Как любить глупого ребенка?
Мой сын плохо учится, точнее вообще не учится, если я не заставлю. Он не будет делать уроки, наврет, что сделал. А я физически не могу с ним все уроки делать, приезжаю домой поздно, делаем английский или французский, и спать. Но даже по этим предметам все плохо, все разберем, а напишет неправильно, или на уроке получит 3-4 за дз. Контрольные, сочинения, изложения 3... Устно сам не учит, если я не учу с ним слово в слово. Есть репетитор по литературе (учиться писать сочинения и изложения, и хотя бы какой-то повод что-то почитать), по английскому занимаемся на курсах с 1 класса, но с каждым годом все хуже и хуже успеваемость, все правила знает, а употребляет через раз, слова пропускает, читает с ошибками элементарные слова... Преподаватели жалуются.
Учителя постоянно жалуются.
Это не жизнь, а ад...
Ни в чем он не хорош. Рисовать пробовали, мимо, вообще пишет хуже всех в классе, спорт кое-какой есть, но без интереса, так как лень ему...
И ржет целыми днями, как дурачок... С собакой носится. Комп отключили, телефон отобрали, так хотя бы не двойки.
Мама моя постоянно ноет, что мне на сына плевать, не понимает, что глупый он, в одно ухо влетело, в другое вылетело, с мужем ругаемся, дочка уши затыкает, плачет.
У меня работа такая, я работаю после обеда, есть мама, которая делает с ним уроки периодически, но становится еще хуже, в нем еще меньше самостоятельности. Да и мне нервы мама трепет. Почему 4, почему 3, почему 2... а я знаю почему??? Я что с ним в школе сижу? Сейчас на курсах меняют ему группу, переводят в группу послабее, так как не тянет... жесть.
Крик души, что делать?
Ничего не делать.3 и 4 -не самые плохие оценки.А вырастет-может стать отличным крановщиком или сварщиком (они дофига получают)и утрет нос всем отличникам. Живите проще и дайте жить другим.
+ много
И уберите эти французские языки и доп английский. Ну не тянет и не надо.
Может он автослесарем-виртузом будет?
Нет, такого я точно не допущу... я с такими не общалась и не общаюсь. Я для своих детей вижу только высшее образование. Мириться не хочу.
И кто тут глупый? Уж не знаю, как сын, но вы точно сейчас умом не блеснули.
+ много.. Мамаша странная.. Ей не нужен счастливый сын с любимой профессией и работой, ей нужна корочка диплома о "заушном" образовании. имхо
Плюс 1000. Ей не понятно, за что такого сына можно любить. А разве любят за оценки, за успешность? Маму свою автор тоже за успешность любит? А хотя там такая бабушка-каждой дырке затычка, что, похоже, из того поколения все и идет...
Я своему светлоголовому, но ленииивому сыну 9 лет говорю всегда - я люблю тебя и буду любить всегда, даже если будешь учиться на одни двойки, даже если ... все, что угодно.
+1 c "такими" она не общается, и ить наверняка думает что интеллигентна и образованна. а по сути снобизм и бескультурье.
что значит Вы видите? а может Вы видите, что он должен быть космонавтом или Президентом? Увы, не у всех родителей с высшим образованием образованные дети.
я бы сказала что 90% людей с высшим образованием откровенно глупые и никчемные, причем за большинство родители платили чтобы корочку получили, и толку?
На самом деле дело не в этом. Уверена, что сын автора настолько криворук и ленив, что никакие слесари ему не светят.
Наймите ему гувернера-репетитора. Почему до сих пор не наняли-то, а бабулю мучаете? Вы же вся такая успешная с кучей ВО, неужели не заработали, участь на "отлично"?
ну и зачем ему высшее образование? штаны просиживать в офисе за копейки?
У нас есть знакомый прораб, просто мастер от бога, сам может все от электрики до сантехники и малярки, но у него дар управления и поиска мастеров, всегда супер ребята, в общении он умен, остроумен, приятен (высшего образования нет), зарабатывает очень прилично, за 5 лет купил трешку в москве с нуля без кредитов
И точно также есть примеры ребят с высшим образованием, работающих водителями за 40-60 тыс, один хотя бы бесплатно учился, а второй на платном, смысл родителям платить было?
Ведь в вашем случае высшее образование сын только для ваших амбиций получит, хотя возможно что он в старших классах возьмется за ум и сам захочет учиться
А что сейчас счастье для детей? В 13 лет оно очень простое, дайте возможность играть в телефон и общаться в соц сетях, листать в этих соц сетях бесконечную ленту, смотреть всякие пошлые приколы и ролики, гулять неограниченно, парить или фигню всякую под губу класть, и чтобы никаких уроков и домашних дел, и никаких братьев и сестёр ноющих, ну Маму можно иногда, чтобы обслуживала. Как потом из этого счастья выбраться-то, многие так и в 30 лет пребывают в таком счастье, не могут себя найти, все их задолбало и жизнь *мат*.
Вы считаете, что автослесарь или любой другой рабочий - существо низшего порядка?
Если так, то вы просто глупы.
Профессия - не признак или отсутствие интеллекта. Человек, умеющий что-то создавать руками и раз за разом достигающий результата, созидающий, ремонтирующий сложные механизмы не менее (а скорее ещё более) интеллектуально развит, нежели офисный клерк.
Глупо. В классе моего старшего сына есть мальчик, который с "2" на "3" перебивается. Ни по какому предмету, даже по физ-ре и ОБЖ хороших оценок нет.
Его мама прошлым летом его "засунула" в ученики к столяру - т.к. отправить в лагерь возможности не было, но чтобы болтался без дела тоже не хотела. Мальчику столярничать неожиданно понравилось. Он сейчас такие работы делает - диву даешься.
Понятно, что ВУЗ никакой ему не светит (его успеваемость + финансовые возможности родителей - не для ВУЗа). Но родители его безмерно им гордятся и, похоже уже сейчас, в 15 лет, парень знает, чем будет заниматься в дальнейшем.
Не знаю, где я там по-вашему сумничала, но вам видней)
Отвечаю на вопрос: вы предлагаете забить на один предмет школьной программы? Опыт есть?
Надеюсь, я не сильно умничала в этот раз.:chr2
Правда? Вот не знала... Старшая училась в гимназии, ничего такого нам не говорили. Правда, после 3-го мы ее перевели.
Прикольно, если действительно так))) Тогда и в лицее бы такое сделали. Не нравится химия? Официально откажись и фсё!:party2
Да, именно в гимназии нам предлагали отказаться от второго языка, если хотим, так как пришли в 7 класс из обычной школы. Но мы не отказались, так как любим трудности.
Аааа, ну это другое дело. Они-то с пятого изучают второй...
Я думала, что любой ученик может отказаться.
у нас в лицее, топ 10, один мальчик совершенно официально отказался от второго языка, потому что он его никогда не учил
Два языка с 5 класса - современный ФГОС. Как вы себе представляете отказ от любого предмета образовательного стандарта. Да банально где будут находиться ребенок, "отказавшийся" от урока, во время этого урока?
Лет ему сколько? неврологический анамнез есть? папа в воспитании участвует? Обычно такое поведение бывает или от незрелости или посттравматическое. У него это когда началось?
5 класс, с папой мы в разводе, но с 2 лет живет с моим мужем, с папой и не жил, но общается... Моя ошибка, не надо от дебилов рожать... Все больше папины гены вылезают, папа такой же недалекий... Вот где были мои мозги???
У нас школа такая местная, 2 язык обязательный. Но не в языках, в принципе проблема, с ними меньшая беда... Я языки знаю, помогу. Проблема в общем, что делать? Как мотивировать его учиться, ил все? гены есть гены?
и у нас совсем нет мотивации к учебе. отсюда проблем много, и с одноклассниками и с учителями.
гены, влияют, безусловно, психогенетика упрямая вещь. Но можно попробовать перезагрузить.ВАш муж кем работает и какие у них отношения? Сын ваш вряд ли глуп, глупые дети- большая редкость. Он или медицинские проблемы имеет ( пограничные расстройства,неврологию) или протестует. Вот акцию протеста надо смягчать. попросите его нарисовать дерево, и письменно составить короткий рассказ о нем. Русским-то владеет, чтобы я прочитать смогла?Шедевры мне в личку пришлите.
Да, гены есть гены. Когда я беру щенка, я смотрю на родителей. Если там псы крайне глупые, то не беру..... А тут вы сами родили от такого. Кто ж виноват?
Ну шо вы, чуть что не так, сразу папы виноваты. (надеюсь, вы поняли мой сарказм:-) )
или не передается)
у меня один интеллектом в меня, двое - в мужа, пойдут в пту
Ну да. Все хорошее от меня, все плохое от мужа. Иногда только думаешь - и где такого убогого нашла )))
Ну вот вы накосячили, сами виноваты, а сына во всем вините. Это он вам "спасибо" должен сказать за свою генетику
Как всегда папы виноваты....Автор, подозреваю,что и вы недалекого ума,судя по вашему поведению. Умные женщины себя иначе ведут.
Не обольщайтесь на свой счёт, пожалуйста. Раз дебил Вам зацепил так, что Вы и замуж за него выскочили, и ребёнка родили, то Вы от него не далеко ушли.
Но у ребёнка проблема не в генах, а в том, что Вы с ним не занимаетесь (патамушта я в этом ничего не панимаааааю). Отчиму, по ходу, он тоже не особо интересен. Ищите хорошего психолога ребёнку и возьмите уже на себя труд быть настоящей мамой, а не номинально. Даже, если мама чего-то не знает (всё знать невозможно), сам факт того, что Вы с ним сядете и будете вместе разбирать, многого стоит в глазах ребёнка.
Успокоится. У Вашего ребенка в школе два иностранных языка. Вопрос: зачем при таких исходных Вы отдал его в гимназию? Подобрали бы школу попроще и было бы Вам счастье...
Нет глупых детей, есть больные : УО, ММД , СДВГ и т.д.
Вы ребенка обследовали?
Если у Вас есть умная дочь, а этот не устраивает, то отдайте в детдом. без вариантов.
Я не говорила про умную дочь, школа у нас одна в округе, такая. Мы живем не в городе. Есть гиперактивность.
Хорошо, мы обследовались, скорее к нам подходит ММД. И вот тут беда тоже, куда? школы коррекционные - но там совсем дети тяжелые, а в обычной школе программу не тянем. в остальном нормальный ребенок, адекватна.
ну и наплюйте ВЫ на эту школу:-)
Делайте из нее домохозяйку: убирать, кулинарить, шить/вязать умеет? сосредоточьтесь на этом:-) У меня самая счастливая одноклассница ,которая еле еле школу закончила и ни дня не работала. Зато за правильного мужика замуж вышла :-)
И дом, квартира и дети у нее супер!:-)
Если, что , то у меня красный диплом, а такого дома как у нее нет:-)
У меня кстати тоже так: 2 одноклассница, которым я постоянно домашнюю работу помогала делать по разным предметам, выглядят самыми счастливыми. Они правда живут не сильно богато, но умеют радоваться жизни.
Кстати, как-то опрос проводили: самые счастливые люди, это парикмахеры и ещё кто-то, забыла, в общем тоже без высшего.
Моя парикмахер с двумя ВО, моя подруга и сестра мужа тоже сейчас учатся на парикмахера. У обеих есть ВО
А почему решили стать парикмахерами? Сейчас какая работа у них?
У меня есть парикмахер с во. Но она работает библиотекарем - мало зарабатывает.
Сестра мужа еще учится, начала в августе. Подруга моя работает и учится уже 3 года. Она на разных курсах, не чувствует себя уверенно, поэтому учится. Работает 2 раза в неделю в недорогой парикмахерской. По ее словам, зарплата очень маленькая, не больше 15 тыс в месяц, но ей сам процесс очень нравится, она не гонится за деньгами
Омерзительно что-то после прочтения вашего опуса :-( Сука вы редкостная такое и ТАК писать про СВОЕГО ребенка. Надеюсь что это развОтко.
Не слушайте евских доброхотов, причитающих "отстань от ребенка". Далеко не все дети сами берутся за ум, а при отсутствии контроля будет провал, отставание и проблемы, как снежный ком.
Маму тоже не слушайте, отстраните, Вам не надо лишних накручиваний, т.к. это ухудшает _Ваше_ отношение к проблеме.
Но уроки делать помогайте. Контролируйте, старайтесь, чтобы не отстал безнадежно.
У меня такой же сын (присутствует тупость, медлительность, лень, безынициативность), но я знаю, откуда это взялось. Он у меня приемный, взят именно, чтобы помочь брошенному ребенку (родить сама могла, кровный ребенок у нас есть).
Когда брала, полностью осознавала, что возможны проблемы с учебой. Но все равно тяжко, когда не тянет и тупит. Особенно тяжело на фоне кровной, которая "на ходу подметки режет", ловит все на лету, быстро соображает, успешная. Мы с мужем тоже быстрые и успешные.
Я регулярно отчаиваюсь, опускаю руки, но потом опять иду вперед. Я вижу перспективу, мы медленно, но двигаемся. Началку в гимназии вытянули без троек, со всякими похвальными "плюшками".
Сейчас начался 5 кл. и "снова здорово" - не может войти в колею, хоть тресни. С двойки на тройку, изредка четверки. Но я знаю, что он сможет. На два дня оставила его дома передохнуть. Занимались, работали. Смотрю, а он молодец у меня. И не тупит, и старается. У меня в очередной раз второе дыхание открылось. Еще позавчера все не мило, а сегодня - я вдохновлена и рада.
Не сдавайтесь. Не слушайте байки про успешных сварщиков и сантехников. В сантехники наши мальчики всегда успеют.
Любить его так же, как он любит вас - глупую маму, которая не смогла выбрать ему хорошего и умного папу.
Автор, это ни в коем случае не призыв бездействовать, просто вспомнилось.
У меня в детстве лучший друг был.... как ваш сын. Тупым его назвать нельзя, но но вот такой веселый дурачок. Школу домучил, стал военным, служил и тусил. А годам к 25 сильно заинтересовался экономикой, кучу книг перелопатил, втянулся, ушел из контрактников, сейчас в финансовой сфере трудится. Счастлив человек, жена, двое детей, кваритиру в Москве купили и еще одну на малой родине. Уверенный средний класс.
Пля...
я самоубиваться собиралась по той же причине, правда с крыши сигать шла...
мужик посторонний отловил, отговорил
Ой, а можете рассказать? В каком возрасте? Прям реально с настроем шла? На каком этапе мужик отловил, как узнал о намерениях и что сказал?
На этапе подхода к многоэтажке, а че домой идти, тут тоже крыши есть.
Разговорил. Зачем и как не помню. Болтал, болтал.. типа, ерунда это всё, лучше уж мужика хорошего.. вот познаешшь радость секса, тогда и дурь выветрится.. много раз повторил, запомнилось... может, клеил меня так? )) на скамейке у дома какого-то сидели... мож найду ещё этот дом, если поищу..
После двойки на вступительном экзамене дело было, 17 лет. С экзамена, в общем-то и шла.
По ходу Вас спас какой-то сексуальный маньяк :):):) Интересно он видел, что типа девка не в себе или случайно заговорил
А почему не оприходовал, ваще руками трогать не пытался?..
никакой радости с тушкой не-в-себе?
Пляляля, нет хоть кто б до этого экзамена мне сказал, что на нём жизнь не заканчивается...прям не верится, что такая дубовая была, с чёткими жизненными установками.
Щас, как раз перед ЕГЭ, детям своим полощу мозги, что "всё в мире можно пересдать, если оно не летально"
Я этого тоже боюсь... но что делать? Забить на все? Пусть не учится? Пусть на 2 год останется? Хрен с ним, нам сварщики тоже нужны?
Я же хочу, чтобы он выучил языки, сделал карьеру, смог путешествовать, он мужчина будущий, обеспечивать семью должен. Или с мамки доить до последнего будет?
что ж вы такая ретроградиха? В 21 веке все иначе - нифига мужчина не ДОЛЖЕН, сейчас равноправие. Многие ваще жаницца не хотят, ибо над ними весит это пресловутое "должен"..Оно им надо?
вы хотите... тогда вы и учите языки, вы и делайте карьеру. А сын что хочет, вы его спрашивали? Или вы только про свои "я хочу" думаете?
"Ты , Миша за умом не гонись! С деньгами мы и без ума проживем!":-) ("Женитьба Бальзаминова")Найдете ему богатую невесту, может он у Вас в сексе будет супер?
А вообще посмотрели бы Вы для начала в зеркало: нарожали за чем то двоих , с мужиком отношений построить не могли, живете с мамой, работа вечерняя... гены не пропьешь:-)
Хорошие автомеханики обеспечивают семью получше, чем те, кто кончил ВУЗ. А тут и вовсе - крутые тачки имеют именно автомеханики, водопроводчики и прочие дядиВаси.
Ради справедливости надо отметить, что все рабочие специальности требуют недюжего здоровья.
радикулит в районе полтоса скрутил, артрит разбил - и всё, сиди сварщик на табуретке ровно, твоё место молодой ПТУшник занял.
Все, кто без ВО сейчас работают сварщиками, крановщиками, парикмахерами, сантехниками в возрасте 40+ говорят только одно "вот бы жизнь назад прокрутить, сидел бы над учебниками - только б тёплом офисе по клавиатуре стучать."
И да, теперь детей своих засовывают в ВУЗ правдами и неправдами, репетиторами, взятками и пр...
Тенденция такая, что за место "офисного планктона" скоро будет приличная такая конкуренция.
Высшее образование через несколько лет смогут позволить себе лишь немногие.
Просто сесть и стучать по клавишам можно и без ВО. К тому я не встречала такого единодушия среди парикмахерш. И.... в порядке информации.... сварщики и крановщики считаются ВРЕДНЫМИ профессиями, и на пенсию уходят раньше. Зарабатывают себе право на пенсию и продолжают работать на "непыльном" месте.
И с высшим образованием многие не становятся офисными клерками. Практически любая инженерная специальность (если, конечно идти по ней работать) предполагает реальное производство. И кстати, многие после института начинают с рабочих практически: прорабами, механиками.
Да не выучит он языки,перестаньте мучать преподавателей и самого ребенка. Найдите хорошую рабочую специальность.
Ну нельзя же взрослому человеку быть таким категоричным, до глупости! Так сразу и рабочую ))) И без языков можно получить и в/о и приличную работу.
Я к вам!! Страдаем уже 8 класс, уже 8 лет, бьемся, делаем уроки, свободных вечеров нет, все время уроки, уроки!
нам не помогли репетиторы, только деньги на ветер. Выводила на индивидуальное обучение - еще хуже. Самостоятельно вообще не справляется с заданиями, отсюда двойки , мы заросли ими. Бегаю по учителям, что-то сдаем, выходные тоже тяжко, задают много, темп, а у нас его нет совсем.
не знаю, что делать, а ведь школу надо как-то заканчивать.
Йолки, мои и двойки получают (про тройки уж молчу), и за дз в том числе, а я все равно как-то их люблю. Или мне надо в корне поменять отношение и меру любви измерять оценками? Что за бред.
Вам тоже мозг выносит мама и учителя? Вы тоже до ночи и все выходные уроки делаете? И гоняете?
Мама - да, знатно выносит, она умеет :) Учителя - я с ними не сталкиваюсь, пару раз в год только с классным руководителем на РС. Уроки до ночи и в выходные - да, это моя реальность (особенно алгебра/геометрия за полночь "радует"), по крайней мере до этого года, сейчас я просто махнула рукой, устала. А может сознательность в детях проснулась :) Уроки, конечно, делают, но результаты далеко не отличные.
Уймите уже сын маму, автор!!! При чем здесь Ваш сын, если Вы, взрослая, не можете установить границы в отношениях со своей мамой? И зачем делать уроки все выходные? Ребенок просвета в жизни не видит. Он растет, гулять должен прежде всего на воздухе, активные игры, отношения с друзьями учиться строить- а Вы его загнали в рамки школы, уроков, неуспешности... Слезьте уже с него, сделал минимум - свободен.
У нас каждый вечер ад... время 9 еще и половина не сделана, субботу учимся. Потом его отец забирает, все воскресенье муки... Иди делай уроки, иди делай... подходит, выучил... по факту не выучил, иди еще учи... и так все воскресенье. Нельзя никуда сходить, нельзя отдохнуть... Не выходной, а дурдом.
затрахали вы ребенка, у него же отдыха вообще никакого, вы ему такое отвращение к учебе внушите, что станет постарше и уже не справитесь, пошлет вас с институтом на три буквы. Вы сейчас больше свои хотелки через него реализуете, а не о сыне думаете.
Вот это мне советует классная руководительница, учитель по русскому, и мой муж.
Но звонками и истериками одолевает мама... откуда 3, откуда 4 итп... Тебе на него плевать, он тебе не нужен, сдай в детдом...
Маму посылать жестко.
Вряд ли у вас муж и учителя идиёты.
А вот мама может быть ... вампирчиком
Ну так боритесь с мамой,а ребенка оставьте в покое. Все равно не потянет,только отношения с ним испортите и нервы себе вытрепите.
Вся проблема в концентрации внимания, внимательный - золото, все наизусть за 5 минут, олимпиадные задания... но этого внимания хватает ненадолго((((
Может к врачу его? Что попить дать?
Ну продавайте что-то для памяти,но вообще вы сами то всегда упорно и внимательно учите то,что вам не интересно? Когда придет время он сам все выучит и все сделает. Чем больше сейчас будете давить-тем хуже будет результат.Вообще все желание учиться отобьете. А языки не дают многим и забываются без практики.
раз "все наизусть за 5 минут, олимпиадные задания" - это не глупый.
Просто лентяй и пофигист.
Маме своей валерьянки купите и себе заодно.
И любите уже своего сына, со всеми его двойками и олимпиадными задачами ....
а зачем вы ей рассказываете? у меня свекровь такая-синдром отличницы-передовистки. когда я почувствовала давление на ребенка, то жестко пресекла. она не знает оценок сына с 4го класса(сейчас он в 9м). сначала спрашивала и злилась, сейчас интересуется им,а не его оценками-переболела. а он потрясный парень-добрый,спокойный,честный,обожащий животных, шутник с тонким чувством юмора,играет на гитаре. а учится с переменным успехом,но сам! дополнительно только английский несколько лет и вот сейчас русский(к огэ подготовка). я стараюсь в электронный дневник и сама не заходить-сам контролирует свои успехи.
Это разводка какая-то. Доступ в электронный дневник есть у родителей и у ребёнка. Всё. Каким образом бабушка заходит в электронный дневник?
вот то же мне проблема. У вас с мамой траблы, а не с ребенком. Трубку положите и все. Не надо слушать негатив.
Двойки в четвертях и в году были? Или так, случайные? я оставила в покое 9-классника, хотят выгонять...
автор, а вы сами чего добились в жизни? сколько языков знаете? какую карьеру сделали? а то может вы хотите сделать апельсинку из осинки? так не получится, апельсинка все равно будет, как вы
ну вот считайте ,что природа отдохнула на ребенке.
Только удивительно как это имея свой бизнес и зная 6 языков, жить вместе с мамой? почему вы не живете отдельно и не наймете для ребенка гувернантку для приготовления домашних заданий и прочего?:-)
Кто сказал, что с мамой? Мы живем в своем доме, мама с папой на соседней улице... Была няня с рождения второго ребенка, сейчас отказались, так как вроде мама моя справляется, не работает сейчас, да и с уроками она не помощник, ей тяжело его характер выносить... Он постоянно врет и ноет, тяжко его заставлять постоянно.
И Вы задаете такой глупый вопрос про ребенка?! А я было поверила, собралась советовать..
и при этом в мужья выбрали какого-то козла, от которого вас до сих пор воротит и даже любить собственного ребенка не можете, так как видите в нем бывшего мужа. Много счастья 6 языков вам и вашему ребенку принесли? Ваша задача - вырастить гармоничную личность без комплексов неудачника! Выше вам вон про сварщика пишут, я (честно прямо отвечу) тоже не вижу своих детей вез во и на рабочих специальностях))) В топ-вузы не рассчитываю, а корочка "шобы была". Но определенно вам отвечу - социально успешным человек может стать точно без красных дипломов и 6ти языков)
Я не хвасталась, просто ответила на вопрос, но сварщик не укладывается в мою картину мира...
А я вам тоже просто ответила, что не в дипломах счастье. И ниже еще ответила https://eva.ru/topic/63/3508673.htm?messageId=95819411
диплом какого института? какие языки? Где вы их применяете? И какой бизнес? заранее спасибо за ответ :)
Простите, но когда я слышу про 4-5-6-10 языков, мне хочется взять учебник и дать этому человеку по голове. Я языки преподаю, у меня их три постоянно в работе, и стоит один подзапустить, то он тут же увядает. Держать язык в тонусе - огромный ежедневный труд и время. Врете вы.
+125 Как человек владеющий двумя иностранными языками - подтверждаю. У моего знакомого дочь владеет свободно шестью языками ( помню про четыре :итальянский, английский, датский и китайский ) но она своеобычная и не совсем так скажем, вменяемая дама. Но дико талантливая какая-то. Это редкость огромная.На еве ру не сидит :)
Все может быть, конечно, но....китайский я как раз и преподаю, и оооооочень сильно сомневаюсь в "свободном владении". Не тот это язык. Я даже про себя не могу это сказать, после трех лет непрерывной и крайне напряженной учебы в Китае непосредственно.
Возможно все, поверьте. Тем более написали, что девочка не совсем в себе. Я одного аутиста видела, он САМ учил языки. Когда мы прекратили общение с родителями, он как раз китайским занимался. В целом ребенок был не приспособлен к жизни, социально запущен, несмотря на регулярные занятия,а вот языки учить у него классно получалось.
Возможно там родственные языки :). Я например если очень хорошо считать, тоже могу 6 насчитать - русский-украинский-польский, норвежский-шведский-датский, английский. О! С родным даже 7 получилось :)
Да по-разному бывает, не надо так категорично.
У меня 2 родных языка (реально не могу один из них выделить, оба с рождения), 2 иностранных, оба используются, пока ничего не увяло. Не говорю, что свободное владение, нет. Объективно - средний уровень по европейской классификации. Но мне хватает. Учу сейчас еще один язык - очень похож на один из уже знакомых, проблемы не будет, это даже на изучение непохоже. Вот и считайте, сколько.
У моей родственницы такая же картина + живет в другой стране, язык страны свободно, родные забыть сложно, один язык используется в работе, еще один в путешествиях несколько раз в год.
А бывает совсем по-другому. Реальная история, уже пересказываем как анекдот :-) Спросили у мужика, сколько языков он знает. Назвал нереальное число, больше 5 точно :-) Стали выяснять подробности, рассказал. На одном из языков знает "Привет-Пока!" На втором "Спасибо"... и так практически на всех, даже не остаточный уровень давно забытой школьной программы :-) Считает что знает :-)
Возможно. Работаю 13 лет, таких как вы - не встречала. А вот "мужчин из анекдота" - сколько угодно. И ведь искренне верят, что знают языки.
Перечислите пожалуйста ваши языки, все же анонимно...
У меня такой же сын , красный диплом и бизнес имеется ,языков меньше чем у вас )
Люблю сына безмерно , в первом классе все делали вместе ,потом отпустила ,скоро закончит среднюю школу ,где то с пятого класса стал получать 4 и 5 .
До меня тоже не сразу дошло ,что не в пятерках счастье ...
А вообще вы странная автор, как можно из-за оценок не любить своего ребенка ,хоть глупого ,хоть неглупого
Мой в 4-ом классе, все один в один!
Особенно плохо с гуманитарными предметами - с 3 на 2 учится, с математикой чуть лучше.
Есть репетитор по англ - делает с ним ДЗ , мои нервы не выдерживают.
Учиться не любит, мотивации НОЛЬ, что делать - НЕ ЗНАЮ.
Люблю его конечно, но часто разражаюсь и злюсь(((
Ну вот положа руку на сердце, Вы такое будущее хотите для своего ребенка? Гениально плитку укладывать?
положа руку на сердце - 3-4 в школе с 2мя языками это не плитоукладочник) Средненький вуз закончит, место в офисе всегда найдет. Это в самом худшем варианте.
Лучше гениально укладывать плитку и быть востребованным на работе и счастливым в семье, чем бесцельно сидеть с в/о в офисе средней руки и с ощущением собственной никчемности (((
Я больше скажу - страшно жалею, что у меня нет ремесла в руках. Которое всегда даст заработать на кусок хлеба. Моя мама рассуждала также как вы, правда я и училась хорошо, но не суть. Я неплохой управленец. Но ДЕЛАТЬ я ничего не умею. Жаль. Мой сын будет уметь. По крайней мере я буду на этом настаивать. Независимо от оценок в школе.
Пока это будущее наступит, Вас уже "отпустит" так или иначе. Зачем устраивать ад сейчас?
По-моему, важно, чтобы ребенок был счастлив, а мы со своими амбициями, можем заткнуться.
Вы его для чего рожали? Для того, чтобы он вашу самооценку поднимал или чтобы был человек, который продолжение вас?
Вот недавно сравнивали ситуацию у подруг. У всех у кого достаточно хорошее образование и финансовое положение по жизни что то не устраивает. Есть поводы для печали, нет того счастья. И есть одна подруга, только школу окончила, мужиков меняет, 5 браков, 2 детей, работы тоже меняет. Но такая по жизни пофигистка и реально счастлива. И находит во всем позитив. А реально бывает что им жрать нечего.
Так вот я поняла, что главное быть в гармонии с собой. Но родители помогают нам сделать выбор, на их взгляд престижный. НЕ знаю как я буду мирится с выбором детей, но пытаюсь настраиваться на это.
Я так же как и Вы до 6 класса сидела с ребёнком мальчиком и делала уроки, в 7 дома и до 12 ночи я проверяю, учу с ним, рисуем, конспекты делаем и тд и тп.
В 6 классе (сейчас), я сыну сразу сказала. что всё. До 6 учились вместе, оценки делили пополам, теперь всё сам - сам. Три будешь получать - получай, но это твоя заслуга, пять - значит пять.
Сын сейчас хорошист. Сам уроки делаем, сам собирается в школу, Английский 4/5, хотя репетиторы были с 4 класса (в этом году нет репетитора).
В комнате конечно как был хаос, так и остался....ген уборка раз в неделю)
Ну так на чем остановиться то? Не проверять уроки, его учеба, его будущее??? Глядишь и воспитает в себе желание учиться? Может самолюбие сработает?
У меня такое ощущение, что он в школу тусоваться ходит... Отвези меня пораньше, весь такой веселый всегда... Я не говорю, что это плохо, но надо еще и учиться же.
уберите бабушку из воспитательного процесса, в этом возрасте может один дома побыть, если бабушка не в силах не вмешиваться. По совсем отстающим предметам лучше нанять репетитора, можно по скайпу. Остальное делает пусть все сам. Раз в неделю можете контролировать - покажи тетради и т.д.
У него нет отстающих предметов, есть лень. Все знает, все понимает, а вот делает тяп ляп или врет, что сделал, а я физически проверить все предметы не могу. Хватает только языки с ним сделать, это 1-2 вечером.
Я тоже к этому склоняюсь, уже второй день сам, звонит, что дошел до дома, что выехал на курсы. Попробую неделю вообще отстраниться. К курсам и репетитору он сам готовится, я не лезу, а вот в школе с языком сложнее. К французскому аудио нет, сама его учу, а по английскому очень много задают, пока он что-то пишет, я ему что-то сочиняю, пока читает и переводит или учит, я проверяю письменный черновик... Один все задание не успевает сделать.
Я бы убрала бабушку, уроки сам, но обязательная проверка уроков, если что-то не понравилось, то переписывать и переучивать. Мои после такого стали сразу стараться делать хорошо, чтоб в ночи не сидеть.
Жалко вашего сына стало, может он такой, потому что не чувствует вашей любви? Все же детей любят не за что-то, а не смотря на.
У ребенка нет склонности к языкам, из-за этого возможно он вообще учиться не хочет. У него не выпускной класс, ему до старшей школы еще далеко. Договоритесь с ним что иностранные языки он должен учить ровно на столько чтоб перевели в след класс. А на остальное пусть поднажмет.
Я по себе знаю - ничто так не обессиливает как сама только мысль что надо делать нечто ненавистное и трудноподдающееся. Если нет возможности убрать языки/сменить школу, то оставьте это до уровня чтоб лишь бы не завал. Потом к старшей школе определится. Будет уже знать куда хочет идти и поймет на что ему следует налечь.
Ежели чего - у меня несколько языков и способности к языкам и учу легко. Двое детей, оба мальчика, очень умные, ни один к языкам неспособен. Когда нельзя было избавиться от французкого, просто дотянули по минимуму до того момента когда уже можно было сбросить. Математика-физика-химия и даже философия - наше всё. Любой клуб по интересам, хоть карточный, хоть резьба по дереву - и пусть займется.
у меня тоже нет склонности к языкам, я больше технарь, и образование у меня мехмат, но я их выучила, потому что что называется жизнь заставила ...живу не в России, это из серии , что и зайца можно научить курить, если подобрать правильные методики ...может не надо загружать его грамматикой, а просто разрешить смотреть детские передачи на англ/французском? лучше с включенными субтитрами, чтоб и читать мог, когда не успевает услышать, с разговорным это ему не поможеь, но вот понимание речи будет, мне например такой способ сильно помог и с анг и с французским, плюс у меня была еще разговорная практика вне дома
Согласна про подбор методик, особенно если подождать до более сознательного возраста.
Ребенка любят независимо от того, умный он или глупый, хорошо ли учится или плохо. Разводка это, думаю.
у меня дочь, 7 класс. Учится хорошо. Но у нас проблема в другом, дочка очень сильно переживает из-за уроков, перед контрольной может не спать нормально ночь, утром голова болит. И эта гипер ответственность меня очень сильно тревожит.
Пример. Вчера вечером уже часов в 10 вечера пишет дочери одноклассник. Что задали по литературе? Дочка отвечает сочинить басню... Мы эту басню вместе обдумывали почти неделю. Она переживала, чтобы всё сделано было хорошо. Так что вы думаете, это мальчик на перемене сегодня сочинил басню и сдал учителю готовенький вариант. Вот так налету.
Не знаю, что хуже. Переживать и наработать себе нервную болезнь или того хуже или иметь здорового, но немного раздолбайского ребёнка.
Так это Ваших рук дело. Это Вам нужны ее пятерочки и идеальные басни, котррые обдумываются неделю! Проще надо относиться. Ребенок от Вас такой посыл гиперответственности получает.
Я автора понимаю. И дело не только в уроках. Я знаю, что детей сравнивать нельзя, но... у автора есть дочь, видимо, умница, и на фоне ее сын просто ... не хочу давать названий... у меня тоже самое, я просто боюсь за будущее такого ребёнка. Что природа дала, то и надо принять и любить. Ребёнок не виноват, что гены так легли...
Ага... у меня дети от одного мужчины, а гены легли не ровно ... эх:)
Хотя вопрос автора ужасает насчёт как можно не любить ребёнка? Любишь любого-и глупого и больного и косого.... ну да, сестре больше ума природа отсыпала..
у меня тоже разные по интеллектуальным способностям дети
умник вырос, чужой человек, что мне от его ума?
"глупый" меня любит, наверно, из-за глупости;)
Лет в 14 Вы уже не сможете с ним сидеть и чего то там делать и проверять .. Это я Вам на своем опыте говорю. Я семь лет просидела не разгибаясь над ним , а толку...Пока сидела , что то учил и писал . Сейчас только по своему усмотрению, что считает нужным , а нужным он считает только алгебру, русский и английский (( Остальное все у него лишнее ((
И пришлось мне волей неволей отвязаться от него и жить своей жизнью . Математику контролирует отец, английский на репетиторе ...Иногда еще удается посмотреть с ним фильм по истории ( по нужной теме ) Но параграф проверить -Боже упаси ...будет подпирать дверь своей комнаты с внутренней стороны, что бы я туда палец не могла просунуть .
Короче " Весь мир насилия мы разрушим до основания , а затем ..... "
Я делала , пока он мне позволял . Иначе это все бы закончилось плачевно . Сейчас хоть как то по инерции , на старых привычках барахтается . Если бы позволял сейчас , сидела бы , да . Он самостоятельно не умеет организовать себя . Есть такие дети , и это для родителей тяжкий труд .
у вас хоть какие-то предметы считает нужными, у меня так вообще все делает "не садясь за стол..."
Слушайте, ну ваш сын очень здраво расставил приоритеты. Все правильно он делает, нафиг ему эта история с географией? В эпоху, когда все можно прогуглить за пару минут?
Просто забить. Может на второй год оставить. Ну будет рабочим, будет ржать и наслаждаться жизнью на своем уровне. Смиритесь, занимайтесь дочкой. Просто не ваш будет человек, не вашего уровня,общего у вас не будет, но поднять сына вы должны. Готовьте к ПТУ , не выкидывайте деньги на англ. , он ему не нужен.
+100 про англ.и френч,не надо. Не мучьте ребенка и учителей. Я как раз учитель английского на курсах,таких родителей регулярно вижу. Ну нет у ребенка памяти, ни слуховой ни зрительной да еще и дислексия в придачу ,ему тяжко,он ни черта не запоминает ,хоть ты с бубном вокруг него пляши! Да,запомнит. Через день забудет,после каникул прийдет как чистый лист вообще. Но нет! Родителям надо 10 класс любой ценой,чтоб ВО было у дитятки. Зачем???
В одной маленькой шведской деревушке жил маленький мальчик по имени Симон. Он был настолько тупым, что никому не нравился. Особенно учительнице, которая всегда кричала на него: " Ты сводишь меня с ума, Симон!" Однажды мать Симона пришла в школу, чтобы проверить, как у него дела. Учительница честно сказала матери, что её сын - это просто катастрофа, получает очень плохие оценки, и она ещё не видела такого тупого ребёнка за всю преподавательскую карьеру. Мать была в шоке, она забрала сына из школы, и они переехали в другую деревню. Двадцать лет спустя у учительницы диагностировали серьёзное заболевание. Ей посоветовали операцию, которую во всей округе может сделать лишь один хирург. Проанализировав ситуацию и понимая, что у неё нет другого выхода, учительница согласилась на операцию, которая прошла успешно. Когда она открыла глаза после операции, то увидела симпатичного врача, который улыбался , глядя на неё. Она хотела поблагодарить его, но не могла говорить. Её лицо начало синеть, учительница подняла руку, пытаясь ему что-то сказать, но умерла, так и не произнеся ни слова. Врач был в шоке. Когда он повернулся, то увидел Симона, работавшего уборщиком в этой больнице, который отключил кислородный аппарат, чтобы подключить свой пылесос. А вы серьёзно подумали, что Симон стал хирургом?
Ой, в сетях очень часты такие рассказы: вот он тупой был, вырос, а это Эйнштейн и тд.
Ну вот классный стеб попался :)
Обстановку разрядить (или накалить) по поводу глупого ребенка :)
Я ни за что не поверю, что образованная (аж прям 6 языков), успешная, со своим бизнесом тетка, может рассуждать как нереализованная серая мышь...
обычно состоявшиеся люди умеют "зрить в корень" и очень хорошо понимают, "чо почем.." и не испытывают к своим детям завышенных ожиданий...
так что, видимо тема заведена для поддержания жизнеспособности форума
Ради справедливости надо отметить, что все рабочие специальности требуют недюжего здоровья.
радикулит в районе полтоса скрутил, артрит разбил - и всё, сиди сварщик на табуретке ровно, твоё место молодой ПТУшник занял.
Все, кто без ВО сейчас работают сварщиками, крановщиками, парикмахерами, сантехниками в возрасте 40+ говорят только одно "вот бы жизнь назад прокрутить, сидел бы над учебниками - только б тёплом офисе по клавиатуре стучать."
И да, теперь детей своих засовывают в ВУЗ правдами и неправдами, репетиторами, взятками и пр...
Тенденция такая, что за место "офисного планктона" скоро будет приличная такая конкуренция.
Высшее образование через несколько лет смогут позволить себе лишь немногие.
( ой, это был ответ на реплику Мизеркодии, не туда прилепилось)
Автор прочите книгу Людмилы Петрановской "Тайная опора" начните прям с главы 7-12 лет и дальше, там не много. Думаю вам поможет, можете потом с начала прочитать книгу, а там и другие книги Петрановской.
Ну посмотрите на него с другой стороны! Может просто затюкали Вы его этой учебой. Вот носится он с собакой, заинтересуйте-может он будет хорошим кинологом! Если ему это интересно, то объясните, что для этого нужно хорошо знать биологию, а там и химию, а там и еще какие-нибудь предметы. Ведь должно же быть ему что-то интересно. Поддержите его в этом! Но нафиг ему рисовать, если не по нраву! Может ему интересно в туристический кружок ходить! Или еще что-то. Ищите и найдете!
а главное как рисование ему поможет? вы хотите, чтоб он стал художником, архитектором или дизайнером? я про жтивотных поддержу, может его надо в какой-нибудь кружок по биологии...может потом и другие интересы появяться
Терпеливо ребенка такого любить надо. Если уж получилось так, что поломка у ребенка, не хватило мозгов, то в ребенка надо вкладывать. Терпеливо, радуясь каждому успеху. Закончил 5 класс без троек - молодец. Книжку прочитал - золотко! Уроки сам сделал хотя бы на 50% - красавец!
А Вы что думали, Вам за красный диплом и высокий интеллект выдадут подарочного ребенка с гарантированным IQ выше 140?
1) Репетиторы по всем предметам - возможно, ребенку нужен индивидуальный подход, а групповая работа ему плохо подходит.
2) Посетить невролога, сделать УЗИ сосудов ГМ - может быть, проблема в этом. Курс ноотропов - и не узнаете ребенка.
3) Нейропсихолог - были? Может быть, Вашего ребенка просто не научили учиться.
4) Семейный психолог. Возможно, все что с ним происходит, - своего рода протест против излишнего давления.
И терпение, автор. Терпение, терпение, терпение. Не христианское смирение, а упорный и терпеливый труд, через сопли, слезы и кровавый пот. :)
У вас какие-то радужные представления:-D Не без троек, а без двоек ( и то только потому, что с 2-ками сами учителя не позволяют год заканчивать, натягивают). Уроки сделал на 0-5%, а не на 50%.
Я с позволения Кумпы, шепну, что она большооооой специалист в вытягивании таких мальчиков :)
Не, не бооольшой. Просто у меня как раз вот такие деточки, у которых - не УО, но и не норма.
Для того, чтоб забить и вытягивать на школу 8 вида, - слишком умные.
А для того, чтобы как нормальные дети "учиться самим", - не тянут.
Вот и извращаешься с ними.
Да какие радужные? У меня схожий старший, все что индивидуально-в отличным результатом, то что в массе- не успел, не услышал , быстро устал и тд.
Зато то, что интересно ему , изучит досконально, днями мне действие адреналина, эндорфинов разложил так, что я обалдела, 12 лет парню, спрашиваю с чем связан такой интерес? Говорит, читал что такое любовь с научной точки зрения.
Очень плотно перекрыт наш товарищ индивидуальными допами, ноотропами и тд, на этом всем результат очень хороший, жёсткий режим дня, иначе устал и ничего не успел. Надо просто принять как факт, что ребёнок с особенностями и научиться с этим жить, а самое главное помочь ребёнку с этим справиться.
какие ноотропы у вас сейчас не скажете?
В раннем детстве нам многие хорошо были, сейчас на все почти побочки в виде энуреза ((((
Если только-только мама чухнулась, а у ребенка реальные проблемы - то да, без двоек и на 5%. Но если мальчик все-таки вытянул началку, пусть и с помощью репетиторов и мамы, а у мамы нервы сдали только в 5 классе, то речь идет все-таки о 1) слишком завышенных ожиданиях мамы, и 2) скорее всего, банальном АНС и легоньком дефиците внимания. :) А это корректируется легко. :)
Когда дело серьезно настолько, что самая большая мечта мамы - это хотя бы массовая школа, а не 8 вид, вот тогда уже идут в ход снижение планки до уровня "написал сам два слова". :)
Посоветуйте, пожалуйста, какие ноотропы для улучшение кровообращение сосудов ГМ.
А вот с этим - к врачу. У меня два мальчика, так они на ноотропы реагируют настолько по-разному, что диву даюсь. Даже врачи ноотропы назначают по принципу "А давайте попьем, вдруг поможет".
Так что - к врачу, к врачу, к врачу.
У нас такие врачи как раз вами описанные...так что ))))
Мы пили/кололи: актовегин, церебролизин, церебрум композитум, семакс, пантогам (во всех ипостасиях), Мидокалм, Кортексин, Глиатилин, Энцефабол....может что и забыла уже ......
Хочу знать что другим помогает.
Ну, моему старшему ребенку неплохо помогали Фенибут, кортексин и когистум по схеме.
Младший сейчас меняет Цераксон+Когитум и Глиатилин. в течение года. Эти лекарства действуют лучше остальных.
Вы там выше у меня спрашивали про ноотроты...
Сначала был фентбут, энцефабол и магний В6 в комбинации- переносились хуже, чем комбинация глиатилин, когитум и магний с глицином. За схемами к врачу. В когитум у меня ребёнок сам очень " верит", я изначально на вопрос - зачем? Сказала, что он облегчает учебу, улучшает запоминание и тд, так он весь год держался на курсовом приёме, это единственное, что он не забывал принять при любых обстоятельствах.
Кстати и младший с ЗРР сейчас на Когитуме в сочетании с логопедом разговорился
Все что вы написали- ерунда. Какая учебе без троек? Какие репититоры? Вы не понимаете , что такое тупой ребнок. Это просто 0. Не надо его ничему учить дополнительно. Ему надо облегченный уровень уроков, жаль, что в России не делят детей ,как в США по уровню способностей.
У него один протест и на веки- протест к учебе ,в силу его не способности к учебе. У вас бы он тоже был если бы у вас было 100 кг веса, а вас бы заставляли каждый день крутить фоэте и делать стойку на бревне, наняв вам репетиторов.
Просто оставить парня в покое и смириться с его двойками.
То, что я написала, - опыт. Мой личный опыт с двумя детьми. Теми детьми, которых в России называют "с ОВЗ".
Ребенок автора, во-первых, прошел комиссию и был зачислен в первый класс массовой школы, а, во-вторых, осилил начальную школу с двумя языками. Пусть с помощью мамы. Но осилил. И нервы у мамы сдали только сейчас. А это значит, что у ребенка есть шансы закончить 9-летку без троек. Полагаю, в дворовой школе без наворотов в виде нескольких языков он, вообще, был бы хорошистом без напрягов. Но в школе с повышенными требованиями ему непросто.
Да, я согласна, что ребенка, по-хорошему, надо бы отдать в обычную школу (соответствует "базовому уровню") и радоваться его успехам. А потом ориентировать на хорошую рабочую специальность, которая прокормит его и его семью. ВУЗ в этом деле не главное.
Но Вы видите, как автор с упрямством осла пытается вытянуть мальчика в ВУЗ. Будете смеяться, но ВЫТЯНЕТ. И мальчик поступит в ВУЗ. Не в МГУ, конечно, и не в МФТИ, но какое-нибудь учебное заведение с пометкой "высшее" закончит. Поэтому я написала ей план, как вытянуть. И советы, которые я ей дала, помогут, конечно, в основном ей, но, возможно, облегчат жизнь и мальчику. По крайней мере есть надежда, что она прислушается к мнению специалистов и перестанет так давить на ребенка.
Насчет "как жаль, что в России"... Вы, судя по некоторым особенностям текста, пишете из США или другой западной страны. Вы сейчас не курсе реалий российского образования, особенно образования детей с ОВЗ, ориентируетесь только на "ура-статьи" наших СМИ или рыдания матерей на форму "ах, в нашем классе неуправляемый ребенок с диагнозом", наверное. То есть уровнеь информации - сомнительный. Поверьте, ребенка с ЗПРР и иными особенностями, затрудняющими обучение, никто не пропустит в массовую школу. А если такой ребенок попадет в массу, то при РЕАЛЬНЫХ затруднениях в освоении программы (еще раз пишу - реальных, а не воображаемых матерью, которая хочет видеть сыночка Эйнштейном и Лобачевским) ребенку будет предоставлена масса вариантов получить образование в соответствии со своими способностями. И он его таки получит. :) Кстати, в образовании РФ в отличие от образования в США я вижу один изрядный минус (хотя я тоже ориентируюсь на сомнительные источники об образовании в США). В США хорошо развита практика индивидуальных маршрутов: в соответствии со способностями и потребностями. И центром и главным "заказчиком" образования является все-таки ребенок, а не его родитель. Ну, надеюсь, что так оно и есть. Если бы так было в России, было бы просто замечательно!
А это значит, что у ребенка есть шансы закончить 9-летку без троек.
Я полагаю, что маму от того и корежит, что "шансы есть", а результата нет. Для принятия ситуации надо как-то этот тезис про шансы переформатировать:-)
Меня тоже поразила "учеба без троек". Без двоек, вы, вероятно, хотели написать.
Кумпа, извините уж, вы оторваны от жизни.
Без троек - это недостижимый предел мечтаний мамы ребёнка в реальными, а не надуманными проблемами.
Не надо про "прошёл комиссию и был зачислен в класс массовой школы".
Давайте я вам напомню, что "три"- это, вообще-то оценка "удовлетворительно", а "четыре"- "хорошо". Если ребёнок учится хорошо, как бы там мать не ныла, проблем нет вообще. Проблемы либо компенсированы, либо были придуманы.
Мадам Грицацуева, уточните, в чем конкретно я оторвана от жизни? В том, что ребенок, у которого нет проблем с интеллектом, но есть проблемы с вниманием или концентрацией, может учиться без троек? Может.
Но для этого нужно два условия: 1) не запихивать такого ребенка в топовую школу, где требования к успеваемости изначально выше, чем в обычных ООУ, 2) заниматься с этим ребенком.
Ваши пункты - для обычного ребёнка, имеющего небольшие проблемки с концентрацией и вниманием. Я это по младшему своему вижу. Да, все работает, как вы написали. Но только одно но: я этого ребёнка считаю беспроблемным. И уж точно никто его не назовёт глупым.
С реальным проблемами - нет, не прокатывает. Да, интеллект сохранный. Да, школа обычная. Да, занимаемся. Хотя... смотря что имеется в виду под этим. Если репетиторы по всем предметам в объёме занятий в школе - то да, возможно вы и правы, может.
Если в режиме обычной работающей матери - после работы и в выходные помогать с уроками и контролировать - нет, категорически не согласна. Далеко не каждого можно вывести на уровень без троек. Девятый год боремся - нифига не получается.
У автора тоже ребенок не глупый. Нормальный он, на самом деле. просто автор засунула ребенка с незрелой мотивацией, с проблемами с концентрацией в топовую школу и лепит из него черт знает что. А у ребенка уже протест против этой учебы. Он не хочет учиться.
И фактически все, что ей надо, это убедиться, что ребенок нормальный, он может учиться, а дальше - терпение и контроль. А если уйдет в обычную школу (ну, я считаю обычной ту школу, где нет обязательной внеурочки, где учителя не заморачиваются на рейтинге, где детей не драконят диким количеством контрольных и срезовых работ. Правда, по последним топам на Еве, подозреваю, что в Москве таких школ уже нет. :)), то ребенок начнет учиться нормально. На 4 и 5. Потому что вечный стресс уйдет.
Я видела детей с "ЗПРР" в школах. Интересно, что дети с реальными проблемами как правило уходят быстро на индивидуальный режим или на семейное обучение, иногда все-таки в школы речевые или 8 вида. А остаются троечниками те самые ребята с недостаточной мотивацией и контролем. Они не тупые. Они просто не любят учиться. Вот как-то с первого класса не любят. То ли их так в начальной школе учебой напугали (учитель неподходящий попался или родитель пережал), то ли еще что-то сработало. Но они не глупые. Не тупые. Если им что-то рассказывать без цели научить и проверить - просто звезды какие-то.. А вот школу ненавидят.
Поняла вас))) Мой скорее не хочет учиться, стойко, с первого класса, непроходяще. я все больше убеждаюсь, что это не приобретённое. Это она, неразвитая волевая сфера так проявляется. Интерес, как у дошкольников, только непроизвольный. Хорошо идут только предметы интереса. И то условно "хорошо". Произвольностью отсутствует на корню. Мои учатся в обычной школе на краю глобуса Москвы. Я не знаю, что тут на Еве называют топовой школой. На моей улице есть топовая школа, в неё официальный конкурсный набор, мы пробовали поступать- мой мотивированный беспроблемный умный (как я считаю :))) ребёнок не прошёл даже первый тур. Туда берут умных, причём не всех, а из умных выбирают ещё самых умных:) И как-то "засунуть" туда обычного "неглупого" ребёнка никак не представляется возможным, а уж немотивированного - так это совсем нонсенс.
Там в заядлых троечников превращаются даже бывшие почти круглые отличники. И об обилии троек, а тем более с вкраплением четвёрок, среди родителей там никто не плачет, насколько я могу судить по знакомым.
Есть гимназии и лицеи и спецшколы, они выше обычных школ в рейтинге. Наверное, они имеются в виду. Но, судя по последним топам на Еве, там собрались все *мат*ганы страны:)
А мне спокойно дает писать слово *мат*ганы. Что плохого в этом слове? Какие-то идиотские матганы раскиданы))
Я смерилась с двойками! но как школу заканчивать. Дочь красавица, домашняя девчонка, не тянет болтаться по улицам, сигаретку выкурить тоже не тянет. Но как , как учиться дальше, как школу заканчивать? со справкой?
Какие ж у всех разные представления об успешной учебе! Неужели ребенок, делающиц сам дз только на 50% способен на 4-5 учиться, без троек?
Указывайте кошке на кухне,пожалуйста. Искренне удивляют мамы, когда считают, что плохая учеба, это когда есть 1-3 тройки. Когда плохая учеба-это совсем другое. И, да, я не верю в недутость 4-5 у ученика, который в состоянии только 50% дз сделать самостоятельно. Обычной троечник, которого иянут родители, а учителя рисуют 4-5 за старания. Именно такие потом круто с'езжают в 5-6 классах. Т.к. учиться сами не научились, а родители уже не могут/не хотят помогать в тех же масштабах.
Ой,со мной на курсе девушка училась,на ин язе,тупая -претупая, преподаватели выли от нее ,а выгнать нельзя было,дочь уважаемого человека. Так вот,хоть и запихали ее мама с папой на ин-яз а стала она кинологом, и счастлива.
автор. ну какая бабушка в 5 классе. у дочки есть девочка студентка подтягивает ее анг. и немецкий. ему нужен репетитор молодой челоовек, который бы нашел с ним общий язык и ваш сын подтянулся бы за ним, типа как за авторитетом. какие у сына интересы, хобби ищите там точки соприкосновения.
У меня младшая дочка примерно такая же - с двойки на тройку, зато весеееелая :) и блондинка с голубыми глазами ...Мы ее все обажаем! Золотко , а не ребенок! И плевали мы на эти уроки. Между собой решили, что вюучм на маникюршу и по мере возможностей проконтролируем замужество. Все. Живем - наслаждаемся. самая лучшая девочка в мире! Недавно , правда, сказала, что хочет быть поваром :) и прекрасно! Автор! Может ваш клоуном будет или каким нибудь артистом, нафиг вы убиваетесь за эту школу?
Так то дочка... у меня тоже дочка сидит- глазами лупает, улыбка, коса до пояса, глазищи- ну и пусть лупает, найдёт мужа и будет каши варить спокойная и счастливая. А вот сын- это совсем другое. Тупой мужик- это уже совсем никуда...
А она у вас готовит? У одной маминой подружки дочка к 15 годам уже так выучилась готовить, что полностью взяла этот процесс в семье на себя. То есть и отца и мать только она кормила. Стала готовить в 100 раз лучше, чем ее мать, и ей это очень нравилось. Правда не знаю, кем она в итоге стала. Но иногда думаю, вот бы мне такую дочь:-D Я бы от счастья до потолка прыгала!
Ей пока только 10, но салатики шинкует быстрее меня, да все с выдумкой :) Недавно стала спрашивать как борщ варить и если я могу ее научить...А если гости, то все закуски/бутерброды/ каннапешки - ее хозяйство. Вот бы не бросила кулинарию... Я терпеть не могу готовить...
Ага, особенно когда они из масиков вырастают, и сидит Ванька-монтёр и ржёт в компании таких же полупьяных монтёров, каждое второе слово матерное, т.к. "друзья иначе не понимают", а семья вся с высшим образованием в 4 поколениях минимум. Вот тут прям любовь волнами.
А его семья тоже что ли сидит с этими его дружбанами-монтерами? Он придет к родителям и будет себя прилично вести. А с коллегами да, надо подстраиваться.
А куда он "пойдёт с коллегами", думаете монтёры сразу на квартиру зарабатывают? Или хотя бы съём?
Кумпа, спасибо! Я в пятом классе также выла. И в шестом. Но они умнеют. Умнеют и растут во всех смыслах, особенно мальчики. Так что терпения вам, автор!
Меня вот сейчас отпускать начало, в седьмом, но она по возрасту должна быть в восьмом.
Хамство я пресекаю. Это подростки так жизнь на зубок пробуют. Тут основное -
дать понять, что мать кусать - последнее дело. Иди со своими ровесниками лайся. А дома - табу. Я стараюсь не ругаться, но у меня - девочка. Про парня совет не дам. Хотя, ласка все лечит, но бывают обстоятельства, что и веником по спине - не грех.
С парнями можно с первого же раза так "допресекаться", что потом не будешь знать, где, что и как зализывать...
С девочками иной раз даже и поругаться - в радость. Я уже даже теперь скучаю по родному "лаю", который поглотила...любовь, но не ко мне:-)))
А в ответ - тишина:-))
*Маммм! Мам! Не, ну я же сказала уже..."
А мама не слышала. Мама привыкла к другим воздушным вибрациям:-))
Маму будет отпускать. Все мы привыкли к вибрациям на уровне квантовых флуктуаций - чу! кажется чуть лучше... фу, бля, опять в ноль... опять жопа, ой, кажись, опять качнуло гравитационной волной, и опять показалось... Вот она - теория поля. Материнского, безграничного. Теория струн отдыхает.
Да летим уже с июля, и ни одной турбулентной зоны. Может, мы уже в стратосфере или я - в летней спячке? ЛОРа с промывкой ушей не предлагать, я лучше так умру:-)
Ты давай держись. У тебя самая турбуленция в мае начнется. Когда этта - первый пАшОл!!! Ох, соскучилась. Остальное в личку на выходных. Обнимаю.
Как вас из класса в класс переводят? мне учителя постоянно говорят, что мол как дальше? экзамены не сдаст! у нас восьмой класс.
Так теперь всех так и переводят с АЗ, но могут не допустить до ОГЭ и выпустить со справкой вместо аттестата. Чисто теоретически. Хотя школы всеми силами этого избегают, естественно, это это же косяки в работе.
ну да можно забить и пусть с двойками переводят (если так переводят), но учителя предлагают вывести на индивидуальное обучение. Уроки делаем, все контролирую, проверяю. Ревет она, реву я. Устали. надо искать пути куда со справкой после школы идти. Покой мне только снится.
Никуда. Нет проходного балла аттестата, сложенного из итоговых + ОГЭ, о каком поступлении куда-то может идти речь?
Индивидуальное - это семейное, на дому со свободным посещением?
Аттестат надо добыть без вариантов.
Как его добывать? директора , учителей подкупать?
Индивидуальное обучение, это составляется специальное расписание для ребенка в школе, и занимается один на один с учителем. не дома. на аттестат не влияет никак, только не сдадим мы экзамены!
Если Вам так идут навстречу, значит, педагоги не имеют претензий к ее поведению и отношению к учебе и признают ее частично необучаемой без всяких диагнозов.
У моей только с алгеброй такая ситуация.
А Вы, раз все в таком плачевном виде, обязательно рассмотрите предложение.
Там дальше пойдут и другие, я думаю, о том, "Да, но КАК?!".
Это мое спасение , что учителя идут на встречу, хотя бы здесь проблема решена.
Претензия учителей ни к поведению, а к двойкам, неуспеваемости, знаний ноль. отвечать боится. вообщем тупим.
ладно. вам спасибо.
У автора, возможно, чрезмерно завышенные ожидания. В дворовой школе такой пацан учился бы себе спокойно и радовал мать успехами. :) Мой старший при довольно высоком уровне интеллекта без пинков ДЗ стал делать только в прошлом году. и то - бывают рецидивы на тему "мне все надоело, отпустите меня на волю". :)
Но по личному опыту, скажу, что очень сложно признать, что ребенок не соответствует твоим ожиданиям. Особенно, если интеллект в семье - стержень мира, а ребенок не дотягивает. У меня сейчас младший с ЗПРР. Мне никто не гарантирует, что он в массу пойдет. Возможно, 8 вид - все, что нам светит через 4 года. А в семье два поколения с высшим. Я уже смирилась немного, как-то отрыдала свое. А вот бабушек и дедушек пежит со страшной силой. Я вижу, как их мечет из стороны в сторону. Свекровь-филолог и свекр-физик (и кандидат наук), вообще, делают вид, что младшего не существует, есть только старший-умница. (А сколько сил я положила на этого умницу, чтобы он смог в массе учиться, они уже забыли) Мою маму с педагогическим образованием треплет от "давай отправим его на реабилитацию с помощью микротоков" до "не надо ничего делать, он - гений, просто характер такой". Так что страдания автора меня немного смешат. Ребенок в 5 классе! Ребенок учит два языка, пусть и на "3"! Боже, это - моя мечта! :)
Вашему младшему сколько?
Мой на подготовку пошел в лицей, в кот. старшая учится.
Иногда боюсь, что его не возьмут в 1-й класс....а иногда боюсь, что возьмут и надо будет мучить ребенка этой клятой учебой...
Календарно 3,9. По развитию отстает на год-полтора. Так что все может измениться. а может и не измениться...
Прямо свой пост еще раз перечитала. "Год-полтора" - это 1-1,5 года, если цифрами записывать. :D:D:D:D:D
Врачи не считают, дефектологи считают.
Узбогойтесь.
Мой сын с первого дня в школе до последнего был круглым отличником. Школу закончил с идеальными оценками по всем предметам. Я не участвовала - не помогала - не проверяла. Гордилась безмерно.
Бросил университет через 3 года, начал курить траву, работает в зоомагазине грузчиком и чистильщиком аквариумов и находится вне связи с реальностью.
Никогда, нигде, никому нет гарантий.
Печаль. У меня ни первый ни второй не хотели учться. Сегодня только в школе была. узнала много интересного. в ПРошлом году завалил три предмета, счас 8 класс.
Сама сижу читаю с ним, математику, кишки выматывает, медлит, ноет. И оказывается в школе просто ничего не пишет на уроках ( вчера еще говорил что учительница ничего не пишет на доске, сегдня с ней гооворила, все она пишет, он не списывает). А дома долблюсь, темы то он не учит в школе, я дома долблюсь с ним до матюгов и визгов ( всячески тянет время).
+ много. Например, мои родители в шоке от меня - в школе никаких проблем не было (единственная претензия к ним была по поводу столовой, почему я в ней не ем?), два универа, в 25 лет начальник и пр. К 30 мне ВСЁ надоело. Живу самостоятельно с 21 года - тут ничего не изменилось, продолжаю путешествовать иногда - там оживаю, с друзьями все отлично, но вот остальное - мама считает, что я потеряла себя......а я наверное наоборот стала собой - слегка инфантильным эгоцентриком, желающим получать от жизни только удовольствие.
Всё может измениться в один момент, теперь нужно чтобы ему хорошая и правильная девушка встретилась и она сможет толкать его вперед.
Вы могли поанализировать, почему так произошло? Как Вы считаете? Мой олимпиадник сейчас в 8классе, катится вниз будь здоров, сам говорит, что нет мотивации, ему блага жизни не нужны. У меня самой рабочая профессия, но я хорошо зарабатываю, люблю работать. А сын ленивый, не представляю его с лопатой или молотком, не потому что не царское дело, а потому как его «коллеги по цеху » этой же лопатой и прибьют.. за халтуру, лень. Я не знаю как мотивировать, сама у психолога год пациентом была , знаете, отпустило немного. До 18 дотяну, а там как хочет. Единственное, мой брат, тоже отличник, ушедший в Пту, по своей воле, в 44 года у мамы живет, не работает, терроризирует . Поэтому веду себя с сыном, возможно, строже, чем надо было бы. Просто боюсь повторения сценария.
Переучился. У нас тоже в классе было 2 гения. Один бросил МГУ и стал экстрасенсом. Второй вроде закончил, но бомжует.
Середнячки же и троечники - приличные люди, работают.
Ну при таком "анамнезе"-то пару лет точно еще придется "посидеть" аки коршун над ним...
А потом вместо просиживания штанов в 10-11 классах искать приличный колледж в холдинге непрерывки.
А любить - отдельно. От всего этого.
Колледж уже в холдинге ряда учебных заведений и предполагает продолжение образования (высшее после средне-специального), но в эти колледжи проходной балл будь здоров, конечно...
Почему? На курсы я "нашу" уже запихнула, очень высокий % поступления. По собеседованию. Пока что. Не все прям вот колом встает около проходного в чистом виде. Активное и доказанное желание получить такую-то вот профессию играет весомую роль.
*вести с полей*
Ога. Вот кол-то этот осиновый им в жопу (пунцовый смайл). У моей пока рисуется четыре трояка в четверти. Но в прошлом году было хуже. Поглядим. У нее пока есть время, хотя понятно, что ну вот совсем не математик. Алгебра началась - ужас, летящий на крыльях ночи. Русский - сочинения-изложения - 5/2, 5/3. Ну, то есть, понимаешь, с самим изложением проблем нет :)))) Но орфография чудовищна... Физика пока 4-5, но это потому, что мама любит эту тему, и мама говорит, что это аццки сложно. Ей надо доказать, что нифига не сложно, подумаешь, хрень какая... диффузия... на примере соленых огурцов. Но все это пока. Пока не началась механика Ньютона. А это уже связка с алгеброй. Ну, и второй язык бодрости не добавляет. По литературе пока 5. Х.з, как ей это удается, книг "для себя" она так и не читает.
Тебе бы с классной моего 7-классника поговорить... Я с собрания только сегодня: как воды попила из источника, так все нежно и обнадеживающе разложила по полкам... Есть же педагоги от бога. а...которые ЛЮБЯТ детей, ну прикинь, а через детей - и родителям перепадает.
Причем она аккурат математичка, такие смешные вещи сегодня рассказывала про первое знакомство с геометрией каждого в отдельности, как-то все по-доброму, без паники и нагнетания.
повезло... А мне - искать резервы на очередного репетитора. Если хотим хоть куда-то попасть. Надо еще англичанке нашей позвонить. Но вот же какая оказия - по английскому пока ни одной текущей тройки, прикинь? Я в непонятках. Но поговорить надо. Дочь еще же на спортивные танцы у меня пошла, только не падай. Удивительное проявляет упорство - подтянулась, постройнела, расправилась как-то. С тренировок приползает в прямом смысле, но там - 70% пока ОФП. Это ее выбор. Появилась цель. А это значит, что хоть тушкой, хоть чучелком, а уроки надо сделать за пару часов, не больше. Вот прям взрослеет. ТТТ ЧЛП ))))
Да никуда я не падаю, это ты меня убеждала, что она демотивирована на органическом нелечибельном уровне. Все наладится.
Ну и это было. Были же трудности конкретные. И еще не прошли, конечно. Но уже лучше. Взрослеет. Приходит ответственность, хоть на самом элементарном уровне.
Автор, вы категорически не правы! Во-первых, материнская любовь у вас странная и не безусловная, разве ребенка любят за что-то? Во-вторых, плохая успеваемость не всегда означает глупость, возможно это отсутствие мотивации, заниженная самооценка на фоне успевающих одноклассников и много причин может быть для этого. Вам уже написали про риски, которым вы подвергаете психику и жизнь сына.
Возможно, нужно больше уделить внимания интересам ребенка, попытаться найти хоть что-то, что ему интересно и будет приносить удовольствие. Перестаньте вешать на него ярлыки и навязывать свое видение его будущего, пусть ищет себя пока не поздно и вы не успели убить в нем всякий интерес к себе. В конце-концов переведите его в обычную школу, пусть даже дальше от дома, где он будет не худшим из худших, а хотя бы лучшим из худших, это поможет ему поднять самооценку.
Все потому, что долбанные учителя, среди которых количество профессионалов своего дела стремтся к 0, не умеют заинтересовать учеников своими предметами, не умеют быть ПЕДАГОГАМИ, не любят своих учеников и отбывают в школе сами свою " каторгу". В 1 класс большинство детей бежит бегом с радостью и куда что девается потом. Роль усидчивости и талантов ребенка, конечно, играют роль, но основное - это личность учителя. Конкретного предметника. Просто нам на всех родит собраниях уши компостируют, что это родители недостаточно занимаются(!!) с ребенком, недостаточно уделяют его учебе времени. Так за что же тогда учителя полчают зарплату ( неплохую сейчас, надо сказать!)? Учебник ученики могут и дома почитать. Ты научи! Ты заинтересуй! Ты отвечай САМ за результат. А не родители!
Да при чем тут это? У матери система ценностей такова, что она двоечника не может любить.
так если его бы хвалили в школе и не надо было сидеть над ДЗ, то любила бы
Ой, готовлюсь уже к плохой и трудной учебе младшего (скоро-скоро 6 лет) при имеющейся уже 7-милетней отличнице. У него плохая память (есть диагноз, постоянно на лекарстве, похоже, влияет), не такой сообразительный, как сестра, не то, что на лету не схватывает, а вообще туго соображает.
Но такого вопроса, как у автора, у меня и близко не возникает. Я его люблю- обожаю. И да, мне трудно будет принять, если у него будет простая рабочая профессия, трудно, тк и у нас с мужем, и у всех баба-дедов и даже у прадедов наших детей - высшее образование и соответствующие работы были.
Но любить я его буду всегда, боюсь, что даже больше, чем если бы он был звездой, это не очень хорошо, но это сильнее меня.
я вот тоже не люблю глупых и некрасивых
и своего ребенка мне любить трудно, только, когда спит люблю
извините уж, моралфаги
борюсь с собой, испытываю груз вины и стыда, но душа не принимает тупость и это выражение лица
я такие же чувства испытываю, порой в бешенство прихожу, когда тупит так , что выть хочется.
а вот моей подруге, живущей в израиле твердят - ребенок ваш замечательный, и гребутся с ним сами
они ей сказали - ваше дело любить, целовать, покормить, остальное наше дело
и ребенок учится теперь хорошо, и на скрипочке играет, и в футбол
ее дело, привезти в школу, увезти
как расслабляет такое отношение
а у нас все -дай дай старайся выжми из него ты виновата и пр
враги просто, бесконечное оценивание как норма жизни
а в чем моя глупость? в честности? в том, что я ясно формулирую свои чувства?
ребенок об этом не знает, никто не знает, здесь я пишу анонимно
Из того, что я прочитала: он не глупый, а недосмотренный. Вам некогда им заниматься, ему самому неохота (как большинству детей).
Мой брат - в школе оценки были 2 и 3. Никогда ничего не хотел делать. Все его интересы - это рыбалка, волейбол, пейнтбол и т.д. Родители вешались от него. А он всем говорил что вырастет, ничего делать не будет - только отдыхать, так как будет миллионером. Вырос. Все так и есть. Бизнес его работает без него как часы. А он - на рыбалке, курортах и т.д. И школьные отличники работают у него.
Нет. Ничего не отжимал. У него бешенная интуиция и везучесть. Я даже завидую немного) Я и училась на 5ки одни, и высшее образование есть (он техникум закончил, специальность автослесарь) но я и сотой части еще не сумела заработать от его нынешних активов... Я работаю целыми днями - а он фотки шлет с разных концов света.
Какие наивные бывают родственники... Это я про ваше мнение о том, откуда взялось состояние брата.
Мой старший сын, не туп, но ленив. Но, я за него спокойна. Еще во втором классе он сагутировал старшую сестру отличницу, с хорошими рисовательными навыками, нрисовать ему плакат на конкурс, где был приз 25 баксов. Он ей за это десят пообещал, если выиграет. Но, у меня загонов нет насчет В.О., главное чтобы профессию получил. Если пойдет на рабочую профессию, посоветую статьэлектриком или сантэником, они очень прилично получают.
мой сын тоже плохо учится, уроки делаем каждый вечер вместе, я смирилась. По гуманитарным 4 вытягиваем, русский-математика-англ. стабильно 3. И это я ещё с ним занимаюсь! На мою любовь к нему успеваемость не влияет. Тем более, что как человек он хороший. Мать любит ребенка не за что-то, а просто потому что он есть.
Это только до 13 или 14 лет прокатит . А потом он станет " как человек " временно надеюсь , не очень хорошим, и к своим урокам Вас не подпустит . Скажет " Это не твое дело " ((
Логитек, при всём моём огромном уважении к вам)) искренне совершенно говорю: ваш случай не совсем типичен) а если совсем откровенно- имхо, вы своему сыну много позволяете.
- Во-первых, "портятся" в пубертате, как правило, как раз "подарки судьбы", то есть обычные и беспроблемные дети. "Трудные" часто становятся, напротив, более адекватными, так как в переходных возрастах происходят скачки развития, у них резко разом дозревает то, чего не хватало все эти годы. Мой стал адекватнее, и вообще стал похож скорее на обычного нормального парня, чем на "трудного ребёнка", истерики и перепады настроения были, куда ж без них, но в среднем с приходом переходного возраста стал адекватнее.
- Про "не подпускать" к урокам - меня это поражает, честно. Я скорее мягкая и ласковая, чем мать-кремень, но я такого своему не позволяю. Не подпускай, ради бога, когда двоек и троек не будет. А пока есть плохие оценки - никто его не спрашивает.
- про "не впускать в комнату", баррикадировать и проч. - часто проскакивает в постах. Вот за попытку такого мой отправится жить в комнату к брату, а в его комнате будет мой кабинет. Серьёзно, будет блефа. Предупреждён. Я стучусь перед тем, как войти в его комнату, и этого вполне достаточно. А с "не впускать"- хозяева в доме родители, и правила устанавливают тоже они.
Так же при всем уважении к любому стилю отношений, считаю, что "не подпускание" и "баррикады" - не маркер взросления, а откат назад в социальном развитии.
Реакции на привычные формы выражения претензий - да, логично и законно меняются, приходится искать "непривычные".
У меня настал именно такой момент, когда мой 14,5 летний не подпускает к своим урокам под девизом "Я все решу сам, и двойки исправлю САМ.
Лучшее. чем ты можешь мне помочь , МАМА, это не лезть в мою жизнь..."
Так что очень Логитек понимаю...
Мой друг детства едва закончил школу на 3. Родители поднапряглись и засунули его в мед.институт-именно там были связи. Правда, на педиатрический. Детей он видеть не мог, хотя несколько лет проработал в области главврачом небольшой детской больнички. Потом переучился на УЗИ, томограф. Сейчас очень востребованный врач, спец по томографии. День торчат чуть ли не из носков, не говоря про карманы халата. Другой знакомый-голимый троешник, сейчас инженер-изобретатель. Мой одноклассник, учившийся с 3 на 4, сейчас стоит во главе нехилой фирмы. А я, отличница, работаю на государство за небольшую сумму и мечусь с подработками. Сына очень люблю и буду любить, пусть учится, как сможет. Если выясню, что его предел низок, сделаем ставку на спорт. пусть уж лучше мячик пинает, а профессию и жизненный путь выберет сам. Я его люблю не за успехи.
У меня в семье есть два показательных примера:
1. Моя двоюродная сестра запихнула сына в ВУЗ, закончила его вместо него. Итог: 3 года не работает, мама его благополучно кормит, поит, одевает. Плачет и не может перерезать пуповину.
Последнее место, куда трудоустраивался племянник - парковщик.
2. Моего отца из школы выгнали едва ли не со справкой. Но через рабочую специальность, училище и техникум он вырос в классного и грамотного инженера. А вышку получил во взрослом состоянии для карьеры. Причём, по его словам, ничего нового он в ВУЗе уже не узнал, просто систематизировал знания. Вышел на пенсию одним из руководителей крупной строительной фирмы.
Не буду утверждать, что это показательные примеры, но факт есть факт. И из нашего класса многие ребята, кто не пошёл в ВУЗы так или иначе нашли себя.
Ну не всем надо корпеть над учебниками! Просто нужно найти дело, которое интересно и даст заработок в жизни.
Вы любите своего ребенка, не придумывайте. А вот ваша мама - ни вас, ни его. Ее нужно ограничивать в общении прежде всего, и ограждать от вашей семьи.
Он носится с собакой? а может пойти ему не на английский, а на кинологические курсы?
И у нас сегодня очередной ад. Очередной - потому что ад у нас каждые выходные. КАЖДЫЕ. Может, кто-то вспомнит мою прошлогоднюю тему о том, как дочь в 12 лет отказывается/не может/не хочет/не умеет учить устные уроки. Прошел год. Ничего не изменилось, только ад усилился, т.к. в 7 классе прибавились геометрия, физика и информатика. Сегодня 5 часов (пять!!!!!) учила первую в учебнику теорему - первый признак равенства треугольников. Простейшую теорему. Спустя 5 часов рассказывает еле-еле, с запинками и через пень-колоду. Сейчас будет мучительно учить несколько новых слов по английскому. Впереди биология, история, информатика. Мне хочется застрелиться каждые выходные. Про будни и уроки до 12 ночи я уже молчу, это уже как само собой разумеющееся. Но выходные- это нечто((( сколько же их просрано за 2 с лишним года с начала средней школы - не сосчитать. 3-4 часа на биологию, 5-6 часов на историю, 2-3 часа на географию (это я по-минимому пишу, доходило до 7-8 часов на один предмет). Я, наверно, не доживу до окончания 9 класса. Переводить на индивидуальное обучение? бесполезно, самостоятельно она ничего не будет делать. Беспросветный, мучительный ад(((((((
А Вы так бьетесь, чтобы двоек не было или ради пятерок-четверок? У ребенка есть какой-то островок успешности или только беспробудная мгла школьных мучений?
я перевела на домашнее обучение :( хоть не учим устные предметы и жить стало легче! ну не может ребенок запомнить эти названия, я и сама плохо запоминаю, что делать-то? Сейчас смотрит лекции, читает, отвечает на вопросы... может, что-нибудь и останется в голове, я надеюсь...
А чего вы так бьетесь с этими устными? Я их в школе вообще не учила, т.е совсем.На перемене прочитаю, расскажу 3-4 предложения, тройки ставили. и даже четверки.И своего ребенка не буду напрягать, она у меня и так сегодня ночью бормотала во сне " с красной строки, с красной строки"..... не жалко вам детей?
Как мама 7 классника, хочу сказать , что сейчас это не прокатит, прочитать на перемене. Сейчас сплошные тесты, включая устные предметы: мы пишем по литературе, истории, географии . Устно тоже спрашивают - гоняют по всем темам. По литературе писали тесты по Ромео и Джульетте, дон Кихоту, Недорослю( это только за последние 2 недели). А в начале года был "входной контроль": тесты на все пройденное в 6 классе.
Я тоже так могла, и тройки свои я получала. Но открою вам секрет, все разные. У меняоднокурсница, фантастическая память плюс хорошо подвешен язык. Ей просто повезло. Там где я зубрила, она могла утром пять минут в метро прочитать и знать... есть и другая сторона, другие дети( и взрослые). Дугодумы. Они не тупые, но вот просто другие... Ещё когда мой первый ребёнок шутя учился на отлично в началке, дочка моей подруги часами сидела и писала домашку, часами!! Я тогда думала, что она шутит. Каждая буква была борьба. Сейчас девочка заканчивает школу и мама ее до сих пор тянет. .. А потом у меня второй ребёнок пошёл в школу... Сначала я не понимала, почему он просто не понимает и что тут сложного?! Это же элементарно! Пока 5 класс, плетётся на тройках. Ну не может лучше...
моя тоже еще в началке, а по математике уже проблемы((, я нервничаю, но видно так и дальше будет ((, а учителя любят умненьких и послушных ((
+1. Устные уроки не учила, достаточно было на уроке внимательно слушать учителя. Он всё то же самое рассказывает, что в ученике написано. Отвечала на отлично. Спасибо, память хорошая была.
ps: Не знаю, может быть сейчас ситуация изменилась в школах, нам ничего лишнего, о чём бы не говорилось в классе, не задавали.
Для всего) Для жизни, для школы, для аттестата.
Вы напрасно думаете,что я пофигист..Есть вещи, которые для меня реально важны- ответственность, адекватность, уверенность в себе, упорство в достижении цели...Ну т.е. если бы мой ребенок реально начал в какой-то момент неуважение ко мне проявлять, если бы отказался уроки делать, не справлялся со школьной программой - безусловно было бы сделано все, чтобы решить проблему. Но тут - это просто устные дз...
а в подготовке этих самых устных ДЗ как раз и проявляются эти все качества, к которым вы неравнодушны.
Плохо подготовленное ДЗ - это в том числе и неуважение к педагогу, который преподает предмет, например.
Подготовка устных предметов (а именно работа с текстом) играет также не последнюю роль в формирования нейронных цепочек
Ну а для жизни...
я не претендую на истину в последней инстанции, но умные люди говорят, что никогда не знаешь, что тебе в жизни может пригодиться.
Сейчас в научных кругах идет процесс интеграции и ухода от узкой специализации, говоря будущее за межпредметным образованием.
Так что зря вы так пренебрежительно
Не могу с вами согласиться) Я сама никогда не учила устные предметы. Для того,чтобы ответить на уроке достаточно хорошо подвешенного языка.
Педагоги меня любили, ставили пятерки и уж точно не видели неуважения (его кстати и не было).
это вопрос уже к системе обучения, у нас (мы, кстати, с вами соседки по детству)))) в школе недостаточно было просто выучить и ответить, а потом забыть... надо было знать и анализировать причинно-следственные связи.
Поэтому учить было не надо, надо было читать МЕДЛЕННО и думать/размшылять.
Надо сказать, прекрасный навык))
Мне тоже было фиолетово, вроде уроки сделаны и тройки получает... а потом звонок со школы что ребёнку грозит второй год...
Не, мне не фиолетово, как мой учит устные уроки. Факт( Мужчина должен знать историю с географией. Иначе он ни черта не поймёт в политике. Что эта за мужик, который не может выразить внятного мнения по поводу "отсутствия стабильности в мире". Разрыв шаблона.
Литературу - хрен с ней, да. Не дозрел он до Грибоедова- прочитает, когда дозреет, в 30, в 40 лет.
Т.е. вы реально верите, что есть какая-то связь между выученным уроком - урок актуален только сегодня - завтра уже забыт - и общей информированностью человека? Понятно, это аргумент. Я не верю)
Я считаю,что человек всегда будет знать только то,что ему интересно.
Я учила историю - 5 в школе и в вузе. Я не знаю ее - она мне не интересна. Я знала конкретный урок и была готова к экзаменам. Что мне это дало?
Ну я бы не стала так делить на чёрное и белое. Безусловно, предмет, который интересен человек будет знать много лучше неинтересного. Но некие фоновые знания определённо остаются. У меня в институте так было. Технический вуз, но...но неинтересна мне была ядерная физика, физика частиц и пр. Сдала я все это "чтобы сдать", казалось бы, забыла. И, главное, не поняла ничерта) Мне это все интересно сейчас - физика частиц сейчас активно плпуляризируется, я стала почитывать и посматривать на эту тему - констатирую, что понимаю в этой всей лабуде много больше тех, кто не учил этого. И есть ещё гендерные различия. Мальчики по-другому мыслят, понимают, запоминают- не так, как девочки. Это мы можем историю прочитать и забыть. Они - нет. У меня муж знает историю. Не сказать, что прямо хорошо знает, но много помнит и понимает, что к чему, причины и следствия. Хотя в школе был троечником и пошёл в техникум, а не в вуз.
И кто постом выше поделил на черное и белое?:-7 Мой муж гуманитарий практически нулевой, а технарь знатный. Мальчеги оба со школьными гуманитарными предметами хорошо справляются, но не настолько, чтоб это стало профессией, так что вынуждены бороться за место под солнцем с технарями.
Я штоле?:) Гиде?
Ну, на мой взгляд,гуманитарий - это больше способности в литературе, языках, обществознание. История, география, биология - имхо необязательно быть способным и совсем необязательно гуманитарием, но иметь базовые знания ты обязан. Даже технари часто неплохо эти знания усваивают и применяют, так как ищут систему и логику во всех науках, и, порой находят. Я ж тут рассказывала, как я змей боялась ночью). Всю жизнь хожу в походы и змей не то чтобы боюсь, видела их в природе много раз, но опасаюсь. Пока мой муж-технарь и бывший троечник не сообщил мне (с таким видом, будто он разговаривает с идиотом), что поскольку змеи холоднокровные, прохладной ночью их можно не бояться, они не нападают, обмен веществ замедляется:)
Что эта за мужик, который не может выразить внятного мнения по поводу "отсутствия стабильности в мире"
Выразить-то мой(муж) может, но только на уровне взглядов русского крестьянства 19-го века:chr3
Все, что вы написали про историю-географию-биологию, в моем представлении точно так же распространяется на математику-физику-химию. В общем, эта песТня без конца.
Сорри)) не думала, что это можно относит к категоричным высказываниям и что может кого-то обидеть).
У меня это в списке маст хэв для мужчины. Я выросла в атмосфере обсуждения политики и мировых событий. Это было в моем детстве, (причём отец с братом ожесточенно спорили на политические темы, когда брат ещё школьником был, ну до армии по крайней мере), у меня это сейчас и дома, и на работе)
Умение что-то ремонтировать руками у меня тоже в списке мастхэв для мальчика, хотя мой отец особо не умел. Вот брат умеет, он рукастый - в деда, наверное. Поэтому страдаю, что в нашей школе труда не было для мальчиков, пока старший был в средней школе. Сейчас его сделали, младший застанет, а старший вот в пролёте, самим учить приходится.
Да ну, какие обиды:-), просто машем с другого полюса, на котором не спорят о политике:cool2
Влезу, хотя это не вежливо:-)
Мне кажется, что в: "Что эта за мужик, который не может выразить .." акцент на "выразить". Вот старший мой рвется "иметь свое мнение" на тему политики и градоустройства, да гонит такую бессвязную пургу, из серии "не читал, но осуждаю".
Есть масса людей, которым до фени глобальный масштаб. Они новости смотрят раз в месяц, или политические ток-шоу, а раскидывают политический пасьянс на раз-два. Просто база первичных представлений о том, как работают вертикали и горизонтали власти и развитая логика + умение систематизировать поступившую инфу, выделать основное и делать личные выводы. Т.е. формировать собственную позицию.
Когда девочка "ляпает уверенно" на тему захвата танкера в Аденском заливе, это вызывает восхищение мужчин - хорошо она "выучила урок", или дурно. Это мило.
А если мужчина городит околесицу, путаясь в показаниях - тут дело несколько иное. Это смешно и "роняет марку". Лучше молчать и сходить за умного. Или...."выучить урок":-)
В каждом конкретном случае будут свои обстоятельства и сиюминутные и долговременные.
Вот чего бы не хотела, чтобы устремился в копанию, где "что ни ляпни всё - мысль!":-((
Прочитала весь топик. Сложилось впечатление, что собака зарыта не там, где все ее ищут.
Автор, у Вас второй муж и дочка от него? Сын от первого мужа, браком с которым гордиться нельзя?
Если все так, то мне кажется, Ваши слова о "нелюбви" вытекают в целом из Вашей (заранее простите за резкость) взбудораженной личной жизни. Вы хотели бы вычеркнуть первый брак из своей судьбы, но есть ребенок от нелюбимого мужчины. Если бы этот ребенок не требовал бы от Вас трудозатрат и эмоционально Вы бы не выгорали видя бесплодные попытки, наверное, вопросов бы о нелюбви не стояло. Мне кажется, мальчик остро чувствует свою ненужность в Вашей новой семье. Может видит, что отчим иначе относится к сестре. Да и бабушка подкидывает соломы в огонь. В ситуации, когда Вы, мама, спокойно поддерживаете его, уделяете внимание только ему, проводите досуг только с ним, чтобы сын Ваш всегда (слышите - всегда!!!) ощущал Вашу безусловную любовь, не будет вранья.
Приглядитесь к отношениям внутри семьи. Разузнайте, что в школе происходит. А вдруг там нездоровая ситуация и его обижают?
ППКС.
У меня сослуживица на работе: ребёнок от первого мужа - любимый сынуля, в лепёшку ради него расшибалась, ребёнок от второго был рождён в отместку первому (тот ее бросил и ушёл к другой), брак тоже не сложился. И взрослая тётка рассказывает нам насколько второй ребёнок хуже первого, хотя по результатам, девочка гораздо умнее, приятнее и добрее старшего сына, раздолбая, но любимого.
Сослуживица как-то сказала, что можно любить ребёнка только от любимого мужчины. Вот какая психология. По мне так дура, но детей чертовски жалко.
я отстала от ребенка, ну сколько можно в самом деле тянуть ее учебу на себе...
6 класс. вечером стандартный вопрос "уроки сделала?", да - ну хорошо, собирай ранец и идем ужинать. да ну их нафиг эти уроки...
5 класс была битва, а летом у нее нашли увеличенную щитовидку, обследовались поставили АИТ.
ну и чего я добилась???
Я тащу на себе 8 класс и 5..все заработанные мной деньги тратятся на репетиторов((,причем в дни когда их нет я занимают по полной,и выходные тоже.Я училась сама,закончила с двумя четверками школу,ВУЗ закончила.Никто никогда начиная с 1-ого класса со мной не занимался.
Вот что значит,что замуж нужно выходить по расчету,а не по любви,папаша там такой же...гены(
Вы какого папашу ввиду имеете? Отца своих детей? Очень странно, что так у вас проучилось, неужели никто из детей не унаследовал ваше трудолюбие?
Вести с полей:
Сказала сыну, что больше я в его уроки не лезу, если у тебя есть вопросы или нужна помощь, подходи, разберемся, но контролировать тебя я не буду, с тобой сидеть я не буду.
В субботу после школы муж сходил с ребенком на соревнования, очень понравилось... Потом пошел читать и делать дз в свою комнату. В воскресенье делал уроки у себя в комнате, вечером поехали в кино. Было ощущение, что стих не учил, утром заставила выучить.
В понедельник 3 по русскому.
В понедельник пришла с работы, спросила, как дела, сделал ли уроки... Да, все ок. Бубнил то же самое в понедельник вечером (такое ощущение, что создавал видимость учебы).
Вторник - история 2, география 3.
Наврал, что забыл ключи, хотел прогулять репетитора по литературе и ушел домой к другу после школы.
Решила, что надо продержаться 2 недели, пусть нахватает двоек, может придет осознание того, что уроки и дз - его зона ответственности, не прокатит не учить.
А?
Я не вижу смысла в таких резких переходах от полного контроля к полной самостоятельности. Почему нельзя отпускать постепенно? Если не придет осознание, опять будете возвращаться к полному контролю?
неправильно, мой так совсем с.ехал на 2 и позор мне , к сожалению. Меня не слушается, только отца.Надо контролировать клас.раб и выполнение дом.зад.по возможности
Я бы посоветовала продержаться две недели, но как говориться, жизнь богаче схем, так что то что прокатывает с одними детьми, не прокатывает с другими. Всё только опытным путем.
Ну вы уж прям кидаетесь от одной крайности в другую...
Все надо делать постепенно.
Вы для ребенка можете создать видимость, но сами должны держать ушки на макушке. Доверяй, но проверяй. Контролировать, но не наседая, не надо давить своим контролем. Надо всячески подчеркивать самостоятельность ребенка, хвалить и больше доверять.
Например:
уроки сделал?
да.
а что задали по математике?
упражнение
ты сам справился? Молодец.
а можно я посмотрю?
....
Моя дочь написала сочинение. Ужас-ужасный.... С сочинениями у нее проблема. Не умеет выражать свои мысли. Я сначала кинулась разбирать, но потом прикусила язык, дала себе обещание не критиковать. Отметила только ошибки. По сочинению принесла 3, конечно обидно, но это ее оценка. Честно заработанная.
Я так продержалась не две недели, а четыре года. Потом дочь осознала глубину своих проблем и взялась за ум. Но уже САМА. Да, она не поступила сразу, ЕГЭ было отвратным, но она смогла окончить на пятерки техникум и поступить на бюджет за свои заслуги. Сейчас, если ей что не ясно в ВУЗе, а ей неясно очень многое, потому что школьная программа освоенна с большими пробелами, она сама бегает за мной и добывает недостающие знания, а не я за ней с нытьем.
хорошо, что у вас так. Потому что у наших приятелей все сложилось иначе. Они не лезли. Деточка как-то училась. Выбрала ЕГЭ литературу, английский. Не поступила никуда, потому что сдала плохо. Выбрали техникум, бросила после 1 сессии, потому что оказалось, что в техникуме тоже надо учиться. С тех пор прошло 4 года. Сидит дома. Смотрит сериалы. Доводит родителей. Не работает, не учится. :( Выхода родители не видят.
Там ещё двое младших детей, поэтому дома еда приготовленная всегда есть, закрыть холодильник на замок невозможно. Денег карманных не дают, а ей и не надо. Печально все это :(
Так у меня еще трое маленьких детей... Только вот разница в том, что моя сдавала историю и литературу. С английским она бы еще прошла куда-то. И тоже сидела ровно год дома, рассказывая басни, что вот-вот пересдаст ЕгЭ на более высокие баллы. Когда прошел год, я сказала ей , что она идет работать продаваном, чтоб оплачивать часть ее будущего платного обучения. У меня не было планов, чтоб она что-то оплачивала. Мне надо было заставить ее выйти работать. Она проработала ровно месяц, заработала 15 тыс руб и ПОНЯЛА, что не квалифицированный труд сложен и неоплачиваемый от слова совсем. После этого я поставила ей ультиматум - или она идет в техникум, учится в нем и получает профессию, с которой можно вполне не напряжно работать и далее сама-сама стремиться поступить туда, куда она желала, или идет работать продаванами, разнорабичими, официантами и пр и пр.. Она выбрала не работать, а учиться. А когда поступила и стала получать повышенную стипендию, ее стали там уважать, она стала, если не первой, то явно не на вторых ролях, появился стимул идти дальше.
Разница только в том с вашей историей, что ни кто не позволил бы ей сидеть сиднем дома....и ни каких интернетов без работы;)
А ещё больше подобных примеров с поступившими в вуз. Точнее, с теми, которо родителм "поступили", потому что "тянули" потому что "я жисть свою положу, но в институт он должен поступить". Сидят дома, тупят в комп. Сперва хвосты, потом академ, потом отчисление, потом поступление по тому же ЕГЭ снова на первый курс, снова хвосты и отчисление. Детки просто сидят дома и тупят в комп годами.
У вас есть рецепт, как этого избежать? :( вот и ни у кого нет. Последний пример наших друзей: хороший мальчишка, куча друзей, шахматы, спорт, музыкалка, топовый лицей (сам поступил), прекрасно сдал ОГЭ, потом ЕГЭ, поступил в МГУ на бюджет , проучился два года, сказал, что это не его. Ушел в армию. В армии решил, что хочет учиться банковскому делу. Поступил. Закончил. И.....два года сидит дома. Попробовал работать аналитиком в банке, оказалось "не его". 25 лет. Хороший парень, куча друзей, ЗОЖ, походы , сплавы. Никто не работает. :( Семью и детей заводить не собираются. Живут либо с родителями, либо в крошечных однушках, купленных для них родителями . Лучший друг после того же топового лицея и бауманки продает вейпы. Большего не хочет.
Тут, по-моему два варианта: родители финансируют безработную жизнь, родители не финансируют.
Тоже так думаю. Старшему 21, работает 3-й год после колледжа. И все друзья его работают, даже если у кого и были "заскоки"- институты бросали, депрессия из-за несчастной любви, как-то выкарабкивались. Спрошу- все норм, новая девушка, работа. Может потому, что в основном семьи небогатые , нет возможности обеспечивать здорового ребёнка.
:( И у меня один из окружения такой, тоже из разряда вполне способных. После мотаний по институтам- до третьего курса дело так и не дошло- родители его отселили и сильно срезали материальное обеспечение, оставив ему ежемесячную сумму, большая часть которой уходила на квартплату. Квартира трёшка, оформлена на родителей. Он начал сдавать две из трёх комнат, тем и жил, на шикарную жизнь не хватало, переодически устраивался то официантом, то ещё кем-то. Сейчас отец его пристроил на работу, типа стажёром. Когда выучится, станет айти-специалистом. Но держат его там только из-за отношений с его отцом. Работник с 11 класссами в виде образования не нужен никому. Это ацкая ловушка, которую не все понимают изначально. Если ты поступил в институт, надо его заканчивать, потому что 11 классов - путь в никуда, только блат поможет.
Рецепт - нет. Но есть план. В институт мой пойдёт по своей инициативе. После того, как поработает и жизнь увидит. Если нужно будет помочь оплатить - я помогу, если буду состоянии. Но решение должно исходить от него полностью и выбор специальности ВО- тоже. Пока - специальность среднего образования надо не профукать.
Так в моем примере мальчишку не пихали. Хотел сам. И в МГУ , и в армию, и на банковское дело. Осознанно. Правильные речи говорил. Серьёзно сам готовился. Результат я вам описала. А что касается "жизнь увидит".....Ну вот мой 13-ти летний пошел сейчас по собственной инициативе на программу профессиональное образование без границ. Это когда ребенок учится в школе, а два раза в неделю ходит в колледж , получает профессию. И так 2 года. Самый большой шок у ребенка - это жизнь, которую он увидел. Таких, как мой, в колледже называют "мотивированными". Мой такой один на курсе
Остальные - немотивированные, те кто не сдал ОГЭ. С трёх попыток на минимальный балл. Они не всегда трезвые приходят, часто укуренные, обычно спят на занятиях. Профессию сын выбрал рабочую. Сам. Прошел месяц занятий, и мы уже сильно сомневаемся, надо ему такую жизнь видеть или нет.
Имхо ваш маленький ещё, поэтому и профессию выбрала рабочую либо подобные только и были доступны для этого возраста. Мой 15-летний тоже пошёл. Тоже сам, как не странно. Но у нас в нашем холдинге школьном, в колледж ездить не надо и поэтому никаких обкуренных нет. Специальности были на выбор не ахти: помощник вожатого, фотограф, секретарь-помощник руководителя-делопроизводитель и последнюю не могу вспомнить. Метался между помощником вожатого, как реально возможность подработать летом пока он учится, тем более опыт помощника вожатого одной смены в городском лагере уже есть, и секретарской специальностью, как основом делопроизводства- основы, которые нужны в жизни почти каждому. Выбрал последнее. Но я лично как среднее образование это не рассматриваю. Пусть навыки будут, не пропадут, и корочка на всякий случай. А специальность все равно выбирать будем.
Боже, ошибки в посте. Извиняйте. Это автозамены, мать их, а мобильная версия сайта редактировать посты не позволяет.
Дело в другом. Профессию он выбрал сознательно сам, а потом искал, где ее можно получить. С присвоением разряда и калификации. Выбирать из того списка недоразумений, который предлагается в вашем холдинге, да и нашем тоже, даже в голову не приходило. Это пустая трата времени.
Вы считаете? А рабочую специальность мы выбирали прямо таки с прицелом на профессию? Не пустая трата времени, вы считаете? Даже без учёта контингента. И вообще выбор специальности в 13 -очень сомнительно на мой взгляд. По крайней мере, удачные решения очень редки. 15-то дет и то рано.
Я вообще не рассматриваю обучение специальности без отрыва от школы как серьёзный вариант на будущее.
Как дополнительное образование плюс очень запасной вариант.
Извините, я не умею считывать эмоции с текста. Поэтому я просто отвечу на ваши вопросы. :) Рабочую специальность выбирали с прицелом на профессию, да. Обучение по этой специальности дает возможность летом, когда человеку будет уже 14, работать по ученическому договору на должности, связанной с приобретаемой профессией. Руками работать. Понятно, что работать "старшим помощником младшего дворника", понятно, что за три копейки и строго по 2,5 часа в день. Но официально, по трудовой, с отчислениями, налогами и т.п. атрибутами взрослой жизни.
Как серьезный вариант на будущее я рассматриваю возможность дать на практике понять, что такое работать руками, и какие "бешеные тыщщы" можно таким образом заработать.
А эмоций не было, были вопросы, поэтому спасибо за ответ) У нас были схожие размышления насчёт выбора.
Я правда не поняла, чем наши специальности - недоразумения, а ваши - нет, если и то и другое- для временных подработок летом и понимания, как и какие деньги при этом получаются. Мой кстати имеет опыт подработок летом и даже опыт полностью самостоятельного поиска этих подработок - обращения в организации и получения отказов в подавляющем большинстве случаев. Раздача листовок, беготня курьером, сборка мебели и ремонт. Собирался ещё на автомойки ходить спрашивать, но так и не дошел))
Фух...просто обычный диалог уже редкость. :) Можно я поясню про специальности? Строго имхо, конечно. Листовки раздавать, помогать секретарю, зазывать куда-то на распродажи,сажать клумбы, мыть машину и сортировать почту - это хорошо, но к реальной жизни мало отношения имеет, для этого не нужен опыт. Вообще никакой. Поэтому я не вижу смысла в том, чтобы тратить на это время. Рабочие специальности, которые даёт колледж: маляр, плиточник, столяр, автослесарь, слесарь-сантехник, повар, фрезеровщик, токарь, сварщик, электрик и т.п., позволяют увидеть немного другую сторону жизни. Работать руками возможно всю жизнь, но и тут нужны знания, способность и готовность учиться и опыт. Огромный опыт, который набирается исключительно собственными руками и головой. Ну и заработок там другой. Он там разный. И работа ищется за час. Всегда. Но есть потолок.
Совершенно согласна. Но для летних подработок школьника я не рассматриваю серьёзные варианты, для которых нужен опыт. Им и машины мыть и клубнику на ферме собирать - нормальный вариант.
А для будущей специальности на постоянной основе рабочие специальности я пока не готова рассматривать как главные варианты. Хотя такие навыки, безусловно, для мужчины очень важны в жизни и очень могут пригодиться. Мой муж с двумя высшими в тяжёлые времена ремонтом зарабатывал, когда его предприятие обанкротилось, а жить на что-то надо.
С слову, когда я тут на Еве написала, что в старших классах я на каникулах подрабатывала в совхозе и на заводе на сборке светильников, мне написали, что я из семьи маргиналов:) Причём невнонимно) ребёнку из приличной семьи не пристало в земле копаться и в цеху с деталями и проводами возиться.
О! Знакомая история :) я во время обучения в универе каждые летние каникулы работала няней в туберкулезном саду. Тоже как-то обмолвилась об этом на Еве. Получила по полной :)) Хотя до сих пор считаю,что эта "подработка" дала мне бесценный опыт и навыки.
Что касается рабочих профессий.... Голодных и безработных сантехников и электриков просто не бывает, какими бы тяжёлыми не были времена.
Если ребёнок проводит в этом колледже 2 года по 2 дня в неделю - то хотелось бы, чтобы научился чему-то полезному. иначе какой смысл? Ему есть, чем эти 2 дня в неделю заняться, у нас рядом отличный технопарк при МАИ есть.
Так он поменял бюджет МГУ на банковский колледж после армии? Какому именно "банковскому делу" он рассчитывал там "научиться" и кто его принял на работу в банк аналитиком после средне-специального?
Вы думаете, банковскому делу только в колледже учатся? :)))) Он ушел в Финансовый университет. Без потери года. Все досдал в армии (служил под Москвой, дома проводил практически все выходные), закончил магистратуру.
Сказка прямо. О невероятно способном целеустремленном мальчике, который бежал, стремился и летел, а потом резко вошел в штопор. Его никак и ничем не заинтересовал уровень общения и взаимодействия со студентами МГУ? И работа в банке ни к чему не стимулировала? Интересные капризы, конечно: и это - не мое, и то... Он отдает себе отчет, что с таким перерывом стажа его резюме будет на втором месте от конца при попытке трудоустройства? На что он живет?
Да, отдает. Но заниматься тем, что "не его" считает недопустимым. Резюме его не интересует. Девиз - жить надо здесь и сейчас, а не гробиться полжизни на ипотеку, как родители. На что живёт, понятия не имею. С бывшими однокурсниками из МГУ общается. Вы думаете, там какие-то другие дети учатся? Уверяю вас, точно такие же.
Утра, а почему его должно волновать резюме, если он сделал свой выбор не в пользу карьеры?
Он может просто пребывать в иллюзиях и о "карьере" тут вообще речи не идет, я подразумеваю элементарное самостоятельное трудоустройство без протекций.
Я полагаю, хотя бы раз к этому возрасту он уже попробовал трудоустроиться без протекций. Не самая труднопреодолимая иллюзия:-7
С двухлетней межгалактической пустотой в трудовой биографии - не самая легкопреодолимая, даже в 25 лет.
В 25 нет там скорее всего никакой иллюзии, есть твердое убеждение, что ему "это" не надо, а надо не "это".
Запросто. Я в 125 лет такое допускаю, и часто это приносит чрезвычайно спелые плоды зрелых решений. Но на пресловутый кусок хлеба нужно себе наколачивать в периоды поисков и метаний. А вот это уже ни фига не так просто - встать, да и просто устроиться на работу, объясняя каждой "хрюшке", что делал дома два года в таком-то перспективном возрасте.
Он самостоятельно и быстро "трудоустроился" во время обучения в магистратуре. Работал практически всю магистратуру и после окончания. "Не его". Теперь он хочет получить Снежного барса. И стать морпехом на Тихоокеанском флоте по контракту.
А у меня дочка такая же. 4 класс. Тройки одни, 4 и 5 только по второстепенным предметам. Наняла ей репетитора основным, но толку почти ноль. Хотя бы делают уроки, а то я уже стала просто невротиком, не выдерживаю. С этого года наняла, сил моих больше нет. По английскому вообще беда - ничего учить не хочет. Глаголы неправильные учит вместе с репетитором. Одна никак. И так по всем основным предметам.
Крик души - что будет дальше! Ведь только 4 класс!
Обычная ситуация, когда в первых классах фигня, не надо напрягаться, дети расслабляются, и к 4-5 классу скатываются... плюс начинается вредный возраст, когда гормоны прут... Вспоминаю себя, читала рано, прошла в школу умницей, закончила без троек и поступила в сильный вуз... но эти 4-5-6 классы.. стыдно но были даже двойки в четвертях...
а сейчас вторая смена, вернее третья:) имеется младшая дочь без мотивации -ползёт на тройках... в голове что-не ясно... 4 класс закончила со скрипом... продолжение балета... терпения нам!...
Фигню пишите. Вот правда, даже близко к тому, что на самом деле. И гормоны начинают в 6, самый расцвет 7-8. Никакого отношения к 4 классу гормоны не имеют.
У мальчиков да, наверно. Моя дочь, 5 класс,11,5 лет, с меня ростом, месячные уже идут, на лице прыщики, грудь есть, настроение прыгает, и ещё куча симптомов, удостоверяющих что гормоны у неё не первый день бушуют:) Старшая в 9 классе, давно рост остановился, и характер спокойный, я считаю созревание завершено. Хотя есть дети с поздним развитием, не спорю.
тоже самое один в один...
1-3 класс я дочь вытягивала, математика между 3 и 4 была, русский между 2 и 3, английский тупо зубрили.
Летом занимались по Узоровой/Нефедовой( математика) каждый день по 5 минут, русский-диктанты(3-4 предложения) писали. Сейчас по русскому лучше не стало, зато математика заинтересовала, сама все делает и 4 твердая. Вот жду, может остальные предметы выстрелят.
Судя по вашему сообщению, мальчик у вас в семье - основной кандидат "на разборки" ( с мужем, мамой, и вы сама мучаетесь). Варианты такие:
1. Забить и дать ему учиться так, как он сам может. Язык второй тоже не очень понятно - в вашем случае зачем? Ну это я всю ветку не читала, может, есть причины...
2. Сходить на диагностику к хорошему нейропсихологу и исключить незрелость некоторых мозговых зон, которые "отвечают" за учёбу; если это выявится, то корректировать. То есть тренировать мозг.
3. Если ничего не найдёт нейро, то пойти к семейному психологу всем (вы, папа, сын, дочь, и бабушку возьмите) - разбираться, какие ещё семейные проблемы скрываются за его плохой учёбой. Дети часто (на самом деле всегда) своим "неподобающим поведением" (или "плохой учёбой") стабилизируют семейную систему. "Отвлекают" внимание взрослых членов семьи от решения их реальных проблем (которые могут быть между мамой и папой, или мамой и бабушкой и т.д.), забирают внимание на себя. У вас же всё вокруг его плохой учёбы вертится, похоже.
Ваша беда в том, что на вас давит окружение: типа, должне быть умным, успешным, учиться, а то не достигнет. Забейте прежде всего на мнимый успех от хороших оценок. ищите в нем положительные качества и культивируйте их
Я в этом топе писала 2 года назад) Ну во-первых, мой ребенок для меня не тупой. Он просто ..с другими интересами. Ну да, тройки, двойки. ОГЭ вон на трояки.
Ему 17 сейчас и по факту - во многом я ему завидовать могу) Вообще - как-то так с взрослением детей я начала все больше их уважать.
В мои 17 я не работала. И ничего не зарабатывала. Сын работает, устроился сам, доки собрал тоже сам(там трудовая, медкнижка). И как-то так теперь выходит - что он всегда с деньгами. Т.е. он видать и планировать умеет. Идем дальше - договориться - для него легко и с кем угодно. Отпроситься с работы на поход в Карелию? Легко, ему все и всегда пойдут навстречу....Я сама - стеснительная. Для меня собеседование например - эт мука. В 17 лет вообще пипец. Таки да звезд с неба он однозначно не хватает...Но чего-то мне представляется, что устроиться в жизни он сможет..Про физическую форму я вообще молчу. И про подтянуться 50 раз без рывка на раз плюнуть - тоже.
Да, по всему похоже он- приятный человек) Позавчера, например - из спорткомплекса его везла на своей машине географичка. Почему - а просто они там встретились случайно, она предложила подвести через полпитера.. Все учителя на собраниях - ну вот реально - слова плохого про него не скажут..
Не, наверно можно было бы продолжать рефлексировать на предмет того, что на неважные предметы он местами забивает, но...я в принятии. Пусть идет как идет. У меня выбор то какой?
Спустя время всегда приятно перечитать себя, и собеседников, только я что-то не могу связать Ваш очень приятный отчёт о былом с темой топика:-)
Между Вашим сыном и героем данного топика как не было ни черта (с):-)) общего, так и не будет:-))
Учеба это вообще сто пятое дело.
Ваш - совершенно обычный с точки зрения графика созревания социальной-волевой сферы парень, к тому же весьма сговорчивый...
Мамы, которые НЕ СЛЫШАЛИ, что такое звуки, которые издает ребенок, и движения, которые он совершает, способные довести до (тут обычно идут всякие плохие слова), никакого представления не имеют, как вообще может родиться вопрос: "А ЗА ЧТО его можно (любить)":))