ничего не получится. Содержать ее дочь, кроме нее, некому. То есть, не обучившись, ее дочь жить не сможет физически, понимаете?
А счастье, повторюсь, категория совершенно иная. Наполеон, сидящий в психушке, очень счастлив. Особенно если ему подыграть.
Как-то жить безусловно можно.
По разному живут. Кто-то на иждивении у работающих родственников, кто-то на пенсии по возрасту или инвалидности. Есть бомжи, которые питаются на помойках. Есть почти 1 млн. заключенных, тем вообще ни воля не нужна, ни ум, украл (убил) - выпил - в тюрьму. Кто-то вольный опустившийся алкаш, бьет свою бабушку и отнимает ее пенсию. Кто-то моет полы и перебирает гнилые овощи. Кто-то сидит "охранником" в Пятерочке. Вполне вероятно, что какая-то часть этих людей счастлива, почему нет. Кто-то даже считает, что реализовал свои способности.
Но хочет ли автор для своей дочери ТАКОЙ жизни и ТАКОГО счастья? Думаю, что нет. Вы, наверняка, тоже предпочли бы, чтобы ваших детей миновала чаша сия.
А я знаю многих не слишком амбициозных, не слишком волевых в традиционном понимании. Но самодостаточнх настолько, чтобы не зависеть от чужих оценок и не мерить себя "победами" над другими. Им это просто не нужно, не в этом смысл жизни. Счастливыми людьми им это быть не мешает.
А уж сколько успешных, обеспеченных "победительниц" за 30 несчастливых. с неустроенной личной жизнью и без перспектив - имя им легион. Со времен "Москва слезам не верит" мало что изменилось.
Я пока разочарована в одном ребенке из трёх.
Такое уродилось, шопипец :):):):):):)
Но это не точка. Это запятая.
Буду перевоспитывать пока жива :) или пока жене не перепоручу.
Вот реально не покладая рук буду прилагать усилия по выбиванию из башки лени, дури, и прочей фигни, если надо - то конца дней моих :)
Если умудриться выйти победителем из этой битвы - тоже молодец :)
Автор, я с Вами. Моему среднему 16. БУРАТИНО!!!! Ибо деревянный ребенок во всем, что касается обучения. Не читает вообще! . 5 по труду и физре. Иногда может выдать 4 по обществознанию, оно ему интересно. Тройка по любому вообще предмету - наш предел. Но надежен как скала, мужик в полном смысле этого слова. В быту беспроблемен, точен, конкретен во всем. Сказал - сделал и т.д. Но школа...с первого класса три, три, три...при этом ГИА умудрился сдать на 3 и 4 и искренне мечтает стать полицейским. Не веря, что полицейскому тоже нужны мозги. Долго я пыталась понять, как у меня смог родиться такой ребенок??? Но что родилось, то и воспитываем. Ибо любят не за успехи, а за то, что о вообще есть - живой и относительно здоровый ребенок.
да просто не надо оценивать ребёнка. Это не занчтие для родителей. Жизнь гораздо больше школы, и даже работы.
Социум зацикливает нас на так называемой дороге на пути к успеху, и вот мы как в шорах видим только один путь. Надо стараться расширить свой горизонт и просо любить своего ребёнка
да для меня главное, что я наконец то сама себя понимаю)
Это же счастье)))
Так это потому что Вы отличница. Были бы двоечницей, лучше бы понимали ребенка.
Ну как как, воспитывать в себе пофигизм. Счастье не в математике. Моя к школе только готовится, я уже поняла, что с математикой не сильно дружит, в отличие от меня. Ну что, стараюсь находить позитив в том, что она любит биологию. а я вот терпеть не могла и не учила. Она сейчас знает про зверюшек разных намного больше, чем я в средней школе :)
Ну, знаете... Как же просто у многих все. "Не дружит..."
Если бы я не была в свое время отличницей, я бы вряд ли поняла до конца, что такое кора головного мозга, особенности развития высших психических функций, особенности мышления и органика в принципе, касательно собственного ребенка. Про зверюшек очень интересно, но минимальный проходной балл ребенок должен иметь по основным предметам, и тут маме-троечнице было бы очень тяжело решать такую задачу. Одними репетиторами жив не будешь.
А зачем понимать это все до конца? :scared2 Про кору и органику.
Я не понимаю, мне и нафиг не надо. Я же не врач.
автор, я такая была в школе. Училась, правда, более или менее в началке, но где-то к четвертому классу отстала по математике, и уже не догнала. Почти всю среднюю школу с подружкой в морской бой и точки играли на задней парте, или книжки читала. За ум взялась, когда в 8 классе на упк меня отправили на завод, в сварочный цэ. Это было пипец как тяжело, и тогда слова мамы, пойдешь после школы на завод обрели новый смысл. Меня смотивировать смог физический труд, тк физически я не очень развита и мне было тяжело. В итоге учится стала на 4 и 5 кроме математики, но мои родители не парились насчет моего образования и не нанимали никаких репетиторов, а самой мне было уже не догнать. Поступила в гуманитарный вуз, в процессе поменяла факультет на иностранный язык. Уэала заграницу. Там закончила уже тэнический вуз, добила, наконец, алгебру с геометрией, но там уже были беспланые репититоры. В общем и целом жизнь у меня сложилась неплохо, получше чем у многих наших отличников. Сейчас у меня четверо детей, двое отличники перфикционисты, идин такой как я. Кстати, проверьте на СДВГ, у моего, кмк, есть, да и у меня тоже, всю жизнь тяжело сконцентрироваться и рассеянность, постоянно все теряем, забываем, при этом интеллект нормальный, но учится очень трудно, только если огромняя мотивация, а в детстве вообще никак, тк нервная система просто не справлялась.
Автор, всё в жизни относительно. Вполне вероятно, что через энное количество лет вы не поверите, что так серьёзно переживали из-за каких-то там оценок. Идеальных детей не бывает, с каждым свои проблемы.
У меня детей много, если об учёбе говорить, то с кем-то было сложно, с кем-то очень сложно, а с кем-то совершенно нормально (но это не значит ничего, кроме того, что у этого конкретного ребёнка учёба не вызывает большого напряга -- бывает и такое). А если говорить не об учёбе, а о жизни в целом, то пройдёт время, и будет совершенно неважно, у кого там какая оценка была в 5-м классе. Это не значит, что нужно на учёбу забить, забивать не надо, но и колотиться так сильно не нужно. Это просто не имеет практического смысла.
Вы всегда мне нравились своей рассудительностью и спокойствием, правда :) Спасибо Вам большое! Хотела бы, наверное, пообщаться с вами по поводу не слишком простых в учебе детей. Если созрею, можно вам в личку написать?
Можно, конечно. Я не такая спокойная на самом деле. И нервничаю часто, и могу что-то обидное и злое высказать. И многое, увы, с некоторым опозданием осознаётся (когда уже копья поломаны). А в чём-то я наоборот себя накручиваю заранее (вот младшему в школу через два года, а я уже переживаю). А как правильно -- всё равно никто не знает...)) Я для себя относительно учёбы сделала такой вывод: главное -- не быть своему ребёнку врагом (хотя это не только к учёбе относится, но и к ней тоже).
Мы с ребенком не враги, конечно. Но у детки такой нервный возраст... плюс ко всему. У нас так получилось, что или мама решает, а детка сдает (нифига не понимая), тогда мама - няка. Или мама заставляет думать, тогда мама - бяка :( Эх...
Вообще не представляю, как женщины рожают детей больше одного - силы-то откуда душевные? Про физические уж и не спрашиваю...
Хотя знаю одну историю :) Родили знакомые ребеночка. Первые пару лет - полный трэш с орами по ночам, врачами, неврологами... Проблемами с учебой. Ну, на мою очень похоже. 10 лет они приходили в себя. Через 10 лет, возле сорока родили второго. Получился идеальный ребенок - ел, спал, улыбался. Ребята долго не могли поверить, что так бывает, а потом еще сказали, что надо было не бояться, а рожать быстрее :) Пятерых бы успели.
И что бы тут ни писали некоторые "добрые" девочки... Что природой дадено, то топором не вырубить.
Да, возраст сложный. Не в том смысле, что прям всё должно быть плохо и ужасно (у большинства никаких особенных ужасов нет), но бывает непросто, бывает нервно и/или непредсказуемо. Вроде никто ничему плохому детей не учит, а получается... не всегда хорошо. Причём нередко имеют место проблемы, которых не ждали (типа "мама с папой отличники учёбы с идеальным поведением, а ребёнок ленивый и хулиганистый даже" -- бывает, да).
"Что природой дадено, то топором не вырубить." -- увы, так. Это не значит, конечно, что гены всё решают и нужно на всё плюнуть и сложить лапки, но какой есть темперамент у ребёнка -- такой и есть, не будет другого, да и характер никуда не денешь. На все рассказы о том, что "ребёнка надо воспитывать, раз плохо воспитали -- сами виноваты", могу ответить, что воспитывать, конечно, надо, от родителей зависит очень многое, но только вот не факт, что получится воспитать то, что хочется, совсееееееем не факт. Дети очень разные и у каждого свой путь. И каким путём кто из детей пойдёт -- это не только родительской волей решается.
"...или мама решает, а детка сдает (нифига не понимая), тогда мама - няка. Или мама заставляет думать, тогда мама - бяка" -- Ситуация обидная, конечно, но делать всё за ребёнка -- не вариант. Чтобы обстановку разрядить можно рассказать (не в виде лекции, а вскользь, при случае), что вот мне тоже приходилось что-то делать в детстве/юности неинтересное, или что-то, что не нравилось (или что-то, что не очень получалось), что я тебя, Петя/Маша, вполне понимаю, и то, что ты математику не любишь и не хочешь ради неё напрягаться, меня в общем-то не шокирует, ну не обязан/на ты математику любить.
ох, я к вам. Сын - единственный ребенок. У нас с мужем проблем в обучении не было, красные дипломы, ВО. И вот на тебе - у сына математика, русский и английский еле на троечку с натяжкой "за глаза", 3 класс. Занималась с ним и сама и куча логопедов, педагогов дошкольного развития и пр. спецов. Читать только в 7 начал (уже думала совсем не получится). Любой процесс, который требует концентрации внимания, сразу же им игнорируется. Примеры в 1 действие решаются, если их больше, то всё, забывает что и для чего делалось. Я на грани, а ещё столько лет учиться, чтобы хоть в училище пойти. Ругаю себя, наверное не нашла "своего" невролога, хоть и кучу обследований прошли, ни чем не помогли.
Да, все очень похоже. А сейчас уже и лень наложилась. Вроде детка умнеет, но иной раз уже и не понять - где непонимание, а где манипуляция. А можете чуть подробней рассказать про раннее детство?
раннее детство непростое. Преждевременные роды, серьезные препараты невролог выписывать опасался, ограничились лёгенькими и массажами. Первые месяцы крики, проблемы с ЖКТ, всё время на руки. К году от сверстников практически не отличался, разве что гиперактивный был. Меня беспокоили только его капризы частые и неспособность чем-то увлечься более-менее продолжительное время. Рисовать не хотел никогда, сейчас если нарисует что-то, то думается автору сего шедевра лет 5 максимум. Я пыталась его увлечь книгами - и сама читала и аудиозаписи ставила - минут на 5 максимум. С 4 лет уже искала логопеда, поняла, что таки проблемы есть.
Очень похоже на то, что у нас в штатах называют адд, тип адхд с недостатком концентрации внимания. Моему сыну поставили недавно такой диагноз. Если концентрируется, бывают у нас проблески, умен невероятно. У него способности к точным наукам, шватывает математику легко, а удержать трудно, именно из-за того что концентрация внимания низкая. Много ошибок оттого, что читает задачу, а понимает ее неправильно, от этого ошибки. Теряет все и вся,мдомашние задания, классные тоже теряет. Если не потеряет, то забудет сделать. С моей стороны постоянный контроль. По развитию отстает на два года, социально-эмоционально. Но он умный. Реально, умный, в точных науках намного умнее нашей отличницы дочки. Буду работать, если надо переведу на домашнее обучение, индивидуально он вполне неплохо справляется, а если ему что-то нравится, то до упора будет этим заниматься. Вообщем, нет здоровых детей, есть недообследованные. Чем больше разбираемся с сыном, тем больше понимаю, что я была такая же, только гуманитарий. С возрастом жить с этим становится легче, и нервная система дозревает, но до взрослого возраста надо как-то дожить
Читать в 7 начал-действительно какой ужас:) словно он в 25 начал:)
К 3 классу выдохлись вы очень рано:) все впереди:) включайте пофигизм, я серьезно
Мои дети в 3 и 8 коассах
включаем пофигизм, без него уже в психушке оказалась бы, потому как ни единого раза без меня сын уроки не сделал, а если и садился, то потом исправлять дольше получалось. Страшат старшие классы, когда нужно будет запоминать большой объем информации.
Мне всегда жалко таких родителей. Ну тех, кто сам учился хорошо, а дети тупы, как пробки. И я понимаю ,что таких детей трудно любить, ибо слышать бесконечный бред из-зо дня в день очень трудно. Автор , крепитесь. Не знаю как помочь, увы.
Кроме УО есть полно других нарушений - дислексия, сдвг, аутизм... Надо разобраться. Лентяи -это 3-4, но чтобы 2 за контрольную получить - это причина должна быть.
не всем быть гениями, но я уверена что каждому человеку дан свой талант, который не всегда на поверхности лежит, надо искать в чем ребенок успешен и развивать это.
у моей бывшей подруги ребенок с зпр, но при этом он очень одарен музыкально. но вот его родители тоже, как и вы, автор, решили, что раз в школе учеба не идет, то и гордится тут нечем, жуткое разочарование в ребенке, постоянное клевание его в темечко -ты дебил, и навешивание ему еще больших психологических проблем. в итоге ребенка сдали в коррекционный интернат, где он рыдал каждый день, и на музыке поставили жирную точку.
Да вам о другом: о том, что лучше развивать сильные стороны, а не биться и развивать слабые.
Да автор уже миллион раз написала, что сильных сторон у ее ребенка обнаружить пока не удалось. Что развивать, подскажите, умная,а?
так не бывает: чтобы у человека только минусы и ни одного плюса. ну может если только у вас. ))
Спасибо за комплимент, про себя я все давно знаю и нормально живу. Вы вот читать не умеете и тоже нормально живете, даже что-то пишете.
Я, кажется, ясно написала "пока обнаружить не удалось", а вам показалось, что там написано "нет совсем ничего". Это две большие разницы, однако. Наверное, вам не стоит писать в этой теме и давать советы космической глупости, пока не научитесь читать и понимать смысл прочитанного.
Просто удивляет меня, что некоторые видят только буквы на экране, не понимают, что за этими буквами люди, настоящие живые люди со своей болью. Захотелось им - они написали нечто, совершенно не думая, как их слово отзовется. Это еще при условии, что они читать умеют...
Вот так вы и решаете сразу и безоговорочно за других. Я анонима за вас не принимала. И ему не прилетало. Ему лишь его хамство отзеракалила, а его дальше понесло.
Не бывает так, чтобы ни одной положительной черты.
Я вам ещё где-то вначале написала вопрос: что есть хорошего у дочери, но вы его проигнорили.
Вы в этом топе слышите только то, что хотите слышать. Всё остальное или игнорите. или обзываете злостью, или высмеиваете. Так и будете топтаться на месте, пока не расширите взгляд на ситуацию
Ок. В очередной раз слились от вопроса: что есть хорошего в дочери? Это не мне надо. Это вам надо увидеть в дочери что-то хорошее. Это ваша дочь через несколько лет будет писать на подобных форумах жалобы на вас, свою мать. Заканчивайте общение со мной, мне от этого всё равно, но искренно жаль вашу дочь, какой бы она не была.
В данном контексте можно и "не".
Автор, милый автор. Вас тут никто не пришёл гнобить, а вы ищете врагов там, где их быть не может. Вы что-то готовы услышать - прежде всего, поглаживания. А другую сторону медали вы не хотите видеть. Но это ваш выбор. Хотя решить проблему, если увидеть вопрос с разных сторон.
Я вас не хотела обидеть. Если в чём-то расстроила - извините. Но попробуйте услышать и другие точки зрения. Писать вам не буду больше, конечно. ))
Автор, а напишите: что есть хорошего у вашей дочки? Ведь есть же плюсы.
Вам бы вытащить ребёнка из своей схемы жизни, вы сейчас вешаете на неё свои амбиции.
Мне кажется ни к чему развивать слабые стороны, найдите сильную сторону и её усильте, развейте, этим она и будет жить-зарабатывать.
А сейчас вы давите на неё, у неё стресс. Вырастет она и напишет сюда, что мать в детстве не слушала её, давила, заставляла, а ей хотелось совсем другого, чем мама заставляла. А из чувства протеста и противоречия она ещё сильнее забивала на слова мамы.
я бы старалась ориентировать на чисто практическую профессию и семью.
У меня есть перед глазами такая девочка. Училась с "тройки" на "двойку", после 9 классов пошла в швейное училище. Во время учебы встретила мужа будущего, который учился на программиста. Поженились. Закончила училище - и в декрет. С тех пор из него не выходила. Трое детей (старшей девочке 12 лет, среднему мальчику 7, младшему мальчику 4), до сих пор дома, пестует детишек. Все счастливы, все довольны. :) Муж доработал до уровня начальника ИТ-отдела в небольшом банке, есть своя квартира (помогли родители). О работе не скучает. :D
У меня приемный ребенок такой. Честно скажу, с ужасом думаю, как он будет справляться со взрослой жизнью Ему 11 лет, с математикой полный швах... Не понимает НИЧЕГО. Занимаюсь с ним постоянно и ежедневно, каждый день - как в первый раз. Русский получше, тройки.
Тут вот советуют к присмотреться к "рукастости" ребенка. Но и с этим у нас плохо. Не интересуется никакими хобби, на кружки и секции водила и вожу, но нигде нет увлеченности и старания. Выброшенные деньги и время.
На турник подтянуться загоняю с боем.
Если не трогать - будет целый день в телевизор смотреть. При этом все равно, что смотреть. Как зомби. От экрана не может взгляд оторвать.
Как жить будет? Не знаю....
У меня есть куда отселить. И я буду отселять, чтобы учился барахтаться сам.
Про 10-11 класс даже и думать не стану. Если все будет идти так, как сейчас, после 9 класса - ПТУ,в 18 -19 лет - самостоятельная жизнь. Иначе, ситуация и к 40 не изменится.
С девочками проще, замуж можно удачно выйти. У меня - мальчик.
Мальчику можно выгодно жениться. В последнее время это не редкость. Замуж сложнее удачно выйти, кмк.
Не знаю, кому такое золотце приглянется.
Как и чем он будет зарабатывать? Это меня волнует очень.
По дому тоже, не любит и не интересуется. Причем, муж у меня очень домовитый, но сынуля не проявляет интереса к мужским делам.
Неаккуратный, жуть. Бьюсь с неряшеством ежедневно, жена будущая проклянет меня, скажет "не научила мать". А я каждый день по пунктам рассказываю ему, про "помыть руки", "повесить форму", "бросить носки в стирку" и т.д.
Да, я тоже надеюсь на время... Может созреет. А может, найдет такую же бардачницу без больших запросов и будут жить в свое удовольствие..
Одно могу сказать: раньше я нервничала, ругалась. Сейчас - философски отношусь. План действий у меня есть - делаю все возможное, дальше на вольные хлеба. Выше головы не прыгнуть.
Чтобы выйти на конфликт с ребенком? Как вы объясните ребенку, почему вы отобрали у него самое интересное, что у него было? Причем навсегда.
Да у меня все под контролем. Пульты, телефоны, провода - вне зоны доступа... Все очень дозировано.
Отказ в просмотре - один из методов воздействий :).
На него наказания не действуют :). Рычагов воздействия практически нет. Он проорется, побесится да и расслабится. А воз проблем останется на том же месте.
У детей сдвг повышенная чувствительность к электроннике. Мой тоже залипнет на телевизоре или компьютере, поэтому тв в его жизни нет совсем. Комп под строгим контролем. С аккуратностью тоже есть проблемы, боремся. Но и успэи есть, я сравниваю с тем какой он был даже три года назад и успэи есть. Еще диета у нас, нельзя сладкое, от сладкого моментально ухудшение
Автор, вы почему не на все посты отвечаете? Никто вам не хамит, но некоторые вы игнорируете? Хотите слышать только то, что хотите? А то, что не готовы услышать, вы игнорите.
По-моему, очевидно, что не все посты требуют ответа. Но читаю я все, и всем благодарна.
Если я лично Вам не ответила и этим Вас обидела, то дайте ссылку. :)
Отвечать или не отвечать - это мое право. Также, как у всех людей есть право - писать тут или пройти мимо.
Автор, может вы дофига от неё хотите? Вспомните себя! Вы хватали звёзды с неба? Ваш муж?
У меня два сына 13 и 8. Но когда я их рожала, мне совершенно было всё равно как они будут учиться и когда на велосипеде начнут кататься.
Мне скажем так повезло, старший круглый отличник, 2 олимпиады ( математика, логика) - золото. За 7 лет, я ни разу с ним не делала уроки - НИ РАЗУ! Алфавит перед школой не учили.
Младший не такой гений, но отвественный и старательный. И уже во втором классе победа по математике на уровне школы. Младшего перед 1 классом пыталась научить алфавиту, но после того как я час повторяла и писала ему 4 буквы, а он сказал через час сказал, что не знает что это за буквы, я решила, что для этого есть школа пусть они и учат. Сейчас во 2 классе, очень даже не плохо читает. Уроков дома с ним так же не делаю. Если не будут одни 5, чтож поделать... ( у нас оценки с 3 класса).
Поверьте в неё, она всё равно найдёт в жизни своё место, вы ей просто молча помогите. Я не читала всё, а спортом занимается?
У меня была однокласница, 3 это был успех большой. Потом бросила школу в 10 классе. В конечном итоге в школу вернулась и закончила, а позже поработав офицанткой и университет закончила. Сейчас живёт за границей, работает, за мужем, 2 детей.
спасибо за Ваш пост :)
Спортом не занимается. Никогда не хотела и сейчас не хочет.
Я, да, была такой звездулькой в детстве. В этом сейчас моя проблема - тяжело понять и принять. Но я уже работаю над собой.
Папа звезд с неба не хватал.
Автор, я вас понимаю, это очень тяжело, кажется, что каждый день еле ползешь по болоту, к вечеру выжатый лимон.
У меня дочка 11 лет, человек слова нет. Все, что не предложишь нет и все, из интересов телефон, игры, еда.
Каждый день война сделать элементарные вещи, к примеру, почистить зубы, лечь спать вовремя никогда.
Пыталась не обращать внимание, итог два зуба с пульпитами.
Будет спорить до посинения, если что-то захочет, с рыданиями.
По учебе не записывает домашнее задание, на уроках витает в облаках. Сколько я с ней занимаюсь, давно можно стать отличником. Она сразу почти все забывает, сегодня в пятый раз разбирали проценты, каждый раз как в первый. :ups3:ups3:ups3 А скоро итоговая аттестация. И не сказать, что глупая девочка.
От общения с ней бабушки устают за час, отец само спокойствие выдерживает от силы полчаса. И так каждый день.
Пока не родила вторую, реально думала, что я хреновая мать. Теперь наслаждаюсь материнством.
Выхода не вижу, пытаюсь иногда проводить с ней время вдвоем просто так и делать, что дочка захочет, но даже тогда вынос мозга.
Переживаю, что дочка будет вспоминать о своем детстве, что мать каждый день ругалась и заставляла что-то делать.
А девочка "нет" давно началась? Пубертат или всегда так было? Моя последние пару лет стала жуткой спорщицей. А вот с учебой всегда было туго.
Всегда было, ежедневно, просто кошмар.
Вот сегодняшний пример, утром за 10 минут до выхода в школу, выяснилось, что на концерт нужны колготы телесного цвета. Еле убедила, что белые, голубые или розовые тоже вполне подойдут. А если хочет телесные, то надо предупреждать заранее.
Мне когда младшая говорит: да,мама, хорошо. Я аж подпрыгиваю, по привычке готовлюсь спорить, доказывать, убеждать.
:) у меня второй сын такой. Первый был более покладистым. Сейчас второму 11, у нас перед выходом в школу скандала три бывает каждое утро. Встать, ругается, ворчит, бужу полчаса от поглаживаний до крика. Потом покушать, это не буду, не хочу, ест в итоге, меня уже трясет. Опазываем на школьный автобус, и вот, он что то забыл положить в портфель.
Уроки вообще мрак.....
Тоже уже четыре года обьясняла дроби, проценты *( каждый год идут повторы и усложнения заданий), так нет, зараза, забывает. Я просто убиваю себя и его с каждыми уроками. Раньше орала, могла и подзатыльник дать, сейчас держу себя в руках.
Уроки может сделать за пять минут, а может часа за три тот же обьем.
Вымогатель и шантажист... устала, папа остранился, живет отдельно, старший брат редко но очень хорошо с ним делал уроки, у него терпения больше и младший его слушается, но брат учится в другой стране сейчас.
Репетиторы выходили мокрые как мыши от нас, их было наверное четверо, по разным языкам, добивались своего, но он непослушный и вечный спорщик.
у меня единственный сын такой, как ваша старшая. спорит с тех пор как научился говорить. сейчас ему почти 14 лет. когда он говорит - хорошо, мама (пару раз в год), я кидаюсь мерить ему температуру:))))))))))))
Очень грустно... Жалко вашу девочку, особенно на фоне супер пупер младшей сестры( кстати, сколько младшей? ). Вы уверены, что ваша младшая в 11 будет само послушание?
Ну кто из детей в 11 лет не любит телефон, вовремя ложиться спать и т д :))) у вас нормальный ребёнок, хватит уже её воспитывать, расслабьтесь:)
Младшей 2, никак не могли решиться на второго ребенка, слишком много сил и времени уходила на старшую. Я не уверена, что будет послушание, мне и не надо, но и каждый день воевать больше сил нет. Дело не только во время спать ложиться или не играть в телефон. Например, до сих пор старшая может стоять рядом и бубнить, когда я говорю по работе с клиентами. Я работаю удаленно, но иногда приходится отвечать на звонки. Младшая, если предупреждена, то молчит.
С учебой каждый день расследования, что задавали... Если просто задали прочитать, то так и сделает. Потом рассказать не может о чем читала, начинаются споры, споры.... пересказывать не задали, на вопросы отвечать не надо....
Пробовала по учебе отпустить в свободное плавание, получила кучу двоек по многим предметам, по математике стояли 4 шт. в ряд.
ну копия мой сын. и бубнить, когда знает, что мешает, и еще все вокруг виноваты, в том, что он косячит((
Тяжело. Но надо помнить, что могло быть и хуже. Сходите посмотрите на детей -инвалидов, без шансов которые, сразу зацените.
У меня старший 2\3, средний вообще не знаю, обучаем ли, вот идем в 1 кл, дочь-ивалид и младший сын с нарушениями. Да слава Богу, ходят, видят, живут, остальное фигня.
Я, может, вопрос задам не очень корректный, но как вы вообще решились на рождение второго, третьего и четвертого ребенка? Я свою дочь весь первый год вытаскивала по неврологии в основном, были также проблемы с ЖКТ, ортопедией и кардиологией. Вытащила. Позже добавились проблемы с офтальмологией. Второго - никогда, ни при каких условиях, ни с каким мужем и ни за какие деньги не стала бы рожать.
НО! Если эти дети усыновлены вами сознательно и вы знали их диагнозы зарание, тогда - снимаю шляпу.
Я сто лет на Еве, не помню тем этой дамы. Но, может, я не в тех разделах сижу.
Просто огромные - едим на золотых блюдах. Не сомневалась, что тут кто-нибудь приползет и плюнет ядом). Всего вам наилучшего.
Можно я отвечу?
Я не комментатор, но у меня третий, точнее, третья ожидается довольно скоро.
Первый ребенок - впр, мальформация Денди-Уокера. Проблемы с моторикой, кардиологий (ранее), почками, речью, вертикализацией (ранее). Учится по общей программе (норма интеллекта), но на инд. обучении, т.к. дисграфик, дислексик:). Сам он жизнью доволен, что даже суровые психологи отмечают, хе-хе. Норма по тревожности, самооценке и т.д.
Вытаскивала, угу, первые 7 лет. В его 4 года родилась сестра:). Девочка физиологически здоровая. Очень любит брата, он ее.
Честно сказать, сложности у старшего и количество детей не слишком коррелируют в моем восприятии и восприятии мужа.
Мы с мужем их любим, они замечательные маленькие люди. Вот это перевешивает все - главное, что они у нас есть. С ними гораздо веселее, чем без них. Хоть и сложно, но в жизни полно сложностей, просто у каждого свои.
Да, дети усыновленные. Один в ПС.
Диагнозы заранее предполагала у двоих. У дочки инвалидность поставили только в 4 года, но это чудо - в смысле, то, какая она у меня, могло быть все настолько печально,что даже думать не хочется. Тут не столько моя заслуга, сколько чудо и попадание в 1%.
Это то же, что и рождение, я не выбирала детей, какие приходили ко мне, такие и мои были. Все решаемо, со всем можно жить. Просто хотелось поддержать автора - в том смысле, что многое понимается и познается в сравнение. Вот сейчас, занимаясь по той же программе со средним, понимаю,что и тройки старшего - просто подарок судьбы. И вообще это все не так важно.
Я бесконечно восхищаюсь такими людьми, как Вы. Но что значит - неважно? Неважно сейчас, пока они - дети. А потом - что??? Неважно это может быть только в том случае, если ваша фамилия Ротшильд. Но вы сами пишете, что это не так. Вот именно этот аспект меня и волнует сильно. Не фамилия Ротшильд, а как мой ребенок будет обеспечивать себя, когда станет взрослым?
Конечно вас ето волнует еще и как!!!?? Потомучто живете и хотите продолжать жить ее жизнь!! И других забот у вас нет как контролировать и думать за нее!! Только жизнь рассчитать наперед не знаю удастся ли вам?:) и под ваши шаблоны запланированые подогнать ее?? Смешно просто?!! То чем вы занимаетесь на что тратите свою жизнь что вам жить не дает - вы и не живете!! Ну ка вы можете рассчитать кем она будет как будет зарабатывать? Если уже сейчас в школе и то по вашему плану не идет - нт вы из кожи лезите - хотите по своему плану вс направить? Офигеть? Она сам решит кем быть и как зарабатывать как вы говорите когда взрослой станет??:) хотя етими вопросами еще раньше можно озаботится ой ой ой у вас самой все запущено еще детей мучаете
Я тут исхожу из формулы - делай, что можешь и будет как будет. Выше головы не прыгнуть, главное, чтобы люди были хорошие, а уж кем работать будут - академиками или слесарями, зависит от того, что дано, стараний и усидчивости. Конечно, будем стараться, а там как Бог даст. Переживать по поводу того, что ребенок не может так, как хочется мне, считаю просто пустым занятием - каждый уникален. Исходя из того, что могло бы быть, я рада каждому новому успеху... Пошел - ура! А говорили, не будет. Заговорил? Ура! Читать может - вообще супер! Проблемы со счетом? Ну, как-нибудь обойдем эту проблему, зато руки из нужного места. В общем, как-то так.
Автор, уж если уто тут на форуме и разочаровался в своем ребенке, так это я. Тут у меня пальма первенства.
В первом сыне.
Но прошли года, все устаканилось и вошло на круги своя. Жизнь продолжается.
Ну да. он плохо учился( а вот младший круглый отличник)
Ну да , дал повести себя как телку первой в его жизни девушке, которая(извеняюсь, образно говоря)- расстегнула на нем ширинку и открыла ворота в РАЙ
Он за ней пошел как телок.
В день сдачи на аттестат зрелости , это у нас называется БАК- он ПРОСПАЛ.Они вместе впрочем уже спали в одной кровати, она-то уже давно тогда у нас проживала.
А лицей находился прям через дорогу от нашего дома.
Прошли годы, многое изменилось, ему пришлось учиться потом на разных курсах, чтоб доучиться до инфоргафиста, получить разные эквивалентные дипломы.
Если вы будете в Париже в метро, там на станциях метро на стенах висят огромные бумажные рекламы разных магазинов.
Так вот очень крупное рекламное агенство заказывает в фирме, где работает сын эти рекламы- для Галери Ла Файетт, потом сети супермаркетов Казино и Перекоесток.
Все это - работа моего сына и еще одного коллеги.
Так что несмотря на плохое учение в школе он все-таки добился относительного достатка.
Не рисовал.
Но окончил нескольколетние курсы по инфографии.
Клиент их фирмы дает фотографии и надписи.(Фото с моделями они делают в рекламно-модельных фирмах)
Работа моего сына- все это распределить на месте, где что будет , он решает тоже цветовую гамму и может корректировать
То есть работа моего сына- это последний этап создания рекламного листа, который будут расклеивать, окончательная финализация этой работы.
На мой взгляд, главное, что вам нужно сделать - научить ребенка верить в себя. Не вырастить неудачника. Низкая самооценка - это очень тяжело. Ищите достоинства, помогайте тянуть школу. Вы - мать. Тут без вариантов.
В каждом человека есть какой-то талант. Может, из нее вырастет художница, уникальный мастер по тату, парикмахер или повар? Главное - чтобы она верила в себя. Даже если из нее вырастет... ну, продавщица... или она просто выйдет замуж... это повод не любить ее? А вот из неудачников получаются взрослые неудачники. Алкоголики и наркоманы. Никогда не сомневайтесь в собственном ребенке. Только мама будет верить в ребенка всегда.
У меня муж двоечник. Он просто не считал нужным учиться, а мать им вообще не занималась. Хотя бы не пилила. Но он умный, хотя необразованный. Ничуть не страдает сейчас по этому поводу, работает.
А у младшего ребенка неврология. Интеллект высокий, а учиться крайне сложно. Родовая травма. 2 класс. Тяжело. Ходим в платную школу, где им занимаются, в том числе нужным образом. Дома много с ним занимаюсь. В первом классе очень много, сейчас немного лучше. Бесконечно твержу - с тобой все нормально. В школе договорились не акцентировать, что у него не получается, как у других, иначе у него опускаются руки и делать ничего не хочет. Так - делает. Хвалю за малейшие достижения. В итоге мы развиваемся, выравниваемся потихоньку. Лечимся у невропатолога. Иногда меня ужас охватывает - кем он будет, когда вырастет? Плохая память, все тяжело дается... Ну, надеюсь, выправим, а нет - так есть полно профессий, где не нужна хорошая память...
Можно я вас виртуально обниму? Все правильно написали. Я в детстве была такой. У меня были проблемы с учебой, но не из-за интеллекта, с интеллектом как раз все ОК, а из-за дефицита внимания. Отвлекалась, все забывала, все теряла. Моторика была развита плохо, писала безобразно, сколько мне учителя нервов этим попортили! Хорошо хоть родители не гнобили, но моя классная была садист и издевалась как могла. Могла перед всем классом опозорить, вообщем травила официально. Что интересно, к 16 годам многие проблемы переросла. И оказалось, я вполне себе умная, получила два высших образования, одно в Америке, другое в России. Стипендии были оба раза. Хорошо зарабатывала, вообщем состоялась и в проффесиональном и личном плане. Но, как же тяжело мне было изживать эту неуверенностьв себе, эту низкую самооценку. До сих порой накатывает, но я с этим уже знаю как бороться. Сейчас у меня сын такой. Только мы в Америке, и здесь нет такого гнобления, хотя была такая вся из себя строгая учительница, которая попыталась пристыдить перед коллективом, я поменяла класс, жалею что не сразу, а еще пыталась с ней договориться. У нее как раз ИМХО, комплекс отличницы, и есть дети любимки а есть неудобные. Родителям же таких детей хочу сказать, никогда не ставьте крест на своих детях. Занимайтесь, занимайтесь, развивайте. Многое, очень многое можно скомпенсировать, многое перерастают, когда дозревает нервная система. Когда я занималась со старшим проблемным сыном, у меня было ощущение, что я со стенкой занимаюсь, не было отдачи. Но постепенно концентрация внимания улучшается, память, кстати, вполне себе развивается. И я не согласна, что надо развивать только сильные стороны, развивайте слабые тоже. У меня сын не языковой, у него родной язык идет со скрипом. Я все равно с ним занимаюсь вторым языком. С моторикой беда, пишет как курица лапой, отдала на рисование. Я никогда, никогда не поставлю крест на своих детях.
С чего вы решили что алкоголики наркоманы получаются из неудачников?:) они получаются из людей с химическим ди балансом и если прочуют алкоголь или наркотики чтобы его изменить - стать такими как обычные люди то через 2 года мы видим алкоголика или наркомана:). А не из неудачников:)
Автор,у вашего ребенка проблемы не столько в учебе,а в поведении- это уже-психо-неврология.Обязательно ребенка сводите и к неврологам и к психиатрам, и к нескольким.Возможно,вы что-то упустили в более раннем возрасте...
Возможно я что-то упустила, бегая по лучшим неврологам тогда еще в Москве. Проходя ЭЭГ и 10 УЗИ головного мозга за первый год жизни, несколько курсов массажей и несколько курсов препаратов. Возможно я что-то упустила, сравнивая ширину субарахноидального пространства сейчас и месяц назад... штудируя учебник по неврологии втихаря от постоянного отличного врача-невролога. Все возможно.
У невролога давно не были. Пойдем в июне.
вроде вы умная. но дууууура.
у меня есть пример. близкий.
до 9 класса - с 2 на 3 по математике, русский тоже в районе тройки, водянка головного мозга, ПВЧД, до 2 лет не зарастал родничок. последовательно все врачи предрекали кто смерть, кто слабоумие.
в 9 классе (не в ПТУ же идти) за парня взялся преподаватель по физике из Бауманки. результат через две года - третье место на бауманской олимпиаде и три факультета на выбор без экзаменов плюс льготы на остальные. программа максимум была - льготы на самый слабый факультет и просто "поучаствовать". то, что парень взял место, для преподавателя было шоком, про него узнали через две недели, когда документы пришли.
в 10 классе повезло с репетитором еще больше - парень-первокурсник с мехмата МГУ. в результате мальчишка с водянкой головного мозга поступает по олимпиаде (!) на физфак МГУ. русский сдавать не пришлось. три факультета бауманки проигнорированы с высокомерием, все вкалывают-поступают, он лето бьет баклуши.
бьет баклуши еще первые два с половиной года. чуть не вылетает за неуды. на третьем курсе берется за ум, больше ни одной четверки - только отлично, диплом на отлично, получает рекомендацию в аспирантуру. правда не идет, олух царя небесного.
Спасибо за конкретный пример, я их очень жду. И вы вроде умная, только злая почему-то.
Вы, когда решались на десятый класс (не в ПТУ же идти, как тут 99% советует), на что рассчитывали? Только на преподавателя по физике из Бауманки? Или на что-то еще? Мне это очень важно понимать. Заранее спасибо.
злая?
что вы почувствовали к своему ребенку после моего поста?
впрочем, если из этого топика вам важно только отношение к вам, то да, я злая. а вы нарцисс. добренький такой.
мы рассчитывали на взятку. и на то, что мальчик "хоть на троечку, но сдаст, есть факультеты с отрицательным конкурсом"
и искали способы отмазать от армии. они были, просто выбирали, по какому заболеванию (неврология, астма, нейродермит, ограничение в движении правого локтевого состава, плоскостопие... ну и по-мелочи) проще будет собрать документы.
а мальчик взял и всех обломал.
правда, это не означает, что до этого его не любили
напротив, мальчик от такой избыточной заботы родителей, а особенно мамы, вырос малость инфантильным, но образование таки получил.
а что бы вы предпочли для вашего ребенка - тугоумие, как есть, астму, инвалидность по зрению, аутичный спектр, сахарный диабет или может быть что-то еще?
ну если бы у вас был выбор
А выбора нет. У моего ребенка, например, есть диагноз из вашего списка ПЛЮС тугоумие. Не выбор, не или-или, а вместе. Такое тоже бывает. Самадуравиновада, да.
о, опять вы на себя перевели. какая вы хорошая/плохая в чужих глазах
вы даже не замечаете этого, но вы весь топик говорите о том, какая вы хорошая/плохая. в глазах других людей
а теперь представьте ребенка, у которого ВСЕ диагнозы из списка.
наверно, его вообще любить не стоит, да? и его маме надо сразу попросить медаль за отвагу
Вы сейчас отвечали не мне. Вы в своей праведной злобе людей уже не различаете.
Вас задело слово "злая"? А мне слово "дура" понравилось.
Мои чувства к ребенку от ваших постов не зависят.
Бюджетных мест с отрицательным конкурсом не существует.
Не у всех людей есть желание дать взятку, даже если есть возможность. У некоторых еще и возможности нет. Инвалидность по зрению ей и так грозит. Что вам еще написать?
нет. я люблю это слово. оно энергичное и позволяет отказаться от того, что считаешь дурным.
бюджетные места с отрицательным конкурсом существуют. но их надо искать.
а взятки дают даже те, у кого нет никакого желания и возможности их давать.
мне ничего писать не надо. вы себе напишите. возьмите, и напишите. как если бы вы отвечали на свое сообщение.
Как заново очароваться собственным ребенком, если разочаровался в нем? У меня нет готового рецепта, анамнез похож на Ваш.
Сын второй, после довольно успешного старшего (не считая проблемный пубертат, но он позади, и парень имеет успешный старт). Я сама училась очень легко, пятерки, олимпиады - да не вопрос! Папа тоже рос одаренным ребенком. Но у сына не генетический "привет" от слабоумных прапра)), а, видимо, неврологическая составляющая, хотя он без диагнозов, вероятно, недостаточно обследован)). Нет ярких проявлений СДВГ, ММД, невролог не имеет к нему претензий - Магне В6, режим дня и спорт, вот все рекомендации.
Я, если честно, несколько расслабленная старшим ребенком, упустила первые звонки - не хотел учиться читать до школы, тяжело запоминал стихи, ооочень тяжело врубился в счет ,с переходом через десяток боролись всей семьей.
По рекомендации классного руководителя в середине первого класса обратились к логопеду (до этого я наивно полагала, что логопед, это когда фефекты фикции у ребенка), почти год занятий дал огромный скачок, сын стал довольно сносно писать, читать, да и вообще, мне показалось, что занятия подстегнули и концентрацию внимания - его ахиллесову пяту.
Я вижу, что пока я его тяну ( занимаюсь с ним дома , дополнительно, и по советским учебникам,в том числе, разжевывая непонятое), он показывает более менее средний уровень, 3-4, иногда даже 5. Как только контроль ослабевает - 223322. Это начальная школа, третий класс. Что в средней ждет, пока даже не хочу думать. Поставила рубеж - 9 классов, потом рабочая специальность. Он очень любит труд, физический, крепкий высокий парень. Хотя интеллектуально тянется вверх, обожает энциклопедии (но сам не читает, просит, чтобы я читала), на интересующую тему разроет носом землю. Недавно проникся Чернобыльской трагедией на АЭС, измучил меня этой темой, вплоть до строения атомного реактора)). Так вот, к новым знаниям открыт, но только если имеет к ним интерес. Школьные уроки в этот круг не попадают(
В нашей семье принято получать высшее образование, ну вот негласно, уровень, на который должен подняться каждый. Видимо, эта аксиома и отравляла мне жизнь . Вокруг множество рабочих специальностей, которые позволят человеку иметь уровень жизни, не ниже, чем специалисту с высшим. Хороший электрик, хороший сантехник, парикмахер (для девочки) - почему бы и нет.
Но я все равно буду тянуть сына наверх, максимально. Постоянно повторяю "Круг твоих возможностей неограничен!" Хотя он очень критичен к себе, расстраивается из-за плохих оценок. Но вину технично перекладывает на меня ("ты нахрена меня с такой жопой родила?" (с) - примерно так)))). Или : "Я такой родился, непонимайка"...ну доля истины в этом есть, есть вещи, которые не переделаешь..
Понаписала простынь, Автор, ничем Вам не помогла(
Не дано нам угадать, как все сложится, давайте пожелаем друг другу, чтобы лет через 10 мы смеялись над своими постами, и восхищались выросшими детьми )
Помогли, очень помогли! Спасибо вам большущее! :) Давайте пожелаем друг другу еще здоровья и терпения.
я автор этого сообщения http://eva.ru/topic/63/3429137.htm?messageId=92510986
хочу сказать вам - обследуйте нормально ребенка! Я сама недооценивала этот момент, да и мало хороших специалистов. Обратилась только после первого класса. Нашли родовую травму, рожала я очень быстро, снижен кровоток в некоторых местах головы, делали массаж, пьем таблетки, память сильно улучшилась!!! и другие показатели стали лучше! не надо совершать подвиг там, где можно пойти другим путем! возможно, вам тоже поможет! и чем ребенок старше, тем это труднее выправить.
Могу дать контакты врача, если в Москве или недалеко, хотя мне не очень хочется это делать, так как к ней большая очередь и ей реклама явно не нужна. Но стараюсь помогать детям и родителям в таких случаях, сама знаю, как это сложно.
Мамаши я вас не понимаю чего вы все так надрываетесь с детьми делая из них вундеркиндов?:) учите их делать что то руками и творчеству- столько потом профессий есть не связанных с мозгами! Да и не факт что они смогут и мозгами если так нависать не будете- такое впечатление что ето родители продолжают соревноваться и проживают уже детей своих жизнь во второй раз!! Оставьте их в покое!! Живите свою жизнь а не их!:) пусть сами делают уроки и учатся - зачем вам ето??:) я не проверялал уроки ни у сына ни у дочки и у меня мама не проверялала:) и ничего:) выросли!:) главное чтобы они людьми выросли хорошими а какие оценки хрен с ними- на сколько ваша жизнь будет легче и расслабленнее если вы пере станете соревноваться друг с другом:)
Вы сами не наслаждайтесь больше жизнью и им не даете:)
Зато я не могу представить себе как вы можете разочароваться в ребенке из за оценок??:) мне мои и не такое устраивали но я никогда в них не разочаровывалась я их просто люблю:)
+1. Я тоже не понимаю: чем офисный работник лучше того же парикмахера? Парикмахер и получать может больше, и график более удобный для семьи, и может стать владельцем своей парикмахерской. Как и маникюрша, как и повар и т.п.
Неоднократно уже написали, что никто не переживает об уровне офисного работника. Переживают о возможности получить хоть какую-то специальность в современных реалиях.
я понимаю, просто хочется, чтобы автор не накручивала себя, потому что она сама была отличницей-пионеркой, потому подходит к ребёнку со своей колокольни, а у ребёнка другая колокольня.
Ваши рассуждения так милы :) Особенно про парикмахеров. Особенно про "может стать владельцем своей парикмахерской". Чтобы стать владельцем своей парикмахерской, совсем не обязательно быть парикмахером. Для этого кое-что другое нужно, причем этого кое-что нужно довольно много.
А вы видели ноги парикмахера во второй половине жизни? Или парикмахеры во второй половине жизни все давно миллионеры, и работать им уже не нужно?
У моей мамы подруга парикмахер. Дружат они с детства, так что я знаю, о чем пишу. Скажите еще, что повар может стать владельцем ресторана..
Чтобы стать владельцем парикмахерской, не обязательно быть парикмахером, можно удачно выйти замуж за мужчину. который купит любимой жене этот бизнес. ))
Вы опасаетесь, что дочь не амбициозна, не целеустремлённа, ну запихнёте вы её на работу, которая вас устраивает, так дочь как придёт рядовым клерком. так и до пенсии им проработает. И не станет она начальником и директором.
Ищите то, что дочери интересно, а не то, что нравится вам. Человек развивается и достигает успеха там, где ему интересно и где есть хоть какие-то способности к этому. Парикмахер и повар - как пример. Но проблема в том, что для вас такие профессии непрестижны. Возможно, дочь бы это устроило, если бы вы с ней про такие профессии говорили. Вы же их равняете с дворниками и ставите цели типа экономист, юрист. А ей это ни разу не надо, вот она и забила на всё, т.к. других перспектив жизни вы ей не показываете, а то, что показываете - ей не ёкает. Не настаиваю на своей т.зр.
Откуда вы знаете, что меня устраивает, а что нет? Почему вы так категоричны? Потому, что я хорошо училась?
Можно удачно выйти замуж за мужчину. Только, чтобы удачно выйти замуж, тоже надо что-то из себя представлять. Вы сериалов про золушек насмотрелись что ли? Успешные мужчины ищут дам своего круга.
Не знаю насчет поварих, знаю , что успешные мужчины сплошь и рядом женятся на секретарях и тех. Поддержке, т. Е, на девах уровнем гораздо ниже.
Только секретарь и тех.поддержка не значит дура. Очень часто секретарями становятся бывшие отличницы, которым не повезло с ввузом или выбранной специальностью...
Кстати да - чтобы стать владельцем парикмахерской таки да нужно быть сначала парикмахером знатоком своего дела потом надо клиентов высидеть насидеть а потом уже открывать а не как вы думаете много денег и открыл,?? И причем тут их ноги? В каждой работе издержки свои.. Вам пример привели как пример творчества руками что то делать а не мозгами а вы про ноги парикмахеров? Вообще труба вы автор сами !! Да еще от ребенка хотите?? У вас самой тараканов полно - мелки купите:)
Переход от "накручивала себя" к принятию по любому занимает времени больше, чем масштаб одного евского топика.
Ну так и развивайте именно мозги - игры всякие задания но не оценки или руки развивайте
А если разочарована не успеваемостью (с этим пока всё отлично), а внешностью дочери? Тогда как быть? Девочка получилась ну очень не красивая((( Низкая попа, широкие спина и плечи, нос большой такой картошкой, подбородок тяжёлый, низкий. Такое впечатление, что собрала все некрасивые черты по генетике. Одни только глаза красивые и ресницы длиннющие. Ну и волосы густые очень, хотя цвет мышиный. Но волосы хоть красить можно...
Да причем тут какая внешность - на красятся намажется и будет красавица - главное какой огонь внутри!! Заболоцкого вспомните: что есть красота и почему ее обожествляет люди?
Сосуд она в котором пустота или огонь мерцающий в сосуде??
а никто не разочарован вашей душой? вы тоже получились не очень красивая. но умеете маскироваться.
вам же это не мешает?
вот и учите маскироваться свою дочь.
Мне, конечно, не разрешено высказываться тут, но я все равно выскажусь)))
Автор, возможно, Ваша разочарованность пройдет, если ребенок другие положительные качества проявит, кроме одаренности в учебе. А если нет, то думайте как помочь ему начать самостоятельную жизнь, когда придет время, чтоб с глаз долой убрать. Правда в том, что логическими методами никогошеньки не полюбишь, не примешь как есть. Можно только научиться терпеть. И не казнить себя за это
Только если по причине отсутствия личных детей:-) Обычно тут не принимают советы от людей, "которым нечего сказать по личному":-)) Хотя это сущая чепуха:-)
А если Вы разочарованы в себе? В своей жизни? Мириться. Любить. И жить дальше.
Ребенка надо любить реального, а не придуманного и не за что-то, а просто так)
Вот именно !! За что я люблю Америку- за то что тут все дети хорошие у них может быть проблема с тем или иным но дети хорошие!! И родители их любят просто так:)
Да хватит уже в тему и не в тему заниматься аутотренингом насчёт своей Омериги. Уехали и уехали. Нам пофиг, хватит об этом всем сообщать, раздражает. Идите тогда на свои омериганские сайты, нафига к нам ползать.
За за ха класс!!:) а я в своей Америке привыкла ходить куда хочу и обойдусь без твоих советов тупых:) а ты иди и работай над собой чтобы дети не раздражали и люди другие тоже;);)
Вам написали, что вы смешны и жалки. Многие эмигрантки страдают подобным: обсирают бывшую родину. тем самым, поддерживая саму себя в правильности решения эмиграции. Но это вызывает лишь жалость и насмешку.
Моя дочь такая... Сейчас 12,стало проще,поумнела немного. Но с учёбой ужас. Правда языки супер-хорошо запоминает и русует. Скоро будем думать о профессии. Нравится биология... не знаю что выйдет,но с тех пор как я приняла ее такой какая есть -ну вот не гений, всем стало легче
Автор, расскажите о себе: в чем ваша гениальность? В чем вы преуспели? Какой вклад лично внесли в развитие науки, искусства?
Прям, читаю Еву и умиляюсь : как ни гений, так великий талант, а по факту, как ни скучающая домохозяйка, так персонал, максимум, среднего звена, с такиииими амбициями...
Автор, не отчаивайтесь!
Моя мама во мои 12 лет тоже хваталась за голову, думала, что мне светит пту.... Памяти нет, талантов нет, внешней красоты тоже. Но лет в 14-15 меня как-будто включили. Наверстала упущенное с репетиторами. Да, не схватывала с лету, брала усердием и настойчивостью, но сейчас это не важно... 2 ВО, нормальная специальность, замужем, дети. НО вот то родительское разочарование мной до сих пор мне помниться и стало почвой для комплексов и неуверенности в себе. Поэтому забейте на всякие достижения-таланты, расслабитесь тотально и просто любите своего ребенка.
Спасибо вам большое! Я уже начинаю верить, что ну вот должно что-то поменяться. Вот проедем самый жестокий пубертат... Надеюсь, правда.
Вы слишком критичны,и если вы ещё и дочери все озвучиваете, то откуда у неёё амбиции и желание не то что преуспеть, а хотя бы просто начать что-то делать?! Моя мать такая была. Что бы я не сделал - все было не так. И она справедливо критиковала. Разве сложно найти недостатки в уборке например 12 летнего подростка. Она потыкает меня носом, скажет, что я только грязь по углам развезла. Скажет - а что я не права? Ты тут пропустила , там не заметила и тыпы. И я согласна - кончено она права, а я никчемная, даже убраться нормлаьно не могу. И так во всем абсолютно. ВОт кто-то, где-то - молодец, вот у других дети как дети, а я вот такая вот неуклюжая и пр.пр. Я когда стала жить отдельно, лет в 27 оглянулась как-то и подумала, что я в общем-то ничуть не хуже других, А и получше большинства, и в чем моя нехорошесть не понятно. А до этого уверена была, что моё место самое распоследнее, мне не на что претендовать в этой жизни.
Про "уборку" я тут писала:
http://eva.ru/topic/63/3429137.htm?messageId=92531585
Так что вы не совсем правы. Мне надо быть жестче, а я не могу.
Моя мама тоже переживала, когда я в универ не поступила. Беспокоилась о моем будущем круге знакомых, пугала, что мой мальчик (он тогда престижный факультет заканчивал) от меня откажется. Какие у нас могут быть общие интересы?
В итоге 20 лет спустя: ВО я так и не получила, но объездила весь мир по работе (занималась международной торговлей). Общаюсь с умными и интересными людьми (круг общения мужа). А сейчас вообще учусь на парикмахера, буду творить в свое удовольствие. А было бы ВО, никогда бы не решилась.
Напишу о том, чего никогда и никому не озвучивала.Была беременна первым ребенком и пока вынашивала составила себе кучу "планов Барбаросса"
о том какой это будет умный и развитый ребенок,чем я буду с ним заниматься, как развивать и как гордиться, что у меня такой сын. Все предусмотрела,кроме одного.Ребенок умирает от несовместимой черепно-мозговой травмы в родах.Два года просто жить не хотелось, во всем винила
себя.Детей потом очень долго не было.А когда родился второй, я была
самой счастливой от мысли, что все мы живы и здоровы, так что все относительно,дорогой автор. Смотря от чего отталкиваться. Любите своего
ребенка, таким какой есть, и бойтесь своих желаний, потому что иногда они все таки могут исполняться.
вот прямо тоже самое хотела написать! все познается в сравнении, здоровье детей самое важное.
Здоровье относительное есть. Благодаря тому, что на первом году жизни костьми легла, да и потом нахлебалась по больницам. То, что не инвалид - хорошо, да. Всем тяжелым в этом смысле детям и их родителям я очень сочувствую.
Конечно переживала бы, думаю, но жизнь сложилась иначе. Просто бывают ситуации куда хуже чем тройки в школе. Кстати, по вашей теме, из троечников получаются отличные специалисты зачастую, они хорошо приспосабливаются, и пока рано беспокоиться за дочь, имхо.
А за ребенка нельзя не переживать)) За своего ребенка переживают абсолютно все мамы - и за умных, и за глупых)Просто люди разные...Если у меня нечто вызывает переживание - я начинаю думать о том,как мне ситуацию улучшить, исправить и действовать по плану. Если я никак не могу исправить ситуацию-думать об этом бессмысленно, стало быть я пытаюсь рассмотреть ситуацию с другой стороны и принять ее как данность.
Да, вот мы добрались до сути. Принять как данность. Как? Этот вопрос в моем заглавном топе.
Минуточку..что в вашей ситуации вы хотите принять как данность? Двойки?
Я вот не могу двойки принять за данность, потому как у меня ребенок не клинический идиот и на освоение школьной программы у него мозгов хватит однозначно.
Да что далеко ходить - у него трояк был за прошлогоднюю итоговую по алгебре...В этом году я точно надеюсь на 4, т.к. четверки таки были за 3 последние четверти) На каком основании вы хотите на своем ребенке в этом отношении поставить крест?
Читаю-читаю и хочется понять. Автор, вы пришли сюда услышать подобное: "Ребёнок плох, вы - хорошая мать, а ребёнок такой-рассякой. Сочувствую". Всё? Больше вам ничего не надо? На всё остальное у вас агрессия, обиды, наезды. Но это неконструктивно. Ну прочитаем мы, что мы плохие, а жить-то с дочерью вам. Нужно как-то иначе посмотреть на ситуацию и действовать, если прежний подход не принёс желаемого результата.
Вы реально глухая :(
И смешная :) Про анонимов, которые спорили с вами :))) А им нельзя с вами спорить, да? Ваше мнение ведь - единственно правильное.
Вы как-то эмоционально глухи. Я писала про дочь. И писала, что люблю ее. И писала, что делаю многое, просто сил мало. Но вам ведь это не интересно. Вам нужна злыдня, которая спорит с вами (о ужас!) и гнобит ребенка.
Это ответ для Creambird. Ева тупит, не дает ответить на конкретный пост.
Понимаете... Я очень хочу освободить дочь от своего контроля. Я устала. Я жестоко устала. Я пробовала, итог - трэш. Я хочу, чтобы она стала хоть чуть самостоятельней. Программу она вытянет на тройки. Может лучше, но без моих титанических усилий - нет. Ее комната превращается в такой фаршмак за неделю, что вы мне поверите только, если я вам выложу фото. Я этого делать тоже не буду по понятным причинам, если только найду что-то подобное в интернете. Вы не подумайте, речь не идет про "протирать пыль", речь идет о погроме, о собирании мусора, перешагивании через горы собственной одежды, например и завалы игрушек. Выбросить ничего нельзя - истерика. Я пробовала.
Памяти нет. Концентрации внимания нет.
Прогресс есть. Ну, то есть сейчас часть уроков по гуманитарным дисциплинам она способна выполнить без моего участия на "три". Английский - репетитор, вытягивает на тройку. Математика - я, вытягиваю на тройку.
Я не хочу поставить на своем ребенке крест. Я хочу принять то, что я описала, как данность. И уже успокоиться. Потому что я больше не могу. Сил нет, понимаете???
А как я могу его ей не дать? Я просто сама болею физически в таком сраче... Поэтому мне плохо.
Договоритесь, что её комната -это её комната, там она может жить, как хочет. А в местах общего пользования должен поддерживаться минимальный порядок.
Да пыталась я. Без толку все. Я же не могу запереть ее в ее комнате. А там, где ребенок, то есть в моей комнате, там все... Шлейф из лошадок, фантиков, кожурок от мандаринов, вереница чашек, валяющиеся джинсы.
И когда приходит репетитор, она занимается в моей комнате, поскольку все тут не так убито. Отправить репетитора в ее комнату я не могу - взглянув на комнату дочери, в которой из-за погрома даже стола не видно, нам откажут. Они занимаются, а я бреду на кухню - мыть посуду, накопленную ребенком за день... Вместо того, чтобы прилечь отдохнуть на собственном диване полчасика после работы.
а вы попробуйте. Скажите дочке, к тебе сейчас придет репетитор, убери свою комнату иначе будет невозможно заниматься. И все. С репетитором можете заранее договорится, обясните, что пытаетесь воспитать свою дочь, вы взрослые люди. И репетиторы учителя в основном, их ничем не удивишь, уж бардаком точно. Придет репетитор, отправьте еев комнату дочери. Пусть ей будет стыдно, и пусть она выкручивается, не вы, а она. Вы сейчас не даете ей совершить ошибки, вы все время ей соломку стелите. Дайте ей упасть носом об асфальт, лучше сейчас, чем в 18-20 лет. Есть луди, которые могут учится только на своих ошибках, дайте ей такую возможность, прекратите ее страховать. У меня сын похож на ввашу дочку, но у меня детей четверо, и у меня нет возможности их все время страховать. Была проблема, не могла его собрать утром все время пинала, все время стояла над душой, толку ноль, выпинывала из дома в последнюю минуту. Один раз он опоздал на автобус. Пришел домой весь в шоке, плакал, просил отвезти. А я не могла сразу отвезти, тк младшая была грудная, сказала, отвезу когда мне будет удобно. В итоге больше с этим не было проблем ни разу, пулей вылетает из дома, мне даже напоминать не надо.
Ну вот если не воспитывать и не влиять - оно вот так вот и будет) Для того и нужны границы...Если я увижу, что очистки от мандаринов валяются в комнате - мандарины просто не будут покупаться более.
Мыть посуду - на этот предмет должно быть четкое указание.. Если я не зафиксирую внимание детей на том,что они конкретно сегодня должны сделать -этого вполне может и не случиться...Но если я скажу - дочка, с тебя сегодня посуда, сын - ты гуляешь и моешь собака - к моему приходу все будет сделано, потому что если не будет - будет рассерженная мама, отсутствие плюшек - это никому не надо..Я к тому,что надо уметь закручивать гайки и думать не только о детях, но и о себе)Спокойная мама - залог благополучия)
Но это конечно все вопрос личных представлений...Я не могу переживать из-за ситуации и НИЧЕГО не делать для ее разрешения - это морально меня истощает. В то время, как если я делаю что-то - это дает внутренние силы.
Расскажите, какая вы рассерженная?
Я вдруг поняла, что у меня почему-то всегда рассерженная означает расстроенная. У меня агрессия направляется внутрь меня. И я понимаю, что это не у всех так. Бывает же по другому? Как научится не быть агрессивной внутрь себя?
Расскажите, какая вы, когда рассержены на детей? Что вы чувствуете?
Рассерженная - это значит я громко выговариваю детям все что думаю на заданную тему) И ТРЕБУЮ от них выполнения заявленного. Т.е. если я пришла а посуда не помыта - дочка немедленно идет ее мыть, даже если ей для этого придется отрываться от приготовления уроков, к примеру.Я не буду делать то,что положено было детям делать - хоть тресни, но если я сказала сделать тебе - ты и делаешь.
Если я РАССТРОЕННАЯ-это куда глобальней рассерженной...Такие ситуации пересчитать по пальцам -это должен быть оооочень глобальный косяк)
Вот. Есть грань. А у меня все это - одно. Это же плохо. Как-то сепарировать надо... Мне самой к неврологу, видимо, давно пора. Нервишки тавоськи... Я и сердится-то не умею толком, кмк, только расстраиваюсь.
Не удержусь.
Вы себя как-то не совсем реально оцениваете. Вон вы на меня как рассердились, как ругались. Возможно, и на дочь так ругаетесь, что и не замечаете.
Я на вас сердилась. И причину вы знаете :))) Я пытаюсь тут донести свои эмоции, душу выворачиваю наизнанку, а вы следствие начинаете, да еще по ложному пути, да еще так навязчиво. Немножко сердилась. Но не ругалась :) Я могу, но вам лучше не знать, что это такое. Я такой человек, что может терпеть долго. Но потом - скандал, развод. Ребенка я слишком люблю. И развестись с ней не планирую :) Хотя некоторые матери могут, знаю таких.
Эххх... Это только на еве все сплошь супер-пуперские воспитатели.
Ну вот я отлично умею сердиться. И ругаться умею суперски. И вспыхиваю мгновенно. И голос у меня громкий. То есть если я выговариваю/отчитываю/ору, то соседи в курсе и про немытую посуду и про многое другое. Ну и что вы думаете, часто мои дети посуду моют? Ага-ага...)) И если я пришла с работы и вижу, что кухня забита немытой посудой, мусор вываливается из мусорного ведра, стол весь чем-то липким уляпан, в квартире бардак и т.д. и т.п., я, конечно, сержусь, я, конечно, высказываю всем всё, что я об этом думаю, и, да, после того, как я всё это выскажу, малую часть этого безобразия уберут, но большая-то часть останется. А если я устала и/или плохо себя чувствую и/или просто нет соответствующего настроения, то разнос я не устрою, а значит, посуда будет копиться, мусор из мусорного ведра будет вываливаться и дальше, на уляпанный чем-то липким стол ещё что-нибудь прольют/просыпят... Нет, я, конечно, очень стараюсь не орать, я стараюсь по-хорошему, по-доброму договариваться, где-то в шутку перевожу, где ищу какую-то заинтересованность у детей и объясняю, что вот ты пойдёшь навстречу мне в этом вопросе, а я пойду навстречу тебе в другом вопросе, но по факту получается, что по-хорошему договориться сложно (точнее -- сложно получить обещанное по договору), так что если не хочешь делать всё за всех, приходится периодически брать на себя жандармские функции (а жандармом быть тоже не хочется). И так плохо, и так не хорошо. Мне сейчас, конечно, напишут, что "детей надо воспитывать, раз плохо воспитали -- сами виноваты"...))
Все так. Особенно когда детей несколько. Мне очень, очень помогла книга 1,2,3 магия, не знаю точно как на русский перевести. Суть книги в том, что мы, родители, пытаемся договориться с детьми, а договориться в силу особенностей детской психики с детьми невозможно. Еще одна ошибка, мы часто эмоционально "вкладываемся" в воспитание детей, т.е. мы пытаемся договорится - не получается, мы заводимся, в итоге мы как выжатые лимоны, а детям по большому счету по фиг. Надо эмоционально отстранится, не читать нотации, не орать (хотя трудно безумно, не пытаться обяснить. Если ребенок делает то, что вас не устраивает, надо начинать считать, но сначала предупредить, что считаю до трэ, потом наказание. И все. Потом просто считайте, и просто наказывайте, без обяснений, лишних слов, вообще молча. С мелкими действует посадить в тайм аут, по-русски угол? Или в комнату послать. Детей постарше лишать приятностей, или что-то что им очень нравится. в книге так же есть стратегии как научить детей выполнять свои задания, по дому, или в школе, как приучить к самостоятельности. Так же описываются виды детской манипуляции (страдания, истерики, постоянные дерганья родителей, споры) На манипуляции вестись нельзя. Вообще геиальная книга, жаль я ее так поздно прочитала, сколько нервов бы сэкономила и мне и детям
Подпишусь под "эмоционально отстраниться". Мало того, лично мне любая удобоваримая книжка о взаимоотношениях с детьми помогает это сделать. Как только чувствую, что захожу в тупик, начинаю читать, причем теперь уже почти всё равно что:-) - хоть Леви, хоть Мурашову, хоть Фабер с Мазлиш.
По поводу "договариваться" я достаточно давно поняла, что договориться можно только с тем, кто с тобой хочет договориться. А с тем, кто не хочет, -- нельзя. И если вторая сторона договариваться не хочет (или делает это формально), то да, отстраниться эмоционально, не колотиться, но чётко обозначить, что вот это надо, а это нельзя. Проблема в том, что отстраниться эмоционально и вести себя мудро и спокойно -- это сложно очень. И по поводу "не пытаться объяснить" я не могу согласиться с тем, что это правильно. Нотации, да, читать, бесполезно, а вот объяснить причину того или иного действия, как мне кажется, в ряде случаев нужно.
Девушки, как вы помогаете мне, когда пишете все это. Все это про меня, про нас. От грязной посуды и моей какой-то безысходности в эмоциональном плане. И про "договориться" тоже все верно. Жаль, что на Еве редко так душевно поговорить можно. Спасибо вам!
Такие проблемы, увы, во многом типичны. Беспроблемные дети есть, наверное, но с большинством детей какие-то сложности. Если про учёбу говорить, одному не даётся одно, другому -- другое, третьему -- третье, четвёртому вообще мало что даётся, пятому всё даётся, но лень, у шестого проблемы с поведением (и, как следствие, с учителями и с учёбой), у седьмого проблемы в общении с ровестниками (и это сильно учёбе мешает), а у восьмого -- несчастная любовь (и вообще не до учёбы).
Помню, как много лет назад зашла ко мне одноклассница, попросила с математикой помочь. Я ей говорю, что тут особо и делать нечего -- легкотня, за 5 минут всё решим. Так папа мне потом объяснил достаточно жёстко, что я себя повела очень некрасиво, что вот для меня это легко, а для подруги -- это сложно, так бывает, но демонстрировать это не надо (мне было очень-очень стыдно). А сейчас вот думаю, что, к примеру, у меня с языками иностранными не ах (грамматику понять не в силах, как можно на иностранном языке свободно говорить -- загадка для меня). Да, я как-то сдавала английский в школе-техникуме-институте (и получала неплохие оценки), но если бы от меня требовалось действительно хорошее знание языка, мне было бы очень непросто не скатиться в тройки-двойки, как это ни печально.
Так что, как я писала выше, главное, как мне кажется, -- не воевать из-за оценок с ребёнком, не быть ему врагом, если получается помочь -- постараться помочь, если помочь не получается -- постараться не навредить. А посуда и прочий быт -- это тоже немаловажная часть жизни, и она тоже редко у кого идеально организована (хоть многие и считают подобные проблемы ерундой, но факту-то не ерунда эта).
У нас еще и истерики добавились. То в школу не пойду, то еще чего. И ведь воет по пять часов все время меня в чем-то обвиняя. А я потом неделю не могу отойти, как избитая вся.
Истерики (той или иной степени) у детей и подростков -- тоже явление нередкое. Всяческие "не хочу/не буду/отстаньте/злые вы/уйду я от вас/почему я/зачем это мне/отстаньте/ненавижу/всё из-за тебя" -- это просто надо пережить. А в подростковом возрасте всё осложняется тем, что подросток (в отличии от ребёнка, который бесправен и полностью от родителей зависит) имеет больше прав и больше возможностей выразить своё фи родителям и миру. Плюс рычагов воздействия на родителей у подростка больше, чем у маленького ребёнка.
Как сказал один умный человек "Если вы не знаете, что такое ненависть собственного ребёнка, значит, вы никогда не были матерью". И это в большинстве случаев именно так.
У меня мальчики тоже любят всё разбрасывать. Я говорю:"Убери! - Потом. - Ок, тогда уберу я", но больше они уже не увидят тех вещей, которые убрала Я. Истерика? Плевать, не впервой. Потихоньку помогает, да и вещей меньше становится.:Р
Ну во-первых, надо облегчить человеку уборку и структурировать ее 1 днем в неделю..Если у моей будет реально столько вещей, что их можно разбросать - ну она их тоже разбросает и треш будет)) Бардачница она. Поэтому у нее четкие указания - одна чистая футболка в день, грязная сразу в корзину.Каждую субботу уборка, которая просчитана и до дочери донесена -т.е. конкретно что она делает.
Какие блин игрушки в 12 лет, простите?
Да, к вопросу как принять...А в чем проблема? Ваш ребенок - это не вы. Он другой. Кто в вас зародил мысль о том,какой она ДОЛЖНА БЫТь? Они ничего не должна) Должны вы - сдвигать ее в ту сторону, которая для ВАС имеет значение.Безусловно благодаря Вашим усилиям (и ее собственным) она может стать лучше.А может и не стать. И в обоих случаях на вашу любовь к ней это никак не должно влиять, потому что детей положено любить безусловной любовью.
Какие блин игрушки в 12 лет, простите?
А не прощу. Игрушки тоннами, от которых я не могу избавиться.
Детей положено любить безусловной любовью? Кем положено? Когда положено?
Материнским инстинктом положено) Вас родители любили за что-то?
У нас игрушек давно нету..поэтому и удивляюсь..а моей 10.
"Игрушки тоннами, от которых я не могу избавиться." - почему не можете? Я от чего угодно могу избавиться)
У Вас в каждом посте читается какое-то бессилие что-ли..Почему? Конечно принять, что не прав умеют не все, но это надо сделать ради движения вперед...
Да, бессилие. Я об этом и кричу тут.
Не могу, потому что ребенок не разрешает даже старую одежду отдавать и выбрасывать. Истерики, агрессия. Потому что они - ЕЕ. Ей это важно. Ей страшно потому, что она считает, что я хочу выбросить часть ЕЕ жизни. Вот как-то так.
Ну ээ... разрешить или не разрешить могу я. Ребенок мне ничего разрешить или не разрешить не может.Может - попросить. Причем спокойно, иначе я даже разговаривать не буду.
Хочет оставить - велкам, но без надрыва, спокойно и на определенных условиях. Т..е. разговор такой: Доченька, меня не устраивает бардак.Ты уж прости, но жить в таких условиях я не могу. Посему выбирай - или мы сейчас вместе собираем все что мешает поддержанию порядка и выкидываем, или ты оставляешь все, но контролируешь,чтобы все лежало на своем месте.12 лет -это взрослый уже человек, с ней нужно договариваться, но четко, строго и аргументированно.
Самое главное, что ребенку должна дать семья, родители - это порядок в голове.Т.е. границы. Не надо думать,что границы - это то,что ограничивает жизнь, границы - они стабилизируют и ведут к уверенности - в себе, в будущем, в окружении. Ребенок не должен жить без границ -это неминуемо вызовет желание проверять их.
Вы вот не считаете важной частью жизни спорт, а спорт - он как ни странно очень способствует формированию характера.. Т.е спортсмены - они обычно очень выдержанные, волевые личности - потому что без воли - результата в спорте быть в принципе не может.Вашей девочке этого не хватает, причем у меня ощущение,что этого не хватает и Вам...
Я говорю с ней. Она дает обещания, но не выполняет. У меня опять нарастает стресс. И так по кругу...
Про спорт вы правы, но когда-то это было невозможно из-за комплекса причин (давайте не будем обсуждать, не заставляйте меня оправдываться и писать новые подробности своей жизни), а сейчас уже поздно, ни на какой спорт она не пойдет. Это обсуждать сейчас уже бессмысленно. Нужно выплывать с тем, что мы имеем.
Я - пони, которая бегает по кругу. Хочу разорвать этот круг, пока не получается.
Ну вот про спорт никак не могу согласиться.
Я, если что, долго и серьёзно спортом занималась в своё время. И мне это вроде как нравилось. И вроде как имело некоторую пользу (данных для спорта у меня полный ноль, но некоторые результаты достигнуты были). И да, я сильный, целеустремлённый, дисциплинированный и волевой человек (но это не благодаря спорту, я просто сама по себе такая). Собственно именно из-за этих качеств я и занималась спортом долго, нормальный среднестатический ребёнок всё давно бы бросил. Так вот при всём при этом я не только не считаю спорт важной и обязательной частью воспитательного процесса и формирования характера, но и думаю, что если бы то время, которое я потратила на спорт, я потратила бы на что-то действительно нужное, пользы было бы больше. Времени потраченного на занятия спортом очень жаль, ну и благодарности родителям за то, что занятия спортом имели место в моей жизни в течение энного количества лет, нет и в помине.
Не буду спорить, у каждого своё представление о важном и второстепенном. Спорт -- это неплохо, конечно, особенно для шустрого и активного ребёнка. Но вот прям обязательным спорт я не считаю.
Автор, мне кажется, что вот эта проблема со старыми шмотками и бардаком в комнате несколько важнее оценок...
Раз нужны ей эти вещи, значит первая задача - подходящие ёмкости для хранения. Хочешь, чтобы у тебя это всё оставалось- выбирай. И в этом вопросе жестко на своём стоять, но только после того как всем вещам найдено своё место, не раньше.
Так и не придумала, пока тему читала, как можно использовать любовь к игре и мелким игрушкам...
Но вот есть у меня и своя "неудача".Очень умная девица 20ти годов..
Таланты? Да не один!
Развивать помогала? Да, старалась и помогала как могла.
Здорово рисует, два раза поступала сама в худ. колледжи. Брошены.
Делать рисование своей профессией не хочет.
Очень много читает, хоть на русском, хоть на англ. И читает серьёзную лит-ру, не бульварную.
Но толку от этой палаты ума ноль!
Работает барменом кофейне, нравится, вроде...
И друзья мозг вправить пытаются, и семья.
Всё понимает, на всё есть ответ разумный. Но кем быть дальше не знает...
Ну и с хозяйством полный швах...
Жрёт пиццу с доставкой- коробки в комнате копятся в диком количестве..
Шмотки периодически гниют в ванной-выкидывает оптом..
Посуда в раковине может неделями лежать.
Но когда гости намечаются, убирается с космической скоростью..
Спасибо вам большое!
Наши дети гениальны на грани безумия какого-то...
Рисование жалко. Мы с дочерью сейчас попытаемся попасть в художку на платной основе, впрыгнуть в последний вагон. Она хочет пока. Но что из этого выйдет, время покажет.
Как вам удается сохранять душевное равновесие?
Конечно, сложно со спокойствием. И, конечно, это я как-то неправильно всё организовываю. Но и дети ведь разные..У меня есть знакомая. Дочки характером оооочень похожи. Только у знакомой дева значительно моложе.Сейчас 15, 9й класс. И вот я думала, что нам бы в те же 10-12 лет помогло наличие жесткой мужской руки. Но у знакомой муж появился лет в 6 дочкиных, т.е. наша ситуация не повторялась под копирку. И папа там именно папа, достаточно жесткий, но совершенно адекватный.
Но вот и у них та же проблема...ничего не надо, не хочет..В школе швах и мысль у матери поступать куда то в колледж-училище, чтобы уже не выматывающая всех школа, а какой-то профиль,профессия.
Ну а девица мечтает и вовсе годик просто посидеть, что, конечно, родителям совсем никак не подходит..
Вобщем, я надеюсь, что дочь ещё выучится. Желание как бы есть, ещё бы за речами действия следовали...
Ой, а у нас не одна дочь? Только моя еще и поет (фа 4-й октавы брала). И бросила худ. академию, куда поступила с конкурсом 21 чел на место.... Бросила со словами, что не сможет хобби сделать профессией.
Кстати, автор, вот что про двойки вспомнилось (не про обычные двойки, которые относительно легко можно закрыть другими оценками, а про двойки за итоговую работу, двойки в четверти). В былые времена такие двойки практически не ставили (так как это портило показатели, поэтому вытягивали на тройки и тех, кого не стоило). Как-то разговорилась об этом с одним хорошим учителем (она и учитель сильный, и человек хороший; большое счастье, что такие есть). Так вот она сказала, что по-большому счёту такие двойки -- это хорошо (не сами двойки, конечно, а честность оценки), что всегда были есть и будут неуспевающие (по разным причинам) ученики, но для самого ученика лучше получить эту двойку своевременно -- больше шансов, что он захочет что-то сделать для исправления ситуации. (Разговор был о ребёнке, который учится в принципе может, но либо не хочет, либо это у него плохо получается.)
А ещё в том же разговоре эта учительница рассказала о том, что один её бывший ученик долгое время учился очень плохо, сдвигов в лучшую сторону долгое время не было никаких вообще, а сейчас он стоматолог, причём не абы какой, а известный на мировом уровне (то есть как-то он закончил школу, и в ВУЗ поступил, и ВУЗ закончил, и не просто закончил ради корочки, а профессию получил и успешно работает по профессии), правда при этом его дочь-школьница учится примерно как и он (с двойки на тройку). Это я не к тому, что всё обязательно само собой нормализуется, а к тому, что если сначала что-то идёт тяжело/плохо, не факт, что так будет всегда. Ну и наоборот -- хорошие оценки (также как и знания полученные в рамках школьной программы) ничего, увы, не гарантируют.
...Это всё, конечно, теория. А когда мой ребёнок мог остаться на второй год (и это были не страшилки, а вполне реальная перспектива), я нервничала и сильно расстраивалась. Для себя поняла, что я не очень хороший воспитатель и мне сложно ребёнку помочь встать на нужный путь, если он этим путём идти не особо хочет. Говорила, что опечалена, что пойти и сдать за него то, что ему надо сдать, я не могу, что оставаться на второй год -- не выход, что надо как-то мобилизоваться и добить то, что надо добить, потому что школу закончить всё равно надо (в итоге ситуация разрешилась, но я свои ощущения и мысли о том, что жизнь сурова, несправедлива и полна разочарований, помню хорошо).
Можно и пореветь (это даже полезно). А вообще, почитала топ, ничего прям вопиющего не увидела. Игрушки и бардак в комнате -- нормально и вполне типично, бывает и хуже. То, что с учёбой на данный момент не ах, это, конечно, радовать не может, но... жизнь продолжается.
Девушки, кто мне писал, что может невролога дать? От усталости уже не могу нужный пост найти.
Если можно, напишите мне на cherepaha11111@mail.ru
Спасибо заранее!
У меня складывается ощущение, что вы, автор, человек мягкий, отличница, которая всегда делала все что положено, и не представляет, как может быть иначе. Вам кажется, что все люди такие как вы, и должны делать все правильно просто потому что. А ваша дочь человек с более сильным характером, и делает то что хочет, и не заморачивается. Я такая, у меня сильный характер, но имеется дочь отличница, очень мягкий человек. Вам надо заставить вашу дочь хотя бы убирать за собой и приучить ее к элементарному порядку. Как я приучала своего старшего сына, если в его полках был бардак, вываливала все на пол и заставляла убирать все как положено. Если было неправильно, абы как, заставляла переделать. Он не мог ни читать, ни гулять, не играть пока не убрал. Такого, что вы пишите, я даже представить не могу, у меня запрещенно таскать еду, посуду и всякую дребень в комнату. Вы распустили и разбаловали ее, ваша дочь не такая как вы, примите это как данность, с ней надо построже, иначе вы ее и вовсе упустите. Еще хороший совет мне дали, , естественные последствия поведения. Например, говорите ребенку, если не уберешь в комнате, то этого другого, лишишься, придумайте ей наказание, чтобы ей было важно. И все, не нудите, не напоминайте, эмоцианально отсранитесь. Если она не сделает того, что просите, накажите как обещали, но опять, без эмоций, обяснений, взываний к совести. Ей важно усвоить причину - следствие своего поведения. Есть такая книга, раз, два, три магия, там говорится об этом, книга хорошая, там в основном для маленьких детей, но и для больших тоже есть. С моим сыном у которого дефицит внимания это работает очень хорошо. Но, имейте в виду, нельзя требовать невозможного. К примеру, чтобы все отметки были хорошие или чтобы не терял предметы, мой потеряшка. ставьте реальные цели. Ну и нервологу покажите. Мы обследовали сына в 6 лет, он был пограничным, а в 10 диагноз подтвердился. Не знаю как у вас, а у нас в школе есть дополнителные особенности работы с такими детьми, больше индивидуального подхода. Да, и про оценки, это ерунда на самом деле. У меня сын с двойки на тройку учился, а перевели в другой класс, и вдруг одни пятерки. В реале у него где-то 3-4 уровень. Главное чтобы был прогресс, и ищите в чем ее интерес. Убирайт телевизор и комп, для таких детей эти вещи как наркотики, они подсаживаются на них и потом их фиг чем заинтересуешь
Если бы у нее был сильный характер...
У нее сплошная неврология и истерики. Не могу вывалить все в кучу посередине комнаты. Просто потому что последствия могут быть плохие.
Автор, если у вашего ребёнка постоянные истерики, то возможно, что у неё слишком большая нагрузка. Постарайтесь снизить на неё давление до минимума. У меня создаётся впечатление, что вы её совсем задавили.
А у кого-то, что я ее слишком распустила. Это, кстати, типичная реакция. У меня две подруги имеют полярные точки зрения на этот вопрос.
у нее сильный характер, она делает что хочет. А истерики это один из видов манипуляции. Истерят все дети. У меня самая большая истеричка круглая отличница. Но в комнате был перманентный бардак. Когда заставляла ее убирать, закатывала часовые истерики у себя в комнате, рыдала, швыряла вещи, кричала как она ненавидит весь мир и нас в частности. Ничего, научилась таки поддерживать порядок. Сейчас уже не истерит, ей скоро 14. Автор у вас есть еще немного времени, через пару лет вы уже с ней не сделаете ничего
Извините, Автор, но у Вас с рождения ребенок имеет проблемы, то что он после восстановился, то это не значит что его можно сравнивать с полностью здоровыми детьми, кое какие проблемы остаются и у всех разные диагнозы, примите ребенка какой он есть
Извиняю :) Я не сравниваю. Я пришла за помощью - как принять? Что это значит? Сдаться? Или что-то делать? Если делать, то как? Как быть с собственными эмоциями? Как не разрушить себя? Примите таким, какой он есть - это легко написать. Легче, чем сделать.
Любовь матери к ребенку и есть безусловная, какой бы он ни был, при чем здесь контрольные работы и оценки в школе??? Ну вот у меня ребенок - инвалид, я его просто люблю и никогда за оценки ниже 4 и 5 не ругаю, зачем? я знаю, на что он способен и что он знает из материала, а что ему не дается... помереть теперь что ли? любовь - это любовь,а все остальное уже это Ваш крышеснос...
У меня девочка первоклассница 8 лет. Единственный и приемный ребенок. Дома с 3мес. Из диагнозов СДВГ, ММД. Слабая моторика и вообще слабая физически. На уроках вертится, разбирает ручки, может на себе порисовать. Из классной работы в тетрадках может сделать в зависимости от настроения и настойчивости учительницы 10- 70% от общего объема. Доделываем дома, домашнию работу делает только если я сижу рядом. Иногда видя этот кошмар в тетрадях хочется плакать, рыдать. Единственное с ней всегда легко можно договориться, заинтересовать, еще она добрая девочка. Страшно за нее, ее постоянно приходиться ее контролировать, она совершенно не самостоятельная. Как быть ? Так что прекрасно вас понимаю, у меня такие же мысли о ее будующем что и у вас.
Прямо про наш первый класс (((только у нас такая канитель с сыном и это после абсолютно беспроблемной дочери ....Мучаемся ...сейчас в 5 классе. Стало конечно лучше, но до хорошего далеко.Контроль, ор, шантаж (((год учились в речевой школе -там гораздо всё проще ...
А вы про нас :) Только без речевой школы. Есть улучшения сейчас. Второе дыхание к концу года у нее. Закончим без двоек, конечно. Сейчас к ней пришло понимание, что уроки надо делать. Мои беседы, пример подруги ее... Так маленькими шажками и бредем.
А вот я как раз готова смириться с плохой учёбой, хотя мне это не нравится, сама училась хорошо. Но школа все нервы уже измотала! Вызывают, собирают педсовет, выговаривают, объясняют, что моя обязанность проверять уроки, заставлять и т.д. и т.п. "Вы не занимаетесь ребёнком! Мы сообщим в КДН!" Советуют мне с работы днём звонить ребёнку, спрашивать задания по математике, потом самой их решать и по телефону сверять ответы!!! А вечером, говорят, не разрешайте ложиться спать, если хоть что-то не доделано. "Ребёнок должен знать, что уроки это святое!"
Вот как такой прессинг выдерживать?
Я попыталась начать тотально контролировать каждую строчку, оценки не улучшились совсем, но через несколько недель я поняла, что схожу с ума. У меня интересная, очень энергозатратная работа, объёма моего внимания не хватает на эти чёртовы уроки!
Ну да. Разбирают, почему у ребёнка есть двойки (тройки тоже есть и четвёрки бывают).
Не верится) Если у ребенка в четвертях двоек нет - нет и проблем и никто не будет с этим выноситься вопрос на педсовет.Что-то вы темните)
В четвертях двоек нет. Ну, педсовет не всей школы, конечно, а администрация + учителя началки + социальный педагог + психолог. Беседа ведётся под протокол, который я потом подписываю.
Потому что если на работе аврал или кризисная ситуация, вы будете пахать, исправляя эту ситуацию. А ребёнка выпнули, как ненужного котёнка.
По-моему, только крайне тупые люди ставят работу важнее ребёнка. Но когда их выпнут с этой работы, может что-то в голове щёлкнет: где истинные ценности и кто из людей важнее и роднее.
Пилять, кто так противопоставляет: или забить на себя и только ребенком заниматься, или забить на ребенка и работать? Можно всё совмещать, но автор поста, у кого учителя вызывают её в школу и просят учить с ней уроки, предпочла не биться за дочь, а свалить на работу. Кукушка, видимо, такие же кукушки и защищают. Можно какое-то время посвятить учёбе дочки, но от трудностей кукушка сбежала на работу.
Что значит "важнее ребёнка"? Выращивание ребёнка = выполнение с ним домашки, так что ли?
Там выше маме советуют не зацикливаться на оценках, а жить свою жизнь. Я полностью согласна.
Это не пипец, это нормально. Уроки задают ребенку, а не маме, и делать должен ребенок. А мама должна кормить, поить, холить и нежить и деньги зарабатывать.
Да, странные какие-то методы. Если и бороться, то теми же самыми. Проверили, выяснили, что именно ребенок не усвоил на уроке, и отправили обратно к педагогу с пожеланием объяснять материал так, чтоб ребенок усвоил и мог закрепить самостоятельно.
Простите, пожалуйста, а какие итоговые оценки у Вашего ребенка, что Вас так "песочат" на педсоветах и обвиняют в недолжном исполнении родительских обязанностей, так сказать? И что за школа такая серьезная?
Итоговые только на той неделе писали и на следующей будет, боюсь, уже не узнаем оценок. Контрольные втечении года 3, иногда 2. Но МЦКО по математике на 4-ку написал.
Недавно узнала, и других так же вызывают, полегчало)))
Школа обычная, но, видимо, хочет стать серьёзной.
Русский, математика - средний балл ниже 3. По англ. иногда 2, но средний балл выше 3.
Домашка из-под палки и качество плохое, часто что-то втихаря не доделывает. Учительница тогда сразу ставит 2, не проверяя остальное, понимаю, что это воспитательный момент, но эффект противоположный - "зачем вообще что-то делать, если всё равно будет 2?".
Нанимала на несколько месяцев репетитора долбить эти домашки. Ну, были они все сделаны, а оценки в журнале какими были, такими и остались, зато дыра в бюджете.
Было такое... С 5-го по 6-й класс со старшей. Про репетиторов - подпишусь, хотя их было не один, и даже не пять... Мне кажется, меня не вызывали никуда только по той причине, что ребенок таскал с собой кипы черновиков в доказательство, что я очень даже не "уклоняюсь".
Такое впечатление, что часто это просто для отмазы и отписки: всем педагогам отлично ясна ситуация, но ответственность официально должна возлежать на родителях.
Видимо, да. Тем более, что беседа идёт под протокол... прямо как в милиции!
Всё-таки, что ни говори, нельзя научить, можно только научиться...
я ребенка извела этими бесконечными занятиями. сбежал к бабке-дедке, носа не кажет
живу, как приходящая няня(
нынче буду меня образовательный маршрут (или как оно там), выставят двойки по основным предметам и вперед на ПМПК
пусть ребенку будет учиться комфортно, и я не буду психовать и испытывать чувство вины
Что вам сказать автор. Каждая мать хочет успешного ребенка, ваше желание нормально. Но поймите что не всем он дается. единицам только, знаете как в браке. сколько разводов . сколько живут кое как и сколько успешных, единицы ведь. Вот и вы осознайте что таких детей как вы хотите единицы или нет вообще, и большая часть родителей рассказывающих о своих гениях или просто все преувеличивают или как в том анекдоте и ты дед говори....
Скажу еще что не все своих детей вообще любят и это тоже ну может кто то и скажет что не нормально, но есть ведь? И любовь каждый выражает по своему, и успешность видят по разному. Так что вы определитесь глобально - вы своего ребенка вообще любите? Если ответ вообще - да, то дальше подумайте а как я проявляла ( буду проявлять) эту свою любовь.
И тут очень большой спектр что кто может и готов сделать ради .... Как к действиям перейдете забудете рефлексировать как принять. некогда просто будет .
Не очень может быть внимательно читала, но создалось впечатление что недоработали вы где то. Сколько лет сейчас и какие конкретно проблемы? Что вы делали в 1 и 2 классе когда читать еле научили? Почему истерики? Предположу что у ребенка вашего есть какая то проблема с обучением, таким детям очень трудно в школе, а с родителями еще сложнее, потому что видят что они ХУЖЕ многих. Делают и НЕ получается. Вы сами то сколько так выдержите?
У меня дочь 11 лет дислексик. Родилась и росла нормально без всяких на то проблем. Ну леворукая, зеркально сразу свое имя писала в 5 лет. Уже тогда ходила с ней в центр образовании в развитии, все сказали хорошо. Потом 6 лет, 7 лет и вот никак не читаем, потом читаем но не так и пять лет уже занятий с нейропсихолагами и т.д , по разным программам, вот убиться об стену, а воз и ныне там . Читает плохо, к этому возрасту официально признана дислексиком и наверное это уже на всю жизнь. Плачь Оксфорд в который она никогда не поступит и где я училась. Ну и другие о которых я мечтала чтобы она там училась.
Не мечтаю больше. Слушаю как другие родители обсуждают учебу их детей в лучших школах Англии и т.д. и просто молчу, нам не светит. Ну и ладно .... жизнь длинная и кто где будет успешен и счастлив неизвестно.
Занимается три раза в неделю спортом, тут тоже нечем похвастаться - нормально но ничего выдающегося. Я то взрослая тетка - вижу и сравниваю с другими детьми. И вы тоже наверняка сравниваете, а давайте не будем это делать, будем просто жить и радоваться что здоровы, растут, и делать все что можем для них. А уж что вы можете - это сами определите. Я бы Вам рекомендовала сводить ребенка на тестирование всего что можно с психологом, память, интеллект, внимание. и т.д. понять в чем сильные и слабые стороны, разработать программу после этого что делать и следовать ей, занять по самое тем что ей интересно ( моя совсем совсем занята) или хотя бы не вызывает отторжения сразу и года через два приходите и расскажите как там у вас дела . Успехов !
Спасибо вам.
У моего ребенка да, проблемы с учебой. Она такая, про которых говорят - отстающая. То есть ей надо намного больше времени, чем остальным. Она в конечном итоге придет к результату, только с опозданием в несколько лет. Плюс лень теперь уже. И уже могла бы лучше, но она привыкла, что мама вокруг нее с бубном пляшет и напрячься хотя бы чуть-чуть она уже не хочет, понимаете? Зачем напрягаться, когда можно устроить пятичасовую истерику с угрозами уйти из дома? Я уже не ведусь, это ее злит еще больше, конфликт нарастает. Я на грани депрессии. Осознаю, что со мной происходит, и причины мне ясны. Мне бы силенок...
Я люблю ребенка, просто как-то глобально устала. Вымоталась.
:-)Пять часов истерики это совсем плохо. С бубном ллясать вокуруг нее точно не надо. Как я вам уже писала попробуйте все таки определить причину почему она отстающая и работать в этом направлении Если есть возможность - наймите специалиста чтобы ей помогал делать домашку. Я вас понимаю что это таоке постоянно делать ДЗ с таким ребенком , не специалист еще может навредить а не помочь. А мы не специалисты.
Работайте над причиной - может быть это память а может быть интеллект, если работать конкрентно над проблемой и в игровой форме - это и мама сможет Но нужно знать что делать.
Девочка понимает уже многое можно так и говорить - я беспокоюсь что у тебя не все получается в школе, а ты ? Что МЫ можем сделать? Что ты САМА думаешь сможешь и больше , больше разговоров , но не про то как напрячься и не лениться Пусть лениться где можно. . Возможно она у вас просто не может больше чем полчаса что-то деалть. Задача специалиста это подтвердить и выяснить - а ваша - обеспечить ей комфортный режим работы и если ее убедить что после прогулки с собакой. подругой, кино , она сможет это сдеалть,уверена что сделает.
Поговорите с учителями, школьным психологом, не заню но наверняка таким детям хоть как то помогают в школе. Моя дочь не в русской школе учится и тут таких детей очень поддерживают, на тестах время дополнительное и отдых, и задание ей учитель может прочитать если она попросит .
Истерики были когда что то не получалось. Сейчас нет, она в себе уверена. тут мальчик один ей выдал что она тупая. Ну вот она ему совсем совсем не поверила. Я говорит умная, и учусь хорошо. и учитель мне это говорит, сам ты тупой и злой к тому же :-), а не могла моя дева час битый рассказ прочитать что нужно было обсудить в группе.::mda
Я напишу как я со своими проблемами справляюсь. Для меня такое сотояние фрустрации или потерянности, как у вас, автор, это когда нет плана, когда я не вижу будущего. Вы опускаете руки и не знаете, что дальше, как дальше. Вам нужен какой-то ориентир к чему выплывать. Я так понимаю, что вы представляли, что дочь окончит школу, окончит вуз, пойдет работать. А теперь, глядя на неё, у вас идет перекрой маршрута и видения будущего дочери. И с социальным понижением, .т.к. уже замаячил колледж и тыпы. Вам нужно просто обкатать эту мысль у себя в голове, что такое тоже возможно. И более детально рассмотреть такие варианты - куда, что, какие специальности. Если не колледж, то курсы какие-нибудь, которые дадут специальность и навыки. Это все не самое страшное в жизни - крушение наших чаяний и надежд. На смену должны прийти другие, вам надо видеть этот путь,К чему все идет. Это дает опору, цель. А вы сейчас растерялись, без руля и ветрил. Вы выстройте в голове как-то, как вы будете действовать если..., А если так, то.... . И двигайтесь вперед, делайте все что в силах, и по обстоятельствам будете принимать решения.
Спасибо, вы правильно прочувствовали мое состояние потерянности. Буду строить план постепенно.
Мне кажется, что нужно наблюдать, что ребенку интересно, и в этом направлении помогать развиваться?
Все эти ЕГЭ чушь собачья, и средние баллы какие-то.
Ну я могу сколько угодно считать ЕГЭ чушью, но будущее моего ребенка зависит от этих самых баллов...
Автор , такое впечатление,что это писала Я, пишите в личку, пообщаемся,может подружимся на почве двоечников..
Я могу Вам сказать как ребенок) Я считаю что в каждом человеке...в каждом! есть способности, и именно родитель должен помочь ребенку их распознать..увидеть...и понять каким путем идти..у ребенка может быть плохо с математикой...но хорошо с изо-дизайном, спортом, литературой и т.д...он может быть рукастый..(строитель-очень актуально..такие деньги зарабатывают хорошие сейчас). Поэтому я советую Вам посмотреть на это с этой стороны...у нас например в классе был мальчик..ну абсолютная посредственность..3ки..но сейчас он прекрасный шеф-повар в ресторане...а я тоже была троешницей...единственный предмет который понимала логика и математика..остальное реально почти 2...я главбух) мне для профессии этого хватило представьте себе) хорошо зарабатываю и всем тут плевать как я училась в школе))) просто Ваш ребенок еще не нашел СВОЕ дело..профессий куча...Вы зацикливаетесь на оценках общих знаний..но он будет работать с чем то одним что у него будет хорошо получатся и нравится...главное - найти ЭТО.
Психолога вам посетить нужно, он вам обьяснит почему у вас так. Обычно на детей злятся люди, неуверененные в себе, и вот эта ненависть и нелюбовь к себе как раз имеет отражение в детях.
По себе знаю, старшего так мучала, младшего уже не терзаю. Но при старшем еще был муж, постоянно пытающий меня унизить, при младшем этот муж уже не смел себе позволить такого ( пришлось мне дрессировкой мужа заняться ), а потом вообще слился от печали что некого ему более здесь обижать и унижать.
Любите себя, полюбите и продолжение ваше, детей своих. А сыночек пусть пожнет итоги своей лени, сдал плохо, заданий ему дополнительных побольше, пусть не отдыхает после экзамена, а исправляет ошибки.
не согласна с вами в корне, я уверена в себе дальше некуда, всего добилась в жизни сама , готова идти по головам ,если приспичит и мне трудно понять и принять,что ребенок мой слаб волей ,что не целей,нет желания добиваться чего то в любой сфере , и это не злость вовсе, это расстройство , отчаяние , опускание рук , негодование , но не злость ....
:) Наоборот, младший имеет характер отца, все нужно чтобы было как ему хочется, компромиссов не приемлет. По сравнению с ним старший - просто ангел. Мне про это говорили с его 8 лет, но я поняла это намного позже.
Меня терзал мой муж, это я поняла после его ухода, когда живешь с таким уродом каждый день, к этому как ни прискорбно привыкашеь и смиряешься. Кто не жил с таким нарциссом, тот никогда не поймет, а еще и грязью обольет.
Мы даже с бу разговаривали как то, он не хочет вообще помогать с детьми, я ему предложила взять одного и обеспечивать его полностью, он сказал что старшего возьмет ( у которого мой характер), но не предложил, а когда я об этом сказала сыну, он улыбнулся и сказал что ни за что не пойдет к отцу жить.
Не знаю утешит ли вас моя история, автор.
Мой родной брат закончил школу с наградами и отличными оценками по всем предметам и поступил в университет с полной стипендий на факультет инженеринга.
Через пол года он бросил университет, ушёл от родителей и с тех пор живёт в маленьком полуподвпльчике зарабатывая развозкой пиццы. Это было пятнадцать лет назад.
Каждый день он приходит помогать маме ухаживать за домом.
Когда отец умирал, он пол года практически не отходит от папы. Сначала возил его в парки, разговаривал, занимал насколько мог, последний месяц не отходила от кровати в хосписе. Он организовывал похороны, написал и произнёс прощальную речь на русском языке (что уже само по себе подвиг для англоговорящего вывезенного в пять лет).
Он погружён в свои дела, два его лучших друга закончили докторантуру, женились, купили дома.
Он один. Так и планирует жить до конца жизни. Здоров, спокоен, выглядит счастливым.
Ровно через десять лет после того, как мой брат оставил университет, мой старший сын закончил школу со средним баллом 97,7. Его взяли в очень хороший университет на премед (сложнее попасть чем на инженерно) с полной стипендией. Параллельно он волонтёрствовал в приёмном покое скорой помощи 1,5 года и имел отличные рекомендации от госпиталя.
Через год он оставил учёбу и госпиталь, начал курить траву, устроился на работу в зоомагазин грузить мешки.
Прошло пять лет. Он живёт один. Выглядит гораааздо лучше, чем пару лет назад.
Я через знакомых нашла ему бумажную работу в медицинском центре. Об учёбе речь не идёт.
Следующий кандидат на подходе.
Пожалуй что- то генетическое в этом есть. Мой сын и мой брат похожи, как однояйцевые близнецы.
Это я по поводу "яблонек, осинок и апельсинок"...
Люблю сына очень сильно. Радуюсь каждой встрече, каждому звонку, каждой минуте общения.
И ещё, Еву и родительские форумы вредно читать. Начитаешься "матерей-тигриц" и то ли ребёнка прибить, то ли самой в окошко выйти....А на самом деле мир разнообразнее.
Вы сама как думаете, почему с сыном такое произошло? В чем причина?
Топ старый, но интересный.
Сначала с братом, потом с сыном. Сейчас младший сын перешёл в старшую школу. Но он сразу не старается, забил изначально. Нормальный ленивый пофигист, это мне понятно. Но два подряд суперотличника, решивших "уйти от суетного мира" в одной семье, это странно.
Я не знаю.
Скорее всего у него иной образ себя.
Ему просто не интересны материальные моменты жизни, не голодный, не голый, не в картонной коробке и ладушки, он не хочет денег, секс вероятно у него есть и просто так, он не планирует иметь семью.
Это я так предполагаю. Говорить по своей инициативе я на эту тему больше не буду.
Родители все сделали. Мелочами удобными дом наполнили. Самое интересное начнется, когда родителей не станет, а им будет по 50-70 лет. Удобные мелочи истреплются, техника поломается, а из дохода только пенсия. А дальние родственники будут спать и видеть, когда квартирку освободит.
Не живут они с родителями. Полностью на самообеспечении один 15 лет, а другой - 5.
Полностью обустраивать свой быт с нуля, с одной, что называется, ложки. Наследства не будет.
Их наследство - была возможность получить высокое образование. Им предлагался резерв времени и денег. "Учись, не работай, живи на всём готовом".
Они сделали другой выбор.
Ну почему же?
Старший, тот которому 32 уже, проявил себя как исключительно любящий и заботливый сын.
Младший, которому 22, в принципе тоже. Пока мы жили вместе, это был самый надёжный, ответственный и заботливый мой родственник.
родители тут ни при чем, у меня дальний родственник такой же , умник и отличник, даже в вуз поступил. Но со второго курса ушел и ничего не достиг... до старости умел всякие интересные вещи делать, типа перемножить в уме 3-4 значные цифры с большой скоростью и тыды. но работал буквально грузчиком.
Родители совсем ничем не помогали, не обеспечивали и ничего не давали. Он совершенно точно завидовал более успешной родне. т.е. было желание жить хорошо, богато и вкусно.
но, млин, напрячься желания не было. вот как так???
Простите, не поняла вот это: "произнёс прощальную речь на русском языке (что уже само по себе подвиг для англоговорящего вывезенного в пять лет)". Его в пять лет из СЕМЬИ что ли " вывезли"? Родители русские НЕ разговаривали с детьми на РУССКОМ?? Почему " подвиг"-то???
Родители разговаривали, но одно дело бытовое общение, а другое - публичное выступление. У него из русскоязычного окружения только мама. Языком с ним никто не занимался специально. В страну он приехал в 6 лет, то есть в России в школу не ходил. Большинство в такой ситуации язык забывают.
Написать и произнести длинную прощальную речь было для него очень очень сложно.
У моей подруги дочь 17 лет, она РОДИЛАСЬ за границей и всю жизнь живет там, а не была перевезена в 6 лет. Она говорит не просто хорошо по-русски, она говорит абсолютно БЕЗ акцента. Моя подруга не профессор лингвистики и специально языком не занималась, она просто дома говорит с ней ТОЛЬКО по-русски. Это несложно для русскоговорящего человека. Родить ребенка и вырастить его НЕ знающим родной язык... Это как-то глупо.
Я работаю с детьми из русскоговорящих семей. У меня выборка человек 300 от 3 лет до 20. За редким исключением они с огромным трудом говорят на самом примитивном уровне и с ужасным акцентом.
Случай вашей подруги, это исключение. У меня многие знакомые уехали в 90-е. Дети, которых увозили в возрасте до 10 лет, язык знают плохо, в основном. Это имея двух говорящих по-русски родителей одновременно, дома общение только на русском. А у детей - чудовищный акцент, очень бедная и неправильная речь, собственно, на бытовом уровне.
+1 Исключение.
У моих знакомых тоже так. Никому не удалось сохранить русский. Максимум - бедный разговорный ( на уровне бытовых вопросов-ответов), а письменного и литературного вообще нет. Писать не могут вообще, читают с трудом, понимают с трудом прочитанное. Даже если понимают родителей, то отвечают им на языке страны.
Моя сестра переплюнула всех-ее дети вообще не знают русского. Никак. Она принципиально не хотела ни учить, ни говорить с ними. Она и мне-то уже пишет по-английски. Сама говорит с сильным акцентом и коряво строит фразы (уехала в 24 сейчас ей за 50). Не парится абсолютно.
Пронзительно.
Наверное, в этом есть какой-то смысл, но обычному среднему человеку тяжело видеть упущенные возможности.
Вы молодец, стойкая.
Нет, я совсем не молодец. Мне очень тяжело. Я тоже не понимаю, что с нами со всеми происходит.
Ну а что делать- то?
Часто ли вы пользуетесь школьными знаниями? Может, у него ремесло какое пойдет на ура...
радуйтесь тому, что он у вас есть. Разве было бы вам хорошо, если бы его не было. А математика? Хлеб в магазине сможет купить - и слава Богу...
Сегодня утром почитала про гениальных детей: Ника Турбина, Саша Путря, Максим Трошин, Владимир Полетаев... Оно вам надо?
не прыгайте выше головы. умерьте гордыню. отправляйте в пту. может из него выйдет отличный спец руками
У ребенка все равно есть таланты к чему либо. Может он любит спорт или рисование, или гений в комп играх. Или шьет, или вяжет, или любит /умеет дрессировать собак, или артистичен, или увлекается машинами /гонками, и т п. Насколько я помню, у Тома Круза была офигенно непростая ситуация с обучаемостью. И он - один из самых известных людей в мире в итоге.
Чтобы стать разработчиком игр нужно нехилое образование и математические мозги.
Откуда, интересно, этот миф взялся, что «у всех есть талант»? Способности есть далеко не у всех. Наверняка присутствуют только пристрастия к чему-либо, либо потом появятся, но чтобы сделать пристрастие делом жизни, много чего кроме этого нужно, начиная с образования.
Искать не просто репетитора, а именно дефектолога, при чем хорошего. Они умеют помогать. И вам будет легче. Без азов, он не потянет программу, азы нужны, но в школе о них давно забыли, а азы - это дефектология. У меня с четвертому классу были две слабеньких троечницы, я думала - это диагноз, но все же на целое лето засадила их именно к дефектологу. Эффект получился. Кстати при вызове невролога я была изумлена, когда он на постоянные сильнейшие головные боли одной из них, сказал, что это синдром отличницы(какая там отличница ему померещилась??) А ведь он был на 100% прав! Сейчас голова у нее не болит и таблетки мы не пьем. Ну болит, может после итоговых контрольных, если они идут одна за одной, но девица довольна и все хорошо. Со слабых на половину двоек она перешла на четверти без четверок, одна из лучших в классе. И это за два месяца летом упорного труда не поднимая спины. Но все же я была дома, не работала и сидела с ними все время. Вторая учится разнообразно, но все же тоже без троек в основном.
Но главное ваша упертость в том, что у ребенка ПОЛУЧИТСЯ!! Вы должны в этом быть уверенной как скала и ему внушать. Не сравнивать с Петей из соседнего подъезда, сравнивать только с предыдущими успехами самого сына. Все время ему повторять как мантру - у тебя все получится! Давай, покажи мне как ты можешь и сразу хвалить, а потом хвалить за дальнейшие успехи, а за предыдущие(за которые уже раньше хвалили) выражать уверенность, ну конечно, ты же умный мальчик, тебе это не сложно! Ты молодец! И сообщать, что все люди в школе учатся и он тоже и все будет хорошо, это все можно и понять и выучить. Скажем, заразить его энтузиазмом для его личных свершений. Если он начнет сравнивать себя с двоечниками и отличниками, то тоже не поддерживать этого.
Автор, я вас очень понимаю, я сама такая, наверное еще требовательнее. Мой ребенок пока отличник, но я им все равно очень недовольна, он много чем занимается, есть успехи, но мне нужны успехи везде и на максимуме. Понимаете, это моя внутренняя проблема. Есть спокойные родители двоечников, а есть неспокойные отличников :(
Я осознаю, что даже если бы у меня вырос победитель Всеросса я была бы недовольна, что только по 1 предмету; если бы стал олимпийским чемпионом, то была бы недовольна, что медаль только одна. Ничего вам посоветовать не могу, буду читать что советуют вам.
За последние 10 лет я дважды делала ремонт. Все знают, что самое дорогие в ремонте - это санузел и кухня. Как-то так получилось, что всегда ремонт мне делал один человек. В первом случае это был бывший профессор провинциального авиационного института, 50+, любил,после того, как закончит, вести с моей мамой на кухне разговоры о высоком, например, о поэзии Серебряного века. Стоил этот сантехник в месяц столько же, сколько я зарабатывала (у меня была хлебная работа, для которой были нужны всякие дипломы, языки и прочее)), все, что он сделал, работает до сих пор, очередь у него - на годы вперед.
Во втором случае это был молоденький парень лет 20 из Мытищ, мотался ко мне каждый день на электричке, очень старался, делал много того, что не просили, работал в два раза дольше. Образование - пту, но четкий и старательный. Стоил этот сантехник в месяц мне тоже столько же, сколько я зарабатывала, все, что он сделал, работает до сих пор, очередь -на годы вперед.
Оба два - спокойные, уверенные в себе люди, с семьями и детьми.
Суть моего поста - жизнь, она шире, чем оценки в школе, а понятие успешности - оно внешнее, навязанное нам той внешней средой, в которой мы сейчас находимся, попытайтесь обращать на это меньше внимания, все еще не раз изменится.
Пожалуй, это очередная недоступная мне эмоция. У меня так не получится. Я имею ввиду разочарование в ребёнке. Вот в себе я разочаровываюсь с легкостью, а в ребёнке, мне кажется, не смогу.
А что делать, если разочаровался в своём ребёнке не как в ученике, а как в человеке? И, не смейтесь, это ещё даже не звоночки предпубертата. 9 лет, с учёбой есть определённые проблемы - в основном из-за плохого поведения, невнимательности. Но характер - всё время врёт, без причины, без повода, по мелочам - только бы ляпнуть. Ленивый, неаккуратный, скучающий, всё в негативе. Истерик. Из-за каждой ерунды скандал, мнение меняется каждые 2-3 минуты. И то не так, и это не этак.Такое ощущение, что это не ребёнок 9 лет, а дед 99.
Недавно разговорились с мужем об общем знакомом (друг детства нашего общего друга), спрашиваю, как там Вася, вон неплохо устроился, зубным техником, а невеликого ума. А оказалось,он давно уже и не техник, а владелец нескольких зуботехнических лабораторий в Питере (последний раз виделись больше 10 лет назад), все более чем отлично. В школе особо не учился, выучился в училище на зубного техника, проникся и поперло...
Автор, тема очень актуальная, и даже она не об оценках. По сути, как смириться с тем, что ребенок - не такой, как ты и не такой, как ты это представлял. Поэтому, я думаю, тысячник будет))
У меня есть идея - в порядке бреда - вам нужно перезагрузка самой и перезагрузка отношений с дочерью. Не хотите плюнуть на все и увезти себя и детку куда-нибудь, где будет время на выспаться, где не будут звонить телефоны и где вы сможете иметь долгие прогулки и разговоры за чаем...тупой релакс...ведь все равно 2-3, терять вам нечего. Мне кажется, что у вашей дочери - такой же сильный характер, как у вас, и ее # тупо только воронины - это подростковый протест...вам бы ее союзником сделать в вашей борьбе за ее место под солнцем...свою слабость как-то показать...ее взрослость подчеркнуть..близость восстановить, такую, на новом уровне - на равных...?
Я, знаете, почему так подумала...у меня сильный характер и у меня дочь-подросток, и всю жизнь я ее обвиняла в отсутствии амбиций, ведомости, расхлябанности...а тут вот заболела..я..и так мне было плохо, что заткнулся даже материнский инстинкт.....дела резко улучшились и отношения тоже...все есть, оказалось, в моей дочери - и характер, и собранность, и амбиции...как в том анекдоте.. "раньше просто не надо было"...я ее задавила просто, не заметив, а она молча сопротивлялась, как могла)