60
Как ускорить медлительного
6.5 лет мальчишке. И вот ведь все в целом хорошо, но .... Чем дальше в лес, тем хуже.
Сначала наиболее ярко это проявлялось в садике лет с 4х, 5ти - медленнее всех одевается, никак не соберется. Рисование - картинки начатые и недоделанные.
Я не придираюсь, но представьте, когда группа рисовала паровозик, мне был отдан лист с нарисованным прямоугольником с кружком-окошком в центре! Причем кружок нарисовала девочка-соседка! Комментарий "а я не успел все остальное"
Ну бог с ним, рисованием.
Но сейчас - подготовительная группа. Весь год ходим на подготовку в школу... Вчера достает лист, задание не сделано, только начато. "Я не успел! Я только три слова прочел, а они уже последнее читают!"
Читать по слогам начал почти год назад. Все еще читает по слогам.... Считать начали тоже давно. "А Матвей быстро считает, а я медленно."
Ходим на английский. Я ЗНАЮ, что он хорошо знает тему. Мы с ним не только слушали, но и отдельно проговаривали, он дома отвечает на вопросы. На уроке стою под дверью - слышу, спрашивают по очереди всех детей... ВСЕ отвечают. Мой молчит, делает робкую попытку что-то мяукнуть на третий по счету повтор вопроса учителем!!!
Ходим в бассейн уже 2 года. Плывет еле-еле. Рассказывает - "я приплыл лучше всех, но последний". Лучше, потому что на дно ногами не вставал.
Всегда отказывается от соревнований - ни в саду, ни во дворе даже в догонялки не будет и пробовать!
Дома реагирует на меня тоже раза со второго-третьего. Часто, когда я уже начинаю повышать голос.
Не, я все понимаю про индивидуальные особенности, понимаю, что спринтера из него делать бесполезно. Но меня правда расстраивает такое отсутствие успеха по всем направлениям.
Посоветуйте что-нибудь. Думаю, может спорт какой-то другой ... в шаговой доступности карате. Возможно танцы. От музыки отказывается, да и я не горю желанием. Любит сидеть дома и в лего ковыряться.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения6.5 лет мальчишке. И вот ведь все в целом хорошо, но .... Чем дальше в лес, тем хуже.
Сначала наиболее ярко это проявлялось в садике лет с 4х, 5ти - медленнее всех одевается, никак не соберется. Рисование - картинки начатые и недоделанные.
Я не придираюсь, но представьте, когда группа рисовала паровозик, мне был отдан лист с нарисованным прямоугольником с кружком-окошком в центре! Причем кружок нарисовала девочка-соседка! Комментарий "а я не успел все остальное"
Ну бог с ним, рисованием.
Но сейчас - подготовительная группа. Весь год ходим на подготовку в школу... Вчера достает лист, задание не сделано, только начато. "Я не успел! Я только три слова прочел, а они уже последнее читают!"
Читать по слогам начал почти год назад. Все еще читает по слогам.... Считать начали тоже давно. "А Матвей быстро считает, а я медленно."
Ходим на английский. Я ЗНАЮ, что он хорошо знает тему. Мы с ним не только слушали, но и отдельно проговаривали, он дома отвечает на вопросы. На уроке стою под дверью - слышу, спрашивают по очереди всех детей... ВСЕ отвечают. Мой молчит, делает робкую попытку что-то мяукнуть на третий по счету повтор вопроса учителем!!!
Ходим в бассейн уже 2 года. Плывет еле-еле. Рассказывает - "я приплыл лучше всех, но последний". Лучше, потому что на дно ногами не вставал.
Всегда отказывается от соревнований - ни в саду, ни во дворе даже в догонялки не будет и пробовать!
Дома реагирует на меня тоже раза со второго-третьего. Часто, когда я уже начинаю повышать голос.
Не, я все понимаю про индивидуальные особенности, понимаю, что спринтера из него делать бесполезно. Но меня правда расстраивает такое отсутствие успеха по всем направлениям.
Посоветуйте что-нибудь. Думаю, может спорт какой-то другой ... в шаговой доступности карате. Возможно танцы. От музыки отказывается, да и я не горю желанием. Любит сидеть дома и в лего ковыряться.
Сначала наиболее ярко это проявлялось в садике лет с 4х, 5ти - медленнее всех одевается, никак не соберется. Рисование - картинки начатые и недоделанные.
Я не придираюсь, но представьте, когда группа рисовала паровозик, мне был отдан лист с нарисованным прямоугольником с кружком-окошком в центре! Причем кружок нарисовала девочка-соседка! Комментарий "а я не успел все остальное"
Ну бог с ним, рисованием.
Но сейчас - подготовительная группа. Весь год ходим на подготовку в школу... Вчера достает лист, задание не сделано, только начато. "Я не успел! Я только три слова прочел, а они уже последнее читают!"
Читать по слогам начал почти год назад. Все еще читает по слогам.... Считать начали тоже давно. "А Матвей быстро считает, а я медленно."
Ходим на английский. Я ЗНАЮ, что он хорошо знает тему. Мы с ним не только слушали, но и отдельно проговаривали, он дома отвечает на вопросы. На уроке стою под дверью - слышу, спрашивают по очереди всех детей... ВСЕ отвечают. Мой молчит, делает робкую попытку что-то мяукнуть на третий по счету повтор вопроса учителем!!!
Ходим в бассейн уже 2 года. Плывет еле-еле. Рассказывает - "я приплыл лучше всех, но последний". Лучше, потому что на дно ногами не вставал.
Всегда отказывается от соревнований - ни в саду, ни во дворе даже в догонялки не будет и пробовать!
Дома реагирует на меня тоже раза со второго-третьего. Часто, когда я уже начинаю повышать голос.
Не, я все понимаю про индивидуальные особенности, понимаю, что спринтера из него делать бесполезно. Но меня правда расстраивает такое отсутствие успеха по всем направлениям.
Посоветуйте что-нибудь. Думаю, может спорт какой-то другой ... в шаговой доступности карате. Возможно танцы. От музыки отказывается, да и я не горю желанием. Любит сидеть дома и в лего ковыряться.
Anonymous
никак. Такой темперамент, нашему 16, во всем такой тормоз.
:dash1
А никто не пробовал командные виды спорта? Единоборства меня как-то смущают - и так интроверт... а за команду может приучится тянуться?
А никто не пробовал командные виды спорта? Единоборства меня как-то смущают - и так интроверт... а за команду может приучится тянуться?
Автор
А никто не пробовал просто принять своего ребенка таким, кокой он есть?
Anonymous
У меня сын тоже медлительный... Для себя поняла, что он действует гораздо увереннее и быстрее, когда знает на 5+, причем, здорово, если мы чуть опережаем программу! Он гораздо быстрее, если он с педагогом общается лично и уже неплохо его знает. Он выполняет что-то быстро, если делает это хотя бы в 10-ый раз. Но он по характеру, готов делать что-то много раз подрят и усовершенствовать навыки...
Скрепя сердце, стараюсь не подгонять словами - ибо бесполезно. Но всегда отмечаю и хвалю, если реально быстро что-то сделано.
А вообще, это такие люди. Зато они очень правильные и практичные:)
Скрепя сердце, стараюсь не подгонять словами - ибо бесполезно. Но всегда отмечаю и хвалю, если реально быстро что-то сделано.
А вообще, это такие люди. Зато они очень правильные и практичные:)
Мама Димы
Не надо командные. Ведь в команде получается он будет медленным, слабым звеном. Да и без этих ненавистных сыну соревнований не обойтись. Во время этих игр на ребенка будет ложится огромное давление.
Помедлил, не отдал мяч - все. Он будет чувствовать, что всех подвел, что он неудачник.
Будет боятся, что с ним никто дружить не будет.
Помедлил, не отдал мяч - все. Он будет чувствовать, что всех подвел, что он неудачник.
Будет боятся, что с ним никто дружить не будет.
Anonymous
Вот после открытого урока в школе на подготовке, где моя банально не успевала поднять руку, чтобы ответить, хотя точно знала - отдала в школу не в 6 и 9, а в 7 и 9. Сейчас этому безмерно рада (мы в 1м классе). Скорость реакции у 6ти и 7ми леток очень отличается.
Но она не тормоз, это именно возрастная скорость реакции. Не знаю - подойдет ли в вашем случае.
Но она не тормоз, это именно возрастная скорость реакции. Не знаю - подойдет ли в вашем случае.
Anonymous
в спорт отдайте обязательно.Но не в командный.Помогает
Anonymous
Я сейчас напишу ужасные вещи, поэтому слабонервных прошу не беспокоится и дальше не читать.
Скорость можно натренировать. Процесс не очень быстрый, но очень действенный - проверено. Для начала нужно научить мозг работать быстрее, для этого регулярно делать упражнения на скорость. Например: берете метроном или что-то еще пикающее-тикающее громко и по списку задаете простой вопрос(как зовут друга Вини-Пуха, какое сейчас время года, 2+1 и т.п.), на который ребенок должен ответить до третьего пика, если не успевает - задаете следующий, опять не успевает - следующий и так по списку минуты 2 для начала. У себя в списке отмечайте ответы, на которые не дан ответ ребенка. Потом выключаете пикалку и уже в медленном темпе рассуждаете: Ты что правда не знаешь как зовут Пятачка? Дальше, когда все ответы разберете - снова включаете метроном и прогоняете его повторно.
И так ежедневно по 2-3 минуты, естественно постепенно усложняя вопросы. Постепенно увидите, что ребенок сначала ответил на 2 вопроса из 10, потом на 4 и т.д. прогресс будет.
Да, это стресс, но на это и расчет мозг в стрессовой ситуации работает активнее, потом привыкает работать быстрее. С одеванием так же. Говорите, что у тебя 2 минуты чтобы одеться, потом я одеваю тебя сама. Ставите таймер на два повтора через минуту, после первого пика говорите - осталась одна минута.
Скорость можно натренировать. Процесс не очень быстрый, но очень действенный - проверено. Для начала нужно научить мозг работать быстрее, для этого регулярно делать упражнения на скорость. Например: берете метроном или что-то еще пикающее-тикающее громко и по списку задаете простой вопрос(как зовут друга Вини-Пуха, какое сейчас время года, 2+1 и т.п.), на который ребенок должен ответить до третьего пика, если не успевает - задаете следующий, опять не успевает - следующий и так по списку минуты 2 для начала. У себя в списке отмечайте ответы, на которые не дан ответ ребенка. Потом выключаете пикалку и уже в медленном темпе рассуждаете: Ты что правда не знаешь как зовут Пятачка? Дальше, когда все ответы разберете - снова включаете метроном и прогоняете его повторно.
И так ежедневно по 2-3 минуты, естественно постепенно усложняя вопросы. Постепенно увидите, что ребенок сначала ответил на 2 вопроса из 10, потом на 4 и т.д. прогресс будет.
Да, это стресс, но на это и расчет мозг в стрессовой ситуации работает активнее, потом привыкает работать быстрее. С одеванием так же. Говорите, что у тебя 2 минуты чтобы одеться, потом я одеваю тебя сама. Ставите таймер на два повтора через минуту, после первого пика говорите - осталась одна минута.
тм
у нас такое тороможение было наряду с другими проявлениями (палец во рту, "выключение" и т.д.) сняли медикаментозно. Невролог обследовала, направила на эхо-ЭГ. Я думала это у нас темперамент, а оказалось нервное) Щас шустрит. и одевается быстро, просыпается утром сам. я прихожу будить, а он уже одевается и в садике стал успевать отвечать. Но это конкретно наш случай
Вчера на занятиях, по словам учителя, "отсутствовал". Уставился на свой носок, который одел неправильно, и полчаса подряд переживал, что его надо переодеть.
На вопрос по содержанию урока - он сам говорит: "Да все хорошо, я на вопросы отвечал". Учитель говорит: "Совсем не работает!" :(
На вопрос по содержанию урока - он сам говорит: "Да все хорошо, я на вопросы отвечал". Учитель говорит: "Совсем не работает!" :(
Автор
Невероятно умиляют комментарии про "принимать таким как есть".
Почему-то шепелявых как есть не предлагают оставить - почему-то к логопеду бегут. И над неправильной постановкой стопы не умиляются - а что, пускай будет милая косолапая особенность! Нет же - к ортопеду и какие стельки лучше?!
Если есть возможность дополнительными занятиями помочь ребенку, да над этим стоит работать.
Почему-то шепелявых как есть не предлагают оставить - почему-то к логопеду бегут. И над неправильной постановкой стопы не умиляются - а что, пускай будет милая косолапая особенность! Нет же - к ортопеду и какие стельки лучше?!
Если есть возможность дополнительными занятиями помочь ребенку, да над этим стоит работать.
Автор
Мы ходили в саду в группу, где половина детей была нас на год старше и мой за ними тянулся ни в чем не отставал, наоборот было видно, что развит лучше своих сверстников во дворе. А когда эти ребята ушли в школу и добавили в группу ровесников, она значительно слабее стала.
А про медлительность могу сказать, мы по заданиям все всегда успеваем, но одеваемся и домашнюю работу делаем очень долго, всегда на что-то отвлекается, садиться начинает о чем-то рассуждать, а если поговорить не с кем, то просто мечтает. Особенно раздражает когда в школу торопимся, нет ни какого страха, что придет в класс после звонка
А про медлительность могу сказать, мы по заданиям все всегда успеваем, но одеваемся и домашнюю работу делаем очень долго, всегда на что-то отвлекается, садиться начинает о чем-то рассуждать, а если поговорить не с кем, то просто мечтает. Особенно раздражает когда в школу торопимся, нет ни какого страха, что придет в класс после звонка
Только принять и научить ребенка разделять ситауции, где надо обязательно уложиться по времени, а где можно работать в свое удовольствие.
Спорт тоже выбрал он медитавитвный - занимается стрельбой. Успехи начались сразу, т.к. не спешит и не отвлекается.
С контрольными тоже все нормализовалось, дома по часам- будильникам отрабатывали сколько времени можно потратить на заполнение, сколько на решение, сколько оставить на проверку.
Но рисует медленнее всех, одевается тоже медленно, готовит еду только в удовольствие, не спеша.
Спорт тоже выбрал он медитавитвный - занимается стрельбой. Успехи начались сразу, т.к. не спешит и не отвлекается.
С контрольными тоже все нормализовалось, дома по часам- будильникам отрабатывали сколько времени можно потратить на заполнение, сколько на решение, сколько оставить на проверку.
Но рисует медленнее всех, одевается тоже медленно, готовит еду только в удовольствие, не спеша.
У меня ооооочень медленный ребенок, скоро в школу, что будет- страшно подумать. ничего не успевает. и сама ведь понимает и продолжает тормозить будто нарочно, словно издевается, еще и смеется. удовольствие ей это доставляет что ли?
а сегодня я ее обругала, она рыдала перед сном- ну почему я такая медленная? тормозит везде и во всем. у меня нервы ни к черту уже, ничего не могу с собой поделать и срываюсь. и ребенка жалко, и себя сдержать не могу. и не могу понять- КАК ТАК МОЖНО???
муж и свекровь такие же тормоза. иногда выбешивают неимоверно. но даже муж не выдерживает и начинает ее подгонять.
что делать? у невролога были, но на проблеме внимания не заостряли, та написала что все нормально. у психологу надо, причем обеим? а не то я свихнусь, а ребенок станет неврастеником..
а сегодня я ее обругала, она рыдала перед сном- ну почему я такая медленная? тормозит везде и во всем. у меня нервы ни к черту уже, ничего не могу с собой поделать и срываюсь. и ребенка жалко, и себя сдержать не могу. и не могу понять- КАК ТАК МОЖНО???
муж и свекровь такие же тормоза. иногда выбешивают неимоверно. но даже муж не выдерживает и начинает ее подгонять.
что делать? у невролога были, но на проблеме внимания не заостряли, та написала что все нормально. у психологу надо, причем обеим? а не то я свихнусь, а ребенок станет неврастеником..
Anonymous
Тоже самое хочу сказать о своем ребенке. Интересуется многим. Знает многое, что не знают сверстики. Задания выполняет правильно. Но медленно: и одевается, и ест, и на занятиях не всё успевает. Воспитатели в саду не помогают ребенку , хотя в саду есть психолог, а акцентируют внимание, что мой ребенок всех задерживает, подводит. А ведь педагог обязан быть немного психологом.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения