Не читает. Аудиокниги выход или зло?

Вопрос собственно в теме. Исходные данные:мальчик, 11 лет, живем заграницей, двуязычный, учится неплохо. Математика отлично идет, а языки ... читает и пишет - обнять и плакать на мой взгляд, но оценки итоговые хорошие за счет богатой и правильной речи (изложения и сочинения по содержанию одни из лучших в классе, а за орфографию натянутый трояк, вот в среднем и получается "хорошо"). Читает сугубо школьную программу с ожесточенным сопротивлением, причем первый раз читает "мычит", а второй раз же почти наизусть пересказывает, и в текст уже не смотрит почти. А вот слушать может сутками, забыв про все гаджеты и майнкрафт с ютубом. С одной стороны вроде и не плохо, слушает перед сном и глаза не портит ( в школе еще та нагрузка у нас), а с другой боюсь так и останется безграмотным. Да, забыла сказать, что всякие ботаники-истории-геграфии тоже только за счет познавательных фильмов, аудиоэнциклопедий и хорошей памяти (просто помнит, что на уроке учитель говорил) вытягивает, учебники не открывает или открывает, только чтоб на картинки посмотреть и тему вспомнить.

Еще какой выход.Приучает терпеливо слушать,вникать,воображение как книги развивает.Моя еще потом и прочитать захотела

Audioknigi это супер!
1) Дает дополнительное время :) Можно и слушать и например играть в маинкрафт:)собенно если книжка скорей поулярная, чем филосовская. А значит как минимум ребенок в курсе литературы:) Представьте если бы и не читал и не слушал:)) Не думаете же вы, что ребенок бы из под палки смог получать удовльствие от чтение и вникал бы в текст??? Он бы забывал, те пару вымученных страниц, сразу как закрывал книгу!
2) При жизни в другой стране палочка выручалочка, как минимум дополнительная речь!
3) Развивает умение слушать, запоминать со слуха, и понимать со слуха:) И внимание развивает тоже.
.

Книги ,сами по себе не добавляют граммотности в письме:) Так что не думайте, что если бы ваш ребенок сидел денно и ношно с книжкой, то писал бы грамотно. книга, как и аудиокнига, прежде всего словарный запас, ну кроме информации к размышлению:) Ну и для людей с хорошей зрительной памятью может быть приносом к граматике, но главное в граматике это практика и тренировка внимательность. Так что наймите ребенку репетитора или логопеда или два в одном, жто будет больший прогресс, чем чтение книг, тем более у ребенка у вашего богатое воображение и вероятно склонность к облачном полетам:)

Я разрешаю сыну аудио в том случае, если не успеваем ни как прочитать. Например щелкунчик во втором классе дано 3 дня, это помимо остальных уроков. Слушали аудио. Но он сам читает с удовольствием.

Автор а не поделитесь, пожалуйста какой нибудь книжкой , а лучше видео, мультик не совсем детский, на немецком, для начинающих, но интересной мальчикам хоть немного:))) у ребенка второй год немецкий, так что запас слов маленький, а все что попадается как то не то:( Аватар аанг начал смотреть, но пока ему еще вижу сложно, вот бы что нибудь такое же но попроще:)) и лучше не сказки, там язык обычно своеобразный:) или сайт где можно словарный запас пополнять.. на английском полно, впрочем там и не нужны были.. с немецким грустнее, хотя бы потому что мотивации такой как с английским конечно нет, все интересное на английском :))

на телефоне если в плеймаркет зайти, там есть программа для андроида-аудиокниги, поищите, скачала-теперь проблем нет,онлайн(не скачивая)слушаем дома каждый вечер.Любую.

Выход. Сама сейчас полюбила слушать.

Наша читает много, поэтому иногда разрешаем послушать.