122
Стихотворение и утренник
У дочери сегодня был утренник, у нее на утреннике стихотворение и танец. Вчера вечером в 6 забираю дочь из сада и воспитатель мне между делом, кстати, Петя заболел, вот вам его стих - за вечер выучите...Я стих взяла со словами "попробуем выучить до утра, но не обещаю ничего".
Садимся в машину, дочь говорит - я не буду учить Никитин стих, я хочу рассказывать свой... Вообщем, стих выучила, но с мрачным настроением весьма. Я ей говорю - пойми, Марь Иванна просила помочь, ей нужна твоя помощь, она не попросила Машу, Катю, Ваню, а именно тебя, знач она тебе доверяет это дело. Итог - выучила, но вышла на утреннике и с гордо поднятой головой рассказала свой стих, с улыбкой и села обратно на стульчик. Кроме меня, ее и воспитательницы никто не понял, что что-то не так, так как там 4-стишья подобраны таким образом, что хоть все между собой мешай - разницы нет.
Думаю, провести ли вечером беседу, что останавливает:
1. О том, что мальчик заболел было известно в пятницу, мы лично обсуждали эту тему с воспитателем, но ни в пятницу, ни в понедельник она не дала дочке стих. А всучила в последний момент.
2. У нас с дочерью были планы, она расстроилась, что не пошли встречаться с друзьями, вместо этого пошли учить стих.
3. Меня радует, что она в столь юном возрасте может отстоять свое мнение, я, если честно, горжусь ей.
Что настораживает:
1. Ее попросили помочь, она отбрыкалась и как бы подвела человека, хотя стих вроде бы выучила (с подсказками). Может нервничала и поэтому забыла.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияУ дочери сегодня был утренник, у нее на утреннике стихотворение и танец. Вчера вечером в 6 забираю дочь из сада и воспитатель мне между делом, кстати, Петя заболел, вот вам его стих - за вечер выучите...Я стих взяла со словами "попробуем выучить до утра, но не обещаю ничего".
Садимся в машину, дочь говорит - я не буду учить Никитин стих, я хочу рассказывать свой... Вообщем, стих выучила, но с мрачным настроением весьма. Я ей говорю - пойми, Марь Иванна просила помочь, ей нужна твоя помощь, она не попросила Машу, Катю, Ваню, а именно тебя, знач она тебе доверяет это дело. Итог - выучила, но вышла на утреннике и с гордо поднятой головой рассказала свой стих, с улыбкой и села обратно на стульчик. Кроме меня, ее и воспитательницы никто не понял, что что-то не так, так как там 4-стишья подобраны таким образом, что хоть все между собой мешай - разницы нет.
Думаю, провести ли вечером беседу, что останавливает:
1. О том, что мальчик заболел было известно в пятницу, мы лично обсуждали эту тему с воспитателем, но ни в пятницу, ни в понедельник она не дала дочке стих. А всучила в последний момент.
2. У нас с дочерью были планы, она расстроилась, что не пошли встречаться с друзьями, вместо этого пошли учить стих.
3. Меня радует, что она в столь юном возрасте может отстоять свое мнение, я, если честно, горжусь ей.
Что настораживает:
1. Ее попросили помочь, она отбрыкалась и как бы подвела человека, хотя стих вроде бы выучила (с подсказками). Может нервничала и поэтому забыла.
Садимся в машину, дочь говорит - я не буду учить Никитин стих, я хочу рассказывать свой... Вообщем, стих выучила, но с мрачным настроением весьма. Я ей говорю - пойми, Марь Иванна просила помочь, ей нужна твоя помощь, она не попросила Машу, Катю, Ваню, а именно тебя, знач она тебе доверяет это дело. Итог - выучила, но вышла на утреннике и с гордо поднятой головой рассказала свой стих, с улыбкой и села обратно на стульчик. Кроме меня, ее и воспитательницы никто не понял, что что-то не так, так как там 4-стишья подобраны таким образом, что хоть все между собой мешай - разницы нет.
Думаю, провести ли вечером беседу, что останавливает:
1. О том, что мальчик заболел было известно в пятницу, мы лично обсуждали эту тему с воспитателем, но ни в пятницу, ни в понедельник она не дала дочке стих. А всучила в последний момент.
2. У нас с дочерью были планы, она расстроилась, что не пошли встречаться с друзьями, вместо этого пошли учить стих.
3. Меня радует, что она в столь юном возрасте может отстоять свое мнение, я, если честно, горжусь ей.
Что настораживает:
1. Ее попросили помочь, она отбрыкалась и как бы подвела человека, хотя стих вроде бы выучила (с подсказками). Может нервничала и поэтому забыла.
Anonymous
Беседовала бы. Раз взялась - надо довести до конца.
Да ну на фиг эти беседы. Сделала и сделала. Как посчитала нужным. Трагедии не случилось. Ребенок тоже имеет право на собственные решения и на ошибки в том числе.
Воспитатель ведь тоже не совсем права, пусть бы она дочь и просила, а не маму...
Воспитатель ведь тоже не совсем права, пусть бы она дочь и просила, а не маму...
Anonymous
Я бы по-другому подала ситуацию ребенку.
Сказала бы так "МарьИванна тебя выделила, дала тебе два стиха, возможность два раза выступить, а не один раз, как лучшей в группе, а с отличников и спрос больше"
Сказала бы так "МарьИванна тебя выделила, дала тебе два стиха, возможность два раза выступить, а не один раз, как лучшей в группе, а с отличников и спрос больше"
В страшном сне не приведелось бы, чтобы дочь в саду так по-хамски себя вела! Какое тут СВОЕ мнение???? Вот если бы в последний момент сказали "твой стих будет читать маня, а тебе стих петин" - тут понятно было бы упрямство ребенка. Но вместо дополнительного стишка прочитать демонстративно второй раз свой??? наплачетесь вы еще с вашей девочкой... это хамство, а не характер! Характер - если бы вообще учить не стала. Не поняла, чем вы гордитесь, честно...
ps моя дочка всегда за всех заболевших читала реплики, потому что память хорошая, она на репетициях еще все роли выучивала. Чем-то этот никита вашей девочке не угодил... и все равно ее поступок безобразный!
ps моя дочка всегда за всех заболевших читала реплики, потому что память хорошая, она на репетициях еще все роли выучивала. Чем-то этот никита вашей девочке не угодил... и все равно ее поступок безобразный!
Anonymous
Стих для нее был как наказание, раз разрушили ее планы. Понятное дело, что девочка забастовала.
И почему нельзя было выучить его походу, не лишая приятных планов?
И почему нельзя было выучить его походу, не лишая приятных планов?
Anonymous
Глупость какая-то..честное слово. Мой ребенок знает стихи всех детей, так как в саду много репетируют и многие дети запонимают при этом стихи других детей. Моя бы с удовольствием помчалась рассказывать сразу два стиха. Ну или выучили бы за вечер. Проблема из пальца высосана, так считаю... Надо однозначно с ребенком говорить про помощь другим и взаимовыручку..а как иначе? Удачи вам автор!
Anonymous
А в чем смысл такого поступка воспитательницы? Вы две взрослые тетки ведете себя как тупко, ребенок правильно все сделал и поставил вас на место.
Anonymous
Ничего страшного не случилось по-моему. Мне кажется, что тут как раз проявления характера. Она не могла не выучить, потому что мама просила. Ради просьб мамы и выучила. А ради воспитательницы(её прихоти) читать не стала, воспитатель мог запросто просто выкинуть из общей канвы эти строчки.
Воспитатель не озаботилась тем, чтобы лично пообщаться с девочкой и доверительно попросить её взять на себя ещё один стих, тогда бы девочка обязательно прониклась ответственностью и было бы личное отношение к стиху.
Я бы чуть спустя просто про между прочим по-доброму спросила дочку: а помнишь ты не прочитала тот стих, кстати, почему так вышло? (так, для себя, чтобы знать что двигало ею)
Ругать бы не стала.
Воспитатель не озаботилась тем, чтобы лично пообщаться с девочкой и доверительно попросить её взять на себя ещё один стих, тогда бы девочка обязательно прониклась ответственностью и было бы личное отношение к стиху.
Я бы чуть спустя просто про между прочим по-доброму спросила дочку: а помнишь ты не прочитала тот стих, кстати, почему так вышло? (так, для себя, чтобы знать что двигало ею)
Ругать бы не стала.
Anonymous
А почему воспитатель сама не прочла этот кусочек, выступив просто "для связки" в детском "хоре"?
Откуда взялась уверенность, что ребенок не спасует, просто забудет, даже если выучил, из-за недостаточного количества репетиций? Сделала "гордую голову" - да, а на самом деле могла просто испугаться "опозориться".
Откуда взялась уверенность, что ребенок не спасует, просто забудет, даже если выучил, из-за недостаточного количества репетиций? Сделала "гордую голову" - да, а на самом деле могла просто испугаться "опозориться".
А мн кажется это произошла банальная накладка, как бывает, когда дети путают стихи и очередность прочтения. А вы ей все бабские черты приписали- злорадство, что проучила и переупрямила Марииванну, отмстила, наказала.
как всё сложно! у меня сын хорошо читает стихи и нам много раз давали вот так за день чей-то стих. я смогла донести до сына всю значимость этого поступка, что его выбирают не просто так, а потому что именно у него получается быстро запомнить и с выражением рассказать стих,
что это степень доверия воспитателя,
что в следующий раз его уже никто не будет просить рассказать как можно больше стихов на празднике.
И поэтому у меня дети всегда с радостью и удовольствием принимаются за любую доверенную работу. (тем более, если она такая легкая, как выученный стих).
Что за проблема выручить воспитателя и выучить/рассказать дополнительное небольшое стихотворение?
что это степень доверия воспитателя,
что в следующий раз его уже никто не будет просить рассказать как можно больше стихов на празднике.
И поэтому у меня дети всегда с радостью и удовольствием принимаются за любую доверенную работу. (тем более, если она такая легкая, как выученный стих).
Что за проблема выручить воспитателя и выучить/рассказать дополнительное небольшое стихотворение?
в первую очередь выяснила бы у ребенка почему она так сделала, а дальше реакция по ситуации, если бы это было намерено то... разбора полетов не избежать, если случайность: перенервничала, забыла, ошиблась... то... ну бывает...
Повода для гордости не вижу ни в одном случае
Повода для гордости не вижу ни в одном случае
По мне так ничего ужасного не произошло, мнение ребенка тоже нужно учитывать. У нас хуже было -на осенний утренник стих не дали, но заболела одна девочка и ее стих дали моей дочке, она с радостью выучила, очень хотела рассказать, а на утренник вышла с больничного та девочка и в итоге свой стих рассказывала. Дочка рас строилась, я тоже. Мне даже в голову не пришло уточнить у воспитателей, а что будет если девочка придет. Можно было им вместе по 2 строчки рассказать, а так получилась, что моя на скамейке запасных осталась сидеть, зато другие дети по 2 стиха рассказывали.
Anonymous
Слушайте, вы такой ерунде серьезное внимание уделяете, что вы будете делать, если вдруг у вас случится настоящая проблема? :)
Я бы не стала ругать, что бы ребенком не двигало - и если вдруг она себе решила, что она не пробка, чтоб ею все дыры затыкать, и если она случайно перепутала. Ну сделала и сделала, теперь все знают, что она способна:)
Мой 8-летний тут накануне утренника в 9 вечера заявил, что вне программы выйдет и споет песТню. Послушав песню, что он собрался петь, я стала его отговаривать, дескать, давай порепетируем и выступим на след. празднике. Он согласился (с женщиной спорить бесполезно). Но на утреннике он все равно ее спел :) Пацан сказал - пацан сделал.
Я бы не стала ругать, что бы ребенком не двигало - и если вдруг она себе решила, что она не пробка, чтоб ею все дыры затыкать, и если она случайно перепутала. Ну сделала и сделала, теперь все знают, что она способна:)
Мой 8-летний тут накануне утренника в 9 вечера заявил, что вне программы выйдет и споет песТню. Послушав песню, что он собрался петь, я стала его отговаривать, дескать, давай порепетируем и выступим на след. празднике. Он согласился (с женщиной спорить бесполезно). Но на утреннике он все равно ее спел :) Пацан сказал - пацан сделал.
свои обязательства она выполнила-стих выучила,а то что рассказывать не захотела-вам сразу об этом было сказано)уважаю,человек со мнением,не прогибающийся под давление взрослых.кстати,не по годам дипломатично поступила-и маме угодила и свое решение не поменяла!
Anonymous
Гадюшник какой-то развели на пустом месте... И дочь этому Учите :(((
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения