98
Я плохая мать. Из-за меня ребенок не говорит.
Я плохая мать. Когда родилась моя девочка, она была спокойным ребенком, покушает и я сразу клала её спать. Села она позже, пошла позже. Сейчас ей 2 года и 10 месяцев, а она практически ничего не говорит. Её словарный запас-мама, баба, папа Ома(Рома), дай/дать, сять, на, я, чуть-чуть, ав-ав(собака ), мяу(кошка),рычит как тигр, фырчит, как еж, ву(это типа машина), зи(почему-то купаться), да,нет.
А плохая потому, что я с ней совсем не занималась. Мне проще было посидеть в интернете на форуме((( В итоге книжки читать не любит. Она может их сама смотреть, листать, на своем говорить что там видит(как-бы сама), но стоит мне подойти и попробовать с ней вместе, она сразу закрывает и убегает или начинает баловаться. Я покупала пособия по развитию речи, старалась заниматься, но больше 5 минут не могу удержать её внимание. Ещё я почему-то злилась(в душе), что я ей объясняю и она с первого раза не понимает что делать или
с первого раза не получается. Например, сортер..показываю какую фигурку куда, сначала не поняла и я как-бы забрасываю это дело. МНЕ ЖЕ НУЖНО ЧТОБЫ С ПЕРВОГО РАЗА. ВО ДУРА.
С цветами также...долго не объясняла ей, думала, что до 2 лет и не обязательно знать, а когда стала объяснять, а она не понимает. Нет, чтобы каждый день твердить, но я опять по чуть-чуть. Сейчас она не знает цвета, но различает точно. Когда мы с ней собираем башенку из кубиков и я прошу найти такой же цвет, что у меня в руке-дает.
В том, что она у меня такая, я виню полностью себя. Я знаю как мамы много с детишками занимаются,когда отстает речь, а я нет. Вот даже когда мы с ней дома одни нужно говорить с ней, а мне проще было мультики включить.
Я её очень люблю, очень-очень. Я готова с ней заниматься, но момент упущен и она разболовалась, она сразу закрывает книгу.
А так она очень общительная, тянется к взрослым детям. Любит бегать с ними. А в песочнице не может спокойно сидеть и играть, как электровеник.
Девочки, неужели нельзя уже исправить как-то ситуацию. Я очень боюсь, что мы не будем говорить. Знаю, что сама виновата.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияЯ плохая мать. Когда родилась моя девочка, она была спокойным ребенком, покушает и я сразу клала её спать. Села она позже, пошла позже. Сейчас ей 2 года и 10 месяцев, а она практически ничего не говорит. Её словарный запас-мама, баба, папа Ома(Рома), дай/дать, сять, на, я, чуть-чуть, ав-ав(собака ), мяу(кошка),рычит как тигр, фырчит, как еж, ву(это типа машина), зи(почему-то купаться), да,нет.
А плохая потому, что я с ней совсем не занималась. Мне проще было посидеть в интернете на форуме((( В итоге книжки читать не любит. Она может их сама смотреть, листать, на своем говорить что там видит(как-бы сама), но стоит мне подойти и попробовать с ней вместе, она сразу закрывает и убегает или начинает баловаться. Я покупала пособия по развитию речи, старалась заниматься, но больше 5 минут не могу удержать её внимание. Ещё я почему-то злилась(в душе), что я ей объясняю и она с первого раза не понимает что делать или
с первого раза не получается. Например, сортер..показываю какую фигурку куда, сначала не поняла и я как-бы забрасываю это дело. МНЕ ЖЕ НУЖНО ЧТОБЫ С ПЕРВОГО РАЗА. ВО ДУРА.
С цветами также...долго не объясняла ей, думала, что до 2 лет и не обязательно знать, а когда стала объяснять, а она не понимает. Нет, чтобы каждый день твердить, но я опять по чуть-чуть. Сейчас она не знает цвета, но различает точно. Когда мы с ней собираем башенку из кубиков и я прошу найти такой же цвет, что у меня в руке-дает.
В том, что она у меня такая, я виню полностью себя. Я знаю как мамы много с детишками занимаются,когда отстает речь, а я нет. Вот даже когда мы с ней дома одни нужно говорить с ней, а мне проще было мультики включить.
Я её очень люблю, очень-очень. Я готова с ней заниматься, но момент упущен и она разболовалась, она сразу закрывает книгу.
А так она очень общительная, тянется к взрослым детям. Любит бегать с ними. А в песочнице не может спокойно сидеть и играть, как электровеник.
Девочки, неужели нельзя уже исправить как-то ситуацию. Я очень боюсь, что мы не будем говорить. Знаю, что сама виновата.
А плохая потому, что я с ней совсем не занималась. Мне проще было посидеть в интернете на форуме((( В итоге книжки читать не любит. Она может их сама смотреть, листать, на своем говорить что там видит(как-бы сама), но стоит мне подойти и попробовать с ней вместе, она сразу закрывает и убегает или начинает баловаться. Я покупала пособия по развитию речи, старалась заниматься, но больше 5 минут не могу удержать её внимание. Ещё я почему-то злилась(в душе), что я ей объясняю и она с первого раза не понимает что делать или
с первого раза не получается. Например, сортер..показываю какую фигурку куда, сначала не поняла и я как-бы забрасываю это дело. МНЕ ЖЕ НУЖНО ЧТОБЫ С ПЕРВОГО РАЗА. ВО ДУРА.
С цветами также...долго не объясняла ей, думала, что до 2 лет и не обязательно знать, а когда стала объяснять, а она не понимает. Нет, чтобы каждый день твердить, но я опять по чуть-чуть. Сейчас она не знает цвета, но различает точно. Когда мы с ней собираем башенку из кубиков и я прошу найти такой же цвет, что у меня в руке-дает.
В том, что она у меня такая, я виню полностью себя. Я знаю как мамы много с детишками занимаются,когда отстает речь, а я нет. Вот даже когда мы с ней дома одни нужно говорить с ней, а мне проще было мультики включить.
Я её очень люблю, очень-очень. Я готова с ней заниматься, но момент упущен и она разболовалась, она сразу закрывает книгу.
А так она очень общительная, тянется к взрослым детям. Любит бегать с ними. А в песочнице не может спокойно сидеть и играть, как электровеник.
Девочки, неужели нельзя уже исправить как-то ситуацию. Я очень боюсь, что мы не будем говорить. Знаю, что сама виновата.
Автор, а я Вас очень понимаю! Я тоже пустила развитие сына на самотек, все думала, что с нами-то родители не занимались специально и ничего...И в результате сын тоже в 3,2 говорит очень плохо...Правда, мы начали заниматься с дефектологом 3 раза в неделю, плюс я сама стала стараться больше с ним разговаривать и играть, но вот эти внутренние терзания не дают мне покоя, я тоже и виню себя, и руки у меня опускаются, когда мне кажется, что сын что-то не сразу "догоняет", а при этом мне хочется хотя бы дня покоя, удрать куда-нибудь, или напиться до беспамятства (я не пью вообще, с рождением ребенка не могу позволить себе состояние опьянения, чтобы не потерять контроль над ситуацией) потому что тоже сына люблю настолько сильно, что это даже становится мучительным, я все время боюсь, что сним, не дай Бог, что-то случится, я сама вся тревожная и истеричная стала, эх, самим бы к психологу...
Девы, а многабукф мы пишем, чтобы вылить свои страдания в бездну интернета, говорят, от этого легчает...
Девы, а многабукф мы пишем, чтобы вылить свои страдания в бездну интернета, говорят, от этого легчает...
сама такая же
Зря Вы себя вините- я ровно также делала всегда и при этом у меня никаких проблем с развитием у детей не наблюдалось.Совершенно замечательно и без занятий дети развиваются.
А если отдать на развивалки, нас возьмут, если мы не болтаем?
Автор
Как мама ребенка с речевыми проблемами и уже постарше Вашего,скажу что в 2 года 10 месяцев я думала то же что и вы что я виновата, что дочь не говорит. Нет не я и не Вы. Очень много детей с которыми родители не занимаются нормально говорят,детки из многодетных семей или где мама постоянно на работе. Вполне возможно есть ЗРР по типу алалии и тогда надо поддержать лечением..Мы например упустили год и стали лечится только с 3.10. Если бы на год раньше- сейчас бы полностью выровнялись. Сходите к хорошему неврологу,очень помогают с речью остеопаты. Есть специальные лекарства. У нас например пока лечится не начали никаких подвижек от занятий не было вообще.Никаких. Хоть 100 раз повторяй машина- она за тобой не повторяет. А как начали лечится - пошло.
Вспоминаю дочку молодой пары, где оба родителя любили приложиться к бутылке. Говорила в 2 ПРЕКРАСНО, брала сигарету и имитировала курение, пила из горлышка бутылки, маты знала ВСЕ. Это наши соседи по даче. Там все поражались этой девочке. А вы говорите не занимались...
Anonymous
Какая гордыня! Если не говорит, то из-за МЕНЯ. Если не кидает кубики в сортер, то из-за МЕНЯ.
Да полно людей, которые не покладая рук с детьми занимаются - и ничего. А бывает, что ничего не делают, а ребенок семи пядей во лбу.
Да полно людей, которые не покладая рук с детьми занимаются - и ничего. А бывает, что ничего не делают, а ребенок семи пядей во лбу.
Да....болезнь века, интернет!Сколько искалеченных детских душ!
Любите своего ребёнка, а то у вас в словах сквозит нелюбовь к своему ребёнку!Любите и научитесь проявлять это чувство!Это-самое главное, то, что не заменят никакие книжки и пазлы.
Любите своего ребёнка, а то у вас в словах сквозит нелюбовь к своему ребёнку!Любите и научитесь проявлять это чувство!Это-самое главное, то, что не заменят никакие книжки и пазлы.
Похожая история. Я тоже люблю и обожаю, но вот так прицельно заниматься с ребенком не могу. Ну не мое это. А через силу что-то делать с ребенком - это нечестно, ребенок это сразу раскусит.
В результате моя не говорила до 3,5. Никуда не делась - заговорила. В 3,9 пошла в сад. Ваще все проблемы ушли. В саду и развитие, и общение, и профессиональные педагоги.
Не гнобите себя, автор! Мамы всякие нужны, мамы всякие важны.:)
В результате моя не говорила до 3,5. Никуда не делась - заговорила. В 3,9 пошла в сад. Ваще все проблемы ушли. В саду и развитие, и общение, и профессиональные педагоги.
Не гнобите себя, автор! Мамы всякие нужны, мамы всякие важны.:)
такая же
Вы знаете, я вот не занимаюсь с ребенком по каким-то методикам, но разговариваю с ним с рождения. Пока был совсем крохой, носила по квартире и называла предметы, рассказывала об их предназначении. Очень часто проводим время на подоконнике(если погода не позволяет выйти) - рассказываю что там происходит. На прогулке тоже говорю постоянно.
Книжки читаем месяцев с 9. Но сначала не в полном смысле читали, а показывала и называла предметы, потом просила его показать. Он с огромным удовольствием проводит так время. С книжками мы можем просидеть и час. Рисовать пока не умеет, разве что круг.:)
Но, знаете, он практически не играет один. Я делаю домашние дела когда он спит, максимум могу разогреть еду или вместе с ним собрать игрушки. Это было как-то сразу заведено и я уже втянулась.
Говорит ребенок хорошо, развернутыми предложениями, употребляя предлоги и местоимения, знает цвета, включая серый и розовый, формы, сравнивает размеры. Ему сейчас один и семь. Я целенаправленно стимулирую его любознательность и никогда не оставляю без внимания, если он его требует(а это все время, когда он бодрствует:)
Может быть, конечно, он от природы одарен, но усилий мы в него вкладываем тоже много - и я, и бабушка, которая проводит с ним половину дня.
Книжки читаем месяцев с 9. Но сначала не в полном смысле читали, а показывала и называла предметы, потом просила его показать. Он с огромным удовольствием проводит так время. С книжками мы можем просидеть и час. Рисовать пока не умеет, разве что круг.:)
Но, знаете, он практически не играет один. Я делаю домашние дела когда он спит, максимум могу разогреть еду или вместе с ним собрать игрушки. Это было как-то сразу заведено и я уже втянулась.
Говорит ребенок хорошо, развернутыми предложениями, употребляя предлоги и местоимения, знает цвета, включая серый и розовый, формы, сравнивает размеры. Ему сейчас один и семь. Я целенаправленно стимулирую его любознательность и никогда не оставляю без внимания, если он его требует(а это все время, когда он бодрствует:)
Может быть, конечно, он от природы одарен, но усилий мы в него вкладываем тоже много - и я, и бабушка, которая проводит с ним половину дня.
Мне было лень как автору заниматься и с первым ребенком и со вторым,специально, ну не мое это дело. Все равно они развиваются, ходят в детсад-школу-институты.Не вижу сейчас никакой разницы, ни в развитии ни в поведении с тем как если бы я с ними пересиливая волю и раздражение, сидела и нудно"занималась" Есть мамочки которым это дело невнапряг, тем лучше для них, но для ребенка главное любовь а не занимание. Любовь сама по себе развивает.
Anonymous
Сыну 2,6. Не то, чтобы много занималась, но старалась, по возможности, правда иногда шло туго (чтение не очень жалует). Пока не говорит, повторяет отдельные слова (я понимаю). Виню себя...
Пойдите с ребенком на развивалку какую-нибудь.И там и ребенка заинтересуют и вас научат как в игре обучать.
Но и то, что ребенок не говорит, еще не значит,что это полностью ваша вина.Знаю лично несколько деток с которыми занимались, но в 2,2 они пока тоже молчат.У всех разные способности,темперамент и сроки когда начинают говорить.
Но и то, что ребенок не говорит, еще не значит,что это полностью ваша вина.Знаю лично несколько деток с которыми занимались, но в 2,2 они пока тоже молчат.У всех разные способности,темперамент и сроки когда начинают говорить.
Да не всё так страшно. Дествительно, если сложно заниматься самой, идите на развивалку) Раз ребенок произносит слова, значит речевой аппарат впорядке. А значит заговорит. Может просто ещё не доросла.
Что касается книжек, то мой сына вообще сказок не слушает. И сам читать пока не хочет. Хотя книжек навалом и я пыталась приобщить к чтению. Но читаем мы исключительно атласы и энциклопедии, и то больше картинки рассматриваем.
И таки да, я спасалась развивающими мультами. Меня тут могут закидать тапками, но в плане развития речи развивающие мульты типа Даши и Диего нам сильно помогли.
Ну и всякие электронные азбуки и нтерактивные книжки и игрушки. Вообще, сейчас куча игрушек, которые могут выполнять мамины функции частично.
Не надо заниматься самоедством. Просто расставьте для себя приоритеты и если не хотите заниматься с ребенком сами - доверьте это дело педагогам.
Что касается книжек, то мой сына вообще сказок не слушает. И сам читать пока не хочет. Хотя книжек навалом и я пыталась приобщить к чтению. Но читаем мы исключительно атласы и энциклопедии, и то больше картинки рассматриваем.
И таки да, я спасалась развивающими мультами. Меня тут могут закидать тапками, но в плане развития речи развивающие мульты типа Даши и Диего нам сильно помогли.
Ну и всякие электронные азбуки и нтерактивные книжки и игрушки. Вообще, сейчас куча игрушек, которые могут выполнять мамины функции частично.
Не надо заниматься самоедством. Просто расставьте для себя приоритеты и если не хотите заниматься с ребенком сами - доверьте это дело педагогам.
Нам 2.7,тоже молчим,дома есть все возможные игрушки и развивалки,сам любит рисовать(каляки-маляки),конструктор,железную дорогу Икеевскую,машинки обожаем просто!))стал к книгам интерес проявлять.В кружок записались-о,счастье,ему там нравится!:).К логопеду планируем съездить.надоело самой своя лень и бездействие(((в июне на море поедем,там не будет тв,интернета,мультов,надеюсь мелкий хоть чуть-чуть говорить начнет...
эх
отдайте в сад и дальше на форумах сидите. думаете написали, пожаловались и проблема решилась?
да не разбаловалась она, а просто у нее другие интересы, у меня старший сам по себе читать научился -я и не думала с ним заниматься, я мелкого рожала... а он к 3 годам читать начал. А вот мелкий ничего не хочет - зато на тренироваках успевает и всякое такое - бегательно-прыгательное....
Не представляю,как многим удается не заниматься с детьми. Мои мне всю душу вынут, если я сама собой позаниматься хочу. Они делают все со мной все домашнее хозяйство со мной. Как только зад на стул усадила всеее, обе тут. А я очень не люблю с ними в ролевые игры играть, я лучше книжечку почитаю, или порисую, или пазл соберу.
Anonymous
А специально заниматься и не нужно:-) Нужно быть просто "попкой-попугаем":-))) Ну, например, вот я иду гулять с ребенком, проезжают во дворе машины (моего прямо как магнитом тянет смотреть на них), я стою и комментирую, "какая машина проехала, крааасная", потом про другую "какая машина проехала, сиииняяяя:-)) и так по 100 раз, сколько машин проедет, столько и откомментирую, по цветам, ну до моделей не дошла еще, попутно озвучиваю что машина бип-бип делает:-)))
И так про все, можем по 20-ть раз поговорить про листочки на деревьях, какие они зеленые, а вот осенью будут желтые и облетят, а зимой их не будет, будет белый снег, а сейчас летает тополиный пух и он белый, как зимой будет снег...:-)))
Вот каждый день, по 100 раз.
И это все-все обязательно отложится, потому как речь+наглядный пример и не нужно специально сидеть и ждать что дите с 1-го раза догадается:-)
И так про все, можем по 20-ть раз поговорить про листочки на деревьях, какие они зеленые, а вот осенью будут желтые и облетят, а зимой их не будет, будет белый снег, а сейчас летает тополиный пух и он белый, как зимой будет снег...:-)))
Вот каждый день, по 100 раз.
И это все-все обязательно отложится, потому как речь+наглядный пример и не нужно специально сидеть и ждать что дите с 1-го раза догадается:-)
Занятия это, конечно, хорошо. Но главное - постоянно разговаривать с ребенком, даже если кажется, что он ничего не понимает. Не ругайте себя, автор, такой вот у дочки темп развития.
В садик пойдёте- там быстро всему научат. Сама научится, глядя на других. Моя в 2 года пошла- я вообще с ней перестала заниматься дома. Но, правда, она уже в 2года хорошо разговаривала, знала все буквы, цвета и формы, все книжки наизусть рассказывала. Воспиталки от нее балдели. Сравниваю какими дети пришли в сентябре- в основном не разговаривали, тусили по-одиночке, а сейчас все бойко болтают, уже компании сложились, умеют вместе играть, общаться. Так что сад- возможно выход из ситуации. Удачи вам.
Anonymous
Занимайтесь тем, что Вам самой нравится. Возьмите сначал женский журнал с большими картинками, читайте, дочь к вам через какое-то время обязательно присоединится. Там и цвета можно найти и всяческие объчекты для объяснения.
Испеките вместе печенье- мелкая моторика+ море счастья!
Походите на разивалки-там все педагоги уже будут делать, в вашем возрасте Ваше присутствие не требуется.
Отдайте в садик в ГКП, соскучаетесь по дочери и сами будете с ней возиться.
Испеките вместе печенье- мелкая моторика+ море счастья!
Походите на разивалки-там все педагоги уже будут делать, в вашем возрасте Ваше присутствие не требуется.
Отдайте в садик в ГКП, соскучаетесь по дочери и сами будете с ней возиться.
Мама, да сходите Вы уже с ребенком к невропатологу. Конечно, заниматься с ребенком тоже нужно было, но вероятнее всего задержка речевого развития все-таки является следствием и других проблем (я имею в виду проблемы неврологического характера). Ведь Вы же с ней как-то общались все равно (давай кушать, пойдем гулять и т.д)? С папой, с бабушкой при ней разговаривали? С детьми играла? Вообщем, не совсем же она маугли была? Значит, скорее всего, есть ещё неврологич. причины. Возможно даже, что нужна будет уже профессиональная помощь ребенку. У меня у младшего диагноз "Задержка речевого развития", хотя с ним с маленьким и я разговаривала, и старшая сестра постоянно с ним играла и разговаривала(у неё проблем, кстати, с речью не наблюдается). С младшим мы наблюдаемся у невропатолога (прим. в 2 года с чем-то я уже забила тревогу, но невропатолог сказала ждем до 3, но и по исполнении 3 он мало слов говорил,тогда поставили уже диагноз ЗРР). Сейчас он занимается в спец. группе логопедического сада (для детей с задержкой в речевом развитии) - помогает. Со своей стороны невропатолог прописывала нам некот. препараты. И Вам уже пора начинать действовать, а то упустите время. А форумы надо бросать, если это уже во вред дитю - это такая зараза липучая (во всяком случае для меня). Я могу по пол года, а то и больше на форум не заходить вообще, но если потом опять начинаю - то все - меня засасывает, и я сижу по несколько часов каждый день во вред детям. Потом опять говорю себе - все, хватит. И, слава Богу, это дело бросаю на долгое время, занимаюсь делами. Но потом бывает опять. Вообщем, у меня это - как запои. Я - запойной форумоголик.
Не вините себя, у меня младший ребенок заговорил в 3 года, я тоже считала, что я сама виновата в этом. Ребенок был спокойный, а старший болезненный, и когда просыпался младший и тихо играл сам с собой, я что бы не разбудить старшего с ним не агукала и особо не разговаривала (играла молча). Сейчас ему 7 лет, такие сказки рассказывает, что закачаешься, правда в садовском возрасте пришлось с ним заниматься очень упорно и настойчиво. При этом старший ребенок и без моего особого контроля и уроки делает и у младшего может проверить если попросить.
Не огорчайтесь, каждый ребенок развивается по своему «графику».
Не огорчайтесь, каждый ребенок развивается по своему «графику».
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения