Кружки у детей
Граждане, у меня вопрос в Телефон Доверия (модераторы, подержите пожалуйста хоть пару дней!!! Спасибо!).
Зачем Вы отдаете детей в разные кружки? Скажем обучение музыке, исскусству, балету, футболу наконец? После 5-6 лет, эти кружки занимают огромное количество времени, денег, и ресурсов семьи. Всем понятно, что профессионально этим занимаются успешно единицы. Кружки мы делаем "для общего развития". Когда-то между кружками и сном дети стараются сделать домашнее задание, которое и поможет им в будущем найти работу за которую платят деньги.
У меня есть некоторое стоийкое внутреннее убеждение, что каким-то образом иметь удачно выбраный кружок это очень полезно для ребёнка. Серьезно? А чем таки полезно? У кого-то есть идеи? Может у меня предрассудок такой, дорогостоящий?
ЗЫ. Я тоже свою вожу 4 раза в неделю на один вид кружков и 2 раза в неделю на два других. В том, где 4 раза в неделю, ребенок "подает надежды". Оно нам надо?
Я не аниматор, на комментарии буду стараться отвечать, хотя-бы "спасибо" напишу.
Увидели определенные склонности и отдали. Но у нас "кружки" только 3 раза в неделю и уроков почти нет.
Мы так точно и сделали 3 года назад. А теперь с одной стороны я рада, а с другой думаю - ну кому это надо? Ребенок свое занятие нежно любит, мы планируем ее начинать ее возить к более хорошему педагогу 45 минут в одну сторону. Вроде так и надо, но вот есть червь сомнения, может поуспокоиться нам немного в поисках самого лучшего? С другой стороны, если есть талант и его не развить, наверное это плохо для психики потом... или я выдумуваю?
Ну смотрите, ребенку нравится, вы себе можете это позволить, почему бы и не поразвивать ;)
Ну а старше станет, как приоритеты рассавлять? Не хочу математику, хочу кружок... ;-(
С другой стороны, у нас университеты любят, чтобы ребенок в чем-то заметно достигал (мы в США).
А математика всем и не нужна, Обязательную программу сделать, и на этом можно остановиться
Так уже сейчас надо приоритеты расставлять, чтобы у ребенка даже и сомнений не было что главнее.
Раз вы все равно анонимно, о каком кружке речь? Если это занятия музыкой это одно, а если кужок "Умелые Руки" это совсем другой коленкор ;)
Спасибо ;) У нас попроще - музыка и карате. Музыка раз в неделю, но предполагается что дома ребенок занимается еще 3-4 раза в неделю. Карате 2 раза в неделю. К счастью, у нас все близко, и пока получалось все организовать так, что я отвожу, а муж забирает.
Музыка в этом отношении определенно имеет преимущества - ногу не сломать ттт, спину не растянуть, уроки раз в неделю. ;-) Мы пробовали, успели начать, разругаться в пух, и бросить в течении полугода.
На балет тащить не надо, сама делает уроки в машине по дороге и потом растягивается еще в раздевалке. Я не хвастаюсь, просто страшно одновременно и недодать, и поставить неправильные приоритеты, и дать ложную идею ребенку о том, что можно вырасти и стать балериной.
Ой.
Можно на стуле раскачиваться и на спину упасть ;) что сын один раз и сделал ;) Терзания ваши понимаю, что тут скажешь, держите руку на пульсе.
Спасибо, подняли настроение на ночь глядя! Успэов Вашему музыканту и моей балерине, причем главное в математике. ;-)
У приятельницы дочери 10 лет. Уже упираются в то, что надо выбрать, либо танцы, либо учеба... Скорее всего, выберут учебу, т.к. на одном курсе дочка А.Лиепы учится. Думают, что при таком раскладе надо чем-то другим заниматься)
О, ну у меня у дочки где-то сходное увлечение ( не танцевальное, но рядом). Я ничем не шантажирую, никакой учебой. Пока хочет- занимается, делает успехи,и вообще перспективная. В ту же секунду, как она откажется, я прекращу занятия. Просто потому, что у меня есть возможность водить ее туда,где ей нравится.
Я не то чтобы шантажирую, мы даже не говорили про это. Мне кажется, что если у моей упадут оценки в зрелом возрасте 7 лет, "меньше балета" будет последним, о чем она должна беспокоиться по поводу реакции ее родителей. :-) Но количество балета естественно уменьшим в таком случае.
У Вас похоже какие-то индивидуальные занятия уже пошли, должно быть ребенок постарше? Как Вам удается расставить приоритеты между ее увлечением и школьными требованиями?
Вы что же совсем не видите никакой пользы от балета? Отличная осанка и красивая фигура, умение танцевать (многие всю жизнь потом любительски танцуют, вместо фитнесса), растяжка на всю жизнь - здоровье суставов, развивается работоспособность, упорство, дисциплина, друзья-подруги нелевые. Мало разве?
туда где подает надежды мой ребенок - у меня нет возможности его возить (балет)- т.к. я работаю, а ни машины нет, ни муж не зарабатывает столько, чтобы я не работала, поэтому водим туда ,где нравится ребенку. ДЛЯ общего развития. Например, из школьной программы для меня с моим техническим образованием не пригодилось ни рисование, ни литература, но тем не менее все это необходмо для развития человека. И потом неизвестно как жизнь повернеся -вон Митя Фомин тоже доктором хотели быть, тот же самый Хирург из ночных волков... как сдвинутся приоритеты жизненные вопрос...
Имею, двух . 9-ти лет и 4.5 лет. Старшего после школы и обеда дома вт.ср.четв., на 3 кружка (удачно в одном месте расположены), дочь пон.четв. рисование, ср.,четв.,пятн., муз. кружок, в среду познав.развитие в местном ЦДиК. На танцы сходила 1 раз, и отказалась, хота танцевать очень любит (препод не понравилась). И судя по тому, что когда не ходит (болеет) очень переживает и рвёться, значит оно им надо. Ориентируйтесь на Вашего ребенка. А то я свидетель как на кружок за шкирку некоторые родители тащут.
Я планирую спорт (скорее всего, хоккей, мужик все же растет), с 5 лет язык, когда в школу пойдет добавлю танцы либо музыку, уже для того, чтобы не было свободного времени на всякую ерунду. Боюсь очень дурных компаний, наркоты и т.д.
вы сами ответили на свой вопрос))) для "общего развития", а значит для увеличения полезно используемого обьема мозга)))) чтоб потом в жизни легче было, быстрее ребенок думать мог. у меня дети плюс к кружкам 3х языковые, разница скажу среди одноклассников феноменальная. не могу сказать будут ли они гениями, да и на фига собственно?! но в жизни будет просто легче. поэтому занимаемся музыкой, танцами и рисованием)))))
Я считаю, что кружки это не только развитие, но и важный воспитательный процесс. Выбрал занятие/дело какое-то, отнесись со всей серьезностью, именно, как к делу, к работе на результат, бо в какой кружок не пойди, а занятия предполагают участие в соревнованиях/выставках/концертах и ты пы. Значит будешь заниматься как попало - и сам себе злобный буратино и команду подведешь. Посему МНОГО кружков не надо. Одновременно более-менее серьезно и эффективно посещать все подярд не получится. Да и не надо. Просто так побеситься и потратить энергию можно и даже нужно вне куржков. ИМХО естессна.
по себе могу судить только: наличие доп.занятий (я в худошку ходила) очень организовывает, потому что надо успеть все и везде. в итоге училась лучше тех ребят, которые после школы ничего не делали, а сидели дома перед телеком. да и вообще не плохо, когда ребенок занимается разными вещами, а не только примеры решает и диктанты пишет
вожу дочку на раза 3 в неделю на танцы, так сказать "для здоровья", чтобы научилась двигаться и в качестве физкультуры, абсолютно без подавания надежд)))), а 2 раза она сама ходит на бисероплетение- очень нравится ей самой, надежды здесь опять, понятно дело, отсутсвуют.И преподаватель по английскому к нам приходит- это уже для жизни, так сказать.. Сама в детстве ходила в 100 кружков, получила из этого любовь на всю жизнь к рукоделию, творческий подход и периодическую тягу сделать что-нить своими руками. К слову сказать школьные знания , в жизни и в профессии пригодились по минимуму.
Никакой особой цели нет. Ребенку нравится, ребенок развлекается, общается с другими детьми. Денег на это уходит действительно много, но это гораздо лучше, чем таскать ребенка по торговым центрам и развлекать их там, как делает большинство.
А вы точно знаете, ЧТО вашему ребенку пригодиться через 20 лет? Я свою вожу на хор, хотя певицей наверняка не будет, но музыкальность, чувство ритма, уменее владеть голосом точно не помешают. Фигурное катание - кому не нужно здоровье, хорошая координация, спортивная фигура, чувство равновесия. А постарше будет, пущай перед мальчиками на катке форсит, мож мамке лишний раз "спасибо" скажет. Пони спорт. Ну тут равновесие + здоровье (особенно по женской части), + может когда прЫнца встретит во время конной прогулки. Да студия при Третьяковке, но это почти несерьезно только 2 раза в месяц.
Кроме этого еще значительные +ы.
Катьке интересно жить, она привыкла не на диване время проводить а активно, для нее ее занятия и есть жизнь, а не валяние на диване и компь.терные игры.
На занятия водят детей те родители, которые ими "заморачиваются". И выборка детей и родителей соответствующая, и Катька растет в соответствующем окружении.
А вам чего жалко? Денег? Вашего времени? Времени ребенка?
Потому, что только в детстве есть время и возможость уделить своему увлечению достаточно времени. Уроки у нас стоят на первом месте, дети отличники, на кружки ходят ради удовольствия, а не ради результатов.
Т.е. Вы реально рассматриваете, как хобби.
Но тогда наверное не стоит ездить 45 минут к учителю? Опять на нас перевожу стрелки, но наверное в Телефоне Доверия можно?
Моя тоже отличница, это залог имения кружков - т.е. не будет приличных оценок или по крайней мере явных признаков, что ребенок трудится по предмету, отменим все кружки нафиг. Но пока ттт.
Ну тогда к ребенку,как к себе, по-моему. Я ради детских увлечений делаю точно то же, что и ради своих увлечений.
Отношусь к кружкам, как к игровой для дочери :-) Это разнообразные развлечения, помогающие освоить различные базовые навыки. Конечно в любой нагрузке должна быть мера.
Я не очень понимаю зачем водить ребенка куда-то по 4 раза в неделю, чтобы он там "подавал надежду".. КОМУ?
Врядли в детстве можно освоить профессию, пригодящуюся во взрослой жизни. А уж калечить ребенка в профессиональном спорте - дело бессмысленное и не благодарное.
"чтобы он там "подавал надежду".. КОМУ?"
Возможно самому себе? Честно скажу, подняла этот вопрос так как сама не могу разобраться в своих чувствах.
С одной стороны, если у ребенка есть некий талант, даже скромный, то в моем представлении работа родителя этот талант выпестовать. Ну вот работа такая. Подписались, родили - делайте.
С другой стороны, есть жизненные навыки, которым мы обязаны ребенка обучить. Математика и правописание там стоят в краеугольном углу.
С еще третьей стороны, есть мы сами, родители. У нас тоже есть право и ответственность перед собой за свою жизнь, карьеры, счастье, общение с друзьями в конце концов.
В 7 лет никто из нас не знает, у ребенка есть любимое занятие "для души" или она будущая Ахматова, Ваганова, Корбут, Кэтлин Бэттл, или может даже Пугачева. Стоит ли жертвовать пунктом #3 (пункт #2 неоспорим без вариантов) ради призрачного пункта #1?
Я Вас не запутала?
Вопрос действительно философский. Я не знаю занятий, с мой точки зрения, полезных на всю профессиональную жизнь, которые надо обязательно начинать в раннем детстве.
Профессиональный спорт? Это калечит здоровье, а часто и психику, т.к. на сколько я представляю методы воспитания детей там очень агрессивные.
Балет? Угробить детство и опять же здоровье и не стать Волочковой? :-D Проработать полжизни в массовке, а потом в 30 выйти на пенсию без другой профессии?.. тоже мне счастье.
Музыка? Она приносит деньги?!
Конечно я исхожу из того, что ребенок не станет мировой величиной. Ибо шанс слишком мал. Да и нормальная ли жизнь под прицелом кинокамер? Много ли там счастья?
А все остальные профессии позволяют начинать в любом возрасте. И на медиков начинают учиться после 30. И известными певцами становятся после 40. Ну а уж для обычных профессий счастливое детство вообще не помеха :-)
На мой взгляд у ребенка от детства обязательно должно оставаться воспоминание счастья. Вот у меня есть просто детские воспоминания, и они разные, а есть общее ощущение, что детство у меня было счастливым. Мне кажется, что это самое большее, что смогла дать мне мама.
Пусть ребенок развивается, занимается чем-то. Хорошо, когда у него есть какие-то регулярные занятия все-равно чем, в которых он учится регулярно напрягаться и достигать каких-то результатов. Заодно он там научится общаться с разными людьми в разных ситуациях, находить общий язык. Это тоже важно. Заметьте, что само занятие тут второстепенно.
И очень важен для ребенка пример родителей. Мне кажется, что очень важно, чтобы ребенок видел, что у родителей есть свои интересы и свои стремления. Конечно надо находить компромисс. Но ущемлять родителей тоже не правильно. Во-первых, они тоже люди и "имеют право" :-Р Во-вторых, ребенок должен учиться существовать рядом с другими интересами, иногда конфликтующими с его.
И на вопрос "стоит ли возить по 45 минут" могу ответить: если есть возможность и это интересно, то стоит. Если нет возможности, то не стоит возить. Есть еще очень много всего, чего Вы не можете себе позволить... одним делом больше, одним меньше :-)
Вы глубоко на эту тему думали.
Давайте-ка я Вас поконкретнее порасспрошу, а Вы ответите если захотите на досуге ок?
Давайте оставим профессиональные спорт, балет, музыку.
Есть ли какие-то проимущества в том, чтобы научиться делать эти занятия (в нашем случае балет) на уровне, который этот человек способен достичь при ее данных? Или достаточно просто поставить галочку, "занимался".
В России этот вопрос решался просто, детей брали на программу в музыкальную, изобразительную, танцевальную, спортивную школу. Я в мою ходила пешком в Подмосковье, вышла более-менее компетентным пианистом на бытовом уровне к 13 годам.
Тут, в США, всё более призрачно, родители само-информируются и принимают решения, зачастю работая с несколькими небольшими школами одновременно. Можно отдать ребенка ходить в кружок по рай ону, и скорее всего талант ребенка никогда не разовьется, если Вы не живете в одном из основных культурных центрах страны где все школы хороши (мы не живем). Но может и не надо развивать? Если надо, то как правило это жизнь на колесах, ну может за счастливым исключемием музыки которая все-таки раз в неделю. ;-)
Так что я пытаюсь придумать сценарии, что бывает с непрофессиональными балеринами в 16 лет? А в 19? Скажем музыканты и певцы у нас участвуют в любительских орчестрах и хорах, это безумно улучшает жизнь и является прекрасным местом встретить друзей. А балерины, какая у них... инфраструктура... после школы? :-)
Мне кажется, надо относить к балету/танцам/хореографии/фигурному катанию просто как к развитию ребенка в физ. плане. Люди сейчас мало двигаются, что дети, что взрослые. Это очень хорошо, если ребенок просто занимается без прицела на будущее. У нее будет красивая фигура, грациозные движения - разве этого мало.
Ну, для меня это важный аргумент. Моя мама видимо так же считала, никуда меня не водила. Я всегда восхищаюсь людьми, которые умеют красиво двигаться и танцевать. Сама же я неуклюжая, как корова (((
Ну, да я тоже. Худая, высокая и нескладная. Некоторые девченки с такими данными держатся, как королевы, а я вечно не знаю, куда руки, ноги деть )))и сутулюсь с детства.
Важно понять, что Вы хотите, чтобы кружок дал Вашему ребенку. Мы же говорим о каком-то конкретном таланте Вашего ребенка? До какой степени его можно развить? Насколько это будет полезно именно ребенку в дальнейшем?
Я когда беременная ходила, то мечтала вырастить вундеркинда. Читала всякие книжки про то, как надо общаться с еще не рожденным ребенком. И искала развивающие методики для младенцев.
Вот тогда я наткнулась на одну методику раннего обучения. Результаты обещали фантастические: к году ребенок самостоятельно обучался читать раньше, чем говорить. В 4 ему надо было подсовывать школьные учебники, а в 12 можно было отправлять в ВУЗ :-о
Но во-первых, методика предполагала минимальное общение с родителями, белое постельное белье и куча черно-белых карточек для образования, развешанных по стенам. :-о
Во-вторых, я тогда нашла разработчика этого ужаса. Я у него спросила, как социализируются детишки с такими навыками. Зачем давать учебники так рано? Зачем заканчивать школу так рано? С кем будет дружить мой ребенок при таком уровне знаний? Оказалось, что детишки такие общаться со сверстниками нормально не могут, им не интересно. И общаются с себе подобными.. ну а дальше автор начал рассказывать об идее создавать свои дет.сады, свои школы и т.п... в общем бредил дядька :-)
Потом родилась дочка с ПВД. У нее болела голова, она была не спокойная. Лечение не сложное, но первый год был сложноват.
И тогда я окончательно поняла, что главное, чтобы ребенок был здоровый, веселый, разносторонне развивался и имел друзей. Не надо никаких вундеркиндов. Выдающиеся навыки еще никого не сделали чрезвычайно счастливыми. А вот покалеченных судеб много. И особенно среди детей, которые еще в детстве добились чего-то из ряда вон выходящего.
Пусть у ребенка будет база из разных знаний, из круга общения, из счастливых родителей, из ощущений, что можно все, надо только захотеть. Для этого кружки очень полезны :-)
Вот на счет того, что какие-то навыки, не относящиеся к наукам, помогут в США поступить в ВУЗ, тут я подсказать не смогу. В кино видела, как в учебные заведения пробивались глупые мальчики, умеющие играть в какие-то виды спорта. Учебное заведение их принимало, чтобы получать призы и пиариться, а они еле тянули уроки... может это только кино?.. с другой стороны, какой прок от такого образования такому недоспортсмену? Он и науки не осилит, и о спортивных достижениях в вузе никто не вспомнит.. ну разве что на пьянке похвастаться можно.
Надо постараться не перепутать интересы ребенка и интересы конкретной организации ;-) И делать только то, что ребенку на пользу :-)
Я Вас очень понимаю - у меня... во многом похожий опыт материнства. Могу написать конкретнее в личку; не уверена, что детали важны, но могу поделиться.
Хорошие университеты в США хотят видеть высокий калибр курсов взятых в высшей школе (тут всё на выбор, можно скажем по той же математике выпуститься изучив тригонометрию до середины, а можно взять 3 семестра матана и линейную алгебру сверху, и так по всем предметам). Потом есть общий вступительный экзамен во все университеты, студенты его пишут летом перед вупыскным классом, осенью подают в университеты. У данного экзамена есть еще второй уровень, по конкретным предметам. Это науки.
Потом на резюме студента есть "дополнительные навыки". Туда идут кружки, олимпиады, лидерство, итд. В идеале, у человека есть пример каждого - сильный кружок, участие в олимпиаде на уровне хотя-бы штата, лидерство в каком-нибудь школьном начинании или скажем волонтерство в госпитале. Сюда наш балет очень подходит. Если какой-то параметр в этой секции "зашкаливает" за все нормы, университет может расслабить академические требования, ну скачем многие девочки из Олимпийской Команды США по гимнастике идут в наши наиболее известные универститеты бесплатно, как жемчухзина программы.
Это знание не обязательно для продолжения нашей дискуссии, но мне кажется Вам было интересно это прочитать.
Чего я хочу? Не знаю сама. Противно платить деньги тем, кто очевидно халтурит на уроках. Хочу, чтобы ребенка научили делать балет правильно, благо данные есть. Это очень сильный эмоциональный позыв. Есть некая привязка к тому, что ребенок долгие годы был... совсем не такой, как все. Дочка сильно отставала, у нас заняло годы ее вытянуть. Осталась привычка все делать для нее на 100%, выкладываться на ресультат, так как просто хорошо будет недостаточно. Возможно, надо остановиться. Возможно, нет.
Получается, что в США достижения в каких-то кружках все-таки имеют отношение к будущей карьере ;-) А это уже меняет дело :-)
Мне все-таки кажется, что полезнее тогда заниматься тем, что ближе к выбираемой профессии. Но в 7 лет наверное еще рано об этом думать. Да и если у Вас были проблемы со здоровьем, то физические нагрузки Вам наверняка полезны :-) Тем более развивающие координацию, пластику и осанку.
Просто надо отделить мух от котлет.
Во-первых, Вам надо выбрать какой-то кружок, который был бы интересен в детстве и полезен при поступлении к ВУЗ. Если балет для этого подходит, то очень хорошо (тут Вам виднее, для наших ВУЗов балерины скорее минус, чем плюс).
Во-вторых, если развитие ребенка требует больше усилий, чем для "обычных" детей, и у Вас есть силы и желания прилагать эти усилия, то их надо прилагать. И опять же если балет на пользу, то конечно пусть занимается.
В-третьих, надо все-таки определиться с конечным результатом. Если балет нужен, как приятное и полезное в будущем хобби, то пусть занимается там, куда Вы можете ее водить. Подбор преподавателей всегда сложен. И мне кажется, что в России с преподаванием все обстоит не многим лучше, чем у Вас.. если не хуже.
Если же Вы хотите делать высокую ставку на балет в будущем, если считаете, что это может изменить всю жизнь, а не только воспоминания о детстве, то ищите хорошую студию, переезжайте, обустраивайтесь в другом месте. Родители знаменитых спортсменов и балерин именно так и делают ;-)
Я бы на Вашем месте (хотя мое мнение может быть искажено российскими реалиями) склонялась к тому, чтобы заниматься в лучшем из доступных мест, с мыслью о пользе здоровью и красоте на будущую жизнь (осанка и походка для женщины - половина красоты). А вот то, чем покорять ВУЗы, выбирала бы, когда станет понятно к чему более прикладному тянется Ваша дочь.
Если это танцы, то зачем ей ВУЗ? Если это другая профессия, значит и надо делать упор на науки, связанные с ней. А танцы оставлять, как занятие для души, делающее тело красивее и здоровее.
Спасибо за совет, и правда очень помогает. Мне Ева всегда помогает, я тут четвертый раз уже помощи подумать прошу за несколько лет.
Переехать думаю пока совершенно не варианты, мы обустроились в хорошем школьном рай оне (еще одна американская особенность, качество школ может варьироваться катастрофически в пределах езды 15 мин на машине).
у меня смутные представления о балете. Но всегда казалось, что чтобы добиться чего-то , детей лет с 5 отправляют в балетные интернаты.. разве нет? Там же тренировок нужно фиг знает сколько! По телевизору показывали, как на всю жизнь искривляется стопа профессиональной балерины. Для такого искривления надо сутками себя истезать.
Возможно в России всё так жестко. Тут проблема в том, что учителя недостаточно бдительны, любительство и профессиональная несостоятельность распространены.
Конкретно стопу ей искривлять не надо, родилась такой. Как йето делать с нормальной стопой я даже думать не хочу, брррррр. У моей гнется в дугу с младенчества. Некоторые другие вещи даются сложнее, конечно.
Как-бы обьяснить... заниматься в США балетом более-менее серьезно наверное как заниматься теннисом в той Москве перестроечной, из которой я эхала. Кто-то где-то что-то преподает как может, хороших кортов мало, ракетку фиг достанешь, особенно если не в Москве. Мы "не в Москве".
У нас в графстве нет хорошей балетной студии, есть только в соседнем, я уже во все дырки тыркнулась.
Т.е. просто хорошей осанки, пластичности, красивой походки и удовольствия от занятий Вам мало?
Вы хотите, чтобы она стала танцовщицей на всю жизнь?.. если с серьезными учебными балетными заведениями у Вас не очень, то балетную карьеру она врядли сделает, а значит это все-таки в том или ином виде будет танцовщица ;-)
Моя дочь в 1 классе начала ходить на бальные танцы в школе. Училка (по другому не назовешь) начала им с первого занятия вдалбливать, что главное - это выступить на конкурсе и получить приз. И что теперь это их цель в жизни. Дочери моей мозги засрала конкретно. Пришлось долго отмывать :-)
Пришлось рассказать дочке, что если она хочет красивую бумажку или железную чашку с гравировкой, то мы с ней поедем в магазин, купим и перестанем тратить время на танцы. Потом я отвезла ее на набережную, где взрослые летом по выходным ради своего удовольствия танцуют хастл. И рассказала, что это именно то, для чего дети ходят учиться танцам. Что единственная цель танцев - научиться красиво двигаться и получать от этого удовольствие всю оставшуюся жизнь.
Нам правда ортопед танцы, а особенно хореографию запретил (у дочери начали сильно ноги болеть), и прописал бассейн. Теперь ездим плавать :-)
"Т.е. просто хорошей осанки, пластичности, красивой походки и удовольствия от занятий Вам мало?"
В итоге, я предполагаю, что мы именно это и получим! Осанку, пластичность, красивую походку. Ну и если повезет, несломаные ноги. ;-)
Но в тоже время, если уж она собралась заниматься балетом, и можно за те же деньги заниматься с профессионалами за 45 минут в одну сторону, то надо ли перекраивать график семьи ради этого?
Если Вы готовы на ее карьеру танцовщицы в будущем, и семья не против перекроить график, то почему нет? ;-)
Если это любимое увлечение на детство, то смысла так мучиться я не вижу.
*что бывает с непрофессиональными балеринами в 16 лет? А в 19?* В нашем спортклубе одна не очень состоявшаяся спортсменка подрабатыает тренером в группах малышей (не прошла на химию, будет в следующем году снова сдавать), а одна из хореографов - выпускница московскго хореографического училища (в столице не смогла устроиться из-за проблем с пропиской, вот и оказалась не знамо какими судьбами у нас (я в Греции)). Дети обожают обеих! И у них отлично получается.
А как минимум - дети, повзрослев, будут уметь хорошо двигаться, чувстсвовать (или исполнять для себя или близких) музыку, разовьют координацию и уверенность движений, поверьте, это существенно прибавляет уверенности в себе и своих возможностях, что пригодится в любой сфере. А про улучшение жизни посредством участия в любительских мероприятиях - то же самое и с танцорами - в любом клубе или кружке им будут рады!
Кстати, в балет же не берут раньше 10 лет (в серьезный)?
музыка развивает руки, слух и память. слух может и не поможет в будущей работе, но в работе на компьютере развитые руки очень даже плюс. хорошая память помогает в учебе и работе.
Спорт тоже разный бывает. от щахматам - математика от этого не страдала. и в работе только положительные стороны: шахматы учат не сдаваться, просчитывать ситуацию на много ходов вперед и понимать, что соперник может оказаться много сильнее.
Раз уж о балете зашла речь. Мой друг детства звезда мировой величины в балете. Так его дарование было видно уже в шесть лет. Видно было что и сложен он идеально и глаза горят. И пока мы в песочке ковырялись или в классики скакали он фуэте крутил так для собственного удовольствия и какие-то па постоянно повторял. Уже в шесть лет понятно было что у него безупречная координация и перед нам будущая звезда балета.
Но для того что бы он стал звездой его талант очень поощряли родители и сделали все от них зависящее. Мало того, в 10 лет родители отдали его в хореографическое училище в Москве, хотя сами жили за тридевять земель. Это подвиг - оторвать от себя ребенка не зная наверняка получится ли у него. У него получилось.
Повторюсь, задатки и талантище были видны с детства и невооруженным глазом.
Другой пример. Дочь моей подруги. Прозанималась балетом до 16 лет. Ушла потому как сколиоз и желание пропало. Времени и денег потрачено было уйма, детство ушло.
А у моего одноклассника из-за найденных в детстве способностей к балету вся жизнь кувырком пошла. Его в нач.школе увидела какая-то балерина :-) и пристала как банный лист к родителям: отдайте да отдайте в балетное училище, у него такие способности, ну тааакие способности. Пошли они в то училище, там конкурс какой-то, естественно, но мальчик прошел, т.к. вся комиссия тоже увидела ну таааакие способности. :-) Проучился он там лет до 13-ти вроде, а далее начался переходный возраст, гормональная перестройка организма, и эти тааакие способности куда-то испарились. Естественно, тут ему сказали: иди на все 4 стороны. Он вернулся в обычную школу. Только..он из школы-то уходил отличником, развитым ребенком, а вернулся каким-то тупиком и двоечником. Т.к. в том балетном училище преподавали хорошо только балет. :-) Да, а еще он стал вообще какой-то неуправляемый.. в том училище еще как-то и нервы попортили.
Я дочь водила(сейчас она уже взрослая) только туда, куда она сама просилась. Исключение - бассейн, тут я ее подговорила, т.к. считаю умение плавать очень полезным с точки зрения безопасности, ну и просто для здоровья хорошо. Водила тоже ровно столько, сколько сохранялся интерес с ее стороны.
Со мной в детстве тоже придерживались такого же принципа, пусть я не стала ни художником, ни балериной, но я хорошо помню, что мне это НРАВИЛОСЬ, доставляло удовольствие, почему же не предоставить это своему ребенку? Чем разнообразнее досуг, тем лучше, не все же за компьютером сидеть или во дворе болтаться.
Сейчас не отдала бы сына ни на какие развивалки-кружки. Только двигательная активность: спорт, хореография. Но тогда казалось, что это правильный путь.
А Вы не могли бы поделиться опытом поконкретнее? Открыла топик именно потому, что думаю, не будут ли у меня такие мысли херез н-нное количество лет. Спасибо за Ваше время.
Ребенок получил громадное количество информации на развивалках, от домашних, из интернета, из телвизора. Ну и похоже научился отсекать ненужную информацию. А учиться надо продолжать. А в голове уже сеператор стоит. Применять полученные знания пока нельзя. А когда будет можно, многое забудется, да и не пригодится. Он это понял и в этом проблема. Да и удивить его очень трудно. О чем не скажи, уже или знает или слышал.
В школе развитость не оценили, не смотря на то, что гимназия. Признают, что ребенок очень умный, но сказали, что я его только испортила ранним развитием. Т.е ему нужна программа на порядок выше и индивидуальный подход.
Поэтому сейчас огромное время уделяется спорту, чтобы голова просто тупо отдыхала. И обучение в школе только в рамках программы. Будет отставать по знаниям, появится стимул их восполнить.
Многократно слышала о таких проблемах, особенно у нас в США, где образование в ранних классах не очень продвинутое бывает. У меня у самой была такая проблема в детстве. Знаете, мне это потом совсем не помешало. Но возможно на данный момент подумайте о том, чтобы отдать парня на кружок который не следует школьной программе, он же явно талантливый у Вас! На всякие развивалки ходят многие, но чтобы так все помнить, это сложение ума достаточно редкое.
Те же шахматы - как бы он хорошо не стал играть, это никакого отношения не имеет к его общеобразовательной программе. Ну это просто мои мысли, не значит, что я права.
У меня такой проблемы не было , т.к меня не развивали до школы. Я читать научилась летом перед школой(в 7.5), в сад не ходила, днем находилась с полуграмотной бабушкой, подготовка к школе была всего месяц летом.
Поэтому с сыном вот такой перекос в плане образования вышел. К шахматам у меня не очень отношение:-) Сейчас сын плавает, на этом пока и остановимся. Позднее думаю про компьютерные курсы. Склонность к этому есть, поэтому от компьютера пока гоняю.
а что мешает вам заниматься с ним отдельно? углубленно? те же компьютеры, опыты, физика, химия?
Во-первых до этих предметов он еще не дорос. Заниматься на опережение больше не хочу.
А во-вторых он сейчас занимается серьезно спортом, и времени нет.
Будет старше, посмотрю его наклонности:-)
у ребенка не должно оставаться свободного времени, вообще. И чем он старше - тем плотнее надо загружать, чтоб не оставалось времени на компашки/пиво/наркоту. Спорт спорт и спорт, и не потому, что "нравится", фигня это, с детства надо внушать, что "надо, и все тут", ответственность надо воспитывать, и умение доводить дело до конца, а не так что разонравилось - бросил.
Можно ли уточнить, это мнение основано на том, что у Вас взрослые успешные дети?
Да, мысль о том, что иметь Занятие поможет пережить подростковый возраст пересекала мой ум. ;-)
Ага, вот прямо все, кто на кружки не ходил - наркоманами и алкоголиками выросли.
И до какого конца? Если спорт - обязательно чтоб чемпионом стал?
можно пережать ребенка. Да и.. до скольких вы его за руку будете водить на спорт? в 12 лет уже начнет истерить и артачиться. А в 16-запросто скажет, что на тренировку, а сам "пить, гулять, колоться".
а свою долю "неправильности" должен каждый человек пройти. Рано или поздно.
Я вот с детства в 1001 кружке и в секции, в 16 лет ездила в христианские лагеря, школу закончила с 2 четверками, вся такая положительная девочка, не пила, не курила. Зато потом меня как понесло:))) перебесилась-все на место встало. снова "положительная":)))
Так оно от конкретного ребенка зависит. Мой вот с детства, от природы, можно сказать, уродился ну такой ответственный (тьфу-тьфу, чтоб не сглазить :-) ): пока все уроки не сделает, гулять не идет, приходится чуть не силой из дому вытаскивать :-). Я, грешным делом, сейчас наоборот внушать начала: работа..т.е., тьфу, домашнее задание :-) не волк, в лес не убежит, отдыхать надо, отдыхать. :-)
чаще всего родителям просто проще отдать ребенка на "развивалки" лишь бы не заниматься самим. особенно когда начинают их туда водить чуть ли не с полугода.частично согласна с мнением выше, что ребенка надо "загружать", только заменю слово "загружать" словом "заинтересовать". т.к. беготню из школы на кружки не приемлю. свободное время тоже должно быть, отдыхать надо уметь
своего сына планирую отдать только в спортивные секции, "для ума" потом сам выберет что захочет
Сама думаю, со всем этим балетом, когда в конструктор с соседними ребятами играть будем? :-)
В США с любым практически спортом лет с 7 Вы бы жили в машине, мотаясь на все выездные игры! Это просто бич, на выходных наших "спортсменов" мы не видим! ;-)
профессионально заниматься - не думаю, что это наш вариант, хотя как пойдет. а так, чтобы привыкал к физической активности, закалялся, развивался ))
Я никуда не вожу ребёнка,разве что в поликлинику на ЛФК.Очень большая нагрузка в школе (гимназический класс). Один год водила его в школу искусств, потом бросили, потому как он шёл туда обливаясь горючими слезами : "Не хочуууу".
Я хотела бы водить его в бассейн, но он простывает там часто. Мы зато на каток ходим вместе.
На каток - это классно! А мы в бассейн вместе. Еще и подружек ее берем, за компанию. Обливаясь слезами это никуда не годится, молодцы, что бросили.
Это хорошая тема и условия жизни у нас с вами похожи. Мы живём на хуторе, от столицы в 40км, это как раз 45мин на машине. В ближайшем от нас городке есть одна школа (уровень по рейтингам очень низкий), очень хороший клуб ручного мяча и музыкальная школа.
Детей у нас четверо от 5 до 16 лет, двоих старших возим или зачастую они сами на электричке ездят, в разные столичные школы с уклоном по их способностям. С прошлого года они стали ходить в столице в секцию гребли после уроков, у дочки способности к спорту очень хорошие, а у сына сколиоз (компьютeрщик), значит обоим надо.
Младшие ходят в очень хороший местный садик и на подготовку для общего развития в местной муз.школе. У сына (5л) способностей к музыке нет, но есть проблемы с физ.развитием, значит со следующего года пойдёт на местный гандбол. У дочки (5л) хороший голос, но в местной музыкалке нет хора, значит со следующего года будем возить в столицу.
Остался открытым вопрос в какую школу отдавать младших детей, муж за плохую местную, я за хорошую в столице. Скорее всего в начальную пойдут рядом с домом, а дальше переведём в столицу.
У меня тоже вопрос (я и раньше подобный задавала, но никто не ответил), каким образом участвуют мужья в выборе секций и школ для детей? Разделяют ли подобные мысли с вами, участвуют ли в логистике, развозе, материально?
дочь (5,5 лет) занимается скрипкой с 4 лет. Первый год возили в студию-добираться надо было минут 45, с сентября учителя ходят к нам домой, что гораздо удобнее :) Звездой доча не будет, но заниматься ей нравится. Бывший муж в выборе занятий полагается на меня (точнее, до сих пор не было разногласий, потому что мнения у нас в общем то сходятся-мы оба хотели, чтобы дочка занималась музыкой, единственно БМ предпочел бы фортепиано, но, поскольку и водить и заниматься с ребенком мне-согласился на скрипку :) ).В оплате занятий тоже участвует, конечно.
Конечно, с мужем обсуждаем, но он пофигист, лишь бы всем хорошо было. Материально - у нас общий бюджет. Основная нагрузка по развозу на мне, но муж тоже участвует, примерно в 30% случаев + он отвозит дочку в школу утром.
Я определенно за хорошую школу в столице. Если бы вопрос стоял об общем образовании, не о балете, то мой топик был бы "помогите организовать время", а не "кому ето надо". ;-) Дерзайте!
Кружки и школы организую я. Муж однако согласен возить сколько надо, у него более гибкий график. Через пару недель, мне еще один семестр надо будет учиться на полную ставку и работать, дома бываю откровенно мало.
А вот мой муж скорее не согласен никуда и никого возить, он себя уже перевёл на почти домашний режим работы, и постоянно мне напоминает, что хочет как можно сильнее оторваться от городской жизни, но никак не может понять, что именно городская школа, занятия борьбой и парусным спортом в столице, затем институт, и позволяют ему вести такой образ жизни, какой ему хочется. Вот теперь на четвёртом ребёнке похоже до него, это начинает доходить, предлагает сам возить младшую дочку в город на хор. Материально оплачивает все детские расходы. Организацией занимаюсь я.
А Вы все сама, или с другими мамами кооперируете? Мы стараемся развивать "партнерства", возим по очереди. Наверняка на Вашем хуторе многие семьи возят детей в город на обучение.
Нет, у нас хутор (это место где живёт только наша семья), имеет очень национальное свойство, до ближайшего жилья 1км, там детей нет. Так выглядит традиционная эстонская деревня- 5-6 хуторов на расстоянии друг от друга 500м-2км. До ближайшего городка 3км, в садик возим в этот городок на машине, потому что общественного транспорта тут нет. Опять же по национальной традиции тут близко никто не общается, ну и у нас достаточно сложная логистика.
Я пришла к мнению для себя, что нам кружки нужны:
1) чтобы понять, что нравится, и потом можно будет этим заняться плотнее, если будет время и желание (например, чтобы в более-менее взрослом состоянии начать заниматься любым спортом, нужна подготовка физическая; чтобы понять, что хочешь рисовать, надо хоть раз попробовать - ИМХО);
2) для здоровья.
Серьезно вот как-то не готова этим заняться. Хотя не исключаю, что если у ребенка будет что-то получаться и он будет хотеть заниматься, то можно будет и серьезнее.
У старшей (7 лет) сейчас бассейн (чтобы научиться плавать, мне кажется, это важно), цирковой кружок (физ. подготовка, умение делать всякие интересные штуки - акробатика, жонглирование) и рисование (1 раз в неделю по ее большой просьбе).
У младшей (4 года) гимнастика (не серьезная), планируем коньки (очень зовет тренер по гимнастике туда). Просто для себя. Опять же, в более взрослом состоянии если захочет, будет заниматься.
От музыкалки со старшей отказались, хотя "подавала надежды". Не наше. Там надо слишком серьезно, а дочку не зацепило. Было не в удовольствие явно.
А сейчас ребенок бегом на все кружки бежит.
Я вот тоже уже несколько месяцев думаю, зачем все это? :) У нас перед глазами теннис и фигурное катание. Родители приятели теннисистки настроены на взращивание чемпионки. С 5 лет ребенок знает, что хочет быть первой ракеткой мира :) Она в свои 13 уже первая на нашем побережье, и в начальной 5 по Америке. Девочка умница, старается и любит спорт, но там мама и папа увлечены этим, и мама не работает, и менеджер у дочери. Ежедневные тренировки, сами понимаете, девочка постоянно в течении года на турнирах. Там ясно было, настрой, быть не хуже Шараповой :) Родители говорят, что университет она себе уже " сделала", и тут поползли мысли у меня :D Столько, сколько за все эти годы было вложено, и будет еще вложено в теннис, к 18 годам, нарверняка бы хватило любой универ оплатить, и еще осталось бы!
У нашей только начало спортивной жизни, она любит заниматься, старается, говорят, есть способности, но кто говорит? Если бы тренер с именем сказал, а так, мне кажется, это для родителей больше, мол ходите, занимайтесь, а платим мы поминутно ;) Собственные не сбывшиеся мечты на ребенка не хочется перекладывать, а настрой, что раз есть способности, надо больше вкладывать, что-то порождают сомнения, а насколько способна? Стоит ли оно тех затрат, которые уже не маленькие, и обещают расти ежегодно. Стараюсь думать, что даже если не выиграет больших чемпионатов, то умения останутся же при ней? Будет что-то, что поможет в жизни, а вдруг? Если получит категорию определенную, сможет тренировать потом, на хлеб себе заработает ;) Ну и вдруг в сложные моменты жизни пригодится, как отдушина? Хотя, смотрю на себя, после 10 лет занятий хореографией, я все так же сколиозная, с годами " отежелевшая" лишним весом, спотыкающаяся :D А как красиво танцевала! В пуантах в детстве, на большой сцене, эх! Наверное, оно было интересным со стороны, мое детство, а я его не всегда счастливым вспоминаю :( Спасибо автору выше, что напомнила, что детство, оно должно быть, и оставлять воспоминания, счастья!
Я в детстве ходила на фигурное катание, на художественную гимнастику, на лыжи, на ушу, на баскетбол, на выжигание, на вышивание гладью, на макраме,на бальные танцы, на оригами, на ........... ещё 100 штук всякой разной фигни и в результпте я не стала профессионалом в этих областях, но я всё это умею.
Для развития широты ума и постижения основ творческой (и не очень) деятельности :-)
дочка сама изъявляла желание учиться петь и танцевать (в 4,5 года).. отдали в кружок хора и на спортивные танцы. До кучи нарушена координация у нее немного, часто падала, после полугода занятий танцами заметно улучшилась ее координация, падаем ну очень редко. Петь нравится очень, а еще после того как у них было 2 выступления да еще и на сцене...
Еще просится на рисование, нравится ей когда дети с папочками идут, тоже хочет так...со следующего года попробуем.
занятия проходят в местном ДЮЦе, 5 минут от дома, не знаю как в следующем года, а в этом все занятия бесплатны.
Возить далеко не стала бы,
Старшему 7 лет с 3,5 лет ходит в музыкальную школу ( 2 года ходил на музыкальное " развитие" и сейчас второй играет на ударных). Инструмент выбрал сам с 3 лет, никто не принуждает.
Второй год ходит на регби, хотел сам лет с трех. До этого 2 года занимался фехтованием, разонравилось, продолжать не стали. На плавание ходили на 10 занятий специальных, отзанимались.
Всё выбирал сам, ни к чему не принуждали. Захочет ёщё , будем платить и водить ( если сможем по времени ).
Основная задача кружков и прочих видов внешкольной деятельности в наше время - сделать так, чтобы ребенок не болтался без дела, не гулял тупо по улице в неподходящей компании и чтобы у него не было свободного времени, которое ему нечем занять. Также всевозможные спортивные кружки дают возможность ребенку получить необходимую ему порцию движений, а всевозможные занятия музыкой/лепкой/рисованием - прививают навыки, которые впоследствии могут понадобиться для самовыражения :-)
Не вижу для своих детей будущего в профспорте или профбалете. Буду всему понемножку учить, на уровне любителя (музыка, балет, рисование - для общего развития). Даже если серьезно заинтересуются каким-то спортом, постараюсь деликатно, но твердо отговорить. Нет, не просто постараюсь - а приложу все усилия, чтобы получилось. Нужно нормально голову развивать, тело - для здоровья, а не для его потери. Сама училась в балетной школе, ттт порвала связки в 12 лет, на этом "проф" закончилось, чему очень рада. Но что-то осталось - осанка, умение танцевать на "бытовом" уровне.
Моя задача дать и привить навыки... И опять таки без дополнительных занятий ребенок клубни пустит в диван и прирастет к нему. Но у нас к сожалению только карате..в идеале хотела бы дать технику рисования.
А вобще очень жалею что меня не водили а потом уже и у меня привычки не было к занятиям.
Вот муж с детства спортом занимается..для него это естественное занятие - а я из под палки только готова...в итоге у меня 30 кг. лишнего весу... а него только 1-2 кг лишнего веса
С вами согласно. Во первых кружки это отличное развитие для детей. И для меня ещё важно что бы дети могли трудится и преодолевать трудности. Сама в детстве занималась музыкой и танцами, до сих пор благодарна родителям за это (хотя было не просто, водила нас мама далеко).
Кружки для уверенности в себе. Когда ты можешь блестнуть в компании в подростковом возрасте это важно. И не важно чем - эксклюзивными украшениями, лучшими показателями на лыжне, игрой на гитаре или умением танцевать. Своих детей отдам на танцы (девочки), остальное по их склонностям.
о, блеснуть-это даже не в подрастковом, у меня дочери 5 лет, учитель музыки пообещал разучить с ней Хаппи Бездей на скрипке-дочь вся в предвкушении завершения каникул, ждет, когда приступят к занятиям, бо жаждет исполнять это на днюшках у друзей :)
Очень интересный вопрос- мы тоже возим дочь на балет за 30 км,но русская худсамодеятельность в разы лучше нашей местной балетной школы. Пока нравится дочери будем возить- очень хочу,чтоб ей пригодилосьв будущем умение красиво двигаться.Но у нас всего один раз в неделю занятия.Еще водим на музыку -2 раза в неделю и на хор.Напряженно для нас потому как живем в "медвежьем углу" и передвигаться нужно только на своей машине.Одно скажу- такой напряженный график приучает к организации труда- дочь уроки делает быстро и с удовольствием,чтоб потом заняться своими хобби.
Ходим. Для общего развития. Пока только на ирландские танцы (сын, там, кстати, единственный среди 32 девчонок) - это нужно для движухи после школьных заняти - позитивной и созидательной движухи, а не просто бездумному сайгаченью. Если они при этом научатся танцевать - это будет приятным бонусом.
Со следующего года будем искать занятия музыкой - индивидуальные, ходили на групповые для малышей, но не очень впечатлились. Возможно, будем ходить на бальные танцы к профессионалам, но это мой таракан - все-таки готовая пара дома растет :)
Еще у них в продленке есть карате, не ходить на которое не получается :) но мое имхо, все эти боевые искуства, это философия в первую очередь, а махание руками-ногами без "идеологической основы" вредно.
Никуда не водила))) В садовском возрасте Очень Много болели, а т.к. в этих т.н. кружках не имеют привычки делать перерасчёт за непосещённые занятия, то не видела смысла тратить время и деньги в никуда.Однако в один прекрасный день мне позвонили из музыкальной школы, обратились ко мне по имени -отчеству и сообщили,что приглашают на прослушивание мою дочь Александру.Оказалось, приходили смотреть детей в сад,моя понравилась.Прослушивание прошли, учится третий год.Ещё хотелось бы что-нибудь физкультурное,для общего развития,вот может бассейн неплохо бы. Кстати плавать и кататься на коньках я научила Сашку сама, и ещё на лыжах бегать.
Я сама занималась художественной гимнастикой с 4 лет,и уже в 6 лет знала,что буду тренером,а в 8 классе уже выбрала ВУЗ,в котором хотела учится. Отдала этому виду спорта 15 лет постоянных тренировок,с 7 лет тренировки в нашем виде спорта(и это далеко не профессиональный уровень) по 6 раз в неделю по 3-4 часа каждая тренировка!!! НО,и учиться я успевала без 3!Просто у спортсменов дисциплина выработана с детства,и они могут правильно организовать свое время! Плюс воспитание многих качеств характера,что тоже немаловажно для жизни. Сейчас я работаю уже 6 год с детьми, и вижу кто для чего приходит в этот спорт! Многие просто-"для себя",т.е. ребенок ходит 2-3раза в неделю, выступает 2 раза в год и все довольны. Но есть дети и "подающие надежды", вот они занимаются серьезно, и бывает перед крупными соревнованиями по 2 тренировки в день, и сборы на 2 месяца летом для них обязательно,и поездки на сорев в др города по 5-8 раз за год+городских куча. Но и учатся они все хорошо! Так что серьезное хобби-не помеха учебе. Я не говорю есстественно про сборную России, там да,совершенно не до учебы.
Вожу старшего на теннис и рисование. Он фанат спорта, о теннисе мечтал лет с 2-х, ему очень нравится и получается хорошо. Не будет он чемпионом, да и Бог с ним, но навык этот ему точно пригодится как минимум на отдыхе. Рисовать ходим уже второй год, преподаватель там просто супер, ребенку очень нравится, прогресс очевиден. Вот и все
Про общее развитие - это все фигня. Оно конечно тоже присутствует, но это не главное. Основная цель этих кружков - развлечение детей и обеспечение тем самым спокойствия родителей. Вот представьте, если бы она вместо кружков дома сидела, вот чтобы вы с ней делали?? Повесились бы:-)
Я вам больше скажу, даже начальная школа, - это больше подготовка ребенка к режиму, социализация, воспитание ответственности, чем учеба.
Так что смотрите больше на моральное состояние ребенка и собственное, чем на те "надежды", которые она подает.
+1.
Про "надежды". Сын занимался в спортивной группе, считался неперспективным. Занимался для здоровья. За 5 лет сошло с дистанции большое количество "перспективных", на которых возлагали надежды и родители и тренеры. Сейчас практически догнал основную группу, причем если тем уже все порядком надоело, то сын только во вкус вошел. Да и по физическим параметрам он в более выигрышной позиции.
Да тренеры и разные кружковые педагоги что угодно готовы наплести родителям "перспективных", якобы, детей. Я в детстве в муз.школу ходила (хотя четко знала, что я "безнадежная" :-) ), так у нас преподаватель 2-х девочек ну так обнадеживала, ну так обнадеживала. И родителей их тоже обнадеживала. Аж цельных 4 года. А потом, как девочки постарше стали, она завела другую песню: одной, дескать, ну НИЗЗЯ на проф.сцену, т.к. у нее внешность "не такая какая-то", она вообще располнеет и т.п. А у другой оказалось что-то с пальцами и руками не такое. :-)
Да, нам не дано знать. Только время покажет в правильном мы направлении двигались или нет:-)
Племянника мужа в 3 года поставили на коньки, год занимался фигурным катанием, в 4 года - отдали в хоккей. Сейчас ему 9 лет, вся стена увешана золотыми медалями. Пророчат хоккейную карьеру. Мотаются вместе с женой брата по разным соревнованиям, в том числе заграницу. Т.е. жена брата мужа полностью посвятила себя карьере сына. Когда родился наш сын, они пришли к нам в гости и племянник мужа сказал: "Мам, я тоже хочу такие игрушки, можно я поиграю чуть-чуть." Честно говоря, мне так стало его жалко. Что не было у него детства нормального, одни тренировки и сборы. С другой стороны, не удивлюсь, что через несколько лет увижу его в составе сборной России.
Есть у таких детей детство,только оно другое совсем. Более насыщенное, интересное . Это при условии, что ребенку нравится чем он занимается!У меня дочка тоже вся в тренировках, разъездах. Бросать не собирается, хотя сил (в том числе и родительских) уходит "тьма-тьмущая". Не говоря уж о средствах. Пока хватает время и на учебу (отличница), и поиграть.
Ой, желание поиграть чужими игрушками (особенно малышовыми) есть почти у всех детей. Я заметила, что когда к нам приходят гости с детьми школьного возраста, дети сразу перемещаются в игровую моей 4-летней дочки (особенно девочки практически "на выданье" визжат от наших принцесс).
Перечисли, пожалуйста. Хочу сравнить. Мы ходим в понедельник - на футбол, чтобы научиться бить по мячу и на переменах не стоять дураком, а забивать красивые голы. По вторникам - на плавание, ясно, чтобы держаться на воде и укреплять здоровье. По средам - джу-джитсу - чтобы почувствовать себя мужчиной, а кроме того, очень хороший тренер - для общения с группой и тренером. По пятницам - на народные танцы, чтобы немножко улучшить координацию движений, причаститься к глубокой культуре и не стесняться общаться с девушками, тут он их сколько хочешь обнимает. По воскресеньям - хоккей, все же национальный вид спорта. Все недорогое и в доступной близости. Нигде нет экстраординарных успехов, казалось, и результатов нет. А теперь вижу, что результаты есть, хоть и небольшие, а заметные. Но далекоидущих планов не имею, кроме надежды дотянуть хотя бы один вид до старшей школы. Мы на рождество еще и гитару купили. Кстати, есть в Лидле еще, они неплохие как для ребенка, нашу музыкант посмотрел, сказал, вполне. Моему почти восемь.
Потому что в сад не ходим:)
У нас так называемые развивалки-математика,ИЗО,лепка,физ-ра,оригами,английский и развитие речи.4 раза в неделю по три занятия,начало в 10.45.Для нас это способ убить время и чему-то научиться.На следующий год в школу,думаю подключить бассейн.Считаю,что спорт необходим -чтоб ребенок физически был здоров. Тем более мальчику НУЖНО заниматься каким-нить спортом по определению.
Мы отдали, что бы он хоть куда-то энергиюю свою расходовал! Про проф.спорт не думаем. А так - набесицця, набегаецца, устанет, хоть поспокойнее потом.
Пы.Сы. прочитала название темки "крУжки для детей"
я тоже)) ну,думаю, щас начнется бой в крыму за гигену и сопли)))
я своего тоже на гимнастику вожу только из таких соображений. щас холодно на улице, долго не погуляешь. а там он хоть бесится от души с детьми.
Да насрать на всех вопящих клуш вместе взятых! Нехай бесюцца. Мне на их мнение - пох! А надо будет - спрошу!
А мы ходим просто на ОФП. Тренер у нас - женщина, очень хорошо выглядит (ей 38, а фиг дашь), строгая в меру. А тут было у них что-то типа Елки, а-ля веселые старты. В костюмах, с родителями и пр. Так там начали перечислять регалии нашей тренерши. Мамадарахая! 3-х или 4-х кратная чемпионка Мира, чемпионка Европы и пр. Мимкрофон был очень плохой - не слышно ни фига!
моя приятельница прямо говорит, что ей лень самой заниматься ребенком и дома сидеть скучно. вот и таскает его куда только можно. ей просто муж с ребенком совсем не помогает.
Я вижу как водят на кружки детей дошкольного возраста, причем даже тех, кто в сад ходит. Иногда водят не на какой-то один(у ребенка способности или желание), а сразу на несколько кружков. :-) Мне кажется, что отчасти родители это делают, чтобы не отстать от других. И еще очень удивляются, если ребенок кроме садика ходит только на ЛФК 3 раза в неделю и бассейн. :-О
Моя соседка тоже водит старшего каждый день после сада и по выходным - говорит, ему скучно дома, а она с младшей годовалой все время возится. Уговаривает его каждый день пойти на занятия, обещает конфеты-игрушки - бедняга уже никуда не хочет.
чтобы бы дети (у нас мальчишки 11 и 14 лет) были бы чем то заняты, кроме как сидеть в компе, перед телеком, шляться чёрте где на улице и искать на свою пятую точку приключений.
У вас подростки, а я про дошколят, у которых каждый день расписан. Да и то я не против, родителю виднее. )
дошколят никуда не водила. хоть и приезжала с работы около 6 часов и весь вечер был свободен, не хотела и не хочу (есть годовалая дочка). если в дет.саду есть какие нибудь дополнительные кружки (танцы, рисование, языки и т.д.), то пусть посещают. то возить куда то, потратив на это весь вечер, это не моё. все кружки выбираются рядом с домом, чтоб сами ходили. если куда то ехать, то пусть подрастут.
а я так понимаю, что тут все мамы неработающие? чтоб по кружкам водить 45 минут туда и обратно?
моему 5 лет. Ходим на музыкальные занятия ( 2 раза в неделю)-рядом с домом, слава Богу и на плаванье-( 3 раза в неделю 4 остановки на метро). Я сейчас не работаю. Сижу с младенцем. с февраля попробуем на борьбу вписаться. Хотела на фигурное отдать-не потянула по времени и по деньгам. Походим просто на каток.. Хотя танцевать ему нравится.
Но я, если честно, уже чувствую некоторую свою замученность. Да и сын, периодически, просто рыдает "хочу просто ПОИГРАТЬ".так что мои мечты отдать его еще и на ангийский-это уже запредельная история. Я работаю из дома, но с сентября выйду уже на полный день. Даже при наличии няни и кружков в более или менее шаговой доступности, логистика становится просто чудовищной.
А присоединится второй ребенок-мне надо будет растроиться.
Я работаю, 3 раза в неделю в столицу езжу вместе со стaршими детьми, после школы они до тренировки сами добираются, пока идёт тренировка я сама в бассейн иду, после всего этого забираю детей и едем домой. Младшие дети в эти дни в садике.
Один раз в неделю работаю из дома через интернет, в обед отвожу младших детей в муз.школу.
Один день у меня свободный, в этот день буду со следующего года возить младшую дочку в столицу на хор, а муж будет возить в другой день, если я не смогу.
На выходных мы все вместе плаваем в бассейне или катаемся на лыжах.
ну понятно, у вас щадящий график и, насколько я поняла, не сложный траффик:)))
после того, как мы простояли в пробке 4 часа (это расстояние 2-3 остановок на метро), ппробуя попасть на занятия, я жестко пересомтрела нашу логистику.
В Москве с движением жестко.
я работаю 5 дней в неделю. из дома выхожу в 8-прихожу не ранее 20:00:((
думаю, что придется брать вторую няню:(((
Не, я работаю, в бассейн в будни водит бабушка, на англ и рисование другая мама (захватывает мою вместе со своей дочкой), преподаватель фортепиано сама приходит. Сынка на таэквандо вожу сама (занятия в 19 00), на подготовку к школе муж (работает с 12.30), на рисование сама успеваю (работаю до 17 00), музыка сама приходит.
Я работаю. Все кружки вечером (после 5) или в выходные. У старшей еще до школы есть доп.занятия 4 раза в неделю, туда муж отвозит.
на дому работаю, правда, ходим рядом с домом, благо у нас центров - в каждом доме по 2 штуки. 45 минут - это тяжеловато.
Ха! Самый вероятный вариант, который мы сейчас рассматриваем - мы оплачиваем обучение двух девочек в этой студии, ее мама возит нашу. ;-) Это я просто на каникулах сейчас, всего-то навсего работаю на полную ставку. А как опять учеба пойдет... ааааааа! Но мы пробьемся, в Мае уже диплом. Надо как-то прожить 14 недель.
Мы третий год ходим на танцы и год на английский. До этого хватало садика-логопедической группы , никуда не водили на доп .занятия. Сейчас девочке 9 лет . На танцах в этом полугодии пригласили на индивидуальные танцы, сказали пластика хорошая :) ( приглашают не всех , в свое время пытались бальными заниматься , так индивидуальных было не дождаться в нашей секции. сейчас 2 года хип хопа)Честно дочка занимается тем о чем я в свое время мечтала и чего к сожалению мне не смогли дать родители. Я буду рада если у нее это останется как хобби на всю жизнь, а если это ей поможет еще в жизни строить карьеру-буду только счастлива. И в подростковом возрасте хочу загрузить посильнее,т.к. вижу у нас во дворах девиц 13-15 лет пьющих пиво по вечерам, очень этого боюсь :(
Отдавали дочку, как нам тогда казалось, просто для того, чтобы стала чуть спортивнее, пластичнее - вообще Буратинка была. В общем для общего развития.
А тренер сразу ее "разглядела". От природы ей не дано особых данных, но пахать она умеет. Теперь, как говорится, "результативная, перспективная". От семьи, как вы правильно заметили, это требует кучи труда и ресурсов. Но ребенке нашей это нравится, поэтому стараемся все как можем, я, отчим, отец и бабушки, когда нам совсем уж край и нет возможности, к примеру, отвезти на доп.тренировку.
В школе пока отличница, дальше посмотрим. Требовать этого я от нее точно не буду.
Старший занимается в муз. школе, учится играть на саксофоне. Это не просто времяпрепровождение, т.к. умея играть на этом инструменте, на хлеб с маслом он всегда себе заработает, тем более, что у него неплохо получается... Занимается еще спортом, ну как мальчишка без спорта? Младшая занимается танцами, т.к. стали замечать, что девочка стала вес набирать лишний, не хватает нагрузки физической, т.е. опять же польза...
У моих детей кружки не бессмыленные: у дочки фортепиано (пониженный мышечный тонус- занятия укрепляют мышцы руки), рисование (пошла в школу, несмотря на слабые ручки каракулей нет, это из-за занятий в ИЗОстудии плюс ей рисовать нравится), англ (недорого, готовим ко 2-му классу, когда в школе язык начнется), бассейн (для здоровья, осанки, умения плавать), еще в хор в школе ходит, но записалась сама и ей очень нравится.
Сынок: подготовка к школе (и так все ясно), таэквандо (общее физическое развитие плюс может дать сдачи, если надо), рисование (тоже, что и для дочки), музыка, а с января начнется фортепиано.
если нравятся, то это хорошо, это хобби.
Водим на плавание, потому что это здоровье на данном этапе. Английский - общее развитие в этом возрасте.
Младшая ходит на хореографию - тонус пониженный мышц, да и дисциплинирует, и опять же-девочке полезно танцы, пластика (а еще если честно-несбывшаяся детская мечта, сама пампушкой была). Сын - спорт не хочет, а надо было бы, болел часто, теперь он в 13 лет просится в музыкальную школу, знали б, отдали в 6 лет, а не на карате. Английский-начали со 2 класса, когда учительница полторы четверти болела, теперь уже 7й, на уроках шумно, а знание второго языка не помешает, учитывая нашу географию-Польша с Литвой под боком, а по-русски там уже мало кто бельмесит
А у нас все наоборот;-)
Водим на занятия к которым нет никаких способностей. А к чему есть способности занимаемся дома, кстати чаще всего она одна и занимается (рисование и математика).
А кружки у нас басс. и спорт. ориентирование. Т.к. ребенок не спортивный, склонный к полноте мучим дитю спортом:-) Кста, результат есть. Вытянулась как березка, спинка накачалась осанка появилась, ножки как у козы рожки выпрямляются потихоньку.
Кстати, она реально оч. хорошо рисует, будем в худ. школу отдавать обязательно, но в кружок водить пока не буду, т.к. очень много всего получится.
и еще добавлю спортивные кружки тоже отбирались методом проб и ошибок. например на легкую атлетику и на худ. гимнастику она отказалась мы не стали водить. А тут ей более мение нравится.
У меня пока дошкольники, поэтому занятия вместо сада - то, что не могу дать им я - бассейн, физкультура, прикладное творчество, мониторинг развития (но это обязывают делать)
Наверное, ваш мал еще. Мальчики обычно гораздо позже начинают заниматься этими делами. Моя средняя ходила в группу 3-4 года с одними мальчиками - мрак :) пришлось перевести группу постарше.
ИМХО, начиная с определенного возраста, умение учиться в коллективе не является лишним - за этим, в основном, и ходим. Кроме этого, занятия комплексные: лепка, рисование, танцы-хороводы-песни, развитие речи, конструирование из разных материалов, у старшего очень серьезная подготовка к школе. Если бы ходили в садик, не заморачивались бы.
В саду всего хватает. Сейчас мой в подготовительной гр. Изо (обычное + кружок еще), муз.занятия, ритмика, физкультура, математика (как занятие садовское) + математика, которая входит в подготовку к школе, сама подготовка (приходит учитель в сад 2 раза в неделю), и бассеин в саду тоже - 2 раза в неделю. Куда бОЛЬШЕ-то????? При этом некоторые мамашки еще уводят ребенка перед сном в саду, чтобы отвести за три квартала на какую-нибудь секцию. Зачем, спрашивается????
Повезло с садом, наверно?
В нашем саду математику ведет пожилая косноязычная воспитательница. Ей до фени все эти занятия, она не умеет и не хочет пробудить интерес к ним у ребенка.
Детям скучно.
Ходим на развивалки - совсем другое дело, молодая, активная, обаятельная женщина. Занятия в игровой форме, дети активно работают на ее уроках, а не зевают от скуки, как в саду.
Дочь в 1 классе, ходит на продленку. Кружки при школе, все бесплатные. Дочь ходит на те кружки, что ей нравятся - никто не заставляет. Рисование, танцы, ушу, спортивные игры, шахматы. Все в одном здании, 1-2 урока до или после обеда и перед прогулкой. Никуда водить/мотать ребенка нет необходимости. Мы только "за", потому как лучший отдых - смена деятельности:) Уж лучше чем просто балдеть - ДЗ на продленке она делает только типа по труду и устные, да разве что легкую математику. Письмо мы делаем пока только дома:)
вот так и у нас.. я сама была в школе с 8 утра и до 8 вечера, гимназия, классная дама, она вот нас и водила кому куда, было и изо и пение и музыка и хор и слушание музыки - все это отдельно, и ритмика и танцы и народные танцы и современные тоже. потом еще информатика дополнительно была, основной предмет такой тоже был, несколько иностранных - англ, немецкий, французский, латынь. Психология, этика, эстетика, история искусств, какая-то еще...
вот детей планирую точно так же.. моя мама правда даже смутно представляла куда я хожу.. мы платили в общем за школу вроде, а не за отдельные кружки :) сейчас наверное за каждый придется платить, но зато водить не надо.
Старшая 8.5 лет ходит во фр.школу 4 раза в неделю. Обьяснить зачем ребенку 4-й язык? Оба детЯ (8.5 и 4.5) ходят в русскую школу 1 раз в неделю (но на пол-дня), фигурное катание и гиманстику. Старшей фиг.карание нравится - хороший спорт, развивает координацию. Но чемпионки из нее скорее всего не получится, поздно начали, но после определенного уровня - неплохой хлеб, хоть в ледовом шоу, хоть тренерская работа. Младший пока за компанию, скорее, всего будем переводить в хоккей. Гимнастика просто для общего развития и координации. Не могу сказать что у детей нет времени на поиграть или книжку почитать. По опыту старших товарищей, дети, которые серьезно занимаются спортом, меньше чудят в подростковом возрасте.
Старший сын ходит на капоэйро, очень ему нравится, уже ходит и на взрослые тренировки помимо детских. Отдали его туда главным образом для того, чтоб стал более уверенным в себе, что-ли... Ну и для физического развития, соответственно, тоже. Раньше ходил на танцы, сам потом расхотел, т.к. он там был единственным мальчиком;)
Еще записаться хотели в муз.школу, прошли прослушивание, сказали - идеальный слух, но по времени не получается никак. Может позднее на класс гитары.
С этого года будет к нам приходить репетитор по английскому, т.к. у сына явные проблемы с ним:(, а школа с англ.уклоном. Это просто необходимо.
Младшего с 4-х лет тоже хочу записать на капоэйро, у него уже сейчас большой интерес к этому, всё за старшим повторяет:)
В большой степени самореализация родителей, чего уж там... Очень боюсь пронестись локомотивом со своими мечтаниями и не заметить ребенкиных. Пока в планах дзюдо или типо того (нереализованность мужа) и художка (я), для нас польза очевидна, хочется, чтоб и ребенок проникся...
пока просто "развивалки" для коллективизации. Лет до 4-х больше не пойдем никуда, наверное.
Моя особенно не ходила никуда до 4-5 лет, так что Вы рано начали. Хорошая подборка кстати, дзюдо и рисование, разносторонняя.
помню дочка в 10 лет брала Кулинарию и Каратэ. Муж комент выдал:" А что, классный выбор: омлет сваяла, приятелю не понравился - пяткой в лоб."
Я коллективизировала-коллективизировала, в сад с полутора лет, развивалки с двух с половиной. Сейчас имеем, что имеем: отрицание нужности этого самого коллектива:-( Одному ему лучше.
Ну, у нас случай чем-то похож на соседний топ, где маму смешали с говном за желание найти няню-бабушку)) То есть если я его не приведу хоть к каим-то людям, то я и по вечерам отец - его единственное общество. Бабушки-детные друзья оооочень эпизодически.
Может это не правильно (возвращаемся к пункту про самореализацию родителей). Но я росла с родней и без сада, для своего ребенка - сторонник коллектива, пока...
У нас тоже основной круг общения: мама-папа. Бабушки эпизодически, детные друзья редко. Сейчас вырос, круг общения больше, естественно, но потребности в коллективе нет. У меня, кстати, тоже:-)
Я сама выросла без сада, родственников в доступности было мало. Помню тянулась в коллектив. Для ребенка хотела, того же, что и вы. Но не сложилось. Видимо, он все же не я:-)
4 с половиной: ходит в бассейн для общего укрепления, на танцы - ортопед велел ноги укреплять - косолапие, изо - для тренировки усидчивости в основном (талантом явно не блещет).
позже спрошу куда сама хочет.
кружки "для общего развития" я не приемлю.То есть их надобность и выбор обусловлен только дальнейшим профильным образованием.Физ-ра,язык,эстетическое развитие-в нормальной семье это данность,этому учат родители.
Извините, напишу анонимно, ладно? (потому что личное и подробно :)
У нас 2 занятия (дочери 8 лет)
1).Первое- музыкальная школа по классу вокала. Дочке нравилось петь с детства.(Может, потому что мама моя пела когда-то в эстрадном ВИА в советские годы и поёт до сих пор, но для себя, и я в своё время пела тоже и иногда сейчас на малых концетных площадках) Я дочку отдала в кружок по вокалу.Там она стала выделяться из сверстников, поучаствовала за 2 года в разных конкурсах вокальных, хапнула грамот и статуэток и ей предложили поступать в муз. школу. Сдала экзамены,прошла по конкурсу, учится. Безумно счастлива и обожает петь и играть на фортепиано.Кружок был рядом с домом, муз. школа специализированная в 40 минутах от нас. Вожу её туда не потому что думаю, что станет великой певичкой :))) а потому что она безумно любит то, чем занимается.
2) Второе... как-то попали мы 2 года назад на праздник велосипеда.Дочка радостно поучаствовала в конкурсах и эстафетах.А в конце праздника приглашали всех желающих в группу оздоровительную, у кого будет получаться, того записывают в спорт.школу олимп. резерва по велогонкам. Моя подбежала ко мне и сказала подойти и спросить: сколько стоит, и если мы сможем себе позволить оплатить, то ей бы очень хотелось заниматься на велосипеде. Я подошла, занятия оказались бесплатными, так как набирался резерв будущих спортсменов. Дочка ухватилась мёртвой хваткой: хочу и всё!!!! И на музыку хочу, и на спорт!
Подумала: ну и что?! Выберет себе что-нибудь потом. Итог: у дочки оказались склонности к физ. нагрузке и подходящее здоровье(привет физкульт. диспансеру, копавшемуся вдоль и поперёк), а также хорошая координация, показатели силы и развитый от природы не по годам мышечный каркас(это от мужа, он в далёком прошлом занимался греблей с теми же показаниями). Она походила, её записали в спорт.школу. Занимается до сих пор. Есть 2 кубка и 12 медалей за разные места. Ездит на сборы и безумно обожает велики. Если скажет, что разлюбила и это будет осознанно и выверенно, то бросим. Амбиций по поводу этого тоже нет.
Ничего из этих двух пунктов она пока бросать не хочет. Со школой возникли в этом году сложности- трудно успевать везде. Забрала её на семейное обучение.И знания получает и везде вроде бы успеваем.
Выходные все заняты- если не пением, то спортом.
Музыкалка- 3 раза в неделю, спорт- 3 раза в неделю(весной и летом до 5 раз в неделю). На выходых соревнования или конкурсы или показательные выступления.
Когда каникулы- дочка скучает по занятиям в своих "секциях".
Занятия музыкой в плане человеческом :) дали ей умение подать себя, не бояться толпы(пение соло- это выступление глаза в глаза зрительному залу), умение сконцентрироваться и выступить не смотря ни на что, умение ориентироваться и не растеряться(выключилась музыка, не работат микрофон, перепутала слова итд), память стала лучше на тексты.
Занятия спортом- это умение в некоторых моментах не жалеть себя ради достижения цели, завершить заезд не смотря ни на что, собраться с силами и морально, хотеть победить, ПРОИГРАВ, уметь по достоинству оценить себя и противника и поздравить его с победой, самостоятельность, умение распределять свои силы и выжимать из себя максимум через не могу....
По многим качествам дочка опережает ровесников, а имено кажется сознательнее и старше и размереннее,ответственнее. Хорошо ли- плохо ли... время покажет.
А вам удачи определиться!!!!
Моя подружка и её брат всё детство по кружкам. В результате недоученность кругом: на пианино тока "кузнечика", языки по сто слов, на коньках только полпируэта. Я ходила только в один. Теперь вот спец и жнец в этой сфере. Но, увы, на пианино не игрок((
а кем вы если не секрет стали?
а я вот именно как ваша подружка.. всегда мечтала кататься на коньках и у меня бы отлично получилось, но у нас не было школы ФК и я семь лет оттарабанила на пианино и в народных танцах.. в результате имею только игру "кузнечика" и хорошо двигаюсь под музыку..эх..
вот меня тоже мамуля засунула в муз. школу. Всегда так гордо она своим подругам заявляла:" ...ещё в муз. школе учится" А я после её окончания ниразу крышку фано не открыла. А я так хотела ходить на танцы и плавать, о фиг. мечтала, но всё свободное время сжирала эта музыкалка.
У нас наверное несколько мотиваций. Пока для общего развития, ребёнку всё интересно.
Нам 4 года 1. ходим на айкидо, там хорошее офп и вообще дисциплина, у нас ребёнок очень активный и ему нужно постоянно бегать.
2. ходим в бассейн, пошли тоже для физ развития, и перебороть страх воды, ребёнок очень боялся, весь зажимался.
3. На английский пошли опять же ребёнок изъявил желание, после просмотров мультиков про дашу.
Насильно ничем не заставляем заниматься, через пару лет посмотрим как будет. У нас дети очень активные и их нужно занимать, планируем театральный кружок посещать,чтобы ребёнок был в каких-то ситуациях раскрепощен.
Дочку тоже планируем развивать, а ближе к школе покажет, что будет. ИМХО кроме музыкалки, которые правда потом кто помнит что учил, от остального есть толк бассейн,спорт,танцы.
капец! допилась! читала название темы как крУжки у детей, думаю: дай посмотрю чего так оживленно посуду обсуждают
у меня еще пока мелочь, но в перспективе основной повод такой: а пусть лучше в кружках и секциях торчит, чем в интернете и шляется неизвестно где. а принесет это пользу или нет -вопрос второй. мне лично нравилось в кружки ходить.
Я считаю, что образованный человек помимо школьной программы должен еще обладать рядом навыков - иметь представление о музыкальной грамоте, об искусстве, уметь плавать, играть в спортивные игры, кататься на лыжах и коньках, танцевать, знать пару иностранных языков. Что-то можно пытаться давать самостоятельно, что-то на кружки переложить. Ну и при этом заранее стоит смириться, что где-то все таки проблемы останутся. Соответственно, в старшем дошольном-младшем школьном возрасте имеет смысл водить на танцы-музыку, средняя школа язык-рисование, а старшая уже упор в специализацию.
Ребенку четыре с половиной. Не заморачиваюсь. Три раза в неделю бассейн рядом с домом за 650 рублей в месяц, ей нравится. А так... делает, что хочет))
Чтобы создать у ребенка привычку быть занятым. Это главная причина. Есть и другие, их уже называли.
Дополнительные занятия - вырабатывают дисциплину (все успевать, главное - это учеба), дают полезные навыки, развивают другие способности, опять же - другой коллектив, тоже полезно. То, чему в школе не научат. А там смотрите по потребностям ребенка: вот прям захотел-не-могу учиться игре на гитаре - на-те пож-ста. Или отдали самбо заниматься, т.к. 1) мальчик, 2) ему полезно, 3)самому нравится. Или вот доча вообразила себя актрисой: пусть ходить в кружок музыкального театра. Год? молодец. Два? значит, ей это надо. Бросила? ну значит переросла эту затею.
Лично у меня в списке необходимых дополнительных умений для подросших детей: 1) навыки ответственного вождения авто, 2)разговорный беглый английский, 3)спепой метод печати на клавиатуре. Вот реально пригодится для зарабатывания денег на работе.
И есть ограничения. Это: 1)разумное время на дорогу, 2)активное желание ребенка, 3)доверие к преподавателю.
А главное, чтоб ребенок не уставал, не был перегружен!
Бассейн у нас обязательно (Голландия)- у сына все 3 диплома есть, обязательный только 1й. Дзюдо пробовала, и теннис - все у дома, пешком, не хочет. Сыну 8, плавает как чемпион – такие кувырки с разбегу через голову – я хорошо плаваю, но так не умею))). Я рада, что у нас плавание обязательно))), во время отпуска на всякие моря теперь за него не страшно.
3 года по субботам ходим в русскую школу – вот это засада((((, в год с дорогой уходит штука евро, 1200 даже, мне матери-одиночке ужасно дорого, сыну не нравится, но я не могу с ним разговаривать на смешанном языке, каждую фразу исправлять тоже бесит(((, школа эта очень помогает, читает и пишет (из-под палки) хоть как-то по-русски, но если бы знала такое- никогда бы никуда в жизни не переехала......(((((((((((((самая большая ошибка в моей жизни((((((((((((((((((((((((((((
По поводу "во время отпуска на всякие моря теперь за него не страшно" спорно. Как раз когда сын стал очень уверенно плавать появилось беспокойство по поводу переоценки своих сил в ситуациях на открытых водоемах.
В те отели куда мы ездим миллион охраны на берегу, сама я плпваю медленно и гораздо хуже сына, так что я его сама не спасу.По-этому и выучила его по максимому по плаванию. Есть еще 1 диплом у нас последний– «на спасателя» - позже пошлю и на этот.
Хочется, чтобы ребенок получил те навыки, которых у меня нет: чтобы у него была потребность к занятиям спортом, умел рисовать, владел музыкальными инструментами и пр. Ни к чеу принуждать не буду, но возможность развиваться буду предоставлять.
Сейчас ребенку 6 месяцев)), ходим в музыкальную школу для малышей и с середины января пойдем в бассейн.
Уже ответила в другом топе, отвечу и в этом - родителям это ни фига не надо - только деньги тратить.
Но в любом случае деньги тратятся - на шмотки, аутинги-поездки, недвижимость, автомобили, прочую туфту-муфту.
Так что почему бы и не потратить деньги на изучение никому не нужных вещей, которые ПРИЯТНЫ ребенку? (и это уже ОЧЕНЬ важная причина, кстати).
Бассейн. Ребенкам нравится, для здоровья полезно. Плавать хорошо научились, опять же.
Собственно, всё. Для меня в данном случае главное - желание детей. Не хотят, и не надо. "Общим развитием" с ними в школе-садике неплохо занимаются.
Сама ходила в музыкалку еще для "общего развития". Но чтобы там учиться, нужно желание иметь большое, т.к. реально работать приходится, да и времени мало остается. Дети горячего желания не проявляли, их отдавать не стала.
Я вожу дочек на несколько: танцы, театральная студия, бассейн, музыкальная школа. Но только по их желанию. Они сами выбрали себе эти увлечения и бывают дни. когда идти не хочется или погода плохая. Тогда и не идем. Для себя занимаются. Скучно им дома, хотя увлечения есть, с друзьями во дворе гуляем. Но вот хочется чем-то помимо школы еще заниматься. Если бы им это не в радость было, бросили бы без сожаления. Пока все нравится. Старшая в 3 классе, младшей 5 лет.
Я все не читала. Но хочу от себя добавить по существу вопроса: муз.школа полезна для общего развития - это всем известно, играть двумя руками сразу на фортепиано, развиваются оба полушария мозга, дальше - бассейн - для спины, мы живем в маленьком городе - много чего нет. Ездили в Москву консультироваться по поводу осанки - бассейн. хочет не хочет - ходит. Есть и другие кружки у нас, но на все же не успеешь. но ходить куда-то надо. Просто есть дети, которые хотят куда-то ходить, а есть - которые не хотят никуда.
Чтобы время было занято чем нибудь здоровым и полезным и привыкал к этому с малого возраста. Если у подросшего ребенка много свободного времени намного повышается риск того что он его плохо использует. Те - плохие компании, алкоголь, наркотики, итд.
Расскажите мне, добрые люди, раз вы все знаете - а если я ребенка на прогулку веду, как на каторгу (она любит сидеть дома и играть в игрушки, ненавидит, когда ее отрывают от ее любимого занятия), то тоже не вести??? Или на прогулку, как на каторгу, можно, а на занятия в кружки - низззя?
у меня старший ребенок в садик не ходит, поэтому у него 2 раза в неделю развивающие занятия типа подготовки к школе, 2 раза в неделю логопед, 1 раз в неделю плавание. Со следующего года пойдет на подготовку к школе, английский, плавание и спортивную секцию. Вопрос нужности-ненужности не возникает, потому как все крайне необходимое. Вот какие-нибудь музыка, рисование - это да, по желанию ребенка, а спорт, языки считаю очень нужными
раза 4 глазами натыкалась на Ваш топ. Думаю странный стал ТД - обсуждают кружки (=чашки) детей. На пятый раз не выдержала, думаю дай зайду почитаю про конфликт связанный с посудой ))
именно для общего развития, а не для плучения профессиональных навыков. Я в детстве тоже много круков посещала, многие бросала. В СССР было все проще конечно и в плане добраться (одна в первого класса моталась) и в плане оплаты.
Сейчас ребенка отдала в музыкальную школу, которую сама закончила. Но не потому что я не достигла каких-то успехов, а теперь возлагаю надежды на дочь. Наоборот ни о каких музыкантах в доме не мечтаю. Но хочу чтобы у нее сформировался музыкальный вкус, чтобы она повысила свой культуркный уровень и т.д.
Никак не найдем с ней вид спорта, которым она хотела бы заниматься, вот это меня расстраивает, но через силу туда ее не вожу. Физически она не очень крепкая и подвижная, надеюсь что она научиться получать радость от двигательной активности.
В школе она учится почти на отлично.
И я противник возить ребенка на занятия за тридевять земель. Будет постарше, захочет ездить сама и не по ночам - пожалуйста, но мучить в пробках 8-летнего ребенка не собираюсь.
А что касается денег - то музыкальная школа практически бесплатна, рисование стоит условных денег, бассейн в моем фитнес-центре - около 500 рублей за занятие с тренером. Можно пойти в обычный (там абонемент 1200 в мес за 2 р в нед.), но в фитнес центре есть сауны, развлекалки, тренер не злобный, но вроде что-то дает моему ребенку. Поэтому вожу ее туда, в обычный бассейн в холодную воду ходить ей не хотелось мягко говоря, плакала, боялась (в 5 и 6 лет начинали, но не ходили регулярно). В это по крайней мере без особого интузиазма, но ходит.
Т.е. суммарно это довольно низкие затраты.
Я своего уговорила ходить в бассеин что бы он научился плавать и не боялся воды.Через несколько месяцев он мне сказал что очень устает и ходить больше не будет.Никакие кружки его вообще не интересуют,вот это я считаю не совсем нормальным.Ребенок должен пробовать себя в разных сферах,для интереса хотябы и разнообразия.
В ребёнке должна быть ХАРИЗМА.
Особенно если это девочка :)
Умение себя подать, иметь внутренний духовный стержень, умение отличать дешевую музыку от высококачественного продукта. Да, это занимает время, силы, и денег, но тем не менее :)
Оправдать собственную лень просто - аргументов можно всегда набрать :)
...
имхо
1. оголделые мамашки-неработяжки тащат детей, чтобы хоть как-то изобразить перед мужем занятость
2. каждая мамашка видит в дитяте гения - не меньше! Идавааай развивать и выпендриваться перед всеми.
В одном слове две ошибки http://www.slovopedia.com/1/206/744777.html и нападки на других людей, сразу дают понять многое о человеке и к сожалению о его детях, которым при таком родителе, не помешали бы занятия.
я никогда в жизни не писала это слово - вот, в первый раз попробовала. Спасибо. И, детей у меня нет.
У вас на древне-славянский словарик нету случаем ссылочки? :-)
ОГОЛТЕЛЫЙ нонче пишут.
http://www.gramota.ru/slovari/dic/?word=%EE%E3%EE%EB%F2%E5%EB%FB%E9&all=x
да ла, мой ребёнок со мной даже концерты ведёт, а я работаю :)(правда пол дня).
Муж вообще не лезет в мои творческие проекты ..
Я знаю множество тёть с умным видом делающие вид, что работают - блаблафонят и на сайтах знакомств сидят...
- смотреть на этапы обучения собственного ребёнка - это интересно
Я считаю, что наша школа делает лишний упор на математику, физику и пр. предметы.
Школьные музыка, изо и физра, а так же языки считаются второстепенными предметами, но именно от развития эмоций, умения владеть телом, умения общаться с людьми зависит сама жизнь человека. Яркость этой жизни. И, на мой взгляд, уметь чувствовать, уметь видеть красоту, уметь красиво двигаться больше и чаще пригождается, чем умение решать квадратные уравнения и брать производные.
Это все очень правильно, но те люди, которые обычно отвечают за преподавание этих предметов - не могут научить ничему.
В школе не могут, чаще всего. Преподаватели в кружках чаще всего энтузиасты своего дела. Или нам очень везло с ними.
Так о том и речь. Нам тоже пока страшно, просто нереально везет с педагогами у сына, и вообще со специалистами, которые с ним работали и работают.
НАпример, наша дама из кружка по истории искусств - ее надо видеть, какой это энтузиаст своего дела, мало того, что дети ее просто обожают и на кружок бегут впереди тебя, так она каждое занятие что-то придумывает, чтобы максимально заинтересовать детей.
Так и у нас. Дочь рыдает, когда отменяются занятия по рисованию или английскому. И как от этого отказаться? Если это приятно и полезно одновременно :)
Ну вот Вы меня понимаете :-) А главное - зачем отказывать?
Это только моя свекровь каждый раз, когда видит внучка - начинает песнь о том, как загружен ребенок и что у него нет времени побегать во дворе.
Моя бывшая свекровь такая же. Каааак?! Опять тренировка?! Да что же это такое!!!
А то что ребенок на тренировку несется со сверхзвуковой скоростью и если болеет, то реально рыдает за тренером - этого бабушке не объяснить.
А я, наоборот, была счастлива, что изо, музыка, языки и прочая скукота были второстепенными предметами, а математики-физики всегда было мало.
Скукотой эти предметы сделали для вас ваши учителя.
Если бы рисование вел энтузиаст своего дела, вы бы, может, художником стали :)
Вряд ли. У меня в школе были потрясающие учителя литературы и истории, но увы, дозрела я до этих предметов только 30-ти годам. А математику два года вел сторож, который спал на уроках (91 год), поэтому занималась сама, в МГУ сдала математику письменно на "5", математику устно на "4", сочинение на "2" :). Мне уравнения милее "яркости жизни".
Когда сын был маленький - то все дополнительные занятия были направлены на то, чтобы его максимально дотянуть до общего уровня детской социализации. А уже сейчас - можно позволить заниматься тем, чем хочется.
Он и ходит - на айкидо и на историю искусств. Других талантов бог не дал, но может оно и к лучшему. Погулять и поваляться на диване успевает, последнее - по минимуму.
Я в детстве занималась всем подряд - и в шахматы пыталась играть, и из глины лепила, и в театральный кружок ходила, и из лука стреляла, и на гитаре чего-то там бренчала. Как-то мои родители не сильно мне запрещали, они со своей стороны старались мне дать по максимуму.
все дети учились играть на фортепиано, непрофессионально, а для себя, потому что нравится.Мальчики еще играют в футбол, потому что интересно и хорошая компания, дочь занимается художественной гимнастикой - потому что красивый купальник на выступлениях и глаза можно подкрашивать :-). Очень даже стимул для 7-летнего ребенка!!
Автор, вам может быть не надо, а вашему ребенку? У нее есть любимое дело, она хочет им заниматься и получать от етого удовольствие, что в етом плохого. Я бОльшую часть детства просидела-проскучала дома (прогуляла на улице). Ето так же нехорошо, как заставлять детей делать то, что они не хотят. А иметь любимое занятие, круг увлеченных друзей, добиваться результатов и укреплять самооценку, видя что чего-то добился, и что-то можешь делать хорошо, очень замечательно.
Про 45 мин - если из-под палки занятия, то я бы не ездила, а если ребенок делает успехи и просит, то можно и поездить. У вас нет знакомых, договориться возить по очереди детей?
(Когда я увлеклась конным спортом в 12 лет, мне и час-полтора много не казалось. Правда ездила сама на транспорте).
У нас балет пять раз неделю (три хореографии и два станка), плюс два раза в неделю общий фитнес, итого семь раз в неделю.
Девочкам 4 года, занимаемся уже 6 месяцев.
Во-первых,им очень нравится, они себя балеринами зовут, фото, открытки, музыка, спектакли - вся тематика, интересуются
Во-вторых, у них вальгус у обеих, у одной с подвывротом коленного сустава, и разумная нагрузка балетного характера очень полезна, и ортопед доволен прогрессом, и я вижу результаты
В-третьих, может что и получится серьезное, так как "надежды подают" обе, одна супер-гуттаперчивая, уже во всех шпагатах сидит, в мостике стоит, вторая сильная, легкая как перышко, с очень хорошим прыжком, хотя тянется труднее
И еще логопед есть два раза в неделю - и все. В садике есть английский каждый день, дополнительное ничего не берем, никуда больше не ходим:)
В синхронное плавание отдали потому что ребену нравится этот вид, будет уметь потрясно плавать, даже если не станет чемпионкой, будет уметь общаться в тесном женском коллективе, что очень пригодится в жизни, будет пластична и с хорошей растяжкой, что не менее важно в жизни. В общем одни плюсы пока, а там время покажет.
Любые занятия, это: а) развитие уже имеющихся способностей, б) открытие новых, в) приучение к дисциплине и самодисциплине, г) общение, думаю можно найти еще и д) и е) и даже ё)...
Старшие ходят в те кружки, которые сами выбрали по собственному желанию. А с младшей хожу на развивалки, потому что мне это нравится.
Дочь, 8 лет. Плавание - для здоровья, английский - итак понятно, вокал - так как любит петь, рисование - для души,очень любит. Пригласили в ансамбль, еще два раза в неделю репетиции, но вроде тоже нравится, особенно выступать.Вот так сложилось путем постепенного отсеивания.
Выскажусь как человек, который провел в профессиональном спорте 12 лет.
Потому, что ребенку это нравится.
Если Вашему ребенку нравится балет и есть возможность его возить на балет, то возите. Просто так. Не задумываясь, зачем ребенку это надо.
Меня в спорт привела мама. В 4,5 года. В одном спорте я не прижилась. После первой же тренировки я отказалась туда ходить. Зато прижилась в другом.
В 5 лет ребенок в состоянии сказать нравятся ему занятия или нет. У меня было прекрасное детство, я обожала тренировки, сборы и соревнования. И я благодарна маме, что она не думала о некой пользе от моих занятий, она просто видела мою заинтересованность и все. Ей этого было достаточно, чтобы возить меня на тренировки. Сначала это была просто секция рядом с домом (5 минут ходьбы), с 6-ти лет - спортшкола, до которой надо было ездить 1,5 часа.
Моей дочери 5 лет. Она занимается этим же видом спорта 1,5 года. С сентября этого года в спортивной группе, а не в группе здоровья. В данный момент я вижу искренний интерес в её глазах. Она буквально летит на каждую тренировку и вылетает из зала с горящими глазами. И пока у неё будет гореть этот огонек, она туда будет ходить. Хотя данные у неё изначально хуже, чем были у меня и достается ей этот вид спорта уже сейчас очень и очень непросто. И я не могу понять сама, что её так притягивает в тренировках, т.к. 5-летнему ребенку приходится добровольно проходить через боль. Каждый день, когда она сама, рыдая, тянет ноги по вечерам, мне хочется уйти в другую комнату и тоже порыдать, т.к. я не вижу смысла в этих её растяжках. Но я и не имею права в данный момент отнять у неё её спорт. Ибо это её жизнь.
P.S. Одного я маме не могу простить. Я мечтала о хореографическом училище. Моя мама не дала мне возможности туда поступать. До сих пор где-то глубоко во мне есть эта обида.
вопрос как к профессионалу и маме. Дочери 8 лет очень нра занятия по худ.гимнастике ( спортшкола 25), но она по телосложению категорически не подходит под этот вид спорта ( ширококостная и тяжелая).Тренер говорит - пусть ходит, не всем быть чемпионами. Но не будет ли ребенку обидно что у других лучше получается по каким-то независящим от усилий и стараний причинам?Цель занятий, конечно, для себя, а не в чемпионы
У нас в секции тоже такие детки есть. И они все разные - кто-то обижается и бросает из-за того, что его не выставляют на соревнования, кто-то бросает после сорвенований, не добившись результата, а кто-то просто бросает тренировки, видя что у других получается лучше. А есть пара ребятишек, которые просто с удовольствием ходят заниматься и на соревнования им наплевать =) Занимаются себе в удовольствие, и все.
Смотрите по ребенку - если ей занятия в радость и стремления к большому спорту у нее нет, то, конечно, надо ходить.
Пишу смеха ради: моему малышу 1год и 2 месяца он бегает по дому за мячиком с криком "Гоооо". ВОПРОС: во сколько его отдавать в футбольную секцию? :)
Драмкружок, кружок по фото,
Хоркружок - мне петь охота,
За кружок по рисованью
Тоже все голосовали:))))))))))
Это о нас:)))) Моя дочь (5,5 лет) хочет заниматься всем сразу - от английского до хоккея:))) И регулярно проедает мне плешь по этому поводу:)))) Так что, я занятиями дочь не насилую...
У нас:
- танцы - 3 раза в неделю. Дисциплина, осанка, походка, умение двигаться и т.д., и т.п. - то есть, для девочки ИМХО, самое то...
- творческие занятия (типа лепки-аппликации всякие) - 1 раз в неделю. Ничего особенного... Это мой шаг навстречу дочке - ходит с огромнейшим удовольствием. Я, как человек с профессиональным художественным образованием, никаких особенных задатков в дочке пока не вижу, но преподаватель нарадоваться не может:)))
- развивающие занятия (подготовка к школе) - 2 раза в неделю. Польза есть, а удовольствия от занятий - МОРЕ:)))
В прошлом году был еще и английский 1 раз в неделю, но в этом году у меня уже сил и времени на него не хватило - считаю, еще успеется...
Если бы у меня было больше свободного времени, водила бы дочь еще куда-нибудь - например, в изостудию и на английский...
Теперь о том, зачем все это... Кроме того, что лишних знаний не бывает и все дополнительные занятия расширяют кругозор и развивают личность маленького человека, я убеждена, что мы, родители, должны предоставить ребенку все возможности попробовать себя в самых разных направлениях - а иначе, откуда он узнает о своих способностях или, наоборот, об их отсутствии... Хотелось бы, чтобы к моменту выбора профессии человек знал о своих талантах и не выбирал бы учебное заведение по принципу "рядом с домом"...
Однако, стоять "насмерть" я буду только в вопросе изучения иностранных языков - поскольку уверена, что знание парочки иностранных языков в любом случае увеличивает профессиональный статус человека.
Меня родители воспитывали в том же духе - хотя, скорее, бессознательно:))) То есть, просто не мешали мне распыляться и пробовать все, что хочется - от бассейна и гимнастики до художественной школы, кружка вязания и хора:))) За что я им очень-очень благодарна.
Сыну 3 года. Ходит раз в неделю на ритмику и раз в неделю в кружок "Умные руки" (рисование, лепка, поделки и ты пы). Ему нравится, он общается с детьми и учиться находиться в коллективе без мамы. В сад он не ходит и ходить не будет скорее всего. Поэтому считаю что кружки ему необходимы. И главное - ему нравится
младенец обожает рисовать и лепить - и получается у неговесьма мило:) Вот и ходим 2 раза в неделю на анимацию - заниматься любимым деллом, можно сказать:)
Ушу - второй кружок - тоже воспринимается с энтузиазмом. Да и надо утилизовывать энергию куда-нибудь:) И мальчику уметь себя защитить совсем неплохо.
