Депрессия перед школой
Наступает седьмой год моих мучений . С первого класса я вынуждена садиться рядом и оббивать ребро ладони об стол . Пробовала много раз отпустить в свободное плавание. Тут же скатывается в преисподнюю . Двойка на двойке и двойкой погоняет. Если сидеть цербером -пятерки .
Боюсь не сдюжу я больше такую нигрузку - вдалбливать после работы параграфы и обьяснять алгебру . Репетитор есть только по англу . Других не потяну.
Завидую белой завистью мамам прилежных школьников . Какое это счастье -прийти с работы , а все уроки сделаны . Только проверить ...
посочувствую и по ходу спрошу: Автор, а вы не боитесь, что вот так цербером вы ребёнка своего дотяните до окончания школы, а в ВУЗе он не сможет сам учиться (ведь в этом возрасте уже рядом не сядешь и ладонью по столу стучать не будешь). И пойдут коту под хвост все эти годы ваших усилий.
Знания и диплом- да, это залог жизненного успеха. Пятёрки в школе - нет, никаким залога успеха не являются.
у вас всё с ног на голову ))) во-первых. знания и диплом - это могут быть совершенно не имеющие отношения друг к другу вещи.
во-вторых, в школе важны не столько пятёрки, сколько выработанная привычка к интеллектуальному труду. общая атмосфера. и таки да, хоть что-то усвоенное.
а так-то можно и в лесную школу отдать. чтобы окончательно опустился.
вы на какой-то своей волне. Вроде я выражаю мысль в том же ключе что и вы, но вы как-то наизнанку выворачиваете.
Если ваш текст применить к ситуации автора, то что имеем?
1. "выработанная привычка к интеллект. труду". Что вырабатывает автор? Сидеть пока сидят над тобой. Отличная привычка для будущей учёбы в ВУЗе. Я как бы советую автору дать ребёнку привычку трудиться САМОМУ и самому оценивать где у него катастрофа, а где нет.
2. "хоть что-то усвоенное". То , что выучено из под палки забывается буквально через неделю после получения пятёрки. Решённая собственным трудом задача хоть на три, запоминается надолго.
3. Знания и диплом- да, разные понятия. Но без диплома фиг на нормальную работу попадёшь.
вот соглашусь! особенно с привычкой к интеллектуальному труду! Смотря что жизненный успех. Ползать в офис? На заводе ведущий инженер - один, ну команда из тройки саратников, а остальные десятки тыцяч ежегодно ГДЕ?
Можно прекрасно быть мастером своего дела, будут заказы, будут финанцы, и счастливая семья.
автор, сделайте " всё, что могла" более-менее правильно. В какой класс ребёнок идёт? В 7-ой?
Отпускайте потихоньку контроль и сидение рядом. Дайте ему самому почувствовать ответственность. Начинает получать двойки - не сдавайтесь быстро. Дайте ему четверть, пусть получит результат по своему труду. В 7 классе ещё не настолько страшно. У ребёнка должна своя ответственность проснуться.
Прямо взять и с начала триместра отпустить ? Или вначале еще сидеть с ним пару недель , что бы втянулся ?
В школе пол сентября их втягивают. Так и скажите "Сынок, с этого года за свое образование отвечаешь сам. Чем могу-помогу. Обращайся. но сидеть над душой не буду."
Пишу же что "потихоньку".
Процесс не одного дня. Но вы до своего ребёнка должны донести мысль, что учёба- это зона его (не ваша) ответственности и что это важно (примеры из окружения успеха\неуспеха).
отпускать можно и сидя рядом
есть разница между "помочь" и "сделать за"
помогать надо
но настаивать на собственным попытках разобраться
когда не получится - помочь наводящими вопросами, аналогиями, чтоб все же сам разобрался
и только если совсем тупик - разжевать
и так годами и "надо было" с 1 класса
но и в 7м еще не поздно так "отпускать" хотя и на грани уже по времени
сидеть рядом - это психологическая помощь
можно просто сидеть, не обязательно садясь сразу отстранять самостоятельность и начинать объяснять
вопрос мне, но я отвечу, как систра-по-проблеме. я отпускала. именно в 7, ребенок получал даже не двойки, а нули (мы не в рф). Плакала, обещала сама себе взяться за ум... и не бралась. В итоге запустила предметы так что не прошла в хороший класс, осталась с дураками, весь 8 класс рыдала, что не хочет "с этими уродами сидеть в одном классе, ездить в одном автобусе", скатилась еще круче, и теперь догоняет в мыле. Сама попросила репетитора, но толку-то... По всем предметам не догонишь...
отпустили бы раньше, раньше бы и осознала и возможно не пришлось бы в мыле догонять.
бесполезно, я так в прошлом году именно в 7 классе сделала. после 1 четверти было 8 троек. два раза вызывали на совет за опоздания, внешний вид и поведение.
во второй четверти все повторилось.
потом я взревела, надавала ему тапком по башке и сидела с ним до 31 мая. нервов нет, А оценки хорошие...
ОТВЕТСТВЕННОСТИ НОЛЬ.
Зачем ВУЗ? Его бы до ПТУ дотянуть. А если б автор не сидела, он бы по 3 года в одном классе сидел. А после ПТУ люди в жизни тоже себя находят. Пусть будет поваром, строителем, водителем, не всем же в НИИ сидеть
Могу Вас искренне от всего сердца пожалеть, дети все разные, я как раз мама ребенка который любит учиться и учится сам, не учился бы сам прибила бы однозначно, из меня педагог никакой, терпения что то объяснять нет.
Спасибо Вам! Вы не представляете , как Вам повезло )))) Это счастье и свобода -иметь такого ребенка !
О! Дочка моего мужа. Уже три университета и аспирантура. Продолжает учится. Но мы так понимаем, что она в университете и останется, уже учить.
наступает 10 год моих мучений. он же 5, он же 2 плюс дошколка. Трое детей в трех разных школах. Одному на ф-но заниматься, у другого математику проверять, третьего к репетитору везти и все в одно и то же время. И младенец. Вот через 3 года у меня будет четверо детей в четырех разных школах, из них один инклюзивный, а один выпускница-блондинка. Давайте вместе обнимемся и поплачем, потому что я это лето как на войну провожаю(((
Да , обнимаю ! Сжимаю в обьятиях и плачу . Вроде полегче стало )))) Я не одна )))
Тоже плачу. В третий раз в первый класс иду.
Опять водить водить из школы-в школу. Опять домашние задания
Не знаю кто там пишет, что ребенок абсолютно все делает сам. Но в нашей школе строго учителя считают, что родители должны строго следить за тем, что делают дети дома.
вы не поверите, в нашей тоже так считали. но нафига я буду следить, если он сам все может. на собрании в 5 классе учитель математики выговаривала мне что я не занимаюсь с сыначкой. нафига? он выиграл все математические олимпиады в школе и в городе? зачем мне за ним следить? я класса с 7 вообще уже не помню больше половины того, что он решает.
вот все понимаю....и вас понимаю, так как сама такая. В смысле одни ребенок в третьем классе, как у автора.... И есть еще один, пока маленький, но уже ооочень отличающийся от старшего. Хочется верить, что младший ребенок таки порадует меня в школе тем, что я не буду стоят у него над душой.
Но одного понять не могу. Если так тяжело, зачем столько детей?
Я вот ни за что больше ни рожу! Даже с учетом того, что второй ребенок уже успешнее первого. Мне одного такого "неуспешного" по самые уши!
я ничего не проверяю со второго класса
Но ребенок мотивирован.
В том числе и деньгами ("пряник") и лишением компа/вайфая/гаджетов + денежные штрафы ("кнут")
В 3 и 4 классах были Похвальные листы от Минобраза...
В 5 и 6 - "скатился"... В году 3-4 "четверки".
Но в общем и целом "учеба - это твоя ответственность, дружок"...
Я помогаю иногда разобраться с русским языком (но учительница ругает, что я "объясняю не по школьной программе" и просит "не вмешиваться")...
Отец иногда помогает с математикой (не чаще раза в неделю...но он при этом так сына "сношает", что тот орет "я лучше Ирину Яковлевну попрошу объяснить еще раз!"
у вас просто сын ботан, и ваши мотивации тут не причем.
у моего есть кнут и пряник. плевать он хотел.
ботаны - это отметкодрочеры
А если человеку просто нравится процесс познания, получения новой информации - это (ну вы поняли...не буду хвастаца;-)
нее...я не в дурном смысле сказала "ботан". именно парень, которому не интересны хулиганства, бесцельные шатания и беседы с ровесниками, девочки, дуракаваляния.
у нас есть такие в классе. отличники и почти отличники. им интересны энциклопедии, книги на разные темы и пр.
мой сын не такой, и у автора не такой. чо уж.
+1000, и у меня такой же....НИЧЕМ! нельзя замотивировать, все перепробовали, все пофиг!
Отпустите его,и дайте возможность "обосраться" по полной программе. Мой идет в 8-й,прошлый год это был просто аццкий ад Я чуть в дурку не попала,прекрасно вас понимаю! Завалил 2 переводные контрольные,едва не остался на осень,когда он это осознал,в мозгу что-то щелкнуло,он понял,что второй год в седьмом классе с дураками он сидеть не хочет. Ну что,напряг булки,сдал. Получив табель за 7-й класс многозначительно изрек:"Да,просрал я конечно 7-й класс". Начала учебы жду с ужасом и надеждой,может все же выводы были сделаны из этой ситуации
Мне кажется ему будет все равно . Просрал и просрал .Зато отдохнул вместо уроков .
Так вот повезло моим родителям- не знали, что такое моя школа. А я , внимание!!! 25 год учусь с детьми в школе - младшая идет в 5 класс , это - атас! Держитесь!
Прямо как я написала, всё то же самое(((. Тоже седьмой год....Так что Вы не одиноки.
Держитесь, система заваливает детей ненужной работой.
Концентрируйтесь на том, что у ребёнка получается лучше всего из предметов, возможно это задаст направление для его будущей профессии. То есть у вас либо пятерки, либо двойки. А троечником-хорошистом не хотите чтобы был? Зато жизнь поспокойнее будет и нервы покрепче.
в 7 классе уже и проверять не надо. только если ребенок сам хочет поделиться )))
Добрый день.
Как я вас понимаю, старший сын ну вообще не хочет учиться.
С двойку на тройку скачет, в конце лета еще руку сломал.
В 5 и 6 классе вызывали школу за неуспеваемость..... (((
Лентяй! Каждый день с ним борьба и с его ленью.
А я впервые за 8 лет (сейчас восьмой год начнется) жду без содроганий, а с нетерпением и интересом. И с надеждой, да :) на то, что сын таки увлечется предложенным в школе. Потому что все встречи весной - тестирования, день открытых дверей, ночь науки - очень увлекли. Сын прямо горел желанием вотпрямщаз прйти и начать учиться :)
Ну и педагоги подарили мне немало надежд.
Автор, желаю вам найти свою школу
у нас оч хорошая языковая гимназия. мало детей в классе, никакой гопоты, хорошие отношения между детьми. учителя золото. что не мешает ему с 1 класса валять дурака на уроках. даже домашнее задание не записывает, с 1 класса, потом выясняет у детей, пипец.
при угрозах перевести в другую школу плачет. но все равно валяет дурака
Мой в 8 перешел.
Я даже ни разу за 7 лет не проверила. Сразу как пошел в школу решила, что я своё отучилась, теперь его очередь.
Также поступаю и с младшим, он в 3 перешел
ну и как, вас учителя не вызывали? не стыдили? меня вызвали спустя неделю в 1 классе....
У меня перешли в 6 и 3 класс. Не сидела и не проверяла. Решила что ничего хорошего из этого не выйдет, я нервная. Учатся сами.
Думаете у него отклонения? А это разве можно исправить . Ведь ему легко все дается и память уникальная. А делать ничего не желает ..Еще и девочками начал интересоваться
Не обязательно отклонения, мало ли нарушения какие. Я Вас прекрасно понимаю. У меня тоже 7ой класс и 7ой год кошмара. Только у меня учится сам и хорошо. А просто устанавливает свои правила и пытается прогнуть мир под себя. Мир сопротивляется и жалуется мне постоянно. Иногда думаю что лучше бы учился плохо, а поведение нормальное было бы.
Не думаю, что он против хороших результатов. Просто он переложил ответственность за них на вас, а вы и потащили.
У меня тоже щемит перед 1м сентября. Ребенок в 6 класс идет. Сама делает уроки, я рядом не сижу и не всегда проверяю, но надо ещё её загнать и усадить за стол. И следить, чтоб не отвлекалась и не перескакивала на другие занятия. В общем, я прихожу с работы и загоняю делать уроки. Делает, бывает, до 11 часов. Я вот тоже могу говорить -ребенок до 11 уроки делает! Типа труженица, ага. А садится в 8-8.30 вечера за них. Бесит это нереально, что весь день балду пинает, а за уроки садится за полчаса до моего прихода в лучшем случае. А я поздно прихожу и злая((. Стала уже халявить в прошлом году, в 5м классе, устные не делать или кое-как, кто из учителей не бдитльный особо, то и их письменные задания не делать. Деградация на лицо. Стало пофик на плохие отметки, а раньше переживала и боялась идти с невыученными уроками и переживала. Теперь ничто не пугает, думается мне, что начнет откровенно забивать на учебу или пока на некотрые предметы((
Зачем проверять? Моей 14 лет,я ни разу даже не видела что ей задают, не говоря уж о том чтобы проверять. Давайте самостоятельности больше ребенку. Моя даже не знает что может быть по другому, а ваш привык что вы стоите над душей. Вот как у собаки Павлова у него и срабатывает рефлекс, сами же пишите что ваш сын умница, значит может. Ну или мотивируйте его
:-) вы просто не знаете, что есть другие дети.
Полно детей, которых нужно научить учиться. Правда у автора ситуация слегка затянулась.
Ну так а школа для чего? Хотите сказать, что ребенок учится учиться, если родитель до 14 лет( как автор) сидит над его душой и контролирует? В 14 лет уже пора понимать, что тебе самому нужна учеба, а не родителям
Ну и зачем нужна учеба в 14 лет? С точки зрения 14-летнего обалдуя, у которого в голове пока ветер, а в штанах уже всякое бывает? Зачем она ему в 14 лет?
Т.е. дети учились хорошо, приносили хорошие оценки, но ОГЭ написать не смогли?
Они отличались на олимпиадах, типа юные гении. За это их терпел лицей.
Пробное ОГЭ написали плохо. Дальше нахлобучку получили родители, а после дети написали ОГЭ хорошо. Но это было трудно)
Все равно не понятно. Если дети ничерта не знали, то каким образом они отличались на олимпиадах? Там знания тоже нужны. Или олимпиады спортивные?
дочь моего знакомого училась в дорогом и платном. с хорошими отметками (но она действительно умненькая девочка). а когда нужно стало переводиться в по-настоящему крутое заведение, оказалось, что поднимать нужно практически всё. как только доходит дело до независимых оценок, всё сразу становится на свои места.
Не знаю что такое ОГЭ, я во Франции живу. У нас здесь мало кто из родителей делает уроки со своими детьми.
Обычно не сидим. Точнее я не сидела ранее никогда. У нас в моде репетиторы. Но после результатов предварительного ОГЭ села и сидела месяц. А перед тем как усесться, 3 часа в непарламентских выражениях принуждала к подчинению. Вспоминаю с содроганием. А впереди ЕГЭ через 2 года (ещё более крутой экзамен)...
Сидят, ещё как сидят. Кто сам не сидит, оставляет на доп. занятия или репетитора берут. Я тоже во Франции, представьте себе. Все мне знакомые родители контролируют д\з, те, которым не плевать на детей.
Ну не знаю. Моя племянница в этом году школу окончила. Сколько помню всегда училась сама, без сидения мамы рядом. И экзамены все сдала блестяще, никто ее родителям не выговаривал.
Аналогично).
Когда родители озаботились нанять мне репетитора, я отказалась.
Поступила сама. В 1 вуз провалилась, во второй поступила.
Анонимы сравнили мальчиков и девочек, что совершенно некорректно. Мальчикам в 90% случаев в младшей и средней школе глубоко пофиг на оценки, мнение педагогов и прочие мелочи. У них в головах слишком много глобальных проблем типа игр, компьютера, блогеров, футбола и подобных важных вещей. Кроме того, в младшей школе ведущими являются не ум и способности к анализу и синтезу, а аккуратность, прилежание и усидчивочть, что не характерно для мужчин. На стадии высшего образования девочки остаются позади в связи с различными факторами. Я бы очень попросила мам девочек придержать пафос и гордыню до лучших времён.
В топе обсуждают школу, люди пишут о школе. По Вашей логике пафос уместен только на смертном одре, когда подводят итоги жизни.
Вот +100500! Мальчики "выстреливают" в старших классах,исходя из моего 15-ти летнего опыта преподавания
Мальчики, как и девочки все-все разные, кому пофиг на оценки в первом классе, тому и к 11 будет не сильно нужнее, как раз в началке оценки обычно детей еще волнуют, дальше уже появляется пофигизм, независимо от пола. Мальчик у меня с аккуратностью далеко не близкий родственник, не дурак, но и не гений, учится вполне прилично, но, собака, напрягаться не хочет, это да... Чуть больше усердия было бы совсем хорошо, он и этот уровень держит исключительно потому что мечтает о биофаке, и в общем-то в свои 11 понимает, что школу на пути к мечте не перепрыгнуть и на кривой козе не об'ехать, а самолюбие не позволяет опускаться до троек..
Я у своей тоже не проверяла. К 4 классу оказалось, что забивает на устные. К 5-ому на письменные. Двойки вообще не парят. Еле-еле на трояки натянули за год - много двоек за поведение и домашку. Хоть стой, хоть не стой над душой. Сделает домашку, если стоять - и все равно на следующий день двояк - тетрадь дома забыла. Или не забыла дома, а учителю сдать забыла или еще какая-нибудь такая же невероятная хрень. Поступила, правда, в лицей в этом году. Не знаю.. Если будет так же халявить - вылетит к черту. Че-то там с мозгом непонятное. Вроде и есть мозги, а безответственность/рассеянность/отстутсвие мотивации/органика(?) налицо.
Полным-полно ударников и даже частично троечников, прекрасно закончивших ВУЗы. Почему у автора такой контраст - или одни двойки, или надо гнать до пятерок до опупения? Пусть бы на три-четыре учился ребенок, если школа сильная, в чем проблема?
Всегда привожу в пример этого мужчину))
Старший сын мужа моей старинной подруги....
Папа архитектор, мачеха кандидат психологических наук (МГУ есличо)... мама умерла, да(((
Бабы-деды со всех сторон с вышкой...и пра тоже...
Окончил кулинарный техникум)))
Потом работа в ресторанах...стажировки в Японии и скандинавских странах...
Сейчас звЯзда от кюзин...и совладелец известной сети)))
Талант, ептэ...
12 лет назад он меня накормил свежевыловленными в "пожарном пруду" и пожаренными ротанами;-)
Это было божественно:-7
Просто сама я в школе была двоечницей , но не потому что дура, а потому что никто не контролировал . Росла с бабкой ,без родителей. А в 9 классе вдруг захотела учится , стать лучше , хотела завоевать любовь матери . Но вопреки желанию учится я уже не смогла . Слишком большие пробелы и никакой помощи .
Пошла в ПТУ . А мать так и не захотела быть со мной ((((
меня никогда никто не котролировал. Мама - директор, общественный деятель, комитет советстких женщин. Папа тоже весь в добыче на день насущный. Заняты оба.
Ещё с подготовки я - прилежная ученица. Школу закончила с одной четвёркой.
Ну как-то отвественно подоходила к этому делу.
Почему вы думаете, что у вас дело в том, что никто не котролировал? У вас в доме вообще обстановка нормальная была?
У менй старшая дура-дурой, сколько в ее репетиторов вбухано, 3 моста можно построить. В этом году я смирилась, не всем в университетах учиться, надо кому то и улицы мести.
Ээээээ
а вы сама?
почему не выступаете в роли репетитора?
Я пыталась на ОГЭ сыну найти. Пока объясняла кандидату в репетиторы (по знакомству нашла, дюже хорошая), сама поняла, что требуется. Ну и всё, сэкономила))
Пыталась, чуть смертоубийство не совершила от ее тупизны. Все-таки глупый ребенок - чистое наказание для образованных и амбициозных родителей.
согласна с вами...так трудно,когда мама и папа с медалями и отличники,а ребенка за уши на 4ки тянем с 2мя репетиторами,мамой,папой и бабушкой филологом....
Оох))) тоже 7-ой класс...подростковые заскоки помноженные на самонадеянность, лень и заслуженную репутацию..гремучая смесь. Пока даже думать не хочу о начале учебного года.
Но мой основные предметы понимает и делает, ленится делать устные, такие как география, биология, обществознание, история. Плюс знает как выехать когда нихрена не учил. Поэтому контроль есть, отпускаешь совсем - появляются трояки и где-то даже двойки, но в четверти сами учителя ставят в итоге хорошие оценки(нафига, спрашивается?)
А вам, если основные предметы приходится об'яснять (а это значит либо не слушает на уроке либо не понимает) репетиторы очень облегчат жизнь и сберегут нервы.
Держитесь, не изводите себя заранее )
Учителя ставят хорошие оценки, потому что в этом заинтересованы;-)
Я тоже не всегда понимаю, когда у моего ребенка реальная 5, а когда...натянутая(((
Эээ, в прошлом году у моего по географии в эл.дневнике выходило 3.00 в четверти, а поставили 4 )
Я решила показать рыбеночку каковы результаты его раздолбайства и обломалась. А он сделал вывод что можно и балду пинать, все равно итог один.
Бггг))) а интересно, это правда, что успеваемость детей напрямую влияет на зп учителей или только слухи?)
а наши обленились и ваще не ставят в бумажный.
А в элике любят еще и задним числом поставить, в прошедшую неделю.
Вы в Москве? При электронном дневнике, бумажный вести не обязательно. Это на усмотрение школы.
Сестраааа! Ты не одна!! Я в таком же точно состоянии,а написанное один в один про мою дочку. Когда я осознаю,что плюсом в этом году пойдёт физика!!!!я уж молчу про геометрию-алгебру, и кажется ещё петербурговедение ( господи помоги мне),мне хочется плакать. Нет не плакать,рыдать!! Причём,один в один повышенное чувство ответственности,а может и комплекс отличницы (сама я училась хорошо и сама) не дают мне провести эксперимент с "опусканием на дно" и самостоятельным плаванием. Тоже пока был репетитор только по англ. неужели придётся наводнить дом репетиторами?? И это только 7-й класс!! Не буду вдаваться в подробности ,просто мысленно жму руку,обнимаю и плачу вместе с вами,провожая каждый последний день августа..
Я весь прошлый год хряпала по бокалу красного сухого после 11 вечера . Что бы как то успокоиться и снять стресс ..Наверное в этом году буду алкоголиком (((
О Боже , я про физику то забыла ... Слезы не пересыхают .. Позвольте обняться с Вами )) Мне так полегче )))
И меня к Вам. У нас правда только 3 класс, сама ничего сделать не может. Надо рядом сидеть.
Я к вам в компанию с автором. 8 класс,девочка добрая, хорошая, но......учеееееба.... ужас-ужас-ужас, сил нет, я не восстановилась за лето, а уже на носу снова этот кошмар, иногда кажется, что не доживу до конца школы. Лето, не уходи!!!!
Да, с седьмого математика делится на алгебру и геометрию. Не помню точно с какого класса у нас делилось, по-моему тоже с седьмого.
С первым ребенком сидела над уроками до 9 класса. После 9 дось поступила в художественное училище. И ей понравилось учиться! Пригодилась та база, которую она получила в школе. Закончила училище с двумя тройками(всего!) не по профильным предметам. Сейчас учится в двух вузах(очное и заочное) вся из себя фанатка учебы- троек нет! И говорит мне спасибо за то, что не плюнула на учебу и за репетиторов.
Младший сын делает уроки сам с середины пятого класса. Это, конечно, счастье. И учится хорошо. Репетитор только по анг.
Мое мнение: ничего не проходит даром. Сидите со своими детьми, помогайте. Все дети разные.
Понимаю, у меня дочь такая же. Но мне легче на репетиторов дополнительно заработать или в чем-то себе отказать, чем в депрессии впадать и нервы тратить. Так и живём с начальной школы. Результатом довольна, одна из первых в классе. Просто ребёнок с мозгами, но немотивированный и неамбициозный.
Может, вместо английского репетитора по математике возьмёте?
По математике у нас папа . Но он сразу орать начинает а меня еще больше трясет .. Когда у них математика я сбегаю на фитнес . Это мое спасение .
Что-то я не могу представить такой однозначный вариант: сидишь - пятерки, не сидишь - двойки. Должны же быть какие-то промежуточные, чтобы было понятно, с чем ребенок в состоянии справиться, а где нужна поддержка.
И главное, что случится, если мама вдруг по каким-то причинам не сможет это делать? Какой смысл в ее жертвах?
Большой смысл! Мне на своего ребенка не плевать! По такой же логике мы должны бросать инвалидов, не быть терпимыми с людьми с трудностями в чем-то.... Какой смысл? Он же все равно не вылечится до конца? Так?
До меня как-то дошло... Что в том, что я была отличница в школе и институте, не моя заслуга. Просто я родилась с желанием к учебе, а другие дети родились с меньшими способностями, с меньшей тягой. Зато... они умеют хорошо одеваться, хороши в искусстве, готовке итп, в чем я не хороша.
Не надо опускать руки и бросать ребенка в беде, до 9 класса включительно сидеть, ну что ж... значит это мой крест!
Если отпустить и дать самостоятельность - не будет этот ребенок учиться вообще, понимаете? Забить на него? Оставить без будущего, карьеры? Этот ребенок не дурак, как правило.
Вы конечно сравнили попу с пальцем - инвалид или пожилой человек НЕ МОЖЕТ, а нормальный ребенок МОЖЕТ, но не хочет. Ему так удобнее, а Вы еще всячески поддерживаете и развиваете это в нем. Ваше право. А если и в 10 и в 11 так будет? А потом и универ будете с ним заканчивать? Ну а дальше семьей его руководить :-) Знаю таких мальчиков, свят-свят.
Это к Вам ни в коем разе не относится, ибо я не знаю ни Вас, ни талантов Вашего ребёнка. Мой комментарий исключительно по последнему Вашему предложению в посте: "Этот ребёнок не дурак, как правило". Именно подобную фразу я не раз слышала от родителей весьма посредственных и глупых детей. Причём, откровенно глупых и туповатых.
Они глупые и туповатые, потому что запущенные.
Если мне забить на своего ленивого ребенка, это будет капец! Поэтому мне сквозь мучения, истерики и слезы приходится мучить его и себя, заставлять учиться.
Он учит стихи за пару минут, пересказы почти наизусть после одного прочтения, в уме считает быстрее меня, читает быстро и бегло лучше всех в классе (заставляю читать много, пересказывать) НО! когда у него есть внимание, когда хочет. Когда ему скучно, лень, ноль внимания - ахтунг! Кажется, что реально тупой! Через минуту тумблер, все делает... Ему наплевать на оценки, вот мне было важно быть лучшей, пятерки, боялась, что что-то не так, а ему все равно. Он не будет стараться, чтобы сделать хорошо, лишь бы побыстрее освободиться.
Я не знаю, как это объяснить.
Я работаю с детьми, все дети соображают, но соображалка их зависит от внимания. Есть дети. которые в один день никакие, а в другой день все делают наравне с отличниками.
Кстати, давно ли у нас отличники в школе становились богатыми и успешными? Среди моих знакомых в основном те, кто учился на 3-4.
Но это наш родительский долг - вложить по-максимуму в эти 18 лет.
Да, я стою на том, что смысл надо искать не в жертвах, а в достижениях и опыте:-) Если я помогаю учиться своим детям, то я буду делать это так, чтоб в сухом остатке у меня было удовлетворение от "проделанной работы" и выводы, что "проект" завершился с такими-то результатами:-) (не всегда теми, к которым стремилась, но тут уж се ля ви).
У меня тоже такой вариант. Если делать уроки с ним вместе, проверять пересказ, сидеть над душой и объяснять, что и где писать, проработать тесты, будут пятерки. Если не проверить, значит уроки сделаны на 2. Он не читает задания, делает тяп ляп, не делает то, что задали. Не записывает дз, эл.дневник нашей училке лень вести, мне уже надоело спрашивать у других мам.
Это такой стресс, Вам не понять... Это же начальная школа, а у Вашего ребенка в дневнике трэш, в тетрадях трэш, тесты трэш. Не потому что не понимает... а потому что ему все равно!!!!!!!! Ему лень, неохота, внимания ноль. Никакие аргументы не помогают. Что запретить? Он только рад будет любому запрету, не пойдет на спорт и на англ - УРА! Гаджетов у нас и так нет!
У меня слезы и истерика уже сейчас... 4 класс на носу. Если спустить на тормоза, то будут двойки и тройки, может остаться на 2 год.
Вы понимаете, что если ребенок все делает сам и хорошо учится, это не заслуга родителя, это ребенок такой!
Я своим ребенком занималась очень интенсивно с раннего детства, он был очень развитым, активным, я была уверена, что он будет отличником.
Я как раз очень многое могу понять, потому что старательно вникаю в учёбу уже третьего ребенка, не склонного хорошо учиться без моего вникания:-) и на тормозах (особенно в начальной школе) ничего не спускаю. И первое, что поняла, что "такой стресс" мне не нужен, а нужна положительная динамика, хоть и минимальная, а второе - от этой пресловутой "передачи ответственности" никуда не денешься, так или иначе надо к ней подходить, лучше тоже, отслеживая динамику, а не бросаясь из крайности в крайность.
вообще это странно, ставить прилежание в учебе в ровень со счастливым случаем..Ну тогда вспоминается, что он осинки не родятся апельсинки...
Вранье. Еще как родятся. Моими уроками ни разу никто не поинтересновался за 10 лет. От слова вообще. На первой неделе первого класса я пыталась маме с гордостью показать свои палочки и закорючки в тетрадке, но ей было не до этого - младшая сестра важнее. Пары раз равнодушия мне хватило - больше никогда ничего про учебу с ней не обсуждала.
А вот моя дочь - другая - ей вообще пофиг на двойки. На домашку. На не сданные на проверку тетради. На записывание домашки на уроке. В итоге - по нескольку двоек каждый день. Более-менее на тройки-четверки выезжает за счет контрольных и ответов у доски. Мозги есть, но мотивации, организации и самоконтроля - никакого.
+
Нас в семье трое детей было, мы с сестрой учились абсолютно на самообеспечении, сестра еще и на отлично, брат - только из-под палки, даже институт не закончил. Родители и воспитание вроде бы те же, только с братом носились больше, а он еще, как на грех, и не очень умный оказался.
У меня родители только после неоднократных напоминаний учителя дневник подписывали раз в месяц за прошедшие недели. Один раз мама увлеклась, подписала на пару недель вперед, учительница ругалась)
Сыну на учебу и оценки, увы, плевать.
ну и я никогда не сидела со своими детьми с уроками. Сразу предупредила их= их оценки, это их ответственность...а вот понятие ответственности я как мать им стараюсь прививать. итог- отличная учеба+мои здоровые нервы+съэкономленные деньги на репиторов
Вы такая ржачная, что у меня нет слов. Я была с самого раннего детства умненькая, ответственная и послушная. Говорить предложениями с года начала, сама выучилась читать в 5, обожала читать всю жизнь. Брат - разгильдяй и раздолбай, ему только по улице на велике гонять интересно было. Моими уроками никто не интересовался - и без контроля всегда все было ок. Над братом все 10 лет мама коршуном висела - жуткая неорганизованность у человека. У меня сейчас дочь такая, на все пофиг, кроме улицы и велика, читать ненавидит, оценки из-за неорганизованности выглядят как 2222422252225... Итоговые контрольные пишет на 87-95 баллов. Но полностью забивает на домашки и организационную деятельность по подготовке к урокам. Брат мой точно такой же.
Все просто - двойки за то, что не сделал домашку, или дома забыл тетерадь. При этом домашку проверяют каждый день - двоек много. Контрольные с пятерками - не так, чтоб часто :( Получается средняя тройка... Иногда ближе к 2. А иногда 4, если часто к доске вызывать...
Контрольные с пятерками - это тот свет в конце туннеля, перед которым должна отступать депрессия:-) По моему опыту, ребенок, получающий пятерки за контрольные, не требует таких уж титанических усилий со стороны родителя при разжевывании и контроле дз. Другое дело - если родителю и нетитанические тяжко даются.
Разжевывать вообще ничего не надо, да. Но! Приступаем к домашке только после моего прихода с работы в 19:30. Мне надо в электронном дневнике выяснить, что же задали, иначе "не знаю, что нам задали". Мне надо стоять рядом и контролировать - потому что даже сидя за столом, делать ничего не будет. Может получасовое задание растянуть до 2 часов ночи. А потом нужно проверить, что все тетради и прочее собраны в портфель. А с утра убедиться, что все собранное взято в школу, а не брошено на полу в прихожей. То, что брошено, нужно закинуть в школу охраннику и проконтролировать, что ребенок забрал это от охранника. В 50% просто не забирает... А после каждого урока звонить и убеждаться, что все что нужно было сдать учителю - сдано. И после уроков звонить и убеждаться, что ребенок пошел на допзанятия исправлять предыдущие двойки. И все равно 2-3 двойки в день. Потому что даже если скажет, что сдал, что сходил на занятия - может не пойти, не сдать. И весь этот кошмар начался не с первого класса, заметьте, а когда стало ясно, что дело совсем швах... Никогда не видела, чтобы ребенку настолько все было пох...
У меня прямо как под копирку . Так же . Он может пойти в школу без портфеля. Зимой как то пришел без ботинок . В сандаликах .
Вы прям моего описали))) У нас вся письменная домашка без моей проверки и переписывания на 2! Устно даже если без меня минимум 5-. Я вообще не понимаю КАК можно ТАК делать дз... Вещи - это моя отдельная истерика. Забываем везде и всюду, у меня вечером головная боль - все перестирать, высушить за ночь, утром погладить. Рубашки то есть с запасом, а вот брюк и пиджаков только 3, катастрофически не хватает, хоть 6 покупай! Со спортивной формой та же беда. Рюкзак сам не собирает, половину забывает, спорт забыает, иногда рюкзак в машине или дома оставит, в школу без всего... УЖАС!
Автор, а вы представьте, что работаете на рыбозаводе , приходите домой в 19-00 уставшая и ничего не понимаете в науках. Отпустите ситуацию, пусть идет асфальт укладывать, зачем жить мученицей и ребенка насиловать?
ха! Вы хоть знаете оценки своего ребенка. А у нас в школе оценки начнут ставить только в начале 4 го класса! Вот с ужасом с мужем ожидаем первых,так сказать,ласточек:)
Как будто я тему создала... Тоже самое - 7 класс на носу... как подумаю - алгебра, геометрия, физика... Пробовала не проверять и не объяснять - труба дело... Только у меня еще грудничок на руках... Но зато декрет, а не работа)
И я((( Только у меня вместо грудничка нервная работа. Приходишь домой вымотанная, а там - вторая смена. 1 сентября жду с ужасом - начинается средняя школа, придется вспоминать все плотно и давно забытое.
.Я вообще не понимаю, какой смысл этих совместных мучений. ребенок должен учиться САМ. изначально, с первого класса. И на какую оценку учится, ту и получают. Нет, это все понты родителей- мой ребенок должен быть лучше всех. А если он не тянет, а если он не по этой части? сейчас наблюдаю одну такую тетеньку- она реально в депрессии...тратит колосальные деньги на репиторов, и все равно ребенок с трудом на тройки заканчивает класс. Зато, пилять, в престижной школе учиться...Зачем все это? и каково ребенку, который двоечник на фоне успешных детей?
Я не знаю, как у автора, но у меня ребенок учится в весьма средней гимназии. И я очень рада, что не стала запихивать его в престижную школу, потому что не вижу у него блестящих способностей, так, обычный средний уровень. И я не хочу, чтобы он был лучше всех, я хочу. чтобы он просто не был двоечником, потому что он пока не знает, кем будет дальше, его бросает туда-сюда, а если сейчас запустить те предметы, которые могут пригодиться, то потом придется тратить хренову тучу денег на репетиторов, чтобы нагнать. Так вот в этой средней гимназии я тоже должна постоянно его контролировать, потому что он ленивый и его учеба не интересует. Ищу разные способы его мотивировать - угрозы, шантаж, объяснения и т.п. Что-то из этого временно работает.
не поверю. то, что есть такие родители, которые не дают детям делать что то самостоятельно и НЕ УЧАТ этому- верю
Сам он что-то делает, конечно. Но проверять, что он там наделал, нужно постоянно. Он как раз весьма самостоятельный - никогда не признается первый, что что-то не понял и вообще не любит, когда лезут в его учебные дела. Увы, приходится, т.к. меня такое качество "учебы" не устраивает
напрасно вы не понимаете :-(
Моя дочь учится в МГУ на одном из самых престижных факультетов. Дочка была лучшей из 2-х выпускных классов нашей дворовой школы спального района. А ее подружка-однокурсница была отстающей троечницей из престижной школы при МГУ. Так вот, по математике моя дочь даже при всем своем усердии не может дотянуть до уровня подруги. Сильные школы дают сильную базу, которую не наверстаешь самостоятельно уже никогда.
никогда не поверю, что все это стоит заниженной самооценки ребенка и депрессии у его родителей. Если что, я сама училась в такой школе, что уходившие из нее троечники в других школах чуть не с медаль заканчивали...но своих детей я в нее принципиально не отдала, нервы и психика важнее
Если человек к 7 классу не понимает, что он должен Сам, значит стоит ему напомнить, что после 9 класса он просто идёт в колледж учиться на работягу. Итого, вам остаётся нервы трепать всего-то 2 года.
Непонимание того, что нужно учиться возможно в началке, но в средней школе - это уже, так сказать, ничего не поделаешь.
"Стоит ему напомнить, что после 9 класса он просто идёт в колледж учиться на работягу". Это для взрослого угроза. А для 12-летнего ребенка - пустой звук. Для него "через 2 года" - это черт знает когда. Подростки в силу возраста и отсутствия жизненного опыта в 95% случаев учатся именно для родителей, для того чтобы не ругали, чтобы не быть изгоем в коллективе. Или наоборот - не учатся, если все эти авторитеты не стали сильными и значимыми, а коллектив оценивает не по успеваемости, а по другим параметрам.
"ну и фиг с ней, с этой школой, я буду знаменитым видеоблогером и зарабатывать миллионы на рекламе"
все так, пусть идет в ПТУ, набьет шишек и если не дурак, к 20 годам спокойно пойдет в вечернюю школу доучиваться. А потом и в вузик. И все сами, без мамок и нянек. Есть у меня масса таких примеров. Будучи репетитором, очень часто приходили ко мне по окончании коллежда девушки и говорили, что среднее образование им дало поять, что они никто в этом жестоком мире, что пока о них не вытерли ноги, они этого не понимали, что они не хотят "вот так всю жизнь" и ХОТЯТ дальше- выше...Была ситуация даже, парень из тюрьмы на стомат поступил. Девушка его отшила, сказала "Ты фу", а он ей доказал обратное.
очень здравая мысль.но, к сожалению депрессирующие вас не поймут...им тогда не зачем будет жить
ПТУ ерунда, матери армии боятся. Кому-то ведь школа жизни, а кого-то в цинковом гробу привозят((
почему, у меня сын есть, но цинковый гроб-это последнее, о чем я могу подумать при слове армия
Кому-то ровно с тоже частотой звонят и просят прийти опознать тело: ваш приличный студент упал с крыши, проводя нескучный селфи-досуг после третьей пары...
Это стоит озвучить(причем неоднократно), чтобы в конце 9класса он не начал канючить" хочу в 10класс, не хочу в колледж". Потому что тянуть деточку столько лет, да ещё и работающей маме - это полнейший вынос мозга.
Мой сын как раз в 12 лет этим летом попробовал "работягу" и теперь для него эта "угроза" вовсе не пустой звук, а реальность мизерного заработка за довольно обременительный труд.
А ему реально было с чем сравнить? По первости и не работяги получают мизерные деньги за довольно скучный и обременительный труд. Некоторые даже с дипломами из этого уровня не вырастают. А иные работяги находят себя в обременительном труде и хорошо зарабатывают. Уметь что-то делать руками - весьма неплохо. Больше того - это шанс на выживание.
хорошо уметь что то руками для себя. Я прекрасно вышиваю, умею сшить австрийские и римские шторы и покрывала, мне это в кайф. Но асфальт укладывать в +40 или в мороз работать на стройке, зарабатывая хрорнические болезни легких в металлургическом цеху-это другое, никому не пожелаешь
Но именно эти умения прокормят в случае войны, голода, стихийных бедствий.
С какой это стати Вы все колледжи под одну гребенку? В иных проходной балл такой, что даже одна "тройка" в аттестате закроет возможность попасть на бюджет, а 2-3 "тройки" по профилирующим предметам - и на коммерческое отделение.
Так в данной ситуации не имеет значения какой колледж. Факт в том, что покатится получать рабочую профессию соответственно тем баллам, которые наберет в 9 классе.
Я не об этом, а о самом "посыле" в колледж, как о каком-то унизительном этапе образования, да еще и "беспроблемном". Ну, пройдет даже с 3,2 (есть такие колледжи, и их много), будет учиться на отвали и вылетит так же, как из перспективного холдингового колледжа. Конституция предполагает однократное бесплатное право на среднее образование только для тех, кто хочет его получить. А "работяг" с купленными "корочками" или полученной наспех за три месяца специальностью без практикума берут на работу весьма неохотно, платят так же.
Ну, для кого-то может и не унизительный этап, а для кого-то очень даже. Тут от семьи зависит. А далее, если вылетит, значит вылетит - к тому времени совершеннолетие и вперёд - грузчиком, на бензоколонку или ещё куда.
Грузчик - это тоже...профессия:-) Для того, чтобы не остаться инвалидом, не попасть на возмещение ущерба за испорченную продукцию и что-то заработать, этой работе нужно учиться:-)
А что "зависит от семьи"?:-) Пафос (я не про остров)?:-)) "Унизительно" не отсидеть на жопе 11 лет в школе и выйти с голым нулем, а получить специальность в колледже?:-)
Мой диплом УПК до сих пор "котируется":-) Только теперь в школе нет УПК... Но из школы я вышла не только с аттестатом, и это был огромный плюс.
Я много таких вижу - пристраиваются и в грузчики, и в ученики куда-нибудь на завод (а работа там рабская), и на вахту на Север.
Унизительно получить лишь среднее-специальное. Я об этом. Когда у тебя все, кого знаешь, включая прапра- имели высшее образование. Как-то так.
Относительно УПК. Да, это плюс, но параллельно окончанию 11 класса, дабы иметь возможность поступить в институт. В мое время УПК уже не было, но я училась и в школе, и в колледже вечером при институте (итог - два бонуса - диплом о ср-спец+поступление сразу на 2курс).
Да, есть единицы, что и после колледжей поступают в институт, но речь все-таки не о ленивых пофигистах, а ведь говорим мы сейчас именно о них.
Мне нравится современная система: выбираешь тот колледж, от которого отталкиваешься для поступления в ВУЗ. И если уж говорить с ребенком о колледже. то именно о таком. А "пугать" его путягой....чего пугать? Для того, чтобы понять суть низкооплачиваемого рабского труда, нужно попробовать практически. Но нет - деточку жалко, нужно ее беречь, деточку...
Ну, я своих не жалею - регулярно им озвучиваю сколько "стоит" та или иная профессия. Ну, и работу тоже "пробуют" а-ля комнату ремонтировать, машину мыть или на огороде работать.) И да, вот за эту работу ты получать будешь такие-то копейки, а папа ваш посидит часов шесть дома перед компьютером и получит месячную зарплату вот такого работяги, который когда-то решил забить на учёбу. Всегда есть выбор - хочешь всю жизнь за копейки здоровье гробить, хочешь живи в спокойствии и с деньгами.
А по - моему, такой стиль - это уже последний резерв, когда ничто другое не работает.
Мы тут обсуждаем разные стили. У меня лично нет ни времени, ни желания объяснять, что такое специалист, что такое профессионал, а что такое подмастерье. Мне проще показать.
Против хорошего колледжа в принципе ничего не имею.
По - моему, мы - немножко о разном, я о том, что страх попасть на плохую/ тяжелую, малооплачиваемую работу - не самая правильная мотивация, в идеале, учиться лучше из любви к самому процессу / желания заниматься любимым ( весьма определенным ) делом в будущем.
Токмо упаси бог война, голод, тяжелые условия - выживет тот, кто умеет огород сажать и руками что-то делать. А папа сдохнет с голоду, ибо его 6 часов за компьютером нельзя будет продать за хлеб.
Сколько времени нужно, чтобы научиться "сажать огород"? Мне лично хватило одного лета.
И много вы умеете делать руками "для души" из того, что в случае необходимости можно вот прям завтра начать продавать или обменивать на еду, дрова и прочие жизненно необходимые вещи? У вас ведь может не быть целого лета, чтобы научиться выращивать картошку или перешивать пальто.
Это Вы о послевоенных артелях, скорее всего. В Отечественную никто даже мерзлой картошки не дал бы ни за какие перешитые пальто. Но артельщики имели специальность и коммерческую жилку, помимо "просто умения что-то делать руками".
зайдите в садовую тему, в мой паспорт на худой конец, приглашаю на шашлык из осетра, выловленный мной своими руками
Ну, он переводчик, а переводчики нужны и во время войны ттт + учитель.) а помимо того и руки у него есть, и огород у нас на 50соток (из них обрабатываем от силы 10с)- овощи/фрукты, куры и утки.) Он не из тех белоручек, что только по клавиатуре щелкают.)
Мой сын идет в 7 класс..
Я знала давно, что по некоторым предметам я не смогу тянуть его программу, поэтому всегда работала не над домашками, а над его мотивацией.
Он очень хорошо знает, что дает ему его школа.
Мне кажется вам в этом направлении надо работать. Ваш ребенок не понимает для чего ему нужны хорошие оценки..
Рассказывайте какое будущее вы для него видите, или обсуждайте какое он сам для себя видит. Какие профессии ему нравятся, в каких учебных заведениях готовят таких специалистов.
Мне кажется будущее отлично мотивирует детей.
Снова на примере моего сына, у него идея фикс стать архитектором. Он очень хорошо рисует и у него очень хорошие оценки по математике-физике.. Вот просто очень сам расстраивается, когда за какую то работу получает не высшую оценку. При том, что я вообще на оценки внимание не обращаю. Уж тем более не отчитываю. Никаких наказаний за плохие оценки у нас не существует.. Я еще могу его успокаивать если получил 3 например..
Проведите с ним эксперимент.
Разрешите ему сделать несколько обзоров чего-либо и пусть он посмотрит, кто это будет смотреть.
Эксперимент достаточно жесткий, так как комментарии могут быть разными. Да количество просмотров очень маленьким.. Может после этого задумается..
Ой не факт.... У моей уже год канал на ютубе, там обзоры кукол и еще несколько видео, просмотров за год! по всем видео около 2 тыс., подписчиков 21 человек :)) И она совершенно уверена, что "будет крутым видеоблогером и будет зарабатывать на рекламе".
Так поведайте ей, когда они платить начинают рекламные. Там же какие-то миллионы просмотров и подписчиков кажется.. :))
Но вообще смешно про куклы :))
А она знает про миллионы просмотров, но не теряет надежды :) Ей 10 лет, в 5 класс идет. Практически один в один как тут дети описаны: светлая голова при лени космических масштабов....
Раз светлая голова, то через пару лет поймет, что ничего там особо не светит и надо стараться в другом месте. :))
У меня немного другая история. Дети все ходят одинаковые начальные школы, а после 4 лет их распределяют на среднюю школу и гимназию. И вот для моего сына это было большим стимулом. Идти в среднюю школу он совсем не хотел.. А теперь вот у него стимул - быть в рейтинге первых учеников..
Ну ленится конечно бывает. Не без этого. А иногда так устает в школе, что выходные я ему устраиваю ленивый день.. И такое бывает.
Мне кажется будущее отлично мотивирует детей - вам кажется:))) Мой киберспортсменом будет, миллионером. Ага(((
Как-то легче становится что ты и твой ребенок не уникальны и есть еще такие же "мученики".) Мы идем (да типа как у малышей мы покакали, мы улыбнулись маме), так вот мы идем в 8 класс. О, сколько нам открытий чудных.... Опять тотальный контроль и тогда 4/5, иначе 3,3,3 и опять 3 и это итоговые в четверти (после того,как нервы не выдержали и пустила на самотек). Есть мозг, но лень побеждает. Немного утешает, что родной отец сынАчки, мой БМ, в школе был конкретным троечником. Хорошо свекрови лучшая подруга-директор бухгалтерского колледжа, туда БМ моего и запихнули после 8 класса. Вы знаете отучился, закончил потом еще 2 ВУЗа и теперь главбух с достаточно серьезной зарплатой.
А я все, сдулась. дочь в 8 класс идет, перевела на домашнее обучение. 5 репетиторов(алгебра+геометрия+физика+химия+англ). в пршлом году еще франц.яз.был. ЗАДОЛБАЛО. нет сил. не хочет учится-будет маникюршей или грумером.
Может просто не тянет? Не все рождаются умными. Винить за это - еще большая глупость.
У меня тоже такие мысли проскакивают .. С репетитором по англу он хорошо занимается . Она строгая очень и авторитет для него . В своем классе он один может свободно говорить на языке и делать синхронный перевод без пауз на раздумье ..
Одна начала учиться полностью самостоятельно к старшей школе, далее универ, аспирантура. Второй пока обходится без ВО, но попытки получить хоть какое-то предпринимает.
Нет, не знаю. Но это ни о чем не говорит. Большинство детей, которые учатся самостоятельно тоже не имеют личной цели в жизни, а учатся из-за хороших оценок и оправдывают ожидания родителей.
дети впринцыпе не призваны ничьих ожиданий оправдывать, цели могут быть не очевидными, но родители должны детям помочь в их определении...
Я счастливая обладательница "способного лентяя". Т.е. у сына объективно светлая голова, хорошие мозги, но уровень лени и пофигизма зашкаливают.. "Гордая птица еж, не полетит пока не пнешь". Пинала, пинаю и буду пинать пока сил хватит
Я считаю, я должна сделать все возможное, чтобы он не профукал все, что ему дано природой. Моя задача обеспечить все возможности для реализации способностей, для этого приходится преодолевать его лень. Сам он этого сделать пока не в состоянии. А дальше или сознательность появится или он все-таки все профукает, но я буду знать, что сделала все, что могла.
Сейчас в 7м классе я уже рядом не сижу. Он все сам прекрасно способен сделать, но вот ЗНАТЬ, что именно надо делать, и ПЛАНИРОВАТЬ, когда это надо делать ему нафиг не надо. Из домашнего задания записывает только русский и математику, на абсолютно все остальные предметы ему начхать. Поэтому я контролирую все. Не буду контролировать - будет глобальный трындец с учебой.
Что касается ответов на Ваши вопросы:
1. Он в свои 12 лет не задается такими вопросами. Вообще
2. Хочет быть инженером или программистом
3. Программирование, робототехника, фотография.
И да, мне очень полезно прочитать тут ответы в стиле "а вот я у своего/своей уроки никогда не проверяла". У меня тоже не проверяли. Более того, у меня есть младший, который в свои 6 лет уже совершенно самостоятелен и четко знает, что и когда ему надо сделать.
А старший вот такой..
Вот как раз сейчас в 7-м и начнется, а также и алгебра с геометрией вместо одного предмета под названием "математика"
вас это больше пугает, чем его :-) все из них ему пригодится в будущей профессии. И почаще говорите с ним о том, как важно иметь устойчивый фундамент для настоящего профессионала.
дети разные бывают, я у старшего тоже со второго класса уроки не проверяла, он ответственный, сейчас первый курс закончил,
а вот дочки - в третий класс идут... одна еще ничего, а вторая - это жесть, уроки со слезами через день, " у меня не получится - я никогда это не смогу решить и т.д." причем она е довольно успешна в муз.школе, а вот первая бросила музыкалку, но в школе с ней намного меньше проблем
Сын в 7-й пойдет. Сижу, да.И буду сидеть, до 9-го класса.Дальше в колледж, потом ВУЗ или армия, как повезет. Скорее всего только армия. Его папашку из двух школ выгоняли, учился в техникуме, вуз не потянул, сейчас зарабатывает большие деньги редкой профессией, которая была его хобби с юношества. Причем этой профессии в "заведениях" не учили его, самоучка, причем, с***ка, талантливый. Может, и сыну так подфартит, судя по всему, все к этому и идет.
Такой вариант, как у отца вашего сына - это же прекрасно. Если бы большинству сидящих мам гарантировали, что их ребенок не поступит в ВУЗ, но будет зарабатывать делом, в котором талантлив, все бы расслабились и жили счастливо....
Есть слабое утешение . У знакомой сынок ,типа моего , резко отрезвел в конце девятого класса. Сам попросил репетитора по русскому . Сидел готовился день и ночь к экзаменам .
Сдал очень хорошо, перевели в 10 . Если у моего вдруг перещелкнет -буду счастлива , что не запустила и нет пробелов , а если нет буду жить с чувством выполненного долга !
Вот кстати да. У сына друг так "протрезвел" к 8 классу. Тоже балду гонял,а потом пришло озарение,что он хочет быть врачом. А в медицинский поступить очень сложно,это ему мама-врач донесла. Парень начал учиться, сам. 7 класс закончил с тройками, 8 класс почти все 5. Надеюсь не перегорит. Ну и я живу надеждой,что на моего красавца найдет такое озарение.)))
О, у меня депрессия перед 1 сентября видимо будет пожизненно). Сначала я сама не хотела идти в школу, хотя и хорошо училась. Теперь вот с дочерью на нервах. Видимо это мое наказание за все грехи(шутка).
Вы не расслабляйтесь, потом ещё внуки пойдут :) У нас обе бабушки с ребёнком занимаются.
Внуки хороши тем, что с ними можно заниматься или не заниматься, но ответственность за них все равно на родителях.
мне помог такой фокус- для домашки я наняла девочку студентку, которая каждый божий день у нас и 2-3 часа сидит и делает домашку с моей красавицей. причем не просто тупо сделала и ушла, а смотрит что они там в классе делали, объясняет что прошло мимо ушей моей дочери, дает дополнительные задания что б убедиться, что она поняла и усвоила материал.
рассказывает как себя вести в школе, дает какие- то советы и т.д в общем этакая " старшая сестра".
дочка ее слушается, никогда не спорит и не приперается. и мои нервы целые. занимаюсь своими делами.
прЕпИрается
А студенточка одинаково прекрасно ориентируется в английском, физике, русском и биологии?
Что может объяснить не понятый на уроке материал?
Вот как раз вечером в среду их будет навалом у каждой станции метро и больших супермаркетов:-)
Завистников не было,Весна сама всех уверяла,что гладиолусы купленные у бабусек это очень круто.
Слава богу, скоро 1е сентября, жду его все лето, детей раздам в сад-школу и опять наконец-то будет время на себя :)
Тоже на грани депрессии. Старшая деточка отучилась благополучно, со 2-го класса не касалась её учёбы. Младшая идёт во 2-й класс. Объективно она уменее старшей, но внимания ей требуется больше. В целом-то всё и неплохо. Глобальных проблем нет, есть несколько мелких. Сама не понимаю отчего мне так тошно при мысли о 1-м сентября, хоть вой. ((( Помню, перед 1-м классом было то же самое. Потом втянулась.
Держитесь, автор.
Ну и я к вам. 5 класс на носу. Перешли в другую школу, как оно будет... Страшно. Самостоятельности ноль. В голове ветер дует. Таблицу умножения сегодня вспоминали, не знает он ее. Ох, мама дорогая, за что мне это...
Сочувствую. У меня трое детей, так что с младшим третий раз все с начала.
Старший сын - слава Богу, технарь по складу ума, учился очень легко, сейчас уже ВУЗ закончил, работает. С дочерью были проблемы с языком и физикой с химией, но мы это преодолели, в этом году выпускной - ЕГЭ. Сын перешел во второй класс.
И у меня.раньше любила сентябрь, но, начиная с 2006-го года я все меньше люблю конец лета, я уже с 15 июля ощущаю "звоночки" какой-то тоски. Снова эта несвобода, эти собрания, вечерние уроки, непонятые темы, тайм-менеджмент, нервы-нервы-нервы, нехватка времени на любимые дела. А ещё физра на лыжах развлекает неимоверно.. сам сентябрь ещё ничего, ещё раскачка потихоньку. Дальше начинается, под конец года вообще форсирование Днепра какое-то. Вот август -предшкольная тоска. "Спасибо" ещё и сетевым магазинам. Типа Ашана. Уже в июле - "скоро в школу", "собери ребенка в школу за три копейки" и тп. Так и хочется сказать - ну притормозите, дайте летний апгрейд психики сделать . В общем, с вами(
У меня 2 семиклассника и я вообще не понимаю автора - как это , учиться за ребёнка?
Сытый голодного не разумеет ))) Я вот не понимаю тех, кто в качалку не ходит и вес не может сбросить. Это же так просто )))
она не хорошая мать, просто с ребенком повезло. Я тоже не понимала, как это учить уроки с ребенком, или убедить ребенка прополоскать горло. С первым ребенком. Увы, теперь понимаю (((, как много зависит от ребенка. После того, как появился второй.
Мне тоже противнаа эта ситуация, ребенок загружен по самые помидоры. Переходит в 5 класс лицея. Я сдаваться не собираюсь, а когда придется выбирать между школой, музыкой и спортом, то я выберу для него музыку и сделаю все, чтоб его и мужа в этом убедить. Муж уверен только в школе, а сын, конечно, только в спорте, в котором у него очень местечковые достижения в отличие от музыки. И мое ребро ладони руки уже синеет от одного вида списка школьных предметов. И шестидневки. Я просто в офигении от этой долбанной школы, ненавижу.
Я Вас понимаю . Подкладываю под ребро подушечку ))) Шестидневку у нас отменили , но каждый день семь уроков . Почему нельзя это маразматическое расписание сделать нормальным ?? Например два анлийского , два русского , две математики , и музыка например . Тогда готовиться было бы много проще при парной системе.. Так нет -напихают и историю и и литературу и информатику туда же . И по каждому предмету наваливают горы ...
У нас в одной школе такое расписание. Для этого первое полугодие учат только биологию, чтобы было достаточно часов на сдвоенные уроки, второе полугодие учат только географию.
Нет формы вообще никакой, нет физры на лыжах, да и вообще физра очень своеобразная - мальчики на улице гоняют мяч (кто-то футбол, кто-то баскетбол), а девочки гуляют в парке. :) Есть нулевые уроки по всем предметам, чтобы пересдать, достать или просто подойти за объяснением, а за неделю до каникул уже все разъезжаются отдыхать. :) у многих школа аж в начале апреля заканчивается. В старших классах можно выбрать математику вместо алгебры и геометрии, и естествознание вместо биологии, химии и физики. А можно наоборот оставить себе на каждый день алгебру, геому, физику и информатику, заменив литературу, историю, общество одним часом "гуманитарных наук" в неделю.
Она не замечательная :) она средняя, но очень удобная для тех, кто получает образование не в школе. 1265 с углубленным французским.
Невозможно делать пары как в универах и колледжах, по санпинам или как их там. Должно быть определенное количество в неделю, при том распределены они должны равномерно. В силу юного возраста. А во взрослом иначе. А чтобы эти правила изменить, надо убить всех чиновников образования и родить новых, выкормить их своим молоком и дать понять, что так лучше.
Эх, связать бы их одной веревкой , облить бензином и поджечь ! Или заставить после рабочего дня , просидев 8 уроков , готовить шесть предметов на завтра . И по каждому заполнить сцуко рабочую тетрадь с идиотскими вопросами , выучить пяток страниц англа наизусть , написать сочинение , прочитать Лескова , и решить пол-тетради математики , зазубрить года правления князей и кто кого убил ( правда это я люблю проверять ) и закончить задачами по инфрматике , почему то одинаковыми для 6, 7 , и 8 классов .
Все может быть. У нас еще в далеком 88-м были пары пробно. Правда, класс был 9-й, 10-й. Нам нравилось.
+100
Зачем задавать столько письменных заданий, особенно в младших классах? На эту писанину по ря и мат уходит куча времени, но смысла в них я не вижу. Ну устные да, надо выучить, разобраться... А Мат с Рус все равно в классе до посинения делают, если поняли, то поняли, если нет, то дома то чем поможет. Вообще хочу создать петицию, чтобы убрали все рабочие тетради, зачем они? Что за дублирование заданий из учебников? И это сделай, и это? Количество в данном случае не переходит в качество! На уроки уходит по 4 часа в день, а где их взять то??? Есть еще кружки у ребенка. Дорога до кружков занимает кучу времени... Ребенок домой приходит в 19.
Честно? Потому что вижу способности. Но нет усердия. Ему не хочется долго сидеть над уроками, не хочется стараться красиво и правильно оформлять тетради, не хочется "брать жопой" чтение литературы, потому что его не волнует чтение книг, а знать хотя бы школьный минимум надо, а ему лень сидеть и читать. Но он способный, это отмечают педагоги, но нет старания. Ему на лету давалась математика, полчаса в день на всё дома и он в шоколаде скакал, мяч набивал. Но сейчас, в старших классах, помимо везения нужно усердие и знания, а он "распиздяй" в усердии, новых знаний не получает, нет старания. Зато музыка идет легко, талант есть, его не напрягает ходить на музыку и даже, обоже, учить сольфеджио, ведь учит, ноты рисует, учитель хвалит. А футбол. Там общение с пацанами, он туда ходит мозг отключать, достижений там никаких, на соревах сидит на скамейке и выходит на пару минут. Этот момент я знаю и до последнего мне это помогало сбалансировать музыку и школу. Да и физических.нагрузка тоже нужна. Но с умственными нагрузками надо усердие, а его нет. Не выработано, было не нужнО. Лицей рядом с домом, прошел сам отбор школьный, сам перешел туда, я не запихивала. Я впихиваю эти знания своим ребром ладони, " беру жопой", сижу рядом и заставляю учить. И это ад.
Сорри, но бреееед ((
Оставьте сына в покое. В этом возрасте человек уже сам решает, что ему нужно))
Я Вам про своего душу изливаю, Вы откликнулись на мой пост. Поэтому сужу со своей колокольни. Написала четко в 5 класс перешел. Начнется ад, уверена.
Бедный ребенок. Отстаньте от него со своей музыкой и дайте уже пофутболить вволю
Хорошо. Но в 16 лет что он будет уметь? Мяч набивать? Ни знаний, ни умений ниhуя. Вам, наверное, нужно такое мясо для армии, таких лоботрясов полно в стране, а мне такой сын не нужен, хочу вырастить умного порядочного мужчину, твердо стоящего на ногах, зарабатывающего деньги умом и умением.
Может он учиться, но не прилежно, а тяп-ляп. Меня не устраивает такая жизнь. Мне и Вам как троечнице объяснять противно очевидные вещи на третий ряд, я же написала подробно всё в своей ветке.
Поизучайте на досуге психологию, синдром отличника и синдром троечника, а то пи просто проследите судьбу своих одноклассников ;-)
У нас хорошо устроились только те троечники, у которых были богатые/блатные родители. Впрочем, с такими родителями и отличники устроились неплохо.
это вас не устраивает. не его. никогда не вырастет нормальный мужик с такой мамой. но прилежный маменькин сынок или подкаблучник тоже хорошо, не расстраивайтесь.
и кому нужны эти способные
миллиарды таких
а высоко поднимаются не способные, а старательные - кто готов развивать пусть не такие шикарные способности, но готов работать и совершенствоваться
а способные остаются массовыми середнячками
особенно после напрягов "сильной школы", которые вообще отвращают от учебы
никогда не понимала этого прыгания вокруг здоровых нормальных детей. вы же своими же руками отбиваете у них желание учиться, думать,действовать самому. а потом страдать мужьям, женам, коллегам и работодателям, да и вам самим в будущем.
Ну конечно, лучше забить. Естественный отбор. Фигня, что в каждом классе будет добрая половина двоечников. И общий уровень образованности, который и так уже ниже некуда, упадет еще сильнее.
искусственно поддерживать уровень образования - это самая настоящая филькина грамота.
Это Ваш пиздеж на форум. И вы переживаете, волнуйтесь, помогаете, либо у вас нет школьников.
Я никогда не буду сидеть над ребенком 24 часа в сутки и страдать 4 он получит или 5 или 3. Это ОН учится и пусть переживает. а не я. Если не понимает, конечно, помогу и объясню. В 8-ой класс пойдет, сразу сказала, что учеба это его ответственность, что все условия для нормальной учебы есть - светлая голова, светлое будущее, домашняя обстановка и вполне приличная школа. Никаких предпосылок учиться плохо, кроме лени и распиз... нет. Поэтому это его ответственность. Сидеть на 8-классником в страхе что он перестанет без палки учиться, считаю проблемой в голове мамы.
что именно моя амбиция? нормальная учеба? и о каком выборе может идти речь в отношении маленького ребенка?
маленький ребенок до какого возраста? восьмиклассник? ))) он уже сексом скоро начнет заниматься )))
Вы серьезно думаете, что "осветлите" ему голову "ребром ладони"?
Смириться с тем, что не всем дано быть...профЭссорами)))
Из школы и не выходят профессорами. Но уж программу школьную освоить способны все умственно сохранные. Другой вопрос, что усилия со стороны родителей могут требоваться разные. К сожалению.
А до 8 класса он у вас тоже сам все делал? И прописи, и доклады в электронном виде, и стихи. Вы просто забыли как помогали своему ребенку. А в 8 классе, когда 14-15 лет, конечно, нахер не буду сидеть. Сейчас сижу, 10 лет ребенку.
вы первый пост автора читали? она семь лет сидит с ребенком. а по вашему вопросу - да сам, я могу подсказать, помочь, но презентации, доклады, рефераты все сам. а что со стихами? :-0 забыть мне сложно, детей трое, одного выучила, второй на подходе )))
У меня с вами дискуссия. Я вас спрашиваю про ваших детей и пишу про своих. У моего во 2 классе уже презентации были вовсю. Я помогала. Это сложно в 8 лет делать. Про прописи вообще молчу. Но вы наотрез забыли как помогали сами в начальной школе. Автор к нашей беседе вообще никаким боком, Вы же мне отвечаете;)
вообще-то мой пост был изначально реакцией на пост автора )) ну да не об этом речь. я говорю не о разовых помоганиях в данный момент, так как это нормально, а о постоянно сидении над ребенком, как у автора. а что с прописями? вы в них что ли писали? :-0 и про стихи не ответили.
С прописями именно сидеть надо, редко кому даются сразу. Стихи в начальной школе все учили вместе. Ну значит, у меня дебил тупой.
Чего вы троллите? У вас ребенок родился сразу взрослым? И без проблем вообще?
И у меня есть проблемы. Не с учебой как таковой. А с ленью ученика. И я не зарекаюсь на будущее. Просто мне как человеку самостоятельному очень сложно принять тот факт, что ребенок не хочет просто факт учебы принять, а дальше в средней школе его вообще сотрут в порошок с его пустыми амбициями ничем не подкрепленными.
Не смешно, с учетом проблем у ребенка Насти, которые не болезнь, а состояние. И с учетом того, в какой школе он учится. Явно не приличной массовой из топ-100 хотя бы. Сейчас вам навалят про доклады на конференциях, дипломы и призовые места. Из малокомплетки , с интеллектом, но асоциальностью.
Не лги, а то прилетит:sad3
http://eva.ru/topic/63/3447020.htm?messageId=93298818
Очень просто. Ребенок плохо читает. Ну вот так себе, невыразительно и медленно, не фразами, а словами. Соответственно, в стихе, прочтя его сам через пень-колоду, он видит только набор слов. Т.е. стиха, ритма, рифмы не видит. Как выучить? Только с помощью взрослого, который прочтет стих как стих
стихи учить вместе это вовсе не означает делать за ребенка и сидеть над ним. это просто приятный процесс, их можно учить, гуляя вместе или валяясь на диване или моя посуда или еще что. прописи для того и даны, чтобы учится писать. а не писать в них идеально. поэтому вполне естественно, что в начале они будут корявые, но со временем станут прекрасными. первый класс я еще в чем-то соглашусь с Вами, больше времени уходит на ребенка, потому что много нового для него.но это только первое время. сидеть до 7 класса - вот что меня шокировало.
Раз у Вас несколько детей, то Вы знаете наверняка, что дети даже в одной семье разные. Кто-то схватывает быстрей, с кем-то надо сидеть, кто-то серединка на половинку. Эта беседа не имеет смысла, понятно теперь почему. Я о возрасте своего ребенка, Вы о возрасте ребенка автора и своего, а это большая разница 5 и 7-8 класс.
нет
На ходу...
Подходя время от времени... Стимулируя...мотивируя...подбадривая...
"сделал упражнение 123? Молодец! Уверен в правильности? Проверить надо? Все понятно? Приступай к 124. Да поторопись. А то мы не успеем прогуляться в лесу, покормить белок и съесть по морожкному")))
Кактотаггг...в началке.
Ну а не в началке...(???)
Мне, например, сын запретил "совать свой нос в мои тетрадки" еще в 4 классе... И на двери в детскую может висеть табличка "не беспокоить"
Это называется "контролировать выполнение домашки первоклассником"
Если этого недостаточно, то нужно озаботиться подбором специально оплачиваемых людей с психологическим или дефектологическим образованием.
Имхо
и на мой взгляд похвала очень важна, особенно родительская, даже за самое мизерное тоже хвалю, особенно мальчишкам это помогает. Очень трудно было калиграфически писать, из всего ряда букашек найду буковку, расхвалю, попрошу такую же написать- цель достигнута. :-)
Безусловно! И главное, меня ребенок запомнит веселой и слова мои будут его радовать :-)
Хи-хи.
"сделал упражнение 123? Молодец! Уверен в правильности? Проверить надо? Все понятно? Приступай к 124. Да поторопись. А то мы не успеем прогуляться в лесу, покормить белок и съесть по морожкному"
Говорит - сделала. По факту нет. В следующий раз обходишься без дурацких "Сделала?" сразу проверяешь. Сделано всегда правильно, но оформление такое, что будет гарантированная 2. Причем правила оформления родитель узнает по мере получения этих 2. При попытке заставить переписать - скандал. Само переписывание занимает несколько часов, с воем, ревом, воплями " не смогу!", "я не знаю, как надо!", "зачем это расписывать и так все понятно!", "я не хочу по линейке рисовать, от руки нормально!", "нам разрешают ручкой чертить!"(требуют вычисления, чертить по линейке, не разрешают ручкой, ставят 2). Даже если это полстраницы. Прогулка, парк, белки мороженое, интернет - пофиг. Вот тока ремнем по жопе не пробовали... 6 класс, епт...
а имеют право снижать за "оформление" больше, чем на балл?
Тем более в средней школе?
Может, с методистом поговорить?
С руководителем объединения предметников?
У дочери в школе снижают. Два не ставят, ставят 3 при полном отсутствии ошибок. Если есть хоть одна ошибка, тогда 2.
не имеют права, имхо
Есть общепринятые критерии выставления отметок. Они известны по методическим материалам.
Самодуры там у вас(((
Вроде как имеют. Это же не просто пропущенные 3 клеточки вместо двух. Это грязь. Или недописанные слова. Моя, например, вместо слова "Проверка" в решении пишет "пр.", вместо "Ответ: 23 ученика" пишет "Отв: 23 уч.", не пишет скобку за номером действия или надписывала порядок действий не карандашом, а ручкой. Все это засчитывается как ошибки, ну и в лучшем случае оценка 3.
Ну как Вам сказать... По-честному, я бы тоже 2 за такое поставила. Если не ловить за руку, моя "умница" готова просто ответ записывать.... Цифрой. Без слова "ответ". И желательно даже без номера упражнения. Заставляешь переделать - не пишет ход решения, не оформляет схемы. Заставляешь переделывать снова... И так каждый вечер. Пипец, а не жизнь. Типа слишком все просто, думать не надо, нафига еще и писать? Вот, сейчас поступила в лицей посложнее... Может, тут хоть поймет осмысленность записи самого решения. Не знаю...А, может, вообще на все забьет с воплями "не получается!". Если правда будет не получаться... Работать она, правда, ленится и не любит. И ей пока непонятно, зачем. Хотя вступительные вполне адекватно оформила - там были довольно сложные задания для ее возраста. В уме все не удержишь. Посмотреть будем.
мы и ремнем пробовали. но уже щас 8 класс. вырос в этом году до 182 см. как справляться не знаю. а вот все что вы написали- вылитый мой сын, близне вашему!!!!!!!!!!!
Нее..пятерки не дутые, настоящие. А сидеть исключительно для того, чтобы ДЕЛАЛ. Я выхожу из комнаты - он все бросает, смотрит в окно, играет в лего, в телефон, лезет в комп, да просто чертит на листочке фиги...
Делает он сам. я школьную программу давно забыла
У меня все делал сам)))
Но стихи у нас всегда были дополнительным заданием. На пятерку. Но двойки за не написанные стихи не ставили))
Стих только однажды написал))
С 1 класса начальной школы всё сам? Учитывая его социализацию, всё сам? Вам бы не вступать уж в дискуссию :-7;)
Матери взрослых детей всё забыли. Все трудности своих чад за-бы-ли.
Вас троллить сейчас будет она по ребенку. Нн надо вестись, пожалуйста. Видно уже, что будет Вас терзать этим. Вплоть до осклрблений. Не ведитесь.
Никого троллить мысли не было. Зачем мне это нужно, если сотрудник школы, в которой учится Павел и у которого он учится более того, занимается с моим ребенком частным образом?)))) Исключительно для полноты картины. Потому как не 57 школа, не СУНЦ в будущем и не предуниверсиарий. И даже не 1535 и 1543, А всего лишь... ИНтеллект в порядке, но нагрузки в приличной школе ребенок не потянет. И делает сам-так там детей в классе мало, почти индивидуальный подход. Плюс интерес и впитывание знаний, которые, к сожалению, тоже типичны. Мой ребенок с Аспергером обладает энциклопедическими знаниями по всем интересующим его направлениям, Вплоть до полного пересказа биографии большинства художников, истории написанных им картин и прочего. Та же фигня про Солнечную систему. Толку от этого в жизни будет....Мало будет толку.Интеллект сохранный, учится в физмат школе, малокомплетка ему не нужна, лекарства не принимали никогда. А вот жизнь жить тяжело будет((((
Мадам, вы бы лучше мне в личку написали.
Вы что-то путаете)))
Из филиала гимназии, где учится мой ребенок, в прошлом году все выпускники поступили на бюджет, в том числе в рейтинговые вузы))
В этом году еще не было статистки...на первом собрании скажут... Ну или можете спросить у "сотрудника" )))
ЗЫ: мой сын уже давно не впихивает себе в голову "голые" не нужные для жизни сведения...про глубину залегания станций метрополитенов мира и биографию Сталина;-)
Снимает летсплеи и видеоблоги, учится играть на гитаре, читает Сэлинджера и Дюма и мажет прыщи Циновитом)))
И вам не болеть!:-7
ЗЫ: т.е.ваш ребенок, учась в физмат лицее, НА ДОМУ занимается математикой со старенькой нашей Ириной Яковлевной?:ups1
Нормально вы так ее слили...
Я ей намекну, что допы с частниками мешают ее работе, если вдруг мой сметливый сынок будет вынужден доспрашивать у отца то, что ИЯ недообъяснила на уроке:think
а мне показалось, что мамаша с физмат-аспергером малеха напряглась:sad3
но ей непоздно зайти ко мне в личку и "исперчить инцидент":cool2
зы: я тут подумала, что имелась в виду не ИЯ, а ТЮ
она очень жадная до денег мадам
и ОЧЕНЬ любит интриги и сплетни;-)
когда мы у нее учились в началке, я была ее наперсницей...она по полтора часа на телефоне мне мозг выносила...
и - да, она педагог-методист по математике:think
уже два года мы у нее не учимся...но телефончик в облаке хранится)))
думаю, она будет рада моему звонку и мы с ней взахлеб посплетничаем:-7
конечно,если без вашего подлизывания ваш сын эту школу не потянет,придется и с учителями дружить.Старайтесь,лижите глубже.
ТЮ лизала как раз мне;-)
потому что очень хотела, чтобы мой муж взял ее сынка-опездола к себе в отдел
он даже пригласил его на собеседование...и дал несколько учебников на английском, чтобы ко второму собеседованию опездол их асилил (так проверялась "обучаемость")...
но опездол слился
а его маман еще долго окучивала меня с просьбами повлиять на решение супруга;-)
и тем не менее Похвальный лист Минобраза ТЮ моему ребенку сделала.
ей же коэффициент за отличников идет.
а она дама жадная. и опездол 25-летний на шее:sad1
Напрямую связано. Когда в классе 7 учеников, проверить домашку, объяснить новый материал, убедиться, что каждый понял, закрепить и отработать, учитель успевает на каждом уроке, по каждому предмету. Учитель успевает научить учиться каждого ребенка. На дом задается то, что понятно и выполнимо каждым.
Когда в классе 30+ человек, учитель, естественно, успевает в разы меньше. Бегом проверили домашку, галопом проскакали новую тему. При равных требованиях программы остальное ложится на плечи родителей в лучшем случае, в худшем просто опускается. Плюс в вашей школе работали педагоги-профессионалы, а дети были хорошо компенсированы, в массе работают ...разные педагоги, и дети учатся вместе тоже очень разные, в том числе те, кому просто физически очень тяжело учиться в классе с наполняемостью 30+.
так ваш до 5 класса в такой учился, он даже на фотках одноклассников есть, че вы отнекиваетесь.
Настин ребенок учился в школе при Центре психологической поддержки детей и подростков ровно два года. Потом его выгнали, потому что Настя не собиралась делать ребенку розовую справку за деньги.
Знаю это абсолютно точно, потому что была свидетелем разборок Насти и завуча.
Напоследок Настя сильно напакостила этой школе. Была проверка от Департамента. Школа не коррекционная, но малокомплектная, с сильным английским и математикой по Гейдман.
Ну бывают же такие дети. Я такая была, например. Все сама делала с 1 класса. Вообще до того времени, как мой ребенок пошел в школу, я была абсолютно уверена, что все дети такие, что только так может быть, и никак иначе. Мне раньше казалось, что в моем классе все дети тоже учились сами, но теперь я уже сомневаюсь.
Только вот чот не помню я, чтобы в первом классе мы "проекты" писали, а во втором - доклады для конференций. Программы тогдашние были среднему обычному ребенку по зубам. И в принципе не предполагали "совместной работы" ребенка и родителя, которую педалирует современная школа. Наоборот, было не принято делать какие-то поделки "с мамой". Нужно было самому. И ничего, научились и выросли не дурнее других.
Правда и тогда были те, кто учился лучше, а кто хуже. Особенно заметна разница между мальчиками и девочками. Школьные программы они, такое ощущение, в принципе... для девочек. Согласно их развитию (которое в школьном возрасте идет быстрее, чем у мальчиков), их природному терпению и усидчивости. Началку хорошо помню, школа обычная дворовая, контингент равномерный - рабочие, служащие. Мальчиков и девочек примерно пополам. Для приема в пионеры "статистику" вели. Отличников среди мальчиков - 2 человека, среди девочек - 9 (почти половина всех девочек). Двоечники - 2 мальчика и ни одной девочки. Троечников среди мальчиков - 5 человек, среди девочек - 1. Остальные хорошисты. Это одна и та же программа, один и тот же учитель, одна и та же социальная среда...
В средней школе эффект еще более заметен - "звездочки" среди мальчиков просто единичные, их на руках носят, их олимпиады в олимпиаду. Максимум один на класс и двое на параллель. Остальные - ни шатко ни валко, есть совсем уж двоечники. Девочек двоечниц не помню вообще. Не было.
Зубы сводит, когда читаю про "природное терпение и усидчивость" девочек... Мне, видимо, какой-то уникальный по раздолбайству, пофигизму и неорганизованности экземпляр достался.
Это вы там выше пишете по мастера по оформлению 80 уровня? :) Если вас это хоть немного утешит, то у меня такая же девочка. Надо ей сообщить, что у нее "природное терпение и усидчивость", ее это очень удивит, я думаю.
Вообще сочувствую и понимаю вас. Знакомые мамы мальчиков как-то пытались мне рассказать об усидчивости девочек и озорстве мальчиков, но более близкое знакомство с моей деткой изменило их взгляды.
никогда не говори никогда. У меня тоже в дневник заглядывали, чтобы расписываться, и то, по моей просьбе. С первым ребенком у меня уже - тоже проблем не было. А вот со вторым...
И сидеть надо. Потому что перед глазами есть примеры, как было у тех, кто пустил все на самотек, и наоборот, родители вели, а мозг у ребенка включился после 18. И двоечник в 6-х, 7-х, 8-х 9-х, 10-классах (при малейшем отступлении от тотального контроля, в 11-м вообще контроль глобальный) - заканчивает ВУЗ практически на красный диплом, находит неплохую работу, становится ВДРУГ самостоятельным человеком и семьянином. А могли потерять.
С любопытством жду 1 сентября, ибо после беспроблемной практически дочери у меня упертый и имеющий свое мнение по каждому поводу сын. Мы не ходили на подготовку, готовила его сама и намучилась очень. Успехи дочери задрали мне нос и теперь очень боюсь с разбегу хлюпнуть его в грязь, но за ребенка делать ничего не буду, разве что дурацкие презентации, от которых толку в началке не вижу. Это его учеба, его мозги и свои ему в голову не вложишь, а вот желание познавать истину, не зашориваться, быть любознательныи и трудолюбивым- это главная задача на предстоящие годы.
ох, у меня второй ребенок мальчик и опять лентяй.замучали меня эти школы. Со вторым еще и школы меняли ( учителя наезжать стали на дитятко)
Спокойна как танк, даже как два))) Ребенок за два дня до 1 сентября в другую школу перешел (5 класс), ездить теперь на метро.
Форму не мерили еще, сегодня собрание в новой школе. Ребенок тоже спокоен.
Ну что... Писать сын разучился, читать тоже, таблицу умножения еще помнит. Порадоваться или поплакать? 4 класс будет...
Тоже с ужасом жду школу.., но не из-за учебы.. мой отличник в хорошей школе, 6 класс начинается, учебу особо не контролирую. Паникую из-за дополнительных.. английский, немецкий,спортшкола по плаванию!!!! ничего бросать не хочет! я как выжатый лимон после работы мотаюсь с ним, в 21.00 я без сил, а он еще что-то учит!
Ну да... А что? До 20:00 - нормально, я считаю. Свою так и планирую отпускать.
вот как отпустите свою одну,тогда и будете давать советы.
в 20.00 зимой и осенью уже темно
сейчас светло в 20.00,а через месяц будет темно и куча народу в транспорте
не сказать "ходит по Москве вечерами" (типа слоняется), но ездит один на тренировку к 20.00: до метро 10 минут, на метро 40 минут с пересадкой + еще 10 мин.
Правда, возвращаются они с папой вместе.
По вторникам вожу, а вот по четвергам у меня уборка))
К деду тоже ездит уже два года, на другой конец Москвы, и вечером тоже... Правда, дед его встречает у метро - ничего не можем с ним поделать...
Ох, время летит. А вроде недавно рассказывали, как с ним по аллеям гуляли, меньше пяти ему тогда было вроде.
Мой дома сидит, а что? Я отвечаю на сообщение, где утверждается, что сейчас в 20 часов еще светло.
Пока нет, маленький еще. Видимо, вы меня в чем-то подозреваете, но я явно не тот аноним :)
вот вы доставучая...
Я вам ответила вроде, нет?
Мне можете сказать, до какого возраста будете ребенка возить на треньки В ОБЯЗАЛОВУ (а не когда на улице жуткая погода...или когда вам абсолютно нечего делать)...
Вы ведь сетуете, что вам НАДОЕЛО, не?
Я вот своего в школу вожу 4 раза в неделю (если нет срочных дел и я не болею)...
Но таки мне "не надоело"...спать я по утрам не люблю...а на обратном пути дела разные делаю (иначе бы раньше 12 из дому не выползала;-) - надо же позавтракать за Евкой...
НО если у меня дела (как вечером в четверг и утром в пятницу...или форс-мажор какой )- сын ни разу не зависит от мамки с машиной;-)
Ответите?
если я не буду своего ребенка возить,она не будет успевать.
У нас три раза в неделю бассейн,после него английский,
волосы сушить не быстро,а с мокрой головой в ОТ не есть хорошо.
Какой выход подскажете?Бросать ничего не хочет,успехи везде есть.
Я думала, у вас мальчик)))
А английским нельзя на дому заняться?
Ну и волосы покороче можно, имхо, для пловчихи-профи)))
Когда Павел ходил в бассейн, я обратила внимание, что 5-8-летние принцессы все с локонами ниже лопаток...и мамы-бабы им стоят-насушивают (ох уж эти очереди к фенам и розеткам:ups3)...а девчонки постарше - которые уже сами ходят - с волосами до плеч или короче)))
волосы у дочери до плеч,только сегодня опять подстриглись для удобства,сушится сама я жду на улице.
на английский ходим уже 4 года к хорошему педагогу который принимает только дома.
Отпускать дочь одну,бегать с спортивной сумкой по ОТ пока не готова
Ой, автор, держитесь! Нас действительно много, хотя тех, у кого дети сами-сами, наверное, больше :-) Вот уже неделю мои усиленно вспоминают школьную программу со мной и репетитором (англ, нем.). Ну что сказать, моя в шоке. Диктанты по русскому пишут стабильно на 2 (не менее 5-ти ошибок), хотя у обоих в школе по русскому твердая 4, диктанты никогда меньше, чем на 4 не писали. Репетитор со смехом рассказывает, что Present Perfect им не знаком в принципе, хотя именно им и занимались весь май :-( Таблицу умножения помнят, а дальше я даже копать боюсь :-) 5 класс. Будет прорываться.
Я, конечно, извиняюсь, но ощущение от топа странное. Простите, у вас дети несохранные или вы сами...того-самого? Как на Марсе побывала.
несохранная тут только вы. а дети разные. со мной мама ни дня не сидела, я отличница, и она тоже была в шоке, когда внук учиться пошел. очень умный и развитый парень. но не посадишь - вообще не сделает НИЧЕГО
Судя по вашей жизненной позиции, нормальной вы можете считаться только как пациент психушки.
Это вы на всю голову пизданутые, если восьмиклассников сводите с ума своими отметками и уроками, покажите мне хоть одного ребенка, который успешно сдал хотя бы экзамены с такими мамашами. Если учеба у ребенка не идет, то у него либо нет желания, либо нет способностей. На хера вы запихиваете таких детей в вузы, это пустая трата денег.
У дочки в этом году 9 класс . Экзамены. Вот сидим с утра повторяем курс геометрии за 7 класс. Если я не буду рядом- фиг что сделает. А так вон прослушали несколько онлайн уроков вместе, проконтролировала чтобы тесты все сделала. Смешно, но мне в детстве тоже не нравилась геометрия, а сейчас прям в удовольствие послушала :) у дочки трояк натянутый. Репетитор нам дорог, поэтому попробуем своими силами. Если будет совсем туго, придётся как то выкручиваться , искать денежку на репетитора. Пока она вроде понимает, не знаю почему на уроках не улавливает вообще ничего. Самые плохие оценки геометрия и физика. Но физику сдавать слав те не надо.
Морально я себя готовила, что придётся помогать, поэтому пока на энтузиазме самой интересно , на сколько меня хватит.