Взялась за учебу дочери (8 класс)
Предыстория. До 5го класса была спокойной и адекватной, хорошо училась, проводила с нами время, ели за общим столом.
С 5го класса дочь подменили. Захотела смартфон "как у всех в классе". Ок. Только с того времени перестала выпускать его из рук.
Сказала, что больше НЕ ХОЧЕТ быть отличницей, перестала делать уроки (только минимум). Пару лет выезжала на багаже знаний.
Постепенно поменялось все. Дверь в комнату закрылась. Заросла мусором, из комнаты иногда такй запах идет... :animal2 Совместных приемов пищи у нас нет уже года три точно (сейчас 14.5)
Учеба скатилась. Дома - телефон-кровать. Ни о чем нельзя попросить.
Посуду разобрать или мусор выбросить - проблема. Если я поздно возвращаюсь и прошу погреть чайник или поставить варить картофель (мытый, мелкий, только в кастрюлю с водой кинуть), отвечает отказом. Или отговорки - я устала/мне некогда/я спать хочу/мыться иду/а ты мне чем помогаешь и т.д.
Учебу давно плотно не контролирую. По электронному дневнику смотрю, чтобы все было в рамках.
А учеба все ниже и ниже. Уже тройки пошли четвертные.
Говорит, что эта учеба только МНЕ нужна, ей - нет.((
Пытаюсь понять, как она видит свое будущее, молчит. Вернее, не говорит. Ее ответы:
--Не буду я тебе ничего рассказывать. --Да какая разница. --Не хочу ничего обсуждать.
Рекомендовала подтянуть ей языки (если не определится с направлением сама, то хотя бы универсальные знания пусть будут).
Последнюю неделю четверти полностью пропустила. Как выяснилось, с английским она совсем ни бум-бум. Решалась оценка между 2 и 3 в четверти:scared2
При этом абсолютно спокойно лежала на кровати с телефоном.
Это было последней каплей. Записала ее на интенсив английского на 10 дней по 3 часа в день. (Позже - поддерживающие занятия 2 раза в неделю по часу.)
Началась ломка. Со мной нормально не разговаривает. Хлопает дверью. Пытается шантажировать. Смотрит с ненавистью. Говорит, что порчу ей жизнь. Каждый вечер слышу - больше не пойду на эти занятия. Я игнорирую. Пока дальше слов ничего не идет.
Дерзкая, нагловатая, продавливает что-то свое(
Не вестись на провокации и продолжать закручивать гайки? Отобрать телефон у меня вряд ли решимости хватит. Но от курсов я отказываться не намерена.
С такими знаниями как сейчас ни о каком бюджете речи нет. Я не против оплатить учебу, но только в том случае, если ей самой это нужно будет.
Что скажете?
Воспитываю, можно сказать, одна. Шибко много времени свободного нет, мне мамонта добывать надо.
а вы бы 3 часа в день английским выдержали? 10 дней подряд? то есть каникул у нее нет, правильно?
ну 3 часа - это я округлила, конечно. полтора занятия, и домашка (взяла по максимуму, в то же время). а так полчаса для закрепления материала.
5 дней, перерыв два дня. еще пять дней. потом остаток каникул.
за два года ничегонеделания в школе и ежедневных телефон-кровать разве это много? у нее пробел в знаниях, будто он ни на одном уроке не была(( начали вообще с элементарного, с произношеия.
когда догонять, если не на каникулах?
занятие закончилось и вольна как ветер, хоть с подружкой погулять, хоть что.
я - монстр?
Мне кажется не монстр. Но, пока у дочки будет смартфон, Вы ничего не сможете изменить, ну пока она не подрастет, не поступит в ВУЗ и сама не одумается. Поэтому мой вам совет забирайте. Есои прямо сейчас не заберете, то уже не заберете никогда. Потому что уже сейчас забирать поздно... Я оставила своего 6-и классника без компьютерных игр. Хороший мальчик, адекватный, покладистый, но очень зависимый. Цель только одна, быстрее бы все переделать и сесть играть. Телефон у него кнопочный, я ему подробно объясняю почему у него не смаартфон, вроде пытается понять. Сначала, реагировал тяжко, не разговаривал со мной или говорил, что ненавидит меня. Специально всех доставал и бесил. Сейчас прошло немного времени, вести стал себя более-менее нормально. Я не собираюсь заканчивать эту цифровую детоксикацию. Даю свой тел, если непременно для чего-то понадобился, ненадолго. Держитесь!
+много!
Аналогично пришлось сделать со старшим ребенком, в результате все более-менее нормально пошло и со школьной учебой, и с жизнью.
Теперь с младшим похоже все, тоже без гаджетов свет не мил. И также приходится жестко ограничивать и в целом следить и за учебой, и за допами, и за прочей жизнью.
а как же полезные прелести смартфона?
посмотреть движение транспорта, отследить перемещение по городу. да даже в электронный дневник зайти. или в школе найти быстренько информацию в интернете?
Так смартфон-то есть (специфика школьной учебы в этом классе, чаты нужны; плюс фото часто делает), только игр и т.п. на нем нет и инет сильно ограничен (браузеры, Ютуб).
Изредка да, в школе инет требуется (на ИЗО)), чтобы найти подходящую картинку для вдохновения), но и все на этом. Хватает 10-15 минут в день за глаза, да и то много.
Если же инет нужен для подготовки реферата или презентации, то дома есть комп; там же удобнее и домашку в эл.дневнике смотреть.
В остальном - транспорт не нужен (школа в 5 мин пешком, допы тоже в пешей доступности), перемещение по городу не отслеживаем, дети сами сообщают, где они.
На нафик не нужен ей тот английский. Если ей он понадобиться в жизни,то сядет и будет учить.
Простите, а почему вы ждали 2(!) года прежде чем что-то предпринять?
Когда я замечала, что мой ребенок не может оторваться от планшета-телефона, я устраивала "сухую неделю", когда телефон и планшет просто убирались, чтобы рбенок пришел в себя и научился снова существвать в реальном мире. Очень полезное упражнение, в итоге дети приходят в себя и начинают соизмерять время в телефоне с временем в реале. Ну и заодно вспоминают, как можно себя развлечь без планшета и телефона. Но это работает пока дети маленькие. У 15-летней отобрать телефон уже почти невозможно - она слишком самостоятельна и часто ходит одна, телефон становится не только развлечением, но и учебником, и необходимым средством связи. Моей старшей сейчас 16, у нее уже нельзя забрать телефон. И я просто счастлива, что у нее уже есть нормальный круг общения в реале, есть понимание, что учеба нужна ей самой для ее целей и что телефон средство, а не цель.
У младшей 11-летки пока можно. Но она совершенно спокойно его оставляет чтобы заняться делами в реале. Для этого тоже потребовалось пару раз забрать телефон и компьютер на недельку. Больше она судьбу не испытывает.
На мой взгляд, вы упустили время. Ищите опыт людей, котроые возвращали детей 14-16 лет в реальность, может что-то подскажут.
Т.е. ваш ребенок не выпускает телефон из рук 24 часа в сутки? И моется с ним, и спит?
Сначала начать хоть как-то общаться. Потом обсудить выгоды нормальной учебы - как она учится, так вы ее и содержите. Если ей не нужна учеба, то пусть зарабатывает.
Дочка похожа на просто потерянного ребёнка без своего мнения: все бунтуют и я буду ) Надо направить, но не перегнуть. (Бардак и все остальное пусть остаётся)
удивительно, но на курсах все хорошо. сидит слушает, участвует в диалоге.
дома, правда, начинается"ты меня заставила" и "мне ничего этого не нужно", но ходит и все делает.
удивительно, но впервые за долгое время я увидела. как дочь вечером сидит с книжкой, а не с телефоном (домашку задают). да, в моем присутствии это показательно сопровождается нытьем и недовольством, но я игнорирую и не ведусь на провокации.
посмотрим, что будет дальше...
Даже так. Это хорошо. Возможно это будет толчком. Но телефон это зло, все равно нужен контроль и блокировка.
Зачем ей курсы? Она на них не будет ничего делать. Потратили бы лучше эти деньги на себя
Мне вот что непонятно. Почему многие современные мамы бояться своих детей? Зачем вы прыгаете перед ней на задних лапах-то? Ну вот не стала она варить картошку, ок, я сварю её только себе и съем, а ты сиди голодная, раз так себя ведешь.
Ничего не делаешь, не учишься, ок, еда самая простая, никаких развлекалок и хотелок, телефон не отберу, но тариф поменяю на простую звонилку, без интернета.
Вы ещё можете попробовать переломить ситуацию, дальше она вас будет просто послать. И английский тут дело десятое.
Вам непонятно, потому что вы действуете на ребенка через манипуляцию и угрозы, а для других важны отношения с ребенком, не только наказание "кнутом".
Т.е. или тряпка под ногами ребёнка или гнусный манипулятор? Вы не слышали, наверное, но бывают варианты, когда дети и родители относятся к друг другу с уважением. Жесткач надо включать только тогда, когда ребёнок совсем берега потерял, вот как у автора уже на грани.
Это вы видите именно так. Предлагаете "ломать об колено" ребенка своими манипуляциями и угрозами. Тех родителей, кто этого не делает, записали тут же в тряпки, боющихся своих детей.
"Почему многие современные мамы бояться своих детей?"
А это сейчас мода такая, онажемамская, сначала надуть во все дыры, а потом бегать по форумам жаловаться, что деточка нах посылает и ноги вытирает:crazy У меня взрослый уже сын и дочь-подросток, в страшном сне представить не могу, как я должна была бы их воспитывать (или не воспитывать), чтобы мне отказали в просьбе чайник включить, паноптикум какой-то.
а как нужно воспитывать?
ребенок протестует. как имеет. измеряет границы дозволенного.
Ну так при первом закидоне надо обозначать границы. Вот именно что, "измеряет границы дозволенного". В чем проблема обозначить эти границы? Все же потом легче и удобнее.
Именно так, воспитывать надо с пеленок, а не начинать в 14 лет, удивляясь при этом почему детка мать нахер посылает в ответ на любую просьбу.
Ну так границы раньше нужно было учить выстраивать, чтобы в пубертате не сворачивать друг другу кровь.
Согласна с вами абсолютно - родители боятся сказать «нет» собственным детям, которых и обслуживают, дичь какая-то.
Именно.
Я тоже не понимаю
Вот мой 7 классник получил в четверти две тройки
Как оказалось вчера.
Проскакал на уроках, прокувыркался по партам, с этим сижу, нет с тем, Лиза ко мне села, Мила обиделась - я пересел
Ну и телефон в прямом доступе, опять же
Короче, физика и русский (сильно внезапно) - тройки
Сегодня уже пошел со старым папиным айфоном
Ничего туда загрузить не может, игр нет
Вчера начал с того, что мне плевать, потом хлопал дверью, потом орал, что его родили для издевательств, потом пустил слезу..
Короче, от отрицания до депрессии фазы прошел за вечер))
Мне похрен, я смотрела сериал
Ну, пожалела, когда всплакнул..
Каникулы посвятит русскому и физике
Как только выучит все правила и решит в задачнике 5 страниц - телефон отдам
При второй тройке в ЭЖ - заберу
Все прозрачно и доступно
Так за или по ?))
Да, это именно дрессура на отслеживание причинно-следственных связей
Пока все ровно и оценки норм - свободен делать что и как хочешь
Как только опускаешься ниже нормы - получаешь санкции
Как только возвращаешься в норму - санкции отменяются
Человек, который на шаг (хоть на один) может предсказать последствия своих действий - более качественный)
Я в таких случаях ребенку сообщаю, что по закону я обязана обеспечить ей получение общего образования и буду делать это настолько качественно, насколько смогу. Даже через ее "не хочу". Потом - хоть на кассу, хоть ногти стричь, это уже будет выбор взрослого человека.
Ваш ребенок уже получил санкции в виде плохих оценок, даже расстроился. Но вы его добили своими еще, зачем?? Думаете он настолько тупой, что не понял причинно-следственную связь из школы?
Тем более, учеба нужна ребенку, а не вам.
Все это правильно и прекрасно
Для тревожной девочки, может быть
Вот только дело в том, что для моего 13,5 летнего сына санкции в виде плохих оценок не являются санкциями
Ну, это как меня наказать отсутствием спорта)) 5 раз ха-ха
Он обычный, как бы тут мне не пытались доказать обратное, жизнерадостный парень
У него все прекрасно в классе с друзьями, и во дворе тоже, и с девочками даже
Они то в кино толпой, то во дворе на великах толпой, то к нам в гости, то он к кому-то из друзей
У него футбол и он вратарь (особая важность, как вы понимаете)))
В телефоне рубятся классом по сети в игру..
Ну, учится норм. Без троек до последней четверти))
Иногда старается и выходит 5, иногда делает уроки на переменах, чтоб освободить вечер и выходит 4 и даже 3
Он не отменит жизнь ради школы и оценок
И я этого не хочу
Жизнь больше школы
Но откровенно забить, да так, чтоб по русскому было 3 - этого тоже не дам
Да, учеба не моя
Но ответственность, в том числе, моя
До 18 лет кагбэ
Дочка недавно получила свой первый мобильный телефон (ей 10 лет), поступила в гимназию, надо ездить на метро. У неё телефон через час отключается, потом можно только позвонить. Договорённость про час была достигнута еще до покупки телефона. Так у всех ее подруг.
У старшего телефон тоже с 10 лет, тоже был ограничен по времени. С 16 лет нет ограничений, но и времени особо на телефон у него нет.
Телефон no limit - зло!
Да на что угодно можно лимит поставить в современных программах род. контроля, хоть на инет или какое-то приложение, хоть на вообще весь телефон.
Моя дочка в 13 лет не боялась делиться со мной планами на будущую взрослую жизнь. (Училась в это период очень неважно). Она мечтала ездить на трейлере по странам и зарабатывать рисованием портретов:) Блин, я бы тоже хотела так жить:) Но в обсуждениях этого прекрасного варианта мы постепенно пришли к выводу, что для такой свободной жизни все равно нужно много знаний и опыта. Сейчас она уже взрослая, закончила вуз (с отличием), отрабатывает обязательное и постепенно приближается к своей мечте:)
Я отбирала телефон, как раз в 8-м и иногда 9-м классе. Просто хвать и все, у меня бульдожья хватка. Прятался смартфон, ноут, планшет и комп. мышка.) Были попытки вырвать, искать, вопить, хлопать дверями. У моего подростка наглость 80-го уровня, так что было не особо комфортно, помогает крик. А кричу я редко.) Ну ниче, пережили.
Сейчас 10-й, неидеально, от домашки филонит, как может, но тут уже ничего не поделаешь, я смирилась, что это данность от рождения. Выбрала себе профиль, учится с удовольствием.
По наблюдениям хочу сказать, что самый гадкий - 8 класс. Ко 2-й половине 9-го мозг возвращается на место, особенно способствуют ОГЭ и одноклассники - бывшие раздолбаи, которые вдруг берутся за ум. Никто не хочет быть аутсайдером.
"Просто хвать и все, у меня бульдожья хватка. Прятался смартфон, ноут, планшет и комп. мышка.) " - 8 классник совершенно спокойно может сделать то же самое с вашими вещами. Особенно с наглостью 80 уровня. Так что если ваш этого не делал в ответ и проглатывал ваши демарши - там не наглость, а забитость
О, вы решили уже кто и чего заслуживает?
Вот реально, чем мягче стелят, тем больше сучности внутри
Вы ж такая вся за доверие к миру, уважение, бла-бла
И уже в который раз - ответка, бойтесь ответки))
Да мне плевать на ваши страхи, еще раз говорю
Бойтесь сами чего хотите
Я вот как живу, как чувствую, так и проявляюсь
И с сыном, и с мужем, и с людьми вокруг
И со всеми мир)) И никому ничего ТАКОГО не желаю)
"Так что если ваш этого не делал в ответ и проглатывал ваши демарши - там не наглость, а забитость"
Как легко вы припечатали и родителя, и ребенка)))
А может не у них забитость, а у вашего - дебилизм с агрессией?
Иными словами, если личную вещь отнимает взрослые - это норма, а если то же самое делает ребенок - это дебилизм с агрессией. Не находите, что это слишком двойные стандарты?
У вас ребенок может делать все то же, что и вы? Если он захочет пить, курить и трахаться в 13 лет, вам тоже ок будет? Я понимаю, что вы в белом, но предположим, что вы как взрослый человек все это делаете;-)
Отлично))
8классник, который не делает чего-то с вещами родителей в ответ на запрет - забитый))
Что сейчас из своей жизни вы хотите оправдать?
Речь не о том, что ребёнок должен делать что-то в ответ на действия родителей. Речь о том, что методы запретов изначально некомпетентные. Любое применение силы- это последствие слабости и бессилия. Воспитывать ребёнка как собаку- не самый действенный метод. Некоторым подходит, да, армия, тюрьма- организации, построенные на тотальном подчинении и утрированной субординации. Ну, нравится кому-то такая модель и семьи в том числе, вполне допускаю. Но вырасти свободным, уверенным в себе человеком, доверяющим миру, у ребёнка шансов почти нет. Либо -забитость, верно написали выше, либо агрессия.
Вы очень сильно ошибаетесь
Подростку, не смотря на его взрослость, все еще необходимо понимание того, что его могут защитить
А сделать это может тот, кто знает и умеет, понимает и предугадывает больше, чем он - родитель в идеале
Поэтому частая причина уж совсем неприемлемого поведения - это зов о сильном
Ребенок намеренно ищет границы, он ждет, что его одернут
На его языке это - я рядом, я на месте, я сильный, я знаю, я смогу защитить тебя
Тотального подчинения, мне, к примеру, не надо
А вот соблюдение субординации - да
Я не подружка, не товарищ, я - родитель
Может поэтому, мне не приходится драться с ним за телефон, а достаточно сказать, что ближайшая неделя без телефона..
К тюрьме чаще приходят именно "свободные",
Вот я сейчас новость читаю - взял машину покататься на неделю мальчик в соседнем дворе..
Хлопает стоит глазами - 17 лет - а что? Я покататься...
Свободный, уверенный в себе человек, который не может и на день предсказать последствия от своих действий
Со сломанной теперь судьбой
Расставить границы и поддерживать их - это не про слабость
Про слабость - это пустить на самотек и как кривая выведет
Кому-то подходит, да
Но у меня запасных детей нет
Почему вы относитесь к своему ребенку как к собственности? Вы ведь не станете ничего отбирать у мужа, родителей, сестры, подруги? Так почему позволяете себе такое хамское отношение к ребенку? Он личность, отдельная от вас, и не ваша собственность! Не умеете его уважать сейчас, ждите потом ответку и не удивляйтесь.
Слушайте, вы можете со своим жить, как хотите
Дуть ему в жо, пока не простудите горло
Ставить на одну плоскость подростка и себя
Я этого делать не буду
Ему 13, мне 41. На этом все.
У нас вполне устойчивые, осознанные социальные роли
Своих страхов об обратках бойтесь сами в темноте)
Это вы детям своим расскажете что они могу, а чего нет)
Дутьем в жопу я называю дутье в жопу
Если для вас уважать = потакать всем желаниям..
Это ведь личное явно))
Вам чего -то там не додали, и вы считаете, что вас не уважали..
Тоже можете не отвечать, мне пофиг на самом деле))
Я не просто отобрала. Я выбросила. Это была еще началка, но хватило. Где-то в голове уложилось, что не стоит будить в маме зверя, всем будет лучше,
Детке 23: бюджет, хорошая работа, самостоятельное проживание, гости с чаем на выходных.
Так что в целом успешный опыт выращивания.
Да у моей тоже все нормально, не без подростковых закидонов, конечно. Поступила в оч. хорошую школу, топ, как тут выражаются, учится с удовольствием, зависание в телефоне сократилось в разы, повода отбирать больше нет. Но побороться за такое пришлось, да. Не только с запретами, но и с подгоном возможностей - лагеря, допы, олимпиады и проч.
Вот портить вещи я, честно говоря, против. Хотя соблазн был огромный. Такая модель ответа может по ней же ударить, когда вырастет.
Похожая девочка, 8 класс. Бывшая отличница . Только до двоек еще не дошло и английский отличный, с ним она сидит часами, нравится быть лучшей. Но по другим предметам сползает. Несколько троек образовалось. Пыталась с ней заниматься, результат то есть, то нет. Вроде все ей объяснила, вместе порешали, потом одна, всё делает правильно, всё ей понятно и просто. Подобные задания на контрольной- ошибки, трояки. Хочется прибить, ну как так? Жалко своего времени.
Все свободное время в телефоне. В каникулы стала прятать на весь день и отдавать под вечер. Дала задание, та с ноутом сидела делала. За ноутом могу следить удаленно, что она делает. На телефоне ее пароль давно.
Не угадали. Физика и химия. Репетиторов предлагаю, не хочет .
Сейчас темы легчайшие, в прошлом году физика сложнее была, она сама тянула на 5. А уж химия- самое начало, чего проще? Разжёвано по сто раз. Алгебру сама делает, с геометрией помогаю- самый лёгкий предмет, что там сложного? Всё на поверхности!
По биологии кости выучить тоже можно за полчаса, сидела зубрила якобы, а в руках телефон. В итоге тоже тройка за контрольную. Все вопросы им дали, только учи. Но нет.
Не может же ребёнок там резко отупеть? Алгеброй и геометрией все лето занималась, в прошлом году были 5, сейчас еле-еле 4.
Конечно, может. 8 класс - просто самое днище, у детей пубертат, мозг отстает от роста и физиологии, трудно сосредоточиться, да и мотивации нет. Только перетерпеть и не отпускать руку с пульса, к концу 9-го класса почти все приходят в себя. Особенно те, кто не слишком отстал, иначе психологически им очень сложно, начинаются депрессии и сомнения в себе.
А концу 9- поздно, как огэ будет сдавать? Резко проснется желание заниматься? Ох не верю уже.
Телефон могу отобрать, я довольно жёсткая мамаша, завестись могу с пол- оборота, но сначала долго сдерживаюсь
и предупреждаю ее чтобы не усугубляла, а уж потом в выражениях не стесняюсь и в случае чего могу быстро в себя привести, в том числе и силой. Не бью, но за шкирку могу взять и потрясти. И ведь знает, но не ценит хорошего отношения, напрашиваются и дожидается санкций.
Так оно и просыпается как раз с пониманием, что ОГЭ надо сдавать. Где-то ко второй половине года. 3-4 месяцев подготовки больше, чем достаточно для четверки, если ребенок долгое время хорошо учился. И в школах еще начинают накручивать - огэ-огэ-огэ)
Учитесь себя тоже контролировать, хуже всего подростки реагируют на бесконечный нудеж, а не на акции по отъему гаджетов.)
Спасибо вам! Надеюсь на лучшее , готовлюсь к худшему . Стараюсь все держать в своем железном кулаке. Устала уже от этой учёбы, постоянно смотрю эл дневник, все, что подходят смотрю в учебниках онлайн, чтобы дома объяснить если что, домашку пытается списать в гдз- сажусь рядом, списывать не даю, делает сама, я делаю отдельно и потом сравниваю между собой и с гдз. Помогаю кратко конспектировать, формулировать, правила спрашиваю устно, после параграфа отвечает на вопросы мне, даже если это не задано, сразу видно, зашла тема или нет. Как я устала( домашние дела тоже никто не отменял (
Согласна на 💯.
Моя все начала осознавать с 2 полугодия 8 класса. В 9 резко взялась за ум, благо до 7 класса отлично училась .
Две девочки 16 лет.
Аналогичная ситуация с учёбой. Они и раньше паиньками не были, но итоговые оценки ниже 4 не было.
Нынче 10 класс. И это кошмар:
- да зачем мне это школа нужна?!
- пусть отчислять за двойки!
- я учится не хочу!
- переведи меня в колледж!
- математика дура, всё время пристаёт, да ещё и издевается!
- на допы ходить не буду - они ничего не дадут.
Учеба сильно снизилась.
Наняла репетитора онлайн.
Через 30 минут урок, прошу подготовится к занятию. На что получаю ответ - мы не будем заниматься с репетитором, не хотим ходить, мы устали. Так дойти надо до соседней комнаты! - я его ненавижу! - минуточку, но ты его ещё не видела!, - я заранее ненавижу!
То что меня трясёт от собственных детей, думаю, говорить не надо...
Я забила. Не хотите?! Не надо! За вас я учиться не смогу и не буду! Хотите колледж? Окей! Заканчивайте 10 класс и будет вам колледж. Быстрее уйдут на вольные хлеба - легче будет родителям.
Конечно, я очень надеюсь, что к окончанию 10 класс что-то щелкнет в мозгу и всё же пойдут в 11.
Зачем забили?
Собирайте ваших малышек и обсуждайте тему колледжа - направление, проходной балл и т.д. Это будет план А. Обсудите тему, куда пойдут, если не поступят - имеется в виду работа. Это будет план Б. Пусть посмотрят реальности в глаза.
У меня такая же дешевая шантажистка, в прошлом году в 9-м классе такой подход помог. Чета не захотела в колледж и работать.
Спасибо за совет. Всё это уже говорено переговорено....
Ответ один "как-нибудь" или "да пофиг"
А недавно одна бабушке заявила, что детей она рожать не будет, потому что родители над детьми только издеваются.
Говорить мало. Надо, чтобы и ваше поведение соответствовало. Решили - в колледж, значит, в колледж, вы перестаете нависать и навязывать репетиторов. Сейчас ВО можно получить в любом возрасте, не обязательно быть запихнутым родителем в вуз сразу после школы. Некоторые созревают позже, а некоторым это действительно не надо.
Возможно, вы боитесь, что в какой-то момент они вам предъявят, что вы недостаточно на них давили? Ну, смиритесь с этим обстоятельством, наши разболтанные детки что-нибудь предъявят нам в любом случае.)
Колледж так колледж. У меня нет с этим высоких требований или каких-то амбиций. Муж тоже считает, что они сами должны определиться. В 10 пошли совершенно осмысленно. Класса с 7, дети поставили себе цель. Для её достижения надо закончить 11 классов и поступить в ВУЗ. А сейчас получается из-за 1 проблемы (математика) они плюют на свою мечту. Сдаются. Не хотят приложить усилий для её решения. И даже не хотят принять предложенную помощь.
Вот что меня больше расстраивает.
Значит, это была не их цель. Или математика это настолько не их, что даже пробовать не хотят. У меня ровно та же проблема, в самый желаемый ребенков вуз нужна профильная математика. Она даже о репетиторе слышать не хочет. (
Так что в планах или олимпиадами брать (что вряд ли, упорства не хватает) или идти в вуз без математики. Мне тоже очень-очень жаль, но я смирилась.
Для поступления достаточно базы, но школой утверждено в 10 классах вести профиль. Если базу они ещё худо бедно тянут и дежа ОГЭ сдали на 4, то с профилем беда.
Как нам сказала классная, что это только 10 класс, а в 11 можно будет уже выбрать базу или профиль.
Но это же еще больше полгода и их надо как-то продержаться и действительно чтоб не выгнали с двойками.
Если они ОГЭ сдали на 4, значит, не дуры. Классная не понятно, зачем нагнетает, для ЕГЭ им что нужно, база или профиль?
Мы выплыли. Началось в 5-м. В 8-м закончилось. 2.5 года бесконечной борьбы, напоминаний, нарушений свобод, границ личности сына. Че только не творила. Самое ужасное (по его версии) было когда вышвырнула его телефон в окно за игнор. В 10 класс пришел красавчегом с мотивацией, амбициями и жестким характером. Прогорели олимпиады, а был потенциал. Много пропустил и менял интересы. Но в 11-м все равно пытается хоть что-то занять.
Но я долбалась с ним 2,5 года. С криками, слезами, постоянным проговариванием, что так нельзя.
