Как собрать мозги в кучу
Мудрые Евы, помогите, плиз собраться с мыслями.
Дано: муж, жена, ребенок-первоклассник.
Место действия: ближайшее замкадье, квартира ипотечная
Муж: в графике 2/2 работает "на дядю" + свое весьма неприбыльное дело. С ребенком в свои выходные делает уроки, играет, ходит гулять, убирается, может приготовить первое-второе.
Жена: по образованию преподаватель английского языка (в школе никогда не работала, в ранней молодости подрабатывала репетиторством). Весь доход жены идет на погашение ипотеки (чтобы досрочно)за вычетом денег на мелкие расходы - тысяч 15.
Ребенок: 2-3 раза в неделю вынужден оставаться на продленке. Уроки делает на продленке, но доделывает их дома часов до 9.Очень устает, находится в стрессе, жалуется на головную боль.
Маме ребенка жалко, хочет уйти с работы, но в этом случае после всех обязательных выплат на еду-развлечения остается 15 тысяч рублей.
Вопрос: как выйти из ситуации, чтобы и деньги были, и психика ребенка не пострадала (да и мамина тоже).
Есть варианты очевидные, но, наверняка есть варианты, о которых мы не подумали.
Буду благодарна за любые мнения
Не понятно:
1. Кем работает мама.
2. Как организован день, когда ребенок не ходит на продленку.
3. Как организован день, когда ребенок ходит на продленку.
4. Откуда столько уроков у первоклашки (или их не много?).
Уходить с работы, чтобы ребенок не был на продленке (да еще не всю неделю), по моему, странно (эта бодяга на 10 лет - вообще работать не будете?). А вот что у ребенка день криво организован либо он еще не привык к школе - допускаю.
1. Мама работает менеджером по продажам.
2. Когда ребенок не ходит на продленку, его забирает папа в 11,30 после третьего урока. Они играют, кушают, делают уроки, если есть желание - гуляют.
3. Когда ребенок ходит на продленку, там он гуляет, обедает, делает какие-то уроки, играет. Продленка до 18.00.Дома ужин-уроки-спать.
Возможно, есть еще какие-то варианты организации дня первоклашки, я поэтому и задала вопрос на форуме.
родителей колбасит еще больше. я посмотрела учебники, у нас "школа 2100" от балласа. каждый раз после общения с ними мне хочется что-нибудь со всей дури в стену запульнуть.
ребенок как-то еще сдерживается.
сегодня домашнее задание делали. надо было слова подобрать в кроссворде. ребенок над словом "мальчишник" бился минут 15, в конце концов пришлось просто сказать.
муж в шоке - говорит "это же взрослое слово"
в первом классе тоже перлы были.
+ так и делали давно, пока сын в сад ходил. Конечно совместно проведенное время теряется, но зато удобно и ребенку и родителям.
Ребенок-первоклассник должен самоорганизовывать свои задания и режим.У меня щас второй ребенок-первоклассник,ей все это питсание-читание ваапще не всралось(другая направленность у ребенка),но ей дано понять,что все эти идиоццкие школьные задания нужно выполнять быстро и весело,иначе дело до ее дела так и не дойдет.
В данном случае ребенок не может решать, во сколько он уйдет с продленки. Там он до 18. Если у вас второй первоклассник, то вы знаете, что происходит в школе: душно, громко, хочется побегать. Он делает ВСЕ уроки, о которых помнит, но есть еще задания, которые нельзя просто пометить галочкой в учебнике или тетради.
Когда сын не ходит на продленку, он выполняет все уроки за полчаса, потом мы 45 минут занимаемся английским, потом чтение (читать любит, читает давно, хорошо и много), потом прогулки, лего-псп-мультики-компьтер, перед сном можем еще почитать.
В таком режиме ребенок не устает, хорошо усваивает материал. После продленки такого, естественно, нет.
Странно. Все уроки вы можете сделать за пол часа. А часть уроков после продленки - до 9.
У вас одинаковая производительность труда независимо от вашего физического и эмоционального состояния?
Нет. Но за час я могу привести себя в порядок. Ребенок сам не сможет, конечно (но для того и родители).
Прогулка на нашей продленке есть, доп занятия будут во 2 четверти.
Вы правда считаете, что ребенок должен осознавать взрослые проблемы?
Он, кстати, не жалуется. МНЕ его жалко. Я как-то не так представляла себе детство своего ребенка.
Да,ребенок должен осознавать ,что его трудности обусловлены теми или иными обстоятельствами и ситуациями.Что он САМ не является причиной этих трудностей.Ваше собственное детство было лучше или хуже детства Вашего ребенка?Если хуже,и Вы справились,то и он справится с большой вероятностью.
ребенок много чего должен. только если он не готов, можно это должен повторять хоть сто раз - не поможет.
Все эти неготовности нужно было учитывать ДО вляпа в ипотеку и папин бузинесс.Все это,впринципи-хня,так как щас существуют различные системы обучения-от семейной до пятидневки,и всегда можно найти должное равновесие.Было бы желание.
и жить в коммуналке в одной комнате.
а еще лучше до рождения ребенка
а в идеале до того, как школу закончил
а если совсем идеально - то до своего рождения:)
все эти "должен", "нужно было" - это апелляция к машине времени. у вас есть?
У меня есть опыт ,касательно первоклассников,которым я делюсь с автором.Может быть,ей пригодиццо,мобыть-нет.Спокойнее нужно относицца и к собственным тяготам и родителям и ребенку,если уж они решили что-то там улучшить.Мирового трагизма в ситуации нет.
видимо, стоит пояснить - это была реплика, больше относящаяся к "Ребенок-первоклассник должен самоорганизовывать свои задания и режим."
так вопрос выше. у вас машина времени есть?
а то если есть, одолжите автору.;) она вернется лет на 5 назад и внушит ребенку все то, что он "должен"
поскольку на данный момент ребенок у нее этим "должен" не соответствует
обсуждаем разные варианты пока, в том числе и 2/2, и смена работы папой, и мое репетироство.
папа категорически против няни, а также чтобы ребенок был дома один до моего прихода
наверняка есть варианты, о которых мы не подумали
У папы жирные такие тараканы в голове по этому поводу. Видимо что-то из детства.
Автор, ваш малыш войдет в колею. Только второй месяц пошел. Не ориентируйтесь на тех, кто пишет -должен, у меня все сам и проч.
Я со своим делаю все уроки(!!!) -второй класс. И подозреваю, что делать будем вместе всю началку точно. Про усталость -сходите к неврологу, наша усталость и утомляемость вызвана некоторыми проблемами по неврологии.
Не уходите с работы, в нашем классе практически все детки делают уроки допоздна. Много задают, ну что поделать ...
Зы-можно принимать в дополнение ноотропы по согласованию в неврологом.
Люди. Расскажите, пожалуйста, что такое задают в 1 классе, что ваши дети делают допоздна.
Про себя: у меня 2 первоклашки, оба на продленке до 18, дома мы все обычно около 20.00 Спать загоняю в 21-00. Вот успевают все как-то...Я еще почему спрашиваю: может, мне чего-то дети недоговаривают, и надо какие-то доп. уроки учить?