Задрали неудачные гены
Минута злобы.
Мой род - род хороших инженеров и технарей. А род мужа при ближайшем знакомстве изобилует скромномозглыми. Ад в том, что наши трое детей все пошли мозгами в род мужа. Они еле учатся уже начиная с началки. Муж от помощи в учебе устранился полностью. Тащу это интеллектуальное богатство на себе я. Каждый вечер и каждые выходные изгажены сизифовым трудом - я работаю над пониманием в детях хотя бы твердую тройку. Репетиторы заняты тем же. Семью самостоятельно муж тоже не обеспечивает, то есть он категорически против того, чтобы я не работала и посвятила свое время построению будущего детей.
Мне конечно стыдно за себя, но иногда я ненавижу мужа за такую утлую наследственность, запечатленную в моих детях. Иногда на них всех срываюсь не по хорошему.
Потому что осточертела это бесперспективная тягомотина.
Вот и сегодня гадости им сказала. Все гордо обиделись и удалились валяться перед телевизором.
:-(((
УУУУ, ненавижу.
пофиг слитно пишется. Высокоинтеллектуальная вы наша)) Вот такие полунедоучки считают себя семи пядей, а других, конечно, идиотами.
Меня гораздо больше страшит, когда детей, по который плачет коррекционная школа, считают одаренным, соседка наркомана сына считает непризнанным гением (непонятно чего правда, так как сидит с 14 лет по тюрьмам),у знакомой внук-алкаш пьет лет 20 уже и все виноваты, что он не может найти работу в аппарате президента.
может вам в коррекционную школу надо, в началке репетироры + работа над пониманием в детях хотя бы твердую тройку это круто
Бедняжка. Давайте я вас пожалею. Гены великая вещь.
У меня БМ - казел, но умный. Двое детей сами по себе учатся хорошо, мне ничего делать не надо. Хоть за это спасибо. Потому что я середнячок, звезд с неба не хватала.
Но самый богатый и успешный человек в моем окружении в школе был троечником. А потом оказалось коммерческая хватка у него есть.
М.б. вам детей в спорт отдать?
Лучше в ПТУ отдать, чтобы специальность преобретали. Сейчас изженеров завались, а вот тех, кто умеет и хочеть работать руками днём с огнём не сыщешь.
Да, конечно, все отправятся по ПТУ. Штука в том, что в нормальных ПТУ тоже требуется аттестат на 4 и 5. А у нас двойки в четвертях. Как ГИА будут сдавать вообще не представляю. Все тесты и контрольные на два пишут.
Мастеровитости в руках тоже не наблюдаю особой. Это уж от меня - глаза боятся, а руки-крюки.
а думать, что вы физически не справитесь с тремя заранее не пробовали?
епт, 3 детей и у всех двойки в четвертях? я 3 тройки в четвертях считаю дебилом и тупо просто не сделал, патамушта лень, а тут вононочто оказывается!!!!
а они кроме учебы хоть чем-нибудь еще занимаются?
ну учатся плохо, ремесла в руках нет, а как с личными качествами? смелость, честность, умение общаться с людьми?
Занимаются в кружках и в секциях.
По личным качествам. Не лидеры, н застенчивые, не смельчаки, честные, порядочные, великодушные, справедливые. Старший - зажатый, но вызывает уважение своей честностью и порядочностью. Младшие - более обаяшки. Тетки им уже сейчас знойные комплименты отвешивают.
Угораю всегда, когда слышу про коммерческую хватку. По сути эти троечники - школьные хулиганы, умеющие ловко спии.дить, обмануть или отобрать силой. Вот и вся хватка.
ну да, а вы сидите вся такая правильная отличница на 30 тыщах и не жужжите :) и продолжаете рассуждать, как наши прАААААбабки, которые дальше своего носа никогда ничего не видели.
Ну, губернатором быть не так плохо, как впрочем и звездой мирового масштаба :)
А кого вам надо? технарей, как вы - двух слов не умеющих связать? Не переживайте, такие точно и будут.
вот как-то все более антинаучно замечаю, что обычно ум- от матери, а характер - от отца. не всегда, но обычно.
сами выбирали, че уж
Это как раз научно доказано - интеллект от матери! Вам ссылок накидать или сами посмотрите? Правда-правда, это уже доказанный факт!
А я где- то наоборот читала . Вроде у мальчиков интеллект от отца , а у девочек - от дедушки по материнской линии . Или наоборот ) ссылку что - то найти не могу .
я бы предпочла, чтобы от бабушки по материнской линии)
папа у меня умница, но мама... мама была потрясающей - и по интеллекту, и по таланту. жаль, поняли мы это поздно.
Не знаю про интеллект, но вот врожденная грамотность у меня от отца, мама , зная все правила, писала с ошибками. Родной мой брат тоже делает ошибки. У дочки моей врожденная грамотность, у моего старшего внука.
У меня есть сестра двоюродная уже мелкая была дура, только по русскому в школе имела 5, остальные двойки, ставили 3, чтобы от нее отделаться. Сейчас еще и бухарик, но грамотность и почерк просто пипец.
да вы шо?! это я интуитивно познаю научные истины? )))
нет ничего такого, научно доказанного. есть некоторые гипотезы, неподтвержденные достоверно.
Насчёт ума - совершенно научно. Гены, отвечающие за интеллект связаны в основном с Х-хромосомой. И именно мальчики эту хромосому по понятным причинам могут наследовать ТОЛЬКО от матери.
а вот HMGA2 находится в 12й паре, а не в 23 ;)
а ген, "отвечающий" за подагру SLC2A - вроде в 4й
влияние же особенностей обмена мочевой кислоты на интеллект известно давно
далеко не все там в 23 паре
Ерунда. Мне и моему брату понимание точных наук передалось от отца, гуманитарных от мамы. Медалисты. Со стороны мужа тоже неплохо, у него - красный диплом в техникуме, и вообще такие вещи - еще со времен больших ЭВМ - на лету понимает, чувствует эту технику, платы всякие, оборудование. Сестра его тоже имеет золотую медаль.
И две дочери. Одна с трех лет читать могла, другой шесть, а буквы до сих пор не знает, только научилась считать до 10. Хотя не УО. Вроде обычный ребенок, и память неплохая, внимательна(по жизни), а запомнить ничего не может, или не хочет, не разберешь, в общем, что будет в школе - непонятно. Но у нее до сих пор может быть 1,2,3,4,5,8 и т.д. Букв всего несколько точно знает, остальные гадать начинает (. И почему такие разные?
Не могу посоветовать вам что-то конкретное, у самой у детей с генами весело выходит, но на днях прочитала книгу Андрея Максимова "Как не стать врагом своему ребенку". Очень рекомендую. Хожу под сильным впечатлением. Может и вам поможет...
Вы уверены, что объективны?
Судя по вопросам, которые любят задавать детские врачи и другие специалисты, любые хорошие гены ничто против плохо проведенной беременности и неудачных родов.
Если б обо всем этом предупреждали до беременности или хотя бы во время беременности...
Хочу вас поддержать положительным примером. Знакомая моя легла костьми, но откорректировала дурную наследственность от бестолкового мужа. Это труд, который сложно с чем-то сравнить, много лет, изо дня в день, без выходных, даже когда глаза закрываются, а язык заплетается. Отказалась от постоянной работы, мужа уволила, шоб не мешал, живет с детьми в формате малоимущих, но старший уже поступил на бюджет в отличный вуз и младший блистает в средней школе.
А вы своих в любом случае приучаете трудиться, это дорогого стоит.
Я тоже считаю, что было бы стратегически верно уйти мне с работы и вложиться в вытягивание детей. Но муж дал недвусмысленно мне понять, что неработающая жена ему не нужна.
1. учеба какая бы она не была, хорошая или плохая, ни о чем не говорит, совершенно. Мой сын тоже не учится без меня ШЕСТОЙ КЛАСС. Нет, я не сижу с ним за уроками, но я ДОЛЖНА регулярно проверять их выполнение, а это:
1. Русский язык - устно - правила, словарные слова, письменно по д\з в дневнике и тетради, в печатной тетради, давать дома диктанты, сочинения, изложения!!!!
2. Математика - вот это для меня трэндец, т.к. я "великий математик", правила + решение в тетради по д/з
3. География устно и письменно
4. Биология устно и письменно
5. История устно и письменно
6. Обществознание устно и письменно
5. Литература - устно, письменно, доп. литература по 5-10 книг по списку ежемесячно - читать, писать сочинения
11. Англ. язык - объемы ипануться какие....
И я не знаю сколько еще будет длиться этот контроль.
Но здесь важно построить систему и найти плюсы, ИМХО.
Плюсы:
- вспомнить то, что забыл, а если еще и не знал...
- провести с ребенком полезно время и дать ему больше, интереснее, чем преподаватель....
Система:
- в выходные сделать максимум всего на неделю, за минимальное количество времени, что позволяет высвободить время на неделе
- дать понять ребенку, что выполнение дом заданий это, на самом деле не так уж и скучно и может занимать совсем немного времени, а результат будет не хуже, чем когда ты высиживаешь над уроками часами
- есть четкое время, после которого я перестаю существовать для помощи ребенку, т.е. после 21 часа (если я дома рано после работы) или после 22 (если приехала поздно) меня для ребенка нет, т.е. это мое время!
-система поощрения и наказания!!!!
Сколько времени в день Вы на это тратите. Опишите, пожалуйста, свой вечер. Вам кто-то в семье помогает?
Времени трачу по разному, когда все свободное время, когда то даже на работу в офис не хожу, дома остаюсь, когда то минимум времени - это тогда, когда все таки удается все заранее сделать в выхи, и в будни остаются письменные уроки, чтение и повтор географии, биологии, истории, английского.
Помогают с математикой, я 6 класс уже что то не могу решить, что то не могу объяснить, ответ пишу, а как это расписать не знаю. Мой пана по телефону., он математик или муж.
Английиский пошла учить/вспоминать сама, учим вместе слова и т.д., плюс репетитор 3 раза в неделю.
Остальное все сама. При том, что иногда работаю по 10-12 часов и реально валюсь с ног, а тут еще уроки :(
Но я для себя решила, что мне нужен мой ребенок, я хочу и могу ему помогать, т.к. это важно. Оценки вторичны, по крайней мере сейчас, первичны знания, научить мыслить, научить находить правильные решения и т.д.
НО у меня один ребенок и больше не предвидится, в т.ч. потому, что он сам не учится, а значит на второго, тертьего нет времени и сил.
Иногда вечером просто в отчаянии, но я оптимист, утром просыпаюсь и все хорошо :)
А поподробнее можно.
Вот вы пришли домой в 19.00. Поужинали до 20.00.
Сели за уроки. В день задают д\з по 4-5 уроков.
Сколько у вас времени уходит на отработку?
У меня только на английский уходит часа-полтора каждый вечер на одного ребенка хорошей проработки. В 11 максимум я кладу всех спать. Как Вы успеваете за вечер столько предметов проработать?
С младшей дочкой 2-й класс делаю уроки по 3-4 часа, а старший сын в 7-м классе за час укладывается
я далеко не всегда прихожу домо в 19, я могу и в 21 только дома быть.
К этому времени письмнные уроки должны быть сделаны, далее устные.
Не знаю, как вам подробно описывать :)
Вы просто так красиво все написали. Это без сарказма. У меня и трети вашей проработки нет, потому как:
- все сделанное самостоятельно кишит ошибками
- материал данный в школе нужно объяснять заново несколько раз.
- нужно делать коррекционные упражнения от дисграфии
- нужно пройти школьную тему по более удачно составленному учебнику.
- нужно заставить пять раз пересказать текст, чтобы хоть немного в голове осталось информации.
Это очень много времени. Поэтому я просто открываю дневник, смотрю, где скопище двоек и занимаюсь этим.
и у нас все так, только, как мне кажется, и у меня в корне другая система. Я не смотрю на то, где куча ДВОЕК, я смотрю на то, где реально пробелы в знаниях.
ДВОЙКИ - это вторая очередь, например, у нас сейчас география ЧЕТЫРЕ ДВОЙКИ, епрст, что за нах, мы вместе делаем и устно и письменно, почему? сын не знает. Я звоню класной, она выясняет, говорит, не делает письменно. Я говорю, делает, и я лично вместе с ним. В итоге на этой неделе иду к географичке, очевидно, что ни я, ни сын не понимаем,что она от нас хочет.
НО это частности, а в общем, я занимаюсь с ним русским, например, ну вот ТРИ балла у него с 5 класса хоть тресни. Я понимаю, что работать нам надо и много. Работаем и не на ЧЕТЫРЕ в четверти, а над знаниями работаем. СЕйчас уже успехи есть, и учитель говорит,что очевидны занятия дополнительные. Каждый день не работаем, т.к. нет сил у меня и у сына, делаем когда есть время и силы - 2-3 раза в неделю, не чаще. И так во всем. Мне извесны все проблемы/пробелы сына и мы вместе над ними работаем.
У всех троих какая-то совсем отвратительная долговременная память. Я раньше тоже убивалась, чтобы устранить пробелы. Но стоило не заниматься чем-то месяц, как из памяти все исчезало напрочь. Приходилось начинать с нуля. В конце концов я прекратила латать этот "Тришкин кафтан". Неэффективно. Слежу только, чтобы не заросли совсем в двойках и делаю с ними коррекционные и творческие задания.
Ржу, автор:) Вы очень смешно написали Хотя, понимаю канеш, ваше негодование. Детей не выбирают, как и родителей, уж какие получились, че. Они ни в чем не виноваты. Это гены, безусловно, влияние которых на евке принято отрицать:) "Буржуазная лженаука":)) Так что придется смириться, что академиков из них не получится, но заниматься все же продолжайте, не опускайте руки. Делай как должно, и пусть будет как будет. Потом не будете жалеть, что чего-то для них не сделали. А как будет, не знает никто, жизнь - вещь крайне замысловатая и непредсказуемая, мож, потом в них такие таланты откроются, что сами удивитесь:)
+1
Автор, если вы выстраиваете интеллектуальную линию своего рода, что ж вы раньше не поинтересовались этим фактором, когда мужа выбирали?
и когда рожали второго? третьего? :)
Если это так важно для вас, в какой-то момент надо было остановиться :)
Зачем Вы третируете своих детей, говорите им гадости? Начальная школа - это не показатель. Занимайтесь в меру, дайте детям почуствовать самостоятельность и интерес к учебе.
Всю начальную школу я была крепкой троишницей, до седьмого класса у меня были тройки по некоторым предметам. Все это не помешало закончить школу с серебрянной медалью (с одной четверкой по русскому языку), школа была одной из лучших в городе, в Москву на физмат выпускники поступали легко в МГУ.
Но! Автор, мое твердое убеждение - оценки в школе совсем не показатель того, как человек устроится в жизни и сможет ли зарабатывать. Я со своей медалькой школьной и красным дипломом института - рядовой бухгалтер. Мой одноклассник, заядлый троечник, но очень хороший, по-хорошему упрямый человек, имеет сейчас свой налаженный бизнес, недвижимость и т.п., обеспечивает семью полностью. И таких примеров в моей жизни много.
Мне кажется, в детях надо больше воспитывать чутье жизненное, ответственность за свои поступки и твердое убеждение в том, что всего в жизни ему надо будет (а не придется) добиваться самому. И именно поэтому он должен уже сейчас на этапе учебы впитывать все полезное. Как-то так... Хотя, это сложнее всего. Проще нанять репетиторов, сослаться на гены или что-то делать за ребенка самой.
Извините за "много слов".
Интеллект мальчиками наследуется от матери. Так что "не лучше ль на себя, кума, оборотиться"?
моя подруга в детстве и юности училась ооочень плохо , с двойки на тройку, можно сказать. Но во взрослом возрасте пошла и получила второе образование , проектирование , отучилась совершенно великолепно и сейчас востребованный специалист, все к ней за советом идут. Дети у нее точно такие же, поздние, судя по всему)) Так что не убивайтесь так, может все еще впереди. терпения вам.
Я сама себе неприятна. Я все понимаю. Но бл-дь, как же меня задирает, что муж позволяет себе жить спустя рукава в отношении детей. Попросила его в спорт вложиться, и тут слился. Всю программу занятий я сама выстраивала.
а вот здесь вас поддержу. Детьми должны заниматься оба.
Наверное поэтому вас и бесят его гены, что он считает ничегонеделанье просто нормой((((
Но все таки, за что-то вы его ведь полюбили? Вот и найдите это в детях. У меня обратная ситуация - муж всегда был сильно умным, дети туда же, на олимпиадах всех обходят ничего не делая. А что толку? Характер ужасный, на вопросы не отвечают, я у них в дурачках хожу (хоть сама как раз сильный технарь, но куда мне до этих гениев), муж нифига не зарабатывает (много у нас ученые получают, даже весьма толковые), я бегаю по трем работам чтоб как-то нормально жить. По дому немного помогает только средний ребенок, как и я мозгами обиженный (учится нормально, но на олимпиадах первые места не берет), остальные тупыми занятиями не занимаются. Да и некогда им - 6 дней учеба, в воскресенье на олимпиаду, если ее нет, то чего-то у ней посмотреть надо...
Простите, Автор, понимаю Ваше негодование и разрушенные планы на маленьких Эйнштейнов, но реально смешно, про "ближайшее рассмотрение" осеменителя только после рождения от него троих детей:-)
Оу. Он так великолепно, значительно молчал :-).
А я так люблю молчаливых, мрачных мужчин. Думала, что за этим молчанием такие богатства таятся.
Богатства действительно таятся. Но не интеллектуальные :-(
Хорошие вялые мальчики... Во времена моей молодости они уходили в хиппи, и как-то в этой среде оправдывали свое существование. И я таких презирала всей душой. А теперешние куда подаются?
Творческими личностями, людьми, которым было что сказать и сделать, среди них были единицы. Остальные были вялым стоячим болотом.
значит будут богатые и удачливые. а вы со своим интеллектом можете отдыхать.
складывать и умножать умеют - и ладно. а вычитать и делить, дай бог, им не придется)
блин, кто б знал, с какой радостью я бы сейчас поменяла свой IQ на богатство и удачу))))
и еще здоровье, конечно
нах никому не нужно, сиди в среднем классе и не рыпайся))
зы. даже на наглость поменяла бы. и то полезнее.
Дык, мы даже в средний класс не выбились.
Вернее, я единолично могу вскочить на нижнюю ступень - пойти на повышение, получать в два раза больше денег. Но это работа до 9.00 вечера. Соответственно, дети будут вечерами сидеть в компьютерах. А муж из-за своей вялой натуры, мне видится, не вышагнет. Ему нужно заниматься саморазвитием сейчас, а он на диване полеживает и думает, что "кривая вывезет"
и так три раза ? вы родили троих от дебила? и вы будете продолжать утверждать, что у вас есть интеллект?
Исаак Ньютон. В детстве был лентяем и учился хуже всех. Особенно трудно ему давались физика и математика, когда он вырос, то стал великим учёным.
Чарльз Дарвин. любил поспать за партой. Кто из нас этого не делает? А потом Чарльз доказал всему миру, что труд сделал из обезьяны нас с вами.
Сэр Уинстон Черчиль. в школе отставал по большинству предметов и даже не стал поступать в университет.
Николай Гоголь. в школе за сочинения получал плохие оценки, а потом вырос и написал «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Мертвые души».
Билл Гейтс,. прежде чем стать отличником производства, был самым обычным двоечником. Но в школе появилась ЭВМ, и разбудила дремавшие в ученике великие способности.
Альберт Эйнштейн. очень поздно начал говорить и отличался плохой речью. Учась в школе, он использовал лексикон дошкольника, но вырос и удостоился Нобелевской премии.
Томаса Эдисона. его школьная учительница посчитала умственно отсталым, и посоветовала родителям забрать его из школы. А в будущем Томас сконструировал первую в мире электростанцию.
Гений Скандинавии Карл Линней. ,учился он настолько плохо, что педагоги намекали родителям, что было бы лучше обучать его не наукам, а ремеслу.
По данным психологов около 30% из отчисленных двоечников за неуспеваемость, составляют одаренные дети.
автор, оно вам надо? не всем кулибиными быть)
может, ваши дети имеют таланты повара, токаря, сварщика?
вполне уважаемые профессии, надо сказать.
как ни странно, но именно из заядлых пофигистов получаются успешные люди. Вон Рианна вообще школу не закончила, а миллиардер, основавший компанию Вирджин-Ричард Брэнсон вообще был дислексик и непроходимый тупица.
Надеюсь моя дочь будет Рианной ;)
=D>
- Кто свидетель?
- Я! А что случилось?
:-) еще узнаешь:-)) И леди Гаааагу...туда же:-)
Про Гагу я знаю! Что у нее маленький рост и чудовищные туфли, которые она носит только один раз, а потом продает в каком-то магазе...
В Америке получаются, а вы там не живете и дети ваши)) Вы мне из раши дураков-дебилов, ставших успешными-богатыми приведите.
ну, положим, я живу в Европе, но это не отменяет того, что из дебила может получиться гений типа Эйнштейна.
тю, да ваш Абрамович закончил 9 классов....это уж потом ему диплом понадобился, в зрелые годы, а не в школе.
У российских бизнесменов самая никудышная успеваемость, они чаще остальных получают неудовлетворительные отметки. К такому выводу пришла компания "РОМИР", которая проводила исследование с тем, чтобы выяснить насколько зависят карьерные успехи от школьной успеваемости. Оказалось, что троечников среди успешных бизнесменов вдвое больше, чем отличников.
Опрос проводился в семи федеральных округах, 45 субъектах РФ, в нем приняли участие более 1500 человек в возрасте от 18 до 65 лет. По характеру занятости всех респондентов разделили на три категории: топ-менеджеры, предприниматели и неработающие.
Может быть, может быть. Но вялые черти. Даже в хобби своих вяловаты. :-( Страшно мне. Я по роду деятельности много людей вижу и имею возможность наблюдать судьбы годами. Наблюдения неутешительны. Вялые троечники выросли в вялых неуделов.
успокойтесь! И детей не третируйте. Я уже забила, у меня такая же дочь. Она очень много знает и вообще любознательная, но учится из рук вон. А уж дисграфия-это наш бич.
Кстати тоже отходили год к репетиторам, а по математике 2.
Я стараюсь быть спокойной и веселой. Но иногда с устатку такая злоба накатывает на то, что в будущее стараюсь вложиться только я. Остальные существуют по принципу, куда кривая вывезет. А она вывозит в отстойник только по моим наблюдениям.
Автор, а я вас очень понимаю. Тема прям моя. Мои оба ребенка унаследовали одну особенность, папашино наследство, с возрастом исправляется, но в детстве дети страдают. Ну это ладно, я бы пережила... Б...ть, выясняется годам к 4 младшего, что у них в семействе ещё одна особенность... у мужа нет, но у родственничков поголовно.
Лучше мне об этом не думать, а то злюсь.
Надеюсь ничего страшного :) Мой муж вот гений, без 5 минут профессор, однако ребёнок умом пошёл в меня, а всем остальным в папу-хватки жизненной нет :)
Мне моя подруга посоветовала думать о том, чего хорошего дал им отец. А отец он отличный, это факт. Об этом стараюсь думать. А жизнь уж покажет, что к чему :-)
ну вот я и выбирала по списку! У мужа там все учёные-переучёные (у мужа тоже учёная степень и незаурядный ум), проектировали космические корабли. Свекровь до сих пор отличается просто феноменальной памятью: спроси её что было в 1983 году 3 июля и она расскажет вплоть до погоды. Внучкой, кстати, не занимается...не её это :) Ну в общем прикинуть-то я прикинула, но вот гены сложились не тем образом, которого я ждала :)
угу, и такое может быть. но если у трех ближайщих родственников мужа, к примеру, косоглазие, то об этом желательно заранее знать. вот о чем я.
:) это как раз нормально, не рождаются в одной семье все гении, а если рождается, то велика вероятность,что именно ваш ребенок дебилом родиться, что хуже. чем просто обычный не гений :)
У моего мужа отец алкоголик, скончался в 56 лет. Мать и сестра психически не здоровы. У меня мать алкоголик, братья пьют почти каждый день, сёстры матери обе больные, у одной астма, скончалась в 6о лет, у другой нет одной почки, операций несколько было, мой дед фронтовик с тяжёлым ранением, пил с войны и до последнего вздоха, отец скончался в 31 год от пневмонии, его отец тоже в раннем возрасте не знаю даже от чего. Ничего хорошего. Муж мой нормальный, спортивный, с 16 лет качается и сейчас в 45 качок, не пьёт-не курит. Я тоже не курю и почти не пью, алкоголь стала пробовать после 30 лет, когда дети уже подросли. Нервы правда у меня не к чёрту, но это от весёленькой жизни и детства с алкоголичкой
Да ладно вам париться! У меня оба ребёнка унаследовали от папаш ... особенности. Которые, будучи помноженными на мои особенности дают ну просто феерический писец. У каждого в своём роде. И ничего, живём:-)
У меня, так случилось, не материнская, обволакивающая пеленой спасительной слепоты, нерассуждающая любовь. Моя любовь крепко замешана на уважении. Я как представлю, что моя вторая половина жизни пройдет среди родных УГов, так меня родимчик прихватывает. Я преклоняюсь перед матерями, которые любят своих взрослых несбывшихся детей искренне и все еще с надеждой, но я на это не способна.
Автор, как же я вас понимаю. Мои дети позаимствовали от папочки х...вый иммунитет, лор-хронику и всевозможные аллергии. Надеюсь успокоить вас тем, что уж лучше иметь посредственно мыслящих, нежели нескончаемо болеющих детей.
Автор, создается впечатление что вы не имеете абсолютно подхода к своим детям и что вы их совсем не знаете.
Почти 100% что их плохая успеваемость в школе - это результат вашего "воспитания" - а по сути, вашего унизительного отношения к их настоящим достоинствам и вашей неспособности их (детей) поддержать.
Перегибы во мне действительно и были, и бывают. Но я попеременно отдавала их в руки репетиторов - результата я тоже не получила.
Мб напишете поподробнее? Какого возраста пацаны у вас, как они между собой общаются, по каким предметам отстают? Из родственников кто-нибудь вам помогает? Мб коллективный разум чего и насоветует.
Понимаю, что вам тяжело все планировать и на себе тащить, но, похоже, недостатки мужа и детей вы преувеличиваете. Полоса у вас такая, устали скорее всего. У меня тоже бывает, состояние такое вполне могу представить. Реально помогает дать им всем от меня любимой отдохнуть, а самой ненадолго махнуть на них рукой, пусть сами как могут немного на свободе порезвятся. У всех нервы в результате целее будут
13 и двойняшки по 10 лет.
Между собой нормально общаются. Старший в пубертат вступил - конечно, на младших огрызается.
Отстают по всем предметам :-). Моя мама частично проверяет уроки у десятилеток днем. Языки, развивающая математика, русский язык, доп. материалы на мне - что успею по вечерам .и выходные. Раньше плюс корректирующие занятия.
Когда я устраиваю себе отдых (болею например), все процессы вообще останавливаются. Д\з не делается, накапливается на мое выздоровление. Дети зависают перед компьютером.
как дети могут зависть перед компом? у вас там инет? вырубите, пароль на комп, сначала д/з, а если время останется остальное. Не делают вообще, нет компа вообще. Для пофигистов далеко не идеальная схема, но иногда то оч хочется.
Читаю о ваших детях и понимаю, что наши 3 тройки и периодами не сделанные устные уроки просто цветочки.
Вам в первую очередь нужны не языки, а ближайший ЦПМСС. Вы, конечно, поздновато хватились, но всё равно берите детей и бегите туда бегом.
Языки тоже тренинг и зарядка для башки.
Я читала у одного дефектолога о таком опыте: детей разделили на две группы, равных по интеллекту. С одними три года серьезно занимались развивающими интеллектуальными занятиями, с другими серьезно французским языком. Через три года тест показал равный интеллектуальный прогресс в обеих группах
Если у ваших детей проблемы с усвоением материала - то они и язык нормально изучать вряд ли могут.
Я не говорю, что язык не нужен вообще. но в первую очередь надо понять, где именно затык и почему дети не усваивают школьную программу.
Наверное была. Целью исследования было доказать, что ЛЮБАЯ методичная интеллектуальная деятельность улучшает качество мыслительных процессов.
Водила. Сказали к шестому классу сами выправятся. Старший не выправился, младшие еще не доросли, но быстрого прогрессирования я у них тоже пока не вижу.
У меня с младшим тоже говорили, что само выправится. Но я нашла место, где ребёнку помогли, и ни разу об этом не пожалела. правда, проблема была другого рода.
Мои меня сегодня тоже вывели. Началось с того, что дочка собралась идти на улицу в курточке на тонком синтепоне, надетой на футболочку, а там с утра лужи во льду между прочим. Как же меня это выбешивает, на всё говорит НЕТ. Натянула я на неё кофточку, попутно разругавшись с мужем из-за моего грубого обращения с ребёнком. Этот ребёнок простужается так, что однажды чуть не помер у меня на глазах от стремительного отёка трахеи на фоне простуды. Так вот, взбесилась я сильно, потребовала собрать всем вещи и свалить по месту регистрации. Дочка взяла только кошку, муж как всегда стал орать что я его больше не увижу, сынуля разлёгся на диване и не собирался сваливать, другой продолжал играть за компом и делал вид что ничего не слышит. В итоге муж передумал сваливать, и мы с дочкой пошли в магазин. Они все спят, а я водки налила в газировку и пью :(
Прописаны они все в другой квартире, но жить там невозможно, она маленькая и там психически не здоровый родственник, а в своей новой у них ремонт
А по поводу учёбы я как-то не сильно переживаю, каждому по способностям, не всем быть профессорами
Когда я получала пятерку в детстве, каждый из моих родителей гордо говорил: "В меня пошла, способная", стоило принести двойку и звучало обоюдное: "это она в тебя такая удалась". Но мои родители шутили, а вот вы ...
Вот искренне считаю, что это анимация. Таких дур наверное не бывает в реальной жизни.
а вы сами детьми занимались с рождения? Читали им книги РЕГУЛЯРНО? Разговаривали с ними на разные темы? Подсовывали им развивающие игры? Не надо все на гены валить.
У меня муж тоже середнячок по учебе был, книги ни одной в жизни не прочел. Но у него хоть по виду не скажешь, с виду культурный и с манерами, а родители его реальные пролетарии по поведению и уровню. Но в жизни муж хитрый и ушлый. А я отличница и книжный червь по жизни. Дети с пеленок (да, реале с памперсного возраста) приучены к книгам. Учатся хорошо, сын вообще в очень тяжелой школе. И даже репетиторствует с одноклассниками, у них так принято в школе.
В начальной школе поздно начинать.
"Сегодня все это им высказала"....Нда....
В реале поздно. Это в теории пословица говорит, что "не поздно". У детей 70% успеха в школе и пр. закладывается в самые первые годы. Даже читать-писать не надо с пеленок учить, это лишнее. А вот подстегивать их любопытство, помогать им познавать окружающий мир, развивать логику и мышление, закладывать "стерженек" - все это в первые годы закладывается.
Мало кто от рождения, как сорняк, сам пробьется, таких единицы. Большинство детей без развития останутся на низком уровне.
Если у ребенка в раннем детстве пропущена "база", то и надстройка шаткая. Ну вымучает он с репетитором тройку...А потом?..
Чушь собачья. Учиться никогда не поздно. Полно примеров когда дети сами учились и выучивались без всяких родительских пинков. Насильно ничему никого научить невозможно, только если шнурки завязывать.
Учиться-то никогда не поздно, да. Но малоэффективно. А примеров самородков, увы, не полно. Детьми надо заниматься, это факт! Без помощи только сорняк растет.
У вас есть взрослые дети? Заниматься детьми не надо, они живые люди, а не цветы в горшках, как многим взрослым кажется. Нужно с детьми просто жить в свое удовольствие, нужно еще их любить и уважать. Любой ребенок в любящей гармоничной семье сможет проявить все лучшее, что в нем есть, а то, чего в нем нет он ни в каких условиях не проявит.
так заниматься не в смысле "Готовься, я сегодня с тобой в полвосьмого логикой заниматься буду час", а незаметно и постоянно, без насилия. Интересные книги ребенку каждый день читать годами - это насилие? А это часть его развития.
"Любящая гармоничная семья" это оооочень расплывчатое понятие. Да, в такой семье ребенок скорее всего вырастет добрым и порядочным. Но что он будет в школе хорошо успевать - не факт ( а топик именно об успевании в школе).
Успевать куда и зачем? У каждого ребенка свои темпы развития. В моей нынешней стране проживания даже есть специфический термин "late developer", и это не ругательство ни разу :). В гармоничной семье ребенок будет в школьном возрасте счастливым вне зависимоти от успеваемости. Школу, правда, тоже стоит нормальную выбрать. Честно говоря, мне всегда проще было ребенкам дать интересные книги послушать, чтение вслух в наш ритм жизни вписывалось только в совсем малышачьем возрасте.
Я думаю, автора Ваша страна проживания ничуть не интересует. Еще раз Вам говорю - может, ребенок и будет счастливым, но речь о том, что дети не хотят учиться несмотря ни на каких репетиторов.
Слушание книг к чтению не приучит, а чтение важно для грамотности, написание слов остается зрительно в памяти. Хотя и мои слушали аудиокниги, но и читать любили. И сейчас читают.
Какие именно дети не хотят учиться? Как связана познавательная активность с наличием репетиторов? Про зрительную память вас кто-то обманул, это только один из видов памяти и у многих людей чтение никак не связано с грамотностью. Рада за ваших детей. Практически все знакомые мне дети любят читать и это никого не удивляет, тк не выходит за рамки нормального развития. Страна проживания моя отличается неавторитарным подходом к воспитанию и образованию. Сложно поверить, но этот подход работает.
Моя старшая ровестница вашей, совсем взрослая, самостоятельная и успешная. Они и в этом возрасте еще разные, некоторые не очень взрослые. Не могу сказать, что мы в свою что-то специально вкладывали, особенно в младшем школьном возрасте. Все сама-сама. В подростковом, да, пришлось некоторые разумные, на наш взгляд, решения в жизнь претворить, ограничив ребенкин выбор ограниченным количеством опций.
А моим 16 и 18. Специально я тоже ничего не "вкладывала", даже ни в один кружок не ходили. Просто чтение, развивающие игры. Железную дорогу на несколько комнат строили метров на 15, такую сложную, с переездами, мостами, включающимимися светофорами и вокзалами, я еще и сама поиграть любила. Конструкторы Лего - космические корабли по 1000 частей. Ну нравилось ребенку.
В начальной школе вполглаза проверяла домашние задания, а потом - все, сами.
А автора то вы зачем чморите? Может быть она тоже железную дорогу с мальчишками своими строила, и Лего они собирали всю сознательную жизнь. Там папа еще имеется в качестве примера для подражания, сама мама замотана и отчаялась, что там за школа тоже не известно. Человеку поддержка и позитив нужны, а не вопли про "поздняк метаться", что явно неправда.
потому что как она может не понимать... Она пришла сюда пожаловаться на "плохие" гены мужа в детях. "Высказала им все, что думаю, а они с мужем ушли телик смотреть". Это она себя умной считает после таких отношений в семье?
Думаю, тут гены мужа не на первом месте. А дело в том, что ее все усилия брошены на "зарабатывание средств для построения будущего". И она думает, репетиторы исправят все за деньги.
Но дети это же компьютерная программа.
Так и хорошо, если она понимает ситуацию не так, как вы, а вам не поверила. Вы же ее убеждаете, что поезд уже ушел, а он никуда не ушел. Гены важны, но их не изменить, а вот обстановку в семье, приоритеты можно, надеюсь.
Дети это не компьютерная программа. Или вы все-таки забыли там "не" поставить?
Прошу привести мою цитату, где я про "насильно учить" писала. Знаете, и 70-летним говорят, "учиться никогда не поздно". Учиться - не поздно, а вот научиться...
В общем тоне поста, в использовании глаголов подстегивание, закладывание звучит ваше отношение к процессу, несколько надрывное, на мой вкус. Дети в гармоничных условиях хотят учиться и учатся без всяких подстегиваний, для них это естественно, никаких особых родительских подвигов не требуется. Научиться можно только тому, что интересно или важно в данный конкретный момент жизни. Наверное, в это сложно поверить, но и в 70 лет люди много чему научаются, если не утратили интерес к жизни.
да ладно...Нифига не хотят дети учиться, если не привыкли с рождения проявлять любопытство и познавать что-то.
"Подвиги"...Ну опять... Что Вы вечно выдумываете то, чего я не говорила? Ни про подвиги, ни про насилие я не говорила ни слова.
Это естественный, приятный для обеих сторон процесс. Какой ребенок откажется от книжки с картинками и интересными историями? А когда он начнет сам читать (а он начнет, если его приучили), то за грамотность, формулировку мыслей и сочинения можно не волноваться. То же самое и с математикой. Уже трехлетка поймет разделение торта на четверти и трети...И не надо торопиться что-то силой впихивать.
Знаете, гармоничная семья не связана напрямую с успеваемостью. И у матерей-одиночек процент хорошо успевающих детей ничуть не ниже.
Хотят, вы просто не заметили, потому что не верили, что они и в младенчестве вполне себе личности :) Учатся они с первого дня, причем постоянно, книжки с картинками им для этого не требуются.
Вы уверены, что дети, которым не читали в детстве, не начинают читать, а все, кому читали, любят книги?
Гармония семейная не связана напрямую с наличием обоих родителей в семье. Вот опять вы сводите все к школьной успеваемости, неужели всерьез уверены, что это действительно самое главное?
Топик не мой, а автора, а у нее главная тема - успеваемость. Она сокрушается, почему дети не учатся несмотря на репетиторов.
Да, уверена - большинство и не начнет читать, если в детстве не приучен. А кто приучен - не бросит чтение. За редким исключением, это правило работает.
Книжки с картинки это для совсем мелких, для старших картинки не столь важны.
Без визуального осязания букв нет грамотности "на автомате".
Вы опять используете характерные глаголы. Не нужно детей ни к чему "приучать". Не все люди визуалы, не все читающие визуалы грамотны. Автор скорее нуждается в смене приоритетов, а не в утверждении, что ситуация так запущена, что не стоит и пытаться ее изменить.
Нужно приучать (хотя назвать это можно как угодно). Вот я сказала, что я детей приучила читать, а можно сказать вовлекла в чтение, пристрастила к чтению. Какая разница. И так во всем остальном.
А я приучила своих собак приносить тапки мужу :)
Если взрослые в семье читают, и в доме есть детские книги, то дети не нуждаются в приучении, вовлечении, "пристарстении", сами начинают читать тогда, когда готовы. Исключения есть, но редко. Старшая начала читать в 5 лет, научилась сама. Младший начал читать для собственного удовольствия в 9 лет, и он у нас отнюдь не дебил, просто до этого был занят другими делами. По моему опыту дети учатся без особых усилий тому, чему готовы научиться, ускорить этот процесс можно, но только в ущерб другим не менее важным аспектам ребенкиной жизни. Школьные оценки это вообще последнее, что стоит рассматривать в качестве показателя достижений ребенка.
Ну так книги дома и читающие родители - это и есть вовлечение детей в чтение и поощрение их развития. Как бы ненавязчивое приглашение взять книгу. Что вы цепляетесь к словам? Сами ТО ЖЕ САМОЕ делаете.
Если бы сама автор не акцентировала внимание на учебе (мол дети в тупого мужа генами пошли!), я бы тоже не выделяла успеваемость любой ценой. Быть отличником это не главное в жизни. У моей соседки сын еле школу закончил, потом ПТУ, теперь плиточником зарабатывает больше большинства с ВО. Нормальный парень. Не всем наука и книги нужны.
Но автор же именно по этому поводу сокрушается.
Аглая, я сейчас разнесу Вашу теорию в пух и прах :D
Меня в детстве (сейчас мне 32) никто читать не приучал. Не приучал от слова "совсем". Читать я начала в три года. Папа любит до сих пор рассказывать, как ехал со мной на работу (деть меня некуда было в этот день), а я сидя у него на коленях в автобусе бегло начала прочитывать надписи типа "ма-га-зин" и т.д. Папенька приобалдел:)
Так вот.. С того момента, как я начала читать, я прочла ВСЕ книги, что были в доме. Очень мне это занятие нравилось.
Мои дети..
10 лет: и так с ними, и сяк, и методики использовала разные, и каждую тычинку с лепестком с рождения, в общем - шиш мне с маслом, а не гении:) Читать им неинтересно, независимо от того, что это - энциклопедии или литература по школьной программе. Вымучиваем каждый заданный для прочтения рассказ, повесть и прочая. По другим предметам вот как у автора, перекатываемся как можем. И не глупые совсем дети, просто.. вот они такие. Дочь ближе к гуманитарию, сын - технарь, похоже. Как и что будет дальше - не знаю, разберемся в процессе.
Есть еще одна, 3летка. Помня о том, сколько сил и энергии вложила в старших, младшая.. младшая вот как раз как сорняк растет. Что имеем? Даме 3 (!), попрошу заметить, года. Читает, считает от 1 до 50 и обратно, сносно рисует (можно понять, где лошадь, а где крокодил :D), на одном детском игровом портале прошла ВСЕ развивающие игры, собирает сложные картинки-паззлы от 100 элементов, нагуглила себе обучалку на английском и испанском языках, сидит периодически, что-то повторяет за игрушкой.
Ну и что Вы теперь скажете?
В старших вдалбливала с рождения Азы и Буки, в младшую - ни-че-го. Разница в стремлении и желании познавать что-то новое, изучать - видна. Старшим - лениииво. У них сейчас друзья-подружки, майнкрафт простигосподи и что там еще)) Как будет младшая учиться, не могу предсказать. Поживем-увидим. Но теория Ваша..
Нет, Вы не правы.
Моя бабушка выросла в посёлке под Царицыным, в семье портнихи и сильно пьющего снабженца на мелком предприятии. Ориентировали её именно на такую жизнь, в том же посёлке. С самого раннего детства она училась отлично. Никто её естественно не развивал. В школе золотую медаль получила. Поступила в Москву в авиастроительный. Закончила с красным дипломом. Сказала мне потом "Я с самого раннего детства вырваться хотела из дома, где отец пил. Не любила свою семью."
Я училась очень средненько, учиться не любила. Давались мне только гуманитарные предметы. Математику, физику, химию еле тянула. Муж у меня художник. Общеобразовательную школу не закончил. Вообще никаких точных наук не изучал. До восьмого класса еле дотянул.
Дети наши, 10 лет и 17 лет, в хороших школах, куда поступили, сдавая специальные экзамены - просто так с улицы попасть было нельзя. Оба учатся с показателем 92-95%. Никогда в жизни я с ними не занималась. Только читать по-русски выучила. Да и чем я могу заниматься? Я столбиком делить даже не умею. Я даже ничего не требовала "растите свободными и счастливыми, все профессии равны и нужны".
Тоже, смутно подозреваю, как прабабушка, вырваться хотят.
во-первых, бабушка ваша была одна из немногих самородоков на курсе? Остальные скорее всего, как обычно...Во-вторых, в те времена детям из пролетарской среды было нетрудно поступить в вуз, из даже предпочитали другим.
Не знаю какие там были остальные. Деда перевели из Бауманского приказом на моторостроение в МАИ в первые дни войны. Ему учиться было тяжело. У бабушки красный диплом. Может самородок, а может железная воля и самодисциплина. Я склоняюсь к последнему.
Ну а мои отличники тогда как? Мама с папой лопухи полнейшие. Дети голову от учебников не поднимают. Мне только хвалить и восхищаться остаётся. Природный фЭномЭн))))
Да, с рождения ОЧЕНЬ много занималась. Читала днями напролет. Водила всюду. Развивающие программы смотрели. Особенно старшему. С двойняшками конечно была по времени гораздо больше ограничена. Но тоже до сих пор с каждым вечером стараюсь проделать что-то для ума.- нестандартные задачи, например. Читаю им до сих пор - науч.-поп и разбираю. У самих всех очень плохое понимание текстов до сих пор.
Дети с удовольствием воспринимают то чем увлечены их родители. Возможно вы им именно преподаете то что самой то не очень интересно, ну если дети не умственно отсталые, ищите подход к вашим детям. Мой не любил читать, но очень любил машины и космос, вот соотвественно азбука и первые книжки читалки были об этом, и до сих пор если что и читает то что то вроде популярной механики, а просто художественную литературу слушает а наудиозаписях. Ну и вам писали что в детей вкладывают с рождения, у детей физическое развитие=умственому, в ранеем возрасте.
Нет. Не перебарщивала. Мне была близка идея, что у детей должно быть три часа в день ничегонеделанья для развития творческого ума.
хаха!! ну я начала с пеленок.
Ребенок обожает читать, читает много и с удовольствием. Легко учит языки, обожает театрты музеи выставки, рисует, танцует.
Но в математике ее любовь к чтению ей мало помогает!
У ребенка отсутствует математическая логика напрочь.
2-ой класс, а я уже головой апстену бьюсь.
Я понимаю у всех свои способности, но школу прилично надо закончить всем и технарям и лирикам.
Жил когда-то в Эбердине
Человек, не хуже всех,
Был не стар, умен отменно,
Да страшон, как смертный грех.
И девицы, для которых
Он порой из кожи лез,
За урода выйти замуж
Отказались наотрез.
И тогда решил он сделать
Предложенье глупой Мэг:
«Тут упрашивать не надо,
Думал этот человек.
Нет богатства у девчонки
Только косы да глаза:
Золото – густые косы
И глаза – как бирюза.
Вот ума – совсем негусто,
А известно, что его
В лавке у купца не купишь,
Не займешь ни у кого.
Он посватался, и сразу
Получил согласье он
И домой шаги направил,
В размышленья погружен:
«Мэг безмозгла, но красива,
Я урод, но башковит,
Свойства лучшие обоих
Наш союз соединит:
Наши дети, без сомненья,
Красотою будут в мать,
А в меня – умом могучим,
Мне ж ума не занимать!
Дети будут прямо чудо
По уму и красоте;
Не было такой удачи
Ни одной еще чете!..»
Дети родились, однако,
Ожиданьям вопреки,
Страхолюдные – в папашу
И в мамашу – дураки!
РОБЕРТ БЕРНС
для детей,которые не тянут,есть варианты семейного обучения и школы с упрощенной программой.Если ВО в принципе не планируете,то это хорошее решение.
Вот не понимаю таких мамаш. Правда. Ну не тянут ваши дети умственно, отдайте их в спорт, танцы, музыку...итд.. Вырастут станут массажистами, парикмахерами, может тренером в фитнес клуб пойдут. Много профессий в ,которых вполне можно на хлеб заработать не прикладывая мозгов. И люди будут уважать. И будет счастье... Но для того, что бы добиться успеха в любом деле нужны не мозги а уверенность в себе. А вы своих детей уверенности в себе лишаете напрочь!Вы так детей чморите.. зачем? Отстаньте, отдайте в класс коррекции, и ищите в чем они смогут себя проявить. Уроки пусть сами делают.
У вас есть муж и 3 е детей - радуйтесь!!! Живите!
Для музыка мозги очень даже нужны. Если Вы, конечно, не тапёра растите. Но для этого и музыкой, как таковой, заниматься не надо.
Так автор даже не дает детям возможности проявить СВОИ способности. Вот уж точно от осинки (от такой матери) не родятся апельсинки...
А таперы, что не люди? Уверенный в себе тапер ( композитор попсовик , допустим) прекрасно может жизнь прожить и люди его уважать будут если себя уважать будет. Главное уверенность в себе, остальное приложится.
У меня дочери тоже дается трудно учеба, а вот сына Бог видимо прямо в мозг поцеловал (лени правда отсыпал не меньше). И да 2-й класс с репетиторами. Я не вдалбливаю ей высшую математику, а элементарные вещи. Она например не понимает, как краткую запись написать к задаче. А что она будет делать в 9-м классе? Вижу, что не пробивная, слуха нет музыкального. я конечно же рада, что она у меня есть, но надо приложить много усилий.
Мы тоже во втором классе и каждый раз я ошибаюсь в составлении краткой записи к ИХ задачам!хорошо хоть,что дочка понимает .
Думаю, что ошибаетесь именно в оформлении.
У меня у сына была писали так:
М. - 8 (маьчиков)
Д. - на 2 больше (фигурная скобка ?) т.е. сколько всего
У дочери
М -8 ч.
Д - на 2 > ( сплошная прямая на две строки и знак вопрос)
Суть-то одна.
Суть-то, естественно, одна, но правила оформления никто не отменял.
Мой старшенький только к третьему классу "твердо выучил" как там что надо оформлять в математике. И не потому что тупой, совсем даже наоборот, а потому что у него мозги по-другому работают и он на такую хрень, как оформление вообще внимания не обращал. Ну непонятно ему, что это важно, для него неважно. Просто твердила как попугай, пока не вдолбила.
Сейчас в 4-м классе пошел на подготовительные курсы в гимназию. И о ужас, там надо совсем по-другому оформлять эти же самые задачки. И теперь надо держать в голове, что в школе надо писать вот так, а в гимназии вот эдак. Колоссальный взрыв мозга для моего ребенка.
блин, подготовительные курсы в гимназию. а я вообще про них не подумала :(
если мне папа еще раз скажет, что у меня ребенок не умеет кататься на велосипеде (я сама в 10 только научилась), я его спрошу, приходилось ли ему искать подготовительные курсы в гимназию для меня)))))))
я и клеточки-то толком отсчитать не могу для того, чтобы слово "домашняя работа" написать)))
Автор, дрессировке даже мартышки поддаются. Долгими и постоянными занятиями можно добиться результата. У нас старший до 9 класса был такой, с 6 репетиторы и ежедневные мучения с домашней работой по 5-6 часов.
И о чудо, с сентября месяца пришло понимание, а в дневнике появились 4 и 5. А за этот месяц ни одной текущей тройки. Так что успехов вам в длительных и упорных стараниях. Не отчаивайтесь.
Расскажите, пожалуйста, как Ваши занятия были организованы. Чему приписываете успех сына? Спасибо.
Не переносите проблемы с мужем и семьей мужа на детей.
Я пошла талантами в семью отца: я договорюсь и с цирковым медведем, если мне надо, у меня подвешен язык, я грамотно пишу и говорю. Мама - технарь, а мне ни физика, ни математика не давались, как назло.
Каждый раз, когда в ней вспыхивала обида на отца (он ушел от нас, когда я пошла в школу) и свекровь(моя бабушка тоже знатный тролль), а тут - я со своим "тройбаном" по математике, она шипела мне в ухо "Тупень! Татарва! Как можно этого не понимать! Порода тупая!"
Было обидно и противно... Я понимаю, что проблема была в том, что и у нее была сильная обида на отца, но срывалась она на мне.
Не надо, чтобы Ваши дети о Вас такое помнили, автор. Честно.
Я в своей дочери вижу медлительность и тупость свекрови, но ни в коем случае не говори не кому об этом, а пытаюсь все это исправить..
Не у нее язык как у меня помело просто)))) Ничего не держится за зубами))))
Татарва - это она вас за что? за то что ее сын, ваш отец татарин, или мама ваша?
Я вам так скажу. я сыну порой и не такой говорю, и пусть он меня возненавидит, когда вырастет, но выучится и образование хорошее он получит. Правда не уверена. что я доживу до его ненависти вообще.
Но у нас проблема не в не понимании, а в распиздяйстве.
Мама моя обзывала меня "татарвой", так как мой отец - татарин наполовину. :)
Благие намерения - они завсегда хороши. И "хорошее образование" - чудесный план. Только вот будущее растет из настоящего и прошлого. А мы часто, желая нашим детям лучшего будущего, портим им настоящее... Но это - так, лирика. Не хочу Вас переубеждать.
Круто, ваша мама, грубо, спала с татарином, а вас за то,ч то он слился , татарвой обзывала ?
ИМХО, есть разница, девочка или мальчик.
Мы же хотим рядом с собой иметь мужчин, не ублюдков, дебилов и дегенератов, так ведь ?
все дети разные, одно дело не смог, не получилось, ну в крайнем случае, не в настроении, но когда регулярное раздолбайство, я готова пожертвовать своими отношениями с сыном, но он таки будет человеком.
Я ему открыто говорю, не хочешь ничего в этой жизни, ты мне скажи, я от тебя отстану. никаких требования, учись хоть на ДВА, я тебе слова не скажу. Или все таки хочешь в жизни добиться того, сего, этого. Его ответ всегда - я хочу добиться!!!!! Мне нужна твоя помощь, да, ты кричишь, да, ты там то и это, но я знаю почему.
У нас с ним, как не странно, оч близкие отношения.
Вчера у нас был серьезный разбор полетов, меня трясло, он тоже весь на взводе был, надавала ему пощечин, муж меня утащил, я орала как резанная - но это реально край. Всего описывать не буду. но парень уже не масеГ, а творит порой ну просто жесть что. Не с точки зрения мировой революции, как бы ерунда, конечно.
Сегодня, писали объяснительные в школе, скорее всего будут разборки на высшем уровне в школе. И только в такие моменты он включается и становится абсолютно серьезным и собранным.
У меня сынок тоже умный, с хорошими данными (тут уж на гены не свалишь), но лентяй.
Так что я Вас понимаю в чем-то... Но все равно хорошо помню это унижение и часто сопутствующее ему упрямство "Буду такой назло маме!"
Видите ли, наши с Вами дети - не ублюдки, не дебилы, не дегенераты, хотя бы потому, что последние два - это медицинские термины, которым они не соответствуют. :)
Они просто ленивы и разболтаны. И наш оголтелый перфекционизм и истеричная требовательность не помогают в этом возрасте воспитать из них ответственных и мудрых мужчин. Истерично орать на будущего мужчину и давать ему пощечины - это разве метод??? Разве это залог того, что вырастет ответственный, умный, уважительно относящийся к себе и окружающим человек?
Спасибо. Это то, что я творю, когда планку срывает. Ору мужу при детях: "Какого дьявола, ты передав свои дубовые данные, смеешь валяться на диване и не впрягаешься, чтобы переломить ситуацию".
Они все очень на меня за такое унижение обижены и злы бывают. Потом прощают. Великодушные - все четверо.
А я даю зарок, что буду нести беду с достоинством. Но меня срывает.
Я раньше старалась быть терпеливой мамой, но на втором получасе объяснений и уговоров срывалась. :)
Сейчас я попросту говорю "Итак, либо ты собираешь мозги в кучу и делаешь то, что я говорю, либо я буду орать и швырять вещи." То есть озвучиваю то, что у меня начинается срыв. Обычно этого хватает и сыну - для понимания, что игрушки закончились, и мне - для осознания, что сейчас я буду вести себя, как пубертатный подросток без мозгов. ;)
Господи, автор, какая такая беда? у Вас трое здоровых детей, не гневите Бога. Если что, у меня у самой четверо. Старший умница в меня, но ленив в папашку...погодки оба просто "здравствуй, дерево..." Но от этого они не стали хуже и я люблю их не за успехи в учебе...А младшая в первом классе, тут еще не все понятно с успехами, посмотрим..
Страшно мне за них. Куда они в жизни пристроятся? Уже четыре года отслеживаю пяток подростков с их 15 лет. Не светлоголовых, с ленцой и вяловатых. Жопа! На рынке труда они не востребованы. Оседлали шеи немолодых родителей. Ночью в комп режутся, днем отсыпаются.
Это мой кошмар! Такой вот итог моей жизни.
это не итог, они мелкие еще...смотрю на своего младшего - начинает появляться интерес к учебе, 12 ему. а поначалу ни одного стихотворения выучить не мог, лепил в прозе и своими словами...и еще - вот старший у меня - умничка, красавец и т.д....но лень папашина сделала свое дело. Не хотел ничего вообще. Мог, но не хотел. ЕГЭ сдал на средний балл по Мск при этом, вообще не утруждаясь. Пошел в колледж...в страшном сне себе этого представить не могла. Но ему там интересно, учится (!!!) с удовольствие. Пришлось убедить себя в том, что это его путь. Но тяжело было, не скрою.
Вам бы у моей мамы поучиться терпению и любви. Я как раз та,на ком природа отдыхает или просто тот ген,который у меня самый-самый,не выявлен по сей день :) Раньше я жила, как живется,ососбых претензий ко мне не предъявляли,училась я хорошо,но трудно,читала много,только отец периодически орал о моей крайней тупизне,при попытках позаниматься со мной точными науками,а мама всегда принимала меня такую,как есть. Я реально очень медленно соображаю и вообще медляк и копушка,только в исключительных случаях мозг работает с утроенной скоростью,спасает хорошая логика. Муж мой человек крайностей - незаурядных способностей (полностью отсутствующих у меня),но не нашедший себя в жизни. Детей тоже трое,старший середнячок во всем,потенциально мог бы гораздо больше,но не хочет,тоже вдалбливали в него столько ( и навязчиво, с репетиторами, и ненавязчиво,книг прочтено было столько,что я до сих пор могу страницами раннюю дет. лит. шпарить),что на выходе должен был быть Эйнштейн, по крайней мере,а оказался Илюша Обломов. Вторая - ребенок подарочного типа ,в ней "почти" все включено,на нее все наши надежды,она собрала на себя весь ценный мозгогенофонд семьи,я ее способностям просто поражаюсь со своим усредненным сознанием. Третья пока себя не проявила в учебе,рановато,но я уже сейчас вижу,что звезд с неба не дождессься и мы еще поплачем с ней,така штучка непростая.
Ничего не поняла. Автор выбрала себе "дефективного" мужа и теперь злиться, что у детей его гены?
Вопрос спорный. Я неоднократно встречала мудрых, но в учебе не одаренных людей. И золотых медалистов- тупых до безобразия. И поверьте работать лучше с теми кто мудр и смекалист, чем с "одаренными" дурнями.
"И золотых медалистов- тупых до безобразия" мы такую с дуру на работу взяли, тупая жесть, она реально могла выполнять простейшие задания по точному алгоритму, описанному заранее, т.к. ей его выучить надо :( испытательной срок она не прошла, и более 25 тыщ со своим красным дипломом МГУ она так и не зарабатывает :(
Та же фигня:(,муж технарь,всю жизнь с ошибками пишет и сын такой же.Но зато здоровье хорошее,я в детстве была вечноболеющим хилым ребенком с зелеными соплями ,но книжек море перечитала.Может правда,пусть здоровые лучше будут?
Да, ладно...
Теперь не говорят дурак, а говорят человек с гуманитарнм складом ума
Вот не надо про гуманитариев, ага? Написать так сочинение, чтобы все учительницы литературы в школе заводили глаза в экстазе, вот это- гуманитарий. Гуманитарии часто особо одарённые люди с большим потенциалом. Не всем ведь считать, кому -то и журналистом надо работать
Автор - помимо извечной поговорки - что на осине апельсины не растут
есть еще и Божий промысел.
Когда я родила первого ребенка - я была полна стереотипов - КАКИМ должен быть этот ребенок
ко второму ребенку (разница больше 10 лет) меня немного пообтесало мироздание и я готова была принять ЛЮБОГО ребенка - с любыми способностями ... и достижениями...
ведь как сказала одна моя знакомая - наши дети приходят в этот мир по одним им известным причинам.. и наша задача понять - что их привело в этот мир и каков их путь
это сложно все это принять.. но в принципе все так и есть
хотя я вас понимаю - как же хочется, чтобы ребенок был способным и хорошо учился.
...и какую оскомину набивает у детей эти "был способным и хорошо учился", согласно родительскому шаблону, что "ТОЛЬКО когда у ребенка в дневнике не плавают "дикие лебеди" и "постыдные" трояки, в доме может быть мир и покой".
Вы знаете - все бы было правильно, если бы не одно НО - у меня есть подруга, у которой мама - учитель начальных классов. Надо сказать - замечательный учитель.
И вот подруга покупает квартиру в соседнем доме и сына подруги (у которого кста способности ниже среднего - это даже подруга отмечает) начинает *пасти* бабушка (мама подруги)
в общем сейчас ребенок в 4=м классе - только одна четверка - по русскому языку
при этом даже маманя (а мы с ней в хороших отношениях) отмечает, что унучек не удался мозгами.
меж тем....
терпение и труд все перетрут (с)
ой допишу
одна четверка и все остальные пятерки
Автор а может это вы недорабатываете? А на мужа злитесь, вы умная, в вас родители вкладывали по другому, или пример рядом был более положительный. Есть грамотные методики развития, я считаю нет глупых детей, есть недальновидные родители:)) хоть и технари, вы не можете мотивировать и контролировать своих детей.
к слову, знать что-то и уметь научить этому же - разные вещи
может, автор не умеет объяснять
Судя по разделу Брак, тут у половины, как минимум, мужики с такими генами, и ничего:)))
судя по Еве, тут и половина теток с такой же тяжелой генной наследственностью ))
Да расслабьтесь! Сейчас такие школьные программы порой, что ни мы, ни наши предки не осилили бы быть в них отличниками. Если у меня в началке было Х предметов, то у дочки сейчас ровно 2Х.
могу я ответить, вместо автора поста. если ранее умножение проходили в третьем классе(например), то сейчас во втором уже. и еще, если ранее не было столько новой информации(одна информатика чего стоит), то сейчас она есть и ее все больше и больше, а требования все жестче. ну и всякие нововведения, типа ЕГЭ и т.д. ну а если вообще опуститься вглубь, то моя бабушка училась вообще по-простецки, типа главным было уметь читать-писать-считать(без всяких там высших математик), а еще не было геометрии.
Я 79 года рождения, сестра 77 таблица умножения со второго класса. Английский правда с 4-го, сейчас со 2-го. Информатика из серии "Учитель, спрашивайте, что еще вы не имеете и не понимаете в компах". Что там такого страшного в ЕГЭ? Там программа от первого класса на "три" по баллам написать может даже идиот.
Мне наоборот кажется, что меня учили гораздо большему в школе. Мы во втором классе уже вовсю сочинения писали. А теперь до старшей школы на изложениях сидят. Пересказывать вообще их не учат как нас.
Моя дочка в обычной школе сочинения пишет со второго класса, в первом все больше проектов было. На данный момент написали про лето, про осень, по мотивам сказки о золотой рыбке, про дружбу, про маму. Пересказы всего прочитанного. И таки да, у меня не было в началке информатики, риторики, умников и умниц, не было бесконечной внеклассной деятельности в виде поделок и проектных работ, не было на дом заданий еще по 2-3 теста в электронном виде каждый день почти сделать.
А зачем ТРОИХ то рожать от дефектного? ну понятно одного, посмотрели что не в вас и хватит, а вы аж троих. Думали лучше количество чем качество?
Учитесь анализировать детали.
Разница между первым и вторыми три года. Второй и третий - двойняшки.
Что нападаете на автора? Разве по трёхлетнему ребёнку что-то так конкретно видно? И потом там не ПРОБЛЕМЫ с интеллектом, а просто средненькие данные
По ребёнку - не очень. А папашу за 3 то года можно рассмотреть:-)
Проблемы - не проблемы, но автор-то бесится, что плохой муй её генетику попортил:-)
Так не папаша гены подпортил, а его родичи. Не повезло что-то автору.. У кого нет в родне парочки глуповатых товарищей?
Так на тот момент это автора не торкало. Это ж сейчас надо как-то объяснить неуспешность детей в учебе.
ну автор, может ваши дети зато хорошо рисуют, вышивают крестиком, моделируют самолетики? меня поражает постоянно то, что УМ смотрят исключительно по школьной программе. у меня тройка по-русскому, с натяжкой, но при этом я не лишена логики, да и грамотность написания со временем пришла. а по литературе вообще был мрак, зато сейчас люблю с книжечкой в отпуске полежать на пляже:)
и еще допишу,со мной мама занималась,это было ужасно. я эти занятия ожидала как казни.Она тоже считала меня недалекой.Но, теперь понимаю я сама, что я гораздо превзошла свою маму по соображалке в целом, да и объясняет она ужасно, не дано ей это.хотя,маму мою в одном никогда не переплюну-это счет огромных чисел в уме,я же вечно с калькулятором.
Вне школы вполне заурядны. И в спорте, и в кружках. Остроумные очень все. Что есть, то есть.
так остроумие-это и есть признак ума. или что Вы имеете в виду остроумие?
смотря что под "умом" понимать...Человек может быть большой умница и в одной сфере жизни и полным дураком в другой.
Мой брат остроумный приколист, душа компаний и любимец девушек. Но в учебе и в жизни полный дурак.
в учебе признаю, а вот в жизни-как-то не вяжется. если есть остроумие, то как можно быть простофилей?
Остроумие – это кладезь ума, выраженного в яркой словесной форме.
Остроумие – изощренность мысли, изобретательность в нахождении удачных, ярких, красочных или смешных выражений, а также удачных решений, действий.
Вообще-то британские ученые доказали, что интеллект передается по материнской линии))) Я с этим утверждением полностью согласна, так как мой ребенок большой умничка, в отличие от двоих старшеньких детей мужа от первого брака.
А если серьезно, виноваты не гены. Просто детьми надо заниматься с самого рождения, много и упорно. И тогда количество обязательно перейдет в качество.
З.Ы. Главное, чтобы ребенок был счастлив! (И.Хакамада и я с ней полностью согласна)
О какая умная))) я занимаюсь упорно с двойней и что вы думаете)))) Один просто луч света науки, другой таблицу умножения не знает в 7-м классе.
от матери сыну, а отца дочери чаще всего. Это тоже версия британских ученых.
Младшая. Самая младшая, третья, больше на маму похожа, чем на папу. Об этом тоже ученые говорили? Британские ученые такие ученые:):):)
Все врут! У меня 2 дочери. Одна- моя копия во всем! А другая копия в родню мужа!
Речь идёт о мальчиках. У них однаХ-хромосома, которая наследуется от матери. У девочек - 2 Х-хромосомы, отцовская и материнская. Поэтому возможны варианты.
пример из жизни родственников.
дано: очень амбициозная мамаша, родственники професора все, горит желаением выучить детей до професоров.
дети родились умненькими, рано научились говорить, и производили в детсвтве впечатление чуть не вункеркиндов. оба.
1)старший сын. школы раннего развития, занималась с пеленок, кружки-факультативы-книги. уже к пубертату стал отвратительно учиться, ненавидел учебу вообще, вылетел из пары институтов, куда его устроили по блату, в результате занимается какимто физическим трудом.
2)младшая дочь. ошибки были учтены - никакихразвивалок, никакого раннего обучения, интересы удовлетворялись книжками-кружками только по запросу самого ребенка, насильно никуда не пихали. в школу отправили в 8 лет. результат - сама легко выучилась, сама поступила в мгу, потом там де аспирантура-докторская. в общем все норм и мечта мамаши исполнилась.
воот, я на своем опыте поняла, что ребенка мучить так,как мучили меня, не буду. не знаю кто вырастит из моего ребенка,но главное, что я не заставляю его делать то,что хотела бы делать я:) Думаю уже за это он мне спасибо скажет.
А что, меня тоже бесит , что моему красивому мальчику досталось от свекрови косоглазие:) Правда уже прооперировали успешно.
Не знаю.. У свекрови один глаз практически не видит. Окулист говорил, что исправлять надо было в детстве. Мы так и делали. носили повязку 3 года, исправили зрение, а потом эстетику. Главное, что излечимо оказалось
Осеменителей выбирать - это да. Евгеника, итить...(Евге́ника (от греч. ευγενες — «породистый») — учение о селекции применительно к человеку, а также о путях улучшения его наследственных свойств). Если что, у меня та же история, что у автора. Только у меня дочь. Которая пошла мозгами в мужа и малоумную родню мужа, а у меня два поколения инженеров-технарей за спиной.Все стихи и книжки, которые я ей читала - Я помню наизусть, она не помнит их вообще.Сейчас ,к 12-и годам, стало чуток получше с памятью, но со мной ей не сравниться никогда, и это факт. Бьюсь с уроками одна,поняла, что ребенок у меня умом не блещет ещё до школы. Люблю такую, какая есть. Но учёба эта реально задрала, как и автора... Я жить хочу, а не в школе повторно учиться!
так живите! что Вы, как и автор, к школе пристали? ну неужели до сих пор думаете, что школа-это самое главное в жизни? я сейчас работаю по специальности, экономистом. задрала меня эта работа неблагодарная и нудная:( А вот моя подруга-двоечница, работает стилистом(начинала с парикмахера), блин, у нее столько всего интересного в жизни, правда. от знания моды, постоянства в салонах, знакомства со всякими красивыми известными людьми до просто денег. а умом она ну вот прям вообще не блистала. правда вот внешностью ее наградила природа:)
Мы почти коллеги) Я финансовым менеджментом занимаюсь. Месяц назад подзабила на учебу дочери (уезжала в командировку, после сразу же навалился такой аврал на работе, что приходила домой, присаживалась на диван перевести дух и засыпала до утра, одетая и немытая). Вылилось это в то, что она за этот месяц нахватала двоек по русскому и английскому, математике и литературе. Школа это не главное в жизни, но если я забью на её учёбу, никаких ГИА она не сдаст. Тут же речь не идёт о медалях, а хоть чтоб без двоек, на троечки бы...Стилистом быть - призвание нужно ( да и химию бы надо знать, чтобы окрашивать грамотно), а вот кем ещё можно удачно работать не имея нормальных знаний в объёме хотя бы средней школы...? Была бы мужиком - ну на стройке разнорабочим, водителем, грузчиком...а безграмотная девица без школьного аттестата - куда? Учитывая, что весь сегмент уборщиц заняли мигрантки из средней Азии, её даже полы мыть не возьмут. Хорошо если замуж удачно выйдет, а если нет?
а чтобы работать поваром - надо знать молекулярную биологию:-)?
Стилисту химию знать не надо, на любой коробочке с окрашивающим средством написаны правила применения.
как я понимаю, поваров всё-таки готовят специальные учебные заведения (раньше это были техникумы и ПТУ), чтобы поступить туда, нужно школу как-то закончить. А насчёт коробочек с краской - не всё так просто, как хотелось бы, не потому ли хорошего мастера-колориста ещё поискать надо...
Я держу в уме несколько хороших ПТУ, в том числе кулинарное. Туда берут с аттестатами без троек. А я боюсь, что мои ГИА напрочь завалят.
Вы что за бредятину тут пишете? без каких троек берут??? сдаешь экзамены и проходишь, вот что нужно, а не 5 по литературе, для повара, емае.
Читайте форумы по колледжам. Дочь моей подруги с полностью троечным аттестатом и слабым ГИА в сильные колледжи пристроить не удалось. Пошла совсем в заштатное, после которого я не знаю, как устраиваться работать
Вы прям не от мира сего:)я когда устраивалась на работу, у меня не смотрели что именно я закончила, а смотрели подхожу ли я им как специалист. а так, можно платно отправиться куда угодно, как душе приятно будет:) Даже раньше было так, приходишь в техникум с аттестатом школьным, а тебе говорят, забудь свою школу, нам будешь пересдавать по-нашему. вот тебе и на и ГИА школьные не спасут.
подруга выучилась в 30 лет на повара на каких-то курсах. не супер-супер, но ее технический вуз до этого "не рулил".
школу как-то дочь Ваша по-любому закончит. а ГИА-это что?для него нужны пятерки или просто подготовка?
Угу, и в помине нет ни памяти, ассоциативного мышления, ни образного мышления. Грустно.
Ну вот прям совсем ничего нет?
Так не бывает. что-то есть, но вы об этом не знаете:-)
Я ни в районной поликлинике консультировалась. А у рекомендованных специалистов.
:))) Убеждаюсь лишний раз - люди могут быть недовольны своей внешностью, да чем угодно, но вот СВОИМИ генами все довольны всегда, и как следствие, своими мозгами.
Ой нееет! Сижу читаю и не знаю, где же мне свои 5 копеек вставить:)
Трое детей, и так всё понамешано... и сочетается тоже причудливо и не всегда удачно.
Весь топик в тему, только с точностью до наоборот. По моей линии детям передались две неприятные особенности. Сейчас я буквально в депрессии, у средней дочки дизграфия. И я очень недовольна своими генами, да и свои мозги реально оцениваю, на фоне своей мамы и мужа. А вот та особенность, что передалась от мужа, в детях меня не задевает, а вот самому мужу жизнь портит.
У меня всё хорошо компенсировано, очень повезло в жизни, как-то удачно складывалось. Получалось, что занималась тем, что помогало свести проблемы до уровня нормы.
А сейчас моя дизграфия, компенсированная в русском языке, вылезла в инностранных, и с концентрацией поблемы. И вот как с такой же дочкой можно спокойно заниматься? Если я вижу, что у неё нет тех мотивов, что были у меня, нет тех интересов. Мысли не весёлые....
автор, у меня муж тупица:) я это понимала, но влюбилась в красоту. теперь мне красота не мила иногда, когда я реально вижу, что в каких-то домашних делах у него нет соображалки, логики, вообще. не знаю как это объяснить, например, если нет клея, то он больше не сообразит, как можно прицепить что-либо, что можно веревкой связать или скотчем, ну хоть жвачкой. так вот, при этом, он занимает высокую должность в федеральной организации, зарабатывает неплохо. а я вся такая умная, а сижу дома...хотя хорошисткой выучилась.ну вот как-то не хватает у меня прыти или хотения, не знаю. ааа, еще у мужа по-русскому 5, а у меня в аттестате 4. при этом мой муж может писать слова извЕни, сначалО, полЕклЕника и т.д.
Да нет, это скорее говорит о причинах жуткой эффективности федеральных структур. Когда там тупицы рулят, то до процветания как ползком до луны.
О, да, от того, что работающий в федеральных структурах будет знать какие-то домашние мелочи, сразу настанет полное процветание :)
Автор, семья моих друзей - папа и мама - золотые меладисты, старший сын - серебрянный медалист, а вот младшая дочь - дурочка. В ВУЗ с первого раза не поступила, пошла в техникум, потом закончила заочно ГУУ. Итог: мама умирает, через год спивается папа ( бывший комсомольский работник, идиалист, по молодости - не пивший принципиально) и умирает, и оптом спивается старший сын. Тоже умирает. Остается одна младшая сестра. 3 года она подтирала попы папе с брату. Щас - гл бухгалтер, с окладом окло 100 000.
Учеба - это еще не все видимо. ну не будут ваши дети медалистами. Главное - найти себя в этой жизни. Не оказаться лишним.
Да, о медалях речь вообще не идет. Речь идет о способности воспринимать и применять знания. Хоть как-то. Чтобы не приходилось по 10 раз повторять одно и тоже. Я, допустим, научилась. Но потенциальному работодателю-то, зачем такой необучаемый сотрудник нужен будет?
Вот очень похожа ситуация на мою. Муж реально с трудом изъясняется, я часто просто догадываюсь о чем о мне толкует, никакой логики в речи нет. Иногда это так бесит. Дети старшие (не его) учатся на ура, только и слышу похвалы (сама и пальцем не шевелю, всё сами),но вот есть младший ребенок, точная копия папы, что будет не знаю, до школы не доросли, но очень боюсь что будет как у вас.
У меня старший на следующий год идет в первый класс. Я закончила школу с золотой медалью, муж троечник. Я уже готова к тому, что дети не будут отличниками и мне по фигу. Вот честно. Как оказалось, в жизни совсем другое нужно, а не твоя отличная учеба в школе...
Ну автор, вы ж свой выбор сделали, замуж вышли и размножились. Теперь поздно.
Как правильно вам сказали умные дамы выше, не надо вашим детям никаких вузов токо :)
Но немедленно надо выявить талант к ремеслу или ещё какие-нибудь способности и туда пинками под зад их гнать. У моей подруги приемный сын красавец просто писаный и совсем неглупый, учиться однако неспособен абсолютно.
Как-то во время отпуска наблюдал за работой стеклодува и все, нашло озарение :) Уже года два твердит о своем намерении стать стеклодувом, все счастливы.
Автор, простите меня за откровенность: но зачем Вы аж троих при таких вводных наплодили????? Уже с первым не все ясно было , или Вы рожали сразу каждый год, остановиться не могли? Трое детей - это должен быть очень ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР. А у Вас сплошные страдания. Ну ладно с детьми, с мужем то все сразу было понятно. Родили бы одного и нервы бы сохранили, чай с одним то легче управиться.
Нужно любить своих детей и воспринимать такими, какие они есть. Дело не в дурацких генах, таких генов просто не бывает. Тут или медицинский диагноз, или психологические проблемы, а, может, завышенные требования со стороны мамы. Деток надо обследовать, чтобы понять причины такой ситуации.
Свою гордыню послать куда подальше. Ваши амбиции мешают Вам счастливо жить, а дети тут не при чем. Не нужно из них делать профессоров под стать себе. У них своя жизнь. Можно быть хорошим человеком и не иметь успехов в обучении, не имея семи пядей во лбу. А можно быть профессором, а как человек - полное гэ...
Вы своими нервами породите в бедных детках комплекс неполноценности и испортите таким образом им жизнь. Повторюсь: любить надо детей, такими какие они есть.
И еще вопрос: как такую умную тетю угораздило выйти замуж за якобы глупого дядю? Может, тетя не такая умная, как о себе думает? Под стать себе пару надо выбирать.
Жаль Ваших детей и мужа.
Я не очень умная тетя. И на своей шкуре знаю, как это неудобно в работе. ОООООООчень неудобно. Но я очень быстро воспринимаю новую информацию. Мне достаточно объяснить один раз, чтобы я могла начать успешно действовать. У меня в голове тысячи алгоритмов и я могу решать задачи по ассоциации. Но этого очень мало. Нужны еще аналитические способности и креативность. С этим швах. И это очень меня затормозило.
А когда у детей нет еще и моей восприимчивости и отличной памяти - я вообще в панике. Мед. диагнозов нет. Обследованы полно.
В мужчине мне были строго нужны определенные свойства характера. Без них отношения были для меня невозможны. Кроме мужа я их видела только еще в одном встреченном мужчине. Другие мужчины разочаровывали меня за один день.
Состояние мышления мужа стало неприятным сюрпризом. И оно не просчитывалось в начале. Дураком он не выглядел и не выглядит. Это проявляется в провалах его всех долгосрочных стратегий. Ну и когда начались проблемы с детьми, я стала выяснять, что к чему и выяснила ,как обстояли дела в его семье.
А как именно Вы обследовали детей? Может, не все сделали?
Я, например, вообще кандидат наук. Муж - тоже. А ребенок у нас родился особый (по причине родовой асфиксии). У нас есть диагноз, но симптомы очень похожи на Ваши. Нужно повторять одно и тоже сто раз, нет абстрактного мышления, проблемы с логикой, проблемы с запоминанием и т.д. Мне что, по Вашему, убицца об стену???
Мне психологи сразу объяснили как работать с особыми детками. Не нужно пытаться из них вылепить что-то эдакое. Нужно давать задачу, которая ребенку по плечу, не нужно давить ни в коем случае. Тем более нельзя оскорблять. Когда ребенок выполняет задачи, которые ему по плечу, они усложняются. И так, от простого к сложному. И ребенок, видя, что у него получается (пусть даже сначала на простых задачах), получающий пятерки за свои достижения начинает сам тянуться к лучшему. Как результат - существенные достижения. Мы можем выполнять задания, которые не делают наши здоровые сверстники.
Поменяйте тактику работы с детьми, пообщайтесь с психологами. Если ребенок здоров и им заниматься, он не может быть не успешен. Если ребенок не здоров, им нужно заниматься и оценивать немножко по другой шкале. Потом в будущем это все корректируется и его можно будет оценивать по общей шкале.
ЭЭГ, Узи сосудов головного мозга, дефектологи штук 5, психолог, нейропсихолог, психиатр, интеллектуальные, эмоциональные тесты.
Приведите, пожалуйста, примеры заданий, которые делает ваш ребенок и не делают здоровые сверстники.
Младшие дети учатся в частной школке. ООООчень мягкой. В ней все время родителям втирают, что наши дети - индиго и "у них особенная стать - аршином общим не измерить" :-)). Но к детям действительно по-человечески относятся. Что есть, то есть.
Сравнивая со старшим, которые учится в обычной жесткой школе могу сказать. Старший - грустный, разочарованный человечек со слабыми академическими способностями. Младшие - счастливые, безмятежные человечки с теми же слабыми академическими способностями :-)
Автор, вы внушаете мне тоску и ужас. А Зачем всё это нужно всем? Вот у меня ничегошеньки из перечисленного вами нет. Живу и счастлива. Причём счастлива стала именно с того момента, как послала подальше оценочную шкалу и неудовольствие "умных" родителей.
Единственное настоящее соревнование в этой жизни, это соревнование с самим собой.
Себя кормлю и двух детей. Не только кормлю, но и катаю и обучаю в весьма нехилых заведениях. У меня чудо природы)))) Мы с папашей двоечники-троечники, правда креативные, а дети прям непонятно в кого. Отличники, аж пробы негде ставить.
Я во первых по-вашему массажист, а по местному licensed massage therapist. У меня талант. Долго рассказывать. К мне очередь из желающих, которые уже не помещаются в расписание.
Кроме того я занимаюсь с детскими группами рисованием и лепкой по собственной программе. Каждые пол года добавляю новую группу.
Занимаюсь со взрослыми игольчатым валянием и изготовлением шарнирных кукол.
Вожу по выходным детские экскурсии в музей. Сама организовываю.
Ага, я ещё занимаюсь организацией детских праздников. Совершенно необычных. Участвую как партнёр в организации New Age маленьких фестивальчиков летом в парках и в холодное время в залах.
Учусь и скоро собираюсь сдавать экзамен на лицензию преподавателя йоги для детей и лицензию для пожилых chair yoga.
Это ещё не всё, но и так список не короткий.
Я ужасно училась. Меня позорила вся семейка, причём начали ещё с первого класса. "Позор родителей". Школу я не закончила. Позже доучивалась в вечерней при заводе. Училась по паре лет в трёх институтах. Содержали во время учёбы мальчики - я лапочка была, готовить любила и секс любила.
Первое образование полноценно начала получать в 38 и закончила 41 год.
Чего вам не подходит?
Мальчиков за то, что они лапочки и секс любят никто содержать во время учебы не будет :-))))
Не правильно мыслите.Эти три недополученных образования мне не пригодились никак. Пригодилось только то, которое получала в 38. Тогда я уже сама содержала себя и детей. Можно было и не дёргаться с учёбой, а спокойненько работать.
Если ваши мальчики захотят учиться, чего Вы кажется желаете, содержать их будете Вы. Не захотят - пойдут работать.
Я там читаю ниже, про возможные проблемы во время родов.
Да, я думаю, что получила повреждения в родах. Мама рожала меня очень долго и получила не слишком квалифицированную помощь. Кроме того, если следовать мысли, что гипоксия может быть следствием проблем с дыхательной системой в детстве, то у меня пять раз было прикорневое воспаление лёгких до шести лет. Хотя полагаю, что это было недолеченное одно.
Я до сих пор помню свою панику, перед любой страницей учебника с цифрами. Помню ощущение поднимающегося гула в голове, при попытке писать контрольные по математике. Помню ощущения своего ничтожества "я хуже всех", я не "их девочка", у моих родителей не мог вырасти такой урод.
По поводу выстраивания стратегий я полный ноль. Живу исключительно на интуиции и "перебегаю на короткие дистанции". День прошёл и слава Богу. Подстраиваюсь под такую себя, устраиваю жизнь соответственно.
И всё равно счастлива, чего и всем желаю.
Да, наслушавшись рассказов мамы про её ужаснейшие роды и ещё лет в двадцать заподозрив у себя нарушения с этим связанные, я осознанно выбрала кесарево сечение для появления на свет своих детей.
обычно это не гены, а гипоксия плода и/или родовая травма... еще частые болезни в младенчестве (что тоже своего рода гипоксия, например, вечно заложенный нос)
У старшего ставили гипоксию плода. Но по Апгару родился 8. В детстве были аденоиды постоянные.
Но у меня они тоже в детстве были постоянно. Училась влет.
если бы у него еще и по апгару была бы жо, вот тогда точно была бы ЖООО. У моего тоже по апгару ве супер. но был тонус всю Б. Сейчас говорят - была гипоксия. Говорят неврологи, логопеды и прочая братия. К счастью, речь хотя бы не идет о низком интеллекте, но мелкая и крупная моторика, логопедия, нервы, неспособность сосредоточиться на неинтересном, "отсутствие" на уроках... У вашего тоже все с интеллектом ОК - раз остроумный. А вот с учебой может быть полная задница.
Автор. У меня тоже муж генами не блещет (но в жизни хитрый и пробивной).
Но дети умницы, младший уже школу заканчивает на отлично. В меня пошли (я по жизни отличница).
Запаситесь терпением. Меня пугает и настораживает Ваш тон в топике.
Снизьте темпы. Этим вы даже больше достигните, чем "сказала гадости".
Та я уж давно снизила всё. У старшего смотрю только, чтобы двойки не вышли в четверти. Младших вообще отдала в такую частную школку, где администрация родителям вовсю про детей-индиго заливает (беееее), но детей вот таких ни капли не унижают.
Стараюсь, чтобы у них было радостное детство. Иногда получается, иногда злоблюсь. Потом прошу прощения, объясняю, почему взорвалась.
Сейчас вот помирились с ними. А отец наш еще в себя от моих злых слов не пришел. Собирается уходить от меня, злобной. А у меня уж чего-то и вдохновения нет что-то поправлять. Достало, что он позволяет себя дома быть все время безмятежным и расслабленным насчет детей.
А я у
А если б у вас умственно неполноценный реально, с диагнозом, родился ребенок или инвалид физический, вы б его ненавидели наверно? Я не люблю таких людей, вы любите себя в детях, вам именно это не дает покоя. А что ж поумней мужик на вас не позарился, на такую умную? Вы-то зачем с дураком связались? Чморите мужа, детей, ненавидите родню по мужу. Ищите у детей способности, они есть, и развивайте их. Даже если у них будут простые рабочие специальности, они все равно могут быть счастливы и радовать вас. А за то, что вы их опускаете ниже плинтуса регулярно, тыкая им в нос их тупостью, вы дождетесь соответствующего отношения к себе в конце концов.
Ещё один маленький момент. Вы, автор, им это всё внушаете. Причём вслух. Хотя хватило бы и мыслей и взглядов. "Ты тупой и никчёмный. И вся родня твоя. Природа твоя такая - шансов нет". А они вам верят - раз мама сказала, значит так и есть. Это пиздец.
В моём не слишком логичном и не слишком математичном мире достаточно, что Вы ТАК думаете. Материальны мысли, как бы нам обратного не хотелось.
Вялость и лень, это когда самому не надо, а мама прицепилась совершенно не понятно с какими целями. Если мама сказала десять раз, что ты тупой и ленивый, то не стоит и пробовать вникать и что-то делать.
Я вообще за дрессировку с положительным подкреплением. И сама так делаю. Работает прекрасно. Садимся и заключаем денежно-подарочный договор. Краткосрочный на неделю и долгосрочный до конца четверти.
Вы удивитесь, как некоторые дети умнеют прямо на глазах, разрушая все ваши стереотипы и ярлыки.
Но....пардон, а не Вы ли выше пишете, что на вас муж разобиделся за откровенное хамство и оскорбления и собрался на выход?
Да не работает на них это ваше положительное подкрепление. Не хочется им ум напрягать даже за ништяки.
А муж, считаю, заслужил. Я не понимаю, как можно так наплевательски относиться к своим детям.
Мож и заслужил...но эффект от этого какой-то неприятный. Может Вы этого и хотели в душе?
По поводу детей. А вы пробовали? Вы сначала создайте условия совсем без бесплатных ништяков. Суровое такое детство, деревянные игрушки.
Я вот по евским меркам не мать, а чудовище. Телевизора в доме нет. Компьютер выдаётся только в сочетании с кухонным таймером. При условии выполнения каких-то требований. Всё, сверх необходимого, покупается на "их деньги", полученные за оценки или за выполненные дополнительные задания. Хочешь что-то? Получишь, если качественно сделаешь то-то и то-то. Поверьте, мои бы тоже нифига не делали, если бы я им хвост не прижимала. На отдыхе могу побаловать, подарки сделать, хотелки выполнить без условий с моей стороны.
Да, я бы не сказала, что они ничего не делают. Этого я не допускаю. Но вся их деятельность движется только мной. Стоит мне расслабиться - все полезное встает. И я никак не могу добиться того, чтобы дела делались качественно. Все делается на отъебись. Меня это обескураживает. Предваряя вопрос - времени на личные интересы тоже выделено.
Автор! Так почти у всех. За редчайшим исключением. И все эти исключения собрались здесь, на Еве.
Всё на отебись, потому, что это надо Вам. А им нет. Я вам предложила простой качественный метод, непедагогичный, но дающий супер результаты.
Мне кажется (впрочем не только мне)) ) , что я мягко говоря, сообразительней своего мужа, и училась , конечно, ГОРАЗДО лучше, и образование мое, и предки все с ВО. По итогу имеем, сына , который просто , блин не скромно так говорить, но он такой умница! Я такая не была (про мужа молчу). У него все предметы влет , я даже не знаю куда его направить в будущем. И дочь. Уроки со скрипом, сообразительности совсем нет(. Зато унаследовала от отца спортивные способности, любой вид спорта ей по плечу- выносливая, сильная, гибкая. А еще от моей мамы она получила дар к живописи и креативность, что она творит!!! Плюс у нее хороший характер и она красивая))), я никогда не была настолько хорошенькой. Я подумала, ну не стать ей хирургом или инженером, зато у нее есть много другого- там и развиваем: спорт и арт. Автор я к тому, что у каждого человека есть область( и зачастую эти области не входят в список школьных предметов) , где он лучше других, может фиг с ней с математикой и физикой ?
Я конечно в глубине души надеюсь, что что-то в них проявится. Неважно в какой области. Но пока глухо все. Я "писихую".
Напомните пожалуйста возраст детей. Мой сын, нынче красавец, супер звезда студенческого театра и умничка, до 11 лет на вопрос, что он умеет делать в жизни лучше всего, честно отвечал "дышать".
На уроках ему даже высидеть было трудно, не то, что материал усвоить. Вскакивал, вскрикивал. Домашние задания я даже не пробовала с ним делать - сразу наняла старшеклассницу соседку. Я б его убила. Таланты были не видны.
- Дорогой, наш ребенок унаследовал ум от меня.
- Разумеется, дорогая. Мой ум еще при мне.
Автор, вы так рассуждаете, как буд-то дети не ваши , а какие-то посторонние. Вы же сами выбрали их отца. Наверное у него были достоинства, которые вас вдохновили на семью, вы о них забыли? Я наоборот мысленно прошу прощения у своего сына, когда замечаю некоторые наследственные недостатки. И понимаю, что обязана помочь ему с ними справиться или хотя бы научить не комплексовать из-за них. Это же МОЁ творение.
Меня бесит, что имея столько проблем с детьми, муж позволяет себе столько времени бросать на ветер, ничем не пытаясь поправить ситуацию
это другой разговор, но детей не надо под одну гребёнку с мужем обвинять.
Я всегда имела пятерки по гумманитарным предметам, по математике и физике тройки, муж технарь, по математике пятерки, а по русскому трояки. Думали в кого длчь пойдет?
По математике 3-4, по русскому тройки. Зато танцует и поет и на пианино занимается(у нас никто этим не занимался) причем настойчиво так хотела и настояла.