Не тянет гуманитарное

Мальчик, 6 класс. Полная жесть и с историей и почти такая же с обществом.
Он их просто не понимает. Совсем не понимает. Совершенно.
Учитель в школе молодая девушка 26 лет, молодой неопытный специалист, оказывает образовательные услуги. Иными словами кладет с прибором на то, как усваивается материал. На уроках скучно. После уроков в голове знаний - меньше нуля.
Учебник (Агибалова) написан так, что и мне, 40-летней тете с двумя ВО и кандидатской степенью (не по истории, конечно), нужно трижды прочесть, чтобы просто понять, что написано. Чтобы ответить на вопросы в конце параграфа, нужно прочесть намного больше учебника:( Я уже чтения учебника не требую - объясняю сама очень простым языком, с примерами, танцами, бубнами. Заставляю слушать интернет-уроки, альтернативные лекции... толку чистый ноль. Ему это непонятно и неинтересно. Избегает как только может. Двойка на двойке. То есть даже на минимум знаний не тянет.
Справедливости ради сама я стала интересоваться историей как областью знания годам к 35, накопив жизненный опыт и получив возможность изучать "по месту", вкупе с гегорафией. В школе я ее просто проходила - не любила, не понимала, но главное была способна выполнять требования на законную четверку. Мой ребенок не может. Я в отчаянии :dash1:dash1:dash1 Чего делать не знаю.