Как отдать ребенка на занятия впервые без мамы.
Девочки, поделитесь, пожалуйста, опытом.
Ситуация у нас такая. Сыну 4 года, в детский сад не ходит. Периодически мы водили его на занятия типа "вместе с мамой". Сейчас хочется уже чего-то посерьезнее. Позвонила в секцию айкидо. Девушка-администратор нас записала и сказала, что родителям присутствовать на занятиях запрещено. Ну, или в крайнем случае можно попробовать с инструктором договориться. Контакты инструктора не дала - сказала, что к нему можно будет подойти после занятия.
Получается, что по умолчанию я должна согласиться с тем, что инструктор - добрый, в меру строгий, хороший профессионал, не повышает голос и пр. В общем, моему ребенку подходит. И что опять-таки по умолчанию ребенок сразу начнет слушаться чужого дядю, которого он видит впервые в жизни.
Как все это возможно? Да, мой сын сейчас не боится подойти даже к незнакомому взрослому и пообщаться с ним. НО! У него всегда есть возможность подойти к маме - мама всегда в поле зрения. По-моему переход к самостоятельным занятиям должен быть более мягким. Ну, к примеру, первое занятие - мама в зале, второе - мама за дверью, но к ней можно выйти, а потом уже, думаю, и не нужна будет мама:)
Были у кого-нибудь из вас такие проблемы? Как вы их решали?
Ситуация у нас такая. Сыну 4 года, в детский сад не ходит. Периодически мы водили его на занятия типа "вместе с мамой". Сейчас хочется уже чего-то посерьезнее. Позвонила в секцию айкидо. Девушка-администратор нас записала и сказала, что родителям присутствовать на занятиях запрещено. Ну, или в крайнем случае можно попробовать с инструктором договориться. Контакты инструктора не дала - сказала, что к нему можно будет подойти после занятия.
Получается, что по умолчанию я должна согласиться с тем, что инструктор - добрый, в меру строгий, хороший профессионал, не повышает голос и пр. В общем, моему ребенку подходит. И что опять-таки по умолчанию ребенок сразу начнет слушаться чужого дядю, которого он видит впервые в жизни.
Как все это возможно? Да, мой сын сейчас не боится подойти даже к незнакомому взрослому и пообщаться с ним. НО! У него всегда есть возможность подойти к маме - мама всегда в поле зрения. По-моему переход к самостоятельным занятиям должен быть более мягким. Ну, к примеру, первое занятие - мама в зале, второе - мама за дверью, но к ней можно выйти, а потом уже, думаю, и не нужна будет мама:)
Были у кого-нибудь из вас такие проблемы? Как вы их решали?
Если не пустят паче чаяний, тогда либо уводите оттуда, либо запустите ребенка на свой страх и риск, можете попросить приоткрыть дверь и подсматривать в щелку :)
Вот такой примерно порядок и у вас наверное. Вы должны сами решить - рано вашему ребенку или нет.
А по Вашему вопросу: ребёнок должен понимать, что он пришёл заниматься, именно заниматься, а не бесцельно курсировать по залу или ещё что-то делать и слушаться он в эти два часа должен тренера. И к маме не бегать по любому чиху. И только его. Вполне вероятно, что в 4 года - ребёнок этого понять не сможет. Разговаривайте с тренером ДО начала занятий. И после. Обычно, тренер выходит после занятия к родителям и с каждым разговаривает, разбирая всё.