Подросток, 12 лет
Я мнительная. Начиталась про группы в вк и теперь нервничаю.
Дочь, 12 лет. Перешла в начале учебного года в новую школу. Друзья есть в классе. Занимается в музыкальной школе с удовольствием. В учебе хорошистка, бывают и 2, и 3, это результат лени. Прорабатываем с ней эти моменты, но я с первого класса приучала ее самостоятельно следить за учебным процессом, она сама исправляет, если получила неуд.оценку. Мне всегда рассказывает, если нужна помощь обращается. С удовольствием рассказывает про друзей, расспрашивает про интересующие ее темы. Читает, занимается дополнительно английским сама, она ходит на доп.занятия, но кроме этого еще с дедушкой занимаются в интернете.
В комнате умеренный бардак, порядок сама наводит, когда считает нужным. Дома скачет радостной козой, сама решила делать зарядку и делает. Рисует. Рисует людей и животных. Рисует аниме.
Что меня насторожило. Нацарапала сердечко на руке иголкой. На мой вопрос зачем, сказала что ей нечего было делать, больше желания нет повторять. Читает Есенина. Но она вообще читает с удовольствием вне программы, как классику, так и фэнтези. Классику с моей подачи или деда, фэнтези вместе выбираем или кузина подсказывает.
Про группы в ВК мы с ней поговорили, она сама убрала из друзей тех, кого не знает лично и ограничила доступ к странице. Групп подозрительных у нее и не было. А меня она потроллила: накидала быстро бабочку на ките и отправила мне в ватсап с кучей смайлов.
Вот сижу и думаю. Беспокоится или у меня обычный подросток? Просто некоторое время назад я видела у нее царапины на ногах, она сказала что это она брила ноги и порезалась. Может и правда, а может соврала?
Характер повреждений при бритье станком все-таки можно понять, вспомните насколько много было этих царапин. 1-2 царапины в редких случаях еще можно нанести случайно, а остальное меня бы лично насторожило. И потом бреют в основном голени, а травмируют бедро (то, что гарантированно скрыто под одеждой, как я поняла)
http://www.novayagazeta.ru/society/73166.html
"Русский детский психоневролог первой половины ХХ века Хорошко об этом писал: «Характер подростка наделен такими свойствами, которые по факту своего существования предрасполагают подростка к самоубийству». Он имел в виду крайне эмоциональную неустойчивость, изменчивость настроения, склонность к меланхолии, крайнюю импульсивность, неспособность к предвидению последствий своих поступков и при этом уверенность в своей высокой компетентности, дефицит критики."