Не занимаются ребенком. Вы бы намекнули?
У меня есть хорошие друзья, семья. Наши дети почти ровесники и дружат хорошо. Тут я недавно заметила, что ребенок друзей как-то отстает и от нашего, и от других ровесников. Отстает в том, что касается интересов и знаний. Короче говоря, ничего медицинского, просто родители им не занимаются - он ходит в сад, в остальное время смотрит мультики и играет в машинки. У его родителей есть еще грудной ребенок и ипотека, в этом наверное причина. А еще мальчик - явный пациент логопеда, но ни разу у него не был (за 6 лет). Мама мальчика не работает с тех пор, как первого родила, она гений кулинарии и ведения хозяйства, но вот с ребенком не занимается (и, кажется, она даже не знает, что это следует делать).
Я никогда не лезу ни к кому с советами по поводу детей и не выношу, когда ко мне пристают с этим, но тут не знаю, как поступить. Мы дружим лет 15, мечтали, чтобы дети были ровесники, домечтались. Их ребенок мне совсем не чужой и мне жаль, если они его сейчас запустят.
Рассматриваю только вариант как-нибудь ненавязчиво намекнуть, не знаю еще как именно, никаких "в лоб".
Как бы вы сделали?
Вопрос сложный.Все зависит от степени близости и доверия.А еще от степени Вашей компетентности в вопросах развития и логопедии.
ребенок не просто не выговаривает какие-то буквы, он говорит так, будто во рту каша, так говорят некоторые дети, когда начинают говорить.
такое бывает после не самых успешных родов и не всегда логопед может помочь
Дикция никакая, приходится переспрашивать. Хотя речь сама по себе хорошая. В нашем самом простом саду детей с такой дикцией перевели в логопедический еще когда по 4 года было, а в сад, куда ходит этот ребенок, логопед не приходит, соответственно, родителям ни разу никто не говорил про дикцию.
А по остальному - просто скудные представления об окружающем мире, потому что сидит круглый год в саду или в квартире, раз в год на елку и все.
ага, а после вашего замечания мамашка просто бросится развивать своего ребенка, начнет его по музеям и театрам водить:)) Это из образ жизни, и думаю вам туда не стоит лезть вообще, если вы не хотите испортить отношения. А как вариант помощи можете брать его с собой , если вы идете куда то в интересное место
Ну вообще-то в саду деток логопеды перед школой обследуют ( у нас так во всяком случае было). Пришел логопед из поликлиники, всех посмотрел, назначил занятия кому нужно. Почему туда не приходит логопед?
а почему вы уве6рены, что это родители виноваты? может и ребенок умом не блистать, ну так бывает.
Я так думаю, потому что знаю родителей, яблоко от яблони не должно далеко падать. И такая разница заметна последний год-полтора, раньше не было.
Мне кажется, все таки это не ваше дело. Каждый растит своих детей так, как считает нужным. И кстати это ваше сугубо личное мнение, что ребенок там какой-то не такой, а для своих родителей он обычный, не все растят гениев, не все хотят ребенка уже с младенчества загрузить кружками, секциями, где кстати половина является совершенно ненужными, гонятся все за модой, но совершенно не думают о детях:(
А поконкретнее можно? Я ребенком собственным и единственным занимаюсь крайне мало. Потому что НЕ умею и если уж откровенно мне скучно))))) Я не понимаю как и зачем. На все ее вопросы-почемучки отвечу, рассуждения выслушаю. Но вот по своей инициативе информацию лить не буду. У нее (как раз почти 6-ти летки) есть вполне ощутимые логопедические проблемы. Не корректируются они потому как "разовыми" и самостоятельными занятиями можно только все испортить. А через пол года она пойдет в логосад где с ней будут заниматься регулярно и профессионально. Так что у меня как я понимаю ситуация схожая с описанной вами. Давайте обсудим))))
По статистике, как сказал наш логопед, в большенстве случаев плохо говорят именно балованые дети. Потому что за них все все угадывают, желания, не переспрашивают "что ты хочешь?" а просто дают или долго мучают вопросом это? или это? и у ребенка отпадает нужность разговаривать!
Подумайте, а вы хотите получить ценные советы в ответ? Даже если подруга поймет, она будет думать,что она тоже может вам делать замечания, и будет права!!
Да я уже тут пять раз написала - я не люблю, когда ко мне лезут с советами и сама с ними не лезу. Я еще ничего не сделала, а на меня полфорума набросилось уже. Я не планирую выдвигаться с советами, идеально было бы как-нибудь подсунуть им инфу, но я не придумала, как.
Бывает же, что действитеьлно случайно натыкаешься на какую-то информацию, а потом она очень пригождается. я так и хотела бы сделать.
Один вопрос: "Зачем?"
Они живут как им живется, ребенок вполне доволен жизнью.
Еще наверстает всяких "развивалок".
Не ваше это дело. Подтянется ребенок сам по себе, а в школе окончательно сравняется. Мой в 6 лет практически не говорил и между тем к логопеду не ходил -тоже все обвиняли, что я якобы с ним не занимаюсь (хотя это и не так), при этом сейчас в 8 лет ходит в школу и с речью всё в порядке.
Попробуйте найти литературу, как развивались гении в детстве. Попроще. Мне много попадалось, уже не помню, что именно. Развитие действительно очень важно. преподнесите ей это так, как будто для вас самой это большоооое открытие. Дайте ей почитать. Предложите вместе "развивать" своих детей. Без вас тут, думаю, никуда.
Мдяяяя.Помнится мне так на даче одна мамашка намекнула.Я Дочь в охапку и к преподам в центр развития.Они с ребенком посидели,позанимались и у виска мне покрутили,мол какой дебил вам сказал что у вас ребенок отстает,мол для своего возраста она очень развита и вообще молодец.Так что автор,не вам судить и не надо ровнять всех под свои понятия о развитии.Ваша подруга и без ваших советов и намеков сама разберется что нужно ее ребенку а что нет.Если есть какая то проблемма-воспитатели в саду ей сами об этом скажут.
+1 только мне это выдал логопед!!! в районной поликлинике. Хотя на тот момент ребенок уже 4 года ходил в сад. И логопеды в сад ходили также. Я в ужасе побежала с ребенком на психо-медико-педагогическую комиссию, где мне также покрутили у виска. А посмотрев, какие дети туда пришли вместе с нами, сама ужаснулась от абсурдности своих же действий.
Мое мнение, в этих случаях лезть нельзя.
Ни в воспитание, ни в развитие, ни в лечение детей.
Это родительское дело.
Знаю полоумных мамок, которые пичкают детей антибиотиками, бадами или чем там, новыми лекарствами на пробу (услышала краем уха или врачиха-ебанашка сказала а вот новое появилось и пр.) при обычных ОРВИ и просто так.
Знаю мамку, у которой пацан в 3.5 года не говорит вообще и жрет только банки (готовка это тяжело, занятия с ребем это тяжело, мульты - а у меня более интересные дела есть) и все в таком духе. Пацан не болен.
На мой взгляд, это неправильно. Но это - их дело.
да не собираюсь я лезть, я хотела бы как-нибудь подсунуть им инфу для размышления, без всяких советов с моей стороны.
Я же написала, что не хочу ничего ни говорить, не советовать, а хочу как-нибудь их на эту мысль навести - что к логопеду надо сходить и разговаривать с ребенком дома нужно.
_79144436788338039.jpeg){kind=small}
Я бы сделала вот что: надарила кучу познавательных мультов и программ (можно скачать или совсем недорого купить), сославшись на то, что "моего прет от этого всего, не могу не поделиться!". Насчет логопеда: в школе займутся этой проблемой, в 6-7 лет еще не поздно скорректировать речь.
Спасибо. Можно про логопедию в школе подробнее? По моей информации логопедические проблемы сильно влияют на качество учебы в начальной школе и в хорошую школу с нарушениями дикции могут и не взять. Несколько специалистов говорили мне, что все логопедическое нужно сделать до школы.
автор,не завидуйте.Возьмут этого ребенка в суперскую школу и будет хорошо учиться.
Можно подробнее:-) У меня сын ходит в подготовительную группу (что лишь дополняет наши занятия всем, чем можно - дома:-) У нас хромали буквы-звуки л,р. За 1,5 года занятий все плавно постепенно встало на место (я просто не форсировала, сыну 7 будет только в мае). ТОТ ЖЕ логопед работает в школе, т.е. - тестирует детей, и, если что не так - назначает занятия, под дням - для каждого класса. Честно сказать - это в какие-то неизвестные мне школы не возьмут ребенка с небезупречной дикцией. НО! Спору нет, все верно: все логопедическое желательно сделать до школы.
Намеренно не занимаюсь с ребенком дома никакими "развивалками". Мы только книжки читаем и "за жизнь" разговариваем. В остальное время дома он в машинки играет и мультики смотрит.
Очень бы удивилась, если бы моя подруга решила мне советовать, как мне ребенка воспитывать... Хотя объективно я вижу, что ее ребенок в чем-то сильнее моего на данный момент, несмотря на то, что на год младше моего. Но у меня есть причины, чтобы не нагружать его информацией и не обучать самостоятельно.
Ему 4 года и он ходит в сад и на три вида дополнительных занятий (в том же саду). Очень устает психологически. Дома надо "разгружаться".
и еще - я не обладаю достаточными навыками и терпением, чтобы чему-то учить своего ребенка. Если он не запоминает и не делает чего-то довольно быстро, я расстраиваюсь и комплексую, что ребенок "не такой". А если он из сада приносит умения, то я радуюсь, какой он умничка:) Но это, скорее, вторично. Если бы я видела, что он способен к принятию информации и дома, взяла бы себя в руки, конечно. Но пока вот так.
Я тоже намеренно не занимаюсь. Складывать, вычитать и читать, поверьте мне научатся все, не зависимо от того, кто там с ним и чем занимался. А вот уметь общаться с людьми, знать чего хочешь, отличать правду от лжи и быть в гармонии с собой, - не может большинство взрослого населения.
Смешная Вы:-) Чтение вслух - это львиная доля результативного домашнего развития:-) "Намеренно не занимаюсь":-))) Ага...:-)
Я думаю, та мама, о которой ведет речь автор, тоже читает с ребенком. Просто делают это не при авторе:) А автор не увидела в доме каких-то развивающих прибамбасов и решила, что с ребенком не занимаются.
так не о развивающих методиках речь, я тоже ничем специально не занимаюсь. Просто я не мешаю своему ребенку узнавать что-то и поощряю его к этому,если вижу, что чем-то заинтересовался - стараюсь и сама вникнуть и ему объяснить, тоже можно сказать, что книжки читаем и за жизнь разговариваем.
Ребенка не обижают, ухаживают, в сад ходит. Нет повода давать "бесплатные" советы, без вас разберутся.
Считаете себя супер мамой? Подождите отдаленных результатов. А то так может получиться, что вы лет через 10-15-20 будете волосы на голове рвать, мол да я за ради него, да всю жизнь положила, а он тварь неблагодарная и бестолковая и ни на что не годная, не то что вон у этих нефига не занимались, а родителей любит и денег зарабатывает и умник и красавец, как же мне не повезло:-D
Я про дикцию аккуратно прозондировала почву - они думают, что это с возрастом проходит само.
Зачем нужны дополнительные занятия, если ребёнок ходит в сад? Там же с ними специалисты занимаются, развивают по всем направлениям, а дома ребёнок должен отдыхать. Я с дочкой дома только книжки читала, которые ей нравились, даже читать и считать её не учила. В школе она отличницей с первого класса была, сейчас в медицинском институте учится на бюджете.
У вас устаревшие сведения. Во времена детства вашей дочери и слова-то такого - развивалка - еще не придумали. И в первый класс приходили умеющие читать единицы. А сейчас иные требования и иные возможности. Далеко не во всех садах достаточно хорошо готовят к школе, а без элементарных навыков даже в обычную дворовую школу возьмут со скрипом и распределят в самый слабый класс.
Мы учимся в хорошей школе в ЗАО.При приеме детей в школу не имеют права устраивать тесты и прочее,тем более мы живем рядом,пошли и записались.Сейчас все изменилось,уже с первого класса приучают к тестам,информацию дают концентрированную,информатика,английский со 2 класса.Вы чего хотите,что под приличной школой подразумеваете?
То что нам дали последний год в обычном саду с головой хватило для 1 класса.Знать буквы и уметь считать до 10,для этого надо уже с 2 лет натаскивать.
Так в саду "дают" педагоги, а вот родительское развитие и обучение - самопальное, иной раз уводит ребенка на уровень ниже, чем его товарищи, пришедшие в 1 класс ни бе ни ме.
А зачем с двух лет натаскивать? Это от ребенка зависит. Не дождавшись возбужденного интереса к тому или иному навыку, наше натаскивание сформирует чистую механику из-под палки.
Я НЕ занимаюсь ребенком дома. У нас НЕ сильная группа в саду. Моей дочери 5,5 лет. Она считает до 20 (сама. Сначала до 10 учила, потом сама. Типа "мам а что дальше"), Буквы знает все. Читает простейшие слова (2, макс 3 слога). Пишет те же простейшие. Если кому-то важно что бы ребенок делал это в 4 - в путь))))
Ага, и завучи и учителя стонут и плачут - не учите, не вредите. Ровно до момента тестирования или записи ребенка в школу. И вот тут начинается самое интересное.
Так следует ДО записи поинтересоваться требованиями, и если сами родители не владеют навыками, не следует на уповать на детский сад, а найти хорошую подготовительную группу. Или, по-Вашему, умеешь - не умеешь - надо хотя бы как-нибудь, через одно место - научить?:-)
Что за бред? В этом году мы пошли на подготовительные курсы в школу в которой хотим учиться. Радовались, что умеем читать писать и считать, а нам учитель сказала, что зря все это. Что им очень трудно заниматься с разношерстным классом, кто то шпарит 100 слов в минуту, а кто то буквы не знает. Поэтому педагоги за то, что б детки меньше знали, особенно просили письму не учить, если рука не так поставлена потом вообще трудно правильно научить.
Нам вот тоже говорили, что письму учить не надо. А потом за некрасивый почерк начали лепить с первой недели первого класса в тетради единицы. В результате ребенок получил психологическую травму и до сих пор (в третьем классе) имеет проблемы с почерком, подоплека которых именно в отношении к письму вообще (делает как бы назло самому себе и окружающим). Во всем остальном, кроме красивого письма, ребенок очень способен, хватает на лету, а из-за почерка меня даже на разборки к учительнице несколько раз вызывали. Сейчас жалею, что не учили его писать письменными буквами лет с пяти. Проблем было бы меньше.
Ну значит у вашей школы такой высокий уровень. У нас, например, в конце сентября уже проверяли технику чтения и норма была 40 слов, а в конце учебного года - 70. В начале 2 класса уже почти все по 100 и больше читают.
Развивалки были, просто называлось это по-другому. И в то время, и в наше достаточно выбрать ХОРОШИЙ детский сад. Там есть абсолютно все занятия, необходимые ребёнку для развития и для подготовки к школе.
+1. У меня старший ребенок в 4 классе - круглый отличник. Ничем СВЕРХ того, что в детском саду давали я с ним не занималась. Читать нормально он в школе научился.
Мораль - выбирайте хороший сад! :-)
Опять подружки-змейки в чужую жизнь лезут,каждый день чего нибудь новенькое.Завидуешь подруге?
О, я хоть и не автор, но тоже по вашим меркам завистница еще та. У друзей золото, а не сын - посадишь перед телеком, он палец в рот и часами сидит не шелохнувшись, все подряд может смотреть. Очень завидую его маме - хошь дела домашние делай, хошь на диване валяйся.
И чего в этом плохого?Лучше чем шляться по идиотским развивалкам,это выкачка денег и ничего больше.В таком нежном возрасте ребенок должен находиться рядом с матерью больше ему ничего не нужно.
Вы можете не верить, но действительно - есть семьи, где дети в будние дни, когда сад, по 4 часа перед ТВ, в выходные - более 8-ми. Так получается:-)) Не знаю - насколько это пагубно, но я бы обалдела.
Так рассказывают:-) Сами родители. Ну, без подробностей - почему, да отчего, но конкретно одного такого мальчика я знаю:-))
Ты, небозь, подумала, что я про вас?:-)) Нееееее............:-))) *дай бог - не встретитесь* Какой там скуби-дуби-ду........:-)))
у меня нынче отказался от идеи переезда в снежную пещеру потому как мой последний аргумент "света нет, кина не будет" возымел действие. Отсутствие питания не вдохновили "раскопаем корнеплоды, рыбы наловим", холод тоже не испугал "в снегу тепло, костер можно развести", а вот отсутствие обожаемых кин про еще более обожаемых "зверюшек" это таки да:-) У нас сейчас в фаворе "Параллельные миры. Портал юрского периода" хорошо нашла где скачивать серии можно, а то бы уже по миру пустил:-)
Максимум, что вы тактично можете сделать - предложите походить с вами "за компанию" на занятия. С учетом грудничка в той семье эта ваша помощь будет принята с благодарностью и будет самым лучшим, что вы можете сделать для "не чужого" вам ребенка.
Остается надеяться, что кто-то догадается спросить ребенка - а охота ему переться на эти развивалки?:-)
Ну, это со слов Автора:-) В принципе, Автор так и не уточнила, в чем она видит отставание...
У детей не всгда поймешь, когда они не хотят, а когда им просто лень, потому что спать хочется, потому что лучше мультик посмотреть, потому что одеваться неохота и т.п. Если ребенка никуда не водить - большая вероятность, что кроме мультов, ВКонтакте и компьютерных игр ему все будет лень и не понятно для чего. Я не предлагаю водить через силу, но чтобы ребенок научился получать удовольствие от каких-то занятий - надо ими заниматься. Интересы должны появиться и оформиться, и из ниоткуда это чаще всего не приходит. У меня перед глазами есть пример, уже даже и не ребенка не сдвинешь никуда, ничего не интересно, всё фигня. Узость интересов поразительная, малейшее усилие даже в интересном вроде бы напрвлении - лень.
Автор, а в чем отстает ребенок? Не имеет каких то конкретных знаний и умений? Или тормозит в реакциях? Опишите на конкретных примерах. Если не умеет читать и писать, не знает названий стран, деревьев и цветов ничего страшного нет, в 10 лет Ваши дети будут равны, вот увидите, интересы могут быть разные, но вот читать, писать и считать будут оба. Другое дело если это задержка в психоморном развитии.
Вот примерная норма для шестилетки.
6 лет. Моторное развитие. Движения приобретают легкость и изящество, увлеченно прыгает с разбега в высоту и длину, ловит мяч одной рукой, может ходить по бруску высотой 30 см и шириной 20 см, умеет обращаться с мячом, ловит его, ударяет о землю, четко координирует движения пальцев при конструировании, хорошо рисует карандашом и красками, вырезает ножницами простые формы.
Сенсорное развитие. Может исследовать предметы зрительно и осязательно, может назвать ромб и овал, называет оттенки цветов - голубой, розовый, фиолетовый, серый.
Умственное развитие. Считает до 10, складывает единицы, имеет понятие о делении на равные части, называет по порядку дни недели, времена года; называет составляющие обобщенных понятий, делает последовательные заключения по 2- 3 картинкам. Речь с правильным построением предложений. Игровая деятельность: есть любимые игры и роли.
Поведение: следит за тем, чтобы другие дети выполняли правила поведения.
Навыки: все умеет делать. Самостоятельно поддерживает чистоту в доме, свободно пользуется ножницами.
Меня если честно больше смущает, когда читающему ребенку мама попу вытирает и моет, или с ложки кормит и одевает, как младенца.
Какой-то беспонтовый винегрет: исследовать предметы зрительно и осязательно, назвать ромб и овал, называет оттенки цветов - голубой, розовый, фиолетовый, серый - это уже трехлетний должен постичь и закрепить, а считать до 10, складывает единицы, иметь понятие о делении на равные части, называть по порядку дни недели, времена года - это индивидуально, у кого-то в 6 лет счет до ста - от зубов, а времена года все еще путает, или наоборот...
Вот не люблю я эти "примерные нормы":-(
Есть не примерные, а обычные нормы, трехлетка должен знать квадрат, круг и треугольник и четыре цвета - зеленый, желтый, синий и красный. Это то, что ДОЛЖЕН. Еще пирамидку по росту собрать, матрешку, назвать имена родителей и свое. Там много всего, но не бином ньютона.
Ой, страшна, блин:-) Ваще прикольно, конечно, применять такие термины, как должен, и связывать ромбы и пирамидки с нормами развития:-) Я ненавидела пирамидки, мои дети ваще не поняли, зачем они нужны. Вроде все без диагнозов, т-т-т:-) А деверь у меня - дальтоник. Какой там розовый-фиолетовый:-)...Тем не менее - очень успешный медик, в США.
Пирамидки меня и моих детей миновали,славатеосспади.Не пошли ваапче,как и большинство развивающих игрушек.в 4,5 года я читала по русски и по немецки...мои дети чуть позже начали это делать.а,словотворчество у них развивается,если их не дрючат воспитатели и прочие педагоги,появляется вкус к игре слов и тонкому юмору,к литературным опытам...чем меньше "развивалок",-тем больше развития,имхо :)
Да в пирамидки можно вообще не играть, главное - ее правильно собрать. Пирамидка есть пример ранжирования по величине и показывает способность ребенка соотносить размер предметов в пространстве. То есть если вы или ваш ребенок ни разу в жизни не видел пирамидку, но у него все в порядке с развитием мозга, он без труда в 3 года ее соберет, один раз увидев. Это как тесты, вы же не знаете заранее задания, отвечая на тесты на интеллект, например.
у меня ребенок в 6 лет НЕ собирает пирамидку ПРАВИЛЬНО, ему не нравится правильно ее собирать, и в три года не собирал и в 2 и в 5, не любит он пирамидки собирать:-)
Да как то психологи не сильно заморачивались с пирамидками:-) ну не собирает и бог с ним:-)
У нас подтягивают. Забирают на занятия и учат (не пирамидку, разумеется, а просто ранжированию разных предметов).
А чего подтягивать то? Не считают встреченные нами психологи это показателем чего бы то ни было, если только вкупе с другими признаками, а одна пирамидка или пуговицы или кабачки ну ни о чем совсем не говорит:-)
Во! Точно Вы подметили! Дети, "успешно прошедшие" тесты, до их прохождения изрядно надрессированы на эту пирамидку... Где объективность?
Это я "говорю, как краевед" - если ребенок мышей не ловит, то тренируй-не тренируй - не соберет он пирамидку эту в 3 года. Задание не поймет, или не определит размер колец. Вот не знает у меня ребенок цвета в свои 3 года, знает только черный и белый, по остальным провал. Долблю денно и нощно, проговариваю КАЖДЫЙ предмет, по всяким пособиям занимаемся - бесполезняк. Соответственно, на тестах показывает то же самое.
у нас наследственный игнор пирамидок :)мы их видели,ессно,но делать с ними ничего не хотели,ни я в детстве,ни дети..нахуа?можно ж порисовать,слепить и т.д.?
да потому что пирамидка - игрушка от полугода до примерно полутора.
моя дочка обожала эту и игрушку месяцев до 11, пока ходить не начала
Дело не в знаниях и умениях, не знаю как сказать... когда про взрослых так говорят, то называют их ограниченными. Не видит ребенок короме сада, квартиры и двора ничего, книжки ему не читают - вот и представления скудные обо всем. В зоопарке не был ни разу, я уж не говорю о кино, театре и т.п.
он наверстает это и очень бытро, когда начнет общаться со сверстниками в школе. Если дома родители ничем не интересуются, то и ребенок, конечно, может быть достаточно ограниченным, но не обязательно это будет так. А если его родители достаточно ограниченные люди, зачем Вы тогда с ними общаетесь?
Я помню свое детство, не могу сказать, что меня развивали специально и много мне читали, зато со мной много говорили и мне много рассказывали. Я уже позже осознала, что мне в качестве сказок и историй пересказали почти всю классическую литературу, маме нравился Гоголь, Чехов, Пушкин, тетка рассказала мне все известные истории любви, старшая сестра моей подружки обожала поэзию и т.д. Мной никто не занимался, но в итоге знала я много.
так в том то и дело - сами для себя они не ограниченные и читают, и развиваются, и учатся и многим интересуются... сами. И я как и вы под развитием подразумеваю не походы в развивалки, а содержательное общение родителей и детей.
Так может они и общаются, просто Вы этого не видите, а мальчик не считает нужным делиться информацией со сверстниками, которая не интересна тем. Я ведь тоже не рассказывала подружкам историю про Тристана и Изольду, хотя впечатление она на меня произвела огромное, потому что тем интересны были мульты "Ну погоди", а мне нет. И в шахматы играть могла только с отцом, никто из моих друзей в них в 4 года не играл. И никто из окружения понятия не имел, что я это умею делать. А если добавить еще и мои проблемы с дикцией в детстве, то наверное составляла такое же впечатление.
Да половина детей, если не больше, в театре не были. Если нету их, театров. Кино ему зачем? Он и так телек избыточно смотрит, по вашим словам. Как раз это все второстепенно. Я так поняла, вы о педзапущенности говорите, что родители с ним птиц там не учат, животных редких, устройство мира не объясняют, математикой не занимаются так? Вряд ли они будут это делать, раз до сих пор не делали. Так что только врагов себе наживете. Но, если у вас близкие отношения, про логопеда можно намекнуть, только аккуратно.
я про все в целом, и про птиц, и про совместные вылазки куда-либо, про общение в общем. Театр - это символ, не принципиально, я со своим тоже мало по театрам хожу.
А что делает логопед в саду, почему мальчиком не занимается? Чем мальчик отстает? Может, он просто тупее ваших детей? Так это бывает, не всем же быть умницами. Тем более в сад ходит, его должны там на занятиях развивать и к школе готовить.
Снимите розовые очки - не во всех садах работают Мэри Поппинс и Арины Родионовны. Полно садов, где единственный критерий его "приличности" - не бьют, не обижают, докармливают, следят, чтоб нормально оделся на прогулку.
Прикинь, сегодня с папой для младшей подарок передали - такой милый, со вкусом и любовью выбранный + пачку фотографий Арона - для меня. Прям прослезимшись я...
Классно! но это ты Арона благодари:-) потому как если б был у тебя другой Арон, фиг бы ты чего получила "с любовью":-)
нет логопеда в саду, я написала в первом посте, что ребенка ни разу не смотрел логопед, а родители считают, что само с возрастом исправится.
вы им заранее просто так заведите беседу на тему - а вот в такой-то школе при поступлении требуются такие-то знания и умения. Может задумаются?
По-моему, автор, уж извините, это не ваше дело, как бы семья ни была вам близка. Развивайте своего и на этом остановитесь, а люди разберутся со своим ребенком сами. Дети, как и их родители, разные. Но то, что отношения с этой семьей испортите своими советами и комментариями, это на раз-два. как правило люди очень долезненно реагируют на критические замечания в адрес своих детей. Мне одной неудачной шутки со стороны приятельницы хватило, чтобы она перестала быть моей приятельницей. Отношений я с ней не выясняла, просто стала избегать общения, ей почти год понадобился на то, чтобы понять, что мы больше не общаемся. А всего-навсего она мне сказала-твой в свои пять выглядит на все 9 (у меня очень рослый ребенок), его десятилетки, которые играть с собой берут, небось, за дебила считают, никто не поверит, что ему 5 всего. Его действительно иногда брали в футбол поиграть ребята постарше. И, да, он у меня акселерат, но не вундеркинд. Во всем остальном он абсолютно ничем по развитию от ровесников не отличается. Сейчас, когда 3 года прошло, понимаю, что обиделась на ровном месте, понимаю смысл того, что она хотела сказать, но та форма и тот тон, который она для этого выбрала, меня проперли до того, чтобы завязать с ней общаться. Такая вот я онажемать.
Скажите им, что проблемы с дикцией у ребенка - прекрасный повод настоять на переводе в логопедический сад, где маленькие группы, квалифицированные педагоги и много занимаются с детьми.
Я как раз не хочу им сообщать, что по моему мнению имеются проблемы с дикцией. Я хочу навести их на эту мысль, но чтоб не исходило от меня.
Ваше мнение засуньте куда подальше! Вот препротивная-то! "Ребенок нигде не бывает, кроме сада, дома и двора и елки раз в год. Даже в зоопарке никогда не был". Вот ёптыть!!! Че ж делать тем, у кого в городе зоопарка-то нет? Убогие все какие! Ща автор всем диагнозы поставит!
Успокотесь уже! Перечисленного - дом, сад, двор - вполне ДОСТАТОЧНО для гармоничного развития.
А если речь ребенка не понимаете - может это вам к лору ндо, уши проверить? Не суйте свой нос, не лезьте! В саду диспансеризации бывают регулярно,в том числе и с логопедом!
Успокойтесь, смотрел его логопед, карту же они в сад оформляли. И в каждом саду обязательно есть логопед, даже не в логопедическом.
"нас" логопед тоже смотрел. И что?:) В саду-то есть логопед, но толку от него 0. Ставит максимум только "р".
Мне лично пришлось переводить своего в логопедический сад, т.к. мой сын не выговаривал еще и шипящие, а наш логопеФ с такими детьми не умеет работать, она только "р" умеет ставить.
Оказывается, может. Это мне родители сами рассказали. Моего ребенка до сада логопед тоже не смотрел ни разу, для оформления карты это не потребовалось.
То есть, чтобы логопед занялся ребенком, родителям за ним бегать самим надо?
Ерунда какая-то...
В школах тоже логопеды есть.
у вас когда что-то не так со здоровьем, вы тоже ждете, что врач об этом сам догадается?
Почему вы так решили? Я еще ничего не предпринимала, а знаю, потому что общаемся много и все детские вопросы обсуждаем.
у нас в саду логопеда нет. и наш ребенок именно такой, с кашей во рту и редко выговариваемым "р". когда надо - может нормально сказать, но только когда надо, сделав перед этим секундную паузу.
с логопедом занимались весной, улучшения были, но к осени вся каша вернулась, хотя артикуляционную гимнастику стараемся делать регулярно. успокаиваем себя тем, что дело в темпераменте, просто торопится все сказать- быстро, громко и сбивчиво, глотая окончания
Вы правы. Подруга моя говорила впрямую своим знакомым, что ребенок отстает, они ничего не делали и отмахивались только. К 3 ребенкиным домам обиделись на подругу, а в 3.5 получили инвалидность. но слушать подругу не хотели, хотя она им предлагала и координаты специалистов проверенных.
Вот! Вы меня поняли. Я совсем не хочу их уесть или причинить им беспокойство своими прямыми заявлениями.
Вот как раз если бы вопрос касался чисто медицинской стороны,тут и на форуме уж нечего советоваться. помоему каждый скажет. что ничего страшного нет в том, чтобы сказать подруге об этом.Я не вижу ничего ужасного если вы скажете к примеру:"Лен, а вы не думали про логопеда?" ...ну или что-то в таком роде.Я например увидела, что у мальчика с которым мы гуляем глазик как бы забегает, косит.И мы с его мамой ни такие уж подруги (просто гуляем с детьми), так я ей сказала ,что не замечала ли она это? Ну и что здесь такого? Она спокойно ответила:да,да, нужно к глазному, вот пойдём. И всё.Но то, что вы хотите высказывать по поводу развития ребёнка, это уж точно не ваше дело.
Вот так и не поняла, чем это ребенок провинился? кроме плохой дикции...Я б такую подругу как Вы в шею гнала. У меня много подруг, у которых дети менее развиты, чем моя, мне даже и в мыслях никогда не зарождается, что это вина родителей.С чего вы взяли, что Ваша модель воспитания правильная? Вы, кстати, давно своему ребенка что-то вкусненькое готовили? Может Вашего ребенка пожалеть?
я НЕ ПОНИМАЮ!Если подруга вам дорога к чему обман и лесть ?Вы не подруги.Так не честно.
Подругам нечего делать в семйных делах. Какая лесть? Адекватнонадо оценивать ситуацию. Еслибы я словила хоть один взгляд "твой ребенок отстал" от своей подруги на моего ребенка, это был бы последний раз, когда бы она а него вообще посмотрела.
Педиатр и логопод принимается, воспитатель и педагог это профессия причем тут семейные отншения? Психолог тоже принимается. Вот только автор ни то ни другое ни третье, плюс у нее притензии не физиологического характера, а ее собственная дурь.
У Вас один ребенок, а у них двое - это раз. У каждого своё понимание о счастливом детстве - у кого-то в кубиках Зайцева, а у кого-то пирожки под Кота матроскна (мне кстати такое детство ближе)- это два. На своем примере - мной никогда никто не занимался, максимум Незнайка перед сном, так как бабушки не помогали, а родители работали. Сама записалась на танцы, как выросла, сейчас два вышака, хорошая работа и счастливая семья. У моей сестры трое детей, которые свободное время проводят перед теликом, старшая обычный ребенок, средняя выучила иностранный яхык! по телику и вообще, в школе лучшая среди 4-ех классов. Всё зависит от ребенка. А вам бы посоветовала еще детей нарожать, чтоб рзделить вашу неуёмную энергию :)
У меня старший есть, взрослый практически. Именно поэтому я в курсе, что с детьми нужно заниматься, а не ждать, когда само придет. У меня есть приятель, родился в семье сельских тружеников, в 5 лет САМ научился читать и далее по списку. Но в своей деревне он один такой оказался. И в своей отрасли он сейчас тоже один из немногих на таком уровне профессионализма. Большинству детей все же стоит подсказывать, на что направить энергию.
А что касается меня - я пока что думу думаю, вот... с форумом обсуждаю... ничего еще не предпринимала
Вам только дай волю..Ну намекнёте.Кстати со стороны это будет выглядеть не очень красиво.Это раз.А во-вторых, и что дальше? Вы успокоитесь или будете и дальше контролировать КАК именно занимаются,следить за ребёнком, какие у него достижения и т.д. и потом опять намекать? Родители сами решают как проводит время из ребёнок. Потом, что плохого вы усматриваете в детском саду??Это что-детская тюрьма по вашему? Там как раз и проходят занятия для детей такого возраста.И вполне нормально, что ребёнок посещает детский сад. Там он как раз и развивается, общается. А дома, всё правильно, пусть отдохнёт, пусть с мультиками,пусть с машинками, как хочет.Детство на то и есть-детство! А про логопеда..я думаю,что если бы были явные проблемы, то в дет.саду бы сказали и предложили бы показаться ( в нашем по крайней мере так и логопед там есть).
Вот меня лично такие мамаши бесят.Которые всегда всё знают, как лучше и как надо.
Это разве хорошие друзья???????????
мы с подругой давно обсудили речевые особенности наших детей, поговорили кому какие буквы тяжелее даются, у кого склонность к творчеству, а у кого к логике.
Младшенького вообще кроме как "хулиганьё" по другому не зовём.
Уже сто раз обсудили, что в школе придётся много работать, чтобы хотя бы средний уровень обеспечить.
Всё откровенно и открытым текстом, а у вас всё интриги и недомолвки какие-то......
Вот именно, что товарищеские, а мы с подругой двое суток вместе рыдали над её проблемами со здоровьем, которые долгое время мешали ей забеременеть.
Это с соседкой нельзя обсуждать вопросы " а когда свадьба"...
а подруга она на то и подруга, что очень близкий человек.
друзей, в отличие от родителей мы выбираем себе сами.
По-моему, это вопрос индивидуальностей или дело вкуса. Я привыкла со всеми держать некоторую дистанцию, стараюсь не нарушать личные границы и свои охраняю заодно, но это не значит, что я не умею дружить. Вы бы сразу в лоб сказали, не стали бы на форуме советоваться. А я даже родной сестре про ее ребенка ничего такого не говорила.
Автор занимайтесь своим ребёнком, у нас в саду таких деток много, но это дело их родителей. У нас 4 летки смотрят глухаря! А тот хоть мультики безобидные, я когда узнала прям в осадок выпала :)
начните такой разговор с фразы "слушай, тебе не кажется, что мой буквы р и л плохо выговаривает. да и с шипящими у него не все хорошо, блин. надо бы к логопеду походить. ато скоро в школу, а в хорошую с проблемами в дикции не берут. да и в простой сложно будет. спрошу-ка я в поликлинике у себя про логопеда. у вас есть в поликлинике логопед? слышала, что не у всех есть. надо срочно заняться ребенком".
я бы так сказала. дело в том, что кашка в 6 лет у детей уже не должна быть. она в 4 исчезнуть должна. налицо отставание, ребенку будет очень трудно в школе. смеяться начнут, дразнить. да и потом, во взрослом мире неудобно с фефектами фикции. у меня у самой с шипящими проблема - сама сейчас стараюсь заниматься над дикцией. ато невнятно говорю. мне самой это неприятно.
про дикцию намекнете, может и поговорить удастся. там и другие проблемы озвучите.
у меня есть подруга, она мне без обиняков заявляет, если что не так. я не обижаюсь - знаю, что она из лучших побуждений.
можно сначала для мамы похвалить ребенка за что-то, а потом уже сказать "а вы как занимаетесь дома? в сад же не ходите, надо программу поддерживать - в школе трудно будет" вы же не скажете, что у нее ребенок тупой и тормоз. удачи. у вас хорошая цель.
Начать разговор можно, но где гарантия, что подруге интересно, есть у ребенка Автора "кашка в ротике", или нет?:-))
так речь же не о ребенке автора. надо просто озвучить проблему. дальше сама она подумает. она может просто замотаться и не обращать внимания на дикцию старшего - не болеет и хорошо.
Для того, чтобы тебя услышали, нужно иметь авторитет в глазах оппонента. Неизвестно, такова ли ситуация у Автора.
По другим детским вопросам они со мной советуются, и я с ними советуюсь, в общем мы все обсуждаем, что нас волнует, но только заход всегда начинается со стороны собственного ребенка :)
Мне иногда кажется, что у них аморфность какая-то, поговорить - поговорили, а не делают ничего. Например, они у младшего ребенка сами подозревают наличие неврологии, я этих симптомов не видела, только с их слов. Поликлиничный врач их сомнения не развеял, они несколько раз со мной советовались, я посоветовала ради их же спокойствия показаться еще одному врачу. Сами беспокоятся, а прошло уже несколько месяцев, так и не сходили никуда.
Все! Поняла!:-) Вашей подруге нравится пестеть о высоком, о тех детских областях, где можно не напрягаться...где нет ничего обязательного. Боюсь, Вы можете изощряться, как уж, но останетесь "не услышенной". Оставьте все, как есть, в конце концов - Вы будете готовы помочь, если их уж конкретно припрет и они обратятся к Вам за помощью.
Я Вашу иронию поняла. Если б это был ребенок, с которым познакомились на ДП, например, я бы и не думала ничего, мало ли какая там семья. В моем же случае: если родители физтех+мгу, и в них в свое время родители немало вложили, то ребенок явно способен на большее и на большее мог бы рассчитывать. Главное - не запустить. Мама тем более получает второе высшее, педагогическое, сейчас.
ага, спасибо :) Я примерно так делала, про наше общение с логопедом рассказала, в результате чего выяснилось, что друзья вообще ни разу с логопедом не общались и считают, что это с возрастом само проходит. Дальше я не решилась ничего говорить, а второй раз заводить такой же разговор - уже черезчур будет.
Автор, создалось впечатление, после прочтение этого топа, что это вы ограниченная. + завидуете: у тех и младенец, и ипотека. А вам наверно не светит ни то, ни другое;-) Вот и решили отыграться на неразвитости их старшего сына, добрая вы наша)) Своим ребенком займитесь лучше, чем на форуме лясы точить.
ерунда какая. У меня бы тоже при виде ребенка, который целый день телек смотрит, вообще нигде не бывает, весь год в четырех стенах, сердце бы дрогнуло.
угу, а автор 24 часа в сутки у них дома тусит наверно, раз 100% утверждает, что ребенком не занимаются... Неприятно все это. Своим пусть займется.
автор, стоп! я вспоминаю свое детство, 80-е годы - никаких кружков до школы не было вообще, я пошла на ИЗО+лепку, танцы и тд, уже учась в школе. с дикцией тоже были проблемы - логопеда посещала тоже в школе. никакой деградации не ощущаю, закончила вуз с красным дипломом.
А вы спрашивали, детям нравится этот новый подход? Я например развиваю свою на добровольно основе, у нее все книги и материалы для творчества в доступности, сама ко мне приходит и занимаемся чем она хочет. Бассейн, потому что любит, и театральный кружок, потому что обажает:) А в основном задушевные разговры конечно. Видела я таких мамаш, сидят по телефону трепятся, ауменяауменя, у мой сегодня хор, завтра балет, в среду плаваие, в пятницу математика...А ребенок сидит рядом такой несчастный, и на все его попытки привлечь внимание мамочки, мама его резко отдергивает, не мешай! Выпендреж это всё. Задача родителей СЛУШАТЬ и ПРИСЛУШИВАТЬСЯ к ребенку, обеспечить ему счастливое детство, а не делать ему распорядок дня как у призедента.
+100 про выпендреж! Этакие у них бизнес-проекты модные, шоб и флейта была, и китайский, и балет с карате, ага знаю я такую семейку - мамашка из Мухосранска из кожи лезет шоб кому-то доказать, что она со своим дитем в мейн-стриме: и то у нее и се, а бедная девочка зеленая вся. Не, я не против развивалок, но чтоб все в меру было и во благо, а не пыль в глаза попускать!
...А вам в ответ - ценные советы по исправлению ваших недостатков. Причем исходя из СВОИХ личных представлений о том, как это должно быть.
Ваше мнение и планы учитываться не будут.
Со стороны виднее - как вам с их ребенком.
Деньги вы зарабатываете плохо (относительно Абрамовича).
Дома срач (не драите унитаз-лицо хозяйки- 3 раза в сутки, не гладите шнурки и не делаете генеральную уборку через день).
Готовите так, что жрать невозможно (не умеете запекать лосося 33-мя различными способами и не готовите обед из 3-х блюд с полной сервировкой стола в будни).
Семейная жизнь не складывается (муж низкий кривоногий брюнет, абсолютно несексуальный, подруга с ним спать не стала бы никогда!).
Характер отвратительный (не умеете быть душой компании 24 часа в сутки и плясать, стоя на голове).
Выглядите хреново (носите 46 размер, кАрова).
...Выберите нужное и подчеркните, короче.
Ах, вы идеал? Ну, к врачу тогда, все плохо у вас, совсем.
Скажут - и правы будут. В вашей логике и этике полностью ;)
Как перспективка? Нра?
