68

Что делать-то?

Девушки, подскажите что-нибудь, ситуация дикая для меня. Есть подросток, мальчик, 11,5 лет. Живет на два дома, то с отцом, то с матерью, сейчас с отцом. Отец - человек очень мягкий и добрый, с детьми - вдвойне.
С 1 сентября мальчик перешел в сильную мат школу. Мы были готовы к тому, что оценки "поедут" вниз. Но ребенок упорно говорил, что у него 4-5. Электронный дневник пока не заработал. В четверг ребенок принес из школы листок с текущими оценками, отцу на подпись, предъявил к ночи. Там двойки косяком. Отец расстоился очень, не столько из-за двоек, сколько из-за вранья. Накричал, конечно. Сказал, сейчас спать пора, завтра будем разбираться, как исправлять.
Утром ребенка папа отвез в школу, лично вручил ему проездной, так как возвращаться ему самому, и уехал на работу. Спустя 2 часа мальчик пишет отцу на работу "я забыл проездной у тебя в машине" , что делать? То есть, у отца все планы наперекосяк. Он ему, конечно, пару ласковых написал в ответ.
Далее, со слов администрации школы. Ребенок прямо на уроке устроил натуральную истерику, собралась вся администрация школы, коей он доложил сквозь радания, что он боится отца, тот его бьет, морит голодом, не дает спать и всячески издевается. И если его отдадут отцу он себе вены вскроит. Отца вызвали в школу, назначили визит к школьному психологу, ребенка отдали в итоге. На вопросы, зачем он это сделал, ребенок молчит как партизан. Что это, мудрые девы? Нам поможет психиатр? Или ремень? Или что??

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Девушки, подскажите что-нибудь, ситуация дикая для меня. Есть подросток, мальчик, 11,5 лет. Живет на два дома, то с отцом, то с матерью, сейчас с отцом. Отец - человек очень мягкий и добрый, с детьми - вдвойне.
С 1 сентября мальчик перешел в сильную мат школу. Мы были готовы к тому, что оценки "поедут" вниз. Но ребенок упорно говорил, что у него 4-5. Электронный дневник пока не заработал. В четверг ребенок принес из школы листок с текущими оценками, отцу на подпись, предъявил к ночи. Там двойки косяком. Отец расстоился очень, не столько из-за двоек, сколько из-за вранья. Накричал, конечно. Сказал, сейчас спать пора, завтра будем разбираться, как исправлять.
Утром ребенка папа отвез в школу, лично вручил ему проездной, так как возвращаться ему самому, и уехал на работу. Спустя 2 часа мальчик пишет отцу на работу "я забыл проездной у тебя в машине" , что делать? То есть, у отца все планы наперекосяк. Он ему, конечно, пару ласковых написал в ответ.
Далее, со слов администрации школы. Ребенок прямо на уроке устроил натуральную истерику, собралась вся администрация школы, коей он доложил сквозь радания, что он боится отца, тот его бьет, морит голодом, не дает спать и всячески издевается. И если его отдадут отцу он себе вены вскроит. Отца вызвали в школу, назначили визит к школьному психологу, ребенка отдали в итоге. На вопросы, зачем он это сделал, ребенок молчит как партизан. Что это, мудрые девы? Нам поможет психиатр? Или ремень? Или что??
Anonymous
Автор, у вас там клубок нерешенных проблем. За советом надо к специалистам, а не к еве.
Вы серьёзно намерены разбираться? Разбейте свой клубок на мелкие проблемы и ешьте мамонта по частям.
У ребёнка, который передвигается на транспорте один, должны быть деньги на проезд. В том числе, чтобы папе не возвращаться.
В новой школе, в новом классе тяжело. Новые требования, новые учителя, новые одноклассники. Как это журнал не работает весь сентябрь? Значит надо долбать классную, пока не заработает. Быть на связи с учителями. Писать им в эжд или в личку.
Смотреть тетради, работы, слушать каждый день, что происходит в школе. Прям по всем предметам отслеживать, начались ли адекватные оценки, понял ли ребёнок требования учителя, есть ли с учителем контакт, знает ли учитель ребёнка.
Просто как пример. Один из моих детей тоже в 5 матклассе. 2 теста по биологии в МЭШ, ребёнок сам решил на 80 и на 90 %. Перепроверил, все верно. Мам, какая-то фигня. Начали искать, оказалось, что МЭШ считал ошибочным ответ "зелёная", а правильным "зелЕная", и 28 воспринимал как 280. Мы вместе поковырялись, похихикали, добили до 100%. А на следующем уроке выяснилось, что 95% за тест - оценка 4, 90% - 3, 85% и ниже - 2. И учитель большей части класса поставил 2 и 3. И это были первые оценки по новому предмету. Дальше ещё интереснее : те, кто написал педагогу сообщения с общим смыслом "не охренели ли вы, марьиванна, со своим тестом?", получили в ответ: ой, я перепроверю вручную и исправлю оценку. Те, кто не написали, остались с двойками и тройками.
По инфе учитель как-то хитро прикрепил дз, так что в домашних заданиях оно не отображалось, а видно было только через уведомления, причём прошедшего дня. И опять, те, чьи родители случайно заметили, задание сделали. Те, кто сам-сам, получили 2.
На сочинении двойки получали те, кто не принёс тетрадь для творческих работ. Причём рк купил тетради в класс, вручил их педагогу, просто она забыла, а некоторые дети не знали. Ну и куча таких мелочей, ничего не значащих для взрослого, но сбивающих с толку ребёнка.
В прошлой школе были истерики? Значит у ребёнка подвижная нервная система, и в пубертате с ним нужно быть очень аккуратным. Плохие отношения в анамнезе, значит нужно учить строить хорошие. И этому нужно уделять большое внимание. Приятели, друзья, новые знакомства и увлечения. Своя зона успешности.
Ну и бесконечно любить и поддерживать. Родителям. Это возможно в вашей ситуации?
Вы молодец! И мальчишке повезло, что вы переживаете за него.
Anonymous другой
Работать с психологом. У ребёнка огромные проблемы и с отцом, и с с коллективом, и с самим собой
1. Взять репетитора, ребенок пока не тянет сложную программу
2. Наладить контакт - чтобы не боялся говорить правду, любую
3. Карточку дебетовую на свое имя (чтобы видеть оплаты) выдать обязательно, проездной может потеряться в любой момент. Но учить собранности, контролю своих вещей
4. Отношения с ровесниками/ поиск друзей - спросить кто ему в классе симпатичен, организовать мероприятие, перезнакомить детей
5. папе поддерживать ребенка и понимать, что важнее не оценка текущая, а знания в целом, умение учиться и уверенность в себе, научить решать проблемы не истериками, а беседами
это может быть просто одноразовая истерика на фоне стресса....когда у подруги родился третий ребенок (отец у детей один), дочь подруги, во вполне сознательном возрасте (6-7 класс), на уроках физики, которая ей не давалась, чтобы не получать 2, пускала слезу и рассказывала, как она присматривает за младенцем по ночам(!) и только на ней все "хозяйство" держится.... причем это было так убедительно и виртуозно (учитель верил), что подруга об этом узнала только спустя месяц или два))
Ни до, ни после ни в каких таких инсинуациях девочка замешана не была, это случилось единожды.
Короче, парня вашего прорвало просто на фоне общих неурядиц, а папа просто так был упомянут, больше же никого нет
Anonymous
Я так понимаю, что за месяц папаша ни разу тетради не посмотрел, домашку не проверил? Это в новой-то школе? И из старой ушли, потому что ребенку там было невыносимо и хоть куда? Но хоть куда ему не позволили, только в ненавистную матшколу?
А отдайте его бабушкам на воспитание что ли... Все лучше, чем с утырком папашей и мачехой в одном доме и попрыгуньей мамашей в другом
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения